文明礼仪是社会文化的重要组成部分，是人们在交往中应当遵循的基本规范。下面是小编为大家准备的文明礼仪总结范文，欢迎大家一起来学习和分享。
最新文明礼仪教育新闻稿（精选17篇）篇一
为营造积极向上、文明礼貌、舒适优雅的校园文化环境，20xx级旅游管理专业3班班委会组织“文明礼貌、从我做起”主题班会于9月25日在文贤201教室举行。
此次班会受到本班辅导老师张新华老师及全班同学的高度重视，活动以主持人真实而感人的致词开始，点明班会“文明礼仪”的主题。此次班会从什么是礼仪讲起，充分展现中华民族的传统礼仪。并且在活动中联系生活，讲述校园文明礼仪与校园安全的重要性。实际活动中同学们通过讲述身边同学的故事，指出校园里不和谐现象的形式，无形中对同学们自身行为进行约束，以共同携手，提高自己文明行为，创建和谐校园。
活动中通过主持人生动有趣的主持，播放文明礼貌相关ppt，以加深大家对文明的深刻认识，并结合趣味问答让同学们发表自己独到的见解，活动过程中气氛活跃，掌声不断，暖意融融，每个同学都积极踊跃的参与进来，充分表现了活动中“文明礼貌，携手同行”的主题思想。达到了活动要增强学生文明礼仪素质的预期目的。
文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
通过本次活动的开展，同学们对自己平时的言行有了一个更好的审视，也将会以更为严格的标准来要求自己。
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最新文明礼仪教育新闻稿（精选17篇）篇二
为加强校园文明建设，增强学生文明意识，营造文明、和谐的育人环境。近日，金水区柳林镇第七小学举行了以“文明礼仪伴我行”为主题的展示活动。在活动过程中，同学们的表现可圈可点，展示的形式多种多样，低年级诵读文明儿歌、说。
三句半。
中年级讲文明故事、演小品高年级表演文明情景剧、说相声寓教于乐。文明礼仪说在口中记在心中给同学们上了深刻的一课。
文明礼仪教育活动开展以来，全校师生高度重视，积极、主动参与活动，活动中，同学们纷纷表示一定要与不良行为彻底诀别，要以文明行为作为自己的行动指南，争做一名文明小学生。
文明礼仪是中华民族的传统美德，为了让学生提高自己的文明礼仪修养，成为讲文明、有礼貌的好学生，近日，大路学校“文明礼仪伴我行”主题教育活动拉开了帷幕。
黑板报。
宣传栏等各种形式对学生进行激励引导，搞好宣传教育工作，让学生认识到礼仪教育的重要性;2.创设氛围，对学生进行环境熏陶，在教室里粘贴文明用语，在黑板报上摘录名人讲礼仪的动人故事等，对学生进行潜移默化的教育作用;3.各班通过举行主题班会，让学生学习各种礼仪知识，提高自己的礼仪修养等。
活动结束后，评选出了18名“文明礼仪小标兵”和6个文明礼仪示范班级。这一系列活动进行中，文明之花绽放在学校的每个角落，在孩子们幼小的心灵中播下了一颗文明礼貌的种子，使孩子们从小养成良好的礼仪行为习惯，促进了全体学生文明素质的和谐发展。
大路学校将对此项工作常抓不懈，力求让文明礼仪进家庭、进社区、进公共场所，努力形成学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络，为学生的终生发展打下良好的基础。
为推进文明校园建设,进一步提升我校学生的文明礼仪素养，提高我校学生道德品质和公德意识，积极构建和谐文明校园,以良好的精神面貌迎接教育部本科教学工作合格评估，学校决定在全校范围内开展“文明修身厚德端行”为主题的文明礼仪教育活动。
在各班班主任的组织下;各班先后开展了“明礼知耻·崇德向善”—----“五个一”主题活动，举行文明和不文明行为图片对比展和主题教育活动，“净化环境美化校园”学生党员校园大清扫等一系列活动。
通过此次文明礼仪教育活动，在我院广大学生中形成了一股弘扬中华民族礼仪传统，培养良好个人品质和文明修养的新风气;帮助他们在今后的学习与生活中做到语言文明、厚德端行。
最新文明礼仪教育新闻稿（精选17篇）篇三
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上午好!
我是六年级(1)班的陈睿，今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。
文明礼仪是什么?文明礼仪是路上相遇时的微笑;是同学有困难时的热情帮助;是不小心撞到对方时的一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃圾箱;是看到有人随地吐痰时的一声劝阻……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
近年来，我们实验小学集团学校无时无刻不在发生着巨大的变化。校园里花香四溢，老师们辛勤工作，同学们犹如芝麻开花——节节高!学校一次又一次获得殊荣。可以说，学校一天天在发展，环境一天天在改善。身为学校的一份子，谁又能不为此自豪和欢呼?但是，同学们想过吗?学校要发展，形象要高大，光靠这些是远远不够的，它需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出学校高大、美丽的形象，每一位少先队员的言行举止展现的正是学校的品味，关系着学校的荣辱。
而作为一个文明的小学生，我们更应当注重自己在日常学习和生活中的行为，从自己的言谈举止和每一个细节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。在学校，尊敬老师，团结同学，爱护校园的一草一木;在家里，尊敬长辈，爱弱小，见到客人要问好;在公共场所要遵守公共秩序。
正所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。文明礼貌是最容易做到在的事，同时也是生活里最重要的事，文明礼仪就在平时的点点滴滴之中，就在我们的一言一行之上。它比最高的智慧、比一切的学问都重要。最后，我希望同学们都能够养成良好的文明礼仪习惯。
我的演讲完了，谢谢大家!
最新文明礼仪教育新闻稿（精选17篇）篇四
各位评委、各位老师、同学们:。
大家好!今天，我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。
文明礼仪就是律己、敬人的一种行为规范;文明礼仪就是表现对他人尊重和理解的过程和手段;文明礼仪就是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的脸面，国家的脸面。
每当我听到“请到天涯海角来，这里四季春常在。海南岛上春风暖，好花叫你喜心怀”这首歌的时候，我为自己能生在海南岛，活在海南岛而自豪。
看!碧波万顷的南海上，一颗璀璨的明珠冉冉上升。这里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗。海滨风光旖旎秀丽，东郊椰林美不胜收。大东海、鹿回头、天涯海角、大小洞天……美景不胜枚举，让人流连忘返;琼台书院、东坡书院、洑波古庙……名胜古迹数不胜数。
时代告诉我们，小学生在日常的生活和学习中，要从自己言谈举止的每一个细节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。也许有人说，文明礼仪不就是说几句礼貌用语吗?其实不然，文明礼仪对于整个社会的风气，对于我们自身内在修养所起到的潜移默化作用是不可估量的。
那么，在建设国际旅游岛的今天，我们将向世界展示一种怎样的风采呢?当然，我想在座的同学们都会不约而同地齐声回答——我们将向全世界展现出我们祖国、我们海南应当具有的优良传统和文明礼仪!而要做到这一点，就离不开我们平时在日常生活中逐渐养成的“懂礼貌，讲礼仪”的良好行为规范。
“文明礼仪”从我做起，从小事做起。这个学期，我们学校执行了每天三次大扫除，经常对学生进行文明礼仪教育，还请专家到学校做了多次《文明礼仪知识》教育讲座。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。古人说得好：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在日常的实践。我希望我们每个同学，都能够积极参加到学校和社会组织的各种文明礼仪的宣传活动和实践活动中来，为宝岛的明天尽自己的一份绵薄之力，让来自五湖四海的朋友都记住这个宝岛，爱上这个宝岛。
同学们，在日常生活和学习中，我们要努力做到：举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重同学，让文明礼仪伴随着我们做个新时代的小使者!
我的演讲完了，谢谢大家!
最新文明礼仪教育新闻稿（精选17篇）篇五
国际经贸学院“展文明之风，树礼仪之范”文明礼仪活动圆满落幕为进一步加强校园文明，传承优良校风和学风，推动素质教育工作的深入开展。11月下旬，国际经贸学院举办的“展文明之风，树礼仪之范”文明礼仪系列活动在国际经贸学院如火如荼的展开了。活动在全院范围内获得了良好的反映。
文明礼仪系列活动共分为三个阶段。第一阶段为班级视频拍摄，每班拍摄关于文明礼仪的宣传短片，上传至人人网，进行投票。投票活动分为级，级。级三个年级，每个年级票选出最佳创意视频。人人网的投票获得了众多同学的关注，共有两千多人参与投票。第二阶段为文明礼仪宣传海报的制作。每班用a4大小的纸张制作具有各班特色的文明礼仪宣传海报，统一张贴于经济学科楼橱窗内进行宣传。第三阶段视频巡回展。将票选出的三个最佳创意宣传视频在全院各班进行巡回播放，让全院同学在欣赏视频的同时，获得文明礼仪的教育与感染。
此次文明礼仪系列活动，国贸1001班，电商1201班，国贸1203班的宣传视频获得了最佳创意视频奖，并有9人获得“先进个人”奖。
文明礼仪系列活动的开展有效加强了校园文明建设，营造了良好的校园文化氛围，为创建积极向上，和谐文明的校园环境奠定了基础，推动了素质教育工作的深入开展，提高了学生的综合素质。
最新文明礼仪教育新闻稿（精选17篇）篇六
品格教育月——初一年级“文明礼仪演讲比赛”文明礼仪是个人成长、实现理想的根基，是社会发展的客观要求，是人类进步的重要标志。当前在我校学生中粗言秽语、破坏公物、顶撞父母、随手乱扔垃圾等不文明现象仍然存在。3月30日下午，我校举行初一年级“文明礼仪演讲比赛”。比赛中，各位选手设计新颖、语言精练，中心主旨突出，得到了评委们阵阵好评。
我校通过一系列以“文明礼仪”为主题的教育实践活动开展，意在使学生明白“知礼、明礼、善礼”的重要性，教给学生关于文明礼仪的相关知识，培养学生自觉践行文明礼仪的意识，加强学生的养成教育，全方位提高学生的文明素养。
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最新文明礼仪教育新闻稿（精选17篇）篇七
人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁，文明礼仪是社会和谐发展的根基，也是我们健康成长的臂膀。
3月18日下午 2 点 10 分，主题为“展礼仪风采，拓青年视野”的讲座在5208 举行。
本次讲座由青年视野协会举办，由经 济系党总书记高幸乐老师主讲。
本次讲座主要介绍了正装穿着规范、站姿禁忌、优雅坐姿变 化及禁忌、餐桌礼仪等丰富的商务礼仪知识。
高老师饱含激情的 演绎方式，对商务礼仪做了生动详细的介绍，不时赢得同学们的 阵阵掌声，极大的提升了同学们的兴趣。
其中高老师时不时与同 学们展开互动，以加深同学们对授课内容的理解，带动同学们的 积极性。
而此次讲座的.高潮部分非社交礼仪莫属了。
讲座现场我们的 高老师还当场与多名同学进行握手以便更好的向同学们展示握 手的准确规范。
许多同学情绪高涨，期间欢笑不断，同学们也非 常好奇的询问了高老师更多的社交礼仪知识。
此刻，他们是没有 距离的，如久别重逢的好友们随意畅聊着，忘却了时间。
讲座圆 满结束了，同学们都满载而归，带着微笑陆续离场。
通过本次讲座，我们懂得了如何塑造自己的职业形象，更好 的与人交往，从而提升精神面貌，进一步将文化精神理念与商务 礼仪落实到行为规范中，并规范了我们的礼仪知识。
10月27日，由学生社团联合会主办的干事培训第六场——“礼貌礼仪讲座”在宁远楼628成功举办。
学生社团联合会策宣部长李霁阳、外联部长贾伟超出席了本次讲座。
本次讲座由学生社团联合会主席团助理龙阳主持。
我校国际关系学院国际政治系讲师，法学博士，主要研究文化外交、国家形象等领域的乔旋老师结合同学们的需要为到场的同学们普及了在待人接物和对外交往中的国际礼仪知识。
晚20:20，来自学生社团联合会各个部门的干事在宁远楼628教室齐聚一堂。
乔老师首先为到场的干事们明确了“礼仪”的概念。
接下来分三个方面讲解了形象礼仪的重要性，并运用生动的语言和形象的比喻按从上到下的顺序为同学们描述了何为得体、正式的仪容。
紧接着乔旋老师又以自己的着装和生活经验生动地为同学们讲解了得体的仪容和服装要求，现场不时传来阵阵笑声。
最后乔旋老师结合自己的工作经验和同学们实际的交往需要讲解了交往礼仪中的注意事项，包括会面、介绍和名片这三个方面。
在讲解的同时，乔老师还给同学们介绍了一些在日常交往中非常有用的原则，包括女士优先原则、尊者优先知情原则等。
名片交换环节中，乔旋老师让同学们用e卡代替名片体验了一次交换名片的过程，并为同学们纠正错误。
21：40，讲座在热烈的掌声中结束。
本次讲座为到场的同学们传授了不少人际交往的知识，提高了同学们的人际交往能力，为日后在学生社团联合会的工作打下了基础。
5月21日晚，公共关系协会邀请了公共关系与专业传播硕士蔡宝婧老师为学生开展公关礼仪知识讲座。
蔡宝婧老师除了给大家介绍了公共关系的概念、礼仪学的作用和各种场合的礼仪之道，还传授了相关的公关礼仪的知识。
“公关是管理、组织、形象的艺术。
”这是蔡宝婧老师对公关定义的概况。
而礼仪学的作用是自完其身和完善组织形象，“个人所作的行为直接影响企业声誉”。
她以房地产商人潘石屹的微博影响力和富士康的十三连跳事件为例，说明了形象的重要性。
公关和礼仪学是两个不同学科，其交叉学科为公关礼仪。
最新文明礼仪教育新闻稿（精选17篇）篇八
为进一步提升校园文化氛围，增长学校学生文明礼仪知识，培养学生良好的行为习惯，我校于4月28日中午12：30，举办了以“树文明之貌，行礼仪之风”为主题的文明礼仪知识讲座。此次活动由我校各班学生代表参加了此次活动。
人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。此次活动首先由主持人简单介绍了文明礼仪的内涵与意义。接着，我校丁梦格同学从各个方面为观众详细地讲述了大学生文明礼仪的主要内容和具体要求，并联系实际着重介绍了大学生在社会交往、待人接物、仪表仪态等方面的礼仪要求，帮助同学们塑造举止得当，气质高雅，语言文明的大学生形象。随后，大家一起观看了关于文明礼仪的视频，再次充分领会到中华传统礼仪的魅力与精髓。最后的互动环节，同学们积极举手发言，纷纷表示作为一名当代大学生，一定要从小事做起，时刻践行文明礼仪的新内涵，将传统美德与社会主义核心价值观相结合，展现当代大学生充满朝气的精神面貌。
此次文明礼仪知识讲座活动，丰富了同学们的礼仪文化知识，增强了同学们的文明意识，提高了我院学生的综合素质，同时也推动了我校精神文明工作的顺利开展。
最新文明礼仪教育新闻稿（精选17篇）篇九
为了增强社区未成年人安全防范意识，春节前，瑞金路街道西华东村社区组织社区少年军校学员在社区会议室举办了一场寒假安全知识讲座，由社区民警朱警官进行授课。
讲座上，朱警官从步行、骑车、乘车、横穿马路、过斑马线等基本交通安全常识入手，结合典型交通事故案例，指导学生如何遵守交通规则以及应对交通突发事件如何处置；然后用提问的方式让学生们懂得掌握消防知识的重要性以及生活中遇到的火灾，如何迅速报火警，从孩子们生活中遇到不安全的事情中，总结出怎样做才是最安全的。一个小时的安全讲座即将结束，同学们仍然意犹未尽的沉浸在讲座中，记录和聆听着。
通过本次安全知识讲座，不仅体现了社区对未成年人的多层次关心和保护，将家庭、学校、社区教育有机结合起来，正确引导未成年人健康成长，形成了安全防护链条，同时让社区未成年人从自身角度学会保护自己，在安全和谐的社会环境中健康成长。
最新文明礼仪教育新闻稿（精选17篇）篇十
文明礼貌是中华民族的传统美德，打好基础才能更好的去弘扬这项传统美德。所以，及时发现幼儿在文明礼貌上存在的问题及时反思及时总结，才能更好的解决问题。对幼儿来讲，可以培养成良好的讲文明、有礼貌的好幼儿。对幼儿教师来讲，良好的文明礼貌习惯的养成，可以帮助幼儿建立良好的班级常规，更有序的开展教育教学活动，促进班级管理。
俗话说，无规矩不成方圆。无论在任何场合，不分对象群体，文明礼貌都是最基本的一项内容。可能有的人会说，对于幼儿园的孩子来讲，孩子还太小，不用那么刻意的去限制孩子，规矩礼貌等长大了自然而然就懂了。可是，我却不那么认为，我认为文明礼貌应该从小做起从小事做起从身边的点滴做起从细节做起。
认真回想了一下，我所在的小班在文明礼貌方面存在的问题有：幼儿没有从根本上认识到文明礼貌；教师没有建立好榜样示范作用；幼儿家长没有起好关键的带头作用。
记得有一次，在晨间活动中我问幼儿你们知道为什么要做一个有礼貌的好孩子吗？幼儿们纷纷回答：“有礼貌的孩子才会得到老师的表扬啊，有礼貌的孩子老师才会喜欢，有礼貌的孩子才会获得老师的小贴片……”听到这里，我感到很愧疚，要从根本上让幼儿认识到文明礼貌需要孩子们亲身体验，真正意义上欣赏爱、理解爱。
幼儿的榜样来源于教师，家长，同伴。环境造就人这句话说得很有道理，幼儿学习的特点是喜欢模仿，榜样作用十分重要，所以我们老师和家长应该做好榜样示范作用，在潜移默化之中让幼儿真正理解到讲文明，懂礼貌的好处。家长从日常生活抓起，从一日三餐餐前餐后习惯抓起，从日常见面礼貌问候语抓起。老师从一日常规教学活动中养成良好的行为习惯。老师与家长协调好步调一致，共同帮助幼儿养成良好的行为习惯，做有礼貌讲文明的好幼儿。
幼儿养成文明礼貌的好习惯是一个长久的过程，不能操之过急，也不能放任自流，把握好学习时机，从真正意义上让幼儿理解讲文明懂礼貌，而不是紧紧为了奖励。
最新文明礼仪教育新闻稿（精选17篇）篇十一
5月21日晚，公共关系协会邀请了公共关系与专业传播硕士蔡宝婧老师为学生开展公关礼仪知识讲座。蔡宝婧老师除了给大家介绍了公共关系的概念、礼仪学的作用和各种场合的礼仪之道，还传授了相关的公关礼仪的知识。
“公关是管理、组织、形象的艺术。”这是蔡宝婧老师对公关定义的概况。而礼仪学的作用是自完其身和完善组织形象，“个人所作的行为直接影响企业声誉”。她以房地产商人潘石屹的微博影响力和富士康的十三连跳事件为例，说明了形象的重要性。
公关和礼仪学是两个不同学科，其交叉学科为公关礼仪。
最新文明礼仪教育新闻稿（精选17篇）篇十二
回来的路上，看到了微信推送的《浙江老虎咬人事件》的新闻，这已经是昨天发生的事，现在案件基本已经水落石出。去网上翻了翻相关内容，看到的基本都是同情老虎、指责死者的舆论。对此我就不多做评价了，受害者已经为自己的不文明行为付出了生命的代价，我们就不要太过苛责了。所有过错在死去的那一刻都应该得到宽恕。
岔开话题，想谈谈为何类似的悲剧会一再上演。
先讲一个我自己的亲身经历。
我读高中的时候，有一次上心理课，老师突然提了一个问题，我记不太清了，好像是“你是如何体现文明的？”（麻烦看到的高中同学出来纠正一下，谢谢）。当我被迫叫起来回答时，我的答案是，“我打饭从来不插队，……”当时应该说了很多，也一并记不清了。但我一直记得当我回答完后从四面八方传来的阵阵嘲笑声，虽然只是几个人，但却格外刺耳。从此就对心理课产生了阴影，甚至迁怒于心理老师。（嗯，就是这么小肚鸡肠）
我当时之所以这样回答，就是想借此指责一下那些打饭不排队的人。但其实高中还好，插队的永远只是那么一小波人。虽说只是少数，但遇到了总是会让人不爽。就好像喝了一碗明知有老鼠屎却被迫闭着眼睛喝下去的汤，心里膈应啊！
我这人不爱惹事，比较包子，对于这种行为我一概选择忍让，权当自己瞎了没看见。不然怎样，我总不能端起菜汤泼他一脸吧。万一碰到个愣头青跟我动起手来，那我吃饭的心情就全没了。所以，忍成了最好的选择，也是最烂的选择。
上了大学就更搞笑了。当我第一次走进食堂看着每个窗口都被围城一个半圆形的人墙时，我竟然有些不知所措。由于高中养成了排队打饭的习惯，我一下无法适从，只好站在人群后面，默默地排起了队。嗯，你没看错，我居然在人群杂乱中排起了队。等我终于打到饭的时候，那些和我同时进来的同学，都吃完走人了。尽管吃了亏，但长久养成的习惯不是一下子就能改变的，就这样我又站在后面排了几次队后，终于在一个妹子大喊着“这个锅包肉给我来半份”的一刹那，我忍无可忍的冲了进去！那一刻，我的心情居然有种堵枪口的惨烈。
之后我就再也没有排队打过饭，还养成了专找女生多的地方挤的习惯。
如今离开校园已有多年，再也没人问过我“你是如何体现文明的？”问题。我也很庆幸没人再这样问我，因为我真的不想再听到那样的笑声，简直刺穿我耳膜。虽然高中生会长大，环境会变，但很多不文明的习惯不会随着时间的增长而消退。只要他们不有意甩掉这些行为，必然会一直陪伴下去。就像这两起时隔半年的“老虎咬人事件”的受害者一样，年龄都比我们要大的多。
当受害者被老虎咬死后，很多人不但不表以同情，反而“落井下石”口诛笔伐。造成今天这种局面不是因为社会残酷人情冷漠，恰恰说明这些吃瓜群众大多也是受害者。他们也都曾被各种不文明所迫害，长久的压迫使他们宁愿同情老虎也不愿同情人类。一方面说明了大家对不文明现象的憎恨，另一方面也体现了对高度文明社会的渴望。
不文明到底有多讨厌？
当你在公交车上出现晕车症状，却有人在一旁津津有味地吃着气味很重的肉包子时，你有没有想呕吐他一脸；当你凌晨四点站在凛冽的寒风中排队买票，看到前面有人因为插队而被打的鼻青脸肿时，你有没有在后面偷偷的乐；当你坐在图书馆费力地啃着苦涩难懂的专业书，对面却坐着一对情侣在窃窃私语你侬我侬，你有没有在心里暗暗诅咒他们分道扬镳。
文明到底重不重要，我认为很重要。你以为仅仅将那些血的教训公之于众就能避免悲剧的发生吗？别逗了，上一次老虎咬人才过去半年，受害者的鲜血还没有风干，如今又换了个地点换了种形式再次发生。而且我也相信，这绝不是最后一次。只要这些不文明现象无法杜绝，就必然还会有血淋淋的惨剧接踵而至。
这些还只是自己为自己的不文明行为“买单”，更可恶的是那些让别人替自己“买单”的。我曾经看过一个交警公布的视频，全是各种各样因为远光灯而发生的惨剧，有把行人撞飞的，有把单车撞飞的，甚至还有把汽车撞飞的。看完吓得我都不敢随便“开车”了。你以为这种视频传出来就会遏制不文明现象吗？抬头看看窗外的机动车道吧！
我不憎恨这个社会，那些跟我毫无瓜葛的陌生人也跟我无仇无怨。所以我从来不会觉得别人文不文明跟我没关系，更不觉得别人的生命就没我重要。只要是生命，都应该受到重视，包括那只懵懂无知的老虎。
我倒是看不懂那些漠视自己也漠视别人生命的人，你们怎么可以把不文明的行为玩得那么溜。
我也很想问那些不文明的人一个问题，难道你们想要的生活，就是可以随处大小便，可以转弯不打方向灯也不避让行人，可以凌晨两点仍站在楼下大声喧哗，可以将垃圾扔满大街小巷，可以当着孩子的面“骂大街”，可以一边骂着别人不文明一边自己干不文明的事。这样的生活，真的是你想要吗？如果不是，那就学学怎么文明做人；如果是，麻烦拉黑我。
不过我相信，物质和文明是息息相关的，物质的发展必然会带来文明的提升。所以，还是那句话，这个社会一定会更好。你问我哪来的自信，低头看看脚下踩着的这座城市吧！
还有，从此以后我再也不包子了，我要对所有不文明的行为说“不”，因为你已经影响到我美好的生活了。
顺便问一句，还有谁坐公交偶尔也会晕车，让我知道不是一个人。
最新文明礼仪教育新闻稿（精选17篇）篇十三
亲爱的老师们、同学们：大家下午好!
今天，我们在这里举行“小学生文明礼仪教育活动”启动仪式，标志着我们学校文明礼仪教育活动正式拉开了帷幕。开展这项活动，是我们学校结合当前的教育形势，分析我校师生的实际情况做出的一项重要决定。
我们伟大的祖国是一个拥有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。可以说，文明礼仪是我们所有少年儿童学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
良好的礼仪习惯是做人应该具备的最起码的素质。因此，从小就开始并加强文明礼仪教育，这是培养一个健全人的最基本的要求。今天，我们要开展的这个活动，对于加强同学们的思想道德教育，培养良好的学习习惯和行为习惯，提升我校师生的精神风貌具有积极而深远的意义。
今天，在我们的校园里，在我们的身上还存在着一些不讲文明、不懂礼仪的现象：有的同学遇到老师或同学不打招呼，给同学乱起绰号;在校园里说脏话，骂同学，还有个别的去欺负同学。课间大吵大闹、在操场或教室里追逐打闹;同学有困难不去帮助;有的同学不听老师的话，不完成老师布置的作业，甚至和老师对着干;有的同学在校园里乱扔纸屑，看到纸屑垃圾视而不见，在墙上乱涂乱画;集队集会时在下面说话，不专心听讲。课堂上不守纪律，捣乱，不认真学习。有的同学不遵守交通规则，闯红灯，不靠右行。甚至有的同学在学校不专心、不努力学习，在家里不尊重、不孝敬父母和老人等，这些都是不讲文明、不懂礼仪的表现，这些现象，不仅影响了学校和我们每一个人的形象，而且还影响着我们自己今后的成长。
造成这种现象的原因有自身文明礼仪认识的欠缺，还有就是言行不一。知道该怎么做，但行动上却做不到，缺乏自觉性。所以我们以“文明礼仪伴我行”作为活动的主题，在本期将陆续开展以下一系列的活动：
1、各班要充分利用晨会、班会、品德课组织学生认真阅读《中小学文明礼仪指导纲要》以及《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，四至六年级学生写好一篇心得体会或自我反思。(第五周内完成)。
2、3月份各班要以“文明礼仪伴我行”为主题，出好一期黑板报。
四至六年级的学生每生办一份手抄报。评出优秀奖在六一儿童节时发奖。3、4月份各班以“文明礼仪伴我行”为主题召开一次班队会。
4、5月底各班开展评选“文明礼仪之星”活动，每班推选出2名，学校将在庆六一活动时进行表彰。
为了这项活动能有效开展，希望同学们人人都要积极参与，人人都要用心去做，力争每个人都能在活动中受到教育，在活动中领会到文明礼仪的深刻内涵。
同学们，你们是未来社会的建设者和接班人，未来社会的文明进步程度与你们的文明水平有直接的关系，缺乏礼仪便难以成为未来社会的主人。因此，提高自身修养，接受文明礼仪教育，必须从现在做起。希望同学们要好好学习文明礼仪知识，积极参加教育活动，不断提高自己的文明修养，力争在家做个讲文明懂礼仪的好孩子，在学校做个讲文明懂礼仪的好学生，在社会做个讲文明懂礼仪的好公民。我衷心地希望，我们玉津小学的学生，不管你在哪里，你的一言一行，一举一动，时时透露着文明，处处体现着礼仪。
最后，祝愿我们老师、同学都能成为礼仪的楷模，文明的使者!祝愿我们的校园成为一个文明的、和谐的、爱心永驻的校园!
谢谢大家!
最新文明礼仪教育新闻稿（精选17篇）篇十四
礼仪是中华民族的传统美德，长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。然而当今一种现象却令人担忧：中小学生文明礼仪缺失严重。一些青少年在学校里不懂得尊重他人，不懂礼让，不讲礼貌；在社会上不知道怎样称呼他人，甚至随心所欲；在家里不懂得孝敬长辈??，因此幼儿期是进行礼仪教育的最关键的时期。著名的教育家蒙台梭利博士指出：“生命中最重要的时期，并非大学念书的阶段，而是在人生最早期，从出生到六岁，因为它是智力形成的最重要时期。而且，不仅是智力，还有其它方面的心智潜能??”在敏感期我们对孩子进行针对性的教育，孩子就会得到与平时事半功倍的效果。如果孩子从小不培养好习惯，就必然形成坏习惯，坏习惯形成了，再改就很难。蒙台梭利博士提出的：抓住了幼儿的敏感期就是抓住了健康、快乐、和谐的一生。所以，礼仪教育是人之初的必修课。
二、班况分析：
1.用餐礼仪：学会正确的用餐姿势；注意保持桌面、地面、碗内的干净与整洁；初步学会与人共餐时的礼节。
2.仪容仪表：能养成保持身体和服装整洁、卫生的习惯；学会用正确的姿势坐、站、走。
3.交往礼仪：在与人交往中，养成使用礼貌用语的习惯，初步学会与人交谈的礼节；初步学会作客的礼节；能尊重父母、长辈，会根据具体情况与他们打招呼。
谅别人。
四、活动内容：
将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于整个礼仪教育主题活动中。学习礼仪：通过一些图片和儿歌、故事、礼仪教育短片等形式，让幼儿学习一些与自己生活密切相关的礼仪文化。实践礼仪：让每位幼儿都参与到活动中来，成为礼仪活动的主体。教师有意识的开展一些礼仪实践活动。展示礼仪：通过开展一些礼仪风采展示，儿歌、故事、绘画比赛，文明娃娃的评比等来展现班里文明礼仪活动开展的效果。具体实施内容：
一、创设礼仪教育的环境。
1．在墙饰上展现出来一些文明礼仪的内容：如墙饰上布置好爱护公物、尊敬老人的一些内容，把墙面布置和礼仪教育结合起来。
2．开展宽松的活动环境：在一些活动中，把礼仪教育融入进取，如：开展娃娃家这种游戏活动时，把礼仪教育融入进去：做客的礼仪，招待的礼仪等等。
3．利用一些餐后活动时间，向幼儿讲述一些礼仪方面的`故事、看一些礼仪方面短片；如：孔融让梨等。
二、提供幼儿实践的机会。
1．让幼儿每天下午进行演讲：我是文明好娃娃。说说自己每天的文明行为，评出一周的文明娃娃。
2．在外出散步的时候，引导幼儿有礼貌的和其他班的老师、小朋友问好。有礼貌的对待每一个人。
具体安排如下：
讲述文明礼仪小故事和文明礼仪的儿歌评出九月份的文明娃娃。
最新文明礼仪教育新闻稿（精选17篇）篇十五
为进一步加强我们青少年思想道德建设，提高中学生文明礼仪水平，我班将以“文明礼仪伴我先行”为主题，着眼于全面提高我们青少年的德育教育，以文明礼仪、礼节知识为重点内容，学习和牢记文明礼仪常识;培养我们良好的文明礼仪习惯为重点。为培养21世纪合格的社会主义接班人做出贡献。开展文明礼仪宣传教育实践活动。以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口，普及礼仪知识，倡导文明生活，着力塑造讲文明、重礼仪，团结友善、热情好客、诚信感恩、尊重他人的良好形象，提高我们的精神文明素质，为我校营造青少年崇尚文明礼仪的良好氛围。
通过开展以“文明礼仪伴我行”为主题的系列教育实践活动，使同学们明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪之星”，形成人与人之间彼此尊重、互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队，全方位提高青少年的文明素养，也为进一步改进和加强学校的德育工作，创设良好的育人环境。
(一)以“文明礼仪伴我行”为主题，以开展继承和发扬“文明古国、礼仪之邦”的传统美德等教育活动为载体，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培养学生良好的'文明礼仪习惯。通过开展“校文明礼仪伴我行”主题活动的启动仪式，在师生间广泛开展、宣传文明礼仪行为，努力营造一个师生互动、形成共识、相互督促、相互促进的良好氛围。
(二)充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，通过开展“文明礼仪伴我行”主题班会教育活动，把“文明礼仪伴我行”与《中学生守则》、《中学生行为规范》教育相结合，并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。
活动时间：2xxxx年10月--2xxxx年12月。
(2)在开展班会活动时，教育，指导并小结同学们关于“礼仪”所做的工作。
活动时间：每周五班会时间。
(3)学习礼仪文化。活动时间：第八周和第九周的班会。
(4)制作宣传标语。
(6)开展演讲比赛活动活动时间：第十四周和第十五周的班会。
(7)开展征文比赛活动。
活动时间：2xxxx年11月底。
最新文明礼仪教育新闻稿（精选17篇）篇十六
作为一名教师，从小教育孩子讲文明、懂礼仪，教他们学做人，讲公德，这是一个教师的育人之本。因此，在对学生进行文明礼仪的养成教育方面我是这样做的。
每当新的一学期开始，我首先对学生进行文明礼仪教育，上好第一次礼仪课，打好基础、形成氛围。具体做法：
首先对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数。然后重视第一次文明礼仪训练。一开始就重视礼仪训练，打好底子，对学生进行礼仪教育。既要使学生明白“理”，又要训练“仪”，学练结合，以练为主。做示范、教表演，使学生知道怎样去做。让学生形成正确的动作定势，逐渐养成良好的习惯。例如我让学生扮演老师站在讲台上，我在讲台下面扮演学生，我行了一个标准的45度鞠躬礼，并大声说：“老师好！”台上的小老师就说：“同学好。”此时教室沸腾了，有的要出来当老师，有的要当学生，我借此情境让学生分角色训练，对每一组都进行评价，哪方面做的好，哪方面还要加强，最后进行全班训练，人人过关。老师认真的示范，加大力度训练，学生也引起了重视。每个同学都非常认真的练习，形成一个良好的礼仪氛围。
根据儿童心理，做活学生文明礼仪的养成教育训练工作，常常可以收到事半功倍的效果。我做了以下尝试：
1、榜样示范的方法
榜样的力量是无穷的。小学生在行为实践中的榜样影响，除教师外还有同学，学生也希望自己能成为别人学习的榜样。我根据他们爱表扬，具有向上心理这一心理特点，在进行文明礼仪养成教育规范训练时，坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去感染学生，为其他同学起带头和示范作用。
比如每当放学时，一经过校门处，发现刘旭同学大声向门卫大爷问好，我马上表扬刘旭同学，说：“刘旭同学真有礼貌，是你们学习的榜样。”让同学们学一学。一会儿，再遇到老师，就会有邢通主动带头问好：“老师再见”。我又表扬他，说：“邢通也有礼貌，有礼貌的孩子人人夸。”孩子听了美滋滋的。再问好的声音更大了。接着，段瑞看见老师从他身边走过，主动行鞠躬礼：“老师好”，我高兴的说：“同学们真有礼貌。老师今天太高兴了。你们看，老师的脸上全是笑容。”使学生在情绪上受到感染。运用这个方法以来，每天放学的路队一声声“老师好”“老师再见”是那么悦耳。学生在榜样的带动下，同学们精神面貌好，文明风气盛，受到了老师家长的好评。
2﹑强行约束的方法
强行约束的方法是指用行为规范﹑常规等手段去约束学生，使其按正确的要求去做，逐步养成良好的行为习惯的方法。比如班上两名同学在周一早上升国旗时，站没站相﹑左右摇晃，还小声和别人讲话。回班级后其他同学自由活动，我找这两名同学谈话，我首先向他讲道理：升国旗时要站直，千万不能和别人讲话，凝视着国旗，表达自己对祖国的热爱之情。在本周内我利用课外时间反复训练这两名同学站的姿势，立正时五指并拢，中指指向裤缝。并且行队礼望着教室黑板上面的国旗，高唱国歌，每天坚持训练。一直到下周一升国旗礼仪行为规范标准为止，否则还要继续练习。从此，这两名同学在升旗时表现得非常好。学生在不知不觉中接受了礼仪的养成教育，提高了讲文明、懂礼仪的自觉性和主动性。
文明礼仪教育，是一种养成教育。通过教育训练，坚持不懈，使学生逐步养成文明识礼的好习惯。
出现反复，这是一种正常的现象，应对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。每当学生放学时，我都提醒他们见到老师主动问好；如果老师从你身边走过，就很自然的向老师问好。现在学生已养成了良好的礼仪习惯，不论是在楼道里、上学的路上，还是在校园之外，他们见到老师都能主动问好，提高了讲文明、懂礼貌的自觉性和主动性。班级黑板报上有一块是专门用小花拼成的3朵大花朵，每个小花上写上礼仪标兵的名字。
通过礼仪教育，对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响，形成了良性循环。通过教育，让所有的孩子都成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。
最新文明礼仪教育新闻稿（精选17篇）篇十七
人无礼则不生，国无礼则不宁，文明礼仪是社会和谐发展的根基，那么关于文明礼仪讲座的话题，新闻稿需要怎么写才精彩?今天本站小编向你推荐文明礼仪讲座新闻稿，希望对你有所帮助。
3月18日下午2点10分，主题为“展礼仪风采，拓青年视野”的讲座在5208举行。本次讲座由青年视野协会举办，由经济系党总支书记高幸乐老师主讲。本次讲座主要介绍了正装穿着规范、站姿禁忌、优雅坐姿变化及禁忌、餐桌礼仪等丰富的商务礼仪知识。高老师饱含激情的演绎方式，对商务礼仪做了生动详细的介绍，不时赢得同学们的阵阵掌声，极大的提升了同学们的兴趣。其中高老师时不时与同学们展开互动，以加深同学们对授课内容的理解，带动同学们的积极性。而此次讲座的高潮部分非社交礼仪莫属了。讲座现场我们的高老师还当场与多名同学进行握手以便更好的向同学们展示握手的准确规范。许多同学情绪高涨，期间欢笑不断，同学们也非常好奇的询问了高老师更多的社交礼仪知识。此刻，他们是没有距离的，如久别重逢的好友们随意畅聊着，忘却了时间。讲座圆满结束了，同学们都满载而归，带着微笑陆续离场。
通过本次讲座，我们懂得了如何塑造自己的职业形象，更好的与人交往，从而提升精神面貌，进一步将文化精神理念与商务礼仪落实到行为规范中，并规范了我们的礼仪知识。
10月27日，由学生社团联合会主办的干事培训第六场——“礼貌礼仪讲座”在宁远楼628成功举办。学生社团联合会策宣部长李霁阳、外联部长贾伟超出席了本次讲座。本次讲座由学生社团联合会主席团助理龙阳主持。我校国际关系学院国际政治系讲师，法学博士，主要研究文化外交、国家形象等领域的乔旋老师结。
合同。
学们的需要为到场的同学们普及了在待人接物和对外交往中的国际礼仪知识。
晚20:20，来自学生社团联合会各个部门的干事在宁远楼628教室齐聚一堂。乔老师首先为到场的干事们明确了“礼仪”的概念。接下来分三个方面讲解了形象礼仪的重要性，并运用生动的语言和形象的比喻按从上到下的顺序为同学们描述了何为得体、正式的仪容。紧接着乔旋老师又以自己的着装和生活经验生动地为同学们讲解了得体的仪容和服装要求，现场不时传来阵阵笑声。
最后乔旋老师结合自己的工作经验和同学们实际的交往需要讲解了交往礼仪中的注意事项，包括会面、介绍和名片这三个方面。在讲解的同时，乔老师还给同学们介绍了一些在日常交往中非常有用的原则，包括女士优先原则、尊者优先知情原则等。名片交换环节中，乔旋老师让同学们用e卡代替名片体验了一次交换名片的过程，并为同学们纠正错误。
21：40，讲座在热烈的掌声中结束。本次讲座为到场的同学们传授了不少人际交往的知识，提高了同学们的人际交往能力，为日后在学生社团联合会的工作打下了基础。
5月21日晚，公共关系协会邀请了公共关系与专业传播硕士蔡宝婧老师为学生开展公关礼仪知识讲座。蔡宝婧老师除了给大家介绍了公共关系的概念、礼仪学的作用和各种场合的礼仪之道，还传授了相关的公关礼仪的知识。
“公关是管理、组织、形象的艺术。”这是蔡宝婧老师对公关定义的概况。而礼仪学的作用是自完其身和完善组织形象，“个人所作的行为直接影响企业声誉”。她以房地产商人潘石屹的微博影响力和富士康的十三连跳事件为例，说明了形象的重要性。
公关和礼仪学是两个不同学科，其交叉学科为公关礼仪。