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2023年吾爱诗词格律在线检测通用一
春秋三载，时间如白驹过隙般悄然流逝。您就像四月破晓时分的和光，甫一至，便抚育了满树的花开。
时光追溯到三年前，那个清爽的午后。我初来乍到您的班级，随意坐在了最后一排，小心打量着每一个陌生而稚嫩的面庞。每个人都正襟危坐，窗外的蝉声在耳畔回荡，在寂静的班级中显得尤为刺耳。你一袭青衫，从后门翩翩而来，阳光斜斜地照下，映射在您的侧脸，所略之处，无一不萦绕着您身上的淡淡清香。那一刻，惟愿岁月静好。
在您众多的学生中，我兴许并不起眼。但我想，您一定在暗处默默关注着每一个人，同样，我们亦如此。渐渐的我发现，您是我迄今为止遇到的最^v^有趣^v^的师长。没有一味的诙谐，也不是一贯的严厉（)。您工作时总是一副认真严谨、生人勿近的模样，在课堂上却又时不时说出几句幽默逗趣的话，引得全班哄堂大笑。您在我印象中是多样化的，笔下所述也只是触动最深的几方面。
曾几何时，您已驻进了这三年来所有的回忆。
每一份傲人的体育成绩背后，都是您烈日下的看顾；那些一次又一次的挫败后又咬着牙前进的行动都离不开您的鼓舞。这一路行来，我们年少轻狂、张扬不羁，麻烦事层出不穷，还时常惹您生气，您却总是以博大的胸襟包容我们。彼时，当往事沉淀下来，我们的心静静思索着，那份难忘的人生况味经风经霜，久而弥坚。
浮光掠过脸颊的浅浅笑容，淡影刻进年轮的素锦韶华。那年秋天，我们相遇；今天夏天，我们别离。当微醺的夏风抚来往昔的回忆，蓦然惊觉：吾爱吾师！
2023年吾爱诗词格律在线检测通用二
柏拉图曾经走在撒满阳光的道路上，腼腆地微笑着对姑娘们说：“吾爱吾师，可吾更爱真理。”
坐在教室里，听着老师将中国暗红色的历史娓娓道来，我看到了西子浣沙的涟漪，望见了貂婵戏水的波澜，听见了红袖拂水的誓言，闻见了虞姬临水的哀叹。
坐在课堂里，听着老师描述起大观园的美丽，我想起了黛玉，她将一池清泉的灵动演绎到了及至。提锄揽篮，收一方落红；扶柳洒泪，送一池飘絮。老师说宝钗将淑女的自珍与懂事表现得淋漓尽致，可是我说，黛玉“碾冰为土玉为盆”的纯净和灵动输了吗？为什么固执的李纨要把皇冠戴在宝钗头上？老师笑而不答，似乎在告诉我，大观园不是一个任水自流的地方，黛玉是水做的，那一池清流，承载着水做的女人的眼泪，流向远方。
坐在课堂里，听着老师讲述懒人的故事：懒人请了个名师，整天不跟老师学习却以为自己是高徒，结果聪明人请他去画画，他连笔都不会拿！是啊！外因要通过内因才能起作用，内因才是事物发展的根据！
王维上承谢灵运，下启苏东坡，而丰子恺呢？前不见古人，后不见来着！中国的历史若是暗红色的，丰子恺就是其中的一抹紫色，不血腥，永远不会褪去。因为他谦逊，好学。
我想，我拥有那么多老师，应该多勤奋地去学习呢？天才是白分之一的灵感和白分之九十九的汗水！铭记这句话，我不敢再偷懒了，在老师教我们“取其精华，舍其糟粕”的日子里，我了解了苏轼“一点浩然气，千里快哉风”的豪迈；了解了李清照才下眉头，却上心头的忧丝；理解了屈原不得志的孤独，感慨着李白举杯邀明月，对影成三人的孤寂；惊叹着尼采目空一切的孤独！
沉重的轻浮，严肃的狂妄，整齐的混乱，铅铸的羽毛，光明的烟雾，寒冷的火焰，永远觉醒的睡眠，否定的存在！沙翁的词，我喜欢。老师说这是词与词的矛盾。吾爱吾师，可吾更爱真理！从老师身上学到的最爱用的就是对于真理的不断追求。就像学习沙翁的词，矛盾，可是真理，就是值得学生去追求，苏格拉底画了两个圆，一个大圆代表他自己，小圆代表他的学生，大圆拥有更多的知识，可是遇到的问题也越多。对于真理的追求，从古到今，不论是老师老师还是学生，都没有停止过。
更加勤奋地学习吧，和老师一起学习，寻求真理的路途是你一步又一步深深浅浅的脚印。
吾爱吾师，吾更爱真理！
2023年吾爱诗词格律在线检测通用三
ok3w_ads("s005");苏晓闽
杭州，钟灵毓秀之地，人杰辈出之乡。在这求学十日，胜过闭门造车数年。细数来杭见闻，略甄训后收获，有诗跃然纸上：吾爱众夫子，风流天下闻！
吾爱张夫子，心有千千子
张夫子者，张军林也。在我眼中，这是一位风流的校长！
张夫子认为，备课的第一位不是备教材，而是备孩子。在张夫子的眼中，教育也罢，教学也罢，首先必须读懂孩子。“不懂孩子就不懂教育！”夫子如是说。
怜“子”如何不丈夫？走近夫子，我们看到了他的管理真功夫。
人人得自助，人人得自主。从备受师生喜爱的“自助餐”，到“自助餐思维”，杭州市学军小学的个性化教育实践别出心裁。张夫子认为，学校管得越多，则效果越差，还孩子一片自由飞翔的晴空才是硬道理。
活有所长，生而自信，这是学军小学的又一创举。夫子在他们的校园里推出“吉尼斯”，每个孩子都可以有特长，每一个孩子都可以随时随地申报“吉尼斯”，可以是穿针引线，可以是卧剥花生，可以是金鸡独立……展示自己或生活或學习或艺术或运动等无所不包的“吉尼斯”项目，让每一个孩子都有一技之长，活出自己的魅力风采，成全每一位孩子的成长。
学军还有个“维也纳”。这里，有各色各样的金色大厅，不只是音乐的。张夫子鼓励孩子在学校里办个展，画展也好，摄影展也行，音乐会也可，只要孩子有能力，只要家长愿意，随时可以向老师申报，学校给你一个大大的舞台，让你尽情地秀。
张夫子的讲座在故事中落幕，但声落幕，韵犹存。
吾爱赵夫子，一生多励志
赵夫子，赵群筠局长是也。于我看来，这是一位风流的局长！
赵夫子有风流的往事。他刚毕业的时候，赶上了动荡时节，下到浙江最边远的山区，一扎便是三年。在细细的聆听中，我看到了赵夫子风流的业绩，在最艰苦的环境里，做出了非凡的成绩;我看到了赵夫子风流的家书——“孔夫子尚且如此，我们急什么！”，有暖爸暖妈与她一路相随;我更看到了赵夫子风流的斗志，无论病痛，无论困苦，无论挫折，我看不到一个弱女子的哀啼，却总能感受到一个巾帼红装从不说出口又旦夕不曾忘却的奇志！
赵夫子有风流的学校。那所学校的名字叫作文晖中学，一所孩子一旦走进去就不想离开的学校。我想赵夫子在当校长的时候，是真正把“鸡蛋论”做到了极致：鸡蛋，从外打破是食物，从内打开是生命。她引领孩子由内而外，实现生命的化茧蜕变，重生成长！
赵夫子之风流，闻过难忘。为师，当效赵夫子，无路开路，有山翻山，踏过那些人生的坎坷，翻过那些人生的大山，你将看到不一样的风景！
吾爱龚夫子，行深观自己
龚夫子，龚惠香教授也。于我观之，那是百变风流龚夫子！
龚夫子的人生可谓多姿多彩，没有记错的话，她有过多种人生角色，做过老师，当过行政，跳出过教育，又复归于教育，无论哪一种转型，都相当成功，真是令听者羡慕，闻者嫉妒！
记忆中，最深刻的是龚夫子领着我们，跳出自我，旁观自我。那堂课后，“你是什么性格类型”成为全体学员的热议话题，你是乐观型（活泼型），我是力量型（急躁型），他是忧郁型（完美型），咱是冷静型（平和型）。然后我悲催地发现，自己竟然不是忧郁的巴乔，而是急躁的“暴君”。还好龚夫子良言三冬暖，她循循善诱：这世上没有完美的性格完美的人，不同性格有不同的优缺点，人，做好自己就好！
龚夫子，多情风流，她舞动着手上那支神奇的魔术棒，助我等跳出自我，观照自我，除却挂碍，涅槃重生。
一众夫子，各有各的妙处，各有各的风流，说不完，道不尽。一如李白慕孟夫子的风流，我也敬慕众夫子之风流，“高山安可仰，徒此揖清芬”。
（作者单位：福建省德化县第二实验小学 责任编辑：林彦 刘贞辉）
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2023年吾爱诗词格律在线检测通用四
柏拉图曾经走在撒满阳光的道路上，腼腆地微笑着对姑娘们说：“吾爱吾师，可吾更爱真理。”
坐在教室里，听着老师将中国暗红色的历史娓娓道来，我看到了西子浣沙的涟漪，望见了貂婵戏水的波澜，听见了红袖拂水的誓言，闻见了虞姬临水的哀叹。
坐在课堂里，听着老师描述起大观园的美丽，我想起了黛玉，她将一池清泉的灵动演绎到了及至。提锄揽篮，收一方落红；扶柳洒泪，送一池飘絮。老师说宝钗将淑女的自珍与懂事表现得淋漓尽致，可是我说，黛玉“碾冰为土玉为盆”的纯净和灵动输了吗？为什么固执的李纨要把皇冠戴在宝钗头上？老师笑而不答，似乎在告诉我，大观园不是一个任水自流的地方，黛玉是水做的，那一池清流，承载着水做的女人的眼泪，流向远方。
坐在课堂里，听着老师讲述懒人的故事：懒人请了个名师，整天不跟老师学习却以为自己是高徒，结果聪明人请他去画画，他连笔都不会拿！是啊！外因要通过内因才能起作用，内因才是事物发展的根据！
王维上承谢灵运，下启苏东坡，而丰子恺呢？前不见古人，后不见来着！中国的历史若是暗红色的，丰子恺就是其中的一抹紫色，不血腥，永远不会褪去。因为他谦逊，好学。
我想，我拥有那么多老师，应该多勤奋地去学习呢？天才是白分之一的灵感和白分之九十九的汗水！铭记这句话，我不敢再偷懒了，在老师教我们“取其精华，舍其糟粕”的日子里，我了解了苏轼“一点浩然气，千里快哉风”的豪迈；了解了李清照才下眉头，却上心头的忧丝；理解了屈原不得志的孤独，感慨着李白举杯邀明月，对影成三人的孤寂；惊叹着尼采目空一切的孤独！
沉重的轻浮，严肃的狂妄，整齐的混乱，铅铸的羽毛，光明的烟雾，寒冷的火焰，永远觉醒的睡眠，否定的存在！沙翁的词，我喜欢。老师说这是词与词的矛盾。吾爱吾师，可吾更爱真理！从老师身上学到的最爱用的就是对于真理的不断追求。就像学习沙翁的词，矛盾，可是真理，就是值得学生去追求，苏格拉底画了两个圆，一个大圆代表他自己，小圆代表他的学生，大圆拥有更多的知识，可是遇到的问题也越多。对于真理的追求，从古到今，不论是老师老师还是学生，都没有停止过。
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吾爱吾师，吾更爱真理！
2023年吾爱诗词格律在线检测通用五
柏拉图曾经走在撒满阳光的道路上，腼腆地微笑着对姑娘们说：“吾爱吾师，可吾更爱真理。”
坐在教室里，听着老师将中国暗红色的历史娓娓道来，我看到了西子浣沙的涟漪，望见了貂婵戏水的波澜，听见了红袖拂水的誓言，闻见了虞姬临水的哀叹。
坐在课堂里，听着老师描述起大观园的美丽，我想起了黛玉，她将一池清泉的灵动演绎到了及至。提锄揽篮，收一方落红;扶柳洒泪，送一池飘絮。老师说宝钗将淑女的自珍与懂事表现得淋漓尽致，可是我说，黛玉“碾冰为土玉为盆”的纯净和灵动输了吗?为什么固执的李纨要把皇冠戴在宝钗头上?老师笑而不答，似乎在告诉我，大观园不是一个任水自流的地方，黛玉是水做的，那一池清流，承载着水做的女人的眼泪，流向远方。
坐在课堂里，听着老师讲述懒人的故事：懒人请了个名师，整天不跟老师学习却以为自己是高徒，结果聪明人请他去画画，他连笔都不会拿!是啊!外因要通过内因才能起作用，内因才是事物发展的根据!
王维上承谢灵运，下启苏东坡，而丰子恺呢?前不见古人，后不见来着!中国的历史若是暗红色的，丰子恺就是其中的一抹紫色，不血腥，永远不会褪去。因为他谦逊，好学。
我想，我拥有那么多老师，应该多勤奋地去学习呢?天才是白分之一的灵感和白分之九十九的汗水!铭记这句话，我不敢再偷懒了，在老师教我们“取其精华，舍其糟粕”的日子里，我了解了苏轼“一点浩然气，千里快哉风”的豪迈;了解了李清照才下眉头，却上心头的忧丝;理解了屈原不得志的孤独，感慨着李白举杯邀明月，对影成三人的孤寂;惊叹着尼采目空一切的孤独!
沉重的轻浮，严肃的狂妄，整齐的混乱，铅铸的羽毛，光明的烟雾，寒冷的火焰，永远觉醒的睡眠，否定的存在!沙翁的词，我喜欢。老师说这是词与词的矛盾。吾爱吾师，可吾更爱真理!从老师身上学到的最爱用的就是对于真理的不断追求。就像学习沙翁的词，矛盾，可是真理，就是值得学生去追求，苏格拉底画了两个圆，一个大圆代表他自己，小圆代表他的学生，大圆拥有更多的知识，可是遇到的问题也越多。对于真理的追求，从古到今，不论是老师老师还是学生，都没有停止过。
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吾爱吾师，吾更爱真理!
2023年吾爱诗词格律在线检测通用六
有人说老师像蜡烛，为我们燃尽最后一滴蜡油;有人说老师像春蚕，为我们吐尽最后一口蚕丝。虽是赞美的话语，却不喜，有些沉重了。我觉得，老师像那不息的泉，叮叮咚咚地流淌着，是三寸讲台上滔滔不绝的教诲;老师像冬日的鸟鸣，细细碎碎啼鸣着，是眉飞色舞间妙语连珠的讲授。
在那稚嫩的光景中，懵懵懂懂的，恍若鱼儿七秒的记忆。她的音容笑貌，也早已忘记，唯有那手心的温度，供我随时怀念。
玻璃门外，猎猎的狂风卷席着满地的尘土飞扬，缠绵温柔的细雨原本想安抚几句，却不料被惹恼了，发怒着变成了倾盆大雨，与狂风撕扯着。不时扑打在玻璃门上，门上的铁锁惊恐地打颤，发出低沉的抽泣声。身边的小朋友一个个被接走了，庆幸安心的样子让我羡慕不已。只见灯光透亮的教室里，一下子很空旷，白日的热闹与喧嚣销声匿迹。那时“恐怖”的场景与突袭的孤单至今令我难忘。只记得有一只温暖的手轻按在我的头上，融融暖意不断从手心传出。回头，倾听，不记得她的容貌与话语了。
现在想来，应该是轻柔的语调吧，还带着烟雨江南中小女子的软糯。她的容貌?那时尚且年幼的我从未见过真正的彩虹，只是道听途说，模糊之中勾勒出它的美丽绚烂。现在想来，她的笑容应该就像那彩虹一般，整个人都是烂漫明媚的，满身闪光点，引人注目。
笔锋至此，我努力在脑海中描绘出她的眉眼。奈何无从下笔，无奈一笑，岁月的河匆匆向前流，南飞的燕从来不回头。但我依旧感谢她，感谢生命中那些相遇，你的暖我的爱。
斯人若彩虹，遇上方知有。
吾爱，吾师。
2023年吾爱诗词格律在线检测通用七
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吾爱吾师-高三感恩老师作文1500字
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的吾爱吾师-高三感恩老师作文1500字，仅供参考，大家一起来看看吧。
老师，总想为您谱一支曲，因找不到旋律，只得作罢;总想为您写一首诗，因选不出辞藻，只得搁笔。今天，漫步在记忆的河畔，看看倒映在水中我俩大手牵小手慢慢前行的身影，在心中默念感恩、感谢。吾爱吾师。
我的思绪飘回到那个丹桂飘香的季节，空气中弥漫着沁人心脾的香气。已是周末了，语文老师办公室的门却没关，里面有一对师生正在埋头读书。那个老师是崔荣虹，我的第一位语文老师，那个满脸稚气用心朗读的学生是我。那时我正在上二年级，还有一周就是全校讲故事比赛了，崔老师牺牲了自己很多次下班和周末休息时间，陪着我一遍遍的朗读，不厌其烦地给我纠正字音，改善节奏。金色的阳光洒在书上，抑扬顿挫的读书声和着时光的韵脚，记忆也变得柔软。最后，我人生中第一次站上讲台，绘声绘色地讲完了那个承载着师生温暖回忆的《驼背小龙虾》的故事，赢得热烈掌声。崔荣虹老师是我人生中重要的启蒙老师，她牵着我的手，步入文学的殿堂，又以声情并茂的方式，带我领略了汉语言的美和诵读的美。她教我学会以品读的方式去感悟经典，领略文学，让我在以后的学习生涯中始终对阅读怀有积极、愉悦的心态，给我的生活带来莫大的乐趣。至今难忘，那个丹桂飘香的季节，那循循善诱的话语，给我生命镀上的金色光芒。
思绪缓缓流淌，流到炎热的夏季。办公室里，我站在老师面前，大气不出，屋里静得仿佛能听到银针落地的声音。空气也凝固了，和我的心情一样闷，一样燥。在班里收费的过程中，不知哪里出了差错，我收上来的钱少了100元，又说不上来钱在哪丢的，这给老师和同学都带来了麻烦。刚刚开学，老师委以“重任”，就出如此差错，我那原本还满怀激情的心跌落到底，静静等待老师发落。老师停了一会，轻描淡写地说：“没事，这100块，咱们班60多个同学，一人一块多，不就凑起来了嘛，你们几个同学也挺辛苦的，先回去吧。”语气很轻，落在我心里却很重，我犹豫了一会，惴惴不安地走出了办公室。后来，老师没有让我们班同学凑钱来补齐那100元，也照样让我担负班级工作，像什么都没发生一样。后来，我听别的同学说那100元是老师自己垫上了。后来，她时常会关切地问问我近期的工作情况，偶尔叮嘱几句，对于那次让我窘迫狼狈的事件，她不提，我也不提，但我知道，我们都记得。也是从那以后，我干工作再也没有出过差错，虽然也有几年没见老师了，但她的许多话语、行为，还时时浮现在我脑海，激励我、鞭策我，让我不断自省、不断进步。这位老师，是我初一的班主任李金霞老师，她的仁爱与包容为我撑起一片天，给我成长的空间，也给我从哪跌倒从哪爬起的勇气。她的言传身教，为我划定了一条思考、细致、耐心的人生轨道，我沿着它走到现在，走向未来。
沿着记忆的河畔继续前行，我蓦然看到高中时的自己，以及由此牵出的很多喜怒哀乐的面孔。有一张脸，明眸善睐，格外亲切。我深深地记得她——韩连芳老师。韩老师是我高中的语文老师，她是老师，亦是母亲，亦是朋友。高中的生涯，有太多枯燥与晦涩，每天三点一线的生活，已榨干了我们的乐趣与精力。但韩老师很神奇，她把写周记变成了一件乐事，而不是我们在应付完厚厚的资料后仍托着沉重的脑袋去做的事。韩老师认为，写东西对文科生尤为重要，于是想方设法让我们变成不吐不快的'人。她把周记本变成了与我们交流的平台，那里有我们的心声，也有她自己的分享。一行行静态的文字承载着活跃的思维，蹦蹦跳跳、欢欣鼓舞、迫不及待地传达、诉说。写作变成了枯燥生活的调味剂，有了它，每天生活都有期盼。看到令她满意的文章，她会亲切地喊我“姑娘”，骄傲之情溢于言表;觉得我尚需努力，她会委婉地提出更希望看到我什么风格的作品。她甚至亲自向校报主编推荐学生的作品，仿佛发表学生的作品是一件比她发表自己作品还骄傲的事。当我们捧着校报惊讶地看到署着自己名字的文章时，不禁在心中感叹：我们点滴的进步，韩老师都看在眼里，记在心上。她就是这样：有时像个孩子，会为我们的小小进步而欣喜若狂;有时像位母亲，关爱我们的学习，还对我们嘘寒问暖;有时是名严师，毫不吝啬批评训诫的言语，鞭策我们前进。她是我们心灵的守护神，从一颗心到另一颗心，传递温暖与关怀，风雨无阻。
老师，您是明灯，驱走黑暗，带来光明;您是桥梁，拨开迷雾，通往真理;您是云梯，俯身扶持，助我攀登。饮其流者怀其源，学其成时念吾师。这想念不仅是思想的，更是灵魂的。吾爱吾师。
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2023年吾爱诗词格律在线检测通用八
看到此题，胸中顿生感触。然而这些感触被十分简单而直接地总结，也印证了我心中一直的想法我，真实地深爱着我的老师。
初中这三年，真的是遇到了许多可亲可敬的老师。但词句不多，不便累述，便只得拣出几位师长作为代表，以寄托我对所有老师的深情。
首先，最令人不得不提的，是我的班主任郭老师。她有着一头过肩的长发，发梢蜷曲着。她是瓜子脸，个子虽不高却自有着老师的威仪。日常里，她的声音都十分和蔼，但当她真正严肃起来时，那气势也是无人能敌的。
她在讲课时十分幽默，总能在乏味的学习生活中为大家带来欢乐。与此同时，她还十分善于自嘲。^v^呀，这段描写不简直就像是为我量身打造的嘛！^v^尔尔。郭师是一个十分可敬的人，三年来，不知为我们操了多少心。前不久报考时，她忙得早晚饭都来不及吃，为我们急得口干舌燥。我们看在眼里，疼在心里。岁月剥去了她的青春，她将三年时光无私地奉献给了我们。三年呵，人生得有几个三年！
而我们的历史老师，也同样陪伴了我们三年。
她是一位十分可爱的女士。一头短发，戴着圆框眼镜，身材矮而微胖。她经常闹出一些^v^滑稽^v^事件，同学们也长喜欢和她开一些不大不小的玩笑。
自从多媒体教材由电脑换成了大屏幕后，就常有因使用不熟而闹出笑话。郭师总是四指并拢齐触屏幕。这是公认的最正经的手势。而我们的历史老师，却总是伸出两根食指来回不断地扒拉。作文那场面真是格外逗笑，一度被同学们疯狂吐槽。但她较真时也真是格外严厉。印象深刻的一次，在一堂课上，由于我们肆无忌惮地交谈，老师她只是静静地坐在讲台前，目光沉凝。几分钟后，竟一声不吭地摔门便走。当时唬得再没人敢吱声了、
然还有那么多值得敬重的老师们……不胜枚举。这些可爱又可敬的老师们，能够遇到她们真真的是我的荣幸啊！
吾爱吾师，诚不假也。
2023年吾爱诗词格律在线检测通用九
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“吾家，温磬但不乏争吵！”这是我对我家长期观察所定下的评论。
说我家温磬，那可不是妄下结论，有很多的`事情可证明的。就说那次“学歌事件”吧。那是一天晚上，我正在预习《我的祖国》课文。当我读到：一条大河波浪宽这一句时，奶奶突然唱起一首歌来，歌词竟与课文是那么神似。这引起了我浓厚的兴趣，便请奶奶教我唱这首歌。奶奶很爽快的答应了。她用优
美的歌喉一字一句的教起我来：“一条大河。。。”十几分种过后，奶奶终于把我教会了。于是，我们婆孙两来了个二重唱，屋子里响起一阵歌声、笑声，那么的温磬。
可家家都有本难念的经，我家也不例外。在我家有时也有不和谐的争吵声。就拿上次那件事来说吧！奶奶给我念听写。当念到“涎”这个字时，组词组成了“垂涎欲滴”，我听了，觉得这个词语有错，便吵到：“错了！错了！”奶奶却固执己见，坚持不改。于是，我俩便争吵起来。奶奶生气了，一下把书摔了，骂了我两句，我就说奶奶唠叨。现在想想，还是我不对，我应该耐心地给奶奶讲解。
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