在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
三年级孩子家长会发言稿 如何教育孩子家长会发言稿篇一
大家好!我是xx的家长。很荣幸能在这里作为家长代表发言。首先请允许我代表各位家长朋友，向悉心教育和关心我们孩子成长的老师表示崇高的敬意和衷心的感谢!
孩子进到学校已经一学期多了，每周孩子都会开心的对我们讲学校又开展了什么活动，老师怎么样上课，同学怎么样相处，她是怎样的学习，怎样的过集体生活，这让我感觉孩子在这个学校，在这个班级真的是快乐的生活，学习。她喜欢她的老师和同学们!她对这个班级感到骄傲!这让我感动之余更让我放心。作为家长，我理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。
在孩子的教育过程中，我个人认为孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好习惯的培养是重点。而要达到这个目标，需要家长和老师的共同教育。与学校配合，与老师沟通是家长的责任和义务，特别是初一的学生都刚好处在青春叛逆期，很多心里话孩子不愿意和家长说，而愿意和老师同学说，不愿意听家长的，而愿意听老师的，听同学的。我们可以通过老师了解我们的孩子许多真实的想法，获取我们对孩子的最佳教育方式方法，使孩子树立正确的人生观和价值观!达到我们共同教育的目的。
看着孩子一天天的进步，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的悉心教导，离不开同学们的无私帮助。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲!
在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢!祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满!谢谢大家!
有幸在这样一个相互沟通的班会上交流发言，首先感谢一年多来老师们对我丫头无微不至的关怀与帮助，正是在你们的辛勤教导下，丫头的成绩、思想各方面都有了长足的进步，谢谢你们!
对于孩子的教育，是永无止境的课题，也是家长们如履薄冰的不断尝试，今天我对孩子的教育，究竟是对是错，会不会给她心理蒙上阴影而影响她未来的成长?人之不同，千姿百态，对于不同个体，甚至同一个体的不同时间段，父母的陪伴都应该是多种方式。我简单梳理了一下与女儿相处的点滴，颇有坐井观天之感，权作抛砖引玉吧。
我们所期待的孩子，首先应该是一个健康的学生，成绩固然重要，但我以为，树立正确的人生观，价值观，我们每个父母必须为孩子把好航。一颗正直、诚信、宽容、勇敢的心，加上充沛的精力与健康的体魄，这将是孩子一生的立身之本。网络上有很多事例，拷问着当代人的诚信，少部分成人为了一己私利而罔顾社会公德。孩子的心犹如一张洁净的白纸，是诱导她在这张纸上泼墨出高洁沁香的梅花，还是涂鸦上一层阴影?我们一家子周末经常一起讨论这样的事例，让孩子在事例中感知做人的准则，从而养成良好的品行，并且在讨论中知道，弘扬善与保护自己并不矛盾，只有更好地保护自己，才能让自己的善良之花永不凋零。赖宁的故事，同龄学生搀扶老人家的影响，都是我们的谈资。
学会坚持，允许宣泄。世界上很多聪明人碌碌无为，只有拥有自强不息的精神、百折不挠的信念和近乎疯狂的热爱才能造就经典，引领成功。青春期也是叛逆期，学习、生活中的压力，是雪压青松，还是宁直折枝，这是他们的彷徨。暑假，我们每晚与女儿一起慢跑锻炼，磨炼她的意志，汗流浃背了，步伐慢了，我们分解目标，让她一步步看到成功就在眼前。学习没有一帆风顺的坦途，考砸了，丫头有时候压力很大，这个时候不管你怎么疏导，效果都微乎其微。祥林嫂总是诉说着不幸，也延续着不幸。那个时候，我就跟她聊起她喜欢的书中人物，聊起她感兴趣的时事、体育、娱乐八卦等，我们都像忘记了学业，用一阵清风吹散乌云，那样，丫头才会有更好的状态跟信心迎接以后的挑战。
三年级孩子家长会发言稿 如何教育孩子家长会发言稿篇二
尊敬的老师、家长朋友们：
大家好，我是孙xx的妈妈。为了一个共同的心愿，今天我们又聚到了一起。在过去的一年里，班主任谢老师及各位任课老师为孩子们付出了很多，孩子们的进步都很大，借此机会，我想代表各位家长向全体老师表示衷心的感谢！
每个孩子都有自己独特的个性，教育方法因人而异，今天我会和大家探讨一下如何培养孩子的独立性。
大家都看过影片“小鬼当家”吧，我特别希望我的孩子能像影片中的小主人公一样独立，所以在孩子成长的过程中，我比较重视对孩子独立性的培养。随着孩子年龄的增长，独立自主的意识和能力也在逐步增强，孩子非常希望自己尝试和参与成人的活动。家长如何引导他们做力所能及的事情，让他们在日常小事中体会到成功的乐趣，从而增强孩子独立的能力和信心，我根据自己教育孩子的经验归纳了几点心得：
一、家长自主独立，给孩子树立独立自主的榜样。
要想让孩子独立，先要从家长自身独立自主做起，如果你是一个处处依赖他人，对什么事都拿不定主意、动不动就寻求帮助的人，那你就不要指望你的孩子能够独立。因为你的一举一动都是孩子模仿和学习的榜样。我们做家长的要给孩子树立良好的榜样，用自己的一言一行去影响孩子，去引导孩子。
二、平等交流，培养孩子独立自主的意识。
家长与孩子交流的.时候，注意培养和保护孩子独立自主的意识。
家长应该把孩子看做一个独立的，与父母平等的个体，尊重和了解孩子。有些家长经常说的话就是：“你还是个小孩，你懂什么？”这样的家长很少与孩子交流，认为孩子还小，只要满足孩子的物质需要就行了，什么事都替孩子决定，不去征求孩子对事情的看法和意见，这样就无法了解自己的孩子在想什么，无法走进孩子的内心世界，也无法赢得孩子的信任。只要您把孩子当成成人一样给予尊重，沟通起来就会非常简单。就说开学那天吧，我的孩子旭杰说：“妈妈，发新课本了，我要买书皮。”我想这是一个教育孩子节约和环保的好机会，就问他：“儿子，你知道书皮是什么材料做的吗？”他说：“当然知道，塑料呗！”“奥，你们科学课本讲环保知识了吗，塑料好不好啊？”“我们老师说了，塑料埋在地下多少年都不会腐烂，还让我们要爱护环境，减少使用塑料制品呢！”“是吗，我儿子懂得可真多，那书皮我们还买吗？”“不买了，家里的旧书皮又没坏，擦干净接着用吧。”所以，我觉得只要尊重孩子，孩子也会很懂事，体贴爸爸妈妈的，也培养了孩子的自主意识。
三、给孩子锻炼的机会，提高孩子独立自主的能力。
经常听到很多家长抱怨，孩子都上大学了，还什么事都依赖大人，刚才逯校长湖南华容县的魏永康，因为什么也不会干，20岁被学校取消了学籍，这样的孩子现在还不少。我想问一下：这能怨孩子吗？您给过孩子锻炼的机会吗？孩子摔倒了，您把他扶起来，孩子要吃苹果，您给他削好皮，切成小块，一口一口喂，想吃虾，您给剥好，沾上调料放到嘴里…….该你干的你干了，不该你干的你也干了，孩子还能干什么呢？做家长的要引导孩子做力所能及的事儿，比如自己系鞋带、叠被子、整理书包、擦桌子、洗简单的衣物等等，要多给孩子锻炼的机会，逐步提高孩子独立自主的意识和能力。
我认为只要给孩子机会，就会有奇迹发生，我们的孩子个个都是好样的！我们做家长的就应该放开孩子的手，让孩子勇敢的飞翔。
谢谢大家！
三年级孩子家长会发言稿 如何教育孩子家长会发言稿篇三
尊敬的各位家长朋友们：
大家上午好！请允许我代表一（2）班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎！同时，也感谢各位家长在繁忙中抽时间来参加今天的家长会，你们的到来既是对我们一（2）班工作的大力支持，也是对你们子女教育的关心。见到你们真的很荣幸，虽然我们见面很少，但是我们之间并不陌生！哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？一个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。今天请各位来开这个家长会，我们的目的是：让你们更好地了解自己孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩子成长、成才。让我们教师、家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。作为一名教师，我一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。经过多年的教学实践，我们发现要学好数学，除了孩子，除了老师，更需要我们家长的配合。“凡事预则立，不预则废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候得以比较顺利地进行。下面我主要将以下几点：
我们班共有学生96人，通过将近一年的努力，大部分学生取得了不错的成绩，他们在课堂上认真听讲，大胆发言，课下认真完成作业，在学校举行的每一次考试中都取得了不错的成绩，比如：刘浩、张俊浩、张严慈、张瑞琪、吕佳怡、马莹、张为涵、张佳翔、江润涵、刘佳林、付瑞豪、张子傲、于彤、李莫逊、胡清源、刘耀辉、孙雨欢、孙雨乐、杨颖达、李京润、李博文、贾森、徐畅、赵瑞阳、刘一鸣、王一博、李欣阳、杨梦琪、宫铭······，但也有一部分同学在学习上和其他同学相比慢半拍，平时不能按时完成作业，课堂上不敢发言，课堂作业错误较多，考试时也没有考出理想的成绩。就像上次学校举行的期中考试，有些同学的成绩很不理想，像金涵、岳小雅等，还有的同学还没有养成良好的听课学习习惯，上课时不遵守纪律，做小动作，和同学说话，摆弄小东西，像朱嘉城、陈美娜、刘梦千、刘一辰、赵博涵、王鼎骅、范子阳、刘辰涵、康楠、刘冉、朱佳俊、高强、姚凯博、樊程瑞等。可能有的家长听到老师对孩子的表扬非常高兴，有的家长听到老师说孩子在校的表现不是很好，感到面子上过不去，其实，我觉得这没有什么，就像我前面说的那样，我们召开家长会的目的是家校共建，促进孩子健康成长。还有的家长开完家长会以后，回到家就把自己的孩子数落一通，甚至大打出手。其实作为家长大可必这样做。
曾有这么一幅漫画，孩子坐在地上哭，父母在旁边捶首顿足，父母说：“我们把心肝都给你了,你还要我们怎么样呢？”孩子说：“你们生我的时候怎么不要张使用说明书呢？”是啊。家用电器什么的都有使用说明书，不按说明书操作会出问题的。而我们的孩子没有使用说明书，就要我们去仔细了解他的性格特点了，根据不同的孩子,采取不同的教育方式,否则也会出问题.单纯地打骂绝对不是好办法，伤了孩子自己也更伤心。
我们中国的家长，这个手指头（食指）最发达，动不动就指着孩子骂，“你怎么这么不听话！你怎么这么笨啊！滚到一边去！再这样你去讨饭算了！……”孩子在惊吓中长大，哪来的自信心呢？没自信能做好什么事呢？有的家长跟我说：“我那孩子我说一句他顶十句，一点都不听话。”其实动物在受到威胁的时候是处于格斗状态的，人是高级动物也不例外，你骂孩子，孩子处于紧张状态，他会有一种自然的自我保护心理，顶撞很正常，而且这时候他很难接受人家的说教。我们应该换一种方法，把食指变成拇指，常夸孩子。在官场上流传着这么一句笑话：“说你行，你就行，不行也行；说不行就不行，行也不行。”在官场上是一句笑话，但对我们教育孩子来说这是一句确确实实的真理，你常夸孩子这个好那个不错，你会发现他真的变好了，你要是天天责骂孩子这不行那不行，你的孩子会越来越差的。别怕夸孩子他会骄傲，如果他没达到第一怎么会骄傲呢，他又拿什么来骄傲呢？他不但不会骄傲，而且只会不断进步。记住：教育孩子的时候要用拇指别用食指。
在每次作业、考试中，我们总会遗憾地发现，许多学生解题错误的原因是没有看清题目，没有读懂题目的意思。只要教师再把题目读一读，或者让学生再重新做一次，他们就会做对了。于是，我们在分析错题原因时，往往会给这些学生戴上粗心、马虎的帽子。深入分析，是不是粗心、马虎惹的祸呢?其实，在粗心、马虎的背后暴露的正是学生审题能力的薄弱。从学生看到题目到动笔解题之间有一个非常重要的过程，这个过程便是审题。审题是解决问题的基础和先导。为培养学生的审题能力，最近一段时间，我坚持让学生自己读题，在读题的过程中明确题目的具体要求，要求学生做到“字字读清楚、读准确，详细理解题目的意思，逐步提高读题能力”，在做解决问题一类的题目时（我们以前上学的时候叫应用题），我要求学生养成仔细推敲，耐心思考的习惯。让学生把题目中的关键字、词找出来，准确理解其表达的意义，进而找到解决问题的方法。
在数学课堂上，时时处处注意对学生进行“动口”的强化训练。比如教学口算时，我不但要求学生说出口算的得数，而且训练他们“动口”说出想法和口算过程；教学竖式计算时，要求学生不但会计算，而且会边说边算，比如：27+48（教师说明计算过程）。临近期末考试了，新课的学习已经结束，在以后的复习过程中，希望家长在家里面也能多辅导自己的孩子，另外，在今后的学习中，我可能会给学生布置一些提问题的作业，希望家长督促孩子，并和孩子一起分析所提出的问题是不是正确，可能有的孩子提出的问题利用现有的知识无法解决，希望家长认真的指导，在此我谢谢大家。
作业是课堂教学的升华，作业可以检查孩子的学习效果，巩固课堂上学到的知识，加深对课本知识理解。同时也是形成技能，体现智慧和能力的重要手段。完成作业，是学生最基本、最经常的学习活动；并且伴随着学生学习的全过程。说起作业，班里的绝大部分孩子自觉性较强，能做到保质保量，在开会之前我已经把作业发到各位家长的手里，大家也都看到了自己孩子的.作业情况了，在本学期，为了让每一个学生都能认真的完成作业，有一次我向孩子们说：只要你们作业中得了3颗星，老师奖励你们一朵小红花，得到5朵小红花，可以得到老师的一个奖品。从那以后，每天都有学生向我要小红花，我要求学生把老师奖励的小红花保管好，领老师的奖品时还要上交小红花（说实在的这就是在哄孩子、骗孩子，但这种骗是善意的，只是我们不要说破罢了）。本学期，已经有好几位学生得到老师的奖品。但有一部分孩子，能做到保量，保质提不上，有应付现象。还有个别孩子，贪玩心强，对于作业只求速度，欲速则不达，极易出错误。对于家庭作业，说实在话，我很少布置作业，有的同学在学校里就没有学会，做作业就那么难，到家里面就会了吗？这里我想和各位家长说的是：学生能在学校里完成的不带回家里。（举例：数学报纸上的一道题目：小红看一本90页的故事书，第一天看了35页。（1）第二天比第一天多看了23页，第二天看了多少页？（2）两天一共看了多少页？（3）剩下的第3天看完，第3天要看多少页？这个问题让我们看来没什么，但对一年级的学生来说，却是一道难题。可能有的家长在辅导孩子的时候会说：怎么连这么简单的题目也不会做！你是怎么学的吗？像这样的问题我让学生在学校和老师一起解决，简单的问题在家里面解决。）
每天花一定的时间与孩子交流，抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想、沟通情感。可能有家长会说，学生一天到晚都在学校，回来吃完饭就又到学校去了，没时间和他们交谈，这就错了，时间就像海棉里的水，是挤出来的，每天可以少一些娱乐的时间，问一问在学校的学习情况；和孩子一起外出；和孩子一起看书，看电视，培养孩子的鉴赏能力。
每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。其实我们每位家长也有这样体会……苏霍姆林斯基曾说过：“不了解孩子，不了解他的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教育。”每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。当孩子获得成功时，把你的拥抱，鼓励送给孩子，那将是对他最好的奖励。当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽爱与关心，那会是他生活和学习的最大动力。
根据孩子的年龄，让他们适当参与劳动，他们会对你有所帮助。所有的孩子都喜欢与大人接近，并“做大人的事情”。让他参与无疑是对他最大的信任。他会做得比其他任何一件事情都认真。
考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对学习的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。
教育孩子上课认真学习。倾听是学生重要的学习素养，是学生获取知识的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。一年级孩子比较好动，有的上课难免要开小差，到现在还需要老师经常提醒，往往有时知识课堂上没学会，所以，孩子回家后，家长可以问问他今天学会了什么，你发言了吗？让孩子说一遍当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。有时家长还可以请孩子出今天学到的题目来考考自己，让孩子当小老师的过程，也是复习巩固的过程。
培养学生认真完成作业的习惯。作业是学习的影子，当孩子在写作业的时候，家长要教育孩子：按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不能边写边玩，更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。所以家长必须为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容。另外，写完作业之后，要养成让孩子自己整理书包、带好一切学习用品；将作业放好，以便教师第二天的检查。
养成独立思考不怕困难的习惯；我们要让孩子从小养成勤于动脑，独立思考的习惯。而理解数学知识，解决数学问题是一种艰苦的认识活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导孩子努力克服，才能从小培养和锻炼他们的意志。
想说的话也很多，由于时间关系，我就不再多说，总之一句话，给孩子一个良好的学习习惯和扎实的数学功底，等于给他的人生打下了良好的基础。尊敬的各位家长，让我们彼此信任，相互理解和沟通，期待着在我们的共同努力之下，能给您的孩子一双会用数学视角观察世界的眼睛，一个会从数学角度思考问题的头脑，为孩子创造美好的未来！谢谢大家！
三年级孩子家长会发言稿 如何教育孩子家长会发言稿篇四
尊敬的老师、亲爱的家长：
下午好！
我是***的家长。感谢老师给予我这次机会，在这里和大家分享我教育孩子的成败与得失。
孩子上小学时，上学前我总会叮嘱他，“路上要独来独往，你要明白去学校的目的，不要和人打闹，否则上课注意力就集中不起来，学习效率就差。”为了监督孩子，我经常跟随他去学校。孩子做家庭作业时，我会一直陪在他身边，监督他的坐姿、握笔方式，观察他书写时有无倒笔画，书写是否规范。从他作业的速度判断其是否有思维的惰性，心态是否浮躁等等。一旦发现问题我会及时批评指正。为了培养孩子的毅力和汉字框架结构的意识，我曾经送孩子去补习班学习写汉字，他爸爸一直陪在身边向书法老师学习，并监督指导孩子一笔一划如何写。时常检查孩子的书本，看笔记做得如何，作业完成质量如何。 学习是艰难的，但同时也是很重要的事，教育孩子要把一天中最好的精力放在学习上。所以我会要求孩子“人的一生要先苦后甜，人的一天要先劳后逸”。所以早上起床后，或者午睡起床后的第一件事就是学习。看电视等娱乐放在上午十一点后，下午五点后。己所不欲，勿施于人。要求孩子做到的，我们也同样做到。 课后我们陪同孩子打篮球、羽毛球、乒乓球、跑步等，以便增强体质；周末带孩子买菜做饭，培养其主人公意识；哪里有垃圾就带孩子去捡回卖钱，养成其勤俭节约的习惯；放长假带孩子出去旅行，看看外面的世界，开阔其视野。一种行为重复21天就会初步形成习惯，90天的重复会形成稳定的习惯。陪同孩子成了我们夫妻的习惯，孩子也健健康康地成长。
回首往事津津乐道，回到现实苦不堪言。小学毕业，孩子固执地选择了离开父母去了令一所优秀的初中，初中生活使孩子的白天几乎都在学校度过。他的成长不再在父母的视线范围内了。家长也想，孩子大了，可以放手了。所以就把教育的事完全交给了学校老师。不经意间，孩子的青春期伴随着一些恶习也悄无声息地来了。孩子渐渐地爱上垃圾食品，不爱吃正餐了。特别是爱上网络游戏后，渐渐地出现性格内向、脾气暴躁、心理脆弱，无法面对挫折、社交恐惧症等精神行为障碍。学习没有主动性了，作业也拖拉马虎。不爱出门也不爱锻炼了。整天唉声叹气，消极自闭。垃圾食品吃多了，接着就是挑食厌食，导致严重的营养不良。孩子脸上出现了大面积的白斑，运动时心脏像要爆炸一样，好像身体的很多部件都出问题了。去儿科医院检查得知是重度贫血。牺牲了孩子暂时的健康，换来的是父母对孩子健康的重视和父母在教育孩子时，观念上必须统一。从此，对孩子的管教父母商量着办，不再和对方唱反调。试问，在孩子成长阶段的特殊时期——青春期时，我们当父母的，为孩子付出更多了吗？不要以为孩子小，要像尊重成人一样尊重他；不要以为孩子大，要像保护婴儿一样保护他。 俗话说“学好三年，学坏三天。”家长要防微杜渐啊。
目前，我孩子身体还欠佳，所以暂时还在家上晚自习。晚自习时，家长轮流陪着孩子，孩子学习时，我们也看书。做完作业后，带孩子出门锻炼一会。他胃口差，厌食挑食，每天监督他吃完一顿午餐要花上一个小时，然后听写20个汉字、20个英语单词。写完后睡午觉（午觉必须要睡，否则无法保证下午的学习效率。必要时晚自习前，还可以猫盹15分钟）。周末要求孩子必须在周六前完成家庭作业，这样才可以玩会电脑。星期天再看看课外书籍，参加实践活动，看看电视，打扫个人卫生等。家长一旦要求孩子的事，家长就必须监督，并起好模范作用。我们不要只希望孩子奋斗，自己却在一旁享受。这样孩子会心里不平衡。他也会跟着偷懒。
虽然，我们要善于学习别人科学管理孩子的经验。但是，适合自己孩子的方法才是最好的方法。对于我孩子出现的以上问题，我和他从假期战斗到现在，快四个月了，我相信我将会是赢家。在这四个月里，我耐心地给他讲道理，他不听；我破口大骂，他不听。最后他还是败倒在黄金棍下。矛盾几乎每天都伴随着我们母子，但愿我和孩子能在矛盾中进步。有的家长会说，你看某某的孩子，没人管还那么优秀。可那是他的孩子，不是我自己的孩子。或许，我们看到的也只是别人收获鲜花和掌声的时候，没有看见鲜花掌声背后的.艰辛付出。家长们，孩子留在我们身边还有四年不到的日子，在他人生最艰苦的时候，有了你的陪伴。他才不会孤独。而且，你的短暂的陪同，将会成为他人生路上永恒的灯塔。
我们的初三一班，是个非常优秀的班集体：纪律严明，班风好，学风浓。老师们讲课深入浅出，方法灵活，讲解全面。老师们富有爱心，关注每一个孩子的成长。虽然融入这个集体不久，但是我的孩子受益匪浅。千言万语， 汇成一句话：老师辛苦了，我代表家长感谢您！班级是孩子们成长的地方，我们要像爱自己的家一样去爱护她。老师是这个大家庭辛勤的经营者，我们要像爱自己的母亲一样去爱戴她。母亲交给我们的任务，我们会义无反顾的去完成。只有树立了母亲的权威性，孩子才会乐意接受来自母亲的教育。愿家长和学校携手，共同托起孩子美好的未来。最后让我们用热烈的掌声，感谢初三一班的老师们，并祝愿老师全家安康幸福！谢谢大家！
三年级孩子家长会发言稿 如何教育孩子家长会发言稿篇五
各位家长朋友：
大家下午好！我今天讲话的题目是《一切为了孩子》。
金色十月，秋风送爽，硕果累累，瓜田飘香。这是丰收的日子，这是喜庆的时节。在这美好的时刻，我们欢聚一堂，共商百年大计，因为我们有着共同的心愿——一切为了孩子。这预示着我们的家长会不仅有良好的开端，更会有圆满的结果！
首先我谨代表xx小学全体教职员工向从百忙中抽出时间来关心和爱护孩子的家长朋友们表示真诚的感谢！
孩子是祖国的未来，孩子是明天的希望。为了打造一支勤勤恳恳、兢兢业业、踏实肯干、团结向上的教师队伍。本期以来，在xx校长的精心策划下，我校制定了严格的规章制度，用以规范教师言行，强化教师从教行为。因为我们承载着教好书、育好人的历史使命。在接下来的日子里，我们全体教师将带着希望出发，培养一批批更加合格而优秀的小学生，开启xx小学更加灿烂的未来！
下面我就教学相关内容做如下一些阐述：
从上学期开始，我校为了跟进科技兴校的步伐，在有条件的`教室里安装了多媒体设备，包括电脑、数字视频展台、智能中控系统、多媒体讲台、电动银幕、专业音响等。农村孩子走出去的机会不多，见识少，知识面狭窄。多媒体设备通过向学生展示优美的画面和场景、播放动听的朗读和音乐，使我们的课堂更加生动形象，增加了学生上课的兴趣，提升了课堂活跃的气氛。同时对培养学生的发散思维、创新能力提供了有力的保障，增加了课堂中师生的互动性。比如，我们在教学大海相关的课文时，通过向学生展示大海的画面及海浪的声音，可以让他们很快感受到大海的辽阔与汹涌；教学认识方位时，通过向学生展示位置关系图，可以让他们很快弄清楚前后左右之间的关系。多媒体设备通过直接投影学生的作业上墙，可以直观地看到他们的写字优劣情况，作业完成与否，做题认真与否，检查到位与否，不仅让学生本人有更深刻的认识，更可以和其他同学进行横向对比，找出自己的不足，为今后的改进提供有力的依据。
所谓学习共同体是指由学习者(学生)和助学者(教师)组成，他们共同完成学习任务，以促进成员全面成长为目的，强调在学习过程中以相互作用的学习观作指导，通过人际沟通、交流和分享各种学习资源而相互影响、相互促进的基层学习集体。目前我们每个班级，按4到6人一组的方式，将全班学生分成若干小组，小组成员之间相对或相拥而坐，形成一个个核心小组，并由组员之间商议，为小组起名定名。每个小组成员分工细化，各司其责，有主持人、记录员、汇报员等角色，并定期进行更换。这样做的目的就是更大程度地发挥学生的主观能动性，建立一种和谐的学习氛围，让每个学生都能主动积极地参与到每个问题的讨论，在个性认识不断交流的过程中达到共同认识，增进合作的效果，同时让每个学生都能通过积极发言，增强表达和交际能力。
翻开孩子们的书包，我们可以发现，除了常规的应用教材以外，他们的书包里几乎没有任何课外书籍，这是农村孩子的一个共性，也是他们认知缺乏的重要原因。有一句老话：“三分课内，七分课外。”这不是说课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力。课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师家长说一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应该关注孩子在看什么书，如果是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书。我校也为每班定制了一部分优秀的少儿期刊，如《小学生作文》、《课堂内外》《小学生语文报》《创新作文》等，发放到每个班级，由老师利用课间休息和自习课时间，指导学生阅读，极大地扩宽了学生的知识面。
在实际教学过程中，我们根据教育部对学生作业量的相关要求。分年级分学科分别开设不同的作业，比如：听写、生字、词语、课后作业、练习、家庭作业及课外提升作业等，让学生通过不断地巩固所学知识，积极内化，真正做到学有所获。
刚才，我谈了一些我们在教学方面的做法，但要想孩子取得优异的成绩，同样离不开家长的培养。我们许多家长有一个错误的想法，认为教育是学校的事，把孩子送到学校就与自己无关了，这其实是一种极不负责任的做法。在发达国家，包括在我国的城区，家长都是非常注重家庭教育的，学生回家的作业，家长都必须要指导检查并签名。这里我也不是给学校及老师推卸责任，因为我们老师是教一个班，有几十个学生，我们只能从整体出发，去进行教育教学工作，不能很好的照顾到个体，不能真正全面做到因材施教。所以请各位家长，每天至少花半个小时的时间陪陪自己的孩子，和他们一起学习，和他们一起作业。这样必定对他们的成绩的提升和良好行为习惯的培养起到很好的促进作用。
“一切为了孩子，为了孩子的一切。”今天，我们走到一起来了，我们就必须一起努力！相信：在x校长的英明领导下，在全体教师的耐心教育下，在所有家长的悉心照料下，祖国的花朵一定会开得更加艳丽，更加耀眼！
我的讲话完毕。谢谢大家！
三年级孩子家长会发言稿 如何教育孩子家长会发言稿篇六
我的孩子非常普通，学习成绩不够拔尖，活动能力不够突出，我们在学校里工作，看到太多优秀的学生，常常感慨，为什么优秀的孩子都长在别人家里？为什么自己的孩子总是有这样那样的毛病？所以，我们需要调整自己的心态，调整对自己孩子的期望值，发现孩子的长处，永远做他的支持者，对他保持信心和期待，而不是他的行为的挑剔者，他的不足的指责者，学习成绩的苛责者。我的孩子虽然成绩不拔尖，也不是很活跃，但是做事情有条理，习惯好，富有爱心，责任心强，温柔理智，是一个让父母放心的孩子。
孩子在迅速的长大，变化非常快，可能在我们不注意的时候，有了自己独立的思想和判断，我们和他的沟通也要适时地加以调整。我自己也有这样的体会，一次孩子和老师有了矛盾，老师投诉了，我问孩子为什么不早告诉我，孩子说：“你都是站来老师那边，和老师说得一样，我为什么要告诉你？”一句话让我反省。是啊，在孩子面前，我只是她的母亲，不是学校的领导者，从母亲那里，她首先需要得到的是情感的理解和支持。我们要适时调整自己的角色的和方法，随着孩子的变化不断地在方式方法上作出改变，始终保持良好的沟通状态。
孩子的成长是全方位的，学习成绩并不代表着孩子的全部。除了学习成绩，我们还要关心孩子在集体中的状态，他的朋友是谁？他在集体中充当什么样的角色，他会和别人合作吗？等等。有的家长只关心孩子的学习成绩，有的家长说只要孩子开心就好，这都是不全面的。周末回家，要向孩子了解学校各方面的情况，孩子的生活和感受，他的`同伴，等等。另外，家里的环境和学校的环境是很不一样的，有的孩子回到家里很乖，在学校里确实花样百出的小捣蛋，有的孩子在家很活跃，在集体生活中却是另外一副模样。所以，家长要主动向老师同学了解自己的孩子在学校里的生活，对孩子各方面的情况有个基本的把握，对成长中遇到的问题做到未雨绸缪，心中有数。
有个成语叫作“言传身教”，家长喜欢给孩子讲道理，说服孩子，实际上，家庭对孩子影响的途径不仅仅是你说什么，而是家长作了什么，身教比言教更重要。有的孩子犯了错误，讲道理为自己开脱讲得振振有词，头头是道，做起来却是一塌糊涂，表现出言行不一的情况。这和家庭的影响是分不开的，有的家长长于从言语上说服孩子，却缺乏行为上的示范，孩子缺乏潜移默化的影响，理论上的巨人，行动上的矮子。所以，家长的身教很重要，孩子在模仿你，在效法你，在孩子的身上你能看到自己的影子，所以，要给孩子好的示范，好的行为比好的言语更重要。
每个人活在世界上，很重要，有时也不重要。我们有时会很忙，忙得顾不上自己的孩子。我们的工作很重要。但是难道少了我们就不行吗？做企业的，自己不想做了，可以请职业经理人打理，做领导的，不是自己不想做，而是别人让不让你做的问题。如果真要说有什么少了我们地球不转的话，那就是你的孩子，你在孩子心目中的地位和作用是任何的别人不能代替的，你是孩子成长中最重要的他人，我们把孩子带到这个世界上，上苍把抚育孩子成长的责任交给我们，教育好孩子就是我们一生中最重要的事业，是绝对不能缺席和替代的事业。有一本家庭教育的经典著作《卡尔威特的教育》一书中说道，世界上只有人类是把教育下一代的责任推给别人。人类的教育需要别人的参与，专业化的机构有着我们个人无法达到的资源和能力，但是，作为父母我们也有着其他任何专业机构无法拥有的影响力。很多的父母会把为自己的孩子选择一所好学校当作一件重要的工作，好学校对孩子的成长是非常重要的，但是好的学校也不能取代好的家庭教育，也不能意味父母教育责任的减轻。教育好孩子是我们无法推卸的责任，把教育好孩子当作我们一生的事业，我们就会用心，用智慧，用行动去学习，去思考，去实践，在养育孩子的过程体会生命的成长，包括我们自身的第二次的成长。
三年级孩子家长会发言稿 如何教育孩子家长会发言稿篇七
尊敬的各位家长：
大家好！
叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”习惯是一种学习动力定型，良好的学习习惯，在孩子素养的形成与发展的过程中有着积极的意义。但不良的学习习惯，这似乎是令不少家长头疼的问题，家长总是抱怨孩子太贪玩，岂不知学习习惯与家长的教育方式有很大关系。在这里介绍一下我们培养女儿几种方法，或许可以给您一些启示，不当之处还请各位批评指正。
第一点：言传身教、以身作则。父母是孩子人生道路上的第一任老师，也是生活中最好的榜样。作为父母，如果放松对自己的要求，没有进取心、良好的学习习惯、对家庭的责任心等等，那么，孩子就感受不到良好的家庭氛围，不仅很难在孩子面前树立榜样，而且很难建立威信。身教重于言教，这是一种潜移默化的影响，平时，我和我爱人都很注意树立良好的榜样，在干好本职工作外，我们有空就看看报纸，翻翻书，做做运动，提供给孩子的是一种健康的生活方式的榜样。如，我们很喜欢看电视，但为了孩子，我就尽量约束自己的，尤其是在孩子做作业的时间，我们家的电视机一般是关的，所以从一年级起，我们很放心让女儿放假一人在家，因为她没有习惯去打开电视机长时间看电视，有空也和我们一样做一些有益于身心健康的活动。另外，我们在看书、学习的时候。女儿过来和我们讲话，我们尽量不理会她，让她明白父母学习的时候是很专心的，不可以打扰，反过来，在她学习的时候也会模仿我们的行为习惯。
第二点：了解儿童身心发展规律，提出要求，引导孩子养成良好学习习惯。大多数孩子没有自我约束和控制能力没有形成自觉学习的习惯，他们难以比较长时间的坚持学习，有时会出现坐不住或感到疲乏的现象，我们女儿也不例外。这时就需要我们对孩子提出养成良好学习习惯方面的要求，这些要求包括：集中注意力，认真做功课，自己负责检查作业，发现错误及时改正，保持正确的学习姿势，注意用眼卫生等。家长一定要耐心细致地从点滴抓起，不断地提醒、督促孩子，有意识地使孩子明确自己是一名小学生，肩负着努力学习的责任。如我根据儿童身心特点，注意动静交替，以保证孩子注意力集中，让儿童由被动的遵守变为自觉的习惯。在上一年级时，我女儿边做作业边玩的现象一直存在，专心做作业的时间大概只有十分钟左右，一会要上厕所，一会儿要喝开水，一点作业要做好长时间。根据这种现象，我就索性让她在作业前完成她在作业期间要处理的各种理由的麻烦事后，再开始计时做作业。先和她商量估计这一项作业需要多少时间，我就在旁边计时，一项作业完成后就允许她玩十分钟，有时一项作业只要五分钟，我也让她玩十分钟，这样目的是让她分清作业和玩的关系，知道做作业时不能分心，玩的时候就能开心的玩。通过一段时间的训练，她从完成一项作业就玩过度到完成一门功课再玩，再到现在的全部功课做完后再玩，渐渐养成了专心做作业的良好习惯。
第三点：坚持不懈，循序渐进，培养良好的阅读习惯。我个人认为，良好的阅读习惯培养非常重要，因为对文字的理解力需要有一定的阅读基础，阅读能力强的孩子，不仅在写作上有明显的优势，而且在阅读理解力、数学解题能力上、各类知识的获取上有很多优势。让孩子掌握正确的阅读方法，父母要先进行引导与训练，然后才能放手。在孩子的阅读过程中，要采取先难后易、先略读后精读、先单篇文章后成本著作的`原则。我女儿刚上小学时只看一些她自己感兴趣的童话书，我就顺应她的需求，给她足够的童话类书，其实童话书中好词好句也不少。等到她有一定的阅读文字的能力和习惯后，我就买一些贴近孩子生活的文学类书，她不爱看，我就先读给她听一段，她听得入神的时候我就找借口不讲下去了，她很想听下去，就自然地拿起书自己看下去，就这样把她领进了文学世界。四年级起，我觉得有必要让孩子读一些历史类、科学类书，但这些书比起文学书要枯燥得多，虽然我自己也不喜欢这类书，但我装做很感兴趣的样子，津津有味地看，女儿问我看什么书？我故意说：这本书太好看了，请不要打扰我，等我看完了再跟你说。她当然很好奇，这么好看的书给我也看看，我马上很不情愿的样子表示不给她看，并且说你太小了，还看不懂。女儿更好奇了，乘我去做饭之际，马上拿起书看了起来，等她看了一会儿后，我便惊讶地说：不得了！这么难懂的书你也能看得懂？她马上得意地说：那当然了！一点都不难。我就是这样慢慢地让她自然而然地接受书，喜欢书。还有一点要注意的是，孩子喜欢的书不要马上让他得到，要让他感觉书是来之不易。我们把书常常作为奖品或礼物来送给她的，平时买书的时候也不会一下子买好多本，最多两本，有时还和她抢着看书，这样她才会珍惜书，进而更喜欢书。
总之，我们就是这样从点滴做起，潜移默化地让孩子养成良好的学习习惯。今后孩子的路还很长，我们希望她能继续保持良好的习惯，在大家的关爱下健康成长，谢谢大家！
三年级孩子家长会发言稿 如何教育孩子家长会发言稿篇八
非常高兴看到各位家长能在百忙之中参加我们学校第一次的家长会。在此，我首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我校的信任。我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为数学教师，我们一直在探索，如何尽己所能，使干巴巴的数学课变得生动活泼，使平平淡淡的“白开水”变成香甜可口的“咖啡与果珍”，让孩子乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悦。我们也一直在思考，如何使我们的家长也能领略数学新教材的风采，了解当前教育改革的动向，成为数学教学改革的加油站。我们愿意借今天的家长会，和大家一同探讨孩子的数学学习问题，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。
下面，我便从数学教材和数学家庭教育两方面具体谈一谈，希望各位家长能和我们一同关注新课程，实践新课程。
一年级上册教材介绍我想各位对孩子的数学书大概已粗粗浏览过了，不少家长都认为很难，甚至有些题目的意思也看不明白，这很正常。那么新教材到底新在何处呢？值得我们各位家长关注的又是些什么呢？
1、选材更富童趣，贴近儿童生活。
和以往教材不同的是，教材以孩子的生活经验为基础，创设了丰富的人物、情境。有四个小朋友，两个小动物将陪伴我们的孩子度过小学五年的数学学习。在这册教材中，还创设了丰富的故事情境，如买冰淇淋、运动会、小胖过生日等，还安排了许多的游戏情节，如：猜数游戏、套圈、掷双色片等。如此种种，都极大的激发了孩子的学习兴趣，为孩子学习数学形成了良好的情感态势。
2、用儿童的眼光看世界，与生活亲密接触。
新教材和过去的数学书相比，更注重引导孩子接触实际，了解生活，感悟数学的作用，更加着力于引导学生应用所学知识解决实际问题，培养学生解决实际问题的能力。很多内容都从生活中来，和生活经验有关，还需要孩子通过实践体会来掌握。家长在平时可随时随地地注意让孩子运用数学知识解决实际问题，如数数家里养了几只鸡，上超市买东西让孩子来付钱，算钱，认认人民币，识识钟表等。
3、开放求知与探索空间，如出示一幅生活场景的图画表格等，让孩子就场景提出问题，并探寻解决方法。
特别提醒大家注意的一个地方新教材提倡方法策略的多样化，引入开放题，打破了“方法单一、答案唯一”的陈规对孩子思维发展的禁锢。如《分一分》中放手让学生自己去分类。学生有的按颜色分、有的按种类分、有的按形状分……处处体现出孩子们那与众不同的独到眼光。同一道题目可以有不同的想法。因此在平时孩子完成作业时，教师和家长都要善于换个角度想问题，看看孩子的答案是否合理。
（3）提倡算法多样化。孩子的早期教育程度及各自的思维方式存在差异，解决问题的策略和方法也就会有所不同。因此现行教材允许孩子从自己的实际出发，选择自己喜欢或适合自己的方法计算。比如“13-9”，不同的学生有不同的方法：
（1）先拿出10个，再从10个里拿1个与3个合起来，一共剩4个。
（2）从10个里拿走9个，1再与3合，还剩4个。
（3）1个1个拿，拿走9个，还剩4个。
（4）从13个中先取走3个，再取走6个。
（5）由4+9=13推想出13-9=4……。
从中可以看出，不同学生在学习中表现出不同的思维过程，这正是学生面对一个问题最自然最真实的感受。以充分体现了“让每个学生学自己的数学、学有用的数学”的新理念。在一段时间的学习后，有了熟练的加法计算基础，不少学生感受到想加算减这一方法的快捷，改用此方法计算20以内的退位减法，又水到渠成地实现了算法的优化。家长在平时对孩子的计算方法指导中要注意结合孩子的实际情况确定方法。不单单是追求答案，还应该问一问孩子是怎样算出来的，这也是和以往数学的区别。
（4）安排了不少探索规律的练习。
都需要考验孩子思维的敏捷性，灵活性。至于其他一些编写特点就不详述了，大家可以自己从书中去慢慢体会。
三年级孩子家长会发言稿 如何教育孩子家长会发言稿篇九
各位老师、各位家长：
大家好！我是四年级五班段xx、段xx的家长。今天在这里能作为家长代表发言我感到十分荣幸。如何使孩子的成长符合社会道德的期望，可以说是每一个家长都十分关注的问题。那么，作为一个家长，在平时的生活中我们如何去做才能使孩子的成长符合社会道德的期望，我认为我们可以从社会主义核心价值观的十二个关键词中找到一点点启示。社会主义核心价值观的十二个关键词是：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。在这十二个关键词中，我认为诚信和友善对于一个孩子尤其是一个小学生来说是至关重要的。可以说，我们只要培养了孩子诚信和友善的品质，那么孩子的成长就一定能符合社会首先的期望，所以，我今天发言的题目的《如何培养孩子诚信和友善的品质》，不恰当的地方，还望各位老师和家长在会后多给我提出一些建议或意见。
首先我认为要培养孩子诚信和友善的品质应当从我们家长自身做起。诚实守信是立人之本。人无信不立，国无信不强。只有讲诚信，才会有人帮助你、拥挤你、相信你；诚信应当从少年做起。为了培养孩子诚信的品质，作为家长，我从不在孩子面前说谎话，凡是说到的就一定做到。记得三年前我们一家人去华山旅游，我对孩子们说：“你们只要能坚持爬到华山峰顶，回家以后，想买什么我都会给你们买。”孩子们受到了我的话的鼓舞，最终都凭借自己的力量爬到华山北峰峰顶。回家以后，他们想买的东西我都认认真真兑现了自己的承诺。每逢考试，我的孩子们都会天真地问我：“妈妈，如果我这一次考试考得很优秀，我想要个什么玩具行不行？”只要孩子提出的要求不算过分，为了鼓励他们努力学习，考出成绩，我会毫不犹豫地答应他们的要求。考试过后，只要他们的成绩达到了要求，我就一定会兑现我的承诺。
平时对孩子的教育，我总是让诚信教育贯穿他们生活的点点滴滴，不说谎话，平常要遵守学校和班级的各项规章制度，考试的时候要诚信考试，不作弊。有了错误，在老师和家长的帮助下，兑现了改正自己的缺点和错误的承诺就是诚信。有时，为了培养孩子们诚信的品质，我会给他们讲一些名人的故事，其中有一个故事是有关美国第一任总统华盛顿的。华盛顿小时候很调皮。有一次，他用斧头把他家种值园里的几棵珍贵的樱桃树砍倒了。他的父亲从外地出差回到家里，看到北美仅有的几株樱桃树被砍倒了，不禁大发雷霆：“谁把我心爱的樱桃树砍倒了？我一定要严惩这个家伙。”少年的华盛顿听了，走到父亲跟前，怯怯地说：“爸爸，那些樱桃树是我玩耍时用斧头砍倒的，我不知道它们是那么地珍贵。”他的爸爸听了一把抱起了小华盛顿，抚摸着他的头，和蔼地说：“孩子，我亲爱的孩子，只要你是个诚实的人，这比多少棵樱桃树都要珍贵的多。”这个故事也从另一个角度告诉我们：要培养孩子诚信的品质，家长须得宽容大度。孩子天生是诚实守信的。如果自己的孩子某一天，弄碎了父母心爱的花盆，在孩子承认了自己的错误之后，父母并没有去宽恕他，而是一顿训斥，继而拳脚相加。从此，孩子的心理上就会蒙上了一层阴影，以至于越来越会说谎话了。真的，可以毫不夸张地说，一个孩子学会说谎话，家长最少要负百分之八十的责任。
总之，要使孩子的成长符合社会道德的期望，就必须先从培养诚信的品质入手。因为诚实守信是立人之本。人无信不立，国无信不强。而要培养孩子诚信的品质，就必须从家庭教育做起，生活中的点点滴滴，让诚信教育始终贯穿其中。家长，一定要拿出自己应有的宽容与大度，给孩子创造良好的能够培养诚信品质的家庭氛围，使孩子敢于直面错误，敢于承认错误，而不是害怕得不敢面对自己犯下的错误，不敢承认自己所犯下的错误以至于谎话连篇，最后说谎成性。孩子如果不诚实守信，作为家长，一定要好好反思一下。
下面再来谈谈友善的问题。
友善是建立友谊的桥梁。作为家长，我们有责任教育自己的孩子主动按照友善的标准去做事做人。什么是友善呢？友善就是友爱、和善，重友谊求和谐，存真善讲爱心，包含善待亲友，善待他人，善待社会，善待自然等。
那么，我们如何培养孩子友善的品质呢？我认为，家长朋友首先要做到的就是夫妻和睦、孝敬老人。我们的家庭如果一直处于这种良好的生活氛围中，我们的孩子的友善品质就有了一种不可改变的根基。诚想，一个家庭中，夫妻经常反目，婆媳经常吵架，孩子耳濡目染，慢慢地是不是会养成一种仇视别人的思想？因此，为了培养孩子友善的品质，我们一定会做到夫妻和睦，孝敬老人。唯有如此，孩子才会健康成长，孩子的成长才会符合社会首先的期望，孩子才能养成友善的品质。
除此之外，我们要和邻里搞好关系，让了和邻里之间的孩子玩耍。如果我的孩子和别人家的孩子发生了矛盾，我一定会首先批评自己的孩子，耐心地给他们讲与人为善的道理。平时和孩子们出门，我总是教育孩子要讲究卫生，要守秩序，路遇红灯一定要停。讲卫生、守秩序是与自然友善，与社会友善的表现。
巴金曾经说过：“友情在过去的生活里，就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。亲爱的各位家长，为了使孩子的生存有一点点光彩，我们在培养他们友善的品质上，努力吧！”
我的发言完毕，谢谢大家。
三年级孩子家长会发言稿 如何教育孩子家长会发言稿篇十
各位家长好！
感谢各位能够牺牲休息时间来参加家长会！感谢各位对学校工作的理解和支持！今天家长会，我向各位汇报三个问题。
从进入高中三个周来看，学生整体表现不错，大部分学生能够迅速适应高中作息时间，学习目标明确，学习积极性较高。班级纪律情况有明显进步，初步完成了初高中衔接任务。但是，仍然存在三个较为突出的问题：
1、对高中认识还不到位。高中阶段是人生关键时期，节奏快，压力大，竞争激烈。可以说，高中是最苦最累的阶段，学生在方面还没有充分的思想准备。有不少学生喊苦喊累，主要还是没有从初中的学习和生活状态中走出来，不是主动适应，而是被动接受高中生活。
2、对高中纪律认识不到位。高中对纪律有严格的要求，对高一新生来说，有些要求是苛刻的。严格的要求和管理是学生不断进步的保证，松懈的管理不利于在学业方面取得快速进步。严格的纪律保证学习环境的安静和学习专注度不断提升，这也是学校取胜的“法宝”。
3、对高中的学习认识不到位。初中学习难度和广度相对低，高中学习不仅难度和广度高，而且在学习思路上有根本的区别。高中学习不仅要求上课要认真听讲，听懂教师讲解的知识，而且还需要课下进行思考和消化吸收。不仅记忆知识点，而且还要学会灵活运用。高中学习要求学生多思考、勤练习、常复习，学生在这方面还有欠缺。
4、意志力不够顽强，个别学生学习不主动。骤然的大强度学习使一部分学生不适应，出现退缩心理。还有一部分学生不适应高中课堂节奏，出现上课听不懂现象。这些问题都是正常的，不代表学生不能适应和听懂。这时候，这些学生需要拿出克服困难的信心和勇气，迎难而上，解决掉面临的“拦路虎”和“绊脚石”，靠等和自然适应是错误的想法。
这几个问题不是整体性问题，而是在个别学生身上存在的，希望存在问题的孩子能够在家长和教师帮助下，尽快解决问题，为高中学习和生活扫除障碍，避免落后和掉队。
凡是成功人士，取决于几个因素：健康的体魄，较高的`智力，优秀的品质，良好的习惯，正确的方法。健康的体魄是基础性的因素，对学习的时效起关键性作用。现在，孩子正处在身体成长的关键时期，更需要我们重视学生的身体素质。健康的体魄跟两个因素有关，一是锻炼，每天要保证孩子活动量，不能待在教室不活动；二是科学合理的饮食，这个需要家长多用心，饭菜尽可能美味可口加上营养丰富。
优秀的孩子能够迅速从他律转向自律，进而获得自由。个别孩子自律性差，或者对班级管理规定认识不到位，所以会出现不符合班级要求的地方。对于这些行为，班级需要采取一定的强制性措施，来纠正这些孩子的行为，从而，打造班级良好的秩序和环境。班集体建设需要全体学生的努力，任何人不能超越班级规定，个人利益必须服从集体利益。这不仅对于班级发展极为重要，也是踏上社会以后所必须的品质。
各位家长，如果您的孩子出现问题，班级又要对孩子采取强制措施，我希望您能站在班级的角度和孩子未来发展需要的角度上考虑问题，理解和支持班级决定，共同解决孩子问题。
1、让孩子长大
杜绝教室和家庭权威，让孩子去选择。教师和家长少说“不行！”“不允许！”“不准！”，遇到事情，我们静下来聆听孩子的想法和决定。给建议不否定，想办法不阻拦。当孩子有想法以后，不要直接否定孩子的想法，而是鼓励孩子去尝试，并且运用我们的经验，尽可能让孩子成功。不能因为怕孩子受到伤害，攥着孩子不放手。孩子应该做的、可以做的，家长全部替孩子做了。没有选择权，就不会有责任感，孩子各方面的能力也无法得到锻炼。
只有适当的放手，孩子才能有接触社会和他人的机会，孩子不断提升责任感和使命感。
2、给孩子阳光
创造一积极向上的成长环境，孩子才能主动乐观，内心充满自信和正能量。良好的环境离不开温馨的家庭、无微的关怀、无私的帮助、前行的信心，有些需要我们家长去做，有些需要学校去做，有些需要我们共同去做。总而言之，我们需要纠正我们生活习惯和行为习惯，尽心为孩子创造一个最好的环境，让孩子的内心世界充满阳光，少些雷雨风暴！
3、给孩子传承
每个家庭和学校都有其独特的精神文化内涵。“诗书继世长，忠厚传家远”，无论是家庭还是学校，都需要将这种优良传统传承下去，让孩子少走弯路，快速发展。对于家长，我希望家长重视家风建设，让孩子认可家风、继承家风、实践家风。
优良家风对孩子成长极其重要。如果我们在孩子面前牢骚过多，用灰色眼光看待自己职业，没有事业上的追求，对孩子的影响也必然是负面，可能导致孩子信心不足，没有追求，甚至消极对待和悲观厌世。如果我们在待人接物表里不一，孩子要么学坏，要么对家庭极其失望。家风建设需要我们家长以社会主义核心价值观为指导，发扬中华民族优秀传统文化，打造出积极、健康的家庭风气。
4、让孩子多渠道学习
学习不仅仅只能在教室里发生。学习是“心中有，便无处不在！”吃饭是一种学习，参加竞赛是一种学习，外出旅游是一种学习，看电影是一种学习，讨论国家大事是一种学习。希望家长对学习途径认识到位，为孩子创造多渠道学习环境。我们家长可以多看一些新闻，摘录出精华部分跟孩子讨论和交流，补齐孩子“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的局限性。有条件的家长可以在假期中带孩子去旅行，让孩子开拓视野，增长见识。这些对孩子成长都有极大帮助。
言传身教，家长和教师对孩子的影响是潜移默化和深远持久的，希望我们共同努力，促进孩子健康、积极地快速发展！
再次谢谢各位家长！希望有问题的家长能够及时沟通和联系，共同解决孩子成长中的难题！
三年级孩子家长会发言稿 如何教育孩子家长会发言稿篇十一
尊敬的各位老师、各位家长：
大家好！我是四年级三班李佰谦的家长。首先非常感谢班主任张老师给与我这么好的一次机会，让我与大家一起交流探讨关于孩子的读书与教育问题。我感到非常荣幸，也感激各位老师对孩子无微不至的关爱。望子成龙，盼女成凤是我们每个家长的愿望，青出于蓝而胜于蓝是每个老师对学生的殷切希望，孩子在学校的一点一滴进步都渗透着老师辛勤的汗水，在此，请允许我代表再坐的家长们，对辛苦工作的老师说声：“谢谢你们，你们辛苦了”。因为孩子们今天的进步都是我们家长有目共睹的.，这些进步都凝聚着老师们的辛勤汗水。关于孩子的教育，是由学校教育和家庭教育共同组成的一个整体。所以我们家长也应该做好对孩子阅读兴趣的培养、良好习惯养成的引导和督促工作。我就简单说说自己的看法：
首先、培养孩子的阅读兴趣：
1、抓住孩子兴趣。孩子想要阅读的时候，就尽量满足孩子的愿望，他要的书籍只要是适合孩子看的，我们都要买给他，相信只要孩子对阅读有兴趣，随着他知识面的拓展，就会慢慢的喜欢上有用书籍阅读了。
2、图书类别选择。在形式上尽量选择图文并茂的书籍，在内容上还是以生动的故事为主，逐步增强故事的教育意义。
其次、重视孩子的家庭教育
1、学会欣赏鼓励。当孩子学习有进步，或者看了一本好书的时候，都适时对孩子进行夸奖。
2、培养自觉习惯。小学阶段是孩子自觉性，好习惯的养成阶段。包括个人生活的早睡早起，每天刷牙，完成作业在玩耍，力所能及的事情自己做，都要注意。
3、为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。以平常心对待孩子。
最后，我觉得家长和老师的沟通是不可缺少的，向老师了解孩子在学校的学习情况，也及时的把孩子在家的表现告诉老师，达到共同教育的目的。我知道孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的教诲；离不开同学们无私的帮助；也离不开家长的辛勤付出。我相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康成长。
今天我们在这里交流关于孩子的读书及教育问题，我也十分诚恳地希望听听其他家长朋友们教育孩子的好方法，让我们彼此取长补短，并在老师们的指导下，做好孩子的家庭教育，并与学校教育形成互补。共同促进孩子们的健康成长。
谢谢大家！
三年级孩子家长会发言稿 如何教育孩子家长会发言稿篇十二
嗨！大家好！
先自我介绍下吧，我叫xxx。我有很多爱好呢，我喜爱看书，妈妈说我是个十足的书香女孩，一个小书虫；我喜爱运动，爸爸说我是运动健将，因为我跑步很快的，我有很多田径比赛的奖状呢，我还会游泳、打羽毛球；我是个小小音乐人，我的钢琴已有9级水平了，我还会拉一点点手风琴，一点点二胡呢，我的二胡独奏《金蛇狂舞》还在江汉油田中小学生艺术节表演过呢；我是学校各种活动的热心人，老师说我是她的小助手；我是个小小作家，我的作品老师会常拿出来与大家分享；我是个英语爱好者，在去年学校英语演讲中获一等奖呢……
在我的成长中，也有很多曲折，我要感谢我的爸爸妈妈，是他们给我无尽的爱，他们很耐心的引导我、爱着我。
记得我上二年级时，我写了一篇日记《我的爸爸》，爸爸妈妈看后，爸爸写了同样的一篇短文《我的女儿》，写了我日记中的同样一件事，发生在家里的很有趣的一件事。这时，妈妈拿着爸爸写的这篇短文，要和我一起分享，我读着读着，发现同样一件事爸爸写得比我细腻，他对我俩的动作、表情的描写更深入，我慢慢也明白了他俩的目的。
有人会问，你每天练琴不累吗？你愿意吗？其实我5岁的时候，妈妈问我喜欢钢琴吗，我当然喜欢啦，幼儿园老师弹琴多好听啊，妈妈告诉小小的我，如果决定做一件事就一定要坚持下来，我可没拿这话当回事。学了一年，我嫌累，坚持不下来了。妈妈说，孩子，妈妈最喜欢听你弹琴了，弹得真好听！每天练琴妈妈就陪在我身边，她总是亲着我的`小脸蛋，不断鼓励我，当我实在弹不好一首曲子时，妈妈总说，孩子，别急，没关系，慢慢来！当我弹好一首曲子时，妈妈总是求着我弹给她听，像一个赖皮的小妹妹，甚至拿好吃的求我弹给她享受下，后来我在原来的学校弹琴也小有名声了。我们班总有同学说，哇！你弹琴真好听！还有同学回家吵着要爸爸妈妈给他们买钢琴，这让我很快乐！再慢慢，到今天我就坚持了6年了。后来妈妈告诉我，她要我学钢琴就是要磨练我的毅力，平稳我的性情，再让我成为一个小小音乐女孩。
我是个名副其实的小书迷。从我只有半岁开始，爸爸妈妈就开始坚持给我读书，直到我5岁多自己也认识一些字后才开始独立阅读。5年来，爸爸妈妈每晚轮流给我读书约一个半小时，他们给我讲一个个生动有趣的故事，从书中我知道了真善美，明白了对与错，更是喜爱那些想象丰富的离奇故事。到现在，我每天都会抽出一些时间做课外阅读，这已经成为了习惯。
慢慢我学会了认真做事的习惯，认真听讲，认真学习。妈妈常说，学习就是长跑，跑到最后的才是胜利者。所以，当我没考好时我不泄气，考的很好时不骄傲。
这就是我，一个全面发展的小女生，我想对爸爸妈妈说，谢谢你们无私地爱着我，谢谢！
三年级孩子家长会发言稿 如何教育孩子家长会发言稿篇十三
各位叔叔、阿姨，下午好。很高兴你们能在百忙之中抽空来参加这次会议。我代表班委会欢迎你们的到来。 下面我就学习和其他方面说一下我的体验。
首先就是怎样提高学习效率。
在我看来，第一要好好利用课堂45分钟。我们在学校里的大部分时间是在上课的。大部分知识是在课堂上获得的，所以上课一定要全神贯注，认真听讲，紧紧跟着老师的思路走，积极踊跃地发言，所以我上课就是这样做的，老师一提问问题我就立马思考，脑中一有答案我就毫不犹豫地举手。我认为这样可以让我对学习的东西印象更深。
第三点，我认为就是学习要靠自觉，老师们每天要备课、给我们批改作业，很忙，我不想让老师们在为我
们的作业操心；爸爸妈妈也很忙，他们每天都有自己的事情要做，所以我们也应该让爸爸妈妈省心。我始终认为，我们作为学生，学习是我们的天职，我们一定要把自己的事情做好。所以，我们一定要自觉独立、按时完成自己的学习任务。
第三点，我们要想到，我们生活在一个集体中，班级是我们共同的家，所以我们要主动关心我们的班级，树立起一种集体荣誉感，所以，当我们秋游的那天，我为我们班买了一盆盆栽，当乔老师说做一个意见箱，便于我们相互交流的时候，我第一个举手，并且在周天用了一天的时间做了一个独特的意见箱。我很开心，因为我觉得为集体做事是一件很光荣的事。
作为一个孩子，我认为一个良好的家庭环境对一个学生的学习尤为重要。我很庆幸自己有一个幸福的家庭，有慈祥的父母。他们从未严厉地斥责我，他们很少强迫我去学习。他们也从未吵过嘴，这样的一样家庭让我有一种安全感，让我感受到了家的温暖，我要感谢我的爸爸妈妈、我的姐姐、我的老师以及所有关心的我人。
我的发言完毕，谢谢各位叔叔阿姨。