礼仪比赛演讲稿两分钟通用(三篇)

时间:2023-08-02 作者:储xy

演讲稿首先必须开头要开门见山,既要一下子抓住听众又要提出你的观点,中间要用各种方法和所准备的材料说明、支持你的论点,感染听众,然后在结尾加强说明论点或得出结论,结束演讲。我们想要好好写一篇演讲稿,可是却无从下手吗?接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇演讲稿吧,我们一起来看一看吧。

礼仪大赛演讲稿篇一

以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导,进一步宣传《公民道德建设实施纲要》,丰富“中国·滁州醉翁亭文化旅游节”活动内容,引导广大青年树立正确的人生观、价值观、世界观,提高青年从业人员业务技能和综合素质,规范青年文明号服务窗口标准,展示青年文明形象,为促进我市“三个文明”建设而充分发挥青年模范带头作用。

纳入市文化旅游节总体方案中,接受统一领导和指挥,并成立由主办及相关单位主要负责同志参加的组委会,邀请有关专家组成评委会,下设办公室负责本次大赛的日常组织工作。

1、礼仪展示:按本行业接待礼仪特点编排3分钟礼仪展示(背景音乐自理),要统一着本行业职业装,要讲普通话,做到语言清晰、优美,要注重语言、形体的要求符合规范的`礼仪要求。

3、才艺展示:内容、形式不限,主要以歌唱、舞蹈、器乐、书法、美术、外语朗诵等,时间不超过五分钟。

2、决赛:a、内容:(1)礼仪展示(2)素质展示(3)才艺展示;b、形式:以抽签顺序依次进行决赛。

比赛时间:初赛为9月底或10月初,决赛定在文化旅游节第三阶段(10月中旬),大赛赛场设在滁城。

2、人数:每队不少于3人(由男1名,女2名及递补人选组成);

3、年龄:16至35周岁;

1、大赛将遵循公平、公正、公开的原则,分初赛、决赛两轮进行。初赛按礼仪、素质、才艺和笔试得分高低取前12名进入决赛;决赛采取现场打分的方式进行评选,并由市公证处对整个比赛及评选过程进行公证,评选产生本次大赛的各个奖项。

2、奖项设置:本次大赛将设集体一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖6名,并设个人礼仪、素质、才艺单项奖,将分别颁发证书和奖杯。

3、为表彰本次大赛中组织和推荐工作突出的单位和个人,组委会将设立组织奖、支持奖。

:州日报社、滁州电视台、滁州广播电台等。

礼仪大赛演讲稿篇二

吴 :为春天剪彩,剪辑魅力校园的文明特色

陈 :为校园歌唱,唱响俏丽缤纷的礼仪赞歌

孙 :中国具有五千年文明史,素有“礼仪之邦”之称,中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。

孙 2 :礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分,对中国社会历史发展产生了广泛深远的影响。

吴 :礼仪,是社会高飞的翅膀;

孙 2 :礼仪,是沟通情感的桥梁;

孙 :礼仪,是民族孕育的希望:

陈 :礼仪,是璀璨明珠的辉煌。

吴 :让我们在这洋溢着青春的舞台

陈 :去感受青春的节拍,

孙 :去领略古韵的驿动,

合 :去畅想美好的未来!

吴 :我院礼仪大赛已有三年的历史,自06年以来,我院便开展了礼仪比赛,07年,08年更是将礼仪比赛推上了一个新的台阶,文明的礼仪之风充溢着整个校园。更荣幸的是,08年礼仪被评为国家示范教材。礼仪的蓬勃发展大大提高了我们个人的素质修养,现在礼仪已经成为我们分院的品牌,影响之深,是大家有目共睹的。

陈 : 本次礼仪大赛在全面推进素质教育的同时也在加强学生礼仪素质,提高了学生的思想道德素质和文明礼仪修养,让学生知礼仪,学礼仪,用礼仪。

孙 :本次比赛同学们的参与热情非常高涨,通过重重选拔,最终共有八个班级和十名选手进入今天的决赛,在这里向他们表示最衷心的感谢,感谢你们的积极参与。

孙 2 :下面请允许我为大家介绍光临本次大会的领导和老师:……………………让我们再一次以热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来!

陈 :下面由我宣布一下本次礼仪风采展示大赛的比赛规则,本次礼仪风采展示大赛团体组设置一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,优秀奖两名,个人赛设置一等奖 名,二等奖1名,三等奖2名。满分为一百分,动作标准程度 30分;选手精神面貌20分;动作整齐度 30分,礼仪展示内容安排 20分。

陈 : 礼仪是教养的直接体现,是内在修养外在表现的重要因素,是形式美的标准答案,是人与人之间相互沟通的重要技巧。

吴 :作为当代的大学生我们,更应该以较高的文明素养、周到的礼仪规范待人处事,这是我们学习、生活的根基我们立 足社会的臂膀。

(道具撤场,主持人上场,安排选手道具)

1号选手苏志超

孙 :一首《国家》在不同的演绎当中,我们感受到的是一个国家的兴盛,一个民族的的辉煌,不管是北京2008奥运的成功举办,国庆六十周年的宏伟阅兵,还是上海世博会的精彩开幕,这一幕幕我看到的是一个国家的强大,也看到了一个国家的进步。

下面有请1号选手....为我们带来礼仪展示。

(道具撤场,主持人上场)

0906班

吴 :礼仪,它源于生活同时也不断创造着生活,它是生活的习惯,更是素养的体现。

陈 :一个人纵使再富有,没有礼仪就注定精神的贫穷,一个国家纵使再强悍,没有礼仪就难以获得长期平稳的发展。接下来由0906班带给大家礼仪展示《奏响礼仪之风》。

(道具撤场,主持人上场)

街舞

孙 :舞动青春节拍,感受激情澎湃

孙 2 ; 舞动的身影,跳动的色彩,邀你与我一起感受青春炫我未来。下面请欣赏街舞。

0903班

吴 :上海这座国际大都市,以海纳百川的宽广胸怀,开启世博大幕,以追求卓越的情怀,笑迎八方来宾。

陈 :缤纷绽放的礼花展示魅力上海,辉映和谐中国,照亮精彩世界。世博礼仪就像一株鲜花绽放,绽放在每个人的心田,世博礼仪就像一条河流,流淌在每个人的心中。有请0903班同学为大家带来精彩的礼仪展示《世博礼仪行》。

(道具撤场,主持人上场)

2号选手...

陈 : 追求完美是他们的性格,坚守信仰是他们的品格,热爱手语的他们将会用最美丽的语言告诉我们爱的意义,他们的人生格言是有梦就勇敢的坚持,永不说放弃.。下面有请二号选手...为我们带来礼仪展示。

(道具撤场,主持人上场)

0902班

孙 :礼仪,是对文明的不懈追求,这区区两个

字涵盖了丰富的内涵。

(道具撤场,主持人上场)

小品

下面请欣赏小品《我要进礼仪队》

(道具撤场,主持人上场)

0911班

孙 2:这还不算什么,之后的“心 ”字造型更是表达了他们感恩父母对生命的给予,因为他们用暖暖的心灯让我们懂得了生命是如此丰富,感恩师长对教诲的给予,因为他们用淡淡的柔弱让我们将善良延续,接下来请大家欣赏0911班带来的礼仪展示《感恩的心》。

(道具撤场,主持人上场)

3号组合.......

吴 :有这样一句话流传至今“入今而问津,入国而问国,入门而问讳”它道出了人与人之间交往的礼仪,理解的重要性,得体的语言,适宜的礼节才能促成彼此之间友好,真诚的交流沟通与合作。

陈 :的确,在我们的身边,礼仪无所不在,无所不需。不过,接下来,现场的各位朋友们,请擦亮你的双眼,与我一起感受三号组合为我们带来不一样的时尚走秀。他们分别是.......。

(道具撤场,主持人上场)

0908班

孙 2 :飞扬的青春永远散发着无穷活力;年轻的学子,永远充满着蓬勃的朝气。在这轻松活泼的校园里,让我们用热情奔放之心,去感受0908班的青春飞扬。

(道具撤场,主持人上场)

朗诵《文明在工程 和谐铸长职》

0910班

吴 :美的东西,永远使我们心旷神怡,也是礼仪之美的外在基点。

陈 :我们的身体是表达礼仪的工具,是一连串可以传递节奏与美的音符。下面就有请0910班为大家带来精彩的礼仪展示:《舞动青春》。

(道具撤场,主持人上场)

四号组合.....

孙 :其实,一个微笑,一声“您好”,一个“请”,一句“对不起”,就能使世界变得温馨,更能使人们打开心灵的窗户,多一份宽容,添一份理解。

孙 2 :一个人是平凡的,微不足道的,但如果每个人都高举起礼仪的旗帜,就能让礼仪的新风吹遍神州大地。下面有请四号组......为我们带来礼仪展示。

(道具撤场,主持人上场)

0912班

吴 :风舞动着长袖,花芬芳着乡愁,雪覆盖着荒冢,月铺展开深秋。

陈 :翻开竹简,闻着赤诚,谁的热血依旧;踏着小篆,登陆历史,梦里回到春秋。

吴 :接下来让我们追溯到千年之前,与0912班同学一起,拨动春秋时代的礼仪琴弦。

(道具撤场,主持人上场)

分院礼仪展示

吴 :千帆过尽,尽显风采

陈 :百舸争流,流露才能

孙 :文明礼仪的历史悠久绵长,时间可以变淡一切,淡礼仪的魅力却可以随着时间的推移有增无减。

吴 :天空飘来七个字精彩!精彩!真精彩!真的,从各个班级的展示当中我看到了他们的团结一心,也看到了他们为了此次比赛所付出的努力,他们的一举一动更是将礼仪的魅力展现的淋漓尽致,由此我想到了一句话。

陈 :什么话?

孙 :工程 工程样样都行。

孙 2 :是的,工程工程,样样都行,铸诚精艺,永攀高峰 这是我们不变的诺言。

陈 :不要在感慨了因为接下来还有更精彩的展示呢!你看!我们工程院礼仪队的帅气小伙和美丽的姑娘已经向我们走来了。

乐队乐器 上场,主持人上场

乐队

孙2 :花开的日子我们在快乐的校园放声歌唱, 花开的日子我们在知识的殿堂编织梦想;花开的日子我们愿意用心情的音符,去谱写和谐礼仪的欢快乐章。

下面请欣赏歌曲《真的爱你》

颁奖

陈 :下面继续揭晓的是个人组别的获奖情况,下面有请揭晓嘉宾工程技术分院、、、、、、、、、、、、、、、有请个获奖个人上台领奖,有请颁奖嘉宾、、、、、让我们在次向获奖的团体和个人表示最中心的祝贺。

闭幕词

吴 :曼妙的曲线散发着我们青春的活力。

陈 :文明的举止展现了我们年轻的风采。

孙 :礼仪之美要我们心手合一来表达。

孙2 :在这犹如戏台的人生中,何不用体态礼仪来展示美、创造美,人生由此才会更加美好!

吴 :希望此次比赛,能够规范同学们的行为,行礼仪之举,做文明之人,将礼仪这传统美德发扬下去。让我们珍惜这一切,让我们铭记这一刻。

陈 :美丽的校园,绿草青青的校园,让我们一起用青春创造梦想!

孙 :年轻的工程,风华正茂的工程,让我们一起代着梦想展翅飞翔!

孙2 :礼仪中国,青春常在 我宣布工程技术分

院第四届“礼之魅 仪之俏”礼仪风采展

示大赛到此结束。同学们让我们明年再见

礼仪大赛演讲稿篇三

长期以来,辽宁科技学院特别注重通过举行各类职场讲座培训,就业经验交流,职业技能大赛等活动,提高学生就业能力与综合素质。管理学院响应学校的号召,特别承办此次职场礼仪大赛,为我校同学展现自我,锻炼自己提供一个舞台。希望通过此次比赛能够了解并进一步剖析自身的在求职过程中需要的一些技巧竞技、促进其求职观念的转变,引导其对求职礼仪方面的培养,从而获得更多的技巧去面对将来的就业压力。

一、比赛时间及地点

初赛时间:2015年11月7日

初赛地点:c座1区310

决赛时间:2015年11月18日

决赛地点:艺术楼演播大厅

二、赛前准备阶段

举办职场礼仪大赛,旨在帮助在校大学生了解企业面试的基本知识和职场礼仪等方面的技巧,提前感受求职面试氛围,积累一定的经验,使学生懂得如何在社会生活中实践这些技能并在今后的职业生涯中树立良好的职业形象,展示良好的人际沟通能力。宣传学习礼仪的重要性,提高同学们的重视度,并对文明礼仪进行有效地宣传,使同学们积极地参与到学礼、知礼、讲礼、守礼的行列中来。

首先我们让大一各班班长依据自班同学意愿选择了一批同学参

加院里的选拔。后在这些报名同学当中选择了6人参加。并由文艺部对他们进行了简单的培训。有的同学在形象上的确是不如别人,但是在气质和口才方面却很出众。准备过程中各位同学都积极认真参加培训,但是仍然有少部分同学的一些日常生活习惯是很难被纠正的,然后我们也采取了相应的应对措施。在一次又一次的练习走姿和站姿坐姿之后,大家慢慢的在进步,我很开心。

但由于参赛人员自身能力和临场反应能力等多方面原因,在一定程度上影响到了后期的比赛结果。

三、比赛表演阶段

比赛当天,大家都穿着职业装去比赛了,因为都是大一的新生,以前也没有怎么参加过比赛,所以我感到我们学院面临的压力很大。大家都努力去做到最好了,我和他们一样,希望他们自己能取得很好的成绩。不仅是为了自己,更是为了药化学院。

他们当中的很多人都超常发挥了,除了极个别同学有点怯场,紧张。在没有接触甚至接受过相关方面的训练的情况下已经做到了最好,但是由于面对的竞争对手有许多是有功底的,见过的大场合也比较多,并且更专业。还有我们院的选送的选手主要是依照他们自身意愿,不想打击大家参加比赛的积极性,老实说,确实不太优秀,导致此次比赛只有闫晓宇同学进了决赛。

生,第一次参加这么正式的比赛来说,这个奖也足够了

大家都努力过,也已经发挥出了自己最好的水平。没关系,我们在乎的不是名次,是同学们在比赛中一次又一次的进步。

四、赛后总结

这次比赛我们不会怪对手太强,只能总结是我们经验不足。生存本来也是这样,世界上有各种各样的人,我们会遇到的也很多,不能动不动就说是时运不济,命途多舛。一个人的心态很重要,如果在面对比自己强的对手的时候总是选择退缩的话,我想那个人永远都成功不了。

在面对强大的对手时,我们不能退缩,不可以退缩,退缩是胆小鬼才干的事。我觉得不得奖无所谓,重要的学会在一次又一次的失败和尝试中总结经验,也是大家能在比赛过程中体会到喜悦和成就感。希望各位以后继续努力。

药化学院

文艺部

2015年11月20日

年关将近,又到了铺天盖地写总结的时候,为济世救人,笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来,希望能给各位同仁以启迪。

要点一:篇幅要够长

要想做到篇幅长,除了下苦工夫狠写一通外,还有一个捷径可走——字大行稀。即把字号定位在“三号”以上,尽量拉大行间距,但不可太过,否则会给人一种“注水肉”的感觉。

要点二:套话不可少

如开头必是“时光荏苒,2004年很快就要过去了,回首过去的.一年,内心不禁感慨万千……”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉,更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。

要点三:数据要直观

如今是数字时代,故数据是多多益善,如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。

要点四:用好序列号

序列号的最大好处是可以一句话拆成好几句说,还能几个字或半句当一句,在纸面上大量留白,拉长篇幅的同时,使总结显得很有条理。需要注意的是,一定要层层排序,严格按照隶属关系,不要给领导留下思路不清晰的印象。

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