精选以读书题目自拟(模板13篇)篇一
父母犹如一栋高大的楼房,给了我们无声的爱,让我感受到阵阵温暖。父母的爱是最伟大的,他一直在我们身边。
父母的爱悄无声息,但是总能用心感受的到。
一天,妈妈带着我和姐姐去逛街,辽阔的天空,突然下起了倾盆大雨。妈妈奇怪地说:“怎么会突然下雨来了?好在昨天看了天气预报,所以带了把伞来。”我们一起撑着伞回家,一路上,妈妈一直把伞往我这边推。雨点顺着伞沿落到了妈妈的身上。那是妈妈没说什么。只是不时地看看我们,瞧瞧我们有没有被雨淋到。妈妈不时看我们的的眼神好像在告诉我们:妈妈淋湿不要紧,你们可千万不能淋湿啊!那是我感受到了妈妈献出的爱。
夜晚,我们一家人都进入了梦乡,只有爸爸还在抽烟,看电视。我也没有睡着。爸爸看见我的手没有被棉被盖上,于是就把我的手拿进被窝,那是爸爸还不知道我闭着一只眼睛,睁着一直眼睛看着他。这是我在心理默默笑着:我的爸爸可真是仔细啊,真是关心我。
还有很多事能让我感受到父母给我的爱。你能从我上面的介绍里感觉到我爸。
妈对我的爱啊?
精选以读书题目自拟(模板13篇)篇二
五月一日,我哥哥、妈妈和阿姨乘坐了4个小时的火车,一路兴奋地来到了南京小姨家。
小姨热情地迎接我们。第二天一大早,我们便出发去游玩。首先,我们来到了一片一望无际的.花海中,婷妈妈介绍,这种花叫薰衣草。我们姐妹兄弟一下车,就迫不及待跑上山,哇!那么多,那么密,那么辽阔的薰衣草!这简直像紫色的花海!美不胜收!听妈妈介绍,薰衣草的功效可大了,可以配制精油、润肤露、香皂,我简直不敢相信这小小的薰衣草能有这么的作用!我们还美美地在花丛中留下了照片呢!
离开熏衣草地,我们又来到了红山森林动物园。哇塞!人山人海!我们随着人流,看到了可爱的企鹅,机灵的猴子、凶恶的老虎、美丽的斑马和国宝——熊猫。时间过得飞快,我们依依不舍地离开了动物园。
啊!今年的五一我最快乐!
精选以读书题目自拟(模板13篇)篇三
我真的非常钦佩他,他的精神,坚忍,品格等都让我钦佩,仰慕,尊敬。
雨水无情的打在他身上,他却没有一丝要躲避的感觉,他拿着那与他几乎一样高的扫把在那条大街上,扫着那些落下来的枯叶。这时候,雨滴一滴一滴落在地上,街上的人寥寥无几,他没有伞,只有他的那顶草帽陪着他。
他就是一个会魔法的人——把大街一点一点的“变”干净。不,这一点也不夸张!因为确实如此!炙热的太阳狠狠地晒着这个湘潭,整个湘潭像在烤炉里,被烤着,那烫人的空气,还有那烫人的地板,墙壁,树木等都是烫的。可他,还在那里,依旧穿着他的工作服,看得出来,他很热,很累——他额头上如大豆般的汗一滴连着一滴,他还喘着气。可他没停下来,他继续扫了下去,当他每扫一阵,就需要用手擦一下额头,当他抬起头来的时候,我看见他还是笑着的,他没有休息,继续扫了下去。
在我每天早上起来的时候,他就已经开始扫了,当我要睡觉的时候,他还在那扫,扫了又扫,扫了又扫……还记得,那一个下雪天,雪已经铺满了地面,像是为大地盖上了一床白白的被子,那时候才45点啊!他就已经开始工作了,他把所有的雪扫在街上的一个角落,然后等雪融化成水,当他向路边走来时,他的手已经被冻得通红,我想问他一句累冷不冷?我想把我的围巾给他季上,我想把我的棉袄给他穿上,我想把我的手套给他戴上。
大家应该都猜到了,他就是——环卫工人,环卫工人还有很多,他们无私贡献,不求回报,可是我们现在还有很多人嫌弃他们身上很脏,很臭,其实,我们应该感想他们,感谢他们为社会做出的贡献。你们的精神,真是让我太钦佩了。
精选以读书题目自拟(模板13篇)篇四
俗话说:母爱如水,父爱如山。我的父母就是这样。
有一天深夜,我翻来覆去睡不着。妈妈用手轻轻地抚摸着我的额头,“哎呀!发烧了。”她说完穿好衣服,背起我向医院跑去。由于天气十分寒冷,我连打几个喷嚏,妈妈听见了,连忙把自己的衣服脱下来,披在我的身上。“终于到了医院。”妈妈边说边擦掉留在额头上的汗珠。可是,门诊里没有医生只有护士,住院部却有医生而无护士,所以诊断得到住院部,打针得到门诊部。两处相距甚远,妈妈不得不背着我两边跑。一会儿挂号,一会儿交医药费……终于挨到凌晨二点,可她仍然守护着我。早晨我起来一看,妈妈的眼睛已经布满了血丝。
母亲很温和,而父亲却很严厉。
上次,我正和“qq女狭”在聊天。爸爸看见后,说:“马上就期末考试了,怎么还聊天?”“明天还可以复习嘛!”我反驳道。爸爸的脸立刻变青了“今天有今天的事,明天有明天的事,快点复习。”接着,爸爸看着我,又说了一句:“考完后,我来看你的分数。”我腾地跳下电脑椅,迅速拿起语文书复习去了。
我的爸爸、妈妈以不同的方式呵护我,关心我。
我爱我的妈妈,也爱我的’爸!
精选以读书题目自拟(模板13篇)篇五
大家可能还没忘记3月30日的那场凉山木里森林火灾,三十几位救火英雄为了他们视若珍宝的森林,为了肩上沉甸甸的使命,献出了宝贵的生命。
可是,近几年每逢清明节,便有人打着“帮您尽孝”的旗号谋利。他们在网上发布各种各样的“代扫”、“高档纸钱销售”等广告。所谓“代扫”,就是花钱请人帮忙扫墓;所谓“高档纸钱”,就是“电脑”、“手机”、“跑车”、“飞机”一类的纸制品。人们不禁要间,扫墓、烧纸钱是为了什么?自然是为了表达晚辈对逝者的缅怀之情。可你请一些素不相识的人去扫墓,烧一堆逝者生前都没见过的东西给他们,像话吗?这样不但表达不了你对逝者的追思,反倒是对他们的大不敬,而且还容易引发森林火灾。
而与此同时,许多正能量的创新也不断涌现。中央文明办创办了“网上祭英烈”的活动,足不出户,人们便可参观革命烈士纪念馆,缅怀烈士们的丰功伟绩,为烈士们默哀,献上自己的一份赞美与缅怀之情;越来越多的家庭开始接受低碳扫墓方式,不再烧什么纸钱等东西,而是一人一扫把,把墓地打扫干净,以植树、送花等方式悼念逝者。
我们需要“低碳生活”,也需要一个“低碳的清明节”。“低碳生活”就在你我周围,让我们从身边的小事做起,多培养各种良好的低碳生活方式,做一个紧跟时代变化的负责的小公民吧!
精选以读书题目自拟(模板13篇)篇六
冬日的清晨,我掀开窗帘朝窗外望去,顿时就懵住了。只见窗外白茫茫一片,被浓雾笼罩得一丝不透,整个世界仿佛全都浸泡在乳白醇香的牛奶里一般。乳白的晨雾是否也有着牛奶般的香甜呢?我怀着浓浓的好奇心,吃完早饭便匆匆忙忙地向学校走去。
通往学校的曲折小路被白纱飘飘的浓雾笼罩着,就那么飘飘渺渺、若隐若现地伸向远方。远处的树木只能略略看出个黑影,根本分辨不出是什么树;满眼都是弥漫着的白雾,脚下的坑洼和草丛也只能凭感觉踏过,总感觉脚下像踩着棉花般无力;环顾四周,那些盘虬卧龙的树枝隐匿在浓雾之中,就像那跃跃欲试的妖魔鬼怪,瞬间就会跃身而出一样,看得我心惊胆颤。我驻足站定,打算要把这晨雾看个清楚明白。我仔细地端详着这牛奶般的浓雾,只见它一会儿好似裹足不前,一会儿又从眼前呼啸而过,分散聚拢地跳着只属于它的轻快舞步,虚无缥缈的节奏让人永远也追不上它。浓雾就像个顽皮的小精灵,它轻轻抚过我的脸庞,我猛地一把朝它抓去,还没等我反应过来手心里的冰凉,它却早已嬉笑着从我指缝间溜走了。我好像身处朦朦胧胧的迷踪仙境一般,这一路走得有惊有喜,如梦如幻。
我沿途欣赏着这迷人的奇景,就这么深一脚浅一脚地继续朝学校走去。只见街上的行人们个个像神仙一般,在仙境中漫步却毫不迷茫,都朝着自己的目标一直不断前行。好不容易来到学校。这时的晨雾开始渐渐淡去,变得好似那九天织女也无法织出的巨大轻纱一般,轻轻覆盖着大地。它如烟如尘、如诗如画,像那世间最柔韧的轻纱,撕不开,扯不散;它用最温柔的触手轻轻抚过我们校园的每一个角落,仿佛在倾述着它的恋恋不舍。
太阳匆匆地赶来了,它热情地拥抱着这个顽皮的小精灵,给晨雾抹上了精致艳丽的腮红。晨雾顿时增添了一分羞怯的美,害羞的它就这样慢慢把自己藏了起来。太阳犹如一位神奇的画家,他掀开了如诗如画的晨雾,将这色彩斑斓的世界重新带回了我们眼前。清晰可见的城市,路边的花草树叶上闪烁着晶莹剔透的露珠,清新的空气迎面而来,这些都是晨雾留给我们的美好礼物。晨雾的美景就像神奇的魔法师般变化多端,又好似朦胧美丽的顶尖舞者,它美得让人沉醉其中,让人浮想联翩,久久难以忘怀。
精选以读书题目自拟(模板13篇)篇七
1、记叙文的拟题。
(1)要素式。
这是记叙文常见的一种拟题方法。
用时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果分别拟题或综合拟题。
(2)顺序式。
以时间的推移或空间的转换拟题。
(3)线索式。
以事物发展的脉络拟题。
(4)象征式。
以具体事物表现某种特殊的意义拟题。
(5)修辞式。
运用拟人、比喻、对比、对偶、反问等修辞手法拟题。
2、议论文的拟题。
(1)论点型。
即用文章的论点做题目。
这是最常用的一种方法,它的好处在于能够使读者从标题上看出文章的观点。
这种方法从语言形式上讲可分为两种:一是肯定判断式,一是否定判断式。
如《要全面看待事物》,《要从严于律己做起》、《要善于发现别人的长处》,这是肯定判断式;否定判断的形式如《不要“求全责备”》、《看人不能只看缺点》等。
(2)论题型。
即标出文章论述的范围,不涉及作者的见解和主张,题目多为《谈xx》或《论xx)等。
比如有这样一则材料:
南宋民族英雄文天祥为挽救危局,抗击元军,在战斗中受伤被俘,在狱中的四年里,面对敌人的威逼利诱,“岿然不动”,“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”,最后慷慨就义。
据此写议论文可拟题为《谈气节》。
不过,这类题目不如论点型题目鲜明醒目,所以能够拟出论点型题目的最好不用这种形式。
比如根据上面一则材料拟成论点型题目可为《民族气节不可丢》。
(3)关系型。
即表明文章论述几种观点或事物的关系的题目。
如《个人和集体》、《纳谏与止谤》、《自尊、自卑和自信》等。
比如下面一则材料:
东汉时有一少年叫陈蕃,独居一室而庭院龌龊不堪,他父亲的朋友薛勤见状批评说:“孺子何不洒扫以待客?”他回答说:“大丈夫处世,当扫除天下,安事一屋?”薛勤当即针锋相对地反问:“一屋不扫,何以扫天下?”据此材料拟题,可拟为《扫一屋与扫天下》、《成大业与拘小节》等。
(4)成语名句型。
成语典故、名言警句之所以为人们所喜爱,是因为它们具有凝炼警策的特点,用它们做标题,可以达到一语中的的结果。
《战国策·秦策》有这样一个故事:有一个与曾参同名的人杀了人,别人告诉曾参的母亲说:“曾参杀人了。
”曾母说:“我儿子不会杀人!”她照旧织布。
一会儿又有人说。
“曾参杀人了!”曾母还是照旧织布,不变常态,又过了一会儿,又一个人来告诉她说:“曾参杀了人了!”曾母于是害怕了,扔掉梭子跳墙逃走了。
据此可拟题为《众口铄金,积毁销骨》或《人言可畏》(成语)等。
上面提到的文天祥的材料,也可拟为《宁为玉碎,不为瓦全》。
(5)成语名句翻新型。
这种类型用于逆向思维作文,即如果你的观点与传统的看法不同,可拟翻新型题目。
比如这样一则材料:
战国时,齐王接受邹忌的讽谏,结果三年之后,“强国请服,弱国入朝”。
唐朝时,太宗李世民接受魏征的直谏,形成了“贞观之治”的盛世。
据此可拟为《忠言顺耳岂不更好》(由成语“忠言逆耳”翻新)。
(6)公式题。
这类题目会给人耳目一新的感觉。
据“三个奥皮匠,胜过诸葛亮”的材料,可拟题为《0+0+0l》;据三个和尚没水吃的故事可拟题为《1+1+l=0》。
每天7小时内认真学习,坚持1小时体育锻炼,其学习效果远远大于8小时的学习效果,据此可拟题为《8—l8》。
(7)告诫式。
这种题目与“观点式”有相同点,都揭示作者的观点,但常用“切莫”、“不”等否定词,意在告诫人们引以为戒的某种做法或想法。
(8)感想式。
最为常见的形式是“……有感”“有感于、………”在“感”字的前面或后面,加上触动作者产生种种感想的具体的人和事。
(9)延伸式。
题目标定了引发议论的“原始点”,文章议论的主要内容从这一“点”阐发开去,如“从……说起”。
3、说明文拟题。
(1)对象式。
以说明的对象拟题。
(2)特征式。
以说明对象的特征拟题。
(3)综合式。
以说明的对象加上其特征拟题。
以上三种文体的拟题方式并非是排斥关系,有些拟题方式间存在着交叉关系。
精选以读书题目自拟(模板13篇)篇八
作为我的朋友和我班班长的方奕诚同学,从小学和初中几年的时间里,我对他有着深刻印象。有时候他在学习的大海中钻探,有如向海底寻求真理。仰之弥高越高,攀得越起劲;寻之弥难越难,寻得越如饥似渴。他想学习课本中的一切知识。
作为我朋友的方奕诚是一个幽默的,开朗的方奕诚。他有时喜欢开开玩笑,有些幽默的人;有时他开朗得很是放得开。但是他的学习却一丝不苟,学习十分专注,而且最让人惊叹的还是他的学习效率,有时我和他一起背课文时,我才仅仅背了一半,但他却一下就全背完了。我有时不敢相信自己的眼睛,我已经全身心地在背课文了,可是他比我还快。是时间?他早就开始背了?是效率?他比我更有方法?我问过他,他说得很简单:“就是多记多背。”我百思不得其解,所以这也是我佩服他的地方。
作为是我们班班长的他,是严肃认真的。他说话时很严肃,十分果断,而且很有道理,让我很佩服。他在下课的时候,不大爱说话有点沉默,他总是在他的座位上写着作业,有一点内向。
不过他的热心是我们大家公认的,他平时很关心班集体,而且他还会主动的帮助那些成绩不是很好的同学,所以我也会很尊重他。
这就是我那个敬佩的人——我的朋友和我们班的班长“方奕诚”。
精选以读书题目自拟(模板13篇)篇九
暑假,我与西湖有个约。
清晨,天空露出一丝鱼肚白。我哼着小曲,慢悠悠地来到西湖边。抬眸,西湖的水清澈极了,水里还有几条自由自在游泳的小鱼儿。暖暖的阳光洒下来,湖面泛着点点金光,橘红色的太阳倒映在湖面上,仿佛水里也有一个太阳,暖洋洋的。亭子边,阳光透过层层叠叠树叶的防守,肆无忌惮地趴在游客的肩上,不过他们也不在意,闭着眼尽情地享受着清晨清新的空气。偶有晨风吹过,夹着淡淡荷花的清香,他们的发丝也随着风舞动。
午后,太阳像一个被吹胀的红色皮球,懒洋洋地躺在天空中,把四周的云朵都烫红了。西湖的水被阳光照得亮晶晶的,宛如湖里有很多宝石一样,如仙境一般美丽。路上的行人少了,或聚在茶馆,听听书、喝喝茶;或三三两两围在树荫下,专注地下象棋呢。不过也有一些游客,租了几艘小船,泛游在湖中央,激起了波光粼粼,如一幅画一般。
暮色四合。远处,楼阁若隐若现,仿佛藏于林中,透着一丝丝神秘。湖边一角,灯笼红了,远远看过去就像一串串诱人的糖葫芦似的。一阵风吹来,湖水泛起层层波纹,岸边的华灯倒映在湖中,像无数的银蛇在游动。林间小道上,脚步声多了。夜晚的西湖更热闹了。
“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”西湖这儿可真美!
精选以读书题目自拟(模板13篇)篇十
你,去过剑桥公园吗?那可是个好地方!它就座落在我的学校对面。
早晨的剑桥公园是一个贪睡的书生。环绕公园的一池碧水好似他明亮的双眸,岸边柳叶飘飘,不正是他微微扑闪的睫毛吗?满地的银杏叶翻飞着,定是书生的哈欠惊动了它们。小鸟的歌声、树叶的摩挲,舞剑的音乐,合成一首悠扬的曲子,原来是书生的晨读开始了。
不知不觉到了黄昏,剑桥公园又成了一位身穿霓裳的女孩。夜色降临,女孩罩上了一层黑纱。突然路灯亮了,树梢上的彩灯亮了,中庭花园的灯带也亮了,大家“喔”的一声,好像停电后重见光亮般的雀跃和惊喜,急着回家的心情都忘记了。这耀眼的霓裳把女孩打扮得光彩照人,就连皎洁的月亮也被比下去了,更多的人来到这里,他们在这儿翩翩起舞,或者悠然散步。
这就是美丽的剑桥公园,它的美只有你亲自来过才能领略。
精选以读书题目自拟(模板13篇)篇十一
哎!又是一个下雨天,只能呆在家里。我和弟弟商量了一下决定玩捉迷藏游戏。由于弟弟比较小,我让他藏,我来找。
我用双手蒙住眼睛开始数数:“一、二、三······数到十,还故意再拖延了一会儿,大声喊道:”躲好啦,我来找了。“我先来到窗边,以为他藏在窗帘后面,我用力一掀,居然没有。我又来到床边,趴在地上看向床底下,还是没有。这次我有点急了,到底藏哪儿了呢。这是在一边看我们玩的奶奶向我眨眨眼睛,指指柜子。我轻轻地走到柜子前,快速拉开柜子的门,这是弟弟眼睛睁得大大的,还没有反应过来。一把把弟弟抱出来,我俩开心地笑着,闹着。
精选以读书题目自拟(模板13篇)篇十二
“叮铃铃,叮铃铃……”一阵清脆的铃声响起,上课了,大家纷纷坐好,等待语文老师来上课。
“同学们,今天我们来学《茅屋为秋风所破歌》,来,大家一起朗读一遍。”语文老师说着,接下来我们朗读了起来,可结果不太乐观,大家读的都有气无力的,可能是有些字的读音大家不知道,所以的的小心翼翼的。当我们读完后,老师把一些字的读音说了一下,说完又让我们读一遍,可还是那样,原本前面开头挺好的,可是到了后面就没声了。
于是语文老师亲自出马,大声地,慷慨激昂的读了一遍,与我们刚刚读的形成了明显的对比,听得我们一愣一愣的。不过还是没忘记给老师鼓掌。然后,老师又让小组一起朗读,准备一会儿全班展示,我们组因为朗读的问题争执不下,最后不欢而散。而展示的时候依然是全班沉默,只有两个组做了展示。当在翻译时,我们更是很不自信,声音也不大,这才激起了老师的怒火。
我也觉得我们今天的状态不怎么好,没平常那样积极。可我们毕竟长大了,是初二的学生了,相比过去,我们应该更加完美,更加懂事,而不是越来越淘气,越来越不如过去。我们这时的时光是最美好的。我们拥有大好年华。我们的青春应该是奋斗,努力,充满激情的,没有奋斗过的青春不是青春,所以,我们应该充满斗志,激情饱满,努力向前冲!
大声朗读,我们能行!积极进取,我们能行!拼搏奋斗,我们能行!我们应用汗水书写我们最美的年华!
精选以读书题目自拟(模板13篇)篇十三
随着学习的深入,我们经常会遇到一种情况,那就是在写心得体会时,是否需要自拟题目呢?这是一个值得思考的问题。有些人认为自拟题目可以更好地概括和总结自己的心得体会,使文章更有亮点;然而,也有人认为使用统一的题目可以使文章更条理清晰。就我个人来说,我更倾向于使用自拟题目,因为它可以更好地体现个人独特的思考和观点。以下将结合我的理由进一步探讨这个问题。
首先,自拟题目可以更好地展现个性化的思考。当我们写心得体会时,遵循统一的题目虽然有助于保持文章的逻辑性和连贯性,但也容易陷入刻板化的框架中。相反,自拟题目可以让我们根据自己的理解和体验来命名,使文章更加有个性。让读者一眼就能看出这是我们自己的思考和总结,而不是生搬硬套别人的观点。例如,如果是一篇关于环保的心得体会,自拟题目可以是“环保之道,我的心得与启示”,这个题目不仅准确地概括了文章的主题,还能体现出写作者对环保问题的深入思考和独特见解。
其次,自拟题目能够给读者一个预期并提高阅读兴趣。一个好的题目往往能够吸引读者的眼球,激发他们的好奇心,促使他们愿意阅读你的文章。相对于冷冰冰的题目,自拟题目更有可能给读者一种预期,使他们期待着从文章中获得一些新的见解或体验。这也会使文章更具吸引力和阅读价值。而使用统一的题目,往往会降低读者的阅读兴趣和期待。毕竟,如果所有人都使用同样的题目,读者不禁会感到乏味和单调,可能失去对这篇文章的兴趣。
另外,自拟题目常常更能突出文章的亮点和重点。在写心得体会时,我们往往希望读者能够关注到我们文章中的重点和亮点,而不是深陷于着眼于题目本身。我们所使用的自拟题目,可以在一定程度上指导读者从我们所关注和强调的角度来思考阅读。比如,如果是一篇关于旅行的心得体会,自拟题目可以是“山水之间的回味与思考”,这个题目就更能够突出文章关于旅途中的思考和体验。而统一的题目往往较为笼统,难以准确概括出文章的亮点和重点,从而可能使读者对文章的内容产生混淆或忽略。
最后,自拟题目可以更好地表达我们的个性和态度。每个人的思考和观点都是独一无二的,使用自拟题目可以更好地体现出我们的个性化思考和态度。通过题目,我们可以传递给读者我们对于所写内容的态度、观点等等。这样,读者在阅读我们的文章时,也会更容易理解我们所想要表达的主旨。相比之下,使用统一的题目,难免会使人们产生一种“千篇一律”的感觉,很难从中体会到作者个人的观点和风格。
综上所述,心得体会是否要自拟题目,是一个需要深思熟虑的问题。虽然使用统一的题目能够保持文章的逻辑性和连贯性,但使用自拟题目更能体现个人独特的思考和观点。自拟题目能够更好地展现个人的思考、给读者一个预期、突出文章的亮点和重点,以及表达我们的个性和态度。因此,我会倾向于使用自拟题目来写心得体会,相信它能够使我的文章更富有个人色彩和阅读价值。