学习不仅仅是为了得到一个优秀的成绩，更重要的是培养自己的思维能力和解决问题的能力，我要注重学习方法的掌握和运用。以下是一些学生撰写的有关军训的心得体会，他们通过文字记录了自己的军训历程和感想。
专业经济全球化的心得范文（14篇）篇一
随着经济的全球化趋势不断加强，全球各国的经济联系日益紧密，人们对经济全球化的讨论也愈发频繁。从个体消费者到企业高层再到政府智库，均对经济全球化的利弊发表着自己的看法。在本文中，我将结合自己的学习经历和思考，分享我的经济全球化心得体会。
二、全球化带来的机遇。
第一步，我认为经济全球化不可避免，也是必要的。全球化带来了经济交流的机会，人们可以更便捷地获取和交换商品和服务。通过对外贸易、跨国投资、技术转移等多种方式，全球经济获得了更多的机遇和发展空间。同时，全球化也加速了所有国家和地区的现代化，为人们提供了更先进、更优质的产品和服务。
三、全球化存在的问题。
第二步，我认为经济全球化也带来了一些问题。首先，全球化加剧了西方发达国家和发展中国家之间的经济格差，使得资源和财富不断向富裕国家流动，加剧了社会分化。其次，全球化增加了企业和社会的风险暴露，尤其是在金融方面，一些企业和国家的风险有可能导致全球性的经济危机。最后，全球化也加剧了资源短缺和环境问题，比如石油、水资源的浪费，以及全球气候变化的影响，这些都会影响到世界未来的发展和生存。
四、建立更加和谐的全球经济。
第三步，我认为要建立一个更加和谐的全球经济体系，需要各个国家积极合作，在贸易和投资方面实现互利共赢。首先，全球贸易应该逐渐实现平衡，避免贸易逆差和贸易壁垒。同时，各国政府也需要建立更加公平和公正的国际贸易体系，打击针对自己国家的不公正贸易行为。此外，各国应该在技术和知识产权交流方面加强协作，促进全球科技进步和经济发展，同时也要关注环境保护和资源利用的可持续性。
五、总结。
经济全球化无论是机遇还是挑战，都是需要我们正视和解决的。面对全球化，我们不应急于作出过于激进的反应，即使是有问题的方面，也不是一蹴而就能够解决的，需要我们耐心地探索和经验的积累。我相信，在各国政府和人民共同努力下，经济全球化的未来一定会是充满机遇和希望的。
专业经济全球化的心得范文（14篇）篇二
“经济全球化”的代价之一：全球经济的不稳定将成为一种常态。在“经经济全球化”过程中，各国经济的相互依赖性空前加强。不少国家的对外贸易依存度已超过30%，个别国家则达到了50%-60%。在这种环境下，经济波动和危机的国际传染便成为经常性的而且是不可避免的事情。任何一个国家的内部失衡都会反映成为外部失衡，进而很快影响到与其具有紧密贸易和投资关系的国家，最后极有可能将所有国家不同程度地引入失衡与危机的境地。美国的次贷危机，很快传染到整个欧洲地区以及东南亚，从而形成严重的地区性金融危机，随后又波及拉美地区，形成了事实上的全球性金融动荡。
国际游资的存在肯定是全球经济不稳定的重要根源之一。作为一种超越国界的巨大的金融力量，国际制造者一次又一次地扮演了全球性金融动荡的制造者或推动者，扮演了危机传染的主要媒介物(bis，/)。60年代的美元危机，70年代初布雷顿森林体系的瓦解，80年代初的拉美债务危机，90年代初的欧洲货币体系危机，1994年的墨西哥汇率危机，的东南亚金融危机，每次都令人震惊地表现了国际游资的巨大破坏力。到20的美国次贷危机，以及衍生的欧债危机。自60年代起，尽管各国经济学家们一直在探索对国际游资实施控制和监管的方法，许多深受游资冲击之苦的国家也曾努力加强资本管制。但总体而言，这些探索和努力收效并不明显。
所以在经济全球化的大背景下局部地区的经济震荡很可能引起全球范围内的金融危机。
专业经济全球化的心得范文（14篇）篇三
世界经济与全球化是当今时代的重要议题，全球化的进程已经深刻地改变了世界各国的发展模式和相互联系方式。随着信息技术的迅猛发展和国际贸易的进一步开放，国家间的联系变得更加紧密，经济活动的边界逐渐模糊化。在这样一个全球化的时代背景下，我深刻体会到世界经济与全球化的重要性，并从中获得了许多心得体会。
第二段：全球化带来了巨大的机遇与挑战。
全球化使得国际贸易的规模大幅度扩大，各国之间的联系更加紧密，这为各国经济的发展提供了巨大的机遇。企业可以更容易地获得跨国市场，创业者可以获得更多的投资机会。同时，全球化也带来了巨大的竞争压力，国际市场的竞争变得更加激烈。只有不断提高自身的竞争力，才能在全球化的浪潮中立于不败之地。这使我意识到，在全球化的时代，持续学习和提升自身能力的重要性。
第三段：全球化的倡导者与批评者。
全球化具有赞成者和反对者。全球化的赞成者强调全球经济一体化对于世界各国的经济发展有着积极的影响，可以实现资源的优化配置和风险的分散化。反对者则认为全球化会导致贫富差距的扩大和文化的同化。我们无法否认，全球化在一定程度上带来了经济的增长和发展，但同样要警惕全球化对于社会公平和文化多样性的潜在影响。作为一个个体，我们应该保持审慎的态度，既把握全球化的机遇，也应该关注其可能的负面影响。
第四段：发展中国家面临的挑战与机遇。
对于发展中国家来说，全球化带来了深远的影响。一方面，发展中国家可以通过全球化实现经济快速增长和贫困减少，进而提高国家的综合实力；另一方面，全球化也给发展中国家带来了许多挑战，包括贸易壁垒、技术壁垒和贫富差距的扩大等等。在全球化的潮流中，发展中国家需要积极开展国际合作，推动内外需的平衡发展，同时加强技术创新和人力资源培养，提高自身的竞争力。
第五段：个体如何适应全球化的时代。
在全球化的时代，个体需要具备更广泛的视野和跨文化的沟通能力。要适应全球化的时代，需要不断学习和接受新知识，掌握新技能。此外，积极主动地参与国际交流和合作也是适应全球化的重要途径。了解不同国家和地区的文化差异，增强自己的跨文化意识，提高自己的国际竞争力。全球化的时代给个体带来了许多新的机遇和挑战，只有不断提升自己的素质和能力，才能在全球化的浪潮中抓住机遇，实现个人的发展目标。
结尾段：总结全文。
总而言之，世界经济与全球化是当今时代的重要议题。全球化既带来了巨大的机遇，也带来了巨大的挑战。要认识到全球化对于世界经济和个体发展的深远影响，积极主动地适应全球化的时代变化，不断提高自身的素质和能力。只有这样，我们才能在全球化的浪潮中不断发展和进步。
专业经济全球化的心得范文（14篇）篇四
经济全球化已成为当今世界的主要趋势之一，这一趋势对于全球经济的影响越来越大，它已经成为我国经济发展中外交布局的重要内容。而个人在深入研究和实践的过程中，也从中收获了许多体验和启示，下面将会从自身经历和角度分享一下经济全球化的心得体会。
第二段：全球化背景下的全球供应链。
随着经济全球化的深入发展，全球供应链的重要性越来越受到重视。在以往的经济模式中，企业之间通常采用简单的商业交易，而现在企业之间则通过全球供应链的方式进行连锁、分工协作。这一模式推动了世界各国经济发展，同时也带来了许多挑战，例如企业之间的协调不易、在供应链中产生的损失和浪费等等。而我们在实践应用中也要不断摸索出适应全球供应链的方法，最终实现自我价值和企业发展。
第三段：数字化技术在全球化中的应用。
随着数字化技术的不断普及，很多国家将其广泛应用于经济活动中，从而实现了更高效、更稳定的经济运作。香港作为一个开放和创新的国际都市，深度融入经济全球化的进程。例如，一些金融机构在应用人工智能和大数据技术的过程中，大大提高了客户服务质量，缩短了处理时间，从而为客户创造更多的价值。总之，在数字化技术的支持下，企业和个人可以更好地应对经济全球化的各种挑战。
第四段：跨文化交流与合作。
经济全球化也促进了不同国家和地区之间的文化交流，促进了人与人之间的交流。在跨文化交流与合作中，了解不同文化的背景、价值观念和礼仪是非常重要的，在这个过程中，我们需要进行深入的思考和沟通，加强共享经验和知识的交流。同时，各种跨文化的学习和交流也是一个切实有效的方法，可以帮助人们在全球化中获得切实的经验和成长。
第五段：潜力与挑战。
通过数十年的发展和实践，全球经济进入了一个新的阶段，也面临着新的挑战和机遇。尤其是在全球化不断加速的今天，个人应该研究和分析国际经济发展的时代特征，认识新的趋势和机会，为个人在经济全球化的进程中实现自己提供坚实的基础。
总而言之，作为现代人我们必须认识到，一个开放的心态和视野是适应全球化必要的条件。另外，在经过反复的思考、阐述问题和提出解决方案的过程中，我们还更加深入地了解到了公司运营、策划、组织等方面的知识和中指导思想，从而更好地为个人和企业的稳定持续发展做出贡献。
专业经济全球化的心得范文（14篇）篇五
全球化是当今世界经济发展的重要趋势之一。随着科技的发展和交通、通信的日益便利，世界各国经济之间的联系日益紧密，形成了一个相互依存的全球经济体系。全球化带来了很多机遇和挑战，我在学习《世界经济与全球化》课程中对此有着一些心得体会。
首先，全球化对世界经济发展带来了巨大的机遇。全球化使各国之间的贸易和投资更加便利，促进了资源的优化配置和合作共赢。通过开放的国际贸易，企业可以获得更多的市场机会，扩大自己的经营范围和规模。同时，全球化也为各国之间的技术创新和经验交流提供了平台，使得各国可以从其他国家学习和借鉴先进的技术和管理经验。这些机遇为世界经济的发展提供了强大的推动力。
其次，全球化也带来了一系列的挑战。全球化使得全球经济更加紧密地联系在一起，一国的经济波动可能会对其他国家产生连锁反应。例如，美国次贷危机就波及了全球范围，使得各国的经济陷入了衰退。此外，全球化也加剧了各国之间的竞争压力。企业之间的竞争不再局限于国内市场，而是全球范围内的竞争。这就要求企业具备更高水平的竞争力，提高产品质量和服务水平。同时，全球化也使得许多发展中国家面临着来自发达国家的竞争压力，难以实现持续的经济增长。
再次，全球化也给我们带来了一些启示。我们应该看到，全球化是不可逆转的趋势，各国应该积极适应全球化的要求，提高自己的竞争力。在这个过程中，政府在引导和管理中起到重要的作用。政府应该通过制定合理的政策和法规，为企业提供良好的发展环境，加强对国内市场的监管和管理，保障消费者的合法权益。此外，企业也应该加强自身的创新能力，提高产品的附加值和核心竞争力。只有不断创新，才能在全球化的大背景下立足于市场。
最后，我们也要看到全球化带来的一些问题。全球化使得资源的不平衡问题更加突出，富人越富，穷人越穷。一些发展中国家面临着环境污染和资源枯竭的问题，而一些发达国家则过度消费导致资源浪费。这些问题需要全球范围的合作和协调来解决。各国应该加强对环境的保护和资源的可持续利用，推动经济发展与生态环境的协调发展。
综上所述，全球化是当今世界经济发展的重要趋势，它带来了很多机遇和挑战。在全球化的潮流下，各国应该积极适应全球化的要求，提高自身的竞争力，并加强国际合作，共同解决全球面临的问题。只有这样，我们才能实现更加平衡、可持续的全球经济增长。
专业经济全球化的心得范文（14篇）篇六
经济全球化是当今世界上最重要的经济趋势之一。虽然它取得了许多成就，如促进了经济增长、减少了贫困和增加了就业机会，但是也引发了一些问题。本文将探讨我对经济全球化的体会和看法。
经济全球化给世界带来了诸多益处。首先，它可以促进经济增长，因为国家之间的经济联系能够带来经济规模的增长，从而提高了生产力和效率。其次，经济全球化可以减少贫困，因为在全球经济发展的进程中，许多发展中国家的人口生活水平得到了显著提高。此外，经济全球化带来的国际贸易和国际投资，增加了就业机会。
然而，经济全球化也带来了一些问题。首先，全球化让财富分配更加不平等。在全球经济中，由于发达国家拥有更多的资本和技术，因此他们能够更容易地获得收益。其次，全球化使得一些企业通过贸易和投资逃避了自己国家的环境和劳动法规等责任，这可能对环境和劳动力造成负面影响。此外，全球化还面临着一些风险，例如全球经济衰退和金融危机的风险。
第四段：如何应对经济全球化的问题。
为了克服全球化带来的问题，我们需要采取措施。首先，我们需要制定更好的国际法规，以跨越国界的贸易和投资行为，特别是那些有害环境和劳动力的行为进行规范和监管。其次，我们需要实施一些措施来减少贫困，并确保经济增长的益处得到更加公平的分配。此外，我们需要加强全球风险管理，制定预警机制以应对金融危机和其他危机。
第五段：总结。
经济全球化是一把双刃剑，它可以带来益处，也会带来问题。因此，我们需要采取措施，以实现全球化的积极面，最小化它的负面面，并确保它能够更加公正和可靠地服务于全球经济和人民福祉。我们应该强调合作和各个国家之间的相互依存，以确保我们可以在我们共同的未来中携手前进。
专业经济全球化的心得范文（14篇）篇七
教学目标：
1、知识与能力：
（1）学生能熟悉经济全球化的原因，表现、影响、评价极其问题。
（2）学生能熟悉世界贸易组织的历史，宗旨、意义，中国入世的影响。
2、过程与方法：
（1）采取学生共同探究问题的学习方法，通过设问让学生主动参与到课堂教学活动中来，通过学生自己归纳、分析等思维活动，培养学生自我学习能力的提高。
（2）应用热点让学生学生讨论、思考和回答问题，引导学生从史出发认识问题。
3、情感态度与价值观：
（2）树立学生面向世界、积极参与国际合作与竞争，促进世界和平发展的信念和责任感。
教学重点和难点：
重点：美苏的“冷战”对峙的措施及表现。
难点：“冷战”状态下的美苏关系及其对国际局势的影响。
教学过程：
导入新课：
采访历史课代表。
晚上洗头用的是什么牌子的洗发水和香皂？——潘婷、舒肤佳（美国宝洁）。
今天穿什么牌子的衣服和鞋子？——海南的揶苗校服和美国的耐克。
用什么什么牌子的手机？——诺基亚（芬兰）。
提问：通过采访，同学们从课代表的身上看到什么样的经济现象？
首先，现代科技进步和生产力发展是经济全球化的根本原因。科学技术促进世界统一的生产体系和技术体系的使用，现代交通运输技术的发展和以国际互联网作为载体的操作方式，大大缩短了世界的距离，加强了经济活动的全球联系。
其次，跨国公司和各种国际组织的推动。跨国公司作为世界经济全球化的主要载体，日益成为世界经济的主导力量，成为经济全球化强有力的推动者。建议教师引导学生阅读教材【学思之窗】，然后思考跨国公司在经济全球化进程中的作用。
第三，两极格局的结束和全球范围内对市场经济的普遍认可。冷战期间存在的两个所谓的平行的市场，随着冷战的结束不复存在，市场经济成为全球通行的机制，也促使经济全球化在冷战后获得了长足的发展。1992年10月，联合国秘书长加利在联合国致辞时说“第一个真正的全球化的时代已经到来”。
3、【思考探究】。
材料三：xx年12月，在法国尼斯举行的欧盟首脑会议，xx年4月，在加拿大最古老的城市魁北克召开的美洲国家首脑会议，xx年6月，在瑞典哥德堡召开的欧盟峰会，xx年7月，在意大利热那亚举行的八国峰会，这些大型会议的会场外到处都是情绪激昂的反西方全球化的抗议人群。一名反全球化示威者在热那亚八国峰会的会场外被枪杀身亡后，法国总统希拉克当时就说：“如果没有什么原因触动他们的感情和思想，是不可能成千上万的人跑到这里来游行示威的。无论对错，肯定存在某种焦虑、某种困难。对此，我们不可以视而不见。”
分析讨论得出结论。
（2）关于世界经济全球化的影响。通过多媒体演示时事新闻中人们对经济全球化问题的不同反映的图片，围绕“经济全球化的利弊”，把学生分为正反两方，以辩论的形式，组织学生进行讨论。
4、【教师总结】在学生自由发言的基础上，帮助学生进行归理，引导学生从多角度分析并得出结论。
教师总结，强调经济全球化是生产力发展的必然结果，是无法改变的历史趋势；经济全球化是一把双刃剑，有利有弊，既是机遇又是挑战；要建立起公正合理的国际经济、政治新秩序，对经济全球化因势利导、趋利避害，促进世界共同繁荣。
1、【学生阅读思考】。
鉴于教材篇幅有限，教师对世界贸易组织的有关宗旨、职能、基本原则等方面进行了适当补充，并通过数据材料说明世界贸易组织在经济全球化发展进程中的作用。
三、中国加入世界贸易组织。
1、【历史情景】播放中国加入世贸组织的历史片断：xx年11月10日晚18时39分，随着wto第四届部长会议主席卡迈斯手中的一声木槌响，会议通过了关于中国加入世贸组织决定，13亿中国人翘首以待的梦想瞬间化为现实。
3、【学生思考】结合世界贸易组织的有关规定，谈一谈中国为什么要加入世界贸易组织？中国加入世界贸易组织给世界和中国带来了怎样的影响？教师通过“走向世界的海尔”和“美国对华彩电倾销案”正反两个事例的分析，使学生明确中国加入世界贸易组织后，我国的对外贸易既面临着良好的机遇，也面临着更大的挑战。我国企业要积极面对，沉着应战，对内提高劳动生产率，对外熟悉世贸组织规则，提高自身的竞争力，以适应新的国际形势。
四、小结：经济全球化对发达国家来说是利大于弊，是最大的受益者，对发展中国家来说挑战与机遇并存。我们必须清醒地认识到，经济全球化是生产力发展的必然结果，是不以人的意志为转移的历史趋势，在全球化浪潮冲击下，不存在避世自保的“世外桃源”，任何国家不能现在都不可能关起门来搞建设。经济全球化也为世界经济的发展带来了新的动力，为发展中国家提供了参与国际竞争的良好机遇。
实践证明，一个国家的开放程度与它所获得的发展机会成正比。只有顺应经济全球化的潮流，才能正确主动获得发展！
教学反思：
在教学设计中，特别是导入部分能联系学生的实际生活，学生的兴趣极高。其次，很多的设问存在太大的空泛，学生的思考的角度存在偏差。
在教学中，本课灵活运用多样化的教学手段和方法，如讨论、辩论、自由发言、设计灵活的课后调查活动等，充分发挥了学生的主体性、积极性与参与性，培养了学生探究历史问题的能力和实事求是的科学态度，提高了他们的创新意识和实践能力。
从课堂实施以及学生后续学习的情况来看，本设计取得了良好的教学效果。主要的原因在于大多能联系身边的实例，容易接受及理解。
当然本设计仍存在着有待修正的地方，如多媒体手段的利用不够充分，教师对学生的学法指导还是有所欠缺等。假如以后有机会再进行这一课的教学，我会在这两方面进一步完善。
专业经济全球化的心得范文（14篇）篇八
这堂课分两大部分，一部分是经济全球化的内容：经济全球化的进程，兴起原因，经济全球化影响；另一部分是世界贸易组织，讲解世贸的概况，中国加入世贸的原因和影响。
吸取上次汇报课的经验，这次汇报课我找了大量材料以辅助教学，比如课程的导入：
这种方式，直观、容易理解，而且与学生生活密切相关，还可以调动学习兴趣，把本来枯燥的知识变得生动起来，使得课堂轻松活跃。
在课堂教学中，我发现很多问题：
在分析经济全球化迅速发展的原因、出现的问题时，注意给学生提供史料，让学生从史料中提炼经济全球化发展的原因、出现的问题，但分析经济全球化的概念、表现、作用、认识时，直接展示给学生现成的结论，并没有很好地对一些需要讲解的问题进行深入地分析，也没有对学生出现的问题进行跟踪解答，对教材仅仅是进行了梳理知识，没有上升到一个高度，需要加强自身的历史专业素养。
本课与现实联系比较密切，我使用了多媒体课件，播放可口可乐、麦当劳、摩托罗拉、海尔等画面，通过地图动画展示波音飞机的组成过程，让同学们感受经济全球化带给他们和世界的影响。结果证明，这个方法确实有效，学生的反应很热烈，比较容易接受。但随之而来，我也从中发现了一个弊端，画面过于花哨，反而冲淡了学生对重点知识的把握。
对于学生的把握始终是我教学中的一个弱点，在教学过程中，我只注重个别学生，而忽略了学生之间的合作与交流，如把学生分成小组，在实际操作中却很少能让学生真正地进行小组的合作探究，分而不用，流于形式，从而使得教学模式和方法显得单一而薄弱，这也是为什么在课堂上不能真正使学生的活动和思维有机结合的一个重要原因。小组合作能够让学生体会合作后取得成功的快乐，能够激发学生的兴趣，提高他们的积极性，在教学中适当的采用这样的模式能够活跃课堂气氛，以后一定要吸取教训。
课堂评价语的恰当运用，对于创设良好氛围，激活学生思维，强化教学效果，起着非常重要的作用。因此，教师要以促进学生的自主发展为中心，多形式、多角度地运用各种课堂评价语，优化教学效果。我曾犯了这样一个错误，在一次校公开课上，成健同学在归纳经济全球化发展的表现时，因为回答不完整，我让他的同桌起来补充，结果还是不完整，我脱口而出，“真是同桌啊！”下课后，我觉得非常不妥当，我讽刺了学生，伤害了学生的自尊心，在以后的教学中应该引以为戒！
综上所述，就是我对这节课的一点反思。总之，社会在发展变化，教师也应改变教学观念，充分认识新课改的重要性，努力设计好教学内容，培养出更多、更优秀的创新人才，以适应社会的需要。
专业经济全球化的心得范文（14篇）篇九
本文试图对全球经济治理机制变革和新兴大国崛起之间的互动性作出新的解读。作者认为,全球治理机制变革的核心特征是从"西方治理"向西方与非西方"共同治理"的转变,以此构成金砖国家整体崛起的历史机遇。
当前全球经济持续减速分化，固然与美国金融危机构成的冲击亲密相关，但如此长时期的经济低迷，深层次上与全球经济缺乏有效的谐和机制具有重要的联络。世界主要国度逃避构造性变革而诉诸超凡规的货币刺激，以至采取新的贸易维护主义举措，全球经济内生增长动力缺失的问题突出，客观上暴露了全球经济管理体系的低效率，世界各国亟待经过深化开放协作共渡难关。g20杭州峰会提出了增强宏观经济政策谐和、构建开放型世界经济、落实2030可持续开展议程等严重建议，既突出了促进世界各国开放协作的重要性，又进一步明白了推进全球经济管理革新的“中国计划”。但是，什么是全球经济管理体系?全球经济管理终究面临着什么应战?什么缘由招致全球经济管理低效率运作?“中国计划”如何回应全球经济管理的中心关切?上述问题的剖析关于了解或者促进将来全球宏观经济稳定安康开展具有严重的意义。
固然全球经济管理越来越受关注，但对什么是全球经济管理的问题依然缺乏统一的观念，全球经济管理尚没有分歧的概念。重要缘由在于全球经济管理触及内容非常普遍，难以简单地进行定义。但是，综合世界经济开展及相关问题的研讨来看，全球经济管理大致包含三层要素，即全球经济谁来管理、管理什么及如何管理。虽然世界各国都是全球经济管理的参与者，但大国宏大的体量及较强的实力必定了全球经济运转通常由大国主导。从这个意义上说，全球经济管理实质上是世界主要国度为保证世界经济稳定运转而主导制定的一套国际规则与制度。这套国际规则与制度并非总是最优的，它是某一时期世界主要国度经过本身综合实力在国际舞台上博弈构成的，更多表现强国的意志。
传统的全球经济管理通常是大国借助军事扩张或者殖民地管理等构成的强迫、非协作的管理体系。第二次世界大战以来，世界主要国度在国际舞台上，经过战争的手腕讨论构成了以布雷顿森林体系为根底的现代国际经济管理体系。这一套体系虽然近几十年来呈现过调整，但根本的特征并没有呈现大的变化，即美国等兴旺大国经过国际货币基金组织、世界银行集团及世界贸易组织等三大支柱主导全球经济管理。这套体系保证了欧洲等战后重建的顺利推进，推进了20世纪70年代以来全球化的深化开展，全球经济在第二次世界大战以来所发明的经济增量超越了以往任何时期，预示美国等兴旺大国主导的全球经济管理完成了促进全球经济较快增长的积极目的。
但是，2008年至今全球经济持续分化，全球经济管理曾经逐渐暴露深层次的内在问题。固然金融危机以来g20指导人峰会取代g7集团成为重要的全球经济管理平台，但全球经济仍然未能进入安康的开展轨道，这不只是由于g20提出的政策举措未能得到有效落实，更是由于世界呈现了有悖于开放协作或者全球化的政策倾向，全球经济管理碎片化的问题日益突出，20世纪70年代以来促进全球经济开展的开放动力呈现了削弱的风险，去全球化的迹象越创造显。
当前的全球经济管理不只未能有效促进全球化的持续推进，而且难以遏制去全球化问题的激化。2016年6月英国脱欧将去全球化推到了新的高点，2017年英国将启动退欧程序，这关于欧盟乃至全球开放协作都将构成负面冲击，预示一体化水平的倒退，对此，当前的全球经济管理及欧盟都缺乏有效的举措。依据如今的信息来看，英国脱欧可能仅仅是一个前奏，将来意大利等国度都可能进行脱欧公投。假如脱欧呈现多米诺骨牌效应，那么欧元乃至欧盟的崩溃风险就大幅上升，由此对全球化的影响将是宏大的。
事实上，去全球化的问题在近年来不断存在，而且愈演愈烈。东盟十国倡导构建区域全面经济同伴关系(rcep)，俄罗斯倡导构建欧亚经济联盟，美国的主张最为引人关注，自2009年以来美国力推跨安定洋同伴关系协议(tpp)、跨大西洋贸易与投资同伴协议(ttip)及效劳贸易协议(tisa)等。上述管理体系相互穿插，有些国度既可能是tpp成员，也可能是rcep成员，也可能同时是欧亚经济联盟成员，全球经济管理碎片化的问题非常突出。为何大家不经过wto的平台进行会谈，以此促进全球化的不时深化，其外表的`动机固然意在促进区域一体化的提升，实则各自由谋划本身的协作区域，客观上障碍了世界各国开放协作的推进，构成了去全球化重要的向心力。
与此同时，传统的去全球化的贸易维护举措与新型的贸易维护主义变种互相交错，促使去全球化问题愈加突出。金融危机以来兴旺大国放弃了自在贸易的原则，开端较大范围地对中国等开展中国度施行反倾销、反补贴等贸易维护，世界商品要素自在活动的环境遭到了应战。同时，欧洲央行与日本央行不只推行量化宽松政策，而且施行了负利率的极端政策行为，与此同时，美联储加息的不肯定性引发全球资本跨境大范围活动的问题越发突出，全球汇率市场动摇加剧，世界各国特别是局部新兴经济体汇率贬值的压力加大，汇率市场十分规动摇滋生各国对国际金融环境稳定性的担忧，汇率失调成为全球开放协作的宏大障碍。
金融十分规竞争曾经成为当前贸易维护的新形态，世界主要国度在金融危机以来持续施行量化宽松货币政策，促使央行资产大范围扩张，美联储、欧洲央行、日本央行等央行资产都比金融危机之前翻了一番以上。这些主要国际货币发行国央行不顾国际货币稳定性而大范围放水，重要缘由在于希望经过货币扩张获取竞争优势，以此拉动本国经济增长。但是从历史来看，没有哪个国度央行可以长期印钞，如今也没有理论支撑央行长期宽松的合理性。假如世界主要国度央行继续推行竞争性的宽松政策，那么可能加剧货币超提问题，而且可能引发竞争性的货币战争，这无疑将对全球经济开展构成较大的负面影响。
当前去全球化的问题为何会越来越突出?这与世界主要国度较长时期倡导开放协作的战略并不相称。近几十年的经济开展经历标明，开放协作可以较快地推进全球经济的开展。近年来全球化快速开展促进资本、技术和信息超越国界的分离，助推全球经济获得较快开展。2015年全球gdp到达73万亿美圆，扣除价钱要素，比1970年增长两倍多，而全球在公元0-1000年经济仅仅增长15%左右。固然全球经济开展与诸多要素有关，但当代全球经济更快开展显然与世界开放协作息息相关。
既然全球化可以促进全球经济更快开展，能给人类社会带来更大的财富，为世界带来宏大益处，那为何当前会呈现去全球化的问题呢?察看当前反全球化的相关现象，全球失衡是最重要的缘由。固然全球化为人类提供了发明更多财富的时机，但世界各国从中得到的益处却并不相同。
从数据来看，世界主要经济体失衡的问题的确随同着全球化的开展而呈现不时增大的现象。20世纪80年代末90年代初以来，苏联崩溃及东西德兼并，先前倡导方案经济的国度纷繁推行市场经济体制变革，参加美国第二次世界大战以来主导构建的全球经济管理体系，全球化取得了加速开展。在此背景下，到本次金融危机之前兴旺经济体经常账户赤字占gdp比重不时扩展，预示兴旺经济体出口难以补偿进口而招致赤字不时增大，兴旺经济体必需从外部持续借债以维持经济均衡。与此相反的是，同一时期新兴及开展中经济体经常账户亏损占gdp比重不时增大，新兴及开展中经济体释放比拟优势而不时增大市场份额，出口收入远超越进口的支出，而且随同着全球经济的景气开展，大宗商品出口国经常账户余额大幅增长。
从上述能够看出，新兴及开展中经济体在全球化过程中受益较大，这也就不难了解金融危机以来为何兴旺大国更热衷于推进去全球化的进程。金融危机以来兴旺大国对中国等国商品采取更严厉的反倾销、反补贴等调查，固然其中有很多缘由，但显然与兴旺大国在全球化中收益降落有关。美国启动tpp、ttip会谈等待重塑全球经贸规则，客观上也提醒了美国等兴旺大国对当前全球化的不满。2016年英国脱欧等事情的发酵突出了一体化过程中各国的权责分配矛盾问题，欧盟一体化固然推进了欧盟经济的开展，但希腊、意大利等竞争力较弱的国度呈现竞争力不时弱化以至呈现债务危机的问题，加上难民大范围涌入增大财政支出压力，英国以为权利与义务呈现了不对等的问题，而德国、法国等竞争力较强国度却得到了较长时期的开展。固然欧盟与全球化并不分歧，但欧盟代表着全球化更深层次的开展，客观上也提醒了开放协作的问题所在。
问题是，既然全球失衡是去全球化的重要缘由，但为何前几年反全球化的现象却并不频繁?重要缘由在于2008年金融危机之前全球失衡具有内在的循环机制，经过这个机制全球失衡可以有效处理，世界各国共同享用着全球化的协作。本次金融危机之前，全球经济阅历了一轮景气周期，这是继美国网络泡沫之后经济全球化构成的新的开展阶段，美国等兴旺国度外部经济呈现持续收缩的赤字，而新兴经济体呈现持续扩展的外部亏损。在此背景下，美国等兴旺国度以金融创新为经济动力，以开发高收益的金融产品为导向，向其他国度特别是新兴国度出卖金融衍消费品，新兴市场大量储蓄源源不时流入美国等国际金融市场，兴旺国度吸收资本流入补偿外部失衡，如此循环，支撑着兴旺国度依赖金融产品透支消费的形式持续进行，全球经济协作呈现持续深化开展的现象。
但是，“天下没有免费的午餐”。美国主导的消费借债驱动形式首先遭遇冲击，住房市场呈现次贷危机，由此动摇了基于住房抵押债券开展的各类为数众多的金融衍消费品，持有相关资产的金融机构资产大幅度减值，以雷曼兄弟公司为代表的众多金融机构资不抵债而纷繁倒闭，金融市场遭受严重打击，维系全球经济外部失衡的兴旺国度外部资本借贷戛但是止，全球经济失衡的形式难以持续，全球失衡的问题逐渐激化。2010年欧洲迸发了欧债危机，其实质缘由在于高负债国度在全球化中缺乏竞争优势而招致经常账户赤字不时累积，最终堕入债务窘境并且呈现危机的强迫性调整，欧洲等经济体呈现较大的去全球化或者反全球化的压力。但是，全球经济目前仍未构成有效的调整机制，各国对外部失衡调整采取了非对称性的方式，即兴旺国度采取贸易维护、设置贸易壁垒、对外国货币汇率施压等手腕，而开展中国度则竭力反对，全球经济呈现不稳定、不谐和，经济全球化面临的应战不能低估。
由此可见，去全球化的本源在于全球失衡。全球失衡的管理不只触及开放政策的调整，也触及人口构造、创新等深层次的竞争力影响要素的变化，这就需求加强全球经济谐和。经过创新全球经济管理，增强国际沟通协作，着力推进经济构造调整，促进新兴及开展中经济体由外需、投资依赖转为消费、投资、出口均衡增长，兴旺国度应增加储蓄，由过度依赖消费转为消费、投资、外需均衡增长，促使世界更多国度在全球化进程中取得益处。但是，金融危机以来世界各国借助多双边平台曾经进行了深化的沟通谐和，但全球失衡的问题仍然尚未得到有效缓解，这些预示当前的全球经济管理体系可能难以自我处理失衡的问题，全球失衡亟待国际经济协作体系的转型晋级。
专业经济全球化的心得范文（14篇）篇十
教学目标：通过本课学习，使学生了解世界经济全球化趋势出现的主要原因;掌握经济全球化趋势发展的具体表现及经济全球化的影响。
通过引导学生分析世界经济全球化的影响，培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、正确地分析历史问题的能力。
通过本课学习使学生认识到：世界经济全球化趋势的出现是当代生产力发展的要求和必然结果。使学生增强面向世界，积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的信念与责任感。
教学重点：经济全球化趋势的具体表现和影响。
教学过程：?导入新课：
事例1：教师可先展示课前提示中《海尔大厦》照片，然后指导学生阅读课前提示中的有关部分：中国的海尔集团在美国纽约设立了北美总部。
事例2：当前全球笔记本电脑的95%都是由中国人研发和生产的，无论是内在品质还是外观，都与国际品牌达到同一水平。从中国走出去的联想，华硕和神舟正逐步成为全球笔记本电脑市场的主角。
事例3：20，中国加入世贸组织。
事例4：19，瑞士人亨利。内斯特莱创办的雀巢公司同英瑞浓缩奶公司合并，把厂房开到了英国、德国、西班牙和大洋彼岸的美国。这在当时是一件了不起的大事。内斯特莱恐怕不会想到，半近一个世纪之后，雀巢公司在全球已有509家工厂，雀巢的产品几乎遍布世界各个角落。如今，人们徜徉于超市，把雀巢咖啡放进购物车时，想到的可能只是咖啡的浓香，而未必会意识到自己正在采撷经济全球化大潮的浪花。
事例5：教材小字第二段：有关美国波音公司的例子。
这些都说明了当前世界的经济全球化趋势进一步加强。那么什么是经济全球化呢?今天来学习第16课《世界经济的“全球化”》。
20世纪八九十年代东西方冷战结束后的国际形势如何?见书上。
第二次世界大战后，在高新科技的推动下，世界经济的迅速发展，各国各地区之间的联系越来越密切，从总体上看，世界经济正在逐渐形成一个整体，这种现象被称为“经济全球化趋势”。
进一步阐述：从表面上看，经济全球化似乎是一个抽象的概念。而实际上，它就悄然发生在人们的衣食住行当中。商店里的耐克运动服其实不一定产于美国;一台康柏电脑的部件很可能来自美国、中国和新加坡。一部诺基亚全球通，已经同时在另一种意义上把世界各地的人连在一起。
1.20世纪八九十年代，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展趋势。
2.二战后出现的民族独立国家积极寻求国际合作。(为经济全球化提供有利环境)。
3.二战后，第三次科技革命促使生产力空前提高，生产社会化迅速发展。客观上要求在经济上打破国界和地域限制，扩大市场，发展大市场经济。(这是经济全球化的根本动力)。
4.科学技术特别是交通运输和信息技术的迅速发展，大大缩短了世界各地的时间和空间距离，为全球范围的经济活动提供了便利条件。
根本原因或主要原因：生产力的发展(第三次科技革命的促进)。
三.经济全球化趋势的具体表现：见书上。共三点。(1)国际投资和国际贸易迅速增长(2)跨国公司的影响增大，生产活动的全球化趋势加快。(3)世界贸易组织的成立。
在这一世界经济发展趋势中，扮演着主角的是跨国公司。冷战结束后，跨国公司在全球范围内如雨后春笋般发展起来。
跨国公司指由两个或两个以上国家的经济实体所组成，并从事生产，销售和其他经营活动的国际性大型企业，又称国际公司或多国公司。
举出你身边体现经济全球化这一特点的典型事例(请列举你生活中的实例来证明经济全球化的趋势)：
饮食方面：肯德基，麦当劳(快餐)，百事可乐和可口可乐(饮料)等饮食行业的跨国公司大举进军中国市场，其历史背景是：改革开放。另外，家用方面，lg(英语简称缩写)家电系列，吉列系列等。
跨国公司中，有传统产业的，也有新兴产业的，以从事高科技研发为主业公司有：英特尔公司;微软公司。
中国的跨国公司：海尔，深圳康佳集团、广东tcl集团、中石油、中石化、金城集团、隆鑫等。这上结企业同国际上有实力的跨国公司还有相当的差距，还只是处于发展中国家企业国际化的初级阶段。
—阅读书中小字。
书中动脑筋：1.下面两位同学分别代表来自发达国家和发展中国家的人，他们两人办厂时遇到了各自的困难，你看怎样才能解决他们的问题。
双方可以通过南北对话进行经济合作。发达国家利用自己的资金、技术优势直接到发展中国家投资办厂;发展中国家也应积极参与国际合作，招商引资，使丰富资源得到有效开发，实现劳动力充分就业。通过经济合作，实现资金、资源、技术、劳动力优势互补，使不同国家经济共同发展。(见教参)。
经济全球化对世界经济发展起了促进作用(阅读书中相关内容)。
专业经济全球化的心得范文（14篇）篇十一
第1课时。
教
学
目
标1、知识与技能：经济全球化的进程；经济全球化的原因；经济全球化的表现；经济全球化的作用；并培养学生正确认识经济全球化的弊端、存在问题的能力。2、过程与方法：借助图片、文字材料的形式，学生自主思考为主、教师适当引导为辅的方法来完成本课的教学。3、情感态度与价值观：让学生认识到经济全球化是当今世界发展的必然趋势，要正确对待经济全球化所带来的影响，并培养学生的全球意识和责任意识。
教具ppt课件教学要点：一、经济全球化迅速发展1、经济全球化的进程2、经济全球化的原因3、经济全球化的表现二、问题与展望1、经济全球化的作用2、经济全球化的弊端3、我们如何应对经济全球化特别关注：分析经济全球化给当今世界带来的影响，我们该如何应对经济全球化。相关链接：引导学生关注当今世界热点问题：经济危机、世贸组织、环境污染等教学方法：在图片、文字等材料的帮助下，由学生自主学习并思考，中间穿插教师适当的引导来完成本课的教学。真正体现学生的主导地位。基本作业：自我测评：根据课文内容归纳经济全球化在20世纪迅速发展的原因和表现。
教学流程。
教学环节。
教学内容。
教师活动。
学生活动。
教学反思：
专业经济全球化的心得范文（14篇）篇十二
一、经济全球化将推动经济转轨进程。以加入wto为标志，我国的改革进入新阶段。
经济全球化将推动我国的改革进入新阶段，例如：经济全球化大大增加了对政府的压力，彻底的政府改革不可避免；经济全球化意味着全面的市场竞争，加快企业改革，提升企业的竞争力越来越具紧迫性；经济全球化强调金融的国际化，金融部门的市场化改革将首当其冲。
加入wto为我国提供了新的改革动力。加入wto是我国经济与世界经济接轨并参与经济全球化的必然选择。加入wto意味着我国对外开放进入了一个新阶段，即全面开放阶段，逐步放开包括金融、保险、电讯、会计、咨询、旅游等国民经济中的重要产业。我国加入wto，目的是通过开放市场来解决经济转轨中的深层次矛盾和问题。开放倒逼改革是未来几年我国经济转轨的新特点，以全面开放推进市场化改革，大大破除生产力发展的制度障碍，以形成经济持续增长的动力，从而在改革开放中提高国家的竞争力。
加入wto，给我国经济改革留下的时间和空间都十分有限。进入新世纪，改革更具紧迫性。加入wto，参与经济全球化，我国经济转轨的紧迫性从来没有象今天这样强烈，改革受到严格的时间限制。同时，改革又要面临国内外的双向压力。既有国内压力，又有国际压力。前20年我们的改革虽然存在国际压力，但是因为没有加入wto，一些规则的遵守带有很大弹性，今后不遵守就要受到惩罚。因此，改革的内容必须符合现代市场经济的规则。从这个意义说，加入wto是我国的第二次开放，第二次改革。
我国按照wto的规则参与经济全球化，必然使原有的产业结构、体制结构发生重大变化，为此，未来几年，我国经济转轨的重要任务在于结构性改革的实质性推进。在保持宏观经济和社会稳定的前提下，抓住机遇，适时地实施和推进结构性改革，就能加快体制创新，从而为促进我国的经济结构调整和经济的较快发展提供真正动力。
结构性改革是改革推进到一定阶段的必然要求，它强调制度框架的改革和经济调控规则的改变，主要目的是为企业创新发展提供一个良好的制度及规制环境。我国经过20多年的市场化改革，经济体制转轨正面临着许多新的矛盾和挑战：其一，我们采取的渐进式改革的方法在实践中取得历史性成就，同时改革中积累和遗留下来的深层次问题、结构性矛盾日益集中地突现出来，日益对改革进程和经济社会的稳定发展形成制约；其二，无论是在宏观经济层面或经济运行层面，结构性调整和结构性改革交织在一起，结构调整在相当大程度上依赖于结构性改革，结构性改革为结构调整注入新的动力与活力。这是我国经济转型时期的.重要特点；其三，经济全球化趋势的加快和我国正式成为wto成员，从外部对我国结构性改革的目标和进程提出新的要求，带来新的动力和压力。
由于体制性的结构问题成为改革的突出矛盾，因而实行并加快结构性改革是新形势下改革的重要选择。推进结构性改革，对我国“十五”时期的经济结构调整，对促进经济的较快增长，对保持社会的长期稳定，都会产生重要的作用。应当说，20多年的改革实践已为结构性改革创造了很好的基础。在当前宏观经济和社会都比较稳定的情况下，实施结构性改革的条件也是比较有利的。
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文档为doc格式。
专业经济全球化的心得范文（14篇）篇十三
（1）以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。
（2）以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。
（3）了解世界贸易组织（wto）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。了解中国参加世界贸易组织（wto）的史实，认识其影响和作用。
（4）了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。
教材结构分析 。
教材地位分析。
本专题开设的意义就在于让学生了解二战以来世界经济发展情况，认识当前世界经济发展走势。二战以来，随着以原子能技术、航天技术、电子计算机的应用为代表第三次科技革命的兴起及不断地深入发展，市场经济制度在全球范围得到普遍认可和接受，国际金融和跨国公司的不断发展，世界经济日益成为一个相互联系、相互依赖、相互促进、相互制约的有机整体，经济全球化成为一种不可逆转的经济发展趋势。在这一大背景，作为一长期受外国殖民者凌辱和欺压、底子薄、工业基础薄弱的发展中国家，中国面临着一个何处去的问题。闭关锁国，必然是回到落后挨打的局面；对外开放，则面临着一系列的问题和挑战。通过本单元的学习，结合当今我国经济发展的现实，可以让学生认识到，面向世界，走向经济全球化是中国经济发展必须面对的问题，是历史发展不可回避的潮流。问题的关键是，我们在争取建立国际经济新秩序、接受发达国家资本的新的一轮扩张的同时，应结合我国的国情，制定适合本国经济发展的策略，积极参与国际竞争，在竞争中求生存，在学习中求发展。同时教育学生应积极同国际接轨，采取鲁迅先生所倡导的“扬弃”方式，真正为民族的复兴，国家的富强，寻找一条适合中国的经济发展之路。
教材内容分析。
本专题应把握一个中心，两个基本内容。一个中心是指经济全球化这个世界经济总的发展态势。在当前的条件下，经济全球化是一个不可逆转的发展潮流。从以美国为中心的资本主义世界体系的建立与崩溃，到资本主义世界三足鼎立的局面的形成，从世界经济区域集团化的趋势，到世界贸易组织的不断发展壮大，无不昭示着经济全球化的事实。当今的世界经济，触一发而动千钧，1997年东南亚的金融风暴就是一个典型的例子。
两个基本内容之一是对第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的正确把握。第二次世界大战彻底打垮了德、日、意三个战前的强国，严重削弱了英、法两个多年的世界大国。唯独美国在战争中没有受到多大损害,相反，经济、军事实力急剧膨胀。凭借其强大的经济、科技实力，二战后美国通过一系列国际运作，建立了以美元为中心的资本主义世界经济体系，确立了美国的经济霸主地位。以美国为核心的资本主义世界体系的确立，尽管美国主观上是出于本国经济利益的考虑，但客观上却起到理顺了战后的国际间的金融和贸易问题，是推动世界经济走向联合的重要一环，为经济全球化奠定初步基础。
另一个重要内容是世界经济全球化的主要表现和世界经济全球化趋势下的中国。世界经济全球化主要体现在世界贸易组织的不断扩大、世界经济区域集团化的发展以及世界各地的经济联系的不断加强。老师们在处理这一部分内容时，可结合亚太经济合作组织会议的召开、欧元的一体化等时事内容给学生讲解。世界经济全球化趋势下的中国作为经济全球化视野下的个案，其用意在于，一是作为中国公民，明白全球化形势下中国的境况和地位；二是通过分析经济全球化过程中产生的机遇和挑战，寻找适合中国经济的可持续发展之路。
当然，在掌握主体内容之前，教师首先还要让学生明白第二次世界大战后至今世界经济格局演变的三个阶段。第一个阶段从第二次世界大战结束后初期到20世纪60年代末，主要是美国建立了以它为首的资本主义世界经济体系。资本主义和社会主义两大经济体系由于意识形态的斗争而相互隔绝。第二阶段从20世纪70年代开始到20世纪80年代末，这一时期，世界经济格局开始向多极化方向发展，经济区域集团化也是经济格局多极化的一个表现。第三个阶段，是从20世纪90年代至今，主要是经济全球化发展迅速，两极格局的瓦解在一定程度上推动了经济全球化的发展，世界贸易组织的成立也有利于国际贸易和经济全球化的健康发展。
教材难点分析。
1.经济全球化与区域集团化的联系和区别。
经济全球化的形势下，由于世贸组织成员较多，而在发展水平上却存在着巨大的差异，因此，经济自由化的进程不可能同步推进，这时，一些区域性的经济组织便应运而生了。经济区域化对经济全球化有促进和阻碍的双重作用。一方面，区域经济集团都存在一定的保护倾向，具有一定的排他性，一段时间内对经济全球化的进程有不利的影响。另一方面，经济区域集团化的迅速发展，又推动了经济全球化的进程。因为，区域经济组织的出现，使世界社会生产力提高到了一个新的阶段，各区域经济组织通过谈判制定相关的制度和政策，努力跳出狭小的圈子，使各国经济逐步参与并融入世界经济关系中，从而推动了世界范围内经济的进一步联系和融合。经济区域化是最终实现经济全球化的重要途径和步骤，经济全球化则是经济区域化的最后归宿。
2.准确理解经济全球化的利弊与列强在帝国主义阶段对全球（含中国）的经济侵略问题。
经济全球化的利弊与列强在帝国主义阶段对全球（含中国）的经济侵略的准确理解，是本单元的又一难点问题。既然近代列强的资本输出属于侵略的范畴，那么，在当前条件下，发展中国家为什么又能接受发达国家的侵略的事实呢？这就涉及到经济全球化的双刃剑作用问题。由于西方发达国家在资金、技术、市场机制等方面占有明显优势，而经济全球化又是在西方发展模式推动下发展的，因此，当前的经济全球化进程具有明显的资本主义特征，从而使全球化所创造的财富不能公平合理地分配，导致全球贫富差距不仅没有缩小，反而进一步扩大，也在一定程度上削弱了一部分国家的主权，威胁这些国家的经济和社会稳定。但总体而言，经济全球化一方面促进各种生产要素实现最佳的配置，推动世界经济增长，传播新技术和提高各国人民的生活水平。当前关于经济全球化问题的争论的焦点是，全球化是为少数富人服务，还是为全人类的共同利益服务。从目前来看，经济全球化给发达国家和发展中国家带来的机遇和风险是不对等的，对于广大发展中国家来说，要想消除经济全球化的弊端，一方面，通过积极参与，争取在全球化进程中维护自身的权利，改革现行的不合理游戏规则，建立公正、合理的国际政治和经济新秩序；另一方面，还应通过制定适合本国的经济发展战略，积极参与国际竞争，充分运用当前科技革命成果，实现本国经济发展的现代化。
重点问题阐述。
1.布雷顿森林体系是如何确立的？
二战后，在资本主义世界中，由于传统经济重心——英国屡遭重创，美国却借两次世界大战之机，特别是远离战火的有利条件，迅速发展本国经济，实力日益膨胀。在这种背景下，为了维护各自的利益，英、美分别提出了“凯恩斯计划”和“怀特计划”。但迫于美国强大的国力，英国基本上接受了美国的方案。根据美国的方案，1944年7月，美、英、法、苏、中等44国通过了《布雷顿森林协定》。1945年12月，国际货币基金组织和国际复兴开发银行（世界银行）成立，并分别于1947年3月、1946年6月开始营业。在两大机构中，美国拥有决定性的控制权，一个以美元为中心的世界货币体系建立起来了，这就是“布雷顿森林体系”。
2.以美国为主导的战后资本主义世界经济体系的基本内容。
资本主义世界经济体系的基本内容主要是指在国际经济生活中国与国之间关于货币、贸易、市场等方面的国际规则的制定和确立。根据“布雷顿森林体系”的基本原则，确立了以美国为主导的世界货币金融体系；通过1947年签署的“关税与贸易总协定”，形成了以美国为中心的国际贸易体系。
3.以美国为主导的战后资本主义世界经济体系的影响。
以美国为主导的战后资本主义世界经济体系的影响，应该辩证地去看待。从积极影响的角度来看，主要有以下几个方面：（1）使国际货币金融关系有了统一的标准和基础，暂时结束金融领域的混乱局面，维持战后世界货币体系的正常运转；（2）使资本主义世界经济在相对稳定的情况下扩大了各国间的贸易，加强了国际贸易和国际合作；（3）客观上起到扩大世界购买力的作用，促进各国经济向前发展；（4）固定汇率制在很大程度上消除了由于汇率波动而引起的动荡，有利于世界贸易的发展和国际资本的流动，为世界经济的恢复和发展创造了条件。一句话，建立在世界银行、国际货币基金组织和关贸总协定三大支柱基础之上的战后资本主义世界经济体系的形成，顺应了经济全球化的历史趋势，反映了第二次世界大战后世界经济向着体系化和制度化的方向发展。
从消极影响的角度来看，由于美国和美元在战后资本主义世界体系的特权和支配地位，一方面，美国凭借强大的科技和资本优势，在全球范围内对发展中国家进行新一轮资本的扩张，加大了南北经济发展的差距；另一方面，凭借在国际金融中的特权和支配地位，美国垄断组织增发美元代替黄金，作为输出资本，购买外国货物、企业以及支付海外驻军的庞大费用，同时使黄金大批流入美国，增强了美国称霸世界的实力。
冷战结束后，世界经济格局发生了重大变化：国际关系中经济因素迅速上升；各国之间围绕综合国力的较量日趋激烈；国际经贸领域的竞争加剧；贸易保护主义抬头。于是，越来越多的国家选择了走经济区域化的道路，到20世纪90年代，形成了三大区域经济集团：欧洲联盟、北美自由贸易区和亚太经合组织。这说明，在共同的机遇和利益的驱动下，地理位置相近、政治意愿趋同，但发展水平不同的国家组成区域性经济集团非但具有可能，而且还具有相当的内在动力。在经济全球化进程中，各方均有所得和有所失，但总体上看利大于弊。
经济全球化就是生产要素在全球范围内以空前的速度和规模流动，实现优化配置，并为此而逐步削减各种障碍和壁垒。世界经济全球化的主要特征是：生产全球化、资本全球化、市场全球化。经济区域化是越来越多的国家实施的联合图强的战略，它依仗集团的力量以促进和维护本国战略利益，增强综合国力和区域内参与竞争的能力，从而抵御来自区域外的竞争。
6.经济全球化迅速发展的原因及存在的问题。
原因：其一，市场机制的广泛建立，为经济全球化疏通了商品流通渠道。其二，科技进步和生产力水平的提高是经济全球化的根本动力。其三，国际金融的发展是经济全球化深入发展的催化剂。其四，跨国公司蓬勃发展，成为推动经济全球化的关键因素。其五，冷战的结束为经济全球化创造了有利的国际环境。其六，国际协调机制不断加强，成为经济全球化发展的必要条件。
存在问题：由于发达国家在技术、资金、管理等方面具有优势，影响和左右着国际经济“游戏规则”的制定，从总体上看，发展中国家在全球化进程中处于相对劣势，主要表现在几个方面：一是挑战和压力增大；二是经济运行风险提高；三是最不发达国家有可能被边缘化。最终加大南北贫富差距，增加国际经济发展中的不稳定因素。
机遇：有利于中国参与国际经济合作和国际分工，促进经济发展；有利于扩大出口和利用外资，并在平等条件下参与国际竞争；有利于促进技术进步、产业升级和经济结构调整，进一步完善社会主义市场经济体制；有利于直接参与21世纪国际贸易规则的决策过程，摆脱别人制定规则而中国被动接受的不利状况，从而维护合法权益；有利于改革开放、社会主义市场经济的发展和人民生活水平的提高；也将促进世界经济的增长。
专业经济全球化的心得范文（14篇）篇十四
课程标准：(1)了解世界贸易组织(wto)，认识它在世界经济全球化进程中的作用。了解中国参加世界贸易组织(wto)的史实，认识其影响和作用。
(2)了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。
三维目标：
知识与能力：
需要理解的内容有经济全球化是一把双刃剑;世界贸易组织对世界经济全球化进程的作用;中国加入世界贸易组织的影响。
需要运用的内容有探讨经济全球化进程中的问题，培养学生一分为二的辩证思维和创新思维;探讨中国加入wto后带来的机遇和挑战;探讨经济全球化中的问题。
过程与方法：
资料搜集、问题探究、历史比较。
情感态度与价值观：
通过本课教与学，培养学生与时俱进，把握人类历史发展动向的意识，引导学生关注国际社会，树立面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平发展的信念和责任感。初步懂得世界性与民族性的关系。
教学难点：经济全球化的影响和如何正确面对经济全球化。
教学工具：幻灯些许、资料若干。
教学课时：一课时。
教学过程：导入：(要制造轻松气氛，缓解学生和自己的紧张)。
自我感知。
(《大腕》经典桥段)。
开篇明义。
——资料源自政治必修一p101第十三课。
合作与探究：阅读第一子目大字部分第一段a梳理出经济全球化的过程b分析推动经济全球化的因素。
在梳理过程的时候将三次科技革命对经济全球化趋势的推动作用归纳出来，为后面中国或者说发展中国家的对策埋下伏笔。
讲到跨国公司的时候，引用一些资料(，研究跨国公司的人得出一个非常重要的结论，就是说，如果我们现在把跨国企业和国家、地区都当成是一个经济体的话，那么，现在全世界最大的100个经济体当中，51个是企业，49个是国家和地区。这是一个非常重大的变化，也就是从整个经济全球的总量来讲，企业正在超过国家。这一批跨国公司的经济力量确实相当大，就是说，这51个大的跨国企业，它的经济总量已经超过了全世界大多数国家。这是一个非常重要的质的变化。由于跨国公司的经营发生了质的变化，出现了一批超大型的跨国公司。比如说，现在全球最大的通用电器公司，ge，它19的销售额是1683亿美元，基本上和我们中国整个的出口差不多。而我们中国也是世界第十大贸易国。又比如说，美国最大的一个零售企业叫wormer(沃尔玛)，大家都知道，它年的营业收入是1250亿美元，可以占到我们中国全年社会总销售额的40%。1997年以后，1/3的国际贸易、2/3的国际投资、2/3专利和技术诀窍的转让都掌握在跨国公司手里。这些都说明跨国公司在全世界确实是占据了一个非常重要的地位。而且，从数量上，按照联合国1997年的投资报告里面最新的统计，现在全世界已经有44000个跨国公司的母公司，如果加上它们在国外的子公司和附属企业，已经是28万多个。也就是说，不管是从数量上，还是从质量上，跨国公司可以说已经操纵了全球的经济命脉。