读后感是种特殊的文体，通过对影视对节目的观看得出总结后写出来。那么你会写读后感吗？知道读后感怎么写才比较好吗？以下是小编为大家收集的读后感的范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级读后感篇一
坏脾气与钉子的故事读后感一个人，被伤害后会感到伤心和无助，每个人都知道这一点。这样，我们就要注意自己的一言一行，控制自己的一举一动。
文中所说的小男孩对别人发过脾气后，无论怎样解释，都不会抹去印在对方心灵上的伤痕。无论说多少次“对不起”都不会是受伤的心灵恢复到原来的样子。
读完这篇文章，我深受启发。我对自己说：如果每个人都能赞美别人，让美丽的光环笼罩对方的心，世界就会充满爱。
三年级读后感篇二
一路读来，几番停顿，终于将这部50余万字的庞然大物拿下。从文学作品的感染力上讲，自是兴味索然，几无所获;若从历史与哲学思考方面讲，则是收获颇丰，受益匪浅。
全书的核心论点是“狼性”必然战胜“羊性”。之所以称之为“论点”而不是“主题”、“主旨”之类，还是因为把它看作了别样脸面的学术论文。作者经常跳出来酣畅淋漓地讲上一番，大段大段地讲，甚或几页几页地讲，全不藏匿他要表达的主题，不满足于将主题隐于人物塑造或是情节的铺排中，那样太累，作者或许不擅此道。总之，小说讲述的故事，只是“论文”的一个个论据而已。
书中的故事不可谓不丰富，不可谓不精彩，作者讲故事的本领也差强人意，情节描述确是细致入微，让人如临其境。可是，最致命的一点是，统观全书，这一固连串的故事却构成了一种松散和沉闷的交响曲。《红楼梦》的“草蛇灰线，伏延千里”的境界自是连想也不敢想了，即便是长篇小说之最基本要求如故事的开端、发展、高潮、结局的合理安排，也无从谈起。对，高潮，全书没有高潮，从而便没有精心为高潮而作的铺垫，读来无跌宕起伏，无峰回路转。“文似看山不喜平”，小学时就熟悉此语，我今天进一步加深了对它的理解与感悟。
作者的学养无庸置疑，作者体察事物的能力无庸置疑，甚至作者刻画场景的文字功底也无庸置疑。此三者对一个小说作者来说是至关重要的，但还有更重要的，尤其是对长篇小说作者而言，尤其是对长达50余万字的长篇小说的作者而言，这，就是驾驭鸿篇巨制的能力。鲁迅终其一生未写过一个长篇，甚至中篇也写得极少，给读者留下了永远的遗憾。他自称缺乏驾驭长篇的能力，我们可以说他是虚怀若谷，但也许我们还可以说他是有自知之明的智者。
窃以为，姜戎先生正是缺乏这种驾驭能力。因此，他倾半生心血而作就的大书《狼图腾》虽然毫无疑问可以称为一部好书，但离“优秀长篇小说”的标准，还有一段距离。这不能不说是一件憾事。
说它是一部好书，原因上面已经谈了几条，没有说到的还有作者极度认真的态度和深沉的忧患意识。不管你是否赞同作者的观点——比如我，就并非同意他的全部观点——你都不能不被他对中华民族深厚的感情、对民族出路深深的思索、对民族劣根性深刻的认识所打动。基于此，我愿推荐你阅读此书，前提是你有足够的空闲时间，你有平和而不浮躁的心境，你有探寻作者所关注命题的兴趣。三者缺一不可。
三年级读后感篇三
读完海伦的自传《假如给我三天光明》后，我被她自强不息的精神深深震撼了。海伦向我们证明苦难也能铸就伟大的人生。
这本书的主人公是来自美国的海伦凯勒。她在十九个月大的时候，得了一场可怕的疾病，从此，海伦就变成盲聋哑人了，再也看不到外面的世界，也就永远听不到爸爸妈妈亲切的声音了，还无法用语言表达。她变成了一个孤僻任性的残疾人。但她的孤僻却被爸爸妈妈的爱所感染了。一次海伦把妈妈关在了屋子里，她在楼梯上大笑，妈妈却不高兴，为了防止海伦再做同样的恶作剧，妈妈就请来了一位年轻家教，她名叫安妮莎莉文。海伦在莎莉文老师的细心教导下健康地成长着。她凭着坚强的毅力和顽强拼搏的精神成功进入了她盼望的大学，哈佛大学，而且也成功的完成了大学学业，成为人类历史上第一位获得文学学士学位的盲聋哑人。
我祈祷有机会让海伦凯勒能够拥有三天的光明，那该多好啊！
三年级读后感篇四
暑假里我读了《窗边的小豆豆》这本书，这本书讲述的是一个叫小豆豆的孩子从小学一年级到三年级的故事。
小豆豆是一个非常淘气的孩子，上了小学一年级以后还被退学了一次，是因为上课的时候不停地把桌子上的盖子打开再关上，打开再关上，发出啪嗒的声音。她上课的时候还站在窗户旁边，在宣传艺人路过的时候让他们演奏曲子，搞的别的学生都来看，让老师没法上课。她上美术课的时候，把画画出纸，画到桌子上……没办法，小豆豆只能转学，转到了一个叫巴学园的学校。
这欢乐的时光持续了很久，一直到小豆豆三年级，美国向日本东京投下燃烧弹，巴学园被烧成一边灰烬。
读完这本书，我的感想是：小豆豆是一个从小就和别人想的不一样的孩子，是在大人眼里淘气的孩子。她上了巴学园以后，变成了一个乖巧，听话的好孩子。读完这本书，我得到一个道理：再不听话的孩子只要好好培养，就能变成好孩子。
三年级读后感篇五
读了《漂亮老师和坏小子》，我有许多感触。
文章主要介绍了，一个女大学生被聘为白果林小学六(3)班的班主任，之后，与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥等人发生了一系列的幽默风趣的故事。
在快要进行毕业考试的时候。她竟然带领全班同学去郊外踏青。
这个年轻的老师有一颗童心，就像一个大姐姐一样，跟孩子们一起玩耍、嬉戏、打闹。
她把“人性关怀放在首位”的全性教育理念，就是她为什么会赢得这么多同学的喜爱的重要元素。
三年级读后感篇六
《父与子》由德国作家埃·奥·卜劳恩所写。书中描绘了一个慈祥的父亲和一个调皮的儿子。
父亲是个秃头，嘴边有两撮小胡子，一双眼睛总是眯眯的，非常的和蔼慈祥。儿子有一双像豆子般的小眼睛，头发乱蓬蓬的，像一堆草，穿着一件米黄色的衣服非常的调皮，但他很爱他的父亲。
他们经常会发生一些有趣的事情，比如有一次，儿子在一支雪茄中放了一个爆竹，递给了父亲，父亲浑然不知，把雪茄放在嘴里抽了起来，爆竹被点燃了，黑烟笼罩了父亲，儿子很伤心，以为父亲要死了，就哭了起来。过了一会儿，黑烟散去了，儿子一看，呀！父亲还在叼着雪茄，脸被炸黑了，一点没有受伤，只是像个非洲来的黑人。这个故事说明儿子虽然调皮点，但他是深深的爱着父亲的。
父亲也非常的爱儿子，有一天他在种树，看见一个人追着儿子，便把树拔了起来，向那人冲了过去，结果那人吓得落慌而逃。
后来，父亲和儿子出名了。有人假扮他们表演马戏，有人按他们的样子做出了气球。父亲和儿子到哪里都会被人指指点点，他们受不了了这样的生活，于是便向太阳走去。父与子到达了天上，父亲变成了笑眯眯的月亮，象征着光明；儿子变成了陪伴在他旁边的一颗小星星，象征着快乐。
这本书里的一个一个小故事，幽默风趣，让人欲罢不能，一直都想读下去。有的引人哈哈大笑，有的耐人寻味，还有的一开始不知道是什么意思，等明白了其中的一个词语或者句子时才明白这个故事有多有趣，多好玩。而且这本书让我和我的爸爸亲近起来，我还明白了不少词语的意思，最重要的是，我懂得了一个道理——只要人们互相信任，互相尊重，这世间就会充满爱。你也来读一读吧！
三年级读后感篇七
有一个皇帝很喜欢穿新衣服，人们却做不出来，皇帝很生气。
游行庆典开始了!人们都说：“皇帝的新衣服真漂亮!”一个小男孩却说：“皇帝什么也没穿呀!” 那两个人拿着金子逃走了。
读了《皇帝的新装》，我觉得皇帝很愚蠢，我要向那个小孩学习，做一个诚实的好孩子。
三年级读后感篇八
昨晚才看完的一本关于青春的小说，内容很有趣，但有伴随着一些青春的无奈与悲伤。
看到穆念慈暗恋杨康多年，最后还是无疾而终。穆念慈收到追求她的彭连虎的情书，穆念慈一看就知道情书是杨康带写的，然后她哭了......她约杨康到花店，她一直在等他，最后他没有来，心灰意冷地离开，在大雨的路上，记载多年关于杨康的日记掉了，她才发现，什么都没了。穆念慈是杨康的什么？她觉得什么都不是，青梅竹马这个名头，也只是时间问题。不知道杨康怎么看待穆念慈的，以前他希望，在他需要穆念慈的时候，她就出现在他眼前，在他和哥们打游戏什么的时候，她最好不要出现，当穆念慈的身影久久没有进入他的眼帘时，他也没注意。
但是，穆念慈不知道，她在雨中奔跑落魄时，骑着自行车同样落魄的杨康赶往花店，两人擦肩而过，穆念慈同样不知道，她掉了的那本蓝色的日记本，被杨康捡了，一直藏在宿舍的抽屉里。不知道杨康的内心世界怎么样，看完后，感觉只剩青春的惆怅在回忆里弥漫罢了。
书中还有许多鲜活的人物，我写杨康的和穆念慈，只是心里不舍。
都说青春宝贵，最宝贵的不是青春，而是青春时期遇到的人、经历的事。