家庭亲情的重要性(模板16篇)

时间:2024-11-18 作者:念青松

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家庭亲情的重要性(模板16篇)篇一

子曰:君君、臣臣、父父、子子。这话说起来就非常简单易懂。虽然也饱受争议,但认真一想,里面却包含着家庭教育中的许多哲理。因此,经过我们家的三次议会,最终这话成了我家的礼训。

在家里。

我家中最讲究礼,人人都有权利反驳任何一个人,只要谁说得对,就听谁的。

记得又一次:那是一个很冷的冬天,谁也不敢在街上逗留,我与弟弟片在家里看电视,之后就引发了一场争频道风波。

干嘛!怎么不看动画片!弟弟烦恼地说。不好看呗,还不如看体育比赛,这才更有刺激,激情。我抢了遥控器并调了节目,理直气壮的喊道。

不,看动画片。弟弟撒娇地说。我也假装撒娇地说:不,我要看体育。好,你瞧!话音刚落,弟弟便张牙舞爪地向我扑来,我也不甘示弱与他拼博,于是就是你一拳我一脚,乒乓&&乒乓地打起来。干什么?爸爸从房子里出来。

没什么。我和弟弟异口同声地说,见爸爸不发出声音,又开始争夺电视的权力。最后,由于手身强力壮的我胜了,当我正在乐呵呵地看体育时,爸爸突然悄悄地迈过来,见客厅乱糟糟的,便说:这就是你们的杰作,究竟干什么,老毛病,你俩又犯了。

呼的一声,窗户漏了点风,垂在我的脸上直痛,脸上刚被弟弟转了一下,风在吹了一下,正如伤上加盐,使我心如千万剑穿梭。

爸爸见此,便晓得了七分,我不是跟你们讲过‘君君、臣臣、父父、子子’吗?家中只有一台电视,你不让我,我不让你,最终都看不成。奇灿,你做为大哥,应该有大哥样,应该让小的。爸爸语重心长地说。

事后,我俩兄弟都被爸爸罚站门口,寒风刺骨,我和弟弟都知道错,在饥寒交迫上交谈了一个下午,虽然已被风吹得皮绽,但我们已和睦相处,不在争什么电视了。

这就是我们家的礼,我的理解是一种规矩,使我们兄弟和睦,而且也让我们学会如何更好的相处。这一点是我大彻大悟,这种礼不仅在家里使用,在学校同样适用。

在学校。

做学生要有学生的样。这是爸爸经常劝诫我的话。

我家里甚少用家法处罚,更多的是以自己或朋友的事例告诫我们。

那一次,我在学校一边趴在桌子上,一边写着练习册,不知道爸爸什么时候进来的,见我如此的坐势,爸爸便不顾一切地跑到我面前,而且不顾我的面子,当作全班同学对我训说:在家里我不是常说‘君君、臣臣、父父、子子’吗?你现在做学生,要有学生的样,坐有坐相,学习时要专心致志,否则后悔也来不及。

当时,我羞愧极了!爸爸不管我的面子,然后又说了他朋友的一则故事:讲他朋友年轻时,由于家庭贫困,父母在外打工,便把他与他弟弟放在叔叔家中。当时他叔叔是河南高级工程师,随时能把他们兄弟培养成才。那时他是一名中学生,习惯不好,做学生没有学生样,整天在课堂上与同学讲话,特别在吃饭时一边嚼着饭菜,一边看电视,有时还把饭喂到鼻子里。他叔叔见到便劝告他,可他屡次不改,他叔叔没法子,就这样这些坏习惯就伴随着他。而他弟弟习惯好听叔叔的教导。长大以后,他弟弟已成了百万富翁,而他却在做建筑工人。

爸爸劝告响彻了教室,虽然当时很不好意思,但是我从害羞中领悟出了道理。

这就是我家的礼,毫无保留面子,却重在训诫,警示着正在误入歧途中的我。

而现在回想往事,我觉得父亲当时的做法是正确的。君君、臣臣、父父、子子,虽然我们现在不是封建的社会,没有那么多的三纲五常,但是父父、子子的关系依然存在。子不教,父子过,而作为儿子也应遵循规矩,做好自己的本分,这是不变的礼节。这一点我永远铭记在脑海中,提醒自己。而且此话如镜,时时照照自己,若有不好的行为,便会及时改正,因为:知错能改,善莫大焉。

家家都有自己的方法治理家,我们就是以礼中的一句作为家训,从而是我家变得更健康,更完美。

君君、臣臣、父父、子子我会取其精华教育自己,正如《论语》所说的:博我以文,约我以礼……。

家庭亲情的重要性(模板16篇)篇二

教育子女是父母的天职,家庭教育是一切教育的基础,家长对孩子的影响是孩子成长中不可忽视的因素之一,这种影响是潜移默化、天长地久的。我个人认为,在孩子的成长过程中,主要应做好以下几个方面:

一、给孩子一个和谐的家庭。

孩子的健康成长,最最离不开和谐健康的家庭环境。首先是和谐安宁的家庭氛围给他以心理上的安全感与幸福感。要让孩子全面发展,和谐家庭至关重要,建立温馨的家庭,才能让他们有信心、有兴趣学习。在家中,不但要给孩子和谐愉快的学习空间,并且还要尽可能地培养孩子的基本生活技能,有自理本事,有克服困难的意志,有爱心。再次,要抽出时间来陪伴孩子学习和游戏。文化知识固然重要,但游戏对孩子来说必不可少,父母要让孩子在学习和游戏中得到成功的喜悦,使孩子在学习和游戏中充分找到乐趣。让孩子在家庭中幸福愉快地成长。

二、培养良好的学习习惯。

一些有益的课外读物、辅导材料、学习经验等,指导孩子科学用脑,培养观察、记忆本事,提高思维本事,使其有一个好的学习方法,培养孩子认真的作风,都是很重要的。

三、

培养孩子良好的自信心。

在孩子的成长中,家长要引导孩子无论干什么不但要用心并且要尽力,即使结果不是最好的,但只要努力了就是最棒的,仅有让孩子们跳一跳,经过自我的努力取得成功,孩子才能体会到成功的喜悦,从而建立起自信心。当孩子有了错误时,家长也不要过于斥责孩子,首先要教育孩子有承担错误的勇气,然后再帮忙孩子分析错在哪里,为什么错了,会造成什么后果,以后应如何改正错误。多鼓励自我的孩子,看到他们的提高,肯定他们的成绩,不要盲目地批评他们的努力和失败。给孩子树立信心,自信心是一个逐步积累的过程,不能够让孩子害怕做一件事,因为其可能失败,而应当让孩子乐于做一件事,因为其可能成功。正因为这是一个渐进的培养过程,所以,需要我们无论在生活的小事上,还是在游戏、学习中,都需要始终注意这一点。生活中,孩子需要帮忙,需要爱,作为父母不是全盘代替,而是进行合理的关怀和训练,要让孩子明白自尊和自信是自我用行动树立的,而不是别人能给予的,这样,才能培养孩子独立自主的健全人格。

四、正确对待孩子的学习成绩。

总结。

经验,以利以后的考试;对于孩子的提高则应及时鼓励,并且帮忙孩子明确提高的原因,树立孩子的信心。如果把孩子的考试成绩单看成是“奖惩通知单”,一看考了高分,给予物质奖励。看到成绩不好就打骂、惩罚孩子,只会增加了孩子再考时的恐惧心理。

五、培养孩子的兴趣。

女儿小的时候很喜欢玩电脑游戏,她经常把自我的qq空间装扮的很漂亮,并且很有新意,有时还画些画之类,拿给别的孩子看时,多有成就感啊。女儿之后又喜欢上了英语,刚开始的时候,她的一位同学去学英语,让她也去跟着学,如今,她已经越学越有兴趣,并且在这几次考试中成绩都比较梦想,看到孩子这样爱学英语,我很高兴。上初中后,我发现女儿的语文成绩总是不梦想,我有时替她着急,真期望她能把语文提高一下。期中考试后其它功课成绩都不错,就语文考砸了,可她很有信心的对我说:“爸爸,语文教师说了,语文要多读多记,你平时给我多检查听写、背诵,我好好赶一下,下次必须能考到前面去”。看到孩子很自信,我也很欣慰。

现代教育是学校教育、家庭教育和社会教育的统一体,三者的培养目标是一致的。我们每个家庭都毫无选择地应对着教育子女这个课题,这是困难而艰辛的,但也是富有乐趣和慰藉的。为此,我们共同努力吧!

近期,透过学校组织的家长学校的学习,使我有很多收获,使我认识到家庭教育是实施学校教育的基础,学校教育要与家庭教育互动,仅有家校互动才能更有利于教育。孩子健康成长,此刻的教育事业发展迅速,教育模式也多样化,这给家庭教育带来了很大压力。所以,怎样把压力转化为动力,就需要我们教师和家长不断地提高对家庭教育重要性的认识,并以实际行动来做好家庭教育工作。总结出了一些教育孩子的方法如下:

一、树立孩子的人生观和价值观。

我教育孩子做人要有人生价值,要学会什么是真,什么是假,什么是对,的什么是错,什么是美,什么是丑,什么是善,什么是恶。做人要有一个人生计划和目标,不能稀里糊涂过日子,到老一事无成,为了这个人生的计划和目标,那就要好好学习,因为仅有透过不断学习和提高,获取更多知识才能创造完美的未来。

二、教育孩子凡事要从点点滴滴做起。

首先自我就要给孩子树立良好榜样,关心孩子日常生活中的细节问题,比如生活和学习状况,身体和思想状况,如果孩子在学习上遇到困难,我会尽自我最大努力去帮忙解决,家长还要在家中准备一些书籍和学习资料,不仅仅自我能够学习,还能够作为孩子的参考资料。总之,自我有潜力解答就解答,没潜力解答,就翻资料为孩子解答。

三、家长要及时了解孩子在校表现。

比如尊敬教师、团结同学,是否好好上课,能否按时完成作业,有没有什么压力等等。每次孩子回家,家长要和孩子聊聊在校的状况。如发现新的状况或有什么疑问,就能及时与学校教师进行沟通,确保这样那样的问题能及时教育并督促孩子加以纠正。

四、抓好平时学习外,还要帮忙孩子做好阶段总结工作。

尤其是每次考试之后,要帮忙孩子分析错误的原因,哪方面有问题,就说明哪方面知识掌握不够,透过考试后检查分析,对的要加以巩固,不足之处要采取补救措施,一般方法与任课教师交换意见找到问题。另外安排同类型参考资料进行强化训练。

五、给孩子足够空间,让他自由发展。

在完成必要作业后,其他时光让孩子自我安排,而不是让他学这个,学那个,一般孩子会做一些他感兴趣的,比如做手工、画画,骑自行车,看儿童节目,只要有利于孩子身心健康活动不干涉。学习是一个漫长的过程,如果把孩子锁在必须范围内,身心得不到休息和调整,就有可能适得其反,使孩子产生逆反心理,从而丧失对学习的兴趣和信心。

六、在教育孩子时,我们要学会用童心来观察孩子的内心世界。

教育孩子没有一个固定模式,为了孩子应当不断探索学习,这对提高家庭教育质量是很有益的。

小学教育是一个人一生中最早理解到的正规教育,搞好小学教育,对孩子从小培养崇高地品德和良好地素质具有重要的作用,好的小学教育,能够促使孩子们将来顺利读完小学、中学甚至大学。俗话说得好“万事开关难”,小学教育是人生教育的“头”,这个头如何开好至关重要,它有时能够决定一个人的人生以后走什么样的道路,决定一个人今后的品行如何。

那么,怎样搞好小学生的教育呢?关键应当根据小学生的特征“对症下药”。小学生象春天的花朵,天真烂漫,活泼可爱,纯真无瑕,分辩是非本事差,同时有极强的好奇心及理解本事和模仿本事。所以对小学生施教,作为家长绝不能采用简单、粗暴的方法,应善于引导,想方设法激发小学生的学习兴趣,变被动学习为主动学习,主要应做好以下几方面的工作:

首先,做为家长要放下架子,善于和孩子们交朋友,平时少用命令的口气,多用商量的语言,比如能够说“来,爸爸跟你一齐想看这到底是为什么”,“我们来一齐画画好不好!”等等。因为孩子胆小,如果家长经常教训孩子,势必使孩子产生恐惧感和厌恶感,不敢亲近你,同时还往往产生逆反心理,不但不爱听你的话,就连学校也怕去了。

其次,做为家长,平时要异常注意自我的形象,在孩子面前言行举止不能随便乱来,因为小学生有极强的好奇心和模仿本事,同时分辩是非本事差,在家里,家长们都教育孩子,到学校后要听教师的话,所以孩子们都认为教师的话永远是对的,教师做的永远都是好事,孰不知,教师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象,教师的一言一行都成为孩子们模仿学习的榜样,所以在孩子们面前,家长要像教师一样,言谈举止要礼貌得体。因为父母是孩子最好的学习榜样,家长在平时的一言一行直接影响着孩子人生观和世界观的构成,对孩子今后人生道路的成长影响深远。

再次,在平时的家庭教育中,要想方设法善于引导,激发孩子的学习兴趣,我们都明白,孩子生性好动、贪玩,正如教育专家所言,只要他们感兴趣的事,他才会真正认真去学,认真去做,自觉地做。否则,对他们不感趣的事,他们死活都不愿去做,赶鸭子上架在孩子们身上行不通。仅有善于引导孩子,激发孩子们的学习兴趣,才能让孩子们学得更多,平时我们能够利用自我的知识,发挥自我的想象力,编一些趣味的小故事,或趣味的游戏等,激发孩子们的学习兴趣。

另外,作为一名家长,我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。切莫把工作生活当中遭遇到的烦恼向孩子倾诉,甚至把孩子当成发泄桶,人们常说“六月的天气,孩子的脸”说明孩子们的表情变化无常,经常说变就变,一会儿笑哈哈,一会儿又哭又闹,刚刚还是很乘很听话的,一下子就调皮起来,说什么也不听了。常常让家长无名火生,恨不能伸手就给两巴掌。当然,这时做为家长是不能乱发脾气的,只能不厌其烦地说服教育,最多也只能温柔的说一声“你再这样,我真的生气了”,然后还是耐心地引导,说服。

周教师结语:一个人是否杰出,主要表此刻他的行为上,而行为表现的优劣主要取决于他的习惯。所以,要把一个孩子培养成才,就必须从小养成良好的习惯。学校教育和家庭更应当在此关键时期加强配合与联系,相互协助做好孩子的教育工作。在那里我为各位家长在家庭教育过程中提出三项应当注意的问题:

一、要用一分为二的方法去分析孩子,既要看到优点、又要看到缺点。看到优点,就及时表扬;看到缺点就及时批评,不能一味表扬,也不能一味批评,应当表扬与批评相结合。表扬和批评都要恰如其分。表扬时,不要说得完美无缺,批评时,不能简单粗暴,说得一无是处。

二、家长对孩子的教育要一致,有些家长在教育子女时意见不统一,比如,孩子有了缺点,爸爸批评,妈妈袒护,并且常常为此争吵,这种情景对孩子没有一点好处。这样孩子就是非难辨了。同时也不利于孩子及时改正错误。

三、即使工作再忙再累,也要抽出时间来和孩子在一齐尽情地玩儿,要让孩子明白他在你心目中始终是第一位的。在玩儿的时候,你必须要愉快而不是应付,让他明白你十分乐意与他在一齐。

父母是孩子的第一任教师,良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的好处,下方是一位家长就此谈到的几点体会。

我从最初受到父母的启蒙教育,到此刻教育自我的女儿,人生的经历告诫我,家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要,甚至决定着他们的发展方向,影响到终生。现就家庭教育问题,谈谈我的一点体会。

成人是目标。学会做人,是孩子的立身之本,孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪,对父母没有感情,对他人、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人,充分尊重和理解孩子,无论犯有多大的错误,要和他讲道理。我对孩子一向是坚持这个教育原则,让他们在学校、社会和家庭教育下,从小在德智体美劳等各方面得到全面发展,最起码就应成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。

家长是镜子。“天才”不能创造,但家长只要不失时机地去发现、培养,开发孩子天赋中的特长,以自我的勤奋努力去走自我所追求的人生道路,孩子就很有可能获得成功。家长不仅仅是孩子的天然教师,也是监护人,同时是伙伴、朋友和榜样。

孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。“当父母不容易,当好父母更不容易”。事实确实如此。如何当好家长,我认为,首先,努力“学会关心”。家长应以身作则,言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等,使之尊老爱幼,相帮谦让,宽容大度,待人和气。其次,要加强自身修养。家长应坚持以德育人,奉公守法,依照社会主义道德原则、规范,自觉地将完善自我道德品质的实践活动示范于孩子。

再次,要创造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表,要建立和谐的家庭和社会,那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视,家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估,孩子在适当表扬和鼓励中生活,他将学会自尊和自信;在羞辱中生活,他将学会自卑;在平等中生活,他将学会公道;在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活,他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠……,这种现实是“无言之教”。不是危言耸听。

孩子是教师。家长应善于学习孩子们的优点和长处。孩子们有很多“可爱的缺点”值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气,好问好学的学习态度;不保守,善于理解新生事物的特点;少世故,对人对事的真诚直率;对新科技和新型玩具等未知知识一学就通、一玩就会的本领等等,他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势,作为家长应充分的给予肯定、鼓励和赞扬,不可忽视、指责、抑制,以至于扼杀。

尊师是关键。教师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体,是人类灵魂的工程师,更是孩子们幸福的缔造者,心灵的抚慰者和医治者。对于我来讲体会很深,我的孩子处在单亲家庭中,尊师敬亲的感情较薄弱,学业基础不够稳定,可是他的教师注入了超多的真诚爱心,以强烈的职责感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育,使我的孩子在品德、智力、身体都得到了较全面的发展,弥补了我们家庭教育的不足,这样的教师倍受我、孩子和社会的尊敬,那么这样的“园丁”培养出来的花朵无疑会更加鲜艳。

今后,我决心用心配合学校教育好我的孩子,使之成为能适应现代社会的有用人才,以上。

心得体会。

只是我一管之见。

一个孩子从母体中分离出来,到成为独当一面的国家栋梁。成长的每一步都离不开上辈的指点和教诲。古人说:人之初、性本善,人一生下来,他的心灵是纯洁的,看到的天空是湛蓝的,周围的空气是清新的。但为什么在以后的成长的历程中,以至于有人工作突出受到领导的表扬,有人犯罪受到社会的谴责呢归根结底是后天教育的结果,也能够说是人为和环境造成的。

孩子一睁眼看到的是自我的亲人,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……此刻的社会,一家三代守着一个孩子的大有人在,哪个父母不是把孩子捧在手里怕摔着、含在口里怕化了,更何况还有爷爷、奶奶宠着,很容易让孩子从小成为“养尊处优”只会发号命令的“指挥家”。我家邻居就有这么一小孩,今年都快两岁了,平时爸爸妈妈工作忙,是爷爷奶奶从小带着的,只要见到自我喜欢的东西,不管它是不是属于自我的,都想据为己有,稍有不从便连蹦带跳、大声哭闹,爷爷奶奶要么惟命是从帮其占有,要么连哄带骗如:这东西有毒、哪个叔叔会抱你走,你会找不到自我的妈妈……让孩子的幼细心灵从小就生活在被蒙骗的氛围中。所以要想让孩子的人生有一个好的开始,家长作为孩子的第一任教师,首先要担负起“教师”这个称呼,不要让孩子在你的教条下养成“好坏不分”“是非不辨”的性格,有位教育家以往说过:好的性格决定一个人的一生。

孩子一生是否能健康的成长,也取决与环境的影响,父母不和、天天争吵或者是父母都忙于自我的工作照顾不到自我的孩子,没有给孩子制造一个舒适的环境,孩子所处的环境孩子觉得不安全、不温暖、不健康,同样也会影响孩子的成长。

每当看到有的父母对孩子听之任之,由着他们的小脾气来而不去加以引导和纠正,我真的替孩子们鸣不平,有的家长在对孩子的教育不起任何作用的时候,喜欢用“树大自直”来安慰自我,以求的心灵暂时的平静,我就教过这么一个孩子,从小父母娇生惯养,想怎样就怎样,到之后对于父母的话不听不信,总是与父母对着干,你让他往东他偏往西,养成自由散漫的性格,以致造成上课做小动作、不听教师话的坏毛病,每次为此事与家长想沟通的时候,家长总是说“树大自直”,应对家长的无知真替孩子惋惜。孩子就同小树,该修剪就修剪,对于3---5岁的孩子,正处于模仿和学着分辨是非的时候,作为家长你如果发现问题不及时采取措施,就是在往小路上领孩子,等到你控制不了他的时候,你想拉都拉不回,到那时你真是悔之晚矣。

所以,此刻的家长,你必须认清形势,从自身做起,给孩子树立一个好的榜样,教会他为人、做事的的道理,所谓“三岁看大”就是这个理幼儿教育,帮忙孩子从小找准前进的方向,在前进的道路上大步走向明天。

家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任教师,也是孩子成长中学习的榜样,所以良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用。在孩子刚出生的时候,我就十分重视孩子的家庭教育,当然并不是单单的教会孩子背几首唐诗,读几首儿歌,认识几个汉字,而是教育孩子为人处事的道理,教会孩子生活的技能,使孩子养成具有健康心理和健全人格的人。当然,对于仅有两岁多的幼儿来说,空泛讲授深奥的道理并不能使他明白其中的含义,孩子自然就不会理解,所以具体的还是要从生活中的一点一滴做起。

(一)首先是营造良好的家庭环境。

家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的,家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容,学会理解,学会爱,爱别人和爱自我。如果缺少家庭的关爱,会让孩子变得越来越冷漠,越来越自私。看到过许多的案例,孩子的堕落,麻木等等问题,都是因为家庭缺少爱,试想一个孩子连自我的父母和家人都不爱,他还会去关心体贴陌生人吗所以,必须要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活,让我们的孩子都能欢乐无忧的生活。

(二)父母要以身作则。

在家庭教育中,父母就是孩子的榜样,父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响。所以,父母在要求孩子懂礼貌尊重他人的时候,能够想想自我是不是这样做到了呢记得有一次,涵涵犯了错,我狠狠的训斥了他,还说了一些重话,说你再这样我就打你了。本来没觉出问题,可是之后他居然学会了这句话,动不动就说我打你。这让我很后悔,也很悲哀,后悔以前不该对孩子这样说话,悲哀的是孩子对妈妈说这样的话,所以趁孩子还能纠正的时候,我们做家长的必须要谨言慎行,对自我的一举一动都要三思而行,不管你是在多么生气的状况下都要想到我这样做这样说会对我的孩子产生什么样的影响。

(三)奖罚有度实事求是孩子发脾气冷处理。

孩子做对了,我们要用心的夸奖,孩子做错了,我们也要及时的纠正。奖励和惩罚都要有度,适可而止。虽然此刻教育专家都提倡多称赞孩子赞美孩子,可是我觉得这还要分什么事情,因为我这是有切身体会的。在涵涵还是一岁多小孩的时候,他玩积木,本来是搭错了,可是我想他第一次玩就给了他称赞鼓励,本想能促进他提高,结果却恰恰相反,反而使他每次搭都出错,并且变得还个性固执,我再怎样说他还是不听不理解,这就让我想到,如果在他第一次搭的时候,我就给他纠正,也许就不会出现此刻这种状况了。所以我坚持家长在称赞孩子方面还是要实事求是,不能一味的盲目的夸奖称赞。

让他理解,如果在他发脾气的时候还去跟他说这说那,只会加重事态的发展。如果哭闹继续不止,那我们只能迅速把他抱离现场,转移孩子的注意力,这样做也许效果会更好。

(四)让孩子学会尊重他人。

让孩子学会尊重他人,首先父母就要先学会尊重孩子,这是我一贯的坚持。在涵涵还很小的时候,我就能蹲下来听他的意见。有人会说,这么小的孩子能有什么意见,其实不然,虽然孩子小,可还是一个个体的人,他也有思想,所以我们更要尊重他。例如,涵涵每次出门都会带玩具,刚开始孩子的爷爷总是阻止他带玩具,可是这样就会闹好久才能出门,虽然玩具是放下了,可是会哭好久,此刻想想,那时的哭也许就是对大人的不尊重而感到不满。之后,我就跟涵涵商量,刚开始的时候是跟他商量出门要带什么玩具,渐渐地就变成他主动跟我商量,并且变得更听话了。

时候我伤害了他的自尊,我对他的不尊重对他造成了严重的后果,虽然此刻经过时光的冲淡,涵涵已经慢慢好了,可是对我的冲击还是挺大的,让我自省了很久。

(五)及早让孩子学会自我的事情自我做培养孩子的劳动习惯。

在涵涵刚会坐的时候,我们就已经把他放在凳子上和家人一齐吃饭,虽然那个时候他还不能自我吃,可是我们坚持让他看我们大人是怎样用餐的,所以慢慢的涵涵自我就学会吃了,并且是很早就学会拿筷子吃饭,家里只要能让他做的事情,都是坚持让他自我做,比如扫地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。许多家长认为孩子那么小能干什么呀,还不是越帮越忙,其实做不好是肯定的,可是只要他参与就好,如果你总是阻止他干活,他就会觉得妈妈不需要我,久而久之他就不再愿意干了。并且劳动习惯的培养会让他更珍惜他人的劳动成果,比如说自我玩的玩具不要乱放,垃圾不乱丢等等。

(六)营造孩子的学习环境培养孩子的学习习惯。

有一段时光家里人看电视看的多点,涵涵也跟着看电视看多了,之后觉得不能再这样,所以此刻家里人都学会看书,即使不看书也会看报纸,这样涵涵也跟着学会了阅读,虽然时光坚持不了多久,可是习惯是慢慢培养的,一点一滴累积起来就会好的。俗话说,行千里路胜读万卷书,所以只要有时光还是会带孩子多出去走走,在大自然中学习知识更能让孩子理解。虽然教育专家都不推荐孩子那么小就学唐诗古词之类的,可是我觉得虽然孩子还不懂,可是多读点这类的诗词能培养孩子的美感和节奏感。至于儿歌音乐之类的,多读多听肯定是有好处的,关键是涵涵很喜欢这些,我觉得培养兴趣是最重要的。

(七)培养孩子的男子汉气概不溺爱孩子。

涵涵的爸爸经常在外地,涵涵一年也见不着几回爸爸,所以我这个做妈妈的既要做好妈妈的职责也要当好爸爸的主角。所以我总是有意无意的想培养涵涵的男子汉气概,可是分的宠他溺爱他。例如,当涵涵摔倒的时候,我从来都不扶他起来,总是鼓励他自我跌倒自我爬起来,然后拍干净身上的土。如果摔破了,即使心里心疼,也不会表现出来,只对他说没事。所以此刻涵涵摔倒了,只要不是很严重,基本上不哭,反而安慰我说:“妈妈,我没事!”虽然看似我冷血,可是我自我觉得我做的没错,尤其是对一个男孩子,必须要培养他坚强的性格,不能懦弱。

以上就是我在家庭教育中的心得体会,还是那句话,每个孩子都是一个独立的个体,所以每个孩子都有自我独特的人格,没有万能的教育,只能是每个家长在家庭教育中不断的摸索实践,有人说孩子是父母的第二次人生,在孩子的成长过程中父母也是在不断成长的,就让我们和孩子一齐长大吧!

我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半能够在六岁以前培养成功”。揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。

此刻的孩子,大多数都就是独生子女,就是家中的小太阳,家人对孩子的生活照顾得无微不至,给孩子吃最好的、穿最好的,帮孩子做一切需要做的事情,最大限度的满足孩子的要求,从不在孩子面前说一声:“不”。祖辈、父母过分的溺爱娇惯,造成孩子以自我为中心,适应潜力较差,任性,怕苦等问题。从开学初教师的上门家访及调查问卷中发现,小班大都幼儿在家饭来张口、衣来伸手,不少家长很重视对幼儿的认知教育、智力开发,把幼儿行为习惯的培养则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以纠正,在幼儿发展中存在着认知潜力和行为潜力不和谐性、不一样步性。不少幼儿在表演节目时还很自信,但一旦让他们去独立完成一件简单任务时,就显得不知所措。有的幼儿尚未构成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的基本行为习惯,如果任由这一状况发展下去,幼儿行为方面的问题将越来越多,幼儿的不良发展将不可避免,对今后的一生都将产生不良的影响。

3~4岁就是培养幼儿良好行为习惯的关键时期,家庭教育和学前教育阶段就是幼儿构成良好行为习惯的重要时期,幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。而良好的行为习惯不就是一朝一夕就能构成的事,要培养一个人良好的行为习惯,务必从小抓起。越来越多的事实证明,良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多,养成良好的习惯就是一个人独立于社会的基础,又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量,并进而影响他一生的成功和幸福,能够说,习惯就是体现一个人素质的重要方面。小班就是幼儿从成人呵护中逐步走向独立生活的重要阶段。小班幼儿的许多行为尚未建立或定型,可塑性很大,所以,小班阶段培养幼儿良好的生活、卫生习惯具有更重要好处。

父母是孩子的初任教师,良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义,下头是一位家长就此谈到的几点体会。

我从很初受到父母的启蒙教育,到此刻教育自我的女儿,人生的经历告诫我,家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要,甚至决定着他们的发展方向,影响到终生。现就家庭教育问题,谈谈我的一点体会。

成人是目标。学会做人,是孩子的立身之本,孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪,对父母没有感情,对他人、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人,充分尊重和理解孩子,无论犯有多大的错误,要和他讲道理。我对孩子一向是坚持这个教育原则,让他们在学校、社会和家庭教育下,从小在德智体美劳等各方面得到全面发展,很起码应当成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。

家长是镜子。“天才”不能创造,但家长只要不失时机地去发现、培养,开发孩子天赋中的特长,以自我的勤奋努力去走自我所追求的人生道路,孩子就很有可能获得成功。家长不仅仅是孩子的天然教师,也是监护人,同时是伙伴、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。“当父母不容易,当好父母更不容易”。事实确实如此。如何当好家长,我认为,首先,努力“学会关心”。家长应以身作则,言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等,使之尊老爱幼,相帮谦让,宽容大度,待人和气。

其次,要加强自身修养。家长应坚持以德育人,奉公守法,依照社会主义道德原则、规范,自觉地将完善自我道德品质的实践活动示范于孩子。再次,要创造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表,要建立和谐的家庭和社会,那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视,家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估,孩子在适当表扬和鼓励中生活,他将学会自尊和自信;在羞辱中生活,他将学会自卑;在平等中生活,他将学会公道;在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活,他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠……,这种现实是“无言之教”。不是危言耸听。

孩子是教师。家长应善于学习孩子们的优点和长处。孩子们有很多“可爱的缺点”值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气,好问好学的学习态度;不保守,善于理解新生事物的特点;少世故,对人对事的真诚直率;对新科技和新型玩具等未知知识一学就通、一玩就会的本领等等,他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势,作为家长应充分的给予肯定、鼓励和赞扬,不可忽视、指责、抑制,以至于扼杀。

尊师是关键。教师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体,是人类灵魂的工程师,更是孩子们幸福的,心灵的抚慰者和医治者。对于我来讲体会很深,我的孩子处在单亲家庭中,尊师敬亲的感情较薄弱,学业基础不够稳定,可是他的教师注入了很多的真诚爱心,以强烈的职责感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育,使我的孩子在品德、智力、身体都得到了较全面的发展,弥补了我们家庭教育的不足,这样的教师倍受我、孩子和社会的尊敬,那么这样的“园丁”培养出来的花朵无疑会更加鲜艳。

今后,我决心进取配合学校教育好我的孩子,使之成为能适应现代社会的有用人才,以上心得体会,只是我一管之见。

隆重的家长会最终落下帷幕了,送走了最终一个学生家长,我长长地舒了口气,置身焕然一新的教室,还留存着浓浓的爱意,我倍感欣慰!是啊,长达一个月的精心准备,凝聚了我和孩子们无数的心血!

一、家长会发言稿,它是架起家校沟通的桥梁,也是展示自身素质的最佳平台。我在最初设定的大体框架上,重点穿插了“孩子的变化”这一板块,让家长们深深地感受到他们的孩子小学仅仅半个月时光里,学习及行为习惯变化的有多么的大,几易其稿,反复修改,最终完成了一份令自我和家长满意的答卷。

二、家长会基本状况。

首先,针对五年级学生,学校先组织了群众的会议,具体介绍了学校的基本状况和详细要求和纪律,充分展示了学校的。

教学。

设施条件及成绩。然后是分班召开,由班主任教师针对不一样的状况做具体的介绍和事项安排。我班具体介绍了学生的基本状况、在学校的近段表现,还有需要家长配合完成的纪律、学习、生活方面的要求。令家长都个性的用心和支持。

在召开家长会的过程中,部分家长还向学校和教师提出了许多中肯的、有针对性的推荐和意见,此刻简要总结如下:

1、学校应加强学生的安全教育和管理,重视安全知识的学习,在学校周边设置安全警示标志。

2、学校应在力所能及的状况下多组织一些有好处的活动,来锻炼孩子的自理潜力,让孩子更全面的成长。同时期望不要因为太多的活动耽误过多的孩子学习的时光。

3、教师就应在培养孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫,加强学校和家长、教师和家长的联系。

三、总结反思:

从会后与家长的交流和周一学生的反馈状况来看,本次家长会开得相当成功,有效地加强了家长和教师的联系和交流,透过报告会学生家长也认识到了家庭教育的重要性,并从中学到了一些有效的教育方法,家长纷纷表示今后必须要改变自我的家庭教育观念,学习先进的家庭教育方法,同时加强和教师之间的联系,共同配合,教育好每一名学生。

时间过得很快,xx已经在xx幼儿园里度过了三年多的欢乐时光,即将成为一名小学生了。在过去的几年里,他从一个上幼儿园还要哭鼻子、见到小朋友会很羞涩、只会跑不会跳、不懂得什么是团体活动的小不点,成长为每一天跟我们讲幼儿园里的奇闻趣事、见到教师和小朋友会大声打招呼、在运动会上能够努力为班级贡献力量、被大家称为“吕管家”的小小男子汉,这让我们感到由衷的欣慰。这一切的改变要异常地感激幼儿园教师们的精心保育和培养,也离不开托二班、小六班、中四班、大八班这群可爱的小伙伴们给予他的.帮忙和影响。作为家长,我们深知,教育必须渗透到孩子生活的方方面面,所以也一向进取配合幼儿园做好家园共育的工作,借这个机会,我们想和大家分享一下扬扬幼儿园之外的生活,期望对大家有所启发。

一、经过参加户外活动和体育锻炼给家园共育创造良好条件。

我们一向把户外活动作为扬扬每一天的必修课,除非天气异常恶劣,都会保证他的活动时间,包括周末去公园、博物馆、科技馆等,在这个过程中,只要家长有决心、不懈怠,他的惰性一般都是能够克服的。户外活动最大的益处是让他对各种环境的适应本事提高了。我们经过每一天按时送他上幼儿园来帮忙他养成时间观念,经过家长与教师交接孩子这个细节给他以礼貌方面的言传身教,这样做有利于幼儿园的系统教育在他身上发挥作用。体育锻炼是另一个好载体,比如游泳、轮滑、长走。扬扬从去年夏天开始学游泳以来,一向坚持每周四五个晚上这样的训练强度,让他不仅仅掌握了三种泳姿,强健了体魄,还培养了他的纪律意识,磨练了品质毅力,增强了生活自理本事。上述两方面贵在坚持,异常是家长的坚持,要时刻为孩子做出榜样。

二、经过让孩子体验各种技能开发他的兴趣,再把兴趣变成本事。

自从幼儿园开设兴趣班以来,我们一向把扬扬的兴趣班安排的很满,同时还让他参加了园外英语和数学培训班。我们发现,小孩子在学习过程中自我会逐渐适应这个节奏,养成学习的习惯,找到自我的兴趣点。有时,我们能够看到他乐此不疲展示他的学习成果,从中我们也能够明白他对什么感兴趣,或者说他在哪些方面有天赋。这时,我们会变身成孩子的忠实“粉丝”,给他鼓励和正能量,让他更想去探索和学习,获得更多的“成果”。我们还会根据他的特点适当加强某些方面的引导,让他能够把自我喜欢的事做的更好,比如,扬扬喜欢跟车有关系的东西,还喜欢算算数,在他玩停车场计时收费这样的游戏时,我们会给他提些提议或者出些“难题”,帮忙他学会思考和主动学习。

三、经过带孩子参加公益活动,开展爱心与职责的养成教育。

扬扬在妈妈的带领下,这个寒假参加了到海淀区聋儿学校的志愿活动,在活动中主动表演节目,比如手语歌舞牵手、世界因我而美丽等,在相处和互动中结交了新的伙伴,大家一齐玩的很开心,还获得了学校颁发的优秀“小教师”的奖状,这让他很自豪,也更多地了解了外面的世界,了解了社会上还有和自我不一样的小朋友,看到了他们生活与学习状态,增加了对弱势群体的关爱,同时对自我的成长也多了一份鞭策。此外,他还参加了在北京动物园举办的环保与爱护动、植物志愿活动,在实践中提高了与大自然的亲近度,巩固了幼儿园环保教育的效果。前些天,扬扬在商场里看到有家长带着孩子骑木马(商场装饰用),就主动跑过去给别人念“请勿攀爬”的牌子,表现出较强的职责意识和解决问题的灵活性,这点我们还是蛮赞的。总之,家长要关注孩子的成长,为孩子多创造一些社会实践的机会,尽可能抽出时间陪伴他,让他拥有阳光、健康的心态。

说起孩子,相信每位家长都会停不住嘴,如果必须要给对吕明扬的期望做个简单的总结,我们期望他有个好身体,养成好习惯,做个好公民。每个孩子都是独一无二的,扬扬的故事仅当抛砖引玉,做好家园共育,孩子们都会有精彩的未来。

家长是孩子的启蒙教师,孩子最容易模仿家长的言行,仅有家庭教育和学校教育有机结合起来,才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育,教师都是有意识的培养孩子的性格、品行、意志和兴趣等等,孩子也易于理解和成长。可是周末的两天,孩子在家容易受到家长的溺爱,没有规律的学习和生活,把在学校五天培养出来的好习惯给忘掉了。仅有家长意识到家庭教育的重要性,主动去做好家庭教育,孩子才能健康茁壮地成长,才能成长为能够遮风挡雨的参天大树,才能成为对社会有益的栋梁之才。

二、父母要以身作则。

孩子需要养成良好的学习、生活习惯,这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服,自我回到家后却随手把衣服扔在沙发上,还口口声声地让孩子把衣服整理好,孩子会照你说的做吗?不让孩子看电视、上网玩游戏,可在孩子做作业的时候,家长却目不转睛的看着放大音量的电视节目或坐在电脑旁忘我地玩着各种游戏,孩子的心里会怎样想,能感觉到平衡呢?所以,家长要以身作则,要求孩子不做的,首先自我不做。最好的方式就是陪着孩子一齐写作业,或者孩子写作业的时候,家长看看书,读读报,轻声地做些家务,让孩子感觉到他(她)写作业时父母也没有清闲,这样孩子的心里会有一种平衡感,也愿意写作业了。

三、加强与孩子的沟通。

家长要多与孩子交流和沟通,哪怕再忙,家长也要抽出必须的时间陪孩子一齐说说话,聊聊天,给孩子讲讲故事。家长与孩子的沟通,要注意讲究科学方法:首先要善于倾听。仅有倾听孩子的心里话,明白孩子想什么、关注什么和需要什么,才能有针对性地给予孩子关心和帮忙,也会使以后的沟通变得更加简便。孩子向您诉说高兴的事,您应当表示高兴;孩子向您诉说不高兴的事,您应当让他尽情地宣泄,并表示同情;当孩子向您诉说您不感兴趣的话题,您应当耐着性子听,表示您关注他的谈话资料。这样,孩子便乐意向您倾诉,父母也能够更多地了解孩子的内心世界。

四、学会赏识自我的孩子。

赏识导致成功,抱怨走向失败。对孩子要多鼓励、多赞赏,不断培养孩子的自信、自强、自尊和自立。赏识是对孩子的爱,如果我们家长都能用爱的眼睛去发现孩子的优点,用正确的方式指出和改正孩子的缺点,“你能行”,“你真棒”,在家长的鼓励下,许许多多的孩子在欢乐中改变,在欢乐中成长。不要因为孩子一次考试成绩未到达高分就苛责孩子,而要鼓励他说“考得不错”、“考得挺好”,帮忙孩子分析没做对或者没做出来的原因,找到做题的方法,下次遇到这样的问题就不做束手无策了。赏识孩子会带给孩子带来欢乐的动力、向上的自信,其奥妙就在于它卸掉了压在孩子心上自卑的巨石,于是孩子的潜能就象火山一样爆发了。

五、为孩子创造良了的学习环境。

环境很容易改变一个人,尤其是对孩子很言。有人说:孩子的大脑是一片肥沃的土地,不种庄稼就会长出荒草。由此能够看出环境对孩子成长的重要性。夫妻恩爱、家庭和睦,才会使孩子感受到爱的存在,家的温暖。父母与孩子之间的亲情是任何感情都无法代替的,做父母的要好好珍惜这种亲情。和睦的家庭对孩子的影响是进取的,向上的,孩子仅有生活在充满爱的家庭里才会有学习的兴趣和动力,才会懂得去爱别人、爱社会。家长要常读书、常读报,让孩子感觉到读书看报是件很欢乐的事情,时间久了,孩子自然就会喜欢学习的。

孩子是父母的唯一,做父母的有职责、有义务把自我的孩子教育好、培养好,不侈求孩子将来取得多么伟大的成就,只愿孩子健健康康、快欢乐乐地成长,拥有自信自强的心态,拥有独立的人格,对学习充满兴趣,对生活充满热情,对他人和社会充满爱。

要想让孩子长大以后成为一个有用的人,成为一个成功的人,在期间爸爸妈妈的教育是十分关键的。孩子成长过程中缺少不了两类教育,一个是爸爸妈妈的教育,一个是学校里面教师的教育。接下来的时间里面,我们具体来讲一下怎样样加强和改善儿童的家庭教育。

做爸爸妈妈的用什么样的态度对待孩子,用怎样的方法教育孩子,对儿童的身心健康发展是十分有影响的。实践证明,作为爸爸妈妈仅有根据儿童的年龄特点,注意德、智、体、美的全面发展,用科学的方法教育孩子,才能收到爸爸妈妈所期望的效果。要是在教育的过程中,爸爸妈妈采用的方法出现了错误,那么就会有碍于儿童的身心发育和健康成长。

在教育中经常会出现的一种情景,那就是爸爸妈妈过分溺爱孩子,这就在必须程度上造成他们任性、自私。假如你在教育孩子的过程中经常打骂孩子,但孩子自我调节不好的话,就会在必须程度上让他们产生自卑感,心灵和感情麻木不仁。要是在孩子的成长过程中只教育孩子识字数数,那么就有必须的可能性会造成孩子对学习感到压力和厌倦,无法培养儿童的学习兴趣。一言以蔽之,家庭教育方法和作风,影响着孩子的素质。所以,要是你想教育好孩子,首先要理解什么叫做教育,同时还必须要了解儿童,掌握儿童的年龄特点,按照教育规律办事,屏弃那些违反规律的教育方法。每个爸爸妈妈都要懂得怎样教育子女。随着计划生育的开展,此刻十分多的家庭都是独身子女了,不但造成了家庭结构的变化,同时也给家庭教育带来了新课题,所以,爸爸妈妈真的要好好重视儿童心理学,家庭教育学的研究。

高尔基有这样一段名言:“爱护孩子,这是母鸡都会做的事。然而,会教育子女,这就是一件伟大的国家事业了,它需要才能和广泛的知识。”所以,孩子的成长,其实不仅仅是依靠着孩子,在很多情景下还是取决于爸爸妈妈的教子艺术和广泛的知识兴趣。要是爸爸妈妈投入的精力多,给孩子的知识灌输的多的话,那么对于孩子以后的成长是有十分大的帮忙的。著名科学家爱迪生,童年时代只上过三个月的学,是他母亲教给他文化科学知识,支持他的科学实验,培养他持久的学习兴趣和孜孜不倦的刻苦钻研精神,同时爱迪生自我又有着强大的意念,所以,他成为了一个大发明家。高尔基在童年时期,他的外祖母给高尔基讲了那么多动人的故事,这对高尔基之后成为作家奠定一个好的基础。

所以在那里,写下这篇文章的主要目的是,想让各位爸爸妈妈明白,提高认识,切实负起职责,加强和改善对儿童的教育,这样才能在孩子的成长道路上指引正确的方向。当好儿童第一任教师,使家庭变成儿童的乐园,知识的宝库,为二十一世纪培养人才,打好坚实的基础!要明白,家庭教育对于一个人来说是十分有帮忙的。

我们女儿是人和街小学4年级的学生,一天,她从学校回来后和我们说:“爸爸妈妈,你们写篇文章吧,就是怎样教育我的,教师说了,我表现好,我也觉得自我挺不错的。”这算是女儿给我们的命题作文吧,说实话,自从工作以后,读的写的大多都是专业文章,还真不明白该从何说起可是,感到“负担”同时,也觉得这是孩子有自信的表现,应当鼓励。

一、平等沟通。

很多家长认为,孩子那么一点点大,懂啥啊其实,孩子再小,也有自我的思想,大人划定的路线,他可能听从了,心里却未必服气。我们的经验是把自我摆在与孩子平等的位置上沟通和交流,鼓励他说出自我的想法。吃饭、散步、坐车等时间,都能够随意和他聊聊天,对孩子所说的一切持开放、包容的态度,有时也让孩子参加大人的一些活动。在交流的过程中不仅仅能够掌握孩子的动态,更重要的是经过平等对话唤起了孩子心灵深处做人的自豪感与职责感。

二、以身作则。

教育孩子的过程其实也是家长自我提高的过程,大人也有很多的不足,为了教育好后代,我们努力校正自我的行为,不断完善自我。大人的一言一行,无意中会引导孩子对其注意,进而模仿、尝试。所以家长要率先垂范,从自身做起,平时做人做事都要给孩子树立一个榜样,使孩子的品德与智力良性发展。

三、自我做出选择。

在女儿刚刚会说话的时候,我们就尝试让她自我在一些事情上做出选择,并要承担选择的“后果”。比如,我们常常和她商量,是愿意睡懒觉,还是早起吃早饭;是愿意买一袋零食还是一个月不准吃糖果……,有时她可能没有多想就决定了,可是既然决定了,就必须要严格执行,对自我说过的话“负责”。她此刻把“说话算数”当做是一件很骄傲的事,并且从来不撒谎。

四、自信心的培养。

孩子自信心的培养,一是要巧妙利用儿童特有的好胜心,用周围的人和事来“刺激”他;二是要适时给予恰当的鼓励;三是在保证安全的条件下,尽量给孩子锻炼的机会,当她能从中看到自我的本事时,自然也就提高了自信心。2009年春节前,我们打算把5岁多的女儿送回山东老家,她起初还有些恐惧。之后,她7岁的表哥一人坐长途车到万州爷爷奶奶家,我们就有意在她面前大加赞扬一番,她自然不甘落后地说:“我也能行!”,我们又不失时机地对她也夸奖和鼓励了一番,使她急不可耐地想表现自我的本事。于是我们给她预订了机票并办理了儿童单独乘机的手续。春节过后,她自然又是一个人坐飞机回到了重庆,感觉她长大懂事了许多。这以后很长一段时间里,她经常和小朋友们说:“我是一个坐飞机回老家的!”眼睛里充满了自信和骄傲的神情。当她遇事有畏难退缩的时候,我们也时常拿这件事情来鼓励她。

时间过的真快,孩子不知不觉就开始就读大班了,我家这孩子经常被教师们说懂事、然后各位家长们也在我育儿有方,其实这都是十分简单的,我只是做到了自我身为家长应当做的,我从来不会过多的去关注他,陪伴他,要明白过多的宠爱,是会把孩子推向歧途的。

一、多注意细节,互相成长。

此刻孩子已经是大班了,作为他的妈妈,我会经常去注意他的变化,然后清楚自我该做什么,不该做什么。要想让自我亲近你,你首先得让他觉得他在你的心目中是最重要的,否则就算你是他的爸爸妈妈,他也很难跟您敞开心扉,在教育孩子这块其实也是双向的,在遇到问题的时候,不妨先在自我身上找找原因。就比如此刻的孩子就是十分喜欢把自我平常在幼儿园里的琐碎事情说给你听的,以前每一天在放学的路上你的孩子是否有一向在碎碎念,而此刻变的不爱说话了,你责怪他此刻有心里话都不跟你说了,其实我跟我孩子也有过这个情景,那是因为我在接他放学的路上,我只顾着盯着手机忙工作,对于他说的话,我总是爱答不理的,有时候甚至都是直接忽视的,其实他有在时不时的跟你透露点什么,他就会想,既然妈妈都不愿意听,那我就不说了。长期以往你就会跟孩子有一大段难以言喻的距离,真的要去认真的听他们的话,在他们说完跟谁玩耍了之后,可能就要说自我在幼儿园里犯什么错了。所以作为父母真的要多审视自我,孩子们是第一次当孩子,我们也是第一次当父母,都是在互相学习的,不要觉得自我做的必须就是对的,这点很重要。

二、宁愿说提议,不说批评。

这个年纪的孩子,的确异常的喜欢听表扬的话,可是不代表他们也能理解批评他们的话,真的会对他们的打击很大。比如有一次,儿子在幼儿园跟人打架了,把别人额头都砸出血了,孩子他爸回来就是在批评他,不问缘由,孩子就在那一向哭。之后我就先了解情景,才明白,是那个男孩子一向在烦他,我儿子也是再三警告,说不要在吵他了,对方就是不听,反而变本加厉的动手动脚的,他这才把我跟他说的在幼儿园跟同学和睦相处,不要吵架打架一事直接抛诸脑后动手的,因为我好像并没有教过他,如果对方咄咄逼人不听劝阻怎样办,最终他也只能遵从自我的本能,去让对方闭嘴了,要说错,其实我也有错。这件事之后,他直接不肯要爸爸抱他,因为在他心里,自我没错,而却迎来了你的批评。对于孩子的第一次犯错,真的宁愿去了解情景,提议他以后怎样做,也不要直接批评,真的对他们的打击会很大。

父母是在孩子的成长中扮演这极为重要的主角的,期望各位做父母的的不要让自我失去孩子的信任,他们要成长,我们同样也要成长。

做人第一,学习第二。

一个人的性格与幼年所受的家庭教育有着密切关系,“种瓜得瓜,种豆得豆”这一实践中得出的真理是有必须道理的。家庭教育是给孩子打基础的教育,父母的为人处事、言行举止将直接影响孩子的成长。在家庭中,每位家长都应担负起教育子女的职责,重视孩子良好性格的培养,因为孩子大部分时间生活在家庭中,同父母亲人朝夕相处,那么家庭环境、家庭教育的方式、家长的自身修养将给孩子的个性品质构成起到潜移默化的作用。孩子又正是性格构成的时期,所以,家庭教育对孩子性格形戍有着重要的影响,每位家长应为孩子创造良好的家庭环境和采取良好的家庭教育方式,促进孩子良好性格的构成与发展。

一、幼儿时期是性格初步构成时期。

发展水平一般;有的构成了较好的行为习惯,有的就比较任性;有的勇敢、坚强、有毅力,有的胆小、懦弱、无耐力;有的进取参加学校的各项活动,有的孤僻、无热情和主动性等等各种各样的表现形式,说明了幼儿阶段的家庭教育是十分重要的,能否在性格构成期奠定较好的基础,将影响他们以后的人生。如果打下了好的基础能促进他们进取向上,努力学习,走上工作岗位有一个热情的工作态度。所以,在幼儿性格的构成时期,每位家长不可忽视家庭中教育的方法以及自身的性格修养。

二、家长的自身素质对孩子性格的影响。

们的良师益友,为孩子创设良好的成一长环境,采取正确的教育方式和进取主动的态度,培养孩子们构成良好的心理素质,促进其他们德、智、体、美、劳全面发展。

三、做人第一,学习第二。

家庭亲情的重要性(模板16篇)篇三

家庭是社会的细胞,是缩小了的社会,是儿童生活的第一个环境、成长的摇篮,儿童时期是人一生最重要的时期,这一时期良好的心理发展,将是一个人终生心理健康的基础,坚强的意志品质、良好的自主性、自信心,良好的人际关系,较强的社会适应能力,这些优秀的心理品质,也是以儿童和少年时期的心理健康发展为基础。学生的心理是否健康发展,需要良好的家庭教育和必要的心理辅导。

一、造成孩子心理不健康的原因。

我国教育家谢觉哉曾经引用古人说过的话“与善人居,如入芝兰之室,久而。

不闻其香”,“与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”,其原意虽然是为了说明择友之道,借用来说明家庭环境对人的影响,也是很能说明问题的。我们认识到,家庭气氛中有一些因素对儿童的心理健康是具有特别重要的影响。

(一)父母言行对孩子心理健康的影响。

家庭是孩子最幸福的摇篮,父母是孩子心目中最亲密,最可信赖的人,父母的一言一行对孩子有着极大的影响。

有些家庭家长感情不合,使孩子得不到足够的关怀和照顾,使他在精神上感到孤独与无助。父母争吵时,言行粗鲁,不仅伤害孩子的自尊心,而且也会使他变得急躁,情绪不宁,性格孤僻,不合群。

有些家长情绪极易波动,会无原则地随意乱发脾气,这样会伤害到孩子的自尊心,会在孩子的心里蒙上阴影,会使孩子产生敌对、自卑感等不良心理效应,有些甚者会使孩子有样学样,影响孩子以后在人际交往中的待人处世。

有一些家长,会以自己的喜怒哀乐来决定对孩子的亲疏远近。高兴时就对孩子又亲又抱,事事满足;若是在不高兴的时候,就对孩子冷漠以待,不闻不问。这样容易使孩子显得神经质、冷淡、在与别的孩子交往时喜怒无常,变换不定。

教育家马卡连柯曾经说过这样一段话:“不要认为只有你同孩子谈话、教训他、命令他的.时候,才是教育。你们是在生活的每时每刻,甚至你们不在场的时候,也在教育着孩子。你们怎样穿戴,怎样同别人谈话,怎样谈论别人,怎样欢乐或发愁,怎样对待朋友或敌人,怎样笑,怎样读报——这一切对孩子都有着重要的意义。”

(二)父母教育方式对孩子心理健康的影响。

1、期望过高。

“望子成龙,望女成凤”的观念在具有重视子女教育传统的中国社会里根深蒂固。孩子是父母生命的延续,在儿女身上寄托着父母甚至几代人未圆的希望与梦想。现在绝大多数小学生都是独生子女,父母的全部希望都压在了一个孩子的身上。因此,孩子从小就像一只身负重托的蜗牛,在人生成长的道路上艰难地爬行。

家长的心态决定了孩子的成败,如果过分强调孩子的成绩,往往适得其反。家长对孩子说:“考试考不好就揍你。”这些话往往令孩子心里更加紧张,一紧张什么都忘了,还能考出好成绩吗?其实,成长是一个过程,家长应该在乎孩子的每个过程,而不是只盯着那个结果。用一颗平常心,培养一个平常人。

2、保护过度。

对孩子的尊重不等于放纵,关爱更不等于溺爱。父母对孩子的过渡溺爱,使得孩子觉得自己是世界的中心,自己所获得的一切都是理所当然的,自己想要什么就应该得到。这种以自我为中心的生活观,使得孩子一步入社会受到一丁点打击就会萎靡不振,产生抑郁、人际关系敏感、适应不良等心理障碍。例:

妈妈对明明说:“儿子,你是妈妈唯一的宝贝,是妈妈的一切,妈妈愿意为你做最大的牺牲。”结果,明明4岁了,妈妈还是整天喂他吃饭,给他穿衣穿鞋。明明上幼儿园了,他却这也不会做,那也不愿学,而妈妈还是一如既往的替他做事,这样下去渐渐地会使明明感到自己不如别人,他将面临一个陌生的世界,而逃避应负的责任,使他缺乏责任心和自信心。

父母对孩子千依百顺,当发现他们存在这些问题时并没有及时进行有效的防预措施,仅仅只是从物质上不断地给以补偿。这样的月积日累,孩子心理障碍逐渐恶化,随之也就引起一系列的心理问题。

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家庭亲情的重要性(模板16篇)篇四

2、亲情是一股涓涓的细流,给心里带来甜甜的滋养;亲情是一缕轻柔的阳光,让冰冻的心灵无声熔解;亲情是一个静静的港湾,让远航的疲乏烟消云集。

3、在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝——萨克雷。

4、我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢?——色诺芬。

5、舒适,是一个家庭的自我标榜。——英语。

7、治家严,家乃和;居乡恕,乡乃睦。——王豫。

8、结交在相知,骨肉何必亲。——汉乐府民歌《箜篌谣》。

10、人们听到的最美的声音来自母亲,来自家乡,来自天堂。——威·布朗。

11、一间茅屋何所值?父母之乡去不得。——唐代诗人王建。

12、母爱仅有做母亲的才知道。——沃·蒙塔古。

13、慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?

14、亲情是什么?她是思念起始,但,又没有终点,是一种对家的留恋,一种对团圆的渴望。

15、没有比巴格达城更美丽,没有比母亲更可信赖。——伊拉克谚语。

16、没有母亲,何谓家庭?——艾霍桑。

17、父恩比山高,母恩比海深。——日本。

18、人们听到的最美的声音来自母亲,来自家乡,来自天堂。——威·布朗。

19、父母在,不远游,游必有方。——孔子。

20、慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜。——雨果。

21、父母之恩,水不能溺,火不能灭。

22、父母在,不远游,游必有方。——孔子。

23、世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。——高尔基。

24、家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方,它同时隐藏着甜蜜的爱。——萧伯纳。

25、母亲在家事事顺。——阿尔科特。

26、活力,友情,亲情我们之间无所不有,却唯独没有爱情。——张爱玲。

27、慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?——雨果。

28、母亲的心灵是子女的课堂。——比彻。

30、母爱是一种巨大的火焰。——罗曼·罗兰。

31、我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢?——色诺芬。

32、谁言寸草心,报得三春晖。——孟郊。

33、父母之恩,水不能溺,火不能灭。

34、兄爱而友,弟敬而顺。——《左传·昭公六年》。

35、世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。——但丁。

36、父母和子女,是彼此赠与的最佳礼物。——维斯冠。

37、没有父母的爱培养出来的人,往往是有缺陷的人。——马卡连柯。

38、仁之实,事亲是也;义之实,从兄是也。——孟子。

39、亲情如水,使纷繁经过过滤变得纯洁;亲情似火,使平淡经过煅烧日显棱角;亲情是诗,使乏味经过修饰到达一种意境。亲情,生命永久的动力。

40、母爱仅有做母亲的才知道。——沃·蒙塔古。

41、父子不信,则家道不睦。——武则天。

42、昏黄中感应父亲的关心,缓缓的风儿撩起窗纱;恍惚中听到母亲的丁宁,轻柔的雨儿爬上窗台。

43、没有比巴格达城更美丽,没有比母亲更可信赖。——伊拉克谚语。

44、在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。——英国。

45、投我以木瓜,报之以琼琚。——《诗经·卫风·木瓜》。

46、活力,友情,亲情我们之间无所不有,却唯独没有爱情。——张爱玲。

47、世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。——高尔基。

48、妈妈你在哪儿,哪儿就是最欢乐的地方。——英国。

49、世界上有一种最动听的声音,那便是母亲的呼唤。——但丁。

50、侍于亲长,声容易肃,勿因琐事,大声呼叱。——孟郊。

51、世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。——高尔基。

52、活力,友情,亲情我们之间无所不有,却唯独没有爱情。——张爱玲。

53、父子不信,则家道不睦。——武则天。

55、孩子是母亲的生命之锚。——萦福克勒斯。

56、家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。——罗素。

57、孩子是母亲的生命之锚。——萦福克勒斯。

58、亲情是长白山顶的积雪,简练却永久;亲情是底格里斯河的流水,温顺却又悠长;亲情是西西里岛的那轮夕照,亲情是美索不达米亚平原的碑文,恍惚却又隽永。

59、白头老母遮门啼,挽断衫袖留不止。——唐代文学家韩愈。

60、母亲的爱是永远不会枯竭的。

61、亲情是成长的摇篮,在她的抚育下,你才能安康成长;亲情是力道的源泉,在她的浇灌下,你才能强健成长。

62、没有无私的,自我牺牲的母爱的帮忙,孩子的心灵将是一片荒漠。——英国。

63、人们听到的最美的声音来自母亲,来自家乡,来自天堂。——威·布朗。

64、夫妇和而后家道成。——《幼学琼林·夫妇》。

65、母爱是多么强烈,自私,狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯。

66、慈母泪,有化学分析不了的高贵而深沉的爱存在其中。——英国。

67、当我忧伤时,亲情给我抚慰;当我迟疑时,亲情给了我鼓励;当我欢愉时,亲情给了我祝愿。

68、在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。

69、亲情是什么?她是一瞬间内心的触动,但又往往是彻底的改变,是一种能改变十个月期望的力量,一种能忘却使命的神奇,是一种渴望平安的永恒。

70、世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。

71、母爱仅有做母亲的才知道。——沃·蒙塔古。

72、世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。

73、谁言寸草心,报得三春晖。——孟郊。

74、父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有叙,朋友有信。——孟子。

75、妈妈你在哪儿,哪儿就是最欢乐的地方。——英国。

76、人最终总要离开母亲。——贺拉斯。

77、亲情是魂灵的圣火,在她的映照下,你才能事业有成;亲情是治疗伤痛的妙药,在她的安抚下,你才能百痛全消。鸟需求蓝天显示英姿,蛛需求编网横行天下,而人需求亲情来维系终身。

78、没有比巴格达城更美丽,没有比母亲更可信赖。——伊拉克谚语。

79、摇动摇篮之手,就是支配世界之手。——美国。

80、内睦者,家道昌。——林逋。

81、亲情是甜美的乳汁,抚育我们成长;是敞亮的双眸,指引我们前进;是温顺的话语,呵护我们的心灵;是峻厉的责罚,催促我们改错。

82、人们听到的最美的声音来自母亲,来自家乡,来自天堂。——威·布朗。

83、世界上一切其他都是假的,空的,唯有母亲才是真的,永恒的,不灭的。——印度。

84、一间茅屋何所值?父母之乡去不得。——唐代诗人王建。

85、凡为父母的,莫不爱其子。——陈宏谋。

86、母亲在家事事顺。——阿尔科特。

87、亲情是成长的摇篮,在她的抚育下,你才能安康成长;亲情是力道的源泉,在她的浇灌下,你才能强健成长。

88、女人固然是脆弱的,母亲却是坚强的。——法国。

89、谁言寸草心,报得三春晖。——孟郊。

90、父母在,不远游,游必有方。——孔子。

91、父子不信,则家道不睦。——武则天。

92、母亲的低语总是甜蜜的。

93、孝为百行首,诗书不胜录。富贵与贫贱,俱可追芳躅。若不尽孝道,何以分人畜?

94、母爱是一种巨大的火焰。——罗曼罗兰。

95、父子无隔宿之仇。

96、母亲的低语总是甜蜜的。——英国。

97、家教宽中有严,家人一世安然。——吕得胜。

99、稚子牵衣问:归来何太迟?共谁争岁月,赢得鬓边丝?——杜牧《归家》。

100、父亲健在的时候,不知有父亲的可贵。

101、亲情是一股涓涓的细流,给心里带来甜甜的滋养;亲情是一缕轻柔的阳光,让冰冻的心灵无声熔解;亲情是一个静静的港湾,让远航的疲乏烟消云集。

102、母亲的低语总是甜蜜的。——英国。

104、父子不信,则家道不睦。——武则天。

105、女人固然是脆弱的,母亲却是坚强的。

106、爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。——《孝经》。

107、亲情是长白山顶的积雪,简练却永久;亲情是底格里斯河的流水,温顺却又悠长;亲情是西西里岛的那轮夕照,亲情是美索不达米亚平原的碑文,恍惚却又隽永。

109、母爱仅有做母亲的才知道。——沃·蒙塔古。

110、母爱最高尚。——德国。

111、妈妈你在哪儿,哪儿就是最欢乐的地方。——英国。

112、儿女抱在身,方知父母恩。——老挝谚语。

113、爱情,亲情,友情,我都有了,立刻就要迸发活力了。——金志文。

114、人最终总要离开母亲。——贺拉斯。

115、爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。——《孝经》(感恩)。

116、孝为百行首,诗书不胜录。富贵与贫贱,俱可追芳躅。若不尽孝道,何以分人畜?

117、母爱是多么强烈,自私,狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯。

118、凡为父母的,莫不爱其子。——陈宏谋。

119、让自我的儿女们光宗耀祖是父亲们的主要缺点。——伯·罗索。

121、母亲的击打决不会使孩子残废。——犹太人。

122、孩子是母亲的生命之锚。——萦福克勒斯。

123、贤不肖不能够不相分,若命之不可易,若美恶之不可移。——《吕氏春秋》。

124、亲情是爸妈额上增加的鹤发,是爸妈眼中无限的关心和盼愿,亲情是黑暗中的一束灯光,给你的无可替代的家的感受和温暖。是的,人间最美的感情便是人世的亲情。

125、孩子是母亲的生命之锚。——萦福克勒斯。

126、没有母亲,何谓家庭?——艾·霍桑。

127、在批评父辈狭隘的时候,我们切不可忘记他们的深沉。——福尔克斯。

128、亲情如水,使纷繁经过过滤变得纯洁;亲情似火,使平淡经过煅烧日显棱角;亲情是诗,使乏味经过修饰到达一种意境。亲情,生命永久的动力。

129、洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶烽火连三月,家书抵万金九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人。

130、母子之情是世界上最神圣的情感。——大仲马。

131、世界上一切其他都是假的,空的,唯有母亲才是真的,永恒的,不灭的。

132、亲人帮亲人,无亲来帮愁煞人。——英国谚语。

133、在历史的长河中,有一颗星星永远闪亮,那便是亲情。

134、人最终总要离开母亲。——贺拉斯。

135、世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。——但丁。

136、母亲在家事事顺。——阿尔科特。

137、儿女抱在身,方知父母恩。——老挝。

138、母爱是世间最伟大的力量。——米尔。

139、孩子是母亲的生命之锚。——萦福克勒斯。

140、不当家不知柴米贵,不养子不知父母恩。——谚语。

141、一个高尚的人,如果有一个像他自我一样的儿子,其乐必须不亚于他自我生命的延续。

143、慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜。——雨果。

144、亲人帮亲人,无亲来帮愁煞人。——英国谚语。

145、智慧之子使父亲欢乐,愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门。

146、没有无私的,自我牺牲的母爱的帮忙,孩子的心灵将是一片荒漠。——英国。

147、亲情是什么?她是第一次的付出,但,又是永久的付出,是一种能够感受职责,而后却将职责变为习惯的无私。

148、在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝——萨克雷。

149、亲情,是一串挂在颈间的钥匙,翻开的是一扇扇忧伤的门窗。亲情,就在眉眼顾盼间,浅浅的浅笑里,就在我那一首抒情的小曲中。

150、亲人帮亲人,无亲来帮愁煞人。

151、父母和子女,是彼此赠与的最佳礼物。——维斯冠。

152、母爱是世间最伟大的力量。——米尔。

153、世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。——高尔基。

155、母亲的心灵是子女的课堂。——比彻。

156、母亲,我祝福您,因为您知道怎样把您的儿子培养成一个真正的人。他将在人生的战斗中获得胜利。

157、慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在那里,怎能不甜?——雨果。

158、亲情是雨,带走烦燥,留下轻凉;亲情是风,吹走忧虑,留下高兴;亲情是太阳,带走黑暗,留下光亮。

159、凡为父母的,莫不爱其子。——陈宏谋。

161、没有父母的爱培养出来的人,往往是有缺陷的人。——马卡连柯。

162、儿女抱在身,方知父母恩。

163、没有比巴格达城更美丽,没有比母亲更可信赖。——伊拉克谚语。

164、人春才七日,离家已二年。人归落雁后,思发在花前。——薛道衡《人日思归》。

165、母亲的低语总是甜蜜的。——英国谚语。

166、亲情,不论何时,不论何地,她都将永久陪同着你。

167、没有母亲,何谓家庭?——艾·霍桑。

168、娘想儿,长如江;儿想娘,扁担长。

169、亲情名言不养儿不知父母恩。——比沏。

171、要知父母恩,怀里抱儿孙。——谚语。

172、要知父母恩,怀里抱儿孙。——谚语。

173、母子之情是世界上最神圣的情感。——大仲马。

174、父子不信,则家道不睦。——武则天。

175、慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?——雨果。

176、妈妈你在哪儿,哪儿就是最欢乐的地方。

177、家庭应当是爱欢乐和笑的殿堂。——木村久一。

178、谁言寸草心,报得三春晖。——孟郊。

179、没有比巴格达城更美丽,没有比母亲更可信赖。——伊拉克谚语。

180、暗中时滴思亲泪,只恐思儿泪更多。——倪瑞?

181、孩子是母亲的生命之锚。——萦福克勒斯。

182、母亲的低语总是甜蜜的。——英国。

183、父母之所爱亦爱之,父母之所敬亦敬之。——孔子。

184、慈孝之心,人皆有之。——苏辙。

185、不记当初娘养我,但看今朝自养儿。

186、父母和子女,是彼此赠与的最佳礼物。——维斯冠。

187、父母者,人之本也。——司马迁《史记》。

188、在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。——英国谚语。

189、父子不信,则家道不睦。——武则天。

190、父母者,人之本也。——司马迁《史记》。

191、家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。——罗素。

192、母亲的心灵是子女的课堂。——比彻。

193、世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。——但丁。

194、人春才七日,离家已二年。人归落雁后,思发在花前。——薛道衡《人日思归》。

196、亲情,是一串挂在颈间的钥匙,翻开的是一扇扇忧伤的门窗。亲情,就在眉眼顾盼间,浅浅的浅笑里,就在我那一首抒情的小曲中。

197、父母者,人之本也。——司马迁。

198、母爱仅有做母亲的才知道。——沃·蒙塔古。

199、不得乎亲,不能够为人;不顺乎亲,不能够为子。——孟子。

200、稚子牵衣问:归来何太迟?共谁争岁月,赢得鬓边丝?——杜牧《归家》。

201、暗中时滴思亲泪,只恐思儿泪更多。——倪瑞璿。

202、长幼有序。——孟子。

203、母亲在家事事顺。——阿尔科特。

204、亲情,不论何时,不论何地,她都将永久陪同着你。

205、白头老母遮门啼,挽断衫袖留不止。——唐代文学家韩愈。

206、母爱是多么强烈自私狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯。

207、亲人帮亲人,无亲来帮愁煞人。——英国谚语。

208、母爱是多么强烈,自私,狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯。

209、世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。——高尔基。

210、父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。——《论语》。

212、孟武伯问孝,子曰:父母惟其疾之忧。——《论语为政》。

213、世界上一切其他都是假的,空的,唯有母亲才是真的,永恒的,不灭的。

214、儿女抱在身,方知父母恩。——老挝。

215、子女是父母的至宝。——英国。

216、亲人帮亲人,无亲来帮愁煞人——英国谚语。

217、母亲在家事事顺。——阿尔科特。

218、母爱是世间最伟大的力量。——米尔。

219、温和的语言,是善良人家庭中决不可缺少的。——印度。

220、父子不信,则家道不睦。

221、谁拒绝父母对自我的训导,谁就首先失去了做人的机会。——哈吉阿布巴卡伊芒。

222、当我忧伤时,亲情给我抚慰;当我迟疑时,亲情给了我鼓励;当我欢愉时,亲情给了我祝愿。

223、长者问,对勿欺;长者令,行勿迟;长者赐,不敢辞。——周秉清。

224、在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。——萨克雷。

225、亲情是什么?她是思念起始,但,又没有终点,是一种对家的留恋,一种对团圆的渴望。

226、亲人帮亲人,无亲来帮愁煞人。——英国谚语。

227、母爱是多么强烈自私狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯。

228、女人固然是脆弱的,母亲却是坚强的。

229、亲情是什么?她是一瞬间内心的触动,但又往往是彻底的改变,是一种能改变十个月期望的力量,一种能忘却使命的神奇,是一种渴望平安的永恒。

230、女人固然是脆弱的,母亲却是坚强的。——法国谚语。

231、父母的爱,为诸德之基。——英国。

232、母子之情是世界上最神圣的情感。——大仲马。

233、亲情名言不养儿不知父母恩。——比沏。

234、妈妈你在哪儿,哪儿就是最欢乐的地方。

235、家庭是一项社会发明,其任务是将生物人转化为社会人。——古德。

236、没有无私的,自我牺牲的母爱的帮忙,孩子的心灵将是一片荒漠。

238、没有父母的爱培养出来的人,往往是有缺陷的人。——马卡连柯。

239、慈母手中线,游子身上衣。谁言寸草心,报得三春晖。——孟郊。

240、骨肉之间,多一分浑厚,便多留一分亲情,是非上不必太明。——黄宗羲。

241、世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。——但丁。

242、没有无私的,自我牺牲的母爱的帮忙,孩子的心灵将是一片荒漠。——英国。

243、家有万贯,不如出个硬汉。——钱大昕。

244、养儿强于父。

245、母亲是没有什么东西能够代替的。——巴金。

246、母爱是一种巨大的火焰。——罗曼罗兰。

248、世界上一切其他都是假的,空的,唯有母亲才是真的,永恒的,不灭的。——印度。

249、骨肉之间,多一分浑厚,便多留一分亲情,是非上不必太明。——黄宗羲。

250、父子不信,则家道不睦。——武则天。

家庭亲情的重要性(模板16篇)篇五

在孩子来到的日子里,享受着孩子带给我无穷的快乐,我不由得也深深得地感觉到了自己的责任。

天下父母心是一样的,都希望自己的孩子成才、成人,我们或许不能拥有前者,但我们必须把握后者,这样我们的社会才会更和谐、更美好!

现在丢下孩子给父母离家打工的是普遍现象,而我却依然把孩子接在身边读书,我愿意放弃别的,却绝不能放弃我孩子所需要的……!从我女儿一年级第一天放学起,我每天都检查她的作业。女儿从小写字很工整,反应也快,只是不够细心,特别是数学。

有一次因为这个,我狠狠地打了她,后来她很怕我,做好的作业明明知道答案也不敢大声说出来,我意识自己的行为过激了,于是我找个机会很温和的对她说:“妈妈那天确实很生气,只顾自己发泄,也不管你有多痛,今天我想让你也打妈妈几下,也打在脸上,也像妈妈妈那样狠,让妈妈也体会一下你那时的痛。”女儿不敢相信地笑望着我,我很认真地说:“真的。打,妈妈不怪你。”我闭上了双眼,只听啪、啪两下,我睁开眼看着脸上带有歉意的女儿,摸了摸那真有点发麻的脸,一下子抱住了女儿:“妈妈跟你说,妈妈下次尽量地好好指导你,只要你不犯大的错,妈妈就不会打你这么狠。”女儿马上也乖乖地说:“我下次也会注意的。”后来再也没有那样打过她。

不过我倒觉得在孩子小的时候,还没有自自制力的情况下适当地用点“武力”还是可行的,但又须要把握那个度,有时候我看见我女儿背书似乎很吃力,一遍又一遍地读,我就想陪女儿一起感受。我们一起读、一起背,看谁背得快,首先要理解其内容、含义,就不那么难了,我很庆幸记忆力不减当年,我女儿也不甘示弱。关于数学应用题,她有不会的就问我,其实有的我也不是一看就会,但我会很认真地去思考,直到解出为止。每当解出来,我故意在女儿面前流露出“一种成功的喜悦”,女儿就会很不服气,宁可自己冥思苦想,也不轻易地来问我。

至于作文方面,我也给她买了作文选,好像也没多大帮助,无奈之下,干脆,我和他一起写,看看我写的会不会给她点启发。她看了之后还挺高兴地表扬了我:“妈妈,没想到你的文采还不错。”女儿说的我有点不好意思:“妈妈只是初中毕业,也没有多少文化,但我觉得有人说作文,作文,作到头疼,其实不是这样,作文很简单,只是写出你内心里真实的话语。”女儿若有所思地点点头。后来在女儿的《我的妈妈》这篇文章中,我看到了女儿那发自内心的话,不仅写出了她的真实感受也流露对妈妈的感恩之心。其实我们每个人都要学会感恩拒绝抱怨,抱怨的人生是灰色的,不抱怨的人是最快乐的,没有抱怨的世界是最美好的世界。

女儿到了考试的时候,我却又那么一点点小紧张,尽管女儿在班上名列前茅。有一次期末考试,平常都考95向上的,那一次才考了89分。我强压住心中的怒气,望着已经吓得不知所措的女儿:“怎么回事?”女儿小声地说“粗心了。”她爸爸走过来扯着女儿的手偷偷朝我挤挤眼示意我继续忍住。“下次注意点,考个最好的让你妈妈高兴高兴,我们的女儿是最棒的。”到了第二学期,女儿果真考了年级第一名。因此,孩子的失误我不去过分地谴责她,而是帮她一起找原因,找到了并解决了,然后再去鼓励她,对孩子一定要信任,更要有信心。

慢慢的孩子长大了,更懂事了,我们之间的话题也跟多了,有是我就把女儿当成大人一样看待,我说一些简单的事情让女儿替我分析、做主,女儿那一本正经的一套一套的令我心中暗喜“靠谱”。说实在的,有时我都自愧不如。我礼拜天经常要加班,我女儿还会帮我做家务,当我下班回到家,看到家里干净整洁,还会接到女儿递过来的一杯热水时,所有的疲劳一扫而尽。那时的感觉就两个字“幸福”。更让我感动的是有一次由于加班晚,第二天还没起床,我女儿煎了鸡蛋、下了面条端到我床前,轻轻地说:“妈妈,祝您生日快乐。”看着女儿双手捧着那煎得有点糊的鸡蛋,我激动得眼睛有点模糊,这辈子我还没吃过这么好吃的生日早餐。我曾和我女儿开玩笑地说:“你说上帝怎么会赐给我你这样的一个好礼物呢?”女儿自豪地答:“这就叫上‘天有眼呗’。”呵呵……!

一晃女儿小学毕业了,女儿以三个a+的成绩考了镇新中学,回顾女儿小学阶段所努力取得的“三好学生”“优秀班级干部”“硬笔书法”奖和昆山市“小孝星”“四好少年”荣誉,面对这些我跟女儿讲了我的感受—那是一九九五年,我在昆山的一个小型服装厂(铁牛衬衫厂)打工,那时我担任组长,由于领导的关心和帮助,我的工作还很顺利,在一次参加“昆山市十佳外来青年的评选中”,我被评上了。当时我没觉得有什么,我想,我只是众多的外来工的一份子,认真工作是我们的本分,我倒是很感激昆山市领导对我们外地人的厚爱,这段经历我是想告诉我女儿,人人都要尽心尽力地去做好自己的本分,或许在不知不觉中就会发现你的成绩或给予肯定,而这些并不重要,重要的是我们要坚持不懈地走向自己的目标,感受自身的价值和意义!

初一的家长会上,好多家长都在抱怨孩子不那么听话了,到了什么所谓的叛逆期了。我想所谓的叛逆期从另一方面看其实是孩子长大了,有了自己的主观意识和判断力,作家长的似乎也应该反省一下自己,我们说的、做的相对来说正确吗?或是我们的方法好吗?为此我特地去书店买了这方面的书,关于青春期孩子的教育,从中我学到了很多,也提高了自身的素质。我经常找合适的机会和女儿谈心,在一次和女儿的谈心中,我真诚地对女儿说:“孩子,你上初中了,学习上妈妈也帮不上多大的忙了,有疑问多问问同学和老师,但在生活中有什么困扰的事一定要告诉妈妈,把妈妈当成你最好的朋友好吗?”女儿依偎在我身边:“我会的——妈妈——你是世上最好的妈妈!”我不禁感慨——世上的妈妈都是一样的。

家庭亲情的重要性(模板16篇)篇六

2、孩子是母亲的生命之锚。——萦福克勒斯。

3、长幼有序。——孟子。

4、母爱是一种巨大的火焰。——罗曼罗兰。

5、事亲以敬,美过三牲。——挚虞。

6、内睦者,家道昌。——林逋。

7、知识就是力量。——培根。

8、为中华之崛起而读书。——。

9、母亲的心灵是子女的.课堂。——比彻。

10、谁言寸草心,报得三春晖。——孟郊。

11、不养儿不知父母恩。——比沏。

12、没有母亲,何谓家庭?——艾·霍桑。

13、母爱是世间最伟大的力量。——米尔。

14、读万卷书,行万里路。——刘彝。

15、慈善行及至亲,但不应仅此为止。——富勒。

16、再没有什么能比人的母亲更为伟大。——惠特曼。

17、读书百遍,其义自见。——《三国志》。

18、亲人帮亲人,无亲来帮愁煞人。——英国谚语。

19、所有杰出的非凡人物,都有出色的母亲。——狄更斯。

20、家教宽中有严,家人一世安然。——吕得胜。

21、没有和平的家庭,就没有和平的社会。——池田大作。

22、父亲,应该是一个气度宽大的朋友。——狄更斯。

23、无父无君,是禽兽也。——孟子。

24、家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。——木村久一。

25、凡为父母的,莫不爱其子。——陈宏谋。

26、母爱只有做母亲的才知道——沃。——蒙塔古。

27、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子。

28、在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。——英国。

29、母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金。

30、不怕读得少,只怕记不牢。——徐特立。

31、读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理。

32、天下最苦恼的事莫过于看不起自己的家。——狄更斯。

33、开始吧,孩子,此时开始用微笑去认识你的母亲吧!——维吉尔。

34、慈母的心灵早在怀孕的时候就同婴儿交织在一起了。——狄更斯。

35、母亲,是唯一能使死神屈服的力量。——高尔基。

36、真不公平,原谅青年人寻欢作乐,却禁止老年人追求享受。——蒙田。

37、年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——拉法格。

38、父母和子女,是彼此赠与的最佳礼物。——维斯冠。

39、家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。——罗素。

40、丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕。——莎士比亚。

41、家是父亲的王国,母亲的世界,儿童的乐园。——爱默生。

42、妈妈你在哪儿,哪儿就是最快乐的地方。——英国。

43、侍于亲长,声容易肃,此时勿因琐事,大声呼叱。——周秉清。

44、慈母的胳膊是慈爱构成的,此时孩子睡在那里,怎能不甜?——雨果。

45、孟武伯问孝,子曰:“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》。

46、老年人犹如历史和戏剧,可供我们生活的参考。——西塞罗。

47、一间茅屋何所值?父母之乡去不得。——唐代诗人王建。

48、母爱是多么强烈,自私,狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯。

49、全世界的母亲多么相像!她们的心始终一样。——瓦普察洛夫。

50、没有比巴格达城更美丽,此时没有比母亲更可信赖。——伊拉克谚语。

51、激情,友情,亲情我们之间无所不有,却唯独没有爱情。——张爱玲。

52、慈母手中线,游子身上衣。谁言寸草心,报得三春晖。——孟郊。

家庭亲情的重要性(模板16篇)篇七

1、谁言寸草心,报得三春晖。

2、当我忧伤时,亲情给我抚慰;当我迟疑时,亲情给了我鼓励;当我欢愉时,亲情给了我祝愿。

3、没有无私的,自我牺牲的母爱的帮忙,孩子的心灵将是一片荒漠。

4、母亲的心灵是子女的课堂。——比彻。

5、女生固然是脆弱的,母亲却是坚强的。

6、母亲的低语总是甜蜜的。——英国。

7、世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。——高尔基。

8、世界上一切其他都是假的,空的,唯有母亲才是真的,永恒的,不灭的。——印度。

9、在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。

10、惟孝顺父母,能够解忧。——孟子。

11、父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。——《论语》。

12、亲人帮亲人,无亲来帮愁煞人。——英国谚语。

13、女生固然是脆弱的,母亲却是坚强的。——法国谚语。

14、亲情是什么?她是一瞬间内心的触动,但又往往是彻底的改变,是一种能改变十个月期望的力量,一种能忘却使命的神奇,是一种渴望平安的永恒。

15、孝有三:大尊尊亲,其次弗辱,其下能养。——《礼记》。

16、世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。——高尔基。

17、没有无私的,自我牺牲的母爱的帮忙,孩子的心灵将是一片荒漠。——英国。

19、母爱是世间最伟大的力量。——米尔。

20、孟武伯问孝,子曰:父母惟其疾之忧。——《论语为政》。

21、智慧之子使父亲快乐,愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门。

22、世界上一切其他都是假的,空的,唯有母亲才是真的,永恒的,不灭的。

23、咱们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢?——色诺芬。

24、孩子是母亲的性命之锚。——萦福克勒斯。

25、没有母亲,何谓家庭?——艾·霍桑。

26、没有比巴格达城更美丽,没有比母亲更可信赖。——伊拉克谚语。

27、亲情是长白山顶的积雪,简练却永久;亲情是底格里斯河的流水,温顺却又悠长;亲情是西西里岛的那轮夕照,亲情是美索不达米亚平原的碑文,恍惚却又隽永。

28、母爱是一种巨大的火焰。——罗曼罗兰。

29、时刻的流逝,许多往事已经淡化了。可在历史的长河中,有一颗星星永远闪亮,那便是亲情。时刻能够让人丢失一切,但是亲情是割舍不去的。即使有一天,亲人离去,但他们的爱却永远留在子女灵魂的最深处。

30、时刻能够让人丢失一切,但是亲情是割舍不去的。即使有一天。

31、家庭就应是爱欢乐和笑的殿堂。——木村久一。

32、慈孝之心,人皆有之。——苏辙。

33、家有万贯,不如出个硬汉。——钱大昕。

34、母爱是一种巨大的火焰。——罗曼罗兰。

35、父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有叙,兄弟姐妹有信。——孟子。

37、没有母亲,何谓家庭?——艾霍桑。

38、世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。

39、长幼有序。——孟子。

40、全世界的母亲多么的相象,他们的心始终一样,每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。

41、凡为父母的,莫不爱其子。——陈宏谋。

42、母亲你在哪儿,哪儿就是最快乐的地方。——英国。

43、没有比巴格达城更美丽,没有比母亲更可信赖。——伊拉克谚语。

44、亲情是爸妈额上增加的鹤发,是爸妈眼中无限的关心和盼愿,亲情是黑暗中的一束灯光,给你的无可替代的家的感受和温暖。是的,人间最美的感情便是人世的亲情。

45、父母和子女,是彼此赠与的最佳礼物。——维斯冠。

46、亲人帮亲人,无亲来帮愁煞人。

47、亲情是魂灵的圣火,在她的映照下,你才能事业有成;亲情是治疗伤痛的妙药,在她的安抚下,你才能百痛全消。鸟需求蓝天显示英姿,蛛需求编网横行天下,而人需求亲情来维系终身。

48、人春才七日,离家已二年。人归落雁后,思发在花前。——薛道衡《人日思归》。

49、谁言寸草心,报得三春晖。——孟郊。

50、母亲在家事事顺。——阿尔科特。

51、女生固然是脆弱的,母亲却是坚强的。——法国。

52、让自我的儿女们光宗耀祖是父亲们的主要缺点。

53、亲情是什么?她是第一次的付出,但,又是永久的付出,是一种能够感受职责,而后却将职责变为习惯的无私。

54、亲情是成长的摇篮,在她的抚育下,你才能安康成长;亲情是力道的源泉,在她的浇灌下,你才能强健成长。

55、世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。——但丁。

56、失去了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。——老舍。

57、母亲是没有什么东西能够代替的。——巴金。

58、昏黄中感应父亲的关心,缓缓的风儿撩起窗纱;恍惚中听到母亲的丁宁,轻柔的雨儿爬上窗台。

59、父子不信,则家道不睦。——武则天。

60、在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。——英国谚语。

62、长者问,对勿欺;长者令,行勿迟;长者赐,不敢辞。——周秉清。

63、母亲你在哪儿,哪儿就是最快乐的地方。

64、骨肉之间,多一分浑厚,便多留一分亲情,是非上不必太明。——黄宗羲。

65、父母在,不远游,游必有方。——孔子。

66、谁拒绝父母对自我的训导,谁就首先失去了做人的机会。——哈吉阿布巴卡伊芒。

67、谁言寸草心,报得三春晖。——孟郊。

68、家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方,它同时隐藏着甜蜜的爱。——萧伯纳。

69、父母者,人之本也。——司马迁。

70、仁之实,事亲是也;义之实,从兄是也。——孟子。

71、亲情,是一串挂在颈间的钥匙,翻开的是一扇扇忧伤的门窗。亲情,就在眉眼顾盼间,浅浅的浅笑里,就在我那一首抒情的小曲中。

72、慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜。——雨果。

73、母爱是世间最伟大的力量。——米尔。

74、父母之恩,水不能溺,火不能灭。

75、亲情名言不养儿不知父母恩。——比沏hw。

76、在所有的青年人眼里,父亲是多么严厉的法官啊!

77、治家严,家乃和;居乡恕,乡乃睦。——王豫。

78、母亲的心灵是子女的课堂。——比彻。

79、在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。——萨克雷。

80、稚子牵衣问:归来何太迟?共谁争岁月,赢得鬓边丝?——杜牧《归家》。

81、亲情是一股涓涓的细流,给心里带来甜甜的滋养;亲情是一缕轻柔的阳光,让冰冻的心灵无声熔解;亲情是一个静静的港湾,让远航的疲乏烟消云集。

83、亲情是什么?她是思念起始,但,又没有终点,是一种对家的留恋,一种对团圆的渴望。

84、父亲!对上帝,咱们无法找到一个比这更神圣的称呼了。——华兹华斯。

85、世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。——但丁。

86、每一代人总是反抗自我的父辈,却和祖父交上了兄弟姐妹。

87、慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?

89、侍于亲长,声容易肃,勿因琐事,大声呼叱。——孟郊。

90、父母之所爱亦爱之,父母之所敬亦敬之。——孔子。

92、家教宽中有严,家人一世安然。——吕得胜。

94、母爱只有做母亲的才知道。——沃蒙塔古。

95、一间茅屋何所值?父母之乡去不得。——唐代诗人王建。

96、亲情是甜美的乳汁,抚育咱们成长;是敞亮的双眸,指引咱们前进;是温顺的话语,呵护咱们的心灵;是峻厉的责罚,催促咱们改错。

97、人们听到的最美的声音来自母亲,来自家乡,来自天堂。——威·布朗。

98、父亲是大自然规定的银行家。

100、儿女抱在身,方知父母恩。

101、母爱是多么强烈自私狂热地占据咱们整个心灵的感情。——邓肯。

102、在批评父辈狭隘的时候,咱们切不可忘记他们的深沉。

103、没有几个父亲对子女是关心备至的,至少他们中的绝大多数对金钱更加关心。

105、亲情,不论何时,不论何地,她都将永久陪同着你。

106、母爱是多么强烈,自私,狂热地占据咱们整个心灵的感情。——邓肯。

108、内睦者,家道昌。——林逋。

109、人们听到的最美的声音来自母亲,来自家乡,来自天堂。——威布朗。

110、母爱只有做母亲的才知道——沃。——蒙塔古。

111、家庭是一项社会发明,其任务是将生物人转化为社会人。——古德。

112、慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?——雨果。

113、亲情如水,使纷繁经过过滤变得纯洁;亲情似火,使平淡透过煅烧日显棱角;亲情是诗,使乏味经过修饰到达一种意境。亲情,性命永久的动力。

114、没有父母的爱培养出来的人,往往是有缺陷的人。——马卡连柯。

115、无父无君,是禽兽也。——孟子。

116、激情,友情,亲情咱们之间无所不有,却唯独没有感情。——张爱玲。

117、儿女抱在身,方知父母恩。——老挝。

118、温和的语言,是善良人家庭中决不可缺少的。——印度。

119、孩子是母亲的性命之锚。——萦福克勒斯。

120、一个父亲能管好一百个儿子,而一百个儿子却难管一个父亲。——欧洲。

122、父亲的名声有时无助于儿子,却反而会淹没他:他们彼此站得太近,阴影扼杀了成长。

123、母亲的低语总是甜蜜的。——英国谚语。

124、父子不信,则家道不睦。

125、母亲在家事事顺。——阿尔科特。

126、父子不信,则家道不睦。——武则天。

127、感情,亲情,友情,我都有了,立刻就要迸发激情了。——金志文。

128、母子之情是世界上最神圣的情感。——大仲马。

129、在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。——英国。

130、不得乎亲,不能够为人;不顺乎亲,不能够为子。——孟子。

131、贤不肖不能够不相分,若命之不可易,若美恶之不可移。——《吕氏春秋》。

132、慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在那里,怎能不甜?——雨果。

133、家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。——罗素。

135、亲情是雨,带走烦燥,留下轻凉;亲情是风,吹走忧虑,留下高兴;亲情是太阳,带走黑暗,留下光亮。

136、没有哪一个人真正了解自我的父亲,但是,咱们大家都有某种推测或某种信任。

137、暗中时滴思亲泪,只恐思儿泪更多。——倪瑞v。

家庭亲情的重要性(模板16篇)篇八

1、暗中时滴思亲泪,只恐思儿泪更多。

2、母亲的心灵是子女的课堂。

3、没有比巴格达城更美丽,没有比母亲更可信赖。

4、一间茅屋何所值?父母之乡去不得。

5、没有母亲,何谓家庭?

6、在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。

7、儿女抱在身,方知父母恩。

8、亲人帮亲人,无亲来帮愁煞人。

9、世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。

10、父母在,不远游,游必有方。

11、父母和子女,是彼此赠与的最佳礼物。

12、母子之情是世界上最神圣的情感。

13、白头老母遮门啼,挽断衫袖留不止。

14、爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。

15、女人固然是脆弱的,母亲却是坚强的。

16、凡为父母的,莫不爱其子。

17、母亲的低语总是甜蜜的。

18、妈妈你在哪儿,哪儿就是最快乐的地方。

19、谁拒绝父母对自己的训导,谁就首先失去了做人的机会。

20、爱情,亲情,友情,我都有了,马上就要迸发激情了。

21、世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。

22、激情,友情,亲情我们之间无所不有,却唯独没有爱情。

23、我的生命是从睁开眼睛,爱上我母亲的面孔开始的。

24、人们听到的最美的声音来自母亲,来自家乡,来自天堂。

25、家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。

26、我给我母亲添了不少乱,但是我认为她对此颇为享受。

27、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。

28、慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?

29、没有无私的,自我牺牲的母爱的帮助,孩子的心灵将是一片荒漠。

30、没有父母的爱培养出来的人,往往是有缺陷的人。

31、我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢?

32、世界上一切其他都是假的,空的,唯有母亲才是真的,永恒的,不灭的。

33、母亲对我的爱之伟大让我不得不用我的努力工作去验证这种爱是值得的。

34、亲情,是木兰替父的故事;亲情,是孟母三迁的佳话;亲情,是阿炳二泉映月的旋律。

35、作为男人的一生,是儿子也是父亲。前半生儿子是父亲的影子,后半生父亲是儿子的影子。

36、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲,最美好的呼唤,就是“妈妈”。

37、在你的生命中最荒谬的一天,就算你有一台电动的骗人机器,你也骗不过你的母亲。

38、亲情是什么?她是思念起始,但,又没有终点,是一种对家的留恋,一种对团圆的渴望。

39、全世界的母亲是多么的相像!她们的心始终一样,每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。

40、回到父母身旁,看着儿时的照片,更觉得往事如昔,光阴似箭。但愿我们能多花时间陪陪最爱的亲人。

41、亲情就在我们身边,等着我们去挖掘,让我们人人做一个有心人,去努力品味身边的亲情,丰富多姿多彩的人生。

42、亲情,一个永恒的主题。正是这血浓于水的亲情,陪伴着我们走过每一个难忘的日子,谱写着我们多彩的人生。

44、亲情能照亮人的生命,使前行道路铺满鲜花;它是一种坚定的信念,一种执着的本能,即使身无分文,亲情依然存在。

45、妈妈是我最伟大的老师,一个充满慈爱和富于无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美,那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。

46、亲情不仅有爱,也有情;不仅有情,也有美。亲情的美包含在爱中,就像妈妈对我的爱一般,似天山雪莲般纯洁、美丽!

47、亲情是什么?她是第一次的付出,但,又是永久的付出,是一种可以感受责任,而后却将责任变为习惯的无私。

48、亲情,灿烂的花朵,芳香四溢,浸人心脾;亲情,晶莹的露珠,美丽纯净,招人爱怜;亲情,皎洁的明月,素雅静谧,柔和诱人!

49、在那一刹那里,我才发现,原来,原来世间的所有的母亲都是这样轻易受骗和轻易满足的啊!在那一刹那里,我不禁流下泪来。

50、在历史长河中,有一颗星星永远闪亮,那就是亲情。当我们迷茫的时候,总会仰望它。人类嘴唇所能发出最甜美的字眼,就是亲情。

51、亲情是黑夜中的北极星。曾经我们向目标追逐而忽视它的存在,直至一天我们不辨方向,微微抬头,一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。

52、亲情能点燃生活的希望,为我们撑起心灵的蓝天;它是一种沾了点汗、湿了点泪、带了点痛的,是一种平凡而伟大的美丽。

53、亲情如水,使纷繁经过过滤变得纯净;亲情似火,使平淡通过煅烧日显棱角;亲情是诗,使乏味经过修饰达到一种意境。亲情,生命永恒的动力。

54、亲情是航行中的一道港湾,当我们一次次触礁时,缓缓驶入,这里没有狂风大浪,我们可以在此稍作停留,修补创伤,准备供给,再次高高扬帆。

55、亲情能滋润人的心田,使生命之舟洒满阳光;它是一种隐藏在每个人内心深处的一种而深厚的情感,它可以冲破时间空间的阻碍,让两颗心紧紧相拥。

56、亲情是什么?她是一瞬间内心的触动,但又往往是彻底的改变,是一种能改变十个月期望的力量,一种能忘却使命的神奇,是一种渴望平安的永恒。

57、人间的亲情犹如宽广厚实地大地,无所不在,无所不有。也许平常你感觉不到亲人们对你的爱,可是在细小的地方,他们无处不在,时时刻刻的关爱着你。

58、母亲是孩子最早最温暖最安全最永恒的港湾。正是这一份特殊的生命相连的形式,让母爱在孩子的生命中起着无可替代的作用,产生了一个又一个的奇迹。

59、亲情是一股涓涓的细流,给我心田带来甜甜的滋润;亲情是一缕柔柔的阳光,让冰冻的心灵无声融化,亲情是一个静静的港湾,让我远航的疲惫烟消云散。

60、亲情是寒冷时父亲为你披上的一件外套,是深夜里母亲为你冲的一杯牛奶;亲情是孩子柔嫩的小手为父亲擦去额上的汗珠,是母亲疲惫时递上茶水时的体贴。

61、人都说,父爱如山,母爱似水,母爱温柔似水的柔情,父爱深沉似山的沉稳,山水相间,山水相间,山水相映,奏响了一首幸福的爱之歌。

62、亲情,旧像一颗蜜糖,给你甜蜜的味道;亲情,就像沙漠中的一汪清泉,可以在你困难时帮助你;亲情,就像一艘轮船,载着你起程远航。

63、生命之初,当我们还是一个小胚胎的时候,母亲给我们力量。用她身体中最精华的东西培育着无知的孩子。母亲将她绵长的爱化在了喜悦与期盼之中。

64、孝敬父母是我们中华民族的传统美德,所以每时每刻我们都要孝敬父母,就算不是行动上的,心中也要感恩,时刻记住你拥有世间上最宝贵的东西—亲情!

65、当你在婴儿时,亲情是哺育你成长的'乳汁;当你在少年时,亲情是你避难的港湾;当你在年老时,亲情是夕阳西下的一抹安慰。这是一种血脉相连的爱,这是一种永不断去的情。

66、人们都赞美母爱的伟大,我要说父爱同样伟大。父爱是寓学于玩的生动故事;是拭泪的纸巾;是广阔的大海;是无边的草原;是三岔路的引路人;是童年回忆中的嘻嘻哈哈。

67、凡间有真情,人世有真爱。在浓浓的真情中最冷人刻骨的仍是那血浓于水的亲情,是血浓于水的真爱伴着孩子们的幸福成长,是血浓于水的反哺,让花四甲白叟安度暮年。。

69、世间有真情,人间有真爱。在浓浓的真情中最冷人刻骨的还是那血浓于水的亲情,是血浓于水的真爱伴着孩子们的幸福成长,是血浓于水的反哺,让花四甲老人安度晚年。

70、家,是爱的港湾,是心的宿营地,是父爱与母爱共同编织的爱心巨伞。我是一只风筝,不管飞出多高,也不管飞出多远,永远扯不断的是我身上的线。放风筝的人便是我至亲至爱的双亲。

71、如果你是绿叶,亲情给了我鼓励;当我快乐时,亲情给我安慰;当我迟疑时,柔柔的雨儿爬上窗台。当我忧郁时,徐徐的风儿撩起窗纱;隐约中听到母亲的叮咛,这是一种永不断去的情。

72、成长需要亲情,有人却认为成长不需要亲情。因为他们是在亲情的笼罩中长大的,因而全然不知。而我,不一样,我渴望亲情,就好像在沙漠中渴望得到水的人们一样。

73、亲情是荒寂沙漠中的绿洲,当你落寞惆怅软弱无力干渴病痛时,看一眼已是满目生辉,心灵得到恬适,于是不会孤独。便会疾步上前,只需一滴水,滚滚的生命汪洋便会漫延心中。

74、亲情是“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”的嘱咐,是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂,是“来日倚窗前,寒梅着花来”的思念,是“雨中黄叶树,灯下白头人”的守候。

75、朦胧中感到父亲的关怀,徐徐的风儿撩起窗纱;隐约中听到母亲的叮咛,柔柔的雨儿爬上窗台。当我忧郁时,亲情给我安慰;当我迟疑时,亲情给了我鼓励;当我快乐时,亲情给了我祝福。

76、亲情是什么?亲情是“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”的嘱咐,是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂,是“来日倚窗前,寒梅著花来”的思念,是“雨中黄叶树,灯下白头人”的守候。

77、岁月在不经意间从身边划过,在每个匆忙的身影背后,父亲关爱的目光越来越远,母亲熟悉的话语渐渐淡忘,在你身心疲惫的时候,驻足下来,读一读书中的温情故事,你会有感动的心跳。

78、亲情是世间的一种最珍贵的温情,亲情是一棵青青的小草,沐浴它的是充满着爱的雨露;亲情是一朵开不败的鲜花,照耀它的是充满着爱的阳光;亲情是一棵常青树,浇灌它的是出自心田的清泉。

79、爱子情深,反哺意切,是浓浓的爱意带来家庭的温馨,是真诚的行动书写社会的和谐,看亲情如灯,在悄无声息中照亮我们生命的每一个角落,品亲情似风,和煦中吹去朔雪纷飞,带来春光无限。

80、亲情是树,每个人都是它的一条根,让它吸收营养永葆青春;亲情是河,每个人都是它的一条支流,让它永不干涸澎湃向前;亲情是火,每个人都是它的一根木柴,让它永不熄灭温暖四方。

81、每个人都有一份属于自己的亲情,这份亲情涵盖了每个人的成长历程。亲情总是无时不刻地在每个人身边,因此最容易被忽略。但当陷入困境时,才会想起亲情的存在,才会想起亲情对自己多么重要。

82、亲情,顾名思义,就是亲人的情义。人,作为社会的人,首先并经常接触的是养育自己的生身父母,情同手足的兄弟姐妹。正是血浓于水的亲情,谱写着我们的多彩人生,维系着这个社会的生存与发展。

83、父亲是一口矿井,风雨中,疲劳的脊背在晨曦中缩短又被落日拉长;母亲是一柱火把,黑暗中,轻柔的的嗓音在歌谣中,沙哑又在半夜里重复;我是一粒小胚胎,晴空下,稚嫩的手臂在沃野上破土又在火光中挺立。

84、亲人,是最大的依靠,是最幸福的港湾,不管你有多成功,不管你是多失败。家,就像是一个大大的袋子,会装下你所有的好与不好,亲人,始终对你,不抛弃,不放弃永远爱背后默默的支持你。

85、大爱无言,真爱无语。当我们细细回味亲情的时候,想一想我们给与了父母多少回报,给与了父母了多少抚慰。为了天下所有的父母亲不再有长叹,为了天下所有的母亲不再有泪痕,让我们一起呼唤亲情!

86、亲情,是一盏明灯,给浪子回头照亮了道路;亲情,是一个避风港,给飘泊的游子一个平静的港湾;亲情,是一碗心灵鸡汤,给受伤的心灵一声呵护;亲情,也是一把利剑,给不知悔改的人一招力劈华山。

87、亲情,人类永恒的话题。亲情,人间最美的情感。亲情是一根古老的藤,承载着对岁月的眷恋。时间可以让人丢失一切,可是亲情是割舍不去的。即使有一天,亲人离去,但他们的爱却永远留在子女灵魂的最深处。

88、亲情如同一把遮阳的伞,在你炎热的时候,给你送去阴凉;亲情好比一卷胶带,在你与人生即将短截时,它为你轻轻缝补;亲情宛如一滴水,融入大海才会永不干枯。亲情不仅是一种爱的表达,而且是一种美的表达。

89、珍惜亲情,是世间最圣洁,最美好的感情,是人与人之间血脉相连的关系,没有别的什么可以超越这种与生俱来的伟大。亲情也许是平凡的,没有友情的豪气冲天,没有爱情的轰轰烈烈,但是正由于他的平凡,亲人一声问候,一句叮嘱都能让我们感受到浓浓的深情。

90、亲情是长白山顶的积雪,简练却永久;亲情是底格里斯河的流水,温顺却又悠长;亲情是西西里岛的那轮夕照,亲情是美索不达米亚平原的碑文,恍惚却又隽永。

家庭亲情的重要性(模板16篇)篇九

刘微是高三的一名女生,爱好广泛,善于交际,喜欢体育运动,会打太极拳、书法、钢琴。每个爱好都小有成就,学习成绩在重点高中也是名列前茅,应该是父母所期望中品学兼优的学生。

刘庆山是刘微的父亲,当年刘微以全市第一名的成绩考入重点高中时。

刘微从小体弱多病,所以爸爸、妈妈对孩子的培养付出了很大的辛苦。孩子从来没有离开过父母,没有因为工作忙或者其它原因让亲属帮助照顾孩子,他们觉得教育孩子是父母的事,别人替代不了。

刘微从五岁的时候在父亲的陪伴下,天天坚持晨练,风雨无阻,三年从来没有间断过。一直坚持到孩子上了小学,孩子随着锻炼时间的推移体质越来越好。在锻炼的三年里和孩子愉快地沟通,解答孩子的提问,共同学习各门的知识。

孩子十岁时,父母引导孩子开始自学英语,小学毕业期间自学完了初中英语,初中时自学完高中的英语。刘庆山说,孩子从小在学习时,他们就不陪在她的旁边,但他们的习惯是在别的房间看书或看电视陪伴她。等孩子学完了睡觉了,才和孩子一起去睡觉。因为上午孩子用脑很多,早餐他们总是做孩子喜欢吃的食物,让孩子早餐吃饱。这些年就是这样坚持下来的,教育孩子贵在坚持。

刘微是个很出色的孩子。刘微的出色不是偶然的,而是与她的父母培养教育分不开的。应该说她的爸妈为她创造的家庭教育氛围适应了孩子成长的需求,促进了孩子的健康发展。

一、父母掌握了家庭教育方法。知道家庭教育对孩子成长的重要性,有意识地对孩子进行家庭教育,努力积极创造适应孩子家庭氛围。

二、不宠、不溺爱孩子。刘微是个独生女,但在她的成长过程中,父母没有去溺爱她,相反家庭成员关系融洽,相互尊重,孩子喜欢和父母沟通交流。

三、孩子有着多彩业余生活。刘微的业余生活丰富,特别是父母从小带刘微坚持锻炼,锻炼增强了身体素质,让孩子的生活起居十分有规律,有了坚忍不拔的毅力。这些都对孩子的性格和学业都起到了积极的'作用。

四、孩子自己能养就能自己教育。一个父母如果没有决心去教育自己的孩子,难道就能相信别人会把您的孩子教育好吗?教育不能指望他人,这绝对是家庭教育不能动摇的根基。刘庆山夫妇对孩子很有责任心,教育观念和方法一致,在教育上没有指望别人。

五、父母在学习能力上有意识地进行了培养。刘微的父母在孩子的学习上,态度端正、松紧适度,不是只注意孩子的成绩,更注重孩子的自学能力的培养,特别是在英语上付出很多的努力,也取得值得让人羡慕的成果。

家庭亲情的重要性(模板16篇)篇十

家教忠告——如果没有一个健康宽松并能激励孩子积极向上、刻苦耐劳的家庭环境,其他再好的家教方法都难以取得理想的效果。以下内容是小编为您精心整理的家庭环境的重要性作文,欢迎参考!

每一个人来到世上,命运早就注定了其归属于一个特定的家庭,这里便是其最早的生活环境。当孩子逐渐长大,他们走向幼儿园、学校和更广的社会后,家庭仍然是最贴近、最密切,因而影响最深、最重要的环境。家庭应当是培育孩子美好感情与理想的温室,孩子在家中与父母相处的时光,应该是他一生最美好的回忆。

孩子的心灵是洁白无瑕、天真淳朴的。生活在什么环境中,就会造就成什么样的人。教育家斯宾塞说:“野蛮产生野蛮,仁爱产生仁爱。这就是真理。对待儿童没有同情,他就变得没有同情心;而以应有的友情对待他们,就是培养他们友情的最好手段。”无数事实证明,家庭环境对孩子的成长有着决定性影响。

台湾著名女作家罗兰的一段话,精辟地说明了环境、家庭对一个人的影响。她说:“生命不是可以孤立成长的个体。他一面成长,一面收集沿途的繁花茂叶。他又是一架灵敏的摄像机,沿途摄入所见所闻。每一分每一寸的日常小事,都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品格,都是融入成长过程中的建材,使这个人的思想感情与行为受到感染,左右着这个人的生活态度。环境给一个人的影响,除有形的'模仿外,更重要的是无形的塑造。”

难道不是吗?假如孩子在适当的赞扬中生活,他就会自尊;假如生活在充满关怀,孩子心中自然会有爱;假如在平等中生活,他也就会学会公道;不断得到鼓励,它必然会建立自信;生活中缺乏爱,他也学会冷漠;假如经常受到羞辱,他自然也就卑微;若总是得不到适当的夸奖,必将陷入忘乎所以的自负;耳旁听到的总是埋怨,,他也就学会了责怪;常受骗的孩子,也一定会骗人;常遭训斥殴打的孩子,也会对人粗暴;长寿辱骂的孩子,难有文明语言。

中国有句古语叫“居移气,养移体”。这就是说环境对人的熏陶作用是十分大的。所以,为了使孩子养成良好的学习习惯,我们必须给孩子创造一个良好的家庭环境,这就是家教成功的第一步。

家教忠告——如果没有一个健康宽松并能激励孩子积极向上、刻苦耐劳的家庭环境,其他再好的家教方法都难以取得理想的效果。

在我的生活中,朋友给过我温暖、老师给过我温暖、同学们也给过我温暖,但是,我觉得家庭给我的温暖才是无微不至的。

在我伤心难过的时候,家人们会来安慰我,逗我开心;在我感到孤独寂寞的时候,家人们会陪我聊天,给我讲以前的历史故事;在我感到失望而沮丧的时候,家人们会鼓励我,给我信心;在我感到彷徨而不知所措的时候,家人们会告诉我该怎么做,才是正确的。

在一次期末考试中,我语文和数学只考了八十几分,我感到非常失望,一直在那里闷闷不乐的,家人们都说没关系,下次努把力就行了,我不会做的题就问妈妈,妈妈会经常给我辅导,这让我感到了家庭给我的温暖。

过年时,我们一家人开开心心的吃着团圆饭,家人们都给我夹菜,吃着热腾腾的火锅,我也会感到家庭给我的温暖。

家人过生日时,我们晚上会去ktv唱歌,我听到家人的歌声也会感到温暖。

这些温暖你们感受过吗?也把你们感受到的温暖说给你们身边的每一位朋友吧!

家庭亲情的重要性(模板16篇)篇十一

今晚听了西子大讲堂张康伟老师的从《家庭教育促进法》中学习做父母的智慧后,我深有感触。

自从家庭教育被纳入《家庭教育促进法》后,这意味着家长在家庭教育上面临着新的挑战。时代在变化,孩子也不断地在变化,在教育孩子的问题上,家长必须不间断地学习,才可能在教育孩子上跟上脚步。

我们有时可能会因为工作忙碌、家庭琐事而身心疲惫,忽略了对孩子的陪伴和指引。作为家长,我们有责任和义务做好孩子的陪伴者和守护者。孩子的成长就一次,而家长对孩子影响最大的阶段就是幼儿期、儿童期和少年期。作为小学生孩子的家长,我们真正陪伴在孩子身边的时间已经越来越少,我们应该更加珍惜这几年的陪伴时光,权衡好工作和家庭的时间分配,适当的给生活做减法,留出时间和精力陪伴家人和孩子。

落实“双减”责任,在完全基础作业之余有针对性的合理安排好孩子的学习、休息、锻炼。保证孩子的身心健康发展。尊重孩子的个体发展,不攀不比。给孩子多一点时间,多一点信任,慢慢地培养孩子的自信心、安全感和价值感。要相信每个孩子都有自己的花期,只要我们坚持学习、用心栽培,总有一天会收获花开的喜悦。

家庭亲情的重要性(模板16篇)篇十二

尊敬的家长:

下午好!

首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!

家庭是社会的细胞,家长是孩子的第一任教师。家庭的气氛与孩子的态度、情感和个性特征有着极为密切的关系。当发现孩子身上出现了这样那样的缺点、错误时,我们做家长的应该首先考虑自己的教育方法是否有问题,而不应当指责孩子怎么不如别人的孩子有出息。一个人的心理特征和行为品质的形成受两方面因素的影响,一个是遗传,一个是环境。对一个小孩子来说,父母集中了这两种因素的影响。从遗传方面来说,父母知道夫妻双方个性上的不足,在培养孩子时应努力加以矫正;从环境的角度讲,父母应该创造良好的家庭气氛,在家庭里给孩子的积极行为以奖赏,让孩子知道怎样做是对的。只有这样,我们的孩子才能朝着家长和社会希望的方向健康成长。孩子上中学以后逐渐进入青春期,他们面临着许多新的问题,内心经历着深刻的变化。家长必须了解孩子的心理特征,因势利导地教育孩子。

一、初中学生的心理特点

青春期前后,孩子在形体上更接近于成人,在内心里也向成人靠拢,类似成人的愿望在他们心里大量涌现。同时,他们正在从幼稚走向成熟,各方面的经验都缺乏,内心经常处于矛盾冲突之中。因此,我们要了解存在于他们自我意识中的几组明显矛盾。

1、        独立和依赖的矛盾

上中学以后,孩子们不再象小学时那样遵从老师和父母的指示,天真地接受别人的评价。他们开始意识到,以往自己的许多观念并不是自己的,而是从师长那里得来的。于是,他们开始探索真正的自我,用自己的眼睛去看世界。我的女儿就经常批驳我的一些言论,纠正我对一些事物的解释。孩子很想独立,自己决定自己的事情;孩子觉得自己已经长大了,不愿再和家长一起活动。但是他们很清楚,自己还不能完全独立,还离不开父母的帮助,还缺乏独立于社会的资本和经验。所以,在他们自我意识中存在着矛盾。

2、理想和现实的矛盾

所有的孩子都有着对于自己未来和关于人生的美好理想,随着他们认识能力的提高他们也看到了许多不尽如人意的现实。理想和现实之间的较大差异,在他们的自我意识中产生了矛盾。有时候,孩子过于理想化的倾向往往是父母教育方式的结果。父母极力让孩子看到生活的积极面,把消极面掩盖起来,一旦孩子自己发现,便处于困惑之中。有些父母本身存在着追求完美的倾向,凡事有绝对化的要求,这也导致孩子理想和现实的矛盾加剧。

3、自负和自卑的矛盾

进入青春期后,青少年开始象旁观者一样进行自我观察和评价。这种自我评价可能是依据别人对自己的态度,也可能与自己相似的人做比较,或者完全是内心的自我分析和评价。这些评价具有相当强的主观性和片面性,常常容易发生极端变化。例如,有的学生只因受到老师的几句批评就萎靡不振,而有的人为了别人不经意的夸奖而得意洋洋。从妄自菲薄到自高自大似乎只有一墙之隔,而较多的时间里处于自负与自卑的内心冲突之中。

4、沟通和封闭的矛盾

青春少年渴望与同龄人交流思想、沟通内心体验,排遣日益增长的孤独感。从青春期开始,孩子体会到了孤独的滋味。他们既充满了各种幻想和憧憬,又会萌发许多孤独和感伤,并且有自我封闭的倾向。在实际生活中他们渴望有自己的房间,自己的桌柜,可以存放自己的日记本、信件像册等“私人物品”,不喜欢别人特别是父母向自己问这问那,不愿表露自己的内心感受。父母为了了解孩子的内心活动,有时对孩子的私人物品发生兴趣,往往引起孩子的反感。此时,父母与孩子的“代沟”表现比较明显,这种现象其实是孩子青春期自我意识的矛盾之一。家长应该平等地与孩子讨论问题,以教训的口吻和孩子说话最容易引起他们的反感。家长不应把自己的观点强加给孩子。

二、积极互动的亲子关系

1、身教重于言教

所谓教育孩子,实际上是教孩子怎样生活、怎样做人。每个作家长的人都应该明白,当我们教育孩子应该如何时,应该注意到我们自己是否正在身体力行地实践着这些道理。孩子也在察言观色,他们会从我们身上学习生活。有的时候,孩子做作业累了,抬起头来看到我们在玩牌、在喝酒、在闲聊,他的学习意志也会减弱;如果他看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于学习提高、忙于劳作,孩子也会珍惜自己的学习时间。有的家长辞去了工作,想更好地督促孩子的学习。结果,孩子反而更加消极、懒惰,抛开其它因素不谈,家长丢掉了自己的工作,就是给孩子树立了一个不积极地生活的榜样。如果家长让孩子看到,爸爸妈妈尽管年纪大了,生活和工作的负担很重,仍然保持进取精神。孩子会得到某种启示。不要让孩子帮助我们实现自己的理想。

父母要给孩子创造良好的家庭气氛。所谓家庭气氛是指家人相处时的关系、家庭与人交往的方式、家庭对孩子的影响。有研究报告指出,家庭气氛与子女的适应状况有很大关系。在一个温暖、和睦的家庭中成长的子女,比较开朗乐观、积极自信,人际关系比较好,适应能力比较强;相反,在一个冷漠敌视和压抑的家庭环境中长大的子女,往往在性格上容易退缩,缺乏安全感;有的则容易出现攻击行为,搞不好人际关系,不易产生积极进取的愿望。从另一方面来看,子女也不是完全被动地接受家庭的影响。有些孩子家庭环境不太理想,要比其他孩子付出更大的个人努力以应对环境的挑战。因而他们的注意力、忍耐力、坚韧性和灵感、奋斗精神等自我拯救能力都胜过同龄的孩子。由此可见,家庭环境不够理想的孩子,应该发挥自我能动性,增强自我拯救能力,也是可以起到补偿作用的。

2、尊重孩子的人格

父母如何对待孩子是子女的心理能否健康发展的重要因素。有的父母对子女过于严格,处处训斥子女,支配子女的活动,使孩子言听计从。这样教育的孩子表面上看是有修养的,但因他们的独立人格没有受到尊重,往往表现出自我抑制,没有信心的个性特点;相反,有的父母对子女的任何要求都尽力给以满足,结果使孩子形成以自我为中心、自私、蛮横的品质,甚至出现攻击行为。家长应该平等对待青春期的孩子,既尊重他们的独立性,又要让他们逐步学习成年人的行为,按照一般人际关系准则行事。父母的错误态度是造成孩子不健全人格的重要因素之一。

3、正确地给以强化

在父母与子女的关系中,对孩子的行为给以正确的强化是教育孩子的关键。许多家长承认自己教育失败,主要原因是强化不当。在孩子的成长过程中,他们会自然而然地产生许多愿望,随后就会向家长提出。这些愿望或要求有些合理,有些不合理。孩子毕竟是孩子,他不懂得是否有合理性。家长是否应该满足,应该如何满足,是需要思考的问题。一般来讲,不合理的要求应不予理睬或加以拒绝。有些家长不恰当地满足了孩子的无理要求,无意识中强化了孩子的非理性。对孩子的合理要求,除了必须迅速给以满足的要求之外,尽可能地延缓满足,使孩子为实现他们的愿望而付出努力。让他们明白,任何愿望的实现必须以付出为代价,借以塑造他们的积极行为。一定要让他们的积极行为得到奖赏,这种奖赏可能是物质的,也可能是精神的。在孩子的学习和生活的许多环节中,都应该利用强化的原理。对孩子的教育应该以积极的鼓励为主,批评过多往往使孩子无所适从,甚至“破罐破摔”出现对抗行为。孩子报告成绩后家长的反应。考试前后家长的表现。

4、给他们交往的空间

我们都喜欢自己的孩子,爱自己的孩子。我们希望孩子快快长大,快快成材,这只是我们的美好愿望。美好愿望的实现需要用心去思考,需要作出努力。

各位家长:晚上好!

非常高兴你们能在百忙中抽时间来参加家长学校的会议,感谢你们对幼儿教育工作的支持与配合,今天我能与大家一起探讨幼儿家庭教育问题,我感到很荣幸,如有不到之处,请大家见谅!

一、家庭教育的重要性

家庭教育问题自古以来就受到人们的关注,但被作为一种学科进行研究,在我国也就是近年来的事情,关注家庭教育——是时代的发展,人才的需要,国民整体素质提高所必须涉及的问题。这里与家长们探讨家庭教育的重要性,目的是要家庭与社会、教育部门共同担负起教育下一代的任务。人的教育是一项系统的教育工程,这里包含着家庭教育、学校教育、社会教育、组织教育,四者是相互影响、相互作用、相互制约的,在这项系统工程中,家庭教育是一切教育的基础。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,他说,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1家庭、2学校、3儿童所在的集体、4儿童本人、5书籍、6偶然出现的因素。从排列顺序上看,家庭被列为首位,可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用,在这位教育学家心中占据相当的地位。

从人生长的环境来看,幼儿从出生到3岁左右,绝大部分时间生活在家庭中,是在父母的养育和教育中成长,接触到的全部是与日常生活息息相关的事物。所以,当一个小生命诞生,给家庭、父母带来了无限喜悦和希望的同时,也让家庭和父母从此担起了一份永远的、沉甸甸的养育和教育的责任。家庭,是人一生教育的起点;父母,是孩子一生教育的第一位老师;日常生活教育,是幼儿最基本的生活能力的培养,是在家庭教育环境中随时随地可以进行的教育。幼儿以一种与生俱来的本能来学习、获取需要,以人们无法想象的惊人速度和能力将所有看到、听到、接触到的信息、事物照单全收,并像照相机一样一一留在大脑的底片中,从而形成人一生人格、智慧、情感、意志以及生活习惯、方式的基础。由此可见,家庭教育尤其是幼儿家庭教育十分重要。

二、什么是家庭教育?家庭教育的重点是什么?

家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。教育的重点是以品德教育为主,培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯,教会孩子如何学“做人”。

在促进孩子全面发展的指导思想下,家庭教育的重点是以德育人。古今中外一些家庭教育的事例莫不如此,如:岳母刺字:精忠报国;孟母三迁:为了让孟子有个好的生活环境,养成好的品行;爱迪生的母亲对爱迪生的循循善诱等。现在有些家庭教育的重点错位,有重智轻德现象。一有时间就抓孩子的各科学习,其实家长不是百科全书,不可能什么都懂,给孩子教文化科学知识不是家长的长项,即使要抓孩子的学习,也只能从孩子的学习态度、学习的目的性,良好的学习习惯等方面着手,主要是从德育的角度做工作,所以家庭教育一定要坚持以德育人,德育是家庭教育的重点。

三、家庭教育的特点

1、幼儿家庭教育具有早期性。家庭是儿童生命的摇篮,是人出生后接受教育的第一个场所,即人生的第一个课堂,家长是儿童的第一任教师,即启蒙之师。我国有句古话叫:“染于苍则苍,染于黄则黄”,意思是儿童就像一张白纸,你给他涂染什么颜色,他就变成什么颜色,幼儿期是人生熏陶渐染的开始,是身心发展的重要时期,人的许多基本能力,如语言表达、基本动作以及生活习惯、性格等都是这个年龄阶段形成的。美国的心理学家布鲁姆认为:一个人的智力发展,如果把他本人17岁达到的水平算作100%,那么4岁时就达到了50%,4-8岁又增加了30%,8-17岁又获得20%,可见幼儿在5岁以前是智力发展最迅速的时期,也是进行早期智力开发的最佳时期,所以家长要抓住这个关键期,对孩子进行良好的家庭教育。

2、幼儿教育具有连续性。孩子出生后,从小到大,几乎2/3的时间生活在家庭中,朝朝暮暮,都在接受家长的教育,这种教育是在有意无意、自觉和不自觉中进行的,不管是以什么方式,在什么时间进行教育,都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女。这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范,其潜移默化的作用相当大,伴随着人的一生,所以有些教育家把家长称为终身教师。

3、幼儿家庭教育具有权威性。家庭教育的权威性是指父母长辈在孩子身上所体现出的权利和威力。父母的教育易于被孩子接受和服从,家长合理的使用这一特点,对孩子良好品德和行为习惯形成是很有益处的。比如,幼儿在与其他小朋友玩耍游戏中,当出现争执情况时,往往引用父母的话来证明自己的言行是对的,如他们喜欢说:“我爸爸是这样说的”、或“我妈妈是那样做的”等等,常常拿大人的话压人,大人说的话、做的事都是对的,所以大人一定要注意自己的言行举止,要给孩子起到榜样、示范作用。但是父母权威的树立不是靠压制、强求、主观臆断,而是建立在尊重孩子人格的基础上的。父母在教育子女的态度上应协调一致,并相互配合,应宽则宽,应严则严,在孩子面前树立起一个慈祥而威严的形象,使孩子容易接受父母的教育。

4、幼儿家庭教育具有感染性。父母与孩子之间的血缘关系、亲缘关系的天然性使父母的喜怒哀乐对孩子有强烈的感染作用。在处理发生在身边的人与事的关系问题时,孩子对家长所持的态度很容易引起共鸣。如家长乐观、豁达,处理事情沉稳坚定,孩子也会养成活泼开朗、遇事沉着冷静的性格,家长如果性情忧郁、沉默寡言或脾气暴躁,孩子也无形中吸收其弱点,孩子就好像是大人的一面镜子一样,大人的言行举止、为人处世潜移默化的影响着孩子。

5、家庭教育具有及时性。常言道:知子莫若父,知女莫若母,家长与孩子朝夕相处,对他们的情况可以说了如指掌,孩子身上稍有什么变化,即使是一个眼神、一个微笑都能使父母心领神会。相对来说,在幼儿园,老师面对几十个孩子,只能针对这个年龄阶段的孩子进行共性教育,很难照顾到每个孩子的特点,容易出现顾此失彼的现象,而家长面对的是自己的一个孩子,有什么问题可以及时引导,因此家长对孩子进行正确的家庭教育既可以使孩子在进入幼儿园之前形成良好的行为习惯,为接受集体教育奠定良好的基础,又可以弥补集体教育的不足。如上幼儿园前,手把手的教孩子学吃饭、大小便、认识自己的衣物等,让孩子尽快适应幼儿园的生活,孩子上幼儿园后,也要经常与老师沟通交流,了解孩子在幼儿园的进步与不足,对进步的及时表扬,强化,巩固,不好的行为习惯要和幼儿园一起纠正,做好家园配合,共同教育好孩子。福禄贝尔还说过:“国家的命运与其说是掌握在当权的手中,倒不如说是掌握在母亲的说中。”这句话很有哲理性,它深刻地挑明了家长在教育子女中所起到的作用。总之,作为家长要充分理解家庭教育的重要性,自觉做好孩子的教育工作,尽好家长的责任与义务,不让以后留遗憾。

四、家庭教育的基本要求与方法

1、循序渐进,量力而行。幼儿期的孩子,在生理和心里方面的发展非常迅速,独立生活能力和对周围事物的认识能力,以及语言的表达能力,都是随着年龄的增长而变化的。所以我们应遵循幼儿的年龄特点和身心发展规律,循序渐进的对孩子进行教育,对孩子的教育既要有一定的难度,又要让孩子经过努力可以达到。如果家长不考虑孩子的实际水平,过难或过易都不能促进孩子的发展。有的家长望子成龙,望女成凤心切,只从主观愿望出发,急于求成,让孩子长时间学习,过早认字、写字,致使孩子难以接受,产生厌倦情绪。就拿我们麻城教育来说,孩子低龄化教育严重,上幼儿园、上小学都提早,有的三岁就上中班,四岁上大班,五岁就上小学,过早的让孩子承受了本不该承受的学习任务,致使孩子产生厌学情绪。

2、针对孩子小的特点施教。根据孩子的年龄特点、个性差异及身心发展水平,有针对性地确定教育内容和要求,运用适当的方法,有的放矢的进行教育。家长在对孩子进行教育时,要注意孩子的兴趣和爱好,善于发现和发展孩子的特长,充分发挥其潜在能力,要注意用心观察孩子在品德、性格和行为等方面的表现及时地、有针对性的'启发引导和教育。比如:

有的孩子很自信,认为什么事都会做,不妨给他一件较难的事情干一下,他做完后,可适当的指出他的不足之处,使他体会到自己还有些事情做不好,逐步培养孩子谦虚谨慎的美德。相反,有的孩子缺乏自信,什么都不敢做,可以给他一些简单的事让他做,在做的过程中给予指导帮助,完成后做对了要给予充分肯定,让他认识到通过努力是可以做些事情的,逐渐建立起自信心。

3、要求一致,教育统一。在现实生活中,家庭都是以孩子为中心,独生子女成了“小太阳”,家庭成员都围着孩子转,当孩子调皮捣乱、不讲道理,做错事的时候,有的主张批评教育,有的却要包庇护短,往往是爷爷奶奶与父母的意见不统一,认识不一致。家庭成员必然会以不同的情绪、不同的态度、不同的做法暴露在孩子的面前,孩子必然会喜欢袒护自己的一方,会气恼批评自己的一方。这样会让孩子养成自私任性、是非不清、听不进正确批评,常常无理取闹等不良品德的行为,而且还会因在孩子的教养问题上不一致而发生家庭矛盾。因此,家庭教育要取得成功,家庭成员在教育孩子的问题上,采取一致的态度是非常重要的。

搭造型,培养孩子想象能力,空间建构能力;把小木板、铁片、塑料瓶、玻璃瓶等方在水里,让孩子仔细观察,哪些浮在水面,哪些沉在水底,引导孩子自己做,启发孩子进行思维,通过玩耍游戏等时间活动进行教育,对增强孩子体质,培养孩子的智力和能力都是极为有益的。

5、关心爱护与严格要求相结合。父母关心爱护自己的孩子是人之天性,但要注意把关心爱护和严格要求结合起来,做到爱而不溺,严而不历,爱要有理智,有分寸的爱。要正确对待孩子的要求,不能一味的满足孩子,要以家庭的实际经济状况和有利于孩子的身心健康为前提,合理的要求给予满足,不合理的要求严格制止。对严格要求是要根据孩子的发展水平和年龄特点为前提,不能严得出了格,为此家长必须遵循以下几点:

(1)父母提出的要求应该是符合孩子实际情况又有利于孩子身心健康的。例如:要求4岁的孩子跟在父母身后走力所能及的路是可能的,但要求孩子与父母走得一样快,一样远就不合理了。

(2)父母提出的要求必须是适当的,是孩子经过努力可以做到的。若要求过高,孩子即使经过努力也达不到,就会让孩子丧失信心,起不到教育效果,教育家提出的“跳一跳,摘果子”的观点就是如此。

(3)对孩子的要求必须明确具体,让孩子明白应该干什么,怎么干,不能模棱两可,让孩子无所适从。如:在幼儿园户外锻炼时,要求孩子站好队,老师为了讲明白,让孩子听懂,总是这样形象的说:要一个接着一个站好,像开火车一样,前后站成一条线,还边说边配着手势,尽可能说得直观形象、简洁。

(4)父母对孩子的要求一经提出,就要督促孩子认真做到,不能说了不算数,或者干也行,不干也行,会让孩子觉得大人的要求只是说说而已,不会当真,长此以往,孩子对大人的要求就会左耳听,右耳出,只听不做不行动。

(5)身教与言教相统一。父母的思想品德和行为习惯,对孩子起着潜移默化的作用,孩子不仅听父母的说理教育,更会注意父母的一言一行,一举一动,如果父母对孩子讲得头头是道,而实际行动却是另一回事,自然孩子就不会信服。例如:家长教育孩子不要说谎,课自己在生活中却对别人说谎,那么孩子对父母的教导就难以信服。因此,父母在教育孩子时,不仅要重视对孩子的说理教育,更要重视以身作则,在思想品德和行为习惯方面做到言行一致,表里如一,为孩子做出表率,树立榜样。

五、家庭教育的误区

当前家庭教育受到了前所未有的重视,家长的儿童观、教育观、人才观也正逐渐适应时代的发展需要,但我们也清楚的看到:家长在家教方面还存在着一定的盲目性和主管随意性,缺乏必要的科学指导,无法根据幼儿的年龄特点和发展水平进行适时的教育,最终导致教育观念滞后,认识模糊,并出现了教育行为不当的现象,这正是许多家长所困惑的“付出了苦心却见不到教育效果”的症结所在,家庭教育中存在的误区,需要引起家长和社会的重视。

(一)、 宠爱过度的家庭教育

现在家庭一般都只有一个孩子,家庭条件都比较好,不少家长都对孩子百依百顺,在家里都是小皇帝、小公主,过着饭来张口,衣来伸手的生活,加之爷爷奶奶、外婆外公的隔代爱,娇生惯养,甚至有的父母出于自私狭隘的偏见,对幼儿错误的思想行为,无原则地支持和保护,对孩子所犯错误置之不理,或顾及到自己孩子的名声、孩子的前途,而竭尽全力为幼儿开脱,不与幼儿园或学校配合,到头来往往是事与愿违、后悔莫及。

实习的时候,班里面有个很胆小的女孩,她老喜欢偷拿别人的东西,老师与家长几次交流未果,因为家长始终不相信自己的孩子会偷别人东西。一次,她把小朋友的药误认为是糖给偷吃了,觉得比较苦就吐到了地上,被老师发现后告诉了家长,可是家长就是不相信是自己的孩子拿的,说是老师经常故意诬赖孩子,致使孩子一直胆小。。。。。。

不知道大家还记不记得中国小朋友和日本小朋友一起去夏令营的事件,当然在这里并不是否定我们中国的孩子,当时中国的家长都是送了一程又一程,还有爷爷奶奶舍不得孩子去吃苦,还默默掉眼泪,给孩子塞了满满一包吃的,甚至有的家长开着车送出了好几里路,而日本的小朋友却自己背着书包跑得满头是汗。其实后来想想,也许并不是我们的孩子很娇气,而是家长根本没有真正的去放开孩子的手,也许没有家长跟着我们的孩子也会做得很棒的!

有位教育家曾经说过:“一切都给孩子,牺牲一切,甚至牺牲自己的幸福,这是父母给孩子的最可怕的礼物。”由此可见,对幼儿爱得适当,爱得合理,爱中有教,教中有爱,才能使幼儿得以健康成长。处处袒护孩子,使孩子丧失“独立性”,那是对孩子一生的惩罚。

(二)、 物质奖励的家庭教育误区

因此,家长应当慎用物质刺激,而多用精神鼓励的方法,给幼儿多以精神上的激励,促使幼儿不断取得进步。

(三)将早期教育错误的理解为提早教育

近年来,中国不断涌现15岁以下的大学生。主要原因就是父母望子成龙、望女成凤的心情非常迫切。非常希望自己的孩子能在很早就能够比同龄的孩子强。在幼儿园、小学都有严重的低龄化现象,每学期招生报名的时候,有很多年龄不够上大班的孩子,可是家长迫切的要求孩子上大班,觉得在大班孩子能学到更多的知识,而在小班学不到什么,其他年龄班一样有这样的现象,小小班的年龄要上小班,小班的年龄要上中班,家长并不清楚,在每个年龄段的孩子,他们的智力发展水平以及语言发展水平是不同的,我们各年龄班的教材也是根据适龄儿童的年龄特征制定的,如果让四岁的孩子去完成五岁孩子的任务,孩子会感到吃力,难度大,从而失去兴趣,专注力下降,时间长可能就会厌学或者对自己失去信心,影响孩子健康发展。每学期都有家长听不进我们的解说,非要让孩子跳级,最后孩子到大一点的班级,不适应,又找到教务处,要求调回原班。

教育专家指出:孩子的启蒙教育是一个科学过程,过早或过晚,对孩子的智力发育和思维意识的培育都是不利的,正如成语“拔苗助长”的寓意所描述的那样,如果家长一味地将教育提前,孩子的心智发育不到位就不能吸收,这样不但没有效果,更会让孩子对学习知识的过程产生厌倦感、恐惧感,后患无穷。

(四)、 只重视知识的灌输,而忽视了兴趣的培养

许多家长在教育上不懂得如何去教育孩子,忽视了正确教育的方法和规律,特别是爷爷奶奶看管的孩子,他们都用过去的私塾式的教育让孩子枯燥无味地进行背诵三字经、古诗,以为只要孩子学得东西多,记的东西多那就是好的教育,所以盲目的给孩子施加压力,却忽视了最重要的一点——兴趣是幼儿进行一切活动的起点和动力,是幼儿最好的老师,只有孩子愿意去做喜欢去做他才能做得更好,才能有新的发现。有位母亲为了让自己的孩子成为一名画家,从小就给孩子报了美术班,每天要求孩子要画多长时间的画,而对于孩子热爱的篮球极力的反对,孩子的满屋子都是美术用品以妈妈给他买的画书,孩子只能看着自己心爱的篮球被妈妈拿走,终于有一天孩子仍掉了画笔冲出了家门,再也没有回来。。。。。。母亲伤心欲绝,可是任凭她怎么后悔也是无济于事。

所以我们必须要根据孩子的年龄特点,因材施教,全方位的看到孩子的优势和孩子的弱点,让孩子说他想要说的话,做他想要做的事,取科学的方法,强化他的优势,只有孩子喜欢去做愿意去做,才会做得更好,才能促使孩子健康的成长,真正的成人,成才。

(五)、 重技能的形成,轻行为习惯的养成

有许多的家长总是错误的认为只有让孩子学到更多的知识,才能让自己的孩子成材。所以,家长花费了不少的人力、物力给孩子报钢琴班、美术班、舞蹈班、英语班。。。。。。把孩子压得都喘不过气来,父母过问的最多的就是孩子每天在幼儿园又学了什么知识,掌握了没有,老师有没有布置什么作业,只要孩子学到东西就好,对于孩子在幼儿园快不快乐,和小朋友相处的好不好,老师今天有没有表扬他或者批评他根本不过问。曾经听朋友说过这样一个案例:一个女孩,应该说是多才多艺,琴棋书画样样精通,可是去亲戚朋友家里从来不知道和别人打招呼、问好。在学校,老师、小朋友门都不喜欢她,因为他经常和小朋友吵架、闹别扭,老师批评她,她就会说:“我在家就这样,我就这样的性格”,他完全不知道应该用怎样的方式去和别人友好相处,从小就没有养成一些好的行为习惯。

(六)幼儿进了幼儿园,教育就是老师的事

一些父母在外打工,靠祖辈照看、接送孩子,也就是留守儿童家庭,这种现象尤为突出。对孩子的教育问题缺乏足够的认识,以为孩子送到幼儿园,教育孩子只是老师的事,对孩子在园的生活、学习情况、家园配合的需要关心、过问少,须不知孩子上了幼儿园,还有一半的时间是在家里,孩子的学习、习惯都需要家园共同来教育。有这种误区造成的教育问题:孩子在园的成长进步梅得到家长的认可,不良习惯梅及时纠正,学具材料梅带来,布置的作业没完成。

结合当前家庭教育的现状,我们认为家长应处理以下三个转变,增强教育意识,优化教育行为,提高教育素质。

(1)从娇惯性教育转变为培养性教育。

(2)从单纯智育性教育转变为思维开拓性教育。

(3)由封闭性教育转变为开放性教育。

总之,二十一世纪需要的是现代化的高素质复合型人才,为更好地培养社会所需人才,深爱孩子的家长们,请端正家教态度,转变家教观念,提高家教水平。

家庭亲情的重要性(模板16篇)篇十三

观看了西子教育大讲堂的《家庭教育促进法》后感触颇多,获益良多。

随着时代的变化,家庭教育在孩子教育中显示的尤为重要,对于家庭教育和孩子教育的认知也更为全面。

孩子的教育不单单是在学校里学好文化知识更应该注重自身的教育、品德教育、生活教育。孩子,首先是父母的孩子,其次才是老师的学生。作为父母我们不能做甩手掌柜,要积极参与到孩子的教育中,平常都与学校老师沟通,及时了解孩子在学校的情况,反馈在家里的表现,共同促进孩子的成长。

都说“陪伴是最长情的告白”,在孩子的教育中,我们要亲自教育,平常多陪伴孩子,多倾听孩子的心声。父母双方都要参与、发挥父母的作用,多关注孩子成长,多与孩子沟通,及时答忧解难,让孩子感觉到父母的关心与爱护,做孩子坚强的后盾。

父母是孩子的一面镜子,在生活中潜移默化的影响着孩子,我们要言传与身教要相结合,不能自己在刷手机,看电视,却强迫孩子看书写作业。平时做人做事都要给孩子树立一个榜样,使孩子的品德与智力良性发展。

作为父母,我们应该摆正位置,树立正确的儿童成长观,成才观,不做焦虑的父母。每个孩子都有共同的特点,也有不同的特点,不能要求孩子所有的方面都像别的孩子一样优秀。对孩子的教育要温柔以待,原则问题要坚定;不做控制性父母,要把孩子看成一个独立的人,充分尊重和理解孩子。

平常多学习关于家庭教育方面的相关知识,向专家和有经验的家长请教,结合孩子的个性特征和不同的成长阶段,灵活运用,领悟提高。争取使孩子成为一个“德、智、体、美、劳”各方面全面发展的,有智慧有德行有觉悟的,对社会有用的人!

家庭亲情的重要性(模板16篇)篇十四

我在潮州市技工学校实习期间,通过平时与学生的交流、班主任的介绍,以及各年级学生的调查问卷,越来越认识到沟通在家庭教育中的重要性。沟通是人与人互相了解、解决各种问题的前提,更是父母与子女间进行心灵交流的一座不可或缺的桥梁。而沟通是有很多方式的,良好的沟通方式可以收到意外的效果,特别是父母,要懂得怎样与子女进行沟通,以了解他们的心理、了解他们的需求,从而塑造良好的家庭教育。以下是我对此的一个调查和分析:

根据调查问卷中的数据显示,有86。4%的学生希望自己的父母是朋友型的。以此可以看出,他们希望跟父母是处于平等地位的,可以跟他们像朋友般互相交流、互相沟通,大家都平等,什么话都敢说,什么烦恼都愿意倾吐。这样,父母就可以根据孩子们的心声,了解到他们的需求及各种烦恼,也从中更清楚他们的性格特点、喜好,从而知道自己应该怎样做,能有目的的,尽自己的努力配合孩子,给他们有目的性的、良好的教育。

但很多学生都表示,自己的父母不能平等地对待自己,总是以高高在上的语气、姿势来与自己对话,很多时候有话也不想跟他们说,很希望他们能像朋友一样,以平等的态度来对待。所以,要卸下孩子们的心防,让他们接受自己,愿意与自己交流,说心理话,首先就得以平等的身份来对待他们,像朋友一样对待他们。朋友式的沟通可以使父母与子女达成共识,对双方来说何其重要。

望子成龙、望女成凤,是很多父母共有的心理。所以,当孩子犯一点错时,他们会非常着急,非常气愤,轻者责骂,重者动手教训。殊不知这样会给孩子留下童年的阴影。他们知道自己犯了错,需要父母的帮助,更需要父母的理解,而不是责骂与痛打。作为父母,当孩子犯错时,不要急着责骂,要先听听孩子之所以犯错的前因后果,先给予一定的理解,引导他发自内心的陈述,让他们明白自己犯错的后果,让他们懂得自我反省,懂得改过自新。

调查数据显示,接近91%的学生不支持家庭暴力,9.1%的学生对家庭暴力表示理解。很明显,家庭暴力对孩子来说是一种残害,是一种荼毒,会使他们紧闭心灵之门,在父母不愿理解自己的情况下,产生逆反心理,从而使彼此之间产生隔阂,出现鸿沟。这是父母最不愿意见到的,所以,作为父母,给予孩子一定的理解,正确的引导是至关重要的。

59.1%的学生觉得一个好的家庭环境对自己有很大的影响,85.7%的学生在遇到困难时,偶尔会找家人帮自己解决,而仅有9.1%的学生会经常找家人帮忙。数据悬殊之大,足以说明当中存在一定的'因素。而在种种的情况中,沟通是最关键的。

父母、子女能很好地沟通,知道各自的性格特点,再加上对彼此的理解、宽容,那么,这个家庭就少了暴力,少了火气,多了和气,多了温暖和微笑。这样良好的家庭环境,给孩子们的身心健康带来了保证,更方便家庭教育的实施、开展。

有些孩子,当他们遇到困难时,有些会自己解决,解决不了的,他们一般会找自己信任的对象帮助,首当其冲的应该是自己的父母,但仅有9.1%的学生会经常找家人帮忙。可以看出,有许多孩子对自己的父母还是不能充分地信任,不能充分依赖,因为他们当中少了友好,少了信任,而追溯根源,是因为他们之中少了一座桥——沟通。他们最需要的是双方进行沟通,实现彼此的友好与信任。不要给孩子施加压力,不要给孩子增添烦恼,当他们有困难时,父母应当像朋友般给他们关心,友好地交流,达到彼此间的信任,从而使孩子把烦恼向你倾诉,将困难向你述说。进而大家合力将困难解决,使孩子从心里更信任你,父母适时教育才能收到更好的效果。

结合调查资料所显示的数据,以及以上的种种分析,很明显可以看出:沟通是人与人达成信任、交流的一座桥梁,更是父母与子女间和谐相处,良好的家庭教育所不可或缺的重要因素。良好的家庭教育,沟通是前提,而懂得怎样去沟通,又是作为父母所不能忽略的要素,它是家庭教育的关键,更是家庭教育的精髓。

家庭亲情的重要性(模板16篇)篇十五

父母与孩子之间的沟通,最重要的前提条件就是平等。不少父母总喜欢自己高高在上,认为“我是家长,我说了算,孩子必须听我的”,从而忽视孩子的心灵感受,扼杀了孩子的话语权,使亲子间的沟通变成了“一言堂”。这种沟通方式不但容易使孩子产生逆反心理,同时也使沟通变成了“走过场”的客套话,失去了其应有的意义和作用。因此,在沟通中,家长应该把自己放在和孩子同样的高度上,像朋友一样和孩子去探讨,切忌把沟通变成指示和训话。

父母对孩子的信任是对他们最大的鼓励。只有建立在信任基础上的沟通,才是最容易被接受的沟通,从而产生“知无不言,言无不尽”的效果。而父母要充分做到信任,就必须让孩子感觉到他们是被信任的。家长可以通过各种方式,如肯定性的语言、欣赏的目光、奖励的措施等等,向孩子传达父母对他的信任和肯定,从而在沟通双方建立起信任的桥梁。

家长要根据孩子无时无刻变化的情况,适当地安排交流与沟通的内容和时间。不要把交流当成是任务,像开会一样例行公事。其实,父母与孩子间的交流就是一种心灵上的沟通,情感上的互动。父母通过交流更加了解孩子,而孩子也通过沟通更加体谅父母。因此,家长要把沟通当做像关心孩子吃饭、睡觉一样平常的事情去做,而不要搞突击性和临时性。对于不同年龄阶段的孩子,更要适时调整沟通的次数和时间,尤其在发现孩子有所变化时,就更要及时进行沟通和了解,及时发现问题、解决问题。

亲子间的沟通,必须注意语言的使用,无论从词语的选择,还是语速和语调上,都应该把握分寸,因为不同的表达方式,其沟通的效果也将截然不同。恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的'兴奋剂和润滑剂。家长适当地对孩子给予肯定和赞赏,将会增强孩子的自尊心和自信心,并且增加孩子对父母的好感,从而更加乐于同父母进行沟通和交流。

在与孩子的沟通过程中,不仅要考虑孩子是否能够理解,同时还应该选择易于被孩子接受的沟通方式。像说教、命令、强迫等方式,只会令孩子产生逆反心理,达不到教育的目的。而聊天、讲故事、做游戏等寓教于乐的沟通方式,才更加适合孩子的心理特点,从而更能够达沟通的预期效果。家长应该多换位思考,在与孩子交流前,应该根据孩子的性格特、年龄阶段,选择一种更适合的交流方式,从而摆脱传统的、说教式的沟通方式,让孩子们在自己喜欢的沟通方式中去领悟更多的人生道理。

家庭亲情的重要性(模板16篇)篇十六

孩子的世界与想法是和大人们不同的,除非孩子自己也在笑,否则别去笑他。尤其当孩子很认真地告诉你什么时,你轻蔑或不相信的态度,只会伤害孩子,而且以后也不再跟你谈了。交谈中的幽默是好的,是沟通中的最好润滑剂,但要小心使用幽默,要看孩子能否了解幽默与取笑的不同。

目光的接触、轻轻地用手拍一下孩子的'肩膀,将上身略为前倾地听孩子讲话等,这些小动作,皆能鼓励孩子表达自己的意愿。当然,一定不要太心急,指望一坐下来,孩子就会滔滔不绝地开讲,但是你可利用一些自然的身体语言,让孩子知道,你已经准备好要和他“聊”了。

当然,做父母的,不需要把心中的担心,全部的向孩子去表明,这样只会增加孩子担忧的心理负担,而且容易让孩子产生逆反的心理,但有时,在适合的时间和场合,不妨主动地与孩子分享一下自己的心情、感受,及对事情的看法,孩子当然也就比较容易向你诉说他的心情、感受与看法了。

大部分的时间,孩子只是想从他信任的成人中,确定自己的想法与做法。或者是只想得到一定的认可,或者是想确认自己的想法是对的还是错的,所以,家长们完全可在了解情况后,做个回答或支持。千万不要自主引领孩子的思想。

千万不要问孩子一些太空洞的话题,譬如“今天如何?”“学校好吗?”“今天你表现怎么样?”也别经常用,“为什么?”因为孩子会不自觉地想保护自己。学着用一些日常生活来勾引出话题。孩子有兴趣的电视节目或作业即是一个好开头。

自孩子小时,即让孩子很清楚地了解到你是关心他的,是愿意接纳他的。上面所谈的,有些是说来容易做来难。但只要我们做父母的有一颗热爱孩子的心,随时在意我们的身教与言教,孩子是不会太让我们失望的。记住,身教永远重于言教。

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