2023年影响做深刻的人作文字通用

时间:2024-10-28 作者:储xy

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧

影响做深刻的人字影响深刻的一个人字篇一

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师是人类灵魂的工程师;也是培育祖国花朵的辛勤园丁。而接下来,我来介绍一位令我印象深刻的老师,她就是我们的班主任——雷老师。

雷老师长相并不出众,但眼睛却很有趣。喜怒无常时,像深遂的海底,让人捉摸不透;而生时怒目圆睁,看得我们心里直发慌;高兴时眼睛一闪一闪,眸中含有笑意。那双眼睛似乎有魔力,能把我们看得清清楚楚。

我有一个好朋友在四七班,他们班讲一个课文只需一节课,而我们则需要两节课甚至是三节课。为什么会这样呢?因为老师就算在赶时间的情况下,要尽量多讲一些。雷老师兢兢业业的精神让我感动。

老师上课总会说一句话:学习是为自己学的。时间紧迫,作业也自然会增多,我也曾抱怨过,但老师的那句话语时时在我耳边回响,老师慈祥的面容刻刻在我眼前浮现,提醒着我:学习的那颗赤子之心,永不能变!

老师没有鲜花的簇拥,可他们一直在努力教育学生,如果我们是自由飞翔的鸟儿,那老师就是那无边无际的蓝天!

四年级时我字体很差,险些让老师打电话了,但从那以后我就从老师说的“字如其人”这句话中悬崖勒马,重新对自己,以及学习进行认知。

影响做深刻的人字影响深刻的一个人字篇二

试问;对我影响最深的那个人是谁?呵,没错,就是你了。

也许是因为我们十四个春夏秋冬都形影不离,“心有灵犀一点通”早已成了我们的专属,有着共同的爱好也就不足为奇——文学。我们喜欢漫步于古往今来的诗词华章,喜欢那种心旷神怡、悠然自得的感受。而你写的那篇《醉文学》更将我深深地折服,我明白,你对文学的那份炽情已融入了你的灵魂。于是我也愈发地爱上了文学。当我陶醉于“秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜”的悠然,欣喜于“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的活泼,激奋于“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪迈时,我知道,文学,那个婀娜多姿、容纳万物的她,已真正地住进了我的内心世界,直到永远!

也许真正意义上的成功是必定要经过风雨的磨砺的。还清晰地记得我那次我那次从巅峰到谷底的急速跌落,师长与父母的指责让我变得意志消沉,每天浑浑噩噩,而你无意间的一句话“没事的,我不是有一次比你考得还糟”让我幡然醒悟。我回忆起你受挫时的情景,你真是掉了几滴泪,之后又一如既往地甚至更加努力地学习。刹那间,我似乎什么都懂了——乐观的人在困难面前会选择用积极的态度去面对,战胜困难并享受成功的喜悦,而我也应该学会乐观地去面对。

初三,这扇虚掩着的大门终于被岁月冲开;忙碌的身影裹挟着老师、父母的期望,填满了我所拥有的时光。而有一个人,她一直与我相伴相随,与我一同学习、作业。或许也是因为有她,我叹着初三的苦,却微笑着听见;我诉说着前途的未知,却从不迷惘;我哭着面对惨不忍睹的分数,却依然对自己充满希望。那个人,就是你。

面对困难我们齐心协力,面对失败我们笃定从容,我们在朋友需要帮助时伸出双手,我们在朋友需要鼓励时投出肯定的眼神。

日月如梭,白驹过隙。我们一起看了十四次的草木初绿,叹了十四次的满树金黄,听了十四次的虫声悦耳,品了十四次的雪花微凉。未来的路,还很长,我们,一起,走下去!

影响做深刻的人字影响深刻的一个人字篇三

难得的暑假,妈妈带着我和妹妹来到台北舅舅的家里,玩得好开心。

我和妹妹高兴的'大声欢呼,太棒了,我们就要去这栋曾经是全世界最高的建筑物了,妈妈说:“我们搭公交去!”什么?要搭公交?这也是非常快捷的交通工具,我又可以大开眼界了。

一出公交站,就是高高大大的101大楼了,光是逛它的商场,超多的店家,就让我的腿要酸死了。

当我看见玩具店的时候,眼睛都快要掉出来了,每样我都想买,但是只能爱在心里,看看而已。

最后,我们搭着快速电梯,“咻”的三分钟,就冲上了观景台,超好玩的呢!但是当我俯瞰整个台北市时,我的脚软了,我一定是有惧高症,我竟然在发抖,太恐怖了吧!我紧闭眼睛,不敢看下去了。

若要问我,还要不要再来101,我会说我要去买玩具,我要去逛街。但是爬上观景台,那就免了吧!我不敢啦!

影响做深刻的人字影响深刻的一个人字篇四

在温暖的下午,窗户上的薄荷被阳光染成了透明的金黄色。我用抹布擦了擦书架的框架,带着几分自豪浏览着书籍。

我的书不一定是最多的,但我班上的书不超过三本。

我很少向父母要任何东西,但是每当我说我读过什么书时,妈妈总是问我,我在学校必须读的书都读完了吗?然而,我父亲一言不发地带我去了大书店,穿上我的衣服,开车带我逛了半天。

爸爸也有在新买的书上写字的习惯。

在这本书的扉页上,要么是飞舞的狂草,要么是整齐而大方的正楷,写着“给我女儿”或“为了我女儿的利益”,多好的文学青年啊。

这还不够。在我们完成之前,我们需要把它封起来。

虽然我觉得他很麻烦,但我心里还是很高兴:我不得不说我父亲的书法很好。他希望我的书法也很好。

想起那年的暑假,我默默地写着古诗。爸爸突然出现,看着我写的字,摇摇头,走进卧室。^v^当你走路时,这些词看起来很好。^v^他从床头拿了一本行书给我,自己写了一句话:“关关举鸽,在河洲上。”他坐回到沙发上看比赛。

那天下午,我坐在桌前,写着:关、关、关、关……最后,我用红笔圈出了许多“关”字,给他看我认为好的东西。

他靠在沙发上瞥了一眼。“没关系,”他淡淡地说。一些人转过头,继续观看他的《巴塞罗那》。然而,我清楚地看到了惊讶和充分的宠溺。哼,真的是父女一种美德。

这是真的也是假的。

阳光灿烂地照射在白瓷表面。

我依偎在柔软的椅子上,玩着一只海豹——我的“皇家海豹”。

爸爸寄来的。就因为我说得很随便。

什么时候这种“玩物失去野心”会成为现实?

我把邮票浸在印泥里,用硬纸板把它压在纸上。红色和白色是不同的。

这不是“玩物失志”。在一个人们被秒表所困的时代,这只是为了减缓进步的步伐:看风景,看人,看自己。

温暖的阳光把我裹在里面。

影响做深刻的人字影响深刻的一个人字篇五

老师是塑造我灵魂的工程师,她把知识毫不保留的传受给我们,照亮我们的前程。老师这一职业是多么的伟大啊!

张老师是我们的语文老师,也是小学部主任。她张老师高高的身材,黄黄的皮肤,一头略红的短发,最吸引人的是一双时而多变的眼睛!无论在什么时候张老师都是昂首挺胸!

在我心中张老师是个严师。张老师告诉我们:严是一种爱,严是一种力量,俗话说得好,严师出高徒!

她总让我们要牢牢掌握语文的基础。语文是博大精深的,它是传播各族人民友谊、习俗的一种工具!这是张老师的话。

张老师讲的课生动有趣,我从中学到了不少知识,也得到了不少乐趣!张老师平日像母亲一样关心我们!

我心中的张老师是那么和蔼、伟大。她没有得到任何回报,却留给我们了无穷无尽的精神财富与知识!

影响做深刻的人字影响深刻的一个人字篇六

在我的记忆中,我最敬佩的老师就是教我数学的马老师。

马老师对待学生总是不厌其烦,没听懂的知识马老师会一遍一遍地讲,直到我们明白为止。考试没有考好的同学,马老师总会帮助其分析错题,树立信心,积极鼓励。

有一次,因为我平时没有认真上课,圆柱和圆锥体积没有学好,只考了61分。马老师马上找到我,与我研究了一下为什么会错这么多题,是因为我平时上课时听讲不是非常认真,回家后又没有很好地复习。找到原因后,马教师就开始讲我不会的题,最后终于使我明白了我错在了哪里。在后来有关的考试中,我吸取了以前的教训,终于把成绩提高了。

马老师不仅对我们的学习关心,而且对我们的身心健康也关怀备致。我们有一些同学说话时有带脏字、经常与同学发生冲突,而且蛮横不讲理,欺负弱小同学。马老师对这些行为不是抱着置之不理的态度,而是积极反对,对打架、骂人的同学要进行严厉批评,严重者还要惩罚。

有一次,有一位同学忽然难受得无法坚持上课,马老师立即打电话通知家长,并把这位同学送到医院,还替他挂号、交费、检查、拿*,忙得满头大汗。

马老师虽然对我们非常关心,对自己要求的却是非常坚强,宁可自己吃苦,也不让我们缺课。

有一次,马老师讲课时,不小心被桌子绊倒了,脚骨折了,马上被送往医院,照x光片、打石膏。可是在病痛当中还是非常关心我们的学习。我和同学去看马老师时,她见到我们第一句就问我们学习如何。三个月后,马老师的伤还没有痊愈,就忍着伤痛,拄着拐仗开始给我们上课了。

这样关心学生,一心为学生的老师是多么值得学生敬佩呀!

在我的记忆中,我最敬佩的老师就是教我数学的马老师。

马老师对待学生总是不厌其烦,没听懂的知识马老师会一遍一遍地讲,直到我们明白为止。考试没有考好的同学,马老师总会帮助其分析错题,树立信心,积极鼓励。

有一次,因为我平时没有认真上课,圆柱和圆锥体积没有学好,只考了61分。马老师马上找到我,与我研究了一下为什么会错这么多题,是因为我平时上课时听讲不是非常认真,回家后又没有很好地复习。找到原因后,马教师就开始讲我不会的题,最后终于使我明白了我错在了哪里。在后来有关的考试中,我吸取了以前的教训,终于把成绩提高了。

马老师不仅对我们的学习关心,而且对我们的身心健康也关怀备致。我们有一些同学说话时有带脏字、经常与同学发生冲突,而且蛮横不讲理,欺负弱小同学。马老师对这些行为不是抱着置之不理的态度,而是积极反对,对打架、骂人的同学要进行严厉批评,严重者还要惩罚。

有一次,有一位同学忽然难受得无法坚持上课,马老师立即打电话通知家长,并把这位同学送到医院,还替他挂号、交费、检查、拿*,忙得满头大汗。

马老师虽然对我们非常关心,对自己要求的却是非常坚强,宁可自己吃苦,也不让我们缺课。

有一次,马老师讲课时,不小心被桌子绊倒了,脚骨折了,马上被送往医院,照x光片、打石膏。可是在病痛当中还是非常关心我们的学习。我和同学去看马老师时,她见到我们第一句就问我们学习如何。三个月后,马老师的伤还没有痊愈,就忍着伤痛,拄着拐仗开始给我们上课了。

这样关心学生,一心为学生的老师是多么值得学生敬佩呀!

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