作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!
宿舍班会教案篇一
低碳生活虽然是个新概念,提出的却是世界可持续发展的老问题。本文是本站小编为大家整理的低碳生活环保主题班会,欢迎参考!
活动目的:
1、了解“低碳生活”的含义。通过活动,宣传环保理念,提高学生对环境保护重要性的认识,增强学生的环保意识、低碳意识。
2、懂得在生活中节约电、水,气的方式,从生活点滴做起,走进低碳新生活,为节能减排,环境保护贡献力量。
3、气候变暖是当今全球面临的重大挑战,遏制气候变暖,是全人类共同的使命。作为一名少年,要树立低碳意识,节能环保,成为低碳生活的倡导者,成为低碳理念的传播者,成为“低碳生活”方式的践行者。
活动方式:谈话法、讨论法、相声表演、演讲、朗诵。
活动准备:
1、搜集相关的图片资料和视频资料
2、学生查阅相关资料,初步了解“低碳生活”的含义
3、让学生搜集低碳“世博” 的科技亮点及生活中“低碳达人”们的低碳时尚。
活动时间:一课时
活动过程:
一、激趣引入
1、 观看视频:
师:我们班的同学最喜欢唱歌了,今天老师推荐给大家一首歌,下面请大家欣赏。
师:喜欢这首歌吗?一首非常好听的歌曲《地球,你好吗》。你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好,地球存在什么问题?(地球受到了严重的污染、地球变热了)那么,地球为何变热了?如何保护我们共同生活的地球呢?这就是我们这节班会课所要了解的内容。(出示主题:低碳生活,从我做起)
师:同学们,你们知道什么叫“低碳生活”吗?在今天我们要倡导低碳生活有着怎样意义呢?首先听一听张佳同学的演讲吧!演讲(低碳生活从我做起)
师:同学们从演讲当中了解到的只是低碳的一小部分的知识,下面就让我们一起来详细的了解低碳吧。
二、走进低碳
教师讲解何谓“低碳”及“低碳生活”(幻灯展示)
(1)、低碳(low carbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。
(2)、低碳生活 (low-carbon life)低碳生活指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量。
师:“低碳生活”虽然是个新概念,提出的却是世界可持续发展的老问题,它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧。全球暖化将会引发暴雨、暴雪、洪水、飓风、干旱、酷热、酷寒等气候灾难,后果将是灾难性的! 近来,中国西南地区遭受旱灾,干旱发生范围之广、持续时间之长、受旱程度之深、旱灾损失之重,均为历史同期罕见,对群众生活、工农业生产包括经济社会发展都造成了严重影响,损失十分严重。大旱背后,更有气候变暖的深层原因。下面请同学们观看一组西南地区受灾的图片。
(3)、多媒体展示:西南地区受灾的图片
教师:看完这一张张令我们触目惊心气候灾难的图片后,你有怎样的感受?
(4)、 学生回答各自的感受(减少碳排放,遏制全球暖化。)
三、“低碳世博”知多少:
低碳生活”虽然是个新概念,提出的却是世界可持续发展的老问题,我国政府高度重视,大力提倡低碳经济、低碳建设。世界瞩目的世博会在上海召开了,在世博“低碳环保”的科技亮点处处闪现。现在把你们课下搜集的有关资料交流一下吧。
同学们展示交流低碳世博会的科技亮点。
四、 做校园低碳小达人
教师:过量二氧化碳排放导致的气候变化目前已经极大地威胁到地球上人类的生存。在我们的日常生活中,我们能为遏制全球气候变暖,减少碳排放做哪些力所能及的事情呢?下面这段相声会给我们一些启示。
相声(校园低碳小达人)
师:观看相声之后现在让我们一起交流一下“低碳达人”们低碳时尚。(同学们进行交)流。
师:减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行,始于足下”,低碳生活离我们并不遥远,随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。
请听诗朗诵:做一名低碳人
五、低碳生活,我倡议:
同学们,为了更好的提倡低碳生活,我们班第三小组的同学向全校师生发起了倡议!我们欢迎他们。(同学们在倡议书上签名)
六、班会总结:
师: 低碳意识应贯穿于一个人生活的衣食住行中。只有从点滴做起,人人做起,才能形成合力,保护地球,保护我们的家园。同学们,低碳生活有你有我,让我们共同加油吧!
一、活动目标:
1、对学生进行进行低碳生活,环保节能等方面的教育。
2、利用废旧材料大胆想象,变废为宝,全面提高学生的热爱生活、保护环境,节约能源意识。
二、活动重点:
通过活动使学生理解低碳生活,从身边的小事做起。
三、活动过程:
(一)导入
主持人甲:20xx年12月7日至18日,世界各国领导人齐聚哥本哈根,共同商讨应对全球气候变化的方案。倡导“低碳生活”已经成为全球共同的呼声。
主持人乙:作为地球上的一份子,我们个人能做些什么呢?其实很简单,提高自身环保意识,践行低碳生活,从我做起,从现在做起。
甲乙:我们宣布“低碳生活从我做起——四年二班主题班会”现在开始。
(二)低碳生活大家谈。
甲:我们天天说低碳,低碳是什么?哪位同学知道?给大家说一说。
乙:刚才同学们有的说要少开车,有的说要多种树,有的说要节约水资源。大家说得都有道理,低碳生活就是保护环境,节约能源。
(三)低碳生活辨对错。
1、大屏幕投影几个生活画面。
学生上室外课时,教室的灯没关;洗完手不关水龙头;铅笔才用了一小段就丢弃的;一张纸写了几个字就丢了;爸爸开快车;人们滥伐树木;妈妈用洗衣服的水冲厕所;爸爸看完电视后把插头拔掉;老师打印资料纸张双面使用。
2、说说上面的这些行为哪些对,哪些错,为什么?
(四)低碳生活“金点子”。
甲:低碳生活我做主,我们能做点什么?你有没有更好的点子?“低碳金点子公司”来向大家征集金点子了,看谁的点子能被选中?有奖品哟!
(学生七嘴八舌说点子)
乙:我是金点子公司的总监,听了大家的点子,我很激动,你们小小年纪那么关心环境,想法很实用,很好。不过,我觉得xxx同学提出的废物再利用非常棒,我们的生活中有多少东西都是可以再利用的,发挥好它们的价值,是对生活的贡献,对地球资源的极大保护。你的这个点子我选用了,祝贺你!(发奖品)
(五)动手践行低碳生活。
(出示图片或实物)
乙:看了这些作品,你们有什么感想?想不想亲手试一试,用你的小巧手,把废物利用起来,点缀自己的生活或者解决生活中的问题。
(拿出自己准备好的废物动手制作)
初步展示作品:小灯罩、小笔筒、小手帕、储物盒……
(六)低碳知识宣传员。
甲:我们已经初步尝试了废物再利用的好处,为了让更多的人懂得低碳,走近低碳,我们还要做好宣传工作,成为出色的低碳宣传员。下面我为大家带来一些问题,比一比,赛一赛,看谁懂得最多谁就是第一批低碳宣传员。
围绕地球一小时展开以低碳环保为主题的主题班会
地球一小时的核心主题不再仅仅是气候变化,而是更广泛的环境保护行动。 除了在3月26日晚上20:30—21:30熄灯一小时外,“地球一小时”活动还号召大家为保护环境做出一个行动改变。
活动目的:自然灾害不断,气候变暖是当今全球面临的重大挑战,遏制气候变暖,是全人类共同的使命。作为青少年,要树立低碳意识,节能环保,成为低碳生活的倡导者,成为低碳理念的传播者,成为“低碳生活”方式的践行者。
活动时间:某年某月某日
活动地点:高x班
活动方式:谈话法、讨论法
参加人员:全体同学 班主任老师
活动准备:多媒体播放相关视频材料及图片;学生节能环保的手工作品;环保购物袋及活动签名所需的纸张;手绢及双面用的打印纸或草稿纸等。
一、 班会背景
因为全球气候恶化,环境破坏严重,自然灾害不断,借此地球一小时活动召开此次班会,号召同学从我做起,从今天开始为地球环境保护做出一些改变,从点滴做起,提高学生的环保意识。
二、 班会目的
通过这次活动,对全体同学进行低碳环保再教育,面对接连不断的自然灾害引导学生思考,我们人类共同生活的地球需要我们共同去呵护,提高学生的环保意识,自觉从我做起从身边的小事做起。
三、活动过程
第一环节:低碳生活 健康理念
2、什么是低碳
低碳,指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。是低能量、低消耗的生活方式。比如尽量少用私家车就是低碳。生活中我们提倡少用耗能多的电器。比如没事干的时候可以关闭电脑。地球一小时要求我们要做出一些改变,那么,究竟一个改变是什么?可以是改变你生活中一个小的习惯,例如为节约用电而多爬楼梯少乘电梯, 再比如用电子信用卡账单代替纸质账单,还比如不使用野生动物制品等。也可以是更大的改变,例如和你所在的小区业主委员会或居委会一起努力,推动小区内的垃圾分类处理,或者推动你所在的企业开展一项环保行动等。不过,你所承诺的改变完全取决于你自己,为环保做贡献无论大小,我们期待的是你的行动。
3、图片展示
第二环节:低碳生活我们正确的选择。
让同学出新颖的环保点子。
第三环节:同学集体宣誓,地球一小时,低碳生活从我做起,为我们共同生活的地球从今天开始做出改变,从我做起影响周围的人们树立低碳环保理念。
四、 班会总结与反思
有班干部和班主任共同完成班会总结。
宿舍班会教案篇二
女:亲爱的同学们
合:大家下午好
女:我是主持人
男:首先为大家介绍一下出席本次班会的领导和老师
…………………………………………………
男:这绚丽多彩的世界,这精彩纷呈的生活,是父母给予了我们
女:是他们给了我们生命,给了我们整个世界
男:记得出生时,他们温柔的爱抚
女:幼小时,他们辛勤的照顾
男:年少时,对我们的宽容与关爱
女:我们一切的一切都要感激我们最敬爱的父母
男:也许,你们从没注意到,在无数次的第一次中,在这漫长的成长道路上,父母付出了多少心血,倾注了多少爱。
男:父母是我们的第一任老师,而我们的一生也是在学习中度过
女:当我们背着书包来到学校,老师成为了我们的领路人
男:老师永远是奉献的代名词
女:老师把毕生的精力都放在教育事业上
男:老师把整颗心都掏给了学生
女:他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业
合:教书育人
男:老师传授给我们的不单是书本知识,更为主要的是做人的道理
女:老师的教诲让我们受益良多,深深的影响了我们
男:老师像春风雨露,滋润每一位学生的心田
女:老师像一缕金色的阳光,照亮每一位学生的心灵
男:老师的爱虽然不惊天动地,但却感人肺腑,足以让我们铭记一生
女:用语言播种,用彩笔耕耘
男:用汗水浇灌,用心血滋润
女:这是我们敬爱的老师,多么崇高的职业
女:现在我宣布高二六班“感恩父母,感恩老师”主题班会
合:现在开始
女:我想问大家一个问题
男:什么问题
女:同学们心中的父母和老师是什么样的形象
男:那你就问问好了
女:同学们,在你们心目中父母和老师是怎样的一个形象
…………
女:听了大家说的,我感觉大家心中的父母和老师都是很伟大
男:那是当然了。我曾经听到过一个伟大的老师的故事,那件事真的是好感人啊!
女:哪个老师啊?什么事啊?
男:我一时半会也说不明白,这样,我找个人跟你说
女:嗯
男:下面请大家欣赏诗朗诵《伟大的爱》
女:好伟大的老师啊!真感人
男:那是啊!用自己的生命保住了四个学生的命啊!
女:是啊!别人给予了我们恩惠,我们要学会感恩才是
女:下面请听诗朗诵《常怀有一颗感恩的心》
女:你听说过大巴山吗?
男:不熟悉!什么地方?旅游景点吗?
女:就知道玩,那是偏远的山区
男:看来你是要给我讲个故事啊!
女:猜对了
男:好,下面请大家欣赏诗朗诵《老师》
女:你干嘛去啊?
男:我到下面给你鼓掌
男:她这诗朗诵怎么样,真是太好了
女:你夸奖了,跟您比我差远了
男:你抬举我了,但我现在有种想法,总用嘴说,好像没什么创意了
女:那你想怎样?
男:这样,咱们来欣赏一首用手语唱的歌怎么样?
那下面一起来看这首手语歌《感恩的心》
男:父母和老师为我们做的那点点滴滴都是为了我们能够健康的成长
女:我们要学会感恩,用一颗感恩的心来回报父母,回报老师
男:下面请欣赏诗朗诵《学会感恩》
女:不记得何时学会了走路,只记得扶我第一步的是爸爸
男:只记得您慢慢的放开手,人生的路就在我脚下
女:每日您辛苦操劳,为的是撑起我们这个家
男:时间像光一样飞跑,在不知不觉中您的鬓角已落了白发
女:不为工作的辛劳而抱怨,只为家庭的温暖而快乐
男:看着儿女的蒸蒸日上,您的脸上挂满了欣慰的笑容
女:人间的辛苦有三分,而您却吃了十分
男:人间的甘甜有十分,而您却只吃了三分
女:在这父亲节即将来临之际,祝天下所有的父亲
合:身体健康,万事如意
男:接下来,请欣赏歌曲独唱《父亲》
女:刚才这父亲唱的真好听
男:可不,这姑娘唱的真不错,搞的我也想唱了
男:那就献丑了,音乐,你这又是干嘛去了
女:我也下去为你鼓掌
男:刚才的两首歌,一是献给生我养我们的父母,祝他们永远快乐,永远年轻,永远健康。二是要献给我们的老师们,古人云:“一日为师终生为父”。所以老师也是我们的父母,祝我们的老师工作顺利,合家欢乐,万事如意。
男:下面让我们以热烈的掌声欢迎我们的班主任老师讲话
…………
男:有两个词语最亲切,有两声呼唤最动听
女:有两个人最要感谢,有两个人最要感恩,那就是
男:爸爸
女:妈妈
男:面对父母深沉的感情,聆听父母殷切的心愿
女:我们应该学会感恩,让感恩的心飞扬
合:祝天下父母身体健康,万事如意(掌声)
男:是谁播下万古远点的梦幻
女:是谁耕耘遍野燃烧的心愿
合:是您,我们敬爱的老师
男:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹
女:流淌的汗水和心血,在校园里把希望浇灌
男:您用青春写出无悔的人生
女:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇
男:您的爱,我们永远也报答不完
女:让我们深深的向您鞠一躬,真挚的问候一声
合:老师您辛苦了(掌声)
男:时间总是飞快的前行
女:真的好希望时间能够慢点前进
男:仅仅感觉才过了一小会儿,却到了该说再见的时间
女:高二六班“感恩父母,感恩老师”主题班会,到此结束,同学们,老师们,各位领导,我们再见。(举手摇摆)
宿舍班会教案篇三
“什么是低碳生活?”,这是一个看似平常而又不平常的问题。
有句老话说的好:低碳生活,绿色出行。随着时代的发展和进步,人们的生活愈来愈好,家家户户都买了汽车,出行方便又快捷;夏天开冷空调,坐在里面舒舒服服,不用在火热的太阳下暴晒;冬天躲进车子里,任凭外面风雪交加,里头热气阵阵的可暖和着呢。没错,汽车是给我们提供了许多方便,可你想过没有,汽车在不知不觉中,他成了一个隐形杀手!据不完全统计,全球的汽车每秒排放的尾气约为792吨,相当于在一秒之间就杀掉了四百多只兔子。而每天在上路行驶的汽车们排放的二氧化碳量,更是一连串足以让我们咋舌的天文数字!
在生活中,每天数以万计的建筑工地,都有许多机械发出的巨大的轰鸣声,这给世界带来了严重的噪声危害。噪声会让儿童,老人心情烦躁,多听会耳朵受损,听力减弱,得一些缺氧缺血,高血压等疾病。如果是一位孕妇,在长时间处于噪声环境中,会导致心律失衡,狂躁发怒,严重的还会使胎儿畸形甚至流产……由此可见,低碳生活中减少噪音危害也是多么的重要啊!
低碳生活,人们还需要改变很多!要从日常生活中,工作中,学习中的细节做起,要从每个家庭做起,要从每个人做起!
宿舍班会教案篇四
班会想象背景及思路:伴着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境在持续恶化中,温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题,“低碳生活”也逐渐为全球所关注。所以召开“低碳生活从我做起”为主题的班会。
(一)教师准备
1. 深化学生,详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的详细情况,为班会教育作好充分准备工作。
2. 召开班干部会,围绕主题教育活动张开讨论,做好详细分工。并辅导班干部根据班级情况写出“低碳生活倡议书”。
3. 制作幻灯片。
(二)学生准备
1. 查找关于低碳生活的资料。
2. 查找自身不足之处,准备承诺卡。
(三)教室布置
教室前面黑板中间位置写班会主题,旁边配以图案。
教师:同学们,伴着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境在持续恶化中,温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。
伴着哥本哈根气候会议的召开,“低碳”已成为一个热门的话题。在4月22日即第41个世界地球日即将来临之际,国土资源部确定我国今年的地球日主题为“珍惜地球资源,转变发展方式,倡导低碳生活”。
什么是“低碳”呢?请中队委为同学们进行介绍一下。
1、班委介绍什么是“低碳”?
低碳,英文为low carbon。意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。伴着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和消费生活方式的无节制,世界气候面临越来越严重的问题,二氧化碳排放量愈来愈大,地球臭氧层正遭受前所未有的危机,全球灾害性气候变化屡屡出现,已经严重危害到人类的生活环境和健康安全,即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的gdp也因为环境污染、气候变化而“大打折扣”。
去年,中国政府对全世界公开承诺量化减排指标,决定到20xx年温室气体排放比20xx年下降40%-45%。在应对全球气候变温顺能源危机的跋涉中,以低能耗、低污染、低排放为标志的低碳经济时期已如约而至,正在深化地改变着我们的生活。
2、班委介绍“低碳生活”:低碳生活指的是生活作息时所耗用能量要减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放。 低碳生活,对于我们普通人来说,是一种态度,而不是能力,我们应当积极提倡并去实践低碳生活,注意节电、节油、节气。如果说保护环境,保护动物,节约能源这些环保理念已成行为准则,低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式。
简朴理解,低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动,主如果从节电节气和回收三个环节来改变生活细节,包括以下一些良好的生活习惯。
3、教师:你在生活中有哪些不好的习惯?(指名说)
4、教师:尽管哥本哈根气候大会已经召开,但很多人还是对“低碳”不是很了解。其实,“低碳”就在我们身边。下面,我简朴介绍一下我在 “低碳生活”中的一些小窍门。
5、同学介绍自己的低碳生活(2人)
:低碳生活从我做起。
:同学们,今天我们了解了什么是低碳生活,我们也懂得了应当怎样做才能够节水、节电、回收和利用。低碳生活是一种态度,一种生活习惯,是一种自然而然去节约身边各种资源的习惯,只要你愿意主动去约束自己,改善自己的生活习惯,你就可以加入进来。希望我们每个人从生活中的点滴做起,为保护我们的地球做出自己的贡献。
宿舍班会教案篇五
大家好!
今天小弟我很荣幸给大家带来这个演讲《我的大学生活规划》。
或许有同胞们会说,我的大学生活需要规划吗?周一到周五就是不停地上课,下课,再上课,周末就是不停地睡觉,吃饭,再睡觉。每个星期都是不停地重复,重复再重复。再加上计划永远赶不上变化,难道还必须每天都不停地重新规划,重新规划,再重新规划?既然这样,大家认为对大学生活还有没有必要规划啊? 我认为是有的,不然我就可以说:“我的演讲到此结束”了。
其实大学规划指的是什么呢?首先,我们要明白“规划”的含义,“规划”是指对未来整体性、长期性、基本性问题的思考、考量和设计未来整套行动方案!是比较全面的长远的发展计划。所以,没错,计划永远赶不上变化,但变化又永远追不上规划喔! 再具体地说,你很难听见有人说:我们国家的规划生育工作做得不错哦!这样子,所以,小弟我认为规划是一件比较泛的工作,而计划是一件比较烦的工作。你需要制定很多很多的小计划来完成一个大学生活规划。
那为什么要规划呢?又或者说为什么非得要对大学生活进行规划呢?在座有没有人打算在毕业之后考研的? 这其实就是你对自己的毕业规划啦!没错,其实很多时候,在不知不觉间,我们已经对自己的生活有了规划,诸如考公务员啊,找个美女做女朋友啊等等。只是你没有像我这样肆无忌惮地站在这里说而已。所以,大学生活规划并不是什么非得去做啊这样子,而是你和 我在潜意识中都已经不知不觉地选择了去做,去规划。
那说到小弟我自己了,对于小弟来说,就在过去的一个学期,我们的生活有了许多的改变,所以,在心理方面,我们要适应这些改变,无论是周围的生活环境,还是考试方式,上课模式,大学作息,身边的人等等,用一个学期去适应这些,我认为只有这样,对于接下来几年的路,才会更好走。
由于大学里没有像高中的那些高耸入云的作业,所以,我们会多了许多时间,由自己支配,这些时间通常都是,有电脑的,就通过我们伟大的校内网在qq上聊聊天啊,偷偷菜啊,没有电脑的就去课室自习啊,或者在其他人的电脑聊聊天啊,偷偷菜啊。当然了,我并不是说全部同学都这样。那我又怎样规划呢?我会参加学校的一些部门,队伍,当然,这必须是我感兴趣,而且是我认为值得去做的。毕竟,第一,这样可以锻炼多种多样的技能,第二,可以认识多一些朋友,第三,对于打发时间真的很有效的哦!
那时间允许的话去参与一下诸如什么文化节啊,我爱记歌词啊,那些活动和竞赛。所要学会怎样自娱自乐。
那还有些剩下的时间又怎样利用呢?兼职,锻炼,到图书馆逛逛,虽然,以上三样我连一样都没做,但我确实认为这是有必要写进我的规划里的,不然,时间一久,就会感觉生活不充实啊,抱怨什么大学好无聊啊,这样子,然后经常都会感觉不知道自己到底要做什么,或是做什么都提不起劲。为什么会这样啊,因为你的生活太空闲了,你缺乏一个由目标带来的动力。
所以,我要在我的大学生活规划里订一个目标,一个可以给我动力的目标,四六级?不是。研究生?不是。大医院?不是。这些都没有足够的动力,这时候,我发现啊,原来这动力来自一场爱情! 没错啊,打个比方,如果你女朋友喜欢你的歌声,你是不是会努力唱好你的歌?如果你男朋友喜欢你的清纯,你是不是会努力装清纯,当然,我认为我们广东医大部分都是不用装的。又如果你女朋友喜欢你的钱,你是不是会马上不要她呢?那如果你另一半很有远见啊,希望你以后事业有成,那这个时候,你们会是在街上购物呢?还是在课室学习呢?啊,从这里可以看出,我规划中的女朋友应该是一个有思想,有远见的女孩子,所以,记着,选择要慎重啊。不过,我很幸运,我有一群能给我很多动力的兄弟,所以,女朋友还是随缘吧!
规划了空余时间,规划了爱情,接下来我要规划一下日常生活。自从到了大学,真的很多同学都说自己花的钱都是建立在父母的痛苦之上,说自己不可以在这里浪费光阴,要挣钱养活自己。然后就每天吃很少,又找很多兼职,我觉得呢,有把握好那个度咯,我上学期就因为每顿都吃得太少,导致一学期瘦了10斤。所以,我以后要有一个营养均衡搭配的饮食,有水果,有牛奶,身体都垮了拿什么学习啊?至于穿着方面,说真的,我来湛江没有买过衣服,也不打算在这买,自己带来的够穿就行了,当然,你家住得很远,不方面的话,那当然要买啦,是吧。
那吃好饱穿暖之后,通常都会去享受一下,去享受一下马云的这句话:“今天很残酷,明天更残酷,后天很美好,但绝大部分是死在明天晚上,所以每个人不要放弃今天。”我可不想死在明天晚上啊,我们面前还有英语四六级要考,还有计算机考级,还要找个好的实习点,然后还有毕业考试和研究生考试,不考研不行啊,如今社会,大城市里的医院都不招本科生啦,是吧?那如果这些你都觉得很容易的话,你可以去试一下入党。所以,我们前面还有很多难关要攻克啊!
医学是一种来不得半点虚假的行业,是一种别人以性命相托的职业。可以说,有扎实的基础的医生不一定是个好医生,但一名好医生一定要有扎实的基础!。专业知识都没有学习好如何谈未来!我们今天种下怎么样的因,将来就收获怎么样的果!所以,我们作为广东医学院的学生,一要努力,二要努力,三四五还是要努力!你是最好的,你知道吗?谢谢!