每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
家长半日开放活动的意义篇一
为了让家长更加全面地了解孩子在园的生活、学习、游戏等情况，促进家园联系，x班于20xx年12月5日上午开展了向家长开放半日的活动。
晨间活动中，孩子们和老师、同伴开展了丰富的晨间游戏；早操活动中，孩子们各个精神饱满，动作整齐划一。
在教学活动中，老师们利用多媒体信息技术件以及游戏化教学手段，让孩子们在轻松愉快的氛围中探索、合作、学习，掌握新知识、提升新技能。通过开展区域游戏，让孩子们在自主的游戏中玩中乐、乐中学，学会谦让、分享、合作。
丰富、紧凑、有趣的活动让家长们看到一个全新的宝贝，孩子变得更加勇敢、自信了。教师的教育智慧和对孩子们生活上无微不至的关怀得到家长的认可。短暂的一上午给予孩子的是亲子陪伴的幸福，留给家长的是参与成长的快乐。相信通过本次家长开放活动，拉近了幼儿园与家长的距离，搭建起家园沟通的桥梁，使我们家园工作、保教工作踏上一个新台阶。
家长半日开放活动的意义篇二
亲爱的家长朋友：
大家好！安全工作是幼儿园开展各项活动的首要工作,为了提高幼儿的安全意识和自我防范能力，我们结合幼儿的实际生活，开展了很多与幼儿的一日生活息息相关的安全教育活动，为了培养幼儿从小树立"学消防、懂消防、用消防"的思想，进一步提高幼儿的消防安全意识和防火能力，我们将结合本学期的家长开放日开展"走进消防基地—半日亲子活动"和"皇冠幼儿园家长委员会成立及家长学校揭牌仪式"，时间暂定于本周三（5月11日），具体时间为上午8：00—11：30，欢迎各位家长参加！
家长参与活动具体安排：
时间
活动内容
家长配合
7:10—7:50
幼儿入园
请您于7:50之前入园。
7:50—8：00
全体家长集合
家长委员会成员组织全体家长自觉排队
8:00—9:00
家长学校揭牌仪式
听从委员会家长指挥到中一班家长指定位置就坐（注意会场秩序、手机震动）
9:00—10:30
消防基地参观
分组乘车前往
仪式结束后，请大家在家长委员会的指挥下到班级走廊中排队，准备乘车去消防基地参观。
9：20—10：00
参观活动：1）参观内务2）图片、消防器材、报警系统展3）紧急出警4）安全演练
10：00—10：20
乘车返回（并总结）
请家长们在走廊上观看
10：40—11：20
午餐活动
请您在走廊上观察幼儿独自进餐的情况
11：20—11：40
阳台拍球
请选择合适的方式与幼儿告别
特别说明：
1．本次开放活动我们将带领大家来到经区消防基地参观，我们特别邀请每个家庭派一位代表（爸爸或妈妈）陪同孩子参与活动。
2．此次开放活动从8：00正式开始。为保证活动顺利进行请于7：50前入园。需带物品：每位家长自带一瓶水、一支笔（用于填写《家长开放调查问卷》，当天投放于大门口的"园长信箱"。）
3．参观活动我们需要统一乘车到达。每个家庭一个座位，家长可将孩子抱坐在腿上。整个参观活动孩子的安全由家长全权负责，班级组织教师将担当"导游"的角色。
4．此次活动的开展重在"实地参观丰富经验"，由于场地有限，人员较多，所以在参观的过程中，请家长朋友一定做好孩子的榜样，注意整个活动的秩序，听从讲解员以及老师的指挥，多引导孩子观察、多多展开教育，千万不要流于形式。
爱心提示：
首先，非常抱歉！因为室内的活动场地受限，孩子们要在有限的空间内完成入厕、洗手、进餐、喝水等活动，为了保证幼儿安静、有序、安全地进行活动，希望大家不要站在教室内，可以在走廊上观看（晨间活动除外）。望大家能够见谅！
其次，特别邀请家长委员会的家长朋友能够协助分组教师做好组织幼儿和家长的协助工作！在此对大家的支持表示感谢！（李彦星妈妈、徐浩元妈妈协助车上贴横幅）
再次，举行家长开放活动的目的是为家长朋友提供一个了解孩子在园情况的机会，所以请大家一定要带着欣赏孩子的眼光来发现孩子在生活习惯、常规秩序、大胆表现、自信心等方面的进步！如果您发现了孩子的进步或者需要我们配合加强教育的方面，欢迎您活动后与我们交流，也欢迎家长朋友把参与本次活动的感受记录下来反馈给我们！对于大家的.支持我们深表感谢！为了我们共同的孩子让我们努力做下去！
希望大家准时参加活动！特殊情况的家长请与老师打招呼！谢谢！
家长半日开放活动的意义篇三
通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。
20xx年10月10日上午（7：30—11：30）
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
具体安排：
一、幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，并对幼儿进行晨检检查，提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。
二、7：30—8：00晨间活动（幼儿游戏，教师巡视。）
区域1：结构区区域2：表演区区域3：益智区区域4：手工区
三、8：15———8：40早餐活动
进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。
四、8：40——8：50幼儿入厕、洗手
五、9：00———9：30综合复习课、主题教学活动手指律动
《幼儿手指律动歌：五指歌》
大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。
家长半日开放活动的意义篇四
尊敬的各位家长朋友：
您好！为了使您更好地了解孩子在园的学习与生活，近距离地倾听老师与孩子的对话，与孩子共同感受幼儿园生活的快乐，与教师共同享受孩子进步的喜悦；了解我园课程，更好地发挥家庭与幼儿园的整合教育作用。定于9月28日（周五）上午8：00—11：10举行家长开放日活动。
温馨提示：为了不影响幼儿的正常学习生活活动，活动顺利进行。请关注以下提示。
一、要求幼儿的父母参与（参加对象尽量是宝宝的爸爸妈妈），在活动前要与孩子沟通好，准时参加开放日活动，并能坚持到最后，但同时教育孩子要配合老师积极参与活动。
二、进入班级后，请您把手机关机或调到静音状态，不要在教室内接听电话；如果要拍照，请关闭闪光灯。
三、活动中孩子的表现可能因为家长的到来会与平时有些反差，家长应保持良好的心态。当孩子表现突出时“不骄”；当孩子表现失常时“不躁”，当孩子表现落后时“不气馁”，不要干涉孩子的活动。
五、在活动中，因为考虑到时间关系，所以不能每个小朋友都得到表现。请各位家长理解！
六、请家长在十一点半之前自行离开幼儿园，以免影响宝宝的进餐！
xx幼儿园
20xx年x月x日
家长半日开放活动的意义篇五
尊敬的各位家长朋友：
您好！
为使您更好地了解孩子在园的学习与生活，近距离地倾听老师与孩子的对话，与孩子共同感受幼儿园生活的.快乐，与教师共同享受孩子进步的喜悦；了解我园课程，更好地发挥家庭与幼儿园的整合教育作用。幼儿园定于11月26、27日上午8：30—11：00举行家长开放日活动。（26日开放日班级为：大一、大二、中一、中二、小一、小二；27日开放日班级为：大三、大四、中三、中四、小三、小四）
现诚挚地邀请您观摩开放活动，望准时参加。
新世纪幼儿园
20xx年11月22日
为不影响幼儿的正常学习生活活动，同时让家长更全面的观察、记录幼儿的发展，保证家长开放日活动顺利进行。请关注以下提示。
一、根据幼儿园的要求请尽量做到幼儿的父母参与，在活动前要与孩子沟通好，准时参加开放日活动，并能坚持到最后，但同时教育孩子要配合老师积极参与活动。
二、请您参加活动时到班级签到并领取《家长开放日反馈表》。
三、进入班级后，请您把手机关机或调到静音状态，不要在教室内接听电话；如果要拍照，请关闭闪光灯。
四、活动中孩子的表现可能因为家长的到来会与平时有些反差，家长应保持良好的心态。当孩子表现突出时“不骄”；当孩子表现失常时“不躁”，当孩子表现落后时“不气馁”，不要干涉孩子的活动。
六、在活动中，因为考虑到时间关系，所以不能每个小朋友都得到表现。请各位家长理解！
请您详细阅读，并配合班级工作，谢谢您的大力支持！
家长半日开放活动的意义篇六
1、乐意参加音乐活动，理解歌词内容，能根据歌词内容做相应的动作。
3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。
教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位
幼儿仿编儿歌
一、导入部分：
“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀？请你的小手来跳个舞吧。”（教师放录音，带领幼儿用小手跳舞。）
二、进行部分：
1、“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢？”（幼儿自由回答）
2、“今天，我的手朋友还会和我做游戏呢，瞧，老师的手朋友在做什么？”（教师一边念歌词前半段一边做动作）提问：“老师的手朋友爬到哪里去了？”（头顶上）“我们再来看一看，手朋友又爬到哪里去了？”（教师一边念歌词的后半段一边做动作）
3、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的'动作。
4、“今天，我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手‘爬’的歌教师范唱歌曲。
5、教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。
6、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。
7、仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀？”（鼓励幼儿大胆表达自己的想法）
8、“小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀？”（让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作）
三、结束部分：
小游戏《爬大树》：教师扮做一棵大树，小朋友扮做小蚂蚁仿编儿歌，边在大树的身上爬边唱儿歌。
四、活动延伸：
“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏，现在和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏，好吗？”
五、活动结束，教师：今天老师为你们感到高兴，因为你们不光能唱，还能编呀，孩子们真棒！！！
六、9：30——9：40幼儿入厕喝水（一名教师关注入厕幼儿，一名教师负责孩子喝水）
七、9：40——10：10带领孩子到室外参加课间操活动。
八、10：20——11：00一名教师带领幼儿户外活动，一名教师给家长开会
九、11：00———11：20幼儿进入活动室，入厕、洗手，准备吃饭。一名教师打饭，另一名教师组织幼儿。
十、家长反馈意见
家长半日开放活动的意义篇七
尊敬的家长朋友：
您好！为了让您更好地了解孩子在园的学习、生活习惯，我们诚挚的邀请您下周二（4月22日）上午参与我们的家长半日开放活动，请您提前安排好时间，在百忙中抽出时间来参加，您会更全面、客观地了解孩子在园的表现。
我坚信，有您的关注，我们的教育会更成功！有您的参与，孩子们会倍受鼓舞！
为了让活动顺利进行，请您配合做好一下几点：
1、开放时间请您在指定区域，不要干涉孩子的个人行为，认真观察孩子的各项活动，不随意打断孩子们的活动，将手机设为震动或者静音，以免分散孩子们的注意力。
2、活动中家长要以赏识的心态，积极鼓励孩子参加各项活动，并在幼儿面前起模范作用。
3、在家与孩子提前沟通，提醒孩子配合老师积极参加活动。
4、课堂上孩子的表现可能因为家长的到来会与平时有所不同，请您不需要过分紧张，孩子的成长是一个不断进步的过程，需要您的赏识与赞扬。
5，请尊重和允许孩子存在的个别差异，家长不要拿自己的孩子盲目地与同伴攀比，我们要用赞许的眼光看待孩子的点滴进步，及时给予鼓励，让我们的孩子更加自信地成长！
xxx
20xx年xx月xx日