专业田野调查心得范文(16篇)

时间:2023-11-11 作者:雁落霞

心得体会是一种将自己的所思所想进行整理和总结的重要方式,它能够帮助我们更好地提升自己的素质和水平。在这里,小编为大家推荐了一些精选的心得体会范文,供大家参考和学习。

专业田野调查心得范文(16篇)篇一

音乐是人类的共同语言,是一种表达情感和传递信息的艺术形式。为了更好地了解音乐在现实生活中的应用和影响,我参加了一次音乐田野调查。通过这次调查,我收获了许多宝贵的体验和感悟。

首先,我采访了几位乐器制造工人。他们告诉我,制作乐器需要精湛的技艺和坚持不懈的努力。他们每天都用心工作,为音乐爱好者提供高品质的乐器。在他们眼中,他们的工作不仅仅是一份职业,更是一种热爱和对音乐的贡献。通过他们的故事,我深刻地体会到了音乐背后的辛勤努力和无私奉献。

其次,我走访了一些音乐学院。在音乐学院里,我见到了许多优秀的音乐学生。他们用选择音乐作为自己的职业,并对此付出了极大的努力。他们每天都专注地练习,严格要求自己。在观摩他们的演奏时,我被他们那如丝练柔、忍辱负重的精神所打动。音乐是他们生命中不可或缺的一部分,他们用音乐来表达自己的情感,与人分享自己的才能。这次参观让我深刻地领悟到,只有对音乐有真爱和付出真心的人才能在音乐这个领域中获得成功。

然后,我参观了一家音乐演出公司。在这家公司里,我见到了许多音乐家和选手。他们每天都在排练和准备演出,力求给观众带来更好的音乐享受。在排练现场,他们高度专注,追求完美的音乐呈现。他们不断探索和创新,挑战自己的极限。无论是在演奏技巧还是在音乐创作上,他们都追求卓越。他们告诉我,音乐是一种艺术,更是一种态度。音乐要求我们发掘自己内心深处的情感,通过音乐表达自己的思想和观点。这次参观让我感悟到,音乐需要激情和才华,但更需要不断的学习和钻研。

最后,我参加了一场音乐盛会。在这场音乐盛会上,我看到了来自不同国家和地区的音乐家们的精彩演出。他们的音乐风格各异,但却都能打动人心。无论是气势磅礴的交响乐,还是激昂激情的摇滚乐,它们都能让听众沉浸其中,忘却尘世的烦恼。在听到那些动听的旋律时,我仿佛融入了音乐的海洋,感受到了音乐带给人们的震撼和舒适。我意识到,音乐是一种跨越时空和文化的力量,它能够打破隔阂,连接人们的心灵。

通过这次音乐田野调查,我更加深入地了解了音乐的世界。我看到了音乐所需的才华和努力,也看到了音乐所带来的快乐和感动。我深信,音乐不仅是美的,更是和谐和共识的象征。无论是制作乐器的工人、勤奋练习的音乐学生、努力创作的音乐家,还是投身音乐事业的从业人员和音乐爱好者,他们都在不同的领域和岗位上为音乐作出了贡献。作为一名音乐爱好者,我将继续努力学习和欣赏音乐,将音乐的美和力量分享给更多的人。

专业田野调查心得范文(16篇)篇二

舞蹈作为人类文化艺术中的一种表现形式,早已成为了人们生活之中的不可或缺的一部分。随着时代的不断变迁,舞蹈的形式也在不断地发展着。为了更好地了解今天的舞蹈文化,我参加了舞蹈田野调查,并在此过程中获得了一些有趣的收获和体会。

第一段:调查舞蹈表演的情况。

在我的调查过程中,我发现现代舞蹈表演已经成为当今艺术领域的一种热门表现形式。无论是在大城市还是小镇,都有许多人喜欢观看这些表演。观众也不再局限于特定的年龄段或人群。我的访问对象还透露,现代舞蹈表演的演出场所也更加多样化了,无论是在剧院还是公园,都可以看到这种表演的身影。

第二段:探讨舞蹈与社会环境的关系。

除了表演形式的变化,舞蹈在社会发展和文化交流方面也扮演了重要的角色。据了解,现代舞蹈和传统舞蹈结合,将先进的舞蹈元素融入这些传统艺术中,创造了更具现代感的舞蹈形式。这也反映出社会对于舞蹈文化的需求,同时也在促进文化交流和融合。

第三段:探讨舞蹈的艺术价值。

舞蹈文化作为一种流传了数千年的艺术,其艺术价值也日益凸显。舞蹈实际上是一种充满活力,具有表达情感和思想的工具。在我的调查中,我发现现代舞蹈以随性而来的动态表情、特殊的肢体语言和表情,满怀深刻感情。这些表现形式可以引导观众去静心收听和感受,从而领悟到舞蹈的一些艺术精髓。

第四段:分析舞蹈文化的发展前景。

舞蹈文化的发展前景也备受瞩目。不论是中国还是国外,都有许多舞蹈教育机构和培训班,以满足人们对舞蹈文化的学习和追求。随着移动互联网的普及,舞蹈的观看途径也更加多样化。舞蹈文化在未来也有很大的发展余地,这也要求我们去关注、探究,了解舞蹈的不同侧面。

第五段:总结自己的体验和收获。

参与舞蹈田野调查是一次很有意义的经历。通过这次调查,我对现代舞蹈的文化特征、社会地位得到了更多的了解,对舞蹈艺术的价值有了更深层次的认识和体验。在未来的学习和探索中,也会更加注重这一领域的研究和学习,提高自己的文化素养和舞蹈水平,为舞蹈文化的繁荣做贡献。

总之,舞蹈田野调查让我更加了解了舞蹈文化的发展与变化,对我以后的研究学习和生活都有重要的启示。当然,除了上述几点,还有许多的内容和问题值得我们进一步去探讨。我们希望在以后的学习和生活中,能够对舞蹈文化有更多的关注、更多的思考,让我们的文化艺术更加充满活力和创新。

专业田野调查心得范文(16篇)篇三

田野调查是科学研究的一个重要部分,它能让我们更加深入地了解现实生活中的情况,为社会发展提供有力的支持。而为了能更好地开展田野调查工作,我参加了一次关于田野调查的培训,从中学到了很多有用的技能和知识,现在我将我的心得体会分享给大家。

一、深入基础理论知识。

在培训课堂上,老师为我们讲授了田野调查的基础理论知识。我们了解了田野调查的基本流程和方法,例如问题设计、样本抽样等。在这方面,我最深刻的体会是,科学的研究不仅要有实践,在理论知识的建立上也必不可少。加强田野调查理论建设对于推动田野调查成果的质量和水平至关重要。

二、提高研究设计能力。

为了使田野调查结果更加准确可靠,我们必须具备良好的研究设计能力。在课堂上,老师向我们展示了如何针对不同主题制定问题,如何正确选择样本和制定研究计划等情况。通过实践,我们进一步加强了研究设计的训练,并开始关注如何在实践中更好地使用研究设计,以此提高调查结果的准确性和可靠性。

三、提高数据分析能力。

数据是田野调查中最重要的部分。在收集到数据后,分析能力的重要性就显得尤为重要了。在课程中,我们学习了许多关于如何分析数据的方法和技能,例如基本统计分析方法等。我发现,良好的数据分析能够准确反映实际环境,并且数据分析工具的使用还可以帮助我们更好地理解数据的内涵和实际意义。

四、关注科研伦理和规范。

田野调查是一个非常重要的研究领域。而在这个领域中,研究行为的伦理和规范也是一项不可忽略的内容。在培训课程中,我们还学习了一些关于科研伦理和规范的知识,比如说为保障受访者的权益,在进行田野调查项目时要遵循相应的规范和法律等等。了解了科研伦理和规范的重要性,我们更加认识到做好田野调查需要规范的行为准则,这样才能保证我们的调查活动在社会道德和法律框架下发挥应有作用。

五、掌握科研能力。

除了基本理论知识、研究设计能力、数据分析能力和科研伦理和规范,掌握科研能力也是我们需要有的一项能力。在科研工作中,我们需要遵循正确的科研思路和流程,合理选取科研方法和工具,并严格符合科学方法论要求,同时不断维护学术诚信。在实践中,我们必须具备清晰的研究目标、逻辑和思路,从而能为理论和实践提供真正的支持,更好地发挥田野调查的价值。

在这次田野调查培训中,我获得了非常多的实用知识和技能,对田野调查的理论和实践水平也有了更深刻的认识。在今后的科研工作中,我将运用这些学习到的知识和技能去开展田野调查研究,并且不断完善和提高自己的科研能力。田野调查对于社会发展贡献巨大,我相信如果我们不断提高自己的田野调查水平,那么我们的贡献和价值也会更加突出。

专业田野调查心得范文(16篇)篇四

真地学习了办公室有关业务知识,加深了对办公室各项工作重要性的认识。

在培训过程中,我采用了看、问、学等方式,初步了解了公司文秘工作中的具体业务知识,拓展了所学的专业知识。为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础,从个人发展方面说,对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用。我深刻地感受到新环境、新领导、新同事、新岗位对我来说是一个良好的机遇,也是一个很好锻炼和提升自己各方面能力的机会。在工作初期,我了解了本部门的宗旨任务,学习了公司的人事规章制度,熟悉了日常事务处理的一些基础知识,同时也多方面努力摸索工作方式、方法,积极锻炼自己的工作能力,力求尽快完成自身角色的转变,以崭新的姿态迎接新工作的挑战。

密相结合。文秘管理要制发文件,处理文件和管理文件。在各种文件中,大部分具有不同程度的保密性,而且各级秘书人员经常接近领导,看一些重要文件,参加一些重要会议,所以,文秘人员在公共场合活动时要注意内外有别,把握分寸,对什么应该说什么不应该说。

在今后的工作中我将努力改正自身缺点,热情投入工作中,首先加强学习,努力主动学习,提高思想素质和工作水平,主动做好自己的本职工作,虽然行政的工作很琐碎、繁杂,但我会努力从多方面进一步提高自身的应变能力、协调能力、抗压能力、不断在工作中进取、完善自己,以便更好的完成自己的工作。

公司培训后的感想。

有幸参加由公司组织的《80后培训》,心中的感想很多,首先要感谢公司给予硪这次培训的机会,让我个人素质能力得到了又一次提升。其次感觉到努力工作不是把工作做到最好的唯一途径,还需要讲究方式方法。应该说这次培训让我受益匪浅,感触颇多。特别是让硪明白了做一个负责任和有执行力的人对公司的发展和员工个人成长的重要性。通过这次培训,有以下几点特别心得:

有效执行。

有效执行就是有结果的行动,这种结果对公司和他人具有明确的价值,且能拿出来可供他人检查衡量的,并且提供的结果必须是有时间底线的,只要缺少其中任何一个要素,就等于迩没有提供结果,就说明没有完成迩的本职工作。所以硪们经常会看到有人整天忙碌,抱怨工作繁重,但领导并不满意,认为执行力差,相反有人整天轻松快乐,且能圆满的完成各项任务目标,这就是有效执行与无效执行所导致的不同结果。因此,硪们日常工作中应要注重寻找最佳的方法去完成我们的工作任务,做到有效执行。

学以致用。

曾参加过很多的培训,学过很多的理论,总结过很多的经验,但在工作中并没有产生实际效应。通过这次培训,让硪深刻明白,培训所学到的学到就要立马运用到工作中去,成为我们执行过程的一种有效工具,其实这就是一种有执行力的表现。

各的,另一群人少、有团队精神、互相照应、配合,那帮人能打赢是可想而知的。团队精神的有无,决定了团队的战斗力的强弱,决定了团队的强弱。

这次培训不仅让我学会如何认识一个团队的重要性,还教会了如何做人,做事,做事的责任心与态度,服从与选择有效沟通方式。

我非常有幸参加了公司组织的宁波生动化总动员及杭州办生动化总动员的拓展训练活动。我首先得感谢公司的各位领导,感谢公司领导给与我提升自我能力,锤炼自我意志,建立良好销售心态的机会。在这两次拓展训练中,我付出了汗水,收获了硕果,让我更明白一些东西,也更确信一些东西。我在此将我的一点心得体会总结如下:1、销售人员要有专业的知识。当然,这一点并不是每个人都具有,所以不具备的朋友应该努力的学习,培训。当我们有了一定的专业知识时再来销售才可得到客户的认识,才能在销售领域定位。这是一个心、脑、手并用的智力型工作,必须要用我们所具备的大脑去尝试思考。

2、加强学习不断提高自身水平,不断更新,不断超越,不断成长,蓄势待发。

3、对工作保持积极进取的心态,别人能做到的,我也能做到,还会做的更好。

这一点至关重要,对于新入行的业务员,自信、勤奋是非常重要的,俗话说得好,自信、勤奋出天才,销售亦是如此,我们都知道天下没有不费苦工夫得来的硕果,我们也知道付出就一定有回报。所以我们在销售的过程中要不断的免疫自己,相信自己,让自己更加勤奋,用我们的超强的自信心让客户知道自己销售的信誉和产品是如何如何的好。

一、销售计划。

销售工作的基本法则是,制定销售计划和按计划销售。销售计划管理既包括如何制定一个切实可行的销售目标,也包括实施这一目标的方法。每个人都有各自的特点,都有各自的方法,关键是要找到最适合自身的一套方式和方法。

二、客户关系管理。

对客户管理有方,客户就会有销售热情,会积极地配合。如果对客户没有进行有效的管理,或者客户关系管理粗糙,结果,既无法调动客户的销售热情,也无法有效地控制销售风险。所以必须想尽方法维护好客户关系,关注客户的各个细节,随时让客户感觉到你与他同在。

三、信息反馈。

信息是企业决策的生命。业务员身处市场一线,最了解市场动向,消费者的需求特点、竞争对手的变化等等,这些信息及时地反馈给公司,对决策有着重要的意义,另一方面,销售活动中存在的问题,也要迅速及时地反馈给公司,以便管理层及时做出对策。业务员的工作成果包括两个方面:一是销售额,二是市场信息。对企业的发展而言,更重要的是市场信息。因为销售额是昨天的,是已经实现的,已经变成现实的东西是不可改变的;有意义的市场信息,它决定着企业明天的销售业绩、明天的市场。

四、团队战斗力。

发挥团队的整体效应很重要。充满凝聚力的团队,她的战斗力是最强大的,势不可挡。所以每一个人,不管自己是哪个部门或哪块业务,都必须时刻记得自己是团队中的一分子,是积极向上的一分子,记得我的行动离不开团队,我的行动会影响到团队。团队为了不断巩固和增强其战斗力,也会义不容辞地支持每一位销售人员的积极行动。共同努力,共同进步,共同收获。

五、“销售当中无小事”

“管理当中无小事”,一位出色的经理同时也是一位细心的领导者。同样,“销售当中无小事”。销售更应慎重、谨慎,去寻找一个双赢的法则。在学习、总结、实践、摸索、尝试中提高。以上几点心得体会,希望对大家有所启发与帮助,也希望大家能与我共同进步!我相信我们的明天会更好!

专业田野调查心得范文(16篇)篇五

舞蹈是一门艺术,它的存在和发展与人类文化的进步密切相关。然而,对于很多人来说,舞蹈只是某些特定社会场合的表演形式或影视娱乐中的舞蹈编排。实际上,舞蹈是人类情感、文化和生命的表达,它应该具有更加广泛的视野和丰富的内涵。在对舞蹈这一领域进行田野调查的过程中,我深刻体会到了舞蹈艺术的丰富性和重要性。

二段:调查背景。

本次舞蹈田野调查是在一个比较偏远的农村进行的。虽然这个地方离城市有些远,但是当地人们非常喜欢跳舞,他们利用自己的空闲时间聚在一起分享舞蹈的乐趣。我们在这里进行的田野调查主要是为了了解当地舞蹈的文化背景、舞蹈风格和发展现状,以及这些舞蹈对当地人生活的影响等方面的问题。

三段:发现与经验。

通过与当地舞蹈爱好者交流和观摩,我发现农村舞蹈不仅风格与城市有所不同,而且藏着千姿百态的人文内涵和乡土文化。在他们的舞蹈中,我们可以感受到淳朴、热情、开朗、自然、随性和欢乐等元素浸润在其中,这是城市舞蹈无法达到的效益。我们也明白,尽管农村舞蹈不如城市舞蹈那样一套一套的,但是它却有着更为深刻的文化内涵,这个文化内涵是城市舞蹈制作所无法替代的,而且它也是一个地方文化的精神表达。

四段:思考和收获。

通过此次田野调查,我发现舞蹈不仅仅是一种表演形式或者娱乐方式,而是深刻的人类文化的表达。舞蹈的融入到一个地方的文化与人们的生活非常紧密,它反映了地方特色、风俗、社会历史和环境变迁等文化内容。同时,这种文化内涵的传统和传承不断演变和丰满,始终保持着与时俱进。这也使得舞蹈艺术具有时间无限和空间无边的特点。

五段:结语。

通过这次田野调查,我更加深入地了解舞蹈艺术,了解不同地区、不同文化、不同人群对舞蹈的理解和表达。在此,我想呼吁大家,尤其是青年朋友们更多关注舞蹈艺术,学习舞蹈技能,感受舞蹈的魅力和人文内涵,不仅是为了文化传承,也是为了繁荣和发展国家文化事业,同时提高自身的文化素养。

专业田野调查心得范文(16篇)篇六

田野调查是一种社会科学研究方法,通过实地采集数据,进行观察和交流,探究社会现象,揭示社会规律,是一种面向社会问题、面向实践的研究方法。近日,我参加了一次田野调查培训,通过实践和学习,我深刻感受到了田野调查的真正意义。

随着社会的发展,人们对社会问题的理解越来越深刻,但是单纯的理论研究难以完全揭示社会的实际情况。因此,采用田野调查这种实地调研方法,才能够更加真实地反映社会问题。在田野调查的过程中,我们需要与调查对象进行实际的交流,了解他们的真实情况,从而更加精确地分析和验证我们的研究假设。因此,参加田野调查培训对我们来说是非常有意义的。

在田野调查培训中,我们学习了理论知识,以及调查工具和方法的使用。我们了解了如何进行课题选题和研究设计,如何编制调查问卷和访谈提纲。同时,我们还学习了如何对实地调查数据进行搜集、整理、分析和解释。在培训过程中,我们还参观了社区、学校、工厂、医院等实地场所,深入了解了调查对象的日常生活和工作情况。

通过田野调查培训,不仅让我们学习了实地调查的方法和技巧,也让我们更加认识到社会研究的意义和价值。在实地采集过程中,我们需要与调查对象进行深入交流,了解他们的真实想法和生活状况。通过这种方式,我们才能够深刻理解社会问题的本质和内在联系,从而针对性地进行研究和提出相关建议。

虽然田野调查是一种比较全面、深入的社会研究方法,但是也存在一些局限性和不足。一方面,实地调查需要投入很多人力、物力和时间。另一方面,实地调查也存在一定的主观性和偏见。因此,在田野调查中需要警惕研究者自身的主观影响,采用合理的研究方法,提高研究结果的可信度和可靠性。

第五段,探讨如何提高田野调查的研究质量和效果。

在实践中,我们应该重视数据的搜集和整理过程,采用合理的研究方法,提高研究结果的可信度和可靠性。同时,在田野调查中,我们需要尊重调查对象,保护他们的隐私权和知情权,不得侵犯他们的个人利益。此外,我们也需要关注数据的分析和解释,将调查结果转化为对社会问题的结论和建议。

总之,参加田野调查培训,不仅让我们学习了实地调查的方法和技巧,也让我们更加认识到社会研究的意义和价值。通过实地采集数据,深入了解调查对象的真实情况,我们才能够更加准确地分析和解决社会问题。当然,在田野调查的实践中,我们还需要不断总结经验和教训,提高田野调查的研究质量和效果。

专业田野调查心得范文(16篇)篇七

一直以来,我都有一个愿望,那就是将这么多年学来的知识运用在生活中,运用在实践中,运用在探索中。可惜的是,一直都没有这样一个机会,让我能够静下心来,了解市场,了解企业,了解这个丰富多彩而又充满挑战的社会。正是这次本次“经法学院大学生暑期田野调查社会实践活动”,给了我这个机会,让我有幸能够在大学中去了解身边的社会,去丰富自己的市场阅历和经验,将所学的理论运用到实践中去,从而为今后的生活和工作打下一定的经验基础。在经过了本次活动之后,我着实学到了很多东西,特别是对于市场和企业,我认为自己有了一个更全面,更具体的认识。

通过此次实践活动,我主要有以下几个方面的收获,望与大家共勉:

第一,调查数据非常重要。数据是支撑论点最为有力的证据,数据是最为直观和明显的说明方式。数据的采集,整理,运用一定要客观合理,符合实际。数据的采集一定要详细,具体,准确,数据的整理一定要客观,明确,数据的运用一定要符合逻辑。

第二,调查方式一定要符合实际情况,采用不同的调查方式有不同的效果,科学的运用调查方式,可以获得更为准确的信息和更有力的角度。

第三,调查问题需要在研究调查对象的各种矛盾之后,再客观的设置。这些问题是调查的精华所在。因而,在问题设置之前,一定要对调查对象有深刻的认识和理解。方才能草拟出问题,以便于了解更为具体,全面的信息,挖掘更深层次的问题。

第四,调查对象一定要具体,不能求大求全,由于知识的限制和能力的有限。确立调查对象初期,应该从实际出发,从活动目的出发。选定一个能力范围所及的调查对象。详尽,具体,全面的了解,分析,总结。这样才能有一个好的调查效果。

第五,调查阶段,可能会遇到很多不尽如人意的地方,例如,采访的企业不是很配合或者受访者刻意回避某些关键问题等。首先,这里就需要我们掌握一定的交涉及谈话技巧,我们可以尽可能的寻找公共服务机构的帮助或者其他有利于接近受访者的人的帮助,以及在谈话期间,注意提问的方式和角度等等。

最后,持之以恒的耐心和坚定的信心非常重要。调查期间,会遇到很多困难。但我认为,拥有耐心和信心十分重要。因为只有这样,我们才能真正的克服自己的障碍,才能在实践活动中提升自己,锻炼自己,才能将自己所学的知识真正运用到实践中去。所以,坚定信心,持之以恒,努力将自己的大学生活打造得更加美好,灿烂!

在这里,我要感谢组织本次活动的经济与法学学院党总支以及所有在调查中帮助过我的人。没有你们,我获得不了这么多知识和经验,获得不了这份大学生活中宝贵的社会“财富”!我也非常希望在今后的大学生活中能经常参加这种活动,以此锻炼,提高自己的社会阅历,完善,充实我的大学生活!

专业田野调查心得范文(16篇)篇八

音乐是人类创造的一种艺术形式,它能够唤醒人们的情感,传达思想和情感。为了更深入地了解音乐的魅力和多样性,我参与了一次音乐田野调查。这篇文章将介绍我在调查过程中的体验和心得。

第一段:田野调查的目的和方法。

在调查中,我们希望了解当代音乐的发展趋势,以及人们对音乐的喜好和影响。为了实现这个目标,我们采用了多种方法。首先,我们对本地的音乐学院进行了参观,了解了他们的教学和研究情况。其次,我们通过访谈和问卷调查的方式,收集了大量的数据和意见。最后,我们还参与了一些音乐演出和比赛,亲身体验了音乐的魅力和吸引力。

第二段:音乐学院的教学和研究情况。

参观音乐学院的过程中,我了解到他们在教学和研究方面的努力和成果。学院里定期举办音乐会和研讨会,为学生提供展示自己才华的机会。同时,学院还非常注重传统音乐和现代音乐的结合,致力于培养具有创新意识和扎实技能的音乐人才。通过与学生和教师的交流,我深刻体会到音乐教育对于培养人们的审美和情感的重要性。

第三段:调查结果与分析。

通过访谈和问卷调查,我们了解到人们对于音乐的喜好和影响因素有所不同。有的人更喜欢传统音乐,因为它给他们带来了安慰和宁静;而有的人则更喜欢现代音乐,因为它能够表达他们的个性和情感。此外,我们还了解到音乐在社交媒体和电影等领域的广泛运用,已经成为现代人生活中不可或缺的一部分。这些结果表明了音乐在不同人群中的积极意义和普遍影响。

第四段:音乐演出和比赛的体验。

在参与音乐演出和比赛的过程中,我感受到了音乐的魅力和吸引力。音乐家们用自己的演奏和声音引导观众进入一个完全不同的世界,让人们沉浸在音乐的海洋中。观众则通过鼓掌和欢呼来表达对音乐的喜爱和赞赏。与此同时,比赛的环节充满激烈的竞争,音乐家们努力展示自己的才华和技巧。这些经历让我更加深入地了解到音乐对于艺术家和听众的重要性和意义。

通过这次音乐田野调查,我对音乐有了更深入的了解和体会。音乐不仅是一种艺术形式,更是一种情感和思想的传递工具。它能够带给我们愉悦和激动,同时也能够启发我们思考和理解。在现代社会,音乐成为人们生活的一部分,不仅仅是娱乐性的追求,更是精神层面的满足。因此,我们应该重视音乐的教育和培养,让更多的人能够享受和理解音乐的魅力。

总结:

通过参与音乐田野调查,我对音乐的魅力和多样性有了更全面的认识。音乐不仅仅是一种艺术形式,更是一种情感的表达和传递。通过音乐,我们可以触动人们的心灵,传达思想和情感。我相信,只有加强音乐的教育和培养,我们才能更好地欣赏和理解音乐的美妙和价值。音乐是人类文明的瑰宝,我们应该珍惜和传承。

专业田野调查心得范文(16篇)篇九

第一段:引言(字数:200)。

音乐是人类文化的重要组成部分,也是人们生活中重要的情感寄托。为了深入了解音乐对人们生活的影响,我参与了一次音乐田野调查,并有幸采访了一些音乐爱好者。通过这次调查,我对音乐的深度和广度有了更加全面的认识与了解,同时也收获了一些心得与体会。

第二段:音乐在不同人生阶段的作用(字数:250)。

经过调查采访,我发现音乐在不同人生阶段扮演着不同的角色。孩童时期,音乐可以培养孩子的情感和审美能力。例如,一位母亲告诉我,她每天给孩子放一些动听的儿歌,不仅能让孩子开心地学习歌词,还能帮助他发展语言能力。青少年时期,音乐成为了解自我、表达情感的重要途径。年轻人则更倾向于通过音乐来塑造自己的形象和身份,音乐成为了他们生活中不可或缺的一部分。而老年人则借助于音乐找回年轻时的记忆和激发对生活的热情。

第三段:音乐的跨文化交流与情感共鸣(字数:250)。

音乐是一种全球共通的语言,可以打破国界,促进不同文化之间的交流与互动。在采访中,我遇到了许多外国音乐爱好者,他们对中国传统音乐产生了浓厚的兴趣,并乐于了解中国文化。通过音乐,我们建立了起来连接起不同国家和地区的情感共鸣,加深了对世界多样性的理解与尊重。

第四段:音乐对情绪与身心健康的影响(字数:250)。

音乐有着显著的情绪疗效,对于调节情绪和缓解压力起到了积极的作用。调查中,我采访了一位患有抑郁症的女士,她告诉我,在她最低谷的时候,音乐给予了她极大的力量和安慰,是她从困境中走出来的重要支持。此外,音乐还可以促进身心健康。研究表明,演奏乐器可以帮助改善注意力和记忆力,而合唱可以提高肺活量和呼吸效率,提升身体素质。

第五段:音乐的传承与创新(字数:250)。

音乐是一个可以传承与创新的艺术形式。从音乐家、作曲家到乐迷和爱好者,每个人都可以在音乐中发现自己的价值和独特性。通过采访我了解到,许多人在学习和演奏音乐时,都会融入自己的个人理念和风格,使音乐变得更富有表现力和个性化。与此同时,许多传统音乐形式也在不断被创新和改编,以适应现代人的审美和需求。

总结(字数:150)。

通过这次音乐田野调查,我深刻认识到音乐对人们生活的重要性和意义。音乐不仅在不同人生阶段扮演着不同的角色,还能促进文化交流和情感共鸣,对情绪和身心健康有着积极的影响。此外,音乐的传承与创新也使其不断发展壮大。希望通过我的努力,能够让更多的人享受到音乐带来的快乐和美好。

专业田野调查心得范文(16篇)篇十

我们漫步在田埂上,迎面吹来了阵阵东风,觉得舒服极了。由于春天不像冬天那样寒风砭骨,只略带着寒意。你瞧,脚下甜睡了一冬天的小草,此时已复苏了,顽强地把头伸出了空中。固然只见一点嫩绿,却充满了生气盼望。一些不知名的小花,这一朵,那一簇的洒在田埂上。青翠欲滴的蚕豆苗划一的立在田埂旁。

冬天刚已往,春天就迈着轻盈的脚步离开了大地,到处都相约好似的,换上春装。今天,我约了几位小同伴去欣赏家乡春天的田野。

我举目望去,眼前是一望无垠的庄稼。金黄的油菜花儿开的正旺,辛勤的小蜜蜂,一下子飞到这说些悄悄话,一下子又飞到哪儿吻一吻。另有这一片,那一片,绿得发亮的.红花草,自然地绣上了几朵小紫花,悦目极了。正在拨节的麦苗儿,像绿色的地毯,厚厚的铺在田野上。看到此景,我想起了一句谚语:一年之际在于春。啊,这是农民辛勤耕耘的盼望。

我喜欢家乡春天的田野。它像一幅展开的画卷,充满诗情画意。于是我高兴的对同伴们说:”惋惜我不是画家,不然我将用彩笔画下这家乡迷人的田野,让它永远铺展在我们的眼前。

太阳慢慢地透过云霞,露出了早已胀得通红的脸庞,像一个含羞的小姑娘张望着大地。

没有敢抬头看一眼太阳,只觉失掉处都耀眼,空中、屋顶、地上,都是白亮亮的一片。

专业田野调查心得范文(16篇)篇十一

王宿里地处清涧老舍古乡,在黄河和无定河交界处,是少有的盆地地形,四围崇山峻岭连绵起伏,底部绿树葱茏,鸟语花香。许多山坡,风化非常严重,半山腰以下的沟侧面都有一种被冲刷过的痕迹,经常可以见到残留的坍塌体。在山沟中,经常可以看见长势繁茂的沙柳和狼牙刺。而山坡上面分散地点缀着一些绿色,显得既单薄又无助。该村参天古树特别多,不仅有成片的千年枣树,还有老槐树、樁树等。绿树掩映之中,一排排原汁原味的旧窑洞,一座座古风犹存的四合院,一条条静谧的村中小路,一片片果蔬飘香的农家田园,相映成趣,别有一番风情。村口山上筑有山寨,寨中有多个烽火台。王宿里属于山坡型,村庄建设在一条较长的山梁上,很多农户窑洞建在山峁一侧,建设基本上是呈扇形展开。

地著名的千年枣树林。当地村民为了纪念秦王,遂将村名改为王宿里,因得此名。当年此地寇匪盛行,当地人为了抵御寇匪在山上修建了寨子,取名为秦王寨。后来李自成带着起义军也到过这里,村里至今还有他用过的拴马桩、下马石、坐朝砵等。这些传说其实都无从考证,不过清代士子王庆纶曾作有《王宿里》一诗,隐隐透露着该村与帝王之间幻渺的渊源。诗云:谷狭云深曲径通,秋原萧索夕阳中。松涛翻翠摇青峰,枣实凝丹映彩虹。大石尚留王者迹,荒村饶有古人风。国人沙碛寒烟乱,旋雁飞飞芦荻丛。

地处黄土高原东麓的陕北,是一个多民族文化的主要融合带,绵延纵横近千里的黄土高原和起伏上下近千米的沟壑峁墕不仅孕育了华夏古文明,而且至今仍保藏和储存着许多优秀文化传统,奔腾不息的黄河及其支流无定河哺育和滋养着这方水土的人民。自然地理上的隔绝,让陕北这块土地上可以幸运地保存下来许多中华民族的传统礼俗仪式,这些已在中华大地几近消迹的活化石般的礼俗仪式在陕北这里却生根发芽,深深地之植根于陕北人民生活的方方面面,融入到陕北大地的黄土中。

专业田野调查心得范文(16篇)篇十二

田野调查可分为四个阶段:准备阶段、开始阶段、调查阶段、撰写调查研究报告阶段、补充调查阶段。这里仅前三个阶段作一说明。

田野调查必须做好充分的准备,否则难以获得理想的成果。准备阶段通常包括如下几方面的过程:

1、选择调查点。

选择调查点的基本要求:一是选择有特色的地区,二是要选择有代表性的地区,三是要选择特殊关系的地区,四是选择前人调查研究过的著名社区。

选好调查点对成功地进行调查具有关键性的意义。x地域辽阔,乡村数以万计。总的来说,应选择具有特色或较典型的地区或乡村进行调查。

所谓“有特色”,就是该地的社会或文化较为特殊,与其他民族或其他地区差异很大。例如,类似永宁纳西族的阿注婚、裕固族的帐房戴头婚、福建惠东人的长住娘家习俗,都是很有特色。多民族交错杂居地方的文化涵化,也是很好的研究对象,特别是两三种差别较大的文化交接地区,像甘肃、青海地区,是、藏传佛教文化和汉文化交错地区,相互影响很大。我早在80年代就发现裕固族的帐房戴头婚(与纳西族的阿注婚类似)很有特色,并初步判断这种婚俗不是本民族固有的,但自己一直没有时间去调查。20xx年,我让一位去调查,调查结果证明了自己的假说,并写出硕士论文。

所谓“有代表性”,就是说该地在该民族中具有代表性,比较典型。例如,1983年我在调查阿尔泰乌梁海人(又称图瓦人)时,选择新疆作调查,因为该村在中俄边界上的原始森林之中,交通不便,《www.》与外界交往少,保留了较为典型的图瓦语和图瓦人的生活习俗。1993年,我们选择新疆北部地区的富蕴县作为哈萨克族的调查点,也是考虑到该县较有代表性,较为典型,一是哈萨克族人口占60%以上,以牧为主,传统文化保留较多。而且又是矿产十分丰富的地区。该县名称“富蕴”就是因为蕴藏丰富矿产资源而得名。

所谓“有特殊关系”的社区,也就是有自己的亲戚或好朋友居住的村庄,亲戚或朋友对你准确了解社区的情况大有帮助。1883年我到新疆白哈巴调查时,不仅该村较为典型,而且还有一个新认识的朋友(新疆阿尔泰中学教师)住在该村。我们到该村后,住到他家里,对我的调查帮助很大。

跟踪调查前人研究过的著名社区,有一个基本的参照系,可以了解该地的,也可重视审视前人调查的资料是否可靠、准确。总的来说,如果所调查的对象很一般,没有什么特色,写出来的调查研究报告也就不会引起重视。研究汉民族也一样,不能随便选一个地方,应该选择较有特色的。选点最初可能选的是一个县,具体的调查的乡村可能要到了县之后才能最后确定。

2、熟悉调查点情况。

调查点选定之后,必须作好充分准备,熟悉当地情况,熟悉民族成分、人口、历史、地理、特产、部落或民族支系等各方面的情况,收集有关的文献资料和地方志资料。x各民族、各地区有丰富的历史文献资料或田野调查资料,这是与西方国家的人类学和民族学所研究的对象大不相同的地方。调查的重点,在于收集新的、别人没有发现过的材料,或者从别人没有调查研究过的方面进行调查。如果调查前不了解已有的文献资料和调查资料,对该民族和该地区一无所知,一则需要较长的时间来熟悉当地情况,浪费大量的时间;二则可能会把别人早就调查和发表过的材料当作新材料。只有在调查前就熟悉该民族和该地的习俗和文化,才有可能收集到新的、别人没有发现过的材料。另外,如果对所调查的民族情况知之甚少,也得不到当地人的尊重和欢迎,甚至可能会瞧不起你,因而也就得不到他们的密切配合,或者对你的访问随便敷衍了事。只有对该民族和该地区有较深入的了解,才有可能进行深入的调查。我在新疆哈萨克族地区调查时,调查前把哈萨克族的部落系谱背得滚瓜烂熟,到调查点后,倒背如流,使当地哈萨克族干部和群众十分惊讶,并受到热情接待,收集了许多鲜为人知的资料。

3、撰写详细的和设计调查表格。

有些人主张不用撰写,不用表格。我认为这不是科学的方法。有和调查表格,收集的资料较为系统、全面。否则收集的资料将是残缺不全,许多问题将会漏掉。我以往的几次调查,都是调查前撰写了较为详细的调查提纲和调查表格。

4、熟悉有关社会和文化的理论与基础知识。

人类学研究者的调查与一般的行政干部和记者的调查不一样,需要掌握与有社会和文化关的各种理论及基础知识。例如,与社会和文化有关的理论有进化理论、传播理论、功能理论、结构理论、象征理论、族群理论、实践理论、冲突理论、交换理论、互动理论等,并有众多的与文化有关的各种概念。如果调查前不熟悉这些理论和知识,调查就不可能深入,写出来的调查报告只能有关该地表层文化的调查报告,与一般的新闻记者和行政干部不会有多大差别。

开始阶段也就是进入田野阶段,也就是进入所调查的地区之后但未正式进行田野调查阶段。这一阶段一般包括如下几方面的过程:

1、到当地x报到,取得当地x的支持。

到了所调查的县、乡,必须与当地各级x联系,以获得他们的支持和帮助。现在有些调查者,不到当地x部门报到,喜欢找熟人或认识的人,直接进入乡村。我认为,应该先走正道,正道走不通再走旁道,再找熟人。如果进入调查点后不与当地地方x联系,一旦出了事当地x不负责任。

到民族地区更要依靠当地x,特别是在地域辽阔的新疆、x等,一个县相当于内地的半个省,交通十分不便,自然环境恶劣,许多地方不通客车,如果没有当地x的配合,调查十分困难。20世纪50、60年代的民族大调查,主要依靠当地民族事务委员会。因此,前辈民族学研究者都喜欢找民委帮助解决调查中遇到的困难。我在新疆的调查经验是最好找x办、党办,两办有权有钱有车,能对下级发号施令,下级不敢不从命。而现在的县市地方民委都是老弱病残(新疆县级民委是如此),无权无车,即使给你开介绍信,地方x也不会听民委的。我在新疆作过多次调查,主要依靠和乡x。每到一地,总是先找,想方设法取得他们的信任和支持。如此,办起事来会很顺利,他们会很好地安排住宿,安排车辆,并发函给调查点认真接待。

2、进一步了解当地情况。

到达调查点所属县、乡后,进一步了解当地情况。我在新疆调查期间,到达县镇或乡后,首先查档案、户口和有关统计资料,掌握调查点的基本情况,然后再到村或寨调查。这对于全面了解调查点大有好处,在没有正式调查之前便掌握了调查点的户数、人口、收入、民族成分等。如果具体社区调查点尚未选定,可征求当地x的意见。

3、选好居住地。

各地、各民族风俗不同,应视具体情况和调查者本人的情况而定。我国20世纪50、60年代的少数民族社会历史大调查,一般都是住在当地人家庭中,实行三同,即同食、同住、同劳动。西方人类学家的田野调查,住在当地人家中的不多,马林诺夫斯基在调查新几内亚东北约一百英里的特里布里恩德(trobriand)群岛时,他在这个岛上的一个村子里单独搭了一个帐篷居住。柏尔图和柏尔图夫人(peltoandpelto)1973年研究了51个人类学家田野调查之后,发现他们在田野作业期间,大多是租当地社区的房子或公寓居住。

选择居住地,要考虑几方面的因素:一是有利于调查,有助于参与观察和深度访谈。住在文化水x较高、对当地社会和文化十分熟悉的家庭中是较理想的。我在新疆调查哈萨克族和蒙古族时,大部分时间住在当地人家中。二是考虑安全因素,尤其是未婚女子,更要考虑人身安全。三是考虑当地的派系关系,如果该村有两个对立的派别,而且关系较紧张,最好不要住在当地人家中,以保持中立,否则会影响调查的顺利进行。

居住地选定之后,便开始正式调查,也就是“参与观察”与“深度访谈”阶段。由于各人的对调查目的和对调查点的了解程度不同,调查程序也就不可能完全相同。不过,对初次调查的人来说,应注意如下几方面:

1、首先了解当地的一般社交礼仪和禁忌等。

每一个民族或每一个地区都有特殊的社交礼仪,如见面礼节、作客礼仪等,以及各种禁忌等。只有先了解一般礼仪和禁忌,才有可能较好开展田野调查。

2、入乡随俗,尊重当地人。

乡村与城市不一样,自然环境和社会环境均不相同。一是不要怕脏,即不要怕住的地方脏,不要怕虱子多,不要怕跳蚤多(南方跳蚤多,北方虱子多);不要怕碗筷不干净,不要怕吃的、喝的不干净。二是拜访当地人遵从礼俗,通常一般都要带礼物。我不抽烟,不喝酒,但我去拜访人家,都带好烟、好酒和其他礼物。到哈萨克族家作客,必须给小孩礼物(如糖果等),这是最一般的礼仪。如果没有,主人会不高兴。

3、注意个人形象的设计。

英国著名人类学家哈登曾对普里查德说,调查者的举动应像绅士一样,是一定道理的。扮演好自己的角色,是田野作业取得成功的重要一环。有些人认为,到调查点之后,要穿当地人的服饰,与当地人打成一片。这种方式并不是最佳的,甚至可能会造成不利的影响。无论如何,在当地人眼中,田野作业者是“外人”,而不是属于自己系统的“内人”。因此,田野作业者要扮演好自己的角色,也就是人类学、民族学研究者的角色。只有相当熟悉之后,当地人才会把你当作自己人。在田野调查期间,应注重个人形象的设计,我认为要注意两个方面:一是外在的形象,二是内在的形象。

外在的形象主要应注意两点:一是服饰应整洁、大方,所穿服饰应该与当地服饰有所不同,但不要穿当地人不喜欢的服饰(有些民族不喜欢穿红色或白色服饰);二是不要留当地不喜欢的发型。如果是女性,口红不要涂太浓,香水不要洒太多。

内在的形象也要注意两点:一是言谈举止要文雅,既要有风度,又要彬彬有礼,不说粗话、脏话。二是不要做有损人格之事,不占小便宜。

4、观察要细。

参与观察是人类学田野调查的重要方式之一。而参与观察又有“深”和“浅”之分,只有观察深入,入木三分,才能透过现象看本质,才有可能写出较成功的调查研究报告。如果观察不深,就不可能写出有深度的调查研究报告来。

5、访谈既要深,而且要有技巧。

访谈有两种类型,一是结构型访谈,即问卷访谈。这种访谈又分两类,一是回答问题的方式,即田野作业者根据调查大纲,对每个受访人差不多问同样的问题,请受访者回答问题。二是选择式,即田野作业者把所要了解问题的若干种不同答案列在表格上,由受访人自由选择。前一种方式人类学研究者使用较多,后者社会学和心理学研究者使用较多。

另一种是无结构型访谈,即非问卷访谈,事先没有预定表格,没有调查大纲。田野作业者和受访人就某些问题自由交谈。

无论是何种形式的访谈,一是要注意深度。深度访谈是人类学田野调查的特色。田野调查之初,受访人往往有警惕,许多事情不愿意谈,尤其是涉及到私生活问题。只有建立较为密切的关系,才有可能进行深度访谈。例如,我的一位研究生在20xx年调查北京的朝x个体家族企业时,最初老板娘不愿意详谈他们家族企业的情况。后来,我让她到老板开的店里帮忙干活,并给老板娘的儿子补习英语。结果取得了很好的效果,老板对她十分热情,不但把他们家族企业来京之后的发展情况全部告诉她,而且还把她和丈夫的隐私全部告诉他,甚至连她丈夫在外、生私生子、赌博及其有关的各种纠纷等全部讲出来。

二是要讲究技巧。从我个人在新疆调查的情况来看,我觉得访谈技巧应注意三方面:一是启发式的访谈。一些受访人对自己的传统文化知道很多,但他却很难用自己的语言有层次、有系统表达出来。在这种情况下,必须调查者必须一步一步地启发受访人,或者以其他民族的类似情况予以启发。我在新疆调查阿尔泰乌梁海人时,就经常以哈萨克族的事例来启发受访人。二是拐弯式访谈,有些问题不方便直接问,例如,与现代观念不相合的婚姻习俗等,可采用拐弯式的访谈。例如,我在了解哈萨克族和阿尔泰乌梁海人的转房习俗(又称“收继婚”)时,我就先说汉族古代有转房习俗,我们老家过去也有,你们过去有没有这种习俗。其他比较隐诲的问题也大采用这种方式,这样问不会引起受访人的反感。三是要多问“为什么?”受访人能够讲述一种文化现象的过程,能够回答“是什么”的问题,但大多数人不清楚该文化现象形成和存在的原因,不能回答“为什么”的问题。要理解当地文化,就必须多问“为什么”通过各种方式寻求答案。

6、要倾听当地人关于当地政治和现实问题的。意见在当地人(尤其是边疆地区的少数民族地区)看来,从北京来的调查研究人员,是中央派来的,他们以为我们解决他们的困难和问题。我们在新疆调查期间,有些少数民族在我们面前倾诉苦水,有的甚至痛哭流涕。有的则以为我们能解决刑事案件,伤人、打架等事件也找们来帮忙解决。对于这些,千万不要有任何不耐烦的表现,要给予同情和安慰,并请他们找x或法院解决问题。

7、关于资料收集一些问题。

资料收集是的田野调查的主要目的。我认为,收集资料应注意如下几方面的问题:

(1)收集资料必须遵循三条原则:

其一,着重收集新材料,收集过去没有人了解过的新材料或没有人了解过的新内容。例如,思维方式、价值观念、民族性格、族群观念、文化象征、社会交换和互动等方面的内容,在五六十年代的调查中没有受到应有的重视,有关资料很少,今后应多收集这些方面的资料。

其二,了解该地区与同一民族其它地区的文化差异。如果同一民族其它地区已发表相关的某种文化现象资料,则着重了解该地区的那种文化现象与其它人调查的其它地区的文化现象是否相同,如果有差异,表现在哪一方面。

其三,注意资料的准确性,反复核实收集的材料。被调查者提供的材料,有些可能不可靠,必须找多人核实,如果大多数人说的相同,则证明是可靠的,如果某人所提供的材料与大多数人所说的不一样,则应慎重对待,一般情况下应取大多数人所说的为准。或两说同时收集,以作参考。我在新疆调查时,一些较大的问题往往要问10多人才放心。

(2)注意收集外的有价值的资料。

在调查时,往往会得到许多意外的收获。例如,我1983年在新疆北部调查时,在一次旅途中,坐在身旁的一位哈萨克族乘客提供了一些文物信息。下车后我便请他帮忙,找到了文物,收获不小,首次发现清代勘分中俄边界大臣用察合台文、满文和汉文写成的五件重要文书,并找到阿尔泰乌梁海人的三颗旗札萨克银印(每颗重9斤多,印文为汉文和蒙文)和一棵散秩大臣木印等珍贵文物。其中,根据五件文书,结合大量史料和调查资料,撰写了《边界与民族——清代勘分中俄边界大臣的察合台、满、汉五件文书研究》。1986年在云南瑞丽县调查时,一次十分偶然的机会,拍摄到了云南傣族专家认为是傣族中最为典型的文身照片。

8、边调查边整理资料。

每天做田野笔记,是大多数人类学民族学田野调查的习惯。我认为,不仅要做田野笔记,而且要边调查边整理。这样可以发现哪些方面调查不足,可以随时补充。我在新疆调查时,通常是白天访谈录音,晚上整理录音带。

9、调查的时间。

调查时间的长短因人而异,主要根据调查者对当地情况的熟悉程度而定。外国人调查x人不一样,x人调查x人不一样。城x大的人调查乡村与乡村长大的人调查乡村不一样。有些人对当地情况很熟悉,时间不用很长;有些是少数民族调查本民族情况,也不需要很长时间。我是客家农村长大的,对客家文化很熟悉,调查客家就不需要很长时间。我在新疆工作过5年,而且在民族地区作过多次调查,对哈萨克等民族的情况很熟悉,再去调查也不需要很长时间。所以,调查时间的长短,主要看所收集资料和对当地社会和文化了解的程度而定。

专业田野调查心得范文(16篇)篇十三

王宿里地处清涧老舍古乡,在黄河和无定河交界处,是少有的盆地地形,四围崇山峻岭连绵起伏,底部绿树葱茏,鸟语花香。许多山坡,风化非常严重,半山腰以下的沟侧面都有一种被冲刷过的痕迹,经常可以见到残留的坍塌体。在山沟中,经常可以看见长势繁茂的沙柳和狼牙刺。而山坡上面分散地点缀着一些绿色,显得既单薄又无助。该村参天古树特别多,不仅有成片的千年枣树,还有老槐树、樁树等。绿树掩映之中,一排排原汁原味的旧窑洞,一座座古风犹存的四合院,一条条静谧的村中小路,一片片果蔬飘香的农家田园,相映成趣,别有一番风情。村口山上筑有山寨,寨中有多个烽火台。王宿里属于山坡型,村庄建设在一条较长的山梁上,很多农户窑洞建在山峁一侧,建设基本上是呈扇形展开。

地著名的千年枣树林。当地村民为了纪念秦王,遂将村名改为王宿里,因得此名。当年此地寇匪盛行,当地人为了抵御寇匪在山上修建了寨子,取名为秦王寨。后来李自成带着起义军也到过这里,村里至今还有他用过的拴马桩、下马石、坐朝砵等。这些传说其实都无从考证,不过清代士子王庆纶曾作有《王宿里》一诗,隐隐透露着该村与帝王之间幻渺的渊源。诗云:谷狭云深曲径通,秋原萧索夕阳中。松涛翻翠摇青峰,枣实凝丹映彩虹。大石尚留王者迹,荒村饶有古人风。国人沙碛寒烟乱,旋雁飞飞芦荻丛。

地处黄土高原东麓的陕北,是一个多民族文化的主要融合带,绵延纵横近千里的黄土高原和起伏上下近千米的沟壑峁墕不仅孕育了华夏古文明,而且至今仍保藏和储存着许多优秀文化传统,奔腾不息的黄河及其支流无定河哺育和滋养着这方水土的人民。自然地理上的隔绝,让陕北这块土地上可以幸运地保存下来许多中华民族的传统礼俗仪式,这些已在中华大地几近消迹的活化石般的礼俗仪式在陕北这里却生根发芽,深深地之植根于陕北人民生活的方方面面,融入到陕北大地的黄土中。

陕北民间的婚礼由择亲、相亲、定亲、送日子、迎亲等五礼组成,前四礼与周秦“六礼”中的前五礼内容相当,而迎亲则增加了许多仪式内容。陕北人结婚一般不喜欢攀高就富,门当户对好过日子。择亲时,传统要通过媒人了解对方情况,但如今很多年轻人也不通过媒人这一道道了,但择亲还是或多或少地需要考虑四个方面的情况。一为嗅门色,所谓门色,即对方家族有没有狐臭史,尤其是对方有无;二为探人气,所谓人气,即本人的人品和家庭在当地的地位;三为考八字,即考察双方的生辰八字是否相配;四为算“倒问骨学”,不过这已慢慢淡化了。经过择亲的程序之后,如果双方应下了,即可进行相亲。一般先是男方主妇到女方家去看一下,如果觉得满意,男方便邀请女方到家里会面,女方看一下男方家住的窑洞、了解一下家庭收入和看一下公婆待人接物如何。男方给女方做饸饹面,如果女方吃了饸饹,就表示答应了,如果不吃,则说明相亲觉得不满意。相亲就相当于古代“六礼”中的问名和“纳吉”。经过相亲,如果双方同意婚事,则择日定亲定亲时要请喝定亲酒,男方还要给邻居送礼,成为“和庄礼”,现在年轻人喜欢称为“公证费”。定亲的时候,男方双方要互送礼物,被称为“递把柄”,一般多为金银饰物。定亲之后,双方家长商定结婚吉日,称为“商话”,,送日子那天还要商定彩礼的数量。

陕北人称迎亲为“引人”,有“等亲”和“迎亲”两种形式。“等亲”就是新郎官本人不亲自去接新娘,而是呆着家里等家人和亲友把新娘接回来。“迎亲”则是新郎和迎亲队伍一起去接新娘。启程前每人一般要喝一碗红豆小米粥,寓意和美幸福。出发时,鼓乐手在前,紧跟着的是手捧着10个催妆馍馍的送礼者,新郎在中间,后面是抬着彩礼的帮手。出门时,一般要鸣炮三响,鼓乐班奏乐,一路上不停地吹打。到达女方家之后,女方要过目彩礼,而新年则坐在男方送来的被褥上脱下娘家的旧衣裳,穿上婆家的新衣物。新娘洗漱打扮好后,新娘母亲端来一盆蒸好的饽饽,放在新娘面前,将饽饽一个个地堆放在新娘的周围,此举称为“围饽饽”,寓意多子多福。酒席过后,男方接新娘回去,如果很近则一般步行,稍远则骑驴或者坐花轿,少数较富有的坐轿车。但坐车有一个缺陷,汽车速度较快,难以向路人和街坊邻居展示排场,所以一般汽车进村,新郎、新娘以及迎亲、送亲队伍都下车步行。在迎亲途中如果遇到其他的迎亲队伍,由于当地的路都很狭窄,所以会发生“抢花路”的现象。两支队伍相遇,往往会友好地互换花朵或发夹之类的小首饰,表示互相祝福。

当迎亲队伍进村,路经一户人家,如果这户人家支持并祝福这场婚礼,则在门前放鞭炮,放的鞭炮越大,炮响越久,则表示越支持。如果迎亲队伍进村,炮响不断,炮声连天,则意味着这一人家在当地声望很高。快到家门时,就会进行“背新娘”仪式。新郎背起新娘往家走,而亲朋好友则戏玩他们,三三两两站在新郎面前轻轻地将他们往后推,或几人成圈,将其围在中间不得动弹。新郎则要努力地冲出重围将新娘背回家,虽离家不足百步,但新郎往往被拖上半个来时辰,直至筋疲力尽,一些年轻力壮的小伙子都会累到气喘嘘嘘不得不把新娘放下。以前老一辈的,当新郎把新娘背回家当即进行“拜天地”,但渐渐这一步被取消了,新郎直接把新娘背入洞房。这里的“入洞房”不是行房礼,而是指入新婚窑洞房。在洞房内,由婆婆主持仪式:首先是“抓四角”,新郎新娘争抢预先放在炕席四角下的红枣、花生和糖果等,然后,新娘要坐在炕上,名曰“坐帐”,婆婆新娘又进行一次“围饽饽”,接着一位德高望重的老婆婆为两位新人“上头”,即老者手持木梳,把新郎新娘的头发搭在一起,有的地方称其为“结发”。当所有的这些仪式完成,新郎和新娘就喝交杯酒,完后开席。

下面我们将以刘叔家的大儿子刘程飞的婚礼为例子,叙述婚礼的大概过程,以及整个婚礼举办过程中的各项开销。结婚之前,要定亲,定亲的礼金依男方家庭条件决定,刘叔家给了3000元。到了结婚的日子,要给正式礼金,至少是8800元以上。这个结婚的过程还要请来专门的摄像师进行拍摄,记录整个过程,我们也是看着视频跟刘叔他们一起回忆。女方出嫁前,专门请化妆师到家里好好打扮一番,男方要给女方准备三金(金项链,金耳环,金戒指),一银(手镯),还要给女方亲戚每人一百(这个也是由家庭条件决定)。男方到女方家里接亲,要用轿车,而且这里的风俗是至少八辆以上。女方在出门之前,要吃十个大馍馍,两个离母糕,在床的被子的两侧,还要各放一个红枣和两个鸡蛋。女方还要为女儿准备丰厚的嫁妆。刘叔家媳妇的嫁妆有:一台洗衣机,两个皮箱,一个柜子,五床铺盖(男方也准备了四床。这里被子之类的是嫁妆的重点,可能是因为这里冬天寒冷气候的缘故),一个电磁炉。女方还要大肆宴请亲戚。

专业田野调查心得范文(16篇)篇十四

民族志研究的最终成果是民族志式的书面描述。田野工作有如智慧之旅,而写民族志就是它的终点。调查者来到陌生的文化场景,花上数周,数月,甚至数年来了解它;为了明白当地人是如何界定他们的经验,他得聆听、观察、参与;然后他要处理收集到的资料,把资料翻译为描述性的报告,使得不熟悉该文化的人能够理解它。这就是民族志。它用其它文化能够理解的语言来呈现构成一种文化的诸概念。像任何翻译一样,由于两种语言之间没有精确的对等概念,民族志传达的意义也不完整的。因此局外人只凭一本民族志是无法像当地人一样地完全把握该文化的意义的。但是优秀的民族志能在解释他人的文化知识方面走得更深入一些。

民族志描述的质量在某种程度上取决于你的技巧与勤奋,报告人的合作程度和沟通能力也有一定的决定作用。但是再好的报告人、再投入的田野工作也不能代替详尽的分析与书写。分析田野笔记不能等到田野工作结束后才开始。每一次访问、每一段观察之后都有必要把所获知的东西尽量完整地记录下来。这些原始资料可以用于构建提问、确定类别,改进我们在第四章中讨论过的各种定义。在研究前期必须要做的一种分析是限定调查内容。最好这样做:列出你在要调查的文化场景中能在的所有领域和题目;从中选择一到两个做详细调查。民族志报告的写法多种多样。有时要根据特定文化的特点来决定内容安排和重点,有时则可以由作者选择一种写法。没有简单的公式可以套用。我们认为,学习如何写民族志最好的方法是仔细参阅已发表出版的民族志。

各类调查报告不仅涉及的内容纷繁复杂,应用范围非常广泛,而且其表现形式也是多种多样的。调查报告的形式,根据社会调查的对象、范围、具体内容以及阅读对象的不同而分为不同的类型。其中按社会调查的内容划分,有综合性调查报告和专题性调查报告;按社会调查的`主要目的来划分,有应用性调查报告和学术性调查报告等等。

综合性调查报告也叫概况调查报告。是指对调出对象的基本情况和发展变化过程作比较全面、系统、完整、具体反映的调查报告。这类调查报告一般看重分析社会的基本状况,研究大有共性的问题,提出具有普遍意义的建议。

综合调查报告一般有这样几个特征:一是对调查对象的基本情况进行较为完整的描述。它的内容说涉及的范围比较广泛,包括一个地区甚至特定社会的地理、人口、阶级、阶层、政治、经济、文化等各方面的基本情况,所依据的资料比较丰富,覆盖面大,指导作用强。二是对调查对象的发展变化情况作纵横两方面的介绍。三是以一条主线来串连庞杂的具体材料,使整篇报告形神合一,达到清楚地说明调查问题的目的。

专题性调查报告是指围绕某一特定事物、问题或问题的某些侧面而撰写的调查报告,这类调查报告的特点是内容比较专一,问题比较集中,篇幅一般都比较短小,依据材料不及综合性调查报告那么广泛,反映问题也不及综合性调查报告普遍,但它能够帮助有关部门及时了解和处理现实生活中急需解决的具体问题。

应用性调查报告是以解决现实问题为主要目的而撰写的调查报告。这类调查报告又可分为以下几种:

1)社会情况调查报告。这类调查报告是在深入、系统地调查研究社会基本情况后写出来的。其目的主要是认识社会现象、了解社会现状。其内容主要反映社会的政治、经济、文化、教育、生活方式等方面的基本情况。

2)政策研究调查报告。这类调查报告主要是为政策的制定和执行服务的。

3)总结经验调查报告。这类调查报告是以总结推广先进经验为目的的。它对于表彰先进、推广先进典型、指导同类工作都具有重要意义。

4)揭露问题调查报告。这类调查报告主要目的是揭露现实甚或中存在的突出问题,以引起社会的总是,使人们从中吸取教训、提高认识。同时也为有关部分了解情况、解决问题提供依据。

学术性调查报告是以揭示社会现象的本质及其发展规律为主要目的而撰写的调查报告。这类调查报告主要是通过对现实问题的调查和研究,来达到对客观社会现象作出科学的理论概括和说明。

专业田野调查心得范文(16篇)篇十五

摘要:音乐调查,是一种从古至今存在的名词,不同的时代有着不同的含义,从古代的“采风”到现在的“田野调查”,可谓经历了多少时代的更迭。近现代开始,西方的人类学、民族学和民族音乐学等不同学科在不断地被引入,因此,“田野调查”这一称谓逐渐代替了“采风”的称谓。田野调查作为一种研究方式在不同的学科以不同的目的被采用,即使所面对文化事项相同,研究目的的不同也使得工作方法会有很多种选择。田野调查需要有计划、有准备、有目的运用科学的方法来进行,它是民族音乐学研究的必要方法和途径,在民族音乐学研究工作中具有重要的理论意义和现实意义。本文主要在本文主要在针对田野调查前期的准备和田野调查中的文化冲击以及消除“文化隔膜”的基本原则等方面做了简要论述。

田野调查就是一个人背井离乡,离开自己习惯和熟悉的生活环境,去到一个完全陌生,甚至语言不通、生活环境很差、交通、通讯等诸多不便的城市、乡村及部落,去到和音乐有关的地方去调查所需的音乐事象。很多在学术上有所发现、有所发展和有所突破的民族音乐学课题,都是经历过丰富而坚实的实地调查和建立在现场音乐资料的积累基础之上的,正所谓实践出真知。许多著名的经验分丰富的民族音乐学家及社会科学家都是通过利用自己的时间去坚持不懈、不辞劳苦的进行实地调查,进行理论与实践相结合的科学探索,将此项工作当成自己学术生涯中极为重要的一部分,结合自己的专业知识为相关学科的进步与发展作出了突出的贡献。他们的经历和精神,是民族音乐学家们的先锋和楷模,为民族音乐学进行田野调查提供了借鉴和参考。

二、田野调查的前期准备。

(一)分析现状、明确目的和选择类型。

对于准备实施某项实地调查,首先要明确自己考察的音乐事象和内容,要明确自己调查的目的,要调查的内容是什么,想要达到一个什么样的结果。要有针对性地对某一地区的某种音乐事象进行考察,通常某一地区会有比较丰富的音乐活动,若调查目的不是为了编写音乐方面的著述,就要提前确定调查对象为一个还是几个音乐事像,接着要明确此次调查是为了解决什么实际问题,随后确定调查研究的范围和调查时要深刻细致到何种程度,再来确定调查研究要采用的方法。分析现状、明确目的之后要实事求是、恰如其分地确定调查类型随后进行后续准备。

(二)现有材料的搜集及整理。

提前了解被考察地区的相关资料,是一项重要的准备工作。相关资料包括直接资料和间接资料,其中,直接资料是指前辈们留下来的与调查内容相关联且是直接关联的资料,而间接资料是指背景资料、历史资料以及相同艺术资料等材料。只有提前做好充分的'准备,才能不做无谓的重复功,才能将所调查音乐事象与社会生活相联系。

(三)注音能力培养和其他准备。

当去到一个完全陌生的地方,语言不通将会是调查者面临最大的问题与阻碍,因此,在调查之前应先了解所调查地区使用的语言,必要时,要与当地的领导和官员提前联系与沟通以获得帮助,除了能为调查者与被调查者进行语言上的翻译,这些领导与官员有时也可以为调查者们提供一些有用的书面材料,除此以外,当地领导及官员的陪同也会使得调查进行的顺利,有利于与调查对象更亲近的接触,以获得有用的信息。

(四)调查提纲的拟定。

提起调查工作的行动指南,无疑就是调查提纲,调查提纲不仅可以让调查形式和内容有一个总体的规划,对于人们顺利开展调查工作更是起到了不可泯灭的重要作用,调查提纲的拟定可以使得调查过程调理而清晰,有益于快速梳理所收集到的信息。调查提纲的内容包括调查目的、任务、范围、形式和具体项目设计等。

不同的生活环境会有不同的文化背景,离开自己所熟知的环境去到一个新环境时,除了硬件条件设施等的不同,文化的差异也是存在的。除了要进行自己的调查,接受不同的文化并去适应当地文化也需要一个过程,到了新的环境就要去接受新环境的一切,尤其是文化差异,我们要在不同的文化环境中锻炼自己的心里接受能力、应变能力和交际能力。对于田野调查中所遇到的不同文化要取其精华,弃其糟粕。

四、“文化隔膜”消除的基本原则。

如何消除调查者与被调查者之间所产生的文化隔膜,应遵循的淡化文化冲击的原则是什么是我们首先要解决的问题,也是让调查科学、顺利进行的重要保证。据实践经验积累可知,我们在调查中应当遵循某些基本原则去消除文化隔膜:1、应该提前与被调查者认识磨合,拟定好统一的目标,消除可能存在的种种疑虑以及思想负担。2、要有热情、耐心的工作态度和平易近人、言辞朴素的交流方式。3、要有平等待人和诚挚交往的态度,要尽量保持融洽的人际关系。4、要尊重不同的民族习俗和民族情感。到“入乡随俗”、“客随主便”的观点。

五、结语。

随着民族音乐学的学科日益发展与壮大,田野调查中所遇到的问题也越来越多。笔者通过不断总结前人留下的经验并结合为数不多的几次体验,来反映田野调查中应做的前期准备和应遵循的原则。

[参考文献]。

[1]王迪.浅析扎实田野工作对于音乐民族志构建的重要性[j].戏剧之家,2017,07:84.

[2]杨真颖.论社会调查方法与田野考察的综合应用[j].大众文艺,2016,13:160.

专业田野调查心得范文(16篇)篇十六

从“问答式”到“练习式”

从“问答式”到“练习式”(教师中心稿)。

――高三现代文教学的新尝试。

重庆市渝北中学校。

五、六册课本中的现代文怎么处理?应该说,这是值得每一位语文教师,特别是高三语文教师认真思考,并切实加以解决的问题。有两种做法值得商榷:一是太轻视课文,蜻蜓点水式地处理一下就匆匆收场。主要表现为只处理其中很少一部分课文,或两三节课就处理完一个单元的内容,然后一门心思扎进高考复习题中,其结果往往得不偿失。因为,课文大都是些经编者精心选择的文质兼美的文章,具有很强的典范性,比起课外阅读训练材料来,肯定更有利于培养学生的阅读能力。二是过分专注于课文,细嚼慢咽,把高三的绝大部分时间都耗费在这上面,结果无法保证高考复习的时间,学生无法适宜高考的要求。

客观地说,课文教学与高考复习,在时间上的确有一定冲突,随着高考时间提前到六月初,这种矛盾更加突出。回避不是办法,太轻视课文或太专注于课文也不是办法。能不能把二者统一起来,协调进行,做到课文教学、高考复习两不误呢?我认为,有两个办法是较为可行的:一是两条腿走路,课文教学与高考复习穿插进行;二是在课文教学中,切实贯彻高考精神,体现高考要求,从中培养学生应对高考的能力。为达到上述目的,在高三课文教学中,有必要改变一下目前通行的“问答式”教学,代之以“练习式”。下面,就课本中的现代文教学具体谈一谈。

用“练习式”处理一篇现代文,一般只需两节课。第一课时,学生阅读课文,完成教师精心设计的书面练习;第二课时,教师讲评。第一课时结束后,教师一般都应把“练习”收起来,批改或者检查。这样做,一是对学生起到一个督促作用,二是了解学生答题情况,以增强教师讲评的针对性。

“练习式”教学的基础是教师精心设计恰当的书面练习,把一篇篇文章变成一份份现代文阅读练习。练习题从哪里来?主要有两个途径:一是课后“练习”。当然,应该有所取舍,有所改造。如果问题太大,太笼统,就要具体化,变成若干较小的问题;如果问题太难,就要搭上台阶,用其它问题做好铺垫;如果问题的角度学生较为生疏,就要变个方向,使之成为学生熟悉的东西,等等。二是《教参》中的“课文说明”,有选择地将其转换成学生可操作的一个个练习题。当然,还可以从其它资料中选取,或者教师自己设计。

练习题的设计,大致应遵循以下原则:难度适中,题量适度,瞄准考点,突出重点,形式多样。需要说明的是,这里提的是“突出重点”,而没有提“突出难点”,这是因为,从课堂教学过程看,并不是所有的问题都非要求学生一一弄清不可。实际上,随着学生知识量的增加、能力的提高、生活经验的丰富,许多当初百思不得其解的问题,便会豁然开朗、迎刃而解。语法教学讲究“简明、好懂、有用”,如果借用一下,高三课本中的现代文教学也应遵循“有用”的原则,真正做到对提高学生的阅读能力有实际的价值和用处。下面是我在处理鲁迅小说《药》一文时,设计的一份练习,可供参考:

一、根据课文内容,填充表格,然后回答下面的问题。

一二三四。

()(当天早上)()()。

(明线)。

(开端)()()()。

(连接点)(交织点)(交织点)(融合点)。

(暗线)。

二、在下面句中横线处填上恰当的单音节动词,然后对照课文加以修改。说说这三段文字表现了人物什么样的思想性格。

1、“喂!一手交钱,一手交货!”一个浑身黑色的人,站在老栓面前,眼光正像两把刀,得老栓缩小了一半。

2、那人便焦躁起来,嚷道:“怕什么?怎的不拿!”老栓还踌躇着,黑的人便过灯笼,一把下纸罩,了馒头,与老栓;一手过洋钱,了,转身去了。嘴里哼着说:“这老东西……”

3、突然进一个满面横肉的人,一件玄色的布衫,着纽扣,用很宽的玄色腰带,胡乱在腰间。

三、环境描写的作用有:a、渲染气氛b、交代背景c、烘托人物d、推动情节。请判断下列环境描写的作用。

1、衣服前后的一个大白圆圈,远地里看得清楚,走到面前的并且看出号衣上暗红的镶边。

2、太阳也出来了;在他面前,显出条大道,直到他家中,后面也照见了丁字街头破匾上“古亭口”这四个黯淡的金字。

3、微风早已停息了;枯草支支直立,有如铜丝。一丝发抖的声音,在空气中愈颤越细,细到没有,周围是死一般的静。

4、两个人都悚然的回过头,只见那乌鸦张开两翅,一挫身,直向着远处的天空,箭也似地飞去了。

这份练习,抓住小说的几大要素和《药》的重点,从情节、主题、人物形象、环境描写几方面设计了三道练习题。第一题选自课后“练习”,形式上做了较大改动,把问答题变成了以填充形式为主的题;第二题综合了《教参》的“课文说明”和课后“练习”;第三题源于《教参》“课文说明”,但参考了其它资料。三道题涉及填充、问答和判断等三种形式。判断题虽然难以反映学生的思维过程和表述能力,但因其容量大、学生完成所需时间短等优势,仍不失为一种有价值的练习方式。与“问答式”相比,“练习式”教学有其自身的优点。

第一,有助于培养学生良好的阅读习惯。

“问答式”教学,往往只是在教学之初,或放一遍录音,或教师范读一遍,或抽学生试读一遍,或学生齐读一遍,或学生自由朗读一遍,然后就匆匆忙忙地开始教师“问”学生“答”,学生感知课文的时间很短。同时,因为不是带着问题去读,学生很难边读边想,没有或甚少有思维活动的参与,所谓读书,大多不过是在认字而已,虽然在师生“问答”的过程中还可以让学生再读,但教师的“问”与学生的“答”之间,时间间隔很短,往往是即“问”即“答”,学生仍然没有边读边思考的余地。我们经常会发现,一篇课文教学完毕,不少学生尚未认真读过,对课文的内容还很不熟悉,课文中的名言警句,甚至某些段落,学生事后也没留下什么印象,这不能说与“问答式”教学毫无关系。这种缺陷好象可以通过课前预习来加以弥补,但对高三学生来说,预习很难落到实处,而且无疑会加重学生的学业负担。

“练习式”则不然。学生是带着问题读书,有明确的任务要求,不认真阅读,不边读边思考,便无法完成相应的书面练习。而“边读边思考”,我认为应该是良好的阅读习惯中,最重要的习惯。

第二,有助于提高学生阅读的思维能力。

上文已经说过,“问答式”教学往往是即问即答,“问”与“答”的时间间隔很短,在这很短的时间内,要求学生既从课文中找到相应的信息,又进行思考、组织好语言来回答,这是不大现实的。其结果之一,便是压缩学生思维的时间和空间。此外,不管教师怎样注意,在一堂课的有限时间内,有机会回答问题的学生总是少数,更不可能每一个问题全班的每一个学生都来回答一遍。于是,大部分学生的大部分时间(没有机会回答问题的学生则可能是全部时间)往往都因没有明确的,必须完成的任务而在“坐冷板凳”,积极性没有调动起来,思维处于“休眠”状态。长此以往,无疑会影响学生思维能力的发展。

而“练习式”不同。人人都有明确的任务,不开动脑筋进行充分的思考,便无法完成书面练习,从而有力地促进了学生思维能力的`发展。答案的正确率可能不高,个别学生甚至可能一个题也没有答对,但毕竟不是教师灌输的,也不是从同学的发言中听来的,而是自己思考的结果。这,就是最大的收获。

上述两点,实质上是在强调教学中要真正落实学生的主体地位,充分发挥学生的主观能动性这一根本精神。

第三、有助于缩短课文教学的时间,解决课文教学与高考复习在时间上的矛盾。

用“问答式”处理一篇课文一般需要三个课时,甚至更多。一是每个问题都要由教师在课堂上陈述出来,这需要时间;二是特别讲究起承转合,讲究导入、衔接过渡、总结收尾等环节,这也需要时间;三是每个问题第一个学生答不上来,往往又要叫第二、第三,甚至更多的学生来回答,这更需要时间。

课文教学时间的缩短,无疑有利于穿插高考复习,加大训练量。同时,“练习式”教学本身就特别讲究瞄准考点,在课文教学中,切实贯彻高考精神,培养应对高考的能力,既是课文教学,又是高考训练,二者融于一炉,也无疑有助于解决高三课文教学与高考复习在时间上的冲突。

也许有人认为,本文所说的“练习式”教学是应试教育的产物,有违素质教育的宗旨。应该说,培养素质与适应高考要求并不是完全水火不相容的,可以找到其中的平衡点,做到鱼与熊掌兼得。一提素质教育,就否定一切、排斥一切的做法不能算是实事求是的科学精神。“练习式”教学并不违背素质教学的要求,其强调培养学生良好的阅读习惯,强调培养学生的思维能力,不正是素质教育的合理内核吗?也许有人认为,“练习式”教学少了些生动性。但生动不等于表面上的热闹,表面的热闹掩盖不了许多学生学习中思维欠缺的实质。也许还有人说,“练习式”教学少了些艺术性。的确,现在有一种很流行的观点,认为教学是一门艺术,因而在课堂教学中,尤其是在研究课、竞赛课中特别注意表演性、观赏性。但艺术强调的是好看(比如美术、舞蹈等)、好听(比如音乐等),是它的审美愉悦功能。很明显,教学的本质不在这里。教学需要艺术,不排斥艺术性,但艺术性只是实现教学目的的一种手段,切不可本末倒置,舍本逐末。其实,“练习式”教学也不乏艺术的成份。一是体现在“练习”的设计里,二是体现在教师的“讲评”中。

鉴于“练习式”教学的上述优点,我认为,不仅在高三现代文教学中可以大量采用,而且不妨提前到高二年级开始尝试。正因为如此,本文在论述过程中,举的例子便是高中第四册课本中的《药》这篇文章。

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