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2023年幼儿园课程故事的撰写范文（17篇）篇一
一天早上，小熊拿着水桶，扛着鱼竿出来钓鱼。火辣辣的太阳照这大地一移转眼小熊就掉到了一桶鱼，天也黑了。小熊就高高兴兴的回家了!
小熊想：“这么多鱼，几天都吃不完。”小熊想到了一个办法小熊赶紧就跑到了家门口的树上。
一天过去了，小猫来找小熊玩。小猫跑到小熊看到了鱼树就哧溜一下子停下了，他想：“如果我也种一颗那该多好呀!”
于是小猫摘了一根竹竿赶忙跑回家，种到家门口，把竹竿插到地里，拿了把椅子坐到那里，给小树苗浇水。
就这样小猫一直坐到那里，小熊又来钓鱼，小熊看到了小猫呆呆的看着数苗说：“你在这干什么?”
小猫说：“我在种鱼树，这样就能吃到鱼了，那时候我轻轻一摇鱼全掉到地上了!”
小熊说：“鱼是长不到树上的`，树只能长出果子不能长出鱼的。”
2023年幼儿园课程故事的撰写范文（17篇）篇二
在池塘边，生活着一只平凡的小鸭子，在池塘里，生活着一只美丽的白天鹅。
每天，小鸭子都会对着天鹅瞧上好一会儿，因为小鸭子觉得这只天鹅实在是太美了，洁白光滑的.羽毛、纤长优雅的脖颈，它非常羡慕，做梦都想象着自己能够穿上这一身衣裳。
有一天，天鹅出了一趟远门，于是小鸭子游到了池塘中央，发现了天鹅散落的羽毛，它把它们穿在自己身上，打扮了一番。
然后照天鹅的样子在天鹅中四处奔走炫耀，傲气十足地认为自己是个儒雅之士。
天鹅识破了它的真实身份，嘲弄、讥讽之声接踵而来，一群天鹅围上来把它的装扮连同它本身的羽毛拔得一干二净，那副模样可真够吓人。
小鸭子想重新回到鸭同伴中躲避，但同伴们都已经认不出它了，所以把它赶出了家门。
小鸭子后悔极了，可是又有什么办法呢?如果当初它不那么虚荣的话，也不会落到这样的下场呀！
2023年幼儿园课程故事的撰写范文（17篇）篇三
有一天，贪玩儿的小鱼离开了妈妈，一个人在海里玩耍、嬉戏，可开心啦!
突然，一条凶恶的大鲨鱼游了过来，准备吃掉小鱼，小鱼拼命逃跑，幸运的.是，小鱼只被大鲨鱼咬伤了尾巴，捡回了性命。
小鱼的尾巴被咬伤的不是很严重，只是擦伤了一点点，流出一点点的血而已。
小虾看到了，急忙去转告小螃蟹说：“不好了，不好了，小鱼受伤了!”
小螃蟹问说：“伤的严重吗?”
小虾说：“小鱼的尾巴血流不止。”
小螃蟹急忙跑去告诉小章鱼说：“不好了，不好了，小鱼受伤了!”
小章鱼问小螃蟹说：“伤的严重吗?”
小螃蟹说：“小鱼的一条尾巴没有了。”
小章鱼立刻跑去告诉小熊说：“不好了，不好了，小鱼被大鲨鱼咬伤尾巴，流血不止死掉了。”
森林里到处都在传小鱼死掉的消息，大家都很伤心。
小鱼来森林里找伙伴们一起玩，大家都惊讶的发现小鱼不但没有死而且很健康，小鱼听说自己死了吓了一大跳，小虾、小螃蟹、小熊、小章鱼不好意思的低着头。
它们都向小鱼道歉说：“对不起，我们不应该以讹传讹，请你原谅我们吧!”
小鱼笑着说：“没关系，我们还是好朋友!”
2023年幼儿园课程故事的撰写范文（17篇）篇四
通过让幼儿及早地掌握与了解计算机，达到培养幼儿学习计算机的兴趣，并学会初步掌握的计算机的基本操作。在此基础上让幼儿利用计算机学习各种知识，提高智力水平。
教学内容：
一、培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯：
从小培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教育中非常重要的内容，必须始终贯穿于整个教学活动中。这比多学一点知识要重要的多，从幼儿开始逐步培养他们良好的学习习惯，在一点一滴中学习如何与其他幼儿交往。
二、计算机基础知识：
1、学习正确地开关计算机的方法；2、能熟练地使用鼠标；3、掌握各种学习软件的操作方法；4、了解计算机的基本组成及作用。5、会简单的使用画笔软件。
三、计算机辅助教学：
以辅助英语教学为主，包含大班自编教材上册单词与对话、英语歌曲、英语故事。
四、学习智力游戏：
通过学习智力游戏，培养幼儿学习兴趣，提高智力水平包含有：涂颜色、拼图、迷宫等等。
教学方法：
在开学前两个月中，以老师主讲，学生参与方式进行。培训幼儿正确使用计算机的基本技能。随着幼儿能力的提高，对于相同形式的教学内容，就不再讲解方法，只是同幼儿一起学习教学内容。当幼儿能力达到更高水平时，将进一步让幼儿自己探索一些新软件的使用方法，以培养他们自学能力和探索能力。
具体内容标准如下：
第一学段大班计算机教学内容标准。
教学游戏。
游戏是孩子最喜欢的活动之一，通过利用计算机进行简单的教学游戏，可以让孩子初步了解计算机的应用及对计算机产生浓厚的学习兴趣，应重点根据孩子的年龄特征选择合适的教学游戏。
通过本模块的学习，孩子们将掌握最基本的计算机操作，并能初步创作出自己的第一个计算机作品。
在教学中，应注意多发挥孩子们的想象力与创造力，鼓励孩子们通过计算机进行个人创作；初步培养孩子们自主学习信息技术的素养。
(一)益智游戏。
1．内容标准。
(1)经历游戏过程，初步了解电脑的组成，在他人的引导下说出电脑组成各部分的名称。
(2)经历游戏过程，能独立进行开机与关机的操作，并知道开机与关机的'基本顺序。
(3)经历游戏过程，熟悉鼠标的基本操作，并能利用鼠标完成启动应用程序的操作。
(4)经历游戏过程，熟练操作键盘的方向键及功能键。
(5)经历游戏过程，初步了解计算机的应用，初步感受计算机世界的魅力，激发对信息技术的求知欲。
2．活动建议。
精心挑选一些孩子们感兴趣的游戏或者自编一些教学游戏软件，让孩子们通过玩游戏来熟练键盘与鼠标的操作。在玩游戏的时候教育孩子玩这些游戏的目的以及玩游戏要适可而止，提醒孩子们不过沉溺及多滴眼药水。
(二)计算机绘画。
1．内容标准。
(1)独立完成windows的启动与退出操作。并能启动和关闭绘画软件。
(2)经历计算机绘画的过程，尝试画出各种基本几何图形。
例利用画图软件信手涂鸦，表达自己的思想。
2．活动建议。
让孩子们在完成了必要的学习任务后，鼓励一些完成得好的同学进行绘画创作，发挥孩子们的想象力，提高孩子们学习信息技术的兴趣，并初步体验自主学习的乐趣。
辅助学习。
(三)英语辅助教学。
1.内容标准。
(1)熟练使用自编软件进行英语单词、句子、歌曲和故事的学习。
(2)通过计算机辅助学习英语，提高英语的听说能力。
例1编写辅助软件，使孩子们通过计算机听英语故事和英语歌曲。
2.活动建议。
组织英语故事会，利用计算机进行辅助学习，让孩子们先通过计算机听英语故事，然后尝试复述。
2023年幼儿园课程故事的撰写范文（17篇）篇五
阳光明媚的一天，小兔子瑞瑞在一快无裉的田边挖坑。小青蛙悠悠来到瑞瑞身边奇怪的问：“瑞瑞，你在这干嘛啊?”瑞瑞脸上满是泥巴，转头过来一看，原来是悠悠，可把悠悠吓坏了。瑞瑞然后低落的说：“老弟啊!快过来帮帮忙啊!我正在挖一个大坑，还要挖好大呢!”然后悠悠跳了几步说：“你别挖了，去参加跑步比赛吧!你跑得那么快，赢了之后还有奖金呢!有了奖金你就不用挖坑了。”瑞瑞没听清楚，糊道一句说：“没事跑什么步啊?”悠悠正要说……瑞瑞眼前一亮。跳了起来，高兴的说：“是啊，我怎么没想到啊!…比赛…奖金。”瑞瑞得眼睛正在雪亮。然后又带着疑问得表情说：“不用挖坑那谁挖啊?”悠悠伸一根食指，闭一只眼睛，很神气的说：“你有了奖金之后，你可以雇用别人来帮你挖啊!”
瑞瑞很高兴，手拉着悠悠急匆匆得跑到比赛报名处，包了名。兔子瑞瑞赢了比赛。得了奖金。雇用了别人帮自己挖坑。小青蛙说了一句：“瑞瑞你应该好好利用你的特长，发挥在好的地方。”“你说得对!”两人一起回家去了。
只要发挥自己的特长，就会有好得收获。
2023年幼儿园课程故事的撰写范文（17篇）篇六
在一座美丽的兔子森林里，有一只叫蹦蹦的小兔子，他是森林里最小的兔子，身高只有10厘米，因为他吃得很少，所以才那么小，他身上的皮毛很油亮，是黑白相间的。
蹦蹦他很小看自身，觉得自身长得那么小，什么事情都帮不了大家，像个废物，他非常地惭愧。
有一天，蹦蹦垂头丧气地在小河边散步。突然，远处传来一声急促的救命声，蹦蹦想去看看发生了什么事，便以刘翔般的'速度跑过去，一看，兔子灰灰被压在一根上面长着很多刺的大树干下，周围的兔子都救不了他，因为那树干有很多刺，但下面一点刺都没有。可是，下面的缝隙只有10厘米那么宽，这些兔子都太大了，因为森林里的青草很茂盛，他（她）们吃的太多了。聪明的兔子白白想出了一个好主意，她说：“让蹦蹦来试试吧！”大家都把目光投向蹦蹦，蹦蹦连忙说：“不行，我那么小，怎么行呢？”
白白用充满希望的语气说：“你行的，你虽然个头小，但是，那个10厘米的缝隙你刚好能钻进去，然后再用力把树干抬起来，不就行了吗？”蹦蹦犹豫地说：“好吧，我试一试。”蹦蹦钻进缝隙中，全部的兔子都在说：“加油，蹦蹦。”蹦蹦费了九牛二虎之力，终于把树干抬起来，灰灰得救了！整个森林响起了热烈的欢笑声，掌声，灰灰万分感激地对蹦蹦说：“谢谢你！你的救命之恩让我终身难忘！”蹦蹦不好意思地说：“不用谢！”白白说：“你不要太小看自身，其实，你身上有很多优点。”蹦蹦高兴地说：“我知道了！”
是啊！我们不要太小看自身，我们要看到自身的优点。
2023年幼儿园课程故事的撰写范文（17篇）篇七
花狗奶奶的家住的离森林很远，所以每天都要走上很长的路来河边挑水，花狗奶奶的年纪大了，每次挑水总是摇摇晃晃的。
小狮子看见花狗奶奶正在挑水，小狮子心想“花狗奶奶的`家太远了，我要是帮助花狗奶奶把水挑回家，天一定都黑了，还是算了吧!”
小羊看见花狗奶奶挑水，心想“我刚刚才换的一身新衣服，要是帮助花狗奶奶挑水，新衣服一定会弄脏的，还是算了吧!”
小象看见花狗奶奶正在挑水，急忙赶过来帮忙，把水挑在自己的肩上。
花狗奶奶说：“让我自己来吧!会把你的衣服弄脏的。”
小象笑着说：“没关系——弄脏了还可以洗。”
花狗奶奶心疼的说：“我的家太远了，等你回家天都黑了。”
小象说：“没关系!我是男孩子，不怕黑。”
一旁的小狮子和小羊听见，羞愧的低下了头。
2023年幼儿园课程故事的撰写范文（17篇）篇八
一个阳光灿烂的早晨，小白猫和小黑猫到桥上玩。
小黑猫看见桥下有两条鱼在自由自在地游来游去，小黑猫馋得口水直流，就伸手去抓。
这时，小白猫看到了，大声地喊：“小黑猫，不要动，很危险的，你会掉下去的！”
可是已经晚了，只见小黑猫“扑通”一声掉进了水里。它们都不会游泳，怎么办？
小白猫在岸上急得团团转，它对小黑猫说：“你先支撑一下，我去找人来救你。”
小白猫一路飞跑，大声地喊：“救命啊，救命啊，小黑猫掉进河里去了，谁来救救它。”
这时，刚好鹅大哥路过，小白猫看到了救星，气喘吁吁地说：“鹅大哥，小黑猫掉进水里，你快去救它吧！再晚了它可能就会没命了。”
鹅大哥马上跟着小白猫来到河边，把小黑猫救了起来。
小黑猫说：“谢谢你，鹅大哥！要不是你，我就没命了。”
鹅大哥微笑地对它说：“不客气，不过以后你在水边的.时候可要小心一点了。”
2023年幼儿园课程故事的撰写范文（17篇）篇九
从前在大深林里住着一群动物，其中有一只小兔子，小兔子非常倒霉，曾经从半山腰滚到山底，弄得骨折三处，捞鱼掉进河里，险些被淹死，无数次险些被野兽捉走，这次它是丢了房子，被狼捉，它拼命逃跑来到了一个漆黑的山洞里，这时已是筋疲力尽，倒头大睡起来。
一个恐怖的声音传出：“是谁呀？”倒霉兔被这恐怖的声音惊醒说：“我：……‘我是小白兔，大家都叫我倒霉兔。‘”我是一个山神，是这里的主人，而你是这里的第一个客人，我要瞒足你一个愿望。“我……我只想要一个好运气！”倒霉兔怯怯地说。果然，小白兔从此好运连连，好事多多。它的'外伤奇怪的好了，那些狐狼虎豹，见到它都彬彬有礼地绕着走，小白兔在深林里重新盖起了一座漂亮的房子，过上了安居乐业的生活。知恩图报的倒霉兔于是便回到山洞去找山神。可是看见山上的树光秃秃的，连草都不长了，于是倒霉兔回家找来了朋友们去山上种树、种草，把山打扮得葱葱茏茏，一片生机。山神看见了说：“看来，我没送错人，你是一个值得信赖心地善良的人，我在给你一个心愿，祝福你和那些种树、种草的小伙伴从此永远幸福快乐。”说完便转身离开了。
倒霉兔从此和他的伙伴无忧无虑快乐地生活在一起。从前可怜的倒霉兔变成了人见人爱的幸运兔，幸运兔常常想一个问题：我怎么一下子就从倒霉兔变成了幸运兔呢！
2023年幼儿园课程故事的撰写范文（17篇）篇十
在地主老爷家花园的池塘里，美丽的喷泉之下，养殖了一群鳊鱼。它们成群结队在岸边游弋嬉耍，它们过的仿佛是黄金般的`日子。
但是突然，地主老爷吩咐放养五十来条梭鱼，“得了吧，”一个朋友听到这事，对他说，“得了吧，你打算干什么?你能指望梭鱼干出什么好事?要知道鳊鱼一定会被吃得一条也不剩，难道你不知道梭鱼的贪婪?”
“别浪费你的唾沫了，”地主老爷微笑着回答，“我全都知道，不过我倒想弄清楚，你凭什么断定我偏爱鳊鱼呢?”
2023年幼儿园课程故事的撰写范文（17篇）篇十一
今天是小兔欢欢盼望已久的生日，妈妈送给了小兔欢欢一个红色的氢气球，小兔欢欢高兴极了。它立马带着自己心爱的氢气球出去玩，一阵风吹来，气球飘飘悠悠就飞上了天。
小兔欢欢大声喊着：“我的气球飞走了！”它蹦着跳着想把气球抓住，可是，气球越飞越高，欢欢只能干着急。
这时，小兔着急地哭了起来，哭声引来了小鸟飞飞，飞飞安慰欢欢说：“小兔，别哭还有梨花。那个行人很热脱下衣服跳进水里洗澡了。
北风惊讶地说：“你怎么这么厉害呀！”太阳说：“蛮力是解决不了问题的.，你知道吗？”北风高兴地说：“知道了，谢谢您的指导！”太阳说：“不用谢。”北风欢蹦乱跳地走了。
2023年幼儿园课程故事的撰写范文（17篇）篇十二
玥玥：“青蛙躲到泥土下面去了。”
沐沐：“蛇也躲到泥土下面去了。”
心心：“黑熊躲进了山洞里。”
硕硕：“小鸟飞走啦。”
泽泽：“那不是小鸟，是燕子。”
小动物们究竟是怎样过冬的呢？我们制作了一张调查表，回家和爸爸妈妈一起查阅资料。
小结：原来不同的动物有不同的过冬方式，有冬眠的，有飞往温暖的南方的，有储存粮食的，还有的在冬天会换上厚厚的皮毛来抵御严寒……小动物们的过冬方式可真有趣呀！
2023年幼儿园课程故事的撰写范文（17篇）篇十三
通过理论xx和与同事们的研讨、交流、思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思，发现了教育教学过程中存在许多不足，也找到了许多解决问题的办法和自己努力的方向。教师要充分信任孩子，相信孩子完全有xx的能力。把机会交给孩子，俯下身子看孩子的生活，平等参与孩子的获得。教师把探究的机会交给孩子，孩子就能充分展示自己xx的过程，教师也就可以自如开展教学活动。同时，教师要"解放孩子的双手,解放孩子的大脑,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空间",给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当让孩子充分思考，给孩子充分表达自己思维的机会，让幼儿放开说，并且让尽可能多的孩子说。这样，孩子自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。
《幼儿园教育指导纲要》，进一步突出了让幼儿主动学习的思想。为了保证和促进幼儿的主动xx，教师必须改变传统的角色定位，担负起《纲要》所要求的新角色幼儿xx活动的“支持者、合作者、引导者”。教师胜任这一新角色的重要前提，就要从根本上改变传统的教育观念，不断改进教育教学方法，提高自身素质;尊重幼儿的人格，了解幼儿的xx特点，以发展的眼光看待每一个孩子，使幼儿得到进一步的发展。通过xx使我清楚地认识到教师教育教学与幼儿之间真正的关系。在平时的教学中，我还将注意以下几个方面：
一、坚持以幼儿xx兴趣为目标，正确引导幼儿xx。
二、善于观察，做好幼儿的支持者。
三、摒弃“急功近利”的思想，做幼儿的合作者。
2023年幼儿园课程故事的撰写范文（17篇）篇十四
“老师，我看见中一班门口的植物像是要被冻死了，我带你去看看！”
原来，大降温不仅让鸽子受不了，连植物也没抵挡得住。
岑岑：“幸亏我们的植物宝宝没有被冻死。”
雯雯：“我妈妈说马上又要大降温了。”
心心：“啊？那我们的植物宝宝不会被冻死吧？”
究竟哪些植物过冬需要保护，哪些不需要保护呢？我们制作了一张调查表，回家后查阅资料来一探究竟。
那我们种的植物属于哪一类呢？怎么来区分呢？孩子们自己设计，并给自己的植物做上了标记。
下午放学一到家，孩子们就开始找各种材料：绳子、泡泡纸、塑料袋……。
一起来为植物宝宝做“衣服”吧！
2023年幼儿园课程故事的撰写范文（17篇）篇十五
有一天，小猫咪趁妈妈不在家啊，偷偷的跑到森林里玩耍。
可是玩着玩着，天渐渐暗了。
小猫咪的'肚子也咕噜噜的叫了，想到快点回家吃妈妈做的美味食物吧。
可是小小猫咪却在森林里迷路了，寻找不到任何食物。
小猫很害怕，也很想猫妈妈，心里想着要赶紧出去，可是小猫怎么也走不出去。
这时，她遇见了邻居小狗。
小狗了，把她安全的带到了猫妈妈身边。
猫妈妈谢谢了小狗，并且邀请小狗一起共进晚餐。
2023年幼儿园课程故事的撰写范文（17篇）篇十六
幼儿园的故事课程是孩子们认识世界、接触文学、培养阅读兴趣和提高综合素质的重要途径。故事课程通过引导孩子们听故事、讲故事、演故事等多种方式，激发了他们的学习兴趣和想象力，培养了他们的语言和表达能力，开阔了他们的思维和眼界。在从幼儿园故事课程中我所受益，感悟良多。
第二段：讲述故事课程对孩子语言和表达能力的提高。
故事课程培养了我对语言的热爱和表达的能力。通过反复讲读，我学会了运用语言表达自己的思想和感受，用丰富的词汇描述物体和场景。动人的故事情节激发了我讲故事的愿望，进一步提高了我的表达能力。在故事课程中，我学习到了如何用动作、声音等方式讲故事，配合表情和肢体语言激发听众的兴趣和参与感。这些表达方式让我在交流中更加自信和自如。
第三段：叙述故事课程对孩子的思维能力的培养。
故事课程开阔了我的思维和眼界。通过听各种寓言故事和经典童话，我学会了理解故事中蕴含的深层次意义，学会了用想象力和批判思维去思考和分析问题。从故事中，我不仅明白了善良的道理，还懂得了人情世故和处世之道。同时，故事课程也让我接触到各种不同的文化和风土人情，扩大了我对世界的认识和了解。这些都培养了我独立思考和综合分析的能力。
第四段：强调故事课程对孩子的情感培养。
故事课程在培养我的情感方面起到了重要的作用。通过深入的角色体验和情感交流，我学会了体谅他人、理解他人并关注他人的感受。眼泪和笑容伴随着每个故事的结束，每一次课程都让我与故事中的人物建立了深厚的感情。同时，故事也引发了我内心的情感共鸣，让我更加理解自己，认识到自己的情感需求。在故事课程中，我懂得了珍惜友情、家庭和环境，学会了独立思考和处理问题。
第五段：总结故事课程对孩子的综合素质的提高。
幼儿园故事课程不仅丰富了我的知识，还提高了我的综合素质。在故事中，我学到了道德品质和思维能力，培养了语言和表达能力，提高了情感沟通和情绪管理能力。我变得更加自信和独立，更加善于思考和解决问题，更加懂得体谅和尊重他人。这些都是故事课程带给我的财富，也是我在成长过程中不能忽视的重要经历。
以上，回顾了我在幼儿园故事课程中的收获和体验。通过这一课程，我不仅培养了语言和表达能力，开阔了思维和眼界，还提高了情感沟通和综合素质。在未来的学习和生活中，我将继续用故事的力量去感悟、去启发和去成长。
2023年幼儿园课程故事的撰写范文（17篇）篇十七
小虎巴克最近食欲不振，啥东西也吃不下。
虎妈妈知道了，非常担心，它带着小虎巴克来到医院检查，医生大猩猩说：“没什么大碍，想要胃口好，我倒是有一个好办法，或许比吃药管用。”
虎妈妈赶紧说：“那您赶快告诉我们呀？”
大猩猩说：“你让巴克自己做一回饭，自己吃，保准药到病除。”
于是回到家，虎妈妈就督促巴克，让它自己做饭，因为是第一次学习做饭，巴克还很生疏，但是有妈妈在一旁，巴克觉得没那么难了，还有些快乐呢！
在妈妈的协助下，巴克的晚餐很快就做好了，饭菜端上桌子，虎妈妈和巴克一起开吃了。
巴克吃着吃着，觉得奇怪：“为什么今天的饭菜格外好吃呢？”
虎妈妈笑着说：“因为这是你自己的'劳动成果呀！”