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初心课堂晨钟（实用20篇）篇一
初心讲堂晨钟是我们大学校园里一道独特的风景线，每天清晨，悠扬的钟声响起，标志着新的一天开始。作为一名大学生，我参加过许多讲座和比赛，但初心讲堂晨钟却让我使感深刻。在这座象征着激励和使命的讲台前，我收获了很多珍贵的经验与体会。
第二段：晨钟的意义。
初心讲堂晨钟不仅仅是一道美丽的风景线，更是一种精神的象征。晨钟校园活动始于2018年，旨在引导学生重拾初心，坚守信仰，在当下崇尚功利和个人主义的社会中，这是极为重要的。晨钟的响起是我们提醒自己保持初心的时刻，银色的钟铰敲击在静谧的校园中，仿佛在唤醒沉睡的灵魂。
第三段：讲座体验。
初心讲堂晨钟不仅有钟声，还有一系列的讲座。我至今还记得参加的一场关于环保的讲座，演讲嘉宾是一位环保活动家。他分享了他一直追随的梦想和初心，以及在环保事业中所取得的成就。他的话语激励了我，我深深地感受到了环保的重要性，并下定决心从自己做起，为保护环境贡献自己的力量。这场讲座不仅仅是一次听闻，更是对我的诱惑和激励。
第四段：心得与收获。
通过参加初心讲堂的晨钟活动，我收获了许多心得和体会。首先，我认识到保持初心是一种责任，一种使命感。我们作为大学生，应时刻牢记自己的使命，追求个人发展同时也不可忘记对社会的责任。其次，讲座内容丰富多样，涵盖了诸多社会热点和问题，拓宽了我的视野，让我了解到了更多不为人知的知识。最后，初心讲堂晨钟无疑在我的内心上注入了一抹温暖的力量，让我在迷茫和困惑中重新找到了方向。
第五段：未来展望。
参加初心讲堂晨钟活动，使我深感其对我思想的熏陶和引导。在未来的日子里，我期待继续参加这些讲座，并将所学到的知识应用到实际中去。我也希望初心讲堂晨钟能够继续发扬下去，成为学生们的一道精神风景线，不断激励着大家前行。
总结：
初心讲堂晨钟是大学校园中一道特殊的风景线，其意义和影响远超出了美的层面。通过参加讲座和体验晨钟，我重新认识到保持初心的重要性，并从中收获了许多宝贵的经验和体会。期望初心讲堂晨钟能够继续为大学生们提供平台，激发他们的潜力和使命感，在追求个人成长的同时，也积极参与社会公益，为社会做出贡献。
初心课堂晨钟（实用20篇）篇二
近年来，新冠疫情的爆发给全球人类带来了巨大的冲击和灾难。然而，在这场看似无法预料、无法控制的疫情面前，中国的教育部门积极作为，迅速转变教育方式，开展了“初心课堂”。这种以网络为基础、以学生的学习为目标的线上教育模式，取得了显著成效。作为参与者之一，我深感初心课堂抗击疫情的意义和价值。下面，我将以五段式的形式，分享我在初心课堂中的心得体会。
首先，初心课堂为学生提供了学习的机会和空间。疫情期间，学校延迟了开学时间，而线下课堂也因为疫情的限制而停止。如果没有初心课堂，学生们将失去了许多宝贵的学习时光。而通过线上教学，学生们可以继续完成课程的学习任务，不会因止步于选择题和填空题之中，而能真正掌握知识，提高核心素养。
其次，初心课堂使学生学习的方式更加多样化。在初心课堂中，学生们可以随时随地上课，不再受到时间和空间的限制。无论是家里、图书馆还是公园，只要有网络，就能上课。这让学生们有了更多发挥自己特长的机会，也让学习更加灵活和自由。
第三，初心课堂锻炼了学生的学习能力和独立思考能力。在传统的课堂上，学生往往听老师讲，然后反馈答案。而在初心课堂中，学生们需要自己阅读教材、查阅资料、解决问题，这样的学习方式能够培养学生的自主学习能力和问题解决能力，提高他们的学习效果。
另外，初心课堂还增强了学生之间的互动和合作。在线上教学中，学生们可以通过微信、QQ群或者邮件进行互动交流，共同解决问题。这样的互动和合作不仅能够提高学生的学习效果，还可以增强他们的社交能力和团队合作精神。
最后，初心课堂在抗击疫情中扮演了重要的角色。它以安全、高效的方式满足了学生们的学习需求，为教育事业的稳定发展打下了坚实基础。通过初心课堂这种全新的教学模式，教育部门也提前掌握了线上教学的技巧和经验，为今后应对类似疫情提供了宝贵的借鉴。
总之，初心课堂抗击疫情的经历让我深受启发。通过这次特殊的学习经历，我不仅学到了更多知识，也增长了自己的技能和能力。初心课堂不仅仅是应对疫情的一种措施，更是一种教育的变革。我相信，随着技术的不断发展，线上教育将成为未来教育的重要方式，而初心课堂则会成为这个发展变革中的重要里程碑。
初心课堂晨钟（实用20篇）篇三
近期，面对突如其来的新型冠状病毒疫情，全国各地积极响应国家的号召，宅在家中共同抗击疫情。在这个特殊的时间节点，初心教育机构推出了“初心课堂”在线学习平台，为学生提供了优质高效的在线教育资源。通过参与“初心课堂”，我不仅积累了知识，更从中获得了极大的心灵力量和人生启示。以下是我对“初心课堂抗击疫情心得体会”的总结和思考。
首先，通过“初心课堂”我感受到了坚韧的力量。在这次疫情中，外出已经成为一种奢望，而“初心课堂”给了我脱离空虚的机会。每天早上，我按时登录“初心课堂”，参加各种课程学习。无论是数学、物理还是语文，每个学科都为我呈现出了最精彩的课程内容。这其中固然离不开老师的辛勤付出和专业精神，但更重要的是我发现了自己的坚韧和毅力。疫情永远压不垮我，这是我从“初心课堂”学到的第一课。
其次，通过“初心课堂”我提升了主动学习的能力。在传统学校教育中，老师往往是信息的传播者，而我们则只需要被动接受。然而在“初心课堂”，教师们鼓励我们发挥主体性，激发我们的求知欲望、思考能力和创造力。每个人都可以按照自己的兴趣选择学习的内容，主动参与到课堂中。我获得了一个更加积极主动的学习心态，学会了自我管理和自主学习的能力。这不仅仅是对知识的获取，更重要的是对自我成长的思考。
第三，“初心课堂”使我明白了人与人之间的连接力。在这次疫情中，人与人之间的互动和交流受到了很大的限制。然而，通过“初心课堂”的线上平台，我与众多学生们重新建立了联系，形成了一个紧密的学习社群。我们可以在线留言讨论问题，分享自己的见解和体会。这种交流不仅仅是知识的传递，更是思想的碰撞和情感的交融。在“初心课堂”中，我体验到了人与人之间的连接力，感受到了彼此支持和帮助的温暖。
第四，“初心课堂”让我明白了原创的力量。在线教育平台上，每个学生都有机会展示自己的才艺和成果。我看到了很多同学们分享自己的作品，无论是绘画、写作还是音乐，每一份作品都是独一无二的。这让我深深体会到每个人都有无穷的创造力和潜能。不同的人拥有不同的才华和天赋，我们应该肩负起发现和培养优秀人才的责任。通过“初心课堂”，我更加坚信原创的力量可以改变未来。
最后，在这个特殊时期，我从“初心课堂”中理解到了责任的重要性。衷心感谢初心教育机构在这次疫情中做出的努力和贡献。他们不仅为我们提供了优质的在线教育资源，还通过各种方式支持疫情防控工作。我想起了习近平总书记在党的十八届六中全会上提出的“初心和使命”。每个人都有自己的初心，也都应该承担起自己的责任。在这次疫情中，初心教育机构秉持初心，履行使命，为我们提供了坚实的后盾。这让我更加明了每个人肩上的责任重大，我们要以初心为引，用自己的力量影响和改变。
总而言之，“初心课堂抗击疫情心得体会”是我在“初心课堂”学习中所体会到的一些成果和感悟。通过“初心课堂”，我不仅获取了知识，更重要的是提升了自身素质和心灵境界。在这个特殊的时间节点，初心课堂给予了我坚韧、主动、连接和原创的力量，更让我懂得了责任的重要性。我深深感恩这个平台，也希望未来能继续和初心教育机构一起成长，为社会做出更多的贡献。初心课堂，让我们在抗击疫情的战场上，不孤单、不迷茫。对于每一个参与其中的人，它是一段独具意义的回忆，一段与初心相会的珍贵经历。
初心课堂晨钟（实用20篇）篇四
随着社会的不断发展，教育也在改革与创新的过程中不断完善和发展。然而，在教育改革的过程中，我们必须时刻回归初心，关注学生的全面发展和培养他们的核心素养。在我的日常学习和实践中，我深感教育的意义和作用，同时也明白了教育需要回归初心的重要性。下面，我将分享我在回归初心课堂中的心得体会。
作为一名学生，我非常庆幸能独乐乐不如众乐乐，通过课堂的学习与交流，我的视野得到了拓宽，知识也得到了丰富。回归初心的课堂带给了我新的发现和思考。在这样的课堂中，老师强调培养学生的独立思考和创新意识，通过问题导向的学习，让我们自主探究知识。与此同时，老师注重培养学生的合作精神和团队合作能力，通过小组讨论和合作实践，我们不断锤炼自己的处理问题和与他人协作的能力。这样的课堂让我们感受到知识的魅力和学术的乐趣，也让我们明白了教育无论在什么时候都应该以学生为本。
回归初心的课堂，除了注重理论知识的传授外，还关注学生的身心健康。在这样的课堂中，老师充分关注学生的心理状态和情绪发展，并根据学生的需求提供相应的关怀和帮助。我还记得在一次课堂上，老师组织了一个心理疏导的活动。通过这个活动，我们不仅学到了一些压力管理的方法，而且还在老师的帮助下释放了一些压力和负面情绪。这样的课堂让我们感受到了老师的关怀和支持，也让我们在学习的同时，得到了身心的平衡与健康。
回归初心的课堂强调学习与实践的结合，注重培养学生的实践技能和创新意识。在这样的课堂中，我们不仅学习理论知识，还要进行实践探究。比如，在一次英语课中，老师让我们分小组，用英语造句，以此锻炼我们的语言表达能力。这样的实践活动既增加了课堂的趣味性，又培养了我们的实际应用能力。在这样的课堂中，我们不仅感受到了学习的乐趣，也增加了学习的自信心和动力。
回归初心的课堂还注重培养学生的社会责任感和公民意识。在这样的课堂中，老师通过讲解案例和讨论问题，引导我们正确处理人际关系和社会问题，培养我们的社会责任感。在一次生活常识的课堂上，老师讲解了有关环保的知识，并组织了一次环保活动。我们在老师的带领下，清理了周边的垃圾，感受到了自己的力量和环保的重要性。这样的课堂让我们不仅学到了知识，也提高了我们的道德素质和社会意识。
总之，回归初心的课堂给予了我许多启发和感悟，让我明白了教育的真谛和目标。在这样的课堂中，我不仅学到了知识，还成长了自己的才能和品格。我相信通过回归初心的课堂，我们能够培养出更多有思想、有责任心、有创新精神的人才，为社会的发展做出更大的贡献。而我，也将努力将这些宝贵的经验和收获应用到自己的学习和生活中，不断成长和进步。
初心课堂晨钟（实用20篇）篇五
第一段：引言（100字）。
初心课堂是一门独特的课程，它旨在引导学生思考自己的内心需求和人生目标。我作为这门课程的学生，通过一学期的学习，获得了许多心得体会。本文将围绕初心课堂的目标与重要性、课程设置与内容、教学方法、学习成果以及对个人的影响等方面，总结和分享我的感悟。
第二段：课堂目标与重要性（200字）。
初心课堂的目标是帮助学生明确自己的人生方向，找到内心最真实的需求，并为之努力。这对学生的发展至关重要，因为有了明确的目标和方向，我们才能有更多的动力和决心去追寻自己的梦想。此外，初心课堂可以激发学生对自己内心世界的关注，培养他们的内省能力和思考能力，使他们更加全面地成长为独立自主、有社会责任感的人才。
第三段：课程设置与内容（300字）。
初心课堂以开放式的讨论和交流为主要教学方式，通过引导学生观察自己的生活经验和身边的事物，从中发现内心真正的需求和动力。课程内容涉及自我认知、人生价值观、职业规划、情感管理等方面。通过这些内容的学习，我不仅更清楚地了解了自己，还学习到了如何面对人生的困惑和挫折，以及如何根据自己的内心需求做出正确的选择。
第四段：教学方法（300字）。
初心课堂采用了许多有趣而富有创意的教学方法，例如小组合作、角色扮演和案例分析等。这些方法不仅使课堂更加生动有趣，还能促进学生之间的互动和合作，提高了学习效果。尤其是角色扮演，让我有机会站在不同的角度思考问题，体验他人的情感和观点，从而更加全面地理解和认识自己。
第五段：学习成果与个人影响（300字）。
通过初心课堂的学习，我获得了许多宝贵的成果。首先，我明白了自己最真实的需求是什么，我明确了自己的为人之道和职业规划。其次，我学会了更好地管理情绪和与他人的关系，提高了情商。最重要的是，我发现了内心的力量和动力，我相信只要坚持追求自己的内心真正的需求，我就能实现自己的梦想。
总结（100字）。
初心课堂是一门独特而富有意义的课程，它帮助学生明确自己的人生目标和内心需求，培养他们的内省能力和思考能力，成长为有社会责任感的人才。通过这门课程的学习，我收获颇丰，不仅明确了自己的目标和方向，还学会了更好地管理情绪和处理人际关系。我相信初心课堂对我未来的发展起到了积极的推动作用。
初心课堂晨钟（实用20篇）篇六
疫情的肆虐使整个国家陷入了一片恐慌与不安，人们的生活被迫发生了翻天覆地的变化。然而，作为一名学生，我深刻地感受到了初心课堂在抗击疫情中的重要作用，也体会到了初心课堂的价值和意义。下面我将从学习方式、知识获取、情感与情绪调节、社交与团队合作以及综合素质培养五个方面，阐述我的心得体会。
首先，疫情使我们不得不从传统的面对面课堂转为线上学习。初心课堂通过线上教育平台为我们提供了高效便捷的学习途径，不但节省了时间精力，也让我们能够更好地管理和安排自己的学习进度。通过线上课堂，我们可以随时随地参与学习，充分利用碎片化时间，提高学习效率。同时，初心课堂还提供了多种学习资源和工具，使我们可以更加全面多样地获取知识，拓宽学习的广度和深度。
其次，初心课堂为我们提供了拓展知识的机会。面对疫情，很多人都在家中自我隔离，我们的外出活动受到了限制。然而，这并不妨碍我们继续学习，通过初心课堂，我们可以不受时间和空间的限制，积极参与各种线上课程和学习活动，从而不断拓展自己的知识面。同时，我们也能够了解到各种最新疫情信息，增强自我防护意识和能力，为疫情阻击战贡献自己的一份力量。
第三，初心课堂注重情感与情绪调节。在面对疫情带来的不安和焦虑时，初心课堂通过提供丰富多样的情感辅导和心理疏导资源，帮助我们更好地调节自己的情绪状态，增强心理素质和抗压能力。初心课堂还鼓励我们主动分享自己的感受和体验，增强互助合作意识，形成良好的群体情感氛围。因此，我们在初心课堂中能够感受到师生之间的温暖互动和共同进退的精神力量。
第四，初心课堂通过线上社交和团队合作，培养了我们的沟通和协作能力。疫情让我们与同学之间的面对面交流减少，然而初心课堂提供了线上社交平台，让我们能够继续与同学们保持联系并参与各种协同学习活动。通过线上讨论和合作，我们不仅能够共同提高学习成绩，更重要的是，我们还培养了集体荣誉感和责任感，懂得分享与合作的重要性。
最后，初心课堂通过多样化的活动和任务，全面培养了我们的综合素质。除了知识的传授，初心课堂还鼓励我们主动参与社会实践、志愿服务和文化艺术等活动，从而培养我们的创新意识、实践能力和文化素养。这样的综合素质培养将使我们更具竞争力，更具社会责任感，更能够适应未来社会的发展需求。
总之，初心课堂在抗击疫情过程中扮演着重要的角色。通过线上方式学习、知识获取、情感与情绪调节、社交与团队合作以及综合素质培养等方面，初心课堂为我们提供了学习和成长的机会。面对疫情，我们深深体会到初心课堂的力量，我们更加坚定了学习的决心，也更加明确了未来的发展目标。
初心课堂晨钟（实用20篇）篇七
段落一：引言（诱发读者的兴趣，引出主题）。
初心讲堂是我读书生活中非常重要的一部分。每天早上，当晨钟响起，我便会急忙从床上起来，洗漱整齐后，赶往讲堂。在这里，我每天都能听到一些启示性的讲话，它们不仅让我受益匪浅，更让我对初心这个概念有了更深入的理解。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。
段落二：初心的重要性（对初心的解释和重要性的思考）。
初心，即最初的心愿和动力，是一个人始终保持热情和追求成功的关键。在讲堂中，我听到许多讲话都提到了初心的重要性。讲师们告诉我们，无论我们走到哪里，做什么事情，都要始终保持初心。初心是我们成功的动力之源，它使我们能够抵御诱惑和困难，坚持不懈地追求目标。我深深认同这一观点，并决心将初心这个概念融入到我的生活中。
段落三：初心的实现（如何实现初心的方法和技巧）。
在初心讲堂中，我学到了一些实现初心的方法和技巧。首先，要明确自己的目标和理想，将其转化为具体的行动计划。其次，要坚持不懈地努力工作，无论遇到什么困难，都不放弃。同时，要做好自我调整和管理，保持积极乐观的心态，抵御外界的负面干扰。最后，要与身边的人进行沟通和互动，分享自己的初心，寻找共同的目标和理想。通过这些方法和技巧，我相信我能更好地实现自己的初心。
段落四：初心的影响（初心对自己和他人的影响）。
初心不仅对自己有着深远的影响，也影响着他人。保持初心能够让我们更加专注和坚定，集中精力去做好自己的工作。在面对挑战和困难时，我们不会轻易被打倒，而是能够勇敢地面对，带动周围的人一同努力。同时，初心也会感染他人，激发他们的潜力和动力。因此，保持初心不仅对自己的成长和成功非常重要，也能为他人的成功和幸福做出贡献。
段落五：总结（简要总结全文，强调初心的价值）。
初心讲堂晨钟是我生活中的一份美好，它让我明白了初心的重要性，并教会了我如何实现初心。通过保持初心，我相信我能够实现自己的目标和理想，同时也能影响和启发他人。初心不仅是一种动力，更是一种价值观念，它让我们成为追求卓越的人。让我们共同努力，保持初心，在人生的道路上砥砺前行！
初心课堂晨钟（实用20篇）篇八
回归初心，是人们在困惑、迷茫时重新聚焦内心的特殊经历。而回归初心课堂，则是学生在求知的道路上重新思考课堂意义与学习方法的过程。我也在这个课堂中感悟到了很多，体验了一次精神上的洗礼。本文将分享我在回归初心课堂中的心得体会。
二段：宏大的课堂意义。
回归初心课堂首先让我重新审视了课堂的意义与价值。我们在课堂中学习知识，不仅是为了应付考试，更是为了成为一个全面发展的人。课堂不仅仅是知识的传授，更是培养我们综合能力、工作能力和人际交往能力的重要场所。每个授课环节都是为我们提供的宝贵机会，我们应该珍惜每一堂课，主动参与讨论，积极思考问题，才能真正从中受益。
三段：针对性学习方法。
回归初心课堂还让我反思了自己的学习方法。很多时候，我们习惯性地采用机械学习的方式，只是为了记住考试要点。而这种方式只能给我们的思维带来局限，不能真正理解知识的本质。在回归初心课堂中，老师抛出问题，引导我们思考，这样的学习方式让我眼前一亮。我意识到，要真正理解知识，需要在课堂上积极参与讨论，主动思考，善于提问。只有这样，才能真正从课堂上获得知识，才能让我们的大脑像海绵一样吸收知识，运用知识。
回归初心课堂还让我意识到，建立和谐的课堂环境是非常重要的。一个和谐的课堂环境，可以让每个学生充分发挥自己的才能和特长，减少冲突和焦虑。在回归初心课堂中，老师非常注重每个学生的个性和特点，鼓励大家积极发言，鼓励不同观点的碰撞和交流。这样的课堂让我感到非常舒心，也让我更加愿意参与到课堂活动中。我相信，在这样的课堂环境中，我能够更好地学习和成长。
五段：重新定义学习动力。
回归初心课堂最后给了我一个重新定义学习动力的机会。学习并不是一件简单的事情，尤其是在困难时期，容易感到疲惫和迷茫。回归初心课堂让我意识到，学习的动力应该来自内心的热爱和渴望。只有真正对知识充满热情，才能保持积极的学习状态，才能真正享受学习的过程。在回归初心课堂的陪伴下，我重新点燃了学习的激情，我相信，在自己热爱学习的道路上，我会更加努力，不断进步。
总结：
回归初心课堂是一次让我重新审视课堂意义与学习方法的机会。通过这次体验，我意识到课堂的意义不仅是传授知识，更是培养综合能力的场所；我学会了采用针对性学习方法，主动思考问题；我感受到了和谐课堂环境的重要性；我重新找回了学习的动力。回顾初心，我将永远怀抱着对知识的渴望和热爱，在课堂上不断进步，不断成长。
初心课堂晨钟（实用20篇）篇九
初心课堂，作为一种以培养学生初心为目标的教育模式，已经成为当前教育界的热点话题。在我参与初心课堂教学的过程中，深深感受到其中的独到之处。通过与学生的互动和思考，我逐渐认识到初心课堂的价值和意义。以下是我对初心课堂的体会和心得，以期对教育实践有所启发。
初心课堂的核心理念是以学生为中心。在传统的教育模式下，教师往往是知识的源泉，学生只需被动接受。但这种教育模式却往往忽视了学生的需求和兴趣，导致学生的学习动力不足。而初心课堂则以学生的兴趣和需求为出发点，通过关注学生的发展特点和潜能，激发学生的学习热情。在初心课堂中，学生不再是被动的接受者，而是积极地参与到课堂活动中，发挥自己的主动性和创造力。通过初心课堂的实践，我意识到学生的主动学习和发展潜能是教育的核心。
初心课堂注重培养学生的创新能力。在传统教育中，知识的传授往往是一种死记硬背的过程，学生没有足够的机会去发挥自己的想象力和创造力。而初心课堂则尊重学生的独立思考和创新思维，在课堂上提供丰富多样的学习资源和实践机会，激发学生的创造力和创新潜力。在初心课堂中，学生被鼓励去提出问题、探索解决方案，并将其应用于实践中。在初心课堂的实践中，学生不仅能获取知识，更重要的是培养了创新思维和解决问题的能力。
初心课堂重视学生的情感教育。在传统教育中，过于追求知识的传授往往忽略了学生的情感需求。而初心课堂注重培养学生的情感体验和情绪管理能力。在初心课堂中，学生通过与他人的交流和合作，发展了社交能力和情感认知。在课堂中，我鼓励学生分享自己的想法和感受，提高学生对自己和他人的情感体验的认识。通过初心课堂的实践，学生意识到情感是自己学习和生活的重要组成部分，从而更好地进行情感管理和人际交往。
初心课堂注重学生的综合发展。在传统教育模式下，学生往往只注意知识的获取和考试成绩的取得，而忽略了个体的全面发展。而初心课堂则注重学生的多元智能的培养和全面发展。在初心课堂中，学生参与各种活动和项目，培养了自己的动手能力、团队合作能力和领导能力。在初心课堂的实践中，学生意识到学习的目的不仅是为了应付考试，更是为了实现自身价值的最大化。
总之，通过参与和实践初心课堂，我深刻认识到初心课堂教育的独到之处和它对学生发展的重要性。初心课堂将学生放在教育的核心，注重培养学生的主动性和创新能力，并重视学生的情感教育和综合发展。期望在今后的实践中，我能将初心课堂的理念贯穿于教学过程中，让学生在掌握知识的同时，也能获得全面发展。
初心课堂晨钟（实用20篇）篇十
第一段：开头引入主题，概述回归初心的重要性（150字）。
在当今社会，课堂教育的形式和内容不断变化，教师和学生对于教学的初衷也许会逐渐偏离。回归初心，重新审视课堂教学的目的和意义显得尤为重要。最近，我参加了一次以回归初心为主题的课堂心得体会活动，从中深刻体会到了回归初心对于提高教学质量和学生成长的重要性。
参加这次课堂心得体会活动之前，我曾调查了一些学生和老师对于课堂教学的期望和现状。我发现，许多学生抱怨教学内容过于枯燥，缺乏实践和动手操作的机会。这让我意识到，我们教师在教学过程中应该更加关注学生的需求和兴趣，创设有趣、互动的教学环境。于是，在参加活动时，我分享了一次我在课堂上运用实践教学的经历。我通过组织学生搭建模型，让他们动手实践并从中发现问题和解决问题的方法。结果，学生们积极参与，并在互动中对课堂内容有了更深刻的理解。这次实践让我意识到，课堂教学的初衷应该是通过帮助学生建立知识和技能的联系，激发他们的学习兴趣和创造力。
第三段：总结回归初心对教学质量的提升和学生成长的促进作用（250字）。
回归初心对于教学质量的提升和学生成长具有重要的作用。教师们回归初心，将更加关注学生个体的差异和需求，从而开展有针对性的教学。教学将更加灵活多样，为学生提供更多的自主学习和实践机会。学生们在互动和实践中主动参与，进而激发了他们的学习兴趣和积极性，促进了他们的学习成长。在这个过程中，教师也能不断反思自身的教学方法和教学内容，提高自身的教学能力和专业素养。
要实现回归初心，改进课堂教学，我们教师首先应该深入了解学生的需求和兴趣，根据学生的特点设计和调整教学内容和方式。我们应该积极运用现代教育技术和教育资源，提供多样化的教学活动和学习资源，以激发学生的学习兴趣和创造力。此外，我们还应该注重学生的自学能力和自主学习的培养，引导学生独立思考和发现问题的方法。在这个过程中，教师应起到引导和辅助的作用，既要充分尊重学生个体差异，又要注重培养学生批判思维和创新能力。
第五段：总结全文，强调回归初心的重要性（250字）。
通过这次课堂心得体会活动，我更加深入地理解了回归初心对教学质量和学生成长的重要性。教师们应该不断反思自身的教学理念和方法，尽可能从学生的需求和兴趣出发，创设有趣、互动的教学环境，提供多样化的学习机会。这样一来，教学将更加活跃和有趣，学生也将更加主动参与和积极学习。只有回归初心，才能让教育走向更高质量的发展，让学生在成长中充满乐趣和成就感。我们教师应该时刻牢记自己的初心，将这份热爱和责任贯穿于每一次课堂教学中。
初心课堂晨钟（实用20篇）篇十一
第一段：引入初心讲堂晨钟的背景和意义（100字）。
初心讲堂晨钟是我所在单位组织的一项特殊活动，每周一早晨，在晨曦初露的时分，我们会齐聚在讲堂前，共同敲响庄严的铜钟。这个活动旨在唤醒我们的初心和使命，提醒我们始终保持激情和动力。参加初心讲堂晨钟，我深感其意义非凡，留下了许多宝贵的体会。
初心讲堂晨钟的铜钟声响亮而高亢，随着钟声的回响，能够引发人们内心最深处的共鸣。在那一刻，我仿佛置身于一片宁静的广袤山林中，与大自然和谐共生。铜钟声犹如一根柔软而坚韧的丝线，贯穿我的耳朵，直达我的心底，使我的思绪变得清晰起来。同时，晨钟的视觉效果也带给人们愉悦和安宁的感受。钟声中，我看到同事们诚挚的面容，每个人的眼神中都透露着对事业的忠诚和热情。这一阵阵钟声，给予我们力量和勇气，启迪我们追寻初心的道路。
参加初心讲堂晨钟，让我从内心深处反思自己的内心需求和追求。每当钟声响起，我会停下手中的工作，闭上眼睛，回归到最初的那个瞬间。在那一刹那，我想起了年少时的梦想和追求，想起了未来的计划和期许。钟声犹如一面镜子，反射出我内心真实的愿景和渴望。这种思考作用让我懂得了自己身上有着一股深藏已久的潜力，激励我更加努力地工作和奋斗。同时，初心讲堂晨钟也唤醒了我对工作的热爱和责任感，认识到自己的职责是为了更好地服务他人，推动社会进步。
参加初心讲堂晨钟的体验，我也与同事们进行了分享。我们交流了自己在钟声中的感受和启示，互相鼓励和支持。这种分享的氛围和积极的影响使我们的团队更加紧密和团结。我们意识到，每个人都有自己的初心和使命，而只有通过团结合作、共同努力，才能实现更大的目标和使命。初心讲堂晨钟让我们加强了对工作的认同感和凝聚力，使我们更加奋发向前，努力将初心和使命落到实处。
第五段：初心讲堂晨钟的深远影响和坚持初心的决心（200字）。
初心讲堂晨钟是一项短暂的活动，但其影响却是深远的。它提醒我要时刻牢记自己的初心和使命，保持对事业的热情和动力。无论遇到什么困难和挑战，初心讲堂晨钟都会给予我力量和勇气，不断激励我前行。因此，我决心将初心讲堂晨钟的理念和体验融入到我日常的工作和生活中，坚持初心，不断追求卓越。我相信，只要我们牢记初心，始终保持初心的热情和动力，就能够追求到更高的境界和取得更大的成就。
以上是我对初心讲堂晨钟的心得体会和思考。初心讲堂晨钟是一次心灵的洗礼和激励，它唤醒了我内心最初的梦想和追求，激发了我更加努力工作的决心。我相信，只要我们能够始终保持初心，坚守使命，就能够在追寻自己的梦想的路上不断前进，成就更加辉煌的人生。
初心课堂晨钟（实用20篇）篇十二
初心课堂是一门特殊的课程，它将我们带回到了我们选择这个专业的原因。在这个快节奏的社会中，我们常常迷失了方向，追逐着表面的成功和物质的享受，然而初心却永远是我们最真实的动力。经历了一学期的初心课堂，我深深体会到了初心的力量和重要性。
第二段：回想初心。
在初心课堂中，我们首先要做的就是回忆和回想自己选择这个专业的初心。通过回顾自己的过往经历、思考成长中的关键点，我发现自己最初选择这个专业是因为对相关领域的热爱和深入的认知。当时我确信这是我真正想要从事的事业，我曾无比兴奋地想象着自己在这个领域中取得成就。
第三段：意义的发现。
初心课堂让我重新审视了自己的初衷，并在这个过程中，我发现初心之所以重要，是因为它能够给我们的生活带来意义。当我在回想起当初所选择的专业背后所代表的追求和梦想时，我意识到我要追求的并不仅仅是金钱和地位，而是对于我个人发展和社会进步的贡献。这让我感到无比振奋，我找回了我曾经为之奋斗的目标。
第四段：恢复初心。
经历初心课堂的这段时间，我意识到初心其实一直存在于我们内心深处，只是被生活的琐事和诱惑所掩盖。于是，我开始主动思考我的初心在现阶段如何延续和实践。我制定了一个个目标，并努力去实现它们。例如，我希望能够通过实习和志愿活动来提升自己的专业能力，我开始参与各种相关的实践，努力把理论知识应用于实际中。
第五段：持久初心。
通过初心课堂，我不仅仅是找回了自己当初选择专业的初衷，更重要的是在坚持初心的道路上得到了一种重新出发的勇气。我意识到要想实现自己的梦想，只有始终坚守初心，不断努力和奋斗，才能真正取得成功的成果。我决心将初心融入到我的学习、工作和生活中，始终保持着对于事业的热情，不断追求进步。
结尾：总结。
初心课堂让我重新认识到初心的力量和重要性，让我明白了它在我们人生道路上的引导作用。在这个忙碌和浮躁的时代中，我们常常迷失了方向，追逐着表面的成功和物质的享受。然而，只有找回并坚守初心，我们才能抵达真正想要去的地方。初心课堂给了我们一个宝贵的机会，让我们能够回顾和审视自己的初心，找回追逐梦想的动力，重新出发并坚持走到底。这样的经历让我深受鼓舞，我相信只要努力奋斗，我一定能够实现自己的梦想。
初心课堂晨钟（实用20篇）篇十三
我要说，热爱国家的人，他们才是这片土地的主角。如果没有了他们，日月再辉煌，也不会有人赏识，山河再壮丽，也只能孤零地立在那里，爱国者用他们“万物皆我友”的情怀，铸就了这山河的妖娆，这鱼的鲜活，万物的富丽。
中国人，是雄伟的传奇，他们崇尚自由，爱好和平，追求真理，注重礼仪，把生命绽放的如此美妙——人民当家做主了，把物质生活的理想大门打开了。在我的记忆中，奥运、神六、疾病、地震……有喜也有忧，自然的灾害一次次席卷了华夏大地，无数人在这黑夜里起誓：“中国既然发展起来了，就是所向披靡、无坚不摧的!”
“挺住，挺住!”这是一个中国人最伟大的勇气，看远天上粘住的枯草，能让人痛苦也能激发一个人的斗志，中国人，就是不断在喜悦中鼓励自己，在哀伤中激励自己。岁月的悠悠鉴定了这一切，中国人自信，乐观，有梦想，不怕困难。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，这句名言鉴定了这一切，在这披荆斩棘的岁月里，在每个爱国者的劳动下日新月异，欣欣向荣着。这一切的变化，至今没有结束，永远也不会结束，因为我们每个人都有伟大的志愿，“我们会永远的报建设祖国的重任传递下去!”
如果要问中国的发展为什么会如此朝气，因为，每个中国人都有追求。这是一种伟力，能让人历尽万难而无悔，可以带着中国人拼出了辉煌。中国人为什么会有如此追求?——“我们都是爱国人，他们都期望自己的祖国有朝气，这样我们才能抬得起头，可以扬眉吐气，感到振奋自豪”
如今，让我们作为一个爱国人，去祝福祖国祝福伟大的祖国朝着建设富强、民主、文明、和谐的现代化国家阔步向前。
初心课堂晨钟（实用20篇）篇十四
我要说，热爱国家的人，他们才是这片土地的主角。如果没有了他们，日月再辉煌，也不会有人赏识，山河再壮丽，也只能孤零地立在那里，爱国者用他们“万物皆我友”的情怀，铸就了这山河的妖娆，这鱼的鲜活，万物的富丽。
中国人，是雄伟的传奇，他们崇尚自由，爱好和平，追求真理，注重礼仪，把生命绽放的如此美妙——人民当家做主了，把物质生活的理想大门打开了。在我的记忆中，奥运、神六、疾病、地震……有喜也有忧，自然的灾害一次次席卷了华夏大地，无数人在这黑夜里起誓：“中国既然发展起来了，就是所向披靡、无坚不摧的！”
“挺住，挺住！”这是一个中国人最伟大的勇气，看远天上粘住的枯草，能让人痛苦也能激发一个人的斗志，中国人，就是不断在喜悦中鼓励自己，在哀伤中激励自己。岁月的悠悠鉴定了这一切，中国人自信，乐观，有梦想，不怕困难。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，这句名言鉴定了这一切，在这披荆斩棘的岁月里，在每个爱国者的劳动下日新月异，欣欣向荣着。这一切的变化，至今没有结束，永远也不会结束，因为我们每个人都有伟大的志愿，“我们会永远的报建设祖国的重任传递下去！”
如果要问中国的发展为什么会如此朝气，因为，每个中国人都有追求。这是一种伟力，能让人历尽万难而无悔，可以带着中国人拼出了辉煌。中国人为什么会有如此追求?——“我们都是爱国人，他们都期望自己的祖国有朝气，这样我们才能抬得起头，可以扬眉吐气，感到振奋自豪”
如今，让我们作为一个爱国人，去祝福祖国祝福伟大的祖国朝着建设富强、民主、文明、和谐的现代化国家阔步向前。
初心课堂晨钟（实用20篇）篇十五
为深入学习贯彻《中国共产党党员教育管理工作条例》，结合开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，省委组织部定于近期举办“灯塔大课堂”第一课，邀请中组部党员教育中心有关负责同志作专题辅导。这里给大家分享一些优秀观后感，方便大家学习。
7月1日，在党的98岁生日这一天，为将“不忘初心，牢记使命”主题教育引向深入，音乐学院党总支组织师生党员观看“灯塔大课堂”第一课讲座，就贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》展开学习和讨论。讲座由中组部党员教育中心办公室主任张红军主讲、省委组织部党员干部现代远程教育中心主任马文胜主持。
马文胜在主持讲座时强调了注重每月确立学习主题、增强党员教育管理的重要性。他指出，党员人数突破9000万，体现了中国共产党吸引力、凝聚力、战斗力不断增强，始终保持旺盛的生机活力。回望历史，中国共产党自诞生之日就把为人民谋幸福、为民族谋复兴写在旗帜上，带领中国人民实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。面向未来，我们党不忘初心使命，推进自我革命，以饱满的奋斗精神，始终保持对人民的赤子之心。本次讲座，旨在通过讲解《中国共产党党员教育管理工作条例》的出台背景和主要内容，探讨如何保持党的先进性和纯洁性。
讲座中，张红军对《中国共产党党员教育管理工作条例》(以下简称《条例》)进行了讲解。他指出，《条例》是从制度层面对党的十八大以来党员教育管理新实践新探索的总结升华，是加强新时代党员队伍建设的现实需要，这是贯彻实施《条例》的重要意义。他强调，《条例》以习近平总书记关于党员教育管理的重要论述为指引，将党的十八大以来严格党员教育管理的成功经验固化为制度规定，实现了党员教育管理工作的与时俱进;《条例》立足党员队伍实际，对党员教育管理工作作出基本规范，为建设适应新时代需要的党员队伍提供了政策依据;《条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党章为基本遵循，突出思想性、政治性、针对性、时代性，突出政治统领、思想建党、提升组织力、质量要求和集成创新，以政治建设为统领，教育党员增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，引导党员在思想上认同组织、政治上依靠组织、工作上服从组织、感情上信赖组织。
会后，党员们围绕《条例》开展交流讨论，完成“灯塔大课堂”课堂作业、知识测试，巩固学习实效。
2019灯塔第一课观看学习。
为深入学习贯彻《中国共产党党员教育管理工作条例》，充分发挥“灯塔—党建在线”作用，切实加强对全省党员教育培训的组织指导，7月1日上午，长岛综试区综合行政执法局结合开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，积极组织全体党员在四楼会议室通过“灯塔—党建在线”网络平台集中收看学习“灯塔大课堂”直播，以“共同上好第一课”庆祝党的98岁生日。局党委书记宋振宇及全体党员参加学习。
课上，中组部党员教育中心办公室主任张红军就《中国共产党党员教育管理工作条例》进行了辅导解读，对《条例》的简介、主要内容和任务要求进行了系统阐述，并结合工作实际和经典案例重点讲解了党员教育管理的总体要求、党员教育的基本任务、党员日常教育管理的主要方式、党员监督和组织处置及《条例》的贯彻落实等内容。
通过集中收看学习“灯塔大课堂”，提升了全体党员学习教育的自觉性、系统性，激发了党员干部干事创业的积极性、主动性，促进了党员教育管理的科学化、规范化。
19俄国十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义，在其影响和指导下诞生了中国共产党，从此，中国共产党把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标。习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上号召全党同志“不忘初心，牢记使命”，并指出“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”，因此每个共产党员都应该不忘这个初心，牢记这个使命，并为之奋斗终身，把他作为思想基础，行动指南。怎样做到“不忘初心，牢记使命”呢?我的体会有四个方面。
第一，要有坚定的共产主义信念和坚定的政治立场。
一个人的信念决定他的思维，而思维又指导他的行动，这是符合唯物辩证法的。人只有有了鲜明的政治方向，才能产生坚定的政治立场。共产党员一定要坚信共产主义理想，不能忘记入党的动机，就是为人类共产主义事业奋斗终身。
第二，要有奉献精神。
敢于为党和人民的事业作出无私的奉献，不但是一名共产党员先锋模范性的具体表现，同时也是实现个人崇高理想的精神支柱。有了它你就会在任何艰难困苦的条件下，都会把党和人民的利益放在首位，不计个人得失;有了它，你也会在日常的生活、工作中产生一种毫不利己专门利人的人生美德，不计个人名利;有了它，你还会经受起任何大风大浪的考验，在人民面前鞠躬尽瘁、两袖清风、不图个人享受;有了它，你更加会在工作中勇于负责、敢于担当、善于创新、跟上新时代，不计个人生死。在奉献这方面我们伟大的中华民族是先有古人，后有来者。清朝就有林则徐广州焚烟，新中国诞生前夕，一代伟人毛泽东同志为了中华民族的存亡一家牺牲六名亲人。我们敬爱的周恩来总理一生坚持为人民而工作，为人民而生死。还有雷锋、焦裕禄等等，他们都是把一生无私的奉献给了中国人民和中华民族。今天以习近平同志为核心的中国共产党领导全党、全国人民提出建设有中国特色的社会主义的新思想。作为一名共产党员难道还能袖手旁观吗?不能，绝对不能，赶快行动起来将自己的能力、智慧奉献给党和人民的事业。
第三，要有服务技能。
建设有中国特色的社会主义其主要目标是国家强起来，人民富起来。实现中华民族的伟大复兴，是一个全面的系统工程，是一个长远而又伟大的工程，他只有起点没有终点，作为一名中国共产党党员在实施这项工程中，应该自觉地，心甘情愿地把全心全意为人民服务摆在首位。不是只喊口号，而要真行实干;不能停留在做一件两件为民服务的好事上，而要把它当成是人生一辈子的事。毛泽东主席他老人家说过“一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事，”这就要求我们每个共产党员既要有高尚的共产主义风格，又要有精练的工作生产技能。比喻说“一个医师为病人治病，他必须具备高尚的医德和精明的医术，才能达到治病救人的医疗效果。”我们常把这种人称为“德才兼备”之人才。一个人要做到德才兼备，我认为必须做到大兴三大作风，“大兴学习之风;大兴调研之风;大兴求实之风”。以此弘扬我们党的优良传统和作风。
第四，要有健康的身体素质。
身体是革命的本钱，不忘初心，牢记使命，建设有中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，是一场伟大的革命。需要一代或几十代人付出革命的本钱，因此每个中国人民保持健壮的身体显得特别重要，否则就会心有余而力不足，实现理想就会竹篮提水一场空。由此可见，全心全意为人民服务，就应该把关心人民群众的生命安全，心身健康放在首位，努力建设好两型社会，真正把人民群众的每一个小事当作共产党员为人民服务的大事，同时我也奉劝那些制假造毒者、吸毒贩毒者，人称“低头族者”的人们迅速觉醒起来，为了他人和自己的身心健康，改变那些罪恶和不良行为，建议所有离退休老同志要珍惜自己的革命本钱，保养好身体，为健康而作，为长寿而活，在新的历史时期与时俱进，为实现中华民族的伟大复兴尽心尽力。
2019灯塔第一课观看体会。
中共中央政治局3月29日召开会议，审议《中国共产党党组工作条例》和《中国共产党党员教育管理工作条例》。
会议强调，加强党员教育管理是党的建设的基础性、根本性、经常性任务。加强党员教育管理，就是要着力激发党组织的生机活力，建设一支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍。
毫无疑问，党员教育管理工作是党的组织建设的重要组成部分，是党的建设新的伟大工程的基础工程，关系到党的执政、事关民族兴衰存亡，各级党委(党组)及有关部门应高度重视党员教育管理工作。各级党委(党组)要强化党员学习的紧迫感和责任感，自觉接受教育培训，要增强自主学习的意识和能力，端正学习态度，严守培训纪律，联系实际学、带着问题学，做到真学真懂真信真用。同时将其列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，作为党建工作述职、评议、考核的重要内容，一级抓一级、层层抓落实，切实抓好党员教育管理工作。
党员教育工作是一项长期的任务，要把经常性教育和集中教育结合起来。实践证明，定期对广大党员进行集中教育，是解决党内普遍存在的突出思想问题，统一全党认识的重要手段。新时期，“三会一课”、民主生活会、民主评议党员、党员目标管理、党员责任区、党员联系户、“创先争优”、党员思想汇报等制度和做法，均能调动党员的积极性，充分发挥广大党员的先锋模范作用。
党员教育管理工作要适应新形势和新任务的要求，不断改革创新，其中包括思想观念的更新、理论创新、制度创新。当前随着我国老年化社会的进程，老党员在党员队伍中的比例越来越大，对老党员的管理工作面临许多新情况、新问题，应当注意研究和采取一些有效对策。比如多做工作，多见面，多联系，多沟通。有时可能一个电话、一个短信就了解党员的具体情况，知道他们在干什么，想什么，摸清底数，心中有数，有利于解决具体问题，让我们的老党员意识到组织还在想着自己，“我”就在组织身边，体会到组织的温暖。
党员教育管理工作要切实保障党员的权利，增强党组织的吸引力、凝聚力和战斗力。党员一方面要认真履行党员的义务，同时也要享受党员的权利，义务和权利是不可分割的。各级党组织要为党员发挥作用提供舞台，创造条件，逐步建立健全党内激励机制，对各级党组织评选出来的优秀党员，除了给予党内政治荣誉外，还应当给予必要的物质奖励，以适应在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，加强党员队伍建设的需要。
在新的形势下，各级党组织要积极探索党员教育管理的新路子，加强对党员的管理是大事，绝不能掉以轻心。
2019灯塔第一课观看总结。
中共中央政治局3月29日召开会议，审议《中国共产党党员教育管理工作条例》。会议强调，要坚持“三会一课”、主题党日、集中培训等基本制度，使党员教育管理有力度有温度。习近平总书记指出，要严格党员日常教育管理，使广大党员平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来，充分发挥先锋模范作用。目前，有的党员，不看简历，根本不知道他还是党员。有的党员遇到困难“踢皮球”，碰到难题“打太极”，需要的时候站不出来、顶不上去;干事业没有精气神，却争名逐利，甚至蜕化变质。究其原因，既有党员个人放松自我要求，又有党组织对党员教育管理失之于软、失之于松、失之于爱。笔者感到，要使党员教育管理有力度有温度，必须在搞好理论武装、严格落实制度、解决实际问题、加强组织领导上下功夫。
使党员教育管理有力度有温度，必须要在搞好理论武装上下功夫。要把用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党作为首要的政治任务抓紧抓实抓好，坚持不懈地用党的十九大精神教育党员，保证共产党员增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，引导党员践行新思想、适应新时代、展现新作为，以此带动党员素质全面发展、全面提高、全面过硬，努力建设一支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍。
使党员教育管理有力度有温度，必须要在严格落实制度上下功夫。要通过认真落实党组织制度，加强对党员的教育管理，要严格坚持“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、主题党日、集中培训等基本制度，提高党员教育管理工作制度化、标准化、规范化、现代化水平。要坚持问题导向，针对不同群体党员特别是流动党员，采取精准有效的教育管理措施，不搞一刀切、大锅饭，切实防止形式主义，要在提高党员教育管理质量上下真功，要在增强党员教育管理针对性和有效性使长劲、谋实招。
使党员教育管理有力度有温度，必须要在解决实际问题上下功夫。党员教育管理不能空对空，要实打实，要在求真务实上下功夫，要把加强党员教育、解决思想问题同关心党员、解决实际问题结合起来;把加强党员教育同改进党员管理、严格党纪结合起来;把加强党员教育管理同激发基层党组织活力结合起来，千方百计解决党员一些实际问题和具体困难，努力为党排忧解难，让党员充分感受到党的关心和温暖。
使党员教育管理有力度有温度，必须要在加强组织领导上下功夫。使党员教育管理有力度有温度，关键在各级党委(党组)要高度重视党员教育管理工作，加强组织领导，转变工作作风，加强宏观指导和具体的督促检查，搞好调查研究，加大经费和人力投入。各级组织部门要主动发挥牵头抓总作用，相关职能部门要树立“一盘棋”思想，积极配合，协调行动，形成工作合力。党支部要履行好直接教育党员、管理党员、监督党员的职责。党支部书记要增强事业心和责任感，加强学习，努力掌握新时代做好党员教育管理工作的本领，不断提高党员教育管理工作水平。
初心课堂晨钟（实用20篇）篇十六
为深入学习贯彻《中国共产党党员教育管理工作条例》，结合开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，省委组织部定于近期举办“灯塔大课堂”第一课，邀请中组部党员教育中心有关负责同志作专题辅导。这里给大家分享一些优秀观后感，方便大家学习。
近日，东营市外办组织全体党员集中收看了省委组织部“灯塔大课堂”第一课。
本期“灯塔大课堂”由中组部党员教育和干部测评中心办公室主任张红军同志围绕《中国共产党党员教育管理工作条例》进行专题辅导，深刻阐述了《条例》的时代背景、指导思想、基本思路，以及在加强党员教育管理方面的具体规定和工作规范，围绕“突出政治统领、突出思想建党、突出提升组织力、突出质量要求、突出基层创新”等《条例》的基本遵循进行了重点讲解。
党员同志纷纷表示，通过参加学习培训，对《条例》有了更深刻的理解和更全面的把握，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，充分发挥先锋模范作用，凝心聚力，担当作为，为外事事业创新发展贡献力量。
2019灯塔第一课观看学习。
近日，利津县第二人民医院党支部组织党员干部44人在门诊楼三楼会议室集中收看了省委组织部“灯塔大课堂”第一课。
在会议室,全体党员干部集体收看了“灯塔大课堂”第一课,围绕《中国共产党党员教育管理工作条例》(以下简称《条例》)进行专题辅导，并对《条例》的时代背景、指导思想、基本思路以及加强党员教育管理的内容、方式、程序等方面的具体规定和工作规范进行了深入详细的解读。报告内容丰富、深入浅出，对加强和改进党员教育管理工作具有很强的针对性和指导性。专题辅导结束后，广大党员还进行了互动交流。
2019灯塔第一课观看有感。
“不忘初心、牢记使命”主题教育中央指导组培训会议在北京召开，会议深入学习贯彻习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话精神，对中央指导组进行思想动员和业务培训，研究部署指导工作。
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是深入学习贯彻党的十九大精神的重要举措，是持续加强党的思想政治建设的重要实践，是党不断开创未来的重要基础，必将激励我们共产党人铭记“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的“初心”和“使命”，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是对广大党员深入学习党的历史、提高党性修养水平、进一步发挥先锋模范作用有重要的引领作用，新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，在新时代的新矛盾新挑战新征程中，把“初心”和“使命”融入到发展的全过程，贯穿到各个环节，覆盖到各个方面，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈努力。
作为一名新时代党员干部，我们要改进思想作风，牢固树立宗旨观念。一是改进思想作风。急群众之所急，帮群众之所需，做干部群众的贴心人，通过思想交流和工作互动，更多地听取不同意见和建议。二是主动开展批评与自我批评。大胆开展积极健康的思想交流，诚恳接受大家的监督和指正。在工作中，大事讲原则、小事讲风格。三是重视思想道德修养。追求积极向上的生活和高尚的道德情操，提高自身党性修养，树立和落实科学发展观，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。
近日，中共中央印发了《中国共产党党员教育管理工作条例》(以下简称《条例》)，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。
《条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党章为根本遵循，总结吸收实践创新成果，对党员教育管理的内容、方式、程序等作出规范，是新时代党员教育管理工作的基本遵循。每个党员，不论职务高低，都必须按照党章要求和《条例》规定，接受党组织的教育管理。各级党委各党组要把抓好党员教育管理作为重大政治责任，采取有力措施，严格贯彻执行《条例》，增强针对性和有效性，防止形式主义。要抓好《条例》的宣传解读和学习培训，使各级党组织、广大党员特别是党员领导干部深入领会《条例》精神，全面掌握《条例》内容，严格执行《条例》规定。
众所周知，打造信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明的党员队伍需要在党员教育管理质量上下工夫，不能流于形式，只做表面功夫。《条例》为新时代党员教育管理工作如何提升质量指明了重要方向，教育管理要精准，有导向，有温度，更要有创新，从深度、广度上引导党员适应新思想，学会用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，在这个新时代里展现新的作为，找到属于自己的舞台。
2019灯塔第一课观看体会。
近日，中共中央印发了《中国共产党党员教育管理工作条例》并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。
党员教育管理是党的建设基础性经常性工作。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视加强党员教育管理工作，推动形成全党从严从实抓党员教育管理的良好态势。《条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党章为根本遵循，总结吸收实践创新成果，对党员教育管理的内容、方式、程序等作出规范，是新时代党员教育管理工作的基本遵循。《条例》的制定和实施，对于提高党员队伍建设质量，激发党组织的生机活力，推动全面从严治党向纵深发展，夯实党长期执政基础，实现党伟大执政使命，具有十分重要的意义。
每个党员，不论职务高低，都必须按照党章要求和《条例》规定，接受党组织的教育管理。要把抓好党员教育管理作为重大政治责任，采取有力措施，严格贯彻执行《条例》，增强针对性和有效性，防止形式主义。要抓好《条例》的宣传解读和学习培训，使各级党组织、广大党员特别是党员领导干部深入领会《条例》精神，全面掌握《条例》内容，严格执行《条例》规定。
初心课堂晨钟（实用20篇）篇十七
为深入学习贯彻《中国共产党党员教育管理工作条例》，结合开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，省委组织部定于近期举办“灯塔大课堂”第一课，邀请中组部党员教育中心有关负责同志作专题辅导。这里给大家分享一些优秀观后感，方便大家学习。
按照上级党组织通知要求，7月1日上午，电信学院党委组织党员收看“灯塔大课堂”第一课。学院党委所属9个党支部的全体师生党员分别在j11-305会议室、s1-105教室集中进行了学习活动。
通过“灯塔—党建在线”网络平台直播，党员同志们认真收看学习了中组部党员教育中心办公室主任张红军作的专题辅导报告。报告深刻阐述了《中国共产党党员教育管理工作条例》的时代背景、指导思想、基本思路，系统讲解了《条例》的重要原则、主要精神和内容，具有很强的针对性和指导性。
“灯塔大课堂”是全省党员接受学习教育的重要平台。学院党委将充分利用“灯塔大课堂”，加强党员的教育管理工作。对这次没有参加集中收看学习的党员，及时组织集中补课。同时，要围绕学习贯彻《条例》积极组织开展交流研讨，提升学习实效。
“灯塔大课堂”第一课结束后，教师党员集中学习了高等教育司司长吴岩在新农科建设安吉研讨会上“掀起‘质量革命’全面建设新农科”的讲话精神。
根据山东省委组织部和东营市委市直机关工委通知要求，7月1日上午，东营市气象局组织收看了省委组织部举办的“灯塔大课堂”第一课，市局全体党员干部参加了收看学习。
本次“灯塔大课堂”培训由省委组织部党员干部现代远程教育中心主任马文胜主持，中组部党员教育中心办公室主任张红军就《中国共产党党员教育管理工作条例》的重要原则、主要精神和内容做了系统的讲解，对东营气象部门全体党员深入学习贯彻《条例》精神，不断提高党员工作管理水平，具有很强的针对性和指导性。
2019灯塔第一课观看总结。
为扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育深入开展，进一步学习《中国共产党党员教育管理工作条例》，机电学院党委组织全体党员在j8会议室和报告厅观看“灯塔大课堂”第一课，学院常务副院长韩宝坤、党委副书记苏超、副院长孙静以及学院全体教职工党员和学生党员代表共计200余人集中参加了此次学习活动。
本期“灯塔大课堂”由山东省委组织部党员干部现代远程教育中心主任马文胜主持，中组部党员教育中心办公室主任张红军就《中国共产党党员教育管理工作条例》进行专题辅导。他围绕《条例》的时代背景、指导思想、基本思路以及加强党员教育管理的内容、方式、程序等方面的具体规定和工作规范进行了深入详细的解读。他指出，《条例》是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党章为根本遵循，总结吸收实践创新成果，是新时代党员教育管理工作的基本遵循。整场报告对党员教育管理的内容、方式、程序等作出规范，内容丰富充实，对当前如何加强党员的教育管理工作具有很好的借鉴意义。
专题辅导结束后，各党支部书记纷纷表示要以本次学习为契机，进一步加强党组织建设，将《条例》要求融入党员日常教育管理，切实把学习教育成果转化为武装头脑、指导实践、推动工作的行动自觉，确保各项工作要求落到实处、结出硕果。
2019灯塔第一课观看体会。
初心就是情怀，使命就是担当。初心和使命是一个人、一个民族、一个政党不断前进的根本动力。党的初心和使命是我们的情感之根，是我们的出发点，也是我们的归宿。坚守初心、牢记使命，鼓劲扬帆，不仅是一种精神，更是一种担当。习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话，犹如出征的号令，拉开主题教育的大幕，全党上下应立即行动起来，深入开展主题教育，教育引导广大党员干部勇做新时代泰山“挑山工”，知重负重、攻坚克难，开拓进取、苦干实干，共同铸就着共产党人的精神风范，共同诠释着党员干部的政治本色，共同支撑着党的事业的健康发展。
一、围绕中心，加强学习，努力提高自身综合素质。
不忘初心，方能砥砺作为;践行使命，努力再创辉煌。守初心、担使命，离不开科学思想引领。习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是指导我们做好一切工作的“金钥匙”。只有学好用好这一强大思想武器，才能不断满足人民群众对美好生活的期盼和向往，才能筑牢实现中华民族伟大复兴中国梦的思想根基。因此，开展主题教育，第一个具体目标就是要在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上取得新成效。从现实情况看，有的党员干部在理论学习上还有差距，学习浅表化、碎片化，理解不透、领悟不深、把握不准，学用“两张皮”等现象，仍不同程度存在。要做到理论学习有收获，必须学深悟透、入脑入心。理论学习的深度，决定政治敏感的程度、思维视野的广度、思想境界的高度。推动学习往深里走、往心里走、往实里走，才能真正掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓和要义。要结合实际，采取个人自学、集体学习、支部研讨、理论中心组学习等形式，深学细研，加深领会。领导干部要带头制订自学计划、参加学习研讨、交流心得体会，把学习融入日常、抓在经常、形成自觉。
二、立足实际，守正创新，认真做好肩负各项工作。
创新是时代发展的主题。日常工作中，党员干部一定要善于在推动工作中积极对接上级机关的新方向、新要求，认真贯彻落实领导的新意图、新指示，学会跳出传统思维、打破传统习惯、突破传统办法，在尊重科学、尊重规律的前提下，敢于大胆提出一些创新性的思路和建议，与时俱进、锐意进取、攻坚克难，有效破解因为政策、人为、历史等因素产生的现实难题和遗留问题，推进各项工作再上台阶、再添新彩。进一步端正广大党员干部的政绩观事业观，不采华名、不兴伪事，一切着眼于实际、着眼于落实、着眼于长远，真正把工作指导放在推动建设改革发展上。注重发现和解决问题，牢固树立发现问题是能力、正视问题是党性、解决问题是政绩的观念，切实以改革创新的精神，研究新情况、解决新问题。改进工作指导的方式方法，无论是组织筹划还是检查督导，都要坚持区分层次，搞好分类指导，自觉依据法规制度开展工作，善于运用现代科技手段提高工作效率。
三、率先垂范，起而行之，牢固树立廉政公仆形象。
忠诚、干净、担当,内含着正确政治方向、政治立场,内含着高尚精神境界、道德操守,内含着强烈责任意识、进取精神,是党员干部理应具备的人格、品格、风格。忠诚是大德、是最重要的政治品德，是内心的信仰、精神的高地、力量的源泉。习近平总书记指出，明大德，就要铸牢理想信念、锤炼坚强党性，在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定。做一名新时代的合格党员，要始终牢记入党的初心和誓言，自觉为党分忧、为国解难。不忘初心、牢记使命、永远奋斗，才能让中国共产党永远年轻。加强廉洁自律，提高自警、自省、自律意识。以干部廉洁自律的各项规定约束自己，做到自重，自省，自警，自励。严格执行作息时间，从根本上认识到这是严重违反工作纪律的行为。做到思想上有明显提高，政治上有明显进步，作风上有明显转变，纪律上有明显增强。
迈进新时代，扬帆新航程。中国人民和中华民族前程伟大、前途光明，中国特色社会主义事业生机勃发、任重道远。以百姓心为心，是党的初心，也是党的恒心。随着主题教育的深入开展，广大党员干部必将在思想的再洗礼、初心的再觉醒、使命的再升华、忠诚的再淬炼中，迸发出奋进新时代的磅礴力量，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
2019灯塔第一课观看收获。
6月1日，总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上强调守初心、担使命、找差距、抓落实――确保主题教育取得扎扎实实的成效。在去年国际教师节来临之际，总书记在全国教育大会上指出，在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。作为教师，作为学校，如何扎实有效做开展好主题教育，归根到底，要紧紧围绕“教育”二字，学为人师、行为世范，争做“四有”老师。
第一，坚定理想信念，做有政治定力和大局观念的好老师。作为党员，要进一步加强党性修养，提高自己的政治素养，明辨是非，坚定立场;作为教师，要从提高职业道德和师德师风，以春风化雨的温情和热情感染学生;作为校园基层党组织，要将“四个意识”、“四个自信”和社会主义核心价值观通过各种潜移默化的形式贯彻于校园。
第二，夯实道德情操，做有教育情怀和职业道德的好老师。习总书记说过“办好教育事业家庭、学校、政府、社会都有责任”、“教师承担着传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任”，一个老师要有高尚的道德情操，才能引领学生成为一个更有道德、更有能力的人，才能成长为国家需要的栋梁之才!
第三，培养扎实学识，做有教学能力和业务水平的好老师。教书育人，立德树人是每个老师的初心，为国家培养栋梁之才是每个老师的使命，每个老师只有认真钻研，不断夯实和健全学识，才能培养出合格人才。校园开展主题教育，就是要让成为优秀的老师这一信念牢记在心里、贯彻在行动上。
第四，培育仁爱之心，做有爱心和有奉献精神的好老师。《论语》有云:博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。一个真正的老师一定要培养自己的教育理想，浇灌自己的爱生爱校之心。爱祖国、爱中国共产党、热爱人民、热爱劳动的根本就是热爱自己的教育事业，把握珍惜自己的教育机会，以一颗仁爱之心做一个好老师。校园开展主题教育，就是要开展各种活动，发扬优良传统，办人民满意的教育。
初心课堂晨钟（实用20篇）篇十八
一次次之路不知道方便了多少观众。一张张笑脸不知给多少人带来了温暖。在大街小巷，在机场车站，总会有一个忙碌的身影，他们有一个共同的名字——叫志愿者。
志愿者是城市跳动的脉搏，是都市亮丽的亮丽的风景，由一群热爱公益的热血青年组成的团队撑起了社会的公益事业。
在20xx年北京奥运会中，志愿者就发挥了重要的作用。
北京奥运会期间，各个比赛场馆每天会产生上百吨的生活垃圾，一批由垃圾分拣志愿者组成的队伍，每天在忙碌地分拣，回收场馆垃圾。他们用最脏最累的工作，换来了奥运场馆的清洁。
走进垃圾大棚，墙上挂满了“绿色奥运”的标语，才显出这个垃圾大棚的与众不同。饮料瓶子，充气棒，饭盒，纸板箱，甚至饭盒，西瓜皮！20多个带着口罩的分拣志愿者正忙着分拣堆积如山的垃圾。为了防止细菌感染志愿者们还需戴上手套，穿上长裤和胶鞋，每个人的脑门上豆大的汗珠吧嗒吧嗒不停的往下掉，但没有一个人嫌苦抱怨。这是多大的意志力啊！
初心课堂晨钟（实用20篇）篇十九
为深入学习贯彻《中国共产党党员教育管理工作条例》，结合开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，省委组织部定于近期举办“灯塔大课堂”第一课，邀请中组部党员教育中心有关负责同志作专题辅导。这里给大家分享一些优秀观后感，方便大家学习。
为深入学习贯彻《中国共产党党员教育管理工作条例》，更好开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，7月1日上午9:40，数学与统计学院党委组织全体党员以支部为单位在机电楼c323会议室、机电楼c310会议室集中收看了“灯塔大课堂”第一课的直播。
本期“灯塔大课堂”由中组部党员教育中心办公室主任张红军就《中国共产党党员教育管理工作条例》进行专题主讲。他围绕《条例》的时代背景、指导思想、基本思路以及加强党员教育管理的内容、方式、程序等方面的具体规定和工作规范进行了深入详细的解读。随后，各支部党员同志围绕学习贯彻《条例》开展交流研讨，进一步提升学习实效。
通过此次学习，使大家对《条例》有了更深的认识，更加牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，在工作中敢于担当，以身作则，立德树人，充分发挥党员的先锋模范作用。
为深入学习贯彻《中国共产党党员教育管理工作条例》，结合开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，按照省、市、区委组织部《关于组织收看“灯塔大课堂”第一课的通知要求》，7月1日上午9:40，济宁市第十三中学精心组织全体党员在党员活动室收看了“灯塔大课堂”第一课。此次观课学习活动由党支部副书记吴磊同志主持，全体党员以饱满的热情积极参加了本次活动。
观课前，吴磊首先向全体党员传达了省、市、区委组织部下发的《关于组织收看“灯塔大课堂”第一课的通知》的文件精神和工作要求，确保广大党员干部都能知悉《通知》内容，充分认识开展观课学习活动的重要意义。随后，吴磊向大家提出了具体的观课学习要求，引导大家注重学习实效。
观课中，全体党员认真观看“灯塔大课堂”第一课的视频直播，仔细聆听中组部党员教育中心同志的专题讲解，细致做好观课笔记，用心领会观课内容。
观课后，吴磊组织全体党员围绕学习贯彻《中国共产党党员教育管理工作条例》开展交流研讨，大家积极参与，踊跃发言。之后，吴磊对全体党员提出了进一步的落实要求，他号召全体党员要积极参与“灯塔大课堂”的互动交流，认真完成课堂作业、知识测试，努力提升学习实效。
最后，校长高峰松对此次观课学习活动做了总结发言。她要求全体党员以开展“灯塔大课堂第一课”观课学习活动为契机，以“灯塔”为平台，学好、贯彻执行好《中国共产党党员教育管理工作条例》，以实际行动践行《条例》要求，坚定党性，不忘初心，牢记使命，将学习落实到自己的教学岗位上，立足岗位、积极进取，无私奉献，争当新时代党员教师的先锋模范。
通过此次观课学习活动，十三中全体党员干部进一步增强了党性，进一步强化了党员意识。大家纷纷表示要继续以“灯塔”为平台，深入领会《条例》精神，学懂弄通《条例》内容，坚定理想信念，提高政治站位，牢记党章、党规、党纪，认真践行党的宗旨，弘扬担当精神，脚踏实地工作，在教学岗位上不断发挥党员的先锋模范作用。
2019灯塔第一课观看总结。
7月1日上午，金乡县总工会机关党支部组织全体党员干部和入党积极分子集中收看“灯塔大课堂”第一课，深入学习《中国共产党党员教育管理工作条例》。
收看结束后，县总工会党组书记、常务副主席周爱军强调：“灯塔—党建在线”平台是新时期民主生活的主阵地，要求全体党员干部要充分利用好这一平台，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，切实遵守“三会一课”、主题党日、集中培训等基本制度，发挥模范带头作用，激发工会干部大力弘扬王杰精神、立志报效伟大祖国、努力建设美丽家园的时代情怀。
2019灯塔第一课观看体会。
不忘初心就是始终把人民放在最高的位置，就要把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准。进入新时代，就要着力解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，顺应人民群众对美好生活的向往。坚持人民立场，永葆人民情怀，要真诚服务群众。要走群众路线，深入群众促和谐，走进群众家中，走到群众心里，设身处地地为群众着想，心平气和地化解矛盾，真诚公平地解决问题。要发动群众创文明，让居民享受更多创建成果，心中时刻装着群众，主动热情服务群众，通过自己的工作把党和政府的温暖送到千家万户。
“为人民服务”弥补了我们现实生活中正在缺失的一种东西，让人重新思考“为人民服务”在现阶段的内涵。全心全意为人民服务是中国共产党党员的根本宗旨，体现了共产党人的价值观、行为准则和检验衡量自己工作的标准，是党的力量源泉。当然，不同的时代，不同的时期，在不同的工作岗位上都需要全心全意为人民服务的思想意识，在自己的本职岗位上兢兢业业地工作，干一行爱一行专一行，不计较个人得失，只要自己的工作或学习是为人民服务的，是为人民的利益而作的，它就是伟大的、高尚的，它就是党的事业。
为人民服务要从大事着眼，从小事做起。而大事小事都应贴近群众办事。从大事看，相信人民群众的觉悟和智慧，依靠人民群众的力量，解决国家、民族、社会及一切重大问题，这就是服务于人民的根本利益。作为一名党员干部，我时刻提醒自己，用马克思主义思想指导工作，坚持正确的舆论导向，坚持为人民服务的方向，不断提高自己的业务水平，严守职业精神道德，今后，我也将严格要求自己，坚持为人民服务宗旨。
如今，在中南海新华门朱红的影壁上毛泽东同志书写的“为人民服务”五个大字格外醒目，提醒全体共产党员要牢记党的宗旨。伟大的时代，永远需要“为人民服务”的精神。
我们要用革故鼎新、自强不息，开创美好生活;用团结一心、同舟共济，形成守望相助的中华民族大家庭;用心怀梦想、不懈追求，推动实现中华民族伟大复兴。
2019灯塔第一课观看收获。
今年是中华人民共和国成立70周年，也是我们党在全国执政第70个年头，在这个时刻开展这次主题教育，正当其时。不忘初心、牢记使命，是党保持永远年轻的重要法宝。党的十九大报告指出，“只有不忘初心、牢记使命、永远奋斗，才能让中国共产党永远年轻”。要让中国共产党永远年轻有活力，就要保持党的先进性、纯洁性、战斗性。
在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代党的建设的迫切需要，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要，是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。我们要进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来，准确把握总书记重要讲话的精神实质和核心要义，结合道孚实际，创造性开展工作，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程，做到坚守初心不忘本，以更加饱满的热情、更加高昂的斗志投身于道孚改革发展各项事业中。
道孚县将按照中央和省、州委要求，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作，深入推进中央和省委巡视反馈问题整改，把巡视“后半篇文章”做好做实，向党和人民交出合格答卷。深入开展蒲波案“三项教育”“三项整治”回头看，认真落实省委《关于对党员干部赌博行为处理的规定》《关于严禁领导干部利用地方名贵特产谋取私利的规定》《关于深刻汲取蒲波严重违纪违法案教训切实防止干部“带病提拔”的九条措施》等要求，持续用力做好蒲波案“以案促改”工作，彻底肃清周永康流毒影响，下大力气解决圈子文化、码头文化、“袍哥”文化问题。组织开展扶贫领域形式主义、官僚主义及不精不准、不严不实问题排查整改，认真落实习近平总书记今年4月在解决“两不愁三保障”突出问题座谈会上的重要讲话精神，开展落实“两不愁三保障”回头看大排查，对建档立卡贫困人口逐村逐户走访排查，把问题找准、把情况核实、把解决问题的措施落实到位，确保明年全面脱贫不打折扣、全面小康不降成色。在全省“一干多支、五区协同”区域发展新格局和“四向拓展、全域开放”立体全面开放新态势中，紧紧围绕州委“123456”总体工作格局，紧扣“一主三同步”发展思路，坚决打好“三大战略”，奋力打造“三个示范县”，实现贫困县脱贫“摘帽”、经济健康快速发展、民计民生显著改善、社会大局长治久安。
初心课堂晨钟（实用20篇）篇二十
为深入学习贯彻《中国共产党党员教育管理工作条例》，结合开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，省委组织部定于近期举办“灯塔大课堂”第一课，邀请中组部党员教育中心有关负责同志作专题辅导。这里给大家分享一些优秀观后感，方便大家学习。
为充分发挥互联网技术和信息化手段作用，运用“灯塔—党建在线”加强党建工作标准化、规范化建设，进一步推动“互联网+党建”的有力落地。7月1日，初村镇党委组织各支部集中收看“灯塔大课堂”第一课——《中国共产党党员教育管理工作条例》解读。此次授课采取远程教育直播授课的方式，初村镇共设分会场38个，共计41个支部630余名党员参会。
培训中，专家对《中国共产党党员教育管理工作条例》进行了详细解读，深度剖析了《条例》中各条规定的背景和意义，指出加强党员教育是党的建设的基础性、根本性、经常性任务。加强党员教育管理，就是要着力激发党组织的生机活力，建设一支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出的队伍。
直播课程结束后，参会人员就会上所讲内容进行了交流研讨，就如何将《条例》贯彻执行展开讨论。党员干部纷纷表示，党员是我们所有党建工作的着力点和落脚点，只有把党员教育工作做好了，把党员队伍质量把控好了，才能保证我们共产党员的先进性和纯洁性，才能使党组织永葆青春活力，才能充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。
2019灯塔第一课观看学习。
为庆祝中国共产党成立98周年，加强“不忘初心、牢记使命”主题教育效果，7月1日上午，大虞街道福寿街社区全体党员在社区党校集中观看学习“灯塔大课堂”第一课的培训。
本次“灯塔大课堂”培训由省委组织部党员干部现代远程教育中心马文胜主持，中组部党员教育中心办公室主任张红军就《中国共产党党员教育管理工作条例》进行了辅导解读。《条例》指出加强党员教育管理是党的建设的基础性、根本性、经常性任务，要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，加强党的十九大精神的学习教育，不断增强党员干部政治素质和理论修养，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”，自觉落实“两个维护”。贯彻落实各项党纪党规和法律法规的学习教育，使之成为每名党员干部的基本遵循和行动准则，并切实做到内化于心、外化于行。
党员教育管理任重而道远，社区党委会严格按照会议要求，贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》，不断提升党员教育管理科学化、规范化水平，为全面从严治党提供力量支撑。同时也将围绕学习贯彻《条例》开展交流研讨，组织党员积极参与“灯塔大课堂”互动交流，进一步提升学习实效。
为加强党员理想信念教育，提醒每位党员不忘入党初心，社区党委还为7月份入党的5名党员发放政治生日贺卡。一张小小的贺卡，是对党员的激励，更是鞭策，提醒党员时刻牢记党员身份，时刻牢记党的宗旨和使命，切实增强党员的荣誉感、责任感、使命感，发挥党员的先锋模范作用，为新时代文明实践贡献自己的力量。
党的十九大是我们党致力于实现中华民族伟大复兴的历史进程中召开的一次重要会议，是在新时代、新的历史方位召开的一次团结奋进、继往开来的盛会，也是我们作为一名党校教师职业生涯中有幸逢着的一次难忘的学习活动、宣讲锻炼、理论提升的机遇。十九大召开前，学校领导动员我们为十九大宣讲做好思想准备和资料积累。十九大期间我在北京参加中央党校组织的教师培训班，从收看视频转播开始，认真学校十九大报告。感叹报告宏大的气势，深厚的思想内涵。习近平新时代中国特色社会主义思想对什么是中国特色社会主义，怎样建设中国特色社会主义的回答，在理论和实践上为科学社会主义在中国焕发生机活力，为中华民族伟大复兴、为人类文明的发展都作出了令人瞩目的伟大贡献。党校教师作为理论工作者，生逢其时，大有可为。如何努力，不辜负时代;如何进取，不辜负人生;如何提升，不忘初心和使命，这些，是今后的我要认真思考并用实践予以回答的问题。
坚定理想信念，不忘初心，不负使命。
通过学习十九大报告，我对中国特色社会主义的认识更加深入，对国家的前途、对党的建设更加充满信心。在这样一个既充满希望、又面临考验和风险的新时代中，作为一名共产党员首先要进一步加强党性修养，树立正确的政治方向、政治立场和政治观点。今天人们的社会活动方式、生活方式、思想观念和价值取向都发生了很大的变化。社会成员活动空间更为广阔，物质文化生活丰富多彩，信息传递速度更加快捷，腐败滋生的土壤依然没有完全消灭，消极的社会舆论等导致部分党员出现了理想信仰危机，党的威信受到了空前的挑战。共产党人只有坚定理想信念，坚持共产党人精神追求，才能更好应对这种新的情况和变化。要加强党性修养，就要深刻领会中国特色社会主义是党和人民长期实践取得的根本成就，就要坚持全心全意为人民服务的宗旨，对损害党的形象和威信、危害人民利益的行为坚决加以纠正和制止，在大是大非面前旗帜鲜明、毫不含糊，在事关方向、原则的问题上保持清新的头脑和坚定的立场。
坚定理想信念，勇于担当，踏实进取。
细读十九大报告，深感报告内涵丰富、立意高远，既是需要反复研读学习的重要学习材料，也给党校教师提出了深入研究的要求，用学术讲政治，在深入理解的基础上完成好十九大精神的宣讲任务，这是党校教师责无旁贷的责任和担当。
作为一名理论工作者，我深感这个伟大的时代提供的研究空间非常难得，也深知自身的学养与肩上沉甸甸的的责任之间的差距。强烈的愿望会给人力量和动力，我会在今后的工作中，进一步坚定理想信念，牢记党校教师的使命担当，注重积累，努力笔耕，将勤补拙。
坚定理想信念，提升境界，志存高远。
坚守共产党人精神，就要增强责任意识，发挥模范作用。作为一名党员，责任心与责任感是为人处事的基本要求，每位共产党人都要时刻将其牢记于心，践之于行。在今后的工作中，我将进一步思考如何充分发挥党员的先锋模范作用，在工作中强责任，在生活中重责任，在思想上铸责任，时刻践行责任二字，踏踏实实做好工作，做到问心无愧。
党校教师不仅是讲台上十九大精神的宣讲者，更要成为工作生活中贯彻十九大精神的践行者。实现伟大梦想，必须建设伟大工程。这个伟大工程就是我们党正在深入推进的党的建设新的伟大工程。这个伟大工程离不开每名党员的共同努力，坚守共产党人精神，更加自觉地增强责任意识，保持政治定力，提升思想境界，把个人微薄的力量汇入时代发展的潮流中，让生命更有意义。
2019灯塔第一课观看体会。
中共中央政治局3月29日召开会议，审议《中国共产党党员教育管理工作条例》。
党员教育管理是党的建设的重要可控内容。党组织对党员的教育有很多形式。最重要的就是要从“提质”和“增效”两个面来着手。“提质”就是党员教育管理工作要在提高质量上下真功，增强针对性和有效性，切实防止形式主义。提高“三会一课”、主题党日、集中培训等教育的质量。基层工作繁重，除了做好自己的业务工作之外，还负担着扶贫等其他方面的业务，面对各种各样形式的会议、活动，有时候真的是力不从心，我们要做到以一儆百。“提效”就是要高效地传达党的各项方针政策并且让这些政策落实到工作实际中。这就需要加强改革创新，提高党员教育管理工作现代化水平。利用现代化工具对党员进行集中统一的学习教育，比如从去年开始推广的“学习强国”app，这就是一种高效的学习方式，每位同志的思想认知都不同，因人而异，我们在第一时间了解时政，了解政策，学习习总书记的重要精神理论。
新时期，新起点，我们要坚持以党的政治建设为统领，把用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党作为首要政治任务，引导党员践行新思想、适应新时代、展现新作为。要坚持问题导向，针对不同群体党员特别是流动党员，采取精准有效的教育管理措施。真正做到党员教育管理有力度有温度，有质量，有效率。
2019灯塔第一课观看总结。
3月29日，习近平总书记主持召开中央政治局会议，审议《中国共产党党组工作条例》和《中国共产党党员教育管理工作条例》。会议提出党员教育管理要做到“三个坚持”，这为提高新时代党员教育管理工作质量指明了重要方向。
党员教育管理要以《党章》为标准，明确党组织抓党员教育管理职能职责。党章规定了基层党组织对党员进行教育管理的基本职能，具体到实践中，还需要强化党支部对资源的支配权，增强党组织抓党员教育管理的主动性、创造性和权威性。
党员教育管理要健全工作机制，增强党员教育管理的规范性。要切实坚持“三会一课”制度，建立党员教育管理考评体系，使各项教育管理工作有制度依据。要把党建工作责任层层传导到每一位党员干部，通过提升党员素质，发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员干部的模范带头作用。
党员教育管理要加强理论教育，增强党员教育管理的政治意识。要按照“两学一做”学习教育的总体要求，在“学”和“做”上做文章，切实增强基层党员教育的认识。支部负责人、领导班子成员要认真学习掌握党的基本方针、政策，结合机关党员思想作风实际，讲好专题党课，养成党员强党性、严党纪的自觉性。