范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
春天树春天的小学篇一
我爱春天。不只爱它生机蓬勃，不只爱它欣欣向荣，我最爱它令人神往的神韵。
没有夏的狂热，没有秋的凄凉，也没有冬的冷漠。春风拂面，春雨沙沙，春光明媚，春色满园，春天，一个多么美好的季节。
春天是充满生机的，春风将春的消息撒满整个大地。春风将娇嫩的小芽从土壤和树枝上拽了出来，迎春花抬起那嫩黄的小脸，微笑着向春天问好。看，那粉色的桃花像一片片胭脂，染红富饶的土地，又像一团团云雾，笼罩充满生机的大地，春，就是这样一个充满生机的季节。
春天是活泼的，像一个活泼可爱的姑娘，在冰层上蹦啊蹦，冰层便裂开了缝隙变化成冰块，变成了河流，她在土地上跑啊跑，身后的土地上立刻探出了许多棵嫩芽，她还抱着桃花枝摇啊摇，花苞便忍不住含笑绽开了。春姑娘看到后，兴奋极了，忍不住唱起了歌，风婆婆听见后，急匆匆地赶来了，这次，她没有带来寒意，而是用她那温暖的双手摇着即将苏醒的大地。春，就是这样一个活泼的季节。
春天是充满希望的季节。因寒冬而委顿的人们，在春的渲染下，脱去了一层层棉衣，在微微的春风中振作起来了，学生们三两成群走进校园，开开心心地开始新学期的生活。农民们开始播种新一年的农作物，期待秋天能有好收获。就连燕子也从南方飞回了北方，辛苦地建着巢，开始新的生活。春，就是一个这样充满希望的季节。
春天树春天的小学篇二
1．发展观察自然变化的能力，热爱大自然。
2．能围绕主题中的词语学习使用语言。
3．能在集体面前大胆表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。
1．教师：选择典型的景物拍成照片，制作字卡春天、的、美丽、植树、播种、桃花、燕子、小草、柳树、放风筝，轻音乐磁带、录音机、双面胶带，活动室的环境布置预留一个板块。
2．家长：带幼儿去野外郊游，观察春天的景象并拍照，或搜集春天的图片；带幼儿植树，点种。
(1)组织幼儿谈论各自观察、搜集到的图片。教师可将拍的照片分给没有资料的幼儿。
(2)依次出示字卡，引导幼儿用字卡上的词说话，然后将字卡与相应的图片粘贴在预留的板块处。
①出示字卡“小草”
师：咱们先认识一下这个字宝宝，它叫什么？找找谁有小草的照片？你是在哪儿拍的这张照片？那的小草是什么样的，给大家说说好吗？还有谁有小草的照片？也来说说。咱们将小草和它的照片贴在一起。
②出示字卡“植树”
师：再来认识一个字宝宝“植树”，谁知道植树是怎么回事？怎么样植树呢？植树有什么好处呢(引导幼儿树立环保意识)？再将植树字宝宝和它的照片贴在一起。
③出示字卡“播种”
④依次出示字卡“柳树”“桃花”“燕子”“放风筝”，组织幼儿谈论，并粘贴。
⑤师：咱们的字宝宝都找到了自己的照片，你们看他们像不像一个大家庭啊！咱们给这个家起个好听的名字吧(引导幼儿说出“美丽的春天”，出示字卡“美丽的春天”并粘贴)！
教师带领幼儿用肢体语言描述春天。
春天树春天的小学篇三
把你的妹妹给叫了回去，原本大地落叶缤纷，寒风刺骨，这些景像和感觉也都因为你的出现而消失的无影无踪了。
河里的冰溶化了，小溪正涓涓的流著，树也不再枯萎，而是绿叶新枝，世界因为你温暖而盎然。当你吹一口气时，花儿也开了遍地，红红绿绿地，不再是冬的满地枯草。
春啊！有你陪伴，校园是美好的，美好地想让人躺在地上，听著巧啭动听的鸟鸣声，欣赏好似一幅图画的天空，享受著所有所有你带来的一切。当我走到街上看著人群，大家都在说著一年新计划，去哪儿赏花，我知道只有你的到来才能掀起人们的热闹。
春啊！你是一年之始，我也曾经听过音乐颂扬你，看过一些散文，诗，词谈论你。
里面不但提到你带来的景色，他还写说你可以伴我们一面读书，一面赏景，你为我们一成不变的读书生活带来了无限的乐趣与变化。
春，你来了！带来了万紫千红，带来了新希望！
春乐奏响了大地，彩霞的来临，卷走了眼前的灿烂，但它仍会在漆黑的夜中，展现更精彩的一面。
我爱春的温暖，纯洁，亦眷恋春的璀璨，我牵着春的美而走了，心叹：美是短暂的，但只要曾经拥有，便再也没遗憾了。
春天树春天的小学篇四
春，就像一个精明的小偷，总是在你毫不知情的情况下潜入了你的生活。
春在清晨来到了校门口，那是冬留下的一扇冰冷的毫无温度的铁门，一缕暖风吹过，大门被打开了，里面的柳树感受到了熟悉的，亲切的温度，便展开了自己嫩绿色的头发，那颜色绿的单纯，绿的稚嫩。但正在操场上进行升旗仪式的同学们并没有发现这初春的色彩，他们的目光正紧紧地盯着正在徐徐升起的鲜艳的五星红旗。
春生气了，她希望孩子们能看到自己所做的一切。她时而匍匐前进，小草便绿了;时而一跃而起，燕子便回来了;时而做了几个后空翻，花儿们便开了。她打破了冬留在校园里的一切东西，把这里变成了她一个人的世界。咚!的一声，春一不小心摔倒在地上，同学们闻声跑了出来，便被眼前的景色吓了一跳。国旗杆旁的杨柳树在清风中挥舞着自己翠绿的枝条，那一片片的叶子是如此引人注目，翠绿色的充满着生机。长廊上的紫藤花都开了，它们摇动着自己像葡萄一样的裙子，春风吹过，轻轻地将那五枚花瓣吹起，露出了里面金黄的花蜜。她们就像一个个妙龄少女，羞涩地簇拥在一起，有些小可怜一个不小心没抓牢，被风吹了下来，落在了同学们的肩膀上，头发里，和手心上。就连在六月盛夏时才开放的月季都有些迫不及待了，它们悄悄地将绿色的外套打开，只露出隐隐约约的红色，好奇地观察着四周的新变化。
同学们被眼前的美景迷住了，冬天固然有晶莹的雪花和充满欢笑的滑板场，但春也有她的特色，她一点也不必任何季节单调，相反，她是最单纯，最可爱，最美的。
春终于得到了她此次擅自入内想要得到的东西——新一年的钥匙。她从地上爬起来，抓住了眼前的战利品，她要用这把钥匙打开了新一年的大门，金色的大门用力推开了，里面是新的世界，新一轮的时间。这个精明的小偷成功了，她偷走了冬的寒冷，给人们甩下了春天独特的，包裹着生机的包袱。春天，这个万物复苏的季节有降落在了大地上，来到了美丽的校园里。
春天树春天的小学篇五
冬爷爷刚刚过去，春姑娘就来了。我们怀着怀着激动心情，排着整齐的队伍去人工湖去寻找春天！
天气渐渐地变暖和了，天空一碧如洗像一片蓝宝石，挂着一片片雪白的云朵，有时像绵羊，有时像飞机。天空中还有许多鸟儿飞翔，有的是鸽子，有的是喜鹊，它们一边飞舞一边告诉人们春天来了！
其他的树还是枯枝败叶，而柳树已经抽出像毛毛虫般的柳芽。又细又长的柳枝像春姑娘给柳树梳上辫子似的，柳枝们很高兴，口里说着我要长得挺拔高大的。
放眼望云，一大片一大片金灿灿的花儿，我迫不及待的跑过去，哇，原来是金黄的迎春花呀！迎春花像一个个的喇叭，一边在吹着欢快的乐曲一边跳着舞蹈。一股淡淡清香扑鼻而来。
旁边的梨花穿着着洁白的衣服，像一只只小天鹅，也像是快要出嫁的新娘，穿着洁白的婚纱！
“野火烧不尽，春风吹又生。”这是关于小草的一首诗。冬天过去了，春天也来临了，小草从土里钻出来了，给人们带来生机和活力。
小朋友们手中拿着各式各样的风筝，在广场上跑着、笑着，空中飞舞着许多的、五颜六色的鱼，各种各样鸟，还有的是熊大、熊二呢！
阳光暖暖的，风儿轻轻的，所有人醉倒在春天的笑意里。
春天树春天的小学篇六
寒假里，我阅读了《走进和谐的春天》一书。在书中，我读到了许多令人可歌可泣的事迹，但也有使人愤慨的事情。
我印象最深的是“东京审判”，为了详细了解历史的真相，寒假里，我和爸爸妈妈特意一起去南京参观了大屠杀纪念馆，重温了那段血腥历史。1937年12月13日，以松井石根为首的日本侵华士兵攻入南京，并实行“三光”政策(烧光、杀光、抢光)，他们把中国老百姓捉住后，用击、刀砍、水淹，更令人气愤的是，他们以杀中国人取乐，杀中国人比赛，禽兽不如、毫无人性的日本士兵在短短六周时间里，屠杀了近20万中国人，最终的统计，1937年到1945年，日本侵略者共屠杀了三十四万中国平民及俘虏。
多么惨痛的历史啊!我看着展览馆里的那些照片，肺都要气炸了!祖国啊，您当时为什么这么软弱，任敌人侵入国土，屠杀百姓，却只能任人宰割呢!最终我也明白了一个道理：落后就要挨打!
在1946年1月到1948年11月的东京审判中，坚持正义、充满智慧的梅汝璈法官，义正辞严，面对日本侵略者的百般抵赖，说服了在场的其他国家法官，将战争罪犯处以极刑，为死难的中国同胞申张了正义!
如今，国富民强，东方巨龙昂起了耻辱的头颅，再也没有人敢轻易侵略我铭家了。我深深地感到：世界上任何的战争，都是对人类、对生命的野蛮杀戮，是对人性的粗暴践踏，战争最大的受害者是平民百姓，和平的受益者，是我们整个世界。今天的和平生活来之不易，必须用勇气、力量、生命来保卫!我祈祷世界永远和平，南京大屠杀这样的历史永不再重演!
春天树春天的小学篇七
吹一支柳笛，把春天含在嘴里，一曲欢快清爽的歌声，从骑着黄牛牧童的嘴中，渲染出一份淋漓尽致的悠扬，随风，轻巧地穿过竹林，开始蔓延，到世界的每一个角落，仿如老友重逢，一切都变得姹紫嫣红般明媚了起来，于是，春天便不约而至。
你再看那一朵朵盘绕在半山腰间的那一抹粉红、淡色的杜鹃，绽立枝头，也悄悄地娇艳了红妆无数，像一位整装待嫁的新娘，满目含羞，掩齿而笑地轻解美丽，为春天无声地增添了许多生动的亮丽。
春天，是一场吹出来的美丽!
春天，是一份未曾预约的美丽!