每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
老师的一天篇一
3月5日学雷锋日，今天是星期六我们假日小队组织活动看望一对盲人爷爷奶奶。
我是我们小队的新成员，所以我是第一次来看望盲人爷爷奶奶，队长郭欣雨她们已经看过很多次了，听她们讲过盲人爷爷奶奶的事，我感觉很好奇，特别想知道他们在黑暗的世界里是怎么生活的。
我跟妈妈接到郭欣雨的电话就出发了，她们家就在每天上学经过的地方，因为比较熟悉路，所以很快就找到了，妈妈把车停好以后，我们就到盲人爷爷奶奶的楼下等队长，这时我看到了徐淑越，她还带了一个同学，不过不是我们学校的，大概今天是学雷锋日，也想做点好事吧。
既然家里不用搞卫生，我们几个就商量给爷爷奶奶表演点节目，大家很踊跃的表演节目，我给爷爷奶奶讲了几个笑话，看的出来他们很高兴，还把家里的糖拿出来给我们。我们节目也表演完了，队长又提出带爷爷奶奶下楼锻炼，我们都很热情的搀扶着爷爷奶奶下了楼，在楼下很近的地方是小区健身的地方，我们几个把健身器材都让爷爷奶奶试了一遍，健身完以后，奶奶说要去公园转转，我们几个又带着爷爷奶奶来到了公园，找个地方坐下以后，我们又开始给爷爷奶奶捶背揉腿，陪他们聊天。
时间过得很快，转眼就快天黑了，爷爷奶奶也有点累了，我们就把爷爷奶奶搀回去了，我感觉他们很开心，我更开心，因为今天学雷锋日，我做了一件很有意义的事，心里也在想以后有时间我还要让妈妈带我来看爷爷奶奶，我也希望 更多的人来关心我们身边的残疾人，让他们生活的更温暖一点吧。
老师的一天篇二
愿你拥有太阳的热情马刺的坚韧火箭的速度湖人的优雅山猫的灵巧老鹰的敏锐国王的霸气勇士的决心!在新学期取得新突破!
愉快假期，快乐轻松;新的学期，加油奋斗。开学伊始，献上我美好的祝福：祝你学业进步更上一层，生活愉快更进一步!
愉快的暑假即将过去，崭新的学期就要来临，发条短信送给你三心二意。三心：自信心上进心恒心;二意：情意得意;让我们共同扮靓新的学期!
又是一年九月一，度完暑假去学习。勤奋努力不能忘，锻炼身体亦牢记。发条短信祝福你，快乐开心新学期。
又见朋友熟悉的笑脸，又见往日校园的花草，一切都是那么的美好，回到学校的感觉真好，又一个学期开始了，又站在了一个新起点，愿你好好学习天天向上。
秋风清爽，天气怡人。又一个新学期开始了，又站在了一个新起点，让我们抖擞精神，奋发图强，创造属于自己的天空吧!
开学日，要有新开始。重走青春路，年华不虚度。开学日，是个新起点。少壮去努力，老大不神伤。祝你开学日，有个新面貌。快乐启航程，发奋在今日。
开学第一课用心起跑，换个环境换个心境，穿上崭新的校服，与同学互相微笑，与校园的花草一起长高，放飞你的梦忘掉你的烦恼。开学日快乐!
字，要一个一个认;书，要一页一页的看;人，要一天一天的做;学，要一年一年的上;暑假已过，开学日到，愿你多多努力别泄气，快快乐乐争第一!
老师的一天篇三
沟通上情下达是行不通的，唯有“下情上达成功后，上情下达才有可能成功”，关于这点我是深有体会。以前我给部门内的员工下达任务和指标时，都是按照自身想法进行推动和进行，没有先与员工进行“有效沟通”，导致结果“事倍功半”。通过该书的学习，在以后的工作中我懂得要先花时间与员工进行意见交流，与员工分享自己的工作目标和工作见解，之后共同讨论。作为管理者也要经常反思下自己的所言是否真正的做到了有效沟通，能不能把自己的要求准确无误的传达给下属，以利其快速有效的开展工作、完成任务，同时又能让下属把工作中存在的一些问题、一些想法（好的不好的、利已的或利他的）反馈回来，第一时间掌握下属心态，及时给予处理。
聪明、有效地工作面对每天堆积如山的工作如何处理？首先，问自己两个问题：一、这事我不做，会有什么后果？若没有就放弃；二、这事他人是否可以代劳且能办妥？如可以，就大胆交由他人全权处理吧。身为上司，若一味地认为属下无能，表明他肯定不适任。其次，在工作前要先理清工作目的、目标以及想要的成功。在上级安排给我们工作任务时，恐怕大多数人在拿到任务后，不仔细研究下任务的要求、目的，就开始急匆匆的执行了；只有少数的人会在接到任务后，会细细琢磨此次任务的要求是什么？实行过程中可能出现的不利情况是什么？应对的方法有哪些？要达到怎样的结果？执行起来虽然在时间上比前面一类人稍晚一些，但到结果往往事半功倍。
以上是我读该书的两点浅显体会，离真正的管理核心还相差很远。我们现在可能做不到像书里所说的那么充实、有效的一天，但我们应该以此书作为我们日常每一天的工作楷模，“每天进步一点点”。
老师的一天篇四
在天气晴朗的星期一下午，老师让我们做一次盲人，用盲人的生活方式来做一件事。一开始，我觉得当盲人十分简单，但经过蒙上眼睛做事的时候，我觉得这是一件难做的事。
我一回到家，就拿来一条红领巾，又把脖子上的那一条摘下，把两条红领巾重合，蒙到眼睛上。心想：这样就什么都看不见了，那么我现在就成了一位“小盲人”啰！
我先到桌子底下的柜子里拿碗，这个其实非常简单，因为我已经把家里物品所摆放的位置都背熟了！所以这个拿碗，就是张飞吃豆芽——小菜一碟！可是，姐姐居然让我先转三圈，我心里直叫苦，转了三圈后，我感觉天旋地转，完全摸不着北。我往前走呀走，突然，我撞到了冰箱门上，这个痛呀！真是“生不如死”呀！可是我眼珠子骨碌一转，想：冰箱不就在碗的对面吗！于是，我大步流星，快步向对面走去，摸到桌子后，我一低头，“呀！疼死我啦！”我居然撞到桌子上的木板上了，我强忍着痛，拿到了碗。心中暗暗自喜：我成功啦！我成功啦！接着，我又十分顺利的拿到了筷子。
去盛粥啦。我在桌边小心翼翼的摸索着，可是很不辛，我不小心把碗摔碎了，心中的火苗在冉冉上升！生气地叫道：“我不学了！好烦呀”妈妈听了意味深长的对我说：“坚持就是胜利，再来一次吧，加油！”听了这话，我又重新站了起来，试了几次，终于成功了！
碗到手后，我十分小心，我小心地摸索着。走到锅那，我用勺子一盛，好烫呀！快速盛好，便到餐桌旁狼咽虎吞的吃了起来。
老师的一天篇五
初夏清晨的天空，透蓝得像一块蓝宝石，阳关清朗，略带一丝炙热；走在阴凉处和阳光下完全不一样的温感。这又是奇妙的夏季里平凡的一天。
初夏的早晨，我拉开窗帘，大口呼吸那清新的空气。久违的味道触动了心底的回忆。妈妈惬意地在书房看书，妹妹懒散的坐在沙发上逗小狗，厨房里可以听到爸爸做早餐时，锅碗乐队敲击的音乐。
一家人坐在餐桌旁享用美味的早餐。吃过早餐后，便各自去忙了：妹妹写作业，爸妈正在忙工作，忙个不停。我走到钢琴前，一坐便是一个小时。翻开琴谱，弹起那首《夏天的风》。舒缓的旋律，无疑使人的心平静下来。
作业完成过后，终于迎来了美好的休息时光。一手拿冰粉，一边津津有味的追剧，这无疑是对我来说夏日的最佳“cp”。
美好的时光总是短暂的，一转眼就到了午饭时间。饱餐过后，休息半小时，然后去午休一个小时左右，绝对舒服。一觉醒来脑子似乎清醒多了，正好可以去看书。摘抄一些唯美的句子，又有夏日的微风陪伴左右，令人不禁着迷于夏天。
晚饭之后，我们一家人在小区里惬意的散步，仿佛将一切烦恼统统抛在脑后。到家后，稍稍歇一下脚，然后便去复习一些成绩不稳定的科目的知识点。
美美的冲过澡后，伴随着夜晚的清风，带着嘴角的微笑，在睡梦里，期待新一天的到来。
老师的一天篇六
每天，我们都会看到一个匆匆忙忙的身影走进教室，而那个身影就是我们的李老师。
今天早晨，李老师面带笑容，走进了教室，陪伴着我们，和我们一起读书。老师收上我们的保险费、奶费，还有几个同学的校服钱，一一数清，再用我们读书的空闲时间，为我们把钱一一交上。
上课了，李老师的笑容让我们跃跃欲试，把所有精力都集中在了课堂上。第二节课时，老师在办公室也不能闲着。她用尽自己的休息时间，改了全班整整84本作文，还给一些同学写了评语。
做操时，李老师整好路队，和我们一起参加课间操活动。
放学了，李老师让大家排好队，不要拥挤，而她也亲自目送我们离开。
下午，李老师仍然早早来到班里，看着我们看书、写作业，在她的微笑之下，隐隐闪过一丝疲惫。
看着老师那忙碌却又疲惫不堪的身影，我的心酸酸的。我知道，老师也有自己的家庭，但老师却把一天大部分的时间都花在我们身上，让我深感惭愧。
五年来，是她陪伴着我们成长，像辛勤的园丁培育着小树苗，我们一天天长大。
今后，我一定要时常告诫自己，要努力学习，不辜负老师对我们的期望，以优异的成绩回报老师。
老师的一天篇七
“眼睛是心灵的窗户”，我们用一双明亮的眼睛去观察发现着世间万物。然而，盲人的世界只有无边无际的黑暗。这会是什么样的感受呢？周末，我就体验了一次当盲人。
周五我从学校回家，一到小区就要妈妈把我的眼睛用围巾蒙上，开始正式体验盲人生活。
刚被蒙上眼睛，周围一片黑漆漆的，啥也看不见。我一会儿被路灯绊一下，一会儿撞树上。过了大约十几分钟，在数次“偷看”之后，我总算找到了上楼的台阶，十分高兴地往上走。到了最后一个台阶时，我以为还有台阶，便大步往上跨，结果一脚踩空，摔了个踉跄。
到了做作业时间，我想慢慢地走回房间。咦？这有扇门！我欣喜地认为我找到了房间门。没想到刚进门，我就“砰”地撞上了什么东西。我摸了摸发现它硬硬的，试着拉开，一股凉气扑面而来，原来是冰箱啊！看来我走错了，于是我按原路返回。嗬！这儿有个软软的还很长的东西，一定是沙发！那就对了！客厅右边就是我的卧室了。我进了房间坐在书桌旁拿起了笔，抓起一张纸就开写，内容是“我爱我家”四个字。
写完之后，我终于可以解开围巾冲出黑暗了，我看了看我写的那几个字，不禁笑出了声。几个字根本不在一行上，歪歪扭扭，“宀”和“豕”也分了家。
从这次体验中，我体会到了盲人生活的艰辛。他们不仅行动不便，还有可能受到别人的歧视。希望大家都能够体会到盲人的不易，关心、帮助盲人，给他们爱和温暖。
老师的一天篇八
“叮铃铃——”上课铃响了。我抱着卷子走进了教室，同学们立刻安静了下来。
“今天我讲解期中试卷。”底下的同学表情各异，有的满脸紧张，有的满心欢喜，有的眼神充满了绝望，而我却是怒气冲冲。
我强压着怒气，开始讲解题目。一开始，同学们还算认真，大多都在记笔记，过了十多分钟，班上一位最顽皮的同学大概是闲得无聊，玩起一支会发出各种声音的笔。我起先假装没听见，继续讲课。可是，不一会儿，他把那只笔的音量调到了最大，整个教室都充斥着各种怪叫声。同学们纷纷扭过头，向他看去。
我再也忍不住了，冲到他身边，把他拽到墙角，没收了他的笔。
教室里安静了一会，他又开始用手叩击墙壁。我狠狠地瞪了他一眼，继续讲课。
下课了，可是我原本想讲的内容还没有讲完。可是那位同学带头开始起哄。同学们不理想的成绩，吵闹的课堂以及那位同学的捣乱，令我怒火中烧，无法集中精力讲课，干脆就下了课。
我顾不上休息，连忙赶到下一个班去上课，再赶到另一个班……这样，我连上了四节课。到了中午，我满以为可以休息一会儿的时候，又来了通知，要去开会。我喝了一口水，来到会议室，结果被校长一顿批：“你教的这个班今天中午午餐怎么搞的，班上怎么这么吵，监控显示班上没有老师，你回去好好教育教育六（5）班！”我答应着，垂头丧气地回到了办公室，开始批改成堆的作业。
下午，同学们比较听话，我的心墙舒畅了一些。
晚上，我六点钟回到家，继续批改那摞的像小山的作业。
“唉！当老师真不容易啊！”我边批改着作业边想。
老师的一天篇九
今天的我，是一个老师，生性活泼开朗的我，决心要让我个课程充满轻松愉快的气氛，一定不让我的学生们觉得无趣。我会努力把内容转换的生动幽默，也跟学生的日常生活结合，让他们印象深刻，也好读好记。
我会在课程告一小段落的时候，跟学生聊聊天，听听他们对这堂课的'感觉，不懂的地方，我会想办法解决，用更容易理解的方式，转换一种方式说给他们听。一点点的离题也无妨，我希望更了解我的学生在想什么，当他们的大姐姐，会比当老师更有意思。
身为一个老师，不只是要教授知识而已 ，一味的要求学生上课要认真，不准他们这个、不准他们那个，没收手机，不准发呆，失去了当老师的意义，我才不要这么食古不化呢！