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风景这边独好字篇一
碧蓝的天空中挂着大火球。云彩消失得无影无踪，好像被太阳烧化了似的。大地被晒得白亮亮的晃人的眼睛。玉米地里热气蒸腾，远处知了吱吱地叫着。玉米叶子打了蔫，卷曲着，耷拉着。玉米垄间长满了的杂草叶子也卷成了细条。大树上的鸟儿都闭着眼躲在树叶下面，懒得出来觅食。
我趁暑假来姥姥家小住，不想乡下也这样炎热。正是太阳高照的时候，我不愿跟姥姥一起午休，就跑到村外的大树下玩耍。不经意间，我看见玉米地里有一位农民伯伯。他头戴一顶棒球帽，身披一件黄色的防晒衣，弓着腰，后背背着一个大药桶，右手加压，左手持喷头给玉米打除草剂。她额头汗珠滚动，脸晒得黧黑，手臂晒得紫红。
农药味儿越来越刺鼻，我赶紧捂着口鼻跑到远处。可我看见农民伯伯却脸色平静，双眼盯着玉米苗，眼里闪着金光，像看自己孩子一样亲昵。他抬眼向前望去，皱紧眉头，原来前面杂草更多了。他眉头拧紧，手打药的力度更大了。药水喷到草丛里，他眉头舒展开，惬意地笑了。
这时，村里午休的人出来了，伸伸懒腰，有的坐在树荫下乘凉，有的戴上草帽也下地了。他们有的蹲在地上间苗，有的扛锄头去锄草，还有的去菜园浇菜……暑气渐渐退去，田野里越发热闹起来。
不要小看农村，这里演绎着“春种一粒粟，秋收万颗子”的传奇，这里诠释着“一分耕耘，一分收获”的哲理。农民，站在历史的肩头，从土地中寻求闪光的太阳。农民是中国的脊梁，农村是共和国的基石。
风景这边独好字篇二
;要让每一颗不同的种子都能生根发芽，则需要培植适合它生长的土壤。在应试教育余温不退的今天，很多有应试知识之外的学生潜能却无法闪烁自己的青春光芒。于是，有这样一所学校便呈现在学生面前，只要你拥有梦想和潜能，总有一种方式能让你脱颖而出，让周围人看到你的光芒和魅力。从此，学生的个人才艺之光在这里闪耀，个性之花在这里绽放，微笑荡漾在青春的脸上，世界因此而变得更美好。
——题记
坐落于上海市静安区新闸路1607号的培明中学是一所美丽的花园学校。校园为传统砖木结构的花园式楼房，古朴典雅，培静明朗，这些优秀的古典历史建筑见证了学校发展的足迹。
“栽者培之，虽愚必明”，这是礼记《中庸》中对教育的论述。1925年，许君衡女士为更多的妇女开启智慧，做社会有用之人，便在上海麦根路（原恒丰路桥之东）创办私立女子学校，取名“培明”。1936年，学校迁入新闸路1607号的南园。同年8月，胡乔木、罗叔章同志先后来培明女中，以教師身份为掩护，在师生中进行抗日救国和共产主义启蒙教育，培养发展了第一批党员。历经变迁之后，1991年再次男、女兼收，由培明女中改为培明中学，它是一所初级中学。可见，这所文化底蕴深厚的学校为新中国的创立与建设培育了无数人才。
历史走到21世纪的今天，培明中学的领导们不辱使命，不忘初心，不为应试教育的浪潮所左右，勇立素质教育的潮头。
“在培明中学，总有一种方式让你脱颖而出！力求照顾到每个孩子的发展，让每个孩子自身优势得以挖掘，在自己原有的基础上做得更好，这就是培明中学办学的最大价值。”这是上海市培明中学校长叶纲的办学心得。
正是在传承的基础上，生源素养一般的培明中学跨入到新课程的教育教学改革中，培植了肥沃的素质教育土壤，用人文文化滋养学生心灵，使每一颗有潜能的种子在这里得到培育，获得水分与阳光，并生根与发芽，新生命之花在这里绽放，校园充满着欢乐和时代的气息。
一、循美前行花满径美术特色吐芳香
在上海基础教育界，如果有人谈起中学的美术教育，人们首先想到的是上海市培明中学。在2002年首批申报美术教育特色学校时，上海市培明中学从全市申报的300余所候选学校中脱颖而出，而一跃成为全市首批第二所挂牌的“上海市美术教育特色学校”。那时，评委们清晰地记得，一年中培明中学的学生在参加全国及上海的各类美术比赛中获奖人数高达上百人，每年学生在省市级获奖排名一直遥遥领先于其他兄弟学校。
令美术界人士终身难忘的是，这所学校每年都为师生在校内外举办画展，其场面和画作质量，令参观者赞叹和震撼。美丽而生动的绘画作品从校门口的通道一直摆到教学楼，从教室到走廊，从楼梯到过道，上上下下，精心布置了教师及学生的画作，一所人数不多的学校竟能一下拿出这么多高质量的美术作品，不得不让人刮目相看。
领跑者钱根全用爱让美术特色教育之花绽放
谈起上海市培明中学的美术特色教育的发展，业内人士都知道离不开一个人，他就是中学高级教师钱根全。因为有他，一所九十多年的老校在沉寂一段时间后又焕发出新的青春活力，成为大家瞩目的美术特色学校。每年，吸引广东、福建、浙江、江苏等十余个省市的美术教师来培明中学参观学习。现年66岁的他，返聘后仍然坚持在学校的美术教坛上辛勤耕耘着，他就像天空中闪耀的一颗星星永无静止地照亮着人们前进的大道。
翻开他的成长档案，辉煌的业绩跃入笔者的眼帘。作为1977年恢复高考后的首批大学毕业生，钱根全笔耕不辍。无论是漫长的春夏秋冬轮回，还是几度风雨中的坎坷人生，他编写的校本教材《素描》、《色彩》、《走进美术》（上下册）和撰写的专著《速写全攻略》的出版以及200余幅作品在省市级报刊上的发表，见证了他不断追逐梦想的足迹。正是出自教坛一线之手的科研成果，不再是“空中楼阁”，而是散发着浓厚的一线课堂气息，就像无缝对接一样深受学校师生的喜爱，使一些零基础或基础弱的学子们很快找到了入门的方向。
钱根全老师显著的科研成果来自于他对美术的热爱和精益求精的专业精神。
的确，钱根全老师就是靠着这种工匠精神和扎实的基本功，才使他于1996年获得上海市首届美术教师技能大赛一等奖，而且还得了最高分。当时参赛的老教师还记得，竞争非常激烈，一等奖名额只有二名，大赛注重现场作画，画了一整天，没有真功夫是不可能得高等第奖的，这为他在上海市中小学美术教育园地中奠定了学术地位，这也使他萌发了要让自己学校成为全市美术教育示范校的念头。
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早晨7：30，大家乘上校巴，历经悠长的路程，总算抵达了大家的到达站“历奇山庄”。
一下车，就觉得到气体的清爽，山峦围绕着着这一小山庄，时常的一两片枯叶，落入了偷偷越过山庄的小溪中，荡起逐层漪涟。踏过一条竹桥，好像桥这头比桥那头的天更为广阔小学，但自始至终看不见小鸟展翅翱翔的体态，他们仿佛都会担心哪些一样，这要我觉得到氛围的不太对。同学们说笑着，照相着，玩乐着，有感觉一切都是那麼的`一切正常，就只能追随大伙儿一起全身心地说笑着，照相着，玩乐着。线点多的情况下开始了，我们班第一个挑戰的项目便是攀岩运动，这一件事那么一个有恐高的人而言是一个生疏而可怕的项目，第一次挑戰攀岩运动，我果断，坚决地穿上安全性服，系住钢丝绳，一步一步地迈向那边攀岩墙，一点一点地往上升。在间距终点站也有一米上下的情况下，我手觉得到没力了，刚开始情不自禁地发抖，我勤奋地操纵着，但手颤得要我没法再把握住墙壁的石块，手掌心刚开始不断地出汗，手一点一点地往外滑。忽然，我的手发麻了，松掉了手。最终我还是放弃了，任由绳索带著我还在上空飘扬，又一点点地着陆，降落。然后是一个磨练着每一个班同学们中间心有灵犀水平的项目——“大脚板”。在这个项目中我关键演出着一个管理者的人物角色，领着着同学们发展、回身、撞线，即便咽喉都喊哑了，但我认为它是非常值得的，能为班集体努力自身小小能量也是一件很开心的事情。虽然最终沒有取得一个好的成绩，但能见到我们班的同学们脚步一致，向着同一个总体目标努力拼搏，这就是这一项目的实际意义所属。历奇山庄的午饭很丰厚，也很美味，这为大家中午挑戰的项目增加了无穷无尽驱动力和动能。中午挑戰的项目比早上更为艰辛。最先是划艇，从堤岸这里滑到堤岸那里，将归属于自身的队旗抢得再划回家，而那一条船是同学们一起搞好的，仅仅用塑料罐、竹杆、绳索组成，可是它却在这个项目中带来大家获胜，更带来大家获胜后的愉悦。然后是较难的项目——“毕业墙”。150多号人到不依靠一切专用工具的前提条件下翻过一面高4米，宽5米的墙。在同学们的协助下，我第一个取得成功地爬上“毕业墙”，开始了“登高作业”，将下边的同学们一个又一个地拉上来，好像早已忘记自己的恐高，忘记自己的手在早上才腿抽筋。一不小心拉上来的同学们也一起添加了进去，与我一起将同学们拉上来。回家的车里，我舍不得这一了解而又生疏的山庄，因为我懂了为何桥这头的天比桥那头的天要广阔，为何那么广阔的天上会沒有小鸟展翅翱翔的体态。
景色，这里独美，可是再好的景色也不如同学们磅礴的热情，不如同学们协作情况下那感人至深的友谊，这才算是这儿美丽最好是的景色。