每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
教室风波教室风波字篇一
星期二的下午,体育课后,同学们意犹未尽地走回教室。这时,不知是谁,竟然忘记了教室的门是坏的,顺手关上了门。
这下可好,一个无意的举动酿成了一场不大不小的风波——外面的同学进不来,里面的同学出不去。大家七手八脚忙开了,有的推、有的挤、有的拉……全班急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
“叮铃铃……”哎呀!不好,上课铃声响了。这时,外面的同学更是心急火燎。就在大家不知所措的`时候,吴老师踏着铃声走了过来。
“老师!你快来呀!”
“教室的门不知是被谁关上了。”
“是呀,我们进不去了。”
“怎么办呀?”
大家争先恐后地向老师报告。“别说了,让我来试试,能不能打开。”吴老师一边说,一边用力推着门。可惜,吴老师是个女教师,没什么力气,尽管又是推、又是踢,费了九牛二虎之力,汗都流了下来,可教室的门依然是纹丝不动。这时同学们也来帮忙了,个个都使出了吃奶的力,可这门太“顽固”了,忙了半天,仍旧是外甥打灯笼——照旧。
“听见了!”
“好!现在开始!一——二,加油!”
此时,外面的同学面红耳赤,里面的同学咬牙坚持。“嚓啦”门稍微隙开了一条缝,这条小缝无疑给了大家希望。于是,大家干得更加起劲了。
“哐当!”一声“惊天动地”的声响——那扇顽固的门——那扇让大家纠结了半天的门终于被完全打开了!
大家推门而入,多么开心呀。每个同学的额头上都挂着晶莹的汗珠,就像钻石一般的耀眼。
坐在教室里,我们望着老师笑了,老师望着我们也笑了……
是呀!看着同学们兴奋的笑脸,听着同学们开心的笑声,我心中久久地回味着“团结就是力量”这句话的含义。我想,对这句话的理解,今日有了更深的感悟。
教室风波教室风波字篇二
星期二的下午,体育课后,同学们意犹未尽地走回教室。这时,不知是谁,竟然忘记了教室的门是坏的,顺手关上了门。
这下可好,一个无意的举动酿成了一场不大不小的风波——外面的同学进不来,里面的同学出不去。大家七手八脚忙开了,有的推、有的挤、有的拉。全班急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
“叮铃铃……”哎呀!不好,上课铃声响了。这时,外面的同学更是心急火燎。就在大家不知所措的时候,吴老师踏着铃声走了过来。
“老师!你快来呀!”
“教室的门不知是被谁关上了。”
“是呀,我们进不去了。”
“怎么办呀?”
大家争先恐后地向老师报告。“别说了,让我来试试,能不能打开。”吴老师一边说,一边用力推着门。可惜,吴老师是个女教师,没什么力气,尽管又是推、又是踢,费了九牛二虎之力,汗都流了下来,可教室的门依然是纹丝不动。这时同学们也来帮忙了,个个都使出了吃奶的力,可这门太“顽固”了,忙了半天,仍旧是外甥打灯笼——照旧。
“听见了!”
“好!现在开始!一——二,加油!”
此时,外面的同学面红耳赤,里面的同学咬牙坚持。“嚓啦”门稍微隙开了一条缝,这条小缝无疑给了大家希望。于是,大家干得更加起劲了。
“哐当!”一声“惊天动地”的声响——那扇顽固的门——那扇让大家纠结了半天的门终于被完全打开了!
大家推门而入,多么开心呀。每个同学的额头上都挂着晶莹的汗珠,就像钻石一般的耀眼。
坐在教室里,我们望着老师笑了,老师望着我们也笑了。
是呀!看着同学们兴奋的笑脸,听着同学们开心的笑声,我心中久久地回味着“团结就是力量”这句话的含义。我想,对这句话的理解,今日有了更深的感悟。
教室风波教室风波字篇三
九月一到,秋高气爽,金桂飘香,让我想到了刘禹锡的诗句“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”我们又迎来了新学期。
“老师你是骗人的吧?”
“是呀,哪儿有‘虫子’?”
同学们议论纷纷。
听到这里,熙晨举起双手,在脸上使劲地打耳光,到头来,把脸打得红红的、嗡嗡的,宇燊拿出衣服,把头包住,用力地揉。有的人则笑得前俯后仰。
只见有人还在拍打自己的脸,老师的脸一下子就严肃了,“快坐好!”老师的声音,犹如皇上的圣旨,同学们马上安静坐好了。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,“瞌睡虫”,再也不见。
教室风波教室风波字篇四
天阴沉沉的,淅淅沥沥的雨一直下个不停。
“张明,你早上是不是偷了王小蛋钢笔?”
“没有,我怎么可能偷?”
“班长,我……我知道你做事雷厉风行。但,这事真不是我干的!”张明一脸无辜。
这时,班级里已经炸开了锅。
“嗯,这事没准还真的就是他,你看班长说的那么肯定。”
“他是挺顽皮的。”
……
天阴沉沉的,雨猛烈地下着。
“什么事?”老班头也没抬,斜了一下眼睛。
“偷!”班长斩钉截铁地说。
老班缓缓站起来,又斜了一下眼睛:“得把问题搞清楚!”
天阴沉沉的,雨还在下着。
教室里,老班把班长、张明、王小蛋叫到一边。
王小蛋的脸红了。
班长的脸红了。
张明的脸也红了。
窗外,雨不知什么时候已经停了,温暖的阳光照耀着大地,空气变得格外清新。
教室风波教室风波字篇五
周五下午下课了,我的朋友吴正堃把课桌角上我的文具盒给摔坏了,一场风波开始了。
我说:“你这人眼瞎呀!这可是我新买的文具盒。”
我捡起铅笔对吴正堃喊:“你把我铅笔头都给弄断了,我用什么写作业?”
我生气地拍了桌子一下说:“快,快赔我的文具盒。”
吴正堃说:“就不赔,就不赔。”说完,给我摆了一个鬼脸,想走。
吴正堃说:“这不赖我。”
我说:“就赖你。”
我说:“信不信我告你!”
吴正堃说:“告就告,谁怕谁。”
由此,我们的友谊分裂了。
我气得坐到座位上呜呜地哭着,吴正堃不知所措在一旁看着。
我们一听,我擦了擦眼泪,连忙互相说对不起。
从此,我和吴正堃成了一对非常友好的朋友。
教室风波教室风波字篇六
教室里静的连一根针都听得见,这到底是怎么回事?跟我看吧!
“叮铃铃……“ 语文迈着轻快地脚步,迎着微风走进教室。开心的对们打招呼”们好!“ 同学们也向老师打招呼”老师好!“老师走到讲台上,翻开课本。开始娓娓动听的讲起课来。
老师在黑板上写上《静夜思》李白。还没写完“白“字后,老师就听到有吃面条的声音。 老师一转头,声音就消失了,老师没有在意,也没有追究,就系续写。
可过了一会,又发出这种声音了,老师大声喊道:“是谁在教室里吃面条?“老师沿着发出声音的地方终于抓出了”凶手“小明,老师说:”是不是你在教室里吃面条?“小明摇摇头。
最后,一场教室风波也解决了。教室也没有发生过这样的事情了。
教室风波教室风波字篇七
星期二的`下午,体育课后,同学们意犹未尽地走回教室。这时,不知是谁,竟然忘记了教室的门是坏的,顺手关上了门。
这下可好,一个无意的举动酿成了一场不大不小的风波——外面的同学进不来,里面的同学出不去。大家七手八脚忙开了,有的推、有的挤、有的拉。全班急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
“叮铃铃……”哎呀!不好,上课铃声响了。这时,外面的同学更是心急火燎。就在大家不知所措的时候,吴老师踏着铃声走了过来。
“老师!你快来呀!”
“教室的门不知是被谁关上了。”
“是呀,我们进不去了。”
“怎么办呀?”
大家争先恐后地向老师报告。“别说了,让我来试试,能不能打开。”吴老师一边说,一边用力推着门。可惜,吴老师是个女教师,没什么力气,尽管又是推、又是踢,费了九牛二虎之力,汗都流了下来,可教室的门依然是纹丝不动。这时同学们也来帮忙了,个个都使出了吃奶的力,可这门太“顽固”了,忙了半天,仍旧是外甥打灯笼——照旧。
“听见了!”
“好!现在开始!一——二,加油!”
此时,外面的同学面红耳赤,里面的同学咬牙坚持。“嚓啦”门稍微隙开了一条缝,这条小缝无疑给了大家希望。于是,大家干得更加起劲了。
“哐当!”一声“惊天动地”的声响——那扇顽固的门——那扇让大家纠结了半天的门终于被完全打开了!
大家推门而入,多么开心呀。每个同学的额头上都挂着晶莹的汗珠,就像钻石一般的耀眼。
坐在教室里,我们望着老师笑了,老师望着我们也笑了。
是呀!看着同学们兴奋的笑脸,听着同学们开心的笑声,我心中久久地回味着“团结就是力量”这句话的含义。我想,对这句话的理解,今日有了更深的感悟。