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我骄傲我是的人我骄傲我是的人篇一
是我?答对了一半,哈!
对了,是世界上所有的小男孩。
那男孩不用象女孩一样梳辫子,不用管自己的衣服漂不漂亮,不管有谁来,都是一句:“来跟我玩吧!”就算美国总统来了,不跟他玩的他就会一声不出。
我骄傲我是的人我骄傲我是的人篇二
有位诗人曾经说过:梦你所梦,思你所思,做你所做,因为珍贵的生命你只有一次。
十六年前,我却是带着些许无奈和失踪落的激情,走上了三尺讲台。初为人师的我却一向为教师这个"贫寒"的职业而迷惑!在出手阔绰的年夜款群体里,看不到教师的身影;在豪华气派的新潮一族中,寻不着教师的萍踪h命的价值,放飞人生的理想。即使两袖清风,即使贫寒如水,即使浮华散尽……但我知足,我是教师,我是一名信用的人平易近教师!
虽然有时我也感应很烦、很累,但心中总会涌起一种强烈的责任感:我是教员,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最斑斓的书。这强烈的意识不竭激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们夙夜迟早相处,我始终想着两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的激情使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份求全训斥,多了一份尊敬。
我既然选择了这个职业,就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界,然而,当早晨走进斑斓的校园,面临一张张无邪的笑脸,一声声清脆的问候;当跟孩子们在一路,看到一个个龙精虎猛的身影;当夜深人静,批改孩子们那一份份布满立异的功课;当闲暇时和孩子们在qq上欢快聊天,赏识孩子们发送的.一张张有趣的图片,我又是那么感动,那么知足。
一位教授曾说过:“一些人但愿轰轰烈烈,但愿有条有理,但愿成为一个受人尊敬的、很是具有成就的教育家;也有一些人但愿平平清淡、安舒适静。”我想,我是选择了后者。可是,选择后者并不是抛却理想。我所追求的只是一种平平清淡的真,一种实其实在的情!在通俗而充实的工作中,我以自己的满腔热情,注释着教师的职责,呵护着学生的成长,书写事业的辉煌!在我心里只有这样一个追求:为了孩子的一切,奉献生平我无怨无悔!
我骄傲,我是一名小学教师!
我骄傲我是的人我骄傲我是的人篇三
古往今来,多少哲学家都在哲学史上或轻或重地留下一笔,又有多少哲学体系、理论被创造出来,又不断被推翻、修改、完善,影响了一代又一代人的观念。哲学家,他们不断地思考着社会与人生,思考着世间万物及其规律,哲学家的内涵,便是思考。他们的思想自由无阻,在天地之间自由的游走,观察着一切:人的一生,人的逻辑能力,人内在的精神力量,事物的规律,又或是人类社会的各种制度……是思考,思考的能力,思考的力量,让他们能超越常人,深入事物的本质,探究其内在的真理。哲学,是思考者的领域,也唯有思考,才能探寻真理。
就像是笛卡尔所说的:“我思故我在。”作为学生,只有在我思考时,我才是真正的那个我,才能确定我是真正存在的。即使不能像哲学家一样思考之深,在生活中,思考也是必不可少,多思然后才会有所领悟。思考不仅仅只是停留于课堂、解题之时,还应在各种我们易忽略的细节,小事物之中。好奇心是推动思考的一大动力,对于周遭的事物,应时常保持着一颗好奇之心,即使天上飘过的一朵云,路边一块奇形怪状的石头,还是一阵清爽的风,都不应错过,因为每样事物背后,都可牵扯出一个道理,只要你愿意思考、愿意去观察、去关注。
当然,思考也缺少不了丰富的想象力与联想。在钢筋水泥中看到一朵小小的花儿,一般人只是匆匆一瞥,便擦肩而过,而如果你能停顿一下,用好奇的眼光注视它,你会惊叹于生命的力量:一朵花的种子,随着一阵风旅行到屋顶,它停在了这,在这汲取雨水,沐浴阳光,安根、发芽、茁壮成长,它不断的往下扎根,生命的力量突破了坚硬水泥的魔咒,它不断的向上生长着,像是梵高笔下的向日葵,扭曲着却不屈服于生命的局限,顽强的生命力再一次创造了奇迹,于是乎,你会思考到:或许,这个世界上真正的奇迹创造者,不是魔术师,不是企业家、政治家,而是那些顽强的生命。
我是学生。唯有用心领悟,才能深入思考。当你从内心去感受事物之时,你会发现,你未曾发现的美好一面。也只有发自心底的热爱哲思,才能从最平常的事物中,找到最不平常的哲理。
黑格尔曾写道:“运伟大之思者,必行伟大之迷途。”思考,是一种求知精神的象征,更是哲学家的内涵所在。思考,让精神游走于天地之间。我是学生,我骄傲。
“时光匆匆,太匆匆!”与教官不舍挥别的瞬间,我听到有个声音如是说。完成七日军训的我们迎来了众人的鲜花和掌声,昨日还觉得时间难捱,度秒如年呢。
彼时,烈日当头。我望见昔日树上油亮的叶子已被阳光烘烤得萎蔫颓然,不免有些黯然神伤。在教官铿锵有力的口令中,我机械地摆臂踢腿,枯燥乏味的重复使汗水淌过每寸肌肤,每个毛孔。滚烫的地面将灼热传递给敏锐的神经末梢。黑色碎片逐渐拼凑,占据了全部的视线,意志与肉体起了激烈冲突,紧接着脑海一片空白,仿佛坠入无底深渊,我晕倒在蝉声聒噪的训练场。“难道剩下的日子也要这样过去?”我抱膝坐在教学楼的阴影里,偶尔吹来的微风成了最体贴的知己,尽管带着些许燥热。我看着不断有人趔趄而来,又不断有人心存不甘重新入队。日光猛烈犹如锋芒在背,它挑衅着每个人的毅力与决心。
你能想象会操时步伐统一,配合默契的我们当初也队伍混乱,互相抱怨吗?初始时的行动笨拙还历历在目,踏步时总与同伴手脚相撞,淤青生疼。不光是脚步声此起彼伏,“立定”之后,我们居然站成了蜿蜒的曲线。目光疲惫地挪移到教官不算伟岸的身躯,他的麦色面颊上笑容荡然无存,取而代之的是近乎冷酷的严峻,赫然写着失落与对我们“恨铁不成钢”的焦虑。于是我们只得一个个姿势再次分解,重练基础。“真痛苦啊。”显然我无法负荷长达数分钟的纹丝不动,不由得轻声嘀咕。每每此时我便希冀自己是个稻草人,永远笔直挺立,就算天气骤变,转眼雷声轰隆也不曾懈怠惧怕。雨点抽打在身上,有了清晰的痛觉,只是教官还未喊停,训练场上依旧如火如荼。尽管夏日炎炎,尽管风雨肆意,心中的信念正悄然击败软弱、退却与对困难的妥协。七日足以使我们蜕变成顽强果敢的少年,试图让世界感受到我们的力量与热度。
曾记否?我们高声齐唱军歌鼓舞士气,那歌声多么激越,弥漫过校园的每个角落;我们也曾就地而坐,聆听教官讲述军营趣事,苦中作乐,稍作休憩,再重振旗鼓;我们还曾在双腿僵直,麻木站立时相互激励,相互扶持。最难忘的是当我们终于走成直线,欣喜之情溢于言表,莫名的成就感化作笑意挤上了每个人的唇角。
八九月繁花灿烂若霞,我的信念也在自由的风里滋生蔓延。突然忆起那句诗,愿在今后的岁月里与君共勉:我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。
我是学子,收拾行囊,背负重托,以信念为帆,执着地驶向下一个金色彼岸。
自我记事起,家里总有看不完的书籍。它们或侧立于书柜,或静卧于案头,或三三两两作堆叠状。它们大小不一,厚薄不均。
母亲一向节俭,唯有买书,出手却是阔绰。几十元,几百元的书,她都欣然搬至家中。童稚的我问及母亲买书之事,“一日无书,百事荒芜。”母亲如是说,显然她是引用了名家之言,倒也在理。
在同伴羡慕的目光中,我读完了一则又一则的童话,这些童话赐予我无限的想象力与创新力。正当我为海的女儿哀伤,为白雪公主庆幸时,一次偶然的养蚕经历,让我突发奇想:那翘首以盼的蚕儿不正像泊岸的小白船,那绿意荡漾的桑叶不正像波光粼粼的水面。我开始编织起奇丽的童话,与小白船扬帆远航。途中邂逅了充满惆怅的粉蝶,悠闲自在的娃娃鱼,想法甚是简单的水草。此次远航终因风雨侵袭,只得收篙停棹。我慢慢地想,慢慢地写,几经易稿,终成铅字,见于报端。我窃喜不已,书放飞了我最初的文学梦想,是比青鸟飞得更高更远的梦想。
无数个光与影的繁复交迭,书香已流淌过我的童年。我早已不是那个不谙世事,流连童话的小女孩。我变得现实,敢于直面人生。成功之时,我邀书对月当歌,把酒言欢。失败之际,我邀书互诉衷肠,重拾信念。多少个漫漫长夜,与书促膝长谈,共剪西窗烛,共话巴山夜雨。多少次莽野苦旅,与书携手赶赴,历经山重水复,终见柳暗花明。书是飘忽在浔阳江上琵琶女琴弦上颤动的音符,书是回荡在姑苏城外寒山寺鼓楼里传送的钟声。书是“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”的超然物外之趣,书是“采菊东篱下,悠然见南山”的恬淡田园之情。书是月光溶溶的荷塘,书是悠长寂寥的雨巷。书更是惊险突兀的景阳冈,泪尽而逝的大观园。遥想红叶满山时,一位清瘦的老夫子,面对晚霞落日,低首微吟,那是多么惬意的黄昏。清风明月的夜晚,那些读书人在星河下,在花径中谈诗论道,又是怎样的景象。每天清晨,他们拜祭先师孔子,从文庙中出来,闻着草露的清香,一定是神清气朗。原来,刻板、严整的读书生活的另一面是鸢飞鱼跃,是云淡风轻。
读书的方式,古人说是“三上”。我以为最愉快的方式是在旅途上。尤其是一个人旅行,叫来一杯茶,从袋子里摸出一本书,太阳照在额头上,把半部书一气读完它。又还坐着,叫了饭菜,边吃边回味书里的种种妙处好处,这快活别人不知道,唯我自己知道,是所谓的“偷着乐”。读得倦了,又把书盖在眼睛上,懒懒困上一觉,有蝴蝶在脑壳边上飞来飞去,那情形极是有诗意。人生得着这样的闲暇,有阳光山水同一册好书相伴,幸甚至哉。
彼岸,山静美,水澄澈。书香流经岁月的河床积淀下美丽的水纹,阳光打在脸上,书香漫过心海。
我突然怔住,移开手中的鼠标。
转椅360°旋转回到了原地,我拿起躺在书桌上的笔,手一挥胸有成竹地在纸上唰唰地写下雷同郭敬明般的长篇小说,然后把纸重重地按在书桌上,趾高气扬地回到电脑前,继续未分胜负的游戏。可是事实并非如此,我咬着笔头,脑子转过了无数个360°,每一秒都恍如隔世那样漫长。
在这之前,或者说在这更久之前。我踩着格子跳房子,小脚在错综复杂的绳子间跳动,我曾把刚出生不久的兔子放进口袋里,我也曾把狗狗当马骑。我喜欢摘树上的无花果,山上的樱桃,我也喜欢把一种不知名的植物捣成酱过家家。我有过无数个曾经,有过无数个梦,梦里很多摇晃的绿色光晕,原来是我未曾触及到的参天大树,那是一整片巨大而安静的树。
让我再回到现在。有多少孩子整天抱着平板,敲打着键盘,手指在iphone巨大的屏幕上熟练地操纵。这是个匕首锋利的时代,随着时光的推进把无数个人轧进时间的车轮里,带着肥皂泡的梦想,被车轮挤压地面目全非。我躺在自己小小的被窝里,我只是这个世界微茫的存在,我可以被看成质点或者什么都不是,我和我们生命就是这样一天一天地过去。
偶尔在灯火阑珊的时候,我躲在角落里哭泣,也有在万籁俱寂的时候,我点亮自己的“彻夜灯火”我不想这么卑微地存在。我想告诉的自己:高中是一个终点,结束了童话般的时光;高中也是一个开始,开启了真正属于我的世界。莎士比亚说,时间会刺破青春的华美精致,会把平行线刻上美人的额角,没有什么能逃过他横扫的镰刀。而我想说,即便如此,我不想让青春留下任何的遗憾,告诉自己,该努力了。
带上心与健全的躯干,脱下黄金铸造的铠甲,取下宝石镶满的皇冠。让右手中指那突兀的肿块成为你的武器,成为你的勋章,成为几个人认定你成功象征。带着武器向未来的路冲去,无畏的挺胸,拥抱我,拥抱自己。
思绪不知从何而来,我拿起沉睡的笔,带着我的回忆和未来,写给自己。
困顿与忧虑其实一直左右着我成长一直以来的众多选择,好与坏,恶与善,每每前一秒坚定的做下了抉择,片刻就会有懊恼感席卷而来,闷在胸口的疑虑又会在片刻后被我破罐子破摔的远远甩在脑后。我想十八岁,绝不应该是评价很高的年纪。
而我目前处于16周岁,一个十分微妙,而又容易多愁善感的时候,想比别人懂得更多,考更高的分数而能在同学面前扬眉吐气,怎么会这么容易做到,各式各样的问题不管有没有想到都会在一时间冒出来,什么事该做什么事不该做,什么事能讲什么事不能讲,我们希望自己前途一片光明,进入社会稳步高升,但却远远不够我们所想。
我想距离感是有的,那个年纪不是简单幼稚的喊几句口号就能可及,幻想和美梦固然不错,我想要说的却又是不一样的,虽然写不出什么发人深省的东西,人们崇拜奔驰闪闪发光的车标,崇拜资本主义富人的阔手阔脚,却不知道有多少怀有梦想的年轻人已经穿好西装做了小白领,每日每夜群聚来往于街头,就像逆流而上的大马哈鱼群。然而我们把时光倒流就可以幸运的发现,我们还未到十八岁,我们还稚嫩,我们还可以算上是可以任性、可以撒娇的小孩子。但我是学生,我骄傲。
我们是一群什么小萝卜头,没经历过一些东西,自己已经有了阅历,有了经验,确是年纪轻的人从课本上学不到的东西,教育出版物不会教授欺骗、嘲讽、冷漠、讥讽,有的只是阳光与美好啊。结束这些一切之后,自然是付之一炬的痛快。
而我是不希望我步这种路程,我的学子生涯应该有着一段快乐的校园生活,然而与之成正比的是我目前的埋头苦干,我多付出一点,我的年纪就长大一点,而不是随着墙上指针的转动而变的。
从另一方面看,不过是我们人在自己挣扎与自己的现状与未来。青春这种东西我觉得其实只是单纯的付出与回报而已。
我们在水泥铸成的高楼之间摸索前行,铺天盖地的广告牌,以及在车窗外急速分崩离析的景物之间存活了十多年,一直在无限的逼近一个点,那个点一定会到来,我是学生,我骄傲。
穿过wabashriver往西北的一个小斜坡,西拉法叶古典型的建筑历历可见。两百年前,来自美洲东部沿海的拓荒者在一片茫无边际的草原之中发现了这片土地,两百年后,同一条河流见证了两座城市孕育出一所伟大的大学。走在西拉法叶的街道上,也是走在普渡大学沉思冥想的脉络之中,我分不清楚哪里是行为与思考的边界,古典与现代,高尚与平凡,激越与质朴,同存在这座城市的字里行间,使得我们原本对这个城市任何可能的的猜想,都变的手足无措起来。
夏天的白昼特别眷恋于这里,夕阳会留驻在草原上空懒洋洋的蹒跚许久,为晚饭后出来散步的居民照一段柔和的路途。走遍整个大学,沿街为数不多的店铺都是早早的关门,各自去做各自的事情。这里的人不多,走在路上,能够碰到行人纯属偶然,他们大多从容不迫,笑容可掬,迥然不同于国内的路人一副行色匆匆的模样。各个人种的性格鲜明,黑人性格开朗,不拘小节;白人大多很谦逊有礼,做事认真,会安静的好好听你说话,从不打断。
建筑在这里都变成人们欣赏的东西,只要不是生性流浪,这里的人们都会把很多时间放在自己的居住环境中,修葺一砖一瓦,修剪一草一木都是乐趣。城市中心的建筑不喜夸张和现代的风格,却倾向于古典而大气的模样。圆柱型的装饰被用在大学建筑的各个角落,这似乎已经渐渐成为了美国大学的共性。从前以为,唯欧洲的大学崇尚古典的人文思考,而在美国,大学已经越发的功利化与实用主义了,在这里看来,倒也不尽然。
我一直更加偏爱欧洲的大学,就是在于欧洲的人文主义情结。几百年来的沧桑似乎使得欧洲的教育更有了一种悲天悯人的关怀,走在欧洲的城市与城市,大学与大学之间,会使人不经意间就会思索到人生与宇宙的哲学。在那里,大学有意或无意的把培养人文主义更放在了培养专业知识之前,也难怪从前在欧洲连自然科学的最高学历证书上,都是写着哲学博士的学位。而长久以来,欧洲的大学似乎没有停止过对美国大学实用主义至上的批判,似乎实用主义,是美国教育上体制的原因,它忽视了大学教育对于精神的升华。
然而我在普渡,所见的却未必如是。我突然意识到一种新的东西,是我从前未联想到过的、植根于美洲土地上整个民族的灵魂,自由,不仅是行为上的自由,更是思想上的自由。
一所大学,是比任何地方更加需要思想自由的,当年的北大因蔡元培校长的宽容政策而成为今天的北大,相同的宽容政策,在这里已经被司空见惯。在这里,普通人可以随意的出入几乎任何公共场所,图书馆的书籍出借没有上限,教学设施的使用全凭学生自由,而更重要的是,任何思想都可以在课堂上被接受,老师可以教育学生,学生也可以说服老师,只要不触及别人的自由权利,没有任何权威可以干涉个人思想的自由,这是美国的立国之本,两百年后,这依然是这里学术发展的根基。正因为这样,各种形式的思想又通过行为表现出来,融合了古典与现代,高尚与平凡,激越与质朴,同存在这座大学,熔百家于一炉,准备孕育出更伟大的思想。
其实,世事无绝对。劳于沉思,不免迂腐,累于实践,又陷于功利。当我们身在大学,准备着经世致用的时候,需要我们且行且思的,比我们想象的要多的多。
从一颗星里,看一个星空;
从一滴水里,看一个海洋;
从一片叶里,看一个森林;
从一本书里,看一个世界。
红树叶。它是一把小小的红雨伞,在淅淅沥沥的小雨中,透过一丝生命。它有着红色的血脉,浸透着全身,流动着红色的体温。它的世界里,一切都是生命。它喜欢红,渴望红,耽溺红,眷恋红。“红”使它拥有一种最纯的真性情。
黄树叶。它把自己的身躯融入到生活,把静止的色彩幻化成翻飞的动力。它跑遍大江南北,留下无数的足迹。飞舞,是它永恒的姿态;信念,是它飞舞的动力;永恒,是它生命的价值。它的生命,没有终点,只有开始。
绿树叶。它把色彩赋予了原本看不见的空气、光影、声音和思绪,在它的世界里,一切都是绿色。它给世界带来了恬静与安详,平和与宁静。它唤醒了沉睡的一切,为健康带来希望。
橙树叶。它的叶脉织成了橙色的衣裙,就像那天边的云彩,为天空努力抹上最后一笔亮丽的色彩。它是欢快活泼的光辉色彩,是最让人感到温暖的颜色。它悄悄地走进秋天,那是五谷丰登,硕果累累的景象!因为橙色,秋天不再是以往的秋天,世界因此而改变!
在生命的花园里,也许我们不是牡丹,不是玫瑰,亦不是芍药和郁金香,但我们可以是一片树叶,一片普普通通的树叶,在无人问津中绽放属于自己的美丽。树叶是落入凡间的信,化作叶儿,绽放的是天使的心灵。
不用去想别人拥有多么美丽的太阳,要知道每天的夕阳也会有变化。也许我们只拥有一颗星,但也可以绽放属于自己的美丽,只要日积月累,积少成多,就能拥有一片星空。在广袤无垠的宇宙中,太阳自然也显得渺小了。
即使你只是一只丑小鸭,其貌不扬,只要你有一颗善良、友爱的心,一样会得到人们的尊重和爱戴,一样能绽放属于自己的美丽。即使你是一只丑陋的毛毛虫,但你努力地织茧,坚强地破茧而出,当你变成蝴蝶,在天空中划过一道优美的弧线时,你也绽放出了属于自己的美丽。而这种美丽,是永远不会消失的,它早已化为了永恒。
流动中的魅力充满着朝气,在太阳下分享呼吸,在蓝天下自由微笑。岁月绽放青春笑容,让我们都加油去超越自己,有梦想谁都了不起,有勇气就会有奇迹,w我是学生,绽放出属于自己的美丽。
“一日无书,百事荒芜……”每当看到这样的句子,我的心里会泛起一阵阵不安。自古有“头悬梁,锥刺骨”、“凿壁偷光”、“手不释卷”,那种对书的迷恋让人心生敬畏。毋庸置疑,闲时捧起一本书,嗅着书香,反复咀嚼,品味着每一个字,每一句话……这也不乏是一大消遣。
读书是一种享受。五柳先生“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食”。当你枯燥烦闷,读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时,读书能平静你的心,让你看清前路;当你空闲无事,读书能充盈你的头脑。
有人喜欢看童话,他会为“灰姑娘”美好地结局而感到欣慰,为“丑小鸭”变成美丽的天鹅而兴奋不已;有人喜欢看科幻书,可以带他走进科学的世界,产生美好的遐想;有人将一些名人当做目标,当他处在人生的十字路口无法判断时,会指引他毫不犹豫的作出理智的判断。学生会看文学,欣赏到了许多优美的词句,在写作时,就可以学习和借鉴,取长补短,长此以往,便会积累丰富的知识,自然就能体会到“读书破万卷,下笔如有神”的道理了。
原来他的读书法就是静坐在那里回忆曾经读过的书。其实我也在有意无意的这么做着。“书”并不仅仅看那跃动于平面的白纸黑字,更应感受,竟无声化有声,是如此宁静。它已经悄悄渗入我的思想,提供了享之不尽的精神食粮,我觉得读书很简单,当你觉得某件事看到过能想得起来,即使想不起来拿出来翻翻有所收获,就行了。我们要有自己的想法,不需要死记硬背,这样效果或许更好些。
曾几何时,书目成了我读书生涯至为热爱的部分。那万众瞩目的视觉中心,从长篇小说转向短篇小说,从短篇小说转向散文,从厚至薄,由长至短,从枕畔书籍演变成了书店的畅销书目。岁月终于散落成一粒粒的碎钻,满地星光璀璨。我急切地追逐着梦想,囊中羞涩,没有大把大把的钞票,却有大把大把的时间,仍然留恋着古老的文字,在书页里贪一点墨香。
我是学生,学期这么短,梦想这么长。我的碎钻时光,也能闪闪发光。
我骄傲我是的人我骄傲我是的人篇四
今天早晨的一附校园显得格外异常,没有了朗朗的读书声,没了那书墨的芳香,到处响着清脆的哨声,弥漫着一股紧张的气息。
音乐声响起,跑操比赛正式开始。深绿色的教室大门被瞬间打开,无数身着红绿校服脚蹬浅色运动鞋的跑操运动员蜂拥而出,个个神情严肃,严阵以待。养兵千日用兵一时,这一次,我们一定要全力以赴,不辜负平时的努力训练,为校争光。
“跑步——走!”随着一声令下,比赛正式开始。同学们“唰”的一声,抬起拳头,拳心朝上,放在腰间,好似离弦的利箭一般冲了出去,队伍如同一条长龙步入操场。
瞧!在我正前方的韩仲麟完美地演绎着“行如风”的真谛。他两眼直视前方,目光如炬,精准的判断着与前方同学的距离,似乎每一个步伐每声口号,都早已在心中测量,分毫不差,分秒不离,看着他认真的样子,我也加紧了步伐。
今天,我穿上了崭新的白色运动鞋,略微嫌大的鞋子,不时张大它的“嘴巴”想脱离我的肉脚。飞溅起的沙砾就像调皮的“精灵”似的从鞋边的缝里挤了进去,在鞋底不安分的乱动,立刻变身为十几只毛毛虫在蠕动。呵!对付这种情况我可是老手了!我在抬起脚的瞬间向侧边一晃,那石子便自己玩去了,可这次它并没有按部就班,而是带着一大波同伙向我发起了猛攻。这下我可没法儿了,我的脚一瘸一拐的,立马和搭档失去了一致性,我恨不得当场脱下鞋子,将这该死的石子倒出来。可是无处不在的.领导正瞪大眼睛瞧着,航拍器也在头上嗡嗡作响,可谓是全方位无死角的监视。同学们整齐划一的动作,都让我那怪异的表情和步伐显得格格不入,更别提脱鞋子了。这时,一声排山倒海般的口号声,在我耳边回响,忽然我的眼前浮现了我们平时训练的一幕幕:大家顶着烈日的暴晒不懈努力;体育老师早已汗流浃背,连哨声都吹哑了,还坚持陪着我们;我想到了同学们轻伤不下“火线”,想到了校领导的殷切期望,想到了为校争光,想到了我们为跑操付出的一切,渐渐的我感到脚下没了那沙砾和痒痒的感觉,我调整间距和步伐,随着大部队向前行进。
近了,近了,终于终点就要到了。“立定!”“一、二、三、四!”喊声响彻云霄,外来领导们点着头鼓起了掌,我挺起胸脯,抬起头,在朝阳的晕染下,在微风的轻拂下,鲜艳的红领巾镀上了一层金边,翠绿的校服也泛着耀眼的金光。我骄傲,因为我克服了困难,我骄傲,因为我为校争光,我骄傲,因为我是那平凡中透着不平凡的跑操运动员,即使在别人眼里我再渺小,再微不足道,我依然要为我自己由衷的感到骄傲!
我骄傲我是的人我骄傲我是的人篇五
;一、祖国在我心中
带着报效祖国、为国争光的满腔热情,胸怀弘扬中华优秀文化的理想壮志,我作为对外汉语公派教师来到南太平洋岛国萨摩亚,在萨摩亚国立大学教汉语。转眼两年零两个月的时间已经过去了,有很多体会和感想,但最重要的体会是,祖国日益强大,中国人在世界的形象也日益高大。作为中国人,我感到深深的骄傲!
我教的汉语课,只要学生通过考试,中国驻萨大使馆都有给学生奖励,根据名次500塔拉到50塔拉不等。现在每年有二十多个中国政府奖学金名额提供给萨摩亚公民,免费到中国学习并获得各种学位。很多学生报名,争取这个机会。中国的商店也充满了阿皮亚的几条主要街道,中国商人们把中国丰富而又便宜的商品带到萨摩亚,大大改善提高了萨国人民的生活水平。
提到中国,萨国人民非常向往。今年中国驻萨摩亚大使馆组织了好几批参观学习团到中国,有机械团,纺织服装团,中学生代表团,大学老师团等等。我所任教的萨摩亚国立大学教育系的五位老师很荣幸地获得机会到中国参观访问。全校好多老师都想去中国,我们系好几个老师甚至要我向大使馆推荐他们。他们知道中国发展得非常快,中国有先进的技术和高质量的商品。由于各种原因,萨国有一些人有多多少少的中国血统,他们都想到中国寻根。
2016年六月一日是萨摩亚独立纪念日,是他们的国庆。每到国庆,都有大游行,我参加了中国方阵,走在五星红旗下,倍感骄傲!
二、做好教学工作,树立中国大学老师形象
两年四个学期,我的工作量都很饱满,每个学期三门课,每门课周学时为6,因此每周18课时。由于是选修课,吸引学生,扩大招生是关键。两年来招生时,我陆续做了中国文化彩色图片展板、现代中国人生活摄影展览、汉语班学生中华文化活动照片展板及课程与文化活动介绍广告等,招生数字逐渐扩大,从我接手时的6人到最后一学期的40多人。
在教学中,我除了认真阅读课本,教学参考书之外,我还仔细读了《国际汉语教师课堂技巧——教学手册》一书,获益许多。这本书里包括128个课堂活动,其中一些活动的原型是汉语或英语作为外语教学常用的课堂活动和游戏,代代相传,不断改良,延续至今,是世界范围内无数外语教师教学智慧的结晶。我从这本书中汲取了很多营养,把一些活动和游戏用在我自己的课堂教学中,收到了很好的效果。另外还从书中找到了课堂教学中常见问题的答案,得到很多启发。 我带着饱满的热情,试图把每一节课都变成快乐的知识海洋。此外,萨摩亚的官方语言是萨语和英语,我还利用自己英语知识的优势,在讲解语法句型时进行英汉语言对比,从中西方人民性格差异,到中西方语言差异,给学生深入浅出的讲解,学生们非常喜欢。
在教学中,我始终贯彻汉语教学的原则:第一,在教学中把语音教学贯彻始终,帮助学生克服洋腔洋调。萨摩亚很多人不会区分p,b; t,d; k,g. 我反复讲解,纠音,反复练习。大多数同学都学会了正确的发音。第二,自始至终地强化词语教学,重视词语搭配练习。第三,要让学生理解语言与文化、心理的关系,培养学生的汉语语感和用汉语思维的能力。
我从增加课堂教学的趣味性着手,除了语音、语法、汉字书写外,根据萨国学生能歌善舞的特点,我增加了中文歌曲、太极扇和中国民族舞蹈的教学,在学习歌词的过程中复习拼音和基本汉字,深受学生喜爱。
每个学期结束时,在汇报晚会演出时,汉语班学生表演的汉语对话、歌曲《康定情歌》、《甜蜜蜜》、《好一朵美丽的茉莉花》、《月亮代表我的心》,太极扇《中国功夫》,中国舞蹈《武功秘籍》和《太阳姑娘》等,都受到萨国观众们阵阵掌声和热烈欢迎!
在课余组织学生们到中国超市参观;到中国企业办公室参观;到我自己家做中国美食。让学生了解中国人和中国文化的各个方面,包括中国家具、中国工艺品、中国茶和中国美食等等。萨摩亚人爱吃中国食物。首都阿皮亚的中国餐馆是萨人向往的地方。我给学生教了馒头、包子、饺子、红烧鱼、五香猪蹄。展示最多的是饺子。第一学期我请nus外语系我的同事来我家里(nus给我租的公寓)包了两次饺子;把和好的面和调好的馅带到教室给学生教包饺子的整个过程。还把做好的包子,馒头带到教室,给学生品尝。给学生教了红烧鱼和五香猪蹄的做法。后来,我索性把学生们也请到家里,每个学期每个班各来家里做客一次,教他们包饺子的整个过程。此外,我们系负责的几次员工酒会上,我都分享了我包好的饺子,受到老师们的喜爱和好评。和邻居们分享最多的也是中国饺子。提到中国美食,萨摩亚人都连连称赞!
在每年的学校校园开放日,我组织学生们和我一起给前来参观的广大中学生和家长们展示中国剪纸、中国书法绘画、中国结和中国茶,大力推广中国文化。在大使馆组织的萨摩亚内阁夫人茶话会上展示太极扇和中国结。每次活动都受到萨国人民的极大关注和如潮好评。
在工作中,我一直严格要求自己。記得有一次大雨,我按时赶到学校,尽管大部分老师学生都没到,我还是保持在西安石油大学的严谨的工作作风,按时到课堂,连保安都给我行礼。
在日常工作生活中,我作为中国人的形象代表,处处从仪表、风度、礼节和学识等各个方面严格要求自己,展示当代中国人的新面貌。
两年来,我上了五次报纸。媒体对汉语教学和萨国学生对汉语的热情都做了积极的报道。我关心学生,学生给我留下难忘的告别短信。我和同事们友好相处,他们都写下祝福,送给我分别的礼物。他们都说将来要到中国来看我,欣赏中国的新面貌,游览中国的大好河山! 作为中国老师,中国人,我感到深深的骄傲!
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我是男生我骄傲。身为男生的我,感到十分的骄傲。男生不仅胆子大,而且还很有勇气,虽然比不上女生的心灵手巧,可一般女孩子不管做的事情,男孩子却偏要去闯一闯,尽管最后会落得家长一顿数落,但还是能以笑容迎接新生活中的每一天。
不仅如此,男孩子的优点还有很多很多,像什么乐于助人,敢作敢当,有福同享,有难同当。这些都是男生的优点。但是人无完人,男生的缺点也不少:粗心,莽撞,爱捉弄人等等。不过,我们一定有决心将这些毛病一一改掉的。
,你管得着吗?”高个子满不在乎地说。我实在忍无可忍,大声地说:“你不就仗着你个子高,以大欺下,算什么本事。”有本事我们来比赛乒乓球,谁输谁离开,高个子一听,好阿。接下来我就和他开始比赛,我左闪右躲,用力的猛抽,终于于3比2胜了他。高个子输了球,再也无话可说,夹着尾巴灰溜溜地逃走了。
怎么样,这就是我作为男生骄傲的地方不管发生什么样的事情,我们都要以理服人,争取做一个顶天立地的男子汉。
我骄傲我是的人我骄傲我是的人篇七
六月转眼即逝,我总觉得六月是最能让人思绪万千的火热之夏,因为中考、高考、事业单位招考等一系列决定人生命运的大考都在六月。这些重要的日子常常让我不断地审视、反省自己的人生,每次都有不同心情的解疑答惑。今年六月是学前教育宣传月,我再一次肯定了一个重要的人生答案,那就是:我是幼儿园教师,我骄傲。
我是谁?将要度过怎样的人生?中考的六月,我曾这样问自己。那时的懵懂还不懂什么宏伟蓝图,只知道他们说在那个年代师范是最好的学校,学习最好的学生都上师范。所以我一心想考上师范,就是为了成为老师口中的好学生。那时的我想象着将要过上一种怎样耀眼的生活,在茂密的枝叶里,理想长出了花骨朵儿。就这样,我和懵懂的一代人踏上了成为一名教师的平凡之路。
我是谁?我能过好这样的人生吗?初为人师的六月,我也曾这样问过自己。初为人师,有激动、有骄傲,也有胆怯和紧张。看到一双双清澈的眼睛,我不断感受到"学到用时方恨少"的境遇,理想的花骨朵还没有足够的营养来开放,因此我不断用各种方法充实自己,让自己离"老师"的目标更近一点。
我是谁?我会有不同的人生吗?乡村教师日复一日长久的平淡如水让我在高考的六月也曾常常这样问自己。当中专的时代很快成为历史,满大街绽放着大学的青春之花,他们让我无比羡慕,也感到遗憾。我常常想,如果我也选择了高考,一切会不会不一样。有些日子,我常常迷失在让人抓狂的寂静中,无数次在迷茫中渴望理想之花的绽放。
让你时时感到跟不上时代的步伐,逼迫你去学习、去成长;面对形形色色的同事、家长,我时刻提醒自己,要守得住清贫、耐得住寂寞、忍得了委屈、吼得住各种场面,于是,不得不去修身、修口、修行;你原本连做好一个孩子的母亲都那么胆战心惊,但当你成为一群孩子的幼儿老师,你不得不练就七十二般变化,有时你是母亲,有时你是保姆,有时你是清洁工,有时你是一只蹦来蹦去的猴子……你得无所不能;一直站在高高的讲台上接受同学们敬仰的"老师"形象在这里不再受欢迎,为了迎合那个爱哭鼻子的小妹妹,你得坐下来、蹲下来、甚至跪下来,使出浑身解数,为了那个老是尿裤子的小男孩,你得从为他提尿开始教他学会独立,为了那个睡不着觉的怪娃娃呀,你要抱着他走过多少来回……可疲惫的身心往办公桌前一坐,你又成了笔下生风的文学才子,生活因为我是一名幼儿教师而变得充实。当我偶尔闲下来再次反省人生的时候,竟意外地发现我因学习而获得了很多的知识,我因修行而获得了很多的朋友,我因无所不能而获得了荣誉,我因放下姿态而获得了信任,得与失就是这般如影随形,在不经意间,理想的花或许已然绽放过了吧。
现在我再来和您一起问自己,我们是谁,我们怎样过有价值的人生呢?我想说,热爱这份丰富多彩的工作吧,尽管忙碌,但这忙碌让我们变得宽容、博大、优秀、从容、真实、魅力无穷。让我们自信且从容地对我们自己说:我是幼儿园教师,我骄傲!