征文可以帮助人们更好地理解和思考重要的话题和问题。写征文需要注重语法和表达的准确性，避免拼写错误和语句不通顺的问题。最后，欢迎大家分享自己的征文心得和创作成果，共同进步和提高。
热门双线结构初中（案例16篇）篇一
方法通过模拟微观粒子运动，培养学生的观察能力、抽象思维和逻辑思维的能力。通过对构成原子的微粒间的关系和原子结构示意图等问题的探讨，培养学生分析、处理数据的能力，尝试运用比较、归纳等方法对信息进行加工。
情感。
态度1.通过构成物质的基本微粒的电性的认识，了解微观世界的物质性，从而进一步认识物质世界的微观本质;通过原子中存在电性不同的两种微粒的关系，认识原子是矛盾的对立统一体。
2..通过模拟微观粒子运动激发学生的学习兴趣，培养实事求是的科学态度。教学重点知识上重点、难点：构成原子的微粒间的关系和核外电子排布规律。
教学难点核外电子排布教学内容及问题情境学生活动设计意图创设情境、引入新课：
【设问】物理课中了解了原子的构成，原子是由哪些粒子构成的?
(讲解)原子内部各粒子的带电情况。
【提问】。
核电荷数与质子数的关系。
【投影】激趣：显示一组数据对比。
embed.8【归纳、小结】。
通过学习我们知道原子是由居于原子中心带正电的原子核和核外电子构成，核外电子围绕原子核做高速运动，核外电子是如何排布的。
【板书】2、原子核外电子的排布。
〔指导阅读〕54页。
【提问】。
核外电子是如何排布的?
【板书】1、分层排布。
【多媒体显示并讲述】核外电子是如何排布的。
【播放动画】。
排出钠原子核外的电子的示意图，并用原子结构示意图加以表示。
(讲解)以钠原子为例，讲解核外电子的排布。
【多媒体显示并提问】。
指出下列原子结构示意图中各个部分所代表的含义。
【提问】在图中能找到哪些规律。
【归纳、小结】。
【阅读教材】熟记重点。
【填表】。
元素的分类。
最外层电子数。
得失电子趋势。
化学性质。
稀有气体。
元素。
8个(氦为2个)。
相对稳定，不易得失电子。
稳定。
热门双线结构初中（案例16篇）篇二
引导学生认识原子核的结构，懂得质量数和eqo(sup6(a)，sdo2(z))x的含义，掌握构成原子的微粒间的关系;知道元素、核素、同位素的涵义;掌握核电荷数、质子数、中子数、质量数之间的相互关系。
(二)、过程与方法目标。
通过对构成原子的微粒间的关系和氢元素核素等问题的探讨，培养学生分析、处理数据的能力，尝试运用比较、归纳等方法对信息进行加工。
(三)、情感态度与价值观目标。
1.通过构成物质的基本微粒的质量、电性的认识，了解微观世界的物质性，从而进一步认识物质世界的微观本质;通过原子中存在电性不同的两种微粒的关系，认识原子是矛盾的对立统一体。
2.通过“化学与技术----放射性同位素与医疗”，引导学生关注化学知识在提高人类生活质量中所起的作用。通过“未来的能源----核聚变能”，引导他们关注与化学有关的热点问题，形成可持续发展的思想。
二.教学重点、难点。
(一)知识上重点、难点：构成原子的微粒间的关系。
(二)方法上重点、难点：培养分析、处理数据的能力，尝试运用比较、归纳等方法对信息进行加工。
利用flash动画演示卢瑟福的粒子散射实验。
1.实验示意图。
2.现象：
(1)绝大多数粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，原因是什么?
(2)为什么有少数粒子却发生了较大的偏转?
(3)极少数的粒子几乎象是被金箔弹了回来，原因是什么?
原子由原子核和核外电子构成，原子核带正电荷，位于原子的中心;带负电荷的电子在原子核周围的空间做高速运动。
【板书】。
【媒体显示】。
【思考、讨论】。
【归纳小结】。
【归纳板书】。
【迁移与应用】。
请根据表中所列数据讨论：
微粒。
电子。
质子。
中子。
质量(kg)。
相对质量。
0.005484。
1.007。
1.008。
电量(c)。
电荷。
1.在原子中，质子数、核电荷数和核外电子数之间存在着什么关系?为什么?
2.原子的质量主要由哪些微粒决定?
1、数量关系：核电荷数=核内质子数=核外电子数。
2、电性关系：
原子核电荷数=核内质子数=核外电子数。
阳离子核内质子数核外电子数。
阴离子核内质子数核外电子数。
3、质量关系：质量数(a)=质子数(z)+中子数(n)。
如果用eqo(sup6(a)，sdo2(z))x的形式表示一个质量数为a、质子数为z的原子，那么组成原子的粒子间的关系可以表达为：
原子eqo(sup6(a)，sdo2(z))x。
1.在科学研究中，人们常用eqo(sup5(37)，sdo2(17))cl符号表示某种原子，请你谈谈图中符号和数字的含义。
2.某二价阳离子含有10个电子，12个中子，求质量数。
3.元素r的一个原子，质量数为a，其阴离子rn-有b个电子，求中子数。
4.某粒子用rn-表示，下列关于该粒子的叙述不正确的是()?
a.所含质子数=a-nb.所含中子数=a-z?
c.所含电子数=z+nd.所带电荷数=n?
【回顾】。
【质疑】。
【媒体显示】。
【比较】。
【质疑】。
【板书】。
【迁移与应用】。
【媒体显示】。
【拓展与提高】。
【总结比较】。
【课外拓展】。
元素的种类是由原子核内的质子数决定的。元素是具有相同质子数(核电荷数)的同一类原子的总称。
同种元素原子的质子数相同，那么，中子数是否也相同呢?
比较氢元素的三种原子的结构图，填写下表，回答问题。
三种不同的氢原子。
热门双线结构初中（案例16篇）篇三
1、冲积扇形成过程：
河流流出山口时，地势趋于平缓，河道变开阔，水流速度减慢，河流搬运的砾石、泥沙逐渐在山麓地带堆积下来，形成冲积扇。
2、三角洲形成过程：
携带大量泥沙的河流，在入海口处水下坡度平缓，加上海水的顶托作用，河水流速减慢，泥沙堆积在河口前方，形成三角洲。
3、(1)背斜成山的原因：地壳运动产生强大的挤压力，使岩层弯曲变形，岩层向上拱起，形成山地。
(2)向斜成山成因：向斜槽部受挤压，岩性坚硬，不易被侵蚀，形成山地。
(3)背斜成谷的原因：背斜顶部受张力，岩石断裂破碎，易被侵蚀，形成谷地。
(4)向斜成谷成因：地壳运动产生强大的挤压力，使岩层弯曲变形，岩层向下弯曲，形成谷地。
其中，背斜成山和向斜成谷主要是内力作用;。
背斜成谷和向斜成山被称为地形倒置，主要是外力作用。
(5)断层形成的断块山：岩体断裂并沿断裂面相对上升，形成山岭(华山、庐山、泰山)。
(6)断层形成的平原或谷地：岩层断裂下陷形成地堑，流水堆积而成(渭河平原、汾河谷地，宁夏平原等)。
4、选择在背斜处建隧道原因：
背斜岩层呈天然拱形，结构牢固稳定，不易储水。
背斜找石油、天然气，原因：岩层封闭，常有储油构造。
背斜顶部建采石场：裂隙发育，岩石破碎，易开采。
向斜找水原因：向斜岩层向下弯曲，地下水容易汇集，是良好的储水构造。
5、背向斜判断方法：
背斜判断：(1)岩层向上拱起;(2)中心岩层老，两翼岩层新。
向斜判断：(1)岩层向下弯曲;(2)中心岩层新，两翼岩层老。
6、地质构造类型：褶皱(背斜和向斜)、断层(地垒和地堑)。
褶皱和断层常形成的地形(地貌)：山岭或谷地。
其中地质构造是指岩层的形态，是由内力作用导致。
沉积岩：存在化石，煤、石油、天然气等，如石灰岩、页岩等，具有层理构造;。
岩浆岩：存在有色金属，玄武岩(喷出型岩浆岩，有气孔);。
花岗岩(侵入型岩浆岩，可作建筑材料);。
变质岩：可作装饰材料，如大理岩。
地质作用分为内力作用和外力作用。
(1)内力作用的形式?
地壳运动，岩浆活动，变质作用。内力作用总趋势使地表变得高低不平。
(2)地壳运动对地表形态的影响?
水平运动使岩层发生水平位移和弯曲变形，形成断裂带、海洋、褶皱山脉;。
垂直运动使岩层发生隆起和凹陷，引起地势的起伏变化和海陆变迁。
(3)外力作用的形式?外力作用总趋势使地表变得趋于平缓。
热门双线结构初中（案例16篇）篇四
引导学生认识原子核的结构，懂得质量数和eqo(sup6(a)，sdo2(z))x的含义，掌握构成原子的微粒间的关系;知道元素、核素、同位素的涵义;掌握核电荷数、质子数、中子数、质量数之间的相互关系。
(二)、过程与方法目标。
通过对构成原子的微粒间的关系和氢元素核素等问题的探讨，培养学生分析、处理数据的能力，尝试运用比较、归纳等方法对信息进行加工。
(三)、情感态度与价值观目标。
1.通过构成物质的基本微粒的质量、电性的认识，了解微观世界的物质性，从而进一步认识物质世界的微观本质;通过原子中存在电性不同的两种微粒的关系，认识原子是矛盾的对立统一体。
2.通过“化学与技术----放射性同位素与医疗”，引导学生关注化学知识在提高人类生活质量中所起的作用。通过“未来的能源----核聚变能”，引导他们关注与化学有关的热点问题，形成可持续发展的思想。
二.教学重点、难点。
(一)知识上重点、难点：构成原子的微粒间的关系。
(二)方法上重点、难点：培养分析、处理数据的能力，尝试运用比较、归纳等方法对信息进行加工。
利用flash动画演示卢瑟福的粒子散射实验。
1.实验示意图。
2.现象：
(1)绝大多数粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，原因是什么?
(2)为什么有少数粒子却发生了较大的偏转?
(3)极少数的粒子几乎象是被金箔弹了回来，原因是什么?
原子由原子核和核外电子构成，原子核带正电荷，位于原子的中心;带负电荷的电子在原子核周围的空间做高速运动。
【板书】。
【媒体显示】。
【思考、讨论】。
【归纳小结】。
【归纳板书】。
【迁移与应用】。
热门双线结构初中（案例16篇）篇五
请根据表中所列数据讨论：
微粒。
电子。
质子。
中子。
质量(kg)。
相对质量。
0.005484。
1.007。
1.008。
电量(c)。
电荷。
1.在原子中，质子数、核电荷数和核外电子数之间存在着什么关系?为什么?
2.原子的质量主要由哪些微粒决定?
1、数量关系：核电荷数=核内质子数=核外电子数。
2、电性关系：
原子核电荷数=核内质子数=核外电子数。
阳离子核内质子数核外电子数。
阴离子核内质子数核外电子数。
3、质量关系：质量数(a)=质子数(z)+中子数(n)。
如果用eqo(sup6(a)，sdo2(z))x的形式表示一个质量数为a、质子数为z的原子，那么组成原子的粒子间的关系可以表达为：
原子eqo(sup6(a)，sdo2(z))x。
1.在科学研究中，人们常用eqo(sup5(37)，sdo2(17))cl符号表示某种原子，请你谈谈图中符号和数字的含义。
2.某二价阳离子含有10个电子，12个中子，求质量数。
3.元素r的一个原子，质量数为a，其阴离子rn-有b个电子，求中子数。
4.某粒子用rn-表示，下列关于该粒子的叙述不正确的是()?
a.所含质子数=a-nb.所含中子数=a-z?
c.所含电子数=z+nd.所带电荷数=n?
【回顾】。
【质疑】。
【媒体显示】。
【比较】。
【质疑】。
【板书】。
【迁移与应用】。
【媒体显示】。
【拓展与提高】。
【总结比较】。
【课外拓展】。
元素的种类是由原子核内的质子数决定的。元素是具有相同质子数(核电荷数)的同一类原子的总称。
同种元素原子的质子数相同，那么，中子数是否也相同呢?
比较氢元素的三种原子的结构图，填写下表，回答问题。
三种不同的氢原子。
热门双线结构初中（案例16篇）篇六
“寒山转苍翠，秋水日潺湲；倚杖柴门外，临风听暮蝉。”往上看，山峰直一插蔼然云间，斩霞光粼粼金耀；往下，绿暝横苍翠，披空碧莹莹青濛。爸爸的故乡——岭下张。
一碧青濛的潺一潺泉水环绕村庄，歪歪扭扭的穿过千家万户，没人知道泉源在哪。青涩的瓦房，白色的房身被岁月扒下白漆，露出块块砖头，岭下张村依旧保留着古朴的老房子。
爸爸小时候常在老房子前的泉水捉鱼虾，那时连手电筒都是奢侈品，晚上有很多人在抓，用松树的油脂装在铁笼里当灯，用钳子扎住泥鳅，死不了也逃不掉，放在锅里煮了吃。
岭下张还有一座高山，可以通到磐安，延环形山路盘曲而上，左右两边是各种各样的杂树，都长在山石缝里，有的叶子圆圆的，有的叶子像大浮萍，有的是最最普通的水滴状，有的轮廓带刺。记得最常见的是一交一错于杂树间的松树，松针十分嚣张地冲天长，摸一着它绵一软弹一性一的感觉，不禁想试着按压下去，可是不管怎么用力它都会弹回来。
马上就看到水库，在山腰俯视，水库的水平如明镜，碧赛芳草，世界仿佛凝固了，凝浸在这幽绿中了，不晓得碧水有多幽深，有多幽青，好像浑然天成鬼斧神工，又好像一副泼墨山水倾泻而下。水面上还有三座小山包，呈三角形倒立在那，最低端的像一只乌龟拔清波。
转过几个三百六十度大转弯，拐到偏上的位置了，再没有另外的山遮挡视野，迎面而来的清风从头顶擦过，霎那间，有一种手可摘星辰的感觉，远眺，整个仙居县城尽收眼底，最明显的`是东方大酒店红色醒目的楼，仙居上方云雾缭绕，飘飘蔼蔼，最近的岭下张的梯田真是集万绿为一身，幽绿、草绿、浓绿、碧绿、苹果绿。一层层下来，一层层各不相同。
掉转车头往下冲，已经不用电了，爸爸索一性一拔了钥匙，“哇啊啊啊啊！”我的声音顺着山道滑去，迎面而来的是如电光火石般的疾风，速度快得有种从云端滑一下的感觉，可与猎豹相媲美！
岭下张村的居民大都姓张，看着妇女洗衣，农民耕田的情景，我忍不住感慨万分，感慨以往简朴的生活！
热门双线结构初中（案例16篇）篇七
“寒山转苍翠，秋水日潺；倚杖柴门外，临风听暮蝉。”往上看，山峰直一插蔼然云间，斩霞光粼粼金耀；往下，绿暝横苍翠，披空碧莹莹青鳌0职值墓氏纭―岭下张。
一碧青鞯匿一潺泉水环绕村庄，歪歪扭扭的穿过千家万户，没人知道泉源在哪。青涩的瓦房，白色的房身被岁月扒下白漆，露出块块砖头，岭下张村依旧保留着古朴的老房子。
爸爸小时候常在老房子前的泉水捉鱼虾，那时连手电筒都是奢侈品，晚上有很多人在抓，用松树的油脂装在铁笼里当灯，用钳子扎住泥鳅，死不了也逃不掉，放在锅里煮了吃。
岭下张还有一座高山，可以通到磐安，延环形山路盘曲而上，左右两边是各种各样的杂树，都长在山石缝里，有的叶子圆圆的，有的.叶子像大浮萍，有的是最最普通的水滴状，有的轮廓带刺。记得最常见的是一交一错于杂树间的松树，松针十分嚣张地冲天长，摸一着它绵一软弹一性一的感觉，不禁想试着按压下去，可是不管怎么用力它都会弹回来。
马上就看到水库，在山腰俯视，水库的水平如明镜，碧赛芳草，世界仿佛凝固了，凝浸在这幽绿中了，不晓得碧水有多幽深，有多幽青，好像浑然天成鬼斧神工，又好像一副泼墨山水倾泻而下。水面上还有三座小山包，呈三角形倒立在那，最低端的像一只乌龟拔清波。
转过几个三百六十度大转弯，拐到偏上的位置了，再没有另外的山遮挡视野，迎面而来的清风从头顶擦过，霎那间，有一种手可摘星辰的感觉，远眺，整个仙居县城尽收眼底，最明显的是东方大酒店红色醒目的楼，仙居上方云雾缭绕，飘飘蔼蔼，最近的岭下张的梯田真是集万绿为一身，幽绿、草绿、浓绿、碧绿、苹果绿。一层层下来，一层层各不相同。
掉转车头往下冲，已经不用电了，爸爸索一性一拔了钥匙，“哇啊啊啊啊！”我的声音顺着山道滑去，迎面而来的是如电光火石般的疾风，速度快得有种从云端滑一下的感觉，可与猎豹相媲美！
岭下张村的居民大都姓张，看着妇女洗衣，农民耕田的情景，我忍不住感慨万分，感慨以往简朴的生活！
热门双线结构初中（案例16篇）篇八
地幔是指地球内部圈层中介于地壳和地核之间的部分，也就是位于莫霍界面和古登堡界面之间，地幔的起点位于地壳的底部，也就是地表以下平均17千米处，一直深入地球内部，到大约2900千米深处的古登堡界面为止，其厚度大约为2900千米左右，约为地球半径的一半。
我们通过地震波在地幔当中的传播情况进行观察，当地震波通过莫霍界面向下传播时，横波和纵波的速度都相应的加速，直到碰到古登堡界面后，横波突然消失，纵波速度迅速下降，一般认为地幔部分结束，进入到了以液态物质为主的外地核。所以根据地震波速度在地幔当中不断加速的特征，科学家推断，其组成物质主要为固态物质。
科学家对于地震波在地幔中的传播变化情况进行仔细研究，发现地幔还可以进行分层，一般分为上地幔和下地幔两部分。上地幔一般深度范围为地表以下17千米至980千米深处，下地幔的深度范围为地表以下980千米至2900千米深处。一般地震波在上地幔中的传播速度要慢于下地幔，其主要原因应该是随着地球深度的增加，压力和物质密度增加，从而地震波传播速度较快。
软流层。
地幔上层的物质主要具有固态特征，主要由含镁和铁的硅酸盐类矿物组成，并随着深度的增加，镁铁含量逐渐增加。在上地幔顶部区域，存在着一个不连续的地震波速度突然下降的区域，根据地震波速度变化，此区域很可能是存在液态熔融状态物质，也就是岩浆，我们把这一层称为软流层，其深度大约在地表以下100至110千米深处。
火山喷发。
目前普遍认为软流层的形成原因是放射性元素的衰变，从而释放的热能，融化了岩石，形成岩浆集聚区。软流层当中的岩浆在地球内部的压力作用下，会顺着岩层之间的裂隙，主要是板块交界处的裂隙上升，进入地壳，有的在地下岩层中冷却凝结，形成侵入岩，有的岩浆顺着裂隙一直上升到地表，最终喷出地表，从而形成火山喷发，喷出地表的岩浆冷却凝结形成的岩石成为喷出岩。
地幔柱。
所以，软流层被认为是地球表面火山活动的岩浆来源地。地幔是一个包裹在地核之外的巨大固态岩层，相当于鸡蛋当中的蛋白部分，它是连接蛋壳和蛋黄之间的中间层，地幔连接着地壳和地核，而这两部分状况完全不同，地壳薄而冷，地核厚而热，地球内部的热能会由内而外的通过地幔层向外释放，这种释放可能是阶段性和间歇性的，其形式主要是通过地幔柱向地表释放地球内部热能，而这种地球内部热能的释放，很有可能引起地球表面环境的巨大变化，从而导致生物灭绝。
热门双线结构初中（案例16篇）篇九
例：湖北宜昌以“美”为话题的满分作文《小街真美丽》开头采用欲扬先抑的手法，写自己对小街宁静与陈旧的厌恶，然后从三个方面赞美小街，一、小街是美的，美在自然;二、小街是美的，美在和谐;三、小街是美的，美在古朴;最后以诗化的语言结尾。
解读：每一个方面的提示语，都作为一个独立的单位，放在这一层次的前面，单作一节，除有引起下文的作用外，还有起着强调突出和引起别人重视的作用。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
热门双线结构初中（案例16篇）篇十
军训是每个初中生最为紧张和充实的一段时光。这是一次改变的过程，让我们从孩子蜕变为优秀的青少年。在这段军训时期，我所体会到的点点滴滴，使我对军训有了更深的理解和认识。接下来，我将分享我在军训中的心得体会。
第二段：军训带给我的成长。
军训不仅锻炼了我们的身体，更重要的是培养了我们的毅力和自律精神。在炎炎夏日的操场上，军训教官从不容忍我们半点懈怠，每次训练我们都被要求尽力做到最好。这让我深刻体会到只有付出才会有回报，只有在坚持中才能收获成功。同时，军训还让我意识到纪律的重要性。每天按时起床洗漱，按时进行训练，这些规定让我养成了良好的作息习惯和纪律约束，这对我今后的学习生活有着重要意义。
第三段：团队合作的重要性。
在军训中，团队合作是十分重要的。训练过程中，我们需要相互协作完成各项任务。只有团结一致，才能成功完成训练任务。在和队友们相互配合的过程中，我学会了沟通和倾听，学会了关心和尊重他人。这不仅是在军事训练中重要的品质，也是我们今后发展中必不可少的素养。通过团队合作，我意识到团结就是力量，只有凝聚在一起，才能战胜一切困难。
第四段：意志力的培养。
军训中的无情训练，严格要求，让我们有时难以忍受。但正是这样的磨砺，培养了我们坚忍不拔的意志力。军训中，我们每天早早起床，一天连续的劳累训练让我们体力和意志都遭受考验，但我们坚信只有克服了自己才能得到真正的收获。通过军训，我的意志力得到了不断的锤炼和提升，这对我今后面对困难和挫折有着非常重要的意义。
第五段：对军人的敬意。
通过军训，我对军人有了更深的敬意。他们在训练中所体现的纪律、勇气和顽强拼搏的精神，给我留下了深刻的印象。他们时刻坚守岗位，为保护国家的和平和安全做出巨大的贡献。我由衷地敬佩他们的勇气和奉献精神，并决心要成为一名对得起国家、对得起人民的有用之才。
总结：
通过这次军训，我不仅学到了军事知识和基本技能，更重要的是收获了人生的经验和宝贵的成长。军训让我们的心智更加坚强，意志更加坚定，也让我们明白了团队合作的重要性和对军人的敬意。我相信这次军训经历对我今后的学习和生活将产生深远的影响，并成为我人生道路上宝贵的财富。
热门双线结构初中（案例16篇）篇十一
开头引用名言、警句、诗句、俗语、小寓言、谚语、小故事、小散文诗、小诗、小哲理诗等，这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。
例如：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天?惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实。引用名言做开头，就相当于邀请伟人帮忙，相当于站在巨人的肩上。先声夺人，学识丰富，彰显底蕴。
二、巧用修辞，增辉添色。
用修辞手法开头，比喻、排比、设问、对比等。巧用修辞，含而不露，生动活泼而又令人耳目一新，富于感染力，增添了“凤头”的含蓄美。
例如：关爱是一个眼神，给学生无声的祝福;关爱是一缕清风，给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨，给学生心田的滋润;关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。排比的句式整齐，语势铿锵，促人赏读。
热门双线结构初中（案例16篇）篇十二
文章应设置段首句或分论点。《诗经》结构有一个重要特点为“重章叠句”，即在考场作文文章主体部分的每一段开头都用相同或相似的句子开头;或用相同的语段开头，或用展示分论点的方法：将文章内容予以清晰、直观、有层次和富有条理地展现出来，使得文章条分缕析。设置主旨句。刘勰《文心雕龙》“总文理，统首尾，定予夺，合涯际，弥纶一篇，使杂而不越者也”，行文具篇，起承转合，在行文过程中甚至在偏离题意时，用主旨或关键句在文中多次强调和凸显主旨的方法。即可解除考场上由于高限制条件而产生的紧张感从而导致偏离题意的后顾之忧。主旨或关键句子应放在文章开头”“文章中间”“文章结尾”三个地方，以形成脉络清晰如骏马游龙之势;三处句子应独行设置，以增加对阅卷教师视觉的冲击力。
热门双线结构初中（案例16篇）篇十三
军训是每一个初中生都会经历的一段重要时光。回顾这段时间的军训生活，我深有感受，收获颇多。通过这次军训，我不仅学会了如何严格要求自己，还掌握了很多实用的军事知识和技能。我相信，这次军训经历将对我的成长产生深远的影响。
第一段：军训初踏军营。
军训从我走进训练场的那一刻开始。初到军营，我被严肃庄重的气氛所惊吓，内心也充满着对未知的恐惧。但随着教官一声声响亮的口号，我们整齐的步伐迈着，我渐渐感受到了集体的力量。在这段时间里，我们经历了严格的体能训练和军事基础知识的学习。无论是高强度的跑步训练，还是繁琐的步伐操练，我们都在教官的悉心指导下一遍遍地练习，只为了更好地完成任务。逐渐地，我发现自己的体力和耐力也在不断提升。军训第一步，让我懂得了集体的力量和自我超越的重要性。
第二段：严格要求塑造品质。
在军营的生活中，我深感到了军人的严格要求。教官严格要求我们必须按照统一标准行动，一丝不苟地完成每一项任务。军训中，我常常陷入了疲乏与苦恼中。但是，教官的耐心鼓励和同学们的互相支持，让我坚持了下来。在军训过程中，我学会了正确认识自己，找到了提升自己的方法。通过严格要求塑造的品质，我培养了敬业精神、坚韧不拔的毅力和团队合作的能力。这些品质将不仅会让我在学习中取得好的成绩，而且也将对我未来的人生产生深远的影响。
第三段：军事知识学习开拓眼界。
在军训中，我们学习了许多实用的军事知识。从如何穿军装到如何使用军器械，从行军部署到战斗术语，这些知识的学习为我开拓了眼界。在课堂上，教官不仅让我们了解了军队的组织体系和军事文化，还通过实际操作让我们掌握了军队常用军事技能。这些知识不仅能让我们更好地适应军营生活，同时也提高了我们的安全意识和应对突发情况的能力。学习军事知识让我们明白了军人的责任和担当，更加珍惜和感激我们的国家和军队。
第四段：团队合作思维培养。
军训生活让我们深感团队合作的重要性。在集体活动中，我们需要与队友共同完成任务，需要相互配合和沟通。通过多次组织活动，比如搭建帐篷和进行战术演练，我逐渐学会了团队中的协调和配合。学会理解和包容，尊重和倾听他人的意见是团队合作的重要组成部分。团队合作的成功离不开每个人的付出和努力，只有齐心协力，相互扶持，我们才能取得最好的成果。
第五段：军训收获一生受用。
通过这次军训，我不仅增强了体魄和毅力，还收获了自信和勇气。军训锤炼了我的意志，让我明白了只有坚持不懈才能取得成功。同时，我也增强了对爱国主义和军人的敬仰之情，更加珍惜和感激我们的国家。军训是我人生道路上的一次重要经历，我会将这段宝贵的经历和收获铭记于心，并在以后的学习和生活中，将其付诸于实践。
军训是一次锻造意志、培养品质的宝贵机会。通过这次军训，我不仅学到了课本之外的知识，也领悟到了人生的真谛。我相信，这次军训心得体会将对我的未来成长产生深远的影响。
热门双线结构初中（案例16篇）篇十四
考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。
结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。建议百度一下结尾方法，汲取有用成分。
二、动笔之前不要慌，想了题目列提纲。
上面说了好几种技巧，其实在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，如果时间紧张，提纲就要简练些。
热门双线结构初中（案例16篇）篇十五
军训是每个初中生活中不可或缺的一部分，通过参加军训，我不仅学会了基本的军事知识和技能，还收获了很多宝贵的体验和体会。在这段军训生活中，我深刻体会到了团结协作、坚持不懈的重要性，也更加明白了努力奋斗的意义。以下是我对军训心得的总结。
第一段：军训初体验。
参加军训的第一天，我感到兴奋而又有些紧张。一大早，我们就从学校出发，来到了训练场地。一袭统一的军装，硬挺的军帽，使我感到仿佛成了一名真正的军人。训练场上，官兵们用铿锵有力的口号带着我们，迈开了整齐的步伐。在队列纪律的训练中，我无意中注意到在队伍中人员的配合，虽然生疏得如同铁板烧，然而大家用尽力量使步伐协调一致，凝聚出一股无比的力量，这使我深感团结的伟大。
第二段：团结协作的重要性。
在整齐划一的步伐中，我明白了团结协作的力量之重要。在集体操练的环节中，我们要追求整齐划一的动作，一人的不准确将影响整体效果。这时，我们充分体会到了团结协作的重要性。只有团结一致，才能做到整体动作一致。通过这段训练，我明白了在团队中，每个人都要尽自己最大的努力，才能完成一项任务。这样的经历使我意识到，无论是在学习上还是日后的工作中，团结合作都是必不可少的。
第三段：坚持不懈的价值。
军训中最艰苦的训练就是长时间的体能训练了。军训期间，我们要进行很多力量训练，跑步、仰卧起坐等等。每次训练开始时，我总觉得自己已经到达极限了，再也坚持不下去了。然而看到教官们连续坚持运动一个小时以上，我心里顿时就坚定了下来。我明白到，坚持不懈的努力，才能获得更好的效果。通过坚持不懈的努力，我的体能得到了提高，也更明白了在任何事情上坚持是成功的关键。
第四段：感悟军人精神。
军训期间，我通过学习军事知识和聆听军人们的故事，对军人的无私奉献和坚守信仰深感敬佩。军人们用自己的行动演绎了军人精神。他们乐于助人，不计得失，时刻坚持对祖国的忠诚。军人精神让我深思，让我懂得了奉献和忠诚的重要性，并坚定了我为祖国、为社会做出贡献的决心。
第五段：对未来的期许。
通过这段时间的军训，我深刻体会到了军人的职责和军人精神的重要性。我希望以后能够将这种精神融入到自己的学习和生活中，不论将来从事何职业，都能够时刻以国家利益为重、为社会主义事业奋斗。
军训是一段难忘的经历，它不仅是对自己意志的磨砺，更是对集体荣誉感的培养。通过军训，我明白了团结协作的力量，懂得了坚持不懈的价值，也融入了军人的精神。这次军训给予了我很多有益的启示和体会，相信在未来的学习和生活中，我会更加坚韧不拔、锐意进取，为实现自己的人生目标做出努力。
热门双线结构初中（案例16篇）篇十六
“内容”优化，是指对文章所举事例或材料的整合和运用。体现在两个方面：一是正面归纳方式。常用的方法是在列举事例之后，用“由此可见”“从中可以看出”“不难发现”等词语摆明自己的观点，亮出自己的思想，对文章所列举事例进行延伸分析，使文章有叙有析，有梯度，有层次。二是反面推理方式。即用“试想一下”“如果不是这样”“假如不……”等形式，对所列举事例作简要分析，这种分析是以逻辑上的“假设”和语法上的“让步从句”为主要表现形式的，因而具有极强的感召力和震撼力，令人耸容动情。
其次确立段落结构。即确立起始段、引入段、过渡段、重点段、小结段、总结段、收束段的布局，从而真正做到层次清晰，上下有序;精致衔接、有机关联。