通过总结心得,我们可以更好地把握自己的发展方向和目标。接下来是小编为大家准备的一些心得体会范文,希望能给大家带来一些思路和灵感。
培养领导力心得体会(模板22篇)篇一
一、这次领导力提升培训内容涵盖面广泛,涉及面深入,尤其是专家老师们的精彩讲课,用深入浅出的语言、生动浓厚的课堂氛围、精彩的领导力培训案例分析。让我从不同角度去体会最新的管理知识、领导理念,进一步拓宽了视野,升华了心灵,使我对企业管理的思路、观念与领导力思维方式的认识都得到了一次全面的更新和提升。通过这次培训,丰富了知识,转变了思想,提升了观念。让我深刻的体会到,创新理念对我们今后工作经营上的重要性和迫切性。尤其是面对金融系统在农村市场日益激烈的竞争局面,如何在持续稳固自身的传统优势上,开创出新优势探索出更适合于信用社快速发展的经营之路,是当务之急也是作为县级联社高管人员义不容辞的责任。通过这次学习,让我深刻的认识到企业只有持续不断的变革创新才是生存、发展并获得成功的坚实保证。
二、在围绕领导力的提升上,创新的理念可以说贯穿整个培训的过程,使我从企业战略制定、经营模式、领导理念、创新经济、商业模式等方面,把不同的学科、知识体系将企业在市场竞争和管理中所面临的问题有机的串联起来进行思考。除专家名师传授的宏微观经济、管理类课程外,首次结合我省农村信用社实际,导入的核能领导——教练型领导力(心灵拓展)课程,对我的触动很深。亲身经历了一次特殊的“生命之旅”,感受了一次心灵的涤荡,时刻充满了感恩之心与责任心。在今后的工作中,我一定会把在北大学到的知识与经营工作相结合,在现代企业管理和领导力的运用上,不断跨越过去的经验和做法,创造出新的理念新的方式方法,用全新的现代管理思维提升企业的核心竞争力。同时也要全面转变和提升全辖干部职工的思想与观念,要培养他们的感恩心与责任心,怀有一颗感恩心,才会无私无怨积极的去付出。具有一颗责任心,才会勤奋敬业努力的去工作。只有凝聚了思想,才会凝聚行动。所以在以后的工作中,我一定会加大对干部职工的培训教育力度,在团结进取的氛围中,强化团队意识,树立团队精神,打造出一支具备旺盛战斗力的信合员工队伍。只有这样,才能在执行力的贯彻落实上,做到高度和谐的统一,为信用社的快速发展打下一个坚实稳固的基础。
三、今年,是省联社“二次创业”重大部署的开局年。对如何开好局、起好步,都具有十分重要的意义。截止xx年一季度,我县各项存款余额38亿元,较年初增长4亿元,增幅12%,同比多增6879万元,完成一季度任务3亿元的133%,完成市办下达我县全年存款增长任务5.5亿元的73%。全辖贷款余额24.7亿元,较年初增加3.7亿元,同比增加2.2亿元,存贷比例71.21%。贷款利息收入2695万元。全辖不良贷款余额68711万元,较年初下降1172万元,不良贷款占比27.75%,较年初下降5.46个百分点。新增贷款中不良贷款2303.73万元,比年初减少46.09万元,新增贷款不良率1.51%,比年初下降0.54个百分点。实现拨备前利润954万元。
面对二次创业的历史重任,我一定会将新学到的知识与理念,科学的融入到自己的工作中去。团结和带领宁晋县联社全体干部职工,认真贯彻科学发展观,深入落实“五句话”总要求,唱响二次创业主旋律,坚持为“三农”服务的宗旨和“风险可控、效益优先”的经营理念,紧紧围绕“一上一下”总任务,以“五提”活动为总抓手,解放思想,负重加压,开拓奋进,创业图强,保证完成办事处下达的全年指标任务。为信用社健康快速发展做出自己最大的贡献。
通过这次培训学习,让我学到了很多东西,在理论、实践、思想及观念上,都给了我很大的帮助与提高。在以后的工作中,我会以“北大精神”时刻要求和激励自己,充分运用自己学到的知识,更好的服务于企业,为宁晋县信合事业努力而奋斗。以上就是我这次参加学习的培训心得体会,望指正。
4月8日至4月15日,我有幸参加了北京大学-河北农信高管人员领导力提升第三期培训班。走近名校名师,他们以风格各异、姿态万千的方式在人际沟通、营销思维、管理策略、国学精髓、金融法规、实事形势等方面或慷慨陈词、或娓娓道来,使我重新对自己加以审视,也对社训有了更深的认识:要始终把农信事业融入河北的大业,与河北的发展共起舞——成就他我才能实现自我;要始终把农信社的利益融入客户的需求,与客户的兴衰共担当——尊重他人才能赢得尊重;要始终把河北农信改革的成果融入职工的生活,与职工的福祉共进步——与人同乐才会其乐无穷。
此次学习培训共分为三个部分:一是名师讲授,来自北京大学、人民大学、银监会、党校等的著名教授、学者分别从领导心理、经营管理、警示教育、传统文化等层面进行深入浅出的剖析,对涉及金融特别是农村金融领域的组织管理进行塑造和指引,丰富和拓展了我的思想、心理和知识;二是沟通交流,在授课之余进行多次互动交流,对各层面存在的问题进行及时的沟通,答疑解惑,使教授内容充分接受并恰当吸收;三是心灵拓展,通过核能领导力的引导,体验了成功与失败、目标与责任、交流与沟通、团队与感恩的种种境况,紧张而充实,强化了心理,提升了思想。
经过一周充实的学习,同行学员都深感学有所得,很受启发。我的感觉,此次领导力提升培训班很有必要,意义深远。不仅使我学到了更多的理论知识,充实了自己的知识储备,更让我开阔了视野、拓展了思维、解放了思想、激发了热情、触动了心灵。在整个学习过程中,无论是听课还是交谈,无论是所听还是所闻,时时刻刻、分分秒秒,我都沉浸在感动与满足之中,顿感语言匮乏,丰硕无以言表。课余时分,与来自不同县市区的同学们齐聚一堂,相互交流思想、借鉴工作经验、启发思路方法、沟通学习心得,使我丰富并全面的提高了自己的理论水平、政策水平和工作能力。
其一,充实知识,提高水平。作为一名基层联社主任,工作的历练,使我具有了一定的理论知识和工作经验,但不够系统和丰富。通过名校名师深入浅出的讲授,如醍醐灌顶,使我豁然开朗,许多一直困扰我的问题一下子从理论上找到了依据,对原来在工作实践中深感难以解决的棘手问题也找到了很好的切入点,学习收获颇丰。同时,如此系统地学习也强化了我服务大局的意识,使我更加清晰、更加全面地看到了要有效加快农信社的发展、圆满实现“二次创业”的宏伟目标,加强学习、提升管理能力是多么重要。总体来看,名校名师、资深学者们以朴实无华的语言倾力为我们授课解惑,感受名校学府的文化氛围,对我们是一次难得的学习机会,更是一次书本知识与具体工作相结合的锻炼机会。
其二,开阔眼界,拓展视野。此次领导力提升培训是省联社党委高瞻远瞩的决策,给了我一次接受高端教育的机会,让我开阔了眼界,丰富了知识,打开了思路,获得了经验。使我认识到每个人的人生都不可能是一帆风顺,都是充满坎坷、布满荆棘的。我深知,最大的困难不是别人的压力而源自于自己的内心,最大的敌人就是自己。我努力克服各种阻碍,成功战胜了自己,并实现了人生的第一次超越。作为一名金融机构管理者,上负领导压力,下对员工阻力,其艰难性可想而知。但我坚信只要自己摆正心态、相信自己并战胜自己,再大的困难也是可战胜、不足为惧的。要始终保有一颗健康、乐观的心来看待人生路上充斥的酸甜苦辣,唯有如此,才能赢来美好的明天、创造辉煌的未来。
其三,案例分析,发人深思。在金融领域,保安全、促增长是管理人员重大而神圣的使命,金融机构职务犯罪与金融刑法的培训学习,使我领略了高层研究领域对防范风险教育的成果,强化了对遵纪守法必要性的认识,增强了依法合规经营的热情和自觉性,提高了工作中的自律意识,使我在今后的工作中勤政廉政,严格要求自己做到忠于职守,履职责、强素质、讲效率、树形象。以“勤政、廉洁、求实、高效”的工作作风为目标,自发地以“自重、自省、自警、自励”来要求自己,带头模范执行各项法律法规,并做到遵纪守法,严于律己,尽职尽责,恪尽职守,崇尚道德,促进规范经营,营造公平有序的竞争环境和秩序,努力降低农信社的经营风险。
其四,学以致用,用以提高。通过认真学习研究,我总结出了在农信社有声有色干好工作应具备的六种能力:一是科学决策能力,面对错综复杂的局面和瞬间变化的经营形势要有善于做出正确抉择的能力;二是贯彻执行能力,面对问题能及时拿出行之有效的方案与计划,贯彻下去并做到全面准确、得当有力;三是综合协调能力,在工作中能把握大局、思虑周全、权衡协调、统筹兼顾;四是组织管理能力,善于社会交往,有较高的管理水平,组织得当;五是开拓创新能力,以大无畏的精神,在旧有的经验基础上大胆尝试创新,做到与时俱进、科学合理;六是学习实践能力,把学习当成是毕生的任务,作为新世纪的干部人才就要顺应时代的发展、跟上时代的步伐,活到老学到老,促进社会科学地进步。
此次领导力提升培训,无论是课堂学习还是使师生互动,无论是心灵拓展还是所见所闻,都让我从不同角度领会了精神、汲取了知识、获得了感悟。感谢省联社党委给了我这次学习和锻炼的机会。我坚信在此次培训学员饱尝北大文化气息后,必将会培养和打造出一大批农信社的企业文化带头人,逐步达到“聚是一团火、散是满天星、星星之火、可以燎原”的目的。我将尽自己所能把所学到的知识运用到实际工作中去,保证在政治上、思想上、组织纪律上、工作责任上始终保持一个共产党员的先进性、一个管理者的责任性,用一份做人的真诚和爱心、一份坚定的政治责任完成好上级组织交给的每一项工作,确保我们的农信事业又好又快的发展。
以上是我对这次领导力提升培训学习的心得体会,如有不当请批评指正。
培养领导力心得体会(模板22篇)篇二
我十分珍惜这次学习机会,把这次学习作为提高党性修养与能力素质的契机,特别是听了中央组织部培训中心二处处长、清华大学客座教授郭驰讲授《领导力与执行力》、清华大学教授刘树林讲授《党性修养与干部素质提升》后,我认真梳理和审视自己近年来的思想和工作,更加深化了对如何提高党性修养与能力素质的认识,激发了自己对如何提高领导力与执行力的思考。为此,我决心从学习期间做起,时刻提醒自己是一名学员,迅速转换思维、转变角色,带头遵守培训班的学习制度和生活纪律,以学员为标准,以教员为标杆,坚持做到不迟到、不早退,潜心钻研,积极参加学校组织的各项学习、讨论活动,在学习中培养自己的纪律观和集体观。在今后的工作中,我将严格要求自己,切实按照党政干部应当具备的六个方面的素质要求,进一步提升党性修养、能力素质和领导力、执行力,认真履行好岗位职责。
事有所成,必是学有所成。由于工作任务繁重,平常主要靠中心组学习和自学,很难有整段时间系统学习,这次到清华大学学习,为我提供了难得的充实和提高的机会。此次培训班课程设计科学合理,授课专家规格高,国防大学教授徐焰讲授了《中国的国防安全与国际形势》,财政部科研所研究生部副主任、教授杨照南讲授了《当前经济形势与产业结构优化》,中央党校研究室巡视员、研究员曾业松讲授了《四化同步发展战略与扶贫开发》,清华大学教授李忠讲授了《城市化与城市现代化》、《特色农业发展与旅游规划》,《现代传播》副主编、副编审赵均讲授了《媒体沟通与危机处理》,国家行政学院教授姜平讲授了《社会转型与管理创新》,清华大学新闻与传播学院常务副院长、教授尹鸿讲授了《文化产业前沿问题与发展模式》,专家们的讲课不仅有理论上的高度,更有工作上的经验体会。通过学习,提高了辩证思维、战略思维、全局思维、创新思维等方面的知识和经验。一是对当前国际国内政治、经济和国防等各方面形势有了全面了解,科学文化知识结构进一步优化,领导艺术、工作能力有所提高。二是深刻体会到作为一名处级领导干部,必须思路宽、眼界宽、胸襟宽,只有这样,才能具备看大势、想大局、做事业的能力。三是丰富了我的思维方式,更善于用世界眼光、战略思维和全局观念去分析、研究和解决实际问题,对进一步提高我的工作能力大有裨益。
三人行,必有我师。参加这次培训班的学员来自市直单位、县(市、区),知识结构、经验积累和个人经历、政治阅历也都不同。这次学习,还安排了小组讨论,班级交流,为大家提供了一个相互交流、相互学习的平台和环境。在共同的研究探讨中,能够取长补短,共同提高,增强了工作的预见性。我深知“他山之石、可以攻玉”的重要性,主动与其他学员坦诚交流,共同探讨工作中遇到的困难和问题,以心交心,促进了解,深化情谊,广纳善方,有利于今后工作的开展。
如何学以致用,用学到的新思想、新观点、新论断、新政策来指导、推动和促进工作,是我在学习期间考虑得最多的问题,回到工作岗位后,我将结合工作实际,深入学习贯彻党的十八大精神,用好、用活、用够所学到的新知识、新理论,紧紧围绕市委、市政府确定的“八新”目标要求和全市工作“稳进突围,提速发展”总基调以及开展“五大工程推进年”活动重要决策部署,团结带领政府办公室全体同志认真履行职责,创新工作方法,着力提高素质上水平、优化服务树形象、狠抓落实见成效、加强协调增活力、强化督查促执行,以扎实的工作作风、良好的精神状态,力推各项工作上档进位,齐心奋力建设幸福新河池。
总之,通过这次培训学习,理想信念更加坚定,思想作风明显转变,知识结构得到优化,工作能力有所提高,为做好工作奠定了坚实的基础。衷心感谢组织给予我这次学习和锻炼的机会,我将以此为契机,将所学到的知识运用到实践中去,努力做好本职工作,不辜负组织的期望。
培养领导力心得体会(模板22篇)篇三
20xx年5月27至31日,我有幸参加了贵州阅之恒有限公司主办的关于学校办学管理的相关讲座,使自己原本似懂非懂的学校管理理论有了较为系统和理性的认识,对特色建设和校园文化建设也有了更深的认识。下面谈一下自己五天来所学到的一点知识。
5月27日,闫德明教授的《现代学校管理的本质特性及基本环节》中:管理学是一门实践性很强的社会学科,是人们的共识,它包括两种情况:学校管理学的结构体系不仅仅是一种“价值无涉”的“事实判断”,它与研究者个人内在理论和个人实践密切相关。搞好学校管理,提高管理质量,是一名校长最基本的工作职责,而如何去完成这项工作,把这项工作做得更好,就是要提高校长的管理水平,特别是创新能力。在当前的学校管理中,如何提高管理水平,怎样做才算是高水平的学校管理?1、学校文化;2、校长文化;3、教师文化;4、pdca循环模式。
健康快乐成长,走向成功。
1、影响校园安全的因素:一是安全事故防范;二是安全教育管理。2、园安全管理策略:一是构建完善的校园安全法规,并贯彻落实;二是加强对校园设备的管理,使其安全可靠;三是加强对教师安全教育,提升安全意识;四是加强对学生安全教育管理,促进自我保护;五是做好校园安全事故防范,做到有效预防。
5月29日,赵凯教授的《学校办学特色的建设与持续发展》、《如何提升校长影响力》中:学校特色建设不能剑走偏锋,当前不少学校办学特色还执念于一个项目、一科课程的状况,而忽略了特色追求必须基于学校整体发展的系统性。学校特色的建设不能拘于一隅,更不能靠剑走偏锋,要将特色寓于制度变革和文化建设中,寓于课程体系构建和师生全面发展中。
1、注重工作态度;2、修正工作理念;3、做个人见人爱的校长;
4、做一个沟通高手;5、擅长激励教师;6、帮助教师提升职业幸福感;7、提高心理健康水平。
形势下,校长必须对自己的角色进行客观、正确地定位;校长,是一种职责,承载着人们对他的特定期望和要求,当我们站在不同的角度去看校长的时候,我们常会有不同的想法。当我以一名教师的身份去看校长时,校长是一个好的管理者、组织者、设计者;当我以一名中层干部的身份去看校长时,校长是一个好的经营家、实践家、外交家。当我以一名学生家长的身份去看校长时,校长是一个大教育家。
行深入细致的分析,并与教师共同研讨解决方案,不断提升教学质量。
9、学校是育人的场所,学校的重要职责是培养学生成人。校长应扮演德育引导者,引领学校德育工作的开展,开拓学校的德育途径,重视学科德育,探索德育新方法,发挥学生群体作用,为学生的幸福人生导航,实现学生的可持续发展。
做未来精英的九大思维模式:
1、成功是因为态度。
2、我是我认为的我。
3、我是一切的根源。
4、不是不可能,只是暂时没有找到方法。
5、山不过来,我就过去。
6、每天进步一点点。
7、天助自助者。
8、决心决定成功。
9、太棒了。
培养领导力心得体会(模板22篇)篇四
段落一:引言(200字)。
在职场中,领导力一直被认为是取得成功和实现目标的关键因素之一。然而,领导力不是天生的,它可以通过培养和提升来不断发展。在我过去的职业生涯中,我深刻体会到了领导力培养与提升的重要性,并从中汲取了许多宝贵的经验和教训。本文将结合我的实际经历,分享我在领导力培养与提升方面的心得与体会。
段落二:培养领导力的必要条件(200字)。
要培养和提升领导力,首先要具备一些必要的条件。首先,拥有明确的目标和愿景是至关重要的。只有明确知道自己要达到的目标,并有坚定的决心去实现它们,才能在领导中展现出坚韧和毅力。其次,积极主动的态度也是关键。一个优秀的领导不仅会主动寻找机会和挑战,还会鼓励团队成员积极参与和贡献。此外,与人为善和善于沟通也是培养领导力的必要条件。一个善于与他人建立联系和沟通的领导,能够更好地理解和帮助团队成员,从而提高整个团队的凝聚力和效率。
段落三:个人经验与教训(300字)。
在培养领导力过程中,我从中学到了很多宝贵的经验和教训。首先,我意识到要成为一个优秀的领导者,我必须不断学习和改进自己。这包括提高自己的技能和知识,以及不断反思和总结自己的经验和教训。其次,我发现与团队成员保持良好的沟通是十分重要的。只有通过有效的沟通,才能促进团队成员之间的理解和协作,解决问题和达到共同的目标。另外,我还学到了重视团队建设和培养的重要性。一个团队的成功不仅仅依赖于领导者的能力,更需要团队成员之间的良好合作和相互信任。
段落四:提升领导力的方法与策略(300字)。
要提升领导力,有一些方法和策略是非常有效的。首先,多与优秀的领导者交流和学习,借鉴他们的经验和智慧。通过与他们的互动,我可以更好地了解到领导者的思维方式和行为模式,并将其应用到自己的领导实践中。其次,积极主动地寻求反馈和意见也是提升领导力的关键。通过听取他人的意见和建议,我可以不断改进自己的领导方式和风格,并更好地满足团队成员的需求。另外,培养自己的表达和沟通能力也是非常重要的。一个善于表达和倾听的领导者,能够更好地与团队成员沟通和协作,从而提高整个团队的效率和凝聚力。
段落五:总结与展望(200字)。
领导力的培养与提升是一个长期的过程,需要不断地学习、实践和改进。通过与他人的交流和学习,我深刻认识到了一个优秀的领导者所需要具备的条件和能力,并从中汲取了许多宝贵的经验和教训。未来,我会继续努力,不断提升自己的领导力水平,并将所学所悟应用到实际工作中,带领团队更好地实现目标和发展。同时,我也会继续分享和交流自己的经验和体会,与他人一起成长和进步。
培养领导力心得体会(模板22篇)篇五
引言:
领导力是一个组织中至关重要的因素,能够影响组织的目标达成、员工的士气和业绩。作为一个单位的领导者,我不仅仅是一个职位,更是一个责任。在过去的工作中,我积累了一些关于单位领导力的心得,感受到了领导力的重要性。通过卓越的领导和充分发挥团队的力量,我发现可以实现更好的团队合作和取得更好的业绩。
第一段:培养团队合作意识。
一个单位的成功离不开团队合作的支持。作为一个领导者,我一直注重培养团队合作意识。首先,我鼓励员工之间的交流和合作。通过定期召开团队会议和工作坊,我能够让员工们更好地了解彼此,建立起互相信任的关系。另外,我也注重设立明确的团队目标,以便让每个人都知道自己在团队中的角色和任务。同时,我还会为团队成员提供积极的反馈和激励,以鼓励他们在团队中更好地发挥自己的作用。
第二段:激发员工潜力。
作为一个领导者,我相信每个员工都有潜力可以发掘。因此,我注重激发员工的潜力,让他们在工作中发挥出最佳的能力。首先,我会详细了解每个员工的兴趣和特长,将他们安排在适合的岗位上。其次,我会提供培训和发展机会,帮助员工提升自己的能力和技能。同时,我也鼓励员工提出自己的想法和建议,为他们提供更多自主性和决策的机会。通过激发员工的潜力,我发现团队的业绩得到了明显的提升。
第三段:保持沟通和信息流畅。
良好的沟通和信息管理是一个单位领导力的重要体现。作为一个领导者,我注重保持和员工之间的沟通。首先,我会定期与员工开展一对一的沟通,了解他们的工作情况和需求。同时,我也注重与其他领导层之间的沟通,以确保不同部门之间的信息流畅和合作。另外,我还注重建立一个开放的反馈机制,让员工可以自由地提出问题和建议。通过保持沟通和信息流畅,我发现可以解决问题的速度得到了明显加快,工作效率也得到了提升。
第四段:树立榜样和激励。
作为一个领导者,我认为榜样的力量是巨大的。我注重用自己的行动来树立一个积极向上的榜样。我始终保持专业和诚信的态度,对待工作和员工。同时,我也注重给员工带来一种积极的工作环境,鼓励他们追求更高的目标。我会给予员工肯定和表扬,激励他们不断进取。另外,我也注重奖励和激励制度的建立,让员工有机会通过自己的努力获得回报。通过树立榜样和激励,我发现员工的工作积极性和自我动力得到了极大的提升。
结尾:
单位领导力的成功需要个体的努力和团队的支持。通过培养团队合作意识、激发员工潜力、保持沟通和信息流畅以及树立榜样和激励,我体会到了领导力的重要性和影响力。通过这些实践,我成功地带领团队取得了一系列的成绩。在未来的工作中,我将继续努力加强自己的领导力,带领团队实现更高的目标和更大的进步。
培养领导力心得体会(模板22篇)篇六
4月8日至4月15日,我有幸参加了北京大学-河北农信高管人员领导力提升第三期培训班。走近名校名师,他们以风格各异、姿态万千的方式在人际沟通、营销思维、管理策略、国学精髓、金融法规、实事形势等方面或慷慨陈词、或娓娓道来,使我重新对自己加以审视,也对社训有了更深的认识:要始终把农信事业融入河北的大业,与河北的发展共起舞——成就他我才能实现自我;要始终把农信社的利益融入客户的需求,与客户的兴衰共担当——尊重他人才能赢得尊重;要始终把河北农信改革的成果融入职工的生活,与职工的福祉共进步——与人同乐才会其乐无穷。
此次学习培训共分为三个部分:一是名师讲授,来自北京大学、人民大学、银监会、党校等的著名教授、学者分别从领导心理、经营管理、警示教育、传统文化等层面进行深入浅出的剖析,对涉及金融特别是农村金融领域的组织管理进行塑造和指引,丰富和拓展了我的思想、心理和知识;二是沟通交流,在授课之余进行多次互动交流,对各层面存在的问题进行及时的沟通,答疑解惑,使教授内容充分接受并恰当吸收;三是心灵拓展,通过核能领导力的引导,体验了成功与失败、目标与责任、交流与沟通、团队与感恩的种种境况,紧张而充实,强化了心理,提升了思想。
经过一周充实的学习,同行学员都深感学有所得,很受启发。我的感觉,此次领导力提升培训班很有必要,意义深远。不仅使我学到了更多的理论知识,充实了自己的知识储备,更让我开阔了视野、拓展了思维、解放了思想、激发了热情、触动了心灵。在整个学习过程中,无论是听课还是交谈,无论是所听还是所闻,时时刻刻、分分秒秒,我都沉浸在感动与满足之中,顿感语言匮乏,丰硕无以言表。课余时分,与来自不同县市区的同学们齐聚一堂,相互交流思想、借鉴工作经验、启发思路方法、沟通学习心得,使我丰富并全面的提高了自己的理论水平、政策水平和工作能力。
其一,充实知识,提高水平。作为一名基层联社主任,工作的历练,使我具有了一定的理论知识和工作经验,但不够系统和丰富。通过名校名师深入浅出的讲授,如醍醐灌顶,使我豁然开朗,许多一直困扰我的问题一下子从理论上找到了依据,对原来在工作实践中深感难以解决的棘手问题也找到了很好的切入点,学习收获颇丰。同时,如此系统地学习也强化了我服务大局的意识,使我更加清晰、更加全面地看到了要有效加快农信社的发展、圆满实现“二次创业”的宏伟目标,加强学习、提升管理能力是多么重要。总体来看,名校名师、资深学者们以朴实无华的语言倾力为我们授课解惑,感受名校学府的文化氛围,对我们是一次难得的学习机会,更是一次书本知识与具体工作相结合的锻炼机会。
其二,开阔眼界,拓展视野。此次领导力提升培训是省联社党委高瞻远瞩的决策,给了我一次接受高端教育的机会,让我开阔了眼界,丰富了知识,打开了思路,获得了经验。使我认识到每个人的人生都不可能是一帆风顺,都是充满坎坷、布满荆棘的。我深知,最大的困难不是别人的压力而源自于自己的内心,最大的敌人就是自己。我努力克服各种阻碍,成功战胜了自己,并实现了人生的第一次超越。作为一名金融机构管理者,上负领导压力,下对员工阻力,其艰难性可想而知。但我坚信只要自己摆正心态、相信自己并战胜自己,再大的困难也是可战胜、不足为惧的。要始终保有一颗健康、乐观的心来看待人生路上充斥的酸甜苦辣,唯有如此,才能赢来美好的明天、创造辉煌的未来。
其三,案例分析,发人深思。在金融领域,保安全、促增长是管理人员重大而神圣的使命,金融机构职务犯罪与金融刑法的培训学习,使我领略了高层研究领域对防范风险教育的成果,强化了对遵纪守法必要性的认识,增强了依法合规经营的热情和自觉性,提高了工作中的自律意识,使我在今后的工作中勤政廉政,严格要求自己做到忠于职守,履职责、强素质、讲效率、树形象。以“勤政、廉洁、求实、高效”的工作作风为目标,自发地以“自重、自省、自警、自励”来要求自己,带头模范执行各项法律法规,并做到遵纪守法,严于律己,尽职尽责,恪尽职守,崇尚道德,促进规范经营,营造公平有序的竞争环境和秩序,努力降低农信社的经营风险。
其四,学以致用,用以提高。通过认真学习研究,我总结出了在农信社有声有色干好工作应具备的六种能力:一是科学决策能力,面对错综复杂的局面和瞬间变化的经营形势要有善于做出正确抉择的能力;二是贯彻执行能力,面对问题能及时拿出行之有效的方案与计划,贯彻下去并做到全面准确、得当有力;三是综合协调能力,在工作中能把握大局、思虑周全、权衡协调、统筹兼顾;四是组织管理能力,善于社会交往,有较高的管理水平,组织得当;五是开拓创新能力,以大无畏的精神,在旧有的经验基础上大胆尝试创新,做到与时俱进、科学合理;六是学习实践能力,把学习当成是毕生的任务,作为新世纪的干部人才就要顺应时代的发展、跟上时代的步伐,活到老学到老,促进社会科学地进步。
此次领导力提升培训,无论是课堂学习还是使师生互动,无论是心灵拓展还是所见所闻,都让我从不同角度领会了精神、汲取了知识、获得了感悟。感谢省联社党委给了我这次学习和锻炼的机会。我坚信在此次培训学员饱尝北大文化气息后,必将会培养和打造出一大批农信社的企业文化带头人,逐步达到“聚是一团火、散是满天星、星星之火、可以燎原”的目的。我将尽自己所能把所学到的知识运用到实际工作中去,保证在政治上、思想上、组织纪律上、工作责任上始终保持一个共产党员的先进性、一个管理者的责任性,用一份做人的真诚和爱心、一份坚定的政治责任完成好上级组织交给的每一项工作,确保我们的农信事业又好又快的发展。
培养领导力心得体会(模板22篇)篇七
几年前,有人打我手机向我推荐《西点领导力》课程,听完对方介绍后,我就挂断了对方的电话。我心里想,我一个企业老总,手下管了几千名员工,我还缺什么领导力吗?我应该给你们培训培训领导力才对,绝对是一个打着美国西点军校旗号来卖产品的培训机构。我想如果我去了,不仅白花了钱,而且浪费了我的时间,肯定没有任何收获的。就这样,我第一次与《西点领导力》课程擦肩而过,我真佩服上海企达公司业务员的意志力,后来每隔一段时间他们还是邀请我去参加课程,不管我怎么拒绝,语气多么的不耐烦,业务员却总能从不同的角度来说服我去参加《西点领导力》课程,那种锲而不舍,极富耐心的行为使得我抱着去试试看的心态。
我叫助理咨询了价格:8800元,3天2晚,没有任何打折。主讲老师叫方光华,地点是浦东假日酒店。也就是20xx年10月份,出于好奇,我抱着怀疑心态走进了这个课堂,我想看看这个培训机构凭什么活到现在,而且一直在开《西点领导力》课程。第一天上课,因为是《西点领导力》课程,有别于其他的领导力课程的是,首先是军训教练建章立制,无规矩不成方圆,军令如山,服从就是尊重自己。习惯从细节抓起。下一个环节来有一个活动,教练安排学员之间互相认识,发现有很多大企业的高管、老总都在参加这个课程,其中有:上汽集团、中国移动、新希望集团、东风汽车、德国舍弗勒集团、住友化学、重庆通信、中兴通讯、紫江等知名企业,还有一些较年青的“富二代”伙伴。我心里想,富二代可能赶时髦,而这些大企业高管也怎么容易上钩?开始老师上课,我连教材都没有翻开,我想他所讲的这些东西,我应该早就知道了。直到老师讲到,一手拿“算盘”,一手拿“论语”经营哲学思想,我才意识到这个老师还是蛮有思想,有内涵的,肚子里真有东西的,这时我才开始翻开讲义,开始做笔记,慢慢地我发现这个老师讲的内容对企业老总做经营管理是很有启发的,很有帮助的,我感觉如沐春风。
在此,特将3天2晚的培训收获与个人心得写出来,一方面,回顾并梳理重要知识点。与已经参加过《西点领导力》课程的学员伙伴做一个分享和总结;另一方面,负责任地将我对《西点领导力》课程的真实感受、体验、真相写出来,算是我对企达的弥补,企达团队是真正用心研究这个课程,这个课程是有价值的。也为即将要走进这个课堂的伙伴们做个方向指引。领导力水平真的是我们事业发展的“天花板”,只有愿意改变,突破现有领导力水平,我们才能走得更远更好。方光华先生是一个负责任的老师,他身上的能量以及他丰富的工商管理理论背景,加上丰富的企业管理咨询的实战案例的经验,太值得我们与他交流学习了。
第一天:“算盘”与“论语”
第一天,军事教练开始组织了一个很有意义的互动活动,一下子沉闷的课堂开始活跃起来,轻松起来。破冰后,课程正式进行,第一天的第一个模块:领导力素质模型,第二模块中的第一部分:经营决策能力训练。在第一个模块中,老师反复强调领导只有先领导好自己,才能领导团队。一个懂得激励自己的人,才能很好地激励他人。高层领导要一手抓利润,一手抓人心,两手要同时抓,一个也不能放松,领导力是后天可以训练和培养,不是天生的。课程中给出了领导力精辟定义。领导力:领导打造团队、运行组织、驾驭资源的综合能力,以达成组织与个人目标。如何让领导力真正落地,不再在天上飞,领导力提高原则选择从软、硬两种能力入手建设。硬能力是领导完成任务与目标必备的能力,软能力是领导他人做人的能力,具备软能力才能更好地凝聚团队。硬能力靠学习与训练可以获得,软能力则需靠不断修炼,没有终点,只有起点。硬能力重点发展四大核心硬能力,分别为:经营决策能力、营销创新能力、运营与改善能力、人力资源开发能力。发展好四大核心硬能力需要建立十大思维习惯:战略思维、数字思维、成果思维、价值思维、竞争思维、市场思维、精益思维、问题思维、人才思维、人本思维。为了进一步强化领导力,分享了军队的核心价值观、解放军军规、西点军校的精神、西点领导作风习惯、西点领导力法则、领导力铁律、孙武将才观,东方、西方思想完美结合,探索领导力真蒂:勇者、智者、仁者集一身,是一个卓越领导不竭追求。课程中军事化训练科目,融入了解放军是组织目标和价值观完美结合的典范,为这些企业家树立了军人的天职与义务。
训心得,是我带领公司高管一同来到《西点领导力》课堂,通过系统的学习,我们统一了思想,经营目标选择与考核方向,我们达成了一致。这个部分给我们带来的价值非常大。
第二天:综合能力全面提升。
第二天8:30,所有参训学员都准时抵达,无一人迟到,课程准时开始,军事教练破冰首先带领我们完成了军训科目,并领唱《西点领导力》主题曲,我们学习状态被调节到颠峰状态,这时老师又开始主讲第二天课程。老师强调,一个真正有领导力高管,他所拥有的知识结构必须是复合型,而不应是专业型,这样决策时才会自然地思考局部与整体。老师从营销创新、运营与改善、人力资源与开发三个不同维度展开系统训练,这三个维度对应企业三大重要的职能部门:市场营销部门、运营部门、人力资源部门,一个高管在观看这三大职能部门时,不能割裂开来,要将他们当作一个整体与系统,这样企业的整体运营效能才能体现出最大化。在营销创新能力训练部分,很多创新的营销策略非常实用,对于完善与改进现有公司的营销模式,意义重大。回到公司组织了高管会议,讨论现有销售通路与营销方式,发现营销渠道的许多弊端,课程中学到的很多方法都能应用到现有营销实践当中,成效明显。
营与改善能力训练方面,如何实现用最小的投入达成最大的产出,如何优化与变革流程,实现流程与体系的标准化,老师列出企业38项标准流程,为公司修路明确了方向。关于系统运营,提高企业统筹与运作效能,高管应密切关注应收与应付款周转率及库存周转率,对于如何削减与控制库存,给出了很好的工具与方法,一些方法现已在公司推广。在人力资源开发能力训练方面,老师反复强调企业经营管理起点是人,终点是人,高管一定要重视人才资源的开发与团队打造,这样事业才能稳定。如何打造一个卓越团队?老师与军事教练分享了团队系统打造的五个步骤。第一步:选人,第二步:训“炼”,第三步:绩效考核,第四步:机制创新,第五步:团队文化建设。谈到选人,老师打了一个经典比喻,选人好比选种子,意义深刻,引导领导们用心、认真、重视选人。与此同时,老师还分享了许多世界级公司选人的方法与标准,如:宝洁、通用科技、微软、曼秀雷敦等公司,选人理念、方法与案例完全可以帮助我们完善现有选人与招聘体系。没有经过训练的士兵是没有战斗力的,分享一些成功企业训练团队的作法,有些好作法完全可以照搬照用。没有绩效等于无效,如何有效地实施绩效考核,给我们介绍了“七步绩效管理模式”。原来我们认为目标管理与绩效管理是两个不同模式,总是割裂使用,其实目标管理与绩效管理必须融合在一块才能发挥出作用,没有目标管理就没有绩效管理,过去我们公司,目标管理是由管理部门主导实施,而绩效管理则由人力资源部门主导实施。谈到目标分解,老师介绍了一个“四要素”法,行之有效。谈到机制创新,老师结合人本管理原则,探讨全新、持续的激励方式,在不改变股权结构下,如何将优秀的管理者转变为经营者,如何建立一套有效的激励机制,让更多的管理者关注自身的价值创造,对利润负责,对结果负责。好制度能使坏人变好,坏制度能使好人变坏,关键是我们所选择的激励机制。一支没有文化的军队是没有战斗力,企业文化的建设对领导同样如此重要,一个企业到底需要什么样的文化,如何建立起团队文化。分享了通用科技公司ceo麦布莱德先生团队领导秘笈,从麦布莱德先生身上学会很多领导技巧与领导艺术,对于完善我们的领导方式至关重要。
第二天晚上,我们为第三天的“鏖战”项目积极准备,军事教练引导我们成立“鏖战”小组,选出小组总裁、营销总监、财务总监,各小组建立了团队文化。每个小组相当于一个虚拟企业,课堂就是市场。军事教练向各小组宣读了“鏖战”规则,“鏖战”规则等同于市场规则。各小组进行讨论最后制定营销策略。总裁主导各组成员筹措资金,组委会现场设立银行,各组根据需要资金的多少到银行贷款。一切都是模拟现实企业所处环境,进行企业系统运营沙盘演练,全面观察各职能之间如何有效协调与配合,实现绩效最好。当然这个“沙盘模拟”训练最能体现和反应出团队领导的领导力与团队整体的凝聚力与战斗力,沟通协调处理问题的能力了。
培养领导力心得体会(模板22篇)篇八
几年前,有人打我手机向我推荐《西点领导力》课程,听完对方介绍后,我就挂断了对方的电话。我心里想,我一个企业老总,手下管了几千名员工,我还缺什么领导力吗?我应该给你们培训培训领导力才对,绝对是一个打着美国西点军校旗号来卖产品的培训机构。我想如果我去了,不仅白花了钱,而且浪费了我的时间,肯定没有任何收获的。就这样,我第一次与《西点领导力》课程擦肩而过,我真佩服上海企达公司业务员的意志力,后来每隔一段时间他们还是邀请我去参加课程,不管我怎么拒绝,语气多么的不耐烦,业务员却总能从不同的角度来说服我去参加《西点领导力》课程,那种锲而不舍,极富耐心的行为使得我抱着去试试看的心态。
我叫助理咨询了价格:8800元,3天2晚,没有任何打折。主讲老师叫方光华,地点是浦东假日酒店。也就是20xx年10月份,出于好奇,我抱着怀疑心态走进了这个课堂,我想看看这个培训机构凭什么活到现在,而且一直在开《西点领导力》课程。第一天上课,因为是《西点领导力》课程,有别于其他的领导力课程的是,首先是军训教练建章立制,无规矩不成方圆,军令如山,服从就是尊重自己。习惯从细节抓起。下一个环节来有一个活动,教练安排学员之间互相认识,发现有很多大企业的高管、老总都在参加这个课程,其中有:上汽集团、中国移动、新希望集团、东风汽车、德国舍弗勒集团、住友化学、重庆通信、中兴通讯、紫江等知名企业,还有一些较年青的“富二代”伙伴。我心里想,富二代可能赶时髦,而这些大企业高管也怎么容易上钩?开始老师上课,我连教材都没有翻开,我想他所讲的这些东西,我应该早就知道了。直到老师讲到,一手拿“算盘”,一手拿“论语”经营哲学思想,我才意识到这个老师还是蛮有思想,有内涵的,肚子里真有东西的,这时我才开始翻开讲义,开始做笔记,慢慢地我发现这个老师讲的内容对企业老总做经营管理是很有启发的,很有帮助的,我感觉如沐春风。
在此,特将3天2晚的培训收获与个人心得写出来,一方面,回顾并梳理重要知识点。与已经参加过《西点领导力》课程的学员伙伴做一个分享和总结;另一方面,负责任地将我对《西点领导力》课程的真实感受、体验、真相写出来,算是我对企达的弥补,企达团队是真正用心研究这个课程,这个课程是有价值的。也为即将要走进这个课堂的伙伴们做个方向指引。领导力水平真的是我们事业发展的“天花板”,只有愿意改变,突破现有领导力水平,我们才能走得更远更好。方光华先生是一个负责任的老师,他身上的能量以及他丰富的工商管理理论背景,加上丰富的企业管理咨询的实战案例的经验,太值得我们与他交流学习了。
第一天:“算盘”与“论语”
第一天,军事教练开始组织了一个很有意义的互动活动,一下子沉闷的课堂开始活跃起来,轻松起来。破冰后,课程正式进行,第一天的第一个模块:领导力素质模型,第二模块中的第一部分:经营决策能力训练。在第一个模块中,老师反复强调领导只有先领导好自己,才能领导团队。一个懂得激励自己的人,才能很好地激励他人。高层领导要一手抓利润,一手抓人心,两手要同时抓,一个也不能放松,领导力是后天可以训练和培养,不是天生的。课程中给出了领导力精辟定义。领导力:领导打造团队、运行组织、驾驭资源的综合能力,以达成组织与个人目标。如何让领导力真正落地,不再在天上飞,领导力提高原则选择从软、硬两种能力入手建设。硬能力是领导完成任务与目标必备的能力,软能力是领导他人做人的能力,具备软能力才能更好地凝聚团队。硬能力靠学习与训练可以获得,软能力则需靠不断修炼,没有终点,只有起点。硬能力重点发展四大核心硬能力,分别为:经营决策能力、营销创新能力、运营与改善能力、人力资源开发能力。发展好四大核心硬能力需要建立十大思维习惯:战略思维、数字思维、成果思维、价值思维、竞争思维、市场思维、精益思维、问题思维、人才思维、人本思维。为了进一步强化领导力,分享了军队的核心价值观、解放军军规、西点军校的精神、西点领导作风习惯、西点领导力法则、领导力铁律、孙武将才观,东方、西方思想完美结合,探索领导力真蒂:勇者、智者、仁者集一身,是一个卓越领导不竭追求。课程中军事化训练科目,融入了解放军是组织目标和价值观完美结合的典范,为这些企业家树立了军人的天职与义务。
训心得,是我带领公司高管一同来到《西点领导力》课堂,通过系统的学习,我们统一了思想,经营目标选择与考核方向,我们达成了一致。这个部分给我们带来的价值非常大。
第二天:综合能力全面提升。
第二天8:30,所有参训学员都准时抵达,无一人迟到,课程准时开始,军事教练破冰首先带领我们完成了军训科目,并领唱《西点领导力》主题曲,我们学习状态被调节到颠峰状态,这时老师又开始主讲第二天课程。老师强调,一个真正有领导力高管,他所拥有的知识结构必须是复合型,而不应是专业型,这样决策时才会自然地思考局部与整体。老师从营销创新、运营与改善、人力资源与开发三个不同维度展开系统训练,这三个维度对应企业三大重要的职能部门:市场营销部门、运营部门、人力资源部门,一个高管在观看这三大职能部门时,不能割裂开来,要将他们当作一个整体与系统,这样企业的整体运营效能才能体现出最大化。在营销创新能力训练部分,很多创新的营销策略非常实用,对于完善与改进现有公司的营销模式,意义重大。回到公司组织了高管会议,讨论现有销售通路与营销方式,发现营销渠道的许多弊端,课程中学到的很多方法都能应用到现有营销实践当中,成效明显。
营与改善能力训练方面,如何实现用最小的投入达成最大的产出,如何优化与变革流程,实现流程与体系的标准化,老师列出企业38项标准流程,为公司修路明确了方向。关于系统运营,提高企业统筹与运作效能,高管应密切关注应收与应付款周转率及库存周转率,对于如何削减与控制库存,给出了很好的工具与方法,一些方法现已在公司推广。在人力资源开发能力训练方面,老师反复强调企业经营管理起点是人,终点是人,高管一定要重视人才资源的开发与团队打造,这样事业才能稳定。如何打造一个卓越团队?老师与军事教练分享了团队系统打造的五个步骤。第一步:选人,第二步:训“炼”,第三步:绩效考核,第四步:机制创新,第五步:团队文化建设。谈到选人,老师打了一个经典比喻,选人好比选种子,意义深刻,引导领导们用心、认真、重视选人。与此同时,老师还分享了许多世界级公司选人的方法与标准,如:宝洁、通用科技、微软、曼秀雷敦等公司,选人理念、方法与案例完全可以帮助我们完善现有选人与招聘体系。没有经过训练的士兵是没有战斗力的,分享一些成功企业训练团队的作法,有些好作法完全可以照搬照用。没有绩效等于无效,如何有效地实施绩效考核,给我们介绍了“七步绩效管理模式”。原来我们认为目标管理与绩效管理是两个不同模式,总是割裂使用,其实目标管理与绩效管理必须融合在一块才能发挥出作用,没有目标管理就没有绩效管理,过去我们公司,目标管理是由管理部门主导实施,而绩效管理则由人力资源部门主导实施。谈到目标分解,老师介绍了一个“四要素”法,行之有效。谈到机制创新,老师结合人本管理原则,探讨全新、持续的激励方式,在不改变股权结构下,如何将优秀的管理者转变为经营者,如何建立一套有效的激励机制,让更多的管理者关注自身的价值创造,对利润负责,对结果负责。好制度能使坏人变好,坏制度能使好人变坏,关键是我们所选择的激励机制。一支没有文化的军队是没有战斗力,企业文化的建设对领导同样如此重要,一个企业到底需要什么样的文化,如何建立起团队文化。分享了通用科技公司ceo麦布莱德先生团队领导秘笈,从麦布莱德先生身上学会很多领导技巧与领导艺术,对于完善我们的领导方式至关重要。
第二天晚上,我们为第三天的“鏖战”项目积极准备,军事教练引导我们成立“鏖战”小组,选出小组总裁、营销总监、财务总监,各小组建立了团队文化。每个小组相当于一个虚拟企业,课堂就是市场。军事教练向各小组宣读了“鏖战”规则,“鏖战”规则等同于市场规则。各小组进行讨论最后制定营销策略。总裁主导各组成员筹措资金,组委会现场设立银行,各组根据需要资金的多少到银行贷款。一切都是模拟现实企业所处环境,进行企业系统运营沙盘演练,全面观察各职能之间如何有效协调与配合,实现绩效最好。当然这个“沙盘模拟”训练最能体现和反应出团队领导的领导力与团队整体的凝聚力与战斗力,沟通协调处理问题的能力了。
第三天:学到、悟到、用到、得到。
第三天一开始,军事教练同样组织了军事科目训练。第三天上午进行了《九型人格与领导力》,知人者智,自知者明。认识自己的性格,可以扬长避短,认识下属的性格,可做到知人善用,认识上司性格,可以更多理解上司的领导方式。这部分对我太重要,方老师讲得很精彩。通过学习,我认识到了自己的性格类型,我也清楚认识到我的上司、以及我的周边人士的性格特点,能做一些区分了。真诚的沟通,合作共事,从了解人性、了解性格开始,九型人格能帮助我们认识自己,了解上司,了解下属,了解周边的人,帮助我们提升领导力。这次我参加复训,碰巧方老师主篇《九型人格与领导力》出版,老师现场签名赠书,很受感动,感谢恩师。
第三天下午,惊心动魄的军事训练后,紧接着是热火朝天的“鏖战”项目正式开始。首先由各组营销总监组织队友上台推广与促销产品,每家公司上台促销时间10分钟,我们组是第三个上台展示,我们精心准备好了ppt与实物展台,我们营销策略极富创意,促销人员也很有专业,现场迎来了一次又一次响亮掌声。各组展示结束后,又一轮军事训练团队展示及训练项目,紧接着教练宣布销售活动正式开始。各组总裁率先带领团队进行销售,就像比利时总统到别国访问还不忘销售自己国家的钢铁一样,体现了总裁是公司的首席销售官,各组团队成员也都蓄势待发,积极寻找目标客户,销售产品,达成最佳销售业绩。做企业经营管理的都知道,利润=收入--成本--费用,各组拼命增加收入,力争夺冠,整过现场气氛活跃,组员战斗士气高涨,现场一片沸腾。成王败寇,以成果论英雄,最后评论胜负的结果为六项指标:销售收入、利润、利润率、资产周转率、投资回报率、净资产收益率。组委会现场配置专业财务人士,指导各组完成财务报表,专人核定财务数据,指导各组计算出核心财务指标,组委会再依据各组取得总成绩进行综合排名排序,现场展示各组战绩。尽管本次“鏖战”我们组没有取得冠军,但我们团队每个成员都是积极参与,用心付出。我们在参与过程中,认识到营销战略、营销策略、销售定价、销售活动、团队、领导、沟通、协调的职能都非常重要,将学到的财务知识充分加以应用,用财务指标评估经营绩效,用财务数据来分析各项经营决策活动的科学性。“鏖战”项目最能促进知识的应用与转化,真正能体现出了学以致用。而在“鏖战”过程中体验到的经验与教训,完全可以复制到企业商战活动中。最后老师对各组的表现情况进行了一次全面点评,老师的点评给我留下了深刻印象,启发我们去思考各个环节,对业绩不佳的公司,老师都分析出了他们经营管理中存在的致命问题。像“鏖战”这种实战型演练项目,是我以前参加各种培训未曾经历过的。还有整过“鏖战”项目,组委会都控制得如此从容、有次序,一定是百战不殆了。“鏖战”结束各项指标当场展示,经营业绩现场揭晓,这一切都超出我的想象,这是一次团队学习成果大检阅。
3天2晚课程结束后,觉得时间过得很快,我还深深沉浸在《西点领导力》学习氛围中,依依不舍,我已经融入这个氛围了,我已经完成习惯并喜欢上这种学习与训练的方式了,我在想,太棒了,我下期还要来复训。一起学习的企业家朋友与我的深切的感受,大家都恋恋不舍得离开了这个课堂了。与君共处,终需有别,我们互留联系方式,成为了《西点领导力》学习伙伴的致友。记得了,课程的复训服务非常好,让我们能对课程知识体系温故而知新,真的是一个完整的工商管理学习体系,是一种对学员伙伴终身都负责的做法。分享个人学习感受时,我除了感谢《西点领导力》课程组,感谢企达团队,感谢方老师,通过对《西点领导力》课程的学习,使我与许多成功的企业家伙伴、与导师方光华老师站在同一起跑线上来思考,来学习,来感悟未来,系统提升了领导力,更新了我的知识结构,提升了企业经营管理运营能力,缩短了我自己摸索至少3-5年的时间,这个课程对企业经营管理者来说太有用了。
结束语:
《西点领导力》课程绝对是培训行业中的一个经典课程,是一个能解决实际问题,真正能更新知识体系,提高我们认知,提升领导力的实战课程。系统参加此课程,完全可以帮助我们缩短探索经营管理规律的时间,可以协助我们完善现有管理体系,可以促进我们改变领导方式,最终成为一个卓有成效的领导者。
培养领导力心得体会(模板22篇)篇九
领导力在现代社会中的重要性日益凸显,各行各业都需要有高素质的领导者来带领团队走向成功。然而,领导力的培养与提升并非一朝一夕之功,它需要持之以恒的学习与实践。在我的工作经验中,我通过不断学习、反思和尝试,逐渐领悟到了领导力培养与提升的一些心得体会。
首先,我深刻认识到领导力的核心是影响力。作为一个领导者,要想有效地带领团队,就必须拥有足够的影响力来激励和引导他人。影响力来自于信任、尊重和共情。我学会了倾听团队成员的意见和建议,给予他们足够的尊重,并与他们保持良好的沟通。当我能够真正倾听并理解他人的想法和感受时,我就能够更好地与团队沟通,并且能够在决策中考虑到他们的利益和需求,从而有效地影响他们的思维和行为。
其次,我发现领导力的培养与提升离不开自我认知和自我反思。在成为一个优秀的领导者的过程中,我们需要对自己有清晰的认知,在实践中及时发现自身的不足并进行反思,从而不断完善自己。例如,我发现自己有时候在面对困难或压力时会变得过于焦虑和慌乱,而这种情绪会对整个团队的工作效率和氛围产生负面影响。为了解决这个问题,我开始主动寻求帮助,学习应对压力的方法,并且努力培养冷静和决断力。通过不断地自我反思和调整,我逐渐改变了自己的行为模式,提高了自己的领导力。
此外,创造积极的工作环境是培养和提升领导力的关键所在。一个好的领导者不仅要关注自己的发展,更重要的是要关注他人的成长和团队的发展。我了解到,每个团队成员都有自己的天赋和潜能,我的责任就是激发他们的潜能并且提供他们需要的支持和资源。我努力营造一种积极的工作氛围,鼓励团队成员分享想法和创新,并提供良好的团队协作机制。通过培养团队合作能力和共享文化,我发现团队的创造力和工作效率得到了显著提高。
另外一个我学到的重要经验是,持续学习和不断完善自己是培养和提升领导力的必经之路。如今,社会发展迅速,知识更新换代快,作为一个领导者,如果不不断学习和提升自己的能力,很快就会被时代淘汰。我有意识地定期参加培训课程、读书和参与行业交流活动,积极汲取新的知识和经验。我相信持续学习可以加强对行业和团队的认知,不断拓宽自己的思维和视野,从而成为一个更具备影响力和战略性思维的领导者。
总结而言,领导力的培养与提升需要不断的学习、反思和实践。它涉及到从个人内在能力到外在影响力的转变,需要我们积极地与他人沟通、倾听和尊重,同时也需要我们不断自我反思并寻求改进。通过创造积极的工作环境、持续学习和不断完善自己,我们可以不断提升自己的领导力,实现个人和团队的共同成长和进步。
培养领导力心得体会(模板22篇)篇十
第一段:介绍领导力的重要性和意义(字数约200字)。
领导力是在各个领域中都非常关键的一项能力,它决定了组织的发展和成果的实现。无论是在工作中还是在个人生活中,领导力的培养和提升都是必不可少的。然而,领导力在实践中却不是一蹴而就的,它需要不断积累和提升。在我的工作和生活中,我也积极参与领导力培养和提升的过程,有了许多宝贵的经验和体会,下面将分享一些心得感悟。
第二段:培养领导力的方法与途径(字数约300字)。
要培养和提升领导力,首先要有清晰的目标和规划。明确自己想要成为的领导者类型,并制定合理的计划来实现目标。其次,多与优秀的领导者交流和学习。参加各类培训、研讨会和工作坊,了解领导力的最新理论和实践,并与其他领导者分享经验和见解。此外,积极参与团队合作和项目管理,锻炼自己的组织和协调能力。同时,保持不断的学习和自我反思,找到自己的不足并加以改进。最后,勇于承担责任和挑战。要成为一个优秀的领导者,必须敢于面对困难和挑战,并能够带领团队克服困难,实现共同目标。
第三段:在工作中培养和提升领导力的经验(字数约300字)。
在我的工作中,我通过积极参与领导团队和项目管理,提升了领导力。我学会了听取团队成员的意见和建议,协调各方利益,形成共识和团结的团队。我也学会了带领团队应对挑战,找出问题的根本原因,并提出解决方案。通过取得积极的成果和得到同事和上级的认可,我逐渐建立了良好的领导者形象。同时,我也认识到领导力是一个不断学习和提升的过程,我要不断充实自己的知识和技能,与团队成员共同成长。
第四段:在生活中培养和提升领导力的经验(字数约300字)。
在个人生活中,我也积极培养和提升领导力。我参与各类志愿者活动和社团组织,在其中担任领导职务,锻炼自己的组织和管理能力。通过与不同年龄、职业和背景的人交流和合作,我提高了沟通和协调能力,培养了包容和理解他人的能力,也提升了自身的领导魅力。同时,我也注重自我管理和自我调节,保持良好的心态和积极的心境。通过坚持锻炼身体、培养兴趣爱好和与亲朋好友保持良好的关系,我能够更好地管理自己,调节情绪,保持稳定的状态。
第五段:总结领导力的培养和提升对个人和组织的意义(字数约200字)。
领导力的培养和提升对个人和组织都具有重要意义。对于个人来说,领导力的提升可以帮助我们更好地管理自己,达成自己的目标,并影响他人积极向上。对于组织来说,优秀的领导者能够激发团队的创造力与激情,促进组织的发展与创新。因此,我们每个人都应该注重领导力的培养和提升,不断学习和成长,成为优秀的领导者,在工作和生活中发挥更大的影响力。
培养领导力心得体会(模板22篇)篇十一
这本书是我20__年的个人学习提升计划之一,当我整理完这本书的读书笔记,准备写读后感的时候,我发现领导力并不完全取决于领导者的人格魅力,而是取决于五种行为方式:
首先领导者必须“以身作则”,说到做到,为下属他人树立榜样。领导之“领”就体现在“以身作则”上面,唯有如此,才能赢得下属的尊重和认同,才能赢得追随者。怎样才可以做到以身作则:首先我们在公司里时刻做好榜样作用,从厂纪厂规、制度到仪容仪表、言谈举止、工作态度等方面都应以身作则,例如:上下班不迟到、不早退,也叫以身作则,不穿拖鞋,不可衣衫不整、不可以大声大喧哗、也叫以身作则。古人又云:“上梁不正下梁歪”作为一名管理员,你自己都不会带头以身作则,下边的工人也会跟着学你,所以说,作为一名合格的管理人员,一定要要明白“身教重于言教”的道理。要少用语言,多用实际行动来带动员工、影响员工、教育员工。
再次要问领导往哪儿“领”?就需要领导者与被领导者一起“共启愿景”,去追求令人激动的未来。如果没有愿景,组织的事业就无法得到员工真正的忠诚。一个卓越的领导者必须首先明确自己对未来愿景的认识,然后才能争取其他人接受共同的愿景,也就是说,“在你感染其他人之前,你首先要感染你自己。愿景必须是共同的。共同愿景是指由组织中个人愿景互动成长而形成的,组织成员普遍接受和认同的共有的愿景。共同愿景就如企业的灵魂,唤起人们的希望,使组织中的每一个人都为实现愿景而勇于奉献自己的一切。
再其次,领导与变化是互动的,是相互依存的,所以“挑战现状”就是领导者成功的秘诀所在。领导者善于大胆出击,也许有一些特别的机会,但他们更多的是去寻找机会,接受挑战。领导者成长的机会就在于能否战胜挑战。挑战可能是一个全新的产品、一种前沿的服务、无论挑战是什么,所有的案例都是从现状出发进行改革。没有人在保持现状的前提下实现了目标。
领导不是个人的事情,必须“使众人行”,使众人有能力,有作为。那么必须要有一个高效的团队,要想打造高绩效团队,领导必须关注团队所有的人和事,释放积极的信号,积极的影响团队其他人的信念;用心倾听团队他人的想法和意见;学会共情,与团队所有同甘苦,共患难。才能真正的赢得整个团队的心,使整个团队结牢靠的凝结在一起。最后是“激励人心”,使众人行就需要给众人以动力,激励众人之心,使人的潜能变成显能,变成组织的效能。作为一个领导者,激励是你和你的员工对话的一种方式,一种语言,一种信息的传达。但激励并不是你用多么美妙话去陶醉他人,也不是用多么高昂的话去振奋他人,领导对其团队的员工所作的激励就是人与人的交流,心与心的沟通。摆架子,放空话,张冠李戴,这种激励只会失去员工对领导的信赖,人心涣散,员工与领导背道而驰,最终团队成为了团伙。
通过对这本书的学习,我学到了许多新的知识,自己的思维能力也得到了进一步的提升,学习是进步的阶梯,活到老,学到老,只有通过不断的学习才能提高自己的综合能力。
培养领导力心得体会(模板22篇)篇十二
近期在公司的倡导下各部门自行组织了关于《领导力》之如何在组织中成就卓越的读书活动,在第一次阅读完这本书之后除了学到了卓越领导的五种习惯外,本书的中“挑战现状”这一章节给我触动较为深刻。
生命的轨迹缺少一个词汇--“激情”,由此引出书中第二个关于“阿林·勃鲁姆带领众女子攀登世界第十山峰”的案例,同时也更好的诠释了人们为何要冲破自我极限去成就卓越?为何做许多事情不问收获?为何志愿者能赴汤蹈火?为何感冒风险开辟新业务?为何冒着生命危险去拯救他人或捍卫自由?为何在没有足够的金钱、特权、福利、名誉时还能获得满足感?阿林说道:激情就是分水岭!他们所要的不仅仅是“山”在那里,更重要的在“爬山”的过程中体会到了愉悦、乐趣、温暖、友情。这正是领导者需要做的一件事:开启人们的心智,而非仅仅关注他们的手脚和钱包。
第二,怎样进行改善?
1、作为领导者要专注于两个重要方面:捕捉创意和观察外界,因为绝大数创新都不是来自领导者,而是来自最接近实际工作的人,卓越的领导者应该从各处找寻优秀思想,促进对外沟通,倾听、请教并不断学习。
2、为追随者创建从容应对挑战的环境:提供培训的机会,让人们熟练掌握一次前进一小步的工作方法,来建立乐观进取的态度;心理模拟,要求人们实操之前想想他们将要实施的每个步骤,这个强大的启发式策略将使人们在实际操作时对行动充满信心。
3、逐渐增高门槛,但务必使人们感到这个门槛可以跨越:树立身边的榜样,培养主动性和挑战心理。
通过对本书“挑战现状”这一章节的阅读,我想能够从思想和方法上得到深刻体会,不仅可以更加深刻的理解一直以来“无功便是过、平平淡淡就是错”这句话的含义,更能清楚的知道在理解了之后应该如何去做,结合我们工作的现状,此时此刻不正是需要“挑战现状”来实现价值突破,服务提升吗?“开启心智模式-激情就是分水岭”。
培养领导力心得体会(模板22篇)篇十三
非常有幸参加了此次卓越领导力工作坊的培训,它使我个人在此期间有了新的改变,无论待人接物,还是外在和内涵,都有了全新的改观。它将是我工作和生活中的一颗启明星,更加明确的指引了我快速地迈向成功的道路,及实现目标的方法。
此次培训经历了不同的环节,同时也给了我不同的心得和感悟,在此做一简单的概括:
在日常生活和工作中,我往往会出现一时的不快或遭受挫折和打击,此时就会开始指责他人或给自己找理由,这些看似不平常的举措,却在心中根深蒂固。接下来就是埋怨,怨天尤人,好像大家都欠着我什么。现在看来,自己完全可以有另外一种心态去解决。在经常被老板指出问题的时候,消极的员工会想:怎么整天找我的事,给我安排这么多的事,烦死了;积极地员工会这样想:老板器重我,所以才不断的指出我的缺点,从而在工作中锻炼自己,我应该努力工作。我已经享受了太多的舒适空间,殊不知自己却在原地踏步,毫无进步......所以,心态不一,造就的结果势必不同。从此刻开始,我必须改变自己,在生活和工作中锻炼自己形成具有良好的心态,为以后更好的快速发展奠定坚实的基础!
松鼠的价值精神、海狸的互尊互重、野雁的鼓励和支持,留给了我长久的思考。不管是个人还是团队,每个人的思想、思路和目标只要明确,那么有行动必有结果。没有完美的个人,只有完美的团队!只有相互鼓励,相互扶持,给对方已肯定,给他人以价值,那么最终自己也会得到相同德回敬和支持。只有‘共好’,才会更好!相信自己,同时也要相信他人!
鹰的故事,让我有了新的体会。那就是:信念。
同样是翱翔在蓝天的雄鹰,但生存年龄却有着近30年的差别:当鹰活到40岁时,它的生命就将告一段落,若想在以后的30年里继续生存,就将在40岁之后的150天里完成它的蜕变。鹰将在150天里无法进食,其蜕变的过程就是用老去的钝喙不断地在岩石上击打,直至老喙脱落长出新的'喙为止,接下来再用新喙去把已经不再锋利的爪给啄掉,使之逐渐长出锋利的新的鹰爪,此时150天已经过去,它将得到的是新生,生命也将由于它不断的坚持信念而再次延续30年。所以,坚持信念,就是给自己一次重生的机会!
每个人都有自己理性地处事论事的方法和原则。但当自己的见解和方法与发生冲突时,那么平时的我会做出一些错误的举措,譬如一味的争论是非或是服从于对方的“政策”等等。通过‘五庄牌’的游戏让我认识到,以上的解决方法看似平常但现在看来根本不可取。合理的解决方法,也是游戏带给我的启发:双方应在为对方考虑的前提下交换意见和建议,达成共识并商量出一个合理的方案,然后投入实施,便可“和气生财”,以避免不必要的伤害和误解。
回应的方法:站在客观角度,明确的指出对方的缺点和不足之处,以及平时在以他自己性格办事中不顾别人感受而给别人带来的不快,这些都可以给本人指出来。让我清楚了的了解自己在他人眼里的地位和分量,从而给自己以弥补过错的机会同时给自己提升的空间。不断给我敲响警钟,在这个回应环节中,我才真正的了解到,在现实社会中什么是知心的朋友、贴心的死党!
提到佛,我们都会想起寺庙里的佛像。其实,每个人心里都有一尊佛,但为何人与人不一样,原因就在于故事的寓意:每个人心中的那尊佛,到底是一个普通的石像,还是一尊完美无缺的佛像。佛像源于不断地雕刻和修饰,雕刻家雕刻手法的全程,就是人生感悟的过程,千万次的敲打,将会去掉全部的石块,这每一个石块,就代表了一个人的缺点。每一次的经历,都会让我刻骨铭心,多少次风吹雨打,多少次磕磕绊绊,多少次泪如雨下,我一直在坚持,一直在坚持,因为在内心深处我有我的信念!佛的故事告诉我:无论过程如何艰辛困难,这些因素都会使我得到改变,得到新的重生。每个人都想成‘佛’,而佛的灵性,同样也源于信念的坚持。
培养领导力心得体会(模板22篇)篇十四
在正常情况下有超常发挥叫优秀,在超常情况下有正常发挥那才叫卓越。有1件事情你能做得好,那叫合格:有10件事情你能做得好,那叫优秀;有50件事情你能都做好,那叫卓越;有100件事情,你还想努力把它们都做好,那就叫找死!我不提倡合格与优秀,也不提倡找死——我提倡的理念是卓越。
在著名企管专家老师的领导力课堂,有学员会问:什么是卓越领导力?我看——超越优秀就是卓越!看动物世界的时候,了解到——老鹰会在雏鹰的羽毛丰满时,“残忍”地把雏鹰的翅膀折断,并把它拱出鹰巢推下悬崖迫使其振翅飞翔,否则就被大自然淘汰而摔死。雏鹰在被折翅后仍然能够克服剧痛不停飞翔,而复生的翅膀将更加强健有力。我想——身为雏鹰;已然优秀;折翅重生,方为卓越!此为卓越领导者明鉴!
一个人到花鸟市场去买鹦鹉,看到一只鹦鹉前标有:这只鹦鹉会两种语言,售价300元。另一只鹦鹉前则标着:这只鹦鹉会四种语言,售价600元。到底该买哪一只呢?这两只鹦鹉都是毛色光鲜,模样可爱。他想啊想啊,一时拿不定主意。这时,他忽然发现,不远处还有一只鹦鹉,忙走过去。他看到这是一只老掉了牙的鹦鹉,毛色暗淡散乱,精神不振,但奇怪的是,这只鹦鹉的价格标签上竟写着1200元。于是,他赶紧将老板叫来问:“这只鹦鹉难道会说八种语言?”
店主说不是。这人就有些不解了:“它又老又丑又没有能力,为什么会值那么多呢?”店主回答道:“因为它能指挥另外两只鹦鹉高效干活,是‘老板’。”鹦鹉老板在语言方面并不如另外两只鹦鹉,但它却可以指挥它们高效工作,这就够了。管理者并不需要样样都行,但一定要具备领导能力。
事实确是如此,湘军在镇-压太平天国起义初期所打的几次败仗,都是他本人亲自指挥的。可见曾国藩本人的临阵指挥能力并不高,他对此也很有自知之明,所以后来凡是重大的战役,他都会尽量避免亲自指挥。就连1863年到1864年湘军在攻打太平天国的首都南京时,他都没有亲临前线。但没有站在战争的最前沿并没有影响到曾国藩的威信。湘军将帅,自胡林翼以下,即使与他地位差不多的,都对他毕恭毕敬,或始终尊他为主帅,或把他当做是自己的老师。如才华横溢、心高气傲、成就卓著的李鸿章就一辈子都对曾国藩非常敬崇:"过去我跟过几位大帅,糊糊涂涂,不得要领;现在跟着曾帅,如同有了指南针。"中国诸葛智囊顾问诸葛道熹:毛泽东也是如此,很多将领最爱跟随毛主席,为什么?老师表示,杰出的领袖有超常的领导能力 ——就是北斗星、指南针啊。
们现在的地方,带领他们去还没有去过的地方。”
现新任重庆市黄奇帆曾概括过21世纪优秀企业家应具备的6大卓越素养,其中有两点是:1、具有吸引人、感召人的指挥能力和领导魅力,充满正义感和责任感;2、具有高超的协调控制能力,善于通过交流、沟通,建立高效团队。看来,作为领导者,必须努力学习,不断地吸取新知识,增长才干和能力,从而具备多谋善断的决策才能、知人善任的组织才能、运筹帷幄的指挥能力、顺应时代的创新能力以及必要的应变能力等。只有这样,才能为下级所佩服、所信赖,下级才会相信其指挥的正确性,自觉地服从其领导。领导力专家老师以为,伟大领导人必须具备以下8点能力,简称卓越领导力“天龙八部”:
1、卓越影响力
一个伟大的领导人,必须具备强大影响力,否则还难成为伟大的领导人,因为要改革、要推进新的管理措施,必然会引来强大的阻力或者是不和谐的声音,这时,领导人如果缺乏对他人的影响能力,必将使改革受阻,或者是良好的管理措施不能得到有效的贯彻和实施。
2、卓越领导力
美国前国务卿基辛格博士说:“领导就是要让他的人们,从他们现在的地方,带领他们去还没有去过的地方。”老师认为,卓越领导力必须要有效认清现在,同时制定切实可行的目标,并且带领团队有效达到目标,这是领导力三个核心因素的真实写照,缺一不可。
3、卓越信念力
一个没有坚定信任的人,是不可能成为伟大领导者的,因为到达胜利的目标或者终点的路上,是不可能一帆风顺的。因为在通往成功的路上,有可能会碰上这样、或者那样的问题或者阻碍,这时如果没有坚定的信念,是很难战胜困难,勇往直前的。
4、卓越沟通力
沟通是一种自我推销能力,是一种良好的口头表达能力,作为一个伟大领导人,须具备卓越的沟通能力,因为只有沟通才能消除隔阂,消除不理解,最终达成默契,最终在执行的过程中,大家步调一致、统一行动。
5、卓越规划力
作为团队的领导人,你得有能力结合组织所处行业与发展阶段向团队描绘未来的愿景,你得有能力规划出吸引人的未来,你得有能力清晰地指出整个团队未来能达成什么目标,有能力够激起员工参与的热情,让成员与组织的双赢成为可能,成员才会努力工作。
6、卓越表达力
何一个人都清楚要如何去处理!但是,作为领导人怎样将这些信息传递给团队,怎样用最通俗的语言,让员工来理解?领导人必须具备这-全球品牌网-样的表达能力:能够将组织中复杂的目标和议题,以简单通俗易懂的方式解释给员工听,确保大家对目标和议题的了解一致,才能更容易进行讨论与计划。
7、卓越人际力
老师表示,领导人要愿意投资在建立与保持人际关系上,有能力让团队成员信服,带得动工作团队,而且需要的时候,找得到人帮忙。
8、卓越包容力
对我们自己而言,有时候舌头和牙齿也会“打架”。更何况是企业的人,身为企业的领导人,有时候也会被下属、客户、供应商,甚至社区等误会。作为企业的领导人,是继续冲撞对抗,还是停下来找出口?领导人得有包容能力。正所谓宰相肚中能撑船!否则,企业就很难运作下去了!
总之,要问什么是卓越领导力?我看——超越优秀就是卓越!
培养领导力心得体会(模板22篇)篇十五
是领导者不可通过后天努力被塑造,还是我们被美幻缥缈的“领导力”蒙住了眼睛?崔秉权、姜珍求、金贤基、韩桑烨,4位来自韩国的领导力专家,在他们最新的畅销书《领导力:来自世界500强的中层内训课》中说:“调查显示,75.6%的员工离开公司的理由实际上是对上司不满。也就是说,员工离职并非是炒公司的鱿鱼,而是炒上司的鱿鱼”。这就是真-相所在,领导力,不是让人厌倦的光环,不是令人失望的描述,而是努力成为受人尊敬的上司。
子”:无能上司造就低能下属;监工上司造就爱搞小动作的下属;独裁上司造就盲从下属;自命不凡的上司没人帮;推卸责任的上司让下属无所归依;表里不一的上司造就关系疏远的下属;不近人情的上司没人受得了;追求统一声音的上司抹杀创新思维;偏心上司造就一个应声虫和众多反对派。
今天,如果一个领导者还不停自吹“我是领导”,迷信“训中,被证明是有效的。
向前看,做人就是做事;向后看,做事就是做人。人,应该永怀敬畏之心,无论是高层、中层,还是底层,自己都必须正确把握“对自己的理解”,怀有成为“受人尊敬的人”这一目标意识,不断地努力学习。虽然书名叫《领导力》,但这本使人睿智的书,却是适合每个人读的好书。
培养领导力心得体会(模板22篇)篇十六
现代社会已经进入信息化时代,现代信息技术被广泛应用于社会生产生活的各个领域,与之相适应的教育信息化也普及到了中小学校。随着“校校通”、“班班通”、多媒体教学设备等教育信息化工程的全面实施,平罗县中小学校的信息化基础设施建设已颇具规模,学校的信息化教学设备已经全面覆盖普通教室和功能教室,能全面满足所有教师的教学需要。作为学校教育教学的核心管理者的校长,如何提升在信息技术环境下的决策、管理、服务和评价等信息化领导力,把自己逐渐培养成为应用信息技术管理教育、经营学校的行家,这是作为校长者应该审视和思考的新课题。
洞察力、管理力、指导力”,我觉得很有道理。校长的信息化领导力是指校长在实施教育信息化的过程中,信息化领导思想外显为信息化领导行为的一种表现,主要体现在校长对学校中的教师和其他管理人员以及相关环境产生影响的一系列行为。校长的信息化领导力不是单独的一种领导力,它是校长整个领导力的重要组成部分。校长的信息化领导力和校长的道德领导力、课程领导力、教学领导力以及文化领导力等是相互融合、相互支撑的,它也并不是在其领导力中增加一个新的板块,而是在学校信息化建设和应用发展这样一个新背景下,校长所需要具备的基本的信息技术知识和技能,合理评价教师、学生和学校管理人员的信息技术应用水平和应用绩效的能力,在学校引领和示范合理高效地使用信息技术,合理决策、公平地分配与学校信息化相关的人、财、物等资源,使学校在信息技术方面的投入取得应有成效的能力。校长的信息化领导力,是在信息化环境中,校长所体现出的一种综合影响力和领导气质。
陶行知说过:“校长是一个学校的灵魂”。一所学校办学特色的形成以及可持续发展格局的.确立,与学校的校长及其所领导的团队有很大的关系。特别是在现代信息技术已经广泛应用于教育教学各领域的今天,学校已不再是传统意义上的学校,学校管理也已不是传统意义上的学校管理,在学校信息化进程中,校长能否在其特有的领导和管理岗位上,找准自己的角色定位,理清自我发展思路,关注并有效提升自己的信息化领导力,成为了广大校长的当务之急。
首先,提高教师的信息技术素养。教师信息素养的高低,除了教师自身的努力和自我提高外,校长对教师的要求的高度、营造学习氛围的好坏、创设成长环境的优劣都有很大的关系。校长要积极思考教师培训的策略,采取必要的激励因素来鼓励教师的成长,从而达到提高教师信息技术素养的要求。我校近两年组织了四次教师电子白板应用专项培训班,参训率100%,对教师信息技术应用能力提高很大。但是教师对电子白板等多媒体设备的应用,还停留在播放课件、播放视频层面,电子白板充其量只是被当成投影屏幕使用。为此,学校准备组织信息化研发探究小组成员到其他兄弟学校取经,学习电子白板应用技术、微视频制作技术、课例录制技术,研究探索把录音机、播放器、手机、照相机、摄像机、摄像头、电脑、网络等信息设备组合使用到高级课件、微视频制作中。然后发挥团队带动作用,采取按年级组、学科组分小组帮教,对全体教师进行信息技术应用培训,提升教师利用信息化教学的能力,充分发挥电子白板、多媒体设备的作用,使设备使用效益最大化。
其次,强化教师信息技术的应用行为。信息技术引入教育、教学的过程是一个动态的过程,是逐步推进、不断发展的,不可能一步到位,因此绝不能简单地用几个静态指标去衡量信息技术教育应用的情况。校长必须非常清楚学校各学科、班级的教师教学和学生学习情况,针对不同年龄、不同学科的教师,建立不同标准评价信息技术的教学应用效果,确保应用的面要广、人要多,学科的覆盖率要高,使用的效果要好。校长表现出来的就是一个专家的形象,虽然不要求像专家那样专业、研究得那样透彻,但一定要比老师站得高,看得远。
再次,搭建教师信息化成长的平台。在教师信息技术应用方面,校长要能够为教师提供自我实现的机会,通过教研、科研等活动促进教师专业发展,搭建展示自我、实现自我、发展自我的支持人人参与的成长平台。我们发现给教师搭建成长平台,给教师的支持是影响信息技术在教育中有效应用的一个关键因素。在时间方面,充裕且可以自由支配的时间是保证教师能够学习并使用技术的前提条件,通过协调学校的时间安排,合理配置教师的工作任务量,在时间上保证学校教育信息化各项工作的顺利开展,也是校长需要提供的支持之一。校长应该努力在学校中创设积极参与革新、应用技术进行教学变革的学校文化氛围,在物质上和经济上的给予大力支持,会让教师成为直接的受益者。在今后的学校发展中,学校将把教师信息化应用水平的提高纳入教学考核,在听课、评课中对信息化水平的考核列出一定的权重分。在学校优质课、公开课、示范课中一定要用电子白板、微视频等多媒体技术授课。学校将举办多媒体课件评比、微视频评比、录像课评比等专项评比展示,以促进教师信息化水平,使设备的投入与产出成正比。
我相信:“一个好校长就是一所好学校,一所好学校绝离不开一位好校长”。校长的信息化领导力直接影响着学校的教育信息化进程,校长的信息化领导力将决定一所学校的现在,更会左右学校的未来。作为校长要不断提升自己的信息化领导力,把学校发展得更好,把自己发展得更好。
培养领导力心得体会(模板22篇)篇十七
领导力是现代商业管理中的一个热门话题,而《领导力》这本书也成为了很多企业家、管理者以及职业人士的必读书籍。作为一名AI助手,我也不例外,我认为学习领导力对于自身的职业发展和完善也有非常重大的意义。在这篇文章中,我将分享一些我在读完《领导力》后的心得体会。
第一段:权力和领导力的区别。
我们常常把权力和领导力混淆在一起,而《领导力》这本书通过不同的例子告诉我们权力其实只是一种工具,在某些时候也是必需的,但权力绝对不是领导力的全部。因为一个组织中的管理者必须具备影响和感召的能力,这才能真正地把团队的目标和愿望传达给下属。比如,中国篮球队过去很多年都一直没有在国际舞台上取得理想的表现。但是当姚明担任中国篮协主席以后,他重塑了中国篮球的体制、发展青训,也组建了一支实力更加强大的国家队,而这些都不需要强制任何业余俱乐部或者职业联赛进行改革。姚明的成功就是功利和权力的领导力。
第二段:领导者需要关注员工的需求。
一流的领导者需要了解员工的需求并为其提供一定的资源与支持。一位优秀的CEO不仅要具备在商业方面,还需关注员工的安全、健康和福祉感。而《领导力》这本书也强调了领导者需要不断地为下属着想、提供资源和支持。这样才能使员工在工作中获得成功和成长,也才能从根本上增强公司对员工的信任和忠诚度。
第三段:领导者需要对个人缺陷进行不断的修正。
无论是作为员工还是领导者,人人都存在着不同的优缺点和不足。《领导力》就告诉我们,有些最大的个人缺陷,可能也是一个领导者的最大优势。举个简单的例子:一个性格外向、随和、乐观的领导者,可能更能快速地建立联系、培养人际关系,而反过来,一个性格内向且过于保守的领导者则可能过于自我局限。因此领导者需要对个人自己的缺陷进行不断的反思和总结,以寻找并发掘自己的潜质优势,以更好地发挥自己。
第四段:领导者需要制定可行的目标和战略。
《领导力》这本书对于制定目标和战略,有其独到的见解。首先,目标需要具体、可衡量、可实现、相关联。领导者需要定期检查目标的进展情况,并针对性地调整,以确保每一项工作都能落地并得以实现。其次,能够利用现代技术、数字化、平台化、智能化的优势,将一些复杂的目标拆解成小目标,通过对工作流程的微调,减少开销时间,达成更多的目标。这种策略性的方案制定,能够有效地帮助领导者实现自己的目标。
第五段:领导力是一个不断学习的过程。
最后,领导力是一个不断学习、不断完善的过程。无论是团队还是个人,都需要不断地扩展知识面,提高自己的专业技能,并且和他人保持沟通和交流。领导者也需要不断地学习和探究自己的领导方式,以适应不同的环境和情况。学习领导力需要一番体会和反思的过程,这并不是一朝一日便能达到的目标,但是只要我们对自己的处境有个更深刻的理解,便能够不断地深化自己的领导力。在本书的引导下,我们都能够变得更强大更成功。
总之,《领导力》是一本深度剖析领导力的经典著作,它帮助读者洞察领导力的本质及特质,让读者了解什么是真正意义上的领导力。阅读本书,可以让我们更通透地认识自己,并在日常行业和管理中如何实现个人提升。所以,今天我和你分享了关于《领导力》的心得体会,我希望它能够帮助你进一步深入地学习和领会领导力的本质,从而获得更加成功的人生。
培养领导力心得体会(模板22篇)篇十八
领导力十律是指对于领导者来说具备的十个核心能力和素质。对于一个组织或团队的成功,领导力起着至关重要的作用。在我担任领导者的职位期间,我深切体会到这些领导力十律的重要性。在接下来的文章中,我将结合自己的经历和体会,分享对于这些十律的心得体会。
二、坚定的信念和远见卓识。
作为领导者,我们必须有坚定的信念和远见卓识。首先,坚定的信念能够激励团队成员,让他们对目标保持高度的热情和投入。同时,信念也能给予我们领导者内心的力量和坚守,让我们能够在面对挑战和困难时保持担当和坚定。而远见卓识则是领导者对未来的预见和规划能力,能够在激烈的市场竞争中准确地把握机遇,同时规避风险。
在我的工作经历中,我曾经负责带领团队进行一次市场推广活动。这次活动在最初遇到重重困难和阻力,但我坚定地认为产品的价值和市场的需求,不断激励团队成员并持续调整方案。最终,我们成功地实现了销售目标,并赢得了市场的认可。这个经历使我更加坚信坚定的信念和远见卓识对于领导力的重要性。
三、灵活的变通和团队协作。
灵活的变通和团队协作是领导力十律中另外两个重要的能力。领导者需要具备适应变化的能力,能够灵活地调整策略和方案。同时,团队协作也是成功的关键,领导者需要激发团队成员之间的合作和协调能力,以达到整体优势。
我在对团队进行项目管理过程中,曾经遇到过多次计划变更和项目调整的情况。这时,我要灵活地调整团队的资源和组织架构,并与相关部门进行沟通和协作,以确保项目能够按照最优方案推进。同时,我也注重激发团队成员之间的合作精神,通过团队活动和训练,增进彼此的了解和信任,从而建立起高效的团队协作。
四、推崇人才和培养下一代领导者。
作为领导者,推崇人才和培养下一代的领导者也是我们的责任和使命。一个组织或团队的成功不仅仅取决于领导者的能力,更需要有一支优秀的团队。因此,领导者需要发现和挖掘团队成员的潜力,并给予他们相应的机会和培养。
在我担任领导者的时候,我积极地进行人才培养和团队建设。我与团队成员进行个人发展规划和目标设定,根据他们的特长和兴趣进行岗位调整和培训。同时,我也鼓励团队成员积极参与专业知识的学习和分享,以提高整个团队的综合能力。通过这些努力,我成功地培养了一批优秀的下一代领导者,并为组织的长远发展打下了坚实的基础。
五、回馈社会和创造价值。
最后,作为领导者,我们应该有责任回馈社会和创造价值。一个优秀的领导者不仅仅是为了完成自身的职责,更要为组织、团队和社会做出积极的贡献。我们要关注社会的发展需求,积极参与公益慈善事业,为弱势群体和社会公益事业发声。同时,我们还要关注组织和团队的长远利益,持续创造价值和提高绩效。
在我的领导生涯中,我始终坚持回馈社会和创造价值的理念。我积极参与公益事业,组织团队成员参加志愿者活动,为贫困地区的学生提供教育援助。同时,我也关注组织的长远发展,持续推动创新和改进,提高组织的竞争力和效益。这些努力使我获得了社会的认可和团队的信任,同时也为我个人的成长和发展带来了更多的机会和资源。
六、结语。
通过对于领导力十律的学习和实践,我深刻认识到这些十律对于领导者的重要性。坚定的信念和远见卓识,灵活的变通和团队协作,推崇人才和培养下一代领导者,回馈社会和创造价值,这些都是我们作为领导者必须具备的能力和素质。通过不断努力和学习,我相信我能够更好地发挥领导者的作用,为组织和团队的成功做出更大的贡献。
培养领导力心得体会(模板22篇)篇十九
《领导力》第1章开宗明义,明确告诉我们领导力是研究有效领导行为的学问。作者的数据分析和实证研究就是要回答下述问题:领导者应该干什么?怎样干才能事业成功?才能在组织中成就卓越?《领导力》再次毫不犹豫地给出了答案。任何一个普普通通的人,只要养成以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行和激励人心这五种习惯行为,成为卓越领导者将是大概率事件,形成的卓越领导力将是真实可信的。
领导行为理论是领导科学的基石,决策行为和用人行为就是卓越领导不可或缺的两大行为。决策行为就是要共启愿景、挑战现状;用人行为则要以身作则、使众人行和激励人心。该书强调领导者在自己最佳状态时做对了什么,换言之,这五种习惯行为成就了卓越领导,使得组织成员能够自觉追随并愿为共同愿景奋斗。正因为把领导作为全书的研究重点,作者所言的领导力才真实可信,《领导力》这部著作才有很强的预见性和解释力,从而有了很高的学科价值和实用价值。
《领导力》的重点在于研究领导品质,具备诚实的、有前瞻性、有胜任力的和能激发人的这四种品质的人容易具备领导力,容易成为卓越领导者。
“信誉是领导力的基石”是该书的主要观点。领导力不能强制命令,只能靠追随者自觉认同。没有诚信就没有领导力。“被领导者”只有信任了领导者这个人,才能信任领导者所说的话,才能自觉为共同愿景努力奋斗,才能成为自觉的追随者。没有信任就没有领导力。有了信任和信誉,就有了真实可信的领导力。
不论是领导行为还是领导品质,是否卓越均由追随者而不是领导者说了算。
从追随者的角度来观察领导者并研究领导力是本书的真正亮点。卓越领导者不是自我标榜的,不是上级任命的,不是继承就可得到的。领导者诚信才会赢得追随者的信任和自觉拥戴。只有领导者的愿景和价值观与追随者一样,追随者才可能为之奋斗。
使众人行告诉我们,领导者不能独舞,而只能共舞。使众人行就要激励人心。激励人心形成了动力,使众人行才能形成合力。以追随者为中心的观点告诉我们,领导力是由领导者和追随者共同决定的,领导者绝不可能不顾追随者而单独决定自己领导力的方向和大小。
领导力就是主动负责任的行动力。
细微的、具体的领导力更真实、更有用,它普普通通,随时随地,没那么神秘,却更加真实可信。本书特别强调领导者的自觉行动、负责任的行动。领导力不能只说不练。实践不仅是检验真理的唯一标准,更是检验领导力的唯一标准。只有经过实践检验的领导力才是真实可信的。
任何时候,任何话都不能说过了头。
卓越领导力需要天时、地利、人和诸多因素的配合,库泽斯和波斯纳的著作明显偏重领导行为理论和领导特质理论,而对领导情境理论和领导权变艺术的关注似乎不够。此外,《领导力》的视角一直过于微观,关注个人的领导力较多,关注组织的领导力不够,而且有意无意地忽视了领导情境和领导体制等更为宏观、更为根本的因素对领导力的影响。
所谓“知易行难”,知行合一要经历四个阶段“知信行习”——知道、相信、行动、习惯,一位领导者自身要经历这样的过程,一个组织的领导力文化也需要经历这样的过程。领导力的本质是赢得他人的自愿追随,自强容易厚德难,没有强大的自我觉察能力和精神富足,没有足够的欣赏、感激、包融、乐观、坚韧和承诺,卓越领导力也只是“空中楼阁”。
培养领导力心得体会(模板22篇)篇二十
领导力是一种非常宝贵的财富,是成功的必要条件。一本关于领导力的书籍——《领导力》给予了我很多的启示和提醒,我在读完这本书之后深感收获颇丰。下面,我将与大家分享我的心得体会。
第一段:引言。
领导力的重要性无需多言。每个人都需要领导力来帮助自己成长、学习和发展。而领导力也是一种可以学习的技能,它可以通过不断地实践和学习来提升。这本书《领导力》给予了我很大的启示和帮助,让我对领导力有了更深入的理解和体会。
第二段:领导者与跟随者。
领导力的第一个要点就是领导者和跟随者之间的关系。一个好的领导必须要理解员工的需求和期望,这可以帮助他们更好地领导和管理团队。领导者应该是一个充满激情、能够展现自己领导力和鼓舞员工的人。同时,领导者还需要在实现目标的过程中帮助员工成长和取得成功,这样才能够真正赢得员工的信任和尊重。
领导力的核心在于影响力。领导者必须要有足够多的影响力,才能够真正启发和鼓舞员工,让他们充分发挥自己的潜力和能力。领导者需要不断的提升自己的影响力,这样才能够更好地拓展团队的影响力和势力范围。
第四段:培养领导力。
要想成为一名具有领导力的人,必须要进行专门的培训和学习。除了阅读相关的经验分享,还需要不断地总结自己的经验和教训,反思自己的行为和决策是否正确。同时,还需要持续进行专业的学习和训练,拓展自己的知识和技能,提升自己的影响力和领导能力。
第五段:结语。
一场真正的成功需要团队中每个成员的努力和贡献,而领导者则需要带领团队不断前进。《领导力》这本书为我们提供了很多宝贵的经验和启示,可以帮助我们更好地了解和掌握领导力的要义,不断提升自己的领导能力。我相信只有不断学习和实践,我们才能够达成自己的理想和梦想,成为一名真正具有领导力的人。
培养领导力心得体会(模板22篇)篇二十一
第一段:引言(200字)。
性格领导力是指个人性格特质和行为风格对领导力效能的影响。作为一个领导者,性格特质对于发挥其领导潜能至关重要。从我个人的经验来看,性格领导力可以通过提高自我意识、增强人际交流能力以及发展积极情绪和应对压力的能力来实现。以下是我在实践中对于性格领导力的一些体会和心得。
第二段:自我意识(200字)。
首先,我意识到自我意识是建立性格领导力的重要基石。通过了解自己的优点和不足,我能更好地理解自己的风格和倾向,并在领导过程中更加自信和自信地发挥我的优势。同时,我也能更好地认识到自己的盲点和挑战,并通过积极地接受反馈和持续的自我反思来不断提高。自我意识还可以帮助我更好地理解并适应他人的需求和期望,从而成为一个更具影响力的领导者。
第三段:人际交流能力(200字)。
其次,人际交流能力是性格领导力不可或缺的一部分。作为一个领导者,我必须具备良好的沟通和倾听技巧,以便有效地与团队成员沟通和合作。通过积极的沟通,我能够建立强大的团队关系和合作精神,并激发团队成员的潜力。同时,通过倾听团队成员的意见和想法,我能够更好地了解他们的需求和期望,并制定出更有针对性的目标和计划。因此,人际交流能力对于实现性格领导力至关重要。
第四段:积极情绪和应对压力的能力(200字)。
另外,积极情绪和应对压力的能力也是性格领导力的重要组成部分。作为一个领导者,我必须能够在压力环境中保持冷静和理性,并鼓励团队成员保持积极的态度。通过自我管理和情绪智力的发展,我能够更好地处理挑战和困难,以及管理团队的情绪和动力。同时,我也能够实现自我激励,并鼓励团队成员在困难时期保持积极乐观的态度。因此,积极情绪和应对压力的能力是性格领导力的重要组成部分。
第五段:结论(200字)。
总而言之,性格领导力是一个复杂而多维的概念,我在实践中领会到了它的重要性和深远的影响力。通过提高自我意识、增强人际交流能力以及发展积极情绪和应对压力的能力,我能够更好地发挥领导潜能,实现个人和团队的成功。因此,我认为每个领导者都应该投入时间和精力来发展自己的性格领导力,以便更好地应对各种挑战,并运用自己的个人特质和风格来影响和激励团队成员。性格领导力将是我作为一个领导者不断成长和发展的重要领域。
培养领导力心得体会(模板22篇)篇二十二
女性领导者所拥有的独特的细腻同温柔,往往令她们在管理实践中大放异彩。女人身上既是巨大的劳动力资源,同时她们也是非常成熟和有力量的消费者。女性领导力如何做到双剑合璧呢?具体有以下两点:
一个人在他的生命当中,很多时候都处在不平衡的状态。同时,他还处在一个非常重要的心态不平衡,事情的不平衡,情感的不平衡。所以,我觉得平衡力对一个人很重要,其实是对于企业领导更是如此。一直以来,女性ceo眼前一直有一个不断晃动的标签:“平衡事业与家庭”,比如,张茵就对完美女性如此定义:“照顾好家庭、爱人、孩子。”大多数人理所应当的认为女性具有一种天然的平衡力。但是,数据又一次颠覆了这种传统的臆想,这些女企业家最大的难题就是:平衡。
男主外女主内,是中国人的传统观念。但随着越来越多的女性开始扮演领导者甚至高级管理者的角色,频繁出差,各种商务聚会,交际应酬……她们越来越忙碌,对家庭的照料也会越来越少。那么,女领导应该以什么样的心态来经营家庭?怎样才能维护家庭的幸福、稳定与和谐?作为女性来讲,事业和家庭之间说到平衡是很容易的,但是做起来真的很难。但只要我们想去做就一定做得到。第一我觉得如果要平衡首先要有时间的管理,你爱他你就给他更多的时间,这句话对我们女性来讲真的是这样的。
记得前可口可乐首席执行官braindyson说过:“工作是一个橡胶球,你把它丢在地上,它还会弹回来。但是另外四个――家庭、健康、朋友和精神是玻璃球,如果你把其中任何一个丢在地上,他们将不可避免的磨损、打上印痕、甚至支离破碎。他们永远都不会一样。你必须懂得那些,并且致力于你生活中的平衡。在女性领导力研究领域,我们称之为女性领导的平衡力。
进入领导层的女性领导绝大多数处于对30――45的年龄段,要在事业和家庭中找到平衡确实不容易,但我们一定要意识到,女性领导力中很重要的一方面就是平衡能力。尤其是有了孩子的、升格为母亲级的女性领导者,对平衡力的要求更高。一个平衡力好的女性领导者,应该具备小丑抛球的心态,即:你必须同时抛、接几个球,还不能让任何一个球掉到地上,因此,你不能让它们处于同一高度。而且要在某个球落下之前想办法接住它。唯有如此,各个球才都能运转,才会平衡。
本身作为一名女性领导者,我认为女性领导者解决好工作与生活平衡难题的一个关键是:一定要清晰地明确自己的每一个“角色责任”!比如,母亲,这个角色中的很多责任几乎是他人无法替代的。你能找人帮你带孩子,负责照料孩子的日常起居、饮食健康、上下学接送,甚至寄宿学校等等,但却很难找到比你更理想的教育者,尤其是跟孩子的亲情交流,更是他人无法代替的。因此,必须要优先满足这样的角色需求。
如果处理不好其中某个球或者对即将落地的那个球感觉不到,那我们就有失衡甚至被拖垮的危险,家庭、事业的悲剧不可避免的.就会发生。所以,我们的女性领导者认真想一想,在每个角色面前,你到底要达到什么样的目标?切记:切忌总是追求完美――让所有的球在同一高度,我们就无法玩下去了,这些目标的整体和谐最重要。
为什么成功的女人多,而成功的女性领导者不多?为什么今天女性越来越活跃地打入商业领域,可是“领导人”的阶层对于女性却依然是像“玻璃天障”一样又高又厚?原因就在于,“女性的管理能力”还没有在社会上站稳脚步。无论你是职业女性还是家庭主妇,都需要拥有指挥力、领导力。
曾经有一位女性企业家说过,我也想照顾家里人多一些,但公司管理层跟不上,我离开的话业务就会出问题......女性做事情往往很投入,一名成功的女领导,当自己的事业处于上升期时尤其如此。这时候,也最容易忽视家庭和丈夫的感受,丈夫会因此而发出抗议,矛盾也会因此而起。遇到这种情况,女性应该反思―如何让自己更好地安排时间,如何让自己和亲人有更多幸福的感受?做为一名女领导,可以努力栽培下属,提升他们的能力,让自己从某些事务中解脱出来,也可以尽量避免事事亲力亲为,让自己的重心刻意地向家庭偏重些。
具有女强人情结的女性一般都很善良,但她们那种对周围人的献身精神实在让人有点郁闷。事实上,比灰姑娘情结更恐怖的就是善良女子的情结。害怕让别人失望,害怕受到批评……所以想把所有的事情都做到最完美。一发生什么问题就把原因放到自己身上,然后就用这个教训鞭策自己要做得更好;一点轻微的斥责都会觉得害怕,连觉都睡不安稳;即使已经向对方说出了正确的意见,自己也没有任何错误,但还是会觉得对对方很抱歉,然后努力地对对方好。 但是,请想一下,你给世界上所有的人都留下了好印象,让世界上所有的人都得到了感动,那之后呢,你给自己留下了什么?如果什么都没有留下,那你那么努力地做那些有什么用呢?当你给自己留下了一些东西时,可能会有人说你有点自私,但这不要紧,一定要记留下自己的那一份。
好的领导者一定是沟通大师。沟通,最首要的就是学会聆听。认真地听取别人的陈述,不仅是一种礼貌,也是获取信息、了解对方真实意图的有效方式。一名好的领导者必须学会对自己的团队进行有效的沟通,让每一个团队成员都能感觉到他是重要的、特殊的、优秀的。领导者还要学会在公众场合进行演说,优秀的领导人,如克林顿、都是天才的演说家。
什么是沟通?沟通是企业人力资源管理中最重要的内容,通过各种手段让更多的人认识自己、了解自己,以便得到同事、下属和其他层面的支持与配合,从而更加有效地开展经营活动,就是沟通。一个领导者要获得成功,就必须学会与人合作,必须致力于人际沟通。
什么是领导沟通呢?领导沟通是由领导所发出的,建立与一个组织的价值观念与文化基础之上的信息所构成,而这些信息对于主要的利益相关者如:员工、顾客、战略伙伴、股东和媒体具有重大影响。这些信息影响着组织的愿景、使命和改革。领导沟通的目的在于吸引听众、获得支持,并最终在领导者和追随者之间建立一种信任的纽带。
女性领导者如何发挥独有的优势――沟通呢?最近的热播剧张纪中版的《新西游记》里面,你看一下,其中的总策划是观世音菩萨,她要观听世界一切声音,你只有知道别人心里的声音才可以知道你如何给予,你知道如何给予你才能得到你想要得到的。所以我想在座以后的女企业家可以修炼到像观世音菩萨那样去聆听家庭与企业一切需要你的声音。
女性领导者怎样做才能达到一个充分的沟通效果?比如,你看“悟”字,竖心旁,五个口,那你就经常跟人沟通嘛,用心跟五个人交流,这五个人也用心跟你交流。如果你能找到五个跟你用心沟通的朋友,那你这一辈子真的就能悟到道了。了解对方想听和不想听的、喜欢和不喜欢的,以及对方的担心、顾虑等,如此便打开了人与人之间沟通的大门。高品质的沟通,应把注意力放在结果上,而不是情绪上,沟通从心开始。沟通能力是评价一个人素质高低的重要指标。
同时,我们要知道,中国企业和中国人的沟通必然是有一定特点和区别的,比如,中国人自古以来就主张“有话直说”。只是我们知道“适时、适地、适人、适事”而“适当调节有话直说的程度”。因此提出“逢人只说三分话”的原则,经由“交浅不言深”的标准来考量,做到“事无不可对人言”的地步。
全世界的人,都希望有话直说。却由于各地的风土人情有所差异,因而产生不同的沟通方式,这是民族性的区别使然。中国人喜欢自由自在、不受约束,当然也乐于有话直说。但是太多“先说先死”的案例,使得我们深切体会“祸从口出”的道理;因而主张“慎言”,做到“应该有话直说的时候,当然应该有话直说;不应该有话直说的时候,当然不应该有话直说”的“中道”境界,形成中国人的沟通功夫。总之,谭老师在培训、咨询、调研过程中,看到太多因为不会沟通、无效沟通造成的失误、失败,心痛之余,真诚建议各位女性领导者重视团队沟通,提高团队沟通技巧。