无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
成长的快乐记叙文 朋友带给我快乐记叙文篇一
当早上六点二十的闹钟响起的时候,也是我快乐一天的开始
我迅速地起床。洗漱。吃饭,当一切准备就绪,我背上书包,佩戴好红领巾,拿着班级的队旗,踏着轻快地脚步往学校出发喽!我们到了学校班级外等待开门,我们又玩起了四个大字的游戏,你捉了他,他捉了你,我一次都没被捉,我无比快乐。
中午回家妈妈做了许多好吃的菜,一荤,一素,一汤,每样菜都非常好吃,我狼吞虎咽的吃了,我就像兔子一样把饭菜吃完了,还帮妈妈吃了一些,妈妈直夸我,别提我多高兴了!
下午,老师让我们第一节课上体育课,我们全班58个同学在一起比跳绳,我等了好久好久,等得花都要谢了,哪知道我在最后,我计时:111次,花绳。双飞全会,得了满分很开心。
只要我们用心寻找,快乐无处不在!
成长的快乐记叙文 朋友带给我快乐记叙文篇二
秋天到了,果园里的苹果成熟了。
星期日,我和爸爸妈妈去果园里采果子,果园里有很多小朋友,有的小朋友摘果子,有的小朋友做游戏,有的小朋友捡树叶,等等。
我看见一群大哥哥和大姐姐捡了好多好多树叶,这是干什么呢?于是,我就去问大
哥哥和大姐姐:用这些树叶干什么他们说:“我们用这些树叶做树叶画。”原来是这样。
我回到爸爸妈妈身边,和他们一起摘果子。我一边摘,一边想:我要是做一幅树叶画,也一定会非常好看的!我还是自己去试试吧!
我跑到树下面,捡了好多各种形状各种颜色的叶子。回到家里,我用树叶做了一幅漂亮的彩虹画,拿去给爸爸妈妈看,他们说:“很漂亮!”我心里非常高兴。那时候我心想:大哥哥大姐姐的想法真不错。
大哥哥大姐姐们真有想像力,今后,我一定要向他们学习!
成长的快乐记叙文 朋友带给我快乐记叙文篇三
成长中有苦有乐,我们要向着成长中的快乐出发,这样我们的成长才会更加快乐。发生在我成长中快乐的事有很多,每一件都充满着回忆,也都带着不舍。
那一年还是在我读小学的时候,放完学,我与同学们一起走在回家的路上,那一天学校坡前的草地上开了一大片一大片的野花,我们认不出花儿的名字,但是瞧着这片花儿,我们都觉得欢喜。
当时,小孩子心性的我们瞧着这片五颜六色的花止不住的欢呼,原本有的同学想奔去花丛中采花,不过好在当时从学校里走过来了一位老师,老师朝着我们道:“要爱护这片花儿,知道吗?只有这样,花儿才能开的更美。”
小时候的我们对老师都会带着一种害怕,不管老师对我们有多么的亲切,只要一面对老师,我们瞬间就安分了,老师朝着我们说后,我们都点头,表示自己已经知道了,等到老师走开了后,我与朋友再次看着这一片花的时候,瞬间就决定了,以后每天放学的时候,我们都要守在这,我们要防止别的同学来采这些美丽的花儿。
那天以后,我与朋友们足足守了那一片花半个月,在那半个月里,我们看尽花儿绽放的美,也更加明白了老师那句话的正确。
在这半个月之中,我们每一天里都过的很快乐,因为我们知道自己是在做一件好事,也是一件会得到老师表扬的事。
经过了这一件事后,我与朋友们在往后很长的日子里,见到一些想要去采花的人都会是制止一番,因为花儿只要让也、它开放在枝头才会更加的美丽。
相信每个人成长中都会有让你快乐的事,这些让你快乐的事也让你从中得到了成长。
成长的快乐记叙文 朋友带给我快乐记叙文篇四
今年九月份,我们已经升入初三,有时会听不少人抱怨什么作业太多,考试太多之类的,也有时听人说怀念小学的日子,那样就可以拥有大把大把地时间来玩乐。归结到底就是一句话,初三生找不到快乐,因为他们似乎除了学习外什么都不能做。
如果能在学习中找到快乐该有多好。
比如说,背古诗文就是个很好的例子。站在空旷的教室里手捧语文书,背什么“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”思绪就从声势浩大的农民起义迁到了壮美的岳阳楼。刚从“但愿人长久,千里共婵娟”虔诚的祝愿中走出来,又陷入“无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋”的悲凉气氛中来。背这些诗词时,总会感慨生命中的喧嚣永不沉默,我们从一个梦中惊醒,步入另一个梦中,景色多种多样,每个人都沉湎于自己的情感之中。
我不是很喜欢数学,但上了初三之后我尝试着让自己发掘数学中的乐趣,什么二次根式、旋转、圆,都把它们当成上帝送给我们的表情符号好了,我们把这些表情符号装饰在头脑之中,融入到生活的一点一滴里,甚至有一次我跟我的课外班同学开玩笑说:“世界上最难的数学题就是给你一个正三角形,让你求它和氧气反应后生成的物质并说出实验现象。”
再谈谈化学,初中的化学偏文科多一些,自然而然的,死记硬背的东西要比计算的东西占更大比例,于是我尝试着把元素周期表当成打油诗来背,意外地发现它比“床前明月光”还好记忆,和室友一块唱化学版《爱我中华》,什么“五十六种元素,升高化合价……”制取氧气的各种注意事项就都牢记在心里了,化学注重的是方法,而方法不是只有窝在房间盯着化学书看这一种。
既然生活中只剩下学习,那么就从学习中寻找乐趣吧。
生活不是没有乐趣。
成长的快乐记叙文 朋友带给我快乐记叙文篇五
哈哈!今天真开心,为什么呢?因为王老师这节课要和我们一块儿玩游戏呢!你瞧,一上课,王老师就在黑板上写下了四个大字:“快乐‘复制
快乐“复制”,怎么玩呢?是不是老师画一个东西,让我们把它给模仿下来呀?是不是让我们学老师说的话,和做的动作呢?我在心里默默地想着。
“快乐‘复制’,我们有两个环节,第一个是‘复制’悄悄话,我先把话悄悄地告诉第一个同学,然后一个一个传下去,到最后一个同学时,报上前一个同学传给他的哈,看看是不是‘复制’正确了。”王老师说。
游戏开始了王老师抽中了第二组的第二小组。他们真幸运,我在心里想着。
瞧!游戏开始了,他们往下传之前,总要停顿一下,似乎在心中先复述一遍,生怕自己传错了。他们一个接一个地往下传,总算到最后一个了,只见他站起来,双手捂住肚子,笑得直不起腰来,脸涨红得活像一只煮熟了的大闸蟹,然后,吞吞吐吐地说:“今天,我…我……最漂亮!”哈哈哈……全班顿时笑翻了天。王老师也笑得流出了眼泪。接着,第一个同学站起来报原版答案:“今天我是不是最漂亮?”
游戏继续进行着,第二轮把“今年夏天非常热,我家买了一台奥克斯空调”传成了“今年夏天特别热,我家买了2x空调。“第三轮最离谱,竟然把“参加少年宫暑假培训我喜欢”传成“今年奥运会我喜欢。”
第二环节是根据词语复制动作。我很荣幸被选中,可是我做的是吃面条,先用手拉出面条,再用手当快乐,嘴巴一吸,这样的动作,而他们却变成了抽烟。第二轮把“举重”传成了“跳水”。第三轮做正确:打篮球。
啊!这节课真有趣。