三年级第四单元我的绝招（精选18篇）

优秀作文具备清晰的结构，条理分明，观点鲜明，语言生动，形象丰富，能够给人留下深刻的印象。小编为大家整理了一些优秀作文的经典范文，供大家欣赏和学习。

三年级第四单元我的绝招（精选18篇）篇一

同学你，你知道我喜欢的水果是什么吗？呵呵，我告诉你吧，我最喜欢的水果是椰子哦，你们知道它是什么样子吗？想必你们肯定不知道，接下来，我就向你们介绍一下吧！

圆圆的脑袋，咖啡色的核，可有趣了。在脑袋的两边有两个小洞，好像是椰子的眼睛。于是，我迫不及待地把吸管插入洞里，上前一吸，咦，怎么吸不出来。然后，我把吸管拔出来，在里面搅呀搅，搅了一会儿，我再上前一吸，哇！好好喝呀。有好多同学一直在看我的椰子，我明白了，原来她们也想尝一尝。没办法，我让她们每人都吸了一口，谁知她们全都说不好吃，唉！我失望极了，那么好吃的东西，她们竟然说不好吃。

上课了，我拿着刚吃完的椰子来到教室，放在桌子上。老师看见了，对我说：“椰子吃完，砸开它，里面还有许多椰子肉呢”，我听了半信半疑，决定去试一试。

终于下课了，我抱着吃完了的椰子，来到水泥地上，我用力地把椰子往地上一摔，咦，竟然没砸破。接下来我又砸了两次，第三次终于砸开了，往里面一瞧，哇！一大堆白白的嫩肉，让人看了直流口水。我兴奋地回到教室，把刚砸开的椰子给同学们看。同学们看了，都争先恐后地拿起一块块椰子肉津津有味地吃了起来，我想她们肯定觉得椰子肉比椰子汁好吃，于是，我便开心地笑了。

同学们，我现在终于弄明白了，椰子有两种吃法，既可以喝椰子汁，又可以吃椰子肉。我告诉你们，椰子不能只看外表，有时候椰子的外表是黑乎乎，就有人认为椰子肯定不好吃，可是，当你吃椰子时，那个汁，和那个肉是多么美味。所以我们看事物不能只看外表。同学们，听了我的介绍，现在你们肯定也很想吃椰子吧！

三年级第四单元我的绝招（精选18篇）篇二

现在全球气温变暖产生温室效应，全世界都在说一个词——“低碳”，我的一天也很低碳。

我先准备科技节的飞机，我家下面有一个平台，我把纸飞机往那下面飞，飞完后再到楼下去，把纸飞机捡起来，再飞，再捡，你肯定会觉得这和低碳有什么关系。那我就告诉你，我们折纸飞机用的纸都是用树砍下来做成的，飞下去再捡回来的话就不会浪费纸张，一张纸的原料就能节省下来了，这样节约一些纸就能多几棵树吸收二氧化碳，那么，“地球的烧”也就能“退几度”了。

还有，我每天都随手关灯，如果我们不随手关灯，要浪费多少度电，产生多少对地球有害的气体呀！而且我今天还和另一位同学坐我妈妈的车一起去上课，虽说也排放尾气，可至少减少了一辆车所排放的尾气。

我希望每个人都争做“低碳人”，让我们居住的环境更美好，让我们赖以生存的地球母亲变得和以前一样美丽！

三年级第四单元我的绝招（精选18篇）篇三

今天，我闲着没事干，在花盆里看见了几只蜗牛，我把蜗牛捉回家，观察起它们来。

蜗牛壳的颜色是浅棕色的，上面还有花纹，一圈一圈的。我仔细观察，它们壳上的花纹有的是右旋的，有的是左旋的，真可爱！跟着，我发现蜗牛的头上，有一对直直的触角。仔细一看，它的触角上还有它的眼睛呢！它的身体上没有像我们可以走路的脚，它是靠腹足来爬的。我拿一片小叶子给蜗牛吃，小蜗牛爬过去的时候，我以为它没吃，它一走开，我就在叶子上看见了几个小洞洞。我产生了疑问：“为什么蜗牛没有牙齿，却可以吃叶子呢？”我把蜗牛捉了起来，用放大镜看了一下，看不清。我去查了书才知道，蜗牛居然有两千多只牙齿。这时我才知道，蜗牛是有牙齿的动物，而且蜗牛的牙齿像三角形刀片一样锋利。

时候不早了，我把蜗牛放回花盆。今天我观察了蜗牛，知道了蜗牛的很多知识，真高兴！

三年级第四单元我的绝招（精选18篇）篇四

开学的第一天，我们的小组就接到了班主任李老师给我们的一项光荣而艰巨的任务——出黑板报。

当时，我们觉得这真是张飞吃豆芽——小菜一碟，可等我们真的接受任务之后，我才发现自己无从下手，在旁的徐佩芸说：“这不是存心为难人吗？真希望有高手助阵，如果神笔马良在就好了。

我们小组成员你一言我一语地讨论着，并构思了好半天。黑板报终于”出世“了。我们现在黑板报的顶部写了几个美术字——新学期，新气象。有的同学在一旁拿着本黑板报书打边框我在一旁头头是道的说：”我们一定要把这期黑板报出好，一期好的黑板报要有“装饰、插图、美术字、花纹，还要不停地修改。”在旁的值日组陆梦露说：“打边框要轻一点。”我点点头，便认真地打起边框来，只要有一点没打好，我都会认真修改，等把边框打完后，其他几位同学过来检查验收，果真不错！

开始写字了，该小书法家袁凡迪上场的时候，她心里有些紧张，说：“虽然我的钢笔字写得不错，可是和粉笔字比起来毕竟是有区别的，我们在旁鼓励她。于是，袁凡迪一笔一画认真地写了起来不一会儿就写完看，我们几位出黑板报的同学都露出了满意的笑容。

望着自己辛勤的劳动成果，心里甜滋滋的，高兴无比。

三年级第四单元我的绝招（精选18篇）篇五

时间过得真快，转眼就到了暑假，小柱子、二福、三胖他们又要开始比绝招了，他们会比些什么呢？让我们去看看他们的精彩表演吧！

比赛现场，三胖先开口说话了：“大家要睁大眼睛看好了，我这招可练了好几个月呢！”只见三胖拿出一个实心大铁球，熟练地用一个手指头顶起了大铁球，然后用手让实心大铁球转了起来，而且越转越快。大家都情不自禁地鼓起掌来，奇怪地问：“三胖，你这招是怎么练会的呀？”三胖说：“要学这招有两点，第一是要身体结实，第二要有高人指点。这位高人我可找了很长时间呢！”“绝招！真是绝招！”大家齐声说道。二福不服气了，来了一个空翻，大家说：“你怎么还和以前的表演一样呀？”话音刚落，二福又接连来了七个空翻。大家吃惊得嘴巴半天都没有合拢，大声夸奖道：“二福，你真厉害！”最后该轮到小柱子了，大家都问：“小柱子，今天你要表演什么绝招啊？”小柱子马上拿出了几本厚厚的`英语书说：“这几本书里面，你们随便挑几个英语单词，没有我不会背的。”“是吗？”大家不相信。结果一考，小柱子还真的都会。大家赶紧问小柱子是怎么练会这一招的，小柱子说：“只要你每天坚持背，时间长了肯定会的。”

练一个绝招是很不容易的，但只要肯下苦功，同时根据自己的身体情况量力而行，这样的话，我想每个人都可以拥有自己的一个绝招。

三年级第四单元我的绝招（精选18篇）篇六

1?有感情地朗读课文。

2?理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。

3?培养独立阅读能力。

一、理解课题，导入新课。

1?“绝招”的意思。(可以通过查字典或同桌议论理解题意)。

2?通过课题，你还理解了什么。

二、初读课文，读准字音。

1?自由读课文，把不认识的字画下来。

2?分段指名读课文，纠正读错的字音。

三、根据阅读提示，再读课文。

1?选择自己喜欢的方式，读课文。

2?小组讨论：

(1)课文主要讲了一件什么事?

(2)几个孩子都比赛了哪些绝招?你最佩服谁的绝招?

(3)用自己的话说一说，小柱子是怎样练绝招的?

四、全班讨论交流围绕上面提出的问题，组织全班同学讨论。

1?引导用比较简练的语言，概括全文内容。

2?重点引导想象小柱子是怎样练绝招的。学生可各抒己见，想象他在练的过程中是怎样克服困难，虚心求教，持之以恒的，想象他在取得成功后的喜悦。

3?通过两次比绝招的阅读，谈谈自己的`体会和收获。

五、指导有感情地朗读课文。

课文中有很多处描写了人物的动作和对话，要通过这些动作和对话体会人物的内心和感情，并把自己的理解和体会读出来。

六、扩展延伸。

说说自己有哪些绝招，平时有过像课文描写的那样的比赛吗?有兴趣的可以写一写。

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三年级第四单元我的绝招（精选18篇）篇七

今天是星期天，爸爸妈妈都上班去了。我做完作业，便打开电视，正好看见刘谦教魔术。我便学了一招，想表演给大人看。

中午，爸爸妈妈一下班，我便迫不及待地对他们说：“老爸老妈，我给你们变个魔术吧。”“好啊，好啊!我儿子真有本事，学会变魔术了。”爸爸高兴地说。“你俩要站在五米以外，安静地看，行吗?”我一本正经地对他俩说。“行、行，我们一定当文明观众。”妈妈笑着说。

于是，我的表演开始了。首先，我拿起一只早已准备好的装奶的`箱子，问他俩：“你们看这里面是空的，是吗?”爸爸妈妈瞪大了眼睛，仔细地看了看，认真地异口同声地说：“对，是空的。”“：你们看好了，奇迹马上就要发生了。”我学着刘谦的口气说。同时，双手把箱子转了转，突然从箱子里变出一盒香烟来。“咦?这是怎么回事?”妈妈一脸疑惑的问。而爸爸却乐了。高兴地说：“哈哈，以后我就不用买烟了，想抽的时候，让张子昂给我变就行了。”

同学们，我这一招绝吗?你们能猜到我是如何变的吗?

三年级第四单元我的绝招（精选18篇）篇八

二、形近字组词。

狭（）汁（）眨（）。

峡（）计（）泛（）。

脱（）叼（）吮（）。

锐（）叨（）允（）。

三、写出带有下边部首的字各三个。

夂_________贝_____________。

冫________心_____________。

口________刀______。

四、解释下边句子中画线的字。

1．（1）熟透了的杨梅，还是有酸味。（）。

（2）雨水湿透了我的衣服。（）。

2．（1）杏儿熟了。（）。

（2）班里的情况她可熟了。（）。

3．（1）杨梅遍身生着小刺。（）。

（2）请你把课文再读一遍。（）。

五、读下边一段话，写出画线词的`意思。

细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

贪婪：__________________________。

伸展：____________________________________。

欢笑：___________________________________。

六、修改。

1．同学们把教室打扫得干干净净。2．看了这部电视剧，我受到了很大教育，小学三年级语文教案《语文三年级下学期第四单元测试题》。3．除了王成外，全班其他同学都去植树了。4．小华看到明明没有伞，把伞塞给他，自己跑了。

七、

1．观赏好像爱护2．前三句是第一层，层意是仙人球的样子、特点。从“由于”到本段结尾为第二层，层意是仙人球的样子、特点，引起了我的好奇。3．世界上的植物的形状，除了供人们欣赏和利用外，对它自身来说，是为了适应环境和生存条件，才长成那种样子的。这是一种十分有趣的自然现象。

八、略。

一、看拼音写词语。

二、把能搭配的词用直线连起来。

三、在括号里填上合适的词语。

1．描写翠鸟。

（）的羽毛（）的眼睛（）的嘴。

（）的爪子（）的鸣声（）的动作。

2．描写杨梅果。

（）的形状（）的果肉（）的汁水。

3．填上合适的量词：

一（）信一（）小锁一（）杨梅。

一（）狗一（）信箱一（）竹竿。

四、组词。

苇（）眨（）脱（）泡（）。

伟（）泛（）锐（）饱（）。

慕（）峭（）。

三年级第四单元我的绝招（精选18篇）篇九

几周前，学校组织了一次去天津动物园的春游。我们走了一个多小时，终于到了天津动物园。

我们去了动物园的正门，那里雕刻了许多鸟和动物。进了前门，我们先去了浣熊馆。有的浣熊在柔软的草地上晒太阳，有的躲在房间里，不时探出小脑袋看我们“不速之客”。

在导游的带领下，我们去了石湖山。一进狮虎山，就听到微弱的吼声。我们急忙加快脚步，好奇地向狮虎山跑去。又一声雷鸣般的吼声从铁笼子里传来，吓了我一跳。我看见笼子里有一只强壮的狮子。他头上的长发像一团乱麻一样不停地抖动，身后的大尾巴不停地挥舞，就像一只钢鞭。它在笼子里走来走去，很不耐烦。最后累了就伸直前爪，抖抖头发，弯曲后腿蹲下，然后舒服的躺在那里。他眯起眼睛，打了个哈欠，把头转向身后的小门，不想让所有人再看到他。

最后，我们又来到了河马馆。河马的嘴真大！灰色的皮肤，小眼睛，四条又肥又短的腿，看起来像一头大肥猪。就是耳朵有点小，尾巴不卷，全身没有一根头发，滑溜溜的。这只是一只小河马。如果是大河马，听说有个小孩跳进它嘴里假装不满意。

不知不觉，随着夕阳西下，我带着一种依依不舍的心情离开了天津动物园。下次有机会我一定会再去游泳。

三年级第四单元我的绝招（精选18篇）篇十

8.读题，选择正确的算式。

(1)学校买了8把椅子，共用了360元，照这样计算，买40把椅子需要多少元?

a.360×8÷40b.360÷8×40()。

a.120÷4×9b.150÷3×9()。

9.买6个鼠标要用126元。照这样计算，买32个鼠标要用多少元?

13.学校有5排松树，每排14棵，松树的棵树是柏树的7倍。学校里有多少棵柏树?

三年级第四单元我的绝招（精选18篇）篇十一

前几天，老师让我们做了一个“醋泡鸡蛋”的实验，我觉得很奇妙，就又做了一个小实验。这个实验名字叫“彩虹桥”，很有趣！

我先找来五个透明的杯子，几张纸巾，红、黄、蓝三种不同颜色的色素，还有一根小小的搅拌棒。

首先我把五个杯子平行排成一行。接着将第一，第三，第五个杯子中都倒入三分之二的水，三个杯子里分别滴进三种不同颜色的色素。加入色素后，用搅拌棒在放水的杯子里搅拌。然后将纸巾折成纸条，用纸条把相邻的杯子连接起来，纸条一头置入有色素的水杯中，一头置入空杯子中。这样就搭起了一座纸巾桥。最后我在旁边静静地观察。

过了一会儿，竟然发现有颜色的水“爬”上了纸巾桥，水在纸巾桥的桥梁上所占据的部分越来越多，渐渐的，所有的纸巾全都被色素水浸湿了。大约20分钟过去了，纸巾上的水又慢慢滴入空杯子里，原本的纸巾桥也在不知不觉中都变成了彩虹桥，红的，黄的，蓝的桥连接在一起，显得很有气势的！

一个小时以后，我惊奇地发现，空杯子里的水越来越多了，彩虹桥的颜色也变得更加艳丽，更加多姿多彩了。

这是为什么呢，我查资料得知，原来水可以通过毛细管流动，纸巾中的空隙就是一种毛细管。于是水就会顺着纸巾流动了！这个实验可真是有趣啊！

三年级第四单元我的绝招（精选18篇）篇十二

自从我懂事那天起，我便学会了许多本领：打球、溜冰、骑自行车、下棋等，但令我最难忘怀的是学习潜水。

那天，我、哥哥以及几个好朋友一同去游泳。

一下了水，我连水上移动都不会，哥哥便一边游着一边牵着我的手，好让我能跟着一起移动。

到了水比较浅的地方，我能站着了，哥哥才放开我的手，开始教我游泳。

“游泳呢，要从潜水开始学习。”哥哥说，“潜水最重要的就是闭气。”说着，他还递给我一副游泳眼镜。

于是我接过游泳眼镜，戴上了。哥哥说：“你先吸一大口空气，再用一只手捏着鼻子，把头潜下水就行了。”我按照哥哥说的试着去做。我潜了几秒钟，便憋不住气，浮回水面上了。

我按照第一次的方法不断地去试。时间一分一秒地过去了，终于，皇天不负有心人，我学会了潜水。

那天，让我受益匪浅。因为我学会的远远不仅仅是潜水，我还体会到了：世上无难事，只怕有心人”这句话的含义。

三年级第四单元我的绝招（精选18篇）篇十三

(小柱子第一次比赛输了，他觉得十分丢脸，很不好意思。他练习了口算的绝招。当伙伴们说完题目后他脱口而出结果，而且完全正确，所以伙伴们竖起了大拇指。)。

3、小柱子高兴地说：“咱们定个日子再比一比，条件是(绝招一定得是练出来的，而且要有用。)”

4、小柱子是一个好强，不服输，自尊，勤学苦练的孩子。

5、这篇文章告诉我们一个什么道理?

答：只要勤学苦练，就能练出一身好本领;要练，就练出对未来发展有用的本领。

三年级第四单元我的绝招（精选18篇）篇十四

同学们，你们家豆浆弄出来的豆渣干什么了呢？我来告诉你我们家的豆渣的用途吧！

妈妈以前做完豆浆总把豆渣扔掉，有一天，我从书上看到豆渣含有很多营养，可以做成美味的豆渣饼。我把这个消息告诉妈妈，妈妈说：“好，明天给你们做豆浆喝！”第二天，妈妈给我做了黄豆黑米豆浆，特意把豆渣留下。中午，我就可以大显身手了。

我准备好鸡蛋、面粉、葱花、油、盐，就开始做豆渣饼了。我们先用面粉、豆渣、鸡蛋、盐和面，我把手洗干净，在盆子里和啊和，怎么就是和不到一起，还粘得满手是糊糊，多亏了妈妈帮忙，才好不容易把面和成团。平时看着妈妈和面，还老觉得好玩，没想到这活还真不好干，看来什么活都得自己干干才行啊！

在把面擀成饼的时候也遇到了麻烦，我擀不圆，都擀成长方形了，还是妈妈出面把饼做成了，接下来就是放在平底锅煎了，我自告奋勇：“妈妈，这活我会干，不就是翻饼吗，我来！”把饼放在油锅里，一会火大了，一面煎糊了，把火关的小小的，又太慢了，我不停的翻饼，一不小心，把饼翻出锅了，我赶紧用手又把饼放进锅里，反反复复了好多次，第一个饼出锅了，虽然不好看，香味还是很诱人的。我一共煎了六个饼，越煎越好，但是好累人啊！

望着香喷喷的豆渣饼，我懂得了做什么事要用耐心，只有坚持，就会越来越好！

三年级第四单元我的绝招（精选18篇）篇十五

太阳进了我的房间，我只好穿上衣服起床。来到屋外，啊，今天是晴天，阳光温暖地照耀着一切，多美啊！我也没打算睡觉，最好趁着天气好，去泗水河边赏花。

我来到泗水河，啊！风景多美啊。环顾四周，风景无限，给人一种新的感觉。

看，小野花散落在绿草上，美得像银河中闪烁的星星一样耀眼。草是柔软的，绿色的，像一张弹性的床。清澈的泗水在阳光下呈现出一点点金光，像一面巨大的天然镜子和一条优雅的玉带。柳树在春风也扭动着它的腰，它的枝条轻轻地摇摆着，就像一个女孩摇着她刚洗过的头发。仰望天空，天空真的是蓝色的，纯净而清澈，像一颗异常光滑的蓝宝石，像一条非常精致的蓝色绸缎，又像蓝色的大海。在“海”中，有几朵白云悠悠，像海岛上怒放的海石花，又像被大海击打的几波浪花。

不经意间，春风拂过我的脸颊，像妈妈温暖的手。

这美丽的风景怎么能逝去？我想写一首诗来记录他们：“胜日寻香滨，苍茫形势一时新，东风易知，五颜六色的风景永远是春天。”

三年级第四单元我的绝招（精选18篇）篇十六

今年暑假，我报了游泳包会班。上的是学校游泳队刘教练的班。班上共有八个小朋友和我一起学习，还有班级同学张芷芊。学习游泳的时候，由于我刚开始的时候比较胆怯，所以用了很久才学会自己在水里游泳。但是由于我的努力和勇敢，刘教练很高兴，就奖励我再多跟她学习一天的游泳课程。

在这里要感谢刘教练。在游泳课的最后一堂课，我还学会了跳水。虽然还是得刘教练帮助在后面推我下水，但是，刘教练说只要经常练习，就一定会有好成绩的。

三年级第四单元我的绝招（精选18篇）篇十七

三年级第四单元我的绝招（精选18篇）篇十八

(争吵前：我：嫉妒克莱谛：无意;。

争吵后：我：后悔、矛盾、不安克莱谛：伤心宽容。

我：知错就改克莱谛：主动示好)。

二、理解词句的意思。

1、“我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。”

(“不安”是怕克莱谛放学后再报复我。“后悔”说明“我”认识到了自己的错误，不该和克莱谛吵架。)。

2、克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。

(“瞟”是斜着眼睛看。“不是愤怒”说明克莱谛并不生“我”的气，他为我的行为感到“悲哀”，为“我”不承认错误而伤心。)。

3、终于挨到了放学。我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。

(“挨”字用得好，是困难地度过时间的意思。把“我”的犹豫、矛盾、不知该如何面对好友的心理表现了出来。)。

4、他又说：“我在外边等着你!”我回答说：“我也等着你!”

他们都说在外边等着对方，但心里想的却不一样，克莱谛心里想着(跟“我”和解)，“我”却想着(怕他报复一心防御他。)。

5、“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。”

父亲认为(克莱谛)比(“我”)高尚，因为(克莱谛能谅解“我”的过错，宽容“我”，珍视友情。)父亲这段话告诉我们要是自己错了，应该(主动认错)，不应该(举起尺子防御。)。

6、读课文第5自然段，回答：

(1)“我”和克莱谛争吵后，为什么很后悔?

(因为克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起……)。

(2)这段话中，作者分几步写出“我”内心矛盾心情的?

(分三步。不安——后悔——矛盾)。

三、学了本课，你认为他俩是什么样的少年呢?

1、安利柯是一个明是非却爱面子的人。

2、克莱谛是一个能谅解同学的过错，宽容别人，珍视同学友情的人。

四、学习了这篇课文，你懂得了什么?

答：朋友之间要互相谅解、彼此宽容。

三年级语文学习方法。

多读。

就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。

强记。

就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。

古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。

勤写。

不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。

写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。

三年级语文学习技巧。

1、课前预习，除了结合脚注疏通文意之外，还应当进行详细的圈点勾画，结合语境，反复揣摩，找出自己暂时还无法理解的东西，对那些与现代汉语不同的地方，一定要加倍注意。当然，有条件的话，还应当搜集相关的资料，以备不时之需。在预习的时候，千万别忘记了反复诵读课文，如果有时间，还可以将不懂的地方制作成问题卡片，以便上课时及时与老师交流或互动，切忌不懂装懂。

2、课后复习，不仅可以巩固学习成果，而且还可以加深理解，触类旁通，培养自己的迁移能力。因此，同学们一定不要贪图省事儿，要是上课听听就了事，那么，你就有可能到头来，自己什么也得不到!