在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
雨后天晴篇一
今天下午，我正在教室里上课，突然一道闪电划破了宁静的天空，“轰隆隆”声，吓得我们毛骨悚然。雷公公提醒我们要下大雨了。
走在回家的路上，我猛然抬起头，看见乌云正悄悄地掩盖白云，几滴调皮的水珠落了下来，天空变得灰蒙蒙的。开始是微风徐来，然后变成了狂风大作。风把树叶从树妈妈身上拉下来，树叶哭喊着落了下来，风无所不在，它更加放肆，它把人们的帽子吹了下来，用力地拍打着人们的脸。雨越下越大，风越吹越狂，风吹的树叶偷偷流泪，雨打的'小鸟到处乱飞，雷吓的婴儿哇哇大哭。不久，天边出现一丝光线，人们的心里有了一丝的希望。渐渐雨停了，狂风走了，留下了微风。微风抚摸着受伤的小树，告诉万物们太阳要出来了。太阳露出了半个脸蛋正在向大自然笑呢！小鸟成群结队地迎接太阳。一些小鸟高兴的在空中飞来飞去，还有一些小鸟在树上放声歌唱，婉转动听的歌声在附近荡漾。小婴儿望着天空露出了高兴的笑脸。太阳又向往常一样逗着大山玩儿，和小鸟说悄悄话！风轻轻地吹抚着人们的脸。噍，小树正向风儿招手呢！
我贪婪地深吸着新鲜的空气，心情特别舒畅！
雨后天晴篇二
雨后的天晴是美好的开始，经历挫折后的阳光。
面对初中学校的.选择，我向往着泉州实验中学。姐姐在那里读书，成绩也不错，自己十分努力，回家就开始读书，很自觉。我十分想要去那，因为从姐姐身上我感受到那里的学习气氛应该很不错，而且我想要独立，对泉州实验中学的喜爱，姐姐起了很大的重要性，我非常重视自己是否能录取。
从幼稚走到成熟，从小学走到初中，每个人都在为自己的未来奋斗努力。我满怀希望来到泉州实验中学报名，填写一个个格子，看着这张纸，我的命运不知如何。父亲把表格拿去交，正当要走时，一位老师叫住了我，带我去谈话，面对着陌生的面庞，有些紧张。问我，为什么要来这读书。我回答道，十分喜欢这里。在谈话中，我逐渐放松，我觉得他是个慈祥的长者，有像位朋友，很开心地交谈（我内心真正的感受，不编造），因为对那位老师的好印象，我深深地喜欢上这学校，渴望能录取。
梦的破碎，人的悲伤，一切都不可避免，从那一秒，结局或许早已注定，悲叹，哀伤……七月六日，满怀期望来到学校面试，经过一系列的面试，我觉得好轻松，随后感到紧张，关键的时刻到了，成败在此一举。晚上，我，姐姐，弟弟妹妹还有姑姑一起到德辉广场散步，弟弟妹妹放着风筝，一下，两下，终于飞起来了，风筝像喝醉酒的醉汉摇摇晃晃地落下，俩人满头大汗，我都笑了起来。一个电话，打破我的梦，让我心情无比糟糕。同学的询问，父亲的否定，我想自己一定没录取，一片乌云笼罩，自己开始烦恼，伤心，渐渐地我想明白了。
梦的破碎，无法挽回，把烦恼抛去把，不再忧伤，因为深知无法改变。自己没办法录取，很无奈．那算了，不要再伤心，这只是人生的一个挫折，用雨后天晴的心态来面对，美好一定会出现。因为对录取的重视，我伤心许久才想明白，都没办法了，开心点把，笑一笑。说实话，其实还有点不开心，当写下这文章时，我有想明白了，心也变得舒坦。
雨后天晴篇三
;肆虐的暴风雨，请停下你疯狂的脚步吧！让那晴朗的天空，再现人间;让那温暖的阳光，重归我心！
（一）
撑着一把蓝布伞，另一只手紧紧地攥着药盒，避过一个个水坑，我走在回家的路上。
“喏，药店的阿姨说了，酒精都抢光了，只剩消毒片了。”
我将手中的消毒片递给妈妈，“而且这是最后一盒了。”
（二）
“今日武汉封城，新型冠状病毒侵入湖北省。”那一天，全国人民都被这则新闻所震惊。而这，只是暴风雨的前奏。从那天开始，病毒的脚步开始踏遍神州大地，从湖北的几个邻省，到整个中国都成为疫区，令人毛骨悚然的深红色不断在中国版图上渲染，人心惶惶。
（三）
（四）
我跑進房间，拿出纸和笔勾勒起来。首先，我要画出那神圣的“雄鸡”，然后，我要在我亲爱的中国地图左边画一条龙，右边画一道彩虹。是的，再大的暴风雨，也会有天晴的那一刻。像大姨那样的“逆行者”们，仍在为晴天的到来努力奋战在前线。而我们，这些普通人们，也无须伤感，只要坚守在自己的岗位上，好好宅在家里，不畏寂寞，做好自己应该做的。雨后，总会天晴;彩虹，总会重现！
阴云密布终将散去，疫魔散去指日可待！
雨后，总会天晴。抗疫，终将胜利！
（指导教师：李元莲）
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篇一
今天下午，我正在教室里上课，突然一道闪电划破了宁静的天空，“轰隆卤声，吓得我们毛骨悚然。雷公公提醒我们要下大雨了。
走在回家的路上，我猛然抬起头，看见乌云正悄悄地掩盖白云，几滴调皮的水珠落了下来，天空变得灰蒙蒙的。开始是微风徐来，然后变成了狂风大作。风把树叶从树妈妈身上拉下来，树叶哭喊着落了下来，风无所不在，它更加放肆，它把人们的帽子吹了下来，用力地拍打着人们的脸。雨越下越大，风越吹越狂，风吹的树叶偷偷流泪，雨打的小鸟到处乱飞，雷吓的婴儿哇哇大哭。不久，天边出现一丝光线，人们的心里有了一丝的希望。渐渐雨停了，狂风走了，留下了微风。微风抚摸着受伤的小树，告诉万物们太阳要出来了。太阳露出了半个脸蛋正在向大自然笑呢!小鸟成群结队地迎接太阳。一些小鸟高兴的在空中飞来飞去，还有一些小鸟在树上放声歌唱，婉转动听的歌声在附近荡漾。小婴儿望着天空露出了高兴的笑脸。太阳又向往常一样逗着大山玩儿，和小鸟说悄悄话!风轻轻地吹抚着人们的脸。噍，小树正向风儿招手呢!
我贪婪地深吸着新鲜的空气，心情特别舒畅!
篇二
轻轻的，想着你的样子。怕你在我的思绪中，消失!小雨沙沙小雨沙沙沙，打在窗户上，滴答滴答，弹出美妙的乐曲。小雨沙沙沙，飘到花草上，染绿的草儿，点红了花儿。小雨沙沙沙，落到我的雨伞上，坐着滑滑梯玩耍。我向小雨问声好，小雨笑着不说话，沙沙沙，沙沙沙。
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第一场春雨我喜欢严冬的寒冷，喜欢夏天的火热，喜欢秋天的凉爽，但我更喜欢春天的温柔，喜欢春天绵绵的细雨。春雨来的时候，我打开窗户，把头伸出去，呼吸着新鲜的空气，接触春的信息，心情格外舒畅。小雨，细如针尖，轻似牛毛，如烟似雾，无声无息地下着，不住地滴在我的脸上。树枝上的嫩芽微微地探出了可爱的小脑袋，静。
我回来发现教室里十分干净。这是谁干的呢?我在猜想。是女生干的?女生没这么热情。是男生干的?也不可能。那么，到底是谁干的?第二天早上，我问了老师。老师也不知道。突然，我想到曹天豪。一问，果然是他干的。这就是曹天豪，他这种乐于助人的精神令人感动。朋友，你说我们曹天豪是不是“及时雨”?。
1、，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的.建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。