每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
小动物篇一
3:我家的哈士奇是放养的,没事的时候放出去,
玩累了自然就会自己跑回来。
有一天,发现怀孕了……我就在想,是什么狗配的种?
于是乎每天下班都在小区里看有什么狗。
什么金毛啊,阿拉斯加啊,都有嫌疑,等过了几个月。
下崽了……居然是窝吉娃娃。我蒙了,这……这不科学
4:我家狗狗最近学坏了。
今天,我坐下来 吃东西的时候,它忽然对着外面大吼好像外面有人一样。
我出去看了一圈,没见到人,再回来的时候尼玛发现它把我的汉堡吃完了
5:不知道什么时候,青蛙的孩子群里混进一只小蛤蟆,青蛙妈妈以为自己的孩子得了什么怪病,心里非常着急,于是将小蛤蟆带到医院进行检查,医生说要做ct有利于更了解病情。小蛤蟆上了ct机,报告单马上出来了,显示内容为:铆钉式防弹背心。
6:我养了一只狗,打从买回它那一天起,我一有空就训练它,将地上的丢的钱给叼起来。现在终于有回报了,每次放它出门,大部分情况下,都能叼些钱回来。现在它叼回来的钱不仅可以够它每月的生活费,还能帮着我补贴家用。
7:家有贱狗,男友去我家,狗一开始摇头摆尾的,后来直接就赖在男友脚下撒娇。男友和我出门时候,狗发疯似的冲着男友狂吠,我扭头对狗说:没事,他没拿咱家东西。我家狗扭头摇着尾巴回去了男友震惊。。。
8:老鼠在仙女的帮忙下,在七夕当天变成一个男生。
他遇到一个喜欢夜游的女孩,两人一拍即合,马上就滚床单了。
完事后,他温柔地亲吻女孩脸颊,突然发现对方的瞳孔比关灯前大了一圈。
女孩露出一个他既熟悉又畏惧的笑容,说:仙女说子时一到,我们就会变回原形。
9:爸爸:小明你知道布谷鸟对我们有什么用处吗?
小明:知道啊!牠的【布】可以做衣服,【谷】能当粮食吃,【鸟】可以当作宠物。
爸:*
@%^&^^
10:吃久久鸭!一边辣的不行还高兴的痛苦的吃着!
看着家里的贱狗够贱擦擦幽怨的看着,自己也辣的实在不行了就歇一会!
然后给贱狗扔了两块鸭脖子!
吃第一块没反应,第二块儿那欢实劲可来了!
我擦嘞!各种跳,然后把嘴放墙角反复蹭,磨刀一样!!
再看他看我的眼神都变了!!
尼玛要是蹭蹭就不辣了我早tm蹭了,还轮的着给你吃!
小动物篇二
我最喜爱的小动物是我的兔子大大和小小,他们活泼可爱,各有所长,我带你去了解一下他们吧。
我的兔子的名字听上去是不是怪怪的,嘻嘻,他们的名字还有一番来历呢,大大和小小刚开始来我家时,两个都差不多大,可渐渐过了一段时间,大大变得又肥又大,而小小小却面黄肌瘦,这是为什么呢,原来啊,小小开始挑食了,只吃饲料,不吃草,而大大呢,他是什么都吃。所以他们就有了自己的名字——大大和小小。因为他们是我第一次养的兔子,所以我对他们是关爱至极。
大大和小小不仅名字有趣,样子也十分可爱。
大大和小小都是灰兔,他们长着一身黝黑发亮的灰皮毛,两只眼睛就像黑宝石一样闪闪发光,肉色的小鼻子十分灵敏,竖立着那双长长的耳朵,真是人见人爱,可是他的外表和性格完全不同,调皮着呢。
星期天早上,我捧着一把草来到笼子,我刚一打开笼子的门,大大和小小就冲了出来,我急忙出外捉她们,她们一会跑到木头底,一会跑到门背后,一会又跑到草堆里,经过我的坚持不懈,大大和小小终于回到了笼子,而我已经气喘吁吁,汗流浃背了。从此我再也不敢轻易打开笼子,生怕他们跑出来。
这就是我的大大和小小,他们虽然很淘气,但他们都是我最爱的小兔子。
小动物篇三
关注生态大自然;关注动物世界的生存状况,关爱动物,保护动物,善待生命;探索动物世界的无穷奥秘,寻找生命的轨迹,是当今世界关注的热点,也是近年中考阅读命题选材的热点之一。它具体体现了语文课程标准关于教学选材的理念,即体现时代特点和现代意识,关注人类,关注自然,理解和尊重多样文化,有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点,语文学习的外延和生活的外延相等,关注社会热点,有助于培养学生广阔的阅读兴趣,开阔眼界,发展思维,在社会生活中学习语文,在语文实践中提高语文能力,涵养人文精神,形成良好的语文素养。
人们长期以来就知道,不光只是人才有感情,动物也有。例如:雌天鹅死了,雄天鹅就会表现出极大的悲痛;如果把小狗从母狗身边拿走,母狗就会恼怒;受到宠爱的狗对主人的感情非常深厚,如果主人不在家,它就显得闷闷不乐,盼望主人早点儿归来。在米兰,曾经有过这样的事情:有一只狗12年如一日,每天都到火车站去接它的主人,但它的主人早就死掉了。它每一次到火车站去,都要在那里耐心地等待,一直要等到火车进站,等到乘务员全部离开火车站,它才拖着沉重的脚步,垂着头,怏怏不乐地往回走。
对高等动物来说当然也不例外。那么更原始的生物情形如何呢?它们是否也有某种类似的感觉呢?这就要在相同的环境下对不同动物的习性进行研究。譬如,把它们与同类分开,不让它们接触,看它们的表现如何,观察它们是怎样忍受孤独与寂寞的。
对人来说,孤独和寂寞是一种可怕的折磨,有许多人都知道鲁滨逊的故事,鲁滨逊在一个孤岛上经受了长时间的折磨。有些人曾由于过度寂寞而患精神病。这并不奇怪,因为人有社会性。
至于动物,因为它们处于原始的`群居状态,寂寞对于它们来说无疑是一种残酷的折磨。当原始生物离开集体以后,它们会感到非常难过。高级动物还比较容易适应寂寞的环境,有许多动物觉得跟人在一起的时候是一种安慰。譬如,猴子就喜欢把我们人当成它们的兄弟。这种动物有些古怪,它跟我们人很合得来,即使不跟它们的同类在一起,却也能生活得很好。寂寞对于低级动物来说就更难忍受了。我们人是无法和它们在一起的。有些小鸟,如戴菊鸟和长尾巴山雀被关进笼子以后,它们就会感到很忧郁、很孤独,因而它们很快就会死去。但是,如果你把很多只相同的鸟放进同一个笼子里喂养,它们就会生活得很快活。
有很多鱼也喜欢群居。把一条鲱鱼单独放在水族箱里,只几天的时间它就会因为孤独而死。这并不是因为它想回到大海里去而又回不去气死的(过去人们就是这样想的),而是由于没有其它鲱鱼的陪伴而死的。
有些昆虫没有同类的陪伴也会死亡。在欧洲,变蛾子的毛虫(它是林业的一大灾害)就是群居生长的。它们一个个紧挨着,排成长长的纵队,从这根树枝爬到另一根树枝,从一棵树爬到另一棵树。它们所到之处,一切绿色的树叶都会被吃得精光。但是,爬在后面的毛虫如果跟不上队伍而迷了路,就一定会死亡。当它知道自己掉队以后,它就感到垂头丧气,从此萎靡不振。它的食欲消失,代谢速率下降到最低限度,再也不能长为成虫。但是,如果让它隔着玻璃看见它的毛虫朋友(哪怕只是一个毛虫的模型),它的情绪马上就会好起来,代谢也就会恢复。
这种社会性昆虫还有蜜蜂、蚂蚁和白蚁。在孤独的环境里,它们根本就不能活。只要它们单独在一处,或者有时只是朋友少一些,它们就会不吃不喝,很快死亡。只有等到它们的伙伴多到一定的程度,才能使它们的某些机能开始恢复。蚂蚁和蜜蜂的伙伴不能少于25个,如果少于25个,这些习惯于正常群居的动物就会感到非常忧伤。
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美国科学家马休·威尔逊宣称,他已弄清楚他实验室里的老鼠在梦中想些什么。
他的实验方法是,把微电极置入实验鼠脑的海马区(海马区是专门负责记忆和学习的脑区),然后训练这些老鼠绕环形跑道奔跑,在奔跑中对它们的大脑神经元进行放电监测。同样,在晚上老鼠入睡以后也对其进行监测。
实验结果发现,老鼠的夜梦内容是基于其日间生活中所经历的平凡小事。威尔逊的实验甚至可以测出在梦里老鼠跑到什么地方。
威尔逊据他的实验推测,鼠梦也许和人梦一样,它们梦中所现的事件也是它们仅有的经历的再现。
小动物篇四
在一个幸福的星球上,有一个米奇妙妙屋,这个屋子里生活着四个好伙伴:米老鼠、唐老鸭、米妮和黛丝。
第二天一早,它们就急匆匆地向着大森林出发了。在路上,它们遇到了一头大狗熊,唐老鸭立即躺在地上装死,而机灵的米老鼠却一会儿爬到树上躲避,一会儿和大狗熊绕着树兜圈子,最终大狗熊被累得上气不接下气,坐在地上起不来了,米老鼠急忙拉起还在装死的唐老鸭,一溜烟儿地跑了。
到了大山洞时,已经是黄昏,太阳就要回家睡觉去了。它们点燃了一个火把,然后小心翼翼地向里面走。米老鼠哆哆嗦嗦地对唐老鸭说:“这里面太黑了,我有恐黑症,唐老鸭,你害怕吗?”唐老鸭牙齿打颤地说:“米老鼠,我好害怕呀,我还觉得好冷,啊……”还没等唐老鸭说完,一阵风“呼”地一声吹过来,一下子就把火把吹灭了。米老鼠和唐老鸭突然陷入到无边的黑暗中,唐老鸭的“啊……”声在山洞里四处回荡,伴随着这恐怖的声音,仿佛还有千万个恐怖的影子在飞来飞去,它们两个立即被吓得晕了过去。
米妮和黛丝见两个伙伴一夜未归,心里很焦急,它们借来一辆森林摩托,急速向大山洞驶去。阳光从洞口照进洞里,里面空荡荡的,只有米老鼠和唐老鸭闭着眼睛面色苍白地躺在大石头上,米妮和黛丝立即用摩托把它们送到了幸福医院。