范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
朱自清散文集阅读心得篇一
1、孩子们用刀的姿势还不规范，有的幼儿不会拿刀，刀子拿反了或者握刀的位置太靠刀刃；有的孩子切的方法不对，把水果拿在手上就开始切。我想到这是我的疏忽，我在传授制作过程时只是重点强调了用刀的安全问题，而没有说清楚如何拿刀，如何放在桌子上切。
2、孩子们切的水果都很大块，一个是红皮的水果像苹果比较硬，而塑料刀比较软，切起来比较费劲，还有一个我也没有特别要求孩子要切的小而细，所以才使孩子们切的那么大块。说明教师在活动的每个细节一定要考虑到位。
3、请幼儿交流水果沙拉的味道时只能说出甜甜的.，别的似乎说不出什么感觉，于是我提醒幼儿比较一下，就吃水果和水果沙拉时有什么不一样的感觉，引导幼儿感觉到滑滑的、油油的感觉。
在品尝着自己制作的沙拉时别提有多高兴和自豪了，“这是我自己做的！我回家去要做给爸爸妈妈吃……”。我感觉制作水果沙拉的活动贴近幼儿的生活，又是幼儿所喜爱的，并且孩子们在制作的过程中既锻炼了能力又能体验到制作的乐趣。
朱自清散文集阅读心得篇二
1、了解几种常见的水果蔬菜
2、体验制作拼盘的快乐，大胆想象、动手组合制作各种蔬菜、水果拼盘。
3、培养幼儿创新思维与动手的能力。
1、音乐律动
2、水果（西瓜、香蕉、圣女果、樱桃）蔬菜（黄瓜、生菜、红萝卜）
3、与幼儿人数相等的案板、小盘、小刀、桌子、叉子、一次性手套、餐巾
4、拼盘店的背景图、拼盘样例图若干，厨师帽
一、情景：来到蔬菜、水果拼盘店
带领孩子随着音乐做律动来到蔬菜、水果拼盘店
师：小朋友们猜一猜，我们现在在哪里？
幼：在水果店、市场、超市
师：让我们一起来听厨师的介绍吧！
厨师：小朋友们你们好，这里是我的蔬菜水果拼盘店，我的店里有各种各样的蔬菜水果，你们看一看吧！
（5个水果蔬菜宝宝入场并介绍自己）
香蕉：我是香蕉，我是黄色的，我甜甜的…
菠萝：我是又酸又甜的菠萝，快来尝尝吧…
黄瓜：我是黄瓜，我又细又长，如果你每天吃黄瓜，你会变得苗条美丽…
厨师：如果你想吃多种水果蔬菜，可以来到我的小店，我为你们提供各种各样的拼盘，我的拼盘漂亮又好吃，有益身体健康，我这里有图片，你们看一看，快来尝一尝吧；还可以动手制作自己喜欢的拼盘，快来试试吧！
二、介绍水果拼盘
师：什么是水果拼盘呢？让我们一起来看看（出示不同的水果拼盘图片引导幼儿欣赏拼盘样式，观察拼盘组成）
三、制作水果拼盘
1、老师介绍制作方法并演示
师：现在老师来演示制作过程，请小朋友仔细看
2、幼儿说一说自己想做什么样的水果拼盘
幼：我想做......
3、幼儿听音乐开始制作（老师指导，同时用相机拍下已做好的拼盘，传到投影上）
四、介绍自己的作品（请个别幼儿介绍自己的作品）
五、分享品尝蔬菜、水果拼盘
引导幼儿给在场的老师介绍并分享自己的拼盘
朱自清散文集阅读心得篇三
“老师，我选了桔子、苹果、香蕉，可以做水果沙拉吗？”“老师，我选了苹果、梨、圣女果做水果沙拉，你能帮我切一下吗？”这是我们班的小朋友在制作水果沙拉时的场面，孩子们自己动手选水果，做沙拉，高兴极了。
这个星期我们正在进行“红黄蓝绿”这一主题活动，在这个主题中有一个“水果沙拉”活动。家长们拿来了许多的水果，给我们制作水果沙拉这一活动提供了丰富的材料。其实孩子们对于这个活动并不陌生，因为我们在小班已做过一次水果沙拉，只是活动的目标与要求不同，在这次活动中主要是让孩子学会从选水果到切水果最后自制成水果沙拉品尝的一个过程，比小班时增加了许多难度。首先选水果时要求孩子在众多的水果中选出红皮或者红心的水果，很多孩子都选对了，有苹果、西瓜、贞女果、石榴等，不过在制作时我允许幼儿添加别的喜欢的水果。接着让孩子重点认识一下做沙拉的一系列材料：沙拉酱，一一认识后孩子们开始自由操作了。不过在用刀时由于刀具不够，加上也怕孩子切到手，所以在操作时，用手剥的让孩子们自己剥，要用刀切的有老师帮忙。
孩子们在切好的水果上浇上了沙拉酱，然后再拌匀，水果沙拉就做好了，在品尝时，我请幼儿交流水果沙拉的味道时只能说出甜甜的，别的似乎说不出什么感觉，于是我提醒幼儿比较一下，就吃水果和水果沙拉时有什么不一样的感觉，引导幼儿感觉到滑滑的、油油的感觉。
在品尝着自己制作的沙拉时别提有多高兴和自豪了，“这是我自己做的！我回家去要做给爸爸妈妈吃……”。我感觉制作水果沙拉的活动贴近幼儿的生活，又是幼儿所喜爱的，并且孩子们在制作的过程中既锻炼了能力又能体验到制作的乐趣。
朱自清散文集阅读心得篇四
“老师 ，我选了桔子、苹果、香蕉，可以做水果沙拉吗？”“老师，我选了苹果、梨、圣女果做水果沙拉，你能帮我切一下吗？”这是我们班的小朋友在制作水果沙拉时的场面，孩子 们自己动手选水果，做沙拉，高兴极了。
评价分析：
所思所悟：
在品尝着自己制作的沙拉时别提有多高兴和自豪了，“这是我自己做的！我回家去要做给爸爸妈妈吃……”。我感觉制作水果沙拉的活动贴近幼儿的生活 ，又是幼儿所喜爱的，并且孩子们在制作的过程中既锻炼了能力又能体验到制作的乐趣。
朱自清散文集阅读心得篇五
酸奶水果沙拉是一道由各种各样的色彩斑斓的水果还有酸奶作为主要原材料制作而成的甜品，看起来颜色是各式各样非常的好看也很能引起人的食欲，吃一口下去水果的酸酸甜甜脆脆嫩嫩搭配上沙拉的甜软滑嫩真的是饭后甜点的不错选择，而且酸奶的口感也是非常好的。
火龙果 ：一个
葡萄 ：适量
草莓 ：适量
香蕉 ：一个
酸奶 ：一袋
椰果粒 ：适量
第一步
1. 拿一个碗。
第二步
2. 所有水果都切成小块。
第三步
3. 把整袋酸奶倒进碗里。
第四步
4. 少许椰果倒入碗中。
第五步
5. 用勺子搅匀，即可食用。
注意一点，要把水果切小块，这样口感才会更好!
朱自清散文集阅读心得篇六
早上我来到金笔作文来上课，老师带来了各种水果：苹果、火龙果、香蕉、葡萄。我们要制作水果沙拉，我非常高兴。
老师把葡萄从茎上拧下来，并且用可怕的水果刀把它切成了两半，里面是透明的果肉，中间有一条白线，像葡萄的骨头一样，两边还有两个种子，像两个心脏，老师把半个葡萄放入红彤彤的小盆里。老师又把桔子拿出来剥开，它的皮有的还溢出水，像是它的血，并把它剥开放在了红彤彤的小盆里。老师又把火龙果拿出来，像刺猬一样，并把它剥开皮，像是黑蚁大军被冻住了一样，老师用水果刀把它切成一块一块的。老师又用削皮刀把苹果皮给削下来，苹果露出了白白的果肉，像婴儿的肌肤，老师用水果刀把苹果切成一块一块的还有点水。老师从包里拿出了沙拉，打开了盖，用手使劲的捏出了沙拉，老师一个劲的转圈圈，像月亮围着地球转，还像一条蛇缠在一起。这样美味的水果沙拉就这样做完了，我用牙签扎起一块水果，感觉真好吃。
下次制作水果沙拉我还想吃。
今天，金笔作文的老师给我们制作了水果沙拉。
老师从袋子里拿出了黄橙橙的香蕉，像一艘飘在海上的小船，真想让它漂入我的嘴中。老师又从袋子里拿出了紫色的葡萄，像紫色的珍珠一样。红红的苹果像妹妹的红脸蛋。黄色的桔子像一个黄黄的车轮。红艳艳的火龙果像一个要爆炸的火苗。老师把香蕉的皮从香蕉上剥下来，扒皮剥开后，老师把香蕉切成一片一片的，像白色的车轮。珍珠似的葡萄被切成了两半，葡萄的种子露出来了，好像葡萄仙子的内脏。老师拿出了剥皮器，老师用剥皮器从上到下转着剥。然后，老师用水果刀把苹果切成一块一块的正方形。老师把橘子皮剥开，“啪”的一声，像是桔子哭泣了一样。最后老师把桔子剥出来，放在盘子里，再拌好沙拉，一盘水果沙拉就做好了。
老师把水果沙拉倒进两个盘子里，让每个小队品尝一盘。老师给我们发了牙签，让我们围起食物来，老师说吃的时候，我们便大口大口的吃起来。我觉得香蕉好吃一些，它软软的甜甜的，非常好吃。我们这一盘不一会就吃完了。
我觉得水果沙拉非常好吃，我想以后还能品尝到水果沙拉。
把水果拌在沙拉酱，就完成了一道菜，那就是---水果沙拉。
首先，我们把家里有的水果都拿出来，哇，可丰富啦！有苹果，梨子，桃子还有葡萄。
先把水果洗净，削掉皮，然后放在盆子里，还有，记得要把水果切成一小块，最后我们加进一些沙拉酱。就这样，一道普普通通而又简简单单的凉拌菜就完成了。
接下来，我们来品尝一下已完成的凉拌菜----水果沙拉，我尝了一下，哇！好好吃的味道！我说道，那水果沙拉可是独一无二，无可挑剔啊！你家里水果多了就可以拿来做，水果沙拉在很多地方可以见到：酒店、饭馆、影院和自助餐厅里。
所以，我们的水果沙拉是人见人爱，好看又有营养，让人回味无穷，既可以强身健体，保持青春，又可以延缓衰老。对于那些不喜欢吃水果的人，有了水果沙拉，相信她们再也不会抗拒那么美味的食品。
水果沙拉最好吃了，下次我还要继续做水果沙拉吃。