范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我心中一位可爱的人我心中一可爱的人篇一
记住一个人也许很简单。但在我的脑海中留下深刻的人，只有那一个伴我四年的朋友。他与我在一起所发生的趣事，仿佛都还历历在目。
我们是在补习班认识的，他刚开始并不曾与我交谈，我也并不曾想过它会成为我印象中深刻的挚友，不知怎么的，我们就仿佛是多年未见的兄弟，一见如故。从此，我就与他一同上下学，并畅谈自己的人生规划。
他最令我觉得难忘，还有可爱的地方就是他与生俱来的语言幽默天分了。他与我聊天时总是会将他的所见所闻经过他妙趣横生的语言包装后分享给我。例如，他有一次一本正经的问我：你知道我今天为什么迟到了吗？我头一次见他如此严肃，也没有和他开玩笑问道：你干什么去了？他凑过来对我说：我悄悄告诉你，我今天上午做了一个人体无用软组织切除手术。看他板着个脸，我又问：你怎么了，不舒服吗？这时他便冲我笑着说：那个是学名，用简洁的语言来说就是‘我今早剪了头发’。虽然知道自己被骗了，但也却丝毫生气不起来，于是就与他一同笑。
不久，他与我一起来到了这座充满梦想的城市，虽然相隔很远，但我却仿佛还与他待在一起。我们也都有也都有一个共同的目标，我们也都为之而努力，因此在学业中，我与他就像被数座大山相隔，从此便没有了联系。直到最近他才发来消息问我：你知道我最近在干什么吗？我看到他的消息，便宛如回到了那个一同谈天说地的时光，于是立马回复他，问道：你在干什么？最近还好吧？他回复我说：我最近做了个手术。我心想：又要骗我，同样的当谁会上第二次啊。我问：哦，什么手术啊？他答道：人体无用组织切除手术。不就是剪个头发嘛，这有什么好聊的，但想到从前，我不禁笑了。
许久以后，他转移了话题，将他在学校里的趣事像讲故事一样，串连成一大段话，那个可爱幽默的他又置身于我的眼前。
我又笑了，我的人生中有这样一位知心的朋友。他最令我觉得可爱的，是他用幽默风趣的性格，以此来让担心他的人心中的大石头坦然落地。
我心中一位可爱的人我心中一可爱的人篇二
他，是我的小学同学，平时为人很严肃。老师布置什么任务给他他都一丝不苟的完成。仿佛随便点儿都能要了他的命。因此也是老师家长眼中的“正经”学生。
但在我们眼中他可没那么好。也许是来自于“差生”对“优等生”的仇视心理，我们看他哪儿哪儿都不顺眼。每当老师当着我们的面儿表扬他聪明，我们就说他“古董”，老师表扬他事儿办得好，我们就说他做事一板一眼，根本不会灵活变通。
现在想起来他的处事风格，却觉得可爱得紧，眼前浮现的，是那天的场景。
那是一个炎热的午后，放学了，我欢呼雀跃的背起书包走出教室，却被值日生拦住了，我这才想起今天我们组负责卫生保洁。可我拉着值日生，不死心的问道：“我可以请假吗？今天我约了同学逛超市…。”值日生了然的拍了拍我的肩膀，说道：“你赶紧回去胡乱打扫两下嘛！今天又没有干部来检查，不用怕，等明天的小组再来打扫不就行了！”我只好点点头，回到教室放下书包，拿起扫帚在教室里晃了两圈，决定带着我们组的几个一起跑路。我扫视了一下，发现剩下的只有那位“古董”同学了。我只好放弃这个计划，丢下扫帚对他大吼一句：“我先走了！”便狂奔而去，毫无顾忌的与同学嗨了一个多小时，才猛然想起他。
他不会还在打扫卫生吧？！周五的卫生本来就很难快捷打扫，六个人的劳动放在一个人身上，不久才怪。我迟疑了一下，就迅速和同学告别又奔回了学校。走廊里静极了，我们班却隐隐传出了一些桌子搬动的声音。我走近了，脸贴在门上看门缝，果然是他！黄昏的光透过玻璃窗射进教室，射在地上、桌上，还有他不停忙碌的身影上，那一瞬间，我觉得我仿佛重新认识了他一样，他的脸不似平时一样紧紧绷着，而是在一圈圈光怪陆离在泛着柔和的光，突然，他放下手中的扫帚，抬起头，用纸巾擦了擦汗，扶了扶眼镜，却撇到了偷看的我。
我不好意思的推开门，向他道歉。他却突然笑了，说道：“没关系，我已经快弄完了，你早点回家吧。”说罢便转身进了工具房拿抹布。也许是这种以前从未见过的笑容，也许是我对他的敌意的淡化，让我发现他原来，也是一个很可爱的人，他的“古板”原来也只是一种对待事情的认真。这一刻，我终于放下了我对他的偏见。
我心中一位可爱的人我心中一可爱的人篇三
大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，尤其是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文是通过描述人物、时间及状物、写景等，来表达一定的中心的一种文体形式。那么你有了解过记叙文吗？以下是小编精心整理的我心中一位可爱的人_初中记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一个人不畏死亡，一往无前寻觅火种的血性之可爱；一个人耗费心血，劳累终身创造文学的理性之可爱；有危险之际，舍身取义，拯救他人的人性之可爱……一个可爱的人也许是一个平凡的默默无闻的人；一个可爱的人也许并不在于外表可爱，而是内在心灵。我心中一位最可爱的人就是我身边最亲近的人，这个人就是我的大姐————潘玲丽。
大姐潘玲丽是慈溪市人民医院的一位医生，我之所以认为她可爱是因为她有一种对工作的高度责任感和用于钻研的精神。
大家还记得一年前那场无硝烟的战争吗？对，那就是非典型肺炎。我知道，“非典”是一种能传染，能致人与死地的病症，而它又是那时的病中之王。大姐就是专门与传染性病毒打交道的医生。因为她目睹了许许多多被“非典”夺取宝贵生命的'人，目睹了年幼的孩子失去父母；年迈的老人失去生命。所以她决心：向这个疯狂的病魔挑战！
谈何容易，多少专家学者呕心沥血，直到自己的生命也背着病魔夺去，也没能研究出治疗“非典”的好办法。
“大姐，你怎么还没睡啊？在干吗呢？”我揉着蒙昽的眼睛对姐说。
大姐看了看我，温和的说：“明天要开个非典型肺炎的讨论会，这篇稿子一定要写完，你先去睡吧。”话语中带着几分倦意，模糊中隐隐约约看见姐眼中的血丝，但又写了起来。
……不知过了多长时间我又睡醒了，发现书房里的太灯还亮着……
早上，外婆见到大姐眼中的血丝，心疼地盈着眼泪说：“现在的大姑娘都爱漂亮，爱打扮，我们的丽丽却不那样，我真是……”外婆激动的说不出话来。
这就是我到大姐，我心中一位最可爱的人。我仿佛在大姐身上看到了可爱的身影在跳动，这就是可爱，一种纯洁无瑕的可爱，带着一种战士的味道。
我心中一位可爱的人我心中一可爱的人篇四
为我们付出的最多，而不求回报的人，此所谓最可爱的人。
——题记
在初中三年，陪伴我们度过的莫过于同学、老师与父母。身为我们第二个父母的您——在初中两年中用心良苦的为着我们整个班级而操劳着。
为人父母，为人师长的您——作为我们的班主任，也是我们的数学老师。在八年级的时候，接我们班主任的那一刻，您的霸气的气场就震撼到了我们，我们全班56双眼睛盯着你，您那微胖的身体，留着一个学生头，那双好像又要笑，又好像不要笑的眼睛，给我们留下了深刻的映像，您丝毫没有紧张，面不改色，一口流利的普通话作着自我介绍："已经有一年的接触了，二话不说还是简单的自我介绍一下，我姓周，你们可以叫我周老师，也可以叫我老周。"从那一刻起，您就成为了我们的班主任。
在上课时，您写字的身姿与写出来的字生动形象，你您幽默风趣的讲课方式，也让我们全心投入。记得有一次，您发烧了，可您却顶着头痛，说："你们认真听，我的病也不碍事。"您也很平常一样的上着课，与我们一起做试卷，做练习，完全看不出来您是生着病在坚持上课。当您回到办公室时，阵阵的咳嗽声让我们心头不爽，于是我们买药的买药，倒热水的倒热水，就把您当成是我们的同伴一样照顾着，可您却说，我不要紧，我自己来，你们快点回教室，不要耽误课程可我们却心里不安，每下一节课，就小心翼翼地从您办公室门前走过，偷偷的看一眼您。
那天，您也和平常一样到教室来寻堂也陪伴着我们上了几节课，虽然您的咳嗽声很小，但是也让我们担心，晚上我看见您还披着一件衣服为我们批改着作业，我打心底的想感激您。
有一次，在九年级的时候，我的相似三角形没有学好。周考只考了60多分，您找到我与我分析试卷，问我错误的原因，您给我耐心的讲评着试卷，一步一步的教我过程，直到把我教会教懂了为止，我觉得您这个时候就像一位慈祥母亲，细心地教育着你的"孩子"。
那个最可爱的人就是在我们身后默默无闻而不求回报的——老师。
我心中一位可爱的人我心中一可爱的人篇五
人不畏死亡，一往无前寻觅火种的血性之可爱；人耗费心血，劳累终身文学的理性之可爱；有危险之际，舍身取义，拯救他人的人性之可爱……可爱的人也许 是平凡的默默无闻的人；可爱的人也许并不在于外表可爱，而是内在心灵。我心中一位最可爱的人我身边最亲近的人，人我的大姐————潘玲丽。
大姐潘玲丽是慈溪市医院的一位医生，我之她可爱是她有对工作的责任感和用于钻研的精神。
大 家还记得一年前那场无硝烟的战争吗？对，那非典型肺炎。我知道，“非典”是能传染，能致人与死地的病症，而它又是那时的病中之王。大姐与传染性病毒打交道 的医生。她目睹了许许多多被“非典”夺取宝贵生命的人，目睹了年幼的孩子失去父母；年迈的老人失去生命。她决心：向疯狂的病魔挑战！
谈何容易，多少专家学者呕心沥血，直到的生命也背着病魔夺去，也没能出治疗“非典”的好办法。
“大姐，你怎么还没睡啊？在干吗呢？”我揉着矇昽的眼睛对姐说。
大姐看了看我，温和的说："明天要开个非典型肺炎的会，这篇稿子要写完，你先去睡吧。"话语中带着几分倦意，模糊中隐隐约约看见姐眼中的血丝，但又写了起来。
不知过了多长我又睡醒了，书房里的太灯还亮着……
早上，外婆见到大姐眼中的血丝，心疼地盈着眼泪说：“现在的大姑娘都爱漂亮，爱打扮，的丽丽却不那样，我真是……”外婆激动的说不出话来。
这我到大姐，我心中一位最可爱的'人。我仿佛在大姐身上看到了可爱的身影在跳动，这可爱，纯洁无瑕的可爱，带着战士的味道。