当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
监护作业心得体会篇一
带着好奇带着敬重的心来到了重症监护室轮科，当那扇大门打开的时候，我震惊于里面的场景：病人们虚弱地半躺在床上，他们的鼻腔或口腔正连着气管导管，需要靠呼吸机才能维持生命；有几个病人正做着血液透析；他们每个人的身上都留置胃管、尿管以及1到2条深静脉通道。有的护士姐妹们在给病人翻身；有的正更换深静脉敷料；有的在吸痰……眼前的一切虽然看起来眼花缭乱实则整齐有序让我联想到了“庄重、沉稳、生命守护使者”。带教老师先给我介绍了科室的相关重要制度和职责以及一些理论、操作技术，初步消除了我的陌生感。
护长把我分配在黄涛老师组，这组的老师团队意识强，很注重核对、无菌操作,工作认真负责，对icu的相关知识很熟练。在她们耐心的教导下，我从不知所措到渐渐上手，从不熟练到单独操作，我一直抱着好奇求学的心态认真地学习每一项知识。在理论方面，我见识到了一些升降血压、强心镇静、抗感染的药物并熟知了它们的配制方式、注意事项，学会了icu监测表的书写、约束单、压疮护理单等各类常见护理单的填写。熟悉血液透析、腹膜透析的基本原理和观察要点。在操作方面，了解picco机的简单操作，除颤仪的使用。能单独进行吸痰、cvp、腹内压的测量，动脉血气分析的采集，呼吸机螺纹管的连接，有人工气道病人的口腔护理，冰毯机的使用，配合医生进行气管插管、纤支镜。慢慢地，对各种仪器的报警声音不再紧张还能迅速找到原因并处理。
同时，我还从icu同事身上学到了一种精神，那就是“尊重生命、争分夺秒、团队的力量”。虽然很多病人已经昏迷，但病人的基础护理都是护士们亲力亲为，依然小心翼翼地查看、清洁皮肤，能真正做到每2小时翻身一次。执行吸痰、插胃管、注射时动作轻柔，在病人清醒情况下，为他们倒水、喂食、擦身都是轻言轻语，经常给予病人安慰、鼓励。在新收及抢救病人时，医护人员争分夺秒，大家分工协作，井然有序，动作熟练，从不计较个人得失。
在icu工作学会观察病情也是非常重要的，对于这些我们icu的老师们很擅长，在交接班、翻身、执行各种护理时能做到“眼观六方、耳听八方”。很细心地查看病人的每项需要观察的指标，比如气管插管的外露长度、气囊压力、呼吸机管道情况，瞳孔的对光反射、皮肤情况、各类管道的通畅度，引流液的颜色、量、性质，出入量的平衡……等等每个重病人的观察指标。我知道了做血透时病人很容易寒颤，上冰毯机时一定要小心防止冻伤皮肤……记得有一次有个肾衰病人，他生命体征平稳是气管切开试脱机状态，正在做血透，我进去换补液时看到他的血氧饱和度只有89%、心率60次、呼吸17次，我赶快量了一个血压，数值也比平常低点。我觉得不对劲赶快叫其她老师进来。也就十几秒的时间他的血氧饱和度降到80%、心率50次、呼吸10次、瞳孔散大，老师们互相配合着，一个推来抢救车、一个通知医生、一个立即使用呼吸球囊，我来不及害怕也在她们的指导下参与抢救实行胸外按压。医生迅速来到后我们执行口头医嘱静脉注射肾上腺素、暂停血透、重新连接呼吸机。很快，病人的生命体征又正常了，第三天意识清醒转回了普通病房。这次的抢救事件对我的帮助很大，这是我第一次见识到真正的病情变化，第一次执行静脉注射肾上腺素，第一次在真人身上徒手心胸外按压。说实在的，当感觉到病人的生命慢慢消失时我有点紧张；当看到大家沉稳抢救时我有点激动；当我们把他从死亡边缘拉回来时我的心情就像一只会飞翔的小鸟。当然了，有些病人是我们努力也挽救不了的，生命力的脆弱就像一把铡刀生生砍断了我们的技术与爱心，在它面前我们是那么的忧伤、有心无力！
窗外的雨淅沥沥地下着，脑海里一遍又一遍回放着这三个月以来在icu学习的情景，不禁感叹：谁说icu的大门是“鬼门关”？我说那是“生门”，一个让人敬畏而又寄托希望的地方，门内的医护人员付出一丝温情、一份关爱、一滴汗水、一份真情，每天和死神赛跑，换来的是千家万户的幸福和健康拥有者的安祥。我庆幸自己去过icu学习，也想着能把掌握到的知识用于本科室临床中，有机会可以和同事一起学习心电图的操作，血气分析的相关知识等重病人的相关理论和操作。
让我们用无私的爱来安抚每个病痛的心灵，用像海一样宽广的情怀诠释护理的价值，用柔美的微笑、精湛的技术把这份价值完美地呈现在生命面前！
监护作业心得体会篇二
作为一位任课老师，我们的职责不仅仅是教授知识，还要负责督促学生完成作业。作业监护是一个至关重要的工作，它不仅有助于学生在学术上的发展，更能促进学生的自我管理和自我控制能力的发展。在我多年的教学工作中，我总结了一些心得和体会，希望可以与大家分享。
一、建立良好的监护规范
从第一天就要建立一个明确的作业监护规范，这样可以确保学生知道你对作业的期望和标准。在这个过程中，可以与同事交流彼此的监护方式，通常每个教师都有自己的经验和策略，通过交流，我们可以借鉴其他老师的做法，然后根据自己的实际情况进行调整。
在规范中，要明确作业的要求、截止日期、提交方式、课后问题等，尽可能做到让学生了解齐全，做到心中有数。同时，还要展示正面的互动和显著的奖励。可以利用图表、奖状等形式，让学生知道完成作业的好处，这样可以刺激他们的学习热情和动力。
二、与学生建立沟通渠道
作为一名老师，我们要与学生建立良好的沟通渠道，这样可以更容易地了解他们的学习情况，有助于及时解决问题。可以在每节课后与学生交流对作业的问题，以确保任务完成情况得到充分了解。此外，还可以利用社交媒体工具，如微信、QQ等与学生进行沟通，及时回答他们的疑问和问题。这种方式不仅可以促进学生对学习的参与度，还可以帮助建立师生之间更紧密的联系。
三、将作业监护与老师的工作相结合
我们的工作也应该源于学生的工作，作为一名老师，我们要将学生作业的监护纳入教学计划中，某些时候，要充分了解学生的特点和行为习惯，进行有针对性的指导。老师应该认识并了解学生的需求，以有助于制订更好的课程计划和学习策略。
四、积极反馈学生成果
及时反馈对学生的学习进度和成果也是十分重要的。对于学生交的作业，要及时评价，可以采用定期成绩反馈、个别评价、小组讨论等方式进行。评价时要用肯定和表扬的语言，帮助学生发现自己的优点并激发学习兴趣。
在给予反馈时，还可以提供一些可操作的建议，例如学习方法以及学习策略，帮助学生了解自己的优点和不足之处，并且展现帮助学生进步、提高的决心。
五、教学模式的持续改进
课堂监护是一个持续的过程，即使老师的监护规范健全并且自己的工作投入到位，但课程模式的改变仍然可能影响到学生的作业情况。因此，在开展课堂监护的过程中，我们也要做好持续改进和优化工作。例如，可以不断研究最新教学技术，结合学生的实际情况，不断改进自己的课堂教学，以提高学生的学习兴趣和学习成效。
总之，作业监护是教师工作中不可忽视的一个方面，需要教师与学生协同合作，克服学习难题。通过与学生的良好沟通、及时反馈和持续改进，使得学生得到更多的关注和援助，提高其学习效果和综合素质水平。
监护作业心得体会篇三
(一)探视病员要按规定时间，每次两人。学龄前儿童不得带入病房，传染病员一般不得探视和陪伴。
(二)探视危重病员，可持病危通知单，由医护人员特别安排。
(三)探陪人员必须遵守院规，听从医务人员的指导，不得擅自翻阅病历和其他医疗记录，不得私自将病员带出院外，不要谈论有碍病员健康和治疗的事宜，不在病员床上睡觉。要保持病房整洁安静，不准吸烟、饮酒。要爱护公物，节约水电。
(四)凡探视、陪伴人员损坏、丢失医院物品，应负责陪偿。
二、病房小药柜管理制度
(一)病房小药柜所有药品，只能供应住院病员按医嘱使用，其他人员不得私自取用。
(二)病房小药柜，应指定专人管理，负责领药和保管工作。
(三)定期清点、检查药品，防止积压、变质，如发现有沉淀变色、过期、标签模糊等药品时，停止使用并报药剂科处理。
(四)毒、麻、限剧药品，应设专用抽屉存放，严格加锁，并按需要保持一定基数，动用后严格按《毒、麻、限剧药品管理规定》执行。
(五)药剂科对病房小药柜，要定期检查核对药品种类、数量是否相符，有无过期变质现象，毒、麻、限剧药品管理是否符合规定。
三、icu收治原则及疾病范围
icu是收治危重病人的地方，凡生命体征不稳定且有抢救希望者，可入icu。原则上待血液动力学稳定及呼吸通道建立后转入icu，以免在转运途中发生危险。
具体疾病:
(一)各种严重休克：(二)严重心力衰竭；(三)严重心肌梗塞；(四)严重心律失常；(五)急性肺损伤，ards：
六)严重创伤及多发伤;(十七)挤压综合征；(十八)脂肪栓塞综合征;(十九)严重产科并发征；(二十)心肺脑复苏术后；(二十一)重大手术、操作、全麻等术后。
下列情况原则上不得转入icu
1．传染病。
2．各种慢性疾病的终末状态，如恶性肿瘤晚期。
3．经济条件不许可者。
四、icu病人的管理
(一)icu职责：维护重要脏器功能、生命体征稳定、纠正水电解质平衡失调、营养支持、感染防治、各种检测、监护等。
(二)临床科室icu之间须相互理解通力协作。严重复合伤、跨科病人、重大治疗方案的更改、实施、病人进出icu适应证的选择等问题，原则上由icu与各科共同协商，icu须充分尊重专科处理意见。当治疗方案出现分歧时，可通过院内会诊。当适应证及转出方向发生分歧无法解决时，由icu主任决定，权力与责任同在。
(三)icu须根据病情的轻重缓急，加快周转，提高使用率。
(四)与医疗管理有关的各项制度，如：疑难病人讨论，死亡讨论等按统一规定执行，必要时icu与相关科室共同参与。
(五)icu与临床科室实施利益共享，风险共担的分配原则
五、病房管理制度
(一)病房由护士长负责管理，主治或高年住院医师积极协助。
(二)为保证重症监护良好的工作环境，防止交叉感染，本室不留陪侍人，家属可留电话，保持联系。
(三)各级医师各司其职，按岗位责任严格要求。主任医师每周查房至少一次，主治医师每周查房至少两次，危重病人随时查房、巡视。
(四)涉及重大抢救事宜，需立即报请科主任，并报医务处及有关院领导，亲临参加指挥救治。涉及各种纠纷的病员救治要及时向医务处及有关部门报告。
(五)保持病房整洁、舒适、肃静、安全，避免噪音，做到走路轻、关门轻、操作轻、说话轻。
(六)医务人员必须穿戴工作服，着装整洁，必要时戴口罩、病房内不准吸烟。
种危重病员的抢救程序及重症监护规范。
(八)护士长全面负责保管病房财产、设备，并分别指派专人管理，建立帐目，定期清点。如有遗失，及时查明原因，按规定处理。管理人员调动时，要办好交接手续。
(九)本室各类抢救器材及药品要准备完善，保证专人管理、放置固定、随时可用，并有专人检查，及时补充、更新、维修和消毒。
监护作业心得体会篇四
近年来，由于社会经济和家庭结构的变化，监护工作逐渐受到了重视。作为一项重要的家庭教育任务，监护工作不仅需要家长的倍加关注，也需要家校之间的紧密配合。作为一位家长，我深深地体会到，监护作业是有效提升孩子学习成绩的一项重要工作。在这个过程中，我获得了一些宝贵的经验和体会。
首先，及时沟通和密切合作是成功的关键。作为家长，监护作业的承担者，与学校和老师之间的沟通和合作至关重要。只有通过及时的沟通，家长才能了解孩子在学校中的表现和需要改进的地方。在与老师的交流中，我发现我需要更多地关注我的孩子的学习习惯，帮助他形成良好的学习习惯和自主学习的能力。与老师的合作也为了更好地明确孩子的学习目标，制定科学合理的学习计划。
其次，注重培养孩子的学习兴趣和自信心。在监护作业的过程中，我发现孩子是否有一颗喜欢学习的心情是影响学习效果的重要因素之一。因此，我注重与孩子的交流，了解孩子的兴趣点和学习习惯，并在培养兴趣、增加学习的乐趣方面进行努力。同时，我也希望通过和孩子的互动，鼓励他们培养自信心，相信自己能够通过努力取得好成绩。我发现，自信的孩子更加勤奋和专注于学习，而且更有动力面对困难。
第三，创设良好的学习环境也是至关重要的。孩子们在学习的环境中会受到许多外界因素的影响。因此，为孩子创设一个安静、整洁、有秩序的学习环境对于他们的学习效果有着重要的影响。我意识到，孩子们在学习的时候需要一个安静的环境，没有太多的干扰。因此，我设立了一个专门的学习角落，配备了学习用品、书籍和辅导资料，以鼓励他们独立学习并提高效率。
第四，要树立正确的学习观念。学习是一个长期的过程，不仅仅是为了应付考试和取得好成绩。作为家长，我希望我的孩子们能够养成积极主动、主动学习的习惯，面对学习中的困难和挑战，要坚持不懈地努力下去。通过一次次清楚目标、合理计划和持之以恒的努力，孩子会在学习中慢慢体会到努力的重要性，并逐渐形成正确的学习态度和观念。
最后，我认为，监护作业的过程，实际上是一次与孩子之间相互了解的过程。在与孩子一起完成作业的时候，我不仅能够发现他们的学习进步，还能更深入地了解他们的个性和特点。在这个过程中，我也更加重视家庭教育的重要性，明白了自己在孩子成长过程中的作用。这种相互了解的过程既帮助了孩子的学习进步，也增进了我们之间的亲子关系。
总之，监护作业是一项艰巨而重要的任务。通过与学校和老师的紧密合作、培养孩子的学习兴趣和自信心、创设良好的学习环境、树立正确的学习观念，我们家长能够更好地辅导孩子完成作业，提高他们的学习成绩。与孩子们共同度过的这段宝贵时光，既是我们作为家长们的责任和义务，也为我们创造了更多的机会去观察和引导孩子们的成长。让我们携起手来，在监护作业的过程中，一起见证孩子们变得更优秀和更自信。
监护作业心得体会篇五
此次培训班有来自全省二级以上医院护理部主任64人，护士长108人。授课老师有卫生部医政司护理管理处郭燕红处长、《中华护理杂志》主编刘苏君、安医大一附院院长朱启星、蚌埠医学院一附院院长陈余清以及国内知名护理专家及省内部分医院管理专家、护理专家，同时安排有丰富临床经验的护士长进行临床实践教学。
此次培训采取阶段性、递进式的理论与实践相结合的培训模式。首先是第一阶段的专业及岗位相关知识培训20天。系统地学习现代管理理论、理论和社会学、心理学、教育学、循证医学以及护理科研、医学统计等相关知识与方法，课程结束后即进行理论考试。大家都称此为魔鬼式培训;紧接着便进入紧张的第二阶段的岗位实践4周。岗位实践内容："以病人为中心"的整体护理及管理、优质护理服务(临床护理示范工程)、护士长岗位职能、病房科学管理、护士人力资源合理使用、风险防范、和谐团队建设等，完成前两个阶段任务后进入学用结合讲评及考核阶段。
通过近两个月系统理论学习和规范化岗位培训并经严格的理论考试和综合考评后本人顺利取得了由省卫生厅颁发的岗位培训证书和省护理学会颁发的成绩合格证明。由于本人努力学习，成绩优异，有幸成为16位优秀学员之一，并获得省护理学会颁发的优秀证书。
通过培训班20天的系统理论学习及1个月的规范化临床岗位实践，我了解了很多最新最前沿的护理管理理念及护理管理相关的社会学、组织学、心理学、教育学、循证医学等学科的理论知识;培养了科学的制定工作计划以及创新思维的能力;提升了观察、分析、界定问题的能力以及与他人沟通、协调、构建和谐团队的能力;掌握了对科室人、财、物科学的管理特别是对科室人力资源的管理，如合理弹性排班、分层次使用护士、护士积极性、创造性的培养等，使自己增长了见识，拓宽了眼界，为以后的工作奠定了良好的基础。通过此次学习使我从内心认识到作为一个护理管理者一定要具备高尚的职业道德、良好的管理素养，较强的事业心和责任感，要不断的增强创新精神和创新意识，提高心理承受能力和情绪控制力，学会应用现代管理学理论知识和方法解决护理管理工作中的实际问题，而我们护士长作为基层管理者是科室的带头人、领头雁，虽然职位并不显赫，担负的重任不同一般，护士长要从单纯的经验型走向科学的多元化管理之路，就必须不断学习、不断探索、不断总结经验、不断开阔视野、不断更新知识、不断更新观念，这样才能提高护士长的管理水平和领导艺术，提高护士长的素质修养，在自己平凡而艰辛的护理岗位上充分体现护士长的核心竞争力和人格魅力。
通过此次学习，我们一定要学以致用，要借鉴上级医院科学的管理模式、先进的护理技能和以人为本的服务理念应用于临床中，努力营造高品质的服务和人文关怀的医院文化氛围，立足病人切身利益，为广大患者提供超期望值的服务。这里我想引用一位老师说的话："一个人的价值决定一个人的态度，一个人的态度决定一个人的行为，一个人的行为决定一个人的成败"。在护理服务体系中，我们首先要理念培植：运用海尔精神———用户永远是对的，一切落后最根本的原因就是理念的落后，其次是营造理性环境：质疑态度，创新思维，超越思维，改进意识，领先意识，富集效应9月23日----25日，在院领导的精心安排下，人事科组织、部署中层干部管理培训会，我作为年轻的护士长有幸参加了此次培训学习。
此次培训会选在远离医院的太白山下举行。刚一下车，映入眼帘的是蓝蓝的天、绿绿的山、清澈的河水，优雅的环境、清新的空气顿时洗去了我旅途的疲惫。脱离紧张的工作环境，使得每一位参会人员的身心都得到彻底放松，能全身心的投入到学习中来，从而达到培训的目的。由此可见院领导对此次培训会的用心良苦，从中也不难看出院领导对中层干部的理解和关心、体贴。
此次培训会的内容十分的丰富，让我收获颇丰。开幕式上鱼书记讲到：“蓝云的事迹和我院xx年民主评议医疗机构方案评比的具体内容，其中包括：依法执业，医德医风建设，收费情况，医疗服务，不良风气的处理等”。蓝云的事迹让我深深感觉到，作为一名医务工作者那种崇高的职业情操和无私的奉献精神，他将鞭策我在今后的工作中更加的努力，视病人如亲人，尽最大可能为患者服务，给他们无微不至的关怀。有了民主评议，对医院、对科室都是一项新的挑战，就要求从我做起，从现在做起。作为科室的管理者要有紧迫感。
院长的讲话更是丰富多彩，涉及到各个方面，包括：工作、学习、生活等等。院长的讲话使我深深的体会到：(1)、医疗职业是神圣的，但也是高风险的。常言道“常在河边走，哪有不湿鞋”，就要求我们医生、护士在治病救人过程中要有严谨的思维，合理的治疗方案。作为科室的管理者一定要把好最后关，有绝对的应变能力，一旦出事要有正确的应对措施。(2)、注重专业的精益求精。医疗技术的不断革新，迫使我们不断的学习，不断的提高自己，引进先进技术，开展新业务。学习使人进步，骄傲使人落后。取得暂时成就算不上什么，作为科室管理者要有远见意识。(3)、先做人后做事。做为医务人员我们不能一味的只追求个人利益而失去做人的准则，开大处方，用本不该用的高回扣药品和器材，作为管理者我一定用作人的基本原则要求个人和带动本科室人员严格履行医德规范，自觉做到根据病人实际需要选用合理的药品和器材，用我们优质的服务质量来改变社会对我们医务人员的偏见。(4)、处理好人际关系。医院是个小社会，在工作中要善于团结同事，不要斤斤计较，要有广阔的胸怀，接纳不同的意见。尊敬师长，分清师就是师，兄则是兄，不可今日称师，明日道兄。要善于运用沟通技巧，处理好上下级关系、平级关系，用我的真诚赢得各部门、各级人员对手术室工作的大力支持。
交大一附院财务部赵平副部长从医疗经济核算与薪酬分配方面给我们上了一堂精彩的科学核算知识培训，使我认识到：医疗机构除了运用高超的医疗技术治病救人，还要在众多的竞争中求得发展，那么效益则是最好、最有效的衡量标准，在合理收费的约束下，如何创收是每一位科室领导者值得深思的问题。目前，我院每天手术量在30台左右，如何拓展服务项目需要我们认真思考。作为手术室副护士长，应该随时捕捉各临床科室专业拓展前沿信息，积极学习手术配合的最新技能和方法，在为病人优质服务的同时达到经济目标的再提高。
监护作业心得体会篇六
随着人们生活水平的提高，家庭的关注点也从基本生活需求转向了更多的子女教育。为了保证孩子能够得到更好的教育，许多家长开始通过监护作业来辅助孩子学习。我作为一名中学生家长，也深有体会。通过与孩子一起完成监护作业，我认识到了其重要性，并积累了一些心得体会。
首先，监护作业能够提高孩子学习动力。对于大部分孩子而言，完成作业是任务重于追求真知的一项工作。而监护作业则是在在孩子完成任务的同时增添了学习的乐趣。举个例子，通过和孩子一起解题时，我发现许多时候孩子会将问题抽象化，只做掌握题型，而忽视了问题背后的实际意义。然而，当我通过监护作业引导他们去思考问题的实际应用时，他们对答案变得更加理解和感兴趣。这种学习动力的提高，能够使孩子更主动地去学习，而不再只是应付作业。
其次，监护作业有利于家长与孩子之间的沟通。监护作业的主要目的是提供给家长和孩子共同学习的机会，通过共进共退的方式加强两者之间的沟通与交流。在我们的日常生活中，由于繁忙的工作和学习，家长和孩子之间的沟通往往被忽视。然而，通过监护作业，我们可以与孩子一起讨论问题、共同参与解题过程，这不仅能够加深我们对孩子学习情况的了解，还能够拉近我们之间的距离。每当我和孩子一起完成监护作业时，我们会互相交流自己的想法，共同探讨问题的解决方法。这种互动不仅增进了父母与子女之间的亲近感，还促进了我们之间的良好关系。
再次，监护作业强化了孩子的自主学习能力。在传统的作业模式下，孩子往往依赖于老师或家长的指导和教育。但是通过监护作业，孩子能够在家庭的氛围中创造自己的学习方法和学习模式，从而培养了他们的自主学习能力。举个例子，通过和孩子一起解题，我发现他们在学习的过程中有一些独特的方法和技巧，这些方法和技巧是他们本人总结和总结的，与家长或老师所教的方法有所不同。当我发现这些方法对孩子来说比较高效时，我会鼓励他们坚持，并适当调整学习方法。通过这种方式，不仅对孩子的自主学习能力进行了强化，还有助于孩子在未来的学习中保持积极向上的态度。
最后，监护作业能够提升孩子的责任心和自律能力。接受监护作业的一个重要条件是孩子需要按时完成，并主动地寻求帮助和支持。这要求孩子在时间管理、计划安排和学习目标设定等方面具备较好的自律和责任心。通过监护作业，我发现孩子们在时间管理方面有了不小的提升，他们开始主动规划学习时间和任务完成时间，并努力保证按时完成。同时，在我们的监督和督促下，孩子们也开始独立地思考问题，逐渐形成了一种自律的学习态度。
总的来说，监护作业不仅提高了孩子的学习动力，还带来了家长和孩子之间的沟通与交流。同时，它培养了孩子的自主学习能力和责任心。通过这种家庭教育方式，我们能够更好地关注和帮助孩子的学习，推动他们全面发展。因此，我们应当进一步重视监护作业，并在实践中不断总结经验，不断完善其方法和效果。
监护作业心得体会篇七
时间过得飞快，转眼在icu已经度过两个月了，而我也由原先的各种不适应到现在慢慢习惯，由原来的。茫然不知所措到现在思路头绪渐渐开始清晰明白，两个月带给我的是与普通科室不一样的工作模式和新的人际关系，带给我的是我实习到工作最有规划的一次培训，当然带给我的还有很多其他感受。
首先，这两个月的培训让我感触很多，这么系统、全面的、有目标的培训确实也是第一次参加。从一开始在适应新工作模式和考试两者之间无法平衡，觉得压力很大，下班后总想睡觉，没法集中精力准备考试，到后来在不断的考核中意识到这些知识、操作在icu的实际工作中是必不可少的，我们往往会在日常的工作中遇到，尤其是在抢救病人的时候。有些操作以前应付各种考试时候只是粗略地准备，然而在icu远远不够，知识更全面、操作更严谨、各项要求更高，这两个月让我对很多操作有了重新认识，当然也有了很好的巩固。
其次，虽然两年前在icu的实习还历历在目，但是作为定科的新人，全新的模式、全新的人际关系也需要付出很多心血，因为这个阶段我们要学以致用、融会贯通，在工作中思考进步。在icu工作，抢救的紧急、快速更让我意识到工作的不易，这是对医护人员应变能力和心理素质很大的考核，往往有时候一个不慎可能会造成不必要的纠纷。当然给我感触很大的是对病人的基础护理，因为没有病人家属，所以在我们的日常工作中基础护理占了很大的一部分，而这也成了部分家属挑剔我们工作的原因。我想在未来的工作中我会像老师一样用同理心理解病人和家属，做好自己的本职工作，做到问心无愧。
最后，经过这两个月的学习培训，我还存在很多的不足：
1、在与病患家属、医生的沟通技巧方面还有待提高;
2、工作流程的掌握程度有待进一步加强巩固提高;
3、有时候会出现学习理论的惰性，需要克服。
所以在以后的工作中，我希望自己积极主动地参与沟通，认识到沟通在护理工作中的重要性，改变工作中内向的性格;在休息的时候给自己制定一些学习的目标，巩固急救知识;在工作中多参与一些不熟练的流程，如收新病人、出院等等，把知道变成熟练掌握，把应付不暇变成得心应手。
监护作业心得体会篇八
近年来，监护作业已经被广泛应用于学校教育中，它不仅可以帮助学生更好地理解和应用所学知识，还可以促进家庭教育和学校教育的结合。作为一名学生和家长，我在实践中深刻体会到了监护作业的重要性和价值。本文将从自己的角度出发，谈谈我所感受到的监护作业的优势、劣势以及一些心得体会。
首先，监护作业的最大优势是能够巩固和提升学生的学习效果。在家庭中完成作业，学生可以在自己熟悉的环境中，根据自己的学习情况和进度进行学习，更好地理解和应用所学知识。同时，作业也可以帮助学生将课上学到的知识独立运用于实际问题中，培养学生的创新思维和解决问题的能力。这样一来，学生在家庭中做作业，不仅能够提高效率，还能够更好地巩固所学知识，使学习效果更加显著。
其次，监护作业有助于促进家庭教育和学校教育的结合。作为学生的监护人，家长可以通过监护作业与孩子共同参与学习，了解孩子在学校的课程进度和学习情况。这样一来，家长可以及时调整孩子的学习计划，帮助孩子解决学习中遇到的问题，并给予必要的指导和鼓励。同样，学校也可以通过监护作业与家长保持沟通，了解学生在家庭中的学习情况和问题，并及时跟进和解决。通过这种方式，家庭和学校可以形成合力，为学生的学习提供更好的保障和支持。
然而，监护作业也存在一些劣势。首先，一些家庭可能无法提供足够的学习条件和环境。由于各种原因，一些家庭的学习条件有限，无法提供适合学生学习的环境。这样一来，学生在家庭中做作业可能会面临较大的困难，影响学习效果。其次，一些家长可能无法给予足够的指导和支持。一些家长可能缺乏相关的知识和经验，无法给孩子提供合适的指导和支持，这对学生的学习也会有一定的不利影响。因此，学校和相关部门应该加大对这些家庭的支持力度，确保每个学生都能够享受到监护作业的优势。
经过一段时间的实践，我总结了一些心得体会。首先，家长应该与孩子保持良好的沟通和合作。监护作业需要家长的参与和支持，因此家长应该与孩子保持良好的沟通，了解孩子的学习情况和问题，并及时给予必要的指导和支持。同时，家长也应该尊重孩子的学习方式和节奏，鼓励孩子养成良好的学习习惯，并培养孩子的自主学习能力。其次，学校应该加强对监护作业的指导和管理。学校可以通过组织家长培训、制定家长参与计划和监督制度等方式，引导家长正确参与监护作业，并提供必要的支持和指导。
总而言之，监护作业在学校教育中具有重要的作用和价值。学生通过在家庭中完成作业，可以巩固和提升自己的学习效果；家庭与学校通过监护作业的合作，可以促进教育的全方位发展。然而，监护作业也存在一些劣势，需要学校和家庭共同努力来解决。只有家校合作，共同推进监护作业的改革与发展，才能够更好地满足学生的学习需求，提高教育质量。
监护作业心得体会篇九
第一段：介绍特殊作业监护的背景和重要性（约200字）
特殊作业监护是指对进行危险、高风险或需要特殊关爱的人员进行照顾和监护的工作。这些人员可能有身体上的残疾、精神上的问题或是受到特殊环境的限制，需要额外的关注和照顾。特殊作业监护的目标是保证他们的安全和福祉，确保他们能够正常地生活和工作。这项工作的重要性不言而喻，对于受监护者和监护人员而言，它意味着更好的生活品质和保障。
第二段：特殊作业监护的挑战和困难（约250字）
特殊作业监护带来了许多挑战和困难。首先是技术层面上的挑战，监护人员需要具备专业的知识和技能，了解特殊受监护者的需求和方法。其次，时间和精力的投入也是一大挑战。特殊需求的人员可能需要全天候的照顾和监护，这对监护人员来说是非常耗费精力和时间的。此外，情感和心理上的压力也是不可忽视的。监护人员需要保持耐心和理解，处理好与受监护者的关系，时刻保持积极和乐观的态度。
第三段：特殊作业监护的重要技巧和策略（约300字）
在特殊作业监护中，有几个重要的技巧和策略可以帮助监护人员更好地工作。首先是沟通技巧。监护人员需要善于倾听和理解受监护者的需求和感受，与他们建立起有效的沟通渠道。其次是耐心和尊重。监护人员需要保持耐心，给予受监护者足够的时间去适应和理解自己的处境，并且尊重他们的个人权益和选择。此外，还需要注重团队合作和互助。特殊作业监护通常需要多人协作，监护人员之间需要相互支持和协作，共同为受监护者提供最好的服务。
第四段：特殊作业监护的收获和成长（约250字）
特殊作业监护固然充满了挑战，但同时也给监护人员带来了许多收获和成长。首先是情感上的满足。监护人员能够亲眼见证受监护者的成长和进步，这是一种无法用言语表达的喜悦。其次是专业技能的提升。通过不断学习和实践，监护人员能够不断提高自身的专业素质和技能水平。最后是人际关系的建立。特殊作业监护使得监护人员和受监护者之间建立起了深厚的情感纽带，也为监护人员提供了更多的社交机会和拓展人脉的机会。
第五段：对特殊作业监护的期望和展望（约200字）
特殊作业监护是一个日益重要和关注的领域，在社会的不断进步和发展中，它也将越来越受到重视。期望未来特殊作业监护能够得到更多的支持和关注，监护人员能够得到更多的培训和支持，以提供更好的服务。同时，也希望社会大众能够更多地了解和关心特殊受监护者的需求和权益，共同创造一个包容和关爱的社会。
通过特殊作业监护工作，我们不仅能够为受监护者带来福祉和安全，同时也能够获得成长和满足。在这个过程中，我们将不断学习和成长，为特殊需求的人员提供更好的服务和关爱。希望未来特殊作业监护能够得到越来越多的关注和支持，为特殊需求的人员创造更好的生活环境和福祉。
监护作业心得体会篇十
今天，老师告诉我们要去展览室观看别人的作业，我高兴极了，心想：能虚心学习别人优秀的地方是件快乐的事情。我迫不及待的想去看看，可老师说今天下午才能去呢。老师说这话一点也没扫我的兴。
我盼星星盼月亮，终于把下午盼来了，上课铃声一响，老师便走进教室，告诉大家：今天下午不上课了，我们去展览室观看别人写的作业。同学们欢声雀跃，高兴极了，同学们排着长长的队伍，走进展览室，到了展览室同学们自由观看，我边走边看，忽然，我停了下来。发现一个同学写的作业可好了，字体工整、顿笔、收笔、回笔都写的面面俱到，我要向他学习。
接下来是美术作业展览区，同学们画的画实在是太美妙了，那花五彩缤纷，鲜艳无比。你走的那里好像能闻到丝丝香气呢，同学们画的人物更是生动有趣了，那神态、动作、比例、大小，都是样样俱到，你走过去好像能听到轻微的呼吸声。
接下来是数学作业展览区，那数学作业更是妙了：他们把数字写的工工整整，干干净净，没有一个写的潦潦草草，一个也没有，这一点值得我们学习值得我们共同学习，图形也画的很标准，数字既算的准确，还写的干净工整，线也画的'很直。没有一个弯弯曲曲的，都是顺溜，麻利。干净，利索。
再向前走就是英语作业展览区了，那字母写的是准准确确，干干净净，写的给可刻上去的没什么两样，甚至比刻上去的还工整，单词没一个漏落字母的，都写的干净，流利。让人看上去心中感到很舒服。
展览室都溜完一圈了，同学们排着长长的队伍依依不舍的离开了展览区，我希望下次还有这样的机会，向别人多学习学习。
监护作业心得体会篇十一
在特殊作业监护工作中，我们需要特别的耐心、智慧和技巧，以应对不同的情况和挑战。作为一名特殊作业监护员，我深刻体会到了这一点。在工作中，我积累了一些宝贵的心得和体会，使我能够更好地管控和照顾特殊作业人员。本文将从沟通能力、协作能力、观察力、耐心和关爱等五个方面，分享我在特殊作业监护工作中的心得体会。
首先，沟通能力在特殊作业监护工作中是至关重要的。特殊作业人员通常沟通能力有限，或者无法用语言沟通，因此，我们作为监护员要学会多种沟通方式。与特殊作业人员相处时，我善于使用肢体语言、简单明了的语句、符号、手势等与他们进行有效的沟通。此外，我们还应该学会倾听，耐心地倾听他们的需求和表达，因为有时特殊作业人员表达能力有限，他们可能通过非语言的方式来表达自己的意思，我们要敏锐地捕捉到他们的需求。
其次，协作能力也是特殊作业监护工作中非常重要的一项能力。监护员通常需要与团队中的医生、护士、康复师等专业人员紧密合作，以确保特殊作业人员得到全方位的照顾。同时，我们也需要与特殊作业人员的家人进行良好的沟通和协调，以充分了解他们的需求和期望。在工作中，我懂得如何主动与不同的人合作，尊重专业人员的意见和建议，共同制定最佳的治疗和监护方案。
第三，观察力的提高对于特殊作业监护工作至关重要。特殊作业人员的情况多种多样，他们可能出现意外、疼痛、焦虑等情绪和症状。我们需要细心观察他们的身体反应和行为表现，及时发现问题并采取相应的措施。通过不断的观察和总结，我逐渐对特殊作业人员的习惯、喜好和生理变化等方面有了更深入的了解。观察力的提高使我能够更加准确地判断他们的需求和问题，并作出相应的应对。
第四，耐心在特殊作业监护工作中常常被考验。特殊作业人员可能需要更长时间来完成一项任务，需要重复多次来掌握新的技能。这时，我们需要给予他们足够的耐心和鼓励，帮助他们克服困难和障碍。耐心不仅体现在教学上，也体现在待人接物上。特殊作业人员有时会展示出情绪波动或行为异常，而我们需要以平和的心态和耐心的态度去理解并帮助他们，使他们感受到关爱和支持。
最后，特殊作业监护工作中的关爱是至关重要的。每个特殊作业人员都需要被理解、被关爱，我们作为监护员要以爱心和关怀去对待他们。我发现，特殊作业人员在得到关心和鼓励的情况下，往往有更好的表现和进步。因此，我常常与他们建立良好的信任关系，用言语和动作传递关心的意思，让他们感受到自己是被重视和关注的。
总而言之，特殊作业监护工作需要我们具备沟通能力、协作能力、观察力、耐心和关爱等多种技能和品质。通过不断的学习和实践，我深刻体会到这些能力的重要性，并在工作中得到了锻炼和提升。特殊作业监护工作困难重重，但也给了我许多有价值的体会和成就感，我相信，在未来的工作中，我将不断完善自己，为特殊作业人员提供更优质的监护服务。
监护作业心得体会篇十二
忙碌的时间一分一秒流动着，优秀作业展览的日子终于到了，漂亮的作业数不胜数。
老师叫大家排好队去阅览室参观作业。可同学们就像刚释放出来的小鸟，探探头，你拥我挤，互不相让。“长龙”一样的队伍一下就到了阅览室。每一张小桌子上堆满了作业，端正的字映入我的眼帘，一笔一画各有轻重，整洁又漂亮。要数最漂亮的是作文本了，每个字的大小匀称，每一篇都写得饶有兴趣，画满了红红的修改符号。书写最漂亮的是英语课堂作业本，字母个个写得圆润，还有斜体的，无论是美观度，还是书面整洁，都是万里挑一的。我一页一页地翻，看得津津有味，心情也不觉地愉快起来，不知不觉就翻到了自己班级的了，写得也不亚于别班。洁白的纸上，写着一行行整整齐齐的字，像大树挺拔着，每个字似乎都有生命。原本我还沉浸在班级的书法作品中，但是当我看到自己的作业本时，不少字挤在一起，歪七扭八，大小不一，我羞愧地低下了头。
虽然只是一次作业展，但是给我留下了深刻的印象，别人的字写得是那么认真，那么漂亮，真是“山外有山，人外有人”。我的作业虽然也被选上了，可是和别人一比，真是自叹不如，在这同时，我也意识到了自己应该对学习有更认真的态度。
监护作业心得体会篇十三
杭州市凤凰小学缪华良校长的讲座令我感受颇多。缪校长在介绍凤凰小学的“校本化实践的三项行动中”中提到“有所不为，做好五个‘无’”。“双减”下的作业设计确实需要“有所为有所不为”。
沙龙交流中，各位教育专家碰撞智慧火花。特别是素养导向下的作业设计与落实的探讨，为作业优化设计提供了思路、阐明了方法。浙江省教研室喻伯军老师总结了八个字：“精选、先做、全批、返回”，高度凝练，醍醐灌顶。如何击破这八个字，如何落实这八个字，我想可以采用以下四种方式：
主题式作业是对学习资源的一种重新整合，这类作业有利于拓展学生的知识视野，融通学科，使语文外延得以充分展开，构建大语文。如学习了《燕子》一课，让学生把课文内容画出来，并用简短文字说明，或根据内容制作小燕子。美术课上老师进行评价，讲解，修改作品，实现语文与美术的整合，培养学生的创新能力。
实践式作业的设置要激发学内化课本知识的作业，学会把语言内化为技能。如学习了《守株待兔》一课，可以组织学生把它改编成课本剧表演出来。这样的作业训练了学生的运用语言文字的能力，也培养了学生的合作能力，让语文学习充满挑战。
作业的设置的要尊重学生的差异性，增加学生对作业的选择性，让学生自主选择不同层级的作业。我们可以为学生设置基础性作业（侧重字词句等基础性知识训练的习题），能力性作业（侧重于段落、篇章和习作等练习题），拓展性作业（侧重于读写结合，内容拓展性习题），三种作业自助餐供学生选择，使不同学力的巩固知识，形成能力，学有所获。
单调的学习活动容易让学生产生疲劳，并会心生厌倦。因此作业的设置也应贯彻愉快教学原则，增强趣味性。如在学习了“田”、“地”“雪”字之后，布置学生猜谜语作业。这样既激发了学生的学习兴趣，又让学生形象地记忆生字，一石二鸟。
思想引领行动，行动践行思想，聚焦“双减”，深化课改，不断提升作业设计能力，减轻学生作业负担，为学生全面、协调、可持续发展赋能。
监护作业心得体会篇十四
重症监护病房（burnintensivecareunit，bicu）作为一种专科icu为临床救治重症患者提供了良好条件，它的使用是临床工作应重视的问题。本文通过对重症监护病房工作实践的总结，认为严密监护系统在严重烧伤患者的救治中具有非常重要的作用。
1icu优点
在实际工作中我们感到icu在重症患者的救治中，比普通病房具有更大的优越性。同时由于其集中了多种先进的仪器设备，患者的病情又复杂多变，因而对护理人员的要求及对设备的管理是非常重要的。
2icu护士要有精湛的技术操作
（1）凡重症患者收入icu后，立即迅速建立深静脉通路，快速补液抗休克治疗，这就要求我们的护士要有一针见血的穿刺本领。
（2）icu病房护士对所有抢救都要做到心中有数，特别是高难度的操作，技术要求高，如呼吸机、流体床及大型红外线治疗仪的应用，心电监护仪等大型仪器设备的使用。
（3）熟记疾病的抢救程序，认真学习，不断更新知识，使所有的工作人员都能做到正确及时有效的救治，以免因各项护理治疗操作不当加重病情。
（4）icu病房护士在工作中要做到稳、准、快、忙而不乱，每个护士都要能够独挡一面，承担起组织抢救的分工及配合工作。
（5）icu病房危重病人的抢救记录，抢救时要有专人负责，字迹清楚准确，应用医学术语，接班人员一定要查看此记录，以便掌握病人的抢救状况，避免医疗纠纷。
（6）icu护士要学习掌握的东西很多，我们要利用一切机会不断学习，共同提高，除各项基础护理操作精益求精外，对各项护理常规、治疗原则也要熟练掌握以达到“一切为病人，为病人的一切服务”的宗旨。
3必要的器械、用物、药品应定位定人保管
（1）icu病区要配备最直接有效的抢救器械。每个工作人员要正确使用定期检查，保养，用后要及时清洗整理备用。
（2）icu病区的大型仪器要认真管理，造册登记，严格交接班，对一般用物未经主任、护士长许可不得外借，对医疗器械未经医务科批准不准外借，以免影响抢救使用。
（3）icu病区要严格管理急救柜药品，要班班交接，做到定量定位，取用准确，补充及时，定时检查药品的有效期。
4小结