范文范本是对某一类文章或作品中的典型情节和构思进行提取和总结的一种文本形式，它可以为我们写作提供灵感和思路。以下是一些经过专业人士审校的总结范本，希望能给您的写作带来帮助。
四年级句子专项训练（优秀15篇）篇一
3寒冷——炎热4否认——确认。
5允许——反对6特殊——普通。
7虚弱——强壮8隐瞒——公开。
9渺小——庞大10慷慨——吝啬。
11威胁——安全12聚集——分散。
13积极——消极14浓黑——雪白。
15减少——增加。
16三心二意——一心一意。
17心不在焉——全神贯注。
18名落孙山——金榜题名。
19水泄不通——畅通无阻。
20当机立断——犹豫不决。
21理直气壮——理屈词穷。
22尽人皆知——无人知晓。
23疑惑不解——茅塞顿开。
四年级句子专项训练（优秀15篇）篇二
1、身临其境：仿佛亲身体验。
2、引人入胜：引人进入佳境。
3、有教无类：对各类人平等看待，都施以教育。
4、因材施教：针对学生的能力、性格、志趣等不同情况施行不同的教育。
5、微不足道：微小得不值得一提。
6、迫不及待：急切得来不及等待。
7、若隐若现：时隐时现。
8、昂首东望：挺胸抬头地向东望。
9、人声鼎沸：人声嘈杂、喧闹。
10、风平浪静：水面平静。
11、水天相接：水面与天空融为一体。
12、齐头并进：一起前进。
13、浩浩荡荡：声势浩大。
14、山崩地裂：声音轰鸣。
15、遨游：漫游。
16、枯竭：断绝。
17、微不足道：不值得一提。
18、迫不及待：急切得不能在等待。
四年级句子专项训练（优秀15篇）篇三
造句：
1、不是……而是……。
渐渐地，我知道太阳落山并不是累了，而是一天过完了。
2、只有。
教室里静静的，只有小莉那清脆的声音在回响。
3、娓娓动听。
田老师每讲一课，都要娓娓动听地讲一个故事给我们听。
4、恭恭敬敬。
我仍然像四十年前那样，恭恭敬敬地向老师行。
礼。
5、巴不得。
妈妈那关切的眼神真让我感动，我很贪心，巴不得她多爱我一会儿。
6、眼睁睁。
我眼睁睁地看着弟弟妹妹欢天喜地地出门去，自己却只能躺在床上。
7、连……也……。
过草地时，我已经病饿交加，奄奄一息，连哭的力气也没有了。
8、不但……而且……。
赵州桥不但坚固，而且美观。
9、既……又……。
赵州桥的这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
10……是因为……。
五彩池的水色各不相同是因为池底石笋上的石粉在阳光的照射下反射出各种美丽的颜色。
11、有的……有的……。
几只小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
12、是……也是……。
小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。
13、没有……没有……也没有……。
死海上没有帆影，没有海鸥，也没有一只其他的水鸟。
14、只要……就……。
孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。
15、即使……也……。
即使他走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来。
16、也许。
桑兰赛前试跳时，发生了意外状况，她的后半生也许要在轮椅上度过了。
17、几乎。
去扬州茶馆的客人，几乎每个人都要捧着肚子走出。
18、起初…后来…接着……。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见了第二只、第三只。
19、……因此……。
离开我们越远的东西看上去越小，太阳离地球太。
远了，因此太阳看上去只有一个盘子那么大。
没有太阳，地球上就不会有植物，煤炭是远古时代的植物埋在底层底下变成的，因此离开了太阳，煤炭也是不能产生的。
四年级句子专项训练（优秀15篇）篇四
1、五彩池大大小小。大的面积不足一亩;小的呢，比菜碟大不了多少，水浅得用手指就可以碰到它的底。
2、五彩池玲珑多姿。有的像葫芦，有的像镰刀，有的像脸盆，有的恰似盛开的莲花……。
3、五彩池的水色各不相同。有的上边的池水是咖啡色，流入下边的池就成了柠檬黄;有的左边的池水呈湖蓝色，注进右边的池却变成了橄榄绿;有的水池只有一种颜色，有的一个水池呈现出多种色彩。
4、赵州桥的桥面两侧石栏的栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠，真想活的一样。
6、大榕树那枝干的数目不可计数，枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里，一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
7、榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个小生命在颤动。
8、我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只有飞起来了。
四年级句子专项训练（优秀15篇）篇五
2.巴金说:“我爱月夜,但我也爱星天。”
3.西门豹叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。（改为被字句）。
4.反问句、陈述句的互化练习。
6.我有一本。
7.他穿了灰色上衣一顶蓝帽子。
8.语文对我特别感兴趣。
9.我是医生，（）与你们死在一块儿，（）不离开你们一步。
10.我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。
11.钱塘江大潮难道不是伟大的奇观吗？
13.贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
14.我早晨来到学校，就看到同学们幸福的笑脸和广播里欢乐的歌声。
17.（2个别字，1个用错标点，2个病句，2个用错的标点）。
18.陈医生看好了孩子的病。_________________________。
19.写成拟人句。春天来到了。小鸟在筑巢。
21.其它的江潮怎能与钱塘江大潮一较高内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。
22.几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。
23.（）不畏劳苦的人，（）攀登科学高峰。
26.老师的教育下，他明确了学态度。
27.蟋蟀有特别好的工具吗?没有。
28.我会判断下列句子的修辞手法并仿写。
29.许多动物（）能到很远的地方去，（）还能认路回家。
30.孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。（仿写带有连续动作的句子）小明弯下腰，捡起地上的垃圾，向垃圾桶走去。
31.在学校里。
32.用比喻或夸张的手法改写句子。
33.我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。
四年级句子专项训练（优秀15篇）篇六
句子练习(一)。
一、缩句。
(一)缩到最短。
(1)那美丽的太阳露出红红的脸。
(2)姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。
(3)小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。
(4)伶俐可爱的燕子从南方赶来了。
(5)我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头。
(6)孩子的身体像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。
(7)数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
(8)杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
(9)一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
(10)我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。
(11)国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。
(12)我激动的流下了晶莹的泪珠。
(13)深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。
(14)工人们在节日里仍然坚持劳动。
(15)洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。
(二)照样子缩句子。
例：深蓝的天空中挂着一轮金黄的月亮。
天空中挂着一轮金黄的月亮。
天空中挂着月亮。
宽阔的公路上奔驰着一辆崭新的汽车。
例：他们胸前的红领巾在阳光下格外鲜艳。
红领巾在阳光下格外鲜艳。
红领巾格外鲜艳。
红领巾鲜艳。
方大伯种的青菜在露水里格外鲜嫩。
句子练习(二)。
一、照样子写句子。
例：你收拾一下房间吧!改：你把房间收拾一下吧!
(1)冬天皂荚树落光了叶子。
(2)水手从河底捞上了铁牛。
(3)地上的纸屑被我们捡起来了。
(4)几把坏了的扫帚被我们整修一新。
(5)凶恶的狼终于被追赶上来的猎人打死了。
(6)他看了一本书。
例：太阳晒干了地上的水。改为：地上的水被太阳晒干了。
(1)人们打扫干净了街道。
(2)科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
(3)茂密的树叶把阳光遮得严严实实。
(4)战士们把来犯的敌人消灭了。
(5)指导员的鲜血染红了那本书。
(6)大雨淋湿了方小明刚买来的新衣服。
例：茶很好喝，因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。
改：因为它是用名贵的龙井茶叶沏成的，所以茶很好喝。
(1)老人知道村子的历史，因为他在这儿生活了八十年。
(2)奶奶的心情很好，因为医生认为她已经痊愈了。
(3)这使我很感动，因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。
(4)赶快停车检查，因为汽车出了故障。
(5)小红马上停步，因为她看到了红灯。
二、按要求写句子。
1、天空中的小星星(写成拟人句)。
2、我们遇到困难，怎么能退缩呢?(陈述句)。
3、这活泼的小孩是我的好朋友。(反问句)。
4、我家在市图书管附近住。(改变词序，意思不变)。
5、特务很狡猾。(改为比喻句)。
6、河水哗哗地流着。(改为拟人句)。
7、寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句)。
句子练习(三)。
一、病句诊所。(把正确的句子写在横线上)。
(1)、我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。
(2)、我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。
(3)、星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。
(4)、生物课对林巧稚有很大的兴趣。
(5)、早晨起来，我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。
(6)、全体老师、班主任和我们一起参加植树活动。
(7)、妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、苹果、西红柿、鸡蛋、芹菜等蔬菜。
(8)、我和爸爸拿地乒乓球拍去打球。
(9)、公园新设了两个国外援进的游乐项目。
(10)、小云的歌唱得有声有色。
(11)、两个新旧社会，真是鲜明对比呀。
(12)、听了老师的话，受到了很大的教育。
(13)、火车慢慢地徐徐开动了。
(14)、明明对小惠说，你明天下午和我去图书馆好好看一天书吧。
(15)、三演义是我国四大古典文学名著。
(16)、同学们夸耀四年(3)班的清洁卫生搞得最好。
(17)、我一进公园，就闻到一阵诱人的花香扑鼻而来。
(18)、校园里有牡丹、玫瑰、月季、柳树和喇叭花等花卉。
(19)、我国是世界上悠久的国家之一。
(20)、林老师对我们的关怀，我一辈子终身难忘。
(21)、庐山的夏天是人们避暑的好地方。
(22)、展览馆展出了三千多年前新出土的陶器。
(23)、姑娘们给我们演唱了民族歌舞。
(24)、一条笔直的公路，弯弯曲曲地穿过田野，伸向远方。
(25)、为了夺取泸定桥，纷纷报名参加突击队。
(26)、小名经过努力学习，终于取得了很好的成就。
(27)、我们在学习上应当有不怕困苦的精神。
(28)、同学们只有多听多练，就能把普通话学好。
句子练习(四)。
一、给句子治病我行。(用正确修改符号修改病句)。
1、我最爱看民族舞蹈和民族音乐。
2、读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。
3、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。
4、爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。
5、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。
6、昨天，五个日本的小朋友来我校参观。
7、既然这件事难办，我们也一定要办好。
8、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。
9、这位六十多岁的老人已经年过花甲。
10、我们要认真克服并发现工作中的缺点。
11、老师要求同学们默默地朗读课文。
二、把表示地点的词语提前。
1、几名儿童在茶地里紧迫地追着飞舞的蝴蝶。
2、我环顾四周，不见一人，便在路灯下写了一张纸条。
3、一群少先队员在池塘边看小青蛙。
三、把问句改成陈述句。
1、不经过努力，学习能取得好成绩吗?
2、没有很好理解句子的意思，能读出感情吗?
3、巨大的石块能挡住小溪的奔流吗?
4、这朵花很好看，难道你可以摘吗?
修辞方法训练。
1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。()。
2、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。()。
3、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。()。
4、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。()。
5、黄河是我们中华民族的摇篮。()。
6、春在哪里?春在操场上，春在教室里。()。
7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。()。
8、最是一年好处，绝胜烟柳满皇都。()。
9、在这境界里连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。()。
10、天、地，连皇城的红墙都在颤抖。()。
11、我们的“大蜻蜓”仿佛比飞机飞得还高了。()。
12、风吹着雪花，万马奔腾似的，从山顶上呼啸而来。()。
13、爷爷一生没有什么嗜好，只知道工作、学习，学习、工作。()。
14、扬科觉得旅店里的每根柱子都在颤抖，都在唱歌，都在演奏。()。
15、一棵小榕树就像一顶撑开着的绿绒大伞。()。
16、那是一双很大的拖鞋——简直可以拿来作小孩的摇篮。()。
17、天上的星星快活地眨着眼睛。()。
18、春风像母亲的手抚摩着你。()。
19、一位少年，举着一面火焰似的红旗。()。
20、黄河掀起万丈狂澜。()。
21、一颗有生命力的种子，如果不落在肥土里，落在瓦砾堆里。它决不会悲观，决不会叹气。()。
22、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。()。
23、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?()。
24、兴安岭多会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。()。
25、附近没有树林字，也没有河，只有一些不深的长满了灌木的地沟，像长蛇一样分割平坦的草原。()。
27、夕阳照在小湖上，没有什么风，绿油油的湖面平得像一面镜子。()。
28、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。()。
29、黄继光感到指导员在望着他，战友们在望着他，祖国人民在望着他，朝鲜人民在望着他。()。
30、寒风吹在脸上像刀割一样。()。
31、种子决不会悲观，决不会叹气。()。
32、桂林的山像老人，像巨象，像骆驼。()。
33、桂子花开，十里飘香。()。
34、蜻蜓飞过来，告诉我们清早飞行的快乐。()。
35、这些贝壳难道不是从海边拾来得吗?()。
36、古老的威尼斯又沉沉地入睡了。()。
四年级句子专项训练（优秀15篇）篇七
句子练习(一)。
一、扩写句子:。
1、()风()吹走了黄叶。
2、()学生()去春游。
3、()小河()流过()原野。
4、()太阳()向上升。
5、()几句话()印在心上。
6、()太阳放射()光芒。
7、()旅客们()走进()车厢。
8、()雪花()飘落。
9、()海滩上有()贝壳。
10、()飞机()冲向()天空。
11、()战士们()守卫()边疆。
12、()老师()批改()作业。
二、判断比喻句。
1、海底的动物常常在窃窃私语。()。
2、看他的样子，好象有什么喜事似的。()。
3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。()。
4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。()。
5、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。()。
6、她长得很像我邻居的小妹妹。()。
7、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。()。
8、这个地方我似乎已到过了。()。
9、星星像孩子的眼睛眨呀眨。()。
10、他的性格很像他爸爸。()。
三、关联词填空。
1、()我学习很努力，()学习成绩不如他。
2、对周围的事物，我们()要仔细观察，()要认真思考、分析。
3、()我仔细地观察，()作文与得具体。
4、()他生病了，()坚持上课。
5、()他知道错了，()不肯认错。
6、()妈妈耐心教育我，()我的进步非常快。
7、()坚持体育锻炼，()能不断增强体质。
8、()时间很珍贵，()我们要加倍珍惜时间。
9、()你答应了人家。()你要办到。
10、老师()关心我们的学习，()关心我们的身体健康。
11、这件事()你让步，()他让步。
12、()遇到什么困难，他()不会灰心。
13、你()能刻苦用功，成绩()会很快提高。
14、()是一分钱，我们()要珍惜。
15、()坚持体育锻炼，()能不断增强体质。
16、()你的学习很好，()没有骄傲自己满的理由。
17、你()在外面玩，()回家帮妈妈做点家务活。
18、田敏()自己学习好，()还爱帮学习差的同学。
19、()困难重重，可他()出色地完成了这次任务。
20、小燕子搭的窝，()漂亮，()结实，还很暖和。
21、()要造箭，()应该把造箭材料准备齐全。
22、这篇作文()字数不多，()内容丰富，算得上是一篇好作文。
23、王岚爱好体育，每天早晨()跑步，()做操。
24、()王岚坚持锻炼，()她的身体很结实。
25、()望见前边有一条小河，它们()高兴地跑起来。
四、按要求写句。
1.树枝在风中轻轻摆动，雪花从树枝上掉落下来。(写成拟人句)。
________________。
2.我们遇到困难，怎么能退缩呢?(陈述句)。
________________。
3.这活泼的小孩是我的好朋友。(反问句)。
________________。
4.我家在市图书管附近住。(改变词序，意思不变)。
_________________。
5、黄河的浪真大。(改为比喻句)。
__________________。
6、长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。(改为比喻句)。
__________________。
7、寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句)。
__________________。
五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，每题在括号里写出。
1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。()。
2、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。()。
3、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。()。
4、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。()。
5黄河是我们中华民族的摇篮。()。
6、春在哪里?春在操场上，春在教室里。()。
7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。()。
六、病句诊所。病句类型：缺少成分、词语重复、前后矛盾、搭配不当……。
1、我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。
2、我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。
3、星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。
4、生物课对林巧稚有很大的兴趣。
5、早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。
6、我最爱看民族舞蹈和民族音乐。
7、读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。
8、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。
9、爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。
10、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。
11、昨天，五个日本的小朋友来我校参观。
12、既然这件事难办，我们也一定要办好。
13、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。
14、这位六十多岁的老人已经年过花甲。
15、我们要认真克服并发现工作中的缺点。
16、老师要求同学们默默地朗读课文。
17、每天放学，他都去少年休校炼习长跑。
18、在老师的帮助下，我作文中的错别字提高多了。
19、蔚蓝的天空。
20、爸爸穿着一件灰色的上衣，一顶蓝帽子。
21、星期日，到动物园去看动物。
22、菜摊上摆满了小白菜、扁豆、香蕉、西红柿等蔬菜。
23、在靠进非洲一侧的南级附进有一坐小岛。
24、老师对高斯的学习要求很严厉。
25、曹操叫人按曹冲的办法去做，虽然称出了象的重量。
26、全校老师和班主任都观看了我们的演出。
27、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的。
28、经过努力，我作文中的错别字进步了。
29、操场四周插着五颜六色的红旗。
30、无私奉献的精神鼓舞了我。
31、在老师的帮助下，我克服了错误。
32、每天早晨，都到操场上锻炼身体。
33、村子南边是宽敞的田野。
34、这种花花绿绿的红车真漂亮。
35、雄壮的国歌声响起的时候，非常激动。
36、十月的北京，景色十分异常美丽。
37、这课书我读了十几便，几乎能备下来。
38、在老师的鼓舞下，使我重新树立了信心。
39、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!
40、讨论会上，同学们热情地发言。
句子练习(二)。
一改写成比喻句。
1.海浪激起的泡沫，美丽极了。
____________________。
2.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。
____________________。
3.三月的清晨，天空中总弥漫着薄雾。
____________________。
4.月亮升起来了，照在湖面上。
____________________。
5.迷路的小黑虫左冲右撞。
____________________。
二、引号的作用。
1、表示引用。
2、表示特殊含义。
3、表示强调。
(1)他戴着一副小眼镜，知识渊博，大家都叫他“百事通”。()。
(2)这绍兴油炸豆腐可真“香”呀!()。
(3)收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。肉香、油多，俗语说“八斤獾肉七斤油”。()。
(4)我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中,云深不知处。”()。
(5)从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。()。
(6)人类在“足不出户”的时代就能够测算出，遥远的星星体积有多大，温度有多高，有些什么元素，在怎样运动。()。
(7)云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。()。
(8)这样的“聪明人”还是少一点好。()。
(9)说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。()。
三、修改病句。
1、听到老师提出的问题，我不约而同地抢答。
2、月亮的月光十分柔和，像水银洒在地上。
3、我们入迷地观看优美的漂亮的舞蹈。
4、参加人民英雄纪念碑的人真多。
5、在会后，纷纷交流开会的感受。
6、昨天傍晚，下了一天的倾盆大雨。
7、指南针是我国的四大发明。
8、道路两旁插满了五颜六色的红旗，真好看。
9、我背上书包和备用手套，兴冲冲地来到了学校。
10、铃声一响，同学们拿起笔来用笔答卷。
11、我们班的人数是全校最多的班级。
12、刘永光荣地被评为“三好学生”的称号。
13、这是一条非常辽阔的马路。
14、不能再犹豫了，一定要在今晚完成。
15、同学们紧密勾结，互相帮助。
四、按顺序排列下面错乱的句子。
()槐树贪婪地吮吸着春天的甘露，不久就枝条发青，很快展出嫩叶，抽出嫩枝。
()每当槐花开放时，一串串地槐花骨朵好似累累葡萄串，先是黄白色，一夜功夫就变成银白了。
()你还没走进它就会闻到槐花散发地浓郁扑鼻地香味。
()清明节过后，天气渐暖，春雨丝丝。
()槐叶是椭圆形的，又薄又软，放在嘴边，还能吹出各种悦耳的小曲。
()远远看去，一棵棵的槐树，简直一座座花山。
()随着科学水平的不断提高，证明生物是进化发展的证据越来越多。
()达尔文在《物种起源》中提出的自然选择学说由于受到当时科学水平的限制还有一定的局限。
()比如说，对基因突变在进化中的作用认识不足，而一味强调微小变异的积累。
()但生物究竟如何进化仍是众说纷纭的。
()早在上一世纪达尔文就指出生物不是由“上帝”造出的，而是由公共的祖先经过漫长的年代发展演变而来的，它们或多或少的有着亲缘关系。
()随着现代科学技术的发展，传统的进化理论越来越不能解释丰富多采的生物界中出现的各种现象，因此进化论还有待于更进一步地探索和研究。
()我便到小水湾去钓鱼。
()到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾。
()每次到那里去，我都钓回满满一网兜。
()小水湾里鱼可多拉，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。
()鱼可爱咬钩了，我那浸在水中的网兜里的鱼越来越多。
()我们村外有一条小河。
()直到现在，陈景润给老师写信，字仍旧像当年那样工整。
()他刚考入厦门大学不久，有一次，他写的作业字迹潦草，老师批评了他。
()我国著名的数学家陈景润从读书到现在一直很尊敬他的老师。
()他每次发表论文，总是要寄上一份给老师，并写上“请老师指正”。
()第二天交上去的作业，就写得端端正正了。
()他说：“尊敬老师是起码的礼貌。
()有一年，陈景润听说他的老师方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的时间，五次登门看望方教授。
()当声波震动耳鼓时，振动就被传导到基底膜。
()蝙蝠飞行时利用它特有的喉头产生高频率的超声波，通过口或鼻孔向外发出。
()蝙蝠的耳很特殊，其耳蜗内有基底膜。
()超声波遇到物体后反射回来，又被蝙蝠的耳朵接收。
()刺激膜上的神经细胞，使神经元产生电脉冲，从而眼神经纤维传递到大脑。
()蝙蝠据此判定目标及其距离：是食物，捕食之;是障碍，躲避之。
()就在这春光明媚、花开草长的季节，那些无名的野花也默默地出现了，悄悄地把色彩和芬芳送给人们。
()千千万万个劳动者，他们不正是开放在祖国大地上的无名之花吗?
()我喜欢无名之花，那些生长在大自然中叫不上名的野花。
()在春风刚刚吹过的大地上，各种名贵的花都竞相开放了，纷纷炫耀自己的姿色。
()看到这普普通通的无名花，我想到在平凡岗位上工作的人们。
()小草也顶破泥土，挺出地面，舒展腰肢，焕发青春。
四年级句子专项训练（优秀15篇）篇八
今天我们的数学之旅开到了《用比例解决问题》，用比例解决问题这部分内容是在学过比例的意义和性质，成正、反比例的量的基础上进行的，这是比和比例知识的综合运用。我用一课时完成了正、反比例解决问题的教学。
数学来源于生活，又服务于生活，用比例方法解决问题是学生解决问题方法多样化的体现，而且不容易出错，但是孩子们不大喜欢比例方法，比较喜欢算术方法。
究其原因，我觉得，学生对正反比例的判断和数量关系有一种排斥，尤其数量之间的关系，往往成为孩子不愿意提及的痛点。今天的练习课上，有个叫薛苏团的孩子，六道练习题都做对了，但是因为我要求写出数量关系式，愁眉苦脸地告诉我：“老师，我不会写数量关系式。”数量之间的关系是判断正反比例关系的基础，可是孩子如此怕触及，尽管最后这个孩子最后也都写了出来，但是其中的“畏惧”显而易见，一直放到最后被逼无奈写出来的。
还有一个原因就是学生觉得用比例法解决问题，需要设未知数，列出比例式或方程，步骤很麻烦，不如算术方法直接。比例的学习，学生学习了新的解题方法，并且和中学学习有很大联系，还巩固了简易方程的知识。
针对学生出现我问题，我觉得必须加强训练，明天的练习课必须加大训练力度，重点训练两点：一是两种相关联的量成什么比例关系，二是如何判断两种相关联的量成什么比例，怎样找出等量关系，让学生熟练掌握用比例解决问题的步骤和规律，熟练解答，形成技能。
我特意找出了几道练习题，作为明天上课的训练题目，来加强学生这部分知识的训练，也算是小备课吧！
2、、一辆客车3小时行135千米，照这样计算，如果行315千米，需要多少小时？
4、运一批药品，每箱装36瓶，需要40只箱子，如果每箱装24瓶，需要多少只箱子？
希望这些比较具有代表性的题目，能让孩子们在明天的学习中，训练更扎实，学得更好！
四年级句子专项训练（优秀15篇）篇九
太阳泛起火红的笑脸，喷薄四射的光芒映照在我们每个人的脸上。此刻，我们正在接受拓展训练。
浑身透着一股子英气的教官说：“今天我们要学习队列中的动作标准与军姿站法，腰挺直，小腹微收，身体稍倾斜60度”，刚开始，抬头、挺胸、十指夹紧贴于裤缝，真是难受，那一二一、立正、稍息、齐步走，一遍又一遍地反复着。我的双肩渐渐地感觉到了一点酸痛，双腿也有了些麻木，衣背上留下块块汗斑。教官的嗓子也快嘶哑了，可他仍然地认真纠正我们每一个动作。红红的太阳发出炽热的光来考验着我们，俏皮的风儿也故意躲起来了，还时不时还幸灾乐祸地吹来热气。
是的，军训是辛苦的，但是辛苦得让人难以忘怀。它教会我什么是坚强的意志。我脑海里浮现出在电视里看到的阅兵式的精彩画面：那笔直的腰身，那昂头挺胸的气魄，豪迈而整齐的步伐，伴着那嘹亮的口号，一排排，一列列，那种军人的飒爽英姿，那股血性男儿的豪迈，让我为之敬佩，为之震撼，为之感动。
第二天中午是野炊活动，军官分配了我们的各自的任务，有准备工作的，有负责主烹饪的，还有的是捡柴火的呢。准备工作就绪后，开始做菜了，我们一个个都非常着急，盼望着快点吃到香喷喷的饭菜，一个个抢着放柴火，不一会儿，饭菜的香味儿已经弥漫开来，如饥似渴的我们吃得可津津有味呢！
也许，这短短的两天军训，是微不足道的，然而它给我们留下了印象却是无比深刻的。教会我们的不只是那稍息立正的军式训练，更多的，它让我们接受了一次意志的沐浴，精神的洗礼。它让我们学会自立、自强、自尊、自爱，让我们稚嫩的心灵变得充盈，让我们走出父母精心编织的暖巢，勇敢地站出来同风雨挑战吧！
四年级句子专项训练（优秀15篇）篇十
(一)知识教学点：使学生理解并掌握乘数是整百数的口算方法．。
(二)能力训练点：使学生能够正确地、比较熟练地口算，培养学生的类推能力．。
(三)德育渗透点：培养学生认真负责，一丝不苟的良好的学习习惯．。
教学重点：使学生掌握用整百数乘的口算方法．。
教学难点：引导学生发现总结出用整百数乘的口算规律．。
教具、学具准备：投影片．。
教学步骤。
一、铺垫孕伏。
1．(投影片出示口算题)请同学们口算：
100×6300×54×208×60。
200×7400×813×3023×20。
2．通过上述后四个题的练习，你能说出乘数是整十数的口算乘法应该怎么想吗？(通过以上两个内容的复习，使学生明确乘数是整十数的口算方法和算理，突出了新旧知识的连接点，为学习新知识创设了条件)。
板书课题，乘数整百的口算的乘法。
二、探究新知。
1．教学例1：
引导学生先明确，用乘法计算：100×4板书：100×4=400。
(2)再引导学生竖着数有多少个小格？
启发学生明确：用乘法计算4×100板书：4×100。
(3)教师启发学生观察上面两个算式，你知道了什么？
2．出示100×1212×100启发学生先思考，然后分组交流。
引导学生明确：100×12表示求12个100是多少，即12个一百是1200。
反馈练习：6×10018×10027×10049×100。
(先口算，再指名说说你的口算方法)。
(通过说算理，既加深了学生对例1算理的理解，又培养了学生的语言表达能力，同时也为例2的学习做了铺垫)。
3．教学例2：
(1)出示例2，7×200引导学生想200是几个百？
(2)那么7和200相乘得多少可以怎样表述。
引导学生口述：7和2个百相乘得14个百，也就是1400。
(3)出示算式：12×300学生独立试算，订正时汇报算法．。
4．总结用整百数乘的口算规律．。
(1)教师提出问题：根据上面的学习，你发现了什么规律？分组讨论后汇报．。
(3)完成49页做一做(订正时，找三个题说应怎样想)。
(通过基本题的练习，检查学生对新知的掌握情况，促进学生新知内化)。
三、巩固发展。
1．50页练习十二第1题，先独立完成，然后指名三人说说前三组题中上下两题的关系(含义和计算的想法)。
2．练习十二的3、4题，独立完成集体订正。
四、全课小结。
这节课你有什么收获？
五、布置作业：练习十二第5题．。
六、板书设计。
例1：100×4=400例2：7×200=1400。
4×100=40012×300=3600。
100×12=1200想：7和2个百相乘得14个。
12×100×1200百是1400。
四年级句子专项训练（优秀15篇）篇十一
在坊子实践基地的第四天，我们迎来了犹如晴天霹雳一样的一个项目――拓展训练。这个项目对我来说，有激动，有兴奋，有紧张，当然更多的是恐惧。
拓展训练包括攀登墙和求生墙。站在综合楼远望这两个项目觉得不是那么可怕，可下了第一节课真正站到底下时，我惊愕了――求生墙有3.6米，攀登墙的两边竟不是对称，分明是一边坡度大一边坡度小。这更为上下增加了一定的难度，看着攀登墙脚下踩着的木桩，我一直在怀疑会不会不够结实，容易松动，绳子会不会掉下来，上面换时会不会摔下来……。直到体委示范了一遍后，我才松了一口气。我应该时多虑了。
平时上体育课的时间过得那么慢，可偏偏等待爬上去是那么快，不一会看到前面的好朋友上去了，我不由得倒抽了口凉气。直到她慢慢下去了，我才松了口气，我胆战心惊的走到绳子前，一把抓住他，仿佛要让它粘到自己的手上不松开，脚先试了试木桩的硬度，于是爬上了第一个木桩。我小心翼翼得爬着，生怕出一点事故，有几次木桩差点踩空，可是还是惊险得度过了上半截。到了中间，我机灵地把头跨过杆子，腿一弯做到了上面，于是慢慢地把右腿踩到了下半截的第一个木桩上，腿一跨到了下半截上。我正准备下第二阶，腿不知怎么在竖变横时“嘎嘣”了一声，我的左腿开始发软。我惊到了，不知该怎么办，可还是颤巍巍地忍着痛下来了。不过下来时像一只蜗牛一样坐在了地上，动了动发现没有骨折。只是有些麻和疼。我有气无力地说了声：求生墙我不上了不上了……可换来的是“上吧，上吧，又不用你使劲。”于是经过了一番激烈的思想斗争，我又一次走到了队伍中，准备挑战救生墙。
在我前面的都一个一个上去了，可几乎都是高个子。于是，我走到了队伍前方，一只脚才到一只手上，感觉使不上力。后面的同学一推，我便站到了救生墙的中间。就在这时，我歇斯里地用尽全身劲儿说了一声：“给我只手……”话音刚落，在我面前呈现出了12只手，我非常无奈地抓住了两只，没过几秒就被他们重重地摔倒了上面。得，这就算成功了！
这次拓展训练，不仅锻炼了我们的勇气，更增加了集体的团结协助力，十九班，是最棒的！
四年级句子专项训练（优秀15篇）篇十二
“稍息，立正。向左看齐，向前看！”操场回荡着总教官那铿锵有力的声音。他讲的每一个字，仿佛都要把我们吃了似的，所有人都被那声音震慑到了，空气中只弥漫着那急促的呼吸声。教官让我们站十分钟的军姿。口令一下达，一个个班级的学生就马上立正站好。可太阳好像偏偏要与我们作对，毫不客气地将阳光撒向大地，把我全身都晒得热乎乎的。不久，汗滴就趁机从毛孔里流出来了。我的毛孔像是渴极了的孩子们，张着嘴想得到一点清凉的水，但得到的却是一滚又一滚的热浪。
我看见其它好多班级的同学都因为身体吃不消而离开了队伍。他们拿着家长递去的水，痛痛快快地畅饮着。我的眼球不由地被吸引住了。当时多么想自己晕倒过去，从而逃避训练啊！随着时间一点一点地流逝，我的身体也越来越不舒服了。太阳越发得猛烈，我的膝盖也从原本的笔直变得弯曲了。头也有点儿晕乎乎的，甚至想吐。我打算与教官喊报告申请出列，可那一个字刚要说出口，突然，我的余光里闪现出一颗豆点儿大的水珠，那是一颗旁边同学的汗珠。用眼睛扫射过去，同学们照样热，照样累，为什么他们能坚持呢？突然，一道红色从我眼前飘过，那是我们班级的战狼旗啊！我们是卓远班，了不起的卓远班，我们是一群战狼，英勇无畏的战狼！
一瞬间，我的念头被打消了！
看看其它的班级，已有同学离开了，可再看看我们的班级，无一人离开，都笔直地站着。我们就是与其它班级不一样，因为我们是卓远班，因为我们是战狼。我们有毅力，我们团结一致，我们永不服输，我们所向披靡，我们勇往直前！一刹那，我无比自豪，心中涌动着一种力量，我是卓远班的一员！
这渗着泪与汗，透着一次次深呼吸的拓展训练，带给我的除了肌肉的酸痛，更多的是对人生的认识。从今往后，凡事都要向战狼学习，学习那永不言败、团结协作的精神，永远不认输！
那红色的战狼旗，在蓝天白云的笼罩下，显得格外耀眼、威武！
哦，战狼！
四年级句子专项训练（优秀15篇）篇十三
分析:甲先做24天,乙最后做15天,可以理解为又合做15天加先合做12天,共合做27天.=90(天)。
可理解为两队合做了3天.=10(天)。
乙的'工效=。
乙需的天数:1÷=60(天)。
甲乙需的天数:1÷=30(天)。
四年级句子专项训练（优秀15篇）篇十四
这周，我们七年段举行了素质拓展训练。开始我是不怎么期待训练。因为听其他人说这件事会很痛苦，想一想就令人发颤。
军训第一天，我带着三分好奇，三分害怕，还有几分漫不经心。一走进教室，就闻到一股很浓厚的防晒霜喷雾的味道。坐在位置上的我们有说有笑，边聊天边做着防晒准备。突然不知谁高喊了一声教官来了！紧接着，一名年轻男子走了进来。全班女生齐声尖叫，连我都有些激动。看到我们班的教官，我一点都不讨厌拓展训练了！教官的五官端正，腰背挺直，面露英挺之气，有人还说我们班教官如古代美男子，一笑倾城。全班像放了国庆假期般的高声欢呼。
这天下午，我们经过一早上的魔鬼训练后，开始学乖了，也渐渐了解了我们的教官。其实，他是一个和蔼幽默的人，尤其是那好似春哥东北风的口音，令人发笑。渐渐的，我们发现了教官的口头禅，每说一句话就要加一个“哔――”（由于这属于不良的语言就不展开写了）。
第二天，我牢牢地记住了总教官说的话：“youcanyouup，nocannobb。”教官说这话时，就有人哄堂大笑。下午又一句名言诞生了：“人搞人搞死人，我们的目标就是搞死你们。”后来几天，总教官的名言就在整个七年段传开了。
这天下午，我们一直在为最后的闭营仪式排练。我们班的教官时不时提醒我们要注意。首先开始站队列，然后排成手语操队列，杨教官指导我们做手语操，但我总是做反了。再接着就是水果蹲，最后我们展示了这三天努力的成果，校长、学长学姐、老师，还有家长们都在为我们鼓掌。顿时，我觉得这几天的努力没有白费。
最后我们为了向教官要qq，上演了《釜山行》一出大戏，可是教官只回了我们三个字――哥屋恩，刹那间，我们欲哭无泪，不知道说什么才好。但很不舍比我们班男生好千百倍的教官。
难忘，不忘！
四年级句子专项训练（优秀15篇）篇十五
计算下面各题，怎样简算就怎样计算：
98+365+302473—73—127123—68+35。
250×23×43200÷4÷25420÷(4×7)。
125×8899×168+168127×23—23×27。
72×12598×456400÷48。
125×17×813×35×250×25×2×40。
390÷(13×2)3000÷125÷83500÷42。
402×25154×99+154125×125—125×25。
64×12596×25400÷25。
98×454×29×2517×53—7×53。
(18+42)÷(72÷6)9000÷125÷87200÷24。