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家长的爱与学生的成长（实用14篇）篇一
籍贯江苏扬州。
出生年月1992年8月16日。
金坛市青少年体校。
20xx年秋学期成长记录。
姓名。
陈彦君。
性别。
男
年龄。
15。
身高。
体重。
年级。
九年级。
家庭住址。
扬州市邗江区红桥安居工程。
身体状况。
健康。
学期上课时间。
102天。
病、事假。
0.5天。
学科。
评价。
平时成绩。
期中成绩。
期终成绩。
综合评价。
思想品德。
80。
77。
70。
75。
语文。
70。
65。
52。
61。
数学。
60。
68。
38。
54。
外语。
84。
90。
81。
85。
物理。
70。
63。
50。
61。
化学。
79。
78。
66。
74。
生物。
地理。
历史。
91。
90。
健康。
优
音乐。
优
美术。
良
科目。
评价。
自我评价。
同学评价。
综合评价。
指导老师。
综合实践活动。
信息技术。
优
社区服务。
优
劳动技术。
优
少
年
心
声
我的兴趣爱好。
我高兴的事。
我最伤心的事。
我最好的老师。
我最难忘的一节课。
我获得的奖励。
或表扬。
老师寄语。
篮球运动很有魅力，它的对抗，它的拼抢、它的战术、它的一个接一个的投篮令人着迷。你是有这方面素质的，所以你能进学校篮球队。在学习这个赛场上，你的素质也是优秀的，但是要想取得胜利，也一样需要拼抢、需要战术、需要不停歇，如果站着不动，是不会得球、不会进篮的，在对抗中必败无疑。而学习这个赛场上对手更多，拼抢更烈，时间更长。你想比赛吗？你想赢得喝彩吗？那么，上场战斗吧！
班主任：
同学评价。
自我评价。
家长希望。
校长：教导主任：
姓名刘旭伟。
籍贯江苏常州。
出生年月1992年5月31日。
金坛市青少年体校。
20xx年秋学期成长记录。
姓名。
刘旭伟。
性别。
男
年龄。
15。
身高。
体重。
年级。
九年级。
家庭住址。
常州市花园新村69号。
身体状况。
健康。
学期上课时间。
102天。
病、事假。
天
学科。
评价。
平时成绩。
期中成绩。
期终成绩。
综合评价。
思想品德。
75。
64。
72。
70。
语文。
70。
64。
46。
60。
数学。
85。
88。
73。
82。
外语。
60。
62。
56。
59。
物理。
86。
84。
70。
80。
化学。
65。
88。
50。
66。
生物。
地理。
历史。
71。
88。
健康。
优
音乐。
优
美术。
良
科目。
评价。
自我评价。
同学评价。
综合评价。
指导老师。
综合实践活动。
信息技术。
优
社区服务。
优
劳动技术。
优
少
年
心
声
我的兴趣爱好。
我高兴的事。
我最伤心的事。
我最好的老师。
我最难忘的一节课。
我获得的奖励。
或表扬。
老师寄语。
你活泼、开朗；你又调皮、贪玩。相信这是你我还有爸爸妈妈都心知肚明的。老师想告诉你的是，滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是功夫深；成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的故事吧？他小时被认为是个笨孩子，可他从来不气馁，勤于动手动脑，靠自己的努力，终于成了一名伟大的发明家。老师相信，你只要努力，一定会成功！
班主任：
同学评价。
自我评价。
家长希望。
校长：教导主任：
家长的爱与学生的成长（实用14篇）篇二
籍贯江苏金坛。
出生年月1992年9月。
金坛市青少年体校。
20xx年秋学期成长记录。
姓名。
钟玲珑。
性别。
女
年龄。
15。
身高。
体重。
年级。
九年级。
家庭住址。
金坛市白塔镇坟元村7号。
身体状况。
健康。
学期上课时间。
102天。
病、事假。
0天。
学科。
评价。
平时成绩。
期中成绩。
期终成绩。
综合评价。
思想品德。
80。
75。
72。
76。
语文。
76。
74。
68。
72。
数学。
80。
81。
70。
76。
外语。
84。
71。
83。
80。
物理。
65。
63。
52。
60。
化学。
80。
72。
71。
74。
生物。
地理。
历史。
72。
82。
健康。
优
音乐。
优
美术。
优
科目。
评价。
自我评价。
同学评价。
综合评价。
指导老师。
综合实践活动。
信息技术。
优
社区服务。
优
劳动技术。
优
少
年
心
声
我的兴趣爱好。
我高兴的事。
我最伤心的事。
我最好的老师。
我最难忘的一节课。
我获得的奖励。
或表扬。
老师寄语。
你是一个坚强勇敢的女孩，吃苦耐劳，每天起早贪黑地训练，总是一声不吭。“有付出就有回报”，你在田径比赛中取得了骄人的成绩。在学习上你也很认真刻苦自觉性强，老师衷心地希望你能在课堂积极大胆地发表自己的见解，加强对基础知识的巩固，相信你会收获更多。在未来的日子里再创佳绩，愿你学习、体育双丰收！
班主任：
同学评价。
自我评价。
家长希望。
校长：教导主任：
家长的爱与学生的成长（实用14篇）篇三
首段：引子（200字）。
作为学生家长，我们每天要面对的不仅仅是繁忙的工作和生活，还有孩子的成长和教育问题。这让我们不得不思考，作为学生家长，我们应该如何成长和进步，以更好地教育和引导孩子。在这个过程中，我们会有许多体验和感悟，今天我将和大家分享一些关于学生家长成长的心得。
二段：悦纳差异，尊重个性（200字）。
每个孩子都是独特的个体，他们在个性、兴趣爱好、学习方法等方面会有所不同。作为学生家长，我们需要悦纳差异，尊重孩子的个性。我们要理解和接纳孩子的特点，不把自己的希望和期望强加给他们，而是尊重他们的选择和决定。这样，孩子才会觉得被理解和支持，从而更加自信和勇敢地追求自己的梦想。
三段：倾听沟通，与孩子共成长（200字）。
在学生成长的过程中，沟通是非常重要的。做一个好的学生家长，我们需要学会倾听孩子的心声，与他们沟通交流。只有了解孩子内心的真实想法和困扰，我们才能给予他们最恰当的帮助和指导。同时，我们也应该将自己的想法和关切传达给孩子，与他们建立良好的互动关系。这样，我们才能与孩子共同成长，一起面对困难和挫折，共同取得进步和成就。
四段：学习提升，做榜样（200字）。
作为学生家长，我们不仅要关注孩子的学业，还要不断提升自己的学习水平。我们要阅读教育、心理等方面的书籍，学习教育理论和方法。通过学习，我们可以更好地把握孩子的成长和发展规律，并给予他们准确的引导和支持。同时，我们也要做孩子的榜样，用自己的行动和实践诠释良好的价值观和行为准则。只有自己不断进步，才能更好地指导和引导孩子。
五段：心态平衡，善于反思（200字）。
在学生家长的成长中，保持心态平衡非常重要。当孩子出现问题或者成绩不如预期时，我们要保持冷静和理智，不要过分焦虑和烦恼。相反，我们应该善于反思，从失败和错误中总结经验教训，不断完善自己的教育方式和方法。同时，我们也要给予孩子足够的支持和鼓励，让他们在成长的过程中感到安全和自信。
结尾段：总结（200字）。
作为学生家长，我们的成长是与孩子的成长密不可分的。在成长的过程中，我们要悦纳差异，尊重个性，倾听沟通，与孩子共同进步；我们要学习提升，做好榜样，保持心态平衡，善于反思。只有通过不断的努力和成长，我们才能更好地教育和引导孩子，让他们快乐地成长并取得成功。
（总字数：1100字）。
家长的爱与学生的成长（实用14篇）篇四
籍贯江苏金坛。
出生年月1992年2月11日。
金坛市青少年体校。
20xx年秋学期成长记录。
姓名。
戴文伟。
性别。
男
年龄。
15。
身高。
体重。
年级。
九年级。
家庭住址。
田园新村62号。
身体状况。
健康。
学期上课时间。
102天。
病、事假。
0天。
学科。
评价。
平时成绩。
期中成绩。
期终成绩。
综合评价。
思想品德。
65。
66。
70。
66。
语文。
68。
62。
56。
62。
数学。
60。
51。
45。
52。
外语。
65。
60。
45。
57。
物理。
68。
68。
47。
61。
化学。
83。
75。
75。
77。
生物。
地理。
历史。
79。
90。
健康。
优
音乐。
良
美术。
良
科目。
评价。
自我评价。
同学评价。
综合评价。
指导老师。
综合实践活动。
信息技术。
优
社区服务。
优
劳动技术。
优
少
年
心
声
我的兴趣爱好。
我高兴的事。
我最伤心的事。
我最好的老师。
我最难忘的一节课。
我获得的奖励。
或表扬。
老师寄语。
班主任：
同学评价。
自我评价。
家长希望。
校长：教导主任：
家长的爱与学生的成长（实用14篇）篇五
籍贯江苏金坛。
出生年月1992年08月。
金坛市青少年体校。
20xx年秋学期成长记录。
姓名。
赵文锐。
性别。
男
年龄。
15。
身高。
体重。
年级。
九年级。
家庭住址。
翠园新村54幢402室。
身体状况。
健康。
学期上课时间。
102天。
病、事假。
1天。
学科。
评价。
平时成绩。
期中成绩。
期终成绩。
综合评价。
思想品德。
60。
67。
46。
55。
语文。
60。
50。
45。
51。
数学。
55。
62。
45。
53。
外语。
50。
44。
47。
47。
物理。
50。
62。
36。
49。
化学。
30。
43。
39。
38。
生物。
地理。
历史。
44。
79。
健康。
优
音乐。
良
美术。
良
科目。
评价。
自我评价。
同学评价。
综合评价。
指导老师。
综合实践活动。
信息技术。
优
社区服务。
优
劳动技术。
优
少
年
心
声
我的兴趣爱好。
我高兴的事。
我最伤心的事。
我最好的老师。
我最难忘的一节课。
我获得的奖励。
或表扬。
老师寄语。
当你一次次主动地帮助打扫教室时，当奔跑在运动场上时，……作为老师的我，是多么高兴！我为你的热心、勇敢而高兴！如果你能在学习上抓紧时间，精力集中，踏实认真，不缺课，那么，我想目前你的学习成绩不会如此不如人意的。因为你具备飞跃的基础。中学期间所剩余的学习时间不多了，衷心希望你在下学年能够尽力往前赶，别让今天的失误变为永久的懊悔。
班主任：
同学评价。
自我评价。
家长希望。
校长：教导主任：
家长的爱与学生的成长（实用14篇）篇六
新一轮课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价体系，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与评价手段以及评价实施过程的转变。而在现实的学生学习生活中学生解题能力很强，可是成功与快乐的体验少，自信心不足，沉静、自卑、胆小、被动的现象尤为严重。同很多国家的孩子相比，中国学生心理素质、学习能力、创造能力等可持续发展能力弱势非常明显。我们认为这与我们评价孩子的方法不无关系。而新课程改革中“立足过程，促进发展”的课程评价体系却能真正体现以学生发展为本的理念。因此我们倡导运用学生“成长记录袋”的形式让学生的口袋里盛满成长的快乐。
体现人文--人文体现。
我们知道，新课程的实施，必须要建立一种发展性的评价体系，改变以往课程评价过分强调甄别与选拔的功能，要促进学生的发展，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求。基于这样的理念，我们设计了学生“成长记录袋”。
成长记录袋的主要意义，首先在于学生通过自己的全程参与，学会了反思和判断自己的进步与努力，因为学生有权决定成长记录袋的内容，特别是在作品展示过程的记录中，由学生自己负责判断提交作品或资料的质量和价值，从而拥有了判断自己学习质量及进步和努力情况的机会。其次，成长记录袋为教师最大程度地提供了有关学生学习与发展的重要信息，既有助于教师形成对学生的准确预期，方便教师检查学生学习的过程和结果，更是将评价与教育、教学融合在了一起，与课程和学生的发展保持了一致，提高了评价的效度。
例如:学生成长反对采用考试的形式对小学生进行分数式等级性评价，而提倡评价方式多元化、评价主体多元化、评价标准多元化。它强调人文思想，鼓励并尊重小学生极富个性的自我表达方式：如口头交际、绘画、写作、表演、制作等，在此基础上引导小学生进行自我评价、相互评价；它由单向评价转向多向评价，教师、学生、家长都可以作为评价者。而成长记录袋收集、记录了学生自己、教师或同伴做出评价的有关材料，学生的作品、反思、平时在校获得的奖励等资料。以此来评价学生学习和进步状况，增强了评价成长记录袋的真实性。成长记录袋可以说是记录了学生在某一时期一系列的成长“故事”，是评价学生进步、努力程度、反省能力及其最终发展水平的理想方式。成长记录袋由教师、学生共同管理，这些记录着学生成长足迹的材料，既让学生通过对比看到了自己的进步，获得成功的感觉，又可以作为教师对学生评价的参考。从这个设计理念看，它比以往发给孩子一本单调的成绩报告册更有人情味，这里有一份优秀的试卷、一份好的作业、一本精美的日记、一张奖状……可以发现，它不仅是学生经过努力获得的成绩，更是学生自信、勇气的见证，它能帮助学生不断认识自我，建立自信，促进学生已有认知水平的提高，充分发挥学生评价的教育功能。
记录成长--成长记录。
成长记录袋既是一种过程性评价，也是一种发展性评价。操作时，这种评价不过分强调对学生获得的结果的科学性和合理性地评价，而将关注的视角指向小学生获得结果的过程，注重小学生在活动过程中的体验和表现。具体操作中我们看到评价的主体是学生，而评价的参与者有学生、老师、家长以及学生所生活的社区，这种多渠道参与的评价制度，使学生可以从各个方面了解自己，明确自己的努力方向。在收集材料的过程中，教师可以帮助学生不断调整自己的学习方式。这样做，也是为了创新学生管理，使每个孩子在原有的基础上都有所提高，对传统的学生评价模式也是一种挑战。学校通过“记录袋”、“收获袋”等方式，收集起记录学生成长与进步的一件件实物，一篇篇作品，最满意的作业、自画像、寻找到的生活中的数学、一题多解、相片里的故事、与各科学习相关的资料、小制作、习作随笔、家长反馈卡、小组评议……还有的学生作业做错了，教师鼓励他再做一次，然后将两次或三次作业装订在一起，让学生体会自己的进步，而“作品集”、能力汇报会、学习成果展览更是从情感、态度、能力等多方面展示学生的成绩，反映学生在达到目标过程中付出的努力与进步，并通过学生的反思与改进，激励学生取得更高的成就。如今，立体动态地评价学生，已经成为班级文化、校园文化一道亮丽的风景线。
这种评价，相比那种板着面孔打分、评比，来得更活泼、更健康，也更为有效。它培养了学生的反思能力，关注了学生的个体差异，有效地降低了学生的学习与考试焦虑，减少了学习过程中的消极心理感受，增加了学生成功的体验。学生非常喜欢这种评价方式，在记录的过程中表现出浓厚的兴趣。收集的过程就是成长的过程、提高的过程，每个袋子都是沉甸甸的。捧着它，学生心中的成就感、自豪感油然而生。班级里，教师借此东风利用班队课、晨会课指导学生及时整理自己的阶段成果，让学生展示自己的成果袋，相互评价成果；年级里，选择有代表性的成果袋交流，还有全校性的成果袋交流活动，学生能看到来自各班的精美成果袋，那些厚厚的成果袋里，让人欣赏的已经不仅仅是那些奖状和证书，大家关注的已经是成果袋后面的故事，为了这些成果他们付出了多少心血……在这里，每个学生都有一个位置，没有谁占的位置特别多，只有成果的多少，袋子的厚薄，而在老师的心目中，在同学的心目中，这是平等的，不分轻重的。
学生们在这里发现了别人的优点和长处，找到了自己的缺点和不足，确定了自己努力的方向，培养了孩子积极良好的情感。让教育者和被教育者都明确评价不是为了分等，而是为了促进学生的发展。它不只是平面的，也是立体的。如它为学生提供了一个表现自己才华的舞台，创设了一个自我发展的空间，满足了不同学生对展示自我才能的欲望，让学生感受到自信的气息，并成为挖掘自身潜力的心理动力源泉。它记录着学生的成长，也是学生成长的记录。
成果积累--积累成果。
有人说：“人不是为了被打败而来到这个世界上的，而是为了得到赏识来到人间的。被人肯定、认可、欣赏所带来的成功，满足了他被尊重的需求，就像枯萎的庄稼见到了阳光，迅速引爆了他的潜能。”“学生成长记录袋”旨在通过此项研究，探索一条全面评价学生解决各类问题的能力，全面展示学生的发展过程，展示学生在某一特定领域的努力、进步和成就。
在平时积累成果的过程中，每个学生都是深有感触的。有一个学生，字写得不好，经过老师的辅导，对写字有了兴趣，字写得越来越好，双休日他参加了书法培训班。于是，在她的成果袋里，多了一份书法作品，每次看到它，孩子就会想起自己勤学苦练的日子。还有一位同学，由于喜欢唱歌，参加了学校的兴趣组，课余时，经常训练，有时为了参加赛前的训练，落下了一些功课，但是，不管训练有多忙，他总是坚持学习。在教育实业集团组织的“六项全能”的比赛中获得了奖励。但他的学习并没有因此受到影响。期末时，他被评为班级的优秀班干部。每次整理自己的那些成果时，他的感触总是非常深刻，他不会忘记那些勤奋训练的日子，不仅学会了唱歌，还培养了自己的良好个性，遇到困难要顽强克服……这样的例子还有很多。每个学生通过自己或者他人的评价，都会想办法使自己的成果丰满起来。前不久，学校教科室进行了一次学生问卷调查，问及孩子们对成长记录袋的看法时，90％以上的孩子非常赞赏学校的这一举措。
成长记录袋的诞生无疑是评价体系中的新事物，因为它尊重了孩子本身，使学习过程真正成为富有个性的过程，它是动态评价与静态评价的有机结合，是发展性评价，注重了学生知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观三维目标的有机整合，它也是学生评价过程中，不断提升自己的阶梯，它让学生的口袋里盛满了成长的快乐。
作者邮箱：anan6722536@。
家长的爱与学生的成长（实用14篇）篇七
穿梭在人海中，会感到自己像一粒飘散在宇宙中的小小尘埃，那样渺小、那样迷茫。每当这时，就总是忍不住去捡拾童年的珠贝，总是想看看小时候的自己，总喜欢将这两个自己作比较，因为心里知道这两个自己是不可能像数学课本里的成轴对称图案一样，“她们”总会有成长。
童年最让我觉得羞愧的事是在幼儿园的时候，那是我第一次的舞台经历，已经被我亲手抹得一塌糊涂。我本是想做观众的，可因为我们班的节目和人数实在不能达到标准，所以老师将我硬逼上了台。我颤巍巍地走上台，用有点儿发抖的声音开唱了。虽然之前排练过无数遍，但是我的大脑还是在紧张地强制压迫之下停止了运转。整个校园一片哗然，只有悠然飘出的《澎湖湾》的伴奏，在我听来，那声音真像是鬼婴的哀嚎，我终于是承受不住这尴尬的气氛，“哇哇”地大哭着跑下了舞台。
现在回想起来，那真是一次惨不忍睹的经历。那件事真是给我留下了不小的阴影，从那之后我看见舞台就会腿软，发抖继而头也不回的逃之夭夭。
一转眼过了九年，我上初二了。有一天不知抽了哪门子疯，竟然报名了“校园十佳歌手”的选拔。我之前一直认为我的天性可能已经决定了我不适合舞台。这次报名，我觉得可能是自己有认识到突破自我的重要性。不记得在哪看到的一句话“遇到一堵墙怎么办?很简单，推到它就可以了，而且它还可能变成我们的桥呢!”
这是即将谢幕的第二场演出，算不上完美，但和从前的我相比，我已经可以在台上唱完一首歌了。
成长的路上，风景总是在改变的，祥一年四季的变化。但不论春、夏、秋、冬，总是会充满着各季特有的芳香，如春天的迎春花，她充满着温馨和柔和;夏天的凤凰花，她热情奔放;秋天的香豌豆，她散发着甜蜜和清爽;冬天的雪绒花，给人平淡的味道但却又抚慰着人们的心灵。
回头眺望，又是充满着芬芳的成长之路。
家长的爱与学生的成长（实用14篇）篇八
“课外访万家”活动犹如一股春风吹遍了荆楚大地，我们中学“课外访万家”活动也开展得如火如荼。我一次次冒着深秋的寒气踏上家访的征程，亲临学生家中进行家访。与家长面对面交流，互通有无，共商教育孩子的大计。回忆家访的整个过程，留给我许多难忘的记忆。忘不了那些坚强的孩子、那些心怀殷切希望的家长、那些特殊的家境、那些艰辛的家庭、那些家庭教育的缺失……所有这一切都在我心头萦绕，留下刻骨铭心的记忆。
忘不了那位不卑不亢、不怨天尤人、积极乐观、昂扬向上的学生邝颖。记忆中她家是我们拉开家访序幕的第一站。全班学习成绩第一名的她无论是学习还是表现在学校都堪称楷模，平时小姑娘文静内敛得如一泓清泉，原以为小姑娘有一个优越的学习环境。直到推开她家门后，我不得不从心底里佩服小姑娘坚毅与顽强！邝颖的父母没有固定工作，以收破烂为生，尽管家住凤凰苑小区，属于还建房，但家里除了卫生间和厨房做了简单装修，其他地方均素面朝天。由于她父母收破烂，家里只要是空地全堆满了杂物，客厅中间唯一的一点空地放了一张餐桌，她父亲说孩子很听话有时放学回家父母有事要忙时就自己做饭，家长还说孩子很自觉学习几乎不要家长操心生活上又体谅父母……听完家长的话，我心潮澎湃：为自己平时与这些“放心牌”的孩子交流得太少过问得太少而自责；为孩子在相对困顿的家境中仍保持积极乐观昂扬的面貌而欣慰；为对她了解得太少，对孩子身上的亮点发掘得太晚而愧疚，孩子的表现远比我的想象还优秀！孩子给我上了生动一课！
忘不了黑夜里那相依为命的祖孙俩。记忆中是在一个初秋的夜晚我们来到了位于江边的龚世琪同学的家中，摸着漆黑的楼道，我们敲开了龚世琪的家门。忘不了门开后，屋里漆黑一片的场景，外面已是万家灯火，而他家却是漆黑一片。开门的是他的七十多岁的奶奶，知道是老师家访，他的奶奶才打开灯。他奶奶说孩子的父母均抛下孩子一走了之至今音讯全无，唯一值钱的东西就是那套空荡荡的房子，奶奶为节约电费每晚等孩子上完自习回家后才开灯，目前的生活全靠亲友的接济艰难度日。他奶奶还说孩子不止一次在家里说这样活着不如死了的好，奶奶边说边泪如雨下！……那一刻，我终于明白了在学校里他为什么性格越来越内向，不爱说话、对学习也不感兴趣；为什么不爱在教室呆着，宁可出去和同学、朋友玩；为什么会迷恋上了游戏、网络，留恋其间；为什么与他聊天每次提及他的妈妈时他有时会泪如泉涌有时甚至会突然痛不欲生的大哭：“我妈妈再也不会回来了！”了解到这些情况后，我半天觉得胸口堵得慌：为如此没有责任感的父母而悲哀，为老人与孩子的困境而担忧，更为如何帮助孩子补足心理、人格的缺憾，让他在以后的人生道路上活得更阳光，更加充实美好而纠结。
忘不了家长那殷切的眼神与沉甸甸的希望。在家访中，很高兴更多的时候遇到的是对孩子抱有殷切的期望的家长。以袁菲同学为例，在家访前，我就知道袁菲同学的家长对孩子的教育比较关注，平时家长经常与老师保持密切联系，而且家长有一套比较完整的教育孩子的理念与方法。尽管孩子成绩还可以（年级50名左右），但总感觉孩子的整体状况与家长以及老师们的期待之间有一段距离。作为语文老师，对她的语文总有一份深深地担忧：在学校她很难真正沉下心来读一篇文章，只是走马观花地读文本，浮光掠影地了解内容，不愿意深入地研读文本，不肯下工夫探究文章的精髓，更不用提静下心来去品味作品中富于表现力的语言以及推敲一篇文章的主旨与内涵。在平时的教学中，我也一直没能找到对她产生根本性逆转的行之有效的方法。而通过这次家访，我终于知道问题的根源了！
到了她家后，我更进一步感受到家长对孩子成长的关注与重视。整整一面墙的书，（这种对书的大手笔的投资在我们这个城乡接合部中学极为罕见），但疑问也随之而来，为什么孩子在语文上既无悟性也无文气？经过一番交谈，我终于发现家长虽然有一套完整的育儿理念，也知晓阅读的重要性，但家长只完成了“买进来”这一环节，“装进去”这一环节落实得很不够，很多书看得出孩子几乎完全没动过。而且有些名著买的全是浓缩版，只有情节与梗概，类似于快餐文化。家长对孩子阅读上缺乏引领的过程，孩子没能从阅读中寻找到快乐，因此以一种完成任务的心态对待阅读，走马观花就成了必然，久而久之就形成了习惯。此外，孩子家庭环境的相对的优越也让孩子产生一种优越感，同时生出几分娇气，因此遇到困难就缺乏吃苦耐劳的意志品质，缺乏一份专注与坚持。找到症结，以后只等对症下药了！
家访中，还忘不了家长们那焦灼的眼神、那热情的接待、那小心翼翼的回答、那对老师赞美的语言……看着那一张张焦灼的脸，我能掂量出家长沉甸甸的`期盼的心的重量，同时，我暗暗告诫自己就冲着家长的这一份谨慎与小心、坚持与执着，我都不能松懈自己！想到此，我想大声的对我们的家长说：您的赞美，是我们的荣耀；您的要求，是我们的行动；您的托付，是我们的责任；您的期盼，是我们的方向；您的满意，是我们的成功；您的心愿，就是我们的心愿；您的孩子就是我们的孩子。
通过这样一次有组织、有目的的较深层次的“访万家活动”，留给了太多的刻骨铭心的记忆。我知道了家长最需求的是什么?孩子最渴望的是什么?它让我从另一个方面更加完整的认识了我们的孩子，认识了我们的学生，也认识了我们自己，这也必将更加有益于我今后的教育。能得到孩子、家长和社会的尊重是我们的荣耀，是我们的幸福。明确我们应该做什么事是我们的义务，更是我们的责任。最后我还想对家长们说，让我们手牵着手，让我们心连着心，用我们的心，用我们的爱，在教育孩子这个大课题中，同心协力，共商教育之策，共探育人之道，为孩子的明天播撒希望。
艾大艳。
家长的爱与学生的成长（实用14篇）篇九
教育是什么？太多的理论，太多的规则，百家争鸣之中，许多为人父母者终其一生在思考、探讨……我们都想把最好的给孩子，不管是物质上的丰盛还是精神上的强大；我们都希望自己曾经有过的曲折坎坷能够远离自己的孩子，我们都渴望把自己最实用最行之有效的经验教训毫无保留的给我们的孩子！
但是随着孩子的日渐成长，我们会逐渐发现，很多时候他们会偏离我们的预期，远离我们曾经设想的航道!其实，这就是成长!成长是幸福的，因为它是一株种子孕育着希望正在破土而出;成长是强大的，因为它需要有化茧成蝶的勇气与力量;成长也是带着伤痛的，因为它即将要独立承受风雨洗礼……正因为如此，成长才是迷人的，于无形间让我们的孩子不知不觉中拥有傲立天地间的信心与能量!
在这个时候，我们作为父母，在孩子的成长过程中能够做什么?如果在孩子三岁时我们给他讲过的话，到了孩子六岁时依旧在重复，那么无疑我们是没有跟上孩子成长的脚步的。“与时俱进，与孩子共同成长”不仅仅是一句口号，更值得我们每位家长用心去思考!
我没有大道理讲给孩子听，也很少告诉他事情应该怎样做，只是在日常的生活中，抓取点点滴滴，将我认为正确的导入给他，让他自己去思考，去领会。同时也在不断的修正自己，在儿子成长的过程中我需要调整和改变的地方。与他共同成长，对我也是一种永不间断的修行!
【家长带孩子时的言传身教】。
我经常对我们家姑娘说，作为女孩子，你要坐有坐相、站有站相，接人待物端庄大方才更像一个淑女。而她年龄使然、性格使然，总是会我行我素，依旧和儿子一起上蹿下跳，快乐时没有形象的大笑，生气时和儿子打上一架也毫不手软，绝不吃亏。我处在一种矛盾中，这么大的女孩子是无忧无虑的快乐重要，还是让她学会有所收敛的优雅重要?虽然不是我一手带大的孩子，但是在她成长最为重要的这些年里跟着我，我也时刻感受到莫大的压力。
从此我更加明白了言传身教的真谛，很多时候作为家长无意中说出的话对于孩子来讲却比很多语重心长的大道理更有效过。我也不再唠唠叨叨的让姑娘行走坐卧像淑女一样，其实年少时的快乐对于一个孩子的成长更为重要。而对于将来，她还会面临无数的可能，人生也有无数的变数，我为什么非要在这个时候去纠结她像不像淑女呢?再者，不做淑女，做一个快乐的女子，也是一件幸福的事情啊!
而我，在家中也更重视自己的言行举止。孩子们就是我的镜子，当他们的行为出现某些偏离轨道的时候，我想我是需要先认真的检查自己，再去深究他们吧!
【家长要不断学习紧跟孩子成长步伐】。
孩子的成长只有一次，不管他们成长为参天大树栋梁之材也好，还是平淡无奇默默无闻也罢，作为家长都无从重新来过。陪伴孩子的成长也只有一次，看着长大成人的孩子，家长为之骄傲也好，悔不当初也罢，同样孩子无法回到襁褓时代重新成长。所以，家长要不断的学习，紧跟着孩子成长的脚步。了解他们、理解他们、融入他们，才能够引导他们。
所以，每次放学回到家，两个孩子争先恐后的给我讲他们在班级里发生的新鲜事，或者他们又学到了什么新的东西，我都会兴致盎然的听着，遇到不是特别理解的地方就仔细的问他们，听到他们玩什么好玩的游戏就鼓励他们教我玩或者表现给我看。同样，当他们讲述他们的小成就和小烦恼的'时候，我也会积极的给他们出主意或者穿针引线的鼓励他们自己想办法。
前一段时间我孕期反应比较大，夜里睡不好，白天没精神，脾气傻大，对孩子们的耐心也受到了影响。那些日子我总是会不自觉的纠正他们的各种行为，比如在家中大呼小叫，比如做作业敷衍，动辄就和他们发脾气。直到有一天在吃饭的时候，我依旧很生气的指责他们学习态度的敷衍，作业总是往后无限拖延时间，吧啦吧啦……等用餐结束的时候，儿子忽然扑到我怀里，用他的小手用力的抚摸着我的额头，说：“妈咪，你看你最近总是皱眉头，额头都有皱纹了。这样就不好看了，笑一个好不好?你说过无论遇到什么，我们都要学会笑着面对。我以后会好好听话的。”其实当时正在气头上的我看到扑过来的儿子，差点是要把他推开的，听了他的话，我忽然觉得自己好惭愧，也庆幸自己当时没有推开他。不知不觉中，孩子就长大了!
在孩子成长的过程中，也会遇到各种各样形形色色的问题，往往是此起彼伏，这个问题刚刚解决那个问题就迎面扑来。很多时候面对孩子的情况，身心俱疲的家长会产生很强烈的挫败感;而孩子则会因为家长的挫败感更加不知所措。这个时候作为家长是不能够气馁的，毕竟孩子是自己的，在他未成年的时候要自己全权负责，如果自己都放弃了，孩子又怎会有未来?也许所有对孩子成长的怀疑，不过是家长自己内心蒙上了现实的尘，中了急于求成的毒而已。所以彼时彼刻更需要家长鼓起信心，多加学习，从各方面入手，用平静的心态去面对，用强大的父母之心来引领孩子走出阴霾。
【不要拒绝新奇事物，不要泯灭自己对世界万物的好奇心】。
在日常生活中，我很少打断儿子的奇思妙想，他想要做的事情我也尽可能的不去打扰或者否定。
比如他和姑娘在过年放假的时候，用包装酒瓶的啪啪棉做了一条长长的龙，为了要好看，又给龙用水粉涂上不同的颜色，几乎忙碌到凌晨。我只是笑着看着他们，等他们的杰作出现。到了第二天，他们发现涂色的地方干了之后开始掉粉，又忙碌着准备用透明胶带把龙全部包裹一遍，好吧，这么好的主意，那我就负责去买透明胶带好了。
他们通过看书，得知可以把纸巾浸湿到颜料水里，这样就做出了抽抽画。然后他们开心的准备完成这样的作品，告诉我需要水杯、颜料、纸巾等等。我同样积极的给他们出主意，比如用一次性塑料杯装颜料水等，同时看他们忙得不亦乐乎，身上和脸上都粘上了颜料，但是当一副漂亮的抽抽画做出来之后，他们内心的成就感是无法替代的。
儿子喜欢魔术，在网上看到了一个名叫火山爆发的魔术后，他忙不迭的让我帮他买vc泡腾片告诉我他要做实验练习魔术。结果他用了我差不多半壶食用油才完成了这个魔术，我当时真是一边心疼我的油，一边看他乐不迭的表演魔术啊!
……。
如今的世界，每天都发生着日新月异的变化，孩子的特性就是充满好奇感、新鲜感。也正是因为他们的这些特性，才能够让我们的世界发展的更快、更好。所以保持对世界万物的好奇心，乐于尝试新奇事物，对于孩子来讲不是坏事。对于家长来讲，孩子所做的，只要不是充满了对人身的危险，其余无外乎就是把家弄乱一些、东西被破坏一些而已，不如放手让他们去尝试吧!
家长的爱与学生的成长（实用14篇）篇十
时间就如同白驹过隙，一转眼我就到了13岁。
成长是惊喜的，记得我5岁时，在那一次中午，我骑着我的“电动小马达”——滑板车，拿上我的“手榴弹”——弹弹球，再带上我的“小兵”——小狗去公园玩。到公园后，我把弹弹球扔向一个草丛，小狗自然是去追球，只能“沙”地一声，小狗钻进了草丛。十分钟过去了，小狗还没有回来。二十分钟了小狗还是没有回来，我开始担忧小狗是不是丢了。三十分钟过了，我想：小狗肯定丢了。我心里很难过，丢了弹弹秋，又丢了小狗。回家后，我无力地躺着床上睡觉。第二天打开门后，我发现小狗就在门口趴着。我又惊喜又高兴。
“你不喝!”
“你怎么了?”
“我……我找不到毛笔了，明天要比赛了!”
成长是痛苦的，六年级的军训，是让我最难忘，不仅是快乐，还有痛苦。午休时，我到别人的宿舍去凑热闹。大家伙在门口挤着，我被这波“浪”卷了进去，手指正好落在门缝里。“嘭”悲剧发生了，我的手立刻感到了疼痛，随后就是一阵麻木感。手拼命地在向外冒血，同学们看到这一幕后都呆若木鸡，后来我去医院治疗，几个月也才好。
而我，每天架着受伤的右手，笨拙而好奇地开始了崭新的初中生活。
成长是惊喜的，感动的，也是痛苦的。成长一定还有不同的滋味，等待我去感受、去尝试。总之，我想成长应该就是不负青春。
成长之路上，有着无数的滋味，而令我印象最深的，是那茶的清香，羊肉的鲜香和那咖啡的浓香。
茶之清幽·芳香袅袅。
仍记得那个阳光明媚的午后，我在屋中学习，快到学期中了。学期过半，我们将迎来期中考试，不知成绩会如何，我终日忐忑不安。父亲见我如此心神不宁，便为我煮茶。稍等片刻，茶便煮好，茶叶的清香飘满了屋内的每一寸角落。细品香茗，顷刻间，那清新的滋味便在我的口腔里氤氲开来，漫布全身。考试所带来的紧张感渐渐散去，取而代之的是一份淡定与从容。父亲紧接着说道：“你已经很努力了，要对自己有信心啊!”爸爸的话，使我豁然开朗，回想起自己多日以来刻苦学习的情景，一种从未有过的自信涌入心田。明天的考试，我不怕!
羊肉之鲜·垂涎三尺。
放学回家的我，刚打开门，馥郁的鲜香便飘入我的鼻孔，沁入我的心田。只见祖母正在厨房中忙碌着，一旁的砂锅，蒸腾着袅袅的热气，散发着浓郁的香气。“你爸从外地带回来的羊肉，鲜着呢!你闻闻，香吧!”说着，祖母掀开了锅盖，羊肉那无与伦比的鲜香又平添了几分，而锅中那翻滚的羊肉汤正幸福地冒着泡。稍等片刻，羊肉汤煲好了，我忙盛了一碗，轻抿一口，心中顿觉一暖，胃也暖了起来，接着口中便溢满了鲜香的滋味，忍不住又多喝了几口。祖母看我喝得香，又忙向我碗中多添了几块肉，口中说着：“你现在正在长身体，要多吃些……”至今，羊肉汤的鲜香仍氤氲嘴角，祖母的关怀更是浸满心田。成长的路上，更因有祖母的关爱，而溢满芬芳。
咖啡浓香·醇厚绵长。
皎洁的月当空挂起，天上的星辰亦是越发耀眼。屋内，墙上的时针已悄无声息地接近12。本已呵欠连天的我，看着书桌上那毫无头绪的几何题，越发苦闷。明天老师要检查的，今晚一定要做出来，我默默地告诉自己，可我真的是太困了……正在我一筹莫展之际，母亲走了进来，手中拿着一杯香浓的咖啡。她一边将咖啡轻轻地放在我的书桌上，一边关切地说：“累了就早点睡吧，别太辛苦了。”我喝了一口咖啡，那恰到好处的温度是母亲细心凉过的，咖啡醇香的味道弥漫一室，也弥漫了整个心房。我强打起精神，凝神看题，繁琐的题目也变得简单明了了。
清茶的幽香、羊肉的鲜香、咖啡的浓香……都是我成长中的滋味。细品成长之味，虽有学习辛苦时的苦涩，但更有家人关怀的甜蜜，因为有你们的陪伴，使我的成长之路芳香四溢。
成长的滋味被装在了一个五味瓶里，里面装满了酸甜苦辣咸!让我记忆最深刻的就是从学自行车中尝到了苦和甜味道。
刚开始学的时候，两只脚还踩不稳，摇摇摆摆，骑出去一点点路，手脚不听使唤，就只听“砰”地一声，自行车倒了，我的手上、膝盖上、脚上都摔破了皮，血流了出来。我当场就哭，妈妈让我坚强，要像个男子汉，流血不流泪，我才不听呢，心里就在大骂：“这辆破自行车，我再也不要理你了!”打那次惨痛的教训之后，我就再也没碰过它。
“扶稳，脚跨上去，好，开始踩，好……”在爸爸的教导声中，我又一次开始了学车，“啊!”又一次没有看清路跌倒。
“不怕，再来!”这一次，我没有被退缩，继续咬咬牙，擦了擦满是汗的手，用尽喝奶的力气，想尽办法镇压住车把手，可是这把车就像是被用了魔法一般，拼命和我做对。这不，自行车的前轮撞上了花坛的石阶上，我又被摔了个嘴啃泥。“哼，你这辆自行车，我不会屈服的!”，我给自己打气，于是我站起来，擦了下头顶上的汗水，扶起自行车，又上路了。
就在这跌跌撞撞中，我好像突然找到了技巧，我用力握紧车把手，控制好平衡，让自行车不再左右晃动了，慢慢地，我可以熟练地操纵着车把手了，脚也好像听话了，骑在车上，那种由痛苦的苦涩到快乐的甜美的味道尝在心头真是太美味了，我想那就是成长的味道呀!
这辆破旧的自行车，仍然还被放在我家的阳台上，一看到它，我就想起成长的滋味。
童年就像一只五味瓶，有时让人感到酸溜溜的，有时令人心里甜滋滋的，有时那又是苦涩的滋味……二年级发生的那件事情，我至今难忘，现在起来心里还是酸溜溜的。
那是一堂语文课，老师正给我们讲作业。同桌小声对我说：“把你橡皮借给我一下。”就在这时，老师锋利的目光狠狠的朝我瞪来。我连忙坐正，“同桌，看来你要完啦。”我偷看了他。可哪知老师厉声喝道：“杨宇轩，你身为班长居然还讲话，给我站起来!”什么?我没讲话呀!可我刚准备解释，老师便怒斥道：“你不要解释了，把手给我伸出来。”我十分委屈，多么希望同桌能勇敢地站出来说出实情啊!可同桌不仅没有站起来，还在偷偷的笑。我那时真是说不出的感觉。我的两腿在不停地颤抖着，双眼几乎不敢直视老师。老师拿起软尺快步朝我走过来。“老师啊，你为何偏偏将他的话当成了我的呢?”我感觉无比的委屈，可是愤怒的老师根本不给我解释的机会。
我缓缓伸出左手，老师将软尺举了起来，打在我的手上。我“啊!”的一声惨叫，感到像一把刀割破了我的手一样，泪水早已溢满眼眶。这泪水不只是被打疼痛泪水，更是被冤枉的泪水。眼泪流到了嘴里，酸涩的。我呆呆的站在那里，老天啊，你就忍心看到我被老师冤枉吗?我不争气的泪水又一次盈满了眼眶，我多么想老想向老师解释，可是老师头都不回，气呼呼地走回了讲台。
好在我后面同学及时向老师说明了情况，老师尴尬地批评了我的同桌，可我的手火辣辣的啊，我的心酸溜溜的啊!
今天，再回想这件事，这种酸涩的感觉还在。但我能理解老师的严厉，也早原谅了同桌的自私与顽劣，我更明白了生活不可能永远是甜的，当遇到酸的时候一定不要哭，因为它让我们成长。
我的成长是千滋百味的，每一种都值得我细细品尝。
成长是甜丝丝的，像糖一样甜。乱糟糟的房间，地上满是灰尘，被子胡乱地团成一团，桌上的剩菜引来了苍蝇的光顾。“哎呀，今天实在太忙了!要不点外卖吧?”爸爸挠了挠头，一脸疲倦的望望我，我点点头。没一会儿，书房里传来了一阵呼噜声，忙碌了一天的爸爸睡着了。我赶忙抡起袖子这儿扫扫那儿擦擦，好希望出差的妈妈赶紧回来呐!每一个角角落落，我都仔细清理。站上小板凳，踮起脚尖，灰尘尘落了我一头，站在床边叠好被子，汗水滴了我一身，再望望房间，嗯，真干净!老爸迷迷糊糊地醒来，还以为是海螺姑娘来了呢!一边竖起大拇指夸赞着我，一边又打了个哈欠。那是成长的甜味，比糖还要甜的甜!
成长是辣的，和辣椒一样辣。荡漾的湖水倒映着蔚蓝的天空，我和婷婷一起荡着秋千，迎面走来的几个小女孩羡慕了：“要不?我们一起玩吧!”他们和我们好声好气的商量着，我们也只好勉为其难的答应了。“该我们荡秋千了!你们怎么能不讲信用呢?”婷婷着急的直流眼泪，可那两个小姑娘去傲慢的不讲理地说道：“没事!没事!多让我们玩会儿呗!你们先去玩别的嘛!”我的心中燃起了一团熊熊怒火，不禁攥紧了拳头，但是眼泪还是没出息地涌了出来，脸一下子涨得通红。我气我自己，气自己为什么不敢与她们对抗，气自己为什么不能保护朋友，气自己被欺负的时候竟然一句话都说不出来……从此，我下定了决心，我要变强，强到可以与恶势力对抗，强到能够保护朋友，强到被欺负时能够得理不饶人的维护自己，我也在一天一天的改变，一天一天的变强!那是成长的辣，比辣椒还要辣的辣。
巧克力在变成巧克力前都是苦的，彩虹出现前都是雷雨交加的，成长也是一样，在我们长大前都要经历磨难的，我的成长是千滋百味的，每一种都值得我细细品尝。
家长的爱与学生的成长（实用14篇）篇十一
1、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。
2、老师告诉你一句悄悄话：多吃饭，不挑食，会让你的个子长得高高的哦！
3、今天，你三岁六个月零八天；今天，是爸爸第二次送你到幼儿园；今天，你不再像上一次那样紧紧地搂着爸爸的脖子，哭着要回家；今天，你背着小书包高高兴兴地走进了宝宝班。爸爸想，你在幼儿园一定很开心幸福。爸爸很高兴，也很感动。家长寄语学生心语，记住喔，你叫张家长寄语学生心语，张开翅膀的形，心有灵犀的音，面对阳光的意。爸爸不想在你身上施展抱负，爸爸只希望你身体健康，心有阳光。
4、希望家长寄语学生心语x发扬自己的优点，努力学好专业课，端正学习态度，积极参加学校各项公益活动。同时也希望校方多关心学生的生活问题，如改善热水的使用和宿舍生活用品等条件，创造良好的环境，使学生全心全意地去学习。
5、可爱的晓晓，大家都很喜欢你。喜欢看你入园时笑眯眯的样子；喜欢看你游戏时大笑的表情；喜欢你唱歌时认真的样子；更喜欢看你自己穿衣穿裤时灵巧的样子。
6、新学期的脚步近了，爸爸妈妈看着你一天天的长大，非常欣慰。希望你在新学期里：健康快乐的成长，在幼儿园里好好学习知识，做一个懂事听话的孩子。你快上小学了，希望你在这学期更加努力学习，越来越讨人喜欢。
9、在幼儿园，你们会学到更多的知识，懂得更多的道理，在那里，老师会真诚地帮助你们，让你们学会独立、学会坚强、学会做人。在你们成长的道路上，会发生许许多多的事情，你们要学会勇敢地去面对，老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们，鼓励你们，让你们能够快快长大。
10、一个勤劳、善良，爱帮助人的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。有时你也较贪玩，上课不够专心。老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好，希望萍萍到小学后能努力学好每样本领，做个全面发展的好孩子。
家长的爱与学生的成长（实用14篇）篇十二
诸位学生家长朋友：
你们好!时间对于我们成年人来说，实在是过得太快了。在感叹岁月的匆匆之外，我们是否可以为自己的孩子考虑过一个怎样的寒假呢?寒假是一个非常有意义的假期，因为这个假期中有一个重要的节日——春节。人们总是喜欢在这样的节日中，总结自己一年的收获，筹划下一年的开始。因此，我们也可以对孩子的一年进行总结，并对将来的一年予以筹划。从放假的第一天开始，就告诉孩子过完年就长大一岁，应该越来越懂事了。抓住这个成长的机会，培养孩子养成两个好习惯。
一、学会阅读。
网络上、微信朋友圈里经常转发类似于《不爱阅读的孩子，会成为潜在的差生》这样的文章。大家都知道，阅读对于一个孩子的成长是多么重要的。但究竟如何培养孩子的阅读兴趣呢?如果经常来学校的家长，可能都知道学校为了培养孩子们的阅读兴趣，建了一个非常漂亮的图书馆，每一个班级都有一个图书角，教室外面都有一个红黄蓝书架。我还给每一个年级都制定了必读和选读的书目，每周三、周五下午一点钟，给全校孩子们朗读一个故事。目的只有一个，那就是培养桐小孩子们的阅读兴趣。
我的建议是每天和孩子约定好固定时间看书，要说到做到，及时对孩子进行鼓励性评价。另外，可以以过年的名义给孩子们买书，而这一次一定要买得多一点，一定要亲自带孩子去买。当然，一二年级的家长，还可以考虑为孩子们读故事。当然，诸位要是遇到阅读上的一些困难，可以打电话咨询老师，也可以来电咨询我。我想如果我们愿意为孩子付出一点点，孩子可能就成长得好一点点。
二、学会整理。
这个学期，学校要求每一个学生要做到课后会整理自己的抽屉。一个学期下来，在各位班主任老师的努力下，大部分孩子都已经养成了这样的习惯。一个不会整理的人，哪怕是住在高级套房里，他的房间里也是乱糟糟的;一个会整理的人，哪怕是住在简陋的平房里，走近他的房间，你依然可以感受到整洁清爽，给人以舒适之感。要知道，这是一种会生活的能力。而这种能力，又是能够让孩子进行自我约束，和建立做事情的秩序感。
大家都羡慕一些家长，他们的孩子不用大人说，就能够主动学习。其实，这些孩子就是自我约束能力比一般的孩子强。因此，别小看了学会整理这样的小事。在家里应该提供孩子学习整理的机会，比如早上起床折叠好被子、共同打扫房间等。我在家里的做法就是，每个周六都会让孩子打扫她自己的房间，当然其余的地方就得我们来打扫了。这点很重要，一定要让孩子感觉到我们也是在一起劳动的，而不是指挥者。有兴趣的家长，可以在寒假里选择一件事，让孩子在一个月内学会整理，养成习惯。
一个寒假就一个月的时间，要是能够做好这两件事，每天做一点点，孩子可能就会成长得好一点点!最后，我代表桐浦镇中心小学全体教职员工，向诸位家长朋友送上新年的祝福，祝愿大家幸福安康，孩子天天成长!
桐浦镇中心小学校长周国平。
二〇一七年一月九日。
家长的爱与学生的成长（实用14篇）篇十三
1.学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。
2.孩子希望你在新的一学期里培养好对学习的兴趣，有一个好的学习习惯，以取得学习上的进步!
3.希望你我亲爱的宝贝，尽快适应小学的生活，在老师们的培养教育下成为一名合格的小学生，成为一名品学兼优的好学生，成为一名对社会有用的人才。
4.希望你在新的一年能静下心来，认真学习，在学习生活中多些耐心，多动脑子，胆子再大一些，在各方面都在进步!
5.希望你在新学期里保持良好成绩的同时取长补短，通过自己的努力和老师的教诲改掉自己缺点，取得更大的进步。
7.姣姣已经十岁，马上步入五年级，这是你成长历程上的重要一步!良好的学习、生活习惯，会让你走地快，走地轻松!
8.你是个可爱、文静、多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀。你的字也得非常棒，但胆子很小，上课要大胆回答，希望你在下学期的学习和以前一样棒!
9.张容笑在大的方面很懂事，能面对生活中的变化和挫折。但有时候耐心不够，有点急躁。在学习方面，能追求上进。希望能更加认真一点，仔细一点，并持之以恒。体育方面希望能跑更快一点，当然是需要多练习。
10.上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧!知识永远是最强的力量。
11.希望你能在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。
12.希望你在新的学期里认真学习，和同学们融洽相处，也希望你努力争创三好学生。
13.你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油!
14.我们全家殷切地期望你能度过一个快乐、丰富多彩的童年，通过不断学习，健康成长，提高本领，我们的生活因你而精彩。
16.宝贝你的小手真能干，不仅能折剪出漂亮的纸工，精致的剪纸，还能熟练地进行数学操作。你喜欢和小朋友一起做游戏，你能主动收拾玩具，整理图书，你搭的积木真棒!就要上小学了，如果你回答问题也能象做游戏那样能干，那你一定会更棒的。
17.希望宝贝你在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报爸爸妈妈，回报父母。
18.宝贝，现在你上学了，爸爸妈妈和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱爸爸妈妈，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的。告诉你一个秘密爸爸妈妈就喜欢爱吃饭、诚实、勇敢的男子汉。
19.宝贝你是一个聪明、能干的小朋友。上课能认真地听老师讲课，并能积极举手发言，你爱学，好问、勤思考，还能自己整理玩具，折叠被子。课间能和别的小朋友一起快乐地玩耍。就要上小学了，如果你能严格要求自己，那你就一定是个最棒孩子。
20.希望宝贝你能够在健康快乐中学习，希望孩子好好学习听老师家长的话，希望老师严加管教!
家长的爱与学生的成长（实用14篇）篇十四
1.妈妈希望你在新的一年里身心健康，学习进步，将来做个对社会有用的人。
2.你尽管成绩有所提高了，但是还存在很多不足。我们真希望你能彻底改掉这些不足，那你的成绩会更好!
3.希望你——我亲爱的宝贝，尽快适应小学的生活，在老师们的培养教育下成为一名合格的小学生，成为一名品学兼优的好学生，成为一名对社会有用的人才。
4.半年的小学生活宝宝长大了不少，也在老师的教导下取得了不错的成绩，好样的。爸妈只希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。
5.宝贝，成长的路上你又登上了一层阶梯。希望在新学期里能和同学们和睦相处，待人宽容。三年级是一个关键的时期，不要被困难打倒呀，加油吧!
6.在爸爸妈妈的心目中，你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，你能热心助人，关心同学，体贴别人，还能写出一手漂亮的字，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受，希你今后要大胆些，争取更大的进步。
7.时间过得真快，转眼已经是小学的第三个年头了。小琛的坏毛病、坏习惯再不努力改掉，真担心以后就不好改掉了，影响了你的学习。新学期里我们一起努力做个优秀的学生，懂事的好孩子，我们相信你一定不会让我们失望!
8.作为父母，我们对孩子在第一学期的各方面表现基本满意，这主要要归功于老师们的辛勤付出和良好教育!在此，对老师们表示衷心感谢!
9.我们全家殷切地期望你能度过一个快乐、丰富多彩的童年，通过不断学习，健康成长，提高本领，我们的生活因你而精彩。为此，妈妈(爸爸)想给你提几个要求：一是要养成良好的学习习惯。二是要养成良好的生活习惯。三是要养成良好的日常行为规范。
10.良好的行为习惯和学习习惯是你走向成功的双翼，希望小宇从小事做起，从点滴做起，勤奋、踏实、积极、健康、快乐。新学期要注意坐姿，保护视力，增强体质。
11.在新的一年里，望老师严格要求学生，作为家长也会全力配合老师的工作，我们共同努力使学生争取取得更大的进步.谢谢!
12.希望宝宝能在第二学期养成一个好的学习习惯，，养成自己检查作业的习惯，学会自己整理书包。希望今后能够更大胆些，多与同学交往沟通。
14.孩子，你是有着花样年华的小公主，伸展枝桠尽情地拔节生长、美丽绽放吧。
15.希望你在新的一年里勇敢、坚强，好好学习!争取在思想道德、文化素质、劳动技能、健康等方面的素质继续创优。
16.宝贝，爸妈想给你提几个要求：一是要养成良好的学习习惯。二是要养成良好的生活习惯。三是要养成良好的日常行为规范。
17.学习是不能偷懒的，懒一分钟，你的起步就比别人慢一个节拍。做什么事情都要脚踏实地，一步一个脚印朝着你的目标向前走。新的一个学期马上开学了，妈妈期望你在新的学期里保持良好的习惯，改正缺点，不管你在哪里，妈妈坚信通过努力你会是最棒的。
18.孩子要掌控好属于你自己的分分秒秒，老师已把坚固的“船”和灵活的“浆”交给你了，家长希望你在新学年能把“船”划得更稳更远。
19.希望你能将学习变成快乐的事情，爱学习、会学习，加油。
20.希望你能在第二学期养成一个好的学习习惯，，养成自己检查作业的习惯，学会自己整理书包。希望今后能够更大胆些，多与同学交往沟通。