人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
与共舞篇一
;《团圆之后》诞生至今收获无数荣誉，更被田汉先生赞誉为“可以列入世界悲剧之林，是毫无愧色的经典之作”。芳华越剧团的陈丽宇凭借不俗的艺术实力成为越剧尹派项目的非遗传承人，此次携《团圆之后》角逐梅花奖。
《团圆之后》-反传统中国戏曲常有的大团圆结局，开创性地将喜气洋洋的团圆场面作为开头，随着剧情层层推进，步步惊心，最终作品呈现出既有传统戏曲之美又兼具古希腊悲剧精神的经典之姿。因为其反中国传统的戏剧创作，对演员的表演提出了极高的要求，陈丽宇的表演不仅要具备中国戏曲惯有的平实和细腻，还要体现出经典悲剧的高贵和壮丽。高中状元的施佾生请旨回乡，志得意满，高光时刻尽显人生辉煌。此时演员的表演明快流暢、清新舒展，其唱腔中的类头腔共鸣发声，听起来甚感华美。短暂的高光很快逝去，其母自尽，状元无计可施求妻“三保”（求保家风，求保母名，求保夫命），堂堂状元郎何等悲怆仓皇，此时陈丽宇的表演从高到低，人物状态马上变化，急转直下。
待到后来，事态竟越发出乎意料，堂前惊闻要严惩妻子，状元浑身战栗，不敢言申。闻听妻子受刑，更是心中滴血却无计可施。此时演员的心理节奏极强，形体动作较多，且多为面部、手脚等细节动作，这些动作都在不断为人物形象整体的塑造加分。待到闻听要传唤岳父及妻兄时，更是与妻子四目相对，有苦难言，只能掩面而泣。及至夫妻狱中诀别，其悲怆凄凉自不待言。面对妻子所言“三不保”（妻族家风不保，父兄前途不保，妻子性命不保），只能自吞苦果，以死谢罪。
施佾生从高开的人物状态，明快清新的美好前程，到灰暗的人生谷底，演员的表演随着情节发展在不断触及极限，又不断重新调整，从高到低，从低到更低，低到只能自我放弃。此时怀着仇恨想杀了表叔，同归黄泉一了百了，结果却在母亲的灵前，发现自己的身世之谜。忽然顿悟，父母含辛茹苦又何罪之有呢？眼见生父又死于眼前，他一刻也不能苟活于世啊！一尺白绫，解脱干净。这短短一杯酒的时间，施佾生的内心又经历了千回百转，虽然终究一死，但死之意味决然不同。演员的表演经历层层变化，恰到好处地诠释了角色的内心世界。声腔塑造中，共鸣腔体内时有“引而不发”的感觉，比鼻音略单薄、轻微嗡鸣的表达，听来如泣如诉。在短短的演出时长里活化了主人公施佾生的“春风得意”“惊促不安”“懦弱犹豫” “情深意长”“肝肠寸断”，以至“万念俱灰”“一片白茫茫”。
一部好剧乃齐心协力之作，编剧、导演共同发力，写纲常，写名节，写尽世情苍凉;舞台表演画龙点睛，演命运，演悲喜，演出壮美悲剧。该剧将西方悲剧的崇高与中国戏剧的平实完美结合，再次展现戏剧精神的各美其美、美美与共的大美之境。
越剧《团圆之后》剧照（陆政凡摄）
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;江苏教育出版社（必修三） 畅言教育
用心用情 服务教育
《美美与共》同步练习
山西省太谷县第二中学 韩晶老师
基础知识达标
基础知识达标
1.下列词语读音正确的是（ ）。
a.瘙痒难耐（sào）斟酌（zhēn）胴体（dóng）便笺（jiān）
b.拙见（zhúo）烘焙（bai）扶恤（xù）捕获（pǔ）
c.载体（zǎi）相机行事（xiàng）妥帖（tie）拘禁（jìn）
d.禅让（chán）惊魂甫定（fǔ）解剖学（pāo）聚氨酯（ān）
2.下列词语书写无误的是（ ）。
a.江山易改难言之隐聒噪节骨眼
b.箫索舶来品白璧微瑕分庭抗礼
c.恢谐终生制韦编三绝搬师回朝
d.综合症作壁上观亲睐以逸待劳
3.填入下列句子中的词语，正确的是（ ）。
（1）国家总理朱镕基在反腐时期曾说过：我们还是要提倡来信_______。要严格规定，对打击报复的，不但要让他丢官，还要追究他的法律责任。
（2）我一直都相信：只要______深，铁杆磨成针。只要艰苦奋斗，终究会有收获。
（3）本刊内容丰富，图文并茂，欢迎广大读者到各地邮局________本刊。
a.署名工夫征定
b.留名工夫订阅
c.署名功夫订阅
d. 留名功夫征定
4.下列句子标点符号使用无误的是（ ）。
a.批量生产、加工流程模式化制造，靠的是管理。2013年，河北衡水中学有104 名学生考入北大清华。这所学校实行无死角管理，从早上5点半到晚上10点10 分，时间安排具体到分钟。成绩、德行、卫生全部纳入量化管理，包括“男女生频繁交往”、发呆、吃零食等都属扣分范畴。
b.看不透是你失落的魂魄，小红听到这首歌后，就爱上了这首歌。这句歌词就成了小红的座右铭。
c.“济南弃婴岛”被遗弃6岁女孩裤兜里缝了一张红色纸条，纸上写着女孩的出生日期，2008年3月5号中午12点10分。在女孩口袋里还留有2600元现金，用塑料袋包着，一袋换洗的衣服，几板旺仔牛奶。女孩一直在熟睡中未醒来，目前不知孩子身体有无病患。
d、在高考重压（过独木桥）下，一批批学子为之不懈奋斗（成人、青少年）。因为他们要把握住机遇，创造属于自己的未来。
5.下列词语使用恰当的一项是（ ）。
a.仙女湖风景区温馨提示各位游客：在这里，你可以领略仙女湖的美丽，倾听七仙女下凡的神话，希望大家不要走马观花，细细体会，从而使自己的视野和心情都为之一震。
b.自《凤凰斗之绝色皇妃》在华夏天空小说网连载起，点击率3天达到300，在当时可谓炙．手可热，然而后期作者更新速度太慢，点击率就。
c.从2004年到2014年，看似时间较长，但在历史的进程中也不过是吉光片羽。
d.“你说，我、和李哩吗？呵呵。我们的关系时好时坏，好的时候我们就玩地爱亲做亲。”
6.下列句子没有语病的一项是（ ）。
a.对于2014年部分高考生和教师来说，会出现有一些细微的变化和全新的考试规则。
b.看似一张简单的报纸，其实它的出版要经过搜集资料、整理素材、编排、印刷等过程。
c.2013年3月1日昆明火车站发生新疆分裂分子砍人事件，事故发生短短几分钟后就致使20多人死亡。在此我们深深谴责其分裂做法和行为，也不得不必定相信其阴谋是不会得逞的。
d.其实早就知道你是这样的人，你就是如此的自私自利，今人感到可耻和无言以对。
当堂达标训练
当堂达标训练
阅读下面文字，完成7－9题。
美美与共费孝通
前几年，我提出了“各美其美、美人之美、美美与共、天下大同”的设想，这是我的心愿。要达到这样的境界并不容易，比如当今世界上许多发展中国家，历史上大多遭受过西方殖民主义的欺凌，这些国家的民众，由于受一种被扭曲的心理的影响，容易产生两种截然相反的倾向：一种是妄自菲薄，盲目崇拜西方；一种是闭关排外，甚至极端仇视西方。目前，这种仇视西方的状况似乎已经酝酿成一股社会潮流。从另一方面说，作为强势文明的发达国家，容易妄自尊大，热衷于搞“传教”，一古脑儿地推销自己的“文明”，其实这样做会蒙住自己的耳目，成了不了解世界大势的井底之蛙。在中国的历史上，也出现过“盲目崇拜”和“闭关排外”的现象。希望今天的中国学术界，能够彻底抛弃妄自菲薄、盲目崇拜西方或者妄自尊大、闭关排外的心理。
中华文明经历了几千年，积聚了无数先人的聪明智慧和宝贵经验，我想我们今天尤其需要下大力气学习、研究和总结。面对今天这种“信息爆炸”、形形色色“异文化”纷至沓来的时代，我们需认真思考怎么办。全盘接受、盲目排斥都不是好的办法，我们应该用一种理智的、稳健的，不是轻率的、情绪化的心态来“欣赏”它。要知道不是完美无缺的，都有精华和糟粕，所以对涌进来的异文化我们既要“理解”，又要有所“选择”。
为了人类能够生活在一个“和而不同”的世界上，从审美的、人文的层次上，在人们的社会活动中树立起一个“美美与共”的文化心态，这是人们思想观念上的一场深刻大变革，它可能与当前世界上很多人习惯的思维模式和行为方式相抵触。在这场变革中，一定会因为不被理解而引起一些人的非议甚至抵制，特别是当触动到某些集团的利益的时候，可能还会受到猛烈的攻击。但是，当我们看到人类前进的步伐已经迈上全球化、信息化的道路；已经到了一个必须尽快解决全球化和人类不同文明如何相得益彰、共同繁荣的紧要关头，这些抵制和攻击又算得了什么。
7．下列对“‘美美与共’的文化心态”在文中含义的理解，最恰当的一项是（ ）。
a．它需要彻底抛弃妄自菲薄、盲目崇拜西方和妄自尊大、闭关排外的心理。
b．这是一种理智的、稳健的而不是轻率的、情绪化的心态。
c．这是一种对涌进来的异文化既“理解”又“选择”的心态。
d．这是与当前世界上很多人习惯的思维模式和行为方式相抵触的思想观念。
8．下列解说与原文意思不符的一项是（ ）。
a．人类不同文明相得益彰、共同繁荣，“和而不同”，就能“天下大同”。
b．今天尤其需要下大力气学习、研究和总结经历几千年、积聚了无数先人聪明智慧和宝贵经验的中华文明。
c．当今世界上发展中国家仇视西方的状况已经酝酿成一股社会潮流。
d．树立“美美与共”的文化心态，一定会受到某些人的非议、抵制或可能的猛烈的攻击。
9．根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是（ ）。
a．某些发达国家拥有强势文明，却已经成了不了解世界大势的井底之蛙。
b．面对今天的“信息爆炸”、纷至沓来的“异文化”，我们不能全盘接受、盲目排斥。
c．异文化并非完美无缺，我们要用科学的态度去判断它的精华和糟粕。
d．人类已经迈上全球化、信息化的道路，必须力排对“美美与共”的抵触，才能达到“天下大同”的境界。
课后能力提升
课后能力提升
10．（2014?浙江卷）根据下面的情境，补写答话。字数不超过30字。
师父训练徒弟爬树，徒弟爬到高处时，师父喊道：“小心，小心！”第二次，徒弟爬到高处时，师父一言不发，等徒弟下到低处时，他才说：“小心，小心！”
徒弟问：“师父，为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我？”
师父回答：
11.（2014?四川卷）为展示“走进汉字历史，探究自行变化”的研究性学习成果，请给下面的《汉字字形演变表》配写一段说明性文字，介绍汉字习性的演变特点。
要求：①至少答出两个特点；
②语言准确、简明、连贯；
③不少于40字。
12. （2014?重庆卷）仿照示例，自选话题，另写一个句子。要求:与示例结构基本相同,修辞手法—致；个别词语可与示例重复，字数也课略有增减。
示例:就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始就要扣好。
仿句：________________，________________，________________；________________。
13.（2014?山东卷）概括下面这段话的主要内容，不超过55字。
近来，共青团中央发起了一项“青年好声音”网络活动，鼓励青少年结合自身学习工作实际，写下对24字社会主义核心价值观的认识和体会。活动开展一周多的时间里，33万余名青少年在网站、微博、微信、手机报等网络平台上，编创和传播内涵丰富、形式时尚的网络文化产品，仅话题微博总阅读量就超过9000万次。这项以弘扬社会主义核心价值观为主旨的活动，为网络空间注入了强有力的青春正能量。
参考答案
基础知识达标：
1.答案：a
解析：b项拙见zhūo，捕获bǔ；c项载体zài；d项禅让shàn，解剖学pōu
2.答案：a解析：b.萧索、舶莱品；c.诙谐、终身制、班师回朝；d.青睐
3.答案：c
解析：署名，在书信、文件、文稿上面签自己的名字,也指在出版时把著者的名字写在上面的意思。留名：留下名字或在历史上留下好名声。“工夫”表示三层意思:①表示占用的时间；②表示空闲时间;③表示时候。“功夫”主要指人的本领怎样、造诣如何。征定：出版、发行机构向单位或个人征求订购或订阅出版物。订阅：一种预定方式，指报纸读者预交一段时间的报纸订阅费，由专门负责投送的人员在指定的时间段把读者所订的报纸按期投递到读者指定的地点。
4.答案：c
解析：a.“无死角”；b.歌词要打引号；d.（成人、青少年）应放在学子后面。
5.答案：a解析：b.“炙手可热”比喻权力大、气焰盛；c.“吉光片羽”对象用错；d.爱亲做亲又通“爱亲做亲”。
6.答案：d
解析：a中“部分高考生和老师”有歧义；b项语序不当；c中不得不与“必定”重复累赘。
当堂达标训练：
7．答案：c
解析：a、b、d项只是含义的一个侧面，没有触及核心内容。
8．答案：c
解析：仇视西方的应该是历史上大多遭受过西方殖民主义欺凌的当今世界上许多发展中国家的民众；“已经酝酿”前应有“似乎”二字。
9．答案：a
解析：“已经成了”有误，应是“容易成为”。
解析例句与c句都是判断句；a项，介词结构后置；b项，被动句；d项，陈述句。
课后能力提升答案：
10.答案：示例：没经验时，容易在难处出错；有经验了，往往在易处出错。
解析：注意抓住文中的关键句，联系上下文语境。首先要理解，师父的回答是针对徒弟的提问“为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我”。其次是分析，问题暗含着两方面的内容，即第一次没经验时高处小心和第二次有经验时低处小心。最后是概括，概括时要结合上述两层内容，准确揭示表象背后的意义。考生可以同时结合自己的生活经验得出答案。
11.答案：汉字演变具有象形程度逐步减弱、字形由繁到简的特点。从“鱼”“马”等字来看，小篆以及之前的汉字与图画相关，象形性强，笔画繁复；之后象形程度减弱，字形逐步简化。
解析：该题主要考查学生对说明文相关知识点的掌握情况，和对图形的理解分析归纳能力。此外，该题答题还应该注意：不仅要按要求列出汉字变迁的特点，同时还需要距离分析，才更容易得满分。新的高考政策变化中，明确提出了学生要加强传统文化的传承与发扬。所以今后考生应当多了解传统文化、多掌握一些中华文化中的精髓，以提高自己的人文素养。
12.答案：参考示例：就像百米短跑起步一样,如果起步跑慢了，后面的跑步也往往会落后他人；人生的起步从一开始也要跑好。
解析：本题考查语言运用之仿写。注意审题，明确要求：自选话题；与示例结构基本相同，可用“就像……一样,如果……，……都会……；……从一开始就要……”；修辞手法—致；个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。另外“如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错”这句话逻辑不严密，可改为“如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子往往都会扣错”。
13.答案：示例：为弘扬社会主义核心价值观，团中央发起了“青年好声音”网络活动，广大青少年积极响应，为网络注入了正能量。
解析：所给语段共三句。第一句写团中央发起了“青年好声音”网络活动；第二句写参与活动的人很多，参与形式多样；第三句写该项活动很有价值。概括语段内容时就需要把这三句话的主要意思分别用简洁的文字概括出来。
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;一、导入
全球化是当今社会发展的一种趋势，它引发了各国各界学者们的研究和讨论。中国著名社会学家费孝通曾针对“全球化”、文明、文化发表了一系列学术论文和学术演说。费老于2004年8月在“北京论坛”上作了一次题为《“美美与共”和人类文明》的发言。在这次发言中，费老分九个部分探讨了“面对全球化，不同文明之间该如何相处”的问题，我们的课文《美美与共》正是这次发言的第八部分。
在学习课文之前，我们先来看一看，费老的发言中，提到了哪些概念和设想。
【ppt放出发言稿的一部分，请一位学生朗读】
近年来，在讨论全球化这个话题的时候，我多次提到“和而不同”的概念。这个概念不是我发明的，它是中国传统文化中的一个重要核心。这种“和而不同”的状态，是一种非常高的境界，它是人们的理想。但是要让地球上的各种文明，各个民族、族群的亿万民众，都能认同和贯彻这个理想，决不是一件轻而易举的事。为此，我们还有很长的路要走，还要付出沉重的代价。
我还提出了“文化自觉”。什么是文化自觉？简单地说，就是每个文明中的人对自己的文明进行反省，做到有“自知之明”。这样，人们就会更理智一些，从而摆脱各种无意义的冲动和盲目的举动。
后来，我又进一步提出“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的设想。这几句话表达了我对未来的理想，同时也说出了要实现这一理想的手段。我认为，如果人们真的做到“美美与共”，也就是在欣赏本民族文明的同时，也能欣赏、尊重其他民族的文明，那么，地球上不同文化、不同民族、不同国家之间就达到了一种和谐，就会出现持久而稳定的“和而不同”。
【提问】在这段文字中，费老提到了哪些概念？
“和而不同”、“文化自觉”、“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”
这三者之间的联系可简单概括为：通过“文化自觉”，费老提出了十六字箴言，以追求“和而不同”的理想境界。
【板书】文化自觉——美美与共——和而不同
课文美美与共就围绕这十六字来行文的。
二、课文解读
（一）提出观点
1、论题和观点
《美美与共》是一篇书面发言，也可以说它是一篇学术论文。学术论文的最大意义在于发现问题、解决问题，从而推动人类对自然社会以及自我的认识，所以学术论文讲求创造性。
那么《美美与共》针对什么问题提出了什么创造性的观点？
我们要在哪一段或哪几段中去找答案？第1、2段
【朗读】齐读第1、2段
首先我们来解决第一个问题。
【提问1】这篇文章针对了什么问题？
（第一段）如何处理好不同文明之间的关系。
【提问2】针对如何处理好不同文明之间的关系，费老提出了什么创造性的观点呢？
①首要的条件应该是各自能够保持一种平和、谦逊的心态，就是中国古人所谓的“君子之风”——前提
②各美其美，美人之美，美美与共，天下大同
2、概念阐释
好，那么这里我们就在文章中第一次遇到了这句话——“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，它是本文中的一个重要概念。
【提问】怎么理解这十六个字？运用你所学的文言知识，用现代汉语解释一下它的意思。
（人们要懂得）各自欣赏自己创造的美；（懂得）欣赏别人创造的美；将各自之美和别人之美结合在一起，就会达到“天下大同”的理想社会状态。
（什么是“大同”？大同是中国古代思想，基本特征为人人友爱互助，家家安居乐业，没有差异，没有战争。即人人平等自由。由此，我们可以知道，“天下大同”是一种美好的愿景）
我们可以从上述问题的回答中，概括出费老在这篇论文中提出的学术主张是：要想处理好不同文明之间的关系，就要保持一种平和、谦逊的姿态，做到“各美其美，美人之美，美美与共”，这样才能实现“天下大同”的理想社会。简单地说，“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”就是费老的学术主张，也就是这篇文章的中心论点。
（二）主要内容
我们常在议论文的阅读和写作中提到中心论点这个概念，它是作者在文章中对所论述的问题提出的最主要的思想观点。论文属于论述类文本，在阅读和学习过程中，我们可以把它当作议论文去分析。
《美美与共》的开头提出了中心论点，接下来，就让我们进一步学习文章是如何对这个中心论点进行论证的。
【提问】请同学们快速浏览课文，划出3-7段每一段的关键句，并概括这一段的主要内容。
1、第三段：
关键句是第一句，这样的境界指“美美与共”的境界。但是这一段只是在讲要达到美美与共的境界的难度吗？
注意“比如”这一词，比如后面的内容是对前面部分的补充阐释。从后文的阐释，我们可以总结出作者从两个角度，论述了三种错误的文化心理，分别是发展中国家可能有的“妄自菲薄、盲目崇拜西方”、“闭关排外、极端仇视西方”，以及发达国家容易出现的“妄自尊大”。
这几种错误的文化心理造成了达到“美美与共”境界的艰巨性，同时也说明了达到“美美与共”境界的必要性。我们要之所以达到“美美与共”的境界，是因为发展中国家、发达国家容易产生错误的文化心理。
【ppt放出段意】③为什么要达到“各美其美、美人之美、美美与共”的境界
2、第四段：
关键句是最后一句，但要结合上面的内容。
【ppt放出段意】④如何做到“各美其美、美人之美、美美与共”
3、第五段
关键句是第一句
【ppt放出段意】⑤历史上有过“美人之美”以达到双赢的例子
4、第六段
关键句是第一句
【ppt放出段意】⑥当今地球上的人类，应该比古代人具有更广阔的胸怀、更远大的目光，对于不同文化有更高的鉴赏力，拥有一个与不同文明和睦相处的良好心态
5、第七段
可以将第一句看做关键句，但段落大意需要归纳概括
【ppt放出段意】⑦树立“美美与共”的文化心态，建设“和而不同”的美好世界；表明了作者面对困难以及与困难斗争的勇气与信心
（三）结构布局
我们总结了每一段的段落大意。通过概括每一段的主要内容，我们来看一看整篇文章是如何谋篇布局的。
文章的第1-2段提出了观点，3-6段展开论述，最后一段总结观点和提出展望。从宏观角度看，这篇文章采用了“总分总”的思路，这也是我们议论文写作的常用结构。
而在3-6段的论述部分，课文论述部分的每一段都有不同的分论点。
从议论文角度看，第3段还说明了为什么要“美美与共”；而4-6段则从具体做法、史实、道理方面回答了怎么样做到“美美与共”。
这是典型的递进式议论文的写作结构。结合第1-2段，我们可以得出递进式结构的基本思路：提出问题（是什么）-分析问题（为什么）-解决问题（怎么办），从思维的推进过程来看，体现为一种逐层深入的思路。《美美与共》这篇文章将论述的主体落在解决问题（即怎么办）这一部分，但在具体的行文过程中，我们应根据文章论述需要，妥当地安排层次的详略。
启示：除了递进式的结构之外，还有并列式和对比式等常用的议论文结构。但不管采用怎样的结构行文，都要注意表达内容的需要，紧紧扣住中心论点，不偏题、不跑题。【板书：递进式结构，紧扣主题】
（三）论证方法
【提问】这篇文章采用了哪些论证方式？回答的时候，请说出文章的哪里使用了何种论证方式。
第3段：举例论证、对比论证
第5段：举例论证
第6段：引用论证
启示：运用多种论证方法，让论述更丰富充分。【板书：论证方式】
三、课堂小结
【ppt放出】
《美美与共》立足于“文化自觉”，全面而扼要地阐释了作者提出的“美美与共”的学术主张，从是什么、为什么和怎么做三个方面对 “各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的观点展开了论述。
在这堂课中，我们通过学习《美美与共》这篇文章，了解了费孝通提出的“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的学术主张，还从议论文角度分析了文章的结构。通过本堂课的学习，希望能在阅读和写作论述类文章方面对同学们有所帮助。
资料
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篇一：成语同义归类
成语归类
一、形容低调、谦虚、温和的成语
彬彬有礼谦谦君子谦虚谨慎谦恭下士敬贤礼士
不矜不伐竭诚相待敬贤礼士克恭克顺门不停宾
情礼兼到屈高就下屈己待人屈尊敬贤扫径以待
扫榻以迎善气迎人泰而不骄婉婉有仪温恭直谅
温恭自虚温柔敦厚温文尔雅文质彬彬洗耳恭听
相敬如宾以礼相待虚怀若谷虚己以听虚左以待
执经叩问忠信乐易戒骄戒躁自知之明不骄不躁
礼贤下士平易近人
二、描写美的褒义词
捧心西子文过饰非宛转蛾眉文章星斗鲜眉亮眼信言不美衣冠楚楚玉貌花容
粉妆玉琢粉装玉琢红飞翠舞玉貌花容装点门面装潢门面倾国倾城如花似玉
沉鱼落雁倾国倾城国色天香闭月羞花婀娜多姿粉妆玉琢红飞翠舞美如冠玉
捧心西子宛转蛾眉文章星斗鲜眉亮眼信言不美衣冠楚楚玉貌花容粉妆玉琢
粉装玉琢红飞翠舞玉貌花容装潢门面倾国倾城如花似玉花枝招展闭月羞花
冰肌玉骨才子佳人沉鱼落雁齿白唇红愁眉啼妆出水芙蓉绰约多姿淡妆浓抹
二八佳人姑射神人国色天香国色天姿花容月貌环肥燕瘦娇小玲珑绝代佳人
梨花带雨林下风气眉目如画眉清目秀美如冠玉靡颜腻理明眸皓齿千娇百媚
倾城倾国螓首蛾眉如花似玉双瞳剪水亭亭玉立我见犹怜仙姿佚貌小家碧玉
秀外惠中夭桃秾李一表非凡一表人才一笑千金仪态万方月里嫦娥稚齿婑媠
掷果潘安朱唇皓齿斑驳陆离窗明几净分外妖娆风景不殊古色古香千岩竞秀
千回百转青山绿水如花似锦山明水秀山阴道上应接不暇诗情画意水木清华
水色山光五光十色五颜六色五彩缤纷秀色可餐虚无漂缈烟波钓徒云蒸霞蔚
银河倒泻月夕花朝山清水秀层峦耸翠重峦叠嶂青山绿水山水如画山崩海啸
山长水远山高水长山光水色世外桃源山光明媚水色秀丽别有洞天山清水秀
层峦耸翠重峦叠嶂青山绿水山水如画山崩海啸山清水秀烟波浩渺陡峭险峻
气势雄浑鱼翔浅底鸟语花香郁郁苍苍溪水潺潺水光涟艳山色空朦烟锁长河
青山叠翠云雾飘渺高山草旬草长莺飞春光明媚春暖花开春寒料峭春山如笑
桂子飘香花红柳绿花香鸟语林寒涧肃流水桃花漏泄春光桃红柳绿万紫千红
雪虐风饕莺啼燕语莺歌燕舞灯火辉煌光怪陆离火树银花炮火连天奇光异彩
丹楹刻桷富丽堂皇面梁雕栋金碧辉煌茅茨土阶美轮美奂琼楼玉宇通都大邑
暗香疏影苍翠欲滴姹紫嫣红长林丰草纷红骇绿干云蔽日茂林修竹明日黄花
批红判白奇花异卉琪花瑶草姚黄魏紫一草一木郁郁葱葱粉妆玉琢粉装玉琢
描写人的品质：
平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已
描写人的智慧：
料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深
集思广益举一反三
描写人物仪态、风貌：
憨态可掬文质彬彬
意气风发威风凛凛
描写人物神情、情绪：
悠然自得眉飞色舞
喜出望外垂头丧气
描写人的口才：
能说会道巧舌如簧
语惊四座娓娓而谈
来自历史故事的成语：
三顾茅庐铁杵成针
精忠报国手不释卷
描写人物动作：
走马观花欢呼雀跃
奔走相告跋山涉水
描写人间情谊：
恩重如山深情厚谊
风雨同舟赤诚相待
说明知事晓理方面：
循序渐进日积月累风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬容光焕发神采奕奕喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡无动于衷勃然大怒能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章妙语连珠口若悬河望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪悬梁刺股凿壁偷光扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰前赴后继张牙舞爪手足情深形影不离血浓于水志同道合肝胆相照生死相依温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境
学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益
来自寓言故事的成语：
自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑
亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠
描写事物的气势、气氛：
无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋
势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地
形容四季特点：
春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色
骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽
人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月
形容繁荣兴盛景象：
济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷
如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息
描写美的景和物：守株待兔叶公好龙惊心动魄铺天盖地春华秋实春风化雨秋高气爽秋色宜座无虚席高朋满座
美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天
描写山水美景：
锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺
描写花草树木：
繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫
描写日月风云：
大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣
带有近义词的成语：
兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡长吁短叹道听途说丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语眼疾手快
带有反义词的成语：
东倒西歪南辕北辙前赴后继前俯后继左推右挡承前启后舍近求远扬长避短弃旧图新优胜劣汰
aabb式：
鬼鬼祟祟熙熙攘攘战战兢兢兢兢业业沸沸扬扬林林总总支支吾吾吞吞吐吐浩浩荡荡影影绰绰密密麻麻疏疏朗朗朝朝暮暮日日夜夜浑浑噩噩风风雨雨风风火火堂堂正正偷偷摸摸轰轰烈烈朦朦胧胧隐隐约约迷迷糊糊心心念念挨挨挤挤勤勤恳恳踉踉跄跄原原本本形形色色口口声声
aabc式：
芸芸众生咄咄逼人头头是道津津有味津津乐道奄奄一息念念不忘空空如也源源不绝姗姗来迟面面相觑面面俱到
振振有辞窃窃私语息息相关喋喋不休循循善诱郁郁寡欢彬彬有礼亭亭玉立铮铮铁骨飘飘欲仙夸夸其谈孜孜以求孜孜不倦莘莘学子跃跃欲试井井有条绰绰有余楚楚可怜
十二生肖成语：
胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆若木鸡人仰马翻顺手牵羊人怕出名猪怕壮
成语分类超级综合篇
含有动物名称的成语
万象更新抱头鼠窜鸡鸣狗盗千军万马亡羊补牢杯弓蛇影鹤立鸡群对牛弹琴
如鱼得水鸟语花香为虎作伥黔驴技穷画龙点睛抱头鼠窜虎背熊腰守株待兔鹤发童颜狗急跳墙鼠目寸光盲人摸象画蛇添足
含有两个动物名称的成语
鹤立鸡群鸡鸣狗盗鹬蚌相争蚕食鲸吞蛛丝马迹龙争虎斗龙马精神龙飞凤舞龙腾虎跃龙骧虎步龙潭虎穴龙跃凤鸣车水马龙指鹿为马兔死狐悲鸡犬不宁心猿意马狼吞虎咽
含有人体器官的成语
眼高手低目瞪口呆胸无点墨头重脚轻手足轻深口是心非手疾眼快手疾眼快耳闻目睹头破血流眉清目秀袖手傍观口出不逊手无缚鸡之力含有昆虫名称的成语
飞蛾扑火金蝉脱壳积蚊成雷蟾宫折挂蚕食鲸吞蜻蜓点水螳臂挡车蛛丝马迹螳螂捕蝉黄雀在后
含有一组近义词的成语
见多识广察言观色高瞻远瞩左顾右盼调兵遣将粉身碎骨狂风暴雨旁敲侧击千辛万苦眼疾手快生龙活虎惊天动地七拼八凑胡言乱语改朝换代道听途说含有一组反义词的成语
千呼后拥东倒西歪眼高手低口是心非头重脚轻有头无尾前倨后恭东逃西散南辕北辙左顾右盼积少成多同甘共苦半信半疑大材小用先人后己有口无心天经地义弄假成真举足轻重南腔北调声东击西转危为安东倒西歪反败为胜以少胜多由此及彼
多字格成语
九牛二虎之力手无缚鸡之力千里之行，始于足下人不可貌相千军易得，一将难求
天时地利人和习惯成自然一年之计在于春久旱逢干雨一言以蔽之解铃还须系铃人
人无远虑，必有近忧静如处女，动如脱兔急来抱佛脚安乐窝
麻雀虽小，五脏俱全宁为鸡首，无为牛后三人行必有我师化干戈为玉帛描写情况紧急的成语
千钧一发刻不容缓迫不及待十万火急火烧眉毛燃眉之急
描写人物神态的成语
心旷神怡心平气和目不转睛呆若木鸡眉开眼笑愁眉苦脸愁眉紧锁目瞪口呆垂头丧气嬉皮笑脸
描写英雄人物的成语
一身正气临危不惧光明磊落堂堂正正大智大勇力挽狂澜急中生智仰不愧天镇定自若化险为夷
描写春天美好的成语
春光明媚万紫千红春雨如油生机勃勃春色满圆春意盎然鸟语花香春暖花开百花齐放和风细雨
“想”的成语
苦苦地想（苦思冥想）静静地想（静思默想）想得周全（深思熟虑）想得混乱（胡思乱想）想得厉害（浮想联翩）想得很多（左思右想）想得荒唐（痴心妄想）想得离奇（异想天开）想了又想（朝思暮想）
“多”的成语
观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别）困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广）变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）花样多（五花八门）带有“看”的近义词的成语见多识广望而生畏察言观色一视同仁一览无余高瞻远瞩坐井观天举世瞩目管中窥豹左顾右盼
带有“龙”字的成语
生龙活虎龙争虎斗龙马精神龙飞凤舞龙腾虎跃龙骧虎步画龙点睛龙潭虎穴龙跃凤鸣车水马龙
源自于寓言故事的成语
鹬蚌相争刻舟求剑鹏程万里守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢惊弓之鸟杯弓蛇影抱薪救火源自于历史故事的成语
安步当车暗渡陈仓按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐首尾同字的成语
微乎其微神乎其神天外有天痛定思痛数不胜数举不胜举人外有人防不胜防忍无可忍闻所未闻
带有鸟类名称的成语
欢呼雀跃鸦雀无声鹏程万里一箭双雕风声鹤唳鹤发鸡皮
鹤发童颜鹤立鸡群麻雀虽小，五脏俱全螳螂捕蝉，黄雀在后
成语接龙（“不”字开头）
不耻下问问道于盲盲人瞎马马到成功功败垂成成人之美美不胜收收回成命命中注定定时炸弹弹尽粮绝绝无仅有有机可乘乘机而入入木三分分秒必争争权夺利利欲熏心心安理得得意洋洋
根据书籍名称说出有关词语
《三国演义》草船借箭过五关，斩六将一个愿打，一个愿挨赔了夫人又折兵舌
篇二：各种形式的词语大全
词语归类复习形式的成语：
彬彬有礼步步高升草草了事楚楚动人绰绰有余鼎鼎有名多多益善咄咄逼人高高在上格格不入耿耿于怀官官相护斤斤计较津津乐道津津有味井井有条空空如也夸夸其谈朗朗上口
历历在目恋恋不舍依依不舍碌碌无为落落大方脉脉含情闷闷不乐面面俱到默默无闻
默默无言念念不忘念念有词翩翩起舞窃窃私语区区小事滔滔不绝亭亭玉立头头是道娓娓动听息息相关心心相印欣欣向荣栩栩如生循循善诱牙牙学语奄奄一息洋洋得意遥遥领先
沾沾自喜蒸蒸日上孜孜不倦
白发苍苍波光粼粼白雪皑皑大腹便便大名鼎鼎得意洋洋得意扬扬风度翩翩虎视眈眈目光炯炯
怒气冲冲气喘吁吁千里迢迢气势汹汹人才济济热气腾腾神采奕奕生机勃勃生气勃勃死气沉沉杀气腾腾书声琅琅逃之夭夭威风凛凛无所事事文质彬彬喜气洋洋想入非非心事重重雄心勃勃小心翼翼兴致勃勃仪表堂堂衣冠楚楚议论纷纷野心勃勃忠心耿耿
abab形式的成语：
修理修理教训教训整顿整顿批评批评雪白雪白努力努力享受享受了解了解打探打探打听打听娱乐娱乐紧张紧张暖和暖和凉快凉快学习学习研究研究讨论讨论火红火红雪白雪白
aabb形式的成语：
安安稳稳风风火火风风雨雨浩浩荡荡花花绿绿慌慌张张昏昏沉沉家家户户结结巴巴口口声声
哭哭啼啼拉拉扯扯唠唠叨叨马马虎虎密密层层明明白白七七八八日日夜夜三三两两生生世世是是非非斯斯文文堂堂正正干干净净整整齐齐端端正正工工整整abac形式的成语：
挨家挨户百发百中百顺百依百战百胜半信半疑不慌不忙不三不四不声不响不闻不问
大慈大悲大手大脚多才多艺多灾多难各式各样鬼头鬼脑能文能武全心全意任劳任怨成语中带有反义词的成语：
前俯后仰七上八下三长两短同生共死无足轻重水落石出危在旦夕东倒西歪推陈出新乐极生悲左顾右盼说长道短深入浅出南辕北辙自始至终欢天喜地争先恐后横七竖八异口同声口是心非取长补短老少皆宜大惊小怪大街小巷大材小用大同小异东奔西走东张西望古为今用今非昔比苦尽甘来来龙去脉冷嘲热讽里应外合南腔北调南征北战前赴后继前仰后合前因后果深入浅出成语中带有同义词（近义词）
的成语：
甜言蜜语奇形怪状手舞足蹈改头换面丰衣足食日积月累良师益友赴汤蹈火天崩地裂相提并论
察言观色提心吊胆含辛茹苦龙飞凤舞聚精会神没精打彩救死扶伤神机妙算出谋划策千真万确左顾右盼东倒西歪无声无息自言自语日新月异走投无路疲惫不堪狂风暴雨
含有动物名称的成语
万象更新、抱头鼠窜、鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、鹤立鸡群、对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、为虎作伥、黔驴技穷、画龙点睛、虎背熊腰、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足、鹤立鸡群、鸡鸣狗盗、鹬蚌相争、蚕食鲸吞、蛛丝马迹、龙争虎斗、龙马精神、龙飞凤舞、龙腾虎跃、龙骧虎步、龙潭虎穴、龙跃凤鸣、车水马龙、指鹿为马、兔死狐悲、鸡犬不宁、心猿意马、狼吞虎咽、手无缚鸡之力含有昆虫名称的成语
飞蛾扑火、金蝉脱壳、积蚊成雷、蟾宫折挂、蚕食鲸吞、蜻蜓点水、螳臂挡车、蛛丝马迹、螳螂捕蝉，黄雀在后、含有寓言的成语：
退避三舍草木皆兵按图索骥后来居上邯郸学步守株待兔如火如荼望梅止渴望洋兴叹掩耳盗铃请君入瓮高山流水胸有成竹唇亡齿寒闻鸡起舞指鹿为马不寒而栗不学无术鸡鸣狗盗
含有比喻的词语：
水平如镜如醉如痴呆若木鸡如花似玉如临大敌心急如焚江山如画胆小如鼠骨瘦如柴恩重如山如获至宝挥金如土铁证如山门庭若市高手如林归心似箭繁花似锦冷若冰霜如雷贯耳爱财如命
多字格成语
九牛二虎之力手无缚鸡之力千里之行，始于足下人不可貌相千军易得，一将难求习惯成自然一年之计在于春久旱逢甘露一言以蔽之解铃还须系铃人人无远虑，必有近忧静如处女，动如脱兔急来抱佛脚麻雀虽小，五脏俱全宁为鸡首，不为牛后三人行必有我师化干戈为玉帛描写情况紧急的成语
千钧一发刻不容缓迫不及待十万火急火烧眉毛燃眉之急
描写人物神态的成语
心旷神怡心平气和目不转睛呆若木鸡眉开眼笑愁眉苦脸愁眉紧锁目瞪口呆垂头丧气嬉皮笑脸描写英雄人物的成语
一身正气临危不惧光明磊落堂堂正正大智大勇力挽狂澜急中生智仰不愧天描写春天美好的成语
春光明媚万紫千红春雨如油生机勃勃春色满圆春意盎然鸟语花香春暖花开百花齐放和风细雨表示“想”的成语
苦苦地想（苦思冥想）静静地想（静思默想）想得周全（深思熟虑）想得混乱（胡思乱想）想得厉害（浮想联翩）想得很多（左思右想）想得荒唐（痴心妄想）想得离奇（异想天开）想了又想（朝思暮想）表示“多”的成语
观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别）困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广）变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）花样多（五花八门）
带有“看”的近义词的成语
见多识广望而生畏察言观色一视同仁一览无余高瞻远瞩坐井观天举世瞩目
管中窥豹左顾右盼带有“龙”字的成语
生龙活虎龙争虎斗龙马精神龙飞凤舞龙腾虎跃龙骧虎步画龙点睛龙潭虎穴龙跃凤鸣车水马龙首尾同字的成语
微乎其微神乎其神天外有天痛定思痛数不胜数举不胜举人外有人防不胜防忍无可忍闻所未闻带有鸟类名称的成语
欢呼雀跃鸦雀无声鹏程万里一箭双雕风声鹤唳鹤发鸡皮鹤发童颜鹤立鸡群麻雀虽小，五脏俱全螳螂捕蝉，黄雀在后
数字成语
一干二净一举两得两面三刀三长两短三番五次三三两两三头六臂四分五裂四面八方四通八达四平八稳五光十色五湖四海五花八门五颜六色六神无主七零八落七拼八凑七上八下七手八脚七嘴八舌八面玲珑九死一生九牛一毛十拿九稳十全十美百发百中百战百胜百依百顺千变万化千军万马千山万水千丝万缕千辛万苦千言万语千真万确千锤百炼千方百计千奇百怪千姿百态千钧一发千丝万缕千篇一律万水千山万无一失万紫千红万事如意万不得已万描写友情的成语
推心置腹肝胆相照情同手足志同道合风雨同舟荣辱与共同甘共苦关怀备注心心相印海誓山盟拔刀相助亲密无间描写花的成语
万紫千红春暖花开鸟语花香姹紫嫣红花红柳绿百花争艳锦上添花火树银花昨日黄花春花秋月过时黄花花团锦簇花枝招展
描写山的成语
崇山峻岭山明水秀山穷水尽大好山河刀山火海地动山摇高山深涧悬崖峭壁峰峦雄伟漫山遍野江山如画锦绣山河
描写颜色的成语
五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿翠色欲流姹紫嫣红五光十色青红皂白绿水青山描写人的语言的成语
口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈花言巧语篇三：各种形式的词语大全
四年级词语归类复习：（一至六年级通用，要保存好）形式的成语：
彬彬有礼步步高升草草了事楚楚动人绰绰有余鼎鼎有名多多益善咄咄逼人高高在上格格不入耿耿于怀官官相护斤斤计较津津乐道津津有味井井有条空空如也夸夸其谈朗朗上口
历历在目恋恋不舍依依不舍碌碌无为落落大方脉脉含情闷闷不乐面面俱到默默无闻
默默无言念念不忘念念有词翩翩起舞窃窃私语区区小事滔滔不绝亭亭玉立头头是道娓娓动听息息相关心心相印欣欣向荣栩栩如生循循善诱牙牙学语奄奄一息洋洋得意遥遥领先
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白发苍苍波光粼粼白雪皑皑大腹便便大名鼎鼎得意洋洋得意扬扬风度翩翩虎视眈眈目光炯炯
怒气冲冲气喘吁吁千里迢迢气势汹汹人才济济热气腾腾神采奕奕生机勃勃生气勃勃死气沉沉杀气腾腾书声琅琅逃之夭夭威风凛凛无所事事文质彬彬喜气洋洋想入非非心事重重雄心勃勃小心翼翼兴致勃勃仪表堂堂衣冠楚楚议论纷纷野心勃勃忠心耿耿
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修理修理教训教训整顿整顿批评批评雪白雪白努力努力享受享受了解了解打探打探打听打听
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安安稳稳风风火火风风雨雨浩浩荡荡花花绿绿慌慌张张昏昏沉沉家家户户结结巴巴口口声声
哭哭啼啼拉拉扯扯唠唠叨叨马马虎虎密密层层明明白白七七八八日日夜夜三三两两生生世世是是非非斯斯文文堂堂正正干干净净整整齐齐端端正正工工整整
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挨家挨户百发百中百顺百依百战百胜半信半疑不慌不忙不三不四不声不响不闻不问
大慈大悲大手大脚多才多艺多灾多难各式各样鬼头鬼脑能文能武全心全意任劳任怨成语中带有反义词的成语：
前俯后仰七上八下三长两短同生共死无足轻重水落石出危在旦夕东倒西歪推陈出新乐极生悲
左顾右盼说长道短深入浅出南辕北辙自始至终欢天喜地争先恐后横七竖八异口同声口是心非取长补短老少皆宜大惊小怪大街小巷大材小用大同小异东奔西走东张西望古为今用今非昔比苦尽甘来来龙去脉冷嘲热讽里应外合南腔北调南征北战前赴后继前仰后合前因后果深入浅出
生离死别死去活来天崩地裂天翻地覆天高地厚天昏地暗天经地义异口同声异曲同工阴错阳差成语中带有同义词（近义词）的成语：
甜言蜜语奇形怪状手舞足蹈改头换面丰衣足食日积月累良师益友赴汤蹈火天崩地裂相提并论
察言观色提心吊胆含辛茹苦龙飞凤舞聚精会神没精打彩救死扶伤神机妙算出谋划策千真万确
左顾右盼东倒西歪无声无息自言自语日新月异走投无路疲惫不堪狂风暴雨
含有动物名称的成语
万象更新、抱头鼠窜、鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、鹤立鸡群、对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、为虎作伥、黔驴技穷、画龙点睛、虎背熊腰、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足、鹤立鸡群、鸡鸣狗盗、鹬蚌相争、蚕食鲸吞、蛛丝马迹、龙争虎斗、龙马精神、龙飞凤舞、龙腾虎跃、龙骧虎步、龙潭虎穴、龙跃凤鸣、车水马龙、指鹿为马、兔死狐悲、鸡犬不宁、心猿意马、狼吞虎咽、手无缚鸡之力含有昆虫名称的成语
飞蛾扑火、金蝉脱壳、积蚊成雷、蟾宫折挂、蚕食鲸吞、蜻蜓点水、螳臂挡车、蛛丝马迹、螳螂捕蝉，黄雀在后、
含有寓言的成语：
退避三舍草木皆兵按图索骥后来居上邯郸学步守株待兔如火如荼望梅止渴望洋兴叹掩耳盗铃请君入瓮高山流水胸有成竹唇亡齿寒闻鸡起舞指鹿为马不寒而栗不学无术鸡鸣狗盗
含有比喻的词语：
水平如镜如醉如痴呆若木鸡如花似玉如临大敌心急如焚江山如画胆小如鼠骨瘦如柴恩重如山如获至宝挥金如土铁证如山门庭若市高手如林归心似箭繁花似锦冷若
冰霜如雷贯耳爱财如命
多字格成语
九牛二虎之力手无缚鸡之力千里之行，始于足下人不可貌相千军易得，一将难求习惯成自然一年之计在于春久旱逢甘露一言以蔽之解铃还须系铃人人无远虑，必有近忧静如处女，动如脱兔急来抱佛脚麻雀虽小，五脏俱全宁为鸡首，不为牛后三人行必有我师化干戈为玉帛
描写情况紧急的成语
千钧一发刻不容缓迫不及待十万火急火烧眉毛燃眉之急
描写人物神态的成语
心旷神怡心平气和目不转睛呆若木鸡眉开眼笑愁眉苦脸愁眉紧锁目瞪口呆垂头丧气嬉皮笑脸
描写英雄人物的成语
一身正气临危不惧光明磊落堂堂正正大智大勇力挽狂澜急中生智仰不愧天描写春天美好的成语
春光明媚万紫千红春雨如油生机勃勃春色满圆春意盎然鸟语花香春暖花开百花齐放和风细雨
表示“想”的成语
苦苦地想（苦思冥想）静静地想（静思默想）想得周全（深思熟虑）想得混乱（胡思乱想）想得厉害（浮想联翩）想得很多（左思右想）想得荒唐（痴心妄想）想得离奇（异想天开）想了又想（朝思暮想）
表示“多”的成语
观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别）困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广）变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）花样多（五花八门）
带有“看”的近义词的成语
见多识广望而生畏察言观色一视同仁一览无余高瞻远瞩坐井观天举世瞩目管中窥豹左顾右盼
带有“龙”字的成语
生龙活虎龙争虎斗龙马精神龙飞凤舞龙腾虎跃龙骧虎步画龙点睛龙潭虎穴龙跃凤鸣车水马龙
首尾同字的成语
微乎其微神乎其神天外有天痛定思痛数不胜数举不胜举人外有人防不胜防忍无可忍闻所未闻
带有鸟类名称的成语
欢呼雀跃鸦雀无声鹏程万里一箭双雕风声鹤唳鹤发鸡皮鹤发童颜鹤立鸡群麻雀虽小，五脏俱全螳螂捕蝉，黄雀在后
数字成语
一干二净一举两得两面三刀三长两短三番五次三三两两三头六臂四分五裂四面八方四通八达四平八稳五光十色五湖四海五花八门五颜六色六神无主七零八落七拼八凑七上八下七手八脚七嘴八舌八面玲珑九死一生九牛一毛十拿九稳十全十美百发百中百战百胜百依百顺千变万化千军万马千山万水千丝万缕千辛万苦千言万语千真万确千锤百炼千方百计千奇百怪千姿百态千钧一发千丝万缕千篇一律万水千山万无一失万紫千红万事如意万不得已
万
描写友情的成语
推心置腹肝胆相照情同手足志同道合风雨同舟荣辱与共同甘共苦关怀备注心心相印海誓山盟拔刀相助亲密无间
描写花的成语
万紫千红春暖花开鸟语花香姹紫嫣红花红柳绿百花争艳锦上添花火树银花昨日黄花春花秋月过时黄花花团锦簇花枝招展
描写山的成语
崇山峻岭山明水秀山穷水尽大好山河刀山火海地动山摇高山深涧悬崖峭壁峰峦雄伟漫山遍野江山如画锦绣山河
描写颜色的成语
五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿翠色欲流姹紫嫣红五光十色青红皂白绿水青山
描写人的语言的成语
口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈花言巧语
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