在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
我智慧的妈妈字篇一
孙桂芳
智慧与有效犹如一对双胞胎，是紧密相连的，智慧的课堂一定是有效的，而有效的课堂必定充满智慧。一直以来，我校在教育局与东师大引领下积极探索构建智慧课堂的同时，努力实现有效教学。
新的课程理念认为，课堂教学不是简单的知识学习的过程，它是师生共同成长的生命历程，是不可重复的激情与智慧综合生成的过程。让智慧打造高效课堂是时代的呼唤，是教学改革焕发生机与活力的最高境界。
一、让智慧呼唤灵感课堂
1、重视理论学习
学校积极推荐、印发相关学习材料，传递科研、课改等信息并按时组织教师学习。将《新课程标准》、《开平区智慧课堂评价标准》、《税东中学智慧课堂评价标准》以及税东中学智慧教学21条，全校教师皆已配备人手一份，也多次由周校长组织学习，并结合学校实际制订学校的的教学常规细则，让我们的教学有据可循，有理可依。学科大组进行《课堂生成的智慧》相关理论学习，本学期至少两次，有组长搜集材料在统一的时间内组织学习。学校还会对教师进行《教育的智慧与真情》等相关书籍的推荐，让全体教师都能了解深刻明白智慧课堂的内涵。而实施前提是要求教师们做到四个千方百计：千方百计的调动学生的学习兴趣，千方百计的把学生的思维引向深入，千方百计的和生活实际相联系，千方百计的达成情感、态度、价值观。
2、重视备课改革。
备课，是提高课堂教学有效性的前提。只有潜心研读教材，细心分析学情，精心研读课标，全心课堂设计，才能备好课，才能上好课。时至今日，第一轮新课程已经结束，面对网络上形形色色的教学设计，我们有必要对集体备课的形式进行改革，让集体备课产生更高的效应。备课组共同研究教材，并确定组内成员的主备内容，然后分头备课，对疑难问题及时组织讨论。使用者把主备者的教案打印出来之后，根据自己班级的学情，自己对教学方式的选择等等，直接在已打印的教案上进行修改。这样的形式，老师们既了解了主备者的意图，又不缺乏自己的个性设计，也方便了学校对备课情况的跟踪了解。同时，把作业布置情况和板书设计在教学设计上要有具体体现。当然怎样的形式更有效，我们始终在探索，不断在完善。所有的改革，我们的宗旨是希望课堂能成为孩子的乐园，我们的学生能够在乐园里健康快乐地成长。
3、重视教学环节
（一）、展示目标，引入课题；
（二）、自主学习，合作探究；
（三）、成果展示，共享快乐；
（四）、达标测评，巩固提高；
（五）、回顾反思，拓展延伸 复习课智慧六环教学法：
（一）、自主复习梳理；
（二）、课堂展示答疑；
（三）、思维能力提升；
（四）、知识方法归纳；
（五）、巩固练习反馈；
（六）、课后整理总结
新课改的精髓体现在最大限度地把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主宰，一切以学生的“学”来评价教师的“教”。开创学生思维任意驰骋、不断创新的境界。使课堂真正成为学生智慧火花的集成舞台。上学期我和青年赵素芳结成还结了对子，小赵老师在我的指导下成长的很快，赵老师参加了开平区说课比赛，获得了一等奖的好成绩，在学校讲了一节汇报课，受到学校领导和老师们的一致好评。还有我在全校老师智慧课堂交流上代表数学组讲授了一节观摩课，该课受到了学校领导和全体教师的大力赞扬。
三、让智慧打造高效课堂
在数学课堂上，教师要善于抓住一些有探究价值的问题，给学生创设探究的平台。让他们通过自主探索、合作交流、积极思考、动手实践等活动构建自己的知识体系。学生在多种形式的探究中，实质上收获最大的是学会了如何思考。在探索、交流、思考、操作等富有成效的数学学习活动中培养学生的数学思维能力。关注“争”点，激发思考，启迪智慧。记得有人说过：“只要有思想的碰撞，必定有思维的成长。”在数学课堂上，由于学生的认知水平、思考的角度和方式不同，新旧知识的认知冲突等都会引起学生之间智慧的交锋，这样的交锋是教学中的一笔宝贵财富。作为教师，要关注学生之间的这种“争”点，以“争”点为解决问题的突破口。激发学生进一步思考，让学生在激烈的争锋、智慧的碰撞中擦出思维的火花。
也就是说，“高效教学”的课堂要做到信息量大、思维含量高，情感培育要真正触及人格与灵魂。教师不再是传授者，而是策划者，不是主演而是导演兼配角，而且是最佳配角。
总之，智慧课堂是和谐的课堂，是师生互动、心灵对话的课堂，是学生合作探究、真正体验学习乐趣的课堂。让我们摒弃陋习，享受自由；舒展灵性，创造奇迹。让生命的活力在智慧中涌动与生长，使课堂成为奏响学生智慧灵动旋律的知识殿堂吧！
我智慧的妈妈字篇二
;首尔市作为韩国拥有先进设计理念的代表城市，应北京国际设计周的邀请，成为2016年北京国际设计周的主宾城市。首尔市政府委托首尔设计财团，在北京国际设计周分会场——751时尚设计广场内的4处展馆场地，举办以“首尔·智慧城市、智慧设计、智慧生活”为主题的设计专题展及相关活动，全面的展现首尔市的特色风貌。
首尔城市宣传馆以“智慧城市”为主题，“效率、便捷、均衡、健康、参与、幸福、关怀、共生、安全、生活”为10大关键词，通过具体案例，从不同侧面，充分展示了创意设计为有效、自律、和谐、可持续的“智慧生活”做出的巨大贡献。
此外展览还充分展示了首尔作为由联合国教科文组织指定的“创意设计城市”，在创意设计方面取得的成就及前沿成果，其中展馆内通过图表、虚拟现实、视频等方式，对首尔东大门设计广场与首尔设计周的6大主题设计场所进行了展示与介绍。
在751时尚设计广场时尚回廊，以“智慧设计”为主题的时尚生态馆，作为集中宣传推广及商务洽谈的场所，为韩国本土优秀的中小型设计企业机构、设计师及相关设计产品推介、宣传。此外，横跨各领域的设计机构及设计师们将举办聚焦设计商务推介的研讨会。40余家中小企业将带来他们通过公开竞赛由业内专家评选出的获奖手工艺品在此进行展示，该活动将同时举办韩国本土设计师对中国意向合作机构的推介研讨会。
在以“智慧生活”为主题的79号罐展馆内，综合展现韩流音源内容与智能设计产品。当参观者们在本展馆的设计场所中漫步时，将体验到设计文化与首尔城市生活及最新的智慧设计产品的互融。
在活动现场，751时尚设计广场内连接两栋建筑的钢架桥被命名为“首尔设计之路”，相关活动将在此举办，旨在连接北京与首尔间的设计交流，增进双方友谊。在首尔设计之路上，35位韩国本土的热点设计师、画家、建筑师及影视导演将以“首尔、韩文、心”为共同主题绘制平面海报。
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高一所谓“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”就是宽容。宽容是一种美德，于小事之间迸发真善美的光辉；宽容是一个机会，成就别人的机会；宽容更是一种人生智慧，让我们的人生不再暗淡，让社会更加和谐。
宽容，于微处生花。
炎热的夏季到来，地面如火炉一般受热发烫，乘公交车的人不免多了起来，车中人员密集，空间狭小不免出现撞到他人、踩到他人的现象，可能就是一句话的事儿，但不少人斤斤计较，导致双方大打出手，互相唾骂。这种现象早已是我们司空见惯的事，但本是一件小事，却以悲剧的形式结尾，难道不令人心痛么？倘若我们学会宽容，这些悲剧不再重蹈覆辙；倘若我们学会宽容，良好风气将会蔚然成风；倘若我们学会宽容，世界各地将被播撒和谐的种子。
宽容，浇育和谐之花。
同学之间难免会有摩擦和矛盾，可能同学无意中弄丢的一支笔、一本书、一块橡皮，也可能是同学不小心伤害到自己，但一句“对不起”一句“没关系”就可以让这些不愉快烟消云散。可是，有的同学夸大事实，敌视别人的道歉，最终同学间的关系冷若冰霜，彼此疏远。仅因一件小事就失去了珍贵的情谊，这样做真的值得么？倘若我们学会宽容，友谊之花将会美丽绽放，倘若我们学会宽容，彼此情谊将似海深厚。
宽容，成就人生。
翻阅历史篇章，隐隐之中暗埋人性光辉。故事的主人公为廉颇和蔺相如，廉颇误解蔺相如并到处排斥蔺相如，最终发现是自己做错了事，于是负荆请罪，而蔺相如宽恕了廉颇之前的所作所为。从此，两人和睦相处情谊深厚，使赵国越来越强大。因为宽容，成就了蔺相如，使其结下了一段深厚的情谊；因为宽容，成就了赵国，使赵国民富国强，实力雄厚。
因为宽容，我们才获得机会；因为宽容，我们才拥有勇气，因为宽容，我们更加和谐。宽容，一种人生智慧，让我们的人生更有意义，让他人的人生更添光芒。
我智慧的妈妈字篇四
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的初中写人作文：开明智慧的妈妈，欢迎大家分享。
我的妈妈平时关心我，照顾我，鼓励我，是名副其实的'智慧家长。
在学习方面，妈妈严格要求我认真做完作业才能完。有一段时间我退步了，其中考试数学才考了88分，那次我很害怕妈妈的责怪，没想到妈妈不但没有批评我，而且还鼓励我。叫我自己找找原因，问题出在哪里，再接再厉，争取期末好个好成绩出来。平时在我做作业碰到麻烦的时候，妈妈总是先让我自己先动动脑筋，实在想不出来，妈妈然后再很细心和蔼的教我。当我学习进步时，妈妈总是教育我，不要骄傲，继续努力。
在生活方面，妈妈规定我周一到周四是不能看电视的，怕看多了，既影响视力，又影响学习。平时在吃饭的时候，妈妈总让我多吃点饭和菜，总是把吃的菜夹给我吃，还让我多吃点蔬菜，说这样才能营养平衡。晚上妈妈总是在她睡觉之前，要到我房间来一下，看我被子有没有盖好，如果没盖好，她会轻轻地帮我盖好。
在卫生方面，我有个坏毛病，长这么大了，还要咬手指，妈妈看到了，耐心的跟我说手指上有多么的不卫生，长期这样下去，细菌到肚子里去，要肚子痛的。我现在已经改掉这个坏习惯啦。妈妈还让我每次吃饭前都要洗手，不要买街边不干净的食物，要买点有营养卫生的食物吃吃。
在课外方面，妈妈给我买了许多课文书，让我增加课外知识，加强学习。妈妈还让我上了一些奥数的辅导班，想让我学习能更上一层楼。
在娱乐方面，妈妈给我买了很多的玩具，让我做完作业，尽情的玩耍。有时候妈妈还会抽出时间来陪我下下棋，打打羽毛球，跳跳绳，或者周六和周日带我出去旅游一下，让我出去见识一外面的精彩世界，可以开阔一下我的眼界。
我智慧的妈妈字篇五
e-world智慧课堂 软件使用手册@2014
前 言
什么是振华智慧课堂？
振华智慧课堂是一款为学校电子信息硬件量身定做的教学互动软件,以带给教师信息化的视野为目标。
【振华智慧课堂】是目前国内唯一一个平台可以实现【课前/课中/课后(教与学)整体方案】的全部过程。其操作便捷，功能强大，让老师轻松做出高交互教学课件。
它是能将图片、视频、音频、ppt等其他格式引入并进行加工操作的教学互动软件。该软件能进行微课视频录制、拆分与合并，有利于教师将知识点碎片化，满足不同学生对于薄弱知识点的再次复习巩固需求。
e-world智慧课堂软件使用手册 总体常用按钮介绍
1.1 认识振华智慧课堂软件中的常用按钮
振华智慧课堂软件主要分为右侧的富媒体按钮和下方的操作按钮
（2）操作按钮：主要为对制作课件内的素材进行操作添加的功能，包含遮幕、页、放大镜、上一步和下一步、选取按钮、小白板、矩形剪刀、前一页橡皮擦，加一页、钢笔，聚光灯、后一互动，如图所示。
1.2 富媒体按钮的使用方法介绍
点击完成图片添加后如下所示：
①删除图片：单击选中图片按图片下方删除键将图片拖入回收箱
（如下图步骤1）或者直接
可对图片进行尺寸大小调整
（图1 图片无旋转角度）
（图2 向右旋转，旋转角度为正数）
（图3 向左旋转，旋转角度为负数）
方法一：①单击选中图片后，单击图片左上角的五角星快捷按钮（如下图步骤1），②在弹出的工具箱操作窗口中，单击“按钮”前面的框框，使按钮前面的框框打钩（如下图步骤2）
方法二：①选中图片后点击右侧工具箱 图标(如下图步骤3)，②弹出工具箱操作 窗口中单击选中“属性”下“按钮”前面的 框框，使按钮前面的框框打钩步骤4）
（如下图
方法三：单击选中图片后点击 图片左上角“按钮”色再次点击按钮
显示红，即已将该图片设置为按钮，则取消将该图
片设置为按钮；（如右图步骤5位置）
e．图片的锁定：
选中图片后点击【锁定】按钮，则锁定状态由开锁变为关锁，此时图片被锁定，不能对图片进行移动和删除操作，若需解除图片锁定状态，从新点击关锁，将关锁图标骤1,2）
变为开锁，才能对图片进行移动和删除；（如下图步
1.2.2文字按钮（可在文件内添加文字进行说明）
插入文字步骤：
①点击右侧文字编辑图标，在所要编辑区域单击鼠标；
②出现文字编辑框后输入文字；
选择相应字体，点击字体大小选择按钮
可选择相应字体大小，点击文本编辑下方字体颜色按钮行颜色调整。（如下图）
可对选中字体进
1.2.3动画按钮
①点击右侧动画按钮，选中需要添加动画区域；（如下图步骤1）
添加动画； ②选择动画文件来源，点击“打开”按钮
①对动画拍照，选中动画窗口，点击右侧的“五角星“快捷图标【拍照】按钮，点击；（操作步骤如下图2的位置）
②对动画设置特效，单击选中该动画，先将该动画设为为按钮，点击“五角星”快捷按钮，比如单击【透明】前面的框框，是该动画具有透明特效。（如下图3的位置）
1.2.4音频按钮（可进行录制或播放音频）
1、音频的录制操作步骤如下
①点击屏幕右侧音频按钮；
②在空白界面内选定音频区域，选定区域会出现一个绿色区域表示 已选定的音频区域（如上图2区域），选定音频区域完成后此时出现音频图（如右图3位置所示）
③点击音频内的的开始按钮，则录制开始，录制完成后点击停止按钮则录音完成，该区域恢复原来场景，点击刚才所选定的音频区域（即上左图绿色区域），即可播放已录制好的音频，再次点击该区域，播放的音频暂停。
3、删除该音频：
删除方式一：①打开工具箱；
②选中刚才划定的音频区域（下图绿色框区域）；
③将工具箱“属性”下“锁定”按钮删除键的对勾取消；⑤按如右图所示
删除方式二：
①打开工具箱；
。（如下图操作所示）
1.2.5视频按钮：
1、插入视频操作： ①点击右侧插入视频②选择视频文件来源；
智慧课堂软件视频插入默认为flv格式，若选择的视频文件不是flv格式，则要将文件进行格式转档，文件大则所需转档时间长。（如下右图所示）
按钮，在屏幕的空白区域选择视频要放置的位置。
2、视频的调整：
点击插入视频后该视频是自动播放的，可对视频的大小进行调整及对正在播放的视频进行画面拍照；可将视频设置为接受点击才播放。
①点击视频窗口后再视频四周会出现悬浮按钮，点击所需大小的调整（如上图内1的位置）
②点击全屏按钮③点击恢复窗口按钮
可对视频窗口进行
可对视频进行全屏观看；（如上图内2的位置）
可将视频窗口恢复到初始大小；（如上图内3的位置）
变为锁定状态，则可将该视频进行锁定，则不能移动，锁。（如上图5的位置）
1.2.6浏览器按钮（可对文件进行添加浏览器，方便浏览资源）
1、浏览器插入操作步骤： ①点击浏览器按钮，在屏幕内点击鼠标，则在屏幕下方会出现网站链接图标，（如下图1的位置）
②可点击“网站”选择备选网站如百度、谷歌、优酷；（如下图2的位置）
③也可以在网址输入栏里站地址。(如下图3的位置)
输入想要访问的网
④点击左侧的收起图标，关闭浏览器。（如下图4的位置）
2、浏览器的移动操作步骤： ①点击工具箱定】按钮动；
；②选中浏览器；③在工具箱“属性”栏下，将浏览器【锁
前面的对勾取消，拖动浏览器窗口可对浏览器窗口进行位置移
1.2.7摄像按钮（智慧课堂默认三个摄像头来源）
1、添加摄像头操作步骤：
①点击摄像头图标
后在屏幕左上方会出现摄像头窗口；
2、摄像头隐形拓展图标的使用：
①选中摄像窗口点击隐形拓展图标②点击隐形拓展图标放大按钮③点击隐形拓展图标缩小按钮④点击隐形拓展图标反转按钮置）
⑤点击隐形拓展图标拍照按钮位置）
3、摄像头的删除操作：
①若摄像窗口未被锁定，即锁定按钮呈开锁状态击窗口右下方删除键
或者可进行摄像头切换；
可将摄像画面拍照，形成图片。（上图5的该窗口可移动，直接点
（如下图所示）
该窗口不能移动，需点击
；，再按窗口右下方删除键，有蓝色变为红色
②选中摄像窗口对象，此时已锁定摄像窗口显示浮动图标； ③点击锁定按钮，将锁定解除为开锁状态。
；
④点击窗口下方删除键⑤再次点击放开crtl选取钮，由红色变为之前的蓝色。【或者也可以点击工具箱，在摄像头【属性】栏将“锁定”前面的对勾取消。】（方法1）
方法2：打开工具箱，选中视频，将“锁定”前的对勾去掉，再点击删除按钮。
1.2.8工具箱按钮（可对选定的对象进行属性、动作、工具、设定特性进行编辑）
（注：工具箱为打开编辑状态时，点击音频文件区域不能播放，需将 工具箱关闭后才能播放音频文件。工具箱为打开编辑状态时，对资源 对象进行的特效设置不能展示，需 要先关闭工具箱。）
下面重点介绍工具箱【工具】栏下常用到的几个图标：
（1）工具栏下左上角第一个图标是
载
入电子书图标，点击该图标可以把之前保存下 来的课件载入进来。（如左图1的位置）载入电子书图标的右边是载入ppt图标，点击该图标可以把需要的ppt资源载入进来。（左图 2的位置）
工具栏下中间的位置有一个图标是存储图标，单击该图标可以把做好的课件保存下来。（左图3的位置）
可将不需要的图片，文字等对象拖入回收箱内；直接点击回收箱可将屏幕操作区所有未锁定对象清除。（音频，ppt为锁定对象，若要清除需先将音频、ppt解除【锁定】）
1.3.1聚光灯按钮：
（1）聚光灯形状选择：点击利用聚光灯旁边来改变聚光灯形状；
（2）聚光灯大小调整：拖动聚光窗口图标位置所示）；
和（下图2和3位置）
来改变聚光灯大小（如下图
416
可进行聚光灯焦聚位（4）退出聚光灯特效：直接点击聚光灯左侧的开关按钮下图6位置所示）。
关闭聚光灯（如
隐藏(上图2位置所示)③点击横向打开幕布④点击纵向打开幕布
幕布按横向方向打开；（上图3位置所示）幕布按横向方向打开；（上图4位置所示），则幕布打开方式为单方向打开；（上⑤点击幕布上方右侧的同步按钮图5位置所示）
⑥拖动幕布
则可打开幕布；（上图6位置所示）
可选择幕布的颜色（上图7位置所示）可将图片作为遮幕。（上图8位置所示）
可对幕布透明⑦点击幕布颜色方框⑧点击幕布上方的图片按钮⑨调整幕布上方的幕布透明度按钮度进行调整，越往左，透明度越大。（上图9位置所示）
⑩点击幕布右上方的的关闭按钮可关闭幕布特效。
可选择外来图片作为幕布遮布；
操作添加外来图片作为幕布后的效果：
③在【工具箱】下【工具】选择④点击右侧的去掉遮幕全屏按钮对勾；
；
按钮，则自动获取该图片的大小尺寸；
【属性】中取消勾选『锁定』，即可移动遮幕。
1.3.3小白板（对文档内某一处做进一步的说明，形成子课件）
1、添加小白板：
①点击小白板图标；
②在需要进行说明的地方进行选取（选取鸟的头部）；
③选取操作完成则进入小白板界面，且在小白板内出现刚才选取小白板的画面（如鸟的头部）；可插入文字或者图片进行说明。
④退出小白板，点击下方的【关闭按钮】返回到之前页面
(红色圈取区域关闭按钮)，则
2、小白板图标替换：
编辑小白板【工具箱】下【属性】按钮，在小白板【动作】编辑下选择将要
替换的图片按钮名称白板图标替换相应图标。
点击“替换为”则小
1.3.4钢笔（可对屏幕进行文字书写）
操作步骤： ①点击钢笔按钮
；，可通过选择②出现钢笔选项调整图示左侧笔迹颜色来调整字体颜色（如下图所示）
③点击
左侧的笔迹大小图标
可调整书写字体粗细，右侧的为设置书写时间，即设置时间长短内书写的笔画为一个整体，越靠右时间越长。
1.3.5规则剪刀
为矩形规则裁剪；，①点击【剪刀】按钮； ②选取需要裁剪的区域（如下图的红色区域为选定的裁剪区域）；即可完成裁剪。
1.3.6不规则剪刀（可对对象进行任意形状裁剪）
操作步骤: ①点击【工具箱】
；
不规剪刀； ②在【工具箱】内【工具】下点击的③选定对需进行不规则裁剪的区域即可完成不规则裁剪。
裁剪后的效果图如下：
④如果只需裁剪出不规则图形，不挖空该图像，则将下放的【挖空】对勾去掉。
2.1 页面的调整和管理
2.1.1、添加页面：
①点击增加页面图标
则在文档自动添加页；在屏幕内选中对象后直接拖
入增加页面图标，可生成新页面；
前一页或
后一页图标，可将选中对象拖入相邻②将选中对象直接拖入页面。
①点击右侧下方页面管理图标
；（如下图内1的位置）
页面管理后，②点击页面管理图标后在界面上方出现有所页面（如下图）
可对页码名称
进行从新命名或页码顺序
进行调整；（例如将页码名称“page3”改为“头像”，且将页码顺序“3”改为“2”）
调整前
调整后
【注：在框框内更改页码名称或页码顺序重新输入完成后记得按下回车键】
③点击返回图标
可返回相应页面，点击删除键
可将选
2.2图片插入与移动特效
2.2.1、图片插入与移动特效：
效果描述：点击某一图片或按钮后将另一图片引入某一特定位置。（例如：点击图片1，图2到达图3位置）
①查看要移动到达图片的位置（图3）的名称；
④找回已经设置为【隐藏】特效的图片：
步骤：在【工具箱】下【设定】中查找【对象清单】，点击【隐藏】按钮，则所有已经设置为隐藏按钮的对象名称都会出现，选中需取消隐藏的对象名称，点击置中，则图片出现在屏幕中间；（操作步骤图解）
⑤在【动作】下选择其【移动特效】在下拉按钮下选择要移动到的按钮名称（例：“3”）
⑥选中要点击的对象（图1），将其“属性”设置为“按钮”，在“动作”设置“触发对象”，选择要移动对象名称（图2名称为2）
我智慧的妈妈字篇六
【评语】：通过文章的题目可以看出这篇文章是关于三国的，赞美曹*的智勇双拳，文章多处写到曹*很奸诈，但是他的奸诈行为可以看出曹*是一个非常多疑非常善于智斗的人物。
【正文】：
在三国里，有太多的英雄人物，像刘备、赵云、张飞、诸葛亮、关羽……大家都喜欢他们，甚至到了崇拜的境界。可我只喜欢曹*，没错，就是那个施耐庵手中号称奸绝的曹孟德。
你们说奸诈？我不这么认为，要知道在那个时代，就算你不想杀他们，可他们也会杀你，在那个你杀我、我杀你的世界，我反倒喜欢曹*的做法，为了自己而活，掌握自己的人生。有人说诸葛亮是正义的化身，可诸葛亮三气周瑜，活活把周瑜气死了，怎么没人说他*险呢？其时，曹*从小就很聪明，小时，曹*很顽皮，他父亲忙于事，没时间管他，但是，他叔叔经常告诉曹*父亲关于曹*的一些劣迹，曹*对他叔叔可谓是恨之入骨。但是碍于是长辈；没有发作，终于，他想到一个好办法有一天，曹*的叔叔看见曹*口吐白沫，浑身抽搐，忙向曹*的父亲说，曹*生了重病。待曹*的父亲回来时，曹*正在玩耍，其你道：你不是生病了吗？曹*笑道，我没病啊，谁人咒我？后其父不再相信曹*的叔叔。
曹*这不叫奸，这是智慧的体现。
我智慧的妈妈字篇七
外面的呼救声随着风声显得越来越清晰了，红红一听，原来是妈妈的声音，红红在被窝里脸*苍白，手脚不停地发抖，想：妈妈可能是被大灰狼追了，我该怎么办？去救？还是去不呢？如果不去，妈妈被大灰狼吃了，我以后就变成没兔疼的孤儿了；如果去救，有什么办法呢？弄不好连自己的小命也搭上了。红红左右为难，不知所措。最后，红红还是决定了去救妈妈。
红红灵机一动，计上心头，想到了一个好办法，它拿了万圣节那天妈妈送给它的魔鬼道具，蹦出了门。
突然兔妈妈在大灰狼的视线中消失了，大灰狼想：那只母兔跑不掉的，它一定在这周围躲着，可能是大树后面，也可能是草丛中，看来，现在得用我的嗅觉了。大灰狼开动它的嗅觉，通过气味，它知道了兔妈妈的所在地——草丛中。大灰狼踮起脚尖，屏住呼吸，慢慢地走了多去。
我智慧的妈妈字篇八
在温婉的江南，倾听晨钟暮鼓是一种出世的智慧，在繁华的都市，成为商场上叱咤风云的职场精英，也是一种入世的智慧。智慧给予人生光彩，赋予人们更远大的眼界和胸怀。智慧的人生从不拘泥于一时的风光，不是“今朝有酒今朝醉”的疯狂，而是追求一种长久的安宁高雅。
苏武无疑是智慧的，他用一双浊眼遥望汉关，用一颗赤诚的心坚守着内心的气节。十年生死，风餐露宿，他却啮雪茹毛，空自苦无人之地。或许对于许多人来说，苏武的坚持和信念是有些不值的，然而他智慧地选择了忠诚，因为他明白“人固有一死，或重于泰山或轻于鸿毛”，他智慧地预见了卫律的牛羊满山，李陵的封官加爵在千百年后都化为了乌有，随风湮灭，唯一留下的就只有叛国求荣的骂名。而他，将流芳千古，青史永驻。
智慧的人生拥有最精巧的抉择，不被浮云遮望眼。陈欧关闭日进斗金的公司，反思自己将选择做他人的翻版，还是自己的唯一，最终让我们看到崭新的聚美优品。
智慧的人生拥有最清晰的认识，脚踏实地地向前，数学家华罗庚评价自己“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，他认为自己的才华绝不是一蹴而就的。
智慧的人生拥有最高远的眼界，即使“众人皆醉”也可以自己保持清醒。在面对讨论如何“改造”北京古城的大会上，瘦弱的林徽因站起来疾呼不可为现代化牺牲了古文明！
哪怕身躯早已腐朽，他的精神也能在这世间永驻，这便是智慧的人生了。