每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
动物园题目优选四年级篇一
今天是个晴朗的日子。我们一家人乘汽车来到野生动物园。
一进门，便能看到可爱的小猪和小兔。小猪刚出生的，身子很小，一蹦一跳的，有的身上还有一些黑斑点呢，可爱极了！
小兔身子白白的，我走到它面前，它立刻把注意力转到我这里，仿佛在检查我是不是敌人。
我笔直往前走，就有一股臭味袭来，我抬头一看，原来是一只小鹿。它咬着草，趴在栏杆上，顿时，臭味更浓了！
接着，我来到了一个长廊，我朝左边看了看，发现有一群猴子。我连忙拿出食物，扔向那帮猴子，猴子敏捷地纵身一跳，抓住了食物。
不过，我总觉得它们有点不卫生。你知道为什么吗？因为它们一天到晚，这里摸摸，那里碰碰，吃东西总是不洗手，细菌一个个都到它们手上了，看了就让人觉得恶心。
时间一分一秒的过去了，我看到了鸵鸟，还有老虎等等一些动物，可有趣了！
野生动物园真是动物多多，乐趣多多！
动物园题目优选四年级篇二
高永强是我七年级的一位数学老师。听起这个名字，脑子里就会觉得这位老师身体一定会是高大威猛，至于相貌应该也会看得很顺眼。当他站在我们面前的时候，我们不禁满腹狐疑地睁大了眼睛。
“怎么，不像？”他冷冷地看着我们全班学生、
他既不高大也不威武，充其量也只不过是一个干瘪的老头，那个背影竟酷似我想象中的骆驼祥子。远远望去，似乎一股微风就可以把他吹到天上。由于他吸烟的缘故，一排黑黑的牙齿挂在他的嘴里。
他总是及其准时的迈入教师，一阵浓重的烟味便随之飘来。忽然转过身，从不知名的角度抠出一小段无法再用的粉笔头的手。不，应该是鹰爪。那手上突兀的血管在远处仍然依稀地看见。
停顿的几秒，黑板上留下了几个刚劲有力的大字；中国剩余定理。这个单调的黑板被这个神奇的鹰爪赋予光彩。
就在这短短几秒钟，我们便得到了一种美的享受。同学们认真地听着他讲解题目，整个教室极为安静，偶尔会听到几句我和另一个同学争辩题目的声音。
全班一片善意地哄笑，而那位同学不好意思地挠挠头，继续听讲。
课程将结束的时候，要考试。虽说这不是十分正规的考试，但同学们也希望有个好成绩。那些早已发生旋转变形的脖子都扭到了我这里，众多目光都聚集在我这张卷子上。
“同学们认真答题，不要作弊。”
他大声的说了一句。大家抬起头，望了一眼，他在看《数学报》，还有一张《中国法制报》。那些同学放心了，原来他只是一个纸老虎。
过了一星期，试卷发下来，好几个同学是零分，其中也包括我。
我不服气，站起来问道：“老师，我明明全部做对了，为什么要给我零分呢？”他不紧不慢地说道，你自己看看试卷的下面。
高三:梅川酷子
动物园题目优选四年级篇三
动物园到了，我一踏进大门，就看到一个里面有老鹰的大球！然后是小猪、猴子和熊.扫了一眼，我立马想到：这个动物园好大啊！以前去过的都没有这个大，动物也没那么多！
首先，我们来到孔雀的家。一些孔雀在装饰它们的头，一些在梳理它们的羽毛，还有一些在花园里散步.他们穿着绿色的衣服，有一个扇形的屏幕，非常漂亮。再近一点看，他们中的一些人穿着白色的衣服，在我的视线中隐约出现，一会儿就消失了。回头看他们，他们排队吃饭。
然后我们来到了鸽子场。鸽场有卖鸽粮的，我们就买了一个。我把一些食物倒在地上，他们吃了。我又拿了几个放在手上。他们站在我的胳膊上，吃着食物。它们的爪子很软，抓着我的胳膊很舒服。嘴巴不尖，吃着吃着就痒。它们吃完后都飞回了自己的窝。不一会儿，他们飞走了，起飞的时候非常壮观。
最后，我们看到了大象、猩猩、猴子、河马、老虎、斑马、长颈鹿、海豚等等。
美好的一天过后，黄昏时分我和我一起回家。睡梦中，嘴角微微上扬，做了一个美妙的梦。
动物园题目优选四年级篇四
1、作文题目：感谢
提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢?[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情，四年级作文题目。
2. 作文题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训?
3. 作文题目：我战胜了
提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆斜、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
b组
1.作文题目： 有趣
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等;[2]重点要写出“趣”。
2.作文题目： 真好
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
3.作文题目：我喜欢吃
提示：[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
c组
1.作文题目：我的双休日
提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗?为什么?你不愉快?为什么?[2]写出自己真实的感情和想法。
2.作文题目： 真开心
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
3.题目：文明在我的身边
提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
d组
1.作文题目： 真开心
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
2.作文题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训?
3.作文题目： 真好
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
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1、写一处自然景观
本组的每一篇课文，都像瑰丽壮美的图画，使我们感到大自然是那样的奇妙。有人曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电，花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。让我们来交流一下各自了解的自然奇观。要讲清楚奇观的奇特之处，还可以说说这样的奇观是怎样形成的。听的同学可以提问，可以补充还可以就共同感兴趣的话题进行讨论。
在口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想象主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。
2、观察日记
近来，你留心观察了什么事物?是怎么观察?有什么新发现?在观察的过程中发生过什么有趣的事情?仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来，小学四年级作文《四年级作文题目》。题目自己定。
如果你在进行连续观察时，坚持写观察日记，可以选几则自己满意的日记，认真进行修改加工，成为一篇习作，题目可以用《观察日记×则》，要注意日记的格式。
3、写童话
自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。
4、写自己喜欢的动物
高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也想说说自己喜欢的动物吧?那就来试试。先说说自己最想说什么动物;想说同一种动物组成一组，分别说说这种动物的特点。可以讲它的外形、脾气，也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。然后各组推出代表在班上汇报。
在口语交际的基础上，写一写自己喜欢的动物。具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。完成初稿后，写同一种动物的同学一起交流，学习彼此的长处，提出修改意见，然后修改自己的习作。
5、写介绍“世界遗产”的导游词
长城、颐和园、兵马俑……给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”，然后选取有特色的内容向大家介绍。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的`故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。写好以后，可以根据所写的导游词，模拟导游进行讲解。
6、看图作文：胜似亲人
观察《胜似亲人》这幅图，注意图中人物的服饰，想一想她们是谁，她们之间可能发生了什么事。再把你想到的写下来，内容具体，语句要通顺。可以用“胜似亲人”做题目，也可根据习作的具体内容自己拟题。
(图见教材)
如果你不想写这幅图，也可以写生活中真实的故事。所写的事可以是自己亲身经历的，也可以是听到的或见到的。要把事情经过写清楚，最好能写出自己的感受。
写完后，先自己读一读，看看有什么不满意的地方，再听听同学或家长的意见，然后进行认真修改。
7、成长的故事 、从《乌塔》想到的 、给需要帮助的王虹写封回信
“成长的故事”这个专题的综合性学习，大家一定有很多收获吧。建议从下面的提示中选择一两项，完成口语交际和习作。
我们了解了许多人的成长故事，也回顾了自己成长的经历，请写一写自己或别人成长的故事。要写清楚具体。写完以后，可以和同学交流，还可以变成短剧演一演。
联系自己的生活实际，交流读了《乌塔》以后想到了什么，再从中确定一个大家感兴趣的问题进行讨论。讨论以后，还可以写一写“从《乌塔》想到的”。
读下面的信，讨论信中提出的问题，再给那位同学写封回信，帮他解决遇到的烦恼。要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。
来信
知心姐姐：
您好。最近，我遇到一件苦恼的事，希望得到您的帮助。
这学期开学不久，我的一个非常要好的同学过十岁生日，她悄悄约了班上几位同学晚上到她家去。我高兴地打赢了。可是，和爸爸妈妈一商量，他们认为这样做不好，坚决反对，我就没有去成。这件事以后，那些原来非常要好的同学渐渐和我疏远了，每当有同学过生日时，都有意避开我。我感到孤独，心理很难过。
动物园题目优选四年级篇五
在我床边的书桌上，摆着一只灵巧的小闹钟，每天早晨，它“嘀铃铃……”地准时唤我起床；晚上，它又“嘀答嘀答……”地伴我进入甜蜜的梦乡。
它每天就是这么摇臂呼唤着，只要你上紧弦，它就会随时告诉你准确的北京时间。
它是一只精致的小闹钟，天蓝色的身体，头上戴一顶银白色的帽子，帽子上卡着一个小圆环。它的底部是一只正恶啸着的老虎。银白色的项圈套住它的短脖，给它增添了神采。
它的脸是一块标有数字和方格的浅灰色铝皮圆盘。从圆盘中间伸出秒针、分针和时针，它们日夜进行着“马拉松赛跑”，一个撵一个，紧追不舍。它们右下方的那只小花猫像裁判员似的，眼睛机灵地盯着它们左眨右眨，生怕放过竞赛者的足迹。如果从侧面看，小花猫仿佛在振臂高呼：“加油！加油！”可任凭它怎么喊，最后的结果仍然是：秒针再次荣获冠军，分针获亚军，时针屈居季军。
这就是我的小闹钟。
动物园题目优选四年级篇六
每当深夜我都会一句话：“慈母手中线，游子身上衣。”这句话是《游子吟》里的一句千古名句。每个母亲都爱自己的孩子，母亲对孩子的爱，什么时候孩子才能报答给母亲呢？我的回答是：报答不了，因为母亲的爱太深了，像大海一样深不见底，孩子哪有这么深的爱来报答母亲啊！
晚上，妈妈给我织毛衣，我觉得无聊就去睡觉了。半夜我起来上厕所，看见妈妈的屋里还亮着灯，我顺着门缝一看，原来妈妈还在缝毛衣。只见妈妈的手在穿针走线，却不知道哪时穿针，哪时走线。顿时，我的眼睛湿润了，我躺在床上，久久难以入眠。
啊！妈妈，你为我的付出是那么的多而你却一天天苍老，我长大一定会将这浓浓的爱回赠给您，纵使无法报答，也要尽我微薄之力。
动物园题目优选四年级篇七
提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗?为什么?你不愉快?为什么?[2]写出自己真实的感情和想法。
2.作文题目： 真开心
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
3.题目：文明在我的身边
提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
动物园题目优选四年级篇八
寒假的一个早上，阳光明媚，万里无云。我和爸爸去参观了动物园。
我们沿着动物园的购物中心走，很快就来到了猴山。这时候围观猴子的人群里传来阵阵笑声，我们忙着挤进去。
我看到有的猴子爬得高有的爬得低，有的蹲在洞里挠，有的躲在洞里睡觉，有的迷迷糊糊的盯着人们手里的食物，仿佛在恳求：“给点东西！”我看见一些人扔面包、饼干、香蕉等。进入猴子山。一些小猴子用手抓食物，然后津津有味地吃起来。突然，一只更大的猴子从山上滑下来，抓起小猴子手里的梨就跑。小猴子生气了，咧嘴一笑，赶紧追上去。我看到了，丢了一个梨。小猴子抓住了它，不再追了。它刚咬了一口，大猴子吃完就来抢。我们都笑了。玩了一会儿，我们两个跟着人流去了孔雀园。
“哎哟！”我被一声大吼吓了一跳！我求名，来到了“虎山”。
这时，我看到一只威武的老虎盯着他的大眼睛，贪婪地四处张望。它昂着头，张大嘴巴，露出锋利的牙齿，尾巴高高扬起。看起来它想咬人！
然后，我们还参观了珍贵的熊猫，恶毒的大绿蛇，和笨拙的大熊.他们举止各异，各有特点，惹人喜爱。
我们逛了一上午动物园，才依依不舍地离开动物园。
啊！动物园给了我一堂生动有趣的课。