在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生感动小学生的感动篇一
翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。我弯腰，拾起，这是一位好朋友送给我的，背面上写着“珍重，朋友!”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。
曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字-感动．“的确，我们的心一次不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过他，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。
总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无处不在，无时不在。
感动是什麽？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动是什麽。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。
感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯洁而又宽敞。
感动，如令人心动的白雪。领略白雪，我们的内心安静而平和。
当世上已无感动的足迹的时候，那他也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。
朋友，请把她心从泥泞中拔出来吧！请腾出一点小小的空间来承载着足以让我们回味一生的感动吧!
小学生感动小学生的感动篇二
“人间处处有真爱，人间处处有真情。”这句话说得很对，就是在那天，让我感受到了真情。
早上：同学谊
中午：尺子情
晚上：父母爱
在这一天里，我感受到了不同人，不同事，不同时带给我的感动。这真是难忘又特别的一天。
小学生感动小学生的感动篇三
记得那一天傍晚，我去老师家上课。等了许久，也不见曹旸的身影。一分钟，两分钟……只听见门铃“叮铃铃”地响。我旁边的同学忙去开门。我模模糊糊看见进来两个大人和一个小男孩。可是他们却迟迟不进来，我百思不得其解。于是，我拉开凳子，跑到门口，那一幕，我惊呆了！……原来那个男孩是曹旸。他的右脸受伤了，还时不时流下鲜血。头上肿起一个大包……妈呀！吓得我连连后退。嘴里还念着：“哦，我的天哪！”当时我不敢相信我的眼睛。我揉了揉眼睛，定了定神，多么希望我看错了。可是，这是真的。
可是，令我不解的是，他都摔成……算了，不说了。他都这样了，还坚持来上课，这是常人难以做到的。我很感动。我想他一定很疼，可是他一直忍着。这要是我，我早就哭着喊着要回家。在上课时，脑海里时不时浮现出曹旸那张“惨不忍睹”的脸，就起鸡皮疙瘩，心不在焉的。我看了看他，发现，平时阳光，快乐，脸上常常洋溢着微笑的一个小男孩，此时，脸上却充满了忧伤。我以前和曹旸坐在一起，是同桌。我总以为他是那么胆小……原来，他遇到某些事情是那么的坚强，不退缩。我很佩服他。
记得下课的时候，他对着他爸爸说：“好疼！”这句话我感觉到，他真的很疼。曹旸的成绩一直很好，我总认为：有什么了不起的，还不是因为爸爸妈妈都是老师吗！我常用这个借口来搪塞爸妈，感到很不屑。现在我终于知道了曹旸成绩好的真正原因：不光是父母的帮助，更大部分是靠他自己的人努力。
通过这件事，我知道了一个人遇到挫折不能退缩，要勇于面对！
小学生感动小学生的感动篇四
事。
一位母亲可以用自己的身躯、生命去保护自己的孩子，是多么的伟大啊！
随着时间的流逝，很多记忆已随着日子的消失而褪色，但这份母爱却让我终生难忘，感动不已。
小学生感动小学生的感动篇五
在5.12大地震中,有着许多许多感人的事。
在那个极其平凡的下午,在一所学校里,发生了这样一件事。
学校正在上课,突然发生了地震,同学们都争先恐后地挤着往操场上跑,钢筋混凝土的屋顶发出了痛苦的呻吟,马上就要塌下来了!只见有两个小孩还在跑，一刹那，屋顶塌了下来，这时，一个老师冲了上来，抱住了那两个孩子。
“轰”，那个老师和两个孩子突然消失在了废墟中……
几个小时后，救援部队在一块水泥板下发现了他们。
他们被发现时，两个孩子还活着，而那位老师已经长眠了。救援人员试图拉开老师的手臂，可老师抱得是那样的紧，以至于无法拉开。
怎么办呢？如果硬拉，可能永远都拉不开；但是如果不尽快救出孩子，那两个孩子随时有窒息的可能。最后，救援人员决定了，要用锯锯断那位老师的双臂！救出孩子。
一个队员含着泪，锯掉了那位老师的双臂，救出了那两个被老师保护住的'小学生。
在这次浩劫中，还有很多这样感人的事，这只是其中之一。并且，唯一能让故者安息的，就是生者的努力。所以，让我们开始好好学习，将来用自己头脑里的知识阻止这种悲剧的发生！这才是我们应该做的。