2023年秋天三年级作文字 秋天三年级作文(七篇)

时间:2024-11-12 作者:储xy

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

秋天三年级字秋天三年级字篇一

秋天是个非常迷人的季节,还是一个丰收的季节。

家乡的果园里苹果嚷着冷了,脱下旧衣裳,换上了红袄;葡萄嚷着冷了,脱下绿衬衫,披上了紫袍。橘子见大家换上了新衣裳,也匆忙换上了一件金黄大衣。

在家乡的田野里,树叶都黄了,小草都枯萎了,野菊花却争奇斗艳地开放着。桂子散发着淡淡的香气,整个田野都笼罩在香气之中了。

在家乡的农田里,稻子一片金黄,像是给大地铺上了一层金色的毯子。一阵微风吹来,一排排金色的稻浪好似翻滚的波浪,这景象一点也不亚于大海。

玉米地里,玉米举着红缨乐了,忘掉了一个夏天的烦恼。高粱红着脸笑了,像一个喝过酒的醉汉。

秋风来到山坡上,这边的山坡黄花遍地,与稻田相连。那边的山坡上是个枫树林,远远望去,像一团熊熊烈火在燃烧,一黄一红可真美啊!

秋天是五彩缤纷的时节,更是丰收的季节。

秋天三年级字秋天三年级字篇二

秋天的天,高远而纯净;秋天的风,清新而凉爽;秋天的雨,绵密而清冷;秋天的色彩,缤纷而绚丽;秋天的气息,香甜而迷人,不得不让人陶醉在秋的仙境之中。

秋天来临,草儿换上了黄色的衣裳,这时的草儿已不是春天的那个嫩娃娃,也不是夏天那个穿着绿衣的小伙子了,秋风一吹,它们便把身体扭向一边,以优美的舞姿博得人们的赞赏。

秋风萧瑟,层林尽染,一片金黄。阳光下,走在密林之中,确有一番别样味道。枫树叶好像一个个红色的小手掌,在风中向我们挥手;梧桐树叶宛如一顶顶金色的皇冠,在枝头摇摆;银杏树叶,就像一把把小扇子,扇啊,扇啊,扇走了夏天的炎热。林间树叶五光十色,黄的、红的、半红半黄的……就像一只只彩蝶在空中飞舞。大地铺满落叶,踩上去,发出“吱吱”的声音,奏响了深秋的“交响曲”。

红彤彤的大柿子像一个个红灯笼挂满枝头;玛瑙般的葡萄一串串挂在架上荡秋千;再看只只石榴犹如一个个“笑口常开”的小娃娃,好像在说:“我的肚子大又大,里面装满小宝宝,大家一起来尝尝,牙齿甜得掉光光。”我禁不住它的诱惑,摘了一个,轻轻地剥开外皮,里面呈现出颗颗晶莹剔透、小巧动人的“珍珠”,放进嘴里一咬,红色的汁水甜到心里,沁人心脾。

好一派迷人的秋色,哪怕看一眼,也叫你心醉。

秋天三年级字秋天三年级字篇三

四季之中,我喜欢美丽的春天,热爱阳光铺洒街道的'夏天,但是我最热爱的季节是多姿多彩的秋天。因为秋天的田野最迷人。

秋天是收获的季节。走进田野,放眼望去。金黄黄的大豆正像士兵一样笔直站立在大地上。微风吹过,它们轻轻地晃动着小脑袋,发出“哗啦哗啦”的欢呼声,仿佛在唱着丰收的歌谣。稻子也成熟了,沉甸甸的稻穗弯弯的低着头,仿佛是犯了错的小孩子。玉米的外衣也被秋风吹成了金黄色,它们像一个个手榴弹,有的正咧开着嘴偷笑,不小心露出了饱满的大黄牙。

往前走,是一片雪白的棉花地。朵朵白云似的棉花,摸上去软软的,冬天用它做被子一定很暖和。

秋天是繁忙的季节。田野里,农民伯伯们有的在摘棉花,有的正在收割稻子,还有的在掰玉米,别提有多高兴了。

勤劳的小动物们也忙着准备过冬的食物。

啊!秋天的田野真美啊!

秋天三年级字秋天三年级字篇四

秋高气爽、秋色宜人的秋天早结束了,寒冷的冬季里,我还是对前面一个季节——秋季念念不忘。

在秋天,天空一碧如洗,湛蓝的天空中,时儿这儿有一群大雁往南飞,时儿那儿有一群大雁往南飞。它们有时成“人”字行,有时在天空书写了一个“一”字,欢快地飞向南方过冬呢!

秋天到,庄家熟了。田地里的稻子全都黄了。秋风吹来,像涌起一片金黄的稻浪。高粱也红了,棉花也白了……都向农民伯伯报告着成熟的喜讯。

马路上的法国梧桐树叶黄了,一阵阵风吹过,手掌一样的梧桐树叶渐渐落了下来,发出了“沙沙”的声音。枫树上的枫叶也渐渐落了下来,像寄来了秋天凉爽,邮走了夏天炎热的一张张邮票。

公园里的菊花开了,有红的、有黄的、有白的……它们五彩缤纷,争奇斗艳,美丽极了!

池塘里的小鱼,有的嬉水,有的跳跃,有的'休息,快活极了!

秋天三年级字秋天三年级字篇五

本站:漫步在秋天的公园里,感受秋天的魅力感受秋天的光景,下面我们一起看看这篇《秋天》。

周末我写完作业就和爸爸、妈妈一起去我家附近的公园散步。

我们走在公园蜿蜒曲折的小道上,秋风习习,丝丝凉意拂面而来。啊,美丽的秋姑娘降临人间了!

在我们面前是一大片的草坪,草坪边上有秋千、跷跷板,有几个小朋友在那玩耍,草坪的中间还有大哥哥们在打球,还有勤劳的环卫工人在不停地扫着地上的落叶。走着走着我们来到了公园中心的小圆湖边,湖的两岸已由嫩绿色变为褐绿色的杨柳,倒映在河面上,使河水也染上褐绿色。杨柳半身淹在水中,仿佛是一群撩起裙裾,站在湖边梳洗长发的女孩;湖边还有三两个老人在悠闲地钓着鱼,仿佛听见他们在说,钓鱼不是目的,修身养性才是关键。我和爸爸、妈妈在湖边找了块空地席地而坐,听爸爸讲他自己小时候有趣的故事,时间过得很快,转眼太阳快落山了,凉意也随之而来。我们起身沿着小道,往家的方向走去。

秋天原来也是这么美丽啊!

秋天三年级字秋天三年级字篇六

本次作文就是要引导学生在感受秋的喜悦之后,继续在身边寻找感受秋意,用自已的画笔描绘秋天的美好,用自已的语言赞美浓浓的秋情。在引导通过观察生活、观察图画的同时,激发学生热爱生活,热爱大自然的感情。

1、能留心观察事物、图画,并能按照一定顺序进行介绍。

2、能用上平时积累的词句,把画面内容写清楚,把句子写通顺。

三、课前准备

1、让学生观察周围事物的变化,如气候、动物、植物、人,在生活中寻找秋天。

2、让学生搜集有关描写秋天的诗文、句子。

3、老师搜集有关秋天的图片。

四、教学过程

1、创设情境,激发学生作文兴趣(以卡通人物"蓝猫"引入:秋天到了)。

2、出示题目,点明作文目标(写好作文的第一步是要认真审题)。

3、引导观察,以评促说。

a、老师出示一幅秋景图,指导观察。

b、整体感知图画内容,指名说图,图上画了什么?

c、引导按顺序观察图画,师生共同评价。

d、引导把内容说清楚,再仔细观察这些景物是什么样子的?这些动物正在干什么?还可以加上一些想象(板书:说清楚)。

e、同位练说,互相评价提高。

f、指名汇报说,老师随机评点。

g、板书作文要求:

①安排好写作的顺序,把你感觉最深的地方详细地写出来,主题鲜明;

②写出景物特点,写出真情实感;

③注意用好平时积累的优美词句,用好标点符号;

④书写端正,字数在350字以上。

4、学生作文,老师个别辅导。

看图作文:秋天的图画

瓦师附小王志新

人教版小学语文三年级(上)“语文园地三”习作

1、指导学生学习看图作文的方法,把一处景物写生动。

2、通过观察图画引导学生合理想象画面内容。

3、掌握写静物的基本方法:a、静处的种类;b、静物的姿态。

重点:根据图意展开想象。

难点:写静物时抓住静物的姿态。

指 导 课

一、激趣导入

二、仔细看图,学习说话。

1、看一看,想一想:图上画了那些景物?是在哪里?

教师提示:根据图画和人物动作合理想象图画的内容。

2、练一练:同桌分别说一说自己的看法。

3、说一说:自愿上台交流。

过渡:怎样把这些内容写下来呢?

三、知识迁移,练习写话。

1、学生认真阅读课本的习作要求。

2、学生看图说话:

四、布置任务,练习写作。

1、让自己参与其中,注意做到观察仔细、有序、想象合理。

2、运用比喻和拟人的方法,对果园及周围景物进行描写。

讲 评 课

一、比较文章,引出目标。

1、简要小结学生作文的优点和不足。

2、学生轻声读自己的作文,边读边改。

4、指名让学生朗读自己的作文,教师进行修改方法的指导。

a、指导学生修改作文中的标点,错别字,有语病的句子。

b、学生各抒己见,说一说这篇文章好或不足的地方。

二、上台朗读,集体修改。

请学生大胆上台朗读自己的作文。

1、他的文章有什么地方值得学习?

2、你能使他的文章更上一层楼吗?

三、总结。

秋天三年级字秋天三年级字篇七

天是湛蓝的;水是清澈的;空气也是新鲜的···一阵微风吹过,不仅让我打了个寒颤。

快看!树上有几片泛黄叶子落了下来!快瞧!田里的玉米穿上了黄衣裳!噢,原来秋天到了,这都是秋姑娘的讯号!

树上的叶子落了下来,我要把它做成标签,让它以后带领我回忆这个秋天。让一去不复返的时间,在我的脑海里一一实现。

果然,一夜之间所有的玉米闊全都在睡觉,像是给大地铺上了一层华丽的地毯。田野变得非常宽广。

啊!这是秋姑娘的讯号。她要告诉人们她正迈着矫健的步伐向这走来!

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