在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
新老师转正发言稿篇一
1、师德方面:加强修养,塑造师德。
我始终认为作为一名教师应把师德放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的人。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,积极参加国培,不断提高自己水平。
2、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排,认真写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,并认真搜集每课书的知识要点,归纳总结。
3、博采众长,提高教学水平。在教学中,虚心请教其他老师,在教学上,有疑必问。同时,多听课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
5、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。
6、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养求知、立志、活泼、团结的班集体。要求学生认真遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。
教学工作苦乐相伴,我将本着勤学、善思、实干的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好,争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
新老师转正发言稿篇二
一、德。
一年来,我积极参与政治学习,提高自身的思想觉悟,热爱北京事业,把自身的精力、能力全部用于学校的教学以和其他各项学校建设过程中。我能主动、认真地服从和配合学校领导的工作布置,顾全大局,团结协作,积极参与学校的各项会议,顺利完成校领导分配的各项任务。我认真学习新的教育理论,和时更新教育理念,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。德高为师,身正为范,我深知要教育好学生,教师必需先以身作则,时时做到教书育人、为人师表,以自身的人格、行为去感染学生。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,所以,我把学生的德育工作放到了最重要的地位。
二、勤。
本学年,我能够准时上下班,出勤满,不论工作多么的辛苦,我始终认真负责、勤勤恳恳地工作,没有因为个人事务缺课,有病仍坚持完成规定课务。在工作繁忙的个别日子,我还能够留校坚持完成当日任务,再披星戴月回家。我本着吃苦耐劳、勤于考虑、团结同事、虚心请教的态度,积极参与教学研讨,认真听课反思,因为我深知:勤勉敬业是教师工作的底线。
每周二、周四,我能够参与学生广播操锻炼,增强体质素质,为工作打好身体基础。
三、能。
本学年,我担任五年级一班班主任工作,教授语文和品德两门学科。教学质量是学校的生命线,我深感肩负责任之重大,虽工作繁杂,但不敢懈怠,依照“五认真”的要求,做好班级管理和教学工作。
好的班风是每个小朋友进步的保证,我班经过同学热烈讨论,定班名为“金牌鸵鸟”,寓意乘着奥运的东风,认真学习,向金牌进军。班风是“认真、静听、明理、创新”,班歌是《相约九八》,纪念大家一起的出生年份。一年来,班级各项工作平稳开展,多次获得纪律卫生流动红旗,班队会内容丰富,既有《水浒故事擂台赛》《北京故事竞赛》这些课外延伸内容,也有“新广播操竞赛”“自制塑料毽子”这样动手健脑的内容。集体荣誉胜于个人荣誉,在上学期元旦“舞新春”汇演中我班荣获节目创新奖,在本学期六一汇演荣获三等奖,既有一定成果也有进步空间。浦口行知基地两天实践活动,我跟随每个人拍摄的特写镜头,冲印后发给学生,大家都喜出望外、欣喜若狂。“团结就是力量”,在浦口采茶活动中,我班以一斤八两鲜茶的好成果喜获高年级组第二名。教育教学方面:我能够认真备课、认真上课、认真批改作业,对后进生细心辅导,经常面批作业,单独讲解作业难点。积极参与学校教研听课、评课,在研讨时积极发言,有自身的见解,课后积极撰写教研博客,与大家一起推荐一起反思。一年来,我参与公开课教学三节,一节是五上课文《推敲》,一节是新年展示课《水浒故事擂台赛》,一节是五下课文《水》。
此外,我还兼任品社教学。本学期,我参与了区《金陵文化》赛课,从初赛到复赛,我认认真真准备北京。深深记得二月底复赛那天,天空阴雨连绵,我依照抽签时间准点到达进修学校,冷静冷静地论述了自身的公开课教案思路,结合精美的课件和自编北京《南京同样欢迎你》的展示,得到教研员频频点头肯定。面对“强手如林”的复赛,“初出茅庐”的我获得三等奖,既是对我的肯定也给了我激励,未来的赛课仍要争取锻炼机会,获得更好名次。
四、绩。
去年倒霉的大地震,震跨了道路桥梁,却震不跨中国人的脊梁,乘着学校捐款的机会,我和全家一起表达了爱心,让微薄的捐款代替我们的双脚踏上灾区,献上力量。
在“认真、静听、明理、创新”班风的积极引导下,学生语文学习开始有了个性突破:刘智鹏等二十几位同学有文章入选《班级佳作簿》;张婕、徐川林分别荣获市“做一个有道德的人”征文竞赛二等奖和优秀奖;袁宇等四位同学相继在报刊上发表优秀作文;姚宏瑾、张乃凡两位同学顺利通过“萝卜娃”全市作文初赛,获得证书;本学期,姚宏瑾同学代表我校参与“建国60周年《我与祖国共生长》”现场作文大赛,获得区二等奖的好成果。
与小朋友同生长,为自身争喝彩。
新老师转正发言稿篇三
七、八岁这个年级的孩子感觉敏锐而丰富,但他们写作文时通常缺乏耐心,比如,看到一朵花儿的颜色美就不会再去看看它的叶子、茎下的泥土或是花的芬芳,更不懂得去聆听花开的声音。这种情况下有的老师会直接出示一个“葫芦”,说,孩子,你要不就照着画个“瓢”吧。再懒点儿的老师或许就让孩子照着画个“葫芦”就完了,连“瓢”的过程都免了。钟老师的做法比较不一样,在《春之声》这节作文课上,他种一片花园,说,孩子你去跑跑就知道了。
课开始之初,是一段伴有小提琴协奏曲的春景视频展示,这迅速抓住了孩子们的注意力,老师略带神秘地说:“好好听一听春天的声音。”孩子们第一遍看热闹,第二遍时就能大抵懂得有意识地感受和挖掘了:
画面中有溪流、森林、花儿、草原……
发现是多米诺骨牌,很多孩子可以从别人的答案里获得启发,征集答案的这个过程就是一场头脑风暴。
声音用文字怎么表达?拟声词。接下来就是对拟声词的学习了,孩子们表现得很有兴趣,喜欢模仿是孩子的天性,孩子们都自发地模仿起小鸟、溪流、细雨春雷时,整个课堂顿时就春意黯然了。我一直觉得,要一个气氛认真的课堂那不如来一个可爱的课堂。各种各样春天的声音跳跃在课堂里,想要把这些声音集中并不困难,钟老师把自己收集的拟声词都展示出来,大家来齐读一遍,孩子们就知道了原来形容小溪流水不仅可以用“叮叮咚”,还可以用“潺潺”呢。
孩子们之所以对作文感到为难,我想是因为,在他们的概念里作文代表着“很多很多很难制造的长句子”,那是不是解决了制造句子的难题,作文就减负了呢。钟老师教句子的方法很巧妙,他告诉孩子们,表达声音的方式有公式,第一种:物+声,这很简单,孩子们一下子就举出了例子。“第二种,加点儿难度,物+地点+时间+声音”老师话音刚落孩子们就直说“那也很简单啊”,争前恐后地抢着造句,中间不乏很有趣的造句。“看来难不倒大家呀,那我们来第三种……”老师的话还没说完,立马有孩子抢白道:“老师你把难度加到最大,来个最难的吧!”哈哈,目的达到了,钟老师很狡猾呀,跟同学们说难,引起大家的挑战欲,实则扔一个小难题让孩子们满足感膨胀。“好!那就来个最难的!”钟老师笑了顺着那个孩子的话说,“物+时间地点+发声条件+声音长短快慢的描写+第二种声音+第三种声音+……+联想!”这时孩子们已经带着满满自信去挑战了,不需要老师再用语言去鼓励或煽动,两三秒后就有四五只小手举了起来,精彩的句子就出炉了:
正午时分,一只雕盘旋在草原上空,翅膀发出扑哧扑哧的声音,它在寻找猎物:老鼠,说时迟那时快,只听见一声惨叫传来,雕一个俯冲逮到了一只老鼠。
还有好几句精彩的……说实话,我当时挺惊讶的,整节课进行到这,钟老师语言里、课件上都没有给大家一个范句,但几秒钟的时间里,三年级的孩子能酝酿出这样的句子,我自问自己,几秒钟的时间内我都不一定能答好,这几个孩子却能,因为“投入”是最好的老师,老师没有给范句让大家模仿,却给了孩子更好的东西:方法,竞争,自信,灵感,还有一种投入的享受氛围,也许这些添加剂比知识本身更重要吧。
课到此时,孩子们已经驾轻就熟地织好了春天的外衣,但关于这个令人遐想的词,老师力求让孩子们感受更多。音乐还是原本的小提琴协奏曲,但画面换上了非剧情的偶动画,动画是很好的一座桥,引孩子走过去,获得更多感受。片子里有这些画面逐渐睁开的眼睛、新生的婴儿、孩子的成长……在老师的一些暗示后,孩子都能转化为语言来表达:
春天,一切事物都睁开了眼睛,努力的生长……
片子播最后一遍,我们再次让耳朵来当主角,钟老师让大家闭眼聆听:“你在春天里听到了什么?”
“小鸟展翅高飞”
“花儿小草都迫不及待地出来看世界”……
课堂接近尾声了,老师敏锐地考虑到,孩子在这诸多素材和丰富的感受面前,可能无法把它们串成链条,再梳理一下文章的枝干,最后打通这篇《春之声》的奇经八脉,一切就水到渠成了。
一节课听下来,我在不知不觉中把自己当做学生中的一员,鲜少感受到“教”的痕迹,我想这更能说明一节课的成功。平时的教学中,在较难为孩子解读的知识面前,我也总是直接搬出葫芦和瓢来,也正是这样,我也真切感受到:老师不能操纵学生行走,亦不能代替孩子们的眼睛,而且未必有这个必要,老师需要给自己一个被孩子惊艳的机会。老师要做的,或许就是抬起手指指一个方向,或者摊开手掌让孩子愿意来牵你的手,有时路上也你让他领着你走走看。
新老师转正发言稿篇四
我热爱党、热爱人民,忠于教育事业,深入贯彻党的xxx第十七届精神,切实转变观念,投身于教育改革实践。人民教师这一职业是十分辛苦的,不仅仅担负着教学工作,更担负着教育学生的重担。自担任四年级数学教学工作以来,本着无私奉献、敬业爱岗的精神,在这个新的领域中,认真履行自我的职责。现将一年的工作作如下鉴定。
本人能积极参加政治学习,关心国家大事,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮忙同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。
2、上课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的进取性和创造性思维,使学生有举一反三的本事。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行应对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。
3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情景,使家长了解情景,以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生,我常常在班后把他们带回家,给他们吃小灶。
4、作业根据减负的要求,我把每一天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生本事发展的、发挥主动性和创造性的作业。
师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是xxx超凡脱俗xxx的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。
新老师转正发言稿篇五
时间飞逝,我进xx幼儿园已有两个月多了。时间虽短,但对于我来说,却是受益匪线啊!这期间,在园长与老师们的关心支持下,我逐步对幼师这份职业有了更深的认识与了解。
我在幼儿园担任幼师的工作,刚开始我认为幼师工作比较简单,不过是教教书陪陪小朋友玩耍等工作,但通过一段时间后,才明白自己对幼师工作的认识与了解太肤浅了。幼师工作责任重大,因为小朋友都是祖国的花朵。我们不仅保护幼儿精神方面的,而且也要保护幼儿身体方面的。所以做好幼儿安全的工作极为重要。我不仅能力欠缺,而且缺乏工作经验。还好在友好的老师们的帮助下,我学会如何讲课和护理幼儿等知识。
现在我也喜欢这个工作了。每当看到孩子们一张张笑脸,心里感到十分欣慰。回想起点点滴滴的工作历程,作一个小小的总结。
我们中(三)班的孩子,男女数目不同,而且有些小朋友比较好动,但我们始终能根据幼儿的特点,个性,让幼儿全面发展。
(一)针对幼儿品德进行教育
1、班内幼儿能礼貌对人尊师守纪,和同伴友好相处。
2、爱班级,爱集体,懂得爱护公共财物。
(二)对幼儿健康方面的教育
1、经常组织户外活动,保证户外活动时间。
2、教育幼儿养成良好卫生习惯,并保持仪容仪表的整洁。饭后不能剧烈运动。
(三)对幼儿进行学习方面的教育
1、能学会简单的儿歌,数字宝宝等。
2、积极参加游戏,在游戏中学会道理。
3、能对周围事物产生好奇,好问。
开展家长开放活动,虚心听取家长的意见和建议。利用家长读刊,家访等形式,与家长沟通,取得家长的信任和对我们工作的支持。这样家园互动,师生互动,就能够顺利的开展。
1、幼儿有挑食的习惯,不爱吃蔬菜。
2、在活动中,缺乏探索精神。
以上情况主要是受家庭和外界环境的影响,我们应该发现问题后及时与家长联系,希望得到配合和支持,使得出现问题能够及时的纠正。
1、督促。
2、制造气氛。
3、请家长配合。
4、学习。
总之,以循循善诱和鼓励为主,正面引导幼儿,使他们能更快的取得进步。以上是我个人的总结,希望我以后越来越有进步。