人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教育心得交流篇一
2)必须从学习者已有的经验开始作者:杜威
5)与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。作者:蔡元培
7)生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一作者:马克思
8)学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。作者:爱因斯坦
9)对人民来说，第一是面包，第二是教育。作者:格林西安
10)学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。作者:书摘
14)人各欲善其子，而不知自修，惑矣。作者:(清)张履祥
15)得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心作者:马卡连柯
16)人生欲念千千万，且莫图利忘教子。作者:字严
17)夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。作者:孔子
19)教育是一个逐步发现自己无知的过程。作者:杜兰特
20)凡学之道，严师为难。作者:《礼记·学记》
教育心得交流篇二
党员教育是党内的一项重要工作，旨在加强党员的思想政治教育，培养党员的先进性和纪律性，提高党员队伍的素质和能力。通过参加党员教育，我不仅深入了解了党的理论知识，还进一步认识到作为一名党员的责任和使命。在这个过程中，我有幸参与了各种形式的党员教育活动，收获了许多宝贵的经验和体会。
首先，党员教育不仅要关注思想的教育，还要注重实践的锤炼。在教育过程中，党组织不仅向我们传授党的理论知识和思想道德规范，更重要的是将这些理论和规范与实际工作相结合。一方面，通过学习党史、国情、方针政策等内容，我们能够更好地认识国家发展的大环境，理解党的决策和工作部署的深远意义。另一方面，党组织还通过组织我们参与社区服务、志愿活动等实践实践，让我们在实际中不断提升自己，培养服务意识和责任心。
其次，党员教育要注重个性化学习，因材施教。既要注重整体教育，又要注重个别教育。党员是多样化的，每个人都有自己的特长和不足之处。因此，党组织应根据不同人员的特点和需求，有针对性地进行教育。对于一些思想较为成熟的党员，可以通过提供更高层次的理论与实践交流，来进一步激发他们的思考和创新意识；对于一些新入党的党员，可以加强基础知识的学习和新时期党的理论的学习，提高他们基本理论水平和应对当前文化环境的能力。
另外，党员教育要注重理论与实际的有机结合。党的教育教学必须与党的工作紧密结合起来，既要理论上扎得牢，又要在实践中见成效。只有把理论与实践相结合，把知识与能力相结合，才能使党员教育发挥出更大的实效。基层党组织应当通过实际工作的开展，将理论知识转化为实践行动，使党员在实际工作中能够主动担当起角色，解决问题，提升自身的工作能力。
最后，党员教育要注重激发党员的积极性和创造力。党员教育不能仅仅停留在知识的传输上，更要注重培养党员的思维方式和创新精神。我们党是新时代的共产党，面临的问题和任务也与时俱进。因此，党组织在教育过程中，要注重培养党员的创新意识，鼓励他们敢于探索，勇于实践，提高问题解决能力和创新能力。只有不断激发党员的积极性和创造力，才能为实现社会主义现代化的目标提供坚强的智力支持和动力源泉。
总之，党员教育教育是党的一项重要工作，通过参与党员教育，我深刻认识到了党员的责任和使命。党组织应当注重实践锤炼、个性化学习、理论与实践结合以及激发党员的积极性和创造力等方面的工作，才能更好地提高党员的思想政治素质和能力。作为一名党员，我将牢记党的教育教育给予我的一切，时刻以身作则，积极投身到党的工作中去，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
教育心得交流篇三
4月20日，春意盎然，阳光明媚。我们一行人在新泰荣峰礼堂聆听了赏识老爸――周弘的报告会。报告会的主题是“改变新泰从改变心态开始――赏识教育大型公益报告会”。在听报告的过程中感觉茅塞顿开，受益匪浅。现把自己的所听，所感总结如下：
一、教育的本质――安心之道。
心安方能生静，心静方能生慧。孩子只有在一种内心祥和、愉悦的状态下才能真正发挥自己的潜能。在恐惧中成长起来的孩子，既然成功，也不过是怕死鬼中的幸存者。
二、赏识心法：
没问题、找圆满、只发现、不改变。
生命的本质是能量，人要做能师的发光体，温暖自己，照亮别人。很多问题的出现是态度问题，而不是方法问题。态度一变方法无尽。圆满的爱从孩子学说话、学走路时找到爱的方式。
三、心法操作：
1.笑。修行不傻笑，一辈子开不了窍。笑容，笑容，有笑才能有容。
2.开心。关心孩子应该关心孩子是否开心。
3.想的开。无分别心；金山、银山不如一个想得开的人生观。苦难是最大的宝藏。
4.光明的心。本来无一物，何处惹尘埃。
四、火眼金睛。没问题，有能理。找感觉，尝甜头，重阳面，轻阴面。天空飘来五个字，那都不是事，是事也就那一会，转念就没事。天上飘来一片云，千万不要停，迈开大步往前走，前景更光明。
五、爱好己，发光体。想得开，会转念。觉醒，回归。
教育心得交流篇四
一、情景描述：
豆豆是这学期新来的插班生，报名那天是她的爸爸带她来的。豆豆的爸爸一见我就恭恭敬敬地递上各种证件说：”老师，我孩子是个大皮蛋，要麻烦老师看紧了，尽量对她严格一点好了，再不行就打!“我看看豆豆：瘦长的脸蛋镶着一双小小的眼睛，鼻子、嘴巴……浑身上下普普通通!习惯也应该差不到哪儿去吧!我摸摸豆豆的脑瓜儿微笑着说：”老师相信豆豆在我们幼儿园会表现的很出色的!“豆豆爸一直叫豆豆说话。豆豆就是一言不发。我暗自欣喜：这孩子脾气倔但内向，对她温柔一点应该很快就会适应我们幼儿园的生活的。
事实告诉我，我真是太小看她了：开学第一节安全教育课上，我带领孩子们去实践走楼梯。正当孩子们都排着整齐的队伍一一挨着墙壁(靠右)下楼梯的时候，突然传来丫丫的尖叫声：”老师!豆豆超过中间的黄线往下跑啦!“”老师，豆豆走错啦!“顿时楼梯上一片沸腾。此时，有几个”老油条“也想超前，却因我一句话打消了这个念头：”随她，老师已经说过，谁要是走错了就重新走一遍。“我坦然自若，心里想着待会儿这孩子会一个人乖乖的重新走一次楼梯。孩子们顺利地学会了正确地上下楼梯。豆豆开始独自走台了，可是一次不对，两次不对，第三次我强忍着火气，表情温柔地说：”再来，老师相信豆豆这次一定能走好!“”对，一定会成功的。“孩子们齐声鼓励道。可第三次她还是走出黄线了。”这么简单都不会!“”就是，就是。“霎时孩子们炸开了锅，你一言我一语。我手拍三下，做了一个停的手势，示意小朋友们要安静。此时，我都怀疑豆豆是不是身体不平衡?”来，老师跟你一起走。“我拉着她的左手开始下楼。”挺好的嘛，再来秀一次!“她不耐烦的甩开了我的手就跑回活动室了。”豆豆!回来!豆豆!……“我大声的叫她，她就是不回头。……二、我的思考：
作为教师的我不该因为家长对孩子的一面之词或是孩子在学习生活中的不良表现而排挤孩子。也不该为了幼儿当前的安全，刻意的去规划出这道”独特的风景线“。更不该一味地顾及眼前的安全，而不断地阻止孩子的探索行为，却没有深入地去思考”走楼梯的安全“!
教育心得交流篇五
党员教育是党组织对党员进行思想教育、理论教育和党风廉政教育的重要途径，是提高党员政治素质、思想觉悟和组织纪律性的有效手段。通过参加党员教育，我深切体会到了党的教育对我们党员的重要性，同时也让我认识到了自身的不足之处。下面，我将结合自己的经历和感悟，谈谈我对党员教育的理解和心得体会。
首先，党员教育应该重视理论学习。理论学习是党员教育的基础，也是提高党员素质的必由之路。在我所参加的党员教育活动中，理论学习占据了重要的位置。通过学习党的光辉历程和丰富的理论知识，我深刻领悟到了共产主义理想的伟大和党的使命。在学习过程中，我结合自身实际，积极思考和研究，不断提高自己的理论水平和思想境界。只有不断加强理论学习，我们党员才能真正把马克思主义理论与实际工作相结合，为党的事业贡献自己的力量。
其次，党员教育要注重实践锻炼。实践是检验真理的唯一标准，也是党员教育的核心环节。在组织安排的各项实践活动中，我积极参与，并努力将理论学习与实际工作相结合。通过实践锻炼，我不仅提高了自己的实际操作能力，更深刻认识到了实践对于我们党员的重要性。只有亲自经历过实践，我们才能更加深入地了解党的政策和方针，为党和人民的事业做出更大的贡献。
再次，党员教育要注重思想教育。思想教育是党员教育的灵魂，是树立正确的世界观、人生观和价值观的重要环节。在党员教育过程中，我明确了自己的政治立场和思想信念，进一步明确了自己的责任和使命。通过参与各类思想教育活动，我进一步增强了对党的忠诚、对人民群众的深厚感情，也更加坚定了为共产主义事业奋斗终生的决心。思想教育要坚持问题导向，深入剖析矛盾和问题的根源，引导党员认真思考、深入分析，不断提高自身的思想认识水平。
此外，党员教育还应注重党风廉政教育。廉政建设是党内教育的重要内容，也是铲除党内腐败和堵塞权力漏洞的重要手段。在党风廉政教育中，我深化了对廉政建设的认识，加强了自身的廉洁自律意识。通过参与廉政宣传、专题讲座和案例分析等活动，我进一步明确了自己在党内廉政建设中的责任和义务。只有真正做到身正、心正，才能以身作则，为党风廉政建设做出应有的贡献。
最后，党员教育要注重激发活力。党员教育应该不断激发党员的积极性、创造性和主动性，让党员在工作中发挥出最大的潜力。通过参与各种党内活动和交流，我感受到了团结协作的凝聚力和力量。在党员教育中，我要努力激发自己的斗志和奋斗精神，不断提高自身的政治意识、思想觉悟和组织纪律性，为党的工作做出更大的贡献。
总之，党员教育教育是我们党组织的一项重要工作，对于提高党员政治素质、思想觉悟和组织纪律性起到了至关重要的作用。通过党员教育，我深切体会到了学习理论、实践锻炼、思想教育、党风廉政教育以及激发活力的重要性。今后，我将继续不断加强党员教育，不断提高自己的党性修养，为党和人民事业做出更大的贡献。
教育心得交流篇六
7月
（一）、了解学生，善待学生
如何让学生“想学”、“乐学”呢？美国一位作家这样评价教育：“对孩子们来说，一句赞扬抵得上十句责骂。”我国清代教育家颜元也说过：“数子十过，不如奖子一长。”虽然谈得是家庭教育，但对于学生又何尝不是要“奖”呢？因此，了解学生，善待学生，是实现教与学双赢的重要途径。
（二）、尊重学生――学会倾听
青少年时期正处于由儿童向成人过渡的时期，是成长发展过程中矛盾最为集中的时期。面对学生的诉说，教师一定要认真、专注地倾听，这本身既是对学生的一种尊重，也是学生的心理需求。千万不要以为学生说话没什么意思而不耐烦，甚至打断学生的话敷衍几句甩手而去，这会极大地挫伤学生想接近你的愿望，也可能从此他就会远离你，远离你所教的学科。
（三）、激励学生――为学生加油
心理学家告诉我们，心理激励是一把挖潜启智、培养学生奋发努力、快速成长的金钥匙。因此，赏识教育更加注重激励的作用，而且强调实行“正向激励”。正向激励，就是以表扬为主。教师善于表扬，就意味着会赢得教育上的主动权。每个学生，总是想把自己最可爱的一面展现出来，希望得到教师和同学的肯定，这种愿望会比社会上的其他人更强烈。而教师的每一次表扬不但鼓舞了学生，也巩固了教师在学生心目中的地位。
（四）、宽容学生――允许失误
“没有不对的孩子，只有不对的方法”，当学生遇到问题时，我们不要过分去追究学生的责任，要从教师教学着手，查找原因，并努力去改变这种现状，用一种宽容的心态去等待学生的转变。不能发现学生有了差错，有了不足，就恨不得马上让学生改得一干二净，成为十全十美的人，“欲速则不达”的道理应引以为鉴。
（五）、提醒学生――大胆批评
赏识教育不是一味地、简单地对学生进行表扬、鼓励，针对学生身上出现的`缺点和错误，也要大胆地批评。不过这种批评是中学生乐于接受的“提醒式”，总的原则是不伤害学生的自尊心。
正所谓“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民”。农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运；家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。同样，老师怎样对待学生，也在很大程度上决定了学生的命运。学生就像黄山上的松树，千姿百态，各有所长。他们的身上难免有这样那样的缺点。老师是眼里不容沙子，揪住学生的缺点不放，把他批评得“体无完肤”呢？还是以宽容的心态，尽力找出他的优点，给予正确的引导，让赏识、赞扬、鼓励化作一种力量，激励他自省、自律、自强呢？明智的老师当然会选择后者。赏识是一座桥梁，是师生精神相融，心灵交汇的桥梁。只有赏识才能树立学生的自信心，才能激发他无穷无尽的创新思维。在一次次的被赏识下，就会形成积极的心理暗示，学生就会自然而然地向着人们期望的方向发展，从而达到教育与被教育的目的。
真正要运用赏识教育，也不是一件容易的事。赏识不等于简单的鼓励加表扬，如果一味的表扬、夸奖，有些学生一定会飘飘然，翘尾巴，甚至飞上天。所以，在鼓励加表扬的同时，还要有针对性的不断帮助学生建立新的目标，让其有努力的方向。赏识教育要因材施教，掌握学生的个性特点。要抓住机会为孩子创造被赏识的机会；抓住每个孩子的特点和个性，赏识适度。只有这样，才能使学生不断的从一个高度到另一个更高的高度。