在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
以眼神为题眼神为篇一
“孩子们，今天我们……我……”班主任依旧如此亲切地叫我们，只是在以往略带严肃的语句中加了不少的悲伤与不舍。
毕老师把信读完后，她并没有再说什么，只是看着我们每一个人。当她的眼神停留在我身上时，我似乎从她得眼神中看出了很多很多。这六年来所走过的一切，从原来的淘气总受她骂的我，到后来得到她肯定的我……也许毕老师的眼神只停留了一秒，但在那不舍分离的眼神背后，还有的是对一个人的期望，她是那样的坚定与欣慰。
再次打开同学录，第一张就是我们班主任毕老师的照片，照片中的她笑得那么灿烂，那眼神又是那么熟悉，那种感觉是无法用一个字去概括的。
这个眼神我一辈子也忘不了，她带给了我太多太多……
以眼神为题眼神为篇二
已入寒冬，寒意阵阵袭来。微风轻摇秃枝，枯叶如碟，无以坚持，飘飘而落。遥想正茂时，丛中雀成双，同依枝头。不再是同景，嗖嗖寒风中，寒风扫荡，带走一切。
小河中，却有一片浮萍还在坚持着，坚持着那个秋季的约定，望着天边的夕阳，倾听着风的声音，幻想着美丽的明天。突然一句沉闷的声音传来，将浮萍拉回了现实。
风望着晴朗的天空，眼神是如此的坚定，他知道是又到了该继续飘荡的时候了。风看了一下对面的雨和云，他看到了雨眼中的犹豫，看到了云眼中的不信任，但那有如何，他不会再解释什么，有些根本不用解释，解释也没有用，他也不肖解释什么。慢慢转过身，那无情的人只有他来做，这时坚定的眼神露出了短暂的迷茫，迷茫什么呢?是痛苦?是失望?是失落?是解脱?是不甘?是失败?还是平静?整理了一下心情，叹了一口气，一个深呼吸，又恢复了坚定的眼神，留下了一句话，雨和云跟本听不到的话，大步的却没有方向的离去。
雨望着风的离开，强忍的泪水在眼中打转，泪水已将她的眼神迷糊，迷糊的眼神已看不清风离去的身影，迷糊的眼神里的是犹豫吗?还是想诉说心中的无奈?还是要解释什么?还是还有一丝的不舍?还是……?终于眼神不再迷糊，转而变成了坚定，眼泪始终没有落下，默默的吸了一口气，把整个脸埋进了云的怀里，他发誓以后再也不辜负这个深爱着她的男人，他受到了太多的委屈，太多的痛苦，太多的伤心，她用坚定的眼神发誓，以后要好好的爱这个男人。
云注视着风，眼神不挺的闪动着，从开始的怨恨、仇视、无奈、无助、不信任、不肖，终于吐出一口心中憋了很久的气，终于以一个胜利者的身份，露出了坚定、胜利、幸福的眼神，一丝不经意的笑意爬上了眼角。低头看着怀中的玉人，眼神有是那么的温柔，那么的深情。
小河中，浮萍看着眼前的一切。
又是一阵寒风袭来，看着风的离开，浮萍是似乎已明了，当等待失去了意义，意味着什么，浮萍翻了一下身，慢慢沉入了河底，或许河水会冲走一切记忆，或许河底的淤泥会把这份记忆深埋起来。
以眼神为题眼神为篇三
在我们前方永远都有着一束光，无论黑暗和光明，无论痛苦或开心，那束犀利、温柔、凶猛的光一直在我们的四周——眼神，它是我们成长的不竭动力，更是我们从懦弱变为坚强，从胆怯变成自信的源头。
我一直是胆怯的人，我害怕千千万万人的眼神充满蔑视，又希望有千千万万的鼓励。
上学的时候，我总是忘不了曾经的那一个眼神。它如太阳从地面线上升起的第一束光，赶走了全世界的黑暗，同时也为我内心的阴影带来了久违的阳光，带去了永久的温暖与力量。
那是一个普普通通的课堂，一个普通的女老师，每天过着和前一天一样普通的日子——这也许就是我小学学习生活的写照。普通成了主旋律，而我呢，便显得更普通，我不敢在课堂上发言，不敢举手，不善于和同学交流，每天是孤独一人，不奢求那些特殊的日子。
那一天发生的事，却彻底改变了我的生活。跟以往一样，我仍然徘徊在孤独的日子里。望眼窗外，景物已经枯萎，叶片在簌簌秋风中飘下一片又一片，在秋日的空气中多了几分凄凉，我不禁感到这与我的生活是如此地相似。
这时——老师突然叫出我的名字，我这才意识到我还在课堂上。
接下去，老师让我们做练习，碰巧有一道题目同学们都不会，没人举手。而无独有偶，这道题目我会。可我知道，我刚被老师批评，老师肯定不会原谅我的。刚想举起的手，又悄然放下。
那一次，我回答得多么流畅，多么自信!老师的眼神中充满着惊喜和激励。那一刻，我才知道我同样可以做得更好。
一个难忘的眼神，让我永远铭刻的记忆。
以眼神为题眼神为篇四
老师是园丁，培育着鲜艳的花朵；老师像明灯，为我们照亮成长的道路；老师，用智慧的钥匙，为我们打开知识的殿堂。
小学的时候，我有一位老师，她既严厉又和蔼，把我从一年级时的小豆包带到五年级的成熟学生。我们老师是一个严肃认真却平易近人的人，她变幻莫测的眼神时时刻刻闪烁在我脑海里，我在班里并不出众，所以对老师的眼神似乎总有一种期待！
五年级的时候，学校举行了运动会，我的体育还好，积极报名参与。终于盼到了这天的到来，清晨，鸟儿在枝头高歌，红衣鼓乐队步伐整齐矫健。开幕式完毕后，在领队的带领下，我来到了跳绳比赛场地，我努力让自己表现得很平静，其实心紧张得要跳出来。“准备———”我快速把绳子放到脚后跟，哨声一响，我惊了一下，随后快速地跳了起来，我用尽九牛二虎之力甩动绳子，时间一分一秒的流逝，马上就要结束比赛了，意外发生了，我的脚一扭，绳子重重打在腿上，我“啊”地一声停了下来，随后几乎没有思考的又甩动起来，我咬着牙，皱着眉，忍着痛坚持到了结束，虽然成绩不好，腿上也被绳子打肿了，但当时只是在想，会不会影响我的跑步比赛！
正在这时候，同学来叫我去参加100米比赛，我很担心着急，突然发现对面终点有个熟悉的身影好像在努力寻找着什么，我看着她，她也看到了我，那是谁？那不是我们老师吗？她慈祥而温和地看着我，顿时我充满了信心，“砰”我回过神来，向终点飞奔过去，脚还是不听话的疼，控制不住的泪就想往外流，这时，我看到老师向我挥动着双手说“加油！加油！你可以！”老师的眼神那么坚定，那么期待，那一股暖流从内心深处爆发出来，我疯了一样冲向终点，冲过终点线扑向老师。
老师紧紧地抱住我说“真棒”，她递给我一瓶水，温柔地给我擦着汗水，看着我，那个眼神至今难忘！
后来到了六年级，我们分班了，我哭了一天，在以后的生活里，我也经历了很多困难，每次想要放弃时，总会想起那一双深切又难忘的眼神。岁月流逝，许多记忆被抹去，但唯独老师的眼神不能，它将会伴随我的一生，不断鼓励我，鞭策我！
以眼神为题眼神为篇五
人在出生的那一刻，第1个见到的人会是谁呢？一定是母亲的温暖而幸福的脸庞吧，人在出生的一个第1次听见的声音又是谁呢？一定还是母亲那轻柔的呼唤吧，呼唤你的名字，抚摸你的手脚。
小心点，别摔了。
当我还是一个对这个世界一无所知的小屁孩的时候，这便是我最常听见的叮咛，无论是我紧张的不愉快的学着走路，还是愉快的一路小跑，母亲都会在我身旁轻轻地叮嘱一番，可是当我因为顽皮而摔倒在地时，母亲总是走过来笑着，但很清楚的告诉我你要自己站起来，那是你要的，我怎么会母亲的如此用心良苦，只是坐在地上原地大哭大闹一番，用接待的眼神看着母亲，希望他能把我抱起来，可是母亲从未因为我的哭闹而过来扶我，我只好自己站起来拍干净自己身上的尘灰，又继续向前奔跑多次以后我发现自己站起来也并不是什么难的事情了，于是渐渐的开始明白了，我开始注意母亲，每次在我摔倒时母亲都会放着心疼的目光，而我每次都是自己站起来，又可以从母亲的眼神上看到欣慰。
作业写完了吗？自己好好的检查一遍。
转眼间我上学了，我对枯燥乏味的学习生活并不能很快的适应，我是一个很需要，长的时间适应期的人，于是母亲便为我创造，母亲陪我一起读书，给我讲那些白开水一样乏味的数学题，母亲总是人让我检查今天做的事情做完了没有，我于是有种期待的眼神看着母亲，希望他能帮我检查，可是母亲从未因为我的请求而帮我检查，就是告诉我自己的事情自己做，和那些独自与作业奋斗的时光早已经记不清楚了，有时候因为自己的磨蹭作业要做的很晚，母亲只是轻轻的推开门，放下一杯牛奶，清蒸的说作业做完了吗？又悄悄的走了，出去轻轻的关上了门。
不知不觉中母亲的唠叨已经陪伴我12个年头了，世界上最美丽的声音便是母亲的呼唤，母亲总是在我困难的时候帮助我，那是成为一些小事中我期待的眼神，和帮助我母亲的爱，是伟大的，是良苦用心的无私的，让我永远享受这无尽的爱吧，最后让我说一句我爱你。
都说母爱如水，他可以在你干涸烦躁的时候温暖你的内心，滋润你的内心，有时候我们并不能理解母亲所做的事情，但那应该是我们还是在小时候的时候什么也不懂，但长大了慢慢懂得了他们的良苦用心，但在那时候伤害过他们内心的我们已经无法改变了，我们只能做好现在温暖他们用自己最真挚的情感去报答他们。
以眼神为题眼神为篇六
那是一个星期二，我放学回家，妈妈告诉我单位有事，叫我和她一起去餐馆吃饭。
来到餐馆，我打开书包，拿出作业本，先开始写作业，妈妈则在一旁和同事讲话。过了一会儿，菜上桌了，我一瞧：啊！真丰盛，有红烧牛肉、炸土豆条、麻辣羊肉串、山药炖鸡汤等等。我迫不及待地拿起碗筷，倒上饮料，开始吃饭。
我把每一种菜都品尝了一番，饮料也喝光了，我想吃饭了。
听了这两句话，我顿时一肚子的'委屈，小声问妈妈：“妈妈，你怎么这样跟我说话呀？连我的名字也不叫。”妈妈回答：“那你刚才跟服务员又是怎么说话的呢？”我一惊，愣住了，脸一下子红到了耳根，头也垂了下去。
“我懂，妈妈，我知错了，我一定改掉这个坏毛玻”“好孩子，你知错就改，妈妈相信你以后会做得很好。”妈妈说完，摸了摸我的头，然后和我一起进了家门。
从此，我改掉了不礼貌的坏毛玻在我的记忆里，那餐饭我不会忘记，尤其是妈妈的眼神，我会记一辈子。
以眼神为题眼神为篇七
我的老师姓夏，高高的个子，胖胖的身材，有着一双长满了皱纹的手，别看她长相不佳，但是却很负责任。
记得有一次，当我正在专心致志地做题时，她走到我的身边拍拍我的肩，用手轻轻地托起我的头，那双黑宝石般的眼睛，仿佛在说：“三个一怎么又忘了?”我立马抬起了头。
刚上学时，夏老师笑着对我们说：_我不需要你们在课外做多少作业，但是上课必须认真听讲，我的眼神可是会‘吃人’的。”说完，故意拉着个脸，瞪起了眼睛，那眼神还真让人害怕。从此，同学们在课堂上都集中精力听讲，勇于发言。
她的教学方法很独特。开学第二个星期我就发现，她不着重于讲书和ppt，而侧重于讲她认为容易出错的题目。正因为如此，我们班的平均分每次都很高。
但不但教学有方，而且对我们充满了信心。
一天接近下课时，老师问了一个问题，和蔼地说：“同学们，用‘花’来造个句子吧。”同学们争先恐后地举手发言，都说得很好。这时，老师的目光转向了胡欣琪，那个默默躲在墙角，不善于说话，不讨人喜欢的女孩。她慢慢地站起来，结结巴巴地说道：“韭菜会开花。”同学们笑成了一团。大家异口同声地说：“只有傻子才会相信韭菜会开花。”过了几天，老师带来了一个盆子，里面长着韭菜花，大家很惊讶。同时，也都红起脸，很不好意思地向胡欣琪道歉。胡欣琪激动地流下了泪水，害羞地低下了头。见到这一幕，老师欣喜地笑了。
这就是我们的老师，一个辛辛苦苦帮我们改作业，教我们习题，让每个人都知道了知识的博大精深。
我的老师真是“捧着一颗心来，不带半根草去。”
“十年树木，百年树人”，老师对我的教诲之恩我终生难忘。