“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。那么该如何才能够写好一篇读后感呢？这里我整理了一些优秀的读后感范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
小学小学生作文 小学小学生作文西游记读后感篇一
现在我们生活的时代，科技十分发达，人们都过上了幸福的生活，可你知道吗？上世纪50年代，中国并不像现在这样繁荣，是一些爱国人士回到祖国，才使中国人挺直了脊梁。是中国共产党的领导，使中国人民获得了新生。我的中国，是我上学时走的油板路，是我在水世界坐的飞驰下滑的娱乐设施……
我爱我的祖国，是黄河的波涛汹涌，是长城的巨龙奔腾，是东海渔船上的.点点白帆，是景德镇如玻璃透明的瓷器，是秦兵马俑至今还完好无损的部队、士兵。我们的祖国有那么悠久的历史，灿烂的文化。
故宫，长城，哪个不是气势辉煌，游人如织？
指南针，造纸术，哪个不是我们中国人的骄傲？
我爱我的祖国，是鲁迅的文章，张衡的地动仪，是中国体育健儿获得的一枚枚金牌，是唐诗、宋词灿烂文化的传承。
“少年强，则国强”“少年富，则国富”“少年独立，则国独立”我们只在学好知识，拥有了强健的体魄，优良的品德，才能成为国家的栋梁。“爱我心中的祖国，争做三好少年！”加油吧！同学们，祖国的未来由我们掌握！
小学小学生作文 小学小学生作文西游记读后感篇二
亲爱的郁老师：
您好！
自从转到二一班这个温暖的班级，想着您那慈祥的面容，聪慧的目光，幽默的话语，我从心底深深地爱着您！在我的心中你是个关心他人的人。
郁老师您呕心沥血地教育我们，就像冬天里的太阳照射着我们，又像春天里的雨露滋润着我，激发我的学习的兴趣，指引我前进的方向，鼓舞我的勇气，教给我做人的道理。你那温暖话语陶冶了我。(小学生作文 )有你这样的老师，我感到骄傲、自豪，我真是太幸运了啊！
记得我作文写得不好时，是您在放学后将我留下，谆谆教导我，耐心启发我，直到我理解领会写作的手法为止。
而您的'孩子却在办公室里静静地等待你。那一刻，感激，惭愧之情一起涌上我心头，而更多的是我对您的敬佩。
我作文写得好时，你表扬我，脸上充满微笑。我知道这是因为我进步而感到欣慰的笑！
郁老师我想对你说；“我会好好学习，以优异的成绩报答你的教育之恩。愿你脸上永远充满幸福的笑容！”
您的学生俞佳鹏
*年5月16日
小学小学生作文 小学小学生作文西游记读后感篇三
不懂食物珍贵的人，无论你怎么告戒他，他都认为馅饼会从天上掉下来，食物是从家长手里做出来的，因为他没有体验过那些要饭的人的生活，也没有体验过农民的.艰辛。所以，只要让他经受一次教训，一次因为吃不上饭而饿肚子的教训，他才会理解饭得来不易的。
生活上的一些事有缺陷，人也不例外。当我们犯了错，父母告戒我们时，我们虽然抱着有错必改的心，可依然抵挡不了诱惑，还是“身不由己”的犯错。
比如说电脑游戏，大部分人都受不了它的诱惑。我也是这样，当父母告戒我玩电脑不但伤身体，还会降低学习的效率时，我默默的下了决心，要不玩游戏。可视线与电脑接触时，又忍不住开始了“游戏之旅”。
另一个方面，可以讲到历史。现在我们对历史的认识是麻木的，日本是我们的仇人，可现在的人都去吃他们的寿司。不知道为什么，我很讨厌吃寿司，大概人要是恨一个国家，就连那个国家的食物都讨厌。
或许，一种难忘的教训才会加快我们前进的步伐。只要那样，我们才能认识到自己的不足。
如果说一个人没有经历过教训，那么他的生活好象一个破烂的衣服，只有打满了补丁才能穿，这只能说明他欠缺一次深痛的反思。