决议是在面对问题时所做出的坚定决心与承诺。决议应该具备逼迫性和鲜明的行动指向，我们需要确定具体的任务和落实的时间节点。以下是小编为大家整理的决议范文，供大家参考和借鉴。
实用幼儿园典型经验和做法（案例16篇）篇一
各位领导，各位老师：
大家好!
在一开学我们就在班上建立起了qq群，并将学校网站及教师博客及时的发布在公布栏，让家长能更准确的了解和知道孩子的学习的近况。在网络上我们与大部分家长逐个交流。敞开心扉，孩子的身体情况如何，孩子最近有没有进步，甚至孩子哪方面表现较弱等等，都是家长十分关心的话题，我们都会针对这些家长关心的话题于家长进行交流，在交流过程中对彼此进行了解，有针对性地谈到教育孩子的问题上来。慢慢的家长对我们不再报以怀疑的态度，因为家长很真实地感受到我们是在认真地做这件事情，抱着对孩子极端负责且真心关爱的态度在做这件事情。开始信任起我们，支持我们来，并给我们提出有价值的建议。沟通让彼此都觉得可以信赖，这是做好家长工作的前提。
另外，我们还通过网络及时向家长传递幼儿园的各种信息，以及幼教领域的最新动态等。家长其实非常关心幼儿园的信息，并且不断有信息反馈给幼儿园。我们班皓皓小朋友的妈妈就给我们提供了很多简笔画的素材，为孩子们的游戏活动增添了许多的乐趣，而每每有要家长配合，收集制作的活动，家长们更始是积极配合和参与，一年下来，我们班大多大多家长与我配合还是比较默契的，总让我感受到他们对我教学上、班级工作管理上的莫大帮助。
纵然，我们也曾有过失败的经历，有一段时间在网上碰到家长就无话可说，简单几句，使家长工作出现了低迷的局面，其实家长工作也需要不断总结经验、发现问题的。于是我们仔细观察孩子的活动，把每个孩子比较特别的表现反馈给家长，而不是说些日常活动。我们的工作更加用心了，对孩子的观察更深入了，与家长交流也就更顺畅了。家长从我们这了解孩子的进步和变化，而老师则通过观察得到了更多的教育灵感。从失败的教训中走出来，每天都有新话题跟家长交流了。将家长工作作细，做实，在初尝了甜头之后，更加坚定了这个信心，我们会继续保持这样的工作风格，不断追求进步！
实用幼儿园典型经验和做法（案例16篇）篇二
本人自1991年从事教学工作，曾多年担任班主任工作，累计从事班主任工作有9年了。xx-xx年年担任初三（74）班班主任工作，凭着、老师的、支持；家长、学生的，本人对工作的热情和实干精神，在工作中虚心学习别人好的做法，从中吸取与失败的经验，了管理，了的成绩。
从“爱”字，疏导、教育为主的方针，勤勤恳恳班级管理工作。教师所从事的事业是神圣的事业，是人类文明的传播者和建设者。本人热爱教育事业，热爱班主任工作，更爱他的学生，立志当好学生的引路人，使学生愉快地学习、生活，思想素质，道德品质，为服务的本领，建设发展的有用之材。事实证明，我辜负的信任，家长的嘱托。
在我刚接班几天，就有学生打架、旷课、组织纪律涣散等。对此是粗暴的斥责，耐心的说服教育呢?我深信只要能尽力地从各去真诚的、爱护、尊重，要求，会使学生感受到老师的真挚情感，激发起上进心。本人的做法令学生感动，自觉改正了不良的。
在工作中，本人注重感情投入，用我的爱心去填补学生远离家庭、远离父母所的感情真空，使师生的感情，为说服教育学生打下了的基础。如:学生吴淑金、王牡丹、郭锋等生病时，我马上赶去宿舍询问病情，安慰学生，并找来药品，帮助学生解除病痛，恢复健康。在本人的下，这几位学生能出操、上课，学习成绩。班级宿舍的玻璃窗坏了，使学生不受冷，我想方设法找玻璃，中午去安装。学生李昭善在运动会中腿部受了伤，我立即带该同学到卫生院治疗包扎。领班级干部及同学去家中探望，对他集体的荣誉所付出的代价了的评价。。
在生活上，我帮助学生解决，学生生活费时，本人借钱，学生回家他帮助用电话，物品坏了找工具修理。对放假按时回家的学生，到宿舍看望、安慰，请到家中看电视，安排住处，解除孤独害怕的心里，对有事按时吃饭的学生，从家中带去食品。例如今年李小玉的手表丢失了，我知道后，马上学生帮助查找。学生将我的做法告诉了家长，家长说:“你们真遇到了好老师。”
在学习上，我非常学生的学习成绩，努力学习，更多的知识，将来才能祖国的有用之材。我经常在班级、宿舍强调知识的性。了的措施，好的学习条件，并经常和任课老师，情况，还借了学习方法的书籍给学生看，对懂的知识，辅导。渠道，学生的学习兴趣，力争多学一点知识。
经常与学生沟通，的思想，耐心地思想觉悟。我在平时注意了对学生的`体贴和爱护，当学生有病上课时，就对他说:"老师，真不好意思，又有病了。”学生犯错误后，对学生说:“我真起老师对我的信任，怎么又犯错误了。又让老师操心了。”
实践证明，爱可以增进师生友谊，认识，信任，激发学生的自尊心和上进心。
在爱的基础上，我以正面教育为主，理想前途教育，做了的耐心、细致的思想工作，收到了的。如学生余朝群，入学三天就与二年级学生打架，平时作风散漫。对他的转化工作，我从情况入手，多次家访，在家访中到，父亲打骂，他记恨；母亲教育，他厌烦。家长抱怨说:“希望他学好成人，可他让操碎了心，家中有他不如没他省心。”我还走访了教过他的老师。反映，学生要求，毛病较多，老师们对他感到头痛。我和学生本人了交谈。到余朝群不愿回家，是家庭温暖。余朝群有较强的自尊心，不愿别人无休止的指责。有要求上进，集体，为班级做些工作的愿望，但也承认说话不算数，难以控制的行动。情况，我做了家长的工作，交换了思想，希望家长教育方法，让学生感受到家庭的温暖和父母的良苦用心，并且热情、耐心地说服学生，使他理解家长望子成龙、恨铁不成钢的急切愿望和天下父母不爱的孩子的道理，并指出余朝群在不良和对某些事物不的看法。感化余朝群，在我得知余朝群父亲有病时买东西去看望，家长紧紧地握住我的手说:“老师，你不但为我的孩子操心，还来看望家长，真不知怎样感激你！余朝群这孩子不懂事，希望老师严加管教。”表示对余朝群的信任，我在班内安排余朝群当了长。实践证明:余朝群对的工作能够。每次扫除都组织和带头干，并能努力克服，协助班级干部管理班级。平时，我也注意对余朝群的观察，每当余朝群一点点进步，就表扬、鼓励，更高的要求，。余朝群在有些还有反复，但在纪律、劳动、出勤等的进步。
文档为doc格式。
实用幼儿园典型经验和做法（案例16篇）篇三
近年来，***路社区党总支积极推进党建服务站某，在不断地探索与实践中，形成一套行之有效的党建服务站某模式，打造面向党员、面向群众、面向社区的集党建服务、学习教育、志愿服务等功能于一体的基层党建平台，切实将党建服务站的有形阵地和服务功能延伸到社区“最后一公里”。
如：党员志愿者团队“微爱先锋”，积极参与“美丽楼道”某，通过楼道堆物整治、楼组环境改造、特色版面安装等先锋志愿活动，完成了**个楼道的“华丽”变身。在职党员顾春华主动请缨，多年来坚持认领修剪养护社区紫藤的任务，被居民亲切地称为“社区园丁”，带动周边党员和群众加入了认养绿植、爱绿护绿的行列，充分发挥出先进典型的示范带头作用。
自治某，积极探索以民主自治途径解决社区管理和服务上的难题。项目推进四年来，累计开展活动近**次，**人次，招募志愿者**余名。越来越多的党员和居民加入其中，做志愿者、做参与者、做宣传者，争做社区自治某的骨干力量，辐射“党建引领”自治的影响力。
党建网格化。结合社区党总支认领的全面从严治党“强化党员教育管理的个性化、网格化和精细化”责任项目，依托社区“网格化”党建格局为着力点，对党员实行分类教育管理，对离退休党员实行教育管理“规范化”、对在职党员实行教育管理“菜单化”、对人户分离党员实行教育管理“动态化”、对年老体弱党员实行教育管理“服务化”，确保党员教育管理全覆盖，创新活动载体，完善服务网络，丰富组织生活，拧紧党员的思想“螺丝钉”。服务精准化。服务是党建服务站的基本职责和鲜明主题。社区党建服务站开展各类“主题党日”学习交流活动和“零距离服务群众”主题实践活动，将党的声音带到了基层，将社情民意反馈到党建服务站，有利于解决居民群众反映的急、难、愁各类问题，激发党建活力，拉近党群距离，有效增强了居民群众的获得感和满意度。民情责任化。结合“大调研大走访”和“民情责任区”某，社区深入开展问需于民、问计于民、问政于民走访调研活动，积极走访居民群众，记录民生民情日志。对收集到的群众诉求，能够办理的及时办理；一时难以办理的提交两委班子会议和“四位一体”联席会议集体决策；对复杂重大问题，召开听证会等，全方位听取意见和建议，整合资源合力解决。
今年以来，*按照“立足当前、着眼长远、总体规划、分步实施、先易后难、试点先行”的工作思路，探索构建了“九个一”县域社会治理共建共治共享支撑体系，至此，排查主要靠“脚”、统计主要靠“表”、监测主要靠“问”的“人海战术”被现代化的社会治理模式替代。“将*建成全省乃至全国基层社会治理体系和治理能力现代化标杆示范县”目标不是空谈。
一个保障。即坚持党的全面领导。*以党建引领为首位，成立以县委书记，县长为组长的基层社会治理体系和治理能力现代化建设领导小组，下设综合协调、技术支持、项目建设、后勤保障四个职能组。以精准对接群众需求为路径、以网格化服务为抓手、以深化改革为动力、以共建共治共享为导向，健全完善了党w领导、zf负责、民*主协商、社会协同、公众参与、法治保障、科技支撑的基层社会治理体系。
一个团队。即组建基层社会综合治理团队。建设一支集政法干警、综治维稳队伍、镇干部、村（社区）干部、律师、专兼职辅警、专兼职网格员、调解员、社会群团组织等多元多专多能的社会综合治理团队，实现职责明晰、统筹协调、人员整合、分类保障、横纵贯通、上下联动。
团队将重点推进革命化、正规化、职业化、专业化建设，培养一批政治合格、业务精湛、勇挑重担的政法基层社会治理青年骨干力量。
重点推进“一村（社区）一辅警”警务工作模式，对全县*个城镇社区配备一名专职辅警、*个村配备一名兼职辅警，协助辖区开展平安建设工作，实现“治安防范到位、信息采集到位、矛盾化解到位、法治宣传到位、服务群众到位”。
重点推进网格化联动联情服务管理，吸纳大中专应往届毕业生、乡贤能人、社会治安积极分子、平安志愿者、基层党员干部、退役军人、优秀农民工等作为专兼职网格管理员，实现“信息掌握到位、矛盾化解到位、治安防控到位、便民服务到位、特殊人群管理到位”。
重点推进公共法律服务体系建设。在总结法治扶贫经验基础上，选优配强*名法治辅导员，把加强和改进乡村社会治理作为主要任务，开展普法用法护法宣传。充分发挥司法所功能作用，推进法治文化阵地建设，建设覆盖城镇、便捷高效、均等普惠的现代化公共法律服务网络。着眼村（社区）法律服务，配备法律顾问，开展“以案说法”活动，引导群众依法表达诉求、解决纠纷、维护权益。一个阵地即规范建设县、镇、村三级综治中心。县综治中心总占地面积*平方米，计划分两期实施，其中一期投入*余万元，已完工并投入使用，建设任务为县级指挥中心、数据中心规范化建设和*个镇、*个社区和*个重点村综治视联网平台建设。
综治中心集监控研判、指挥调度、联合会商、综合服务为一体，设置群众接待室、矛盾纠纷调解室、监控研判室、社会心理疏导室、联合指挥室、办公区、多功能会议室等*余个区域。特别是多功能会议室的现代化办公会议系统和硬件设备为应急联动指挥调度提供了科技支撑。财政专项投资*万余元新建独立变压器为综治中心智慧大脑提供用电保障。
一个机构。即设立*基层社会综合治理指挥服务中心（简称*综治中心）。整合原有的各中心、平台全部或部分职能职责，新融入综治中心职能职责，融合形成综治维稳、党建扶贫、应急指挥、调度协调、舆情管控等相关职能。成立由县委政法w直接领导下的实体化、实战化、联动化基层社会综合治理指挥服务中心，实现重点工作联动、突出问题联治、服务管理联抓的实战化、扁平化、合成化的效能。
一个网治。即构建“*”基层社会综合治理全科网格作战体系。将现有综治网格扩展为覆盖基层主要工作的大联动、微治理全科网格，建设基层社会治安综合治理网格化服务管理“*”（即一个网格总长、一个网格副总长，一个网格总长办公室主任，县、镇、村、组四级网格长）领导指挥体系，实现“一网铺开、一网多格、一格多员、多员联动”的网格化模式。
全县*个镇*个城镇（社区）*个村划分为*个网小格，设计作战体系“社会治理一张图”管理系统，分层分级精确管理网格内人、事、地、物、情，减少重复采集和重复上报，为基层人员减负。
一个平台即打造全域可视指挥调度平台。平台采用“*+*”模式整合建设为大整合、高共享、深运用的全域可视智能指挥调度平台。“*”即*大信息基础平台，含维稳综治、心连党建服务、公安*指挥、智慧城市管理、应急指挥调度平台；*即为预留接口，可统一标准、按需融入的平台或拓展的运用模块，打造“信息研判+协同联动+应急指挥”的可视智能应急指挥体系。一套“高速畅通”的网络传输系统、一套“全域可视”的视频监控系统、一套全县贯通“协同可视”的视频会商系统、一套直达一线“调度可视”的可视化调度系统将在该平台上全部呈现，实现县、镇、村三级综治中心应急资源、人力资源可视化管理，对各级各类突发公共事件应急管理的统一协调指挥。
一个门户。即打造集政务服务和指挥调度等为一体的“*·心连网”app。将“心连网”平台全面升级，推出包括“*·心连网”“*”app、社区服务公众号和服务热线等，集办事服务、生活缴费、新闻资讯、医院挂号、旅游景点、医保查询、违章查询、政策咨询、个人信息登记和查询、网格信息、问卷调查等服务板块为一体，群众也可通过“*”app反映身边各类事件、问题或建议，工作人员将处理结果及时回复。
一个机制。即建立基层社会治理“三治”（自治、法治、德治）融合居民积分管理机制。发挥自治强基、法治保障、德治教化作用，用积分制管理机制，提高村（居）民、单位组织自我管理、自我学习和自我约束的能力。“三治”融合积分管理对象为县域*周岁以上常住人口、各级各部门、各企事业单位，均以*分为基础赋值。根据正面清单和负面清单的细化内容，每项内容制定评判标准、审核流程、奖惩规则，在管理系统自动生成积分，并通过手机短信提醒当事人（可通过app查询）。积分累计到一定数量后，可通过积分兑现物资奖励或给予现金奖补等激励；积分扣除到一定数量后，将在管理系统和app上公示人员和单位名单并受到一定限制，以增加守信红利和提高失信代价，从而创新基层社会治理的方式手段。
xx社区以“社区建总支，小区见支部，楼宇党小组，楼道见党员”为组织体系，结合小港街道微网格体系部署，形成了街道联片领导+联社干部+社区书记+网格长+n名联络员组成的“1+1+1+1+n”模式。其中n代表的400多个楼道联络员，在党员引领下，由党员跟居民形成党建网格和综合治理网格的“双网融合”，建立起“大党委、微网格”社会治理体系。充分发挥社区、小区党员先锋引领作用，进一步提升社区综合治理水平。
社区通过上门走访、自荐和他荐的方式，在下辖x个小区x个网格中物色xx名热心居民担任单元长，其中党员有xx人，以民情信息员、政策宣传员、文明创建员、垃圾分类员、红色代办员“五员”为主体，承担“上传下达”的职责，架起社区与居民之间的连心桥，激活基础治理的“神经末稍”，通过“五员”单元长，把服务拓展到小区、覆盖至单元楼道、延伸至居民家中。
一是民情信息员，协助社区做好本单元的住户信息登记工作，熟悉本单元住户情况，随时更新单元住户情况。同时做好民情信息登记工作，对于居民反映的各类问题，及时反馈到社区、物业等单位，并给予及时的答复。二是政策宣传员，与社区保持高度一致，及时向本单元居民传达、宣传各项惠民便民利民方针政策。三是文明创建员，积极参与到小区各类文明创建工作中，从自身做起，对小区楼道中的乱堆放现象进行劝导阻止，规范居民行为，倡导居民建立清爽楼道。四是垃圾分类员，积极宣传垃圾分类引领新时尚，对本单元居民进行垃圾分类宣传，带头并倡导本单元居民在家中源头实行垃圾分类。五是红色代办员，暖心服务协助困难群体代办，为本单元内有需要的人员特别是高龄、独居、残疾等人员，提供网上挂号、网购等服务。
社区以“五员”单元长为基点，连线辖区内的每家每户，延伸服务触角的同时促进社区和谐稳定发展。社区对单元长建立了“星级”考评激励机制，根据星级给予一定的物质奖励。进一步夯实社区的群众基础，激励全体“五员”单元长协助社区，把各项社区工作做实、做活、做细，建强建稳基层“双网”，同心共绘社区蓝图。
实用幼儿园典型经验和做法（案例16篇）篇四
尊敬的各位领导、老师：
今天很高兴和大家坐在一起利用这个机会交流，谈不上经验，只是在这两年担任班主任工作中的一些感悟和大家交流一下。我们都知道，班主任官不大，但事不少，虽然事情繁杂琐碎，但是每一件事情都很重要。如果不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水，收获也不会从头而降。相信，态度决定着一切。今天我就自己的工作谈几点体会：
一、对孩子的态度。
刚踏入师范学校的时候，就被灌输着要做一名有爱心，有责任心，有耐心的老师。高尔基所说的：“谁爱孩子，孩子就爱谁；只有用爱，才能教育孩子。”那怎样去爱孩子呢？每一个孩子都是一个家庭的未来，孩子们大部分的时间都与我们老师在一起，我们一起学习，一起玩。
对于幼儿一天的表现，我们都要耐心，细心的去关注。对于一些心情不好的，身体不适的我们就多加关注。我们知道，每个班总会有很调皮的孩子，第一年工作就带了很多问题生的班级，一天放学，园长在校门口对我和何老师说：行为习惯有问题的孩子就把他们拉在自己身边，和你一起做做事情，让他们所有的注意力跟着老师。
这样的方法我用到现在，现在我们班的王苏成小朋友学习的接受能力比较差，还总是去招惹人家，我时常把他拉在身边，开始几次他很反感，我就带他一起做，现在他每次都会主动帮我清理垃圾，利用这个机会也会教教他颜色，数字的知识。现在的他比起以前懂事了很多。
我一直坚信：积千累万,不如养成个好习惯。幼儿时期是养成良好习惯的关键时期。从中班起，我就要求孩子们如何分类，如何收拾教玩具，拿了东西要物归原处。午睡的时候，我们会提前进午睡时，要求孩子们把自己的衣服叠整齐，鞋子放在床底下也要放整齐。
一个月下来，孩子们基本都能自觉地整理好自己的衣物，冬天的棉袄很厚，怕放在床上孩子们睡得不好，我就提议说可以放在空桌子上，但是孩子们还是把棉袄叠的整整齐齐的放在脚后跟。孩子们已经习惯吧衣服叠的好好的放在自己的床上，有时候还会相互比较谁的衣服叠的好，谁的被子叠得整齐呢。
到了大班，孩子的自理能力有了很大的提高，每一次玩具或者材料的投放，我都会先让孩子集体看，什么东西放在什么位置，然后再进行活动。几次下来，孩子们自己都会监督，能力强的幼儿还会主动检查是否有摆放整齐。幼儿园的一日活动皆是课，每一个细节我们都要关注到。
我们还可通过谈话，讲培养幼儿好习惯故事、儿歌、游戏等形式，强化幼儿的活动常规，加强生活能力的培养，如：整理自己的抽屉、管理好自己的物品、准时入园、早睡早起、安静就餐、关心别人、节约用水、讲卫生，让孩子们从小养成良好的习惯。
幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现在带的是大班的幼儿，自理能力教中班有了很大的进步。我们三个老师一致认为孩子能做的事情就让孩子自己来做：如收拾桌子，收拾自己的床铺等，鼓励能力强的孩子帮助能力稍弱的`孩子。这几天由于环境的创设，班级里面材料比较多，孩子们很积极地帮我做东西，江欣桐小朋友拿着扫把帮我把垃圾扫掉，一下子觉得孩子长大了很多。
播种一种信念，收获一种行动；播种一种行动，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”信念变成了行动,行动变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定了命运。
二、对家长的态度。
家园合作是班主任做好班级工作有效的途径之一，所以必须努力做好。人们常说：“好的开始，是成功的一半”幼儿能高高兴兴地上幼儿园，将为幼儿开展一日活动奠定良好的情感基础。所以早上来园时，我总是热情的接待每一个孩子。
面带笑容站在教室门口与幼儿互道“早上好”，因为老师的微笑可以带出孩子的笑脸，主动摸摸孩子的头或手，让孩子感到安全，亲切。孩子情绪不好时，抱一抱孩子，让孩子感到我对他的爱护、关心，用真诚的、信任的眼光去看孩子，让孩子感到暖暖的，蹲下来和孩子说说话，拉进一下心灵的距离，让孩子们觉得老师和他们是平等的。这样孩子就会跟着你的感觉走，很快融入到幼儿园生活中，为健康发展打下良好基础，最重要的是用早接待的时间巧妙地让家长感到，把孩子交给老师踏实、放心，取得了家长的信任与支持。
教师与家长的良好沟通是很必要的，中班的时候我们就建立了一个群，有时候我会把自己看到的一些关于教育孩子的内容发上去，让家长们了解如何正确引导孩子。其中我们的家长孩子群里沟通各自孩子的在家情况，我也会耐心的回复他们的提问，相互的沟通更利于孩子的健康成长，也利于家长们对孩子教育的重视。
以前我跟家长们说过：“很多家长会误认为孩子送到学校，教育就成了学校的事情。随着孩子的成长，我们越来越可以发现家庭教育对孩子的良好成长同样起着决定性的作用，所以家园联合起来教育孩子对孩子的成长有更大的帮助。”随后家长们都非常乐意与我沟通，尤其是王悦铭的妈妈，以前从不管孩子，那天突然发我信息说：现在起我要好好关注孩子。我想对家长良好的态度也是家园共育良好发展的开端。
三、对班级老师的态度。
一个班级就是一个集体，作为班主任就要跟配班老师做到真诚、和谐。班内教师之间配合的是否和谐直接影响到班级管理的好坏，教师之间要相互信任、相互帮助、相互取长补短。作为班主任要处处以身作则，依靠模范带头作用来感染配班老师。在工作中我们可以换位思考，相互理解，体谅。
我们班冯老师是老教师，有是有一些问题我也会和她探讨，他也会耐心的跟我讲，帮助我们管理班级。由于视力的问题，打扫卫生没有其他阿姨那么细致，我们会帮助她一起做，一切以工作为重，这样营造一个宽松、愉快的工作环境，在对班级幼儿教育上保持一致性。空余的时候，我们还会相互沟通班级幼儿的情况。大家团结协作，各项工作才能得到顺利开展。
以上就是我班主任工作的一点感悟，总之，幼儿园工作是最辛苦的，幼儿园班主任要尊重自己，尊重每个孩子，尊重自己的工作，把自己全部的爱心、真心、耐心和责任心付与工作中，让那些可爱的孩子在老师的带领下尽情自由的展翅翱翔！谢谢大家！
实用幼儿园典型经验和做法（案例16篇）篇五
近几年来,我校的后勤部门在市政府、市教育局、镇中心学校的督导下，紧紧围绕学校教育、教学工作为主题，以配角意识、服务意识的思想，完善后勤保障工作，力求把各项工作做到实处，落实到实处，并长期树立全面、协调、可持续的科学发展观。在坚持“后勤保障，物尽其用，杜绝浪费”的原则下，不断开拓创新，积极做好本职工作。由此，提高了后勤工作的服务水平和服务质量，达到了校长放心、学生舒心、教师安心的满意效果。
我校是一所拥有400多名学生（住读学生近350人）和29名教职工的农村寄宿制小学。人口多，底子薄。工作量大而广，头绪多，层次多，而人员少。工作内容上对财务、基建、水电、绿化、教师伙食样样要管。我们根据后勤繁杂、细琐、临时性、突发性、任务多的特点，尽力做好服务工作。
一、抓好后勤人员的思想建设，更新观念，增强服务意识。
我校总务后勤处有6名党员，觉悟高，大局意识强，工作经验丰富，能够充分认识到自身工作在整个学校工作中的地位、作用，树立为教育、教学服务，为全校师生服务的思想意识，扎实开展各项工作。各部门能做到既明确分工，又通力合作，扎实工作，乐于奉献。总务后勤人员能积极参加学校组织的每周五的政治学习。通过学习，全体后勤人员进一步明确了总务后勤工作是学校工作的重要组成部分，与教学一样，是学校的两大支柱之一，具有鲜明的服务保障性、经济性和教育性相统一的特征，在贯彻党的教育方针，落实学生培养目标方面同样起着举足轻重的作用。在学习中进一步增强了做好本职工作的自豪感、责任感和使命感。后勤人员一致认为：有了教学工作，总务后勤工作才有了服务对象，没有总务后勤工作，教学工作也难以开展，两者的关系是一个统一的有机整体，相互依存，相互促进、缺一不可。因此，全体后勤人员充分认识到：总务工作虽不直接参与教学，但所做的一切细琐、繁杂的工作都是学校教育中必不可少的，而且是十分重要的部分，在教育事业的发展中起着不可替代的重要作用。全体同志树立了为教学一线服务的思想，甘为后勤战线上的无名英雄，处处严格要求自己，吃苦在前，享受在后，尽心尽力做好后勤服务工作。
二、规范化管理，明确责任目标，加强后勤制度建设。
学校建立了由校长负总责、分管领导专门抓、总务主任具体抓的工作领导小组，建立健全了有关后勤管理制度，以此作为开展各项工作的“尚方宝剑”。实行了购物、领物、收费登记制度，实物台帐制度，校产校具管理制度，图书、教学器具、电教器材、文教器具专人负责，专人保管。开学前，订购和发放教师办公用品，教学用品和学生的课本、簿本及卫生用品，按时无误地分发到每个班，每个师生手中，保证了开学工作顺利进行。会计人员准确无误地收取开学初的各种费用，每学期结束时及时做好各种帐务核算，结清代办费。同时做好校产校具清点、核实工作。
三、强化全员安全意识，构筑安全钢铁长城。
（一）建立健全食品卫生制度，改善环境，确保师生健康安全。“安全重于泰山。”“生命不保何谈教育？”师生的平安，就是校园的平安，而食品卫生是学校安全工作的重中之重。我校严格做到以制度作保证，以教育为手段，以防范为重点的管理宗旨。严格执行《食堂管理员工作职责》、《西冲小学食品卫生检查制度》、《粮食和食品储存保管制度》、《教师陪餐、试餐制度》等管理制度。每学期初，学校就与食堂相关责任人分别签定《西冲小学食品卫生安全管理目标责任书》，以此强化后勤员工的服务和安全意识，不断提高服务质量，努力杜绝食品中毒等类安全事故。总务处定期召集六名食堂工作人员（含锅炉操作员）学习《学校卫生工作条例》、《学校食堂一学生集体用餐卫生管理规定》等法规，及时通报媒体报道的食物中毒等事件，警钟长鸣、防微杜渐。为加强监管,学校总务处每天对对师生食堂进行随机抽查,发现问题,强令整改,绝不手软。
加大食品卫生安全的宣传教育，提高师生的自我防范意识。学校充分利用安全教育课、健康教育课、政训、班会、集合、黑板报、广播等途径对学生进行宣传教育，同时安排专人每周定期对学生自带菜进行检查并做好记载，发现问题及时处理。每学期总务处还与学校团委根据季节的不同适时在校门口两边通过专题黑板报，对学生进行耳濡目染的熏陶，让学生在潜移默化中提高自我防范意识。
（二）防患未然，狠抓安全，做好学校保卫工作。
学校会同张集镇派出所、市卫生防疫站、市工商局等部门，整治好校园及周边治安秩序，形成了学校安全防范体系。
1、学校拟订了特大事故处理预案，全体教职员工签订了安全责任书，并实施校园安全责任首问制。建立安全工作领导责任制。将学校安全工作列入教师考核内容，签订安全责任状。学校与辖区派出所签订安全工作责任状，学校与各教师也有相关协议，做到职责明确，责任到人。不断完善学校安全工作规章制度。根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。
2、坚持门卫制度。学校制定了《外来人员登记制度》、《教师外出登记制度》、《学生中途离校登记制度》。成立了学校安全领导小组，学校制定了严格入校制度，加强了门卫、校园管理，不经允许外来人员、车辆不得以任何借口进入校园，家长接送学生必须在校门以外。上课期间学生不准外出，住校生不见生活老师签字，任何人不得带出校门，非学校工作人员不准进校园，有事要履行登记签字消号手续。每学期开学第一周我们邀请公安交警为师生进行安全讲座，利用国旗下讲话、广播、校报等形式向学生开展安全教育，组织全校学生开展紧急疏散演习，我们还组织学生代表通过小手拉大手，向社会进行禁毒宣传，通过各类教育活动，培养学生安全意识，形成了一定的自我防范、自救能力。利用班会课、晨会、学科渗透等途径，加强对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防触电、防病、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。学校还利用校园网、广播、黑板报等工具及举行主题班会等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用教师会、周一升旗时间，小结上周安全工作。强调安全事项，开展常规检查。
社会上的一切活动直接影响学生的思想，学校开展了多种多样的活动：收看录像、电视广播、召开主题班会、组织学生收看关于法制宣传的录像片，增强学生的法律观念。学校教育是一方面，家庭、社会是不容忽视的重要部分。要求教师在学校做一名好老师，在家里做一位好家长，在社会上做名守法公民。要求学生在学校做一名好学生，在家里做一个好孩子，在社会做一位文明小主人，把校外的表现作为评价教师和学生的一个重要方面，纳入考核，提高了师生对安全文明的认识。学校组织教师学习安全教育工作文件，校园意外事故处理办法等，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。校领导亲自讲安全知识，组织学生观看自我防护的录相片，法制副校长到学校上课，通过自身的经历生动地向师生讲解如何预防犯罪，培养学生高尚的道德情操。每个班级利用手抄报等形式宣传安全知识，提高自觉遵守法律法规的自觉性。众志成城，我校近些年来从来发生过重大安全事故。
四、开源节流，因地制宜地逐步解决困扰我校的难题。
我校着力为学生创建良好的住宿饮食环境，学校开源节流，不断地改善学生住宿条件，先后投资37000元购置了供钢制和木制床；投资35000元建设了3间预制结构的食堂配套用房，投入42000元购置了一套积做饭、喝开水，供热水洗澡为一体的饮食，卫生设施，建造了一个可供30人洗澡用的淋浴澡堂。现在学校最亮的地方是学生食堂和学生宿舍，真正把学校建成了学生健康成长的快乐家园。
五.着力抓好勤工俭学管理，完善后勤服务，改善办学条件，优化育人环境。
我们紧扣“构建服务教育保障体系”加大勤工俭学工作力度。全面推行，办好一个食堂，种好一园菜，喂好一栏猪，养好一塘鱼的“四个一”活动，把服务师生，服务教育教学当着一件大事来抓。积极开展办学生食堂，开展养鱼，养猪，种菜等勤工俭学服务项目，使后勤服务工作取得了全面发展和进步，极大地改善了办学条件。
学校秉承“办一流学校，育四有新人”的办学宗旨，提出校园无处不教育人，无时不教育人的思想，把优化育人环境作为首要任务来抓。学校用勤工俭学的收益先后建起了棋艺室，音像室等，每个班配置了电视机，每晚学生坐在教室内便可收看中央和地方电视节目，坐在教室内进行接收空中英语教学。同时还添置体育器材，学生图书等。学校坚持以德治校，以德育人，充分发挥蔬菜基地和农作物种植基地及养殖基地的综合功能，培养学生的劳动观念和劳动技能，丰富了学生生活，开阔了视野，拓宽了课堂教学。既使学生亲身感悟生活的真谛，领略生活的苦与乐，体会父母的勤劳与艰辛，同时又释放了小学生活泼好动的天性。通过学校音像室、阅览室，学习园地，黑板报等德育阵地，通过文明班级，优秀班干部，学习标兵，品德表率等一系列争创活动形成了一条线，多阵地的德育模式，构建了一种祥和文明的氛围。
六、加强绿化，力求校园环境更加美丽。
从校园环境入手，加强校园文化建设，一直是后勤工作坚持的主题。我校由于近年来建设较频繁，原有的绿化面积有所破坏。近两年来，经过精心策划，采取树木与花卉并存的措施，充分利用现有场地对学校进行绿化。校园美了，随手丢纸屑和乱扔杂物的现象也没有了，呈现的是，一个干净整洁、充满诗意的美丽校园。在想办法绿化室外环境的同时，我们也特别注重室内文化氛围的形成，在教学四楼走廊上多处张挂名人名言、名人画像，营造了浓厚的文化氛围，使校园的每一处都成为了育人的阵地。
七、实事求是，量力而行，统筹兼顾，综合平衡地进行学校财务和财产管理。
后勤管理工作是衡量一所学校服务教育、教学的窗口。为此，我校总务后勤管理更要求做到帐目清楚，收支平衡，合理开支，供给及时，达到规范、科学的管理水平。
1、加强后勤人员的培训学习。要求他们努力学习党的方针政策，学习财务工作有关法规、法令，认真学习教育局下发的《学校工作管理手册》，做到工作中，目标明确，有的放矢。热情为学校师生服务。
2、严格财务管理制度。财会人员要能够当好学校领导的参谋，做到帐目日清月结，做到账物相符，收支平衡，开支合理，并做到每月按时向校长报告收支情况，做到“管家”工作心中有数。
3、在购物方面严格履行审批手续。实行校长一支笔审批制度，购物单据需正式发票，有经手人签字，校长批示方可生效。我们认真贯彻执行《会计法》和市财政局、教育局联合下发的《关于进一步加强中小学财务管理，完善中小学财务管理体制的意见》，义务教育阶段“一费制”实施意见，严格执行三个“一”：即一支笔审批、一个部门管理、一本帐登记。
4、强化后勤人员责任感。学校后勤人员在工作中能团结协作，勤请示，勤汇报，管好财，当好家，合理安排资金使用。有计划、有目的地购好教育、教学的必须品并及时发放，所购物品力求价廉物美，确保了教学工作的顺利进行。
5、严格学校财产的管理制度，对学校财产全部登记，建账。实行了出借登记手续，损坏照价赔偿机制。做到每周检查一次电灯、开关、水龙头等设施，并每月定期检修一次教学设备，有效地避免学校财产的损失。
6、继续实行班级财产的登记、管理制度。针对班级管理的漏洞，要求各班制定班级管理制度。后勤人员，根据班级桌椅板凳容易损坏的情况，本着修旧利废，节约资金的原则，实行了早发现早维修的策略，采取从报废桌凳中拼凑修复桌椅板凳的方法，为学校节约资金3000多元。
现在我们西冲高小在为完善后勤保障，服务教育教学，提高教育质量过程中取得显著成绩，办学条件不断地改善，教育质量不断提高。在创新学校管理方法上以情感感召为主，制度约束和经济激励为辅，积极创设宽松、民主、和谐的工作环境和和谐的人际氛围，做到事业留人，感情引人，环境诱人，形成了浓郁人文色彩的管理氛围。
2010.9。
实用幼儿园典型经验和做法（案例16篇）篇六
尊敬的各位老师、家长朋友们：
大家好！
首先感谢大家对我的信任，让我有机会跟大家共同交流学习。
说到对于孩子的教育，我个人其实也没什么系统的方案与良好的经验。其实每个孩子都有自己的优点和长处，我一直都是在补其短而没有扬其长。孩子除了热爱学习，自主学习的能力比较强之外，其他方面还是比较弱的，从孩子上了幼儿园之后，他的学习我基本上不管的，我一直想着帮他多发展发展自己的弱项，结果这几年下来，他还是依然故我地只热爱学习和自娱自乐。呵呵。既然热爱学习是他的长项，我就讲讲如何培养孩子热爱学习吧。
如何培养孩子热爱学习的好习惯，我认为最重要的一点就是家长也要热爱学习，要与孩子共同学习共同进步。试想，如果家长整天就喜欢看电视剧闲聊天什么的，孩子还能热爱学习吗？其实这很简单，做为家长，平时少看一点电视，多看一会儿书，上网的时候少玩一会儿游戏，多看一些文章，甚至动手写一点小文章，不时地读给孩子听听什么的。
再就是在孩子面前可以适当地充当学生，让孩子休会到知识带来的成就感。一个不算太难的问题，跟孩子说自己不会，让孩子想办法讲给咱们听，帮咱们解答，这样他在对咱们讲的过程中，自然而然地就对相关的知识总结梳理印象深刻了，再就是当孩子讲完了，咱们一定要表现出自己的恍然大悟，让孩子感受到他能解答大人的难题，自然而然他就会有成就感。慢慢地他也就会体会到学习的乐趣，知识的乐趣。孩子学习英语，学习拼音什么的，相信咱们这个年龄的人，如果不是专门学的话，早都忘光光了，多看看孩子的书，多向孩子学习学习，不明白的地方问问他，他还很高兴很乐意地教咱们，这样多好。
第三条就是不管就是最好的管。对于孩子的作业啊游戏不要干涉的太多，让他有安排时间的自由，让他有自己选择的自由。孩子看什么书，玩什么游戏，大人适当地引导，主要选择权交给孩子。大人管的太多了，他什么事都依赖父母，如果咱们不管，让他自己学习，自己安排游戏，可能他遇到困难或者问题他就会主动找大人来商量讨方案。这样自然地也就把被动学习改为主动学习了。其实家长忙不见得是坏事，让孩子知道大人就是要好好工作，孩子就是要好好学习。
呵，就说这些吧，希望对大家有用啊。
谢谢大家！
实用幼儿园典型经验和做法（案例16篇）篇七
近日，国务院办公厅发布《关于深入开展消费扶贫助力打赢脱贫攻坚战的指导意见》，提出动员社会各界扩大贫困地区产品和服务消费，大力拓宽贫困地区农产品流通和销售渠道，全面提升贫困地区农产品供给水平和质量，大力促进贫困地区休闲农业和乡村旅游提质升级。
消费扶贫是社会各界通过消费来自贫困地区和贫困人口的产品与服务，帮助贫困人口增收脱贫的一种扶贫方式，是社会力量参与脱贫攻坚的重要途径。大力实施消费扶贫，有利于动员社会各界扩大贫困地区产品和服务消费，助力贫困地区打赢脱贫攻坚战。
问题之一，对消费扶贫知晓率低。国务院扶贫办2014年就提出了消费扶贫的理念，但从目前我们邹城市的情况看，消费扶贫的理念还主要限于扶贫体系内，尚未形成广泛的社会影响，相较于电视传媒较发达地区，消费扶贫出现几率明显较少。对于消费扶贫，印象最深的就是湖南省在电视节目中都在积极宣传消费扶贫，帮助贫困地区农民销售滞销农产品，宣传一出，几天内滞销的农副产品就被抢购一空，可见，大家并不是不需要，而是没有一个知道的渠道和资源，而消费扶贫做的好的例子比比皆是，值得我们大家学习和体会。
问题之二，贫困地区农产品流通渠道不畅导致供给侧和需求侧存在矛盾。贫困地区并不缺乏高品质无公害的特色农产品，但是贫困户面临的困境就是，贫困群众想把农产品卖出去，却不知道去哪卖、卖给谁，导致好东西“生在闺中无人识”“酒香也怕巷子深”，甚至有时只能心疼地让好东西烂在地里;而消费者也想买绿色、天然的特色农产品，也面临高价、无从了解产品品质等难题。这种尴尬局面是由于农产品的流通销售渠道不通畅导致的。
一是在消费者侧做加大宣传力度，形成必要的社会氛围。要加强宣传推介消费扶贫，组织各类媒体通过新闻报道、公益广告等多种方式，运用新媒体平台资源，广泛宣传贫困地区发展特色农产品的经验做法，推介农产品品牌。加强宣传，扩大宣传面，提高大众对消费扶贫的知晓率。利用受众最广泛的电视广播平台，宣传贫困地区的旅游资源和农副产品，扶贫互联网、微信、朋友圈、电视广播、电子商务平台、手机信息等等平台帮助贫困地区扶贫，为建档立卡贫困户和社会爱心人士、爱心企业搭建起互联网沟通桥梁，做好规划设计，加强宣传推介;鼓励龙头企业、农产品批发市场、电商企业、大型超市等市场主体到贫困地区建立生产基地，发展订单农业;打造贫困地区区域性特色农产品品牌，利用各类媒体加大对农产品品牌的展示和宣传推介等。
二是畅通消费渠道，架起贫困户与消费者之间直通桥梁。《指导意见》明确，要支持大中城市和贫困地区引导扶持一批消费扶贫示范企业，以打通供应链条为主要目标，形成农产品"从田间到餐桌"的全链条联动;通过线上大力发展农村电商，线下开展形式多样的农产品产销对接等途径，拓宽农产品销售渠道;通过支持贫困地区建设物流基础设施，完善流通服务网络，打通农产品上行"最后一公里"等，力求减少农产品销售中间环节，实现生产、流通、消费多方共赢。
三是消费扶贫，需要政府搭台、企业唱戏。坚持政府引导、社会参与的原则，一方面，提出各级机关、国有企事业单位、大专院校、城市医疗及养老服务机构等要带头参与消费扶贫，在同等条件下优先采购贫困地区产品，优先聘用贫困地区工勤人员，引导干部职工自发购买贫困地区产品或到贫困地区旅游，贫困地区的农产品定向直供直销给机关、学校、医院和企事业单位食堂。鼓励民营企业采取“以购代捐”、“以买代帮”;另一方面，鼓励民营企业，以及行业协会、商会、慈善机构等社会组织和个人，发挥各自优势，积极履行社会责任，采取“以购代捐”、“以买代帮”等多种方式采购贫困地区产品和服务，参与消费扶贫帮助贫困人口增收脱贫。同时坚持自愿原则，引导社会各方力量发挥主动性，积极参与到消费扶贫这个“大家庭”中来，壮大参与消费扶贫的“朋友圈”，营造人人皆愿为、人人皆可为、人人皆能为的良好氛围。
四是鼓励多方消费，汇聚全社会参与消费扶贫的强大合力。有关部门和地方要加强组织领导，细化实化相关政策举措，营造全社会参与消费扶贫的良好氛围。要加大政策激励，对参与消费扶贫有突出贡献的企业、社会组织和个人，采取适当方式给予奖励激励。公司可以以较高的保护价从贫困户手中收购农副产品后，进行高质量加工、低利润销售，赚取的部分利润继续投入产业扶贫中。这种公司高价收购贫困地区农产品，低利润销售的扶贫模式，这也是对消费扶贫的一种有益探索，可以推动消费扶贫取得良好效果，打赢扶贫攻坚战。
五是消费扶贫需要优质过硬产品。要以优质、安全、绿色为导向是搞好消费扶贫的基础工作。消费扶贫一是必须要优质特色农产品，要让消费者自觉自愿的喜欢、接受那些适销对路的农副产品，把好质量关，让消费者吃的安全放心，拒绝以次充好，避免影响消费者对消费扶贫的兴趣。因此，应该着力打造特色农产品品牌，着力提升贫困地区农产品供应水平和质量，着力推动贫困地区休闲农业和乡村旅游加快发展，在生产、流通、消费各环节打通制约消费扶贫的痛点、难点和堵点，推动贫困地区产品和服务融入全国大市场。
六是加大基础设施建设力度。改造提升贫困地区休闲农业和乡村旅游道路、通村公路、景区景点连接线的通行能力，提升交通服务能力和游客便利度。结合推进农村人居环境整治，提升休闲农业、乡村旅游基础设施和公共服务设施水平，对从事休闲农业和乡村旅游的贫困户实施农改厕，加大对村级环境卫生督导检查力度，对村内外“三堆“建筑垃圾”、“破旧横幅、广告牌”、“墙体广告”等要重点整治，注重维护管理，优化消费环境。依托贫困地区自然生态、民俗文化、农耕文化等资源优势，扶持建设一批设施齐备、特色突出的美丽休闲乡村(镇)和乡村旅游精品景区等，满足消费者的多样化需求。
实用幼儿园典型经验和做法（案例16篇）篇八
“三会”是指：党员大会、支部委员会、党小组会;“一课”是指：党课。
“三会一课”是健全党员组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度，对于加强支部建设，提高党的战斗力具有重要作用。
我曾认为医院是业务单位，支部工作的好坏主要看业务工作，“三会一课”质量如何，对评价党支部乃至党总支的整体工作不起否决作用;支部工作活跃不活跃主要看支部有无有影响的活动。由于存在这些模糊认识，导致我没有摆正对“三会一课”的认识。经过一段时间的学习，我逐渐认识到自己的错误，努力提高对“三会一课”的认识，我充分认识到以下几点：
第一，“三会一课”有利于加强学习型党组织建设。党支部通过坚持和完善“三会一课”制度，经常组织党员学习党的方针政策、时事政治和科学文化知识，能够不断提高我们的思想政治素质和业务技能素质，从而适应新形势的要求，更好地完成党的各项工作任务。
第二，“三会一课”有利于推进基层党内民主建设。坚持和完善“三会一课”制度，贯彻民主集中制原则，真正落实党员的知情权、参与权、选举权和监督权等民主权利，充分激发广大党员参与党内事务的积极性、主动性、创造性，使党员对党的工作中的一些重大问题，在党的会议上进行民主讨论，按照民主集中制的原则，统一思想，做出决议。
第三，“三会一课”有利于推进党务公开，加强党内监督。坚持和完善“三会一课”制度，尤其是支部委员会定期向党员大会。
报告。
工作，党员定期讨论评议支部工作，可以增强党内权力运行的透明度，使党组织和党员领导干部更好地接受广大党员的批评和监督。同时，经常总结支部工作的经验，揭露和纠正工作中的缺点错误，可以使党组织保持清醒头脑，发扬成绩，克服缺点，改革创新，与时俱进。
第四，“三会一课”有利于加强党员的教育管理，发挥党员的先锋模范作用。
坚持和完善“三会一课”制度，可以使党员经常受到理想信念教育、党性教育、党的优良传统作风教育、怎样做一个合格党员的教育，增强党员的党性观念，加强党性修养，不忘自己是一个共产党员，从而在各项工作中自觉地发挥先锋模范作用。
总之，“三会一课”制度是党的优良传统，党的建设不断取得胜利的重要法宝，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。作为一名积极份子，我一定要坚持参加“三会一课”。在“三会一课”中，努力提高自己的思想觉悟，以高度的使命感和责任感严格要求自己。这项制度是党支部长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育，充分发挥党员先锋模范作用的重要制度。我们要在这项重要的制度中不断完善自己，不断提高自己。
实用幼儿园典型经验和做法（案例16篇）篇九
为进一步巩固扩大格尔市脱贫攻坚成果，拓宽困难群众的农畜产品销售渠道，增加困难群众的致富增收的途径，格尔木市严格按照省州部署安排，扎实开展消费扶贫、产业扶贫工作，并已取得明显成效。
为确保消费扶贫工作顺利开展，格尔木市根据省州相关要求，结合本地消费扶贫实际需要，筛选有发展前景、带动能力强的企业(合作社)4家(格尔木云朵枸杞科技有限责任公司、青海昆杞生物科技有限公司、格尔木鑫农生态种植专业合作社、格尔木冰天电子商务有限公司)参与消费扶贫，提升其带动脱贫群众的能力。格尔木杞盛科技发展、青海格尔木藜乡生态农业科技、格尔木云朵枸杞科技、格尔木源鑫堂生物科技、格尔木康普农业发展5家公司入选国家消费扶贫832平台，专门销售枸杞、藜麦及相关加工产品。2019年6月以来，各参与消费扶贫的企业共计销售价值327.68万元的农畜产品。
同时，格尔木市积极争取对口帮扶资源，着力拓展农畜产品网上销售渠道，加快电子商务服务、物流配送等体系建设，支持农产品网上交易、开设农民网店。一是市级电子商务公共服务中心已完成建设并投入运营，中心内设运营中心、展销区、入驻企业办公区、创客中心、摄影网络直播间、培训室等多个功能区域，吸引企业及个人入驻中心，现已吸纳企业6家。二是乡镇及村级电商服务站点与物流站点协同发展，完成4个乡镇及12个行政村共计16个电商服务点的建设并投入运营。三是完成京东、苏宁易购、淘宝、电商平台特产馆、自建微信源食商城建设，并已上架本地农畜特产产品30款，各平台累计销售产品价值32.5万元，农畜产品通过直销店、“互联网+”销售平台等成功走入上海、广州等城市。四是2019年，格尔木特产首次亮相“海南国际旅游岛购物节”，并参加“欢乐海岸年货展销”和“机上海购节”活动，以枸杞及其制品为核心的格尔木市优质农特产走出了雪域高原。五是市级仓储配送中心投入运营，规划物流配送线路三条，并与邮政、顺丰、京东签订物流配送协议，实现格尔木市辖区内物流配送全覆盖。六是深化对口帮扶合作，积极构建两地产销协作框架。近日，浙江省江山市扶贫协作考察团赴格尔市就产业发展、消费扶贫、电子商务等进行考察，双方进行了充分的交流磋商，格尔木市六家涉农扶贫企业与江山市相关企业签订了合作协议，进一步补强了格尔市电商销售短板。
多措并举发展枸杞产业，全力保障农牧民群众基础性收入。一方面加大政策扶持和财政投入力度，通过枸杞加工车间、杞鲜果晾晒棚等基础设施建设;与金融机构合作，给予产业信贷融资支持;构建并拓宽枸杞等农牧产品销售渠道等措施促进枸杞产业发展。今年格尔木市枸杞种植面积10.17万亩，可采摘面积8.34万亩，预计鲜果产量达7.88万吨。今年累计帮助建档立卡群众销售枸杞及附属产品10.21余万元。另一方面，结合枸杞采摘用工需求，积极同各枸杞采摘企业进行沟通，优先吸纳困难群众就业。格尔木市现已经到位枸杞采摘工14751人次，其中本地劳动力5135人次，人均日采摘量120斤，劳务收入180元。
基于格尔木市特殊的地理区位，农畜产品销售渠道仍较为狭窄，难以建立较好的价格优势，农牧民群众实际产品销售收入还需进一步提高。故建议相关职能部门能够在物流运输政策上能够再给予倾斜，以降低物流运输成本，进一步提高格尔木市农牧民群众收入水平。同时，建议进一步丰富提高对口帮扶企业的种类和数量，更多的搭建交流合作平台，以更好的补齐格尔市在产业发展、消费扶贫、电子商务等方面的短板，高效激发格尔市农牧民群众自我发展的能力。
实用幼儿园典型经验和做法（案例16篇）篇十
为认真贯彻落实国务院、自治x、自治x扶贫部门关于开展好消费扶贫的相关通知要求，xx市扶贫办根据自身实际情况制定了《2020年xx市消费扶贫行动实施计划》，用消费扶贫来创新推动社会扶贫，建立“三项机制”、运用“四种模式”、做到“五个结合”，扎实推进消费扶贫工作取得实效，现将近期工作小结如下。
一是紧密结合援疆扶贫工作。1月初，由xx市发改委牵头，市商工局、人社局、教育局等多部门参与的xx援x工作座谈会召开，会上，xxxx工作队专门就2020年援x扶贫工作专题作了。
报告。
计划由xx市政府以财政预算采购采购农副产品的形式帮。
扶贫。
困户创业增收。随即，召开xx市电子商务进农村综合示范工程推进工作会议，借力援x资金发展农村电子商务网点3个，帮助贫困户销售农副产品增收xx万余元。
二是加强定点帮扶。
扶贫。
工作。全市定点帮扶行业部门单位11x个，定点扶贫村队11x个，帮扶干部下沉村队帮助销售贫困户农副产品、牲畜等xx万余元，捐助发展生产帮扶物资达xx万余元；利用元旦、春节等重大节日契机，挖掘假日经济潜能，带动农贸消费市场，帮助我爱xx超市、x和xx超市等商贸企业对接贫困农户+合作社+超市的模式，加快推进贫困农户鸡蛋、蔬菜、牛奶等农产品直入市场，扩大扶贫车间饼干、糕点、囊等产品入货渠道，缩短中间环节，提升盈利空间，1月-2月实现扶贫车间、合作社、贫困户新增销售收入近50万元。
三是打通线上线下销售渠道。制定印发《xx市推进电子商务进农村综合示范工程工作。
方案。
》和《xx市电子商务进农村培训工作。
方案。
》，方案明确xx市电子商务进农村工作主要目标、主要任务、保障措施等，已经完成xx镇、xx乡、xx镇电子商务集中培训工作，累计培训xx人次，开展消费(电商)扶贫购买贫困户农产品累计金额达xx万余元。
受新冠疫情影响，援x帮扶资金及消费扶贫项目工作进行缓慢。
一是抓好电子商务进农村工作。加快xx镇电子商务服务中心建设，xxxx村电商服务站点建设，引导贫困农户创业型、能人大户引领型、等多种建设模式，完善电商扶贫示范网店与建档立卡贫困户利益联结机制，重点为建档立卡贫困户提供代购、代卖、代办等业务，形成“一店带多户”、“一店带一村”的网店扶贫模式。
二是扩大农副产品销售渠道。积极联系工业企业、商贸企业、物流园食堂，为扶贫大棚蔬菜的销售寻找销路，重点用好政府集中采购的方式助力贫困户增收。
实用幼儿园典型经验和做法（案例16篇）篇十一
为认真贯彻落实区委区政府提出的《**区村(社区)“四位一体”强基工程实施意见》(吉区发〔**〕2号)文件精神，做好“社区精准扶贫”工作，特制定工作方案如下：
全面贯彻党的**和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系统重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，以“连心、强基、模范”三大工程为抓手，以街道为单位、分工协作、精准扶持、冬天管理为手段，进一步完善低保、医保、教育、救助等扶持政策，最大限度叠加政策，实行兜底保障，实行城市社区扶贫对象“业有所就、学有所教、病有所医、老有所养、住有所居心有所安”。
对认领的任务数，实施结对帮扶，采取领导包户、单位帮扶、社会参与的模式推进城市社区扶贫，实现有劳动能力的扶贫对象逐渐脱贫、无劳动能力的对象全面提升保障水平，为以后全面推进城市社区精准扶贫提供示范。
1、强化帮扶措施。帮扶措施一年一制定，一年一落实，以便切合实际、有效可行。制定帮扶措施时，既要统盘考虑国家制定的各项扶贫政策，又要结合帮扶户的具体实际情况。坚决杜绝简单的给钱、给实物的帮扶做法，重点在给予智力支持、开展技能培训以及明晰发展思路、指引脱贫门路上下功夫。对具备产业基础和发展条件的贫困人口，积极协调有关部门，实施技能培训和产业扶贫，联系相关部门解决帮扶资金。
2、建立帮扶工作台账。全局帮扶干部针对每户贫困人口，建立帮扶台账。台账要明确帮扶对象的基本情况、脱贫时限、发展目标和帮扶措施等。
3、加强党员干部帮扶。结合“在职党员进社区”活动，全体党员进社区开展志愿结对帮扶或采取认购、认捐的办法进行间接帮助和支持，深化在职党员进社区、党员志愿者、微心愿等服务活动。
4、积极推进人文社区创建。一是落实帮扶资金，用于社区建设。二是成立领导小组，下派1-2名工作人员蹲点社区。三是开展结对帮扶活动，到社区开展公益活动。
5、夯实责任，加强宣传。全局帮扶干部要把扶贫工作放在特别重要的位置，要积极上门入户，认真做好调查研究，摸清帮扶对象具体情况，严格遵守工作纪律，扎扎实实开展帮扶工作。积极宣传精准扶贫项目内容及优惠政策，让群众对精准扶贫建设的意义，政策要求，时间等内容进行全面地了解，充分调动群众的积极性和主动性。
(一)强化组织领导。根据工作需要，班子研究决定，组成城乡社区精准扶贫工作领导小组，由**，参加城市社区精准扶贫工作。
(二)加强队伍建设。重视扶贫工作机构和队伍建设，机构设置、职能调整、人员编制、经费预算要与扶贫攻坚任务相适应，并切实帮助他们解决工作中的实际困难和问题。
(三)健全结对帮扶机制。建立和完善干部进社区入户帮扶工作制度，实现“有领导挂点、有单位入驻、有干部帮扶”。主要负责人每季到社区调研指导不少于1次。单位每年对帮扶贫困户开展捐款或捐物活动，帮扶干部每月入户不少于1次。结对帮扶工作要做到“逐户建立台帐、逐户制定帮扶。
计划。
逐户落实每户贫困户的帮扶需求。
实用幼儿园典型经验和做法（案例16篇）篇十二
今年是中国共产党成立100周年，嘉峪关市中级人民法院党组把开展党史学习教育作为一项重大政治任务，教育引导广大干警在百年党史学习教育中感悟党的创新理论的伟力，汲取奋进新时代的不竭动力，听党话、谢党恩、跟党走。在党史学习教育中紧扣目标要求，突出法院特色，紧紧围绕“铸忠魂”核心，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，立足岗位勤奉献，一心一意为人民。
强化思想武装确保理论学习有深度。
理论是行动的先导，旗帜指引方向。坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻***法治思想和***总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，认真学习***《论中国共产党历史》《中国共产党简史》等，院党组一班人始终坚持先学一步、学深一层，及时召开党组理论学习中心组扩大会议和党史学习教育安排部署会，对全市法院全面推进党史学习教育作出动员部署。成立院主要领导为组长、其他党组成员为副组长的党史学习教育领导小组，设立办公室，分设综合协调组、宣传报道组、政策材料组及实践活动组四个工作组，研究制定党史学习教育方案，画出路线图、排出时间表、明确任务书，形成一把手负总责、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。通过院领导领学、邀请专家讲学、交流研讨互学、知识测试促学、对照书籍自学等方式，将规定动作与自选动作相结合，共开展党史学习教育167次，营造了浓厚的学习氛围，增强全体干警学好党史这门“必修课”“终身课”的政治自觉、思想自觉、行动自觉，推进理论学习走深走实。
强化正面引导确保英模教育有厚度。
组织全院干警通过视频会和现场聆听的方式参加全国、省市各级政法英模先进事迹报告会，观看政法英模先进事迹宣传片、《榜样5》等专题节目和党史教育片，集中学习全国模范法官周春梅先进模范事迹，《剑胆琴心谱华章——甘肃政法英模事迹汇编》及本院3名干警的先进事迹进行宣讲，引导全体干警向政法英模学习，向身边先进典型看齐，做到学有榜样，改有目标，前有方向。
聚焦反面典型确保警示教育有力度。
在学习教育中，不仅突出学习教育的政治性，还突出学习教育的警示性，通过召开全市法院党风廉政建设和反腐败工作会议、观看警示教育片、参观廉政教育基地、开展党纪党规培训、通报全省法院系统干警违纪违法典型案例及《全省政法队伍警示教育典型案例》等，以案释德、以案释纪、以案释法，让干警在身边人、身边事的警醒中强化法纪意识，守住底线，使大家党性受到洗礼，思想得到净化，在内心深处筑起“明法纪、知敬畏，严自律、作表率”的思想防线，确保法院队伍忠诚干净担当。
践行党的宗旨确保为民服务有温度。
深入践行全心全意为人民服务宗旨，司法为民公正司法，充分保障群众诉讼权、参与权、知情权、监督权，增添乡村振兴战略法治色彩，深入开展“为党旗添光彩、为群众办实事”实践活动，切实维护人民群众合法权益。把党史学习教育与健全一站式多元解纷和诉讼服务体系以及执法办案、平安嘉峪关建设、市域社会治理试点、基层党建“互联共转”行动等各项工作结合起来，把学习成效转化为执法办案的内在动力，激发法院队伍干事创业、履职担当，从严从实从细抓好防风险、保安全、护稳定、促发展各项措施落实，不断提高法院队伍思想政治素质和履职能力水平，以工作实绩检验学习教育效果，推动工作落地见效、提质增效、优质高效，做到“两手抓、两不误、两促进、两提高”。
以创建“无诉社区”为契机，以诉源治理为切入点，坚持下沉社区化解矛盾纠纷，认真倾听群众对法院工作的呼声期盼、意见建议，把进一步加强改进诉讼服务、审判管理等工作，进一步完善案件繁简分流机制，加大法治宣传力度等作为重点内容，努力为人民群众提供更加便利的司法服务。活动开展以来，为行动不便的当事人上门调解、多次组织干警到学校、社区、企业举办法律知识讲座，开展普法宣传，不断提高广大人民群众、学生的法治意识。
加大舆论宣传确保党史学习有广度。
党史学习教育开展以来，嘉峪关市中级人民法院党组牢牢把握正确政治方向和舆论导向，不断整合宣传力量、创新宣传形式、拓宽宣传阵地、丰富宣传内容，多举措营造党史学习教育浓厚氛围，让党史学习教育接地气、有声势、见实效。开展好先进典型选树的宣传工作，持续奏响主旋律、传播正能量，让社会各界感受到法院队伍的新变化新气象。组织开展“学党史跟党走”征文活动，号召全院干警学习党史国史，知史爱党，知史爱国。充分利用“一网两微多端”等自媒体和报纸传统媒体，全方位、立体式的宣传党史学习教育各环节工作部署、活动进展情况、实际效果，不断提高群众知晓率与参与度。截止目前，通过院新媒体平台发布党史教育信息共计115篇，其中，转发学习党史百年知识45篇，印发工作简报31期，同时在本市其他各类媒体同步推送相关信息。
主动接受监督不断提升群众满意度。
坚持以人民为中心，把群众满意作为出发点和落脚点，开门搞学习教育，请群众参与、让群众监督、由群众评价。通过向社会公布征求意见建议热线电话、电子邮箱、意见箱，广泛征求服务对象、人民群众对法院工作的意见建议，切实解决法院队伍教育、管理、监督等方面的突出问题，对征求到的意见建议，仔细梳理、及时研究、认真解决并进行反馈，真正做到学习教育受群众监督，效果让群众评判，以司法为民的新形象、新面貌取信于民，不断提升群众满意度，推进法院各项工作实现高质量发展。
开展党史学习教育是建设过硬法院队伍、夯实法院事业发展的重要根基，嘉峪关市中级人民法院党组将以最坚决的态度、最务实的作风、最有力的措施，抓好此项工作并使之常态长效，坚持“严”的主基调不动摇，坚定不移将全面从严治党、从严治院、从严管理推向深入，为打造高品质幸福雄关助力护航，以优异成绩庆祝建党100周年。
实用幼儿园典型经验和做法（案例16篇）篇十三
小东，1974年11月出生，xxx党员，1993年12月入伍，1996年12月退伍，绥德县中角镇延家川村党支部书记。作为乡村振兴的“领头雁”，他充分发挥党支部领导核心作用，秉持军人保家卫国的责任意识，想群众所想、急群众所急、解群众之所困，以“三变改革”为有力抓手，壮大村集体经济，带领全村居民脱贫致富，以改善人居环境及精神文化建设为重点，带领村委班子成员，迎难而上、扎实工作，全方位提升村民生活幸福感，把延家川村打造成为环境美丽、农民富裕、产业兴旺、品质提升的美里乡村。
2018年3月，绥德县中角镇延家川村退役军人小东当选了该村新一届党支部书记。他上任当村支书，意味着他要放弃常年在西安经营的高薪酬生意。小东犹记每次回到村里，乡亲们围住他问长问短，看着老乡们期盼的眼神和延家川村贫穷落后的面貌，他的内心五味杂陈。这些年，无论走多远，最惦记的还是这个生他养他的老地方，他决定放弃西安的事业，回到生他养他的地方，让乡亲们也富起来，让延家川村旧貌换新颜。
自18年换届任职后，发现村里存在问题很多，也很严重，如一盘散沙，可如何要处理好这些问题的整合，对我这样的一个新手真的也是难上加难，经村两委多次和村里的老党员，老同志群众代表探讨，研究，商议后，最终我们把这些历史遗留下来的问题，得到了妥善善解决，村风，村貌有了很大的变化提高，村里现在不但团结安定，文明和诣，还被列为先进重点文明村。只有解决好问题安稳，才能有下一步的发展。
开展脱贫攻坚以来，该同志始终战斗在脱贫攻坚一线，完成了全村92户188人脱贫，带领群众走上了幸福小康路。他始终坚信“用自己的耐心、真心一定可以换取贫困户的放心”，经常“到户中、面对面”入户了解农户困难，对本村所有贫困户的家庭实际情况均能做到“情况清、底子明、了如指掌”，并且能真正做到把贫困户当做自己的亲人，针对贫困户的困难需求，能够及时到户了解并帮助解决，在当地老百姓口中得到了一致好评。
村民富裕起来后，村里的基础设施建设不能落后，他多方争取，积极协调，依托政府和社会力量，解决了乡亲们吃水难的问题，新建3口水井，维修2处水井；同时打造村委阵地，对阵地会议室打造和墙面，亮化灯，广场运动器材的安装打造，全村路灯的更换90多盏，热水器56个，新式电表370余户，硬化村里道路一公里，为全村新建厕所235户；同时发展红薯产业一百亩，建成可容纳30人的幸福家园，争取200万包大棚河提解决了父老乡亲们的出行难，用电方便问题，提高了我村形象硬件设施建设，面貌焕然一新。
2019年中秋节，举办了延家川新民风表彰暨中秋大会，为了调动村民们的积极性和凝聚力，评出10名个人先进进行表彰，通过表彰，大力弘扬道德模范的无私奉献精神，教育引导广大村民，以道德为榜样，践行社会主义荣辱观，从而弘扬社会正气，倡导时代新风，提升村民思想道德素质，深入推进全村公民道德建设，助力脱贫攻坚。同时营造出勤劳致富光荣、安于贫困可耻的社会新风气，形成讲文明、树新风的良好社会风尚。
实用幼儿园典型经验和做法（案例16篇）篇十四
田xx，男，39岁，xxx党员，中专文化，毕业于铜仁职业技术学院，系印江自治县缠溪镇方家岭村人。
医生这个职业是光荣而崇高的，不仅是能以肉体上解除人的痛苦，而且在精神上也能给人安慰，所以选择了这个职业必须全身心的投入，才能全心全意的为人民服务。有高度的责任心和事业心，工作认真负责，一丝不苟，所在的村卫生室辖区服务四个行政村，共服务3000人口，能爱岗敬业，扎根在农村最基层卫生服务，遵守国家法律法规，严格执行规定的收费标准，坚持从正规渠道进药，药品价格，收费标准公示上墙，不开大处方，不乱收费，让群众花小钱，就能放心就医。医者父母心，对群众热情，关心，耐心听取病人描述病情和痛苦。分析他们的需求和意见。时时急病人这所急，痛病人之所痛，上班时严肃认真，细致诊查每一例病人，谨慎用药，严格执行操作常规，避免医疗事故的发生。不管是寒冬还是酷暑，白天还是夜晚，下雨还是下雪，上班时还是下班时，随叫随到，无怨无悔言。有时一晚能出诊数次，一夜都睡上觉，有时刚端上饭碗，吃了一口饭，就被病人叫去，就是大年初一，也没轻闲过，更谈不上平时节假日，曾有人问，这么没日没夜，图的是什么，即没有高的收入，也没有政治地位，回答的是凭一个人的良心，一个医生的道德。
在防控非典，手足口病，h1n1流感等突发公共卫生事件，非典期间早出晚归，整天排查从疫区回归人员，为他们早晚测一次体温，不畏惧随时被感染的可能为辖区内儿童检查手足口病，做好散区儿童的手足口病的防控工作。防控h1n1流感，做到发现疫情及时上报，认真筛查辖区内出国回归人员，做好登记，严密防控h1n1流感的发生和流行。
在辖区内经常开展巡诊工作，及时送发防保所下达的各种宣传资料，使防病抗病知识普及到全村各家各户。向村民宣传党的卫生工作方针，宣传新型家村合作医疗的优越性。配合主管部门村委员会开展改水改厕工作，主动参与，当好参谋，向村民宣传改水改厕对人的身体健康的重要性，使人民群众健康意识不断增强，把各种疾病控制在萌芽状态。经常为60岁以上老人健康体检，听心肺、测血压，建立了村民健康档案，规范管理性高血压、糖尿病慢性病人。定期为他们检查，建议治疗和康复方案。开展35岁以上测血压，及时发现高血压病人，提出最佳治疗意见。及时通知辖区内孕妇去医院体检，向她们宣传住院分娩的好处。夏秋季产后访视的同时宣传预防产妇中暑。做好儿童保健和计划免疫工作，及时发放预防接种和体检通知单，结核病督导工作一丝不苟，主动与患者达成服药协议，发现副反应及时报告。
实用幼儿园典型经验和做法（案例16篇）篇十五
我园是一所老字号幼儿园，为了规范管理，我们在“系统管理学”和“行为科学”的指导下，结合本园幼儿实际，经过不断探索和实践，逐步形成了一套精细化管理的方法，其最显著的成效就是能让孩子们在短时间内养成良好的行为习惯，意志品格得到锤炼、智力获得最佳发展。其教育成果不仅得到了各级领导的充分肯定，更是获得了家长社会的一致赞誉。
所谓精细化管理，我个人认为就是常规管理的升华，是规范化管理的延续。其管理核心理念就是“精心是态度、精细是过程、精品是结果”。其主要彰显的管理方法就是“事事有人管，时时有人管，处处有人管，人人用心管。”
一、各项管理因精细化而规范。
1、分层负责、形成管理网络。
为了将各方面的积极性充分调动起来，我们实行的是分层管理、责任到岗、重心下移的管理体制。旨在将全体教职工凝聚在一起，形成一个无缝管理网络，朝同一方向同一作用点发力。
2、分块负责、健全管理制度。
1全管理制度、卫生管理制度，其最终目标适实现人性化、个性化管理。
《纲要》指出：“幼儿园应为幼儿提供健康的生活与活动环境，必须把保护幼儿的生命和促进幼的健康放在首位。”环境对幼儿而言就是一本不会说话的教科书。因此，创设干净的校园环境对幼儿尤为重要。
1、落实清洁卫生制度。在严格按照清洁卫生区域划分落实卫生管理责任的同时，重视校园环境卫生及美化。每天由负责清洁的值班教师负责督查，时间长了，每一位教职工习惯把分块负责清洁区域当家来经营，达到了处处干净美化的管理目标。
2、注重校园文化品味。
一所幼儿园的环境布置能彰显其办园理念。每学期开学，我们在环境布置上颇下了一番功夫。著名的诗词、名画；富有儿童气息的活泼的动画；富有创意的幼儿作品展示；具有实用性的校园文化专栏；所有这一切，均由老师们自行设计、自己动手来布置。这样，既装点美化了校园，又真正达到了让每一面墙壁都能说话、每一个角落都能育人的目的。
3、关注细节，养成习惯。
从细节入手，把每一件小事做好是我们每一位教职工的工作理念。从幼儿一入园，大到教育教学、安全管理、活动设计，小到幼儿的生活琐事，吃、喝、拉、撒、睡，我们都致力于看得见、摸得着的管理目标，把大目标分解成小目标，通过规范细节，使师生逐步养成了良好的学习和生活习惯。
三、活动因精细化而精彩。
细化环节，务实管理，使一日活动的各个环节不断精细化。幼儿的发展目标应渗透于一日活动的各个环节，为此，我们要求老师们努力做到：“让细节成为习惯、让优秀成就品质。”从晨间接待、教育活动、课间操、进餐、餐后活动、午睡、起床、离园、盥洗、游戏活动等环节，都制定了详尽的管理细则，以规范教师的教育教学行为，增强责任意识，来实现一日活动管理的精细化。久而久之，幼儿在一日活动中养成了良好的行为习惯，教师也因精细化的教育教学管理促使了自己专业素质的提升。
四、评价因精细化而富有实效。
《纲要》指出：“教育评价是幼儿园工作的重要组成部分，是促进每一个幼儿发展，提高教育质量的重要手段。”幼儿园的考核评价不仅仅是一种监督，更重要的是一种引领、一种导向。在幼儿评价这一块，我们尝试着进行了有益的探索。工作中，我们本着“过程与结果并重的原则”，要求每一位教职工掌握科学的评价激励艺术，利用及时评价手段，引导幼儿积极进行自我提醒，时时给每一位孩子一点压力、一点动力，处处使其保持不懈的进取心。
炼，同时在潜移默化中养成了良好的行为习惯。
另外，每学期我们对全园小朋友的德、智、体、美、艺进行全方位综合考核，内容包括思想品德、健康状况、认知发展、语言发展、社会性发展、艺术活动能力六个方面，具体内容古诗、儿歌、美工、歌曲、律动等。
此举旨在通过对幼儿在园期间体、智、德、美、艺等各方面的发展情况给予检验和评价，了解幼儿的不同兴趣、发掘幼儿的潜能，找到适合幼儿个性特点的教育方式和方法，让每个孩子在不同水平上得到不同的发展。
实践证明，只要我们以精心的工作态度、精细的管理过程，就能达到精品的目标，让我们在幼儿园教育教学中推行精细化管理、播种精细化习惯，去塑造师生最美好的人生。
实用幼儿园典型经验和做法（案例16篇）篇十六
今天，作为幼儿园班主任老师站在这里与大家进行交流学习，我感到非常的开心，但我深深地知道当一名幼儿教师必须有超人的耐心和博大的胸怀。
一、做一个孩子喜欢且尊敬的好老师。
今天我就简单谈谈对班级工作的认识和看法。
爱心是教育的阳光，要教育孩子，首先要爱孩子。如果你深入到孩子的内心世界，你会明白孩子需要的只是你的一颗真爱、宽容、无私的心。“热爱教育事业，热爱孩子”是教师职业道德的核心，也是班主任工作的前提和基础。在幼儿园里，孩子需要什么样的角色，我就要很投入的做到那种角色。如：孩子病了，就像妈妈一样搂抱她，亲亲她,让孩子在病中享受一份慈母般的亲情。孩子高兴了，就像朋友一样同她开心大笑，让他感受分享的快乐。在游戏中扮孩子的伙伴只有做到这些，孩子才会爱我们，想我们，愿意靠近我们，同时还要注意发现幼儿的闪光点，并给予表扬，使你品尝到幼儿班主任工作的幸福与快乐。因此，作为班主任在爱孩子的同时，一定要注意感情的投入，用真挚的爱感化每一个孩子，使幼儿在挚爱的环境中茁壮成长。
既然作为教师，我对琐碎的幼儿工作就要有足够的耐心，我不怕累不怕烦的精神，带动其他老师，凡事从孩子的`需要和兴趣出发，决不能急于求成。可以说，孩子的每一个举动都有她的理由。教师要细心观察，耐心询问，了解幼儿的动机，对症下药，才能从根本上教育孩子。尤其是对学习上反应慢的幼儿，更要有诲人不倦的精神，循循善诱。再者做幼儿工作，不能简单处理，要考虑到孩子的心理行为，个体需求，晓之以理，动之以情，耐心帮助他们克服自己的缺点凭借自己的耐心与智慧来教育幼儿，就一定能产生良好的教育效果。
二、勤于钻研业务。
从事幼教行业的人都知道，幼儿园的班主任工作并不是一项独立的工作。教师扎实认真的日常工作是做好班主任工作的基础。作为一名班主任，我不断地钻研教材、探索创新。踏实开展好每天的教学活动，同时我也会督促自己及时撰写教育笔记、幼儿成长个案记录。学习中，不但提升了我的专业理论知识，还进一步增进了我对幼儿教育的认识和理解。
三、做好家长工作。
家长既然将孩子交给了我们，我们就要给家长一个放心的承诺，照顾和教育好每一位幼儿是我们应尽的责任，班级管理工作的成功与否，要看家长工作做的是否到位。作为班主任我要针对性的做好家长工作，通过家长会主动向家长反馈孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。同时，我要充分利用家长开放日和接送孩子时间，经常与家长交流，取得家长的配合、理解，使家园教育能协调一致。孩子未入园时及时和家长联系，确保孩子的安全，孩子生病了我就打电话送去问候，在与家长谈话时，家长体验到老师对孩子的帮助是建立在爱孩子的基础上，我与家长交谈时，我先向家长肯定孩子的优点，表扬孩子闪光的一面，委婉的提出幼儿不足之处，虚心听取家长们提出的合理化建议，耐心的为家长排忧解难，热心的为家长提供帮助。
家长和孩子一样，其实是也有虚荣心，也需要表扬和激励。通过表扬和激励，家长配合更多了，孩子能力提高的更快了。
一份耕耘一份收获，在自己不懈的努力和大家的帮助下，我班的班级工作已步入正轨。