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优质教授课题申请书(模板12篇)篇一
项目名称:
通讯地址:
项目负责人:
项目联系人:
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e-mail:
通讯地址:
项目负责人:
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本协议双方就共同参与研究项目事项,经平等协商,在真实、充分表达各自意愿的基础上,根据有关法律、法规和本项目下达部门的相关规定,达成如下协议,并由合作双方共同恪守。
1.研究目标:
(1)
(2)
(3)
2.技术内容:
(1)
(2)
(3)
3.合作方式:
(1)
(2)
(3)
4.合作期限: 20 年 月—20 年 月
甲方:(1)
(2)
(3)
乙方:(1)
(2)
(3)
甲方:(1)
(2)
(3)
乙方:(1)
(2)
(3)
项目获得资助后,甲方将总经费中的 %支付给乙方作为合作研究经费,其中课题开始时支付 %作为乙方的起动经费,其余部分将采取 的方式进行支付,并于课题开始后的 时间内支付完毕。
1. 产权归属:
本研究所产生的成果及产权中的 (全部、甲方完成部分)归甲方拥有, (全部、乙方完成部分)归乙方拥有。具体分配如下:
方式进行。
(2) 论文发表:甲方 (是,否) 需征得乙方同意的情况下, (可以、不可以)单独将 (全部、甲方完成部分)的研究成果以论文形式 (单独、联合)发表;乙方 (是,否)需征得甲方同意的情况下, (可以、不可以)将 (全部、乙方完成部分)的研究成果 以论文形式 (单独、联合)发表;联合发表论文时, (是,否)需经甲乙双方协商,论文作者排名将按照甲方为 (通讯作者、第一作者、第二作者、按贡献大小排名),乙方为 (通讯作者、第一作者、第二作者、按贡献大小排名)原则进行。
(3)专利申请:甲方 (是,否) 需征得乙方同意的情况下, (可以、不可以)单独将 (全部、甲方完成部分)的研究成果申请专利,乙方在 (是,否) 征得甲方同意的情况下, (可以、不可以)将研究成果中的乙方完成部分 (单独、联合) 申请专利。联合申请专利时, (是,否)需经甲乙双方协商,发明人排序将按照以下 原则进行。
(可以、不可以)将本研究成果中的 (全部、乙方完成部分)作为其它科研项目申报的基础。
2. 成果转让:
本研究项目所产生成果的转让权归 (甲方、甲乙双方共同)拥有,具体转让程序为:
(1)
(2)
(3)
由此产生的经济效益分配方案在成果转让 (前、后),由 (甲方、甲乙双方协商)确定。
1. 本协议生效期间为项目获得之日至项目结题申请通过之日;
(1)
(2)
(3)
5. 本协议与国家法律相抵触时,应依照国家法律法规,变更本协议;
7. 本协议的备忘录或者附件与本协议拥有同等的法律效力。
1.
2.
3.
4
1. 本项目如获得批准后,本协议有效期的自动延伸至项目结题通过时;本项目如未获得批准,本协议将自动终止。
2. 本协议一式 份,甲乙双方各持 份,具有同等效力;
3. 未经对方许可,甲乙双方都不得将本协议内容透露给第三者。
甲方 乙方
项目负责人(签章) 项目负责人(签章)
单位(公章) 单位(公章)
日期 年 月 日 日期 年 月 日
优质教授课题申请书(模板12篇)篇二
聊城市教育科学研究所:
高唐县清平中学于20xx年1月向聊城市教育科学研究所申请了《德育导师制工作研究》课题,经过课题组成员近两年的克难攻坚,本课题研究已初见成效。20xx年7月本课题研究已到期,现向聊城市教育科学研究所申请结题验收。
课题的研究过程:根据研究的实际情况,我们分为四个阶段开展了我们的研究,
第一阶段:研究准备和初步实施阶段(20xx.2—20xx.6)这一阶段也是课题的准备阶段,我们主要进行了,选题论证,制定方案,申报立项,开题论证,调查现状,分析成因,设计研究重点及措施。
第二阶段:全面实施阶段(20xx.7—20xx.1)这一阶段我们的主要任务是运行操作,修订计划,统计分析,收集积累资料。进行个案分析,制定阶段计划,操作方法验证,中期成果汇报和鉴定。
第三阶段:深化提高阶段(20xx.2—20xx.4)这一阶段我们的主要任务是进行反思,总结中期成果并加以推广,加大覆盖面。结合实际,查验效果,并进行成果汇报展。第四阶段:巩固总结阶段(20xx.5—20xx.7)这一阶段我们的主要任务是巩固课题研究成果,汇总各种研究资料,进行分析比较,汇编成果专辑,撰写结题报告,召开结题自查会,申请课题验收。
取得的成果:
(一)物化性成果
1、《德育导师工作手册》成功编写。
2、《德育导师实施实施方案》成文。
3、编辑了《德育导师制工作研究课题图片集》。
4、撰写了《德育导师制工作研究结题报告》。
(二)经验性成果
1、积累了进行课题研究的经验。
2、形成了在农村中学全员育人新方法和新途径。
3、获得了转化师生关系新的经验和方法。
(三)实效性成果
1、提高了我校的全员育人能力,促进了教师的全面发展。一批实验教师得到锻炼并脱颖而出,1人被评为市优秀班主任,1人被评为市优秀教师,2人被评为县优秀教育工作者,3人被评为县优秀教师。
2、建立了新的育人方式。
3、形成了良好、和谐校园氛围。
实践证明,通过《提高课堂效率与构建和谐师生关系》课题研究,全校师生解放了思想,更新了观念,提高了能力,现在按照预定计划,各项工作已圆满完成,敬请审议并批准结题。
高唐县清平中学
《德育导师制工作研究》课题组
课题负责人:
20xx年7月
优质教授课题申请书(模板12篇)篇三
所属学校:宁夏青铜峡市高级中学。
课题组成员:李学勇、丁秀艳、韩玉霞、李文军、王文义、谢进侠。
青铜峡市教研室科研工作领导小组:
青铜峡市高级中学历史教研组于20xx年9月向市教研室科研工作领导小组申请了“新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究”课题,经过课题组成员两年的努力,本课题研究已初见成效。至20xx年9月本课题研究已到期,现向市教研室教育科研工作领导小组申请结题验收。
根据研究的实际情况,我们分为四个阶段开展了研究。
第一阶段:研究准备和初步实施阶段这一阶段也是课题的准备阶段,我们主要进行了,选题论证,制定方案,申报立项,开题论证,调查现状,分析成因,设计研究重点及措施。
第二阶段:全面实施阶段这一阶段我们的主要任务是运行操作,修订计划,统计分析,收集积累资料。进行个案分析,制定阶段计划,操作方法验证,中期成果汇报和鉴定。
第三阶段:深化提高阶段这一阶段我们的主要任务是进行反思,总结中期成果并加以推广,加大覆盖面。结合实际,查验效果,并进行成果汇报展。
第四阶段:巩固总结阶段这一阶段我们的主要任务是巩固课题研究成果,汇总各种研究资料,进行分析比较,汇编成果专辑,撰写结题报告,召开结题自查会,申请课题验收。
1、校本教材《青铜峡地方史》编订成功;
2、撰写了“课堂教学观察”活动总结;
3、编辑了《关于新课程环境下历史课堂出现的问题及解决方法的论文集》;
4、撰写了《高考历史教学经验交流》。
5、编辑了《青铜峡高级中学历史教学反思集》。
6、撰写了《“新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究”结题报告》。
1、积累了编写校本教材的经验。
2、寻找到了解决课堂教学的新方法和新途径。
3、初步取得了培养学生自主探究的能力的方法。
4、获得了“课堂观察活动”的经验。
1、提高了我校历史教师的教育科研能力,促进了教师的专业化成长。
2、建立起了新的课堂评价机制。
3、建立了新的学生评价方式。
优质教授课题申请书(模板12篇)篇四
项目名称:
甲方(负责单位)。
通讯地址:
项目负责人:
项目联系人:
联系电话:
传真:
e-mail:
乙方(合作单位)。
通讯地址:
项目负责人:
项目联系人:
联系电话:
传真:
e-mail:
本协议双方就共同参与研究项目事项,经平等协商,在真实、充分表达各自意愿的基础上,根据有关法律、法规和本项目下达部门的相关规定,达成如下协议,并由合作双方共同恪守。
一、合作内容。
1.研究目标:
(1)。
(2)。
(3)。
2.技术内容:
(1)。
(2)。
(3)。
3.合作方式:
(1)。
(2)。
(3)。
4.合作期限:20年月—20年月。
二、双方分工情况。
甲方:(1)。
(2)。
(3)。
乙方:(1)。
(2)。
(3)。
三、双方权利、义务与责任。
甲方:(1)。
(2)。
(3)。
乙方:(1)。
(2)。
(3)。
四、经费分配。
项目获得资助后,甲方将总经费中的%支付给乙方作为合作研究经费,其中课题开始时支付%作为乙方的起动经费,其余部分将采取的方式进行支付,并于课题开始后的时间内支付完毕。
五、成果分配。
1.产权归属:
本研究所产生的成果及产权中的(全部、甲方完成部分)归甲方拥有,(全部、乙方完成部分)归乙方拥有。具体分配如下:
方式进行。
(2)论文发表:甲方(是,否)需征得乙方同意的情况下,(可以、不可以)单独将(全部、甲方完成部分)的研究成果以论文形式(单独、联合)发表;乙方(是,否)需征得甲方同意的情况下,(可以、不可以)将(全部、乙方完成部分)的研究成果以论文形式(单独、联合)发表;联合发表论文时,(是,否)需经甲乙双方协商,论文作者排名将按照甲方为(通讯作者、第一作者、第二作者、按贡献大小排名),乙方为(通讯作者、第一作者、第二作者、按贡献大小排名)原则进行。
(3)专利申请:甲方(是,否)需征得乙方同意的情况下,(可以、不可以)单独将(全部、甲方完成部分)的研究成果申请专利,乙方在(是,否)征得甲方同意的情况下,(可以、不可以)将研究成果中的乙方完成部分(单独、联合)申请专利。联合申请专利时,(是,否)需经甲乙双方协商,发明人排序将按照以下原则进行。
(可以、不可以)将本研究成果中的(全部、乙方完成部分)作为其它科研项目申报的基础。
2.成果转让:
本研究项目所产生成果的转让权归(甲方、甲乙双方共同)拥有,具体转让程序为:
(1)。
(2)。
(3)。
由此产生的经济效益分配方案在成果转让(前、后),由(甲方、甲乙双方协商)确定。
六、协议的生效变更与解除。
1.本协议生效期间为项目获得之日至项目结题申请通过之日;。
(1)。
(2)。
(3)。
5.本协议与国家法律相抵触时,应依照国家法律法规,变更本协议;。
7.本协议的备忘录或者附件与本协议拥有同等的法律效力。
七、双方其它特殊约定。
1.
2.
3.
4
八、其它。
1.本项目如获得批准后,本协议有效期的自动延伸至项目结题通过时;本项目如未获得批准,本协议将自动终止。
2.本协议一式份,甲乙双方各持份,具有同等效力;。
3.未经对方许可,甲乙双方都不得将本协议内容透露给第三者。
甲方乙方。
项目负责人(签章)项目负责人(签章)。
单位(公章)单位(公章)。
日期年月日日期年月日
优质教授课题申请书(模板12篇)篇五
2、有课题无问题。
3、有行动无研究。
4、有叙事无提炼。
5、有成果无转化。
这里举一个实际案例,分析一下课题研究的进展流程:
现象(问题):初中学生上心理课容易激动,课堂出现爆发混乱。
行动(研究):小组合作对课堂教学的积极影响。
叙事(提炼):针对初中学生自我认识偏差开展系列团体辅导。
成果(转化):初中学生异xxx往引导教育对策探索。
优质教授课题申请书(模板12篇)篇六
聊城市教育科学研究所:
高唐县清平中学于20xx年1月向聊城市教育科学研究所申请了《德育导师制工作研究》课题,经过课题组成员近两年的克难攻坚,本课题研究已初见成效。20xx年7月本课题研究已到期,现向聊城市教育科学研究所申请结题验收。
课题的研究过程:根据研究的实际情况,我们分为四个阶段开展了我们的研究,
第一阶段:研究准备和初步实施阶段(—)这一阶段也是课题的准备阶段,我们主要进行了,选题论证,制定方案,申报立项,开题论证,调查现状,分析成因,设计研究重点及措施。
第二阶段:全面实施阶段(—)这一阶段我们的主要任务是运行操作,修订计划,统计分析,收集积累资料。进行个案分析,制定阶段计划,操作方法验证,中期成果汇报和鉴定。
第三阶段:深化提高阶段(—)这一阶段我们的主要任务是进行反思,总结中期成果并加以推广,加大覆盖面。结合实际,查验效果,并进行成果汇报展。第四阶段:巩固总结阶段(—)这一阶段我们的主要任务是巩固课题研究成果,汇总各种研究资料,进行分析比较,汇编成果专辑,撰写结题报告,召开结题自查会,申请课题验收。
取得的成果:
(一)物化性成果
1、《德育导师工作手册》成功编写。
2、《德育导师实施实施方案》成文。
优质教授课题申请书(模板12篇)篇七
尊敬的xx区课题规划办:
我校承担的`“创建书香校园”小学国学经典诵读的研究”课题,因课题负责人原校长田雪芬同志调离本校,需要变更课题负责人为现本校校长武截斌并重新整理课题研究内容“小学经典诵读的研究”,特提出变更申请:结题时间由20xx年6月改为20xx年12月。
当否,请批示。
此致
敬礼!
xxx
xx年xx月xx日
优质教授课题申请书(模板12篇)篇八
尊敬的'阿城区教育学会领导小组:
我们是阿城区玉泉镇河南小学,我校于20xx年11月20日申报了阿城区“xx”教育学会课题《小学数学课堂教学有效策略的研究》,课题编号是agh030。为了使更多的教师参与到课题研究中来,并能更深入地开展研究,我校决定更改课题主要参加人。
课题变更为《小学课堂教学有效策略的研究》。
以上情况完全属实,请批准。
阿城区玉泉镇河南小学。
20xx年11月28日。
优质教授课题申请书(模板12篇)篇九
尊敬的盘龙区课题规划办:
我校承担的.“创建书香校园”小学国学经典诵读的研究”课题,因课题负责人原校长田雪芬同志调离本校,需要变更课题负责人为现本校校长武截斌并重新整理课题研究内容“小学经典诵读的研究”,特提出变更申请:结题时间由20xx年6月改为20xx年12月。
当否,请批示。
xxx。
20xx年xx月xx日。
优质教授课题申请书(模板12篇)篇十
尊敬的盘龙区课题规划办:
我校承担的“创建书香校园”小学国学经典诵读的研究”课题,因课题负责人原校长田雪芬同志调离本校,需要变更课题负责人为现本校校长武截斌并重新整理课题研究内容“小学经典诵读的研究”,特提出变更申请:结题时间由20xx年6月改为20xx年12月。
当否,请批示。
xx区环城一小课题组。
20xx年6月21日。
课题研究方案范文汇编六篇。
学术课题开题报告。
关于开题报告课题。
重点课题调研报告。
体育课题开题报告。
优质教授课题申请书(模板12篇)篇十一
尊敬的盘龙区课题规划办:
我校承担的“创建书香校园”小学国学经典诵读的研究”课题,因课题负责人原校长田雪芬同志调离本校,需要变更课题负责人为现本校校长武截斌并重新整理课题研究内容“小学经典诵读的研究”,特提出变更申请:结题时间由20xx年6月改为20xx年12月。
当否,请批示。
此致
敬礼!
20xx年x月xx日。
重点课题调研报告。
学术课题开题报告。
关于开题报告课题。
课题研究的开题报告。
体育课题开题报告。
阅读课题开题报告。
优质教授课题申请书(模板12篇)篇十二
所属学校:xx市高级中学。
课题研究时间:xx年9月——xx年9月。
课题组成员:李学勇、丁秀艳、韩玉霞、李文军、王文义、谢进侠xx市教研室科研工作领导小组:
xx市高级中学历史教研组于xx年9月向市教研室科研工作领导小组申请了“新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究”课题,经过课题组成员两年的努力,本课题研究已初见成效。至xx年9月本课题研究已到期,现向市教研室教育科研工作领导小组申请结题验收。
根据研究的.实际情况,我们分为四个阶段开展了研究。
第一阶段:研究准备和初步实施阶段(xx、9———xx、10)这一阶段也是课题的准备阶段,我们主要进行了,选题论证,制定方案,申报立项,开题论证,调查现状,分析成因,设计研究重点及措施。
第二阶段:全面实施阶段(xx、10———xx、1)这一阶段我们的主要任务是运行操作,修订计划,统计分析,收集积累资料。进行个案分析,制定阶段计划,操作方法验证,中期成果汇报和鉴定。
第三阶段:深化提高阶段(xx、2———xx、7)这一阶段我们的主要任务是进行反思,总结中期成果并加以推广,加大覆盖面。结合实际,查验效果,并进行成果汇报展。
第四阶段:巩固总结阶段(xx、7—xx、9)这一阶段我们的主要任务是巩固课题研究成果,汇总各种研究资料,进行分析比较,汇编成果专辑,撰写结题报告,召开结题自查会,申请课题验收。取得的成果:
(一)物化性成果。
1、校本教材《xx地方史》编订成功;
2、撰写了“课堂教学观察”活动总结;
3、编辑了《关于新课程环境下历史课堂出现的问题及解决方法的论文集》;
4、撰写了《高考历史教学经验交流》。
5、编辑了《xx高级中学历史教学反思集》。
6、撰写了《“新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究”结题报告》。
(二)经验性成果。
1、积累了编写校本教材的经验。
2、寻找到了解决课堂教学的新方法和新途径。
3、初步取得了培养学生自主探究的能力的方法。
4、获得了“课堂观察活动”的经验。
(三)实效性成果。
1、提高了我校历史教师的教育科研能力,促进了教师的专业化成长。
2、建立起了新的课堂评价机制。
3、建立了新的学生评价方式。
此致。
敬礼!
xxx。
20xx年xx月xx日。