能力提升心得体会(通用17篇)

时间:2024-10-20 作者:书香墨

总结心得体会能够帮助我们更清楚地了解自己的优点和不足,从而为下一步的发展制定计划。以下是一些经典的心得体会范文,读后或许能够给大家一些启示和思考。

能力提升心得体会(通用17篇)篇一

教育的本质是培养人、塑造人、发展人。

弘扬、培植学生的主体性、增强学生的主体意识、发展学生的主体能力、塑造学生的主体人格,已成为现代教育追求的目标。

在新课程改革的实施过程中,人们逐渐认识到教师是课程改革成败的关键,“一切教育改革将最终发生在课堂”。

因此,教师素质对教育而言至关重要。

由于时代的变迁及基础教育课程改革的需要,我们不得不重新思考教师的教学基本功,从时代和发展的高度来重新定义教师教学基本功,使教师在教育教学的实践中磨练、升华出新时代教师所需要的教学基本功。

学校教育中实施学生主体教育的关键在教师,学生主体发展的重点在课堂上。

因此,在教育中,首要任务是建设一支有利于学生主体发展的教师队伍,以提高教师课堂教学能力,促进学生主体的发展。

教师教育教学能力的提高,应该注重教师的培训,继续教育,校本培训,同时,还要求教师自身学习,关注自身专业发展提高。

教学能力是指教师在一定的教学情境之中,依据一定的教学知识和教学技能,顺利完成教学目标,促进学生生命发展所表现出来的个性心理特征,是科学性与艺术性的统一。

作为一名教师,除了要具备把握教材的能力,教学方案设计的能力,教学内容的驾驭能力,教学语言的表达能力,选择和运用教学方法与教学媒体的能力,了解学生的能力等之外,还应具备一下能力:

一、对教师教学能力的认识

教师的教学能力是教师进行高效教学的核心能力。

有学者认为,教师的教学能力结构包括具体学科教学能力、一般教学能力和教学认知能力三种。

具体由下述几种能力构成:

3.传播能力,包括语言表达能力、非语言表达能力、运用现代教育技术能力等;

5.交往能力,主要包括在教育教学中的师生交往能力。

二、加强在职教师的培训

在职教师各种形式的继续教育应成为教师成长与发展的关键因素。

农村小学教师成长的过程是一个持续发展的过程,必须通过继续教育为他们的教师生涯可持续发展打好基础。

保持教师的知识之源永不枯竭的在职培训,不应当是有意安排的时断时续的活动,而应是持续不断的经常性工作,只有这样才能真正为教师的可持续发展打好基础。

与传统的在职培训方式相比,校本培训更加关注教师所在的学校及课堂教学实践能力的发展,因而更能激发学校和教师参与的热情,使教师培训更具活力和更有效益。

校本培训应紧紧围绕着学校和教师的实际状况和发展需要,重视教师已有的实际经验和现存缺陷,使教师培训在与本校教学工作紧密结合的基础上,不断向着多样性和开放性转变,注重方式的灵活性和多样性。

三、课堂教学的组织管理与调控能力

课堂教学的.组织管理与调控能力是每位教师必备的能力,也是教师的核心能力。

其目的是为课堂教学创造良好的秩序和氛围,以保证课堂教学尽然有序的进行。

教师不仅要对教学内容进行精心设计,合理选择教学手段,还要维持课堂纪律,调动学生的积极性,随时准备有效的处理课堂上出现的突发事件,营造积极活跃的教学气氛,以取得最佳教学效果的能力,资质管理好课堂教学要贯穿教学活动始终。

四、掌握新理念与新要求

21世纪的教师必须具备创新,要打破以前的教学常规,灵活地运用和处理教材,处理好分科与综合、持续与均衡,增强课程内容与社会生活的联系。

改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。

加强课程内容与学生生活以及现代社会、科技发展的联系,关注学生的学习兴趣。

改变过于强调接受学习,死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力,分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。

教会学生新的学习方式,利用课件、设计精美的板书、进行教学活动创新等。

教师的创新能力是指“教师综合已有知识、信息和经验,产生有别于他人的、独特的、新颖的教学方法、教学手段、教育技能和新成果的能力。

”要培养高素质、有创新能力的学生,教师必须具备高素质和创新意识及创新能力。

因此教师应该勇于创新观念,不因循守旧,在工作中不断的有所创新,达到培养创新人才的目的。

总之,在职教师应该以科学发展观和科学的人才观为指导,在教学实践中结合自身特点和学科专业特点,体会和探索提高教学能力及教学水平的途径,不断优化教学内容,掌握教学方法,在教学过程中进一步摸索,循序渐进,发挥自身优势,汲取丰富的知识,并将这些知识在教学中逐步完善起来,为提升自身的教学能力打下基础。

20xx年xx县小学教师全员能力提升培训心得体会

7月27日上午,我在县xx高中参加了20xx年xx县小学教师全员能力提升的培训,本次培训旨在提高我县小学教师的师德修养、专业知识、课堂教学能力、课题研究能力等,切实提高我县小学教师教育教学理论、教学技能和实践能力等方面的水平。

通过倾听王飞专家、优秀教学能手曾蕊教师的精彩讲座,我受益匪浅。

针对王飞专家的有效提高语文课堂教学实效的关键在于返璞归真这一课题,我有如下的启发与思考。

当今的小学语文教学改革在促进教师专业发展、增强学生语文综合素养全面提升等方面所取得的成效,应该说是有目共睹的。

但是由于诸多原因,小学语文新课程实施过程中所出现的不符合语文新课标精神、偏离语文学科性质和特点的教学行为也是比较多的。

而作为一线小学语文教师的我们在课程改革的浪潮中如何才能把握好语文课堂固有的本色,做好真正意义的语文教学呢?只有注意语文学科的特点,准确把握语文课程的性质,才能使语文课堂教学返璞归真,实现真正意义上的语文本色。

1、立足文本,明确目标,方显本色。

语文教学离不开字、词、句、段、篇,离不开听、说、读、写,离不开感悟、积累和运用等实实在在的语言实践活动。

一堂真实本色的语文课,需要师生共同关注文本,让学生和文本零距离接触,通过阅读去感受语言文字的魅力,通过对语言文字的咀嚼品味来积淀知识、传承民族文化,通过挖掘文本获得丰富的情感体验。

从文本的字里行间体会人物心情,深入地理解文本,从而促进言语能力的提高。

因此,把握好语文教学固有的本色,展现真实、有效的课堂,教什么,怎么教,学什么,怎么学,都应要回归到对文本的阅读体验中来,紧扣文本这个重点确定教学目标,以学生对文本的阅读体验为着眼点扎扎实实地教,给学生充分的识、写、读、背的时间,让学生理解、掌握、积累和运用字、词、句、段等最基础的语文知识技能。

这样才不失语文课堂教学固有的本色,实现真正意义上返璞归真的语文课堂教学。

2、以读为主,读中感悟,尽现本色。

《语文课程标准》明确指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这个“对话”的主体是学生,读书是阅读教学的主体环节,是语文课堂教学的“本”,应该占有课堂教学的主要板块。

因而,语文教学应该重视朗读,让朗朗书声回归课堂,回归校园!应该让学生学会享受朗读,用心吟诵,让自己的心与文本产生共鸣。

朗读,要成为学生语文学习的日常功课。

因为读是学习语文的有益方法,“书读百遍,其义自见”,只有反复朗读,才加深理解与体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪。

可以说,朗读是语文课堂教学的首要任务,也是还语文课堂教学的本色,提高语文教学质量的一条重要路径。

也许,有人会说我们在语文课堂教学过程中不少让学生读书,可也没见成效。

那么我们是否该反思一下,这是为什么呢?在一些公开课中我们会看到老师让学生用各种方式去读书,有齐读,小组读,开火车读,分男女读等等,形式多样,五花八门,课堂上可谓是书声琅琅,余音绕梁。

可每一次读书老师都没布置读书的要求,学生没有明确读书的目的,那么像这样没有明确目的的朗读,岂不是一种“走过场”的形式?因此,语文课堂教学中,读是关键,但不可盲目地读,教师要对学生进行有针对性的读书训练,既要从教材特点出发,又学生的实际出发安排学生读书,努力做到:首先有明确的目标。

读书的方法很多,什么时候该用哪种,教师应给予引导。

训练学生在读中感知、感悟,培养语感,受到熏陶;在读中积累语言,即“初读感知——精度领悟——品读玩味——诵读积累”。

其次要给学生留有足够多的读书时间。

一般情况下,时间和效率是成正比的,课堂上安排学生读书时间的多少,往往会影响着到阅读教学的质量,所以课堂上要给学生充分读书的时间,切忌“走过场”。

3、加强语言文字的训练,突现本色。

语文课就是教师引导学生学习语文的课,是学生学习理解和运用祖国语言文字的课,是学生听、说、读、写的综合实践课,是引导学生提高语文综合素养的课。

语文课堂特别强调要加强语言文字训练。

扎实的训练在课堂上闪光,同时使学生能力的得到提高。

例如:练习说文章的主要内容,这个能力不是与生俱来的,而概括文章的主要内容又是学生必须具备的一种语文能力。

语文课堂中教师要注重训练学生掌握这种能力,训练的方式多样,教师可训练学生用抓住文章重点词语进行说话的方式概括文章主要内容,把理解内容和语言训练合二为一。

而且在我们的课堂中,应努力让训练成为课堂主旋律,让学生在字里行间去寻觅去探索,使我们的课堂真正成为学生的“学堂”,还语文课堂教学的本色。

4、运用真实有效的评价语言,更现本色。

新课标理念下的语文课堂教学倡导激励性评价。

但不知从何时起,原本富有真情和激励性的评价变得虚伪了许多。

公开课上,我们经常看到这样的场景: 一位学生刚回答完一个很简单的问题,或刚结束一段课文朗读,老师马上说,“你真棒”、“你真聪明”等等,如此单调重复的评价,并没有引起学生的兴奋。

他们对于此类的评价漠然置之,这样的课堂评价岂不就是一种形式吗?

课堂评价不仅仅表现为一些鉴定行的语言式评价,更多的应该是教师的一种手势、一个眼神、一种默许、一种赞同、一个微笑等等,以此给学生激励和赞许,激发学生强烈的学习欲望,保持旺盛的学习精神,提高自我发展的信心。

能力提升心得体会(通用17篇)篇二

在20xx年工作开局之际,市委、市政府在全市开展“作风能力提升年”活动,旨在推动广大干部转作风、强能力、抓落实、促发展,为加快建设现代化国际大都市强化保障、凝聚力量,以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。市委、市政府召开动员大会后,我局迅速行动,印发了《关于开展“作风能力提升年”活动的实施方案》,旨在锻造我局干部队伍“凡事讲政治、谋事为群众、干事重实效、成事争一流”的作风能力。市委党校敬志伟教授围绕学习习近平总书记关于作风建设的重要论述进行了专题授课,为全局干部职工如何加强作风建设、提升履职能力、抓好工作落实指明了方向,提供了遵循。作为我局的一名中层干部,具体工作中承上启下,如何正确认识并努力提升作风能力,落实好局党组的工作部署和要求,就显得尤为重要且具现实意义。结合工作实际,谈一点个人的认识和体会。

市委、市政府为什么要同步开展作风、能力提升年活动?因为,“为政之道,重在落实”,开展“作风能力提升年”活动,就是要抓转变作风,抓落实能力。显然,作风与能力是一脉相承、不可或缺的。能力强作风差会坏事,作风正能力差会误事,能力强作风正方能成事。好作风和真本领只有比翼齐飞,方能显示出助推发展的强大威力。市委、市政府和局党组通过狠抓作风建设,达成提振干部精神状态,扫除思想上的障碍、精神上的顽疾,能力提升就会事半功倍。可见,由“改作风”无缝衔接转而“强能力”,这有计划、有步骤的活动部署,恰恰是统筹了作风与能力的辩证关系,体现了市委、市政府和局党组整体思维、系统观念,尊重了事业发展规律,正是抓发展的科学方法。

我以为,能力,必然由作风来承载,而作风本身就是一种能力,优良的作风是最大的能力。作为一名处长,作风对能力的作用和影响是双重的,作风好,既能带动和影响处室同志不断增强事业心和责任感,又能促进自身养成求真务实的品质,推动各项工作的贯彻落实。事实证明:一个作风扎实的领导干部,往往能深入实际,随时发现并解决问题,工作效率高;一个作风民主的领导干部,往往能充分相信和依靠群众,想群众之所想,急群众之所急,为群众办实事、做好事、解难题。

不可否认,现实中不同程度地存在这样的情况:有的同志确实还没有正确认识到作风建设与能力建设的关系,碰到需要解决的问题,不是积极地从改进作风入手,主动想办法加以解决,而是一味强调不具备相应的客观条件,遇着困难绕道走,或是虽想了一些办法也是敷衍塞责。因此,我们有必要旗帜鲜明地亮明“作风就是能力”的观点,只有认识到了这一点,才能自觉地把加强作风建设作为提高履职能力的一个着力点,通过大力改进作风来提高履职能力,通过提高履职能力来促进工作落实。

一要解决好“精神状态”的问题。毛主席曾经作出著名论断,“政治路线确定之后,干部就是决定的因素”。同理,市委、市政府作出决策部署,局党组作出工作安排后,处长是抓好工作落实的核心和关键。要抓好落实,就必须有一种奋发有为的精神状态,雷厉风行的工作激情,锐意进取的开拓精神,精益求精的工作标准。

二要解决好“认真较真”的问题。要注重从不落实的问题抓起,分析解决问题的症结,增强抓落实的针对性和时效性。如“星期三问城管”品牌行动,实现政府和群众、媒体的深入交流互动,创新搭建了一个倾听民意、汇聚民智、纾解民忧的平台,但是根本目的和问题关键在于“事要解决”,要以一个又一个问题的解决,赢得民心,获得群众的信赖和支持。

三要解决好“深入细致”的问题。改进作风抓落实,必须注重抓广度、深度和精度。就是要把抓落实延伸到城市管理的每一个角落,渗透到为群众办实事的每一个环节。要深入基层和群众调查研究,掌握城市管理的真实情况、摸索各行各业的特点规律,把各项工作落实好。要在各项重点工作和整治行动中,想到、看到、抓到任何细节,真正实现城市精细化管理。

四要解决好“持之以恒”的问题。要使常劲、韧劲和拼劲,任何时候都不能有丝毫的松懈,要勇于突破思维定势和传统经验的束缚,确保完成的每项工作都能让组织放心、社会受益。

一要善于科学统筹。抓落实的能力首先是一种决断能力。作为一名处长,任何工作,都要把握住局党组和上级的意图、部署要求与本处室工作实际的最佳结合点,制定切实可行的措施,创造性地抓好工作落实。

二要坚持目标引领。要坚持高标准、严要求做工作,紧紧抓住牵动全局的主要工作、事关长远的重大问题、关系群众切身利益的紧迫任务,突出抓好重大活动、重点工作、重要节点,充分发挥宣传报道的统筹设计、整体策划、节奏把控作用,选好切入点、找准着力点,整合资源,在重点突破中实现整体推进。

三要立足具体实际。从具体事情抓起,就是要把局党组的原则要求变成可操作的具体措施,每项措施都要有明确责任主体、时间进度,一项一项地分解,一件一件地落实。

四要加强沟通协调。要做好舆情监测处置、文明城市创建、志愿服务开展等工作,必须要有协调作战的团队精神,要尽量避免扯皮,消化矛盾,防止有的事大家争着干,有的事相互推诿的现象出现。

作风能力建设永远在路上,永远没有休止符。作风能力建设的关键在于谋事为群众、干事重实效。作为一名党员干部,不管从事什么工作,履职哪个岗位,只有自觉树立全心全意为人民服务的宗旨意识,站稳群众立场,增强群众观念,用心用情用力解决好群众的急难愁盼问题,让群众有更多、更直接、更实在的获得感、幸福感、安全感,才是我们搞好“作风能力提升年”活动的真正目的和根本要义。

能力提升心得体会(通用17篇)篇三

按照晋煤集团开展管理人员素质提升培训工作的通知要求及矿的统一安排,我参加了居委会组织的管理人员素质提升培训学习。结合自身工作实际,我深深地感悟到,作为一名管理人员自身的素质形象是多么的重要,没有端正的工作态度,过硬的工作能力,良好的工作状态和饱满的工作热情,如何投入到工作中去。现就以下几个方面谈谈自己的心得。

人生有限,学海无涯。学习是一件苦差事,但只要认真刻苦,善于钻研,总能坐得下来,学得下去,静心思考。有时工作繁忙,工作压力大等,确实是客观事实,但并不是没有学习的时间。鲁迅说过“时间就像海绵里的水,只要去挤,总是会有的”。毛董必武75岁时还“趁日翻俄语,开灯读楚辞”。和他们比起来,我们更没有理由强调工作忙而放弃学习。

我们社区工作是一项平凡而伟大、简单又繁琐的工作,面对的是大众百姓,协调社会问题,维护居民利益。随着改革的深入,社区将越来越多地承担从党政机关企事业单位转移分化出来的职能部门和任务,社区工作的面越来越广,社区与居民的关系越来越密切。我清楚地认识到,在这个“与时俱进”的新时期下,作为社区的一名工作者,唯有加强学习勤奋学习才能保持思想上不落后,行动上不落伍,才能更好的胜任本职工作。

目前,自己负责居委会的预算管理工作。全面预算管理作为企业管理当局对未来生产经营活动的总体规划,无论在集团企业管理中,还是在独立的法人企业管理中,都发挥着重要作用。我深感此项工作的重要性。

通过学习培训,我对今后工作有了深刻认识全面预算管理是一个科学的系统工程,它包括确定预算目标、编制预算草案、审批预算,以及预算的执行、控制、调整、核算、分析、报告、考评、奖惩等必不可少的环节。而预算编制与执行互为条件,相辅相成。预算编制是执行的基础,预算执行以完备和严谨的预算为前提。

这就说明此项工作的严谨性与准确性是非常高的。所以为了使预算能够得到顺利执行并发挥应有的效能,自己必须端正预算编制态度,规范预算编制规程,切实提高预算的准确性。

总之,通过这次培训,吸收了很多新的知识,努力运用于现在的工作中,我将不断的提高自身素质,努力工作,尽心尽力为集团可持续发展奉献自己的力量。

这次公司组织管理干部能力提升培训,我深刻领悟到做好企业,管理知识的重要地位,管理的好坏直接影响到企业的生死存亡。林总在课上生动的概括了企业以后的发展远景和企业怎样一步一步发展到现在这个规模。

随着企业的壮大,人力资源怎么跟上去,是摆在目前企业发展的重大问题之一,企业要发展,人力资源必须跟上,这样就要求大家怎么建立好培训机制,管理干部结合实际情况合理搭配时间,利用目前有效的人力资源培训好每一个人,要让每一位员工都要有责任感和使命感,不管做任何事都要学会分析、总结,只有在总结中才能吸取不败的成果,只有在总结中才能建立起来应急机制,迅速把握问题的实质、提出解决方案,避免同样的事情再次发生,保证生产的正常运转。

企业的发展离不开人性化的管理,我们要以朋友的身份去了解关心下属,时常与员工交流沟通,解决员工反应较为突出的问题,在不违背公司规章制度的情况下尽量为员工所想;“想员工之所想”解决人员流失的重要问题,你才能做好有效的管理。

所以,我们做任何事情的标准,不是“某件事有没有意义”,而是“某件事是不是最有意义”。怎样减少时间的浪费,充分把握时间的人就能决定他一生的命运;统筹安排提高时间的利用率,多余时间的充分利用决定人生的轨迹;要想做到不浪费每一分每一秒,就是确保每天都在做正确的事情,在规定的时间内尽可能完成上级下达的任务。

每一个有能力的领导精力都是有限的,要学会统筹安排、学会授权,怎样把自己手头的事情授权给下面的员工,控制授权不代表放弃权利,要做到把工作的目标成为每一个人的目标,合理安排每个人的工作,让每个人都有责任感,授权的每一项工作都能圆满完成任务。组织这样的学习是很有必要的,更是必须的。我们必须要不断的去学习和了解,产生较强的效力,推动企业的全面发展,才能立足于不败。

3月,暖风带来了春的信息,贵阳供电局在清华大学举办的c级管理人员综合管理能力提升培训班,我有幸参加此次培训。我十分珍惜这个难得的培训机会,充分利用这次学习的机会,进行相互沟通、交流,学习。同时,更多的是提高独立思考和解决问题的方法;通过这次培训,提高了我的综合管理能力,开拓了视野,把新的管理理念带回本职岗位中来,提高执行力、提高为基层服务的水平,转变工作作风,工作效率大大提升,同时也更有利于团队的团结、更具有凝聚力,为企业更好的工作。

短短的一星期培训,在清华资深教授的指导下,主要学习了管理者角色认知与能力修炼、项目管理、南网一体化和参观北京联想集团,通过对专业理论知识的阐述再到典型案例的剖析,让我受益匪浅。

首先,树立仁德资本。仁德资本是唯一不是在自己身上的资本,由善良和正义感等因素构成,要重视集体荣誉、重视他人感受,不传递不良信息,处理好人情世故。管理主要是针对人的管理,作为一名c级管理者必须具有敬业精神和服务意识,还要有解决突发性事件的能力,最重要的是要靠得住、会办事、能共事、不出事等各方面的素质。

其次,确认自己的角色。作为一名c级管理人员,既要与领导、又要与员工进行交流沟通,在用管理手段展现自己的仁德资本时,要具备可高可低的架子,该高的时候要高,该低的时候要低,高要恰当地高,低要恰当地低。要适当打破规矩和惯例,关键时刻不能缩头。学会掌握沟通技巧,沟通虽不是技术的问题,但这是保障工作的最基本的职责。我深深能体会到老师讲的这句话。结合工作中遇到各种情况,让我深刻体会到沟通在工作及生活中的重要性,高效的沟通可以起到意想不到的效果。

c级管理人员面对最多的就是项目管理,做任何工作都不是孤立存在的,工作不论繁复,都可以看作是一个项目,项目具有独特性和不确定性需要努力不断的加以实现。作为项目的管理者,在有限的资源约束下,运用系统的观点、方法和理论,对项目涉及的全部工作进行有效地管理。即从项目的投资决策开始到项目结束的全过程进行计划、组织、指挥、协调、控制和评价,以实现项目的目标。

要完成一个项目就需要各式各样的人员整合到一起,扮演不同的角色。如何发挥这些人的特色,分配适合的角色,从而更快更好的完成各自的分工,就是项目最需要考虑到问题了。因此就需要我们不断的学习,培养自己的思考力。思考力提高了观察敏锐了,才能发掘出他人的特色,并善加利用。

南网一体化是这次c级管理人员培训的最后一门课程,通过学习,深刻领悟到eam理念的生产管理系统的开发建设和实施应用,通过引入eam平台和系统实施带来的管理理念、思想和认识的提高,提升了人员素质、丰富了企业文化的内涵,为电网的安全生产在管理理念、设备资产运行维护水平、标准化管理等方面的提高奠定了基础。

结合南网公司提出的“一体化”,充分领悟“一体化”内涵体现在业务、管理、平台、架构、实施五个方面,贯穿着业务整合、管理提升和信息化建设三大主题。“一体化”的目标是构建一个安全生产管理现代化的业务管理体系,以技术创新服务管理提升,以信息共享和安全生产一体化应用为核心,形成信息化时代的业务运营平台和管理监控平台;实现全生命的管理,全过程的安全。

“一体化”的应用,全面推动安全生产管理的信息化、业务规范化、决策科学化,减轻了生产管理人员的劳动负担,使各项生产工作更加高效、有序,为使电网运行更加安全、经济提供了有效服务和保障。通过信息化实施过程带来的管理理念、企业文化和人员素质等方面的提升,为企业、也为我们自己带来了巨大的无形收益。

由于本次培训的时间短,只是学到了一些皮毛,更深的东西还有待我去如何与工作生活结合起来。因此还得利用点时间对学习的内容加以消化与再学习。从培训过程中,老师也推荐了不少企业管理方面的书籍,最后在我们收获带给我们的新知识的同时,也深深感谢为我们授课的教授,他们的精彩课程令我们又向更高的全面项目化管理层次迈进了一步。

在今后的工作生活中,我们还需不断的去学习、体会及实践,在后续的工作中,我们要将所学的知识进行揣摩、深入体会,真正运用到工作中去,达到学以致用。

能力提升心得体会(通用17篇)篇四

在当今竞争激烈的社会中,卓越能力越来越被人们所重视。通过不断的学习和实践,能够提升自己的卓越能力,进而更好的适应社会。在个人成长的道路上,我通过提升卓越能力,得到了不少收获和感悟。

提升卓越能力是每一个人必须要经历的一个过程。而个人提升卓越能力的缘由主要有两点,第一点是为了提高自己在职场上的竞争力,因为职场上的竞争如此激烈,职业人士必须拥有越来越高的技能和能力,来适应社会的发展。第二点是为了提高自己在生活中的幸福感和满足感,拥有更多的能力和技能,可以使自己在生活中更加自信和乐观。

在提升卓越能力的过程中,方法非常重要。首先,我认为要有明确的目标和计划。通过设定明确的目标和规划,可以更好的将个人的卓越能力进行提升,从而更好的适应社会的发展。其次,我认为要注重学习和实践相结合,学以致用。在学习的过程中,要将所学的知识运用到实际生活中,才能更好的理解和掌握,更好地锻炼个人的卓越能力。最后,经常反思和总结,在实践中总结经验和教训,做到不断进步。

在卓越能力提升的实践中,我采取了一些具体的措施。首先,我通过不断的学习和实践,提高了我的语言表达能力和沟通能力。这不仅在工作中帮助我更好地与同事和客户沟通,同时也能在生活中更好地与他人相处。其次,我开始接触一些新的技术和领域,如人工智能和大数据技术等。这不仅让我更加了解未来社会的趋势,同时也让我提前适应了未来社会所需的能力。最后,我在业余时间学习售后服务相关知识,以提升我的服务意识和服务质量,从而更好地满足客户的需求。

通过不断地学习和实践,我的卓越能力得到了提升。我意识到,只有在实践中才能感悟到更多的东西,这对于提升卓越能力是非常重要的。同时,也让我更加明白了自身的优势和不足,更加深刻地认识到自己需要继续学习和提高。在这个不断发展的社会中,要想更好地生存,就需要不断地提升自己的卓越能力。

随着未来社会的快速发展,卓越能力将会成为人们越来越重视的一个方面。只有不断地提升自己的卓越能力,才能够更好地适应未来竞争的发展,从而达到个人的目标和追求。在未来的道路上,我会继续不断地提高自己的卓越能力,追求更大的发展和成就。同时也希望更多的人能加入到提升卓越能力的行列中,一起创造更加美好的未来。

综上所述,卓越能力提升是一个必须要经历的过程,通过不断地学习和实践,可以不断地提升自己的能力和技能。同时,在卓越能力提升的过程中,要注重方法和实践,通过反思和总结来不断提升自己。只有不断地提高自己的卓越能力,才能够更好地适应未来社会的竞争。

能力提升心得体会(通用17篇)篇五

首先,我要感谢“百年树人”提供的学习的平台,感谢祝智庭、沈书生、顾小清、李嵬、张攀峰、王博明等专家教授的精心讲解,感谢“五人行”学习小组的启示,感谢学友和同事们的给力。

第一,知识与能力方面:

1.掌握了教育技术的基本概念,理解其意义和作用。

2.了解了信息技术与学科整合的基本概念。

3.掌握了教学设计的过程及其关键环节。

4.懂得了媒体的特点,了解各类媒体对教与学的支持作用。

5.学会了运用技术进行教学形成性评价、总结性评价。

第二,过程与方法方面:

1.编写了学习笔记,准备上传到网校与学友和同事们共享学习成果,在qq空间开辟了“学友观点”专题日志。

2、学会了完成一节课和一个教学单元、主题的教学设计,并能够据此实施与展示、研讨教学。

3.掌握了分析演示型教学媒体特点的方法,提高了在实际教学中的应用能力。

3.学会了运用文字编辑软件编制常用教学文档,运用网络工具搜集教学资源,运用多媒体工具如offfice20xx、“windows画图”、格式化工厂、会声会影9.0等对文本、图片、声音、动画等资源进行简单的加工处理,运用简单的课件制作工具或网页制作工具整合教学资源。

4.学会了使用常用的形成性评价、总结性评价的量规和方法设计课堂教学评价活动。

第三,情感与态度方面:

1.消除了教学中应用信息技术的畏惧心理,形成了对教育技术促进教学的认同。

2.形成了将教学技术与教学实践紧密联系的积极性和主动性。

3.形成了教学资源和教学信息的正确认识和初步的选择、处理和加工能力,建立知识产权保护意识。

4.了解了技术对社会、对学生发展的重要影响,树立了在教学中运用技术的紧迫感和使命感。

“平时不学习,用时徒伤悲”。让我们记住列宁同志的教导:学习,学习,再学习!更要记住我们祖宗的告诫:刀不磨要生锈,人不学要落后!

无情岁月增中减,有味诗书苦后甜。我说:学友同事亲无间,有味媒体只有甜!

能力提升心得体会(通用17篇)篇六

7月27日上午,我在县参加了小学教师全员能力提升的培训,本次培训旨在提高我县小学教师的师德修养、专业知识、课堂教学能力、课题研究能力等,切实提高我县小学教师教育教学理论、教学技能和实践能力等方面的水平。通过倾听王飞专家、优秀教学能手曾蕊教师的精彩讲座,我受益匪浅。针对王飞专家的有效提高语文课堂教学实效的关键在于返璞归真这一课题,我有如下的启发与思考。

当今的小学语文教学改革在促进教师专业发展、增强学生语文综合素养全面提升等方面所取得的成效,应该说是有目共睹的。但是由于诸多原因,小学语文新课程实施过程中所出现的不符合语文新课标精神、偏离语文学科性质和特点的教学行为也是比较多的。而作为一线小学语文教师的我们在课程改革的浪潮中如何才能把握好语文课堂固有的本色,做好真正意义的语文教学呢?只有注意语文学科的特点,准确把握语文课程的性质,才能使语文课堂教学返璞归真,实现真正意义上的语文本色。

语文教学离不开字、词、句、段、篇,离不开听、说、读、写,离不开感悟、积累和运用等实实在在的语言实践活动。一堂真实本色的语文课,需要师生共同关注文本,让学生和文本零距离接触,通过阅读去感受语言文字的魅力,通过对语言文字的咀嚼品味来积淀知识、传承民族文化,通过挖掘文本获得丰富的情感体验。从文本的字里行间体会人物心情,深入地理解文本,从而促进言语能力的提高。

因此,把握好语文教学固有的本色,展现真实、有效的课堂,教什么,怎么教,学什么,怎么学,都应要回归到对文本的阅读体验中来,紧扣文本这个重点确定教学目标,以学生对文本的阅读体验为着眼点扎扎实实地教,给学生充分的识、写、读、背的时间,让学生理解、掌握、积累和运用字、词、句、段等最基础的语文知识技能。这样才不失语文课堂教学固有的本色,实现真正意义上返璞归真的语文课堂教学。

《语文课程标准》明确指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这个“对话”的主体是学生,读书是阅读教学的主体环节,是语文课堂教学的“本”,应该占有课堂教学的主要板块。因而,语文教学应该重视朗读,让朗朗书声回归课堂,回归校园!应该让学生学会享受朗读,用心吟诵,让自己的心与文本产生共鸣。朗读,要成为学生语文学习的日常功课。因为读是学习语文的有益方法,“书读百遍,其义自见”,只有反复朗读,才加深理解与体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪。可以说,朗读是语文课堂教学的首要任务,也是还语文课堂教学的本色,提高语文教学质量的一条重要路径。也许,有人会说我们在语文课堂教学过程中不少让学生读书,可也没见成效。那么我们是否该反思一下,这是为什么呢?在一些公开课中我们会看到老师让学生用各种方式去读书,有齐读,小组读,开火车读,分男女读等等,形式多样,五花八门,课堂上可谓是书声琅琅,余音绕梁。可每一次读书老师都没布置读书的要求,学生没有明确读书的目的,那么像这样没有明确目的的朗读,岂不是一种“走过场”的形式?因此,语文课堂教学中,读是关键,但不可盲目地读,教师要对学生进行有针对性的读书训练,既要从教材特点出发,又学生的实际出发安排学生读书,努力做到:首先有明确的目标。读书的方法很多,什么时候该用哪种,教师应给予引导。训练学生在读中感知、感悟,培养语感,受到熏陶;在读中积累语言,即“初读感知——精度领悟——品读玩味——诵读积累”。其次要给学生留有足够多的读书时间。一般情况下,时间和效率是成正比的,课堂上安排学生读书时间的多少,往往会影响着到阅读教学的质量,所以课堂上要给学生充分读书的时间,切忌“走过场”。

语文课就是教师引导学生学习语文的课,是学生学习理解和运用祖国语言文字的课,是学生听、说、读、写的综合实践课,是引导学生提高语文综合素养的课。语文课堂特别强调要加强语言文字训练。扎实的训练在课堂上闪光,同时使学生能力的得到提高。例如:练习说文章的主要内容,这个能力不是与生俱来的,而概括文章的主要内容又是学生必须具备的一种语文能力。语文课堂中教师要注重训练学生掌握这种能力,训练的方式多样,教师可训练学生用抓住文章重点词语进行说话的方式概括文章主要内容,把理解内容和语言训练合二为一。而且在我们的课堂中,应努力让训练成为课堂主旋律,让学生在字里行间去寻觅去探索,使我们的课堂真正成为学生的“学堂”,还语文课堂教学的本色。

课堂评价不仅仅表现为一些鉴定行的语言式评价,更多的应该是教师的一种手势、一个眼神、一种默许、一种赞同、一个微笑等等,以此给学生激励和赞许,激发学生强烈的学习欲望,保持旺盛的学习精神,提高自我发展的信心。

“教学有法,教无定法”,随着新课程改革的进程,我们在教学过程中,既要注重新方法新思维的运用,还要不忘语文学科的自身特点,把握好语文课程的性质,还原语问味儿,回归语文本色,返璞归真,简简单单,扎扎实实,才能切实有效提高语文课堂教学。

能力提升心得体会(通用17篇)篇七

在现代社会,人们普遍认为,提升个人能力是成功的关键。然而,对于不同的人来说,提升能力的具体方式却各不相同。在我过去几年的经验中,我意识到提升能力的关键在于:了解自己的弱点和优势,以及寻找和实践针对自己的最佳学习方法。本文将解释这些理念,并分享一些我提升能力的经验。

第二段:明确目标。

首先,为了提升你的能力,你需要明确你的长期和短期目标。这些目标可以包括个人生活和职业方面的成就。例如,你可能希望在工作场所提升能力,如加强沟通和管理技能。或者你可能有个人目标,例如学习一种新的语言或练习一项新的艺术技能。无论你的目标是什么,都需要明确展示你希望达到的目标,以便更有效地计划并实现这些目标。

第三段:识别自己的弱点和优势。

其次,要提升你的能力,你需要识别自己的弱点和优势。这可能需要你问询同事或家人,自我反思和使用其他工具评估自己的情况。通过了解自己的弱点和优势,你可以有针对性地开展自己的学习计划。

第四段:寻找最佳学习方法。

一旦你了解了自己的优势和弱点,你就需要寻找最适合你的学习方法。对于有些人来说,这可能包括通过参加课程或学习小组来获取知识。对于另一些人,可能更适合自学,像通过网络资源或阅读书籍来获取信息。或者你的最佳学习方法可能是一种组合,取决于你的优势和个人学习风格。

第五段:实践与反思。

最后,要提升你的能力,需要付诸行动并不断练习和反思。这意味着你必须采取实际行动来应用你获取的知识和技能。在这个过程中,你应该时刻保持开放心态,愿意接受批评,不断进行自我反思,不断改进你的学习方法。通过不断地实践和反思,你就能够不断地提高自己的能力。

结论。

总的来说,提升个人能力的关键在于明确自己的目标,了解自己的优势和弱点,寻找最适合自己的学习方法,并在实践和反思过程中不断提升自己。这个过程是一个长期的、全面的学习过程,需要对自己有很高的要求,并且持之以恒。但如果你能够坚持下去,这个过程将为你带来许多个人和职业上的成功。

能力提升心得体会(通用17篇)篇八

有科学的学习方法和策略,以最快速度、最短时间掌握有用的新知识、新信息。

学习完之后,最现实的问题就是提高运用所学知识总结思考问题的能力,对一个问题善于从现象到本质、从局部到全局、从个性到共性、从静态到动态的思考。平时的工作中要注重并善于总结,对于一个领域的工作其内涵和外延是什么,其理论和实务是什么,一个阶段的工作取得什么成效、收获与教训,一件事情办理的速度和质量如何,对一个问题的处理,其思维方式和工作方法是否正确等要有较强的逻辑分析能力和总结归纳能力。

只有实践,才能将学到的理论和方法用于指导具体工作,用学到的知识和技能提高自己内在素质。领导干部要提高实际工作能力和水平,只有在具体工作中,身体力行,勇于实践,不断探索,才能取得实效。

能力提升心得体会(通用17篇)篇九

引言:

作风是一个人的品质和风尚的外部表现,也是一种工作和生活态度的集中体现。良好的作风是一个组织的重要标志,关乎领导者的影响力,也影响员工合作和组织发展。在提升作风能力的过程中,我深感作风的重要性,也从中获得了许多宝贵的经验和体会。

第一段:树立正确的价值观和人生观。

作风建设的首要任务就是树立正确的价值观和人生观。只有明确自己的价值观,才能在工作和生活中做出正确的选择,树立正确的作风。我意识到要从根本上提升作风能力,首先要认清自己的内心价值观,并且不断审视和调整。通过积极学习和提升自己的修养,我逐渐明确了以人为本、正确处理人际关系、尽责任为核心的价值观,并努力将其贯彻于工作和生活中。

第二段:改变行为习惯,提高自身素质。

作风在很大程度上反映出一个人的内在习惯和外在行为。要提升作风能力,首要任务是改变不良的行为习惯。在实践中,我发现将自己的每一天过得有规律、有条理,有助于培养自律和自控的能力,有助于提高自身素质。通过合理安排时间、注重团队协作、提高工作效率,我逐渐养成了良好的工作习惯,提高了自身的专业素养和综合素质。

第三段:注重自身形象和仪态。

作为一个组织的代表,一个人的形象和仪态直接影响着他的作风。我认识到要提升作风能力,必须注重自身形象和仪态的塑造。通过加强形象管理,我逐渐学会了穿着得体、仪表整洁、举止文明等基本要求,并通过参加培训和学习,提高了自己的表达能力和沟通技巧,使自己成为一个受人尊敬和信赖的职场人士。

第四段:树立正确的工作态度和价值观。

作风与工作态度和价值观密切相关。一个积极向上、充满激情的工作态度,将成为推动自己和组织发展的动力。在提升作风能力的过程中,我始终坚持以责任感为基础,以奉献和进取为导向。通过培养团队精神、合理安排工作任务和善于解决问题,我逐渐形成了独立自主、勇于挑战的工作态度和价值观,不断提升作风能力。

作风建设是一个长期而细致的过程,需要持续不断地总结经验并不断提升。我认识到要想长久地提升作风能力,必须保持学习和进步的心态,不断提高自己。我积极参加各类培训,主动请教前辈和领导,与同事交流经验,不断地补充和完善自己的知识和技能。通过不断地总结和反思,我逐渐提升了自己的作风能力,并在工作和生活中取得了长足的进步。

结语:

提升作风能力是一个全方位、系统性的过程,需要通过树立正确的价值观和人生观,改变行为习惯,注重自身形象和仪态,树立正确的工作态度和价值观,并持续提升自己。我通过实践和总结,深刻认识到作风的重要性,并努力提升自己的作风能力。在未来的工作和生活中,我将继续努力,不断提高自己的作风能力,为自己的成功和组织的发展做出更大的贡献。

能力提升心得体会(通用17篇)篇十

作风建设永远在路上。为深入贯彻落实市委“作风能力提升年”活动工作要求,环卫行业将始终坚持凡事讲政治、始终立足谋事为群众、始终笃行干事重实效、始终紧盯成事争一流,围绕打造“最洁净城市”这一目标,不断锤炼过硬的作风能力,勇冲前头、勇立潮头、勇争排头,为提升城市环境品质,进一步增强群众的获得感、幸福感和安全感做出不懈努力。

习近平总书记要求,“城市管理要像绣花一样精细”。在城市管理领域,环卫是个大板块,是最容易暴露问题、最直接被市民感知、最影响群众日常生活的行业,也是创建全国文明典范城市、国家卫生城市复审等任务最重的行业。有个说法叫:“一天不干、三天难看,三天不干、一月脏乱”。也就是说环卫每天都是从零开始、每天都是新的,环境卫生精细化管理就是一场考验我们作风能力的攻坚战役。

在这场战役中,环境卫生管理处要勇当突击队,下沉一线、督战作战,既当指导员、又当战斗员,在狭路相逢的冲锋中做勇者胜者、在短兵相接的战场上拼刺刀亮剑,不断磨炼意志品格、不断提增作风能力。

在攻坚过程中,我们将坚持问题导向,紧盯道路保洁机扫率高压冲洗率不高、作业频次不够保洁效果欠佳、道路沟沿石和中央隔离带底部脏污不洁、背街小巷保洁标准不高质效较差等突出问题,跟上靠上抓落实、全力以赴促解决;我们将坚持目标导向,实施道路清扫保洁“增频提质”,要求各区市再增配100辆高效作业车辆,严格按照精细化标准规范作业,下大气力提高支路、人行道机扫保洁的频度密度,达到全市城市道路机械化清扫率100%,冲洗率85%以上的要求。持续创建“见底见本色、无灰无积尘”深度保洁道路,再达标300条使全市总量达1000条以上,总面积占比达50%以上,巩固好“蓝天保卫战”成果;我们将坚持结果导向,以督导为手段开展工作、以典型为引路推动工作、以考核为抓手促进工作,以实效定高下、以实绩论英雄、以在路上看得见摸得着的显著变化向人民群众交上一份满意答卷。

习近平总书记强调,“人民就是江山、江山就是人民”。水能载舟,亦能覆舟,这是千古不变的真理,必须和群众坐在一条板凳上,下大气力解决群众的急难愁盼,这更是真章。当前,卫生死角问题屡治不绝市民多有投诉、垃圾桶点污损满溢脏乱百姓屡见不鲜、生活垃圾出桶占路异味扰民群众广为诟病等等,这一个个难点痛点、堵点淤点,也是摆在我们面前不能躲开不能回避的又一场战役。

在这场战役中,环境卫生管理处要勇当爆破手,攻山头、炸碉堡,舍我其谁、奋勇争先,在一座座顽固堡垒攻克中挺身而出、在一个个顽症痼疾解决中骁勇善战,不断磨炼意志品格、不断提增作风能力。

在攻坚过程中,我们将扑下身子努力干,实施“卫生死角清零”行动,落实网格化管理和责任区制度,开展徒步巡查,组织市、区、街、社四级拉网式排查清理卫生死角,全力推动城区卫生死角动态清零;我们将撸起袖子加油干,开展“洁净桶点”行动,组织更新2万个垃圾桶果皮箱,加强桶点高压冲洗清洁作业监管,全力保持桶点完好干净整洁;我们将甩开膀子拼命干,实施“洁净清运”行动,增加居民生活垃圾收运频次,特别是重点部位、重点区域,创造条件、再造流程,推动厨余垃圾日间收运作业,最大程度减轻异味、噪声和出桶占路对环境交通影响,不断改善居住环境质量,以在路上感受到体验到的显著变化向人民群众交上一份满意答卷。

习近平总书记指出,“垃圾分类就是新时尚”。他始终关注这件“关键小事”,多次就垃圾分类工作做出重要指示批示。经过近三年的努力,我市的城市生活垃圾分类工作已经基本实现桶点设施全覆盖,分类投放、分类收集、分类运输、分类处理体系日臻完善,市民的垃圾分类习惯也正在逐渐养成。但必须清醒地认识到,对比上海、厦门、宁波等先进城市,目前阶段,大量干部群众等靠看热闹思想严重,不分类不细分、混投混放、混装混运问题突出,城市生活垃圾分类已走入布雷区、缓滞带,这又是我们不得不面对的新一场战役。

在这场战役中,环境卫生管理处和垃圾分类办要勇当排雷兵,身先士卒、率先垂范,英勇无畏、勇往直前,在一个个难啃骨头中砸骨取髓、在一道道坎坷危难中过障越险,不断磨炼意志品格、不断提增作风能力。

在攻坚过程中,我们将锲而不舍抓落实,围绕打造200个示范社区,发挥指导员作用,一个桶点一个桶点过筛,发扬钉钉子精神,一个小区一个小区过关,真真正正提高市民垃圾分类知晓率、参与率和准确率;我们将疏而不漏抓落实,推动3000处撤桶并点和255个密闭投放点改造市办实事,推动一批党政机关、学校医院、农贸市场、商场超市等公共机构示范建设,同时,以点带面,并辅以严管重罚,扎扎实实推动公共机构垃圾分类工作全面开展;我们将驰而不息抓落实,始终坚持党建引领、深入动员宣传发动、不断完善体系建设、持续推动习惯养成,同时,紧盯问题、盯住不放,一个接着一个办、一项接着一项干,踏石留印、抓铁有痕,坚决打好打赢垃圾分类攻坚战、持久战,以在路上扛得起推敲经得住检验的显著变化向人民群众交上一份满意答卷。

城市管理永远在路上。我们将不忘初心、牢记使命,始终践行“洁净万家”的环卫理念,持续发扬“见困难就上、见荣誉就让、见红旗就扛”的环卫作风,善始善终、善谋善行、善作善成,为城市管理高质量发展接续奋斗。

能力提升心得体会(通用17篇)篇十一

作为一个职场新人,能力的提升是非常关键的。随着时间的推移,我学到了许多能提高自己的方法和技巧。在这篇文章中,我想分享一下我的体会和经验。

第一段:克服恐惧和不安全感。

在职场中,每个人都有自己的恐惧和不安全感。我发现最好的方法是接受自己的不完美和不足,这样你就能更容易地克服恐惧和不安全感。当你什么都不做时,它们只会让你失去自信。因此,克服恐惧的最好方法是行动起来。

第二段:不断学习和提高自己的技能。

在现代社会,技能是非常重要的。如果你停止学习和提高自己的技能,你就会落后于其他人。我每天都会努力去学习新的知识和技能,即使只是简单的事情。这些技能可能不是每天用得到的,但当你需要它们时,你将能够快速地解决问题。

第三段:不断反思和改进。

作为一个职场新人,我常常会犯错误。但是,重要的是不断反思和改进。当你意识到自己犯了错误时,你必须深入分析,找出原因,以便下次避免。我经常回顾自己的工作,看看哪些方面可以改善,以更好地满足客户的需求。

第四段:建立积极的网络。

在职场中建立一个积极的人际网络是非常重要的。与不同部门和同事建立好关系,有助于我们在团队中更加和谐。我通常会把握机会去认识不同的人,交换他们的看法和想法,这样可以增加自己的见识,也有利于我们团队在工作中协调合作。

第五段:坚持。

在职场中,坚持是非常重要的。你必须有毅力,不断地追求自己的目标。即使你遇到许多挫折和难题,你都不能放弃。我相信,只有坚持不懈,才能取得成功,并发挥出自己的最大潜能。

总之,这些经验和体会都是我在职场中收获的宝贵财富。我相信,当你也开始努力提升自己的能力时,这些方法和技巧都会对你产生重大而持久的影响。

能力提升心得体会(通用17篇)篇十二

能力提升是每个人追求进步的目标,通过不断地学习和实践,我们可以提高自己的技能和知识,从而在个人事业和生活中取得更好的成果。在我多年的能力提升的过程中,我积累了一些宝贵的心得体会。接下来,我将分享我从能力提升中所学到的关键要素,以及这些要素对我个人的影响。

第二段:设定目标。

能力提升的第一步是设定明确的目标。只有明确知道自己想要提升的能力,才能有针对性地采取行动。在过去,我发现如果没有设定明确的目标,容易陷入无效的努力中。一旦我明确知道自己要提升的能力,我就能更有方向地制定计划和选取学习资源。通过设定目标,我可以更加有信心地迈向能力提升的旅程。

第三段:持续学习。

能力的提升需要不断地学习。我相信学习的乐趣并不能被替代,这需要我们有持续学习的心态。在过去的日子里,我每天花一段时间学习新的知识或技能,通过读书、参加培训课程和在线学习平台,不断积累新的知识。我发现,只有不断地学习,我们才能保持竞争力,紧跟时代的发展。学习是能力提升的不可或缺的一环。

第四段:实践经验。

学以致用是我在能力提升中的重要经验。只有把学到的知识应用于实践中,我们才能真正地将其转化为能力。举个例子,我在学习项目管理时,不仅读了相关的书籍和课程,还积极地参与实际的项目,通过亲身经历了解项目管理的各个方面,从而将所学的理论知识转化为实际操作中的技能。通过实践,我能够更加深入地理解所学的知识,并发现其中的不足和改进的空间。通过实践经验的积累,我的能力得到了大幅提升。

第五段:持之以恒。

能力提升是一个持之以恒的过程。在过去的学习经历中,我发现要持续提高自己的能力,需要付出持续的努力和坚持不懈的毅力。毫无疑问,能力提升的过程中会遇到困难和挑战,但只要坚持下去,就一定会取得成功。在我个人的经历中,每当我面临困难时,我会回想起自己的目标,并总结之前的成就,这给了我继续前进的动力。坚持不懈是能力提升的关键,只有持之以恒,才能取得更大的突破。

总结:

通过设定目标、持续学习、实践经验和持之以恒,我在能力提升的过程中取得了显著的进步。能力的提升不仅带给我更好的职业发展和个人成长,更重要的是给予我更多的自信和满足感。我相信,只要我们愿意不断努力和学习,就能够不断提升自己的能力,成为更好的自己。

能力提升心得体会(通用17篇)篇十三

2018年7月2日—7月7日,集团公司安排了5天的脱产培训,期间学习的主要课程为,高效执行力打造;项目管理;管理者创新思维;企业人力资源与绩效管理;企业营销管理。在《管理者创新思维》和《高效执行力打造》的学习中所收益最深,下面简单的汇报下,自己学习后的心得感悟。

在《管理者创新思维》培训课中,讲师张纲老向我们讲解了日本雪牌乳业年轻研究员tomoshigehori和他发明的热线技术的故事。纵观这位年轻研究员的创新发明,可以说一路走来,并不容易,其中有很多坎坷,有很多曲折,但是这位年轻研究员最终取得了成功,这种成功的基础来源于一个最基础的基石,这就是他参加的那次有关物质热性能的讨论会和那位来自庆应大学教授的讲座,也正是因为那一次他的认真听讲,为以后的发明创新点燃了星火;光光有那一次的听课经验,还是不够的,星火也未必能够真正燎原,燎原还需要东风,这个东风就是这位年轻的研究员日后持续坚持的探索,这为他带来了一次次的机遇,更带来了一次次的灵感,所以,个人认为创新思维的基础就是持续的学习,而创新思维最终能够真正的运用到生产实践中,产出效益,体现价值,还是要依靠持之以恒的坚持。

管理学大师德鲁克曾说过:创新思维就是新思想的第一次商业化过程。它包含着四点因素,即是:“新思想”、“商业化”、“第一次”和“过程”缺一不可,这四点要素彼此相互影响和相互制约的。作为组织系统当中的每一员,无论是中高级管理者、还是普通一般员工,都要学习这种创新思维,建立这种创新思维,有了这种新思想,我们才有生机,才会科学发展。

与此同时,企业不仅需要有新思想、新思维,作为企业组织还必须要拥有高效的执行力,这也是《高效执行力打造》培训课的核心学习要点。在企业现实的生产运营过程中,影响企业高效执行力的因素有很多,如:人的因素,制度的因素、物的因素、文化的因素等等,这些因素彼此之间错综复杂的相互影响,相互制约,直接影响到了执行力的高低;而“管理”就如同一根红线,能将它们串联在一起,并影响着它们当中的每一个因子,也将会直接左右执行力,影响到其所能产生的经济效益和社会效益,在我们的身边就有这样的实际事例。

以我厂生产的铠装电缆用铝合金带材为例,该种型材目前市场占有率约60%且是在国有企业中惟一开发铠装电缆用铝合金带材的企业,该产品的市场潜力较大且产品的附加值高,具有开发的价值。为进一步满足市场的多样化和个性化需求,我厂对铠装电缆产品进行了合金系列化开发,与此同时我厂为了提高在行业与市场中的影响力,还制定了该产品的国家标准即《铠装电缆用铝合金带材》,标准级别为国内先进标准,该标准20xx年以发布。执行时间为20xx年11月1日。为了进一步满足市场需求,我厂还将铠装电缆的生产工序进行了下一步延伸,通过采取一系列举措,不仅为用户提高了生产效率,降低了投资成本,更为我厂增加市场竞争力。

纵观,我厂的这个实例,不仅体现出了创新思维,更体现出了高效的执行力。可以说“合金系列化开发”是全厂管理人员、技术人员和广大职工的智慧的结晶,是创新思维最终的体现。而如何将这种创新思维转换为生产力,服务企业服务多元化的客户需求,最终产出经济效益,关键就是管理,就是要有高效的执行力。也正是依靠着这种创新思维和高效执行力,才让全厂的市场竞争力得到了有效的提升,让企业在市场上占有了一席之地,实现了企业和客户的双赢。

面对社会发展的新常态、新状态,作为现代企业必须要注重“创新思维”和“高效的执行力”,它不仅是我们参与市场竞争法宝,更是我们生存的源泉。作为企业里的一名中层干部,我们的职责和责任要求我们必须要提升自己的“创新思维”和“高效的执行力”,惟有此,才能更好的服务我们的企业,体现出自己的人生价值。我想面对未来,我将朝向以下几个方面去努力:

一是加强学习,久久为功。持之以恒的学习是我们不断提升创新思维力的关键,也是基础。作为中层干部要始终将学习作为首要,努力的学习各种知识,充实自己的知识库,才会为日后的工作创新夯实基石。

二是树立责任,提升执行力。作为中层干部执行力的提升,首先就是要切实提升我们的责任心,要从思想上解决好工作是为了谁负责的问题,要有担当,有责任;其次要建设好自己的团队文化圈,一个团队的文化氛围十分关键,更会直接影响到我们的执行力;最后,要有督导和激励,对于团队的成员要有激励和鞭策机制,更好的调动他们的能动性和主观性。

三是明确问题,达到目标。tomoshigehori和他的热线技术之所以能够最终成功,其原因之一就是他在漫长的热线技术开发过程中,始终树立了问题导向。作为中层干部,在意识和行为上树立问题导向,在意识上要充分认识到“我”的问题,四不放过,作风的问题;在行为上,要抓住关键问题,制定解决方案,科学决策解决,达到预期目标。

面对未来,我将继续消化好此次培训的成果,并在工作和实践中,运用好此次培训的成果,不断鞭策自己,撸起袖子,继续努力,力求为企业未来的发展,为我们共同的事业和美好的明天,贡献出自己的力量。

能力提升心得体会(通用17篇)篇十四

时光荏苒,岁月如梭,加入中粮大家庭已经7年啦,这7年的经历让我倍感幸福,结识了新的朋友与知己,遇到了敬爱的领导和同事,不仅让我专业技能得到提升,也让我认识到了中粮大家庭的关爱和温暖,更重要的是让我越来越成熟,对生活和工作越来越充满希望。

20xx年伴随华东区一体化管理的快速推进,很荣幸在今年荣升为一名经理人,初次面对这个新角色,让我有些茫然,即便面对再复杂的业务难题,遇到要求再复杂的客户,我都可以得心应手的应对,但说到管理,还真是有些欠缺经验,这对我来说都是一个不小的挑战。

这次有幸参加了中粮粮谷人力资源部在海宁工厂举办的"新晋管理能力提升培训"使我对如何快速的进入经理人角色,如何客观的认知目前的挑战,如何更好的应对这些挑战有了全新的认识和理解。

1、管理的本质就是设法让别人心甘情愿地一起实现管理目标。这是我记忆很很深刻的地方,外聘老师通过呈现"小罗的成长故事"案例教学,向我们说明了新任管理者的三个发展阶段,也传递了在当前的情况下,我们应该清楚的认知自己面临的挑战才能准确的找到我们目前所处的管理阶段,从而帮助我们明确现阶段的工作方向,是需要抓人心以立信还是抓业务促执行,又或是抓团队求突破。

2、俗话说"无为而无不为",工作中不随意而为,充分的尊重、包容、信任身边的工作伙伴,很多问题才会迎刃而解。

于乔老师通过九型人格性格分析工具,根据情绪反应及行为习惯等性格特质,让我们更充分的了解了自己的性格。平日里大家总认为自己是最了解自己的那个人,总忽略了探索我们自己潜意识里的追求和想法。所谓"知人者智,自知者明;胜人者有力,自胜者强",只有能够了解自己的人,才算是真正的有智慧。也只有能够战胜自己的弱点才能算是真正的强者。

刘璐p老师通过自身的工作经验分享告诉我们什么是管理者,作为一个管理者要充当好:

1、"管理者":要让团队成员知道工作的要求,并能充分的激发其的潜能,通过团队的努力达成目标。

2、"领导者":领导不是职位而是行为方式,通过以身作则来引导团队成员,指导和帮助团队成员提升自己的能力,把大家拧成一股绳,向着共同的目标前进。

3、"教练员":团队成员的能力有七成与直接上级有关,所以做好教练员很重要,除了日常对于团队成员的工作开展是否有序进行监督之外,还需要帮助大家改善工作方法,提高工作能力。并有计划性的培养团队接班人,为组织保障一个有战斗力的团队而努力。

4、"协调者":在日常工作中要根据团队成员的性格特征、业务能力协调好他们之间的分工、配合。同时,还要协调好跨部门沟通,协助团队成员之间、部门与部门之间的工作顺畅。

5、"支持者":所谓有容乃大,管理者不仅要包容团队成员的个性化差异,更需要成为他们的支持者,给予他们充分的尊重与信任,关注他们的绩效提升。

培训中老师们的精彩讲解,伙伴们的专注都让我对当好一名合格的经理人有了更深的责任和体会。作为一名新晋经理人,我一定不辜负公司对我们的期望,将所学知识充分的运用在自己的日常工作中,自我提升,身先士卒,带好团队,为粮谷华东区十三五战略目标的实现贡献自己的一份力量。

能力提升心得体会(通用17篇)篇十五

随着社会的不断发展和竞争的加剧,个人能力的提升变得越来越重要。无论是在工作中还是在个人生活中,拥有高超的技能和全面的能力都能给我们带来更多的机会和成功。在我个人的成长过程中,我深刻体会到能力提升的重要性,下面我将分享我的心得体会。

首先,要提升能力,首先要明确自己的目标。在个人的能力提升过程中,没有一个明确的目标,就像是在迷雾中行走一样,不知道往哪个方向前进。所以,要想提升能力,首先要有一个清晰的目标,明确自己想要在哪个领域取得突破。只有有了目标,才能将自己的努力和时间投入到正确的地方,避免无谓的浪费。在我追求能力提升的过程中,我将目标定为提升自己的沟通能力,通过参加演讲比赛和加入社交团队,我逐渐提升了自己在这方面的能力。

其次,要提升能力,就要持续学习和不断积累。人的能力是有限的,只有持续地学习和积累,才能不断提升自己。现在处于信息时代,我们有很多途径获取知识,比如读书、上网、参加培训等等。我们应该利用好这些途径,时刻保持学习的状态,不断充实自己。在我扩展自己的能力方面,我经常阅读有关个人发展和职业技能方面的书籍,这不仅为我提供了丰富的知识,还帮助我不断完善自己。

第三,要提升能力,就要主动参与实践和挑战。能力提升不仅仅是理论的学习和知识的积累,更需要我们将所学应用于实际中。只有在实践中不断总结经验和教训,才能真正提升自己的能力。在我个人的成长过程中,我主动参与各种实践和挑战,比如参加实习、组织活动,这不仅让我学到了更多的知识,还提高了我的实践能力和解决问题的能力。

第四,要提升能力,就要注重培养良好的习惯。良好的习惯能够帮助我们高效地完成任务和规划时间,提升我们的工作效率和创造力。比如良好的时间管理能够让我们避免拖延和浪费时间,保证我们的学习和工作都能按时完成;良好的沟通习惯能够让我们更好地与他人合作,解决问题和减少冲突。在我个人的能力提升过程中,我培养了良好的阅读习惯和时间管理习惯,这让我更加高效地学习和工作。

最后,要提升能力,就要积极寻求反馈和改进。只有不断了解自己的不足和问题,才能找到解决的办法和提高自己的方法。通过寻求他人的意见和建议,我们能够更加客观地认识自己的不足和改进方向。在我个人的提升过程中,我经常向我的导师和同事请教和交流,通过他们的指导和建议,我迅速发现了自己的问题并加以改进。

能力提升是一个持续的过程,它需要我们时刻保持学习的状态,持续培养自己的技能和能力。在这个过程中,我们要有明确的目标,持续学习和积累,主动参与实践和挑战,培养良好的习惯,并积极寻求反馈和改进。只有这样,我们才能不断提高自己,迎接更大的挑战和机遇,实现自己的人生价值。

能力提升心得体会(通用17篇)篇十六

能力提升,是每个人努力追求的目标。无论是在学习、工作还是生活中,提升能力都可以帮助我们更好地面对挑战并取得成功。在我的成长过程中,我深刻体会到了能力提升的重要性,并逐渐摸索出了一些心得体会。

首先,能力提升需要持续学习。学习是能力提升的基石。只有通过不断地学习,我们才能够掌握更多的知识和技能。对于我来说,我发现多读书是提升能力的有效途径。通过读书,我可以了解到各种不同的观点和思维方式,拓宽自己的思路。此外,我还喜欢参加各种培训和讲座,通过与他人的交流和学习,不断提升自己的专业能力和解决问题的能力。

其次,能力提升需要实践。光靠理论知识是不够的,只有通过实践才能真正地将所学知识转化为自己的能力。在学习阶段,我会进行各种实验和练习,不断巩固所学的内容。在工作中,我也会主动承担一些项目或任务,通过实践的机会提高自己的能力。通过实践,我不仅可以更好地理解和应用所学知识,还可以发现其中的不足之处,并进行改进。

第三,能力提升需要挑战自我。要想提升能力,我们不能止步于现有的舒适区内,而是要勇于挑战自我。我常常给自己设定一些目标,然后努力去实现它们。这些目标可能是提升某项技能,完成一项困难的任务,或者超越自己的极限。通过不断地挑战自我,我逐渐克服了自身的局限,提升了自己的能力。同时,挑战自我也能够增强我的自信心,让我在面对各种困难和挫折时更加勇敢和坚定。

第四,能力提升需要与他人合作。人无完人,每个人都有自己的长处和短处。与他人合作可以帮助我们互补彼此的能力,共同实现更大的目标。在我所参与的团队项目中,我学会了倾听他人的意见,尊重他人的观点,与他人进行有效的协商和沟通。通过与他人的合作,我不仅学到了许多新知识,还提高了自己的团队合作能力和领导能力。

最后,能力提升需要坚持与改进。能力提升是一个长期的过程,需要我们不断地坚持和改进。在能力提升的过程中,我们可能会遇到许多困难和挫折,但只有坚持下去,才能享受到提升带来的成就感和满足感。同时,我们还要不断地反思和改进自己的方法和策略,找到更有效的方式来提高能力。只有持续地投入和努力,我们才能不断提升自己的能力,在不断的成长中获得更大的成功。

能力提升是一个持续不断的过程,需要我们保持积极向上的心态,并付诸行动。通过持续学习、实践、挑战自我、与他人合作以及不断的改进,我们可以不断地提升自己的能力,更好地应对各种挑战并取得成功。在未来的日子里,我将继续努力,持续提升自己的能力,为实现更大的梦想和目标而奋斗。

能力提升心得体会(通用17篇)篇十七

参加“国培计划(20xx)”——湖北省农村中小学教师远程培训已有三个多月了,基础知识内容已基本学完,现将近期学习情况xx如下:

首先,我要感谢“百年树人”xx的学习的平台,感谢祝智庭、沈书生、顾小清、李嵬、张攀峰、王博明等xx教授的xx讲解,感谢“五人行”学习小组的启示,感谢学友和同事们的给力。

虽说是初级培训,但对于我来说,的确称得上是收获颇丰:受“五人行”学习小组的启示,我校成立了“四人行”学习小组,王单方、王桂芳、冯玉梅,他们三人是长期带信息技术课程的,有丰富的实践经验,我在他们的帮助下,取得了很大的进步,再加上“百年树人”这个学习的平台,我的政治教学不说“如虎添翼”,也不说“马到成功”,最起码是“学有所获,学以致用”了。主要收获有以下几个方面:

1、掌握了教育技术的基本概念,理解其意义和作用。

2、了解了信息技术与学科整合的基本概念。

3、掌握了xxxx的过程及其关键环节。

4、懂得了媒体的特点,了解各类媒体对教与学的支持作用。

5、学会了运用技术进行教学形成性xx、xx性xx。

1、编写了学习笔记,准备上传到x校与学友和同事们共享学习成果,在qq空间开辟了“学友观点”专题日志。

2、学会了完成一节课和一个教学单元、主题的xxxx,并能够据此实施与展示、研讨教学。

3、掌握了分析演示型教学媒体特点的方法,提高了在实际教学中的应用能力。

4、学会了运用文字编辑软件编制常用教学文档,运用x络工具搜集教学资源,运用多媒体工具如offfice20xx、“windows画图”、格式化工厂、会声会影9。0等对文本、图片、声音、动画等资源进行简单的加工处理,运用简单的课件制作工具或x页制作工具整合教学资源。

5、学会了使用常用的形成性xx、xx性xx的量规和方法设计课堂教学xx活动。

1、消除了教学中应用信息技术的畏惧心理,形成了对教育技术促进教学的认同。

2、形成了将教学技术与教学实践紧密联系的积极性和主动性。

3、形成了教学资源和教学信息的正确认识和初步的选择、处理和加工能力,建立知识产权保护意识。

4、了解了技术对社会、对学生发展的重要影响,树立了在教学中运用技术的紧迫感和使命感。

我期盼着培训早日升级,期盼着学校的班班通也早日升级为“造桥”案例中系统设备,期盼着学校每位教师都能参与一次信息技术应用能力提升的“初级——中级——高级”培训,期盼着?“平时不学习,用时徒伤悲”。让我们记住列宁同志的教导:学习,学习,再学习!更要记住我们祖宗的告诫:刀不磨要生锈,人不学要落后!

无情岁月增中减,有味诗书苦后甜。我说:学友同事亲无间,有味媒体只有甜!

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