在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
家长会小学语文老师简单讲话篇一
感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作支持，特别是对我的工作的支持。很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着重要的作用，老师是孩子成长的引路人。孩子的良好成长，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才。对于一年级新生来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应小学生活，我自己几方面的想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议：
1、督促孩子按时上学（早上7：40以后8：00以前到校。下午星期一到星期四15：20左右放学。星期五16左右放学），放学要按时回家。家长们一定要准时接送孩子，如果到时间接不了，要和孩子说在校内等候。
2、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，预习情况：方法是：先读课文，找出生字条中的生字，在课文中圈出来，再把音节写在头上。找出课文中有几各自然段，标上方号。再读课文找出你懂的地方打上问号，把课文读熟，也可以达到会背。并签字证明。
复习要求是读课文，读生字词。在听写，要求写能会写的词语。
4、放学后与孩子多交流在校学习了什么，最好多问课堂上提了多少问题或是问举了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好学习，这也是训练他们的口头表达与交际能力。
5、保护好眼睛，注意孩子读书写字的正确姿势，远离眼镜这个负担。
1、注意卫生，指甲勤翦，每周洗一次澡。
2、体育课当天要穿好球鞋，要按老师要求带好相应用具，在此，我建议家长们把课程表抄一份回家，这样也好为小孩准备该用的东西。
3、父母可教会孩子一些入学必需的生活技能，如系鞋带，整理书包，遇到困难会寻求帮助，行走时不要跑、跳，不在马路上玩耍等。同时教育学生不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。（现在的父母都只有一个孩，孩子打的现在是再所难免的，希望家长能以心换心，相互理解）。
4、支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力；（孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的）。
5、在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。
6、培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊敬老人，孝敬父母，尊师守纪等好习惯，总之，要教育孩子好的思想，孩子们长大了才会是个有理想、有道德、有文化的好青年。（教育孩子需要言传身教。没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。）
1、学生安全问题
孩子们从幼儿园刚毕业，有的同学喜欢在课间互相追逐打闹，你推我拽，一不小心，不是碰着别人，就是被别人碰着，非常容易发生意外，针对这些情况，我们制定了班级安全公约，告诉他们什么游戏可以做，什么活动不能做，可是活泼好动是孩子们的天性，为了你的孩子的安全，这里请家长予以配合的是，一、在家的安全，请教育孩子不可以玩火，玩水，搞电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识，如不给陌生人开门等。二、路上安全，一定要按时接送孩子，不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间，若发现孩子没有接到，家长要立即沿路寻找，避免孩子到危险的地方玩耍。 三、学校安全，不要让孩子带危险的玩具进入学校，如一些金属玩具陀螺，锐利的玩具剪刀，鞭炮等，经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。
2、学具准备：
铅笔、橡皮、直尺、文具盒、书包。原则：简单、实用。铅笔准备3支，在家削好，铅笔刀不需要带到学校里来；橡皮带一块就够了。让孩子自己在睡前把书包整理好，我们在孩子睡了以后偷偷检查，要坚持一到两个月，帮助孩子养成整理的习惯。
3、调整时间。小学跟幼儿园完全不一样，一天要上5、6节课，可以说孩子是非常累的。因此我们要保证孩子充足的睡眠时间。晚上最好8点30就上床睡觉。有病、事假及学生要临时外出，先向老师请假，如果您没有向我们请假，我们见不到孩子心里会很着急的，还请家长谅解。
现在开始的小学生活里，我将用我的爱心、责任心呵护您的孩子，与他们一起学做人，学知识，学交往，与他们（她）一点一滴地成长。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持和配合，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐地发展。
老师和家长的心情一样，我们有着共同的出发点，共同的愿望，那就是一切为了孩子，有家长的支持和配合和我们老师的共同努力，每个学生都会健康快乐地成长的。
给家长汇报近两个月孩子的学习情况。
爱劳动的有：xx等同学。
遵守纪律的有：xx等同学。
上课积极举手发言的有：xx等同学。
书写认真的有：xx等同学。
讲文明的有：xx等同学。
爱学习的有：xx等同学。
经过两个多月的学习有进步大的有：x等同学。
要求家长特别辅导的有：xx等同学。
谢谢各位家长对老师工作的支持。祝各位家长工作愉快！
祝你们的孩子健康成长，学业有成！
家长会小学语文老师简单讲话篇二
尊敬的老师、亲爱的同学、家长朋友们：
大家好！
我是一年级九班马子淇的妈妈。时间过得真快，转眼间我的孩子已经度过了两个多月的一年级小学生活，在九班这个温暖的大家庭中，同学们陪伴她成长，各位老师教导她适应小学学习生活，培育她成长成才，在这里请允许我借这个机会，向各位老师说一声：“老师们，您们辛苦了！”很荣幸能在这里和大家聚在一起，同时感谢学校给我们这样一个彼此交流的机会和平台。
其实，说起家庭教育经验，与各位在座的家长们相比，我做得还不够。俗话说：“父母是孩子的第一位老师”，孩子的许多好品质、好习惯的养成，都需要在家里由家长正确引导和督促。我就简单介绍一下自己的做法：
俗话说：“三岁看大，七岁看老。”我觉得从孩子能听懂大人说话的那天起，她就有了分辨是非的能力，不能因为她年龄小而放松对孩子不良习惯的纠正和教导。记得孩子刚刚会用餐具自己吃饭的那天起，她就试着扔掉餐盘看大人的反应，在几次劝导不听的情况下，孩子的爸爸把孩子从餐桌上抱下来放在客厅沙发上，让她自己反省，并不打骂她，孩子知道自己错了哇哇大哭，老人很心疼，但我没有阻止。在孩子知道自己错误之后，对她安抚和耐心的解释，让她明白自己做错了，要受到批评和惩罚，从此孩子对是非、对错有了清晰的认识，对父母加以制止的行为，懂得不能再违反，一件小事树立了大人的威信，同时也让孩子明白了有些事情是不能任性和逾越的，让孩子哭一次也是值得的。让孩子从小懂得哪些是可以做的，哪些是不能做的，有些事情即使耍赖任性，大人也不会因此而满足她无礼和不当的要求，孩子慢慢变得很懂事听话。
有人说：“好孩子是夸出来的”。我非常赞同这个观点。从小到大，只要孩子有点滴的进步，我们都会及时表扬，让她有成就感，促使她再接再厉，退步时也尽量不当面数落她，也不要拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点对比，打击孩子的自尊心和积极性。这个办法有点像现在班里老师们给孩子们大拇哥和小星星的鼓励，老师们也是用心良苦，自费给孩子买了很多学习用品，用自己努力所得换取奖励，她们会非常珍惜，并且会主动的自己努力要求进步。其实我们每个孩子身上都有很多的闪光点，家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子就一定会有出色的表现。在幼儿园，从小我让孩子参加各种文体活动，只要孩子尽力了，名次和结果无所谓，重要的是经历了过程的锻炼，孩子越来越自信，性格也越来越开朗，学习别人的长处，不嫉妒别人取得的成绩，培养孩子良好的心态。
教育家孙云晓说过：“习惯决定孩子命运。”可见好习惯对孩子来说多么重要。小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。家长要让孩子明白什么是对的，什么是错的。什么时间该做作业，什么时间该玩。平时，我总鼓励马子淇早睡早起。孩子大部分时间在学校度过，学校浓厚的学习气氛孩子知道该干什么，可放学回到家就不那么自觉了。所以，我总让子淇放学回家先完成作业，做作业时家人不许打扰。做完作业，我会陪着她做做练习题或者达标卷进行巩固，有时候也会练练字。周一至周四，我们和孩子约定不看电视，吃完饭，我们大人也不看电视不上网，给孩子树立榜样，跟孩子一起遵守约定。我们家长让孩子爱读书，首先自己也要养成爱读书的习惯，家长经常读报看书，孩子也会仿效，习惯也自然形成。我给女儿买了许多故事书和绘本，然后我读我的报，她看她的书，她也会读得津津有味。周末我们会让孩子上一些特长班，丰富孩子的兴趣爱好，培养孩子的各类才艺，让孩子全面发展。周末，我们还会创造很多条件让孩子与小伙伴们一同出游或者，让孩子享受接触大自然和与小伙伴们和睦相处的机会，培养孩子学会分享和谦让。不过好习惯不是一朝一夕形成的，要持之以恒，日积月累。
以前孩子上幼儿园时，做妈妈的一般都是事无巨细，结果孩子养成依赖的心理。升入小学后，我让她自己检查自己的书包，不再老是一遍遍的提醒她，如果真的少带了课本，老师会批评，让她知道犯了错误就会受到批评，就会督促自己。逐渐让她知道生活中、学习上的.事都是自己的事，她应该为自己的行为负责，让她逐渐成为一个有责任心的人。
孩子在考了几次满分之后，一次数学测试第一次考了个“b”，中午我在打电话问她，她怯怯的问我，“妈妈，如果我考得不好没事吧？”我说没事，只是让她发下来卷子后，自己再把错题做一遍看看是不会做，还是粗心做错了。晚上孩子回到家，坐在门口哭了，说“小女孩还考个b，太丢人了。”回到家，我告诉她，“不是每次考试都能考好，知道上进觉得丢人是好事，下次要继续努力，改掉粗心大意的毛病，争取赶上去。”自己小时候也会因为考不好，心里会特别害怕拿着卷子给家长签字，所以我想我不会因为孩子的分数不高而指责她，而是跟她分析原因，改正错误，迎头赶上。让孩子考好了不骄傲，考不好也不灰心，正确的对待考试分数。
在这个问题上关鸿羽教授说的好：“在家庭与学校的配合方面，家长应该主动一些，应该多向学校靠拢，多向老师请教。老师的教学是需要家长配合的，要一起帮助孩子导入正确的方法。一是配合教师及时纠正孩子的不良习惯与毛病，二是平时多注意督导孩子作业。重要的是逐渐让孩子养成自觉完成作业的习惯。三是多请教老师，发现孩子的不足，通过给老师留言或者试卷上留言沟通的方式，尽量在不打扰老师正常工作生活的情况下，寻找到解决问题的办法和答案。老师能够从几十个学生的比较中鉴别孩子的优缺点，而我们家长却只看到自己的孩子，对孩子的估价往往容易偏颇。同时也会利用qq群跟家长多沟通交流，取长补短，共同进步。
看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的关心帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的指导，孩子们一定会健康地成长，她们将会成为我们家长的骄傲。尽量多陪陪孩子，和她多聊聊学校里发生的事情，就能知道孩子的心思，用聊天的方式教给孩子一些道理，他们容易接受，尽可能的避免孩子少走弯路。争取在孩子成长的路上，做孩子的朋友，伴在她们左右，成为她们人生道路上的良师益友。
家长朋友们，随着孩子的长大，我觉得作为家长，自己也在不断的成长。“子不教父之过”，我觉得教育孩子这件事比任何事都难，比做任何事都要累，但这是我们为人父、为人母的职责，也是我们的义务。为了孩子的成长，为了孩子的明天，让我们一起努力吧！最后希望我们的孩子都能成为学业有成，身心健康，品格高尚的人。谢谢大家！
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家长会小学语文老师简单讲话篇三
各位家长：
大家好!首先感谢你们参加这次家长会。一个学期转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。是你们相信我，支持我，配合我的工作，才取得了一些成绩。作为本班的语文老师，今天我想跟各位家长谈这几个方面的内容。
(一)针对期末考试，谈几点体会：
重视过程，考试不是目的。主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解。让你清楚的看到孩子到底弱在什么环节，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。
(二)作为语文老师给家长的几点建议
1.重视生字默写的检查
本学期要求会写的生字量大，咱们班每天都听写生字，并设定小红花鼓励措施，大部分同学完成的都比较好。但是漫长的假期，如果不巩固学生一定会遗忘，语文学习要求多读多写。而字词的学习孩子遗忘的现象有比较严重，学了后面忘前面。不少家长跟我交流时谈到，前一天还会默写的字，第二天孩子又忘记了。其实，这种现象很正常，克服的唯一办法就是多写，经常写，加强记忆。
2.重视朗读背诵的作业检查
在对作业的督查方面，很多家长往往有错误的认识，只重视书面作业的检查，而对于朗读、背诵的作业往往却忽视了。每次我抽查我们班的作业就会发现，书面作业大部分的孩子都能完成，而古诗、百家姓的背诵、课外书的朗读只能有一半的孩子能完成。
3.重视孩子的书写态度
书写能力是小学语文学习的一个重要指标，一个孩子的字迹书写态度，直接反映孩子一阶段学习的态度，学习的质量，学习的成绩。我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问：作业做出来了吗?很少关注孩子作业的书写质量。潦草、马虎的书写习惯一旦形成想要改变就不容易了，所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。特指导时，要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿势。我们老师都知道，只要字迹工整的孩子学习成绩大都十分优秀，因为一个字一个字认真书写的过程锻炼了孩子的注意力。提高了孩子学习的质量。所以，写好字是学习的基础。
希望家长本着对孩子负责的态度去认真督促孩子每次作业。
如果家长不在意作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。
俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。
家长会小学语文老师简单讲话篇四
各位家长：
大家好!
因为孩子的缘分，今天我们再次走进幸福里，相聚在三年级二班的教室。首先，请允许我向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
三、为什么要加强对学生的学习习惯的培养;四、应该培养学生哪些良好的学习习惯;五、给家长提几点温馨的建议。
一、 简单分析这次期中考试情况。
这次考试试卷题型多样，内容丰富，着重考察学生基本知识和基本能力。由于考试前特殊原因，没有进行复习，我改的也相对比较严厉。但大部分同学考得比较理想：参考人数43人，102分以上有17人，90到102分有12人，72到90分的有8人，72分以下有6人，优秀率近40%，平均分94.5分。(分析平均分低的原因)(差生太多)
二、 针对学习习惯谈谈学生在语文学习方面的情况。
(一)、典型事例：
1、潘菲、余继国、程子倩、薛超、刘颖、李宇达、吕雅静、朱欣悦、嵇芬艺、孙梦雅、王燕、郭凡、杨涛、徐书恒、郑雨涵、赵艳、李鑫雨、黄诗媛等同学按时完成作业，而且非常认真，学习态度端正，学习积极性高，对自己要求严格，注意自己良好学习习惯的养成，总体语文素养也很好。
4、成绩有一定进步的同学有：徐鑫、高得炎、向育康、嵇伟政、冯新尧、徐州、冯艳、冯隆润等同学，虽然他们的进步不是非常鲜明，但相对来说还是有一定提高的。
(二)、存在不足。
业更是很少几次完成。纵然老师整天盯着他们要，他们也不着急。有时虽然做，但正确率太差，几乎没有对的，为完成作业而作业。上课时他们还会“开小差”，写字也不太认真， 因此成绩上升很慢，甚至原地踏步和倒退。
2、冯隆润、王曦、周宇航、李小云、冯新尧、高远、高景行等同学书写水平较差，很多字老师无法辨认，做作业的态度不够端正!
3、不少学生心思不放在学习上!有时老师让他们把答案抄一下，他们都抄的是错的!找他们订正，还是错的!老师一天到晚盯着他们要作业，他们也不着急!
4、总体基础、理解能力相对较差!学习积极性、主动性较差!没有良好的学习习惯。特别教室没有老师时，学生自觉做作业和读书的人很少很少!因此总体成绩上升的也比较慢!我也为此大伤脑筋。
三、为什么要加强对学生的学习习惯的培养。
惯不仅降低学习效果，而且有损于身心健康。小学是儿童形成各种习惯的最佳时期，在这一阶段重视培养良好的学习习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，在一定程度上还影响其能力、性格的发展。学习习惯对学生的学习有直接的影响，良好学习习惯是促进学生取得较好学习成绩的重要因素。良好的学习习惯养成了，学生将受用终生，而良好习惯要从小培养，从现在抓起。不良习惯一旦形成再纠正，那将是件很困难的事情。而在我们班，有超过一半的人已经形成了不少坏习惯!这就要老师和家长互相配合，共同纠正!
最后我借用拿破仑的一句名言来结束我们今天的交流活动：播下一个行动，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。事实表明，习惯左右了成败，习惯改变人的一生。
家长会小学语文老师简单讲话篇五
尊敬的各位家长：
大家好!
因为孩子，今天能和大家欢聚在一起，这就是缘分。
首先作一下自我介绍，我姓邢，是初一(101 102)班的语文老师。
前几天，有家长打电话问我：“你们班语文成绩怎样?”我想说的是，学习语文就像烧开水，不到100摄氏度是不会沸腾的，语文知识重在积累，有一个量变到质变的过程，不是一两天能看出成绩的。我深知每个孩子灿烂可爱的笑脸背后都承载着家长殷切的希望和美好憧憬。作为语文老师，我也一直在尽自己所能，将课堂变得生动活泼，将每一篇课文变成香甜可口的可乐。“兴趣是最好的老师”，我想我成功了一半，因为学生们喜欢上我的课，也让语文教学变得轻松自然，课上我是他们的老师，课下我是他们的朋友。
语文教学也是一种情感教育，虽然我不是他们的班主任，但我也非常注意培养孩子们的情感价值观。我深知教师的职责不仅是教书，更重要的是育人。
有些家长会说，我家小孩小学分数挺高的呀!初中语文与小学语文最大的不同：小学考课本上的内容多;而初中语文重在考能力。试卷上都是些灵活的题目，很少有书本上的知识。这就需要孩子们从：语言表达能力、阅读能力、写作水平等方面综合提高。要学好语文不是一朝一夕，需要坚持不懈的努力。
一、语文知识的三大阵营：基础知识，阅读和写作。
1、基础知识，需要“勤学苦练,多读多背多写多练”。
2、阅读，分为现代文阅读和文言文阅读。
现代文阅读的重点难点是与作者产生共鸣，并在练习和考试中揣摩出题者的意图，做好它的关键在于对重点字词句的筛选、理解和把握。每周作一篇阅读题，不要上网抄答案，自己动脑，自己组织答案。
文言文阅读要注意：
文言文最重要的是实词的掌握，只有通过大量的阅读才能解决这个问题。在这点上，背诵一定量的古代名文很有好处。提高文言文的根本之道还是要把需要记忆的所谓死东西放到活的语言环境中去把握。
3、作文：
写作首先要多读书，读好书，还要在日常生活中多注意观察思考，积累自然、社会、人生的生活素材和对这些素材的丰富思想、感受;二是表达自己的真情实感，在此基础上再去追求表达的独到以及语言的优美。要把写作当成一种享受，用一颗细腻的心和用一双明亮的眼，而不只是用笔。母亲欣慰的笑容，父亲宽厚的大手，朋友默默的支持，老师谆谆的教诲，一个眼神，一个微笑，一片落叶，一首老歌，都会唤起你的感知，而这些又是那样地稍纵即逝，捕捉他，开掘他，就会流出源源不断地鲜活地素材之源。
另外写作要培养认真修改地习惯。俗话说：“文章不厌千遍改。”自己多修改，特别是请懂文章的人来修改改过后还要反复琢磨、推敲，用心思考，几遍之后，你会发现，自己的作文水平在逐步提高。
二、学习语文的四个环节：课前预习，课上听讲，定期复习，课后作业。
三、学习语文要具备的四种品质：坚持的毅力，要善于随时调整，勇敢地面对语文学习，平时要勤于积累。
学习是你的资本，当然也是一道障碍，一堵墙，谁能破茧成蝶，谁便能发挥最大的潜力，倔强些，勇敢些，这小小的倔强，能帮助许多梦想实现，这个世界，勇敢的人会有特别的明天。
要想学好语文，必须克服急功近利的心理，确立正确的学习目的，真正踏下心来日积月累。听、说、读、写、思，事事都不能够只凭一时冲动，一时的热情，要培养一生热爱语文的兴趣，厚积而薄发，才能畅享语文的乐趣，收获学习语文的硕果。
请家长们相信，孩子是努力的，老师是用心的。孩子的努力需要得到老师的肯定和鼓励，孩子只要有进步，哪怕是一点点，我们都应予以肯定和鼓励。
请给我们老师一些信心，给孩子们一些掌声，我相信：孩子的未来不是梦!