最热教师辅导学生心得体会大全(20篇)

时间:2023-11-01 作者:翰墨

教师心得体会是教师在教学实践中对于教育教学工作的感悟和思考。随着教育教学工作的不断进步和创新,教师心得体会也在不断丰富和更新,以下是一些最新的心得体会,供大家参考。

最热教师辅导学生心得体会大全(20篇)篇一

带着对未来的憧憬和希望,来到了xx幼儿园,随着时间飞逝,实习生活的结束,让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。

俗话说:万事开头难。进园实习初期,我感到了很大困难,毫无工作经验的我,面对新工作,面对性格各异的孩子,的确很难。我觉得毫无头绪,不知道到底该从哪里下手,看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动,做着一个又一个的游戏,看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸,我深深地被感染着,我努力地去学习,尝试独立带孩子,经过几次之后,我的紧张心理才逐步退去,慢慢的融入这个小集体当中。

在实习过程中,让我懂得了要因人施教,面对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己的差异,有自己独立的内心小世界,而作为他们老师,要想真正走进孩子们的内心小世界,不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的,每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处,要想帮助他们改正缺点,不仅要关心和照顾幼儿,和幼儿家长的沟通也非常的重要,在实习期间我试着与家长打交道,与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现,实习让我获得了很宝贵的东西。

在教工幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工,在实习期间我严格按照时间表,配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。

最初,保教工作时,我虚心请教老教师和师姐们,积极配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全,热时:提醒幼儿减衣服,喝水时不拥挤,不说话,以免被水呛到。吃饭时小心被烫,安静进餐,不挑食。洗手时用肥皂,消毒杀菌,睡觉时要盖好被子,我们都要检查一下幼儿是否盖好被子,以免受凉。尽自己最大的努力照顾好每一个幼儿。细心、耐心的帮助每一个幼儿并教给他们一些简单的生活小常识、小窍门,帮助幼儿提高生活自理能力,让孩子在幼儿园感受到更多的温暖,让每个幼儿真正爱上幼儿园,喜欢幼儿园。充满爱心与童趣的氛围,在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长知识。

要成为一名合共的幼儿教师,除了要有良好的教学经验外,最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问,我吸取周围教师的先进经验,提高自己的水平。不能对此疏忽!知识和经验都不是天上掉下来的。只有不断的吸取、提高!家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦,不怕脏,像母亲一样关心和爱护他们,经过这次实习,三个月里:让我真正的了解幼儿老师是那么的不容易。真是:哎,做什么都不容易啊~曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难!回顾与孩子们一起走过的日子,和孩子们一起的喜怒哀乐,想想要分开。实习也落幕尾声。

幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重,缺一不可,总之,教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好幼教不容易啊~在此次实习中,我也看到了我自己不足之处,社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的.所有热情与爱心,换取孩子们的开心以及家长的诚心,实习间:让我增长了见识,做老师难,做个幼儿老师难上加难,我要在今后的工作中,不断的充实自己,全身心投入到未来的幼儿教育事业。这就是我这几个月的实习过曾,想要当一名好教师不容易。总之为了以后——努力吧!加油!

从学校到社会的大环境的转变,身边接触的人也完全换了角色,老师变成领导,同学变成同事,相处之道完全不同。在这巨大的转变中,我们可能彷徨,迷茫,无法马上适应新的环境。很多时候觉得自己没有受到领导重用,所干的只是一些无关重要的杂活,自己的提议或工作不能得到领导的肯定。事业单位很难做出成绩,平日中喝酒聚餐搞关系是经常事。而在学校,有同学老师的关心和支持,每日只是上上课,很轻松。常言道:工作一两年胜过十多年的读书。1个月的实习时间虽然不长,但是我从中学到了很多知识,关于做人,做事,做学问。“在大学里学的不是知识,而是一种叫做自学的能力”。参加实习后才能深刻体会这句话的含义。除了英语和计算机操作外,课本上学的理论知识用到的很多很多。

出小卡片在操场上学习。06:30的时候开始伴着广播中的节奏绕着操场跑步,每天都跑四圈,结束后以各班为单位列队在操场做广播体操。做操结束后,他们还得待到07:10才可以离开,这期间他们被要求在操场看书。半个小时的吃饭时间,早上07:50就开始上早读课,班主任要提前五分钟到教室查人以及班务打扫情况。这样的形式一天有三次,中午数学辅导前,以及晚上理化辅导前也得进行这些检查。这样,每天的生活都是忙碌而充实的,这也让我体会到了班主任老师的辛苦。

最热教师辅导学生心得体会大全(20篇)篇二

每个人都有自己的经验和教训,作为一名老师,我的辅导心得也在不断积累。多年的教学生涯,让我体会到,辅导不是简单地传授某些知识,而是要关注每个学生的特点和问题,并在不同的需要下给予指导。在此,我愿意分享几点关于教师辅导的体会。

第二段:教师角色的转变。

辅导的目的在于帮助学生解决问题,在学生中建立信任和亲近的关系,从而让学生更容易接受帮助和建议。辅导教师不能只是知识的传递者,还应该影响和引导学生的思维方式和态度,让他们自己找到解决问题的方法。在这个过程中,教师不是保护者,而是引导者,通过引导,让学生自己成为自己的保护者。

第三段:个性化辅导的重要性。

不同的学生有不同的需求和问题,教师辅导应该根据个体差异进行个性化的设计。如何找出学生的特点并予以指导,是教师辅导的关键。这需要教师有耐心和关注力,通过沟通和接触,找到每个学生的问题和需要。让学生了解自己的弱点和优点,自己想出解决办法,并且实践操作,从而建立自信心和能力。

第四段:实用的辅导技巧。

教师辅导不仅要掌握理论知识,还需要具备实际操作技能。其中,情境化和启发式的辅导方法尤为重要。情境化辅导旨在让学生通过模拟真实的场景练习技能,以达到跟实际生活更紧密的联系;而启发式辅导则是通过询问和引导,鼓励学生自己找到解决办法。同时,教师辅导还应该注重学生的反馈和检验,不断调整指导方向和方式。

第五段:激励学生自主学习。

辅导的终极目的是让学生在指导下自发自主地学习。教师辅导的任务不止是解决问题,还要重视学生的“学习能力”和”学习兴趣“的培养。根据学生的兴趣和需要,为学生提供个性化的学习计划和资源。注重激励学生自主学习的积极性和主动性,让他们在辅导中体会到“学习的快乐”。

结语:

总之,教师辅导除了传达知识内容外,更重要的是培养学生的学习能力和自主性,引导学生解决问题的方法和态度。教师的角色不仅是解决问题者,更多的是教育者和引导者。我们应该始终关注学生的发展,通过辅导帮助学生实现自己的梦想。

最热教师辅导学生心得体会大全(20篇)篇三

转眼间自己已经是二十多岁的人了,这么多年总是想家了伸手要钱,比自己小的弟弟妹妹都已经可以自己赚钱养活自己了。而自己,一个所谓的大学生却还是一个寄生虫……所以,在这个暑假,我决定要挑战自己并且证明我自己并不比谁差;在大学中我并没有在浪费青春浪费金钱,走入社会后我不会是一名弱者!

抱着这样的心态,我去应聘了宝鸡清大辅导中心的英语老师,怀着一颗忐忑的心呢从试讲到最后的赛讲,我努力了,所以我成功了。我知道这并不是正的成功,因为让老师们认可你还不够,我们授课的对象是学生,所以,唯有让学生认可你喜欢你,你才有可能成为一位合格的老师。

我是七月十一号去的。到八月十一号结束,期间每周六个工作日,每天上六个小时的课,从早上八点到下午六点,我代的是初中三个年级的英语课。

教英语算是不难,但没有教学经验,对于第一次登上讲台的我,无非是一大挑战,难免有些紧张,但看到孩子们那一双双对知识渴望的眼睛。我对自己说,就把他们当作你的朋友吧,放开些,他们会喜欢你的。接下来的时间里我很快和他们融为一体,紧张的感觉也渐渐的消失了。这是意外出现了,我把自己备的课讲完了,只用了一个小时四十多分钟,本来一节课应该是一百二十分钟的,离下课还有将近十几分钟,这可怎么办呢……脑子里闪过一个念头,这是我们第一次见面,那就让他们用英语做一下自我介绍吧。不一会儿一节课就结束了。课间留在教室和孩子们交流,发现他们虽然有些叛逆,有些淘气,但还有另一可爱之面,看着孩子们天真浪漫的双眼,我深感老师的责任重大,老师是个神圣的职业,当今天自己讲课讲到汗水顺着脸颊一直流到脖子,流到后背,甚至浸湿了了短袖,我才明白老师是多么的辛苦,脚站的酸了,手写的累了,嗓子喊的哑了,但还是得不顾一切讲到下课为止。

就这样一直坚持到下班,这一天下来,我不知道我是怎么回到宿舍的,进门脱了鞋子就上床了,躺在床上感觉这胳膊,腿和脚都不是自己的了。此时的嗓子就好像有千万只蚂蚁在挠,痒得要命,不想喝水不想吃饭就想好好的睡一觉。一觉睡到了第二天的早上五点多,我被饿醒来了,但是还是不想起床。趴在床上,不争气的眼泪开始往下淌……拿出手机,好像给妈妈打个电话诉诉苦,可是一看时间还是忍了。想想看,原本爸妈不同意自己留校打工的,说暑假太热,一个人也没人照应,转晴不容易,太累等等。自己是一个也没有听进去。现在想想,爸妈说的都对,可是现在如果放弃了那不是在证明自己软弱不能吃苦吗?抱着不服输的心态安慰自己,路是自己选的,既然自己已经选择了这样度过这个暑假就一定要坚持到最后。仰起头,看到墙上的加油,擦掉眼泪,坐起身来准备去迎接新的一天。

就这样,我每天走着同一条路,行走于宿舍,食堂,公交,授课点。每天做着几乎相同的事,睡觉,吃饭,备课,上课。看似无聊,可是每天都要面对不同的问题,弄得筋疲力尽。比如说,有时候有些学生没有按时完成作业,我就需要去想是因为学生偷懒,不用心,还是因为自己布置的作业不合适或者工作没有到位。但实际上大多数都是因为学生们偷懒或者不用心。这时,我就不得不不断地去解学生,鼓励学生,帮助学生,这样,学生才能真切地感受到,你所做的一切都是为他好。有时候你不得不跟他们生气,可是有时候又会遇到惊喜。印象最深的是,第一次收到学生送我的小礼物,它是一个用纸折的花篮,很简单,但是很精致,篮子的每一个脚上都写着孩子们给我的祝福。手里拿着这个礼物我心里充满了欢欣和满足感。

虽然在培训班的时间并不长,但这短短的一个月的时间里,却足以让我重新认识这个社会,认识教师这个行业。人们常说:教师无小节,处处是楷模。学校是每个学生的栖身与学习之地,学校的教育方式与手段 对学生的影响极大。教师对学生进行思想品德教育是每一位教师的责任,教师要树立为人师表,教书育人的思想,把言教与身教结合起来,只有以身作则,为人师表,才能使教师的言教发挥更大的作用。

想要成为一个老师很简单却又很难,是不是觉着矛盾呢?为什么说有简单又难呢,那是取决于你要做一位怎样的老师。如果你只是想做一位讲好课的老师,那很简单。但如果你想成为一个讲好课又要有好的教学结果的老师那就难了。教师这个职业是一个良心活,看你带着怎样的心态去教学生。但我知道,老师不仅仅要交给学生书本上的知识还要让学生广泛涉猎课外知识,更重要的是要教学生如何做人,如何为人处事。如果教师本身没有良好的素质和扎实的教学功底,你就不要去当教师,否则误人子弟,害人不浅。

作为还是学生的我们,和想要成为教师的广大学生们,我们不得不去思考自己能否胜任教师这个角色,如果你想要成为一个合格的教师那么请从今天起严格要求自己,不断地去去充实自己,不仅仅要去积累丰富的知识,还需要我们去树立良好的道德品质。

转眼间我的假期社会实践生活就结束了,但却为我的人生刻下了一段铭心的经历。我不知道别人是如何看待这次的实践生活,但对我来说却是意义非凡的。使我在享受生活的同时也品尝到了生活的艰辛。在这里我才真正的体验到了生活中的酸甜苦辣咸。想要当好一个老师不是容易的,靠蛮劲和热血是无法教好学生的。在今后的生活和学习中我要多与社会接触,吸收社会上的营养,来充实自己,为将来走上社会做准备。

这是进入大学的第二个暑假,对我来说已经不陌生了,但是这次暑假却充满了挑战,因为我要当小老师了。这是我第一次找的与自己专业有关的兼职,既开心又紧张,正好可以利用这个暑假来锻炼一下自己。

第一次暑假没回家,留在了离家很远的学校做兼职,虽然自己一个人很孤独,但每天的工作充实了自己,让自己不再想家。四十天的工作让我改变了很多,以前从来没有过当老师的经验,所以在这次教学和与学生的相处中,我受益匪浅,感触颇多,我也体会到了其实当老师并不是想象中的那样轻松,老师既要对自己的工作负责,也要对学生负责,我明白了站在那三尺讲台上,我肩上担着的是什么责任,我的职责是什么。我学到了很多,也懂得了很多,这些将会使我终身受益。

记得当初辅导班负责人张老师让我试讲一节英语课时,下面坐着十四个四年级的学生和两位有经验的老师,当时特别紧张,虽然面对的是四年级的小朋友,但当走上讲台时声音还是有点发颤,不过看到那一张张可爱的面孔和一双双单纯明亮的眼睛,我的信心瞬间升起,我心里想着一定让每一位学生有所收获。接下来便是给五年级的小朋友上课,经过上一节的课,张老师放心的把课堂交给了我,我也信心满满的接受了。一上午很快结束了,第一天主要是先练习练习,没有正式上课。从第二天开始就要正式上课。上午给四年级上语数外,下午五年级语数外,晚上还要给初三上一小时化学课。虽然挺累的,但心里充满了喜悦。第一天上午放学后,当我牵着自行车准备去吃饭的时候,突然一个四年级的小男孩在背后大喊:李老师,再见。当时别提有多开心了,第一次被别人叫老师,然后我回头给他一个大大的微笑,乐滋滋地走了。当时我就想:不管多苦多累,我一定要认真地教他们,让他们每一位同学都有所提高。

正式上课开始了,头一天晚上我认真地备了课,仔细地把每节课所要讲的内容写了出来,然后充满信心地走上了讲台。一天结束后还要把每节课具体讲的内容都写出来,同学们的听课情况,作业情况都要记录下来,然后仔细研究,进而改进自己的教学计划。每天上下午的第四节课都是默写课,背诵课,主要是对前一天学习内容的检査,然后更进一步地了解学生们的学习情况。虽然每天都是按照同样的步伐进行着教学,但并不枯燥,受学生们的影响,我变得很轻松,无忧无虑。但不排除也有生气的时候。有一次给五年级的同学上课,后面有三位同学上课总是讲话打闹,我都说了他们不知多少遍了,可是他们总是不听,然后我真的发脾气了,因为刚开始教学,每天上课都要大声讲课,所以嗓子有点哑了。我就生气地把课本仍在了讲桌上说:“你们怎么回事呀,父母拿钱就是让你们来玩的,要想玩在家玩多舒服呀,还有空调吹着。既然都来这边了,就要对得起交的钱,大热天的跑来多不容易呀,我为的什么呀,嗓子哑了还要硬撑着大声给你们讲课,你们懂不懂事呀。”当时气得都想哭了,教室里鸦雀无声,突然一位同学站了起来说:“李老师,对不起,我们以后不会讲话了,一定会好好听课的。”听了他的话,我的心又软了下来看着一张张稚嫩的脸,我拿起了课本,继续上课。

下面是我这四十天工作的心得体会:

我需要分清什么是重点,不是重点的可以一带而过。还要根据们的自身能力来考虑,基础较差的学生,要让他们打牢基础,而对于那些成绩较好的学生,要想办法减少他们犯非智力因素的错误。

我应该尽量耐心点,慢慢地讲给学生们听,直到他们弄懂为止。

我要备课,挑一些具有针对性的题目给学生们做,而且要让每位同学都能懂。

不要让学生们害怕自己,要让他们能更好地和自己沟通,要了解每一位学生的性 格和他们的兴趣爱好。最重要的是要把握好自己该扮演的角色。

下面是一些关于教师品德的体会

在第一次面试时,辅导班负责人张老师就告诉我们老师要有良好的品德,这表现

在很多方面。

首先,老师要有道德。有道德的老师是每个学生都愿意接近的。

其次,老师要注意自己的谈吐及形象,要给学生做榜样,留下一个好印象。 最后,老师要严格要求自己,以身作则,脚踏实地,尽心尽责做好每一件工作。 这次暑期辅导班老师实践真地锻炼了自己。不仅让我的自信增强了,而且还锻炼了自己的口才,加强了与人交流的能力。最重要地是,让我的责任心的意识更加强了。 总之,不管做什么事我们都要用心去做。做家教如此,做任何其他事也是如此。

为了提高自己的能力,也为了体验生活,我在暑假当辅导班的老师,从中学到很多知识,明白很多道理!

关键词:暑假 社会实践

为了提高自己的能力,也为了体验生活,我在暑假找了一份工作,算是暑期社会实践。我的工作是教课,当一个辅导班的老师,教新小学初中的学生!时间很短,只有一个月多月,可是我却学到了很多,增长了经验,学到了知识。我思考了很多,总结了一下几点。

虽然现在我只是大二的学生,可是我的辅导班生涯已经有两年了!第一年是通过招聘在一家辅导班工作,因为是第一次教书好多方面都不太了解,但通过与其他老师的交流与学习中,我对这项工作越拉越有热情了,上课也很自如,而且和那些学生建立了深厚的友谊!第二年,我是跟同学一起办得,在刚开始的时候经历了许多没有想到的困难,但最终我们还是坚持了下来,自信的努力的去做好一些事情!在辅导的过程中,学生们不听话,我感觉很烦躁,可是我告诉自己要坚持,我坚持下来了,现在想觉得我自己做的值得,如今我和那些学生成了好朋友,照了相,现在还经常联系,我觉得自己成功了,这就是我自己最大的收获!

想到这一点,感觉有点惭愧。自己做学生的时候,可以随心所欲

的跟老师说话,只要自己好就行了。但是当老师以后,发现自己面对的是全班同学,要关心到每一个人,要耐心对待每一个人,这可真不是一件简单的事。每个学生都有不同的问题,对不同的人要采取不同的方法。并且老师和学生还要建立好关系,要不学生会对你不满意。对好学生要鼓励加批评,不同情况不同对待,要让他们胜不骄,败不馁。对学习不好的学生,要多多鼓励,给他们自信,发觉他们的潜力。这需要和他们沟通,还要想方设法让他们对你心服口服,让他们肯听你的话。老师要对每个学生负责,帮他们找到自己的支点,能够正确的对待学习。总之,我认为老师应该能让学生把自己当作朋友,喜欢想自己倾诉,仔细的.去聆听他们每一个人的心声。每个学生都希望得到老师的重视,所以对待学生的态度要正确,不让他们觉得自己被忽略了。对他们要正确的引导,找到人生的方向。

现在的学生,都不太爱听课,只喜欢听一些他们感兴趣的话题。我在教课的时候,我会经常组织各种各样的活动,引起他们的兴趣。课下我会和他们讲很多的东西,让自己的思想跟上学生的脚步,让他们喜欢自己,佩服自己,愿意和自己成为朋友,我也会告诉他们一些我自己的故事,激励他们学习。也要适当的给他们一些压力。劳逸结合,告诉他们好的方法,让他们爱学习,喜欢学习!会学习!

无聊的事。课上不听讲,课下不写作业。也不把老师放在眼里,上课随便进进出出,当然这跟管理也有一些问题。现在的学生也不知道什么是真正的个性,把耍酷当个性,把与老师做对当个性。在我看来,真正的个性是敢于张扬自己的优点,敢做敢当,会有自己的人生理想,并为之奋斗,有一种不达目的不罢休的意念。我最大的担忧是现在的学生的学习态度和状况,态度都不太认真,浮躁。老师有责任把学生教会,学生有责任学习文化知识。老师应该关心到每一个学生,而不应对学习不好的学生不闻不问。学习不太好的学生也不能自暴自弃,要学会吃苦,努力学习。每个人都有自己的责任与义务,要学会承担,而不应该逃避。

通过这一段的工作,深深感受淡了父母的不容易,挣钱真的很不容易。我在这个辅导班一共教了40天,每天工作六个小时,一共挣了1300元,。虽然说目的不在于挣钱,在于积累经验,但是还是体会到了钱的来之不易。再想想父母,日日夜夜的工作,却从不抱怨。再想想自己花钱时的爽快,真的很惭愧。我们不是富二代,我们需要体谅父母,对他们多多关心,用钱的时候不大手大脚。而且每次告诉他们要好好学习,更加坚定自己要好好学习!

总之,作为当代的大学生,我们也肩负着责任,我们需要勇敢的面对生活。要有愈挫愈勇的精神,敢于向生活挑战。我们更要多多汲取文化知识,让自己成为一个有思想有内涵的人。另外我们也要学会关心他人,自己的父母和同学,还有那些需要帮助的人。

在学校的时候我们是个学生虽然说有时也会涉足社会,但毕竟我们还没有真正踏入社会对社会认识也不够,我们早晚要走出校门,面对纷繁复杂的社会,我们要有勇气与决心,在社会实践中不断提高自己的能力,让自己的生活更精彩!

最热教师辅导学生心得体会大全(20篇)篇四

教师辅导作为教育教学工作中的一项重要工作,具有不可替代的作用。它不仅能够帮助学生解决在学习、生活等方面遇到的困难,更能够促进学生成长和发展。然而,当前一些学校中,教师辅导工作存在一些问题,如辅导时间不足、辅导人员缺乏专业性等。

教师辅导要想真正发挥其作用,必须具备一定的要素。首先,辅导教师必须有一定的专业性和教育教学经验,能够根据学生的不同需求提供针对性的辅导。其次,辅导教师需要具备良好的沟通能力和管理能力,能够和学生建立良好的沟通关系,有效地管理辅导过程。再次,辅导教师需要具备严谨的工作态度和耐心的心理素质,面对各种挑战能够保持冷静、客观、真诚。

教师辅导的具体工作方式和方法多种多样,可以根据不同的情况来选择。例如,采用个别辅导的方式,对心理、学习困难等问题向学生进行深入细致的分析和指导;采用小组辅导的方式,让学生互相交流、分享经验和学习方法,促进彼此之间的学习。此外,还可以采用心理测试、咨询等方式帮助学生解决心理问题。

第四段:有效的教师辅导所能带来的好处。

有效的教师辅导不仅能够帮助学生解决当前的问题,更能够对学生未来的发展产生深远的影响。首先,它能够促进学生对自我认知的深入了解,培养学生的自觉性和责任感。其次,它能够培养学生的合作意识和团队精神,使得学生具备更好的社交能力。最后,它能够促进学生综合素质的提高,提高学生的终身学习能力,为学生未来的发展奠定扎实的基础。

第五段:进一步提高教师辅导水平的建议。

在推进教育教学改革的过程中,进一步提高教师辅导水平是极为必要的。具体而言,应该加强教师辅导队伍建设,提高辅导教师的专业性和工作能力;建立健全教师辅导制度,明确辅导的目标和标准,从制度层面提高教师辅导工作的权威性和有效性;注重辅导教师的培养和发展,不断提高辅导教师的综合素质,从而推动教师辅导工作的稳步发展。

最热教师辅导学生心得体会大全(20篇)篇五

作为一名学生辅导员,我一直着重于帮助学生提高学习成绩和解决生活中遇到的问题。在我的职业生涯中,我学到了很多关于学生辅导的心得和体会。本文将分享我在教育事业中的一些经验,以及如何帮助学生达到他们的学习目标。

一、建立信任和关系。

建立信任和关系对于学生的成功至关重要。一旦学生了解到你关心他们的学业和生活,他们就会更愿意与你合作。与学生建立良好的关系,可以帮助你更好地了解他们的需要,并尽可能为他们提供解决方案。在我们每次辅导活动中,我都会花时间去了解每个学生的背景和家庭情况,这有助于提高辅导的质量和成效。

二、了解学生的学习方式。

每个学生的学习方式不同。有些学生学习速度快,有些学生则需要额外的时间和细心的指导。作为一名辅导员,我会尽我的能力去了解每个学生的学习方式。例如,有些学生喜欢在课后寻求我的帮助,其他人则更喜欢在上课期间进行交互式学习。解决学习困惑,为学生提供良好的学习资源,有助于学生更好地理解他们需要掌握的内容。

三、采取个性化辅导方法。

有时,为了更好地帮助学生,需要用不同的方法来解决问题。例如,一些学生可能更喜欢面对面的教学,而另一些则更喜欢在线教学或社交媒体。为了更好地为学生提供个性化的教育,并满足他们的需求,我会尝试多种辅导方法和工具。例如在线辅导系统,可以帮助学生更好地掌握和理解课程内容。

四、提供良好的反馈和激励。

学生对于接收反馈和激励非常敏感。一个鼓励的话语或特别表扬会对学生产生积极的影响。辅导员可以通过多种方式提供反馈和激励,例如写简短的评论,分享成功的故事或提供学习奖励。当学生取得进步时,我们应该尽可能地赞扬和鼓励,这有助于学生保持动力和信心。

五、关注学生的整体发展。

作为辅导员,我们不仅要关心学生学习的方面,还要关注他们的整体发展。例如,学生的家庭和社交关系、运动和健康,都会对学生的学习和生活产生影响。帮助学生发展更全面的技能和兴趣爱好,可以帮助学生成为更健康、成功的人。

作为一名学生辅导员,我们的责任是为学生创造一个成功的学习和生活环境。建立信任和关系、了解学生的学习方式,以及通过个性化教育和提供反馈和激励,可以帮助我们达到这个目标。与此同时,我们还应该关注学生的整体发展,提高他们的整体生活质量。通过自己的经验和体会,我相信我能够更好地帮助更多的学生实现他们的学习目标。

最热教师辅导学生心得体会大全(20篇)篇六

作为一名教师,我们在教学中不仅要懂得教育学中的理论知识,还要具备一定的教学技能。然而,教学技能是需要不断提高和完善的,这就需要我们定期参加教师辅导培训,以提高自身教学水平。在这个过程中,我深刻体会到了教师辅导培训的重要性。

第二段:学习环节-分享培训内容。

在教师辅导培训过程中,我学习到了很多宝贵的内容。首先,我学习了不同教学模式的应用。这些模式在不同的情境中能够适用于不同的学生,更好地达成教学的目的。我还学习了使用教育技术提高教学效果的技巧。例如,在教学中我可以利用一些教学软件或者平台,增加课堂的互动性。这些技巧的掌握让我的课堂更加丰富多彩,学生们的学习效果也得到了明显提升。

第三段:参与交流-分享培训过程。

除了学习内容,参与交流也是教师辅导培训的重要环节。在交流中,我有机会结识到一群志同道合的教育同行,与他们交流教学经验。我记得有一次,在培训中的一个小组讨论环节中,我向大家分享了我的一些培训心得体会,这些经验也让我在教学中受益匪浅。而通过其他人的交流分享,我也学会了不少新的教学策略。

第四段:应用体现-分享培训成果。

参加教师辅导培训不仅仅是要学习,也要实践和应用所学知识和技巧。在我自己的课堂中,我尝试使用了一些新的教学方法。例如,在语文以及英语课程中使用了一些互动式的语言扩展活动,这些方法不仅能够让学生更好地理解所学知识,也能够提高他们的语言技巧和表达能力。通过这些实践和应用,我发现我的教学效果得到了明显改善。

第五段:总结-相辅相成的教育过程。

教育是一个相辅相成的过程。通过教师辅导培训,我学习到了很多新的教学方法,并且也能够将这些方法应用于我的教学当中。与此同时,我也意识到教育是一个相互交流和学习的过程,我们需要不断地学习和提高。因此,我将继续参加各种教师辅导培训,学习更多教学方法,并将这些方法应用到我的教学中去,以提高我的教学效果和学生的学习效果。

最热教师辅导学生心得体会大全(20篇)篇七

教育的目的是启迪学生的智慧、培养学生的能力和深化学生的思想,而教授一门知识是需要学生能理解并熟练运用的。但是难免会有一些差生在这个过程中遇到了瓶颈,难以理解某些知识点或者学习方法。如果让他们自生自灭,不仅会形成浪费,也会有损老师和学生的信心。因此,作为教师,我们不仅要将知识教给学生,还要帮助差生解决学习问题与困惑。

第一段:了解并关注差生。

每个孩子的理解能力和学习习惯不同,因此我们需要关注每一位差生并学会“个性化教学”。了解每一个学生的情况,包括家庭环境、学习能力以及性格特点等,可以让我们更好地辅导差生。

在学生学习中,我们应该更多地重视差生的学习情况,进行有针对性的辅导。对于差生的学习问题,要静下心来,逐一分析,找到问题所在,并及时予以解决。

第二段:和差生建立良好的师生关系。

对于差生的核心问题是缺乏学习动力,很多差生都萌生了“学不会”的焦虑情绪,不能够有效培养学生的自信心。因此,教师要在帮助差生克服自己的学习障碍方面扮演着重要的角色,这就需要我们建立起良好的师生关系。

在和差生交流时,不应该以批评或指责的口气对待学生,而应该用耐心和爱心来鼓励他们。从学生的角度考虑问题,多尝试从他们的角度出发,了解他们的处境和现实难题,才能更好地帮助他们。

第三段:多样化的教学方式。

差生主要是因为对学科缺乏理解和掌握,这时教师的角色就要发挥到极致,为差生提供有效的辅导和引导。有时我们需要调整教学方式,在教授新知识之前,可以采取多项既定的知识梳理,以便于学生对新知识加以理解。另外,在学习过程中应融入一些实际的应用操作,让学生学习过程更加生动、有趣、容易理解。

第四段:注重个性化辅导。

差生的学业水平没有达到同龄的水平,对他们来说,考试成绩就显得比较重要。不过,我们通过分析其个性化学习状况,可以帮助他们逐步突破自己的瓶颈。差生有不同的思维习惯、学习方式、学习重点和习惯,老师要根据各自的差异,针对用同一的方法,不能够取得良好的效果。在教学过程中要关注每一个差生的学习效果,不断的调整教学方法,让他们逐渐建立起学习习惯和养成规律生活。

第五段:培养差生的自信心。

学习的过程中,差生需要大量的鼓励和支持,才能够克服自己的学习障碍。有时,教师需要在自己的课堂上多尝试一些鼓励与引导的方法,让学生有自适应的能力,养成既定的学习习惯,在考试和学习上获得更好的成绩。此外,教师应该与家庭和孩子的沟通,让差生在家庭环境中感受到温暖和爱,信心和勇气都是学生成长过程中最重要的一部分。

总之,辅导差生是一项具有挑战性和耐心的工作,要做好这项工作需要我们有爱心和耐心,不放弃每一个差生。只有把每个学生辅导得更好,才能够让差生获得自信,实现学习上的突破。让差生从学习低谷中走向成功,在前人的育人智慧中找到自己的道路,让差生从此走向光明的未来。

最热教师辅导学生心得体会大全(20篇)篇八

学生辅导是大家都知道的一个概念,但是实际上这个名词涉及的范畴非常广泛。它不仅仅是老师针对学生的辅导,还有家长、同学、辅导员等人都会参与进来。今天我想分享的是我在学生辅导过程中的一些心得体会。

第二段:定位。

作为一个大学生,我曾经在学习、生活和情感上面遇到过许多问题。而这些问题的解决很大程度上依靠了周围人的帮助,包括我的辅导员、课堂上的老师、宿舍里的同学、远方的家长等等。所以我觉得,作为现在的我,也应该把自己的经验分享出来,给更多遇到同样问题的年轻人提供一些指导和帮助。

第三段:谈谈第一手辅导经验。

我自认为在辅导别人方面有些经验的,因为我一直比较喜欢去帮助别人。我从自己的角度出发,经常跟那些有学习困惑、生活烦恼的同学们进行交流,手把手地帮他们解决问题。在这个过程中,我学到了很多东西。比如,我懂得了如何倾听别人的困惑和焦虑,并给出适当的建议;我也意识到了不同个体之间情感差异的存在,因此在处理问题时需要考虑到对方的感受,采取适当的方式和语言;还有就是,对于一些问题,我们不能指望立竿见影,但是经历时间的琢磨和思考,可能会找到更好的解决办法。

第四段:时时学习,不断进步。

学生辅导虽然不难,但是对于每个辅导者来说,学习和提高自己的能力显得尤为重要。因为每一个求助者都会有不同的情况和需求,我们需要有更迅速、精准的判断和响应能力。同时,也需要更多的关注和理解,去探讨根源,避免表面治理。所以,我觉得在学生辅导中,最重要的是保持开放的心态和持续的学习姿态,与更多的人沟通交流,和更多的资料、书籍、材料贴近接触,学到更多的知识和方法。

第五段:总结。

学生辅导不仅是一种善举,更是一种责任。它需要我们在平日里努力把自己打造成更好、更全面的人,关怀他人的同时也顾及自己。因此,在帮助别人的同时,我们也需要学会保护自己,不让自己受到过多的心灵重压。相信我在这一领域的前进道路上,还有许多待学习、待探索和待完成的任务,我也希望在学生辅导这个领域里,与比我强大、比我领先的人交流,共同进步。学生辅导,是一个循环不断、不断深入的过程,同时也是一个相互帮助、相互成长的过程,让我们一同坚持下去。

最热教师辅导学生心得体会大全(20篇)篇九

学生辅导是一个广泛的领域,涉及到各类年龄的学生和多个学科。作为一名高中学生,我参与了不同形式的学生辅导,包括对同学的辅导和参加社区志愿者团体。在这些经历中,我收获了许多在学生辅导方面的体验和心得。本文将从三个方面分享我的学生辅导心得体会。

第二段:辅导技巧。

首先,我发现辅导技巧对辅导的效果至关重要。对于不同的学生和学科,需要采用不同的方法进行辅导。例如,在辅导历史课时,我会鼓励学生阅读原始资料并了解事件的背景和历史环境。但是,在辅导数学课时,我会更多地强调阐述解题思路和技巧。此外,了解学生的学习习惯和方式也有助于更好地辅导他们。最重要的是,学生辅导应当以学生为中心,积极参与,而不是简单地传授知识。

第三段:沟通技巧。

其次,沟通技巧也是成功的学生辅导的关键因素之一。了解学生的需求和学习状况是十分重要的。在进行学生辅导时,我通常会在与其交谈中抓住冷静和耐心,让学生专注于他们学习上的问题。在提出解决方案时,我会尽量使其简单易行,并逐步引导学生学会自主解决问题。这样做不仅有助于学生的学习进程,还可提高他们的自信心。在沟通方面,保持积极态度和耐心,是学生辅导中必须具备的能力。

第四段:自我提高。

在学生辅导中,不断自我提高是必不可少的。仅仅了解学科知识是不够的,学生辅导还需花费大量精力保持对学科知识和教育方法的更新。在我学生辅导的过程中,很多时候我也会学习到新的知识和特殊技巧。当然,认识到自己的不足并乐于接受他人的建议也是非常重要的。自我完善不仅帮助自己更好地进行学生辅导,同时也带来了更好的个人发展。

第五段:感悟和推荐。

从学生辅导中,我不仅学到了如何成为一个更好的老师,还收获了个人成长和满足感。当我们看到学生因自己的帮助而提高时,这是巨大的鼓励。学生辅导犹如协助下一个学习者和终身学习者的过程。因此,我强烈推荐每个年龄层的学生参与到学生辅导中来,这不仅仅是获取额外学习的机会,还是拓展个人技能和知识的机会。

总结:

最后,学生辅导尽管艰苦,但是却是一个超乎想象的奖励性经验。辅导可以是一个人帮助其他人,而帮助可以转化为愉快的形式,善意也可以作为赚取自信和好感的方法。无论是对于自己的人生道路还是帮助他人成长都是非常有意义的事情。通过提高自己的辅导能力,学习更多关于学生和自己的理解,以及结交其他志同道合的人,学生辅导可以成为一次令人充满成就感的经历。

最热教师辅导学生心得体会大全(20篇)篇十

一、引言(200字)。

教育是一个非常重要的领域,因为它涉及到了我们的下一代。在教育中,教师是最重要的角色之一。教师不仅要教授知识,而且要关注学生的学习情况。有时候,教师会遇到一些差生,这些学生在学习上面会有很大的困难。作为教师,我们需要提供额外的辅导来帮助这些学生。在本文中,我将分享我在教师辅导差生方面的心得和体会。

二、理解差生(200字)。

在开始辅导差生之前,我们需要理解差生的根本原因。差生可能有很多不同的原因,如家庭背景、文化差异、学习障碍等等。我们需要了解孩子的家庭情况和学习历史,才能更好地了解他们的问题所在。差生也需要支持和鼓励,他们需要知道他们的老师在乎他们,并且希望他们取得成功。

三、制定计划(200字)。

辅导差生需要一个明确的计划。我们应该确定具体的目标和措施,以帮助学生提高他们的学业水平。我们可以与其他老师和学生家长一起制定一个计划,以确保我们的方法是全面的,并且能够满足学生的需求。我们的计划应该包括课堂辅导、个别辅导和其他额外的学习资源。

四、激励与鼓励(200字)。

辅导差生需要教师的持续激励和鼓励。在我们的计划中,我们应该强调学生的进步和成功,并及时给予他们肯定和鼓励。我们还可以通过比赛、奖励和其他形式的激励来激发学生的兴趣和参与度。我们需要让他们感到自己是班级的一分子,因为这将有助于提高他们的自尊心和自信心。

五、总结(200字)。

教师辅导差生需要我们做很多的工作。我们需要了解学生的根本原因,为他们设计针对性的计划,并承诺给予他们持续的鼓励和支持。这项工作不仅能够帮助差生提高成绩,还可以帮助他们建立更强的自尊心和自信心,从而为他们的未来铺平道路。通过我们的努力,我们可以帮助每个学生获得成功,并成为一个更好的人。

最热教师辅导学生心得体会大全(20篇)篇十一

作为一名教师,我们不仅仅需要教授学生知识,更要关注学生的全面发展。在这个过程中,辅导的重要性就显得尤为突出。作为一名教师辅导学生已是我们的职责与义务,而在这一过程中,我们也需要反思自己的方法论,总结出如何更好地完成这项工作。

第二段:熟悉学生的情况。

对学生的了解是教师进行辅导的第一步。我们需要认真研究学生的人格、性格、学习情况等多个方面,从中获取更多的信息和思路,以便开始个性化辅导。在这个过程中,教师可以使用调查问卷、个人沟通等方式,轻松获取学生的相关信息。这样,不仅可以打破学生的局限性,也能让学生获得更多的自由发展空间。

第三段:构建良好的辅导关系。

建立良好的关系是进行辅导的前提。教师应该成为学生的朋友,让学生感到自己可以信任和依赖。在这种关系的支持下,学生会更愿意接受教师的指导和帮助,也能更容易地找到自己的学习方向和兴趣点。

第四段:针对每个学生进行个性化指导。

在个性化辅导中,教师需要根据学生的情况,针对性地提出不同的教育方案。例如,针对需要改变学习方法的学生,我们可以提供游戏化学习的方法,让学生在玩乐中掌握知识点;针对需要提高学习技巧的学生,我们可以建议学生使用思维导图、笔记等方式,帮助学生快速整理和记忆知识点。只有通过有针对性的个性化辅导,学生才能真正找到适合自己的学习方法和方式。

第五段:总结与展望。

教师辅导学生需要结合多个维度,进行全方位的思考和指导。在我自己的实践中,我发现熟悉学生情况、建立良好关系、个性化指导等方面是非常关键的。但是,教师的工作也需要不断调整和完善,遇到新问题时需要学习,学习后进行迭代。如果教师能够在反思中不断完善自己的方法论,相关教育工作也会越来越顺利。

最热教师辅导学生心得体会大全(20篇)篇十二

音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于给人们一个驰骋想象的空间。如何把音乐这颗美好的种子播种在孩子的心中并萌发成长是我的愿望。

新课程标准把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标。为此,引导学生主动参与音乐活动,提高学生的音乐表现和鉴赏能力,使其获得审美的体验和享受成功的欢愉,以培养学生的音乐兴趣和爱好,奠定其终身学习音乐、享受音乐、发展音乐能力的坚实基础;同时通过音乐教育,着力培养和发展学生的创造力和创新精神,便成了音乐教师的努力方向。

四年级共有7个班,共400余人,通过期末抽测来看,大部分学生对所学的内容掌握的比较好,只有一小部分同学对所学的知识掌握的不够牢固,从总体上看,通过本学期的学习,学生的总体水平提高了。

1、认真学习新课程标准和音乐课程解读,领会课改的精神,提高自己对新课程的认识,明确本学期的教学目的、内容和要求,掌握各课音乐知识的联系,树立教学的整体观念,使教学形成完整的体系。

2、四年级的学生,仍然形象思维活动为主,但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。音乐兴趣不仅要保持还须使学生乐于参与音乐活动,其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐体裁、音乐表演形式,音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣,我曾以节奏为主题让学生们开展——节奏接龙的音乐活动,实践中学生展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达,学生敢于对已有知识提出质疑和修改,从而引导学生创新思维的发展。

3、介绍乐理小常识。在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于小学生来说比较深,我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友,以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味了。

4、在教学中我还融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲,说说听后的感受,你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱,以及歌曲的教学,在教学时有针对性,学生学习的难度降低了,效率提高了,兴趣更浓厚了。

1、唱歌教学中,有的学生歌词记不住,吐字、咬字不清晰。

2、教学工作中,对课后习题研究的不够透彻,节奏练习是难点,学生掌握的不够好。

在今后的教学中加大检查的力度,在教唱歌曲时,必须先把歌词朗读清楚,在进行学习时,要针对学生采取不同的教学方法,使他们在掌握原有知识基础上在上一个台阶。

总之,教师必须善于走进学生的情感世界,把自己当作学生的朋友,与学生平等相处,感受他们的喜怒哀乐,并让美的音乐去触动他们的心弦,让音乐与孩子的心灵相交融。这样,孩子们才会喜欢音乐,并感受到音乐的魅力,享受到美的启迪。

最热教师辅导学生心得体会大全(20篇)篇十三

转眼间本学期的工作即将结束。很喜欢这样一段话:“感谢这一年的收获,这是全部汗水当之无愧的奖赏;感谢这一年的辛苦,这是成长路上不可或缺的阅历;感谢这一年的尚不如意,这是下一年必须努力的理由。”这几句话鞭策着我,鼓励着我。现将本学期的工作做以如下总结:

一、政治思想工作。

热爱本职工作,积极参加学校组织的各类学习活动,努力提高自己的政治水平和业务水平。时刻以老教师的标准严格要求自己,同时帮助、团结组内的同事。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。同时尽量做到不请假,少请假,有事情和班主任串课,不耽误一节课。

本学期继续担任二号校区的值周工作,由于是一年级的学生,孩子们年纪小,自理能力很差,教学楼地形又很复杂,同时少年宫的入住,更增添了值周的任务量,保障学生的安全成为值周工作的重中之重。所以,我每天早来晚走,坚守岗位,课间及两操还要在楼间巡视,确保了教学楼里的正常秩序和学生在校期间的人身安全。

二、教学工作。

这学期继续担任一年级的音乐教学工作,这学期学生初步具备了音高和时值概念,节奏也稳定了。我一方面引导学生演唱要有良好的姿势,正确的呼吸,准确的发音,清晰的咬字,吐词;另一方面逐步要求学生做到声音自然音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,在掌握音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力,培养良好的听觉和造就音乐的“耳朵”。

在日常教学中,我坚持切实做好课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到当堂内容当堂完成,不同类型的.课,不同班级采用不同的方法,调动学生学习的积极性,活跃课堂气氛,提高教学质量。

在期末教学任务完成的情况下,又增加了五线谱的教学,现在学生已经初步能识别了,也能试唱简单的旋律,为一年级的管乐队和合唱队奠定了夯实的基础。同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教学方法并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。

三、特长班组。

本学期在校领导的大力支持下,我协助王老师训练两个年部的管乐队,同时完成了乐器的购买,可以说任务量比较大。我们以饱满的热情,高度的责任心,集中的精力投身到训练当中,做到:严、细、实。同时切实抓好学生的思想工作。训练中,营造积极向上、团结奋进的氛围,注重时间的有效性,力争时时有进步,天天有收获。通过训练,学生在不同方面都有了很大的进步,学习积极性提高了,团队意识也增强了。

四、其他工作。

1、在校运动会开幕式的表演上,指挥六年级管乐队演奏《国歌》,为运动会增添了一道靓丽的风景线;并担任跳远的裁判,尽职尽责。

2、担任了一年级劳动技能大赛着装与整理书包的裁判,做到公平、公正。

3、外出学习两次。龙港区音乐教师培训体会和省管乐教师指挥培训。

4、参加省、市科研课题开题会,参与了两项科研课题。

5、积极参加工会组织的趣味体育活动,成绩突出。同时在全体音乐组老师的努力拼搏下,乒乓球荣获第一名。

6、积极配合舞蹈队、合唱队的区、市的比赛,负责化妆及学生的纪律工作。

新的学期,我愿以百倍的努力迎接你!愿幸运与阳光,洒满前程。

最热教师辅导学生心得体会大全(20篇)篇十四

若教师若指导不到位,学生的探究和学习活动又会杂乱无章,盲目无序,从而无法完成学习任务,两者仿佛形成了一个“解不开”的“结”,在此分享。

自参加工作以来,我就从事做物理的教学工作,本学期由于学校的工作变动,我便开始了初中物理的教学。如何发挥学生的最大潜能学好物理?如何进行初中物理的总复习?初中物理教学中如何把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来,从而更好地调动学生积极性,突出学生的主体作用呢?是我一直在探索的问题。现将我工作的点滴体会介绍如下:

一、抓好入门教育。

物理课是初二年级的一门新学科,这对刚接触这门课的学生来说,往往有一种新鲜感。许多学生对此学科表现出极大的兴趣,但这种兴趣仅仅是停留在表面的一种新奇,如不及时深化,“热”的时间是短暂的。这就要求教师在上序言课时,认真设计。

教案。

上好第一堂课。比如象通过演示“三棱镜分解白光”、“纸盒烧开水”、“被纸片封闭在倒转的玻璃杯中的水不会流出来”等操作简单、现象明显的实验引起学生的疑问激起他们求知的欲望。再举一些生活中看得见、摸得着的现象如:“插入水中的筷子会弯折”、“同样是电通入不同的用电器会产生不同的作用”等等使学生一接触物理就感觉到学物理有趣为今后的奋发学习打下良好的开端。

二、注重实验教学。

初中物理是所有学科中最具有科学性的学科,每一个概念和规律、公式,都是通过物理实验得出。物理概念和规律是在大量的观察、实验的基础上,运用逻辑思维的方法,把一些事物本质的共同特征集中起来加以概括而形成的。所以在物理新课实验中,我真正体验到,新课程强调的教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充。当学生的兴趣和积极性得到充分调动,充分体现了自主、合作、探究学习方式时,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。就意味着学生主体性的凸显,个性的施展,创造性的解放,教师式学生和学生式教师的出现。在物理实验课上我是从以下几方向来做的:

1、确保所做的实验现象清晰,提高成功率。课本要求的每一个演示实验、学生实验在课前我都要反复地做几遍,认真分析实验成败的关键因素,排除干扰。例如:在“摩擦起电”一节的实验中空气的湿度,器材的干燥程度是实验成败的关键因素。例如碰到阴天、雨天,早上的前两节或是下午的后面两节课(此时的空气湿度较大),实验的现象很不明显甚至很可能失败。课前就要考虑好上课时,空气的湿度是否会影响实验现象。在实验前最好把毛皮、绸布、玻璃棒、橡胶棒、验电器等实验器材进行晾晒。如果天气不佳,就要考虑用强光照射或者用电炉烘烤。实验过程中最好不要直接用手去接触毛皮和绸布,尤其是在做毛皮与玻璃棒相互摩擦,毛皮也带了电荷这个实验中可以把它们绑在木棒上进行摩擦。排除了这些因素对实验的影响,实验的现象非常明显,给学生留下的印象非常鲜明。容易使学生信服,对于我们的教学起到事半功倍的效果。

2、利用。

课件。

把一些不易观察到的物理现象或是物理过程展现给学生看。例如:动能和弹性势能的相互转化,由于发生弹性形变和恢复形变的时间非常短,学生不易观察,课件就能够让学生较好地观察这一过程。再比如:日食、月食的成因,分子的运动,导体容易导电与绝缘体不容易导电的原因等都可以通过课件起到很好的教学效果。

3、充分利用身边的材料改进实验。例如“导体和绝缘体”一节中,我先是让学生思考设计一个电路来检测哪些物质是导体哪些物质是绝缘体,当检测到水、人体、铅笔芯(较长的)时,小灯泡不发光,于是先把它们归为绝缘体。之后,我指着那堆导体问:这些物体一定都是导体吗?(是)又指着那堆绝缘体问:这里面一定都不能导电吗?马上就有学生说:不一定,有可能是电流太小了,小灯泡不会发光而已。此时我就给学生介绍了我自己去买的发光二极管的特点,发光二极管被作为各种用电器的指示灯,学生很容易理解只要很小的电流就可以使它发光。于是我又用发光二极管检测了一遍,学生自己得出了人体、水、石墨是导体。也体会到了导体的导电能力是不同的。

4、努力提高实验现象的可见度。例如:在演示实验时,升高实验台,实物投影仪的利用,利用一些手段把微小的实验现象进行放大都是提高实验现象可见度的好办法。

三、创设情境,注重让用学生已学的知识导入学习新知识。

科学探究是学生参与式的自主性学习活动。创设情境,精彩导入尤为重要。从课堂座位的安排、纪律的制定、教室的布置到纯正的普通话、优美的语言和各种教学情境的准备等,这一切无不影响着探究教学的气氛和效果。例如:可以突破传统教室的课桌布局,学生自由组合成小组,形成开放性结构,便于学生们交流合作;整堂课不受约束,学生可自主学习、自由讨论、举手发言,无须起立等等。教学《科学探究:声音的产生与传播》时,先播放各种各样学生熟悉的声音,再引导学生通过各种途径发出声音,研究声音产生的原因。在这样真实的活动情境中,学生们满怀兴趣地通过仔细的观察、身体的触摸,去感知发声体的振动,亲身经历科学探究的过程,深刻领会物体发声的原理。再者多采用对比教学,归类教学,使学生即能够更好地掌握新知识又能够复习旧知识,更好地掌握物理知识之间的联系和区别。培养学生在学习过程中,辨别事物间更加细微的差异的能力。增进学生对概念的理解和掌握。实践表明,新课程的实施中,创设情境,精彩导入是课堂教学中不可忽视的重要环节,它能如磁石一般吸引住学生,并快速地将师生的情感融合在一起,从而放飞学生的思维,让学生主动地、全身心地参与进科学探究中来。所以在新课的教学中,采用以旧导新,新旧对比,即可以帮助学生更系统,更全面地掌握基础知识,又能够节省时间,达到事半功倍的效果,同时对学生的学习方法,学习能力也是一个很好的提高和培养。

四、教师应循序渐进,开展探究教学。教会学生学习和总结物理学科解决问题的方法。在实验教学之初,我们往往会遇到两难的局面:一方面,教师若指导过度,则学生无法实现真正意义上的自主学习和自主探究;另一方面,若教师若指导不到位,学生的探究和学习活动又会杂乱无章,盲目无序,从而无法完成学习任务,两者仿佛形成了一个“解不开”的“结”。如何处理教师指导和开放式教学之间的关系呢?如何在教学过程开放的同时尽量减少探究活动的盲目和无序呢?针对这些问题,我们展开“课题”研究,在一线不断的教学尝试中,集体攻关,初步摸索出以下一些行之有效的做法:首先教学方法上“循环探究,逐步深入”。先将新课内容划分为几个大问题,再将每一个大问题分为若干个环环相扣的小问题。从而让学生的思维和探究教学形成一个先散后聚,不断聚散交替的循环探究过程。同时将探究教学的相关内容延伸至课外。比如:对学生而言,可以提前布置学生先预习新课,“简阅课文”“查询资料”“自制自带实验器具”等,将课堂上没有探究完的内容带至课外,课后布置学生写“探究报告”和“学习心得”等;对教师而言,课前认真备课,课中用心教学,积极应对随机出现的课堂情况,课后撰写教学实录和教学反思,这一切不仅有利于学生探究学习任务的扎实完成,也有利于教师在新课程的实践中不断地完善教学,发展自我。其次教学过程中让学生了解自己在探究活动中应该要干什么事,明确自己的目的,教师也在学生探究过程中给学生一些方向性的提示,但这些提示应区别于我们传统实验课中的“实验步骤”。要有效地防止和避免学生随意玩耍实验器材、手足无措等现象的发生。教学在“形散而神聚”中有条不紊地进行。再次,在教学理念上“淡化概念的严整性”。物理学科概念的严整性有时反而是学生探究学习的“障碍”,大多数学生会觉得非常困难,因此而产生为难情绪。对于这些问题我们提出在教学中“淡化概念的严整性”,降低探究学习的难度。最后教学结束后“开展问卷调查”,及时地沟通师生间的需求,使进一步的教学更有针对性和指向性。帮助学生逐步提高思维能力。初中物理教材中并没有专门的章节介绍物理学科的学习方法。但又可以说整本教科书都在讲述物理学科解决问题的方法。因为教材在讲述物理概念、定律、公式时,就是按物理学科解决问题的步骤在进行。即一般是先提出问题再通过实验研究、观察、分析、概括总结等步骤进行的。在教学中通过对知识的学习,指导学生体会学习物理的方法,体会物理概念和规律的发展过程,体会前人的思维成果,在学习继承前人思维成果的同时,锻炼和提高自己解决问题的能力和创新能力。

五、加强信息反馈,及时调整教学计划。

在总复习中,要时刻注意“信息反馈”。正如控制论创始人维纳说:“有效行为必须由某种反馈过程来提供信息,看它是否达到预定目标,最简单的反馈是检验任务的成功或失败。”通过反馈信息来了解已设计的教学内容与预期目的是否符合,学生对知识理解和掌握。所以我在每个阶段复习教学中,除了注意来自学生方面各式各样的反馈信息外,还特别重视每次测验和考试的信息反馈。坚持做到按时、按量、按评分标准,科学分析试卷,评价试卷,并注意各层次的学生学习状况和掌握知识的程度。要求学生对测验情况进行知识点、面、掌握情况及学习上的主观因素和客观因素进行分析,寻找存在不足的原因。教师做好统计工作,找出教学上的弱点进一步改进教学方法,及时调整复习计划,对不足之处立即查漏补缺。这样才能使实际掌握情况与预订的教学目标更吻合,尤其要对后进生加强辅导、关心、鼓励,及时表扬他们,哪怕是一点滴的进步,充分肯定他们。这样才能充分调动他们学习的积极性和主动性,做到大面积地有质有量地提高学习成绩。

六、指导学生记忆的方法。

初中物理虽然需要注意培养思维能力,但同时也要重视记忆,不要死记硬背绝对不是不要记,不要背,而是更加强调在理解的基础上进行记忆。根据艾宾浩斯的记忆曲线的规律,我对学生进行了如下的要求:每节课要认真听讲,加强对知识的理解,课后留出几分钟的时间进行记忆。上午的课,中午要重温一遍,下午的课傍晚要重温一遍,作业前要重温一遍。睡前再一遍,每周要对本周的知识进行一次回顾,再以后是一个月,三个月。这样学到的知识基本上在大脑里扎下了根,想忘记都很难。记忆时要注意找规律、找特点,要准确记住各种定义,定律的文字表达和各种物理量的单位,这有利于帮助学生形成物理文字,语言的表达能力。物理计算公式与数学计算公式的一个最大的区别就是,公式的每一项都有物理意义和单位,在记忆物理表达式时,一定要记住各项的物理意义和单位。

以上是我在本学期通过指导教师指导后从事物理教学工作的一点体会,还有许多问题需要今后进一步的学习和总结。

一年来,在学校领导和同事们的关怀帮助下,我按照我校工会的教师帮扶活动要求,与我机电组老教师陈孔楠,共同探讨,悉心教研,使所任学科成绩有了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步,现对帮扶工作作一总结。

一、认真学习教案,明确教学目标。

为了使我的专业教学适应新时期电子教学要求、树立起新的专业理念,我们俩经常抽休息时间对电子线路进行了研读,了解了电子线路教学的目的、掌握了电子线路教学的重点、明确了专业教学的总目标和各学期的分级目标、理解了电子专业的教学原则、学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课,理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节,我们在备课时做到了以下几点:

1、课前备课,做到“有备而来”。认真阅读各种教科参书,既备教材、教法,又备学生。结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然。并结合教学过程中可能出现的知识点,提供给学生配套的实验,为课堂教学做好服务。

2、课中备课,灵活安排简单易操作的实验活动。我通过演示实。

验引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的实验,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”,让他们在快乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的实践操练(如:测量、测试、焊接等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。

3、课后备课,总结教学经验。每上完一个线路,我们都及时对该知识模块作出总结和反思,写出教后感,肯定本节课成功的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础。

三、认真上课,体现以人为本。

教学就应该让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。这便要求专业课的教学要以学生为主,培养他们学习专业的兴趣,提高他们对专业理论知识的掌握能力和知识实际运用的能力。为此,我们在实际的课堂教学中做了以下几点:

1、巧设导入,培养兴趣。每节的教学我首先通过做实验,提问题来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习专业知识的氛围内。

时对他们进行思想教育。

3、实验实践活动,巩固新知。在完成了每节课的新授任务后,抓住学生争强好胜的心理,通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异,营造宽松的学习环境,以简单易操作的简易实验为主来实施教学,让学生进行反复模仿、自主操作,从而给他们提供充分的活动和交流机会,让学生在动手的过程中获得新知,提高他们专业知识的运用能力,培养他们的学习兴趣。

四、加强自学,不断积累知识。

我虽然在电子线路教学方面积累了一定的经验,但是在教学的同时,还经常虚心向资历深的教师请教,积极主动听陈孔楠老师的专业课,和我们机电组的同事一起学习有关专业方面的教学教法,加强自身的业务学习、扩大视野;用心收集有助于电子线路课堂教学的各种资料。

总之,一年的工作自己付出了很多,同时自己也有很多的收获。领导的信任,使我精力充沛;同事的肯定,使我干劲十足;指导老师的言传身教,使我信心倍增。我会继续努力,不断改进教学方法,在教学中设计一些学生喜爱课堂教学,激活课堂。积极开发和有效利用课程资源,更好的为专业教学服务,力争在今后的专业教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获!

这个学期,我校实行了“以老带新,结对帮扶”的活动。我认为这是一项非常好的行动,它能够使我们这些刚从校门里出来的新老师获得有经验老师的帮助,使我们更快的成长,争取早日成为一位合格的教师。这次活动中,我的帮扶老师是我们语文组的李能老师,李老师在学生心目中是一位要求严格,课堂风趣的好老师。李老师对我来说也是一位非常值得尊敬和结交的老师,他能够在课堂中把握严肃与幽默,在工作中更是兢兢业业,一心为了学生着想。古人云:“学问有先后,术业有专攻。”一位刚出学校出来的新老师虽然在知识上有了一定的积累,但缺少了丰富的教学经验,而实际证明,在中学的课堂上,丰富的教学经验往往比知识更重要。如何备好课,如何上好一堂课,在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动与交流。这些对我们新老师来说都是非常头疼的事,我们新老师在课堂上往往是讲了很多专业的知识,学生却是听不懂,于是学生就认为我们不会教。如何解决在教学中存在的这些问题,最好的办法就是想有经验的老师请教,多向有经验的老师学习。通过这次帮扶活动,使我深深的体会到了,作为一位老师应该怎样去促进专业上的成长。

一、谦虚好问。

有经验的老师请教。这次的帮扶活动就是一项很好的活动,它为我们指定了一位师傅,让我们一对一的帮助,通过师傅带徒弟的方式使我们更好的进行沟通与学习。

很多新老师都会有这样一种思想,总认为自己已经是大学毕业了,来教这样一些什么都不懂的学生,应该是游刃有余。于是就不去看书了,不去专研了,甚至课前上的内容也不看看。还有些老师总认为自己很忙,没有了读书时间,所以曾经是个读书人,做了老师之后确实书本不沾了。这种现象是非常不好的,其实书本是我们获得专业知识的最好和最方便的途径。虽然也有一些老师读书多,但上课并不怎么样,但总体上多读书是有益的。

我们往往会羡慕一位老师在课堂上能够妙趣横生、机智幽默、对答如流,要做到这些,并不是一朝一夕就可能,它需要长期的积累。特别是作为刚出校门的新老师,往往忽视了学生实际情况,课堂上虽然讲了很多的书本知识,但学生却听不懂,不知所云。于是学生就认为你没经验,不会教。所以,要成为一位有经验的老师,在最短时间内把握课堂,运筹帷幄,最好就是多积累,多学习,广泛涉猎,经史子集,人文地理,甚至数理化等等到要有一定专研。成为一位博学的老师,往往就是学生崇拜的老师。

三:为人师表。

一位教师的人际关系的好与不好,一位老师受不受学生尊敬和欢迎,最主要的并不是他有多高的学历,写过多少论文,给学生改过多少作业,那是什么呢?就是一个人的人格魅力。作为老师,其最主要的就是“为了师表”。学生就有向师性,老师就是学生的模仿对象,因此老师的一言一行都要谨慎,做到为人师表。

为人师表主要表现在尊重自己与尊重学生、言行一致、公平公正。作为一位老师首先要尊重自己,自己的人格,自己衣着外型,自己的言行举止,随时随地都要保持一个老师应有的形象。尊重自己的前提之下才会尊重别人,我们对待学生放在同等的地位上去理解他们。作为老师的言行是非常容易影响到学生的,所以要随时注意自己的言行,需言必信,行必果。老师对待班上的学生要公平公正,不能内外偏私。一位为人师表的老师也就是学生信任的老师。

这些就是我的一点点体会,总的来说,这次活动给我的进步是非常大的,使我得到深深的教育,在这里,再次感谢我的帮扶老师——罗老师。谢谢你!

最热教师辅导学生心得体会大全(20篇)篇十五

第一段:介绍教师义务辅导的背景和重要性(200字)。

教师义务辅导是指教师利用自己的业余时间,为学生提供额外的学习辅导和个人指导的活动。在现代社会,学生的学习压力和竞争日益增加,许多学生不仅需要完成学校教学内容,还要参加各种社团活动和培训班,时间安排很紧张,很难抽出更多的时间来学习补充知识。而教师作为学生的引路人,不仅要传授学科知识,还应承担起为学生提供额外辅导的重要责任。教师义务辅导有助于提高学生的学业成绩,增强他们的自信心和学习动力,对学生的成长和发展具有积极的影响。

教师义务辅导的形式和方式多样。其中常见的有课后辅导、个别辅导、才艺培养等。课后辅导是指教师利用课余时间帮助学生完成作业和提高自主学习能力,解答学生在学习中遇到的问题。个别辅导是针对学习困难或特殊学生提供的一对一教学服务,通过个性化的辅导和指导帮助他们克服困难,提高自信心。才艺培养是指发掘和培养学生的特长和兴趣爱好,鼓励学生参与各种课外活动,培养他们的艺术、体育和领导才能等。不同形式和方式的辅导相互融合也是非常有效的,可以更全面地提高学生的学习水平和能力。

教师义务辅导的价值和意义不仅在于提高学生的学习成绩,还在于培养学生的自学能力、社交能力和创新能力。通过辅导活动,学生可以更好地理解和掌握学科知识,提高解决问题的能力。辅导过程中,学生不仅可以向老师请教问题,还可以与其他同学合作学习,激发学生的学习兴趣和动力。此外,教师义务辅导还能够帮助学生发现自己的优点和潜力,培养学生的自信心和自尊心,促进全面的个性发展。通过辅导活动,学生能够展示自己的才艺,培养领导才能,促进与他人的合作和沟通,提高人际交往能力。

教师义务辅导带来了一些挑战,包括时间安排、学习内容的准备和学生个体差异等。教师需要合理安排时间,充分利用课余时间和假期来进行辅导活动。而且,教师还需要不断更新自己的知识和教学方法,以便更好地满足学生的需求。对于学生的个体差异,教师应采取灵活的教学策略,能够因材施教,有针对性地提供辅导服务。此外,教师应与学生的家长保持紧密联系,了解学生的学习情况和需求,并向家长提供必要的反馈和指导建议。

第五段:总结教师义务辅导的益处和未来展望(200字)。

教师义务辅导对学生的学习和发展具有重要的意义,有助于提高学生的学业成绩,增强学生的自信心和动力,培养学生的自学能力和社交能力。未来,随着教育体制的改革和社会的发展,教师义务辅导的重要性将进一步凸显。同时,应鼓励更多的教师积极投身于义务辅导工作中,并倡导教师义务辅导的制度化和规范化,为学生提供更专业化、个性化的辅导服务。只有如此,才能更好地帮助学生实现自己的梦想和目标,为社会培养更多具有创新能力和社会责任感的人才。

最热教师辅导学生心得体会大全(20篇)篇十六

时间如流水,真是过得飞快啊,转眼间,我的复习生涯要结束了。顷刻间发现自己在这所学校里成熟了不少。感觉所有的苦都不再重要,我想要的只是那张大学通知书而已,我相信在这里会成就我的梦想。曾经,怀疑过这个学校,第一年办,会成就我们的梦想吗?带着试一试的心态,我进入了高四七班,不久之后,我可以毫不夸张的说,这是我所待过的最安静最上进的班集体!我曾想过,或许只是刚分班,大家都不熟悉,所以安静吧,事实却证明了我的观点是错误的。都说音美班是松散的班,调皮的孩子的班,而我看我们这个班可以与文化班相提并论。与文化生相比,在别人眼里都认定我们是贪玩的孩子,班里学习的很少,但他们却不了解我们,听到这些话,除了伤心就是痛苦。在这里,我们找到了感觉,人人都在拼命的学。第二次模拟考试竟比第一次模拟考的总体水平提高了一大截。

我们都很激动,因为努力过了,终会有甜头的。班里的同学,个个精神抖擞,乐于助人。班主任教给了我们许多学习、做人的方法。校长会在模拟考之前亲自来到班里,教给我们怎样写好作文,千叮咛万嘱咐,的确,我们大家的作文水平更上一层楼啊!当看到校长亲自在讲台上讲出写作技巧的时候,我环顾一周,没有一个同学的眼神不聚集在他身上,的确,我们有被重视的`亲切感,我们的斗志再次被激起。在这里,班里同学相处的很好,宿舍对于我们来说,就是另一所温馨的家,舍友们互助互乐,互相鼓励,每天会高兴的打招呼,会帮助心情不好的人,疏导心情,大家都很融洽。对于高考,学校也是万分重视,为我们的食、住、行做好了充分的准备。

我很高兴来到这所复习高中就读,这一年,不管是做人还是知识,我收获不少,无论是德行、品质、学业、做事都成熟、稳重了许多。老师辛勤劳作、早起晚睡、谆谆教诲,同学努力配合,学校积极对策,我都很佩服。相信,我们会铸造明天的辉煌!

最热教师辅导学生心得体会大全(20篇)篇十七

1.你的聪明,大家喜在心里。启奥的可爱,大家喜在眉梢。今天,当你迎着阳光,带着对老师的信任,独自一人走向老师的怀抱时,我们是那样的欣慰和满足。绘画纸上,从单调的点、线到初步的成形是你努力的结果。老师知道启奥最喜欢探索和观察了,你能主动把你的发现和问题来和老师聊聊吗?相信你一定会的,加油吧宝贝!

2.现在的你进步可真大:再也看不到你哭得红红的眼睛、再也听不到你紧张的问“妈妈什么时候来接我”。你愿意帮助小伙伴,主动给弟弟妹妹喂饭,真像个小姐姐,大家都很喜欢你!相信新的一年里,你会更大胆地表现自己。

3.你是个活泼开朗的孩子,有很强的自尊心,平日里最喜欢听大家的表扬。你在活动中的大胆表现令大家欣赏:听,儿歌念得多么流利,回答问题多么响亮!这就是你——可爱的小苏苏。相信你在新的学期里,一定会学会香香地吃饭,不再边吃边玩了。

4.你是个聪明懂事又有点内向的小女孩。老师清楚地记得你刚来幼儿园时好多事情都需要老师来帮你,还经常尿裤子。现在的你长大了,每天都会高高兴兴来幼儿园,学会了自己的事情自己做,同伴间能友好相处,活动中能遵守规则。以后如果能大胆地说出自己的想法,就更棒了。

5.宝贝你是一个活泼可爱的小女孩,你不知道什么是忧,什么是愁,就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。听老师讲你在学校表现的非常好,时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影,欢乐的笑脸,更看到你关心集体时认真的态度,专注的神情。老师们都说,你上课回答问题时声音真响亮;小朋友们都说你每天到校最早。妈妈希望你能有更多的好朋友,你这么聪明,妈妈相信你一定能做到,对吗?十分感谢老师们对孩子的无私教育!

6.勤劳、善良,爱帮助人的孩子。你兴趣广泛,特别喜欢手工活动,每次的手工作品都很漂亮,是个心灵手巧的姑娘。你喜欢音乐活动,会合拍地跟着音乐做模仿动作,音乐游戏等。你有较好的劳动习惯,能关心班级并愿意帮助别人。有时你也较贪玩,上课不够专心。老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好,希望萍萍到小学后能努力学好每样本领,做个全面发展的好孩子。

7.你做起事来非常投入,真是个认真、细心的好孩子。你是人见人爱的好孩子,上课认真,虽然你平时话不多,但老师知道你已经掌握了很多知识,真是好样的。孩子,自信些,勇敢些,老师相信,你一定会表现得更出色。

8.时间过得真快,转眼就要临近放假,你也要离开幼儿园,做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里,你对老师同伴有礼貌,不论在幼儿园还是在园外,你看到老师总能主动的打招呼。你能认真参加各种活动,上课专心、偶尔也能发言。你的小手也变得能干了,画画、手工、写字进步都很飞速,对学习兴趣也有了较大的提高。希望凡凡进小学后能更加懂事听话,做个聪明能干的好孩子。

9.上课时,你能大声地跟着老师说儿歌、讲故事,还很乐意到前面来给大家表演节目,可真棒!贝贝,以后多出来晒晒太阳,多和小朋友一起玩好吗?那样的你会更快乐!每次你总能完成老师布置的任务,真了不起。

10.你聪明、懂事,口语表达能力很强,交往能力也比以前强多了,真不错。如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯,那就更棒了!最喜欢你在小朋友面前响亮地回答老师的问题。

11.你是乖巧、懂事的好孩子,有着良好的午睡习惯和学习习惯,游戏也能积极主动地参与,如果以后能再勇敢些,老师相信,你一定会更出色!

最热教师辅导学生心得体会大全(20篇)篇十八

随着英语的普及和全球化的发展,教育界对于英语教师的要求也越来越高。作为一名英语教师,我在多年的教育工作中积累了一些辅导学生的心得体会。在本文中,我将分享自己的五段式心得体会。

首先,了解学生的需求非常重要。每个学生的学习需求都是不同的,我们不能套用一种教学方法来让所有学生乐意接受。要了解学生的需求,我们需要多与他们交流,积极倾听他们的意见和建议。同时,要灵活应对不同学生的学习风格,提供个性化的辅导和学习资源。

其次,教师的激情和热爱对学生的学习非常重要。作为英语教师,我们不能只局限于传授知识,还要传递自己对英语的热爱和激情。只有让学生感受到英语的魅力和乐趣,他们才会更加主动地学习和参与课堂活动。因此,作为教师,我们需要不断充实自己的知识,并保持对英语教学的热情。

第三,培养学生的学习兴趣是提高学习效果的关键。学生们对于英语的兴趣与否直接影响着他们的学习积极性和主动性。因此,我们需要注重培养学生对英语的兴趣。可以通过精心设计的课堂活动、有趣的教材和多媒体资料等方式来激发学生的学习兴趣,让他们在愉快的学习氛围中提高自己的英语水平。

第四,帮助学生建立学习目标和计划。学习需要有明确的目标和计划,而教师需要帮助学生在学习过程中设定合理的目标并制定可行的计划。我们可以通过与学生一对一的谈话来了解他们的学习动力和目标,然后根据实际情况制定个性化的学习计划。这样,学生会有更加明确的方向和动力,更容易取得进步。

最后,鼓励学生进行自主学习和合作学习。自主学习能够培养学生的自学能力和解决问题的能力。我们可以鼓励学生利用各种资源进行自主学习,例如阅读英文原版书籍、参加英语角或英语社团等。此外,合作学习也是提高学生英语能力的有效途径。通过与同学的合作,学生能够相互学习,共同进步。

总之,作为一名英语教师,在辅导学生的过程中,需要了解学生的需求,传递对英语的热爱和激情,培养学生的学习兴趣,帮助学生建立学习目标和计划,并鼓励他们进行自主学习和合作学习。这些心得体会不仅适用于英语教师,也可以应用到其他学科的教学中。只有不断总结经验,才能不断提高自己的教学水平,为学生提供更好的教育服务。

最热教师辅导学生心得体会大全(20篇)篇十九

社会对美术辅导教师素质的要求更高,我将在今后的教育教学工作中更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,弥补不足,开拓进取,在此分享。

前段时间学习了杨景芝老师的著作《美术教育与人的发展》。这书是一本儿童美术教学法研究方面的专著,书中具体介绍了通过美术教育活动对学生进行素质教育,促进儿童全面和-谐发展的教学经验,以及通过长期探索而建立的儿童教学体系和教学方法。作者在书中根据自己切身经历和进行的教育实践研究,以美术教育发展的新观念,全面系统地分析和论述她对儿童美术教育的认识和体会。

本书作者杨景芝是我国著名的儿童艺术教育家。具有近四十年的教学实践经历,以经过近二十年对儿童绘画能力发展的教学实验研究,她总结的教学理论具有很高的学术价值和倡导意义、作用。杨老师在儿童艺术教育实践中一直保持一种开放的心态,每前进一步,心中都装着国际艺术教育变幻的风云,同时也没有忘记与中国特殊的国情和人情相结合。正如杨老师表示的:“我试图探索一条适合我国国情的儿童美术教育途径,我不赞成脱离儿童实际的传授知识技能为目的的美术教育学科中心论,反对用模仿的教学方法压抑儿童创造力。另一方面,我又感到教学内容完全从儿童兴趣出发存在不足,它缺乏科学系统的教学体系……致使教育产生放任自流的不良后果……我主张美术教育依靠发展儿童知觉、美感和创造性,促进儿童成长。”杨老师不管对她的理论还是实践,都浸透着一种爱心,诚如她在书中指出的“爱与尊重是教育的出发点。”这里不仅有对其从事的艺术教育事业的爱,还有对她的教学对象的爱,对儿童作品的爱、对儿童在绘画中表达的天真烂漫的个性和情感的爱。另外,杨老师的艺术教育和实践还具有严肃性和认真性。本书洋洋20余万字,涉及了艺术教育的方方面面,凝聚着杨老师多年心血的结晶。

《美术教育与人的发展》一书,分为上、下两篇,上篇是美术教育与人的发展,从走进基础教育天地谈起,到具体阐述美术教育与人的素质发展。从儿童接受美术教育的心理特征分析,到构建开放性教学实践体系的具体做法。下篇是儿童美术教学方法研究。具体论述了杨老师的教育观和教学方法,以及多年来总结的“教的艺术”。杨老师通过上下篇理论与实例的论述,让我们全方位、多角度的了解艺术教育特点,及儿童艺术教育的一些科学教育方法。

在书中,我特别欣赏的是杨老师提出的“从爱心出发进行教育”的主张,她在书中指出“在儿童稚嫩的心里最看重教师对他的态度,教师的爱最具有吸引力,它能激发儿童的学习热情。儿童的学习动力常产生在对教师的眷恋。”确实,爱就是力量,它能给人勇气,它能催人奋进。相信,我们的美术教育一定能芝麻开花节节高,也会培养出更多艺术的花朵。

这是一本好书,一本可以成为美术老师办公桌上的专用书。杨老师以自己的实际行动和理论成果,为艺术教育开辟了一片净土。

在这近一个月的网络学习中,我观看了很多视频,聆听了许多专家的讲座、名师的教学案例等,我收获到了很多先进的教育理念和教学经验。在培训中,我想到了一些从未想过的问题,发现了自己的差距与不足,对原有的教育观念产生了强烈的冲击。

通过观课、听讲座看专讲视频讲座和网上学习交流,我从教学思想到教学技能、教育科研能力、教育创新能力上都得到了很大的提高。

虽然从教二十四年,谈到学生成绩自己还引以为傲,但是在美术教学上我还是一名新兵,因为我刚刚转岗,在美术教学理论方面相当匮乏。这段时间与美术界的同行一起学习交流,我得到了很大的收获。通过培训,我深深地意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己,就无法更新自己的教学观念,改变教学模式,提高课堂教学的有效性,从而真正提高自己。美术教师网络培训班的学习,使我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高,为自己今后的教育实践打下了基础。

通过培训使我认识到:新课程不仅是课程内容、教材的变化,更重要的是美术教学理念发生了具大变化。教师的角色、教师的教学行为、学生的学习方式也都发生了前所未有的变化新的教学理念注重兴趣的培养、课程的整合,注重创新能力、合作精神的培养,注重探究性学习方式。因此,我们的美术课堂教学开始变得更自由、更灵活,学生也始终在愉快的状态下积极地学习美术。这的确是我们美术教育改革的一个可喜的变化。

从学生学习方法上看,由于教师的教学思想已从培养专业人才转变为培养人为出发点,注重培养学生对美术的兴趣及对生活积极乐观的态度,因此,在课堂学习中学生也改变了传统的接受式学习方式,积极主动地感知美术、体验美术、表现美术,同时能够大胆地探究问题、发现问题。总之,在教学中教师能根据美术的感知特点、美术标准不确定性特点,给了学生极大的空间想象力,让学生大胆阐述自己对作品的独到见解。

从教师教学方法上看。教师已改变传统的、枯燥单一的专业化的技能训练,大胆创设与教学内容相吻合的教学情境,提供开放式的教学方式,突出学生的主体地位,注重师生之间的交流与反馈,注重创新能力和实践能力的培养,注重课程的整合与延伸,积极引导学生感知、体验、表现美术,激发学生对学习的兴趣。努力缩短美术艺术与现实生活之间的距离,着眼于学生的艺术发展,融合众多艺术风格于一体。

从教师角色上看。教师已一改传统的“唯师是从”、“师道尊严”的状况,构建了相互尊重、相互信任、相互理解的平等、民主、合作的新型师生关系,拉近了师生之间的距离,教师在教学过程中由“传授者”变成学生学习的“促进者”“参与者”“组织者”。

智慧不是靠灌输获得的,成功是建立在有准备的基础之上的。通过培训,使自己有了不少的收获:

1、师德水准得到提高。

在培训过程中,我从教授专家的身上不光学到了教学、研究的本领,而且使我深切领悟到“学高为师,身正为范,学无止境”的真谛。写在纸上的是思想的足迹,化作动力的是思想的延伸,我们得到的是人格的提升、生命的升华。

2、教育观念得到更新。

此次网络学习班的全体学员几乎都来自小学美术教学第一线。通过网络评论交流,我们逐步更新了教育教学观念,了解了先进的教育科学基本理论,现代教育观、学生观和学习观,在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式,把素质教育贯穿到学科教学过程中。这些老师深刻独到、深入浅出、通俗易懂、旁征博引的讲解,使我对以后的教学有了更充分的理论依据,对如何作一个合格的教师充满了自信心。

3、教育教学理论更为系统。

平时忙于教学,很少有机会静下心来读书学习,这次带着任务来学习,记了厚厚的笔记,我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。近一个月的学习,我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对教学的理论与方法掌握得更加系统;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充沛。教师网络培训给我补了元气、添了灵气、去了骄气,焕发出无限生机。

4、合作学习、共同成长。

学习过程中,全体学员合作学习、共同成长,成为一个亲密和谐的学习大家庭。学员之间互动评论、取长补短,结下了深厚的友谊。培训结束,就是我们新的合作开始,在之后的工作中,我们仍然会互通信息,保持联系,互相交流,共同提高,争取以最简洁的线条拉动最丰富的知识。

网络培训让我更加深刻地体会到学习的重要性,只有不断地学习,才能有不断的提升。我想只有经过全体老师的共同努力,新课程改革之花才会开得更加灿烂,中华民族才会永立世界民族之林。我愿在这快乐而无止境的探索中去实现自己的梦想。在教学改革的今天,社会对教师素质的要求更高,我将在今后的教育教学工作中更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,弥补不足,开拓进取。我将用我的实际行动,尽心尽力、踏踏实实地工作,做一名优秀的小学美术教师。

8月5日在教育少年宫参加了为期三天的全市美术教师培训班,让我深切地认识到在全面推进素质教育的今天,作为一名教育工作第一线的美术教师,只有不断地吸收先进的教育教学此文转自斐斐。

课件。

园理念,掌握富有创新的教育教学此文转自斐斐课件园方法,才能培养富有创新精神和实践能力的创新人才,才能跟上时代前进的步伐。

虽然只有三天的培训学习,自我感觉是受益颇多。本次培训听了三个讲座。根据美术教学中的欣赏、水墨、手工、陶艺、儿童画五个教学领域进行指导。8月5日刘争鸣主任谈了新课程下的欣赏教学和水墨画的教学技法,8月6日实验小学的杨凤霞和叶恋花老师谈了折纸和陶艺教学,8月7日实验小学的闻谨老师谈了儿童画的教学。

一、欣赏教学。

(一)、美术欣赏课的重要性。

美术欣赏教学是对学生进行美育的重要课业形式,它和绘画及工艺教学组成完整的教学体系。从美术教学总的目标和任务出以发,欣赏教学在对学生进行审美教育的同时,还重视思想素质教育和文化素质教育,把他们引向健康,文明,积极向上发展的道路。小学美术课业在美术教学中占有的课时虽然最少,但教与学的矛盾却常常比较突出,因此也是美术教学中的难点所在。如何提高欣赏课的教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐课件园,值得我们美术教师去研究。

(二)、美术欣赏教学的要求。

1、教师在教学欣赏课时要了解作品的时代背景。2、欣赏中教师要注意地理知识的运用,地理知识的运用是调动十分有利美术欣赏课的教学。地理知识环境产生特定美术作品的因素,比如,南方雨水偏多,所以他们的作品以水墨出名,而北方干旱,他们的作品以油画为主。3、语文知识的运用。4、让学生在科学理念里接受知识。

(三)美术欣赏教学的方法。

1、在欣赏教学中潜移默化地进行思想素质教育。在教学中应做到以德为先,在美术课的内容中可以加入中外积极健康的人文思想,从艺术品的欣赏中挖掘德育素材,将德育贯穿到整个教学活动中去,联系实际帮助学生树立健康的道德价值观。2、在美术欣赏教学中进行文化素质教育。通过中国历代美术作品简介和欣赏,让学生基本了解我国历史上一些有代表性的美术作品的情况,使他们对祖国极其丰富的古代文化和艺术遗产有一个初步的认识,引导学生去理解、领会和感受艺术的美。3、在欣赏教学中体现自主性。4、在欣赏教学中培养创造性。

二、水墨画的教学。

(一)小学水墨画教学现状。

目前,水墨画的教学在技法上过于传统,过多依赖临摹,对教学内容的选择上也相对陈旧,但也有部分老师在选择内容上做出了大胆的尝试。如用水墨的方法画皮影、画脸谱、画戏剧人物等,取得了比较好的绘画效果。所以,对儿童水墨画分子间缩合教学的研究是很有价值的。

(二)小学水墨画的教学方法。

1、跳出“传统”的方墙,在肆意涂鸦中探索笔墨技艺。2、改变“世俗”的眼光,给儿童水墨画以正确的评价。3、亲近“大师”的作品,以水墨与西洋大师对话。4、走进“想象”的空间,用童心创造一个奇妙世界。

(三)水墨画的技法。

运用泼墨泼彩法、水冲洗法、水拓的方法、拼贴法、揉纸法、喷绘画法等。

三、折纸教学。

(一)折纸的作用。

1、内容分散、不系统、教学效率低。2、教学方法单一,仅存在分步示范和整体示范两种形式,忽视了儿童主观能动性的发挥和能力的培养。

(三)折纸教学的方法。

1、激发儿童对折纸活动的兴趣。

a、精选折纸内容。b、让孩子体验成功,增强他们的学习自信心。

2、折纸内容系统化、网络化。

3、教学方式多样化、科学化。

a、循序渐进、由易到难。b、分类归纳、提高效率。c、举一反三,激发创新。

四、陶艺教学。

(一)陶艺的作用。

陶艺课走入美术课堂教学为美术教育提供了一块新的探索领域,它作为小学美术课程改革中设计工一个特殊的教育载体,能极大的培养学生[此文转于斐斐课件园]动手与实践能力、思维发展与想象能力、视觉与空间感知能力、创造能力和人际关系协调能力,对于提高学生智力水平、开拓思维发展具有十分重要的影响。

(二)陶艺的技法。

1、创作准备:揉泥。分为菊花瓣揉泥和牛角揉泥。2、泥条盘筑。3、泥板成形。4、拉坯成形。

五、儿童画。

儿童画即是能够反映儿童的所见、所闻、所感、所想,能反映出儿童的天性,反映出儿童内心情感和个性的绘画作品,因此,也只有通过学生自己的观察和理解,加上学生主观的想象所表现出来的图画,才是真正意义上的儿童画。

(一)儿童画的教学方法。

1教师提出明确观察任务的同时,要教给学生正确观察顺序和观察方法。

a、整体的观察b、审美的观察。c、比较地观察。

2、学生想象力的丰富,源基于平时对周围事物的细致观察,想象力是儿童画固不可少的属性,更是儿童画创作的重要成分。

(二)儿童画的教学形式。

1、添画。2、续画。3、命题画。

回首三天的学习,给了作为美术老师的我深深地感悟,对于我今后的教学起到了很好的引领作用。通过培训,我意识到正确理解素质教育体系下的美术教育是设计课堂教学的前提。我深刻地感悟到这句歌词的含义:“不经历风雨,怎么见彩虹?滑谁能随随便便成功。”今后,我将抓住一切学习机会,努力使自己成为更加优秀的美术教师。

最热教师辅导学生心得体会大全(20篇)篇二十

1.××老师一贯认真服从安排,扎扎实实、尽职尽责地完成每一项工作。政治学习中,她认真听、仔细记、积极发言,总能按时高质量地完成每一次学习。教研、进修活动中,她以行动珍惜着每一次提升自己的机会,学思结合,学以致用,与时俱进,力争于己有提高,对同事有贡献,最终惠及学生。

2.该同志拥护中国共产党的领导,热爱社会主义教育事业,坚持四项基本原则,坚持改革开放;积极参加政治和业务学习,认真学习贯彻党的教育方针、政策,认真学习了江泽民的“三个代表”和胡锦涛的“八荣八耻”重要讲话精神。尊重领导,团结同志,关爱学生,具有良好的思想品德修养。

3.热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

4.该同志实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,能够举一反三。对于别人提出的工作建议,可以虚心听龋在时间紧迫的情况下,加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务。同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

5.××老师温雅、平和、踏实、细致。作为一名党员教师,她能够模范带头参与各种政治学习活动,她尊敬领导、尊重同事、待人真诚、热爱学生,人际关系和谐融洽,是老师们的好榜样。作为一名政治教师,她为了上好课,看教参、查资料、找实例……乐在其中。由于尊重学生,能够切中学生的兴趣点进行教学,她的课堂上,学生积极主动,气氛活跃。作为一名对外联络员,她一趟一趟地奔波,为毕业生寻找合适的工作,智慧地和用人单位恰谈协商,使得每个学生都能有用武之地,能够扬其所长。作为团支部书记,她积极开展团的工作,加强了校内外的联系,有条不紊地组织了各项有声有色的活动,开拓了学生视野。因此被评为市特教学校先进教师。

6.班主任工作中,为了增强班级的凝聚力,组织了多项集体活动,定期召开主题班会。利用校运会、军训、学校艺术节的活动教育学生热爱集体。对留守学生,动之以情,晓之以理,在思想上端正学习态度,行为上约束以前的坏习惯,生活中对他们进行无微不至的关怀。通过努力,高级班不论是在班风,还是学风方面,都取得了很大的进步。

7.××老师温婉娴静,对待学生宽厚平和,总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个学生。为了提升自己惠及学生,她积极参加各种教师进修培训,并迅速应用所学付诸实践,取得了很好的教学效果。为了适应信息社会对教师素养的新要求,她苦学与美术教学相关的应用软件,短短的一年时间里迅速掌握了photoshop,illustrotar,flash,dmax等,足见其用心之至。除了用心教学之外,作为美术教研组的组长,××老师也能够与老师们通力合作,在和-谐氛围之中,把教研组的工作做得有声有色。

8.××老师思想端正、作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。作为一名体育教师,她能够认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。作为食堂管-理-员,她肩负着全校师生安全饮食的重任。不仅认真学习相关法律法规,严格执行,也率先士卒,事事干在前面。确保师生吃的健康、舒心。

9.××老师有心、用心、且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习,认真领会践行上级精神,还用心学习各种专业书刊,不断提高自身的专业素养及教学能力。面对性格各异,基础参差不齐的学生,她耐心想办法,有条不紊地组织学生互助互学,实施分类教学。面对学校的一次次接待任务,她静心接受,细心准备,圆满地完成了一次次接待课,尽显聋校师生在面点专业的风采,使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作,她主动配合班主任协调好各项工作,灵活到位,使得班级的日常教育工作秩序井然,班级氛围积极和-谐。

10.该同志拥护中国共产党的领导,热爱社会主义教育事业,坚持四项基本原则,坚持改革开放;积极参加政治和业务学习,认真学习贯彻党的教育方针、政策,认真学习了江泽民的“三个代表”和胡锦涛的“八荣八耻”重要讲话精神。尊重领导,团结同志,关爱学生,具有良好的思想品德修养。

11.××老师一贯认真服从安排,扎扎实实、尽职尽责地完成每一项工作。政治学习中,她认真听、仔细记、积极发言,总能按时高质量地完成每一次学习。教研、进修活动中,她以行动珍惜着每一次提升自己的机会,学思结合,学以致用,与时俱进,力争于己有提高,对同事有贡献,最终惠及学生。

12.该同志热爱中国共产党,热爱社会主义,坚持四项基本原则,坚持改革开放;积极参加学校的政治学习,认真学习党的教育方针、政策,热爱教育事业,学习江“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神;遵纪守法,自觉遵守学校的劳动纪律,时刻以一名共产党员的标准严格要求自己;关心国家大事,自觉维护集体利益,尊重领导,团结同志,具有良好的道德品质和师德修养。

13.面对新接手的图书室管理工作,她虚心请教,认真记录,点滴中尽显细致;她按时送取文件,她定时精心挑选报纸布置学校的报刊栏,及时高效完成琐碎却费时费力的工作。

14.××老师温雅、平和、踏实、细致。作为一名党员教师,她能够模范带头参与各种政治学习活动,她尊敬领导、尊重同事、待人真诚、热爱学生,人际关系和谐融洽,是老师们的好榜样。作为一名政治教师,她为了上好课,看教参、查资料、找实例……乐在其中。由于尊重学生,能够切中学生的兴趣点进行教学,她的课堂上,学生积极主动,气氛活跃。作为一名对外联络员,她一趟一趟地奔波,为毕业生寻找合适的工作,智慧地和用人单位恰谈协商,使得每个学生都能有用武之地,能够扬其所长。作为团支部书记,她积极开展团的工作,加强了校内外的联系,有条不紊地组织了各项有声有色的活动,开拓了学生视野。因此被评为市特教学校先进教师。

15.××老师温婉娴静,对待学生宽厚平和,总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个学生。为了提升自己惠及学生,她积极参加各种教师进修培训,并迅速应用所学付诸实践,取得了很好的教学效果。为了适应信息社会对教师素养的新要求,她苦学与美术教学相关的应用软件,短短的一年时间里迅速掌握了photoshop,illustrotar,flash,dmax等,足见其用心之至。除了用心教学之外,作为美术教研组的组长,××老师也能够与老师们通力合作,在和谐氛围之中,把教研组的工作做得有声有色。

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