通过撰写事迹材料，可以为个人或团体赢得更多的机会和认可。人民教育家陈天华，他在教育事业上默默耕耘，为学生的成长和发展付出了巨大的努力。
专业县级教师先进事迹材料范文（14篇）篇一
本人xx，本科学历，小学xx高级教师，全国创新型名师，中国青少年xx理事，中国青少年xx协会会员小组组长、中国xx协会会员，xx区科普志愿者。现任xx区科技教育中心组组长、xx区科学教育中心组组长，xx区阳光第三小学专职科学教师。先后被评为xx市优秀科技辅导员、全国科学教育先进个人、全国综合实践活动先进个人，广东省十佳科技教师、长安镇优秀教师、xx市首届优秀xx、xx市青少年科技教育活动优秀组织工作者、长安镇优秀科普志愿者。连续五年被评为xx市优秀科技辅导员；连续五年被评为全国科技小论文竞赛活动优秀指导教师；连续二届被宋庆龄基金会授予“优秀园丁奖”。《人民日报》、《南方都市报》、xx电视台多次报告我的科技教育活动成果。《广东科技报》、《广东教学报》、《长安报》均以一个整版的篇幅进行了专题推介。
近三年我先后应邀到xx、xx、xx、xx以及xx市内学校，如xx中心小学、xx第五小学、xxx小学、xx第三小学、xx小学，xx小学、xx中心小学、xx中心小学等地作科技教育专题讲座30余次场，受听人数超过xxxxx人，受到各邀请单位和听众的高度评价。应香港教育局的邀请参加香港科技教育专题研讨会，作为省的代表在江苏xx参加全国骨干科技辅导员培训班的学习，应中国青少年科技辅导员协会邀请在北京人民大会堂参加中国科技教育论坛研讨活动并发言。
任xx区科技教育中心组组长期间，我精心组织策划了xx、xx、xx、xx四地科技教育论坛、xx市xx子弟学校航空模型邀请赛、xx区七巧科技竞赛、xx区青少年科技创新大赛等市区科技竞赛活动，参与了国际青少年科技实践大赛、广东省机器人竞赛等组织工作，组建了xx市首家少年科学院，成立了xx区科技活动中心教研组。被xx市小学、xx第三小学、xx实验小学、xx第三小学、xx实验小学等学校聘请为常年的科技活动特聘顾问。
我先后组织了xx区科技模型骨干教师培训，xx区七巧科技骨干教师培训，xx区科技创新骨干教师培训等系列活动，组织骨干科技教师观摩在中山和广州举行的省青少年科技创新创新大赛，考察中山，广州，珠海等科技教育特色学校，培养了一大批科技教育骨干教师，辅导的彭修涨老师、廖杰庭老师获得全国科技模型骨干教师称号，辅导的xx六小、xx中心小学的科技创新作品获得省级一等奖。
在我的组织辅导下，2011年11月开展的xx区青少年科技创新大赛，共收到全区17所中小学400多份作品，在区级选拔的基础上参加了xx市青少年科技创新大赛，成绩也创历史新高，xx区宣教办荣获优秀组织奖一等奖，共有20多件作品获市级一二三等奖；全区有5件作品被推荐参加广东省青少年科技创新大赛。在第27届省青少年科技创新大赛中全区喜获1金4银1铜1荣誉好成绩。其中我辅导的xx三小xx同学获xx中学校长创新奖，并获得免试入读广东实验中学资格。
我组织的2011年6月开展的xx区中小学“七巧科技”竞赛活动，有200多人参加开幕式，70多份优秀作品做成展板进行现场展出；2012年xx区七巧科技竞赛有500人参加现场活动，还吸引了xx、桥头、大朗等镇区的50多位选手参赛。区宣教办获得全国七巧科技竞赛活动优秀组织单位，五洲小学、阳光三小、星辉小学被评为全国七巧科技实验学校。省科技中心，省教育学会领导专程来xx考察七巧科技项目。计划明年在xx区举办七巧科技全国总决赛广东分赛区的活动。
在我的影响下，xx区的民办学校对科技教育情有独钟。东晖学校率先在全市提出承办xx子弟学校航模邀请赛，尚城学校承办2011年xx市航海模型竞赛，xx小学承办2011xx区七巧科技竞赛，xx学校承办2012xx区七巧科技竞赛。南开实验学校承办了xx科技馆与英国驻广州总领事馆文化教育处共同举办“活的科学”系列活动，得到了良好的效果。
近三年我辅导学生在《少年发明与创造》、《小爱迪生》、《少儿科技博览》《中国少年报》等国家正规刊物发表科技小论文200多篇。其中《发明与创新》杂志二次专版刊登我辅导的学生科技作品。湖北教育报刊社举办的《小学生天地》杂志二次刊登我指导学生的科学探究成果。组建的少儿科学院发明创造活动研究所获xx市优秀学生社团。
近三年，我有四项发明创造作品获得中华人民共和国实用新型专利授权，辅导学生的发明创造作品在全国发明博览会、全国宋庆龄发明奖评选、广东省青少年科技创新大赛，广东省少年儿童发明奖等活动中获得一等奖。
在教学工作之余，我还注重理论研究，有30余篇研究成果在《xx》、《xx》、《xx》、《xx》等国家核心报刊杂志发表。研究论文获国家级奖励12次，省级30余次，市级40余次。撰写的论文《xx》获xx市科技教育论文评比二等奖。组织开展的“寻找生活中的浪费现象”活动被中国教育学会小学科学专业委员会评为一等奖。设计制作的多媒体课件《xx》先后被国家环保总局、广东省教育厅、中国教育学会等三次评为一等奖。申报的《xx的研究》和《xx的研究》等二项课题获得xx市教育局立项，其中一项课题被推荐参加省级立项审批。曾经还主持过《xx》、《xxx究》等科技教育相关的课题研究工作。研究成果先后获得广东省教育创新成果二等奖奖和xx市普通教育科研成果奖。
我在全市率先编写了科技校本教材《xx》和《xx》，中国科学院院士、全国青少年科技创新大赛评审委员会主任王乃彦院士、原广东省科技厅副厅长周兆龙为本书题词，魏书生教育集团发明创造高级讲师为本书撰写序言。
受中国青少年科技辅导员协会委托创建了中国青少年科技辅导员qq群四个，该群成员已经超过1600人，覆盖了全国18个省自治区，长期坚持开展科技类网络研讨活动，得到了中国科协相关领导的高度赞扬和肯定。
我是一个对科技教育事业充满热情的人。勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，学生成长是我的快乐之本，只要是对学生成长有利，对科技活动开展有好处的事情我都会不计较个人得失，努力把他完成好。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于科技教育事业。我愿意把我一生矢志科技教育的心愿化为学生成长创新的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给青少年科技教育事业。
专业县级教师先进事迹材料范文（14篇）篇二
同志，小学高级教师，自1978年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作。他忠于教育，始终以优秀教师的标准严格要求自己。他师德高尚，爱岗敬业，努力工作，成绩突出，深受学生喜爱，受到家长的欢迎，受到社会各界的广泛好评。
作为一名小学教师和一名老教师，他一直致力于自己的工作。他不是因为是老教师而挑选工作，而是服从分配，和年轻教师讨论工作，教书育人。他认真学习新的教学大纲，用新的思路和方法指导工作。他不厌其烦地学习，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断充电自己，提高教学水平和管理水平。严格要求高标准来衡量自己。他不断给自己施加压力。下班后，他勇于探索，努力学习教材，分析每节课的成功和不足。他不断总结，不断提高教学水平和学校管理水平。在教学中，他不是按照本宣科，而是用各种教学方法营造轻松、活泼、进步的学习氛围，用学生愿意接受的方法进行教学。多年来，他的教学积累使他的教学成为自己的家庭，有自己的风格，所以他的教学很显著。近年来，班级数学科排名第一和第二。一个老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是难得。
作为一名教师，他注重教学成绩和师德教育。在教育教学中，他可以思考学生的想法，担心学生的焦虑，处处关心他们，帮助他们，理解学生的痛苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理一直受到学生的欢迎。师生合作默契，效果自然好。他爱学生，用关心让学生泪流满面；用爱扬起学生心中的风帆。几十年来，他在不变的工作中不断表现出不变的爱。有时他把爱转化为对学生的尊重，有时他把爱体现在对学生的严格，体现在对学生习惯的培养上。在他的课堂上，学生们没有坐姿不正，没有思考，没有迟到，他的爱是真诚的，宽容的，坦诚的，他赢得了所有学生的心。
在日常工作、学习和生活中，他也非常注重师范作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对任何学生一视同仁，尤其是差生。在学生心目中，他诚实，言行一致，责任心强，敬业，严格同情，公平灵活。
不管做什么工作，他总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的规章制度。各项工作不仅顺利进行，而且取得了良好的效果。他关心年轻一代的成长。他总是耐心地指导年轻教师，帮助他们不断完善自己，找到不足，不断成长。
成绩不能满足，名誉催人奋进。身为教师，感觉自己总是要践行为人之道，从师之道。尤其是在实施教师绩效考核的今天，他认为教师应该更加敬业和奉献。他也是这样做的，坚持三尺讲台的努力，开拓创新，默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为在他心中，学生永远是天使，他是为天使修复翅膀的人。
专业县级教师先进事迹材料范文（14篇）篇三
黄xx，男，1990年7月走上工作岗位，现教于xxx中学，任教务主任，至今已从教23年，二十多年来一直扎根于边远山区教育的第一线，是个思想进步，模范履行职责，为人师表，热爱学生，成绩突出的好老师。
一、思想方面，平时注重思想建设，具有坚定正确的政治方向和正确的荣辱观，热爱祖国，坚持党的基本路线，热爱教育事业，努力钻研教育教学业务，工作中能全面贯彻落实党的教育方针政策，认真执行各级领导的决策部署，服从大局、服从组织安排，团结同志，积极配合校长开展各项工作，和学校班子其他成员同心同德，在自己的岗位上能够脚踏实地认真履行自己的职责。
二、教育教学方面，能爱岗敬业、乐于奉献。教学中认真按照上课的六环节做好教学工作，在平凡的工作岗位上，有着高度的责任感和积极进取的精神。长期以来，山区师资力量严重不足，其都能主动挑重担、上多课、上毕业班课，在困难面前，带头承担，别人不愿做的事她来做，主动认真负责地完成学校的各项任务。在荣誉面前，不争不抢，一言一行，始终以学校大局出发，从不过多计较个人的得失。
三、教学管理方面，作为教务主任，在人手少没有助手的情况下，肩负了教务处所有工作，教学常规的管理、教研的计划、实施、学籍的管理、书刊的管理文印等等。思想上，做到正确定位，牢固树立服务的意识，帮助学校排忧解难。在行动上，始终以公正的态度和原则去解决问题，起到模范带头作用。同时做到学期有工作计划、总结，每周有工作安排、大事有记载、活动有记录。每学期开学初，与各教研组长积极商讨、谋划教研活动主题与方式，组织教师参与到教育、教学、教研等活动中来，主动探究、积极实践。严格按照课程计划，开足上好各门课程，有计划组织开展各类课外活动和社会实践活动，从而保证教学工作的正常开展。
四、出勤方面，工作多年来，一直都是勤勤恳恳，默默奉献，从未无故迟到、早退、旷工现象，请假也都极少，每天都是早上班，迟下班。真正的是以校为家，以生为女，做好学校的事就是做好自己的事一样。从不计较工作时间长，不计较工作任务重，不计较做的事情多。
五、成绩方面，屡见硕果。所任教的班级、科目在考试中屡次为排头兵，自从县局开设表彰教学成绩优秀奖以来，每年均榜上有名，每期带头展示的公开课，都得到大家的好评，指导的年轻教师参加校外的赛课也获得了好名次。教学管理上，因有个良好的服务意识，在师资不足的情况下，学校每期的教学工作都能正常有序良好地开展，在逐步完善管理措施的情况下，学校的教学质量一年更胜一年，得到了学生、家长、社会的一致好评。.黄xx老师一直来工作认真负责，成绩显著，得到全体师生的一致好评。经研究决定，我校决定推荐黄xx为xx县2013年优秀教师。
专业县级教师先进事迹材料范文（14篇）篇四
xx同志自八九年三月参加工作以来,一直在xx最偏僻的x城半岛任教。可以说，那里曾是一个穷村僻巷：交通特别不方便,下车后还要步行半个小时才能到达；办学条件非常差，校舍是几间低矮的瓦房。因此，许多教师都不愿意到这个学校任教，即使去了，也留不住心，故造成师资严重缺编，教学任务无比繁重。而周x同志却在这边远海岛整整执教了二十个春夏秋冬，谱写了一曲感人的教育诗歌。
二十年来，她安贫乐教，默默耕耘，爱岗敬业，热爱学校，热爱学生，工作尽心尽职。她把自己最美好的青春岁月奉献给边远海岛的孩子们。二十年的执教生涯中，她始终做到“爱心，耐心，细心，恒心”并用。教学中，她以学生的终身发展为本，关心爱护每一个学生。
她先后担任学校的总辅导员、教导主任、副校长，而且还经常兼任班主任工作。不管身在何职，她都能踏踏实实工作，诚诚恳恳做人。她勤奋好学，不断参加各种学习、各类培训，充实自身的文化素养和业务素质，练就了扎实的教学基本功。她认真刻苦钻研业务，在实践新课程改革中，她主动担任实验班工作，大胆创新，在实践中不断反思，总结经验。她所担任的实验班学生的综合素质显著提高，成绩名列学区前茅，工作成绩十分突出。
更可贵的是：从教以来，她从不因为私事而落下一节课。由于长期在边远的海岛工作，艰难的工作条件，艰苦的生活环境，繁重的教学任务，她的身体也累垮了。她得了严重的胃病、胃溃疡，胃积水、胃浮肿等疾病时常折磨着她。几次到医院就诊，医生强烈要求她住院治疗，甚至以不住院不给予开药的理由动员她住院治疗。但她为了不耽误学生的学习，坚决地拒绝了。她向医生承诺每星期一定到医院检查一次。于是，她宁愿忍受严重的晕车、病痛，每周利用假日乘坐两个小时的车到市医院就诊一次，也不落下学生一节课。
然而，更大的不幸降临在她的身上，2003年12月她的丈夫出了车祸，当场死亡(肇事者逃逸)，丢下了一个年仅17个月的孩子和一对年迈的父母给她。但她是那么的坚强，新学期一开学，她忍住巨大的悲痛，带着年幼的孩子回到学校，以校为家，顽强地坚持教育教学工作。此时的她身体是那么的虚弱，但她对工作又是那么的尽心尽责，呕心沥血。几年来，她从不以照顾年迈的公婆或幼小的孩子为理由请一天假，落一节课。她做到了工作，照顾家人两不误．深受广大教师和社会的好评。
二十个春秋，周x同志始终以一个共产党员的标准，人民教师的职责严格要求自己，克服艰难苦难，几十年如一日，扎根在偏僻的边远的海岛学校里默默奉献着。她这种“甘为绿洲，甘为孺子牛”精神在广大教职工心中树立了崇高的形象，不愧是一位名副其实的人民教师。
专业县级教师先进事迹材料范文（14篇）篇五
xx同志，男，1972年12月出生，1996年8月参加工作至今在南郑县新集镇铁峪九年制学校任教，本科学历，二级教师，担任政语教研组组长，毕业班语文教学工作。从教十九年来，他始终以饱满的热情、求真务实的工作态度，圆满完成了学校安排的各项教育教学任务，受到了领导、同事们的一致好评，得到学生家长及社会的广泛认可，多次被评为校级优秀教师、教学能手，优秀教研组长。
一、热爱教育，敢于担当，以高尚的人格和丰富的知识去引导学生。作为一名人民教师，该同志始终遵守《中小学教师职业道德规范》，以教师职业道德标准严格要求自己，以师表形象规范自己的言行，以身作则。他热爱教育事业，热爱教师职业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，以身作则，积极奉献，以校为家，勤奋敬业。工作上，他勇挑重担，任教十九年来，无怨无悔，埋头苦干，乐于接受学校的各项工作安排，并长期担任毕业班教学工作，在教学岗位上他默默奉献，辛勤耕耘，把全部精力都投入到教育教学和学生身上。
在全面实施素质教育的今天，关注学生的终身发展，关注学生的点滴成长进步，是教师工作的重心，也是体现教师价值所在。为此，该同志能够做到面向全体学生，用心关爱教育每个学生，树立服务育人的理念，民主平等地对待每位学生，从不歧视学困生和纪律差生。相反，他常常给予这些“双差生”更多关爱，把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中，替他们排忧解难，疏导思想。以师表作风，示范行为，高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生，收到了良好的教育教学效果。
“一分耕耘，一分收获”，该同志以出色的教育教学工作和无私奉献精神，赢得了同学们的尊敬，同事们的赞赏，领导的赏识，社会的认可。
二、注重学习，开拓进取，不断提高自身素质和业务能力。作为1一名一线教师，该同志能够认真学习教育教学理论和新的课程标准，研究当代教育发展规律，以新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论水平，提升自己的专业能力，不断促进自己的专业成长。在学习掌握新的《语文课程标准》的基本精神后，该同志努力探寻适合我校特点的课堂教学模式，积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学习式、探究式等教法，因材施教，方法灵活，全面调动了学生的学习热情。
在学习先进教学理念的同时，在教学业务上，他勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆实践，运用新的课程理念及多媒体教学手段，精心备课、认真上课，及时批改作业，耐心辅导学生，适时检测，掌握反馈信息，了解学生学习中存在的问题。对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱心与学生沟通，民主对待每一个学生，让学生“亲其师，信其道”。同学们都认为他是一个值得信赖的好教师，亲密的好朋友，值得尊敬的人。因此，同学们都喜欢上他的课，他所任课班级教学成绩也在不断提高，受到了学校领导、同事及家长的好评。在工作中他认真钻研教材，翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学实践。他还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，通过采取组内合作，组间竞赛，增强学生的竞争意识，合作意识，上进意识。
因材施教，因人而异，该同志对教学从细从严，向教学要质量，向课堂要效益，使不同层次的学生都得以充分发展，顺利完成了所任班级的教育教学任务，他所任毕业班语文学科成绩优异，得到了领导和老师们的好评，多次在校内上公开课、示范课，多次被评为校级优秀教学能手。
三、带头教研，搞好引领，努力打造语文教学高效课堂。作为学校政语教研组长，该同志自觉学习语文教学方面的专业知识和新的教学理论，不断对自己“充电”，提高自己的教学水平，提升专业能力。他能够利用课余时间，从事语文教育教学方面的课题研究，更新教学观念，使用先进的教学理念，努力打造有效课堂、高效课堂。
2012年我校申报的省级课题《有效开展语文综合性学习活动研究》获得批准，并顺利立项。学校把课题研究的任务落实到政语教研组，由他带头组织课题研究工作。接受工作伊始，该同志便积极组织教师2开展该课题的研究工作，上网查阅资料，实地走访，问卷调查，收集资料，认真撰写论文。多次到市教研室，省教育学会参加培训学习，向专家学者请教课题研究的方法，虚心聆听，接受指导。经过两年的辛勤付出和不懈努力，课题研究工作顺利结题，并获得省级二等奖。由于出色地完成了课题研究工作，他受到了上级部门的好评，学校领导的赞赏，同事们的认可。
工作中，该同志认真组织开展政语教研组教研活动，每次活动主题鲜明，内容丰富，形式灵活。为进一步营造浓郁的教育科研氛围，该同志在政语教研组提出，认真做好“三个结合”，即理论与实践相结合，课题研究与日常教研相结合，教育科研与培养创新型教师、争做名优教师相结合，让科研成为提高教师水平、推动学校科学发展的不竭动力。活动中，全校语文教师积极参加，踊跃发言，反思交流教学中的心得，极大地提高了语文教师的专业水平和施教能力，使语文学科成为我校强势学科。
四、扎实工作，为人表率，以实际行动践行为人民服务的宗旨。
该同志无论什么时候都一如既往地对工作充满热情，努力做到认真负责。在工作中，他团结同事，关心帮助新教师。认真落实学校部署安排的各项工作，不耻下问，虚心向他人学习。在处理和解决问题时，他时常进行换位思考，站在别人的立场上想问题。因此，同事们在教学中遇到问题时，总是愿意跟他讨论，他也总是耐心地倾听，对他们进行开导，帮助他们解决问题。一年又一年，一日又一日，该同志以实际行动塑造人民教师朴素而高尚的品质，在平凡而伟大的岗位上做出了自己最好的业绩。
总之，自参加工作以来，该同志就全身心地投入到教育教学当中，与时俱进，不断学习新的教育理念，改变以往传统的教学方法，以独特的教学思路，形成了自己鲜明的教学风格，在教育教学工作中取得了优异的成绩。在今后的工作中，希望该同志更加信心百倍地投入到自己所深爱的教育事业当中，争取在自己的岗位上做出更大的成绩，再创新的辉煌。
专业县级教师先进事迹材料范文（14篇）篇六
平凡中寻找生命的支点如果说世间有平凡的话，那么教师这一职业可谓平凡无奇；如果说社会有清贫的话，那么乡村教师这一角色可谓清贫无比。人们常把教师比作红烛，燃烧了自己，照亮了别人；而长年工作在乡村中学学，几十年如一日地奋战在艰苦的条件下的乡村中学教师便是平凡清贫中的红烛，他们默默地发光发热，不问报酬，不计名利。丰都县三元中学的罗友生老师就是这样一支红烛。他以自己独特的魅力赢得了人们的尊敬、信任。参加教育工作至今已有33年的他，三尺讲台就是他的人生舞台，寒去春来，送旧迎新，一批又一批学生在他的精心培养下成为建设社会主义的栋梁之材。满怀豪言壮语、青春勃发的罗老师，因为多年的劳累现已两鬓斑白，他以燃烧自己照亮别人的精神，换来了桃李满天下。
爱心谱就育人曲。
“当教师的必不可少的甚至是几乎是最重要的品质就是要热爱学生。”只有全身心爱学生，才能得到学生的信赖，爱之愈深，教之愈好。罗老师始终坚持“关注关爱每个孩子，让他们都能健康和谐地发展”的教育现念，把爱作为打开学生心灵，理解教育奥秘的钥匙，以“把整个心灵献给孩子”作为自己的座右铭。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，因为我们爱的是别人的孩子，所以我们从事的是神圣的事业。”罗老师常常用这句话来宽慰自己。
自1976年参加工作以来，在37年的教育教学工作中，罗老师一直担任班主任工作。“其实，当班主任不是为了每月比别的老师多拿一点儿钱，而是为了尽一份责任，牺牲更多的时间沉入到学生中去，了解他们，和他们交朋友，知道他们在想什么、做什么，从而更好地引导他们自觉地学习。”有个叫陈文志的男生，平时喜欢打架斗殴，而且经常旷课，学习成绩一塌糊涂。罗老师找他谈过多次话，每次他都承认改，可没过几天老毛病又犯了。一次，陈文志把一个低年级同学的眼睛打得肿起汤圆大，那同学的家长兴师问罪找到学校来，声言要把陈文志的眼睛打肿才解恨。罗老师闻讯立马赶到现场，一边给这位家长赔礼道歉，一边答应带受伤的学生去看医生，并承诺花多少医药费都由自己承担。当时，在远处躲起来的陈文志早已吓得不知所措，噤若寒蝉。
事后，陈文志跪在罗老师面前师十分惭愧的说，如果这次不是罗老师给自己解围，他的父亲也饶不了他。原来，陈文志的母亲嫌家里穷，在他4岁那年便出走了，从此杳无音信。是父亲一把屎一把尿把他拉扯大，可父亲的脾气古怪，他稍有做错事，父亲便对他非打即骂，在这样的环境下成长养成了他暴戾的性格。了解情况后的罗老师，不但对陈文志的过去既往不咎，而且对他关怀备至，从生活上处处关心他，使他感受到了温暖。
“罗老师，如果我再不改正缺点，好好学习，我就辜负了您对我的厚望。”自此，陈文志像变了个人似的，把一门心思用在了读书上，后来以优异的成绩考上了武汉一所重点大学。
爱生如子护桃李。
37年来，罗老师将满腔心血倾注在学生身上，不仅关心他们的学习，更关心他们的生活、身体健康和良好习惯的养成。
2002级学生邓巧剑，父亲因病早逝，母亲患精神病不知去向，面临失学。罗友生不仅供他生活费，还给他买学习用具，周末或节假日，就把邓巧剑接到自己家里，让他感受到家庭的温暖。初中毕业后，罗友生又四处奔走，为邓巧剑筹集上高中的费用。有人笑他说，娃儿又不是你的，你咸吃萝卜淡操心图个啥子哟？罗友生回答，我啥也不图，只是觉得这孩子成绩优异，不读书有可能毁了他的一生。果然不出所料，邓巧剑后来考上了四川某重点大学，毕业后被分配到成都中国核动力研究所工作。
2001级学生余江秀，其父入赘女方，她从小在外婆家长大。谁知天有不测风云，就在她读初二那年，外公患下肺结核病，外婆患类风湿关节炎致瘫，母亲也有心脏病，一家老少全指望父亲外出打工，日子过得捉襟见肘。都说穷人的孩子早当家，余江秀面对眼前一贫如洗的家境，便萌生了辍学的念头。当她把自己的想法告诉罗老师时，却遭到了罗友生的反对。
“你小小年纪不读书，回家能帮助父母做些什么？”罗友生见余江秀泪眼婆娑、欲言又止的神情，不由愣怔了一下，忽然明白了什么，于是坚定地说，“孩子，你放心，你的困难也是我的困难，让我来帮助你吧。”
就这样，在罗老师的资助下，余江秀顺利读完了初中和高中，并于2004年考入暨南大学。
罗老师尽其所能，不计个人得失，几十年如一日，将师爱的种子播入学生的心田，以心中的一片赤诚，塑造了一个个孩子的灵魂。他用丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。
痴情辟就教改路。
罗老师孜孜不倦的好学精神，丰富的教学经验，精湛的教学艺术，得到同行的好评。独特而扎实的教学风格使他不断取得教学成果。40分钟课堂教学是塑灵魂、传授知识、培养能力的主阵地，也是发挥聪明才智，展示人生价值的舞台。随着教育改革的不断深入，“减负提质”不断迫切的今天，为了培养学生良好的教学素质，使学生全面自主地发展，罗老师怀着“育人为本”的思想，带着实现生命价值的追求，刻苦钻研业务，苦练教学基本功，苦学现代教育技术，勤学教育教学理论，努力使自己成为一个孩子们走向学习乐园的引路人，成为他们获取知识的指导者、促进者，最大限度地引导学生主动参与教学活动，追求知识的理解与共享，让学生乐中求学，感受到学习的无究魅力。多年来，罗老师在教学上已形成了自己独特的风格。他在数学教学实践中，善于创设各种和谐的情境，应用教学艺术，展现知识魅力，使学生在自主探索获取数学知识和规律的同时，产生情动心弦的感染，达到“学生爱学、会学、善学，情知交融，气氛热烈”的教学效果。他积极进行教育教学科研活动，努力使自己在研究状态下工作，不断提高自己的教育科研能力和水平。
勤奋务实换来硕果累累。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。三十七来的孜孜以求，终于换来累累硕果。在历届的期末统考和中考中，多次超过重点中学，荣获全县第一名，所教学生在中考中曾有多人获得满分。所带班级多次被评为县级优秀班集体，教育教学多次创全县多项记录。如2009届5班共62人，考入丰都中学59人，二中3人，升重率100％，其中，考入丰都中学名校班11人，重点班47人，创下我县多项纪录，在丰都县乃至重庆市实属罕见。
在各种优质课、研究课比赛和奥赛辅导中，多次获大奖，如1991年先后获丰都县、涪陵地区优质课竞赛一等奖、二等奖；1992年代表涪陵地区在西南三省“中数双法研讨会”的研究课教学中获二等奖，多次获奥赛优秀辅导教师奖。先后在各级各类获奖一百多次。
由于罗老师突出的业绩，先后荣获了全国优秀教师、全国优秀班主任、共和国功模人物奖、全国“十一五”教育科研先进工作者和全国特色教育优秀教师五次表彰。
真情化作奉献雨。
“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”世纪老人冰心的这一番话道出了成功背后的心血，辉煌背后的艰辛。
究、教育科研等方面取得创造性的成果，为教育事业作出了重要贡献。罗老师还自己写了《学材经典》一部，2011年被评为丰都县课改先进个人。
作为校行政领导，罗老师积极主动，敢于负责，尤其在抓毕业班管理工作中，更是成效显著。他积极开拓，锐意进取，大胆、全面、细致地对毕业班工作的各个环节进行认真管理，使毕业班中考取得了一个个令世人瞩目的优异成绩，创下全县多项历史纪录。如2011届中考升重率全县第一，全县前100名我校就有8人，全县中考状元和第三名也在我校产生，一次次的辉煌成绩在当地社会引起了强烈的反响，为学校迎得了很好的社会声誉，通过对新人地悉心指导，不仅使该校教育教学工作后继有人，而且为我县高中学校培养了一批骨干教师，充分体现了共产党员的先进性和无私奉献的精神。罗老师也是一位非常优秀的校中层领导干部，先后多次被评为三元镇党委、政府授予教育教学突出贡献奖。
专业县级教师先进事迹材料范文（14篇）篇七
今年9月10日是教师节，魏玲在哈尔滨理工大学学习和工作也整整30年了。她说，她不仅感谢理工大学的老师们培养了她，也非常幸运地选择了自己最热爱的职业作为终生职业，为自己能从事这个职业而自豪，为自己是一名人民教师而骄傲。
学高为师，德高为范。魏玲说：“德与学是教师最重要的两项素质。无学无德，学生厌恶你；有学无德，学生敬畏你；有德无学，学生同情你；德学兼备，学生才会拥戴你。”
教师要有职业道德，她认为爱与责任应该是师德的灵魂，对学生首先要有爱心和责任心，没有爱就没有教育。
作为一名老师，她始终抱着对学生的爱心，坚持做学生的朋友。她所教的专业每年都有二表b的学生，这些学生思想活跃但学习缺乏自信，更需要老师的关心和鼓励，有一次她在班级鼓励学生报名参加全国的erp竞赛，一表班的学生报名非常踊跃，二表b班有一个平时上课很认真的学生迟迟没报名，课间时魏玲特意问他，你为什么不报名参赛，他说：“老师，我不行，参加也得不上奖。”她说：“你都没参加，怎么知道你不行，我觉得你行，至少应当去试一下。”在她的鼓励下，这名同学报名参加了，而且经过培训、选拔，代表学校参加了全国赛并获奖，并因此保送了研究生，今年毕业找到了理想的工作。毕业前他找到魏玲说：“老师，谢谢您，没有您的鼓励我不会去参加比赛，更不会保送研究生，我一辈子都不会忘记您当时鼓励她报名时那期待的眼神。”她深深感觉到，老师的一个鼓励真可以改变一个学生的成长轨迹。
前年冬天，一名学生生病住院，她得知消息马上去了医院病房看望，去医生那里了解病情，医生还以为她是家长。她每天都抽空去医院看望学生，还给学生带去可口的饭菜，当她把削好的苹果递到学生手里时，学生落泪了。因为病情需要等学生稍缓解就去上海就医，一月的哈尔滨天寒地冻，为了不加重学生的病情，魏玲亲自开车把他送到了机场，又和他的家长联系在上海接机。经过在上海的治疗，学生身体渐渐恢复，后来在给她发的短信里一直称呼她魏姨，这名学生说：“我感觉您不仅是我的老师，更像是我的亲人。”
冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献自己：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”魏玲说，她也许不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但她可以做一颗流星，在学生们孤单寂寞或是踌躇满志时，偶尔还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪伴学生们走过人生的一段历程。
为人师者光有人格还不够，身为人师无学即是无德。要做受学生欢迎的老师，就必须德才兼备。只有做到学识广博，专业精深，才能吸引学生，才能受到学生的敬佩。她觉得，上好每一节课，是教师的基本要求，更是一种责任。提高教学水平，不仅仅要课讲得生动，更要注重讲课内容的实效性，理论固然重要，怎样将理论应用于实践更重要，能用最简单的方法，最精练的语言教会学生最实用的知识和技能应当是教学的最高境界。在这条路上，她一直在探索，一直在努力。
她非常重视学生的创新、实践能力的培养，指导学生完成3项国家级大学生创新性实验项目。连续8年指导学生参加全国大学生erp软件技能大赛，多次获得全国一等奖、二等奖，同时被评为优秀指导教师。因成绩优异，她带的队伍被同行称为“梦之队”。
近年来她一直坚持教学研究，将教学经验和体会总结、凝练和提升。作为课程负责任人的“erp原理及应用”被评为省级精品课，这也是黑龙江省内唯一的1门同名精品课，主编出版了科学出版社教材《erp原理与应用》。主持了2项省教学研究项目，主持获得了2项省优秀教学成果奖。发表教学研究论文10篇，其中在核心期刊4篇。
魏玲说：“我是一名普通教师，只是做了一名教师该做的工作。感谢领导对我工作的支持，感谢与她共事的老师给予我的帮助，更要感谢我的学生给了我做好教学的动力。”德学兼备的她始终心怀感激。为了自己最为热爱的教育事业，她，从未停止。
专业县级教师先进事迹材料范文（14篇）篇八
“严在当严处，爱在细微中”，自20xx年踏入工作岗位，16年来，@@老师一直践行着这一教育理念，她始终如一严格要求自己，要求学生，爱校如家，爱生如子。
在学生眼中，@@总是最严厉的那一个，无论哪个学生看到她，正要说悄悄话的嘴定会立马合住，正要跳起来嬉戏的脚也会立刻收回，面对着这样一位严格的老师，学生不得不乖乖听话。也正因如此，她所带班级的英语成绩总是名列前茅。
班级管理中的她创意满满，利用学生爱争强好胜的心理，她充分发挥小组建设的作用，为学生定制班级“优秀小组”的奖杯，每周进行的小组考核并颁发奖杯成为了学生之间争创优秀、互相引发羡慕的环节，也为追求进步的学生创造了满满的仪式感，鼓励更多的学生努力成长、奋进。
教育是一场温柔的坚持。在生活中，她又如同慈母般处处关爱着学生。小到每天提醒他们把脸洗干净，慈到即使是在下班路上遇见班里总爱捣乱的学生受到欺负了，也会把他护在温暖的臂膀之下。
她不仅是学生学习路上的引路人，还是家长教育路上的指明灯。每次考试结束她会为学生耐心讲解、分析错因、规划下一个目标；每次家长会她会告诉家长教育孩子、引导孩子学习的注意事项。
师爱是理智与热情的巧妙结合，是严慈相济的爱，是只讲付出不计回报的爱，是无私广泛而没有血缘关系的爱。就是这一分严格之水，再掺上九分慈爱之蜜，才酿成了教育的甘露，滋润了一批又一批的学子抱以勇敢拼搏的姿态去迎接他们更加美好的未来。
她不会说什么豪言壮语，只知道备好每一节课、上好每一节课，教好每一位学生，用人格魅力感染学生，时时处处作学生的表率。她是一面旗帜，用自身的行为默默感化学生。
身教胜于言传。不论哪一届学生，从初一刚进校，她都会手把手，一个组一个组教扫地拖地，还是不会的，她会亲自示范，直到所有的孩子都能独立完成这个基本的生活技能；每天，要求学生什么时候到校，智老师总会提前到，在讲台上等着孩子们的到来，每个三年，从未缺席；从未缺席的还有每天的放学，等着孩子们都安全离开教室以后，她才会下班。智老师在默默付出，学生们在慢慢体会。她付出了努力和陪伴，收获的是感动和学生的成长。
学生知道班主任工作繁忙，从前那些在班里爱迟到、爱添乱的孩子也开始主动地在班级里承担起一件件微小的事情，擦黑板、倒水、浇花、倒垃圾，再也不用日日督促了，就连写作业总爱拖拉的孩子也有模有样地认真背起了书。
身为班主任的她还兼任年级主任、政教处副主任，在学校总是很忙碌，但她对待工作却没有丝毫的懈怠，总能完美地处理每一件事。三尺讲台传授知识是她，班级群里处处提醒是她，年级群中安排事宜是她，元旦晚会歌声宛转是她，誓师大会、毕业典礼身姿优雅还是她……在其他老师眼里她是宝藏，是定心丸，是强大的后盾，还会时不时地赞赏一句：“有智老师在，放心吧！”
“最受学生喜欢的老师”“优秀教师”“优秀班主任”等一串串的荣誉，既浸染着她的辛勤汗水，也是对她不忘教书育人初心最好的褒奖。
@@始终有着吃苦耐劳、甘于奉献的精神，有一颗从自己做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，更有干好各项工作的信心和决心。她用无私奉献、高度负责的精神，赢得了一届又一届学生的信任和家长的赞赏。
一路走来，@@虽有山重水复疑无路的迷茫，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。“年年岁岁师相似，岁岁年年生不同”，16年的辛勤耕耘，16年的默默付出，她深深地热爱着教师这一平凡而伟大、操劳而幸福的职业，不管漫长的路上是荆棘丛生还是沼泽密布，她都将一如既往，永不退缩。
专业县级教师先进事迹材料范文（14篇）篇九
负责学校办公及教师电脑的维护工作，当我们办公电脑由于病毒或其它未知原因不能正常运转时，他总能及时出现，无论电脑出现什么故障，在他的修理下都能起死回生，可以说是我校首席电脑维修师。生活中，刘老师为人憨厚，善良，与人打招呼总是面带微笑，是一个快乐的大男孩，他的微笑感染着和他接触的每一个人。
从刘老师身上，我们能感受到他的以下闪光点：
1、对待工作，刘老师是乐观的，刘老师承担了繁重的工作任务但从无怨言，刘老师负责全校所有老师办公电脑的维护工作和学校机房的管理工作，一中现在教师的办公电脑和教室电脑加起来有300台左右，对每台电脑，病毒攻击往往是防不胜防，经常是在维修某一台电脑时，他自己的热线小灵通就响了，又有老师向他求援，每天我们看到最多的是刘老师拿着他的装着维修光盘的电脑小包往返快速穿梭于各办公室之间，浑身是汗。
2、在生活上，刘老师热心帮助每一名同事，只要是同事有困难，需要帮助时，他总是非常热情，对此，我印象很深刻，由于教师这个特殊的职业，我经常回家还要工作和学习，所以家里也配了笔记本电脑，一次，家里笔记本电脑显示屏突然不亮了，给刘老师打电话，刘老师让我把电脑带到学校，他进行了检查后发现电脑硬件有损坏，随后他用业余时间把电脑带到了沈阳进行了彻底的维修。终于解决了问题，还有一次，家里电脑无法上网，而我又急着从网上下载资料，刘老师知道后从家打车到我家帮我解决了问题。只留下了一句：“有事再给我打电话”就离开了。多么温暖的话语。听老师们说类似的事情还有许多。
4、工作之余，刘老师没有停止他的学习，为了使得自己的专业技能更加过硬，刘老师利用业余时间自学了大量的计算机专业知识。不仅如此，他还在一中博客上发表一些计算机硬件维修方面的文章把自己的经验和大家共享，他还钻研编程，辅导学生进行计算机竞赛的学习，通过他的辅导，有两名同学获得省一等奖，保送了重点大学。所以，刘老师还是一个科研型的学者。
专业县级教师先进事迹材料范文（14篇）篇十
刘雯雯，女，2001年毕业于安康第二师范学校，2012年通过招考选调到旬阳县第二幼儿园，现任分园小一班班长，是孩子们眼里温柔亲切的“好妈妈”，领导称赞她：“勤恳、实在、有潜力，有发展前途”;同事们提起她：“真诚、进取、热情”;孩子、家长们谈到她：“善良、活泼，就像妈妈一样”……认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极肯干、有着很强责任心的人。她总是这样说：“作为一名教师，如果只具有强烈的责任心，没有渊博的学识和良好的专业素质是根本不行的。一切从头开始，我要比别人付出更多，才能做一名让孩子、家长、学校、社会都认可的好教师。”于是她为自己定下了努力的方向。朝着这一方向，她不断探索、进取、努力完善自己，去实现诺言。
“用爱诠释教育”，这是她一直向往并为之不断追求的教育境界。她总是把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关心爱护她们。对她们的生活照顾也就更多、更细。对于刚入园的孩子，她总是以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿。把哭闹不肯来园的孩子抱在怀里，轻声的安慰他们，并为他们擦去脸上的鼻涕和泪水，还准备了很多孩子们喜欢的零食和有趣的游戏，使孩子们很快信任喜欢上她，继而开开心心地来园。
幼教工作既是脑力活又是体力活，但再忙也不会忘记家长的嘱托，几年来，看着让家长头痛的“小调皮”们在自己的教育引导下长成乐于助人的小模范;看着一口蔬菜都不吃的宝贝在自己的鼓励帮助下不再挑食;看着体弱多病的孩子在自己细心照顾下出了满勤……听着家长们声声感激的话语，她心中充满着欣慰和骄傲。真诚的付出会感动自己，也会感染孩子。当活动中，孩子情不自禁顺口喊她妈妈时;当她患咽炎孩子带来金嗓子喉宝时;当站在高凳子上悬挂饰物孩子们担心地说：“老师小心点”时;当走在街上，曾带过的毕业生扑进她的怀里说：“老师，好想你!”时，那一刻，她深会切地感受到一种幸福，一种当幼儿教师的幸福。
记得有一年，班上有个叫菲菲的小朋友，上小班的时候从来没在幼儿园午休过，开学时，她妈妈就告诉老师说是工作忙，孩子姥姥身体不好，不能接她回家，孩子在家从不午休，请老师多费点儿心，实在睡不着就让她躺在床上。听了她的话，午休时她就留心观察菲菲。还真是，一连着好几天，她都躺在床上不是玩手指就是扯窗帘，有时候还会把身边的小朋友弄醒。可到快起床的时候她却睡着了。原来她不是没瞌睡，而是一直以来被依着顺着，没有养成午休的习惯。于是，每天午休刘老师安顿好其他孩子睡好后，就来到她身边握着她的小手，轻轻地拍着她，慢慢的她就睡着了。渐渐地，她就养成了午休的习惯。
这样的例子在她从教的历程里可以说是不甚枚举。喂饭，换洗尿湿拉脏的'裤子，手把手的教握笔画画……虽然辛劳，但刷新了超越、充盈着快乐、带来了满足，她用“无怨无悔”、“辛勤耕耘”演绎着成长的每一个坚实步伐。
人生总有许多第一次，第一次带班、第一次上公开课课、第一次开家长会，第一次登上舞台，第一次主持活动……作为从小学转岗的幼儿教师，她深知要想成为一名优秀的幼儿教师，就要更努力。平时，她勤学好问;活动中，她认真，肯动脑;课余，她肯下功夫，不断反思学习。刘老师认为，要想成为一名优秀的幼儿教师，只满足于现有的技能是不够的，必须跟上教育改革的步伐，不断地提高自身的各项基本功水平.在教育教学活动方面，在园领导的带领下，她和其它老师一起刻苦钻研教材，根据幼儿年龄特征的不同，精心设计每一次教学活动。在课堂上，她用新颖奇特的教学方法，恰到好处地激发幼儿的思维，引导幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考，去探索。在学习生活上，她注重培养孩子的良好学习和生活习惯，重视良好班级常规的建立，也为孩子们将来步入小学打好坚实的基础。闲暇之余，她广泛阅读多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己，不断提升自己。她在工作之余，积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议,到优秀园所参观学习，汲取有益的教育经验。她总是说：“我每天都很快乐，因为我每天都和南园长带领的团队用最前沿的幼教理论武装自己，最大限度地让孩子们在快乐中学习，在快乐中生活!”
所谓“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”，刘老师用一颗热爱尝试，敢于创新的进取心，在积累之余，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，将自己的体悟加以创新，运用于幼儿教育教学，短短的五年来，她成长进步的很快，不仅在专业技能竞赛和园内赛教中取得良好的成绩，还屡次参加展示活动。2012年以来，她撰写的教育叙事《静待花开》、《管住你的小狮子》分别获得了市级二等奖和县级一等奖。论文《动画片在幼儿教师中的价值》获得国家级一等奖。
专业县级教师先进事迹材料范文（14篇）篇十一
严z，女，48岁，大学本科学历，硕士研究生课程结业。中学高级教师，国家二级心理咨询师，政协蓉芙区第三届委员会委员，蓉芙区教育学会副会长。
20xx年8月至20xx年任燕山小学校长，20xx年8月至今任育才学校校长。20xx年8月开始兼任育才第二小学校长。
曾先后58次荣获省、市、区各级各类荣誉和奖励，是全国优秀校长、湖南省“蓉芙百岗明星”、湖南省第八届党代会代表、长沙市“三八红旗手”、长沙市“商银教育奖”获得者。
兼任的社会职务有：湖南省小学校长专业委员会理事、湖南省学校心理教育专业委员会理事、长沙市小学校长工作研究专业委员会理事、长沙市中小学德育专业委员会理事、长沙市教育科学研究专业委员会理事、长沙市心理学会理事。
严z同志热爱教育事业，严于律己，吃苦耐劳。从教29年，担任校长10年，她从不为任何行政职务所累，只一心一意为学、为教。作为一线校长，她对自己始终有清醒的认识和清晰的定位：不管形势如何变化，始终坚持扎扎实实抓好教育教学，提升自己的办学思想，实施自己的办学理念，使学校按教育规律办事，为学生终身幸福奠基。她曾抱着年幼的孩子在医院边打点滴、边辅导青年教师备课参赛；她曾连续工作十多天到深夜，晕倒在办公室，被同事送进医院抢救，第二天又返回工作岗位。担任校长近十年，她几乎没有休过完整的双休日和寒暑假。20xx年12月31日晚，她父亲因心机梗死突然去世。她仅利用元旦三天假办完丧事就坚强地返校工作，没有请一天事假，更没有利用任何社会关系大操大办。
严z同志好学肯钻，教学科研成果突出。她的`思品课《客人到我家》曾作为长沙市首次获得国家级奖励的教学课被载入《长沙年鉴》，课堂教学17次获国、省、市奖励。她撰写的小学外语、思品教学设计15篇、论文21篇，分别在国家、省、市教育刊物上发表，或在省、市学术研讨会上交流并获奖。独立完成了2册小学思想品德课新教材教学灯片和录音的设计，并由省教育音像出版社出版。独立编写了5册《品德与生活》、《品德与社会》基础训练，由省少儿出版社出版。撰写并录制的《案例解说新课程教学法/品德与生活》光盘由省教育音像出版社出版。主编了《育才学校学生手册》和《弦歌六十年》校庆纪念册，主编的教科研文集《育才有道》由现代教育出版社出版。她主持、参与的课题有：
《网络环境下学生自主学习方式的构建与实践研究》。
国家优秀子课题奖。
《计算机技术在小学科学教学中的应用研究》省一等奖。
《小学科学校园文化营造研究》省一等奖。
《小学思想品德课新教材实验研究》省二等奖。
《小学课堂教学协同研究》省三等奖。
《小学思品cai教学研究》市一等奖。
《小学语文学习发展性评价的实践操作研究》市一等奖。
《古诗文诵读校园文化活动与小学生人文素养养育研究》市友谊科研二等奖。
《优化战略——为了蓉芙区教育的明天》市优秀成果奖。
《小学思品创设情景、角色体验教学法研究》区一等奖。
《创建育英英语特色学校实验研究》区一等奖。
《学生偏差行为干预与研究》省级立项、研究中。
《学校公共生活中小学生公民意识培育的实践研究》区级立项。
严z同志甘当人梯，精心培养青年教师。她曾20多次为市、区小学外语、思品教师或书记、校长作专题讲座。辅导50多人次在全国、省、市、区上外语、思品开放课、竞赛课和观摩课，均获得成功。指导年轻教师11人撰写经验论文在省、市交流、获奖并发表。她曾被评为湖南省小学思想品德教研工作先进个人、长沙市中小学优秀外语教研员、长沙市先进学会工作者。
近年来，她参与指导李英、黄望书老师参加全国英语赛课获得一等奖。指导张芳、吴娟、王焕群、吴萍、刘容、王科文等老师在省、市、区做班主任工作、心理健康教育、外语教学等经验交流，均获得很大反响。目前他们已应邀在各地作报告30余场次。
专业县级教师先进事迹材料范文（14篇）篇十二
“教师这个职业高尚、神圣，很有意义。和学生们在一起，我感到有无穷的乐趣。”今年33岁，在教育战线上耕耘了14个春秋的仲丽，快乐活泼、果敢自信，对当初选择教师这一职业无怨无悔，她痴迷、她执着，她为了学生，甘做一片最美的叶子。
然而就在创建工作的关键时刻，她的母亲高血压犯了，经常晕倒不省人事。为了不影响工作，家人没有让她知道，当她周日回娘家时才知道，急忙赶到医院，看到了正在输液的母亲。她没有一句话，天生不爱哭的她只有流不尽的眼泪，当时真想请几天假陪着母亲，可是想到创建工作临近，她把这件事埋到了心底，第二天照常上班了。一想起这些,她的心里就很难受，觉得对不住家人。令人欣慰的是，学校的创建工作成功了，学校被评为连云港市首批小学英语课程基地。在今年三月份的市课程基地视导中，我校富有特色的英语课程基地得到了市领导专家的一致好评。
随着时代的`进步，社会对教师的要求越来越高了。做为一名年轻的教师，她深知自己的未来任重而道远。面对教育新形势，她积极主动地参加各种岗位培训和继续教育学习，想方设法提高自己的素质和业务水平。
爱是教育的源泉。作为一名班主任，仲丽老师对学生充满了炽热的爱，她是学生的知心朋友，像母亲一样关爱着每一个学生，在她的班级里，爱的故事时常回荡着、延续着。
李笑，一个女生，脸上时常洋溢着幸福的微笑。有一天，这孩子脸上的笑容没有了，眼里还时常闪动着泪花。经过了解，仲丽明白了，原来，李笑的妈妈得病去世了。可怜的孩子！从那以后，仲丽把关心、疼爱李笑当成了生活中的一件大事。每天，她都会主动和李笑聊一聊，问寒问暖，帮她梳梳头发、理理衣服。一回回，仲丽老师请李笑到自己家做客；一次次，仲丽带领全班同学，和李笑一起开展活动，在班级这个温暖的大家庭，让这个孩子慢慢走出了心灵的阴霾。
李乐乐，另一名女生，被查出患有白血病，家庭的贫困、残酷的病魔，马上就压垮了李乐乐的家。仲丽老师鼓励她勇于和病魔斗争，充满信心，快乐生活。在第一时间，发动本班学生献爱心，捐款为李乐乐治病。并及时向学校领导汇报，争取学校支持，在她倡议下，全校师生为李乐乐捐了款。老师的关爱、同学的帮助，给一个脆弱的生命以强大的力量。
仲丽老师的爱如杏花春雨，给学生以快慰、和幸福，她是孩子们心中最美的偶像。
作为青口小学英语教学的领头雁，在自己迅速成长起来以后，仲丽老师十分重视对其他英语教师的培养。县教育局请她成立了本县第一个小学英语名师工作室——“仲丽小学英语名师工作室”。她组织英语教师学习课程标准，研究教学方法，观看录像案例。她还组织了“英语教师课堂教学艺术培训班”，和一些有经验的教师每周利用一个晚上向青年教师传授课堂教学艺术。青年教师上公开课时，她常常和她们共同研究教材、设计教案，甚至手把手地教。有一次，她发烧到39度，还和一位将要上公开课的青年教师研究教案。青年教师再三劝她休息，而她却说：“你的课如能成功，我的烧就退了。”一直坚持研究到夜里十二点。后来，这位青年教师在市优质课评比中获得一等奖。当拿到优质课证书时，青年教师感动得哭了，她高兴地笑了。她搭起的人梯，让英语教师迅速成长起来，其中三位教师被评为市骨干教师，六位教师被评为县骨干教师，两位教师获市基本功一等奖，七位教师获县基本功一等奖……所在的英语教研组被评为市巾帼文明岗、市五一巾帼标兵岗、市青年文明号、市优秀教研组等。
仲丽老师扎根于平凡的教育工作,她锲而不舍、静心做好每一天的工作，于平凡的岗位上取得优异成绩。她像一片绿叶，执着于教育这片热土，热情勤奋、昂扬向上，她为学校的师生搭起了一片清凉的绿荫。
专业县级教师先进事迹材料范文（14篇）篇十三
我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写。
心得体会。
工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。
教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省模范教师位惠女、潘红艳等的教学观摩课、广东师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。2019年获得市优秀教学论文一等奖;2019年获县优秀教学论文一等奖;县教导主任评课、说课均获二等奖;我积极参加乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。2019年9月以来，我协同本校各学科教研组长，做好新上岗教师的帮扶的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中经常虚心请教，耐心指导。认真组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进新上岗青年教师教学能力的不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中交流学习，认真组织教师们参加各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。特别是经我指导过的___、___、___等新教师在参加县优质课竞赛中多次获得一等奖。这些教师也很快成为我乡教育队伍中的骨干力量。
俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教导主任，我时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手，“上情下达”，“下情上晓”，起到了桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。
作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重。尤其是三年级学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的。
座右铭。
班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变为此，我给学生分组，利用校信通、飞信等形式，让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。
作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。
一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。二十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋山区这片黄土，我更眷恋山区的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上!
专业县级教师先进事迹材料范文（14篇）篇十四
我叫高霞，女，1984年9月出生，小学教育本科在读。现任卧龙区英庄镇后英庄中心小学语文教师兼班主任，学校政教处主任。作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，我把自己的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。工作中没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着刘洋们的.成长变化，看着刘洋们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。为了刘洋们，我在这条道路上践行着我曾经的誓言。一路走来，有喜有忧，有笑有泪。下面将我的工作情况给大家做个交流：
“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教师才能征服学生的心。教师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。我觉得作为一名教师，不仅要教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。正如教育家苏霍姆林斯基所说：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。工作中能顾全大局，从不搞特殊。在校领导的指导下，能密切联系家长，协调好各方面的关系，工作不分份内份外，从无怨言。面对天真可爱的学生，我坚持着一丝不苟的工作作风。坚持每天早来晚走，经常深入教室排查班级矛盾和孩子们的学习困惑，与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐、同悲伤。
自踏上三尺讲台那日起，我就明白自己肩上的担子，一头担得是义务，一头担的是责任。我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我总会找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。我始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。正因为这样，所以当我嗓子哑了的时候，总会有孩就偷偷的放润喉片在我的桌上；当我难过的时候，细心的孩子都能发现，总是写小纸条、画画来安慰我；当我生日的时候，刘洋们会给我意外的惊喜。我还会常收到在初中、高中学生发来的与我分享成绩、给我说自己心思的短信，对于我来说这些已经足够了，孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。
作为班主任，在班级管理中，我牢固树立“严师、慈母、挚友”的教育理念，既严格要求学生，又尊重学生的人格，情感。我认为，良好的师德存在于老师的内心，是看不见的，但正确的、率先垂范的做法却是学生能够看得见的，这正是师德的最佳表现。一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养刘洋们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。没有心理教育的教育是残缺的教育。许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进刘洋们的心田，聆听刘洋们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对刘洋们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让刘洋们都有做人的需要和前进的动力。如今，我班的智障学生白金柱已可以和其刘洋学生一起做游戏、上课，每分钟还可以跳绳100多次。
我深知作为一名小学教师，要想让孩子得到一碗水，自己必须有要有源源不断的自来水，所以我与时俱进，认真学习，不断提高自己的业务水平。“尺有所短，寸有所长。”工作中，我向身边所有的老师学习，扬长补短，促进自己教育教学的不断发展，并在实际教学中认真思考推敲。在每次教育活动交流时，我都能积极准备认真参与。每次实践后我总对我自己说：“这并不是过了，就结束了。过后还要仔细想想，认真听听，好好学学。哪儿还不够，该怎样做会更好。”通过一次次的自我反思与实践，我的教学水平突飞猛进，成为我校教育教学中的佼佼者。在业余时间，我会去图书馆翻阅有关资料，上网查找参考一些优秀教师的案例并汲取别人好的教育教学方法，溶入到我的教学中来，探索出更适合小学生的上课形式及方法。
路漫漫其修远兮，教师之路任重而道远，我会把工作中取得的成绩归零，把工作中存在的不足努力改进，以种种不足为契机，努力学习，奋起直追。将永恒的爱播撒人间，将爱的火苗继续延续。作为一名教师，尤其是一名班主任，以“爱满天下”的精神，去爱每一位学生！通过丰富多彩的活动营造文明、道德氛围，陶冶学生高尚的道德情操，提高学生的综合素质，多给刘洋们奉献爱心，让爱的阳光温暖刘洋们的心灵，让爱的雨露滋润刘洋们的心田，让祖国的花朵们在阳光雨露的滋润下健康茁壮成长！