通过总结心得体会，我们可以对过去的工作和学习进行回顾，并从中找到自己的不足和需要改进的地方。读别人的心得体会可以帮助我们了解不同领域的知识和经验。
实用宿舍评比心得体会（通用16篇）篇一
第一段：引言（背景介绍宿舍评比的目的与意义）。
宿舍评比是大学生活中常见的一项活动。通过评比宿舍的整洁程度、卫生环境、文明行为等方面，学校可以倡导良好的生活习惯，提高学生的环保意识和文明素养。笔者在参与宿舍评比的过程中，深刻体会到了宿舍评比的重要性与价值。下面将结合自己的亲身经历，就这一话题展开阐述。
第二段：实地评比心得（从环境整洁度方面论述）。
在宿舍评比中，首先要关注宿舍的整洁度。整洁的环境不仅可以提高生活质量，也能改善学习效果。我发现，整洁的宿舍可以让人更好地放松心情，提高睡眠的质量，使自己更精力充沛地面对新的一天。同时，整洁的宿舍还能增加学习的动力，促进学习效果的提高。通过宿舍评比的活动，我们自觉地进行家务，彼此互相协作，使得宿舍整洁度得到了显著提高。
第三段：宿舍文明行为（从行为举止方面论述）。
宿舍评比还注重宿舍成员的文明行为。在宿舍生活中，要维护良好的学习生活环境，就需要从自己做起，保持文明的行为举止。每天早晚的宿舍卫生操、宿舍会议的组织以及安排，都要求我们自觉地参与其中，并养成良好的文明习惯。比如，我们要尊重他人的休息时间，不要吵闹或影响他人学习；要保持宿舍清洁整齐，不随意堆放杂物。通过这些细节的改变，我的宿舍同学们都逐渐养成了良好的行为习惯，使宿舍成为一个文明、和谐的生活空间。
第四段：环保意识提升（从环保方面论述）。
宿舍评比还引导着对环保意识的培养。在日常的宿舍评比中，我们把垃圾分类作为重要的考核项目之一。我们积极参与垃圾分类的学习和宣传，推行回收利用，减少了环境污染。例如，我们经常组织垃圾分类知识的宣讲，还设置了各种分类垃圾桶，让同学们养成垃圾分类的习惯。通过这些措施，不仅为环境减负，也为了传递出环保的理念，唤起更多人对环境保护的重视。
第五段：个人成长与共享（对宿舍评比的综合感悟）。
通过参与宿舍评比，我不仅提高了自己的生活素养，还学到了很多与人相处的技巧。在活动中，我深刻认识到了集体的力量，学会了与室友们共同协作和解决问题。同时，宿舍评比也增加了我们之间的交流与互动，使我们的关系更加融洽。宿舍评比不仅是每个人收获的机会，更是一个集体共同进步的契机。
通过这次宿舍评比活动，我认识到宿舍不仅仅是个人的居住空间，更是共同生活、互相成长的地方。宿舍评比不仅仅是一次表面的竞争，更是内外兼修、自我完善的过程。只有每个宿舍成员都能从中真正获得收益，才能让宿舍评比发挥真正的价值。
总结：通过宿舍评比活动，我深刻体会到了宿舍评比的重要性与价值。它不仅培养了学生的生活素养和环保意识，还促进了集体的团结和个人的成长。在未来的学习生活中，我将会继续保持宿舍的整洁与文明，将宿舍评比的精神贯彻到生活的方方面面，为营造一个美好的宿舍环境，为提升个人和集体的整体素质做出贡献。
实用宿舍评比心得体会（通用16篇）篇二
经过了将近为期一周的宿舍学长培训，我不仅对宿舍学长制、北化的校史、现状等有了更加深刻的了解，同时也对身为一名学长的责任与义务有了新的认识。
还记得启动仪式上，参加上一届学长们的颁奖与送别时，心中那难以抑制的澎湃，对学长们所获荣誉的羡慕，以及自己入学这一年来学长对我们生活与学习上的帮助、鼓励。但更重要的是学长们身上具有的乐观豁达、助人为乐的精神深深地感染了我。从他们身上，我仿佛看到了未来的自己，一个身材可能并不魁梧，但却有着一颗火热的心的学长形象。
回想我大一初到北化时的懵懂，以及多大学生活的好奇与向往，正是宿舍学长在我学习困难时耐心给我解答；在我同时面对学习与学生工作感到忙乱无措时，学长帮我分析主次，合理安排时间，使我能很好的完成了任务。可以说，是宿舍学长陪我走过了大一的风风雨雨，我也怀着一颗感激的心，光荣的成为了宿舍学长大家庭中一员，也要像我的学长们一样，用耐心和真心为下一届学弟学妹奉献自己的一份力量。
值得一说的是，这几次培训的老师们同样也展现出了北化人的风采，增加了我们能做好这一届学长的信心。听着老师将北化那段悠长的校史娓娓道来，我对北化的了解又深刻了许多。北京化工大学是教育部直属全国重点大学，国家“211工程”重点建设大学，师资力量强大，人物科研实力排名全国前列，毕业生就业率名列全国高校前茅，是一个能快乐学习，实现梦想的地方。能在这样一所大学上学既是荣幸的，也是骄傲，这也是我们人生之路上一笔宝贵的财富。
同时老师又给我们培训了针对人际沟通方面的技巧与要点。而大一的同学刚到大学，面对新的环境，新的朋友，新的生活模式，可以说一切都是全新的。所以在交流中难免会出现种种问题，这时理解和包容就显得尤为重要，宿舍学长也应该做一些必要的心理疏导，帮助他们尽快适应新的环境与新的同学。而且我们身为学长，也要具有“学长角色意识”，从自身做起，严于律己，自己可能不是“全能”，但一定要肯下功夫，与学弟学妹及时交流沟通，鼓励他们不断进步。这也是对自己能力的一种提升，一种肯定。
总的来说，通过这几次的培训，我深刻的体会作为宿舍学长，我们责任的重大，但我们更应该要努力肩负起这份担子，为辅导员分担困难与压力，同时为帮助新生尽快适应大学的学习、生活，尽其所能解决他们遇到的问题，也为北化新的明天不断贡献自己的一份力量与热血。
实用宿舍评比心得体会（通用16篇）篇三
作为大学的重要组成部分，宿舍是学生们日常生活的主要场所，不仅关系到他们的休息和学习环境，也是决定学生升学、就业和未来走向的一个重要因素。正因如此，评选主题宿舍显得尤为重要。这不仅能够调动学生对于宿舍的积极性，而且更能够增强学生宿舍生活的文化内涵，推进学生宿舍文化建设，增强学生的创新和实践能力。
第二段：评比的标准和要求。
在评比主题宿舍时，主要考虑的因素应该包括以下几个方面：第一，宿舍布置是否有创意，是否融入了具体的主题元素，如文化、地理、历史等等；第二，宿舍的卫生状况是否良好，是否保持整洁；第三，宿舍生活是否文明，是否遵守公共卫生、安全和秩序等规定；第四，宿舍居民之间的相互帮助和情感交流是否良好。
第三段：体会和感受。
在这次评比中我们宿舍的整体表现一般，卫生较为良好，生活也比较文明，但是宿舍的布置整体上缺乏创意。我们通过这次评比，深刻认识到宿舍文化和宿舍生活的重要性，以后，应该更加注重宿舍的文化建设和创新，让宿舍成为一个温馨的家园。
第四段：对其他宿舍的观察和学习。
在观察其他宿舍的表现时，我们发现一些宿舍的装修设计极具创意，许多宿舍甚至以一个明确的主题为准，展现了各种不同的文化元素和时代特色。看到这些宿舍时，我们不仅受到了一些启示，也深深地感受到了文化创新和实践能力对于宿舍文化建设的推动作用。
第五段：总结。
通过积极参与这次评比，我们不仅锻炼了自己的实践能力，还增强了宿舍生活的文化意义，也学会了如何更好的装饰自己的宿舍。因此，我们应该更加注重宿舍文化的建设，坚持文化创新，打造以主题为准的宿舍文化，让宿舍成为一个更加和谐、温馨和具有文化内涵的家。
实用宿舍评比心得体会（通用16篇）篇四
宿舍是大学生活中不可或缺的一部分，它承载着我们的梦想、希望和回忆。为了提升宿舍文化，激励同学们创造温馨、整洁的学习和生活环境，学校举办了一场精彩的优秀宿舍评比活动。通过参与这次评比活动，我深切感受到了宿舍文化的重要性，并在其中学到了许多珍贵的经验。
第二段：备战。
在参与宿舍评比之前，我们宿舍成员都投入了大量的时间和精力。首先，我们进行了一次全面的宿舍清洁，包括打扫卫生、整理物品、修补设备等。然后，我们着手打造一个独特的宿舍文化，为宿舍增添了一份温馨的氛围。我们用心布置了宿舍环境，制作了一块宿舍标语作为我们团结努力的象征。我们还组织了一系列有意义的活动，如学习小组、卫生健康知识讲座等，来促进大家的交流和共同进步。
第三段：参与体验。
参与优秀宿舍评比活动让我有机会感受到了其他宿舍的文化和风采。我带着欣赏之心，走访了其他宿舍。在每个宿舍里，我都看到了不同的特点和设计，有的宿舍创意十足，墙上贴满了美丽的照片和富有感染力的名言警句；有的宿舍提供了舒适的休闲区域，让同学们在学习之余也能得到放松和休息。通过亲身参与，我也意识到了自己宿舍的不足之处，同时也从其他宿舍中汲取了许多宝贵的灵感和启示。
第四段：收获与反思。
通过这次活动，我第一次真正认识到了一个优秀宿舍不仅仅是环境整洁、装修精美，更重要的是宿舍成员之间的团结和积极向上的文化。在这个过程中，我看到了宿舍成员之间的互相帮助和支持，我们一起解决问题、共同进步。这种积极向上的氛围不仅促进了个人的成长，也为宿舍文化注入了强大的活力。另外，这次活动也让我明白了优秀宿舍的意义所在，它不仅仅是一个舒适的居住场所，更是一个学习和成长的引擎。
第五段：展望未来。
通过这次优秀宿舍评比活动的参与，我深深地明白了宿舍文化对于大学生活的重要性。它不仅仅是提供一个舒适的生活环境，更是塑造一个积极向上、团结友爱的社群。在未来的日子里，我会更加重视宿舍文化建设，与室友共同努力，打造一个更加温馨、整洁的宿舍。我也希望通过自己的努力，影响和带动更多的同学参与到宿舍文化的建设中来，共同打造一个更美好的校园生活。
总结：通过这次优秀宿舍评比活动的参与，我意识到了宿舍文化的重要性，并从中学到了许多宝贵的经验。在未来，我将努力打造一个更加温馨、整洁的宿舍，同时也希望影响和带动更多的同学一起参与到宿舍文化的建设中来，共同创造一个更加美好的校园生活。
实用宿舍评比心得体会（通用16篇）篇五
第一段：简介宿舍评比的背景和意义（200字）。
宿舍评比是大学生活中的一项重要活动，旨在促进宿舍内部成员之间的团结合作和相互激励。宿舍评比通常分为年度、学期或月度等不同周期，通过宿舍内部的积极参与和比拼，既可以加强宿舍成员之间的关系，又可以提高宿舍的整体素质。作为一名大学生，我多次参与宿舍评比，并从中获得了许多宝贵的体验和感悟。
第二段：宿舍评比中的团队合作和规划能力（250字）。
在宿舍评比的过程中，团队合作是至关重要的。为了争取好成绩，在评比之前，我们需要制定详细的计划和分工，根据每个人的特长和兴趣，合理分配任务。例如，有人负责打扫卫生，有人负责整理物品，有人负责制作宣传海报等等。在执行阶段，我们密切配合，相互协作，共同完成各项任务。通过这样的过程，我们不仅提高了团队协作能力，还培养了细心、耐心和责任心等品质。
第三段：宿舍评比中的互相激励和成长（250字）。
宿舍评比不仅仅是比较好坏，更重要的是激励宿舍成员之间相互竞争和成长。在评比之前，我们通常会制定个人和宿舍的目标，并给予个人和团队奖励。这种设置可以激发每个人的内在动力，使每个人都积极投入到评比的过程中。在评比结束后，我们会进行经验总结，讨论存在的问题和不足，并提出改进方案。通过不断的反省和改进，我们的宿舍在宿舍评比中逐渐进步，成为优胜宿舍。
第四段：宿舍评比中的综合素质提升（250字）。
宿舍评比不仅仅是室内环境的整洁和卫生，还包括宿舍成员的综合素质。在竞争激烈的评比中，我们需要展现自己的领导能力、沟通能力、批判思维和创造力等品质。比如，在制作宣传海报时，我们需要发挥创造力，设计出独特而吸引人的作品；在展示室内环境的整洁与卫生时，我们需要动员室友一起参与，展现出领导和协调的能力。在这个过程中，每个人都有机会锻炼和提升自己的各个方面的能力。
第五段：结语（200字）。
宿舍评比是我大学生活中的一段宝贵经历。通过参与评比，我不仅学会了团队合作和规划能力，还培养了互相激励和成长的意识。宿舍评比不仅仅是为了追求荣誉和名利，更重要的是通过评比来提高自己的综合素质。在今后的大学生活中，我将继续保持积极的态度和身体力行，为宿舍的进步和发展贡献自己的一份力量。
实用宿舍评比心得体会（通用16篇）篇六
陈某，女，20岁，是家中独生女，出生后身体较健康，因父母忙于工作，自幼由爷爷和奶奶照顾。在读大学二年级学生。性格内向，自幼朋友甚少。学习刻苦，成绩一般，复读一年。自大二开学以来，她根本不想呆在寝室。她感到焦虑，郁闷，苦恼；感觉“大家都挺虚伪的，一回到寝室，就胸口发闷”。原因是她觉得自从大二以来，舍友们都不怎么关心学习了，只顾玩、找男朋友什么的；最讨厌的就是那个所谓本地的女孩子，老是和她针锋相对：她晚上她说早点睡觉，那个女孩子早上就起得特别早，陈某想她肯定是在报复自己，让她小声点，她就很冒火地和陈某吵起来了；还有一件事就是班上的同学竞争入党，本来寝室也有3个室友申请了，但是后来人数有限，陈某得到了入党的机会。一天陈某回寝室看到她们几个在聊天，听到她们好像说“什么就会讨好老师，拍马屁什么的”。陈某一听就知道在说自己，从那天以后她们几个关系变得很差了。陈某心里特别不舒服，已经到了孤立无援的地步。因为心情一直很糟糕，在学习上面不能静下心来，根本无法专心复习，还有一个多月就要期末考了，怕成绩考得不好，更怕会挂科，越想心里越乱，越不知所措。
主观原因。
1、生物学原因：该求助者自幼体健，无躯体异常感觉，没有明显的生物原因。
2、社会性原因：
（1）人际关系方面，几乎没有知心朋友，和室友之间的误会；
（2）家庭的教养方式存在一定的问题，父母忙于工作，缺乏沟通，对求助者的个性形成和发展有较大影响。
（3）缺乏社会支持，如被同学背后议论，很少和老师沟通。
3、心理原因：
（1）被烦恼、焦虑、自卑情绪所困忧，自身缺乏有效解决问题的行为模式。
（2）性格偏内向不稳定，个性追求完美，争强好胜。
1、个体差异是产生不良人际关系的潜在因素。
大学宿舍成员来自不同地域，不同家庭，有着不同的经历，是具有独特性的个体。他们在生活习惯、个性心理、人生观、价值观、道德观等方面存在着一些差异。这些差异是不良人际关系产生的诱因。宿舍成员总会按自己的心理需求，选择对自己产生人际吸引的个体作为其交往的对象。陈某与宿舍同学在性格，生活习惯以及处世方法上的差异是产生不良人际关系的诱发因素。当她与宿舍同性之间的交往需求得不到实现时，由于朋友甚少，也无法从其他朋友那里寻求感情的寄托。这种脱离群体的交往使得她在宿舍里更不受其他人欢迎，心情苦闷，学习积极性下降。
2、大学生人际认知的偏差及人际交往技能的缺失是宿舍不良人际关系产生的根本原因。
人际交往是一门学问，也是一门艺术。和谐的人际关系需要科学的交往知识和技能。刚跨入校园的大学生，还不曾花太多时间和精力学习人际交往的知识和技能，他们的人际交往是本能的、经验性的。他们对人际交往的意义、人际认知偏差、人际交往的艺术和技巧、人际冲突的原因、应对人际危机的策略知之甚少。案例中陈某宿舍大一时并没有冲突发生，原因是大家了解比较少；随着时间的推移，宿舍成员之间的了解逐渐加深，认知偏差与生活习性的不同等等也从不同层面反映出各种问题，由于没有及时得到解决，宿舍矛盾也在逐渐增大，从而导致上述情况的发生。
3、集体荣誉感降低是造成女大学生宿舍关系紧张的重要因素。
宿舍是大学生彼此交流情感，讨论人生理想，诉说学习、生活中喜怒乐的最佳交流场所，良好的宿舍人际可以从对方对自己的反应和评价中更好的认识自己，实现自我完善，在与人交往时能够宽容和理解他人，构建和谐融洽的人际关系氛围，进而有利于增进学生集体的聚力，增强集体荣誉感。反之，宿舍成员间相处不洽，宿舍就无凝聚力可言，个体就没有宿舍集体荣感，乃至对班级、学院及学校组织的集体活动也会去兴趣，长期游离于集体之外，集体荣誉感大大一低。案例中，陈某同学性格孤僻，不善于沟通；而另一个同学则做不到相互谅解，谁也不愿意退步，因而造成宿舍关系紧张。这主要是集体荣誉感的缺失造成的。
1、合理情绪疗法治疗。
应该先运用合理情绪疗法对陈某进行心理调适。她自己的很多不合理信念导致了对舍友存在诸多偏见：
（1）晚上熄灯后时，她用台灯在看书，谭某说早点睡觉，明天还要上课；第二天早上她起来特别早，她就想是在她肯定是在报复我。
（2）经过一次和寝室同学人际冲突就认为自己在所有人际关系处理方面很失败。由于陈某自己个性中的情绪不稳定，过于敏感；把所有情况归咎于人际关系的错误认知；以前人际关系方面的负性情绪被寝室矛盾的事情激发了，并形成觉得自己在人际关系方面很失败的过分概化的不合理信念。因此，她应该摆脱这些错误认知，客观评价事物本身，从而慢慢修复人际关系。
2、心理指导方法。
首先，陈某应尝试在人际交往中增强主动性，有原则地包容对方。可以主动与产生矛盾的室友进行一次深入沟通，友善坦诚地表达自己的观点。
其次，正确认识大学生的交往特征，摆脱人际依赖，拓宽个人空间。人与人之间的心理距离是有一定限度的。由开始的人际吸引，使人与人之间的关系越来越密切，直至维持一定的亲密关系，达到平衡就不会产生冲突。但超越这个距离，走得太近，反而会产生排斥，打破原来的不平衡，出现人际关系紧张。
最后，要有解决问题的勇气和信心。要主动的努力调整和室友的关系（人际距离），要相信自己所做的努力会有效果。“关系”是相互的，这种不和谐、不愉快的关系，不仅影响自己，也影响对方。想改变现状的需求，需要学会主动解决问题。
3、与宿舍成员进行交流。
与宿舍其他成员进行交流，确立建设和谐宿舍的共同目标。大学生宿舍要想成为家庭般的情感港湾，建立和谐的宿舍人际关系也需要成为宿舍成员的共同目标。与其他宿舍成员进行充分的沟通交流，为她们分析了像陈某这样性格内向、孤僻的同学，具有情感抑郁，敏感脆弱，自我防卫意识强，特别渴望他人认同，迫切需要关心等心理特征。要求这些同学能够以营造和谐友爱、和睦互助、彼此尊重、共同成长、共同进步的宿舍环境为共同目标，对陈某采取接纳宽容态度，希望她们能与陈某多作交流，互相帮助，让陈某多感受宿舍的温暖，唤起她的自信心和对生活的热爱。
女大学生宿舍人际关系作为女大学生宿舍文化的核心构成部分，对女人学生身心素质的发展和其社会化过程有着极其重要的影响，同时也直接关系到学校对女大学生宿舍、班集体的管理和建设。本文研究发现，和谐融洽的宿舍人间关系的形成与成员对宿舍的归属感、宿舍成员间的了解度、宿舍成员间的信任、尊重、友爱程度、对宿舍生活的感性体验、宿舍成员间的吸引力及交往互动动的频率和深度具有显著相关性。这也正印证了人们可以从良好的人际关系获得一种归宿感，可以更深刻地体会到自身的价值，甚至可以成为行动的重要推动力。
实用宿舍评比心得体会（通用16篇）篇七
灯光球场没有了伙伴，餐厅怀念曾经在他怀抱里被哺育的孩子们，校园里失去了欢歌笑语，剩下了这个冬日里最后的萧瑟。身着白衣的战士他们怕么？“怕，但我更想让我的`西航好起来”宣言是无声的。没关系，亲爱的西航，我感谢你这两年多的时光里，你教会了我太多，我感谢你，教我20岁的青春学会坚强。
正在为同学们的一日三餐，各项物资保证而衣不解带的老师们，正在爬着楼层为同学们送饭而汗流浃背的志愿者们，正在为西航源源不断支援而心急如焚的校友好心人。我在那年的春天，一个春光和煦的日子里看见——绿茵跑道上有人在冲刺，自习室里奋笔疾书，图书馆洒满晨光，生怕抢不到饭的同学们在大部队中穿梭。
加入这场攻坚战，作为一名学生干部我刻不容缓！待春风十里愿有樱花漫盛世。西安加油！西航加油！
实用宿舍评比心得体会（通用16篇）篇八
在寝室当了一个多学期的寝室管理员工作，在工作中感受了很多，一个学校管理与否，寝室的管理也是尤为重要。寝室是住校生走出教室的家，同千千万万的家一样，这里也需要和谐，需要温暖，需要快乐。
在寝室中学生的琐碎事情很多，很多事情都需要寝室老师去想方设法的照顾到，需要寝室老师在寝室生活中通关点滴事情来教育学生，使学生“学会做人，学会做事，学会求知，学会健体”，如果说教室是教学生求知的'殿堂，那么寝室则是我们教学生“学会做人，学会做事”的演练场。
实用宿舍评比心得体会（通用16篇）篇九
“你是平安的，我就是快乐的〞，这是每位家长和教师的心愿。为了提高幼儿的'自己保护意识和自己保护能力，懂得遇到火警逃生的方法，我园于5月某某日下午15:00举行了“消防演习活动。
5月某某日，随着幼儿园警报声突然急促响起来，一声：“着火了，快逃!〞的叫喊声，紧接着，小朋友们在班级教师紧张有序的组织下用毛巾捂着口鼻、猫着身子，在老师的指挥下按指定的路线有序的逃离了“火灾现场〞，在指定平安场地集合。
通过本次演习活动，增强了小朋友自己保护意识，懂得着火了要如何进行自救、如何逃走，学会遇事慌张、不害怕、沉着冷静。这是一次把课堂教学和实际生活结合起来的教育活动，幼儿们通过活动对“发生火灾时我该怎么办?〞有了一个感性的认识，也让消防知识真正渗透进了孩子们的生活中。
实用宿舍评比心得体会（通用16篇）篇十
工程教育部将于每学期针对全体宿舍卫生情况及宿舍文化建设进行6次检查评比。6次检查结果将公布4次，将其检查结果贴在各宿舍楼下，所有结果将统一体现在综合楼830工程教育部办公室的宿舍文化建设一览表上。（优秀宿舍贴星，不合格宿舍贴哭脸。）。
（注：无阳台宿舍床面床下分值为20）。
1一学期宿舍检查评比优秀宿舍将在工程教育部表彰大会上给予表彰。
2一学期宿舍检查评比连续或累计2次以上（包括2次）不合格的宿舍，其宿舍成员班级及姓名公布在工程教育部网站上。
3一学期宿舍检查评比累计3次以上（包括3次）不合格的'宿舍，取消本学年其宿舍成员的助学金，奖学金，组织发展等各项荣誉资格。
实用宿舍评比心得体会（通用16篇）篇十一
有关员工宿舍评比事宜为优化环境，创建卫生、整洁、文明、和谐的员工生活场所，加强我司员工宿舍的精神文明建设，根据《宿舍管理制度》特制定如下评比方法：
1.1适用范围：员工、职员宿舍。主管宿舍不参与评比。
1.2参与评比人员：行政部主管、保安队长、员工代表(每次1名)。
1.3评比依据：详见《宿舍安全卫生评比标准》。
1.4每月由行政部组织三次卫生、安全评比活动，每月总结一次，选取最终的平均得分为最终评比分数，评出优秀宿舍及最差宿舍各二名，对评比出的优秀宿舍分别给予50元、30元的奖励，各宿舍成员平均分摊;评比出的最差宿舍分别给予宿舍每成员50元、30元的罚款，各宿舍成员平均分摊;所有奖励都在当月工资中发放或扣除。
1.6清洁工具及清洁用品的配置1.6.1公司给每个宿舍配发清洁用品及工具，行政部统一申请购买、管理1.6.2扫帚、拖把、撮箕等清洁工具每半年发一套，清厕剂每季度发一瓶，行政部统一安排以宿舍为单位，由各宿舍指定人员领取。
1.7生效日期：11月10日。
行政部示。
年11月01日。
实用宿舍评比心得体会（通用16篇）篇十二
还记得刚刚迈入大学校园的我，还什么都弄不懂。从学习到生活上，面临了很多的困难，但是我在我的宿舍小导师的带领下，慢慢地走上了正轨。如今我已是大二的学生，经历了一年的大一生活，适应了大学生活，并且也像曾经带过我的宿舍小导师一样，成为了7#204寝室的宿舍小导师。这半年的宿舍小导师工作让我有了很深的体会。
在院领导的`带领下，我知道了作为一名宿舍小导师，这个任务是艰巨的，困难的，但同时又是很高兴能成为宿舍小导师，为新来的同学们服务。她们都是从刚刚迈入大学校门的新生，对大学生活不是很清楚，甚至有些不适应，就如同我们刚来到学校是一样的。所以这时的他们很需要有个人来指引他们，帮助他们。我们的工作不但要从生活上帮助他们，更要在学习上指引他们，因为大学的学习与高中的学习有很大的不同，当然我们还有更重要的任务，那就是开导他们，帮助他们解决烦心事，让他们从心理上和思想上都健康，过充实而又有意义的大学生活。
通过这半年与新生的接触，我发现，在与他们打交道时，要以大姐姐的身份和他们交流。因为这种知心大姐姐是最容易被他们接受和喜欢的。同时，由于现在的孩子都是独生子女，第一次与同学住在一起，过寝室生活，大家相处在一起难免会起一些摩擦，我们就更应该告诉他们怎么和室友处好关系，怎么创建一个和谐的寝室气氛。大学4年的生活中，一般都是以寝室为单位的活动，所以，寝室的室友是最好的大学同学，甚至是一生的朋友！
这次的宿舍小导师工作让我感受颇多，不但帮助了新生适应大学生活，同时也让我学会了怎样指导新生，与新生打交道，让我受益匪浅。
实用宿舍评比心得体会（通用16篇）篇十三
10月21日晚，学校组织我们20xx级的宿舍学长进行再一次培训。为我们带来这次培训的是我校心理咨询中心的著名教授王进艳老师，丰富的人生阅历、经典的案情案例、诙谐幽默的演讲风格，让在座的各位宿舍学长如沐春风、受益匪浅，整个讲座在轻松愉悦的氛围中顺利进行。
本次培训，王教授重点向我们讲解了：作为与20xx级新生同龄的我们，如何正确定位自身“宿舍学长”这个身份，在我们被界定的范围内，更好地同学弟学妹们沟通交往。下面我就我自己比较感觉深刻的两个方面谈谈我这次培训会的体会与收获。
一、看清界限不逾矩。
其实，在我与20xx级新生交流的过程中，也隐隐地感觉到了这个问题。每个人都有自己的不想为人所知的一面，也有着不同性格、喜好，而我们中某些“过度热心”的宿舍学长们，任何方面都要“打破砂锅问到底”，还总是爱对各事各物毫无顾忌的评价，总是想急于给出有建设性的建议。
这种“自以为是”的行为既没考虑到学弟听后的感受，也是一种没有把自己位置摆正的表现。本来是一片赤诚，希望学弟能够与自己分享所有的快乐与悲伤，却没发觉到自己其实早已越过人际交往过程中既定界限，这样必然会引起对方的反感和厌恶。会令对方觉得我们显得太过轻狂，作为宿舍学长，没有给予多少有实用性的建议，却总是爱摆出一副家长式的面孔，对他们的行为指指点点，我想换做任何人，都不会愿意把这样一个人作为今后大学生活的知心好友和引导者。
其实，在我看来，作为宿舍学长，我们更多的时候更需要扮演一个倾听者的角色，而不是说教者的角色。我们虽然比学弟们多体会一年大学生活，或许也确实比他们的阅历要丰富一些，但我们其实自己也不太成熟，一些想法也有很大的局限性。所以，我觉得我们更多的时候应该三思而后言，不要让学弟们觉得我们在经历大一一年的历练后，还是那么的轻狂和浅薄。
二、互相学习，共同进步。
这也是在与学弟学妹们交往过程中十分需要注意的一点，时刻保持着一颗谦逊的心，时刻表现出对他人的尊重和理解，这才算的上是一个合格的宿舍学长。然而，很有一部分宿舍学长把自己看的太高，与学弟学妹们交往过程中，心态没有摆正，总是觉得自己比他们多读一年大学，经历了更多的人生，他们就该听我的。
其实说实话，多读一年大学有什么了不起，现在科技文化高度发达的社会，有会有几个人不读大学，所以不要把这个“鸡毛”当做“令箭”，不要总是爱发号施令、指手画脚，时刻相彰显自己指挥者的角色，这样的人不招人厌恶才怪，更不用说和它成为知心好友。
其实我发现在学弟学妹的身上，有着我们某些曾经拥有，但现在已经消失殆尽的美好品质，所以说，我们不要总是觉得自己的想法和做法都是教科书，学弟学妹们必须遵从，不然前途就黯淡无光，其实谁对谁错、谁强谁弱还不一定呢？要不怎么说“江山代有人才出”呢，虽然我们和他们没有隔辈分，但毕竟人生轨迹都不尽相同，成才的方式也注定因人而异，所以我们不要把那些自己认为的“真理”强加给他们，这种做法是愚蠢又可笑的。
我认为，学弟学妹与学长学姐之间应该互相监督、互相拨乱反正、共同进步，而不要让“资历”思想在我们和他们之间筑起一道无形的心墙。
以上就是我这次培训后总结的体会与心得，希望能帮助我更好的和雪地学妹们打成一片，共同奋斗、共同进步、一起成长、一起成才。
实用宿舍评比心得体会（通用16篇）篇十四
为预防疾病，营造健康文明的学习、生活环境，使全体同学养成良好的文明习惯，学校决定开展教室、宿舍清洁卫生评比活动。
一、总体要求：整洁、美观、规范、和谐。
二、参加对象：所有年级全部教室、宿舍、教学楼的公共区域。
三、具体要求和评分细则。
（一）教室评比细则。
1、走廊（15分）。
（1）地面干净，无纸屑等垃圾；水槽、下水道口无积水、无污垢。（10分）。
（2）栏杆无积灰，不得摆放拖把等杂物。（5分）。
2、教室（55分）。
（1）黑板和讲台整洁，讲台、电脑无粉笔灰，物品摆放整齐。（10分）。
（2）地面要求打扫干净，无尘土、头发等垃圾，不留卫生死角，比如座位下、书箱旁的地方。（20分）。
（3）桌椅排列整齐，横竖摆放成直线；通道畅通无阻，无书箱阻碍；桌面上学习物品摆放有序。（15分）。
（4）门窗干净明亮，窗帘布洁净，自然垂下并拉到两侧。（10分）。
3、储物间（20分）。
（1）清洁用具摆放有序。（5分）。
（2）储物间整洁，无异味。（5分）。
（3）垃圾要清空，垃圾篓要套垃圾袋。（10分）。
4、天花板无蜘蛛网。（10分）。
（三）公共区域：教学区的`楼梯、公共课室、饮水机。
说明：公共区域以年级为单位进行评比。
四、评比时间：3月26日（第6周星期二）下午5:20—7:00。
五、评委组成：教室——学生会的高二级干部宿舍——学生会的高一级干部。
六、奖项设置：
教室评比：一等奖5名，二等奖15名，三等奖25名；
男生宿舍：一等奖20名，二等奖40名，三等奖60名；
女生宿舍：一等奖20名，二等奖40名，三等奖60名。
实用宿舍评比心得体会（通用16篇）篇十五
大学生活丰富多彩，宿舍生活不容忽视，严格要求自己，养成良好的生活习惯，营造良好的学习环境，形成良好的学习风气，而且还结合了同学们升旗作操的.出勤率，此次活动的举办将会给同学们的生活、学习带来积极的影响。
xxxx。
10临药全体学生。
十月份、十一月份、十二月份、一月份。
1、升旗时宿舍成员无故缺席一个扣5分。
2、做操时宿舍成员无故缺席一个扣5分;。
3、被褥统一折叠成四方形，并统一朝向摆在床上；〈5分〉。
4、蚊帐悬挂整齐；〈5分〉。
5、行李包摆放整齐；〈5分〉。
7、鞋子统一摆于床下并呈一条直线，床底其他物品也得摆放整齐；〈10分〉。
8、书桌上的书籍及桌上的其他物品摆放整齐；〈5分〉。
9、凳子摆放整齐；〈5分〉。
10、水桶摆放整齐；〈5分〉。
11、毛巾统一摆放；〈5分〉。
12、阳台要打扫干净；〈5分〉。
13、门窗清洁，墙角无蜘蛛网；〈10分〉。
14、地板干净清洁无垃圾；〈5分〉。
15、宿舍、卫生间无异味，水槽无杂物〈5分〉；
16、洗漱架上的物品（饭盒、口盅、牙刷等）摆放整齐；〈5分〉。
由全体班干〈包括舍长和生活委员〉对个宿舍进行突击检查，公平公正的为各个宿舍打分，每周检查一次，每月四次，月末进行总评，以平均扣分的高低为奖评标准，前三名的宿舍获奖。
一等奖：笔记本〈90分——100分〉。
二等奖：水性笔〈80分——90分〉。
三等奖：棒棒糖〈70分——80分〉。
实用宿舍评比心得体会（通用16篇）篇十六
创建整洁、美观、和谐的宿舍。
每一天都是新的一天，我们迎着朝阳，沐浴着太阳的光芒。尤其是在这个充满朝气与斗志的“红五月”黄金时期。五月的阳光红似火，五月的花儿艳如阳。五月是美丽的季节，“红五月”即刻唱响，大街小巷激情飞扬。我们就更应该创建整洁、美观、和谐的宿舍，宿舍是广大同学们学习和生活的主要场所，是反映素质教育成果的一面镜子，也是同学们基本素质在生活中集中体现的场所。宿舍不仅是同学们生活的场所，也是校园文化的窗口。通过策划举办本次大赛，营造一个良好的学习生活环境以及严谨积极向上的精神风貌。
1.提高宿舍内务整体水平。
2.通过宿舍内务评比大赛，帮助同学们培养良好的卫生习惯，为学生创建整洁、美观、舒适、和谐的学习环境，进一步提升我院学风建设水平，使我院学生的`素质进一步提高。
3.确保各班的宿舍时刻保持整洁、美观、高雅、文明的面貌，随时接受学校和上级领导检查。
1.各班的宿舍有着整洁有序、高雅、和谐的主题。
2.宿舍内务整体规范。
3.宿舍设计整体风格统一、舒适温馨，创造一种健康积极向上的氛围，体现大学生的宿舍生活。
矿业学院所有宿舍。20xx年x月x日中午12：30检查(星期三)。
各学院生活部正、副部长和矿业学院生活部干事等。
一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%.
(注：评分按照平时宿舍的打分标准)。
矿业学院团委。