总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免失误。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!
七下语文期末总结ppt篇一
本学期的语文教学工作业已即将结束了。在这半学期的语文教学实践中，对于我来说，无论是教学思想和教学理念的形成与接受，还是教学方法和教学能力的积累和提高，以及教学内容和教学理论的丰富和拓展，都有了教高的程度地提高。反思才能进步，温故方可知新——现将本学期的工作的得失情况具体而详细的加以总结。
意识反映实践，科学的思想意识可以指导实践活动。前期的岗前培训加上后天的自我努力，使我掌握和领会了素质教育的'思想；新课程改革又让我的教育理念与时代同步。因而，在教学工作过程中充分显示出“知识与能力、方法与过程、情感态度价值观”的三维教学的思想，以及“自主、合作、探究”的教学新模式。
年轻是我们的资本，另一方面年轻又是幼稚的代名词；热情是工作的必要前提条件，但如果过分的热情就容易形成武断与莽撞的性格。但通过了学校的安排的拜师活动及积极有效的教学实践，加上个人后天努力，我的教学方法和教学能力得到了很大程度的提高。情景的设置、灵活的互动设计、情感教学、心灵对话的教学方式等等多样化教学方法使得课堂气氛活跃，教学效果良好，自己的实际操作能力也游刃有余。
经验一定程度上可以促进人的发展的步伐，同时有时也可能阻碍人的潜能的发掘。刚毕业，我的确年轻，但这也意味着我没有老的模式的拘泥和影响，特别是处在一个有传统教育向素质教育的转型的时期，处在一个新课程改革的新时期：新人、新事、新面貌；天时、地利、人和。正如，零代表着没有，也意味着有更大的接受和发展空间。因而，我可以自由的全面推行自己的教学计划。首先，抓积累、夯基础。开展三字一话、名言积累等活动。其次，重说写、练能力。通过即兴演讲、写心得体会、习作练习的方式培养学生的说写能力。最后重运用、拓视野。通过连词造句、仿例造句及现代文阅读训练等方式加以培养。
与此同时，我还通过朗诵名家名作的方式，适时对学生进行情感渗透和美学教育和一定写作训练。另外，我还注意对学生学习兴趣的培养，我们都深知“兴趣是最好的老师”因此我在平时补充一些知识性与趣味性统一的习题，让同学们在说笑中受到了知识的灌输和美的熏陶。
实践是认识的唯一来源。正是在教学实践这一过程中，我得到了丰富的理论知识及材料积累，为以后的教学、教研工作奠定了结实的基础。
在总结收获的同时，我也看到了自己的不足。
第一、在处理已有的知识与传授的知识的时候，有时不能协调好两者之间的关系。
第二、对部分教材内容把握不全面、有时只求形式，忽视了内容实质。
第三、具体的教学过程中有时教学难重点处理的有偏差。
总结经验可以充实自我，反思不足可以提高自我。相信在反复的总结和反思中，我会不断的完善自我和提高自我的。
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七下语文期末总结ppt篇二
主旨、大意、写作特色：
这首词以“雪”为题，在我们眼前勾勒出一幅恢宏阔大的雪景图。上阕写北方雪景图，先写眼前实景，再写想像虚景。下阕因祖国山河壮丽引出英雄人物，又勾画出一幅历史英雄图，在点评历代英雄时，抒发了自己的抱负。
上阕中“望”字可领起以下七句。下阕中的“惜”字统领以下七句。
全词让我们看到一个伟人博大的胸襟，一个智者冷静的头脑，一个英雄伟大的气魄，一个政治家的远见卓识，一个“风流人物”坚强的灵魂！
品味下面诗句中加点词的意思和作用。
1、 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
“惟”强化了白茫茫的景色，用视觉形象赋予冰封雪飘的风光以更具体的直觉，气象雄奇。“顿”写出了变化之快，寒威之烈，黄河平日滚滚滔滔的气势此时全无。
2、 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
“舞”——舒展柔美，“驰”——奔腾壮烈。山原是静物却被赋予了动感，有视觉因素，站得高，看得远，山势丘陵的绵延起伏在天地浑然一色中会有这样的错觉；也有心理因素，经历了磨难的作者，此时意气风发，他眼中的世界自然也是生机勃勃；还有时代因素，中国革命历尽磨难，此时朝着光明的方向发展，作者是将对革命的信心寓于自然景物中了。
3、 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
“略”“稍”体现着一个无产阶级领袖的自信、乐观，体现着一个时代英雄对革命成功的信心，也体现着一个伟人非凡的抱负。
4、 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
“数”体现着一个无产阶级领袖的自信、乐观，体现着一个时代英雄对革命成功的信心，也体现着一个伟人非凡的抱负。
十二芦花荡
这篇小说主要写了一个老英雄的故事。“老头子”有鲜明、倔强的个性，智勇双全，决不认输，决不退缩。他的身上展示了我们民族的英雄性格，他的行为证明了中国人民是不可战胜的。
文中的景物描写起到了渲染气氛、烘托人物精神境界、加强抒情韵味的作用。
十三、闻一多先生的说和做
主旨、大意、写作特色：
这篇诗化的散文记叙了闻一多先生的生平事略。文章突出表现了他作为学者、诗人和作为革命家在言和行方面光明磊落、不贪名利、顽强坚定、大义凛然的英雄品格，高度赞扬了他的英雄精神。作者用精当的选材突现人物精神，诗化的语言赞美人物精神。
一、仔细阅读课文，说说闻一多先生是如何对待“说”和“做”的。（p103）
全文用闻一多先生的“说”和“做”总领全文。将闻一多先生的作为分两方面阐述：作为学者，诗人为一方面，作为革命家为另一方面。前者突出“做了再说，做了不说”；后者突出“说”了就“做”。最后用“口的巨人、行的高标”来作概括。
二、“闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。”请你从文中或从课外读物中找出支持这一观点的材料。（p103）
“学者”方面，作者选取了写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况。关于“革命家”方面，作者选取了起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威三件事。
十四鲁提辖拳打镇关西
主旨、大意、写作特色：
本文节选自长篇小说《水浒传》。它按照事情发生的顺序写人叙事。先写金家父女的遭遇，交代事情的起因；再写鲁达救人和拳打恶棍，叙述事情的经过；终写郑屠身死，鲁达出走，点明了事情的结局。课文可围绕“问”“救”“打”这三个字来梳理情节。
在情节推进中，我们看到鲁提辖“安良”在前，“除暴”在后，主要情节“拳打镇关西”放在高潮部分。
一、阅读课文，按照故事的发生、经过和结局，写出情节提纲。（p113）
开端（1-7）：鲁提辖倾听金家父女的血泪控诉。
发展（8-9）：鲁提辖救助金家父女逃离虎口。
二、品读课文中“拳打镇关西”的部分，讨论下面的问题。（p113）
拳打郑屠之前，他故意激怒郑屠，使这场仗打得有理，又用切肉去消耗对方体力，使自己轻松占上风。
2、 鲁达是如何三拳打死郑屠的？对这三拳的描写各有什么特点？
这三拳所着位置由鼻子到眼眶际眉梢到太阳穴，一着比一着厉害。作者分别从味觉、视觉、听觉三方面来写拳落之处带给郑屠的感觉，并用了油酱铺、彩帛铺、全堂水陆道场作比，使三拳的效果格外分明。
3、 鲁达明知失手打死了郑屠，为什么还要说“这厮诈死”？
这是他粗中带细，有勇有谋的明证。
反衬鲁达气豪胆壮，显示其力量的强大；这是侧面烘托的写法。
三、体会下面描写对表现鲁达性格有什么作用，你认为鲁达是一位怎样的英雄？他有哪些突出的性格特征？（p113）
4、 鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去得远了，方才起身，径到状元桥来。
鲁达是一个疾恶如仇，见义勇为，具有正义感，慷慨大方，重义轻财，粗中有细，有勇有谋的平民英雄。
四、郑屠是一个怎样的人？
欺软怕硬（对金家父女手段卑劣，强逼强骗。对鲁达开始则唯唯诺诺），色厉内荏（被鲁达打时，开始叫“打得好”，后来却讨饶）。他成为鲁达英雄形象的最好陪衬。
十五勇气
主旨、大意、写作特色：
本文讲述了第二次世界大战后期，一个法国妇女为了掩护美国伞兵，不惜牺牲自己的亲人的故事。赞美了为捍卫世界和平，不惜献出无价的青春和宝贵的生命的勇气。这篇文章的主旨是赞颂为和平，为正义而努力的人们的勇气和信仰。和平是一种信仰，为了捍卫它，许多人不惜献出无价的青春和宝贵的生命，珍惜和平、热爱和平、保卫和平，应是人类的共同职责。
全文以“勇气”为组材线索，分为三部分。
第一部分（第1段）：用倒述的手法，写偶遇美国伞兵，引出故事，这是全文的引子，起总起全文、引出下文的作用。
第二部分（第2-18段）：讲述《勇气》的故事。这是文章的主体。文中作者对法国妇女采用的是白描的手法。
一、阅读课文，复述故事情节。（p119）
二战时，盟军进攻法国前期24小时在诺曼底地区空投伞兵，美国年轻伞兵在远离预定地点好几英里的敌占区着陆。其中一个美国伞兵空投地点错误，误入敌人控制区。这个美国伞兵遇到德国军队的追捕躲入一个法国农妇家中，这个法国妇女救了他，但被德军发现搜出，法国妇女的丈夫被德军打死。这个美国伞兵在狱中侥幸逃脱，他跑进了树林里，德军继续追捕他，当时的情况又迫使他逃回到这个法国妇女的房子，这个法国妇女再次掩护了他。这个美国伞兵获救。三天之后，诺曼底地区解放了，他得以重返部队。
二、课文题目叫“勇气”，作者赞叹的是什么样的“勇气”？（p119）
作者赞叹了美国伞兵的拼命勇气和法国妇女不怕牺牲的勇气。前者侧重的是因智慧而产生的勇气；后者侧重的是由信仰而产生的勇气。作者更关注、更为敬仰的是后者。一方面作者不厌其烦地引述将军的话褒扬这位法国妇女，用意很明显。另一方面，美国青年身上体现出的更多是一种个体的智慧与勇气的力量。而法国妇女身上所体现出的因渴望和平，痛恨战争而产生的信仰的勇气和力量，则更多地体现出人类对和平的渴望以及由此产生的巨大的精神力量，因此更具有感染力。在万分危急的时刻不惜牺牲个人一切，作出正确选择捍卫和平，所以她的勇气更难能可贵。作者主要赞颂的还是这种勇气。
三、课文结尾，将军说“她是一个幸福的女人”，“她懂得她信仰的是什么”。你怎么理解这里的“幸福”和“信仰”？（p119）
法国妇女的信仰就是和平。对和平的信仰给了他勇气和力量，使她变得美丽而高贵，令人仰之弥高。这种信仰使她能够在危急时刻敢于牺牲，这种信仰使人觉得她永远可以信赖，她当然是幸福的人。这是一种高尚的幸福观。
四、说说本文独特的叙述方式。
这篇小说的写法非常独特。从全篇来看，用的是第一人称叙述视角，从故事主体部分来看，用的是第三人称叙述视角。
这样写的好处：用第一人称视角显得真实，感人，有利于作者直接表达他对事件的感受，议论抒情更充分。主体部分用第三人称视角利于故事更加客观、完整的描述。
这样写使小说有一种纪实风格，显得真实。
十六科学技术是第一生产力
主旨、大意、写作特色：
本文是邓小平同志两次谈话的节录。这两次谈论都阐述了一个共同的观点：科学技术是第一生产力。
一、理解“科学技术是第一生产力”中“第一”的含义，从课文中找出根据并加以说明。（p129）
（1）“第一”是指在诸多因素中排在第一位，强调了科学技术在社会发展中的先导作用。
（2）根据：①从农业方面，只有靠科学技术农业才有出路。②从中国落后的局面中可看出轻视科学技术给我们带来的惨痛教训，从反面证实了“科学技术是第一生产力”这一论断。
二、作者以通俗的语言、轻松的语气阐述了一个重大的命题，请从课文中找出具体语句加以体会。（p129）
如“科学技术是第一生产力”，“第一”以其生活化的语言，强调出了科学技术在社会发展中的先导作用。又如“我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至牺牲一点速度，把教育问题解决好”。“忍耐一些”“牺牲一点速度”虽是通俗易懂的口语，但传达出的含义却十分深刻。
三、查找相关资料，说说作者是在怎样的背景下提出“科学技术是第一生产力”的。（p129）
1978年，邓小平在十一届三中全会上提出“改革开放”。从1978年至1988年期间国内虽有变化，但邓小平认为力度还不够，仍不能与世界发展同步，所以说我们“落后了”。而正是这个“落后”促使邓小平提出了“科学技术是第一生产力”的论断。提出“科学技术是第一生产力”还有一个原因不能忽视，那就是中国坚持社会主义宗旨。坚持社会主义，就要发展生产力，改善人民生活。因此，科学技术的作用是不容忽视的。
十七神奇的纳米
主旨、大意、写作特色：
本文是一篇科学小品文，作者既简洁而准确地向我们介绍了纳米、纳米技术等科学知识，更满怀激情地给我们展示了未来纳米时代纳米技术美妙的应用前景。
一、略读课文，围绕以下内容提取相关信息，制作读书卡片。（p134）
1、 纳米：一种长度单位，又称毫微米，1纳米等于百万分之一米。
2、 纳米技术：指的是在0.1纳米到几百纳米的尺度范围内对原子、分子进行观察、操纵和加工的技术。
3、 纳米机器人：即在纳米尺寸上制造的微型机器人。
二、课文中哪些内容可以说明纳米是“极小的”，却又是“神奇‘的，请用简洁的语言概括。（p134）
外科手术不用手术刀而用纲米机器人在人体内清除病灶，不流血，无疼痛，痊愈快；由纳米传感器和纳米变色材料组成的纱窗会根据需要自动送入新鲜空气，自动调节室内亮度；纳米陶瓷杯子掉在地上不会摔坏，能像有弹性一样蹦起来；纳米发光材料制造的电视机可以直接印在墙壁上；用纳米尺度的元件制造的计算机可以精确到原子水平；在航天方面，可以用纳米技术制造卫星，一次卫星发射可以将数百万颗微小卫星送入太空。
三、在介绍纳米和纳米技术的前后，作者为什么不惜笔墨描写想像中的外科手术和未来世界纳米技术的应用情况？（p134）
不惜笔墨以外科手术为例，是为了展示纳米医学技术的神奇功能，以便于一步步把我们引入神奇的纳米世界。
十八甘露的秘密
主旨、大意、写作特色：
这篇科学小品选取中国古代典籍中经常被提及的“甘露”作为说明对象，介绍了它的真正身份——蚜虫的排泄物，并详细说明了它产生的原因及其危害。
一、用简洁的语言概括甘露的秘密。（p141）
甘露既非瑞征，亦非圣药，不过是一种蚜虫的排泄物，含较多糖分，有滋养作用，但对庄稼为害不浅。
二、除了明白甘露产生的秘密外，你从课文中还获得了哪些与蚜虫有关的信息？请将这些信息分类制作读书卡片。（p141）
如：①蚜虫附生在草木枝叶上，专靠吸取植物汁液为生；②蚜虫又名蝣蚁、地蚤、木虱、油虫，种类很多，全世界已经发现的有多种，有麦蚜、豆蚜、棉蚜、菜蚜、桃蚜、葡萄瘤蚜、甘蔗绵蚜等；③除五倍子蚜虫外，蚜虫都是庄稼的大敌，危害庄稼、蔬菜、果木等；④蚜虫的排泄物颜色雪白，含较多糖分，有滋养作用，俗称蚜蜜；⑤瓢虫是蚜虫的天敌，而蚂蚁却是亲密无间的好朋友、“卫士”和“保姆”。
三、揣摩下面的语句，体会科学小品文语言准确、生动的特点。（p142）
1、 蚜虫在觅食的时候，先用那唇端的短毛，向四周探索一番，一旦发现了可以猎食的目标，便将那根尖细的刺吸式口器刺进植物组织内部，不停地吸取植物体内的浆汁。
“探索”“发现”“刺进”“不停吸取”，动词的使用非常形象，蚜虫觅食和吸食的过程如画面般呈现于我们眼前。
2、 蚜虫……把多余的糖分和水一起排泄出来，洒在植物的枝叶上，有的“其凝如脂”，有的“皎莹如雪”，这就是所谓的甘露。
“其凝如脂”“皎莹如雪”既是引用，又是打比方，形象地说明了蚜蜜的质感和颜色。
3、 七星瓢虫是专门歼灭蚜虫的能手，据说一只七星瓢虫一天大约能吃270只蚜虫。于是，瓢虫便成了蚂蚁的冤家。小蚂蚁一看到瓢虫来捕捉蚜虫，就会一拥而上，群起而攻之，直到把瓢虫赶走。
列数字，准确说明了瓢虫消灭蚜虫的能力；而“冤家”的比喻和“一拥而上”“群起而攻之”的场面描写，则生动形象地说明了蚂蚁对蚜虫的保护作用。
十九思想的声音
主旨、大意、写作特色：
教材精选了6位诺贝尔奖获得者的寄语。他们以自己的经验和体会指出：成功并不取决于天赋，而是靠后天的培养和后天的勤学，是时还需要有尊重个人兴趣的客观环境。而这一切归结起来，就是要有正确的科学思想和科学精神。
一、 诺贝尔奖获得者对中国青年寄语的内容虽各有侧重，但也提出了共同的希望，请用简明的语言加以概括。（p148）
让. 多塞：要认识到人的重要性，人应该是自由，独立，自尊的。只有尊重人，才能最大限度发挥出人的作用。
福井谦一：要敬畏大自然，要亲近大自然，热爱大自然，注重对大自然的体验，只有体验才能认识大自然那无比深奥、美丽和微妙。
西德尼.奥尔特曼：读书，接受教育和努力工作，是一个人取得成功的必由之路。
p.g.德然纳：关注自然，理解自然，生命科学和社会伦理将是科学研究的广阔领域。
乔治.夏帕克：对人性本质的研究是重新确定的研究方向，只要是自己感兴趣的或是需要的，就不要怕晚。
詹.c.斯科：①要激发年轻人对科学和科学传播的兴趣。②要重视基础学科的研究，质疑人们己接受的事物，努力拓展知识的疆界。关注研究过程，不强调结果，是一个科学家必备的素质。③能够自由地交换信息，乐于思辨和系统地阐述问题，乐于追寻解决的办法并能够体会研究中的乐趣。
二、 请以课文为例，归纳寄语、祝辞类文字的特点。（p148）
(一)喜庆性
祝辞、贺辞是在喜庆的场合对祝贺对象的一种真诚的祈颂祝福和良好心愿的表达，因此喜庆性是祝辞、贺辞的基本特点。在措辞用语上务必体现出一种喜悦、美好之情。
(二)体裁的多样性
祝辞、贺辞无须拘泥于某种文体，而可以根据祝贺对象的具体情况采用合适贴切的文章体裁。如既可以用一般的应用文体，也可以采用诗、词、对联等各种其它的文体样式。
二十 我的信念
主旨、大意、写作特色：
《我的信念》是居里夫人对自己的性格、为人理想、信念的总结与回顾。
全文内容可归纳为三个方面：科学研究的宗旨、环境和精神。
（一） 科学工作者的宗旨是探讨真理，而不是“谋求物质上的利益”。
（二） 科学研究的环境——自由、宁静、时间。
（三） 科学研究需要献身精神。
一、朗读课文，理清思路。说说作者的信念是什么？她从哪几个方面阐述了自己的信念？（p152）
居里夫人的信念就是为科学献身。她是从科研工作的宗旨、科研工作所追求的环境和科研工作所需要的精神等方面阐发自己的信念的。
二、结合课文内容，谈谈你对下面句子的理解。（p152）
1、 我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结茧一般。
（“某种力量”指的是什么力量？）
这种力量是一种复合因素。主要包括：完成任务的决心，对真理的渴求，科学魅力的吸引，崇高的使命感等。
2、 诚然，人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多报酬。但是，人类也需要梦想家。
（“梦想家”与“讲究现实的人”最大的区别是什么？）
“讲究现实”是通过工作取得物质利益。
“梦想家”则是为研究而研究，为工作而工作，为理想而研究而工作，完全不存在物质利益的观念。
3、 我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也为断增加它崭新的远景。
（“不断增加它崭新的远景”是什么意思？）
“世界的优美”说的不是景色的优美。自然科学是研究物质世界的，是揭示物质世界的规律，探索物质世界的奥秘的。认识了规律，发现了奥秘，就会觉得这世界真奇妙。优美是指物质运动规律以及物质内部结构。学了物理，学了化学，就会感觉世界的优美。科学越发展，世界越是展现它的优美，所以说不断增加它崭新的远景。
4、 一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩子儿，好像迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。
（在常人看来，科学研究应该是艰深的、枯燥的，居里夫人却不这样认为，这是为什么？）
因为科学本身具有伟大的美，魅力无穷，只有有了小孩子般的沉迷和好奇，才能对科学产生兴趣，才能沉醉其中，有探求的欲望，才有可能产生新的科研成果。
二十一外星人
主旨、大意、写作特色：
《外星人》节选部分虽然没有离奇的情节，但大胆的想像却引人入胜。
1、 方括号中的文字为我们提供了哪些信息？对故事的展开有什么作用？（p166）
方括号中的文字提供了外星人和平探访地球的目的，交代了他们来自何方、做了什么、发生了什么意外，为文中故事情节的展开交代了必要的条件，也预示了故事发展的方向。
2、 艾略特是一个怎样的孩子？你是从哪里知道的？（p166）
从小男孩温度计把戏中，可以看出他的机敏，从他对外星人的言语中，反映了他的善良和喜欢思索。
3、 外星人对艾略特的把戏了如指掌，由此你猜想外星人是一位怎样的人？外星人的孩子会有怎样的表现？（p166）
外星人也有孩子式的把戏和小聪明，这是智慧生物的共同特点。
4、 玛丽妈妈的身体突然感到不适和用昂贵的肥皂沐浴的描写，让你想到什么？（p168）
玛丽妈妈的不适反映是外星人善良的戏谑的结果，肥皂的描写反映了科技发展在日用品上的体现。
5、 葛蒂和玛丽妈妈都梦到怪人，这是巧合吗？（p168）
葛蒂和玛丽妈妈梦中见到的外星人似幻似真，显示了外星人的神秘性。
6、 外星人走出壁橱的第一反应是什么？它暗示着什么？你是从哪里知道的？（171）
房内的各种东西从质地到形状都与外星上有异，唯有“书桌”为他熟悉，说明两个星球之间的不同与相同，知识是智慧生物的共同追求，学习是智慧生物的共同需要。
7、 外星人有哪些特点？这些都是作者凭空想像的吗？（171）
外星人的特点体现在眼睛、脚趾、手势上，反映他的表达信息的特殊性，这些想像的基础仍然在现实生活中。
8、外星人打算与艾略特沟通，他打算怎样做？他们之间能沟通吗？从文中哪些地方可知道？（171）
外星人“眨眨眼睛”“动了一下手指”以及对他心理活动的描写，反映他渴望交流的迫切心情。
9、外星人对播放音乐有什么反应？从哪里知道？（p172）
外星人用双手捂住耳朵，反映他对地球音乐声波节奏、频率的不解。
10、从音乐事件和钱币事件看，外星人还有什么特点？（p172）
而通过音乐、钱币事件反映外星人勤于探究的特性。
11、外星人为什么认为叉子是“这幢房子里见过的最佳器皿”？他由此产生了怎样的联想？你有过类似的经验吗？这种经验是怎样产生的？（p175）
叉子形似发射天线，外星人由此联想到制作发射信息的仪器，这种由熟悉到陌生，由需求而创新的思维过程是人们经常经历的。
12、外星人和艾略特通过什么方式了解对方？发生了哪些心理变化？预示着故事发展到哪一步？（p175）
他们通过手指的接触，产生生物电波，彼此开始沟通，预示着故事将推向高潮。
13、外星人手指的重要功能是什么？你由此会产生哪些联想？（p178）
用手指传达信息是其重要功能。
14、外星人对水的态度前后有什么变化？外星人世界里有水吗？你怎么知道？（p178）
外星人对水的态度由陌生、胆怯到喜欢、探索，说明外星上没有水。
15、艾略特是怎样和外星人谈起飞船的？他们各有什么反应？预示着故事发展到哪一步？（p178）
艾略特从父亲的外出想到飞船，两人都为飞船的离去而忧伤或伤感。预示着故事即将进入高潮。
16、狗哈维是否是一个多余的角色？（p179）
本节文字起着过渡作用，哈维穿插其间，不仅反映了它与艾略特之间亲密关系，从侧面表现了艾略特善待小动物的态度，而且也表明了艾略特善待一切生命的特点，否则，植物们不会发出信息指示外星人进入他家。
17、艾略特为什么坚信外星人“会喜欢这里的”？你从哪些地方看出了这一点？（p182）
艾略特从两个方面坚信外星人会喜欢“这里”。从自己方面看，己准备了外星人“需要的一切”，又安全，“没有人会区分出你和它们的不同之处”。从外星人方面看，艾略特的“体内接受了一种信号”，“他从未像现在这样舒服”，反映了外星人的认同和感谢。
18、外星人心里想着什么？前面哪些地方曾有暗示？他会成功吗？（p182）
外星人始终想的是逃离地球，他从看到的天窗图案、台灯灯光、留声机针头等事物中想到过去的天宇来客、今后的逃跑方案，而这些曾在前面刀叉描写中有过的暗示。
七下语文期末总结ppt篇三
一、选择题（每小题2分，共14分）
1.下列加点字注音无误的一项是（）
2.下列选项中没有错别字的一项是（）
a.人声鼎沸荒草凄凄力挽狂澜五彩斑斓
b.妇孺皆知锲而不舍浑身解数挣脱羁绊
c.姗姗来迟迫不急待聊以自慰勇往直前
d.生意葱茏眼花瞭乱叽叽喳喳相得益彰
3.下列句子中没有语病的一项是（）
a.经过玉树大地震，使我们对生命有了新的认识。
b.对朋友，我们是他们倾诉衷肠。
c.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。
d.一个由外商投资的木材加工厂将在今年底建成并投入使用。
4.下列叙述中正确的一项是（）
a.《社戏》选自《朝花夕拾》，是鲁迅写的一篇小说。
b.《爸爸的花儿落了》选自台湾作家林海音写的长篇自传体小说《城南旧事》。
c.《口技》选自清代张潮编选的笔记小说《虞初新志》。
d.《福楼拜家的星期天》是法国著名作家莫泊桑写的一篇人物传记。
5.下列句子中停顿有误的一项是（）
a.余闻之也／久b.其一／犬坐于前
c.但闻／屏障中抚尺一下d.遥／闻深巷中犬吠
6.下列各组中加点字意思相同的一项是（）
a.夸父与日逐走几欲先走 ．．
b.而顷刻两毙妇拍而呜之 ．．
c.妇抚儿乳儿含乳啼 ．．
d.禽兽之变诈几何哉忽啼求之 ．．
7.下列选项中与上下文衔接最恰当的一组是（）
我们看她忽而双眉颦蹙，表现出；忽而笑颊粲然，表现出；忽而侧身垂睫，表现出；忽而张目嗔视，表现出。
①叱咤风云的盛怒；②无限的哀愁；③低回婉转的娇羞；④无边的喜乐
a.①②③④b.②④③①c.④①③②d.③④②①
二、填空题（共21分）
8.默写（每空1分，共6分）
⑴《江南逢李龟年》中常被用来表达久别重逢，机会难得的句子是。
⑵《滁州西涧》中以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的句子是。
⑶《约客》中形容江南梅雨季节清新幽静的可爱美景的句子是。
9.名著阅读（每空1分，共6分）
《昆虫记》的作者是。这是一部公认的文学经典：在作者笔下，像个“缺了布料”为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；被咬伤的，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。
10.综合性学习（每空1分，共7分）
⑴写出一句描写黄河的诗句：。
⑵写出2个含有“马”的成语：、。．．
⑶我国戏曲的特点是，讲究用四种艺术手段和
11.请解释下面句子中“春天”一词的含义（2分）
《纽约时报》用感性语言说：“中国领导人在经济寒风中谈论春天。”
春天：。
三、阅读理解（共35分）
㈠阅读《口技》，回答下列问题（共12分）
①京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
②遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
③未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
④忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
⑤忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
12.解释加点字（4分）
①京中有善口技者善：②满坐寂然坐：．．
③中间力拉崩倒之声中间：④奋袖出臂奋：．．．
13.翻译下列句子（2分）
①少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
译：。②于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
译：。
14.文中描写宾客反应的句子能否删去，为什么？（2分）
答：________________________________________________________________________。
15.文中画线的句子属于什么描写？其作用是什么？（3分）
答：________________________________________________________________________。16选文第④段表演者的表演内容是什么？（1分）
答：________________________________________________________________________。㈡阅读《斑羚飞渡》选段，回答下列问题（共10分）①山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡座桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别比较滑头的老斑羚，会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。
②它们心甘情愿用生命为下一代搭起一条生存的道路。
③绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一少一起坠进深渊。
④我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。
⑤我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。
⑥最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。它孤零零地站在山峰上，既没有年轻斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。
⑦它走了上去，消失在一片灿烂中。
17.选文中两次提到了彩虹，请把相关语句找出来。它的作用是什么？（3分）
答：。
18.选文第1段描写了作者的心理活动，其用意是什么？（1分）
答：。
19.你是如何理解“它走了上去，消失在一片灿烂中”的？（3分）
答：。
20.选文第④段中两个“我没想到”“我更没想到”连用好吗？为什么？（3分）
答：。㈢阅读《光阴》，回答下列问题（共13分）
谁也无法描绘出他的面目。但世界上处处能听到他的脚步。
当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他进行的节奏。
当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时,当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时,他悄无声息地走着,欢笑不能挽留他的脚步。
是沉着而又默然地走,叹息也不能使他停步。他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。
从你的视野和你的思想里飞过去.....他是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹,他能把巨石分裂成尘土,把幼苗雕成大树,把荒漠变成城市和园林,当然,他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟,使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的,少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。
他按时撕下一张又一张日历,把将来变成现在,把现在变成过去,把过去变成越来越遥远的历史。
他慷慨。你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献。
他公正。不管你权重如山、腰缠万贯,还是一个布衣、两袖清风,他都一视同仁。没有人能将他占为己有,哪怕你一掷千金,他也决不会因此而施舍一分一秒。你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。
你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪。
有时,短暂的一瞬会成为永恒,这是因为他把脚印深深地留在了人们心里。
有时,漫长的岁月会成为一瞬,这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。
21.作者写这篇文章主旨是什么？（2分）
答：________________________________________________________________________。
22.文中横线上的句子运用了什么修辞手法？有何作用？（3分）
答：________________________________________________________________________。
23.纵观全文，说说光阴有哪些特性？（3分）
答：________________________________________________________________________。
24.你是如何理解“你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。”的?（3分）答：________________________________________________________________________。
25.读了这篇文章，你有何感想？（2分）
答：________________________________________________________________________。
四、作文（30分）
26.请从下列两个题目中任选一个写一篇不少于600字的作文。
㈠亲爱的同学们，七年级即将结束。在这一年的学习生活里，一定有什么特别的东西值得你铭记吧！可能是特别的一天，可能是特别的一句话……请以“，让我铭记”为题，写一篇作文。
㈡在我们的学习和生活中，有很多的经历都能给我们深刻的启示，让我们懂得了许多做人的道理。请以“我懂得了”为题写一篇作文。你可以大胆想象，讲述故事；也可以抒发感情，发表议论。
要求：1.请将题目补充完整；
2.不得抄袭，不得套作，写出自己的真情实感，立意正确，思想健康；
3.除诗歌外，文体自选；
4.文中不要出现真实的人名、校名等；
5.请书写工整。
一、b
二、8.⑴正是江南好风景，落花时节又逢君。⑵春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。⑶黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
9.法布尔 杨柳天牛 吝啬鬼 小甲虫 毒蜘蛛 小麻雀
11.“春天”指经济复苏、经济振兴。
三、㈠12.①擅长于；②通“座”；③ 其中夹杂着；④扬起，举起。
13.①译：过了一会儿，只听见屏障中醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声喧哗的。②译：在这种情况下，宾客们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿直打哆嗦，几乎都想争先恐后地逃跑。
14.不能。这是侧面描写，烘托了口技表演者的精湛技艺。
15.侧面描写。渲染表演即将开始时全场肃穆紧张的气氛，暗示口技人的技艺高超、名声很大。
16.从失火到救火的情形。
㈡17.第一处：“山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥”作用是烘托了斑羚飞渡的气势，渲染了飞渡的悲壮美。第二处：“只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥”作用是渲染镰刀头羊自我牺牲的崇高之美。
18.突出作者对斑羚们的敬意，并通过“我”的感受来揭示和升华文章的中心意思，引起读者的共鸣。
19.镰刀头羊为种群的存续感到欣慰，为老斑羚的牺牲精神感到自豪，在完成自己的使命后，它用生命给这次飞渡添上了悲壮的一笔。那灿烂的彩虹正象征了镰刀头羊的行为和精神的闪光。
20.好。使意思层层递进，突出了“我”对斑羚绝境求生时所表现出的智慧和献身精神由衷的敬佩以及对老斑羚死亡的痛惜。
㈢21.要珍惜时间，努力创造人生。
22.拟人。生动形象地写出了时间无时在我们的身边悄悄地前进。
23.一直前进、客观、公正。
24.只要你珍惜时间，你就会成功。
25.略，言之成理即可。
四、略
七下语文期末总结ppt篇四
一、作文训练：请同学们从以下话题中任选五个话题，自拟诗意的题目，写五篇作文（作文本交）（作文请认真对待，要应付是很容易的。写之前可先读点中考满分作文。）
要求：
1、写在作文本上。
2、语言优美，用修辞的句子一篇文章中不少于5句，请写完后用红笔勾画出来。
345、注意开头要勾画点题句，开关要美，能吸引人。
6、注意结尾段要勾画出抒情议论的句子，深化中心。
7、字迹清晰，书写工整。
8、600--800字
二、课外古文拓展。为真正了解字词的词义变化，方便下学期古文的学习，请同学们在练字的同时了解字词的释义。（作业本交）
要求：
2、抄写要注意义项之间有一定的间隔，注意排版整齐漂亮。书写一定要工整，因为这也是书法作业。写差了要重写。
3、总共109个字，（我刚勾画完拼音j，有兴趣的同学可继续往下抄或看。)每天抄写4个字的义项，大约27天就抄完。抄时请认真看字的解释。能记多少算多少。
（哀 安 谙 案 暗 把 罢 白 败 拜 傍 卑 背 悖 备 被 奔 本 彼 必 毕 敝 弊蔽 辟 贬 并 泊 才 操 册 尝 常 唱 朝 臣 陈 敕 初 川 床 从 达 怠 弹 当 道 得 德 等 典 吊 独 读 度 恶 遏 而 尔 耳 迩 发 凡 返 饭 方 非 夫 弗 父 负 复 盖 更 苟 故 固 观 冠 归 过 好 号 何 盍 曷 恒 胡 还 回 会 或 及 即 疾 几 给 计既 贾 假 间 见 借 仅 居 举 具 绝）
三、读书：
1、必读书目：《水浒传》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》这四本是下期必考书。
2、选读书目（选至少三本来读吧。最好自己写点读书笔记。）
朱天文的《世纪末华丽》、白先勇的《台北人》； 海子的《海子诗选》、雷平阳的《雷平阳诗选》；高阳的《胡雪岩》、二月河的《雍正皇帝》；金庸的《射雕英雄传》、还珠楼主的《蜀山剑侠传》、古龙的《楚留香》。
人物传记类： 建议读《红瘦》，相当于李清照传记。魏生所著的历史小说《战神韩信》，是对韩信一生的诠释。
哲学类：周国平的《人文讲演录》、乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》、蒙田的《蒙田随笔》、培根的《培根随笔》、帕斯卡尔的《思想录》。
值得注意的是，所选书目中对具体的孩子而言，有的会比较“深”——这也没什么关系，能跑五千米的孩子，跑个一百米一定没问题。再说不懂就问就查资料，这也是一个学习的过程嘛！有的问题将来会懂，有的问题也许终生都弄不懂呢！
以下是部分同学的作业：
这次a卷出错的同学自觉做相应的题。每一类题在期末都有对应的题单汇总，就做汇总的题吧，至少做一遍。
至于有哪些同学，看了卷子，你自己比我清楚。自觉吧，我就不再写名单了。
七下语文期末总结ppt篇五
1、靳立凯：从语文课代表到班长，这见证了你的成长与进步，但从班长到历史课代表，却并不意味着你退步了，老师希望给你更多可支配的时间去安排自己的学习，你也不负众望，用自己的行动一次次的证明自己。也许期中考试让你备受打击，但是包括你在内的我们都知道，一次失误并不代表什么，强者就是从哪里跌倒再从哪里派来，事实再次证明，你做到了，而且做得更好！未来的路还很长，希望你再接再厉！
2、方天诚：相比较于上学期你进步了很多，这种进步不仅仅是成绩，更多的是你比以前开朗，虽然还是经常沉浸在自己的世界里，但是有时候你愿意同别人分享自己的心情，笑容也多了起来，看到你这种进步老师很欣慰，希望你在即将到来的八年级中取得更多的进步。主科的优秀证明你学习很用功，希望你将这种精神同样用在副科的学习上！
3、蒋雨婷：你是727班的班长，也许你会觉得老师让你负责的很少，但是你没有让老师失望，你知道这是大家希望你将更多的时间用在学习上，你用一次次的进步证明自己，期中的考试更是让所有人为之惊讶，老师相信这是优秀的你，七年级的学习生活即将结束，老师希望你给它画上的是一个圆满的句号！相信自己，你可以做得更好！
4、吴丽娜：也许期末考试还有第一次月考让你倍受打击，但是让老师欣慰的是你并没有被打-倒，你用自己认真的学习态度，用勤奋，努力再次铸造了属于自己的辉煌，七年级的学习生活转瞬即逝，老师希望在接下来的八年级学习中，你能继续发挥自身的长处，改正自身不足之处，努力奋斗，未来就在脚下，希望你一步一个脚印儿，踏实地走下去，你会比自己想象中更加优秀！
5、付志强：相比较于上一学期，这一学期你要沉默得多，这种沉默不仅表现在学习上，也还有平时的班级其他活动上，你总是安静得呆在那里，也许这和你天生的性格有关系，但是老师希望你能勇敢一点，这种勇敢要表现在学习上，不怕考试，也要表现在平时的生活中，打开自己的心扉，我们每一个人都渴望走进你的内心，听你倾诉！
汤丹：老师喜欢你执着、坚韧、勤奋，金子般宝贵的学习品质；更喜欢你那纯真无邪的笑容。在老师的印象中，你是一个极有前途的学生；在同学的心中，你是当之无愧的学习榜样。老师非常高兴能拥有你这么好的学生，也非常感谢你为班级的付出，望你能保护好视力，并加强体育锻炼，力争更加全面的发展！
唐雯：你的可贵之处在于你那带着淡淡笑容的平和；平和令你宠辱不惊，平和使你淡薄名利，平和让你宽厚待人；高品质的智商，敏锐的洞察力，极强的领悟力，令你的学习轻松而有效。谨记：天外有天，山外有山。望你能始终如一地朝着既定的方向努力，力争达到胜利的顶峰。
郑瑚：你是个聪明、性格开朗的学生，同学们都喜欢接近你，老师也很喜欢你；你关心集体，乐于助人，班级中因为有了你，也就多了一份活力。如果在学习上你能够更加严格地要求自己、不满现状、细心答题、有竞争意识的话，老师相信你一定会离“优秀”更近一些。
瞿育武：你是一个非常聪明的学生。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。你的学习成绩优异，是位优秀的学生。你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。望你能远离电脑，广泛阅读课外书籍，为你将来光彩的人生增添色彩。
孙逸航：你拥有聪明才智又不乏刻苦勤奋，你很自信，有一种很好的心态，所以你的成绩名列前茅；你为人和善，但又坚持原则，你做事认真、又有方法和效率，所以得到大家的信赖和老师的赞许；你真是好样的！将来的你，一定会感谢现在努力的你！
谭成：本学期一直有稳定的学习态度，在学习上有目标，有恒心和毅力，这些优秀的学习习惯，保证了你在学习上能够不断向前前进。眼看就要到八年级了，即将迎来初中最关键的一年，希望你能继续保持这种昂扬的精神面貌，同时，作为班长，你要积极行动起来，为班级发展贡献自己的力量，弘扬正能量，遏制不良思想和风气，做好领头羊，为开创八五班全新的面局做出自己的贡献。
徐诚博：本学期的学习状态、信心、成绩都不断上升，渐入佳境。原因是你一颗安静的心灵世界，没有受到不良诱-惑的困扰。同时，对自己有清醒的认识，知道自己的长处和短处，知道怎么去弥补，这些都是一个事业有成者必备的基本素质，从这一点上看，老师对你的未来充满了期待，希望你能保持这些优秀的行为习惯，学习习惯，精神状态。同时，老师也希望你能为班级发展和班风、学风建设做更多的事。祝你在八年级里能芝麻开花节节高！
汪珞：在老师的眼里，你是一支潜力股，可是，老师又不想给你太多的压力。因为你在学习上有紧迫感，自己想学，就不需要别人再说什么了。可以说是“万事俱备，只欠东风”，这个东风就是优化自己的学习方法，懂得及时复习的重要性，善于归纳总结，老师相信你一定可以开创属于自己的王国。同时，我们班女生还需要你能带动她们一起学，“一人富，不叫富，大家一起富，才是真的富”。把我们班女生的学习风气带动起来，为建设一个优秀的五班贡献自己的力量！愿你在八年级能更上一层楼。
汪鑫：你有很强的学习潜力，只要你能抵住不良诱-惑，沉下心来，潜心研究，在八年级开辟一块属于自己的领地，是必然的。你目标明确，意志力强，有自己的学习方法，具备了一名优秀中学生的良好素质，你需要增强自己的信心，把未来和自己今天的努力结合起来，相信只有比别人更努力，才能比别人更优秀。鼓起理想的风帆，朝着更高更远的目标奋进吧！
荣朝霞同学，你乐于钻研，善于钻研，当你想钻研一个问题你的时候，你能把一个问题研究得透彻而且清楚，这是你在学习上具有超能力的秘诀。你不仅学习上有毅力，而且擅长体育运动，操场上你领先他人，飞速地奔向终点，矫捷如燕；你的太极拳打得如同行云流水。你是非常优秀的'学生，认识你的人都以你为榜样。希望你持之以恒，积极进取，全面发展！
陈童同学，你思维敏捷，知识积累丰富，在河山实践中你全面而透彻地发表着自己的观点，虽然只是简短的回答，但是足以大家看出你强悍的能力。你不仅逻辑思维清晰，而且善于文字表达，在一篇篇优美的日记和作文中生动地再现了自己的喜怒哀乐，让读到它的人或者忍俊不禁或者感慨不已。在生活中，你与父母相处和睦愉快，他们关心你的学习和生活，并且以春风化雨的方式引导着你慢慢成长。所以，你是一个聪明和幸福的人，你也给周围的人带来了智慧和幸福。
辛俊辰同学，你俨然一位具有侠义心肠的男子汉，你不与人斤斤计较，大度宽容，当同学需要帮助的时候你总是施以援手，热心地帮助每一位需要帮助的同学；你不仅品德高尚，而且成绩优秀，你每天孜孜不倦地努力学习，有着“学霸”的气场和勤奋；你管理班级纪律的时候从不徇私，敢说敢做，赢得了班里同学的一致好评；你书写美观大方，写出的卷面总是让人赏心悦目，老师真心为你骄傲！
王彬同学，你是一个天资聪明的学生，你有着强大的数学遗传基因（爷爷、爸爸都是会计），又有着令人羡慕的语言表达能力，你的各科都能均衡发展，处于班级前列。课堂上，你认真思索每一位老师提出的每一个问题，老师讲过的题目就能准确地记住，可以说，你是一个用心学习的好学生。你有很强的责任心，热心班集体工作并协助老师完成班级工作，从不计较个人得失，心胸开阔。希望你继续努力，始终都是全面发展的好学生。
06010284：你性格较文静，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心接受老师的教导，自觉遵守校规校纪。学习刻若认真，上课上能集中精神，专心听讲，做好笔记。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。有那么多的好老师用心教你，只要你能坚持不懈地努力学习，你的成绩一定会提高，我会满怀信心地等着这一天的。祝你能在学习上有新的突破。
06010285：你性格有些内向，平时很少发表自己的见解。担任班干部工作较负责，今后在工作方面可更加大胆地开展工作，锻炼和提高自己的工作能力。能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。不过，有时对自己要求不够严格，本学期还是迟到了好几次，一定要想办法改正过来。上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。但美中不足的是你的成绩不够稳定，各科成绩还不够拔尖。要注意，学习不是简单的记忆，更重要的是能把所学的知识灵活应用起来。希望改进学习方法，学会灵活运用，克服各种困难，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。
06010287:你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。能按要求完成值日任务，劳动中积极肯干，不怕苦、不怕累。学习较为刻苦，积极思考，遇到不懂的能大胆向老师请教，认真完成作业。但有时不能正确看待学习上的一些小挫折，有急躁情绪。希望你今后不断充实和完善自己，发挥出全部潜力，争取在学习上跃上一个新台阶。
06010288:你的笔头表达能力较强，有一定的文学潜能。 你喜欢读课外书，但是要知道看课外书应适当，不能妨碍正课学习，合理分配时间才能更好地拓展自身的素质。纪律上比上学期有所进步。不过，自我控制能力仍有待提高，上课分神的现象也时有出现。学习上有要学好的愿望，但学习毅力不够，时冷时热。要清楚：学习并非一朝一夕的事情，要付出艰苦的劳动才能取得成功。其实，你很聪明，如果你能在学习上充分利用你的聪明，平时多做、多想，把更多的心思放在学习上，你的成绩一定会有起色。
06010289:你是个品行优良的女孩，各方面表现都不错。尊敬老师，团结同学，待人有礼，能自觉遵守校规校纪。能按要求完成值日任务，在劳动中不怕脏不怕累。作业认真，书写工整。学习目的明确，态度端正，勤奋用功，但很遗憾的是上课时的表现还不够令人满意，因为还不够大胆主动哦。其实你很聪明，继续努力，养成多思，善问，勇于答的好习惯，全面提高自己的学习成绩。
七下语文期末总结ppt篇六
开学初，针对高考的新形势，认真研究考纲和考试说明，争取把考试要求落实在每个专题中。整理归纳，精心选题，重点突出，忙而不乱，稳扎稳打。针对学生普遍基础较差的实际情况，制定新学期的教学工作计划，确保教学目标定位准确，教学工作踏实有序。
1、细化内容。化虚为实，化大为小，每节课要求学生干什么，都有明确的目标，对学习任务的完成情况认真督促、检查，发现问题及时处理，力争把目标落到实处。
2、序化训练。针对学生的实际情况，在练习上做到训练有序，合理安排各个考点的训练思路、训练内容，做到层层深入，不断推进，反复强化。
3、量化分析。对平时的每次练习、考试，我们都进行全面的数据分析，认真统计分析每个学生答题情况，找出学生学习中的软肋，确定下一步的教学思路，进一步提高教学质量。
4、深化辅导。课后辅导是提高学生成绩的重要一环，尤其对后进生来说具有更重要的意义，我们针对学生的学情，主动找学生交流，把工作做到学生心里，把学习任务落到实处。
1、基础知识的复习：注意长短线结合，对字音、字形、词语、病句等内容在第一轮复习之中，穿插在各专题的复习中，进行不间断的训练，反复抓，抓反复。在穿插复习的过程中注意精选题目，做到短平快，尽量不影响专题复习的正常进行。
2、文言文复习：要求学生把学过的课文再对照注释，认真地看一遍，让学生利用熟悉的知识积累文言文的感性材料，培养文言文的语感，师生共同归纳大纲要求掌握的实词、虚词的意义和用法。
3、诗歌鉴赏复习：分三步进行复习
(1)进行题型示例，精选出诗、词、曲鉴赏题作为例子，让学生对这类题有一个感性的认识，消除其神秘感。
(2)把诗歌中常见的意象、表现手法等整理出来交给学生，引导学生领悟诗歌中的意象，体会其思想感情，把握其表现手法。
(3)归纳诗歌鉴赏的一般方法，引导学生理清鉴赏思路，注意答题的针对性和完整性。
4、努力创设语文学习氛围：尽可能地拓宽学生的视野，提高读写能力。要求学生坚持练笔、积累材料。注重作文实战训练，认真选题，在审题立意、谋篇布局、表达技巧等方面多加指导，在卷面、书写、标点等方面严格要求。
重视信息的搜集，经常利用手头上的报刊、电脑网络等资源，进行信息的搜集和整合。同时还与兄弟学校保持联系，及时沟通，共同探讨，不放过一条有价值的信息，让有效信息能为教学服务。
在高中教学方面，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，提倡交流与合作、自主创新学习。这对教师的教学能力提出了更高的要求。
应在兼顾语文教学人文性的同时，扎扎实实抓好语文基础知识的传授和语文基本能力的培养。只有在教学中真正做到了语文的人文性和工具性的统一，把提升人文素养渗透于扎实的语言文字的训练之中，语文教学的理想境界才有可能实现。
提倡学生的合作学习不能忽视学生的独立思考。那种人人参与、组组互动、竞争合作、时有思维碰撞火花闪现的课堂确实能给人以享受与启迪。实施合作学习是有一定条件的，要以学生个体的自主学习和独立思考为前提。
语文课堂少不了品读，感悟，玩味，思考，涵泳。语文课“心动”比“形动”更为重要，有时“沉静”比“活跃”更有效。见问题就讨论，动不动就合作的语文课堂只能是华而不实的泡沫语文课。我们要倡导在自学、自悟基础上的各种形式的合作学习，通过互相启发，共同探究，培养合作精神和协作能力。只有在学生充分的独立思考的基础上，再加强学生之间的交流，才能使他们互相取长补短，实现真正意义上的合作。
本学期的教学实践让我深刻认识到一名好的教师不仅要有过硬的专业知识，还有有耐心、爱心。要把理论和实践想结合，不断的提高自身素质，多参加教研活动，多听有经验老师的课,取其精华,并将其运用到自己的教学当中,不断反思自己教学中的不足。而且作为新课改成功与否的关键性因素，我们教师自身要深刻理解课改精神。
七下语文期末总结ppt篇七
我说的不多，一会儿就足矣。若我的发言有不当之处，请给个面子，不要当面指出!在作总结之前，请允许我对：辅导员、班主任老师、可爱的小班、还有亲爱的同学们说声“感谢”。感谢辅导员、班主任老师、小班，这一年来对我们的帮助与关心，可能你们会说这是你们的责任与义务，但在我们看来，这是你们“特殊的爱”，这种爱存于无形却体现于真实的行动中。忘不了初入大学时，你们为帮助我们尽快适应大学生活所做的努力，忘不了你们给予的各方面指导，忘不了你们的声声叮咛与淳淳教导，更忘不了交流谈话时你们脸上所洋溢的笑容，当然，还有你们生气时不一般的表情。
组织班级活动时大家积极参加的热情;一年来，可能大家已经忘却了一些精彩的画面(而这些画面正我们班级工作的真实写照)，下面就由我用文字再带大家再重温一下吧!还记得拔河赛场上有我们齐心协力的呐喊，团日活动有我们别样的风采，化院楼上有我们清扫卫生时留下的足迹，联谊会上有我们歌赞青春的声音，辩论赛上有我们不服输的勇气，为了在趣味运动会上取得好成绩，我们不惜牺牲中午休息的时间加紧训练，在球场上留下了我们奋勇拼搏的汗水，还有很多很多………….(由于时间原因，此处省略好多字)但我想说的是：这些记忆仍然历历在目，既熟悉又温馨，既温馨又甜蜜。我想如果把这发生的点点滴滴拍摄下来，其容量不是一部美国大片所能比拟的。那么，大家还等什么，这些难道还不值得我们为自己鼓鼓掌吗?但我想问我亲爱的小伙伴们，这些能令我们称赞的画面的背后体现的是什么?我暂且自私地认为是团结!没错，就是团结，是团结让我们有了很强的凝聚力，而这份力量就来自于我们每个人对这个班级的热爱。此时此刻，可能已有人觉得，我在虚吹，我们班有那么好吗?如果这样，我得送大家一句话，那就是：世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。所以恳请大家选择某个时间，静静地躺在床上，慢慢地闭上眼睛，然后好好地回想我们班的一切，用心感受其中的美好吧!若你真地做了，却仍然感受不到………那我真就要说你‘铁石心肠’了。
然说年轻人轻狂点没啥，但有时冲动却是魔鬼啊!)，有时不顾全大局，这也是冒惹的祸(就拿上学期在大活集合的例子“详细说下”);有时很粗心，尤其是当事很多的时候;有时不会变通，会把一件本来简单的事弄的很复杂;有时缺少与人沟通商量的耐心(而我认为这是做班级工作的一个大忌);对班级同学了解不够;但令我很欣慰的是：尽管我的缺点五彩缤纷，错误千奇百怪，但你们从来都是以宽容的心去对待我。对此，我是这样想的：在老师及小班眼中，我毕竟还是个孩子嘛!在大家眼中，我们都一样。在这里，我希望老师及同学能做我的一面镜子，对我所做的或将要去做的事给予看法或意见，让我能少犯错误，少走弯路对此，我将感激不尽!我也保证，在以后的工作中会更加认真，遇事多想，有必要的话，会与他人商量，尽量将犯错误的可能性降到最低。
会走得很快，但若多人一起走，将会走得更远!但令我非常高兴的是，我们班在这方面做的非常好，没有任何一个人在某件事上有过出格的做法。第二，我想说，作为一名当代大学生，在大学里，我觉得有一样财富我们必须获得，那就是：思想的成熟!就像我们的成长一样，思想的成熟是需要经历与实践的。对此，我觉着我们应该这样去做：对于一些关于学习或生活方面的难题，如果自己不能够解决，那么就请不要放弃与他人讨论解决的机会，即使没有这样的机会也要去创造。因为我们都明白，讨论的过程就是一种思想上的交锋，若我们能够坚持去做，我想我们收获的不仅是思想的成熟与升华，可能还会有别样的友谊或同学情，说不定还会收获爱情!
至此，我觉得我的废话已经够多了，再略谈一下考试的事，，，，，班级寄语：在以后的工作中，我会与其他班委一起，齐心协力，将班级建立成一个真正强有力的班级，让每一个同学都可以感到班级的温暖，让每一位同学到知道20__级化学分析班是可依赖，可信赖的!我相信，只要通过我们的努力，我们会更加团结，更加热爱我们的集体!更会汗水与智慧创造出属于我们的辉煌。