梦想是对未来的期许和向往，是我们心中永不熄灭的火焰。如何实现自己的梦想是一个需要认真思考和探索的问题。以下是一些实现梦想的精彩故事，希望能给你一些积极的能量和信心。
以夜为题目篇一
青年是社会的希望，也是社会的未来。青年话题一直备受关注，因为青年代表了希望与激情，代表了社会的新力量。在过去的几年里，我积极参与了大量青年话题的讨论和活动，从中获得了许多宝贵的体验和心得。在以下的文章中，我将分享我对青年话题的一些思考和感悟。
第一段：青春期是一个关键的阶段，在这个时期，青年们面临着许多挑战和机遇。我相信，无论是面临挫折还是面临困难，青年都应该具备坚韧不拔的毅力和勇往直前的精神。我从自己的成长经历中学到了这个重要的道理。在我经历了一次失败后，我陷入了迷茫和自我怀疑的状态。然而，我意识到只有努力克服困难，才能真正实现自己的梦想。因此，我积极地寻找解决问题的方法，并坚持努力下去。最终，我成功地实现了我的目标，并从中获得了极大的满足感和成就感。
第二段：青年的意识形态和价值观念也是青年话题中的重要内容。面对日益复杂多变的社会现实，青年们应该保持积极的心态和正确的价值观念。在传统的价值观与日益开放的社会观念相冲突的情况下，青年应该能够理性思考和独立判断。通过参与一些青年组织和社会实践活动，我学会了尊重他人的观点，包容不同的声音。同时，我也深刻地认识到每个人都有自己的独特价值和潜力。因此，我坚持以积极的态度看待自己和他人，并努力提升自己的素质和能力。
第三段：青年话题中还涉及到青年就业和创业问题。在当今的社会中，青年就业已成为一个严峻的挑战。面对竞争激烈的就业市场，青年们应该注重自身的发展和学习，不断提升自己的竞争力。在我的大学生涯中，我通过努力学习和积极参与各类实践活动，获得了丰富的经验和专业知识。同时，我也通过实习和兼职工作来积累工作经验，为将来的就业做好准备。此外，在创业方面，青年们也应该勇敢尝试和创新。在我的创业经历中，我学到了许多宝贵的经验和教训。我意识到创业不仅仅是成功与失败之间的选择，更是一个锻炼自己能力和发现自己潜力的过程。
第四段：青年话题还与社会责任和义务密切相关。作为社会的一员，青年们应该积极参与到社会实践和公益活动中，为社会做出贡献。在我参与志愿者工作的过程中，我体会到了帮助他人所带来的满足感和成就感。通过关注社会弱势群体的需求和问题，我也更深入地了解到了社会的不公平和不平等现象。因此，我下定决心要为改变这种现状贡献自己的力量。作为一名青年，我相信通过我的努力和行动，我可以与其他志同道合的青年们一起，为社会的进步贡献自己力量。
第五段：总结我对青年话题的体会和思考。通过参与青年话题的讨论和活动，我深刻地意识到，作为青年，我们有着巨大的责任和使命。我们不仅要关注自己的成长和发展，还要积极参与到社会的建设和发展中。青年时期是我们奋斗和追求梦想的最佳时机，而我们应该善用这个时机去追求自己的价值和意义。无论是面对挫折还是面对困难，我们都应该坚持每一个梦想，用我们的行动书写出属于我们的历史。同时，我们还应该善于学习和成长，不断提升自己的能力和素质，为实现自己的梦想打下坚实的基础。
青年话题的重要性不容忽视，它直接关系到国家和社会的未来。只有保障青年们的发展和成长，才能保证社会的进步和繁荣。因此，我们应该高度重视青年话题的讨论和研究，为青年们提供更多的机会和平台。相信通过我们的共同努力，我们能够培养出更多有理想、有智慧、有责任感的青年，并为社会的发展做出更大的贡献。
以夜为题目篇二
岸是水的边界，没有岸，水便是无边无际，岸是一限制，可以让水不再无处不达。
岸是父母
我们逐渐长大，渴望着像水一般的自由，我们羡慕着那样的自由自在，可我们的父母，确实限制着我们的岸。
“妈，我想出去玩!”“不行!”;“妈，我想买东西!”“不行!”;“妈，我想换书包!”“不行!”我们不时地翻滚着，却也是在岸的限制下不敢闹出太大的动静。父母就如同岸一般，一成不变地，限制着我们。可我们呢，就如同水一般，想冲过岸，获得属于自己的那份自由。
那一次，我不知为何那么想冲过岸，于是翻滚地越发波涛汹涌，和我妈吵了一架，几乎是摔门而去，可刚一出门，我就后悔了。
其实我从未想过我离了岸会是怎样一副光景，可却从未想过，离了岸，我竟什么也不是，什么也做不了。
从此，我知道了岸对水的重要，水不能离开岸，一旦离开了岸，便什么也不是了。
岸是老师
我们上了学，不再经常见到父母，于是我们便以为获得了自由，殊不知，在学校里，老师便是限制我们的岸。
我们顽皮，老师管着;我们闹事，老师劝着;我们不听话了，老师便成了岸，限制着我们。
即便我们是在学校，也无时无刻不想冲出校园，获得自由。
那一次，我们无意间从楼上扔了垃圾下去，犯了错，老师把我们唤回教室，我们不太情愿的回到教室，坐上座位，听着老师的批评，我们低着头，不敢讲话，全班除了老师，就如同那平静的湖水一样。而这，倒很像岸对水的反击。
老师限制了我们，也是为了我们好，我们被老师限制，却总是一副不听话的样子。
我们不愿听老师的话，可能是如同水一样，不愿屈服于岸，才会汹涌翻滚。
岸是朋友
在人生路上，朋友是必不可缺的，他是你迷茫时的一盏灯，亦或是你口渴时的一杯茶，但朋友的出现，有些时候，也成了限制我们的岸。
记得以前，我坐在座位上，突然向我这边飞来了一个本子，不偏不倚，刚好砸中了我，我深吸了一口气，抬起头，拿起那个本子，刚要冲那人摔去，这时，同桌扯了扯我的衣角，示意我坐下，我站了一会，才缓缓坐下，同桌劝着我，把本子拿走，我这才消了气。
朋友在你愤怒是限制你，不可以冲动，在你冲动时限制你，不可以爆发……
朋友如岸，我们似水。
岸是水的边界，也是限制。
以夜为题目篇三
幸福是人们一直追求的目标，也是人生中最重要的事情之一。每个人对幸福的理解各不相同，有人认为幸福源自于物质财富，有人则认为幸福来自于内心的满足和快乐。在我看来，幸福是一种积极向上的心态，是在困难和挫折面前坚持不懈的勇气，更是与家人、朋友和社会和谐相处的结果。以下是我对幸福话题的一些体会和感悟。
首先，幸福并非来自于物质财富。虽然物质财富可以带来临时的满足和快乐，但它并不是持久的幸福之源。我曾经见过很多富有的人，他们拥有豪华的房屋、名车和高档的物品，然而他们却无法获得内心的真正满足感。他们常常感到空虚和孤独，因为他们发现物质上的追求并不能带来真正的幸福。相反，我发现那些身无分文但心地善良和乐观的人更容易感受到幸福。他们懂得珍惜生活中的点滴幸福，享受阳光、微风和自然的美丽，从而拥有更加丰富和满足的人生。
其次，幸福来自于内心的满足和快乐。人们常常在追求更多的东西时忽视了当下的幸福。幸福并不在于我们拥有多少东西，而在于我们对生活的态度和对他人的关爱。当我们看到他人的微笑，能够感受到他人的快乐时，我们的内心也会感到满足和幸福。同时，培养一颗感恩的心也是获得幸福的关键。当我们懂得感谢生活带给我们的一切时，会发现我们拥有比我们想象的更多的幸福和满足。
第三，坚持不懈是获得幸福的必要条件。在人生的道路上，我们常常会面临困难和挫折。这时，只有坚持不懈地克服困难，我们才能够获得真正的幸福。正如一句老话所说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”挫折和艰辛可以让我们变得坚强和勇敢，使我们更加珍惜所得到的幸福。当我们克服困难时，我们的内心会感到一种莫大的满足和成就感，这是物质财富无法替代的。
第四，与家人、朋友和社会和谐相处是获得幸福的基础。人是社会性的动物，我们需要与他人建立良好的人际关系，才能获得真正的幸福。无论是与家人和睦相处还是与朋友分享快乐，都是幸福的源泉。同时，帮助他人，回报社会也是获得幸福的重要途径。当我们帮助他人时，不仅可以给他人带来快乐，也能感受到自己的价值和快乐。与他人合作、分享和关心，能够让我们感到幸福和满足。
最后，幸福源自于内心的安宁与和谐。只有内心平静自在，我们才能够在快乐和幸福中度过每一天。学会释放内心的压力和烦恼，保持心灵的清净和宁静，不去计较和嫉妒，才能真正感受到生活的美好和幸福。同时，积极乐观的心态也是获得幸福的重要因素。当我们拥有积极向上的心态，面对困难时能够坚持乐观，我们就能够在幸福中成长和进步。
总的来说，幸福是一个非常广泛而主观的话题，每个人对幸福都有各自的理解。然而，即使在多样性的定义中，我们也可以发现一些共同点，即幸福来自于内心的满足和快乐，来自于与他人和谐相处和关爱他人，来自于坚持不懈地克服困难和追求理想。在我的生活中，我会时刻保持一颗感恩的心，积极乐观地面对困难，与家人、朋友和社会和谐相处，从而获得属于我自己的幸福。
以夜为题目篇四
一入冬，阳光也就显得柔和了。虽寒风凛冽，但我的心却总是暖暖的。因为每年的这时，爸爸便接奶奶来一起过冬，一家人乐融融的，甚是美好。
奶奶年已七旬，一头的短发像罩了一层白霜，一双大眼睛已经深深地陷了下去，嘴里的牙也已经快脱光，一双粗糙的手爬满了一条条蚯蚓似的血管，那饱经风霜的脸上刻满了皱纹，像是记载着她70年来的千辛万苦。
就这样，日子平淡而又温馨的流淌着。
“奶奶，您已经做了很多鞋垫了，歇歇啊。还有，为什么要费这么大的力气绣上花？”我不解地问到。
“趁我能做多做点，哪一天做不了了，你还有的穿……”
奶奶的一生有三个孩子，爸爸是老大，出生在中国最困苦的年代——三年自然灾害时期。那时爷爷在北京工作，是奶奶含辛茹苦的抚养爸爸。在爸爸小时候，家里穷，奶奶去种烟，中午领回一个窝头，揣在怀里不舍得吃，恨不得全部留给爸爸。可是，在那个可以饿死人的时代，奶奶也饿啊，边走边咬一小口，回到家发现就剩一半了。悔恨的泪水伴着奶奶那句“儿快吃，吃了就不饿了”深深地在奶奶脑海里烙了印。
每每给我讲起这些，奶奶就哭，我也哭，讲完便擦擦眼泪，心中的那份酸楚却久久无法释怀。爸爸说，奶奶生活虽苦，但奶奶善良，坚忍，在生活面前从不低沉，从不认输——爷爷因工伤去世，那年奶奶才四十岁，她几天不吃不喝，眼睛哭得看不清东西，刚成年的爸爸和未成年的姑姑叔叔哭着围成一圈劝奶奶吃饭。奶奶强忍着泪说：“娘吃，娘吃返，你们别怕，只要有娘在，多苦多累娘都要把你们养大成人！”爸爸年轻参加工作，难免会遇到大大小小的烦恼，奶奶总会语重心长地说：“儿啊，只要你好好干，没有过不去的坎儿，娘相信你……”
这都是长辈告诉我的，是我出生以前的事了。有我的时候，各家的生活渐渐好了，用妈妈的话说，你奶奶也该享享清福了。
每年奶奶生日时，全家齐聚一堂，好不热闹。我知道奶奶很幸福，因为她，我们全家也很幸福。
我突然觉得奶奶是那样的平凡，她没穿过一件旗袍，没打过一把西洋伞，没用过一部手机，没留下一部着作。但我突然间又觉得奶奶的一生挺有味道，她似乎留下了一笔精神财富。
记得余秋雨说过：“珠穆朗玛峰上已无所谓境界了，世界上第一等的境界就在平实的山河间。”
平凡的生活也有自身的意义，而奶奶，靠着善良，坚忍活出了别样的人生——平凡却不失精彩。
“喂……”奶奶唤醒了我，把我拉回现实。“困了吗？回卧室去睡，盖好被子，别冻着……”
我冲奶奶笑笑。
她也冲我笑笑。
以夜为题目篇五
我看着桌子的角落摆着的一个纸做的爱心，回忆流转，原来我的记忆里，还有他的存在。
他是我爸爸朋友的女儿，也算是我的姐姐罢，我从小便与她相识。
一次，我在小学的手工比赛中的作品不尽如人意，至今我还记得我的老师看向我时，眉眼间透露的失望。那天，我的心情都好似被阴霾笼罩。姐姐见我这番，有些于心不忍，她便抚着我的背，俯在耳畔说：“我们来做一次手工比赛吧，就看比叠一个爱心。”
我虽有些奇怪，但还是照做了。回过神来，面前已多了一张红色的纸，我有些不自信的握起它，看似极薄的一张纸，此时此刻对我而言万分沉重，这使我有些打退堂鼓。我望向姐姐与我截然不同的场景，她已经叠好第一步了，而我竟还在退缩。
而姐姐那边，只见她停了下来，好像在犹豫踌躇，嘴里喃喃道：“哎呀，最后一步怎么做来着？”
音量正好让我听到。十指顿时充满力量，握纸的手又有了自信，平日里老师对自己的指导涌入脑中，灵巧的手在纸上跃动，像无数在跳舞的精灵。一个小爱心。也逐渐在手中成型。
我……赢了？！突如其来的喜悦涌入心头，而我反倒不敢相信，只是直直的看向姐姐，只见姐姐脸上没有丝毫生气，微笑的说：“是的，是你赢了。”我激动的跳了起来，是的，我也可以做到！
许多年之后，我才明白姐姐的用意，她怎么可能忘了那最后一步怎么做。只是，有的人有时缺的就是一个契机来获得勇气，重拾信心。
谢谢姐姐，她给了我这个契机，最起码，我不会再迷茫了。那个小爱心，被我留存于手，贮藏于心中。比的意义，不止狭隘地限于输赢，还有从中获取的，非凡的勇气。
以夜为题目篇六
幸福，是每个人都向往的境界。无论是寻找金钱、事业成功、亲情友情，还是追求内心的平静与满足，我们都希望自己能够找到幸福的方向。在这个幸福话题上，我有着一些心得体会，希望能与大家分享。
首先，要明确什么是幸福。幸福并不是一成不变的状态，而是因人而异的。每个人对幸福的定义都不尽相同。有人认为，财富与名利是幸福的代表；有人则将家庭和爱情视为幸福的重要组成部分。幸福不是从外部获得的，而是源于内心的满足感。当你能够对自己所拥有的满怀感激，凡事从积极的角度去看待，你便能体验到真正的幸福。
其次，追求幸福需要放松心态。我们时常因生活中的压力而感到烦恼，而这些烦恼会挤占我们的快乐。那些琐碎的烦恼，比如工作上的压力、人际关系的复杂等等，往往使人无法获得真正的幸福感。我们应当学会放松心态，接受事实，不要为了一些微不足道的小事而忧心忡忡。人生苦短，在有限的时间里，我们更应该保持乐观向上的心态，享受当下，感受生活的美好。
第三，关怀他人是幸福的源泉。幸福并不仅仅来自于自身的满足感，更来自于给予他人的关怀与帮助。当我们在善待他人时，我们会感到无比的满足与幸福。无论是向他人伸出援手、关心他人的生活，还是在自己能力范围内为他人做出一份贡献，这些行为都能给予我们心灵上的安抚，并让我们获得更高级别的幸福感。
第四，追求幸福需要勇气。幸福来自于追逐梦想，并通过努力实现它们。每个人心中都有一个或多个理想，而只有我们敢于追求，勇于行动，才能实现心中的幸福。当遇到困难和挑战时，不要退缩，而是勇敢面对。幸福需要我们勇往直前，敢于超越自我，不断突破自己的界限，这样才能抓住幸福的尾巴。
最后，幸福是一种选择。每个人都有选择如何看待生活的权利。无论我们身处什么样的环境，都有权利选择积极、快乐、幸福的生活方式。当我们走向人生中的低谷时，不必悲观失望，而要积极寻找改变的可能性；当我们陷入困境时，不必自怨自艾，而要积极面对并努力解决问题。生活的态度和选择决定了我们能否获得幸福。
总之，幸福并非是遥不可及的梦想，而是每个人都可以追求和实现的目标。明确幸福的定义，放松心态，关怀他人，勇于追求和选择，这些都是我在幸福话题上的一些心得体会。希望每个人都能找到属于自己的幸福之路，拥有一个幸福美满的人生。
以夜为题目篇七
幸福是每个人不断追求的目标，一直以来，人们都在探索幸福的真谛。幸福不同于快乐，快乐是短暂的，而幸福是一种持久的心理状态。在我看来，幸福是由内而外的感受，是一种内心的平静与满足。通过与人交流、阅读书籍和观察身边的事物，我深刻地体会到了幸福的真正含义。
首先，幸福来自于与他人的互动。人是社会性动物，我们无法孤立地生活在这个世界上。与他人的交流和互动是一种能够带给我们幸福感的力量。当我们与他人分享快乐和困扰时，我们能够得到安慰和支持，这种情感的连接让我们感到幸福。例如，每天与家人坐在一起共进晚餐时的愉悦，与朋友一起分享生活中的喜悦和悲伤时的默契，这些都是源源不断的幸福来源。
其次，幸福来自于对事物的感激与认可。当我们学会对待事物抱有一颗感恩的心，我们会发现我们身边的一切都是美好的。不管是一杯香浓的咖啡，一本让人沉醉的书，还是一片平静的湖泊，这些细微的事物都可以给我们带来巨大的幸福感。当我们能够体验到每个瞬间的珍贵，能够对生活中寻常事物充满了解的时候，我们就能够真正地感受到幸福的存在。
另外，幸福来自于自我实现和个人成长。人类天生具有追求进步的动力，每个人都有自己的梦想和目标。当我们朝着自己的目标努力奋斗，不断克服困难和挑战时，我们会感到满足和快乐。无论是学习、工作还是娱乐，当我们超越了自己的能力，取得了成就感时，我们就会感到幸福。实现个人的价值和成长不仅可以提升自己的幸福感，也能为社会贡献更多的价值。
最后，幸福来自于内心的平和与满足。当我们学会接纳自己的过去和现在，放下对所有事情的执念时，我们就能够体验到内心的平静。幸福并不意味着一切顺利，而是能够对生活中的曲折和挫折保持乐观和坚强的态度。内心的满足来自于对自我和他人的爱与关怀，来自于内心的宽容和善良。当我们能够善待他人，善待自己，我们就能够拥有一个满足的内心，从而感受到真正的幸福。
在我的生活中，我一直在追寻幸福的真谛。通过与他人的交流、感恩身边的事物、追求个人成长和学会接纳自己，我逐渐领悟到了幸福的内涵。无论是与家人朋友的亲密交流，还是感受大自然的美妙，都让我感到幸福。并且，在我实现个人目标和成长的过程中，我也体验到了幸福的快乐。最重要的是，当我能够保持内心的平静和满足时，我才能够真正地体会到幸福的存在。
总的来说，幸福是一种内心的感受，是由与他人的互动、对事物的感激与认可、自我实现和个人成长以及内心的平和与满足所构成的。通过不断的探索和体验，我们可以逐渐领悟到幸福的真谛，并在日常生活中找到属于自己的幸福。让我们珍惜与他人的互动、感激身边的一切美好、追求自己的梦想和目标、保持内心的平静与满足，同时也为他人带来幸福，从而创造一个更加美好幸福的世界。
以夜为题目篇八
第一段：引入教育话题（大约200字）
教育一直以来都是人们谈论的热门话题，因为它关系到每一个社会成员的成长和发展。在现代社会，教育的方式和目标也在不断地变化和校正，以适应经济和社会的发展需求。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的思考能力、创造力以及解决问题的能力。而近年来，越来越多的人开始关注传统教育模式的局限性，呼吁改革教育体制，以培养更符合现代社会需求的人才。在我看来，教育不应该只关注学生的分数和知识储备，而是应该更重视学生的综合素质和个性发展。
第二段：个人经历和感受（大约300字）
我曾经是一个传统教育体制下的学生，从小学到大学，只注重学习成绩的好坏，没有机会去发展自己的兴趣和特长。当我进入职场后，我才意识到传统教育模式的局限性。在面对复杂的工作环境和竞争对手时，我发现自己除了专业知识外，缺乏实践能力、创新能力和团队合作能力。这使我深思，传统教育是否真的达到了培养综合素质的目的？我相信，学生成长的道路上，不仅需要传授知识，更需要培养学生的学习兴趣、思维方式和解决问题的能力。只有这样，学生才能真正适应社会的变革和发展。
第三段：教育改革与创新（大约300字）
为了解决传统教育模式的问题，越来越多的国家开始进行教育改革和创新。例如，芬兰教育制度以其独特的教育理念和方法在国际上备受关注。芬兰注重培养学生的自主学习能力和创造力，强调教师与学生之间的平等关系。学生在芬兰的学校里不仅有自主选择学习内容的权利，还有更多参与实践活动的机会。与此同时，中国教育也在积极探索教育改革之路。例如，近年来，中国大力推行素质教育，注重培养学生的综合素质和实践能力，鼓励学生发展自己的兴趣和特长。这些教育改革和创新为其他国家提供了借鉴和参考的标杆，也为广大教育工作者提供了重要的启示。
第四段：教育与人才培养（大约200字）
现代社会对人才的需求已经发生了巨大的变化，传统的知识型人才已经不能满足社会的需求。教育应该有更大的关注和投入来培养学生的综合素质和创新能力。教育不仅仅是为了培养学生的知识，更是为了培养学生的思考和创新能力，使他们能够在面对各种困难和挑战时能够从容应对。只有这样，人们才能够真正找到适合自己的职业道路，并为社会发展做出积极的贡献。
第五段：总结和展望（大约200字）
教育不仅仅是为了传授知识，更是为了培养学生的创新能力和解决问题的能力。传统教育模式无法满足现代社会对人才的需求，因此教育改革和创新势在必行。各国应该借鉴优秀的教育经验，加大对教育的投入，培养出更多具备创新和领导能力的人才。同时，教育工作者应该反思传统教育模式的问题，并积极探索创新的教育方法和理念。只有这样，我们才能够培养出更符合社会需求的人才，为社会的发展做出积极的贡献。作为一个教育工作者，我将积极参与教育改革和创新的探索，并努力培养出优秀的学生，为社会的发展贡献自己的力量。
以夜为题目篇九
多雨的冬季总算过去了，天空微微泛着淡蓝色的晴。在早春清新的阳光里，翻看以前的日记，原来有那么多曾经给我美丽心情的回忆!——但这真实吗?窗外依旧是浙浙沥沥的雨，多雨的冬季还是在冥冥中延续，没有淡蓝色的晴空，没有清新的阳光，更没有美丽心情!这是我们的生活，生活在窗里和窗外，总有不一样的现实和希望!卞之琳说：“你站在桥上看风景，/看风景的人在楼上看你，/明月装饰你的窗子，/你装饰了别人的梦!”从我的窗里可以看见夜晚的万家灯火，看树木经历春夏秋冬，看晴天，阴天，雨天的天空，我想我也是可以知足了!
窗内——净土
如果说生活是一片原野，那么窗内就是一片净土。我们生活在窗内的净土，却又想去碰触窗外的一切。隔着玻璃，我们的视域有限，而无法真切地触摸到什么，朦胧的美也许就是这样产生的!我们与现实社会之问就像隔着玻璃窗的风景一样，隔着一条岁月之河。在我们所谓的净土里，很少可以真正安静下来，什么也不用顾虑地让自己的思绪空白一下。我们要考虑今天的作业，明天的测验，晚上想看而看不到的电视剧，怎么向父母要零用钱，怎么说出没考好的分数，是“实话实说”，还是“蒙混过关”?感谢上帝可以让人的大脑思考这么多事，而这些事在别人看来总是那么纯粹。
我们是生长于墙角的花，天地并不会因为我们的孤芳自赏而变小，而狭隘的空间使我们看见的总是同一方天空。所有的活动划在一个范围之内。两点一线的忙碌让我们无暇越过雷池。所有的事物，乃至整个世界，都在这狭小的窗内向我们呈现。
窗外——沃野
其实窗外真的很美，因为沃野上有生动，有活泼，更有自由。春天近了，透过桌上越叠越高的书本，看见在树枝上跳动的新绿，还有楼下小女孩不怎么流畅的钢琴声!一直想拥有一间小屋，有书。有画，有花，还有石头。书，一定是“宠辱不惊，闲看庭前花开花落。去留无意，漫随天外云卷云舒”的散文;画，浓得绚烂成一片，却又薄似透明;花，最好是一大把不知名的野花。向街的一面都要用透明的玻璃来做，可以看见窗外的天，窗外的街，窗外的人，窗外的……因为我们走不出窗外!
深夜的窗外静得可以听见空气的对话，坐在窗内晾干刚洗完的头发，因为远处的灯光，隐隐约约看见便条纸上的一句话：“生命僵死之处，必有法则堆积。”
有两只刺39过冬，天很冷，于是它们说：“我们来互相取暖吧!”它们彼此靠近，想汲取温暖，身上的刺却扎痛了对方，它们分开了。可天太冷，于是它们再次靠近，再一次因为刺痛而分开。
一定都看到过这样的故事，在陈丹燕的《独生子女宣言》中，在我们的窗内与窗外!
以夜为题目篇十
在我国教育领域中，有许多热门话题值得我们关注和探讨。通过对这些教育话题的深入思考和研究，我获得了一些心得体会。下面将从“高考制度”、“教育公平”、“素质教育”、“创新教育”和“家庭教育”的角度进行探讨。
首先，高考制度是当前教育领域中备受争议的话题。高考作为评价学生学业成绩和升学机会的重要手段，其背后存在着一些问题。首先，过分追求分数导致了应试教育的无止境。学生为了追求更高的分数，不得不背诵大量内容，忽视了培养学生的创造力和思维能力。其次，高考制度在选拔学生方面存在偏向性，仅重视课堂成绩，忽视了学生的综合能力和特长。因此，对于高考制度，在评价学生的同时，我们要给予更多的关注和培养学生的全面发展。
其次，教育公平是我们努力追求的目标。教育资源的分配不公是影响公平教育的重要因素之一。比如，一些发展较落后的地区教育条件较差，学生面临着教育机会不足的问题。另外，社会背景的差异也会影响学生的学业成绩和发展机会。因此，我们应该加大对教育资源的投入，提供更多的机会给予贫困地区和贫困家庭的学生，实现真正的教育公平。
第三，素质教育是我们培养学生综合能力的重要途径。传统的教育过程有时偏重于知识的灌输，而忽视学生的素质培养。素质教育强调对学生品德、能力和创新精神的培养，使学生能够在各个方面得到全面发展。通过培养学生的创造力、协作能力和思辨能力，培养学生的自主学习能力和终身学习能力，我们可以更好地应对未来社会的挑战。
第四，创新教育是培养创造力的重要手段。在现代社会，创新能力已经成为社会发展的驱动力。因此，我们需要创新教育来培养学生的创造力。创新教育强调培养学生的想象力、思辨能力和解决问题的能力。通过让学生参与讨论、实践和创造，激发他们的创新思维，我们可以培养出更多的创造者和创新型人才。
最后，家庭教育是教育过程中不可或缺的一环。家庭教育对孩子的成长和发展起着至关重要的作用。通过家庭教育，学生可以学习到许多社会道德和行为规范。此外，家庭教育也能够对学生进行心理健康的培养，建立良好的家庭关系和社会关系。因此，我们鼓励家长们在日常生活中，注重孩子的教育和成长，为他们提供良好的家庭环境和教育资源。
综上所述，教育话题涵盖了我们教育领域中的许多重要议题。我们应该对这些话题保持持续关注，深入探讨并提出解决方案。通过改革和创新，我们可以建立一个更加公平、全面和有创造力的教育体系，为学生的未来发展创造更好的机会。同时，家长和社会也要积极参与，为下一代的成长和发展提供更好的支持和指导。
以夜为题目篇十一
小娜是我的同班同学，也是我的好朋友，高高的个子，大大的眼睛，长得很漂亮。
上个学期，我们俩因为一件小事情，闹得有点儿不愉快。
小娜的爸爸妈妈都是上班族，而且是很忙碌的那种，所以她经常是一个人在家。
有一次，我邀请她到我家来玩，不知怎么地，小娜突然间玩起了钥匙。
那一串钥匙挺重的，其中还有一个夹扣，就是大人们常常会夹在裤腰上的。
小娜玩着玩着，突然就说道，这个夹扣可以夹耳朵上当耳环用哦。我以为她只是打趣，就没太在意，可是她一下子把那夹扣夹在我的耳垂上。
我的天哪，那一瞬间觉得耳朵被一个重力下拉，那个痛感可想而知，我马上叫停让她住手，然后摸了摸自己生疼发烫的耳朵。
可是当我把钥匙夹扣拿下来后，小娜还觉得玩不够，还要往我耳朵上夹，她以为我是装出来的疼，还一个劲在旁边闹。
我不由地有点不开心了，就说道，那你自己夹一个试试。可她却鬼的很，不愿夹自己只想夹别人玩。
“己所不欲，勿施于人。”我和小娜说道。结果就因为这件事，她和我闹了好几天的别扭。
事先我也再进行了反思，可细想之后，我并不觉得错了，反而是如果把自己的快乐加诸在他人身上，那才是不应该的行为。
以夜为题目篇十二
那天是星期天，本来我们约好要一起去看电影的，可是鑫打来电话说：“雨，你和雪去吧，我不能去了。”我刚要问为什么，电话就已经挂断了。
我便给雪打电话，“雪，鑫说他不去了，让我们俩去。”
“我知道，而且我还知道他要干什么！”雪得意地说。
“那他要干什么啊？”我急忙问。
“他，他要离家出走！”雪神秘兮兮地说。
“啊？什么？离家出走？”我惊讶极了。“为什么？”
“他这次考试成绩退步了，他爸爸训了他一顿，他就和他爸爸吵了起来，然后就想吓他爸爸一下。”雪平静地说。
“不行，我们不能让他这么做。你在家等我，我马上去找你！”不等雪再说什么，我就挂掉电话往雪家走。
看到雪，我顾不上喘口气就拉她跑起来。“雨，你要带我去哪啊？”雪问我。
“去找鑫啊！”
“哎，你松开，松开我！”雪边喊边挣脱我的手。“干嘛要去找他啊，他会不高兴的！”
“雪，你怎么这么糊涂啊？他疯了难道你也疯了？”我拉着她继续走。
“你放开我！”雪使劲甩开我的手，“要去你自己去好了，我可不想让鑫恨我！”
“啪——”我的手颤抖着从雪的脸上挥过，然后缓慢的落下。雪惊了，抬起头努力看着我。我也被自己吓住，手被汗浸得湿淋淋。忽然，雪转身就跑，留下我一个人在空旷的大街上，不知如何是好。
好一会儿，我才苏醒过来，于是，穿过每一条街的每一个网吧，试图能望见鑫熟悉的身影。
终于，在一个偏僻的小网吧里，我找到了鑫。“鑫，回家吧！”我带着哭腔对正在打游戏的鑫说。
“你别管我，我是不会回去的，以后你就当没认识过我。”鑫头也没回，冷冷地说。
天啊，这真的是鑫吗？真的是从前那个经常逗我们开心，经常关心我们的鑫吗？“求你了，鑫，回去吧。你爸爸妈妈到处找你呢！”我恳求道。
“我说了我不回去，你别烦我了！”鑫低吼一声。继续他的游戏。
对不起了鑫，不要怪我出卖你，即使你恨我，为了你的前途，你的未来，我宁愿你恨我。我打给鑫的爸爸一个电话，告诉他网吧具体位置。然后静静等着他爸爸的到来。
不出五分钟，鑫家的车，在网吧门前停下来，鑫的爸爸从车里走出来，跟着我走进了网吧。
我记得那个眼神，永远记得，在鑫的爸爸将他领走时，他看我的那种眼神，充满了恨意的眼神。走过我身边，他低声对我说了一句我一辈子都不会忘记的话：“我恨你！”我麻木了，真的麻木了。仿佛不能在呼吸到空气。
后来，我的生活中同时失去了两个曾经最亲近的人。
后来，我开始每天机械式的上学、回家。
后来，我开始学会用眼泪补偿我所有丢失的快乐。
直到有一天，雪找到我，流着泪抱着我，对我说了三个字：对不起。
她告诉我鑫走了，去了上海。我淡淡回应几句，心想再也找不回从前的`那种朋友之间的默契了吧。
我流泪，点头，朋友，永远是朋友。
打开心结，窗外一片艳阳天！
以夜为题目篇十三
随着社会的发展，教育成为了人们生活中一个至关重要的话题。教育不仅仅是知识的传授，更是人才的培养，社会的发展离不开良好的教育体系。在我的成长过程中，我也深切感受到了教育的重要性，并从中获得了一些心得体会。下面我将从学习动力、教育纪律、教育目标、教育方法以及教育改革等方面，谈一下我对教育话题的一些思考。
首先，学习动力是教育过程中非常关键的一个因素。我认为，学习动力在很大程度上来源于对知识的渴望和对未来的期许。当学生对所学知识有着浓厚的兴趣和热情时，学习就会变得主动而有动力。而这种学习动力的培养需要教育者的耐心引导和激发。通过给予学生更多的选择空间和自主学习的机会，让学生从中体会到知识的乐趣和实用性，可以有效地提高学生的学习动力。
其次，教育纪律是教育过程中必不可少的一部分。只有在一个良好的纪律环境中，学生才能够安心学习和成长。教育纪律不仅仅是要求学生遵守校规校纪，更重要的是让学生树立正确的价值观和行为规范。教育者应该以身作则，严格要求自己，同时也要有耐心地教育和引导学生建立正确的纪律意识。只有通过不断重复、温和而坚定的纪律教育，才能培养出纪律严明、自律能力强的学生。
再次，教育目标是教育过程中需要明确的一个方向。教育目标应该是全面发展学生的身心和智能。除了帮助学生获得各种学科知识外，还应该注重培养学生的创造力、思维能力、团队合作能力和社会责任感等素质。只有通过培养全面发展的学生，才能更好地适应社会的需要，为社会作出更大的贡献。同时，教育目标也应该因时而变，根据社会的变化和发展，及时调整和改进教育目标，以确保教育的有效性和可持续发展。
然后，教育方法在教育过程中起着至关重要的作用。不同的学生有不同的学习方式和习惯，教育者应该根据学生的特点和需求，采用不同的教学方法。个别辅导、小组合作学习、实践教学等都是有效的教育方法。此外，教育方法也需要不断改进和创新。随着科学技术的发展，教育方法的多样化给予了教育者更多的选择和发挥空间。利用现代化的教育工具和技术，如互联网、在线教育平台等，能够更加灵活地开展教育活动，提高教育效果。
最后，教育改革是一个不断进行的过程。随着社会的不断发展和变革，教育也需要不断地改革和创新。教育改革包括教育内容的更新、教育机构的改革以及教育方法的改进等。教育改革需要政府、学校、教育者以及家长的共同努力，共同思考和解决教育中存在的问题，以推动教育的不断进步。
总之，教育是一个综合性的系统工程，涉及到学生的全面发展、教育纪律、教育目标、教育方法以及教育改革等方面。只有在这些方面做好工作，才能够培养出德智体美劳全面发展的人才，为社会的繁荣做出贡献。同时，每个人也要明确教育的重要性，并积极参与和支持教育工作，共同为推动教育事业的发展而努力。
以夜为题目篇十四
是爱，让我体会到了有你在我身边的幸福味道，因为你的出现，我的生活似乎多了些跳跃的色彩。有伤、有痛、有泪、有笑，也有对你的一份执着的爱。只有在你身边，我才感到自己的生命是真实的，然而面对现实，我明白，我们年轻的心无法承受真正的爱。
爱一个人有错吗？其实，爱情没有错，感情却多有错落，谁之过？但不可否认的，错落的感情里，有真情至爱，有忠贞不渝。每个人都想拥有爱情，但不是每个人都能得到爱情。很多时候，我们自己觉得正被爱着或正爱着，但只停留于一种爱的状态里，而不懂去经营爱，以为有爱，就可以了，而忘了怎么去爱，爱是要付出行动的，而不单单是用以炫耀的资本。也许，当你依然沉迷在“我爱你”“你爱我”的世界里时，爱已渐渐地消逝，可惜你却不曾注意到，或许你后悔，恨自己，但一切都无济于事。当爱来时，或许你拒绝得了，可是当爱走时，你却挽回不了。
一个人最可怜的是，不是没被人爱过或爱过别人，关键是，要学会爱。一个不懂得爱的人有何资格去谈爱或被爱。只是，理想终究是理想，现实总是太残酷了些，太脏了些才会让这种情感沾满了灰尘。或许，我们所见的爱情故事，并非尽是完美的，也不像小说里有个浪漫的开始，感人的过程，圆满的结局，但若是我们尽力以一种纯洁的心态去对待它，去找它，去感觉它！它是否会变得更理想些，更美好些呢？我想答案是肯定的！
或许只有在时光尘埃的蒙蔽之下依然栩栩如生的，才是人间最美的爱吧！我羡慕那些拥有爱的人，被爱与爱都是一种幸福。可是，我为他们的错过感到心痛。
恋爱中的人总免不了许多莫名的顾忌，以为还有时间可供挥霍，还有机会可以重来。因为自己还不够好，不够富有或有势，在自卑里悄悄逃避着对方的眼睛，一味地认为未来才是佳时机……生活存在多变数，等到所有的期待都成空，才明白，幸福当初离得那么近，等你终于有勇气正视，幸福已从你怯弱的指缝间溜走……我相信爱情，相信所有的人性，所以我会努力地挣钱。我只是不希望我的爱情和人性受到别人的金钱的考验罢了。我希望我的爱，可以在阳光下沐浴。
爱固然是激动人心，美丽动人，或浪漫醉人的，可有的却不是这样！
或许是宿命的安排，让我们在一个意外的时间意外的地方，因为一点点意外，遇见命中注定的他。原来我们都在等待着那个让我们学会爱的人。
痛彻心扉的伤痛，泪水在不知不觉中流下……
写作的冲动
雪，美丽、圣洁，带给人无限的遐想。飘逸的雪花，飞舞的诗意。下雪的过程是一种美，下雪的声音，更是心与自然的交融。
《下雪的声音》这篇文章，文质优美，想象的空间特别大。孩子们对于雪很熟悉，但对于下雪的声音，这方面的情感积累几乎是零，如何能让学生更好的理解文章，感悟文章，很难！在学生充分的读文后，我把文章中优美的词语，学生难理解的词语统统抄写到黑板上，在学生正确读词的基础。
以夜为题目篇十五
第一段：介绍诚信这一主题的重要性和普遍存在的问题（200字）
诚信，作为人类社会的基本道德原则之一，体现了个体的道德水准和社会的道德风貌。然而，在现代社会中，诚信问题时有发生，人们对诚信的认识和重视不够，缺乏诚信行为已成为一种社会病。人们的不诚信行为不仅损害了个体的信誉，也破坏了社会的公平环境。
第二段：深入探讨诚信问题的原因（200字）
人们在日常生活中缺乏诚信的行为主要有两个原因。首先，现代社会强调结果导向，过分追求个人利益，忽视了诚信的价值。在争夺竞争优势的大环境下，有些人为了追求个人利益，不惜损害他人的利益。其次，缺乏诚信行为的人往往因为获得一定的成功而获得社会的认可，并且不受到足够的制裁，从而形成了一种不诚信的恶性循环。
第三段：分析不诚信行为对个人和社会的危害（300字）
不诚信行为对个人和社会都造成了严重的危害。对个人来说，不诚信行为会损害个体的信誉和口碑，让人失去了他人的信任，从而难以获得别人的支持和帮助。此外，不诚信行为还会导致惩罚，无法面对自己的行为带来的后果。对社会而言，不诚信行为破坏了公平竞争的环境，阻碍了社会的和谐发展。不诚信行为的存在，使得人们越来越不信任他人，社会的信任度大幅下降。
第四段：解决不诚信问题的对策（300字）
为了改变不诚信行为的现状，我们需要采取有效的对策。首先，个人应本着诚信的原则，树立正确的价值观念，树立诚实守信的良好形象。其次，教育部门应加强诚信教育，培养学生的诚信意识和行为习惯。此外，社会应加强监管机制，加大对违法行为的处罚力度，形成严密的行为约束。最后，媒体和文化产业也应发挥自己的作用，通过宣传和引导，提升人们的诚信水平。
第五段：总结对诚信话题的心得体会（200字）
诚信是社会发展的基石，也是个体成长的必需品。每个人都应该珍视诚信的重要性，从小事做起，将诚信内化为自己的行为准则。只有在诚信的引领下，社会才能发展良好，个人的内心也才能获得真正的满足。通过加强教育和监管，我们可以逐渐树立起一种诚信的社会风尚，为社会的繁荣和进步贡献自己的力量。
总结：在现代社会，诚信已不仅仅是道德水准的体现，更是社会发展的关键。只有通过个体认识到诚信的重要性，加强教育和监管，并通过社会共同努力，才能建立起一个诚实守信的环境，促进社会的健康稳定发展。我们应该从点滴做起，从个人做起，树立正确的价值观念和诚实守信的行为习惯，共同构建一个诚信社会。