培训工作总结是对培训项目的效果和成效进行回顾和总结的一种重要方式。这些培训工作总结范文充分展示了培训活动的成果和价值，可以为我们提供借鉴和学习的机会。
最新培训总结信息简报（模板13篇）篇一
为促进心理健康教师身心健康和谐发展，提升教师专业化水平，将心理辅导技术落实到学生心理教育之中，更好地维护和指导学生筑牢心理安全防护墙，5月20日，市第十四中学小学部组织教师参加线上心理健康教育培训。
培训由国家二级心理咨询师、中学心理学正高级教师孙晓青主讲。孙老师围绕教师的心理状况、教师压力缓解之对策、家校及师生沟通艺术和教师的`情商修炼等方面展开详细讲解。答疑环节，孙老师就学生心理健康教育中的难点问题及心理教育策略工作和教师进行了交流。
孙老师从心理学的专业角度，结合真实的案例剖析了教师压力缓解对策和家校及师生沟通艺术，讲解过程深入浅出，贴近实际，老师们虚心听讲，获益匪浅。
理想就在岗位上，信念就在行动中。心理健康教师引领着学生的心理健康教育，对学生的全面发展有深远的影响。学校将在今后工作中持续开展教师心理健康教育培训，提升学校心理育人水平，凝聚心理育人合力，共同助力校园心理健康教育工作平稳向上发展。
最新培训总结信息简报（模板13篇）篇二
为进一步推动教师信息技术应用能力提升工程2.0顺利进行，帮助教师更好地理解并确定能力点，促进校本研修有效开展。3月7日下午，xx市第十四小学开展了信息技术应用能力提升工程2.0能力点解读专题培训。
黄xx校长亲自主持本次专题培训，并在培训前对各教研组组长提出了具体的学习要求和学习任务。
企业微信团队的技术员小陈通过举例，将信息技术应用能力提升工程2.0中能力点逐一解读，并结合教学情境中的具体问题给出了具体的解决方法。老师们认真听讲，做好随堂笔记。
随后，各科教研组组长开始进行能力点的讨论与选择，最终确定本学科教研组的能力点。
培训结束后，个别老师虚心向讲师请教。
相信通过本次培训，老师们必将会更快、更好地了解和掌握所选择的'微能力点，提交更加规范的应用证据和作业，提升自身的信息化教学能力。
最新培训总结信息简报（模板13篇）篇三
近日，由度假区文体局和海埂街道共同举办的“魅力海埂耀动滇池”主题文化系列活动之“全民健身篇”在滨江社区广场拉开序幕，10个社区的居民朋友们主动参与到“七彩滨江漫跑”之旅、“健身操”比赛和“我运动我健康我快乐”趣味知识问答活动中。
“七彩滨江漫跑”之旅，进一步激发了市民朋友们的全民健身热情；在健身操比赛中，来自海埂街道10个社区20支参赛队伍各展其长，分别表演了《歌唱祖国》、《舞动青春》等精彩节目；穿插于活动中的“我运动我健康我快乐”趣味知识问答，掀起了观众朋友们一轮又一轮的参与热潮。最终，评委老师们根据各参赛队的'入场、退场、服装、队形等方面进行打分，滨江社区、太河社区文化沟通协会选送的《激扬青春》、《我相信》节目荣获一等奖。
魅力海埂耀动滇池”主题文化活动于20xx年6月启动，每月陆续开展一个主题文化活动，为市民带来全新的文化休闲与文化体验：6月“快乐端午篇”，开展“弘扬传统文化情系浓情端午”主题文化活动；7月是“全民健身篇”，开展“全民健身你我同行”主题文化活动；8月是“爱国浓情篇”，开展“牢记xxx历史凝聚爱国力量”主题文化活动；9月是“孝亲敬老篇”，开展“九九重阳节浓浓敬老情”主题文化活动；10月是“魅力海埂篇”，开展“魅力海埂耀动滇池”视觉主题文化活动；11月是“品味书香篇”，开展“我阅读我快乐”主题文化活动。
最新培训总结信息简报（模板13篇）篇四
注重资源整合，加强教学、科研、培训的有机统一;注重校际合作与交流，充分利用现代信息技术和远程教育手段。
学习领会了新的教学模式和教学环境。在这里，我是作为一个学生的角色在课堂里感受合作学习、探究学习，对比自己的学生如插秧苗式的传统教学模式，有了更多合理利用身边的教育媒体激发学生学习兴致的思考。
信息技术教育是中职学校的必修课，通过开设信息技术教育，意在增强学生的信息意识，培养学习具有收集、传输、处理、应用现代信息的能力和具有应用多媒体计算机和网络技术进行学习和工作的能力。这次参加第四期继续教育的信息技术应用能力专项培训，感觉非常有意义。
信息技术课最突出的特点是：实践性很强，一定不能用教师的讲来代替学生的学和动手，要大胆让学生去探索、去操作，要让学生在动手中学习知识，熟练基本操作技能和培养创新意识，提高应用能力，只有这样才能做到全面提高学生整体素质。
通过这次学习，使我对今后的教育教学工作的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，在学习中,我深深的体会到：
相信通过这次的培训，全体老师都会对信息技术能力有新的认识，并且能在今后的教学中更好的应用这些能力为教学服务。
1、教师应终生学习、不断完善自身。
2、教师应是高素质、复合型创新人才。
3、教师应具备良好的信息素养。
学习领会了新的教学模式和教学环境。在这里，我是作为一个学生的角色在课堂里感受合作学习、探究学习，对比自己的学生如插秧苗式的传统教学模式，有了更多合理利用身边的教育媒体激发学生学习兴致的思考。
为提高教师的信息素质，教育部门经常组织教师培训，培训目标分为：普及和提高两个层次的内容。普及层面，主要是对一般教师进行的信息技术基础知识和技能的培养，使其能够在自己所任学科里使用信息技术，做到二者整合，相得益彰，从而提高学科教学质量;提高层面，主要是针对信息技术课程教师和教育技术骨干，目的在于培养信息科学技术的带头人，通过他们，指导一般教师的信息技术进修学习，推动学校的信息技术课程教学以及和其它学科的整合水平。
为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的长进，我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自我研修方案。
教师作为传道者，应有超前意识，率先想到适应新形势、进入新角色，积极参加培训活动，对社会需要什么人，教育需要培养什么样的人，从教育理念、教育思想、教育内容、教学观、学生观、人才观、价值观等各个方面进行多维思考和全方位探讨，着眼于现代化，把这种思想和精神领会透，把这个“道”传输到学生和社会中，去引导学生、家长和社会适应新形势，发展新教育，创造新人才。创新人才的培养，主要是以创新精神和实践能力为核心的应变能力的培养，需要教师是多面手，是复合型人才，它需要教师的施教活动以学生为中心。教师的一切活动要围绕学生的发展而进行，使学生真正成为学习的主人。教师要练好通用基本功，提高学科基本功，加强实验操作和现代教学设施的应用能力，超前接受新的教育思想和方法，学会用拿惯了粉笔的手点鼠标，用写惯了教案的手制课件，把多年习惯的“一支粉笔写古今，一块黑板种春秋”的传统做法，用现代化的教学手段代替，使用现代化的智能工具，用超前的行动引导学生，使他们在接受教育的同时感受时代的脚步。
最新培训总结信息简报（模板13篇）篇五
3月4日上、下午我们五、六年级教师一起进行了教材解读及教学建议的直播网络学习。
我们现在正在使用的教材是专家们历经20多年，通过几次的教材编写与实验的好教材，这个教材的基本特点是“教师好教，学生好学”。通过这次网络学习，我们更加了解教材中“情境+问题串”背景下的教学关注点，更加清晰每一位教师在课堂上，如何要更多地去关注学生是怎么思考问题的，倾听孩子们的想法，带领孩子们研究数学、讨论数学、经历知识的发展过程。专家通过对教材进行分类介绍单元的内容，让我们更加理解与清楚我们的教学关注点。通过网络学习，教师可以根据我们班级学情进行教学处理，有所侧重，还可以进一步教学加工，以使教学更生动、更深刻，实现深度学习。
通过这次的教材解读及教学建议网络学习，让我们五、六年级教师对教材中如何让学生在练习中理解知识点，沟通联系前后知识点，迁移应用知识点，感悟“大概念”有了更明确的'教学方向。
教师培训风采。
一、二年级数学教师认真参加网络培训。
三、四年级数学教师认真参加网络培训。
五、六年级数学教师认真参加网络培训。
小学数学教材的修订，丰富了教学理念，促进了教学手段的革新。对于我们一线的数学教师来说，在教学中不断发现、学习、总结，提升课堂质量，需要刻苦学习，提升自身业务能力以及知识储备能力，在教学中脚踏实地，钻研教材，发展学生核心素养，实现学科的育人目标。
最新培训总结信息简报（模板13篇）篇六
xx区教师发展中心主办，中国教师研修网承办的xx区信息技术应用能力提升工程2.0研训团队第二阶段专题培训于20xx年3月4日在区教师发展中心学术报告厅举行。xx区教师发展中心程xx主任、张xx副主任以及各学科教研员，区属各中小学（幼儿园）教学副校（园）长，区级研训团队全体成员参加了此次培训。我校童xx副校长、肖xx主任和黄有为老师参加了培训。
华南师范大学人工智能研究院常务副院长、教育信息技术学院副院长胡小勇教授分享了题为《人工智能赋能教育发展》的讲座，讲座以直播课堂的形式进行，由中国教师研修网孙静老师主持。
胡教授从六个方面阐述了如何重新给教师下定义：一是未来已来，技术赋能推动教育变革；二是春江水暖，做智能教育风向的观察者；三是疑则有进，深思智能教育定位；四是充电蓄能，补习智能教育知识；五是知行合一，做智能教学行动的践行者；六是伦理养成，培育智慧生存的时代新人。
智能技术的教学应用，教师要经历“想用、能用、会用、用好”的迭代提升阶段。
“想用”，是指教师们愿意主动尝试体验智能技术工具；“能用”，是指教师们能够熟练掌握智能技术工具的教学操作；“会用”，是指教师们掌握了智能技术应用的教学法，能结合具体的'教学场景设计和选用合适的智能技术开展教学；“用好”，是指教师形成将智能技术与教育教学深度融合的能力，把智能的技术与师者的智慧相融合，开展富有精准化、创造性、个性化的教学。
胡小勇教授将理论与实践相结合，既能将抽象的理论充实和落地，又能通过实际案例指明问题和策略，内容丰富，贴近实际，涉及到现今信息技术中的不少前沿概念。
讲座结束后，xx区教师发展中心信息组组长方建波老师进行了总结。方老师充分肯定了各校前阶段能力提升工程2.0的推进工作，同时强调，“整校推进”工作已经到了关键的时间节点，希望所有研训团队成员认真履行职责，主动作为，积极学习有关文件，成为学校和科组推进能力提升工程2.0的骨干力量，指导教师基于课堂、应用驱动，结合学校和学科特点合理选择微能力点，落实“整校推进”的各项任务，围绕微能力点开展教研，切实提升教师的信息化能力，并注重过程性材料的收集和整理，严格按照评价标准提交材料，确保高质量的完成此项工作。
本次专题培训，有力地推进了xx区信息技术应用能力提升工程2.0的进一步实施，也为我校下一步工作的有序开展指明了方向。
最新培训总结信息简报（模板13篇）篇七
（1）标题：概括简讯的主要内容。（注：避免出现“简讯”、“……活动简讯”字样，五号宋体加粗，居中。）
（2）导语：导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的'最基本内容。
（4）结尾是对简讯内容的小结。有些简讯可无结尾。
（5）附图：……（附件：以活动照片为主，获奖名单等也可在此体现。）
（6）末尾可加上活动主办和协办部门与年月日
最新培训总结信息简报（模板13篇）篇八
为进一步加强新型冠状病毒的疫情防控工作，坚决阻断病毒的侵扰，确保全体师生返校后有一个健康、卫生、安心的生活环境，8月31日，永安幼儿园对校园内外环境展开了细致全面的卫生消毒工作，为学校安全防疫工作筑起一道坚实的屏障。
此次开学，我园有幸得到重庆市奉节县蓝天救援队的大力支持。蓝天救援队员手持专业消毒喷雾器，严格按照卫生消毒管理的标准规范操作，重点对活动室、办公室、户外公共区域等进行全面消杀，全面阻断疫情传播途径。
消杀工作关乎校园的环境卫生，关乎师生的身体健康，学校将持之以恒地做好此项工作，营造良好的`校园环境，努力打造平安和谐的校园，为安全开学护航，为全体师生筑起一道健康、安全的屏障！
最新培训总结信息简报（模板13篇）篇九
为科学有效地应对学校突发新型冠状病毒肺炎疫情，最大限度地降低危害，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序，促进教育发展和社会稳定，我校开展了定期全方位消毒工作。
负责安全的秦校长背着喷雾器，严格按照卫生消毒管理的标准规范操作，重点对校园各区角，教室，办公室和公共区域进行消杀，全面阻断疫情传播途径。
消杀工作关乎校园的`环境卫生，关乎师生的身体健康，学校将持之以恒地做好此项工作，营造良好的校园环境，努力打造平安和谐的校园，为学生们筑起一道健康、安全的屏障！
最新培训总结信息简报（模板13篇）篇十
海南省海口市地税局纳税服务管理业务培训班9月14日在我院开班，来自海口市地税系统的41位干部参加了培训。
本期培训为期6天，开设有当前财税改革形势分析、纳税服务与现代税收、提高纳税满意度的策略、突发事件的`应对能力、企业涉税风险控制纳税服务、管理与沟通的艺术、公务员身体健康与保健等培训课程。
最新培训总结信息简报（模板13篇）篇十一
突如其来的疫情，再次中断了我们正常的工作学习和生活。国庆长假后，又迎上课时。江苏师范大学附属学校紧绷安全防疫之弦，加强校园疫情防控。10月7日下午，江苏师范大学附属学校邀请铜山区猎鹰救援队到校全面开展校园清洁消杀工作，彻底切断病毒传播途径，确保学校拥有健康洁净、舒适美好的校园环境。
猎鹰救援队近10天来，一直坚守在疫情最重的皇窝村，坚守在防疫最前线。参加校园消杀工作的队员们不辞辛苦，马不停蹄地对校园边角进行全面消杀、消毒，本次特别是对教室、各类专用教室、走廊、楼道、临时隔离室、绿化带、校园运动场地、餐厅、电瓶车停放处等场所进行全面消杀，认真负责，不漏死角，为校园营造安全清洁的`学习、工作环境。
江苏师范大学附属学校历来重视校园卫生。每次复学前，都会按照防控规范要求，有计划地开展好消杀工作，防患于未然。复学后学校还将一如既往地做好相关防控消杀工作，并将消毒防疫工作制度化、常态化，守好防疫阵地，构筑起群防群治的严密防线，确保学校师生安全。
最新培训总结信息简报（模板13篇）篇十二
为扎实有效地做好学校疫情防控工作，保障全校师生健康与学校环境的卫生安全，严格落实防控措施，灭杀消毒源头，为师生健康筑起第一道安全屏障。自开学以来，后勤管理处不漏死角，定期对校园全面消杀。
消杀人员严格按照防疫要求戴口罩，穿防护服，按照卫生消毒管理的'标准规范操作，对办公楼、学生宿舍、教学楼，家属院、楼道、垃圾箱等公共区域各个角落进行全面而细致的消杀工作，切实为全校师生安全保驾护航。
最新培训总结信息简报（模板13篇）篇十三
"今后面对矫正对象心里更有底了。"10月8日，参加完汉川市司法局举办的咨询培训班后，社区矫正工作者小袁更有信心了。
为进一步加强犯罪心理预防和矫正工作，汉川司法局把心理矫正培训制度化、长效化，建立健全社区服刑人员心理健康教育、心理辅导、心理危机干预等工作机制。同时，采用政府购买的形式，将社区矫正心理教育工作外聘给专业化的心理咨询团队，将专业的`心理咨询与宽严相济的教育监管相结合，提升社区矫正工作质量水平。