写心得体会有助于我们发现自身的长处和优点，并进一步发挥和提升。在这里，小编为大家推荐了一些引人思考的心得体会，一起来看看吧。
精选课堂常规心得大全（16篇）篇一
课堂常规是教学过程中不可或缺的部分，它对于教师和学生来说都至关重要。作为一名教师，我深刻体会到了课堂常规的重要性。以下将从引入、规范、积极、收尾和反思五个方面展开论述，分享我在教学实践中的心得体会。
首先，引入是课堂常规中的重要环节。在课堂开始前，我会通过朗读课文、展示图片等方式，引起学生对本堂课的兴趣。同时，我会告诉学生本堂课的学习目标和重点，让他们心里有个数。通过引入，我能够为学生创造一个积极主动的学习氛围。
其次，规范是课堂常规的核心。在课堂中，我会明确告诉学生课堂规则和纪律要求，并约定好相应的奖励和惩罚措施。我会要求学生保持课堂安静，积极参与讨论，不随意离座等。当学生违反规定时，我会适时采取相应的制止措施。通过严格执行规范，我能够保持课堂的秩序和效果，让学生能够更好地专注于学习。
再次，积极是课堂常规中的重要原则。我鼓励学生提出自己的问题和观点，并及时给予肯定的回复和实质的建议。我会注重鼓励学生的探索精神和创造力，让他们敢于发表自己的见解。此外，我也会组织一些小组活动和讨论，让学生之间相互交流和合作，培养他们的团队精神和沟通能力。通过积极的引导和激励，我能够激发学生学习的兴趣和潜力。
然后，收尾是课堂常规中的重要环节。在课堂结束前，我会对本堂课的重点和难点进行一个总结，同时回顾学生的表现和学习情况。我会确定哪些方面需要进行进一步巩固和复习，并提供一些相关的学习资料和参考书目。此外，我会鼓励学生提出自己的想法和建议，以便改进我的教学方法和内容。通过认真的收尾工作，我能够对本堂课的效果和学生的学习状态有一个清晰的了解。
最后，反思是课堂常规中的必备环节。在课堂结束后，我会对本堂课的教学过程进行全面的回顾和反思。我会问自己是否达到了预期的目标，是否能够激发学生的兴趣和参与度，并思考如何改进自己的教学方法和策略。同时，我也会请学生填写一份匿名反馈问卷，了解他们对这堂课的评价和建议。通过不断地反思和改进，我能够不断提高自己的教学水平和效果。
综上所述，课堂常规对于教师和学生来说都至关重要。通过有效的引入、严格的规范、积极的引导、认真的收尾和不断的反思，我相信我能够打造出一个有序、高效的学习环境，让学生能够更好地学习和成长。这些心得体会也将成为我未来教学中的宝贵经验。
精选课堂常规心得大全（16篇）篇二
首先是备课。上课是中心，备课是上课的基础。备课要先备教材。每一名教师在上课前都要备课，课上仅有40分钟，而要上好这40分钟的课，在课下老师要花费数个甚至数十个40分钟来备好一堂课。那么，备课既是要备大纲、备教材、备教法。这样在上课的时候，老师才能淋漓尽致的给学生上课，讲好难点、突出重点，上出一堂生动的，有感染力的好课。
课前准备能使你更好地了解教材，掌握教材。在教学设计之前要求把教材上的所有习题都做一遍，因为学生对知识的掌握深度的要求不仅仅限于教材题目的难度，所以你在教学设计之前，必须把学生所要完成的所有练习都看过，这样你才能了解该知识点学生需要哪些学习技能。在使用手上的人教版教材的同时，利用网络优势，了解苏教版等教材对某一知识点的设计，从而博采众长，更有利于教学。
其次，教师在上课前备课教案的书写一定要有题目、教学目的、重点、难点、教学过程、课堂小结、课后小结。这样，教师在上课是才能一目了然，合理，有效的利用时间。上课是确保教学质量的中心环节。为了上好课，取得良好的教学效果。教师应该有明确的目标、重点突出、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈。教师让学生知道这堂课要求掌握什么知识和技能，学会什么方法，培养何种情感。具备怎样的态度。课上教师应把精力主要放在知识的重点内容上。不要对所有的任务和所有的内容平均分配时间。要选择方法，力求使教学取得较好的效果。老师的讲解深度要适合学生可接受的程度。语言要流畅，生动，明白易懂。板书要规整、准确、清楚。如果教师的态度富有感情、动人效果就会更好。在讲重要内容时语速要放慢，不同知识点之间要有停顿，留有些时间给学生思考和学生交流。取得学生的积极配合。充分发挥学生学习的积极性。老师精神饱满，一丝不苛，学生专心听课，兴趣浓厚，课堂气氛活跃。
俗话说“无规则不成方圆”。作为一名教师，当然也得有一定的规则进行约束，遵守教师的规则，教师才能顺利完成各项任务，才能不辜负人们对教师的期盼。比如常规中规定了每节课的练习时间，因为目前的数学课堂，在情境引入、算法多样化上面花费了过多的时间。学生课堂练习时间严重不足，有的甚至到了下课才布置练习，导致练习不到位。因常规硬性规定练习时间，这样就会促使教师在备课时给练习留有余地。有了足够的练习，学生的数学基本技能当然不会不好。
常规中谈到“对学困生的作业批改采用面批”，我对此深有体会。因为学困生在课堂上不能很好的领悟知识，没掌握的知识就会在作业中显现出来，如果此时采取面批，对他对症下药式的辅导，肯定会收到事半功倍的效果。……细细研读每一条常规，感觉都是那么恰倒好处。在今后的教学中应自觉用常规来约束自己，虽然有的于己有一定的难度，但我会尽自己最大的努力。
精选课堂常规心得大全（16篇）篇三
作为一名学生，我们每天都要在课堂上接受老师的指导和教育。然而，在班级内部，每个人对待授课的态度和方式却各不相同。为了维护良好的授课环境，学生应该积极配合学校进行的各种课堂常规培训，以建立课堂秩序和增强班级凝聚力。
课堂常规是一种规范学生在课堂上的行为准则。这种规范有助于建立课堂秩序，规范学生的行为，使学生更集中注意力，更专心学习。在这样的学习环境中，学生可以与老师更好地互动，提高自己的学术成绩和社交技巧。
第三段：培训的效果。
参加课堂常规培训不仅可以培养学生良好的学习习惯和行为规范，还可以帮助学生提高他们的组织、协作和领导能力。课堂常规培训可以在师生之间建立更加良好的互动关系，促进品德教育、课堂管理和课堂教学的有效实施。
第四段：实践中的应用。
在课堂常规培训课程中，学生需要着重练习动手能力，学习如何在特定情况下快速、准确地反应，让老师的教育计划得以实施。学生应该学会在老师的帮助下整合自己的知识和技能，使得他们可以更好地应对每一个新协议，因此，他们也可以更加轻松地接受完全不同的事件。
第五段：结论。
通过这次课堂常规培训，我认识到创造一个良好的学习环境需要全体师生的努力。在未来的学习中，我将积极遵守规章制度，保持良好的学习习惯和行为准则，维护课堂秩序，增强班级凝聚力，帮助老师更好地开展教学工作，提高自己的学术成绩和社交技巧，使自己成为一个有责任感和紧张感的未来领袖。
精选课堂常规心得大全（16篇）篇四
课堂常规是每位教师日常工作中非常重要的一个方面，它不仅可以帮助学生养成良好的学习习惯，还可以提高教学效果。作为一名中学教师，我深知课堂常规的重要性，并通过长期实践总结出一些心得体会。首先，课前布置任务和课后批改作业是课堂常规的关键，其次是建立积极的师生关系和合理的课堂管理。下面我将依次阐述这些心得体会。
首先，课前布置任务和课后批改作业是课堂常规的关键。在课前，我会给学生布置一些任务，例如预习或者阅读课本相关章节。这样做的目的是帮助学生提前了解课堂内容，增强学习的主动性。同时，我会提前批改和评价学生的作业，及时反馈他们的学习成果。这不仅能够及时纠正他们的错误，还可以激励学生在课堂上展示他们的成果，增加他们的自信心。
其次，建立积极的师生关系也是课堂常规的重要环节。作为教师，我非常注重与学生之间的互动和沟通。课堂上，我会经常与学生交流，鼓励他们提问和表达自己的观点。同时，我也会倾听学生的声音，及时解决他们的困惑和问题。通过与学生的良好沟通，我能够更好地了解他们的需求和兴趣，并根据他们的特点调整教学内容和方法，提高教学效果。
另外，合理的课堂管理也是课堂常规的重要组成部分。在我担任班级的班主任期间，我尝试了许多课堂管理的方法，逐渐总结出一套适合我的管理模式。首先，我建立了严谨的纪律制度，明确了课堂纪律要求，并告知学生相应的处分措施。其次，我注重课堂的秩序和效率。在课堂上，我会合理安排学生的座位，并且灵活运用不同的教学方式和手段以保持学生的注意力。最后，我注重对学生的行为进行及时的奖惩，及时表扬和批评是激励学生积极性和培养好习惯的关键。
综上所述，课堂常规是教师工作中不可忽视的一个方面。通过课前布置任务和课后批改作业，我可以提高学生的学习兴趣和效果。通过建立积极的师生关系，我可以更好地了解学生的需求和兴趣，并根据他们的特点调整教学内容和方法。通过合理的课堂管理，我可以保持课堂的秩序和效率，激发学生的积极性和培养良好的学习习惯。尽管根据学校教育制度和课程要求执行教学常规有其必要性和局限性，但在具体实践中，教师应根据学生的实际情况和特点，灵活运用这些常规，为学生创造一个良好的学习环境，提高教学效果。
精选课堂常规心得大全（16篇）篇五
通过对教学常规的学习，我觉得自己对新时期的教学常规工作有了全新的认识。我认为新时期教学常规工作的首要任务是转变教育思想，更新教育观念，深入研究新课标，积极贯彻新课程理念。在这个前提条件下，认真领会教学常规实施细则会事半功倍。我们只有思想上提高了认识，行动上才能跟上步伐。
作为一名工作在教学一线的教师，教学常规我们每天都在做。但要把教学常规做好，形成自己的教学风格，就必须从平时做起，打好基础。借着教研组理论学习教学常规的机会，我和同事们一同学习和探讨我们在日常教学常规执行中的心得与体会。
首先是备课。上课是中心，备课是上课的基础。备课要先备教材。每一名教师在上课前都要备课，课上仅有45分钟，而要上好这45分钟的课，在课下老师要花费数个甚至数十个45分钟来备好一堂课。那么，备课既是要备大纲、备教材、备教法。这样在上课的时候，老师才能淋漓尽致的给学生上课，讲好难点、突出重点，上出一堂生动的，有感染力的好课。
其次，教师在上课前备课教案的书写一定要有题目、教学目的、重点、难点、教学过程、课堂小结、课后小结。这样，教师在上课是才能一目了然，合理，有效的利用时间。上课是确保教学质量的中心环节。为了上好课，取得良好的教学效果。教师应该有明确的目标、重点突出、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈。教师让学生知道这堂课要求掌握什么知识和技能，学会什么方法，培养何种情感。具备怎样的态度。课上教师应把精力主要放在知识的重点内容上。不要对所有的任务和所有的内容平均分配时间。要选择方法，力求使教学取得较好的效果。老师的讲解深度要适合学生可接受的程度。语言要流畅，生动，明白易懂。板书要规整、准确、清楚。如果教师的态度富有感情、动人效果就会更好。在讲重要内容时语速要放慢，不同知识点之间要有停顿，留有些时间给学生思考和学生交流。取得学生的积极配合。充分发挥学生学习的积极性。老师精神饱满，一丝不苛，学生专心听课，兴趣浓厚，课堂气氛活跃。
另外，教学过程中容易出现的细节问题也要引起高度重视。例如自己也有在上课时的口头禅，我总是爱问学生：“听懂了吗？”自己不觉得，也许有时候真的会带给学生厌烦的感觉。课堂上我们要注意以下十个问题：一、注意每节课前的15分钟。二、注意不在课堂批评学生。三、注意观察学生脸色。四、注意学生产生的问题。五、注意学生的信心和兴趣。六、注意无效时间的产生。七、注意使用延时评价。八、注意环节要紧凑。九、注意教学要到位。十、注意下课不拖堂。在今后的工作中，我们将按照教育局制定的教学常规管理办法，积极吸收其他老师在教学常规管理中的先进经验，补充完善自己学校常规管理办法，努力缩小与其他老师的差距，力争取得更大的成绩。
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教学是一项非常复杂的工作，要在有限的时间内完成一定的教学任务，就必须严格遵循教学常规，进行精心的安排和周密的计划，作为一名工作在教学一线的教师，教学常规我们每天都在做。但要把教学常规做好，形成自己的教学风格，就必须从平时做起，打好基础。这次组织我们在职老师学习教学常规，借着这次宝贵的机会，下面我就简略谈我们在日常教学常规执行中的心得与体会。
一、先提条件，美术是一们人文性质的课程，作为人文学科的核心，文化的重要载体之一，凝聚着浓厚的人文精神，这就要求我们美育工作者在美术教育中渗透人文意识，要努力通过各个方面的学习形成和发展自己的人文意识，丰富自己的人文素养，只有这样，才能给予学生，才能在备课上做到腹中有本，脑中有料。
二、首先是备课，上课是中心，备课是上课的基础。备课要先备教材。每一名教师在上课前都要备课，课上仅有45分钟，而要上好这40分钟的课，在课下老师要花费数个甚至数十个40分钟来备好一堂课。那么，备课既是要备大纲、备教材、备教法。这样在上课的时候，老师才能淋漓尽致的给学生上课，讲好难点、突出重点，上出一堂生动的，有感染力的好课。其次，教师在上课前备课教案的书写一定要有题目、教学目的、重点、难点、教学过程、课堂小结、课后小结。这样，教师在上课时才能一目了然，合理，有效的利用时间。
三、上课，上课是确保教学质量的中心环节。为了上好课，取得良好的教学效果。教师应该心中有数，有明确的目标、重点突出、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈。教师让学生知道这堂课要求掌握什么知识和技能，学会什么方法，培养何种情感。具备怎样的态度。这次课该重点就是把单纯的美术技能课转向美术文化学习，在美术教学教学活动中向学生进行人文素养教育，不要将美术教育视为单纯的'技术训练，不要将美术从丰富的人文背景中剥离出去，要重视美术作品的鉴赏，理解发掘人文内涵。这一活动一般在教学欣赏、导入上运用，在课堂中尽可能让学生接触感受最大限度的信息量，课堂中所学的任何东西，都应视为浩瀚的人文海洋中的几个小岛，通过这些小岛，他们接触的应该是人文精神的海洋。但在不同领域的学习过程中要注意时间的安排，在“造型表现”学习领域及“设计应用”领域中不能放弃对学习技能的探究性学习及技能训练，不要对所有的任务和所有的内容平均分配时间。要选择方法，力求使教学取得较好的效果。老师的讲解深度要适合学生可接受的程度。语言要流畅，生动，明白易懂。板书要规整、准确、清楚。如果教师的态度富有感情、动人效果就会更好，要作到知识性、方向性、实践性、思想性、和发展性有效统一。
另外，大家还交流、例举了很多教学过程中容易出现的细节问题，比如林老师还给我们举了几个语言方面不到位的反例，如：说话罗嗦，无条理，半截话等，有些教师上完一节课用了十几个“对不对？是不是？”扪心自问，自己也有在上课时的口头禅，我总是爱问学生：“听懂了吗？”自己不觉得，也许有时候真的会带给学生厌烦的感觉。张老师还给了我们几个建议:一、注意每节课前的15分钟，美术课教师的引导，欣赏示范一般在前15分钟完成。二、注意不在课堂批评学生，更不能体罚及变相体罚学生。三、注意观察学生脸色及学生产生的问题。四、注意学生的信心和兴趣。五、注意无效时间的产生。六、注意环节要紧凑。
四、作业，美术课的作业是教师“教”与学生“学”的中介，也是联系教学目标和教学评价的中介，是十分重要的教学环节，每一次美术作业都应该体现两个基本原则，既体现“美术”的原则和“教学”的原则，与美术课程的总目标相联系，美术作业要求可由“基本要求”、“具体化”和“可选部分”这三部分组成，而这三部分又能与美术作业评价相联系，其具有代表性、典型性、针对性、和实践性，构成了一个完整的教学结构。
常规课的教学是我们在日常教学中应用最多的教学活动，要成为一个合格的教师，首先就应将日常的教学常规落实到底、落实到位，但这说得容易，做得难。借用屈原语：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！。。。
精选课堂常规心得大全（16篇）篇六
对于一年级的学生来说，由老师单一的讲解课文内容，是很枯燥乏味的。所以，我们低年级老师在设计教学环节时，应以“情趣性、游戏性”为特点，让生乐学爱学。
苏老师的课堂具有以下特点：
1、趣味中学习。
苏老师这上课前，首先借助课件出示了一则谜语让学生猜一猜，这就是激发学生学习兴趣的一种方式。还有苏老师那充满童趣的语言，将课堂变成了一个充满童趣的课堂。
2、有效的学习指导。
5、在和学生互动的时候，苏老师非常注重学生参与情况，全面关注到了学生的整体性；
6、常规教育和养成教育扎实，落到实处；
7、教学环节环环相扣，教学思路清晰。
精选课堂常规心得大全（16篇）篇七
为了规范我校的教学管理，建立良好的教学秩序，并用制度进行全面的质量监控。要求每一位任课教师规范执行课堂教学管理制度，促使我校教学质量稳步提高。
1、教师必须按规定时间上课、下课，上课铃响后立即进入教室上课，下课铃响后方可离开教室。
2、认真做好课前准备，认真备好课，每堂课必须有教案，教导处将定期检查或不定期抽查。
3、各教师严格按课表上课，不得私自调课、占课，调课、代课必须按规定提前到教导处办理调、代课手续。
4、做眼保健操时，当堂任课教师组织学生做眼睛保健操，不得挤占该时间。
5、上课时，不带移动通信工具进课堂，不使用移动通信工具。
6、关心爱护学生，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生（不准罚学生站着或蹲着听课、写作业。），不剥夺学生的上课时间（不准把学生赶出教室，不准因迟到不让学生进课堂），依法保障学生受教育的权利。
7、课堂上教态稳重，行为文明，正常情况下不得坐着讲课。上课语言文明、规范、使用普通话。
8、上课时间，不会客，不擅自离开课堂，不做与本节课无关的事。
9、按课程表组织和辅导课外活动，不得占用体育课、音乐课等时间补课或做作业。
10、上体育课时，在老师指定的区域开展老师安排的`活动，不得随便出入教室或进入教室外走廊。
精选课堂常规心得大全（16篇）篇八
10月19日，一个阳光明媚的日子。我有幸参加了在郑州大学举办的第八届核心素养下的“发展课堂”培训会。听了三天的课程，我感触很深，收获颇多。
本次研讨会在作文指导和阅读实践方面较为突出。在小学阶段学生最苦于的就是写作文。往往到了习作课，学生们便冥思苦想东拼西凑也完成不了两张。课堂教学死气沉沉，而在这几课上，各位专家名师不但有理论知识的支撑，还用自己激昂的情感。展示了一节节精彩课堂。学生互动的成分比较多，学生不再是听众。而是一个个思想活跃的参与者。老师和学生在相互讨论和交流的基础上完成整节课。第一节是江苏省名师徐栋老师讲的习作指导课《喜欢的小动物》。徐老师清晰的思路引人入胜的话语。无不体现老师的深厚功底。学生在不知不觉中完成了习作的探讨和学习。习作训练也在环环相扣中完整完成。徐老师精湛的教学艺术，真是“随风潜入夜，润物细无声”啊!江苏省吴勇老师指导的作文《场面描写》更是给我留下了深刻的印象。深深被吴老师巧妙的设计而折服。他采用曹雪芹大师对《红楼梦》中的一段场面描写为例。逐一分析描写步骤。并总结出了重点列举，差异呈现以及点面结合的写作方法。进而利用这些方法进行随堂训练。达到了场面描写的随交随会，学以致用的训练目标，本节课对学生的作文写作方面很有指导意义，也很实用。真的感觉是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。赵志祥和白皛两位老师的读诗和作诗。真正让我们听课的老师大开了眼界，赵志祥老师那浑厚的男中音抑扬顿挫的诵读好像要带听课的老师和孩子们穿越一千多年前的元朝。他对古典文化的研究以及吟唱的本领，让我们品尝了一次读诵经典的大餐，总之他们让学生玩中学，学中乐，良好的互动与引导让我回想到自己在教学中存在的一些问题和不足。他们的教学活动中，让我学到了很多。我有以下几点体会：
通过观摩一系列的展示课，我感受每位老师都在努力体现新课标要求。课堂不再是单一的教师教，学生学的过程。而是学生在教师的引导下积极探索。合作交流的愉快活动。学生成了真正学习的主人。
纵观这些展示课，我们感觉老师们都很有潜力。十分重视学生双基训练的落实。这些课语文功底都很扎实，课堂容量很大，老师们对学生的训练深入浅出。
总之这次外出听课，使我深刻体会到学习的重要性与紧迫感，也非常感谢学校给我这样的提升机会，在以后的教学中，我要本着吃透教材，服务学生，不断努力学习，博采众家之长，积淀教学素养。对课堂教学不断探索，更好地完成教育教学工作。
精选课堂常规心得大全（16篇）篇九
第一周 课堂常规及注意事项（室内----第1课时）。
教学目标：通过学习使学生了解上体育课应注意什么，怎样上好每一节体育课，可以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法，促进身心发展、增强体质的目的。
重 点：常规教育与安全教育。
大家好!祝贺你们顺利的升入了八年级，你们是否意识到你们成熟了，成为了一名好少。
理想的翅膀；身体则是理想和知识的载体，三者相辅相成、缺一不可。
一、讲述《课堂常规》及注意事项。
要喊报告。下课时按老师要求整队，听老师下达口令后才下课。
的要求参加适当的活动、见习或全休。
胸针、钩针等硬物。补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。
认真清点归还器材。
二、进行合理的体育锻炼。
在体育锻炼中，你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐，体验到勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功给你带来的兴奋和快乐，而且你会切实的感受到体育锻炼对身体各器官系统机能的促进作用。经常进行合理的体育锻炼，可以促进生长发育，还可以调节神经活动的灵活性。
总之，体育锻炼不仅可以使你获得健康的身体，还可以促进你的身心得到健康发展。
作业：1、多方面了解体育锻炼的重要意义。
2、搜集有关体育锻炼方面的资料。
增强了学生们对课上该作什么有了初步了解，加强了学生们对体育课的兴趣，以及对课堂常规的认识。
第一周队列队形 复习广播操 （第2课时）。
教学目标：1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。
2、通过广播操来培养学生的形体美。
内容。
教师指导。
学生活动。
组织与要求。
上
课
常
规
1、 教师提前到场，准备场地器材。
2、 接受体委报数，向学生问好。
3、 宣布课的内容要求。
4、 检查服装，安排见习生。
5、 安全教育。
1、 体委整队，检查人数，向教师报告。
2、 向教师问好。
3、要求学生认真听讲。
4、见习生应随堂听课。
(进一步强调对安全的认识)。
成四列横队：
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要求：快、静、齐。
基
本
部
分
1、 教师口令指挥，并随。
学生队伍的行进而移动。
（1） 稍息——立正。
（2） 原地转法。
（3） 踏步——立定。
（4） 齐步走——立定。
2、 教师仔细观察，针对错误动作进行集体讲解。
3、 分组进行练习。教师巡回指导，发现个别错误个别指导。
4、 教师表扬优生，鼓励差生。
5、 听音乐做广播操。
6、 教师巡回观察，发现错误。
7、 教师针对每节的错误进行集体纠正。
8、 纠正动作之后，集体练习。
1、 随着教师口令进行练习。
（加强了学生对队列认识）。
2、 要求学生注意力集中，认真听讲。
3、 小组长进行指挥，各小组互相检查。
4、 各小组进行讲评，选出优秀，进行表演。
5、 学生要根据教师所讲。
的易犯错误进行改正。
（教师有意识的即使纠正错误动作）。
6、 体委带领学生进行。
要求：动作整齐，口号响亮。
成四列横队。
前两排蹲下。
组织：自由结组进行练习。
组织：四列横队成体操队形。
结
束
部
分
1、 组内放松。
2、 教师对本次可进行总结讲评。
3、 收还器材。
4、 宣布下课。
1、 互相抖动手臂、敲打后背。
2、 学生认真听讲。
3、 以组为单位。
4、 师生再见。
组织：自由站立。
使学生对广播操的影响进一步加深，提高动作质量，但是还需要进一步的努力。
精选课堂常规心得大全（16篇）篇十
颠覆常规，打破束缚，寻找创新。这是当今时代亟需的行动方式。但在教育领域，这样的做法并不总是可取。对于老师而言，坚守常规，保持传统的课堂方式，不仅是一种对学科知识的尊重，也是对学生教育的负责。在我多年的教学中，坚守常规课堂给我带来了很多启发，最大的体验就是培养了很多优秀的学生。现在，我想和大家分享一下我的心得和体会，谈谈坚守常规课堂的意义和价值。
首先，坚守常规课堂的意义，我认为是凝练和传递知识。传统的教育方式强调“篇章之序虽乱，若统之于笔，讲之有序”，也就是说，将零散的知识点进行整合，构建知识体系。这种模式虽然在现代教育中被不断质疑，但在教育史上有着较为悠久的历史。这是因为，即使在网络时代，随处可得的信息也并非都是真实可靠的。而老师所掌握的知识往往是有经过权威认证的，从而保证了学生所接受的知识的准确性。尤其是在基础阶段，学生掌握基础知识的情况将决定以后学习的发展。坚守常规课堂，让学生得以沉淀知识，形成知识结构体系，向更高层次的学习迈进。
其次，坚守常规课堂的价值，在于培养学生有效的时间管理能力。时间是人生最宝贵、最不可以浪费的资源。在课堂上，老师将丰富的知识和授课内容进行规范化、简化、实践化处理，让学生清晰地了解一节课的纲要，具体的知识点，便于学生按图索骥，依次完成课堂任务。这进一步锻炼了学生的时间管理能力。一旦习惯了这样的学习方式，他们就能够更有效地利用课余时间，提高学习效率，实现自我提升。
再次，坚守常规课堂给了学生自我监督的机会。老师往往要求学生记笔记，老师课后还必须留作业，这给了学生一个自我监督的机会。他们需要仔细聆听老师的讲解并做好笔记，略读所学章节，并完成老师布置的作业。这样的实践可以大程度上帮助学生建立良好的学习习惯，并锻炼自我监督能力。当然，学生的自我监督能力愈高，则可以更自主地选择课程，指导和选择自适应的教材，进一步提升自己的认知和学习水平。
最后，则是建立学生和老师之间的互动关系机会。课堂的交互，不只是老师与学生之间的交流，而是学生之间的相互了解和交流，以及老师与学生之间的双向沟通和交流。通过常规的课堂教学，学生可以更好地与老师和同学互动。这能够明显地提高学生对知识的理解和掌握的深度和广度，对知识的习得有积极影响。
总结来说，坚守常规课堂的意义和价值至关重要，并不因为时代发生改变就会随之弱化。相反，基础教育在传承的同时，也会适时进行创新和改革。对于教育者而言，我们需要深入思考教育的本质和使命，紧扣教育发展的实际，坚持常规课堂，塑造课堂文化。
精选课堂常规心得大全（16篇）篇十一
第一段：引言（100字）。
在我们每天的学习生活中，课堂教学往往是我们获取知识的主要途径。作为学生，我们应该积极参与课堂活动，遵守课堂常规，以提高学习效果。在过去的学习中，我养成了一些良好的学习习惯和课堂行为，进而体会到了课堂常规的重要性。在这篇文章中，我将结合自身经历与体会，分享我对课堂常规的心得体会。
第二段：重视听讲和记录（200字）。
第一堂课上大家普遍感到意外的是——老师一直在讲解但并未提供讲义。这时，我首先想到了要认真聆听，并尽可能地将讲解内容记录下来。逐渐地，我发现了这一做法的好处。首先，记录让我更容易理解和记忆知识点，因为记录需要我动脑筋思考，将听到的内容整理成自己的语言。其次，反复听写让我更好地体会句子的用词和句子结构，提高了我的英语写作能力。因此，养成良好的听课记录习惯，对我来说至关重要。
第三段：参与课堂讨论（200字）。
参与课堂讨论是课堂常规中另一个重要的方面。在个人学习中，我们往往会遇到一些困惑和疑惑，但害怕提问。然而，积极参与课堂讨论是表达自己观点和解决问题的最好机会。通过与同学和老师的交流，我发现自己的观点不仅可以得到修正，还可以学到其他同学的想法，拓宽自己的视野。更重要的是，通过与他人的互动，我能够更好地理解和吸收教师的讲解。因此，积极参与课堂讨论是培养思维能力和形成独立思考的重要途径。
第四段：遵守课堂规则（200字）。
课堂常规还包括了遵守课堂规则，其中包括按时到课、不迟到、不早退、不打扰他人等方面。这些规则看似简单，但对于课堂秩序和效果却有着重要的影响。通过遵守课堂规则，我能够更好地融入课堂氛围中，专注于学习，而不被其他因素分散注意力。遵守规则不仅是对自己负责，也是对他人负责。在一个和谐的学习环境中，我们更容易集中注意力，掌握知识，培养学习习惯。因此，遵守课堂规则是我们每个学生应该做到的。
第五段：总结（200字）。
通过积极参与课堂活动，我逐渐体会到了课堂常规的重要性。良好的听讲和记录习惯让我更容易理解和记忆知识点，参与课堂讨论提高了我的思维能力和表达能力，遵守课堂规则使我更专注于学习，更容易形成学习习惯。这些课堂常规不仅使我在学习中取得了更好的成绩，也培养了我的自律和责任心。因此，我将一直坚持遵守课堂常规，并不断改进自己的学习方法和行为，以提高我的学习效果。
精选课堂常规心得大全（16篇）篇十二
第一段：引入课堂常规的重要性（200字）。
课堂常规作为学生学习与教师教学的基础，对于有效的教学与学习是至关重要的。通过制定和坚持课堂常规，可以营造良好的学习环境，提高学生的学习兴趣与动力，以及建立良好的师生关系。在这篇文章中，我将分享我的一些关于课堂常规的心得体会。
第二段：课堂常规的制定与实施（200字）。
制定和实施课堂常规需要教师对学生的特点与需求有一定的了解。在我的教学实践中，我意识到课堂常规应该既符合学生的实际情况，又能够引导学生形成良好的学习习惯。例如，我要求学生按时到课，并养成在课堂上主动发言的习惯。我还制定了一些学习规范，如学生需要认真完成课堂作业，尊重同学的意见等。通过这些常规的制定与实施，我发现学生的学习积极性得到了明显的提高。
第三段：课堂常规对学生学习的影响（200字）。
课堂常规的制定可以帮助学生养成良好的学习习惯，并提高学习效果。在我的课堂中，我要求学生在课堂上保持专注，不随意交谈，并保持课堂纪律。这样的课堂常规可以帮助学生更好地集中注意力，提高学习效率。同时，严格的课堂常规可以培养学生的自律能力和责任感，增强学生的学习自信心。
第四段：课堂常规对师生关系的建立（200字）。
课堂常规的制定与实施还有助于建立良好的师生关系。在课堂上，我注重与学生建立良好的沟通与互动，尊重学生的意见与需求。我会定期与学生进行交流，了解他们的学习状态与困惑，并根据情况调整课堂常规。通过这样的互动，我发现学生对我的教学更加信任，积极参与课堂学习。
第五段：持续改进与适应的重要性（200字）。
课堂常规是一个动态的过程，需要持续改进与适应。我意识到在制定与实施课堂常规时，每个学生的特点与需求都是不同的。因此，作为一名教师，我需要不断地更新自己的教学方法与策略，以适应学生的变化。同时，我也需要不断地接受学生的反馈与建议，优化并改进课堂常规。只有不断地改进与适应，才能够提供一个更好的学习环境，让学生获得更好的学习效果。
总结（200字）。
通过制定和实施课堂常规，我认识到课堂常规对于有效的教学与学习是不可或缺的。课堂常规可以帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效率，并有助于建立良好的师生关系。然而，课堂常规是一个动态的过程，需要持续改进与适应。只有不断地改进与适应，才能够提供一个更好的学习环境，让学生获得更好的学习效果。
精选课堂常规心得大全（16篇）篇十三
教学任务：1、初步学习、了解体育课堂常规，培养学生良好的组织纪律性。
2、学习、了解中国奥运代表团在雅典奥运会上的顽强拼搏的表现及获奖情况，培养学生良好的爱国主义精神。
教学过程 ：
导入 ：各位同学，大家至小学开始便接触、了解了课堂常规这一概念，今天我们主要学习两个内容，一是学习体育课堂常规，二是和大家一起学习一下中国奥运团在本届雅典奥运会上的表现，并对一些重点项目加以分析：
概念：在体育课的学习过程中，大家所必须要遵守的行为准则。
1、上课的时间、地点的安排。
2、体育课中运动服、鞋的要求。
3、身上不宜带比较锐利的东西。
4、体育课上关于迟到、早退等情况的处理。
5、场地、器材的要求。
6、师生关系的要求。
二、中国奥运代表团在雅典奥运会上的情况分析：
2、典型分析：
一、唯一的集体项目的金牌：陈忠和率领的中国女排时隔20年后再次获得金牌。
二、具有划时代意义的项目：上海籍运动员刘翔110m栏冠军（破奥运纪录，平世界纪录）。
三、历史性突破的项目：孟关良/杨文军500m双人划艇。
四、对中国优势项目落马的分析。
五、闭幕式：张艺谋导演的“8分钟”文艺演出将闭幕式推向了高潮，结尾是由一个中国女孩用稚嫩的英语“欢迎到beijing”结束的。在分别奏完希腊和中国的国歌之后，雅典市长巴科扬尼斯女士将奥运会旗交给了国际奥委会主席罗格后，罗格把会旗交给了北京市长王歧山，至此，08年北京奥运会正式拉开了帷幕。
六、对美国“梦六队”的分析。
七、江苏苏州籍运动员张军、陈艳青的分析。
总结：
教学后记：
精选课堂常规心得大全（16篇）篇十四
第一段：引言（200字）。
课堂常规是教育教学过程中的重要组成部分，它不仅能够规范教师的教学行为和学生的学习行为，提高教学效果，还能培养学生的纪律意识和习惯。在我的教学实践中，深刻体会到良好的课堂常规对于加强师生互动、优化学习氛围和提高学习效果的重要性。因此，我将从明确课堂目标、提前准备、分工合作、注重思维导图和培养学生自主学习的五个方面，详细阐述我在课堂常规方面的心得体会。
第二段：明确课堂目标（200字）。
教师行课之前，要对本节课的教学目标有明确的认识。课堂目标的明确可以指导教师的教学和学生的学习，使教学过程更具有针对性和导向性。在我的教学实践中，我始终坚持为每节课设定明确的目标，并向学生进行详细的说明。通过这样的做法，我发现学生对课堂的学习内容更加集中，学习效果也有所提高。
第三段：提前准备（200字）。
提前准备是课堂常规中最为基础和重要的一环。仔细备课可以让教师更好地掌握教材内容，合理安排教学活动。在我做课前准备时，我会提前阅读教材，了解学生的背景知识和。此外，我还会准备相关的多媒体教学素材和教具，以便更好地呈现课堂内容。通过充分准备，我能够在教学过程中更加顺利地传递知识，更好地调动学生的积极性。
第四段：分工合作（200字）。
学生在课堂中根据自己的能力不同承担不同的角色和任务，通过分工合作可以提高学生的参与度，培养学生的合作意识。在我的课堂中，我善于将学生分为不同的小组，让他们相互合作、讨论，共同完成课堂任务。通过小组合作的方式，学生们不仅可以相互帮助与学习，还能够培养沟通、表达和合作能力。这样的分工合作以及学生之间的互动，促使课堂氛围更加活跃，学习效果更好。
第五段：注重思维导图和培养学生自主学习（200字）。
在课堂教学中，我经常使用思维导图来帮助学生理清逻辑关系、构建知识框架。思维导图可以帮助学生梳理思路，拓展思维，提高学习效果。与此同时，我也鼓励学生进行自主学习。在我设计的课堂中，我会留出一定的时间，让学生进行阅读理解、问题解答等任务，培养他们的自主学习能力。通过思维导图和自主学习的结合，学生的学习兴趣和动力得到了提高，学习效果明显。
结尾（200字）。
总之，在我的教学实践中，课堂常规对于提高学生学习效果起到了关键作用。明确课堂目标、提前准备、分工合作、注重思维导图和培养学生自主学习是我在教学中积累的心得体会。这些做法不仅能够提高学生的学习兴趣和效果，还能够培养学生的学习习惯和能力，从而促进他们的全面发展。通过不断总结和改进，我相信我在课堂常规方面的经验将会不断丰富和提高。
精选课堂常规心得大全（16篇）篇十五
课堂常规及注意事项（室内----第1课时）。
教学目标：通过学习使学生了解上体育课应注意什么，怎样上好每一节体育课，可以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法，促进身心发展、增强体质的目的。
重点：常规教育与安全教育。
大家好!祝贺你们顺利的升入了八年级，你们是否意识到你们成熟了，成为了一名好少。
理想的翅膀；身体则是理想和知识的载体，三者相辅相成、缺一不可。
讲述《课堂常规》及注意事项。对老师有礼貌。上课铃响，体委整队，静候上课。要求；快、静、齐。因故迟到要喊报告。下课时按老师要求整队，听老师下达口令后才下课。
不迟到，不早退。如有特殊情况要有班主任或医生证明。提前向教师请假并按老师的要求参加适当的活动、见习或全休。
上体育课要穿轻便的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋。严禁携带小刀、钥匙、胸针、钩针等硬物。补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。
爱护公共财物。课前按老师要求布置好场地器材，练习是要爱护使用器材，课后要认真清点归还器材。
进行合理的体育锻炼。在体育锻炼中，你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐，体验到勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功给你带来的兴奋和快乐，而且你会切实的感受到体育锻炼对身体各器官系统机能的促进作用。经常进行合理的体育锻炼，可以促进生长发育，还可以调节神经活动的灵活性。
总之，体育锻炼不仅可以使你获得健康的身体，还可以促进你的身心得到健康发展。
作业：1、多方面了解体育锻炼的重要意义。
2、搜集有关体育锻炼方面的资料。
增强了学生们对课上该作什么有了初步了解，加强了学生们对体育课的兴趣，以及对课堂常规的认识。
精选课堂常规心得大全（16篇）篇十六
后赵小学于源今天，于校长和国老师对我的常规课堂进行了评价。自己的常规课堂还存在着很多的不足。自己从来到学校就开始在一年级进行。
教学。
面对的都是低年级的学生突然面对四年级的学生很多地方都不适应尤其是教学方面不熟悉学生的学情。在教学的过程中没有充分发挥学生的主观能动性自己只是一味的向学生进行知识的传输而没有让学生自己去学习。这样的教学方式是单向性的不利于学生自主学习的发展。比如今天的课程中全程都是自己在带着学生去学习带着学生学习数位学习分级在学习完这些以后又开始给学生讲解习题整堂课程都是自己在讲而忽视了学生这样单纯的去讲并不能让学习较差的学生有所提高反而还耽误了学习好的学生严重影响了教学的质量。同时自己对于课标和教参的学习还不够很多重点和难点讲述的不清甚至漏讲。比如在学习数级的表格的时候自己主要是讲了如何去分数级而没有给学生讲解数级、数位和计数单位。
己去写数位，同时在让学生自己进行分级，完成后同桌进行对比，不对的地方应当去改正，并说明自己出错的原因。在学生交流完以后，点几名学生进行回答，对于学生的情况有一个大致的了解。下一步，应当有练习题的跟进，主要是强化学生对于数位的分级，并练习数字的读法。通过大量的练习，连巩固所学的知识。其次，就是应当学习课标和教参，对课标和教参有一个充分的了解，跟着教参和课标的要求去教学，把握好教学的重点和难点，不在犯今天的错误。
在接下来的过程中，我要改正的自己的教学模式，多让学生去练、去想、去总结，而自己要做好对于学生的反馈和总结。要充分的去调动学生的积极性。当然冰冻三尺非一日之寒，自己在平时过程中应当循序渐进的去改变，不能过去的急于求成，慢慢的在实践中去改变自己的教学。
2014.9.10。